Mwaka wa utengenezaji: 2011
Mwandishi: Tatyana Vyacheslavovna Ferenets-Shargarovskaya
Jamii : Programu za elimu
Msanidi: Hakimiliki © 2011.PE Ferenets-Shargarovskaya Tatyana Vyacheslavovna
Lugha ya kozi: Kirusi
Vista sambamba: kamili
Kompyuta kibao: haihitajiki
Mahitaji ya Mfumo: Windows 2000/XP/Vista/7 iliyosakinishwa Flash Player
Maelezo
Maelezo: Kozi ya kina iliyokusudiwa kusoma kwa Kingereza, wote "kutoka mwanzo" na kwa watoto wa shule, wanafunzi wanaosoma Kiingereza peke yao au katika kozi, kwa wale ambao wanataka kuboresha ujuzi wao wa lugha ya Kiingereza, au ambao wamekuwa na ndoto ya kujifunza Kiingereza, lakini kwa sababu moja au nyingine, kuahirisha utimilifu wa ndoto yao kwenye burner ya nyuma." Masomo 137, ambayo masomo ya video 125 + masomo 12 ya ziada.
Hii ni saa 58 za video ya skrini inayotolewa kwa mada moja tu, kujifunza ugumu wote wa lugha ya Kiingereza"
Jumla ya sauti: 11.34 GB
Maudhui:
Diski 1 (kirudishi_cha_hakika)
1. Jambo la kuvutia zaidi kuhusu hadithi hii ni kwamba Chuck Norris hakujua chochote kuihusu. Alfabeti
2. Fonetiki. Sauti za vokali
3. Mbwa mwitu ndani mavazi ya kondoo, mtu kutoka kwa umati alisema, haijulikani kwa nini. Fonetiki. Konsonanti
4. Nomino. Nambari
5. Kiwakilishi. Ni vizuri, Chuck Norris labda alikuja na haya yote baada ya kutumia muda wa kutosha. Kielezi. Kitenzi
6. Makala
7. Wakati uliopo rahisi (usiojulikana).
8. Sasa muda mrefu
9. Viwakilishi baadhi, yoyote, hapana, kila. Nyingi/mengi, (a) chache/(a) kidogo
10. Wakati uliopita rahisi (usiojulikana).
11. Wakati uliopita wa kuendelea
12. Wakati ujao rahisi (usiojulikana).
13. Wakati ujao unaoendelea
14. Jambo la kuvutia zaidi kuhusu hadithi hii ni kwamba Chuck Norris hakujua chochote kuihusu. Vihusishi. Wakati
15. Sasa wakati kamili
16. Wakati uliopita timilifu
17. Wakati ujao timilifu
18. Wakati uliopo kamili unaoendelea
19. Nyakati sauti hai
20. Jambo la kuvutia zaidi kuhusu hadithi hii ni kwamba Chuck Norris hakujua chochote kuhusu hili. Uratibu wa nyakati
21. Sauti tulivu
22. Vitenzi vya modali. Inaweza Mei
23. Vitenzi vya namna. Lazima
24. Infinitive
25. Nyongeza tata
26. Somo tata
27. Hata Vera Brezhneva hakuwa na wazo kuhusu njama hiyo ya ajabu. Sentensi zenye masharti
28. Komunyo
29. Mbwa-mwitu aliyevaa ngozi ya kondoo, alisema mtu mmoja katika umati wa watu, kwa nini haijulikani. Gerund
30. Nomino ya maneno. Mshiriki. Ni vizuri, Chuck Norris labda alikuja na haya yote baada ya kutumia muda wa kutosha. Gerund
Diski Na. 2 (virtual_repetitor_part1) na No. 3 (virtual_repetitor_part2) ni kiwango kwa wale wanaoendelea kujifunza Kiingereza kama sehemu ya mpango huu wa kina.
Bonasi #1.
Mkusanyiko wa vitabu vya Classics vya fasihi ya ulimwengu
Bonasi #2.
Mkusanyiko wa mazoezi kwenye sarufi ya Kiingereza
Bonasi #3.
Mkusanyiko wa vitabu vya sauti, vinavyotolewa na wazungumzaji asilia pekee
- YouTube
- Katika kuwasiliana na
- Huduma za Google
Andrey Andreev ndiye bora zaidi mwalimu maarufu wataalamu wa hisabati nchini. Kila siku, hadi wanafunzi laki moja wa shule ya sekondari hutembelea tovuti yake, ambapo huchapisha video za dakika 10 zinazoelezea jinsi ya kutatua matatizo kutoka kwa kitabu cha kiada. Video zenyewe zinaweza kutazamwa bure, lakini Andrey anapokea nusu ya mapato kutoka kwa matangazo ndani yao kutoka. Google. Andrey Andreev aliiambia tovuti ya Biz360 jinsi walivyoweza kubadilisha hofu ya watoto wa shule ya daraja mbaya kuwa chanzo cha mapato.
Andrey Andreev, umri wa miaka 30, mjasiriamali, mwalimu. Mzaliwa wa Novosibirsk, alihitimu kutoka Jimbo la Novosibirsk Chuo Kikuu cha Ufundi(Kitivo cha otomatiki na teknolojia ya kompyuta) Amekuwa akifundisha tangu umri wa miaka 18. Ilizindua tovuti vcevce.ru, ambapo katika video anaonyesha watoto wa shule katika darasa la 5-6 ufumbuzi rahisi matatizo katika hisabati.
"Mzazi anafurahi, mtoto anafurahi, mwalimu anafurahi pia"
Katika umri wa miaka 18, nilianza kufundisha - kufundisha hisabati. Nina umri wa miaka 30 sasa, ambayo inamaanisha nimekuwa nikifundisha hisabati kwa miaka 12 iliyopita, kwa njia moja au nyingine. Miaka mitatu iliyopita nilianza kurekodi masomo ya video katika hisabati, mtawaliwa, wakati huo nilikuwa nikifundisha kwa karibu miaka 9, nilienda kwenye vyumba, nilizungumza na wazazi, na wanafunzi, nilijaribu kuelewa jinsi ya kuongeza jambo hili zima na jinsi ya kufanya zaidi. nayo pata.
Hivi ndivyo wazo la kurekodi masomo ya video lilivyotokea. Hazina malipo, lakini zinaweza kutazamwa na watu wengi kadri wanavyotaka, wakati wowote—kwa mfano, mwaka mmoja baada ya kuumbwa. Unaweza kuongeza njia hii. Na unaweza kupata pesa kutoka kwa maonyesho ya matangazo.
Kimsingi, masomo ya video kama muundo wa yaliyomo kwenye kielimu, kwa kweli, yalikuwepo kabla yangu. Mimi sio wa kwanza, pamoja na Urusi, ambaye alianza kurekodi video za masomo kwa watoto wa shule. Kwa upande mwingine, kuna kitu kama GDZ, hii ni kitabu cha maandishi ya kazi ya nyumbani iliyopangwa tayari, matatizo yote yanatatuliwa ndani yake na suluhisho la kila tatizo linatolewa; Vitabu vile vya ufumbuzi vilikuwa katika muundo wa karatasi, na kisha muundo huu ulihamia kwenye mtandao, na vile vile suluhisho la maandishi. Hakuna mtu aliyewahi kujaribu kutengeneza video katika umbizo la GDZ, pamoja na nje ya nchi. Huu ni umbizo la kwanza nililokuja nalo kwenye sayari yetu.
Mtoto anakuja shuleni, haelewi chochote huko, wanampa kazi ya nyumbani, kwa kazi hii ya nyumbani siku inayofuata atapewa alama mbaya, na wazazi wake watamkemea kwa alama hii mbaya. Huu hapa mchoro Elimu ya Kirusi. Lakini mtoto hataki kukemewa, anakuja nyumbani, anahitaji kutatua mfano, hawezi kutatua mwenyewe, na mwalimu ni ghali. Mzazi pia hawezi kusaidia. Kinachobaki ni kufungua video ambapo ninaelezea kila kitu kwa undani. Mtoto anaelewa jinsi ya kuamua; anaweza kurudia kile nilichomwambia. Mtoto ana furaha, mzazi ana furaha, mwalimu anaonekana kuwa na furaha pia.
"Taratibu msongamano wa magari uliongezeka hadi viwango vikubwa"
Niliendelea kufundisha na kurekodi video kwa wakati mmoja. Wakati huo huo, alihusika pia katika uundaji wa tovuti na ukuzaji wao. Kutokana na ukweli kwamba nilikuwa na uzoefu katika ufundishaji na ujenzi wa tovuti, niliweza kuunda mradi kwenye makutano ya maeneo mawili. Jukumu lilikuwa kuunda tovuti, kupiga video, kuichapisha kwenye Mtandao, na kufanya ukuzaji wa Mkurugenzi Mtendaji wa tovuti. Mnamo Septemba 1, 2013, tovuti ilizinduliwa rasmi.
Kwa kuwa nilifanya kile ambacho watu walihitaji sana, trafiki polepole ilikua kwa viwango vikubwa, leo hadi watu elfu 100 wanatembelea tovuti ya vcevce.ru kwa siku. Kwa kweli, watu wanahitaji.
Ni trite, lakini ni kweli: fanya kitu kwa muda mrefu, basi utagundua jinsi kila kitu kinavyofanya kazi huko, utaelewa kile watu wanahitaji, na kisha utaweza kuwapa.
Nilipiga video elfu chache za kwanza kwenye balcony yangu, tu kuweka kamera kwenye tripod, kuiwasha, kurekodi, kuzima, video ilikuwa tayari. Kwa kuwa ilikuwa wazi kwamba kazi kubwa inahitajika kufanywa, mara moja nilipiga picha kwa njia ambayo hakukuwa na haja ya kufanya chochote cha ziada. Sio kuhariri au kuandika hati. Ninawasha kamera, kutatua tatizo bila maandalizi, kuzima kamera. Kama ilivyotokea, ilifanyika kwa kuchukua moja, vinginevyo kiasi kama hicho cha kazi haingewezekana kufanya. Hivi majuzi nilihesabu kuwa nina takriban video elfu 4.
Muda wa wastani Video ni kama dakika 10. Hii ni suluhisho la shida kutoka kwa kitabu cha kiada, kuna moja kwa kila shida video tofauti. Ninawasha kamera, kisha ninaangalia tatizo ni nini, jinsi ya kutatua, na mara moja kuja na suluhisho juu ya kuruka na kutoa. Kwa kuwa nina uzoefu mwingi, ninaifanya haraka. Watu wengi, karibu watu 30-40, walijaribu kunifuata, hata wakaniuliza ushauri. Wale ambao hawakuhusika katika kufundisha hapo awali waliona ni vigumu sana kufanya hivyo; hawakuwa na ujuzi. Wale ambao ni wakufunzi wa kitaalam waliweza kurudia baada yangu.
"Maudhui muhimu hupotea yenyewe"
Trafiki - kuna nuances mbili hapa. Kwanza, trafiki hutoka kwa injini za utafutaji, kutoka kwa Yandex na Google, hapa tunahitaji maarifa ya msingi Matangazo ya Mkurugenzi Mtendaji. Pili: kuna tovuti yangu vcevce.ru, na kuna, kwa mfano, tovuti ambapo ufumbuzi wa maandishi iko. Wakati mtu anatembelea tovuti ya maandishi, anahitaji sekunde 30 tu kuandika upya suluhisho na kuendelea. Na anaponijia, nina video ya dakika 10, na anaganda kwa dakika 10. Ipasavyo, injini za utaftaji zinaona hii na zinaamini kuwa kwa kuwa mtu anakaa kwenye tovuti kwa muda mrefu, inamaanisha kuwa tovuti hii ni bora, inahitaji kuonyeshwa mara nyingi zaidi.
Kwa sababu ya ukweli kwamba nina maudhui ya video, ninashinda miradi kama hiyo ambapo kuna suluhisho la maandishi tu. Hii sababu za tabia Matangazo ya Mkurugenzi Mtendaji. Kwa hiyo, tovuti yangu iko katika nafasi za kwanza katika injini za utafutaji, lakini hii haikutokea mara moja, ilichukua mwaka na nusu.
Kufikia mwisho wa mwaka wa kwanza wa masomo, trafiki iliongezeka hadi ziara elfu 20 kwa siku, na tayari katika 2014 iliyofuata. mwaka wa masomo- hadi 100 elfu. Watoto wa shule wenyewe huwashauri marafiki zao kitu kama "msichana mmoja alikuwa mwanafunzi mbaya - na kisha akaanza kusoma kwa A moja kwa moja." Maudhui, ikiwa ni muhimu, yatasambazwa yenyewe. Kwa upande mwingine, kuna fursa ya kiufundi ya kukuza katika injini za utafutaji, ambayo pia inafaa kutumia.
Nilijaribu kuhesabu: tuna takriban watoto wa shule milioni 1.5 katika kila darasa - katika la 5 na la 6 - kote nchini. Na takriban kila mtu wa tano anajua na anatumia tovuti yangu. Watu wengi huketi chini na kuandika "hesabu ya daraja la 6" kwenye Yandex au Google. Sikulipa pesa yoyote kwa kukuza, nilifanya kila kitu peke yangu.
Hapo awali, sikutaka kutengeneza tovuti, nilitaka tu kutengeneza kituo cha YouTube. Lakini wakati kulikuwa na video nyingi, ikawa wazi kuwa haikuwa rahisi kutafuta video inayotaka kwenye kituo, na ilikuwa tovuti ambayo ilikuwa rahisi kwa urambazaji. Na watu wanaweza kutazama video kwenye tovuti, au kwenye YouTube.
Utangazaji wa mabango - Google hulipa zaidi tovuti kuliko kituo. Na Google huwa na matangazo ya mabango kwenye tovuti yake, lakini si mara zote kuna utangazaji wa video kwa kituo. Kwangu, 80% ya pesa za maonyesho hutoka kwa wavuti, 20% kutoka kwa chaneli.
Inafanya kazi kama hii: watangazaji hununua idadi fulani ya maonyesho ya tangazo kutoka kwa Google, maonyesho haya huenda kwenye tovuti yangu, na mimi hupata nusu ya faida. Ni sawa na utangazaji wa YouTube. Hesabu ni sawa mpango tata, kwa wastani wanablogu wanataja takwimu hii - rubles elfu 30 kwa maoni milioni 1.
Kwa upande wa uwekezaji: ilinichukua rubles elfu 10 kununua kamera ya video, nilitumia elfu moja kununua daftari na kalamu, karibu elfu 5. vitabu tofauti vya kiada. Plus - alitumia idadi kubwa ya wakati wa kibinafsi kwa kukosekana kwa dhamana kwamba chochote kitafanya kazi kabisa. Huku ni kujiajiri, na kwa mtu mmoja napata zaidi ya kutosha. Mwaka wa kwanza sikupata chochote, lakini baada ya mwaka mmoja na nusu kila kitu kilikuwa kizuri sana.
Wakati huu tutazungumza juu ya jinsi timu ya mradi ya Tutoronline.ru ilivyotengeneza programu maalum za wakufunzi mtandaoni na kwa misingi yake iliunda tovuti mpya katika Runet.
Mwanafunzi anaona nini?
Mpango wa kazi ni wa kawaida: mwanafunzi anajiandikisha, anachagua kipengee kinachohitajika, darasa na kuunda swali lao. Baada ya hapo, anaingia kwenye darasa la mtandaoni, ambapo anazungumza na mwalimu na kutumia Whiteboard. Mwisho wa kikao ndani akaunti ya kibinafsi Mwanafunzi aweke alama wakati wa darasa. Kwa urahisi wa malipo, tumeunganisha karibu mifumo yote ya malipo ya kielektroniki na ya pesa taslimu. Na ili kujaribu huduma, watumiaji wote hupokea dakika 25 kazi bure pamoja na wakufunzi.
Mwaka huu pia tulipanga sehemu ya wanafunzi (na lugha za kigeni, elimu ya juu na sayansi ya kompyuta).
Je, mradi unafanyaje kazi kutoka ndani?
Tuna walimu wa kujitegemea. Walipitisha mchakato wa uteuzi, walithibitisha diploma zao, walikamilisha vikao vya kupima na kupima katika somo. Kimsingi, wakufunzi kwa wote masomo ya shule lazima iwe mtandaoni kila mara ili kujibu maswali yoyote papo hapo. Lakini, kutokana na mzigo mdogo, hadi sasa tumeleta tu masomo maarufu zaidi mtandaoni - hisabati na Kirusi, wengine wanapatikana kwa ombi.
Ili kuhakikisha kuwa maombi ya mtumiaji yanachakatwa ndani ya dakika moja, tuna wasimamizi wa mada kwa wafanyikazi. Wote ni walimu na wasimamizi wa idara, wanafuatilia kila kipindi cha walimu wao, wanatafuta wakufunzi wa masomo marefu, na muhimu zaidi: wanafuatilia ni walimu wangapi wako mtandaoni na kama wana muda wa kujibu maswali ya watumiaji. Ikiwa mwanafunzi anangoja zaidi ya sekunde 90, mtunzaji mwenyewe anakubali maombi na kuendesha somo.
Mipango yetu ni kuleta vitu vyote mtandaoni na kubadili kazi ya saa-saa (kwa sasa tunafungua kutoka 10 hadi 22 wakati wa Moscow). Kuhusu upande wa kiufundi mradi, hapa tunapanua uboreshaji wa huduma za mradi wa mtu binafsi (kadiri mzigo unavyoongezeka, tunawasha seva za usindikaji za ziada - punguza, na katika siku zijazo tunataka kuhamisha huduma za kibinafsi kwa kompyuta ya wingu), na pia kutekeleza utendakazi wa kivinjari. ya Whiteboard. Vivinjari vinavyotumika kwa sasa vya Windows: IE, FF, Chrome, Safari (Opera haipo kwenye orodha hii). Pia katika toleo lijalo tutaongeza usaidizi kwa Safari kwa Mac OS (hatufanyi kazi na Linux bado).
Kwa hiyo, tulielezea kwa ufupi maendeleo ya mradi wa Tutoronline.ru (hatutaki kukuchosha kwa maelezo katika makala moja). Labda una nia ya vipengele maalum vya kiufundi na shirika vya rasilimali yetu - andika, tutajibu maswali yako katika maoni na katika makala zifuatazo.
Na kumiliki kunaweza kuchangia kwako ukuaji wa kazi, itakusaidia kuepuka matukio yasiyopendeza unaposafiri nje ya nchi au kuwasiliana kwa urahisi na watu unaowapenda kutoka nchi nyingine... Orodha hii ya faida za kujua lugha inaweza kuendelea bila mwisho.Swali moja tu linatokea: Jinsi ya kujifunza haraka na kwa ufanisi?
Jibu: Ni shukrani kwa teknolojia ya video ya skrini ambayo leo unaweza kujifunza Kiingereza mara kadhaa kwa kasi na bila maelezo yasiyoeleweka kutoka kwa walimu wa abstruse.
Masomo 30 ya video, saa 25 dakika 45 za video ya skrini, iliyowekwa kwa mada moja tu - kujifunza ugumu wote wa lugha ya Kiingereza.
Somo la 1 - Alfabeti + Mazoezi.
Somo la 2 - Fonetiki. Sauti za vokali + Mazoezi.
Somo la 3 - Fonetiki. Konsonanti + Mazoezi.
Somo la 4 - Nomino. Jina la nambari + Mazoezi.
Somo la 5 - Kiwakilishi. Kielezi. Kitenzi + Mazoezi.
Somo la 6 - Makala + Mazoezi.
Somo la 7 – Wakati uliopo rahisi (usiojulikana) + Mazoezi.
Somo la 8 - Wakati wa Sasa Unaoendelea + Mazoezi.
Somo la 9 - Viwakilishi baadhi, yoyote, hapana, kila. Mengi/mengi, (a) machache/(a) kidogo + Mazoezi.
Somo la 10 - Wakati uliopita rahisi (usiojulikana) + Mazoezi.
Somo la 11 – Wakati Uliopita Ulioendelea + Mazoezi.
Somo la 12 - Wakati ujao rahisi (usiojulikana) + Mazoezi.
Somo la 13 – Wakati Ujao Endelevu + Mazoezi.
Somo la 14 – Vihusishi. Muda + Mazoezi.
Somo la 15 – Wakati uliopo kamili + Mazoezi.
Somo la 16 - Wakati Uliopita Kamilifu + Mazoezi.
Somo la 17 – Wakati ujao timilifu + Mazoezi.
Somo la 18 – Present Perfect Continuous Tense + Mazoezi.
Somo la 19 – Nyakati tendaji + Mazoezi.
Somo la 20 - Uratibu wa nyakati + Mazoezi.
Somo la 21 – Sauti Tukufu + Mazoezi.
Somo la 22 - Vitenzi vya Modal. Unaweza & Mei + Mazoezi.
Somo la 23 - Vitenzi vya kawaida.Lazima + Mazoezi.
Somo la 24 - Infinitive + Mazoezi.
Somo la 25 - Nyongeza tata + Mazoezi.
Somo la 26 - Somo tata + Mazoezi.
Somo la 27 - Sentensi zenye Masharti + Mazoezi.
Somo la 28 – Komunyo + Mazoezi.
Somo la 29 - Gerund + Mazoezi.
Somo la 30 - Nomino ya maneno. Mshiriki. Gerund + Mazoezi.
Bonasi nambari 1 - Viongezi - karibu kila somo, ambalo lina habari ya msingi muhimu kwa kufanya kazi katika somo,
jedwali na chati ili kuharakisha kujifunza Kiingereza.
Bonasi nambari 2 - Mkusanyiko wa mazoezi bora- kwa kila somo lenye majibu, Kwa ambayo itatoa msaada wa lazima katika kuboresha ujuzi wako wa sarufi ya Kiingereza. Na majibu yataweza kupendekeza na kuashiria makosa kila wakati (ikiwa kuna yoyote!).
Bonasi #3- Vitabu vya sauti - Katika vitabu hivi vya sauti utapata hadithi za hadithi ambazo zina sehemu mbili: maandishi ambayo unaweza kuchapisha, na toleo la sauti la maandishi haya, yaliyotolewa na wasemaji wa asili ili uweze kurudia matamshi ya asili.
Kwa kusoma kila maandishi kwa sauti angalau mara 5: kwanza, utakumbuka moja kwa moja misemo fulani, na pili, utapanua maneno yako. leksimu na kufanya kazi nje matamshi sahihi.
Bonasi #4- Vitabu - Vitabu vya asili vya ulimwengu fasihi ya Kiingereza V toleo la elektroniki.
Ni yako hatua inayofuata. Kumbuka jinsi ulivyoambiwa, au unavyoambiwa: “Ili kuzungumza kwa uzuri, unahitaji kusoma zaidi.” Ndivyo ilivyo kwa Kiingereza.