Untuk persiapan yang berjaya untuk menulis ujian dalam bahasa Rusia,
Saya cadangkan anda menyemak pilihan sebenar tugasan dalam bahasa Rusia.
Tapak web saya mengandungi versi tugasan yang paling realistik untuk pelajaran bahasa Rusia.
Contoh yang dibentangkan akan membolehkan anda bersedia untuk menulisnya,
dan ini sangat langkah yang serius untuk mendapatkan pengetahuan yang sangat baik tentang bahasa Rusia.
Ujian bahasa Rusia gred 6 dengan jawapan
Ujian bahasa Rusia dalam gred 6. Pilihan 1.
1. Menunjukkan perkataan yang mempunyai lebih banyak huruf daripada bunyi
1) bangku
2) matahari
3) Pokok Krismas
4) teks
2. Di baris manakah huruf yang sama tiada dalam semua perkataan?
1) ra..pukul, ra..cair
2) ra..kira, ra..set up
3) dan..memberi, berbangga
4) menjauhkan diri, n..potong
3. Di baris manakah huruf yang sama tiada dalam semua perkataan?
1) st..live, r..drain
2) dewasa..dewasa, seks..hidup
3) mengumpul, sungai (pasir)
4) g..untuk, air..jika
4. Perkataan yang manakah terdiri daripada awalan, akar, akhiran, akhiran?
1) betul
2) panggil balik
3) pemuat
4) potong
5. Tersalah eja perkataan
1) biasa-biasa sahaja
2) berasingan
3) cerita
4) unit
Baca ayat dan selesaikan tugasan: 6, 7.
Bahasa adalah kunci kepada semua ilmu dan semua alam. (G. Derzhavin)
6. Tuliskan nama dan kata nama bagi peregangan ke-2 daripada ayat tersebut.
7. Tulis kata ganti nama.
8. Tulis bagaimana anda memahami maksud kata-kata G. Derzhavin.
Ujian bahasa Rusia dalam gred 6. Pilihan 2.
1. Baca ayat dan selesaikan tugasan:
Sila nyatakan hanya nombor tawaran dengan nombor. kesilapan tanda baca.
2. Menunjukkan kata kerja I konjugasi.
- a. Terdapat
- b. terbakar
- c. menjahit
- d. bermakna
3. Baca teks dan selesaikan tugasan. Cari dalam ayat 1-3 perkataan yang ejaan awalannya ditentukan oleh maknanya - "lampiran"
Seseorang memperoleh dirinya dan menetapkan dirinya melalui perbuatan. Oleh itu, pilihan perniagaan adalah pilihan nasib. Jalan menuju kebesaran seseorang terletak pada panggilan tertingginya, yang dinyatakan dalam satu perkara: kerja, kerja, kerja. (Menurut Yu. Bondarev)
- memperoleh
- kerjaya
4. Semak pilihan yang TIDAK ditulis secara berasingan dengan semua perkataan.
- a. (bukan) hello, (bukan) hello
- b. (tidak) dilihat, (tidak) dilihat
- c. (tidak) mempunyai, (tidak) mempunyai
- d. (tidak) mahu, (tidak) sesuai
5. Nyatakan pilihan yang tidak mempunyai vokal berselang-seli dalam akar kata kerja.
- a. mengelap habuk
- b. cuba saman
- c. angkat berat
- d. beku dalam ketakutan
6. Baca ayat dan selesaikan tugasan
1. Gunung mempunyai perbezaan ketinggian yang besar (lebih daripada 200 meter).
2. Terdapat gunung dengan jenis pelepasan gunung tinggi, pertengahan gunung dan gunung rendah.
3. Pelepasan gunung terbentuk hasil daripada ubah bentuk kompleks kerak bumi.
4. Gunung – kawasan yang luas permukaan bumi, dinaikkan di atas dataran.
Anda menulis asas tatabahasa daripada ayat nombor 3.
7. Cari kata nama dengan awalan bukan
- Vasya adalah (bukan) ruam.
- Cuaca (tidak) buruk melambatkan perjalanan kami.
- (Dalam)ketegasan seorang pemain catur.
- (Bukan) tempat yang menjadikan orang itu, tetapi orang itu tempat.
8. Nyatakan dalam ayat TIDAK yang mana ditulis berasingan dengan perkataan.
- Oleh kerana kemarau, terdapat penuaian (gagal).
- Dia tinggal di bandar (bukan) besar.
- Dia seorang yang (tidak berpendidikan).
- Dia (bukan) kawan saya, tetapi hanya seorang kenalan.
9. Cari varian di mana awalan pra ditulis dalam semua perkataan
- a. pr...bina, pr...atasi
- b. pr...digulung, pr...dilekapkan
- c. pr...kelakar, pr...langgar undang-undang
- d. pr...sekolah, pr...duduk
10. Nyatakan ayat di mana huruf e ditulis menggantikan celah dalam semua kata kerja
- Anjing la...t - hidung angin...t. (Peribahasa)
- Jika anda mengejar orang lain, anda akan kehilangan milik anda sendiri. (Peribahasa)
- Dalam perkataan, seperti daun, tangkai, dan dalam perbuatan, seperti jarum, pancang. (Peribahasa)
- Jika anda tidak mencuba...anda tidak akan belajar. (Peribahasa)
11. Tentukan baris yang menyenaraikan awalan yang sentiasa ditulis dengan cara yang sama.
- a. pada, oleh, dengan, semula
- b. dengan, di atas, di, dalam
- c. melalui, dari, pra, sebelum
- d. di bawah, dari, di, kereta
12. Menunjukkan suasana kata kerja.
Berjuang dengan berani untuk tujuan asal anda. (Peribahasa)
- a. indikatif
- b. bersyarat
- c. mustahak
13. Nyatakan perkataan yang tiada huruf s.
- a. untuk...improvisasi
- b. tanpa... telanjang
- c. antarabangsa
- d. over...impulsif
14. Menunjukkan kata majmuk yang disingkatkan.
- a. Kolonel Jeneral
- b. perpustakaan video
- c. hutan-padang rumput
- d. Ketua akauntan
15. Cari perkataan di mana huruf a ditulis menggantikan jurang.
- a. mari tidur
- b. tangen
- c. hubungi...mimpi
- d. pemberontakan
16. Dalam kes apakah perkataan yang dicoret dipinjam?
- Orang tua itu masuk but shaggy di atas lutut.
- Orkestra ini diketuai oleh konduktor baru.
- Peter bekerja dengan bersungguh-sungguh untuk membersihkan kawasan tersebut.
- Seorang jiran menjamu saya dengan beberapa pai.
17. Tunjukkan perkataan di mana huruf o mesti ditulis menggantikan jurang.
- a. berjemur
- b. sia-sia
- c. z...rnitsa
- d. diterangi
18. Di baris manakah huruf O ditulis dalam semua perkataan?
- tangan...k, anak perempuan..., kawan
- sipi...k, jaket...k, anak babi...k
- kolar...k, hari...k, pai...k
- penumbuk...k, pea...k, salji...k
19. Menunjukkan suasana kata kerja.
Semoga bintang yang setia bersinar untuk saya di semua jalan tanah air saya. (N. Rylenkov)
- a. mustahak
- b. bersyarat
- c. indikatif
20. Cari perkataan di mana ejaan vokal dalam kata dasar disemak dengan tekanan.
- Bersinarlah
- Membesar
- Mewah
- Terbakar
Pilihan 1:
1 - 2
2 - 3
3 - 1
4 - 3
5 - 3
6. bahasa, pengetahuan, kunci
7. semua orang, semua orang
Jawapan kepada ujian dalam bahasa Rusia gred 6
Pilihan 2:
1 - 2
2 - menjahit
3 - memperoleh
4 - Saya tidak mahu, ia tidak sesuai
5 - cuba saman
6 - Kelegaan terbentuk
7 - (Dalam)ketegasan seorang pemain catur
8 - Dia (bukan) kawan saya, tetapi hanya seorang kenalan
9 - pr...lucu, pr...langgar undang-undang
10 - Dalam perkataan, seperti daun, tangkai, dan dalam perbuatan, seperti jarum, pancang. (Peribahasa)
11 - pada, oleh, dengan, semula
12 - imperatif
13 - tanpa...bogel
14 - ketua akauntan
15 - tangen
16 - Orkestra diketuai oleh konduktor baru
17 - dapatkan kulit sawo matang
18 - sipi...k, jaket...k, anak babi...k
19 - imperatif
20 - Mewah
Hak Cipta © Semua hak terpelihara
Pilihan 1
saya .
Cabang sains bahasa yang mengkaji perkataan sebagai sebahagian daripada ucapan dipanggil:
A. fonetik
B. kosa kata
B. morfologi
G. sintaks
2. Perkataan bahagian ucapan yang sama yang bermaksud perkara yang sama, tetapi berbeza antara satu sama lain dalam nuansa makna leksikal dan penggunaan dalam ucapan, dipanggil:
A. antonim
B. homonim
V. sinonim
G. neologisme
3. Nyatakan baris yang mengandungi perkataan dengan vokal tanpa tekanan akar,tidak disahkan oleh tekanan:
A. persaingan, keras, bakat, pertahanan
B. persaingan, bakat, lari, rumput
B. persaingan, bakat, pertahanan, veteran
G. bakat, pertahanan, berlari, veteran
4. Cari baris yang mengandungi perkataan yang mempunyai akar yang sama untuk perkataan ituair
:
A. Bawah air, air belakang, belitan, konduktor.
B. Bawah air, air belakang, lubang berair, takungan.
V. Lubang berair, menghabiskan, air, air terjun.
G. Watering hole, waterhole, backwater, backwater.
5. Cari perkataan dengan hurufDan selepas awalan:
A. tidak diketahui
B.s..bermain
V. super..menarik
G. pod..skat
6. Cari perkataan dengan hurufDan dalam awalan:
A.pr..fikir
B.penyedia
V. pr..putarkan
G. halangan
7. Menunjukkan baris di mana semua kata nama dengantidak sentiasa ditulis bersama:
A. jahil, hamba, resah, tidak benar
B. jahil, gelisah, selamba, kurang sopan
V. hamba, gelisah, cuaca buruk, musuh
G. resah, cuaca buruk, jorok, jahil.
8. Dalam kata ganti nama apakah huruf itu ditulis?e :
A.n..kenapa tak jawab
B. n..berapa orang
V.n..di mana tidak kelihatan
G. n..pensel siapa
9. Tentukan sama ada kata ganti nama patut ditulis bersama, berasingan atau dengan tanda sempang
1) beberapa
2) (pada) mereka
3) (tiada sesiapa)
Pilih jawapan yang betul:
A. Dalam kes pertama, melalui tanda sempang, dalam ke-2 - secara berasingan, dalam ke-3 - bersama-sama.
B. Secara berasingan dalam semua kes.
B. Dalam kes pertama dan ke-3 bersama-sama, dalam kes ke-2 - secara berasingan.
D. Dalam kes pertama, dengan tanda sempang, dalam ke-2 dan ke-3 - bersama-sama.
10. Letakkan angkaseratus empat puluh lima dalam tarikh dan kreativiti kes. Pilih jawapan yang betul:
A. seratus empat puluh lima, seratus empat puluh lima
B. seratus empat puluh lima, seratus empat puluh lima
V. seratus empat puluh lima, seratus empat puluh lima
G. seratus empat puluh lima, seratus empat puluh lima
11 . Tentukan sama ada perkataan harus ditulis bersama, berasingan atau dengan tanda sempang
1) (tujuh) perseribu
2) (Rusia) Jerman
3) Rusia (kuno).
Pilih jawapan yang betul:
A. Dalam semua kes, bersama-sama
B. Dalam kes pertama dan ke-3 bersama-sama, dalam kes ke-2 - dengan tanda sempang
B. Dalam kes pertama, bersama-sama, dalam ke-2 dan ke-3 - dengan tanda sempang
D. Dalam kes pertama secara berasingan, dalam kes ke-2 - dengan tanda sempang, dalam kes ke-3 - bersama-sama
12. Perkataan yang manakah mengandungi satu huruf?n :
A. sasaran
B. lebah..y
V. kaca...
G. menyala
II
1) Ia benar-benar seperti kisah dongeng. 2) Daun maple digantung pada benang sarang labah-labah musim luruh. 3) Hutan mengucapkan selamat tinggal kepada matahari. 4) Dan apabila mengucapkan selamat tinggal, semua orang sangat penyayang. 5) Arnab ringan bermain di atas daun yang gugur. 6) Saya memilih arnab yang lebih besar dan menutupnya dengan jubah. 7) Hasilnya adalah katil yang empuk. (V. Peskov)
DALAM 1. Sila nyatakan nombor tawaran dengan ahli homogen._______________
PADA 2. Tulis kata ganti nama atribut __________________ daripada teks
PADA 3. Tulis kata adjektif dalam bentuk mudah daripada teks ijazah perbandingan ___________________________________
PADA 4. Tulis semua daripada ayat 1-4 kata sifat relatif ____________________________________
PilihanII
A. leksikologi ialah satu cabang ilmu bahasa yang mengkaji makna leksikal, penggunaan dan asal perkataan.
B. Ejaan ialah satu cabang ilmu bahasa yang mengkaji tentang struktur dan pembentukan kata.
B. Fonetik ialah cabang ilmu bahasa yang mengkaji bunyi-bunyi pertuturan.
D. Sintaksis ialah ilmu bahasa yang mengkaji frasa dan ayat.
2. Cari perkataan dengan vokal tidak disahkan tidak ditekankan dalam akar:
A. belia
V. timah
G. wira
3. A :
A. nabi..sla
B. pengkompaunan
V. z..rnitsa
G. melecur
4. Nyatakan perkataan dengan huruf o selepas sibilant:
A. h..tny
B. pegangan
V. keras
G. pengawal..t
5. Cari perkataan dengan hurufDan selepasts :
A. ts..sterna
B. Tsarits..n
V. timun..
G. ts..ganskiy
6. Dalam perkataan manakah anda patut menulis surat itu?h :
A. tidak..berjalan
B. melolong..menyanyi
V. lari.. lari
G. dan..scoop
7 . Dalam perkataan manakah anda harus menulis surat itu?e :
A.pr..naikkan
B.pr..laut
V.pr..gam
G.pr..bijak
8. Nyatakan baris di mana kata nama dengantidak sentiasa ditulis bersama:
A. tidak sopan
B. musibah
V. orang asing
G. kejahilan
9. Nyatakan dalam contoh yang manatidak
A. Rumah itu (tidak) tinggi, tetapi rendah.
B. Buku itu langsung tidak (tidak) menarik.
B. Pintunya (bukan) kayu.
G. Sungai itu (tidak) besar, tetapi dalam.
10. Tentukan sama ada kata ganti nama perlu ditulis bersama, berasingan atau dengan tanda sempang
1) (seseorang), 2) sesuatu, 3) (pada) dia
Pilih jawapan yang betul:
A. Dalam kes pertama terdapat tanda sempang, dalam kes ke-2 dan ke-3 - bersama-sama.
B. Dalam semua kes, bersama-sama.
B. Dalam semua kes secara berasingan.
D. Dalam kes 1 dan 2, melalui tanda sempang, dalam kes ke-3 - secara berasingan.
11. Letakkan angka seratus sembilan puluh tujuh dalam tarikh. dan kreativiti kes. Pilih jawapan yang betul:
A. seratus sembilan puluh tujuh, seratus sembilan puluh tujuh
B. seratus sembilan puluh tujuh, seratus sembilan puluh tujuh
V. seratus sembilan puluh tujuh, seratus sembilan puluh tujuh
G. seratus sembilan puluh tujuh, seratus sembilan puluh tujuh
n :
A. kotak besi tuang
B. jejak haiwan
B. cat minyak
G. daun lembayung
II . Baca teks dengan teliti dan selesaikan tugasan B1 – B6
1) Pemetik cendawan sebenar perlu tahu cara memetik cendawan dengan betul.
2) Jangan sekali-kali mencabut cendawan dari tanah sendiri dan jangan biarkan orang lain melakukannya.
3) Para saintis mengatakan bahawa benang bawah tanah ditenun paling padat berhampiran hujung batang cendawan. 4) Jika anda memotong cendawan dengan pisau hingga ke akarnya, di paras tanah, tiada satu benang pun di bawah tanah akan terjejas. 5)Dan sekali lagi cendawan akan lahir di tempat yang sama. 6) Anda hanya perlu mengingati tempat persembunyian hutan ini dan berkunjung ke sini selepas hujan panas. (Menurut N. Nadezhdina)
DALAM 1. Antara tawaran 1-4, nyatakan nombornya tawaran insentif _________________________________
PADA 2. Daripada ayat 3-5, tulis kata ganti nama atribut ___________________
PADA 3. Daripada ayat 3-6, tuliskan kata adjektif kualitatif_____________________
tempat bersembunyi _______________________________
PilihanIII
Nyatakan pernyataan yang salah:
A. Kata nama dalam ayat boleh terdiri daripada mana-mana ahli.
B. Kajian kosa kata perbendaharaan kata bahasa.
B. Fonetik ialah cabang ilmu bahasa yang mengkaji frasa dan ayat.
2. Cari perkataan dengan vokal tanpa tekanan dalam akar, disahkan oleh tekanan:
A. sentuhan
B. suasana
V. menyalahkan
G. wira
3. Nyatakan perkataan dengan huruf O selepas sibilant:
B. jimat..t
V. rakan seperjuangan..m
G. kuning
4. Cari perkataan dengan hurufs selepasts :
A. akats..i
B. ts.. pengecut
V. perisai
G. pelajar..
Dengan :
Kerja
B. dan.. pengundi
V. cuai
G.ra.gosok
6 . Dalam perkataan manakah anda harus menulis surat itu?Dan :
A. pr..ikut
B. pr..kelakar
Stesen V. Ave
G. pr..mungkin
7. Nyatakan dalam contoh yang manatidak ditulis bersama dengan kata sifat:
A. Ini (bukan) hutan sebenar, tetapi hutan dongeng.
B. Cincin itu (bukan) emas.
B. (tidak) mahal, tetapi bunga yang cantik dibeli dengan rela hati.
G. Ini bukanlah satu tugas yang mudah sama sekali.
8. Tambah nomborenam ratus empat puluh lima dalam genus dan kreativiti kes. Pilih jawapan yang betul:
A . enam ratus empat puluh lima, enam ratus empat puluh lima
B. enam ratus empat puluh lima, enam ratus empat puluh lima
V. enam ratus empat puluh lima, enam ratus empat puluh lima
G. enam ratus empat puluh lima, enam ratus empat puluh lima
Nyatakan perkataan yang dieja bersama:
A. (sastera) muzikal
B. (pucat) biru
V. (kereta api)
G. (Inggeris) Rusia
Apa)
V. (siapa) akan
G. (beberapa)
11. Nyatakan perkataan yang ditulis dengan tanda sempang:
A. penyimpanan (sayur-sayuran).
B. (pejalan kaki)
V. (Rusia) Perancis
G. (gelap) berambut
12. Perkataan yang manakah mengandungi dua huruf?n :
V. hari berangin
G. biskut oat
II . Baca teks dengan teliti dan selesaikan tugasan B1 – B6
1) Musim bunga. 2) Salji telah cair. 3) Untuk beberapa tempoh bumi kekal coklat dan tidak mesra. 4) Tetapi kini kebangkitannya bermula. 5) Bilah-bilah rumput zamrud yang pertama muncul, rumput sedang mekar. 6) Bunga pertama, hampir semua, dengan pengecualian yang jarang berlaku, berwarna emas: coltsfoot, marigold, starodubki, kupavka. 7) Anting alder dan willow bertukar menjadi emas. 8) Hanya kulit serigala dan lumut yang menonjol daripada rusuhan emas ini. 9) Pada akhir musim bunga, perbungaan kuning digantikan dengan perbungaan putih: pir, ceri burung, pokok epal, ceri (L. Fedorov).
DALAM 1. Sila masukkan nombor anda ayat kompleks ______________________________________
PADA 2. Daripada ayat 1-6, tulis kata ganti tak tentu _________________
PADA 3. Daripada ayat 1-5, tulis perkataan itu dengan huruf kecil akhiran penyayang _________________________
PADA 4. Tulis kata nama daripada ayat 6-9 jenis khas kemerosotan oleh
-iaitu __________________________
PilihanIV
Nyatakan pernyataan yang salah:
A. Semua perkataan terdiri daripada batang dan akhir.
B. Nama berangka menunjukkan bilangan objek, serta susunan dalam mengira.
B. Kata ganti nama diri sendiri tidak mempunyai kes nominatif.
G. Frasaologi – kombinasi yang stabil perkataan
2. Cari perkataan dengan vokal berselang-seli pada akar perkataan:
A. veteran
B. dipahat
V. sedang bersedih
G. permohonan
A :
A. merendahkan maruah
B. terbakar dari dapur
V. obk..kawasan sili
G. k..tertidur sikit
4. Cari perkataan dengan hurufs selepasts :
A. ts..klomen
B. burung..n
V. ts..rkova
5. Dalam perkataan manakah anda patut menulis surat itu?Dengan :
A. dan..pandu sekeliling
B. berhenti
V. tanpa pantai
G. masukkan
6 . Dalam perkataan manakah anda harus menulis surat itu?Dan :
A. pr..pergi
B. pr..kelakar
V. pr..potong
G. pr..jenayah
7. Cari kata nama yangtidak ditulis bersama:
A. (Un)nasib menyumbang kepada kejayaan, tetapi kerja keras dan ketabahan.
B. (Ill)celik huruf dalam kalangan murid sekolah telah menurun.
B. (Bukan) kebenaran, dan kebohongan memalukan seseorang
G. Tidak, ini (bukan) pengecut.
8. Nyatakan baris manatidak dengan kata sifat ia sentiasa ditulis bersama:
Dan resah, tidak kemas, ceroboh, kekok.
B. benci, ragu-ragu, tidak terawat, sedih.
V. tidak masuk akal, ceroboh, tanpa belas kasihan, tidak gembira.
G. tanpa belas kasihan, resah, benci, tidak menipu.
9. Letakkan nombor 300 dan 40 dalam ciptaan. kes. Pilih jawapan yang betul:
A . tiga ratus, empat puluh
B. tiga ratus, empat puluh
V. tiga ratus, empat puluh
G. tiga ratus, empat puluh
10. Nyatakan perkataan yang ditulis dengan tanda sempang:
A. (beberapa)
V. (siapa) akan
G. (boleh)
11. Perkataan yang manakah mengandungi dua huruf?n :
A. elang
B. tanah liat..y
V. straw..y
G. air..oh
12. Nyatakan baris di mana akhiran -sk- ditulis dalam semua kata adjektif:
A. Siberia..y, menganyam..yy, Perancis..yy
B. Turki, kelasi, Belarusia
V. odes..iy, kelasi..iy, perancis..iy
G.Cossacks , Belarusia, Jerman
II . Baca teks dengan teliti dan selesaikan tugasan B1 – B6
1) Serigala tidak agresif. 2) Mereka tidak pernah membunuh lebih banyak haiwan daripada yang diperlukan untuk makanan. 3) Makanan utama serigala kutub ialah rusa kutub. 4) Tetapi rusa berlari lebih laju. 5) Oleh itu, serigala hanya dapat mengejar rusa yang sakit atau lemah. 6) Oleh itu, pemangsa membantu kumpulan rusa menjadi lebih sihat dan kuat. 7) Serigala juga memakan unggas air, dan kadang-kadang juga tikus padang 8) Serigala boleh menyerang seseorang hanya dalam kes yang paling ekstrem, apabila tiada makanan lain.
DALAM 1. Antara ayat 1-6, nyatakan bilangan ayat kompleks itu ___________________
PADA 2. Daripada ayat 5-8, tulis kata ganti tunjuk ________________________
S3.Nyatakan kategori mana kata adjektif itu tergolong kuat ___________________
PADA 4. Namakan kaedah pembentukan kata tidak ____________________________
Jawapan
Ujian peperiksaan dalam bahasa Rusia untuk gred 6
_________________________________________ ______________
Tarikh peperiksaan FI pelajar
1. Di baris manakah huruf yang saya hilang dalam semua perkataan?
A) bergerak...t, merayau...t, mimpi...yang;
B) tersenyum, berlegar, membina;
C) memandu, belajar, menonton
2. Di baris manakah huruf E hilang dalam semua perkataan?
A) tembak...yang, nyalakan...t, st...sh;
B) melompat...menjahit, bernafas...itu, berkilau...m;
B) vert...m, ver...m, thought...m
3. Di baris manakah huruf A (Z) tiada dalam semua perkataan?
A) sel...t, stele...t, meneroka...t;
B) var...t, potong...t, lech...t;
B) beralih...t, pelabuhan...t, servis...t
4. Dalam contoh yang manakah tidak perlu menulis b sebagai ganti kurungan?
A) Kecantikan anda semakin kuat (?)
B) Kecantikan anda hanya akan bertambah (?) lebih kuat.
C) Anda berjalan (?) di bumi muda - rumput menjadi hijau di belakang anda.
D) Perlu menjaga (?) dan melindungi alam semula jadi kita.
5 . Dalam contoh apakah saya ditulis menggantikan tempat kosong?
A) Kapal-kapal yang bertemu di lautan saling menyapa dengan bunyi bip yang panjang.
B) Sekumpulan kecil burung camar mengikuti kapal.
B) Kami minum...meletakkan angka untuk jarak tembak.
D) Rakan-rakan meneliti lukisan dengan teliti.
6. Di baris manakah A ditulis sebagai ganti bagi jurang?
A) Ia tidak membimbangkan anda.
B) Kami dijemput untuk mendaki.
B) Anda tidak akan… bermimpi tentangnya.
D) Kami ditawarkan untuk mendaki.
7. Dalam contoh apakah TIDAK ditulis bersama kata kerja?
A) Saya (tidak) mahu tinggalkan awak.
B) Saya (tidak) tahu negara lain seperti ini.
S) Saya (tidak) suka gosip dalam bentuk versi.
8. Berikan contoh yang mempunyai kesalahan dalam penggunaan kata kerja.
A) Ibu bapa saya memasukkan wang ke dalam bank.
B) Ibu bapa saya memasukkan wang ke dalam bank.
B) Kakak menyarungkan pakaian itu kepada abangnya.
D) Kakak memakaikan abangnya.
9. Dalam contoh apakah terdapat kesilapan dalam penggunaan kata adjektif?
A) Gadis ini lebih langsing.
B) Baikal adalah yang paling tasik paling dalam di dunia.
B) Lagu yang lebih kuat kedengaran di hadapan.
10. Dalam baris manakah E ditulis dalam semua kata adjektif?
A) ceri plum, buluh...
B) pear…vy, calico…vy;
C) kanvas, plumbum...
11. Kata adjektif yang manakah tidak boleh ditolak?
A) kuat;
B) suram;
B) pintar.
12. Dalam perkataan apakah N ditulis?
A) berpasir;
B) kayu;
B) di ladang;
D) berangin.
13. Dalam perkataan apakah NN ditulis?
A) burung pipit;
B) timah;
B) adalah...th;
D) kulit…th.
14. Dalam perkataan manakah ditulis – K - ?
A) bawah...y;
B) Perancis;
B) Yunani.
15. Dalam siri manakah semua kata adjektif dengan TIDAK ditulis bersama?
A) (tidak) cuai; (bukan) ringan, tetapi berat;
B) (tidak) sihat; (tidak) dalam;
B) (tidak) ceria; (bukan) tinggi, tetapi rendah.
16. Di baris manakah semua kata adjektif ditulis bersama?
A) Rusia (Jerman), rakyat (ekonomi);
B) gelap (hijau, purba (Rusia);
C) timur (Eropah), jauh (timur).
17. Dalam siri yang manakah dalam semua angka b ditulis di tengah?
A) lima (?) ratus, tiang (?) sepuluh, lapan (?) sebelas;
B) tujuh (?) sepuluh, sembilan (?) ratus, lapan (?) sepuluh.
18. Dalam siri manakah terdapat ralat dalam penggunaan angka?
A) dengan dua puluh sembilan kereta;
B) kira-kira tujuh ratus kilogram;
B) hingga kilometer tiga puluh enam.
19. Dalam siri manakah semua kata ganti nama ditulis dengan tanda sempang?
A) sesuatu (dengan) seseorang, sesuatu (seseorang), seseorang (sesiapa sahaja);
B) sesuatu (bagaimana), seseorang (itu), kadang-kadang (sama ada).
20. Dalam ayat yang manakah E ditulis menggantikan kosong?
A) Saya tidak mempunyai sesiapa untuk dipersalahkan.
B) Saya tidak menyalahkan sesiapa.
B) Tidak pernah ada taman di sini.
D) Tidak pernah ada taman di sini.
21. Dalam siri manakah NOT-NI ditulis secara berasingan dengan kata ganti nama?
A) (bukan) kepada siapa, mahupun (kepada) siapa;
B) beberapa (pada) seseorang, mahupun (dengan) sesiapa.
22. Dalam ayat yang manakah terdapat kesalahan dalam penggunaan kata ganti nama?
A) Buku nota mereka tidak disemak.
B) Saya memakai kasut roda saya.
C) Buku nota mereka tidak disemak.
D) Saya memakai kasutnya.
23. Di baris manakah yang betul ciri morfologi perkataan yang diserlahkan?
Kumpulan itu membuat jalan mereka melalui paya dan hutan.
A) kata kerja mood indikatif, konjugasi pertama, ness. jenis, tidak boleh ditarik balik, adalah dalam masa lampau, orang pertama, tunggal, suami. jenis;
B) kata kerja mood indikatif, konjugasi pertama, karut. jenis, boleh dikembalikan, berdiri di masa lalu. masa, unit nombor, wanita baik hati.
24. Di baris manakah ciri morfologi bagi perkataan yang diserlahkan dengan betul ditunjukkan?
Kepada saya Menarik melihat haiwan bermain.
A) kata ganti nama diri, peribadi, orang ke-2, tunggal. nombor, dalam kreatif kes;
B) kata ganti nama, peribadi, orang pertama, tunggal. nombor, dalam tarikh kes.
soalan | Jawab | soalan | Jawab |
Jawapan
Jawatan No. | Jawab | Jawatan No. | Jawab |
c, d | a, c |
1. Pengakhirannya adalah...
A) Bahagian yang penting perkataan biasa perkataan yang berkaitan.
B) Bahagian penting kata yang datang sebelum akar dan berfungsi untuk membentuk kata.
C) Bahagian kata yang berubah-ubah, yang berfungsi membentuk bentuk kata dan menyambung perkataan dalam ayat.
D) Bahagian penting perkataan yang datang selepas akar dan berfungsi untuk membentuk perkataan baru.
E) bahagian utama asas.
Jawapan: C
2. Pengakhiran kata nama menyatakan
A) Orang, nombor.
B) Jantina, bilangan.
C) Kes, jantina.
D) Nombor, orang, jantina.
E) Jantina, bilangan, kes.
Jawapan: E
3. Sebahagian daripada perkataan tanpa penghujung.
A) Akar.
B) Akhiran.
C) Awalan.
D) Pangkalan.
E) Tamat.
Jawapan: D
4. Pengakhiran kata kerja menyatakan
A) Orang, nombor.
B) Kes, nombor.
C) Jantina, kes.
D) Nombor, jantina.
E) Orang, kes.
Jawapan: A
5. Nyatakan perkataan dengan tamat nol.
Sebuah sekolah.
B) Sekolah.
C) Sekolah.
D) Murid sekolah.
E) Budak sekolah.
Jawapan: E
6. Pengakhiran kata kerja kala lampau menyatakan
A) Orang, kes.
B) Orang, jantina.
C) Nombor, kes.
D) Jantina, bilangan.
E) Nombor, orang.
Jawapan: D
7. Akar kata ialah...
A) Bahagian utama batang, biasa dengan perkataan yang berkaitan.
B) Bahagian perkataan tanpa batang.
C) Bahagian perkataan yang diubah suai.
D) Bahagian kata yang berfungsi untuk menyambung perkataan dalam ayat.
E) Bahagian perkataan yang berfungsi membentuk perkataan baharu.
Jawapan: A
8. Perkataan yang tidak termasuk dalam rangkaian kata serumpun.
Sebuah taman.
B) Tumbuhan.
C) Jelaga.
D) Mendarat.
E) Tukang kebun.
Jawapan: C
9. Perkataan yang tidak termasuk dalam rangkaian kata serumpun.
Air.
B) Air.
C) Pemandu.
D) Air Terjun.
E) Banjir.
Jawapan: C
10. Cari beberapa perkataan yang bukan akar yang sama.
A) Kegembiraan - kegembiraan.
B) Air adalah pemandu.
C) Gunung – pendaki gunung.
D) Hidung – hidung.
E) Membawa – porter.
Jawapan: B
11. Nyatakan perkataan yang tidak termasuk dalam senarai kata serumpun.
A) Berdukacita.
B) Tanah tinggi.
C) Gunung.
D) Gunung.
E) Bergunung-ganang.
Jawapan: A
12. Menunjukkan perkataan dengan akar yang berbeza.
Terbang.
B) Juruterbang.
C) Terbang ke atas.
D) Musim panas.
E) Terbang jauh.
Jawapan: D
13. Tunjukkan perkataan yang bukan bentuk perkataan "cuti".
A) Cuti.
B) Pada hari cuti.
C) Selamat bercuti.
D) Mengenai cuti.
E) Perayaan.
Jawapan: E
14. Nyatakan bentuk perkataan bunga.
Bunga.
B) Bunga.
C) Berbunga.
D) Mekar.
E) Mekar.
Jawapan: A
15. Perkataan ini bukan satu bentuk perkataan pilot.
Juruterbang.
B) Terbang.
C) Kepada juruterbang.
D) Juruterbang.
E) Mengenai juruterbang.
Jawapan: B
16. Bentuk perkataan berbeza-beza
A) Pengakhiran.
B) Asas.
C) Akhiran.
D) Akar.
E) Lampiran.
Jawapan: A
17. Nyatakan perkataan yang dibentuk menggunakan imbuhan akhiran.
Satu nota.
B) Budak sekolah.
C) Baca.
D) Ambang tingkap.
E) Perjalanan.
Jawapan: B
18. Cari perkataan yang sesuai dengan pola: akar – akhiran – akhiran.
A) Tangki.
B) Pinggir bandar.
C) Titisan salji.
D) Sekolah.
E) Tulis.
Jawapan: A
19. Cari perkataan yang sesuai dengan pola: awalan - akar - akhiran - akhir.
Perjalanan.
B) Tapak.
C) Luar bandar.
D) Pembaca.
E) Pembina.
Jawapan: A
20. Bahagian penting perkataan yang datang selepas akar dan berfungsi untuk membentuk perkataan baharu.
A) Akar.
B) Akhiran.
C) Awalan.
D) Pangkalan.
E) Tamat.
Jawapan: B
21. Bahagian penting perkataan yang datang sebelum akar dan berfungsi untuk membentuk perkataan baharu.
A) Akar.
B) Akhiran.
C) Pangkalan.
D) Berakhir.
E) Awalan.
Jawapan: E
22. Cari perkataan yang tidak sesuai dengan skema: awalan - akar - akhiran - akhir.
Perjalanan.
B) Kecerdasan.
C) Catatan.
D) Pembinaan.
E) Pembelian.
Jawapan: D
23. Nyatakan kata kerja yang dibentuk menggunakan imbuhan akhiran.
A) Cuti.
B) Masukkan.
C) Berenang.
D) Menjadi pucat.
E) Hapus kira.
Jawapan: D
24. Cari perkataan dengan akhiran kecil.
A) Ranting.
B) Reban ayam.
C) Pemain ski.
D) Pemandu.
E) Penterjemah.
Jawapan: A
25. Nyatakan pilihan dengan akhiran - perisai.
A) Pegawai peninjau yang berani.
B) Pemain dram muda...hik.
C) Cerita kelakar...hik.
D) Laporan menarik...hik.
E) Terjemahan yang mahir...hik.
Jawapan: B
26. Takrifkan kata nama majmuk dengan vokal penghubung.
A) Padang sukan.
B) Kapal bermotor.
C) Tadika.
D) Telefon - telefon berbayar.
E) Surat khabar dinding.
Jawapan: B
27. Cari perkataan dengan vokal penghubung e.
A) Sam…berumur tahun.
B) Kukus...strok.
C) Gas...dawai.
D) Minyak...dawai.
E) Paip...dawai.
Jawapan: D
28. Nyatakan perkataan yang terbentuk dengan menambah sebahagian daripada batang pada keseluruhan perkataan.
A) Pendidikan jasmani.
B) Kilang – automatik.
C) Pejalan kaki.
D) Pemecah ais.
E) Lori bahan api.
Jawapan: A
29. Perkataan ini dibentuk dengan menambah perkataan keseluruhan.
A) Kapal terbang.
B) Perjalanan mendaki.
C) Penangkap burung.
D) Kafe - aiskrim.
E) Padang sukan.
Jawapan: D
30. Nyatakan pilihan yang betul hilang vokal penghubung kash...var, lidah...ved, burung...penyayang, salji...jatuh, vert...biar, burung...kilang.
A) o – o – e – o – o – e.
B) e – o – e – o – e – e.
C) e – o – o – o – o – e.
D) o – e – e – o – o – e.
E) e – o – e – o – o – e.
Jawapan: E
31. Tentukan bagaimana perkataan penyelam terbentuk.
A) Penambahan.
B) Akhiran.
C) Awalan.
D) Awalan – akhiran.
E) Tanpa akhiran.
Jawapan: A
32. Nyatakan kata majmuk, yang ditulis dengan tanda sempang.
A) Sten (akhbar).
B) Burung (memancing).
C) Telefon (telefon berbayar).
D) Foto (model).
E) Auto (asas).
Jawapan: C
33. Cari kata majmuk.
A) Pemecah ais.
B) Surat khabar dinding.
C) Gedung serbaneka.
D) Kapal berkuasa nuklear.
E) Tolok hujan.
Jawapan: C
34. Cari sebilangan kata majmuk.
A) Teater Belia, Koresponden Muda, Universiti Negeri Kazakhstan.
B) Surat khabar dinding, polis trafik, pemecah ais.
C) MTS, gedung serbaneka, samovar.
D) Saluran paip gas, pendidikan jasmani, rumah anak yatim.
E) Sofa - katil, air terjun, pertukaran telefon automatik.
Jawapan: A
35. Perkataan ini dibentuk dengan penambahan bunyi awal.
A) PBB.
B) Wartawan khas.
C) kecemasan.
D) MSTU
E) ATS.
Jawapan: A
36. Kata majmuk dibentuk oleh
A) Penambahan seluruh perkataan.
B) Menambah perkataan singkatan.
C) Menambah batang perkataan dengan vokal penghubung.
D) Sambungan lampiran.
E) Melampirkan imbuhan.
Jawapan: B
37. Perkataan ini dibentuk dengan penambahan huruf awal.
A) Teater Belia.
B) Yunkor.
C) ATS.
D) PBB.
E) Lampu isyarat.
Jawapan: C
38. Bahagian ilmu bahasa di mana frasa dipelajari.
A) Morfologi.
B) Fonetik.
C) Kosa kata.
D) Sintaks.
E) Pembentukan perkataan.
Jawapan: C
39. Menyatakan frasa yang dibina mengikut jenis: kata adjektif + kata nama.
A) Menarik untuk dikaji.
B) Ia adalah hari yang indah.
C) Sangat menarik.
D) Bertemu seorang pengembara.
E) Pengembara ini.
Jawapan: B
40. Vokal bergantian dalam akar:
A) Dapatkan...tidur, untuk...tidur.
C) Senaman, keadaan, perubahan.
C) Tanggalkan, nyalakan, lap.
D) Sl...l...ing, ketawa...ketawa, s...l...ketawa.
E) Tunjukkan, ringkaskan, kunci.
Jawapan: C
41. Surat itu ditulis:
A) St..t...t, st...t, angkat.
B) Hapuskan, mati, sial, sial.
C) Pilih, mati, pilih.
D) Pilih, kunci, kunci, buka.
E) Angkat, cari kesalahan, hantar pergi.
Jawapan: C
42. -i- ditulis dalam akar dengan vokal berselang-seli jika:
A) Selepas kata dasar terdapat imbuhan -a-.
C) Selepas akar terdapat vokal.
C) Mempunyai makna leksikal tertentu.
D) Angkat perkataan ujian.
E) Awalan untuk konsonan.
Jawapan: A
43. Surat dan tertulis:
A) C...pengecut.
B) Ts...gan.
C) K...sebat.
D) C...buah pinggang.
E) C...filem.
Jawapan: A
44. Huruf s ditulis:
A) C...fra.
B) Sabar.
C) Ts...ferblat.
D) C...filem.
E) Ts...nga.
Jawapan: D
45. Nyatakan pilihan dengan awalan z-:
A) Jadilah...penting, bersemangat...untuk mati.
B) Dan... rosak, rosak... lepaskan.
C) Menyanyi...menyanyi, b...berakhir.
D) Ra ... mengelirukan, dan ... minum.
E) Jadilah...ingatan, dalam...ingat.
Jawapan: A
46. Nyatakan pilihan dengan awalan s-.
A) Pelaburan, dan...berikan.
B) Tanpa belas kasihan, menggembirakan.
C) Dan...menggulingkan, miskin...miskin.
D) Ra...baring, dan...calar.
E) Dan... ambil, buat... buat.
Jawapan: D
47. Vokal penyambung o
A) burung...menangkap
B) berjalan
C) habuk...sedut
D) air...jatuh
E) hujan...mer
Jawapan: D
48. Vokal penyambung O
A) minyak...dawai
B) bumi...gempa
C) orang...cinta
D) ribu...ulang tahun
E) kecurian
Jawapan: C
49. Satu huruf n dalam imbuhan akhiran
A) jubah kulit
B) rambut api
C) meja kayu
D) hari tanpa angin
E) mesyuarat istiadat
Jawapan: A
50. Kata adjektif dengan akhiran kepada
A) pasukan kanak-kanak
B) kabin kelasi
C) Bahasa Czech
D) pedang Turki
E) Fros Siberia
Jawapan: D
51. Akhiran sk
A) rawa
B) Kebab Kaukasia
C) perbuatan yang menjijikkan
D) penampilan menarik
E) laluan sempit
Jawapan: B
52. -I- dalam akhiran
A) pembalut kain kasa
B) air hujan
C) suara menyindir
D) langsir kain
E) jubah flanel
Jawapan: C
53. Ia ditulis NN
A) angsa
B) bumi...oh
C) rai...oh
D) menyakitkan
E) berais...oh
Jawapan: D
54. Akhiran O
A) muka...lolong
B) musang Artik
C) berkilat
D) perkara ... melolong
E) ucapan...lolong
Jawapan: B
55. Tidak ditulis secara berasingan
A) (Tidak) dalam, tetapi sungai yang luas
B) (kejayaan jangka pendek, tetapi memberangsangkan)
C) (Bukan) pantas, tetapi perlahan
D) (Tidak) barang yang besar tetapi berguna
E) (Dalam)hukuman yang boleh dielakkan
Jawapan: C
56. TIDAK ditulis bersama
A) (bukan) seorang yang berani
B) (Tidak) betul, tetapi penerangan yang salah
C) Tidak sama sekali (tidak) rancangan licik
D) (Tidak) kuat, tetapi suara senyap
E) Jauh (bukan) perlahan
Jawapan: A
57. Kata adjektif yang manakah dicirikan oleh singkatan dan bentuk darjah perbandingan
A) kreatif
B) Kazakhstan
C) bapa
D) burung bulbul
E) terang
Ujian bahasa Rusia
untuk pelajar tingkatan 6
(“Barisan UMK A.D. Shmelev. Bahasa Rusia (5-9)”).
Subjek:“Ejaan awalan (pengulangan). Ejaan awalan PRE-/PRI-.”
Rakan sekerja yang dihormati!
Sebagai sebahagian daripada kerja mengenai topik "Ejaan awalan PRE-/PRI-," adalah sangat penting bukan sahaja untuk membangunkan kanak-kanak kemahiran mengeja perkataan yang cekap dengan ejaan khusus ini, tetapi juga untuk menangani kerja dengan awalan secara sistematik dalam umum. Walaupun terdapat beberapa topik yang dikhaskan untuk morfem ini dan ditemui dalam program tahun lepas, masih agak sukar bagi pelajar tingkatan enam untuk mewujudkan kes apabila sebahagian daripada perkataan ialah morfem yang dinyatakan secara bebas, dan apabila ia adalah sebahagian daripada akar.
Tugas utama kami adalah untuk mengarahkan kanak-kanak ke arah sedemikian aspek penting, sebagai makna leksikal perkataan (boletus - tumbuh di bawah pokok birch, terdapat dalam perkataan dengan LS yang serupa: boletus, → serlahkan awalan di bawah-. Tetapi! Teman wanita - berasal daripada kata nama “kawan” → serlahkan awalan Oleh-), kebolehtukaran perkataan dengan awalan maksud yang serupa(masuk - masuk, tiba - sampai ke sana), perkara yang paling penting ialah peraturan menulis perkataan dengan imbuhan yang berkaitan dengan jenis ejaan yang sama (konsonan akhir awalan, vokal bertekanan/tidak bertekanan awalan, dll.).
Ujian ini direka untuk 30-35 (dengan pelajaran selama 40 minit). Walau bagaimanapun, kita tidak sepatutnya melupakan kepentingan memberi arahan kepada pelajar sebelum mengambil ujian (masa bekerja, memformat ujian dalam buku nota atau pada sekeping kertas, kemungkinan pembetulan, bentuknya, dll.). Isu organisasi - 5 minit.
Ingat! Kanak-kanak sepatutnya mempunyai masa selepas selesai ujian dan sebelum menyerahkannya kepada guru untuk menyemak jawapannya dan memastikan ia betul.
Ia akan menjadi relevan untuk melaksanakan kerja ini selepas menguasai topik dalam bahagian "Apakah sfera komunikasi?", bab - "Ejaan", topik - "Ejaan awalan".
Semoga berjaya kepada anda dan lelaki!
Ujian Dalam bahasa Rusia
(ujian)
pelajar darjah 6
______________________________(nama keluarga, nama pertama dalam R.P.)
Kawan-kawan, anda mungkin tahu watak dongeng dari kerja N. Nosov - Entahlah. Adakah anda ingat betapa dia mahu pergi ke bulan? Untuk membantu wira merealisasikan impiannya, hari ini anda mesti menyelesaikan satu siri tugas dalam bahasa Rusia. Lebih banyak jawapan yang betul, maka lebih banyak peluang pergi bercuti!
Tugasan kumpulan 1. Baca tugasan dengan teliti. Bulatkan nombor jawapan yang betul. Tugasan 1-6 mungkin ada hanya satu jawapan yang betul.
1. Nyatakan di baris mana semua perkataan mempunyai awalan.
2. Nyatakan baris mana yang mengandungi perkataan dengan dua awalan serentak.
4. Nyatakan dalam baris mana dalam jurang dalam kedua-dua kes anda perlu memasukkan huruf I.
5. Nyatakan dalam baris mana dalam celah dalam kedua-dua kes huruf E harus dimasukkan.
6. Nyatakan dalam ayat manakah perkataan dengan awalan PRA- tiada.
A) Penduduk Sunny City mengetahui bahawa lelaki pendek dari Flower City terlibat dalam pembinaan, dan jom...jom pergi untuk membantu mereka.
B) Sebaik sahaja Donut berjalan...berjalan untuk melawat seseorang, pemilik serta-merta mula berasa pening kerana tidak sedarkan diri.
DALAM) Pr...terbang ke Bulan, pengembara kami yang berani meneroka salah satu kawah bulan kecil di kawasan itu laut bulan Kejelasan.
D) Untuk mengkaji sifat-sifat dengan lebih baik batu bulan, Znayka memutuskan untuk mendedahkannya analisis kimia, walau bagaimanapun, kami bertemu di sini juga sangat menarik kesukaran.
Tugasan kumpulan 2. Baca petikan daripada teks. Selesaikan tugasan yang berikutnya selepas itu. Dalam perenggan 7, pilih hanya satu jawapan yang betul dalam perenggan 8-13, tulis jawapan anda dalam perkataan.
“(1) Tak tahu berbohong! (2) Sebenarnya dia teringin sangat nak terbang ke bulan. (3) Dia masih berharap bahawa Znayka entah bagaimana akan melupakan apa yang berlaku dan tidak akan melaksanakan ugutannya. (4) Namun, sia-sia sahaja harapannya. (5) Znayka tidak melupakan apa-apa. (6) Selepas beberapa lama, hari berlepas telah ditetapkan, dan Znayka menyusun senarai pendek yang sepatutnya terbang ke Bulan. (7) Seperti yang dijangkakan, Dunno tiada dalam senarai ini. (8) Ia juga tidak termasuk Donut dan beberapa orang pendek lain yang tidak bertolak ansur dengan keadaan tanpa berat dengan baik.
(9) Entahlah, seperti yang mereka katakan, patah hati. (10) Dia tidak mahu bercakap dengan sesiapa pun. (11) Senyuman itu hilang dari wajahnya. (12) Dia hilang selera makan. (13) Pada waktu malam dia tidak dapat tidur seminit, dan keesokan harinya dia berjalan-jalan dengan sangat membosankan sehingga kasihan melihatnya."
7. Apakah idea yang bercanggah dengan kandungan petikan ini?
A) Dunno dengan senang hati menerima keputusan Znayka dan sentiasa tersenyum kepadanya.
B) Donut tidak bertolak ansur dengan keadaan tanpa berat dengan baik.
C) Tidak tahu benar-benar mahu terbang ke bulan.
D) Tidak tahu mengalami masalah tidur kerana kesedihan.
8. Dalam ayat 1-4, cari sinonim untuk perkataan "intimidasi".
9. Dalam ayat 2-6, cari antonim bagi perkataan “segala-galanya”.
10. Dalam ayat 9-13, cari perkataan yang bermaksud "ada keinginan." Tulis dia.
11. Dalam ayat 9 - 12, cari unit frasaologi. Tulis dia.
12. Daripada ayat 4, tulis asas tatabahasa.
13. Dalam ayat 8-10, cari kata pengantar. Tulis dia (mereka) keluar.
Tugasan kumpulan 3.
Baca petikan dari karya N. Nosov. Ingat serpihan lucu ini? 
Kemudian bantu wira dan isikan kekosongan dengan perkataan yang sesuai dalam makna, memilih daripada yang diberikan sejurus selepas teks.
“- Adakah mungkin untuk berhenti (1)….?
Bagaimana anda boleh menghalangnya?
Nah, tekan satu lagi (2)...
Saya akan memberikan anda butang! Anda menekan butang, roket akan berhenti, dan anda dan saya (3)…. di tengah-tengah dunia (4)…! Tidak, kami lebih suka terbang ke bulan.
Tetapi mereka mengatakan tiada apa-apa untuk dimakan di Bulan, "kata Donut.
Tidak mengapa, ini untuk anda (5)..., anda akan kehilangan sedikit berat badan, - Entahlah menjawab dengan marah. - Lain kali anda akan tahu bagaimana untuk melakukannya tanpa (6)... sentuh butang!
(1): roket - kereta
(2): rajah - butang
(3): jika kita tersekat, kita akan berseronok
(4): lautan - angkasa
(5): berbahaya - berguna
(6): faedah - permintaan
Kunci (jawapan betul).
8. ancaman (ancaman)
10. selera makan
11. patah hati
12.dia berharap
13. seperti yang mereka katakan
Tugasan kumpulan 3.
2. butang
3. kita akan terjebak
4. ruang
Bagi setiap jawapan yang betul, pelajar menerima 1 mata.
Ilustrasi dan serpihan hasil kerja diambil dari laman web