అసోసియేషన్ ఫర్ క్వాలిటీ మేనేజ్‌మెంట్ ఇన్ ఎడ్యుకేషన్ 2వ వార్షికోత్సవాన్ని నిర్వహించింది నగర సమావేశంపాఠశాల సంఖ్య 1206 ఆధారంగా "విద్య నాణ్యతను అంచనా వేసే సంస్కృతి అభివృద్ధి".
“సమావేశాన్ని నిర్వహించే రూపం ఎంపిక చేయబడింది ఇంటరాక్టివ్ క్వెస్ట్, ప్రతి ఒక్కరూ నాలుగు సమాంతర స్టూడియోల పనిలో పాల్గొనవచ్చు. పార్టిసిపెంట్‌లు మరియు స్టూడియో మోడరేటర్‌ల మధ్య కమ్యూనికేషన్ ఇంటరాక్షన్‌పై అన్వేషణ నిర్మించబడింది. ఇది అభివృద్ధికి దోహదపడింది సాధారణ విధానాలుమరియు అంతర్గత మరియు ప్రణాళికలో ప్రస్తుత నిర్వహణ సమస్యలను పరిష్కరించడానికి యాక్షన్ అల్గారిథమ్‌లు బాహ్య మూల్యాంకనంవిద్యార్థుల శిక్షణ నాణ్యత, ఏర్పాటు మెటా-సబ్జెక్ట్ ఫలితాలు, మాస్కో ఎలక్ట్రానిక్ స్కూల్ యొక్క వనరులను ఉపయోగించి,” వాసిలీ లెవ్చెంకో, అసోసియేషన్ ఫర్ ఎడ్యుకేషన్ క్వాలిటీ మేనేజ్‌మెంట్ చైర్మన్ అన్నారు.
స్టూడియోలో "డిజైన్" అంతర్గత నియంత్రణమరియు స్వతంత్ర డయాగ్నస్టిక్స్", మెరీనా నోసోరెవా, వ్యాయామశాల సంఖ్య 1636 "NIKA" వద్ద విద్య యొక్క నాణ్యత నిర్వహణ కోసం డిప్యూటీ డైరెక్టర్ నాయకత్వం వహించారు, అసోసియేషన్ సభ్యులు వారి సమయానుకూలత మరియు ఆవశ్యకతను జాగ్రత్తగా పరిగణనలోకి తీసుకుని స్వతంత్ర అంచనాల క్యాలెండర్‌ను అభివృద్ధి చేశారు. స్టూడియో యొక్క పని ఫలితంగా ప్రారంభ మరియు చివరి విశ్లేషణలను నిర్వహించడం మంచిది అయిన అంశాల జాబితా. అసోసియేషన్ తన ప్రతిపాదనలను మాస్కో సెంటర్ ఫర్ క్వాలిటీ ఎడ్యుకేషన్‌కు పంపింది.
స్టూడియో పని "నాణ్యత" ఆధునిక పాఠం: మాస్కో ఎలక్ట్రానిక్ స్కూల్ యొక్క వనరులను ఉపయోగించడం" అంకితం చేయబడింది ఆచరణాత్మక అధ్యయనంకొత్త ఎలక్ట్రానిక్ యొక్క అవకాశాలు విద్యా వాతావరణం. మాస్కోలో ప్రాక్టికల్ ఇమ్మర్షన్ ఇ-పాఠశాలమరియు కొత్త వనరు యొక్క విధులకు పరిచయం పాఠశాల నంబర్ 554 యొక్క డిప్యూటీ డైరెక్టర్, కాన్స్టాంటిన్ మాట్వీవ్చే నిర్వహించబడింది.
అంచనా వ్యూహం అభివృద్ధి విద్యా విజయాలుస్టూడియోలో పాల్గొనేవారు "ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్ ప్రకారం ఇంటర్నల్ అసెస్‌మెంట్ టెక్నాలజీ" నిశ్చితార్థం చేసుకున్నారు, పాఠశాల నంబర్ 657లో విద్య నాణ్యత నిర్వహణ కోసం డిప్యూటీ డైరెక్టర్ అలెగ్జాండర్ కులగిన్ మోడరేట్ చేశారు. అసోసియేషన్ సభ్యులు ముసాయిదా అంశాలపై చర్చించారు ధృవీకరణ పనినేర్చుకునే నిర్దిష్ట దశలో కీలక కంటెంట్ అంశాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవడం.
అన్ని పాఠశాల ఉపాధ్యాయుల ప్రయత్నాలను ఏకం చేయడం మరియు సార్వత్రిక ఏర్పాటు కోసం పరస్పర ప్రణాళికను ఎలా అభివృద్ధి చేయాలి విద్యా కార్యకలాపాలు? స్టూడియో “వర్క్ ప్రోగ్రామ్” పని సమయంలో అసోసియేషన్ సభ్యులు ఈ ప్రశ్నకు సమాధానాన్ని వెతికారు పాఠశాల జట్టువిద్యా సంస్థల ఏర్పాటుపై”, ఇది స్కూల్ నెం. 2036 యొక్క ఎడ్యుకేషనల్ క్వాలిటీ మేనేజ్‌మెంట్ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ ఒలేస్యా ఉరోసేవా నేతృత్వంలో జరిగింది.
కాన్ఫరెన్స్ యొక్క కొత్త ఫార్మాట్, ఎడ్యుకేషనల్ క్వాలిటీ మేనేజ్‌మెంట్ కోసం డిప్యూటీ డైరెక్టర్ పనిలో అవసరమైన సాధనాలను రూపొందించడానికి పాల్గొనేవారు తమ సమయాన్ని ఉత్పాదకంగా ఉపయోగించుకోవడానికి అనుమతించింది.
"93 మంది డిప్యూటీ డైరెక్టర్లతో కూడిన నాలుగు బృందాలు ఒక మార్గాన్ని అనుసరించాయి, ఈ సమయంలో పాఠశాల నిర్వహణ యొక్క అంశాలు సాధన చేయబడ్డాయి మరియు సమర్థవంతమైన నిర్వహణ నిర్ణయాలు నిర్ణయించబడ్డాయి. నాణ్యమైన విద్యప్రతి విద్యార్థి నాణ్యత లేకుండా అసాధ్యం నిర్వహణ నిర్ణయాలు"" మాస్కో సెంటర్ ఫర్ క్వాలిటీ ఎడ్యుకేషన్ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ ఎలెనా జోజుల్యా పేర్కొన్నారు.
ఇంటర్‌రీజినల్ కాన్ఫరెన్స్ "ఎడ్యుకేషన్ క్వాలిటీ మేనేజ్‌మెంట్"లో పాల్గొనేవారి మెటీరియల్స్:
ప్లీనరీ భాగం:
గలీనా సెర్జీవ్నా కోవెలెవా, ఎడ్యుకేషనల్ క్వాలిటీ అసెస్‌మెంట్ సెంటర్ హెడ్, ఇన్స్టిట్యూట్ ఫర్ ఎడ్యుకేషనల్ డెవలప్మెంట్ స్ట్రాటజీ రష్యన్ అకాడమీవిద్య, మాస్కో
లియామోవా టట్యానా విక్టోరోవ్నా, విద్యా శాఖ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ మరియు యువత విధానం Nefteyugansk నగరం యొక్క పరిపాలన
నటాలియా అనటోలీవ్నా మిషురిన్స్కాయ, మున్సిపల్ విద్య నాణ్యతను మెరుగుపరిచే కమిషన్ ఛైర్మన్ ప్రజా మండలిసాధారణ అభివృద్ధిపై మరియు అదనపు విద్య Khanty-Mansiysk నగరంలో
సెమినార్ "అభివృద్ధి ప్రాంతీయ వ్యవస్థవిద్య నాణ్యత అంచనా":
కార్లోవ్ అలెక్సీ ఇవనోవిచ్, దర్శకుడు బడ్జెట్ సంస్థ ఓరియోల్ ప్రాంతం « ప్రాంతీయ కేంద్రంవిద్య యొక్క నాణ్యత అంచనా", ఒరెల్
ఇలిక్పేవా టట్యానా పెట్రోవ్నా, విద్య మరియు విజ్ఞాన శాఖ డిప్యూటీ డైరెక్టర్ కుర్గాన్ ప్రాంతం, కుర్గాన్
లియోన్టీవా ఎలెనా గెన్నాడివ్నా, బెలోయర్స్కీ జిల్లా "బెలోయర్స్కీ యొక్క సెకండరీ స్కూల్ నం. 1" యొక్క మునిసిపల్ అటానమస్ విద్యా సంస్థ డిప్యూటీ డైరెక్టర్
కొంట్సోవా వాలెంటినా విక్టోరోవ్నా, విభాగం అధిపతి సాధారణ విద్యడిపార్ట్‌మెంట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ అండ్ యూత్ పాలసీ ఆఫ్ ది లాంగేపాస్ సిటీ అడ్మినిస్ట్రేషన్
పోస్టర్ ప్రెజెంటేషన్ “విద్య నాణ్యతను అంచనా వేయడానికి ఇన్-స్కూల్ మానిటరింగ్ యొక్క వినూత్న నమూనాలు”:
రైష్ ఓల్గా విక్టోరోవ్నా, మునిసిపల్ బడ్జెట్ విద్యా సంస్థ డైరెక్టర్ " ఉన్నత పాఠశాలనం. 2 - గౌరవనీయ బిల్డర్ పేరు పెట్టబడిన మల్టీడిసిప్లినరీ రష్యన్ ఫెడరేషన్ఇ.ఐ. కురోపట్కినా", నిజ్నెవర్టోవ్స్క్
ఓజెరోవా ఎలెనా వ్లాదిమిరోవ్నా, మునిసిపల్ బడ్జెట్ సెకండరీ విద్యా సంస్థ డైరెక్టర్ మాధ్యమిక పాఠశాలనం. 10 సె లోతైన అధ్యయనం వ్యక్తిగత అంశాలు, సర్గుట్
ఓల్గా ఇలినిచ్నా కోటేనెవా, రాష్ట్ర డైరెక్టర్ ప్రభుత్వ సంస్థయమలో-నేనెట్స్ అటానమస్ ఓక్రగ్"విద్య నాణ్యతను అంచనా వేయడానికి ప్రాంతీయ కేంద్రం", సలేఖర్డ్
II కాంగ్రెస్ చట్రంలో బోధన సిబ్బందిఖాంటీ-మాన్సిస్క్ అటానమస్ ఓక్రగ్ - ఉగ్రా 2017 " సమర్థవంతమైన నిర్వహణవిద్య యొక్క నాణ్యతను మెరుగుపరచడానికి ప్రాతిపదికగా "విద్యా నాణ్యత నిర్వహణ" అంతర్ ప్రాంతీయ సమావేశం జరుగుతుంది
ప్రియమైన సహోద్యోగిలారా!
దయచేసి ఇంటర్‌రిజినల్ కాన్ఫరెన్స్ "విద్యా నాణ్యత నిర్వహణ" యొక్క భావన పేజీ ()లో పోస్ట్ చేయబడిందని గమనించండి.
విభాగంలో “ఇంటర్‌రీజినల్ కాన్ఫరెన్స్ “ఎడ్యుకేషన్ క్వాలిటీ మేనేజ్‌మెంట్” వద్ద హోమ్ పేజీ() పోస్ట్ చేయబడింది నమూనా కార్యక్రమంసమావేశాలు. ఇంటర్ రీజినల్ కాన్ఫరెన్స్ ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లో, ప్లీనరీ సెషన్, “విద్య నాణ్యతను అంచనా వేయడానికి ప్రాంతీయ వ్యవస్థ అభివృద్ధి” అనే అంశంపై సెమినార్ మరియు పోస్టర్ ప్రదర్శన “విద్య నాణ్యతను అంచనా వేయడానికి పాఠశాలలో వినూత్న నమూనాలు” ప్రణాళిక.
విద్య యొక్క నాణ్యతను అంచనా వేసే రంగంలో నిపుణులు ఇంటర్‌రీజినల్ కాన్ఫరెన్స్‌లో పాల్గొంటారు:
- కోవెలెవా గలీనా సెర్జీవ్నా, ఎడ్యుకేషనల్ క్వాలిటీ అసెస్‌మెంట్ సెంటర్ హెడ్ "ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ డెవలప్మెంట్ స్ట్రాటజీ ఆఫ్ ది రష్యన్ అకాడమీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్", మాస్కో
- కార్లోవ్ అలెక్సీ ఇవనోవిచ్, ఓరియోల్ రీజియన్, ఓరెల్ యొక్క విద్య యొక్క నాణ్యతను అంచనా వేయడానికి ప్రాంతీయ కేంద్రం డైరెక్టర్
- కోటనేవా ఓల్గా ఇలినిచ్నా, యమల్-నేనెట్స్ అటానమస్ ఓక్రుగ్ యొక్క స్టేట్ పబ్లిక్ ఇన్స్టిట్యూషన్ డైరెక్టర్ "రీజనల్ సెంటర్ ఫర్ అసెస్‌మెంట్ ఆఫ్ ది క్వాలిటీ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్", సలేఖర్డ్
- ఇలిక్పేవా టట్యానా పెట్రోవ్నా, కుర్గాన్ ప్రాంతం, కుర్గాన్ యొక్క విద్య మరియు విజ్ఞాన విభాగం యొక్క విద్య యొక్క నాణ్యతను అంచనా వేయడానికి విభాగం అధిపతి
ప్లీనరీ సెషన్‌లో, రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క విద్య మరియు సైన్స్ మంత్రి O.Yu. సదస్సులో పాల్గొన్నవారికి స్వాగత ప్రసంగం చేశారు. వాసిల్యేవా. మంత్రి 2017 పరీక్షా ప్రచార ఫలితాలను సంగ్రహించారు. ఆమె అభిప్రాయం ప్రకారం, యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామినేషన్ సాధ్యమైనంత నిష్పక్షపాతంగా జరిగింది, అయితే నిష్పాక్షికతతో సమస్యలు ఉన్నాయి. OGE నిర్వహించడంమిగిలి ఉన్నాయి. అనే అంశంపై కూడా మంత్రి దృష్టి సారించారు సరైన ఉపయోగం VPR ఫలితాలు.
సూపర్‌వైజర్ ఫెడరల్ సర్వీస్విద్య మరియు విజ్ఞాన రంగంలో పర్యవేక్షణ కోసం S.S. క్రావ్ట్సోవ్ 4 లో పేర్కొన్నాడు గత సంవత్సరంచేయబడినది పెద్ద ఉద్యోగంనిష్పాక్షికతను నిర్ధారించడానికి ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్ష ఫలితాలు, మరియు ఇప్పుడు నిష్పాక్షికతను నిర్ధారించడం ముఖ్యం మూల్యాంకన విధానాలుమరియు విద్యా వ్యవస్థ యొక్క ఇతర స్థాయిలలో. అతని ప్రకారం, ప్రధాన ఫలితంలక్ష్యం ఏకీకృత రాష్ట్ర పరీక్షను నిర్వహించడంగత 4 సంవత్సరాలలో ఉత్తీర్ణత సాధించలేకపోయిన పరీక్షలో పాల్గొనే వారి సంఖ్య గణనీయంగా తగ్గింది కనీస పరిమితులువిషయం ద్వారా. మోడల్ యొక్క అంశం కూడా తాకింది మౌఖిక పరీక్ష 9 తరగతుల్లో రష్యన్ భాషలో, ఈ సంవత్సరం చివరలో విస్తృతంగా పరీక్షించబడుతుంది. మౌఖిక ఇంటర్వ్యూ GIA-9 పాల్గొనేవారికి పరీక్షలకు ప్రవేశం కావచ్చు, కానీ ఈ ప్రశ్నఇంకా చర్చిస్తారు.
టి.యు. రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క విద్య మరియు సైన్స్ డిప్యూటీ మంత్రి Sinyugina, పెరుగుతున్న సమస్య గాత్రదానం వృత్తిపరమైన స్థాయిఉపాధ్యాయులు; కొత్త రకాల ఉపాధ్యాయ ధృవీకరణ గురించి మాట్లాడారు మరియు ఫలితంగా, 2020 నాటికి అధునాతన శిక్షణా సంస్థల రీబూట్, అనగా. ఉపాధ్యాయుడు ధృవీకరణ పద్ధతిని ఎంచుకోగలడు మరియు అదే సమయంలో "అతను ఏమి స్వీకరిస్తాడో మరియు అది మొత్తం విద్యా వ్యవస్థకు ఏమి ఇస్తుందో అర్థం చేసుకోవాలి."
బాడీస్ కార్యకలాపాలపై పర్యవేక్షణ మరియు నియంత్రణ విభాగం అధిపతి ప్రసంగించారు కార్యనిర్వాహక శక్తిరష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క సబ్జెక్టులు E.E. విద్య నాణ్యత నిర్వహణ వ్యవస్థ అభివృద్ధిలో మూల్యాంకన విధానాల పాత్రపై సెమ్చెంకో.
దర్శకుడు ఫెడరల్ ఇన్స్టిట్యూట్ బోధనా కొలతలుఓ ఏ. ఫలితాల అభివృద్ధి లక్ష్యంగా ఉండాలని Reshetnikova పేర్కొన్నారు. అధిక VPR ఫలితాలు"అందమైన చిత్రం" అని పిలిచారు, దీనికి సెర్గీ క్రావ్ట్సోవ్ "మేము మంత్రి, పాఠశాలలు మొదలైనవాటిని అంచనా వేయము, కానీ మా సిఫార్సులు ఎలా అమలు చేయబడతాయో మరియు ఎలా పనిచేస్తాయో అంచనా వేస్తాము" అని పేర్కొన్నాడు.
జాతీయ కేంద్రం యొక్క అధిపతి మరియు అంతర్జాతీయ చదువులువిద్య యొక్క నాణ్యత ఫెడరల్ ఇన్స్టిట్యూట్ ఫర్ క్వాలిటీ అసెస్‌మెంట్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ S.V. 4 మరియు 5 తరగతుల్లో VPR తప్పనిసరి అని స్టాంచెంకో ప్రకటించారు; తప్పనిసరి VLOOKUP 11వ తరగతిలో వారు చర్చిస్తారు; బహుశా, VPR 7వ తరగతిలో ప్రవేశపెట్టబడవచ్చు.
కింది నివేదికలు కూడా వినబడ్డాయి: “నాణ్యతపై ఆల్-రష్యన్ అధ్యయనం ప్రీస్కూల్ విద్య: ఫలితాలు మరియు అభివృద్ధి పాయింట్లు" (O.A. షియాన్, ప్రెజెంటర్ పరిశోధకుడుస్టేట్ అటానమస్ ఎడ్యుకేషనల్ ఇన్స్టిట్యూషన్ ఆఫ్ హయ్యర్ ఎడ్యుకేషన్ "మాస్కో సిటీ పెడగోగికల్ యూనివర్శిటీ" యొక్క ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ సిస్టమ్ ప్రాజెక్ట్స్ యొక్క చైల్డ్ డెవలప్మెంట్ యొక్క ప్రయోగశాల); "రష్యన్ భాష మరియు గణిత శాస్త్ర ఉపాధ్యాయుల సామర్థ్యాల స్థాయి అంచనా కోసం ఒక నమూనా యొక్క ఆమోదం" (S.A. పిసరేవా, రష్యన్ స్టేట్ యొక్క ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ పెడగోగి డైరెక్టర్ బోధనా విశ్వవిద్యాలయంవాటిని. ఎ.ఐ. హెర్జెన్); "ప్రాజెక్ట్ "నేను యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్, యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్, VPRలో ఉత్తీర్ణత సాధిస్తాను." ప్రాంతాలలో ప్రాజెక్ట్ అభివృద్ధికి ప్రధాన కార్యకలాపాలు" (O.G. Kotlyar, చీఫ్ ఎడిటర్ JSC పబ్లిషింగ్ హౌస్ ప్రోస్వేష్చెనియే); “మౌలిక సదుపాయాల అభివృద్ధిపై స్వతంత్ర అంచనావిద్య యొక్క నాణ్యత" P.V. కుజ్మిన్, మాస్కో సెంటర్ ఫర్ క్వాలిటీ ఎడ్యుకేషన్ డైరెక్టర్); "విద్య నాణ్యత మరియు దాని నియంత్రణను అంచనా వేయడానికి వ్యవస్థలో సర్టిఫికేషన్ విధానాలు" (A.A. కషేవ్, రెక్టర్ రియాజాన్ ఇన్స్టిట్యూట్విద్య అభివృద్ధి); "విద్య మరియు నియంత్రణ మరియు పర్యవేక్షణ కార్యకలాపాల నాణ్యతను అంచనా వేసే వ్యవస్థ కోసం అర్హత కలిగిన సిబ్బందికి శిక్షణ ఇవ్వడం" (B.V. ఇల్యుఖిన్, టామ్స్క్ యొక్క విద్య నాణ్యత యొక్క సమాచార మరియు అంచనా కోసం వైస్-రెక్టర్ ప్రాంతీయ సంస్థవిద్యా కార్మికులకు అధునాతన శిక్షణ మరియు పునఃశిక్షణ).
జూలై 5న, ఈ క్రింది అంశాలపై చర్చలు జరిగాయి:
1. ప్రీస్కూల్ విద్య నాణ్యత అభివృద్ధి: దైహిక సమస్యలుమరియు మంచి పరిష్కారాలు;
2. ఉపాధ్యాయుల సామర్థ్యాల స్థాయి అంచనా మరియు 2017లో దాని పరీక్ష నమూనా;
3. NIKO మరియు VPR ఫలితాల విశ్లేషణ మరియు ఉపయోగం;
4. విద్య నాణ్యత నిర్వహణ వ్యవస్థ అభివృద్ధిలో మూల్యాంకన విధానాల పాత్ర.