ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನಾಚರಣೆಯ ವಿಧ್ಯುಕ್ತ ಸಮಾರಂಭದ ಸನ್ನಿವೇಶ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸನ್ನಿವೇಶ

ರಜಾದಿನದ ಸನ್ನಿವೇಶ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನ ಅಥವಾ ಟಟಯಾನಾ ದಿನ.

ರಜೆಯ ಧ್ವನಿಯ ಕರೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಪರದೆಯು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ “ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜೀವನ” ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ: ಪಾಠಗಳ ವೀಡಿಯೊ ತುಣುಕುಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ರಜಾದಿನಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ವಸತಿ ನಿಲಯದ ವೀಡಿಯೊ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಹೇಗೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ನಂತರ ನಿರಾಶೆಯಿಂದ ತನಗಾಗಿ ಉಪಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ ತರಗತಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಸಭಾಂಗಣದ ಬಾಗಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಸೂಚನೆ ಇದೆ: “ದಂಪತಿಗಳನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲರೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಿನದ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದರು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಹತಾಶೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ, ಅವನ ತಲೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ನರಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಅಸೆಂಬ್ಲಿ ಹಾಲ್ಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ.

ವೇದಿಕೆ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ಫೋನೋಗ್ರಾಮ್ "9, 8, 7.....0 ಮೋಡಿಮಾಡುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಾರಂಭದ ಮೊದಲು ಉಳಿದಿದೆ"
ನಿರೂಪಕರ ನಿರ್ಗಮನ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು.

ಹೋಸ್ಟ್ 1 : ಉಪಸ್ಥಿತರಿರುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ!!! ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಜನವರಿ 25 ರಂದು, ಇಡೀ ದೇಶವು ಉತ್ತಮ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತದೆ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನ ಅಥವಾ ಟಟಯಾನಾ ದಿನ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2: ಈ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಇರುವ ಎಲ್ಲಾ ಟಟಿಯಾನಾವನ್ನು ನಾವು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ. ಜೋರಾಗಿ, ಬಿರುಗಾಳಿಯ ಚಪ್ಪಾಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸೋಣ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಿನದಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳು! ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಭೇಟಿಯಾಗೋಣ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕಳೆಯೋಣ!

1 ನಿರೂಪಕ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನವು ಹೆಚ್ಚು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ರಜಾದಿನವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮಾಜಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿ ನಿಜವಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು. ಮತ್ತು ಮೊದಲು, ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳೋಣ ಅಥವಾ ಕಂಡುಹಿಡಿಯೋಣ. ಹಾಗಾದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಿನಾಚರಣೆಯ ಉಗಮದ ಕಥೆಯನ್ನು ಯಾರು ಹೇಳಬಲ್ಲರು?

(ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಉತ್ತರಗಳು)

2 ನಿರೂಪಕರು: ಹೊಸ ಶೈಲಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಜನವರಿ 25 ರಂದು ಆಚರಿಸಲಾಗುವ ಟಟಯಾನಾ ದಿನದಂದು, 1755 ರಲ್ಲಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಞಿ ಎಲಿಜವೆಟಾ ಪೆಟ್ರೋವ್ನಾ "ಮಾಸ್ಕೋ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸ್ಥಾಪನೆಯ ಕುರಿತು" ಸುಗ್ರೀವಾಜ್ಞೆಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಿದರು ಮತ್ತು ಟಟಯಾನಾ ದಿನವು ಅಧಿಕೃತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನವಾಯಿತು; ಆ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಸ್ಕೋ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸಂಸ್ಥಾಪನಾ ದಿನ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಅಂದಿನಿಂದ, ಸೇಂಟ್ ಟಟಿಯಾನಾವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ದಿನ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳನ್ನು ಬೆಳಗಿಸುವುದು ವಾಡಿಕೆ. ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನೋದಯಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಹುತಾತ್ಮ ಟಟಿಯಾನಾಗೆ ಪ್ರಾರ್ಥಿಸುತ್ತಾರೆ.

1 ನಿರೂಪಕ: ಮತ್ತು ಈಗ ನೆಲವನ್ನು ಸೇಂಟ್ ನಿಕೋಲಸ್ ಚರ್ಚ್ನ ರೆಕ್ಟರ್ಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ - ಫಾದರ್ ಅಲೆಕ್ಸಿ.

2 ನಿರೂಪಕರು: ಜನವರಿ 25, 2005 ರ ರಶಿಯಾ ಸಂಖ್ಯೆ 76 ರ ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ತೀರ್ಪಿನ ಮೂಲಕ "ರಷ್ಯಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಿನದಂದು" ರಜಾದಿನ ರಷ್ಯಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳುಅಧಿಕೃತವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲಾಯಿತು.

1 ನಿರೂಪಕ:

ಹೇಳಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಯಾರು?

ನಿನ್ನೆಯ ಅರ್ಜಿದಾರ

ಅವರು ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ

ಮತ್ತು ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ,

ಮತ್ತು ಅದರ ನಂತರ, ಮೋಜು ಮಾಡಲು ಮನಸ್ಸಿಲ್ಲ.

ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಿದ್ಧ.

2 ಮಾಡರೇಟರ್: ಹಾಗಾದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಯಾರು? ಈ ಪದವು ಮೂಲತಃ "ಜಿರಳೆ" ಎಂದರ್ಥ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ - ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ತಿನ್ನುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಯಾವಾಗಲೂ ಇರುತ್ತವೆ. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ಎಲ್ಲಾ "ಜಿರಳೆಗಳನ್ನು" ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಲು ನಾವು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ! ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮೈಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಉದ್ರಿಕ್ತ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವ ಈ ಹಬ್ಬದ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ನಾವು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೋತಿಗಳಿಂದ ಬರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಭಿಪ್ರಾಯವೂ ಇದೆ, ಆದರೂ ಎಲ್ಲವೂ ಸಾಕಷ್ಟು ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ - ಕೋತಿಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ.

2 ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವರ್ಷಗಳು- ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿ. ಅವರು ಪ್ರಪಂಚದ ಮೊದಲ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ನಾವು ಪ್ರತಿದಿನ, ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷ ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ - ಸಕಾಲಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ. ಇವುಗಳು ಸತ್ಯದ ಹುಡುಕಾಟ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯ ಅನ್ವೇಷಣೆಗೆ ಮೀಸಲಾದ ವರ್ಷಗಳು, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ವರ್ಷಗಳು.

1 ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಈ ದಿನದಂದು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಚರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ.

2 ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ ಮತ್ತು ಈ ವರ್ಷ ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೇಗೆ "ಬೆಂಕಿಯಲ್ಲಿ" ಇದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡೋಣ! ನಾವು ಐರಿನಾ ಪ್ಲಾಟ್ನಿಕೋವಾ ಅವರನ್ನು ವೇದಿಕೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ!

ಸಂಗೀತ ಸಂಖ್ಯೆ"ಜೈವ್".

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಸತ್ತು - ಹೃದಯವು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇದ್ದಂತೆ,
ಎಲ್ಲ ಕಡೆಯೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹಣ ನೀಡಬೇಕು
ಸಕ್ರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಂಸತ್ತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗಿನಿಂದ
ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ.

ಸಂಸತ್ತಿನ ನೇತೃತ್ವವನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಬುದ್ಧಿವಂತರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ
ಸ್ಮಾರ್ಟ್, ಯೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯೋಚಿತ.
ಹರಿಯುವ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವವನು
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘದಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆಯಾದವರು ಅದರ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರನ್ನು ಸ್ವಾಗತ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ.

ರೇಡಿಯೋ "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನ"

1 ಹೋಸ್ಟ್: ಇಂದು ನಾವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ! ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಹಬ್ಬದ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ ಹಾಟ್ಲೈನ್ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ರೇಡಿಯೋ, ಮತ್ತು "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನ" ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಶುಭಾಶಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕರೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಮತ್ತು ನಾವು ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ಫೋನ್ ಕರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ!
- ಅಲ್ಲಾ, ಹಲೋ ಹೇಳಿ!
- ಅಲ್ಲಾ! ಶುಭ ಅಪರಾಹ್ನ. ನಾನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದೆನಾ? ಇದು ರೇಡಿಯೋ "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನ"ವೇ?
- ಇಲ್ಲಿಯೇ! ನೀವು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಸ್ವಾಗತಿಸಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ಹಾಯ್ ಹೇಳಿ, ಹಾಡನ್ನು ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡುವುದೇ?
- ಓಹ್, ಖಂಡಿತ! ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಒಮ್ಮೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿದಿನ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ! ಆತ್ಮೀಯ ಶಿಕ್ಷಕರೇ! ನಾನು ನಿಮಗೆ ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ಫೂರ್ತಿ, ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂತೋಷದ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ! ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಆಡುವ ಹಾಡನ್ನು ನಾನು ಆದೇಶಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!

ಕಲಾತ್ಮಕ ಪ್ರದರ್ಶನ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ

ಸ್ಕೆಚ್ "ಇತಿಹಾಸ ಪಾಠ"

ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ. ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಟೇಬಲ್‌ಗಳಿವೆ, ನಾಲ್ಕು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ ಜೋಡಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ: ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಅದನ್ನು ಚುಂಬಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಎರಡನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಚೂಯಿಂಗ್ ಗಮ್ ಚೂಯಿಂಗ್ ಗಮ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಮೂರನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಹೆಣಿಗೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ನಾಲ್ಕನೆಯವನು ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್‌ನಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಹರಿದು ಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲರೂ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತು ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇತಿಹಾಸ ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹಲೋ, ಯುವಕರೇ! ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೇಜಿನಿಂದ ಎದ್ದೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಬೇಡ, ಬೇಡ, ಎದ್ದೇಳಬೇಡ! ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ಶಿಕ್ಷಕ, ನಾನು "ವರ್ಷದ ಶಿಕ್ಷಕ." ಸರಿ, ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.

ಬಾಗಿಲು ತಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಬ್ಬ ತರಗತಿಗೆ ನುಗ್ಗಿದ್ದಾನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: (ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ) ಸಶಾ! ಓಹ್, ನೀವು ಇಂದು ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದೀರಿ, ಬನ್ನಿ, ಇಂದು ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ!

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹಾಗಾದರೆ, ಯಾರು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ: 1812 ರಲ್ಲಿ ಫ್ರೆಂಚ್ ಮಿಲಿಟರಿ ನಾಯಕ ಯಾರು? ಉತ್ತರ, ಇವನೊವ್.
ಇವನೊವ್ ಎದ್ದು ಮೌನವಾಗಿದ್ದಾನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸುಳಿವು: “ಆನ್…”
ಇವಾನೋವ್: ನಬೋಕೋವ್?
ಶಿಕ್ಷಕ: ನ್ಯಾಪೋ...
ಇವಾನೋವ್: ನಬುಕೋವ್?
ಶಿಕ್ಷಕ: ನೆಪೋಲಿಯನ್ ...
ಇವನೊವ್: ಅರ್ಥವಾಯಿತು.(ಗಾಯನ) ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಟ್ಯಾಂಕ್‌ಗಳು ಸದ್ದು ಮಾಡಿದವು...
ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸಾಕು. ಈ ಟ್ಯಾಂಕ್ ಯಾರು?
ಇವನೊವ್: ಅವನು!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಆದ್ದರಿಂದ, ನೆಪೋಲ್ ...
ಇವನೊವ್: ಅವನು ನೆಪೋಲಿಯನ್!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, ನೆಪೋಲಿಯನ್. ಅವನ ಹೆಸರೇನು? ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಬೋನಾ...
ಇವನೊವ್: ಬೊನ್ಯಾ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇಲ್ಲ!
ಇವನೊವ್: ಬೊನಾಕ್ವಾ?(ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿರುವ ನೀರನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ಅದು ಎಲ್ಲಿದೆ?
ಇವನೊವ್: ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ಹೆಸರು ನೆಪೋಲೋನ್ ಆಗಿರುವುದರಿಂದ? ಬೋನಾ..
ಇವಾನೋವ್: ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಬಾನ್?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗಿ! ಅವರ ಹೆಸರೇನು ಎಂದು ಯಾರು ಹೇಳಬೇಕು? ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಮಾಂಡರ್ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾ? ಆಂಡ್ರ್ಯೂಶೆಂಕಾ, ಬಹುಶಃ ನೀವು?ಆಂಡ್ರ್ಯೂಶಾ ಮೌನವಾಗಿ ತಲೆ ಕೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಪರವಾಗಿಲ್ಲ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಶಿಕ್ಷಕ. ಅವನ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು KU ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ...
ಆಂಡ್ರೆ: ಕಟುಗ್ನೋ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಕುಟುಸೋ...
ಆಂಡ್ರೆ: ಕುಟುಜೋವ್!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, ಆದರೆ ಅವನ ಹೆಸರು ಮಿ ಕುಟುಜೋವ್ ...
ಆಂಡ್ರೆ: ಮಿಮಿನೋ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮೈಕಾ ...
ಆಂಡ್ರೆ: ಓಹ್, ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಯಿತು, ಮಿಖಾಲಿಚ್!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಇಲಾ ...
ಆಂಡ್ರೆ:(ಗಾಯನ) ಚಂದ್ರ, ಚಂದ್ರ!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇಲ್ಲ, ಹುಡುಗರೇ, ಅದು ಹಾಗಲ್ಲ. ಅದನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ. ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಟರ್, ಇದು ಯಾರು?
ಆಂಡ್ರೆ: ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಅದು.
ಟೀಚರ್: ಹಾಗಾದರೆ ಇಲಾರಿ...
ಆಂಡ್ರೆ: ಇಲಾರಿಟ್ರಾಕ್ಟರ್?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹೌದು, ಇಲ್ಲ. ಹಿಲೇರಿಯನ್! ಅದು ಕುಟುಜೋವ್ ಅವರ ತಂದೆಯ ಹೆಸರು. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು...
ಆಂಡ್ರೆ: ಇಲಾರಿಯೊನೊವ್ ಅವರ ಮಗ? ಇಲಾರಿಯೊನೊವಿಚ್?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, ಆಂಡ್ರ್ಯೂಶೆಂಕಾ - ಐದು! ಮತ್ತು ಈ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಯಾರು? ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್, ಮೊದಲು ಉತ್ತರಿಸು. ಸುಳಿವು - AAAA.
ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್: ಆಂಡ್ರೇ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹೌದು, ಇಲ್ಲ. ಆಂಡ್ರೆ ಇದ್ದಿದ್ರೆ ಆಂಡ್ರೇ ಅಂತ ಕೇಳ್ತಿದ್ದೆ, ಆದ್ರೆ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಗೆ ಕೇಳಿದ್ರೆ ಇದು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಐದು ಹೆಚ್ಚು.

ಇವನೊವ್: ಮರಿಯಾ ಪೆಟ್ರೋವ್ನಾ. ಹೇಳಿ: ನೀವು ನಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಶ್ರೇಣಿಗಳಲ್ಲಿ A ಅನ್ನು ಏಕೆ ನೀಡುತ್ತೀರಿ, ನಮ್ಮ ಡಿಪ್ಲೋಮಾದಲ್ಲಿ A ಅನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೀರಿ, ಆದರೆ ಯಾರೂ ನಮ್ಮನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ?

ಶಿಕ್ಷಕ: ಇವನೊವ್, ಇದು ಸರಳವಾಗಿದೆ: ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಉದ್ಯೋಗದಾತರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ? ಪ್ಲೋ...

ಇವನೊವ್: ಕೆಟ್ಟದ್ದೇ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಒಳ್ಳೆಯದು, ಇವನೊವ್. ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸರಿಯಿದೆ. ನಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಕೆಟ್ಟವರು. ಮತ್ತು ನೀವು, ಇವನೊವ್, ನಿಮ್ಮ ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗೆ ಐದು ಪಡೆಯಿರಿ!ಸಂಗೀತ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಹೊರಡುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1: ಹೌದು, ಅದು ಕಥೆ. ಹೇಳಿ, ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಎಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿ, ಯಾರು ಎಲ್ಲಿ: ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು, ಬಾಡಿಗೆ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿರುವವರು ಮತ್ತು ವಸತಿ ನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಯಾರು ...

2 ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್: ಇದೆಯೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳುನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ವಸತಿಗಾಗಿ ?? ಬಹುಶಃ ಯಾರಾದರೂ ಸುಂದರವಾದ ನಡವಳಿಕೆ, ಚೈತನ್ಯ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಾಗಿ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜೀವನವಸತಿ ನಿಲಯಗಳು?

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಅಂತಹ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಾನು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದೇನೆ: ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ವೇದಿಕೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಮಿತಿವಸತಿ ನಿಲಯಗಳು.

ಅಧ್ಯಕ್ಷರ ಭಾಷಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಮಿತಿವಸತಿ ನಿಲಯಗಳು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನದಂದು, ಹಳೆಯ ಜೋಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಕೂಡ ಹೊಸದಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತವೆ. ಹಾಡಿ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸಬದ್ಧವಲ್ಲದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಉಚಿತ ವಿಷಯವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಈ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪ್ರತಿಭೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಪರಿಷತ್ತಿನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು: ಇಂದು ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹಲವಾರು ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ!
ಆತ್ಮೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೇ! ನಾವು ನೆನಪಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಿಯಮಗಳು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: "ನಿಮ್ಮ ಎರಡನೇ ತರಗತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ನಂತರವೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ತಡವಾಗಿಲ್ಲ."

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: "ನೀವು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ"

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: "ನಿದ್ರಿಸಿದ ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಎಚ್ಚರಗೊಳಿಸಬೇಡಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಡಿ."

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಚುರುಕಾಗಿರಬೇಡ - ಇದು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರಶ್ನೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಸರಿ, ಕಲಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ?

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಹೌದು, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಾವು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಗಳಾಗುತ್ತೇವೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಇದೆಲ್ಲದರ ಹಿಂದೆ ಯಾರಿದ್ದಾರೆ?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಇದು ತಿಳಿದಿದೆ - ಸ್ನೇಹಿತರು, ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ...
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಓಹ್, ಶಿಕ್ಷಕರು. ಈಗ ನಾವು ನಿಮಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಜೀವನದಿಂದ ಒಂದು ಕಥೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ"ಭಯಾನಕ ಕನಸು" . ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ!

ದೃಶ್ಯ "ಕೆಟ್ಟ ಕನಸು"

ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಕುರ್ಚಿಗಳಿವೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು (ಶಿಕ್ಷಕರು) ತಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ದಾಟಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ (ಚಿಕ್ಕ ಪ್ರಥಮ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಕನ್ನಡಕವನ್ನು ಧರಿಸಿ, ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಟೈನೊಂದಿಗೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ: ಓಹ್, ಇಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ. ಎದ್ದೇಳು! ಕುಳಿತುಕೊ! ಎದ್ದೇಳು!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎದ್ದುನಿಂತು ಸೈನಿಕರಂತೆ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಬರು ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಶಿಕ್ಷಕ:(ಕಡಿಮೆ ಸಾಧನೆ ಮಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ) ಔಟ್!
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅಳುತ್ತಾ ಹೊರಡುತ್ತಾನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಎಲ್ಲರೂ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ! ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಬ್ಲಾಸ್ಟ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ! ಯಾರು ಕರ್ತವ್ಯದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ?

"ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ" ಒಬ್ಬರು ಎದ್ದು, ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ತೊದಲುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! ನಿಮಗೆ ಎರಡು ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ತೊದಲುವುದಿಲ್ಲ (ಮುಂದಿನದಕ್ಕೆ) ನೀವು! ಮಂಡಳಿಗೆ, ಬರೆಯಿರಿ!

ಮುಂದಿನ "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ" ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ "ಬರೆಯಲು" ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: (ಬೆದರಿಕೆ) ನೀವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತೀರಿ! ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಎರಡು!(ಮುಂದಿನದಕ್ಕೆ) ಕಪ್ಪುಹಲಗೆಗೆ! ಯಾವುದೇ ಚೀಟ್ ಶೀಟ್‌ಗಳಿವೆಯೇ? ಇಲ್ಲವೇ? ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ, ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ - ಎರಡು!(ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಳುವುದು) . ಆದ್ದರಿಂದ, ಪಾಠದ ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಐದು ನಿಮಿಷಗಳು ಉಳಿದಿವೆ. ನಾವು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ ಪರೀಕ್ಷೆ! ಯಾರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಬಹುಶಃ ನಾನು ಮೂರು ಹಾಕುತ್ತೇನೆ.(ಭಯಾನಕವಾಗಿ, ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿರುವಂತೆ) ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ!

"ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು" ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಎಣಿಸುತ್ತಾನೆ: ಐದು, ನಾಲ್ಕು ... "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು" ಪರಸ್ಪರರ ಮೇಲೆ ಕಣ್ಣಿಡುತ್ತಾರೆ, ಮೋಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಮಯ ಮೀರುತ್ತಿದೆ.
ಸಮಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸರ್ವಾನುಮತದಿಂದ ಘೋಷಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಏನು, ನಮಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲವೇ? ಎಲ್ಲಾ? ಸರಿ, ನಾನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಕ್ಷಮಿಸುತ್ತೇನೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನೆಮ್ಮದಿಯ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬೇಡಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಎರಡು!

ಚಪ್ಪಾಳೆ!(ಸಂಗೀತದ ಧ್ವನಿಗಳು, ಸ್ಕಿಟ್‌ನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಬಿಲ್ಲು ಮಾಡಲು ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ).

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1: ನಮ್ಮ ಕಲಾವಿದರಿಗೆ ಚಪ್ಪಾಳೆ! ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಈ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ! ಆದರೆ ಸ್ನೇಹವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವೆ ಮಾತ್ರ ಇರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡುವೆ ಮಾತ್ರ ಎಂದು ಯಾರು ಹೇಳಿದರು? ಇಂದು ನಮ್ಮ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿ ಹೊಳೆಯುವ ಉದಾಹರಣೆಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸ್ನೇಹವು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಫಲವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು ಅದು ನಿಜವಾದ ಕಲಾಕೃತಿಗಳಾಗುತ್ತದೆ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2: ಸಂಗೀತ ಉಡುಗೊರೆಯೊಂದಿಗೆ ಎರಡನೇ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿ ವ್ಯಾಲೆಂಟಿನಾ ಗ್ರಿಡ್ನೆವಾ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ!

ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಖ್ಯೆ
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ನಾವು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಿನದಂದು ಹಾಜರಿದ್ದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶುಭಾಶಯ ಕೋರುತ್ತೇವೆ!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಈ ರಜೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವವರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸೋಣ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು! ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಆದ್ದರಿಂದ, ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಕರಂತೆ, ನೀವು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಹೋಗದೇ ಇರಬಹುದು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ನೀವು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗದಿರಬಹುದು!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ನೀವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿರಬಹುದು!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ನೆನಪಿಡಿ, ಎಲ್ಲವೂ ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿದೆ!
ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ರಜಾದಿನದ ಶುಭಾಶಯಗಳು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಅದೃಷ್ಟವಂತರಾಗಲಿ!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನಾಚರಣೆಯ ಶುಭಾಶಯಗಳು! ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿ ಆಗೋಣ!

ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ:

1 ಸ್ಪರ್ಧೆ: ಯಾರ ಪಾದರಕ್ಷೆ?
ಜನರು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳಿದಿರುವ ಸಣ್ಣ ಕಂಪನಿಗಾಗಿ.
ಇಡೀ ಪಕ್ಷವು ಅವರ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದು ಒಂದೇ ರಾಶಿಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ.
ಎಲ್ಲರೂ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಬಟ್ಟೆ ಕಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.
ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಬೆರೆಸುತ್ತಾನೆ.
ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ, ಜನರು ತಮ್ಮ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶದಿಂದ ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಯಾರು ಮೊದಲು ಶೂಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೋ ಅವರು ಚಾಂಪಿಯನ್ ಆಗಿರುತ್ತಾರೆ.

2 ಸ್ಪರ್ಧೆ: "ಕ್ರಿಬ್"

ಚೀಟ್ ಶೀಟ್ ಬರೆಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜಾಣ್ಮೆ ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರತಿ ತಂಡದಿಂದ ಒಬ್ಬ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯನ್ನು ಹೊರಬರಲು ನಾವು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ (ಯಾರಿಗೆ ಒಂದು ರೋಲ್ ಅನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಟಾಯ್ಲೆಟ್ ಪೇಪರ್) ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವು ಕಾಗದವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಸಣ್ಣ ತುಂಡುಗಳಾಗಿ ಹರಿದು ಹಾಕುವುದು ಮತ್ತು ಏನೂ ಗೋಚರಿಸದಂತೆ ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಮರೆಮಾಡುವುದು.

3 ಸ್ಪರ್ಧೆ "ನಾವು ಬರೆದಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಬರೆದಿದ್ದೇವೆ ..."

ಚೀಟ್ ಶೀಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮರೆಮಾಡುವುದು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಬೇಕೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಈಗ ನಾನು ಪ್ರತಿ ತಂಡಕ್ಕೆ ಒಂದು ತುಂಡು ಕಾಗದವನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಪೂರ್ಣವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಾಳೆಯ ಎಂಟನೇ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ತಂಡವು A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ರುಸ್ಲಾನ್ ಮತ್ತು ಲ್ಯುಡ್ಮಿಲಾ" ದಿಂದ ಒಂದು ತುಣುಕು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಬರೆಯುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ತಮ್ಮ ಚೀಟ್ ಶೀಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಬಲ್ಲ ತಂಡವು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪಠ್ಯವು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

2 ನಿರೂಪಕರು:

ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ವಾಸ್ತವಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆ"ರಸಪ್ರಶ್ನೆ".

4 ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ಸ್ಪರ್ಧೆ

ಯಾರು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ನೀಡುತ್ತಾರೋ ಅವರು ಆ ತಂಡಕ್ಕೆ ಒಂದು ಅಂಕವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಭಾಗ I

1. ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಏಳು ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳು ಉರಿಯುತ್ತಿದ್ದವು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಹಾದು ಹೋಗಿ ಎರಡು ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದನು. ಎಷ್ಟು ಉಳಿದಿದೆ? (ಎರಡು, ಉಳಿದವು ಸುಟ್ಟುಹೋಯಿತು.)

2. ಎರಡು ಬಾರಿ ಹುಟ್ಟಿ, ಒಮ್ಮೆ ಸಾಯುತ್ತಾನೆ. (ಕೋಳಿ)

3. ಬಾಲದಿಂದ ಯಾರು ನೆಲದಿಂದ ಎತ್ತುವಂತಿಲ್ಲ? (ದಾರದ ಚೆಂಡು)

4. ಎರಡು ಹೊಟ್ಟೆಗಳು, ನಾಲ್ಕು ಕಿವಿಗಳು. ಯಾರಿದು? (ದಿಂಬು).

5. ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ಸೇಬುಗಳಿವೆ. ಒಂದು ಸೇಬು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವಂತೆ ಅವರನ್ನು ಮೂರು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ವಿಭಜಿಸುವುದು ಹೇಗೆ? (ಬುಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಒಂದನ್ನು ನೀಡಿ.)

6. ಯಾವ ತಿಂಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ? (ಮೇ - ಮೂರು ಅಕ್ಷರಗಳು)

7. ಯಾವ ವರ್ಷವು ಕೇವಲ 1 ದಿನವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? ( ಹೊಸ ವರ್ಷ)

8. ತಲೆ ಇಲ್ಲದ ಟೋಪಿ, ಬೂಟು ಇಲ್ಲದ ಕಾಲನ್ನು ಯಾರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ? (ಅಣಬೆಯಲ್ಲಿ)

9. ಖಾಲಿ ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಬಹುದು? (ಒಂದು, ಎರಡನೆಯದು ಖಾಲಿ ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ)

10. ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತಿನ್ನಬಾರದು? (ಖಾಲಿ ಇಲ್ಲ)

11. ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ಎರಡೂ ಹೇಗೆ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ? ( ಮೃದುವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ)

12. ಮಳೆ ಬಂದಾಗ ಕಾಗೆ ಯಾವ ಮರದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ? (ಒದ್ದೆಯಾದ ಮೇಲೆ)

13. ಕಪ್ಪು ಬೆಕ್ಕು ಮನೆಯೊಳಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಸುಲಭವಾದ ಸಮಯ ಯಾವಾಗ? (ಬಾಗಿಲು ತೆರೆದಾಗ)

14. ಯಾವ ಗಡಿಯಾರವು ದಿನಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ ಸರಿಯಾದ ಸಮಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ? (ನಿಂತವರು)

15. ಎಲೆಕೋಸು, ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು ಅಥವಾ ಮೂಲಂಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಕಂಡುಬರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಟೊಮೆಟೊಗಳು ಮತ್ತು ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ? (ಓ ಅಕ್ಷರ)

ಭಾಗ II

1. “ನನ್ನ ಫೋನ್ ರಿಂಗಣಿಸಿತು. ಯಾರು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? (ಆನೆ)

2. “ಒಮ್ಮೆ ಚಳಿಯಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲದ ಸಮಯನಾನು ಕಾಡಿನಿಂದ ಹೊರಬಂದೆ. ಅದು ಬಲವಾಗಿತ್ತು..." (ಫ್ರಾಸ್ಟ್)

3. "ನಮ್ಮ ತಾನ್ಯಾ ಜೋರಾಗಿ ಅಳುತ್ತಾಳೆ - ಅವಳು ಅದನ್ನು ನದಿಗೆ ಬಿಟ್ಟಳು ..." (ಚೆಂಡು)

4. "ಐ ಭೂಮಿನಾನು ಬಹುತೇಕ ಇಡೀ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸುತ್ತಾಡಿದೆ - ಮತ್ತು ಜೀವನವು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬದುಕಲು ..." (ಒಳ್ಳೆಯದು)

5. "ರೋಮಿಯೋ ಕಥೆಗಿಂತ ದುಃಖಕರ ಕಥೆ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ ಮತ್ತು..." (ಜೂಲಿಯೆಟ್ಗೆ)

6. "ಹುಲ್ಲು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ, ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ನುಂಗುವಿಕೆ ವಸಂತದೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಮೇಲಾವರಣದಲ್ಲಿದೆ ..."( ನೊಣಗಳು)

7 "ಒಂದು ನೊಣ ಹೊಲದಾದ್ಯಂತ ಹೋಯಿತು, ನೊಣ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಣವನ್ನು ಖರೀದಿಸಿತು ..." (ಕಂಡುಬಂದಿತು)

8. "ಚಂಡಮಾರುತವು ಆಕಾಶವನ್ನು ಕತ್ತಲೆಯಿಂದ ಆವರಿಸುತ್ತದೆ, ಹಿಮದ ಸುಂಟರಗಾಳಿಗಳು ..."( ತಂಪಾದ)

9. "ಇದು ನನ್ನ ಗ್ರಾಮ, ಇದು ನನ್ನ ಮನೆ..."( ಸ್ಥಳೀಯ)

10. "ಬುಲ್ ನಡೆಯುವಾಗ, ತೂಗಾಡುತ್ತದೆ, ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಡುತ್ತದೆ: ಓಹ್, ಬೋರ್ಡ್ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ, ಈಗ ನಾನು ..." (ನಾನು ಬೀಳಲಿದ್ದೇನೆ)

11. "ಪೈಕ್ ತನ್ನ ಬಾಯಿ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ಏನು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ..." (ಹಾಡುತ್ತಾರೆ)

12. "ಒಂದು ನೊಣ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಗೆ ಹೋಗಿ ಖರೀದಿಸಿತು ..." (ಸಮೊವರ್)

13. "ಒನ್ಜಿನ್, ನನ್ನ ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ನೇಹಿತ, ದಡದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು ..." (ನೆವಾ)

14. "ಅವರು ಕರಡಿಯನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬೀಳಿಸಿದರು, ಕರಡಿಯನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಿದರು ..." (ಪಂಜ)

15. "ನಾನು ಮೇ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಚಂಡಮಾರುತವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ)

16. “ಸಹೋದರರು ಗೋಧಿಯನ್ನು ಬಿತ್ತಿ ರಾಜಧಾನಿಗೆ ಸಾಗಿಸಿದರು. ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಾ, ಆ ರಾಜಧಾನಿ ದೂರವಿರಲಿಲ್ಲ...”( ಸೆಡಾ)

17."ಗಾಳಿ, ಗಾಳಿ! ನೀವು ಶಕ್ತಿಯುತರು, ನೀವು ಹಿಂಡುಗಳನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತೀರಿ ...» ( ಮೋಡಗಳು)

18. “ಒಂದು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಗೋಪುರವಿದೆ. ಅವನು ಚಿಕ್ಕವನಲ್ಲವೇ -?." (ಎತ್ತರದ)

19. "ಆಗ ಅವಳು ಮೃಗದಂತೆ ಕೂಗುತ್ತಾಳೆ, ನಂತರ ಅವಳು ಅಳುತ್ತಾಳೆ, ಹಾಗೆ ... ." (ಮಗು)

20. "ಕವಿ, ಗುಲಾಮ, ನಿಧನರಾದರು ..." (ಗೌರವ)

21. “ತಂದೆಗೆ ಮೂವರು ಗಂಡು ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರು. ದೊಡ್ಡವನು ಬುದ್ಧಿವಂತನಾಗಿದ್ದನು ... " (ಮಗು)

22. "ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ, ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಕುದುರೆ, ನಮ್ಮ ಮಗು ..." (ಅಲುಗಾಡಿಸಿ)

23. "ಅವನು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ ಒಳ್ಳೆಯ ವೈದ್ಯರು..." (ಐಬೋಲಿಟ್)

24. “ನಾನು ಸ್ಮಾರಕವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಕೈಯಿಂದ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ. ಅವನ ಕಡೆಗೆ ಜಾನಪದ ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ...” (ಜಾಡು)

25. "ಮತ್ತು ನಾನು ಅಲ್ಲಿದ್ದೆ, ಜೇನು-ಬಿಯರ್ ..." (ಕುಡಿಯಿತು)

26. "ಅವರು ಕೇವಲ ಒಂದು ಚಿಂತನೆಯ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದರು, ಒಂದು, ಆದರೆ ಉರಿಯುತ್ತಿರುವ..." (ಉತ್ಸಾಹ)

27. "ಕುದುರೆಯು ಕುಂಚವನ್ನು ಹೊತ್ತುಕೊಂಡು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಪರ್ವತವನ್ನು ಏರುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ..." (ಕಾರ್ಟ್)

28. “ದುಃಖದ ಸಮಯ! ಕಣ್ಣುಗಳು ..." (ಮೋಡಿ)

29. "ದುಃಖದಿಂದ ಕುಡಿಯೋಣ, ಮಗ್ ಎಲ್ಲಿದೆ, ಅದು ಹೃದಯಕ್ಕೆ ಇರುತ್ತದೆ ..." (ಹೆಚ್ಚು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ)

30. "ಹುಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಮಿಡತೆ ಕುಳಿತಿತ್ತು, ಹಾಗೆ..." (ಸೌತೆಕಾಯಿ)

31. "ನಾನು ನನ್ನ ಕುದುರೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಅದರ ತುಪ್ಪಳವನ್ನು ಬಾಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ..." (ನಯವಾಗಿ)

32. “ಹೊಳೆಯಿರಿ - ಮತ್ತು ಉಗುರುಗಳಿಲ್ಲ! - ಇದು ನನ್ನ ಘೋಷಣೆ - ಮತ್ತು..." (ಸೂರ್ಯ)

33. "ನಾನು ವಿಷಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಕರೆ ಮಾಡಬೇಡ, ಅಳಬೇಡ. ಬಿಳಿ ಸೇಬಿನ ಮರಗಳಿಂದ ಎಲ್ಲವೂ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ ... "( ಹೊಗೆ)

5 ಸ್ಪರ್ಧೆ: "ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ವಸ್ತು"

ಸಂಗೀತವು ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತಿರುವಾಗ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಸುತ್ತುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತವು ನಿಂತ ತಕ್ಷಣ, ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವನು ನೋಡದೆ, ತನಗೆ ಎದುರಾದ ಮೊದಲ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದು ತನ್ನ ಮೇಲೆ ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಸಂಗೀತ ಪುನರಾರಂಭಿಸಿದ ನಂತರ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮುಂದಿನ ಸ್ಟಾಪ್ ತನಕ ಬಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಮತ್ತೆ ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಷರತ್ತು ಈ ನಿಯೋಜನೆಯ, ಈವೆಂಟ್‌ನ ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಹುಡುಗರು ಈ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿಯೇ ಇರುತ್ತಾರೆ (ಹೆಚ್ಚು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳುಬಟ್ಟೆ - ಮಕ್ಕಳ ಟೋಪಿಗಳಿಂದ ಬೃಹತ್, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಪ್ಯಾಂಟಿಗಳು ಮತ್ತು ಬ್ರಾಗಳು).

ಪ್ರಮುಖ: ನನ್ನ ಪ್ರಿಯರೇ, ನೀವು ಸರಳವಾಗಿ ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದ್ದೀರಿ.

6 ಸ್ಪರ್ಧೆ: "ನನ್ನ ಆದರ್ಶ"

ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು. ಪ್ರತಿ ತಂಡಕ್ಕೆ, ಮ್ಯಾಗಜೀನ್ ಕ್ಲಿಪ್ಪಿಂಗ್ಗಳು, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು ಮತ್ತು A4 ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹುಡುಗಿಯರ ತಂಡವು ಈ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಆದರ್ಶ ಪುರುಷನನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವಾಗ, ಅವರು ರಚಿಸಿದ ಆದರ್ಶವು ಯಾವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ಯುವಕರು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು, ಅವರು ಮಾತ್ರ ಆದರ್ಶ ಮಹಿಳೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಮುಖ: ಸರಿ, ನಾನು ಏನು ಹೇಳಬಲ್ಲೆ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ನೀವು ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಮುಂದಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ಸ್ವಲ್ಪ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನೀವೆಲ್ಲರೂ ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತೀರಿ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ. ಮರಣದಂಡನೆಗಾಗಿ ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯ, ನಾನು ಯುವಕ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಹೊರಗೆ ಬರಲು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.

7 ಸ್ಪರ್ಧೆ: "ಹೊಸ್ಟೆಸ್"

2 ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಇತರ ಇಬ್ಬರು ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ತೊಳೆಯಬೇಕು: ತೊಳೆಯಿರಿ, ಅವರ ಕೂದಲನ್ನು ಬಾಚಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅವರ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಬ್ರಷ್ ಮಾಡಿ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಅವರಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಮಲಗಲು. ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದವನು ವಿಜೇತ.

ಹೋಸ್ಟ್: ನೀವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪೋಷಕರನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅವರು ಹೇಳಿದಂತೆ: "ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ತರಬೇತಿ."

ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಹಾಡಿನ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ... "ನಾನು ನನ್ನ ಪ್ರಿಯನನ್ನು ಅವನು ನಡೆಯುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತೇನೆ." ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯದ ಸಾರವು ಸ್ವಲ್ಪ ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅವರ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಆತ್ಮೀಯ ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಗುರುತಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಮೂರು ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಮೂರು ಹುಡುಗರನ್ನು ಹೊರಗೆ ಬರಲು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.

8 ಸ್ಪರ್ಧೆ: "ಅಂತರ್ಪ್ರಜ್ಞೆ"

ಹುಡುಗರ ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಲು ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಅವರ ಆಟದ ಪಾಲುದಾರರು. ಇದರ ನಂತರ, ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತೊಂದು ಕೋಣೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಗ್ಯಾಸ್ ಮುಖವಾಡಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ತಲೆಯಿಂದ ಟೋ ವರೆಗೆ ಕಂಬಳಿಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ ಇದರಿಂದ ಅನಿಲ ಮುಖವಾಡಗಳು ಮಾತ್ರ ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ. ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಅವರು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಯಾರ ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು.

ಹೋಸ್ಟ್: ಆದ್ದರಿಂದ, ನಮ್ಮ ಹೆಂಗಸರು ಅವರ ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ನಾವು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಈಗ ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರು ಎಷ್ಟು ಸೃಜನಶೀಲರಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ನೋಡೋಣ. ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅವರು ನಮ್ಮನ್ನು ಅಚ್ಚರಿಗೊಳಿಸಲು ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮುಂದಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನಾನು ಮೂವರು ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಮೂವರು ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಹೊರಗೆ ಹೋಗಲು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ.

9 ಸ್ಪರ್ಧೆ: "ನಿಮ್ಮ ಕೂದಲನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ"

ಸ್ಪರ್ಧೆಗಾಗಿ, ನೀವು ಎಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ಗಳು, ಬಿಲ್ಲುಗಳು, ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು, ಇದು ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಹುಡುಗಿಯರು ಗ್ರಾಹಕರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪೂರ್ವ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಕೇಶ ವಿನ್ಯಾಸಕಿ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಷೌರಿಕರು (ಹುಡುಗರು) ಕಾರ್ಯವು 10 ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಕ್ಲೈಂಟ್ನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ಸುಂದರವಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಕೇಶವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಪ್ರಮುಖ: ನೀವು ಬಿಸಿ ಅಲ್ಲ, ಆತ್ಮೀಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು? ನೀವು ಬಹುಶಃ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ. ನಾನು ಘೋಷಿಸಲು ಅನುಮತಿ ಕೇಳುತ್ತೇನೆ ಅಂತಿಮ ಸ್ಪರ್ಧೆ"ಎಲೆಕೋಸು".

10 ನೇ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಎಲೆಕೋಸು"

ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ (ಲಿಂಗವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ). ಪ್ರತಿ ತಂಡದಿಂದ 1 ಆಟಗಾರನನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಂಡವು 1 ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಅವನ ಮೇಲೆ ಹಾಕಬೇಕು ಗರಿಷ್ಠ ಮೊತ್ತತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಧರಿಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳು.

ಪ್ರಮುಖ: ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ, ಈ ಆಹ್ಲಾದಕರ ಟಿಪ್ಪಣಿಯಲ್ಲಿ, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಧನ್ಯವಾದ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತುನಿಮ್ಮನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇನೆವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನಾಚರಣೆಯ ಶುಭಾಶಯಗಳು!

GBPOU "ಚೆಬಾರ್ಕುಲ್ಸ್ಕಿ" ವೃತ್ತಿಶಿಕ್ಷಣ ಶಾಲೆ»

ಎಕ್ಸ್ಟ್ರಾ-ಕ್ಲಾಸ್ ಘಟನೆಗಳು

ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ಬೆಲೋವ್ ಎಸ್.ಎ., ಪ್ರೆಸ್ನ್ಯಾಕೋವಾ ಒ.ಎ.

ಚೆಬರ್ಕುಲ್

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ

1. ಈವೆಂಟ್‌ನ ತಾಂತ್ರಿಕ ನಕ್ಷೆ

2. ಪಠ್ಯೇತರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸನ್ನಿವೇಶ "ನವೆಂಬರ್ 17 - ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಿನ"

ಮಾಹಿತಿ ಮೂಲಗಳ ಪಟ್ಟಿ

ಅರ್ಜಿಗಳನ್ನು

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ

ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಿನವು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನ ದಿನವಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು 1941 ರಲ್ಲಿ ಲಂಡನ್‌ನಲ್ಲಿ ಫ್ಯಾಸಿಸಂ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಜೆಕೊಸ್ಲೊವಾಕಿಯಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನೆನಪಿಗಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು - ಪ್ರತಿರೋಧದ ವೀರರು.

ಪಠ್ಯೇತರ ಈವೆಂಟ್ “ನವೆಂಬರ್ 17 - ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಿನ” ವಿವಿಧ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಿರೂಪಕರ ಭಾಷಣಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳ ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶವು ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಪ್ರಚೋದನೆ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು, ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಂವಹನ ವಾತಾವರಣದ ಸೃಷ್ಟಿ. ಈವೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ:

 ಆಚರಣೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದಿನವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ರಜೆಯ ಇತಿಹಾಸ;

 ಸಹಪಾಠಿಗಳು, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಕಡೆಗೆ ಗಮನ ಮತ್ತು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು;

 ಭಾಷಣ, ಚಿಂತನೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

 ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಈವೆಂಟ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ, ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರುವ ಲಕ್ಷಣಗಳು, ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರದ ಭಾವನೆಗಳು, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ, ಪೀಳಿಗೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳುಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ.

ರೂಟಿಂಗ್ಚಟುವಟಿಕೆ

ಘಟನೆಯ ಉದ್ದೇಶ: ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಿನ ಮತ್ತು ರಜಾದಿನದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಆಚರಿಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು; ಸಹಪಾಠಿಗಳು, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಕಡೆಗೆ ಗಮನ ಮತ್ತು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು; ಭಾಷಣ, ಚಿಂತನೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆ.

ಉಪಕರಣ: ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಪ್ರೊಜೆಕ್ಟರ್, ಪ್ರಸ್ತುತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನ. ppt (ಅನುಬಂಧ).

ಹಂತ

ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

1. ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುವುದು

ಈವೆಂಟ್, ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳ ಥೀಮ್ ಅನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಮುಂಬರುವ ಕೆಲಸ

ಸಮಸ್ಯೆಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿಯೋಜನೆ, ಸ್ವೀಕಾರ, ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ ಮತ್ತು ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ

2. ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ತಯಾರಿಕೆ.

ಪಠ್ಯೇತರ ಈವೆಂಟ್‌ಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡಲು, ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು, ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವರ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಯೋಜನೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ:

ನಿರೂಪಕರಾಗಿನಾಲ್ಕುವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ;

ತಯಾರಿಕೃತಿಸ್ವಾಮ್ಯವೀಡಿಯೊChPT ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ. mp 4 – 3 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ;

ಕನ್ಸರ್ಟ್ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು -ಹಾಡುಗಳು, ನೃತ್ಯಗಳು, ಹಾಸ್ಯಮಯ ಕಥೆಗಳು.

ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ರೂಪಗಳು: ಭಾಷಣ, ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ವೀಡಿಯೊ ಪ್ರದರ್ಶನ, ಕನ್ಸರ್ಟ್ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು.

ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ರೂಪ ಮತ್ತು ವಿಧಾನವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ

3. ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು

ಭಾಗವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ:

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ

ನಿಯಂತ್ರಣಗಳುಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಓರಿಯಂಟ್ ಮಾಡುತ್ತದೆಅಗತ್ಯಮಾಹಿತಿ

ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತದೆ

ಅವರು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ:

ಹುಡುಕುವುದು, ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ರಚಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳ ತಯಾರಿಕೆ

4. ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಸ್ವಯಂ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ

ಸಮ್ಮೇಳನವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜಕರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಅಂತಿಮ ವರದಿಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ:

ಭಾಷಣಗಳ ಸಾರಾಂಶ ಮತ್ತು ಸಾರಾಂಶ;

ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ:

ತಿಳುವಳಿಕೆಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತುಕಾರ್ಯಗಳು;

ಯೋಜನೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಿ

ಹಂತ

ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು

ಸಾರಾಂಶ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ದರಗಳು:

ಒಳಗೆ ನುಗ್ಗುವ ಆಳಸಮಸ್ಯೆ;

ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆಇತರ ಪ್ರದೇಶಗಳು;

ವಾದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಅವರ ತೀರ್ಮಾನಗಳುತೀರ್ಮಾನಗಳು;

ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಚಟುವಟಿಕೆಈ ಪ್ರಕಾರಅವನವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು;

ವಿನ್ಯಾಸ ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರಘಟನೆಯ

ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತ, ಘಟನೆಯ ಮುಂಚಿನ;

ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಸಾಫ್ಟ್ವೇರ್ಮೂಲಕತಯಾರಿಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊಗಳು ಮತ್ತು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ನಡೆಸುವುದುಘಟನೆ;

ಅವರ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

5. ಪ್ರತಿಫಲನ ಹಂತ

ಅಂತಿಮ ಮಾತು:

ನಮ್ಮ ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ನಾವು ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಮಹತ್ವ ಮತ್ತು ಮಹತ್ವವನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.

ಅವರು ಏನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಏನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಅವರು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ತಿಳಿವಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ.

ಪಠ್ಯೇತರ ಈವೆಂಟ್‌ನ ಸನ್ನಿವೇಶ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1. ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2. "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಿನ" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ»

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 3. ನೀವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಿನವು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅದು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ರಜಾದಿನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿಪತ್ತು ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸರಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನ - ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 4. - ಹೌದು, ಈ ಇಂಟರ್‌ಸಿಟಿ ದಿನದಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಾತ್ರಿಯಿಡೀ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತನಕ ನಡೆಯಬಹುದು.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ, ಗಂಭೀರ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಲ್ಲದೆ. ವಿಶ್ರಾಂತಿಯು ವಿಶ್ರಾಂತಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮರುದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ನವೆಂಬರ್ 18 ರಂದು ಯಾರೂ ಶಾಲೆಯನ್ನು ರದ್ದುಗೊಳಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2. ಇದು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಸಮಯ. ನನ್ನ ಭೇಟಿ ಆಗು. ಅವರ ಜೊತೆ ಪಾಪ್ ಸಾಂಗ್ ಸ್ಟುಡಿಯೊದ ಆಕರ್ಷಕ ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ವಾದಕರು ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜನೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 3. ಹೌದು... ಇದು ಅದ್ಭುತ ಸಮಯ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವರ್ಷಗಳು. ಇದು ಕೆಲಸ, ರಜೆಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅಜಾಗರೂಕತೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 4. ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಅಥವಾ ತಿಳಿಯದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜಾನಪದವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ರವಾನೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಜಾನಪದವು ಬರವಣಿಗೆಯ ಮೂಲಗಳಿಂದ ನಮಗೆ ಬರುತ್ತದೆ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1. ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳಿಗೆ ವಸ್ತುವು ಡೆಸ್ಕ್ ಆಗಿದೆ.

ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒಲವುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಇದು ನಿಜವಾದ ಪರೀಕ್ಷಾ ಮೈದಾನವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2. ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಮೂಲಕ ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು, ವಿಷಯವು ಬಹಳ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ನೀವು ಇದನ್ನು ಓದಬಹುದು: ಬೋಧನೆ ಬೆಳಕು. ಅವರ ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ, ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಕಳೆಗುಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 3. ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದಿಲ್ಲ. "ನವೆಂಬರ್ 17 - ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಿನ" ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತಿ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 4. ನಾವು ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜಾನಪದ ವಿಷಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ ಸಂಗೀತ ವಿರಾಮ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜಾನಪದದ ವಿಷಯಗಳು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ. ಬಲವಾದ ಪಾನೀಯಗಳ ವಿಷಯವು ಇನ್ನೂ ರೇಟಿಂಗ್ ಕೋಷ್ಟಕದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2. ನೀವು ಈ ಮುತ್ತುಗಳನ್ನು ಓದಬಹುದು: "ಇಂದು ನಾನು ನಿನ್ನೆಯಂತೆಯೇ ಇಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಿನ್ನೆ ನಾನು "ಕೊನೆಗೆ" ಇದ್ದೇನಲ್ಲ."

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 3. "ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ದಿನದಂದು ನೀವು ಕುಡಿಯಬೇಕೇ?"

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 4. ದುರ್ಬಲ ಅರ್ಧವು ತನ್ನ ಸಂಕಟವನ್ನು ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ದ್ವಿಪದಿಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಿಯುತ್ತದೆ: “ಓಹ್, ವೈಬರ್ನಮ್ ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಮೂಲಕ ಅರಳುತ್ತಿದೆ,

ನಾನು ಹುಡುಗನನ್ನು ಓಡಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ಈಗ ಅದು ಡ್ರಾ ಆಗಿದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1. ಅಥವಾ ಈ ರೀತಿ: “ಡೈಸಿಗಳು ಮರೆಮಾಚಿದವು, ಬಟರ್‌ಕಪ್‌ಗಳು ಕುಸಿದವು. ಮತ್ತು ನಾನು, ಅತೃಪ್ತಿಯಿಂದ, ಅಂಗಡಿಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಅಲೆದಾಡುತ್ತೇನೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2. ಆದ್ದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ವಾದಕರು ಹಾಡಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ:

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 3. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನದ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು, ಆ ಅದ್ಭುತ ಸಮಯದ ನೆನಪುಗಳ ಹಠಾತ್ ವಿಪರೀತದಿಂದ ಮಾಜಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಹೃದಯಗಳು ನೋವುಂಟುಮಾಡುವುದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಮೂರು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಕೋಶದ ಮೂರು ಸಂಪುಟಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು, ಮತ್ತು ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು "ಫ್ರೀಬಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಕಿಟಕಿಯ ಮೂಲಕ ಹಾರಿಹೋಯಿತು, ಹತಾಶ ಕೂಗುಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 4. ಆದರೆ ನಿಜವಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈಗ ಏನಾದರೂ ಮೂಗು ಎತ್ತುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮೂಢನಂಬಿಕೆ ಹೇಳುತ್ತದೆ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ದಿನವು ಹೇಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾದರೂ, ನೀವು ಇನ್ನೂ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಕಳೆದ ಬಾರಿ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1. ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನೆವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಜೈವಿಕ ಜೀವನದ ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಎಂದು ತೋರಿಸಿ. ಎರಡು ಉಪವಿಭಾಗಗಳಿವೆ: ಬುದ್ಧಿವಂತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2. T.o. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಮಾನವೀಯತೆಯ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇರುವವನು ಎಂದು ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಲ್ಲ, ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮನಸ್ಸಿನ ಸ್ಥಿತಿ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 3. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ದಿನವಿದೆ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಿನ - ಮತ್ತು ಇದು ಸಾರ: ಕೆಲಸದಿಂದ ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 4. ಸರಿ, ಶಿಕ್ಷಕರೇ, ನನ್ನನ್ನು ಕ್ಷಮಿಸಿ -

ಇದು ವರ್ಷಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೇ, ನಿಮ್ಮ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಎಸೆಯಿರಿ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1. ಕರೆಯನ್ನು ಪಾಲಿಸುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ,

ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳದೆ

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾಳೆ, ನಾಳೆ - ನಂತರ, ಅಯ್ಯೋ, ಅವರು ಮತ್ತೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ...

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2. ಆದರೆ ನಾವು ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ ನಾಳೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇಂದು ...

ಒಟ್ಟಿಗೆ: ಇಂದು ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 3. ಮತ್ತು ನೀವು ಈ ರೀತಿ ಬದುಕಬೇಕು:

ಆದ್ದರಿಂದ ಇದು ಅಸಹನೀಯವಾಗಿ ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿಲ್ಲ ... ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 4. ಆದ್ದರಿಂದ ಅದು ನೆನಪುಗಳಿಂದ ದುಃಖವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು

ಗುರಿಯಿಲ್ಲದೆ ಕಳೆದುಹೋದ ದಿನದ ಬಗ್ಗೆ, ಈಗ ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ಸಂಗೀತ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1. ಇಂದು ಮೂರು ತಲೆಮಾರುಗಳು ನಮ್ಮ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದ್ದಾರೆ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು - ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ದೀಕ್ಷೆಯನ್ನು - ದೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಹಿಂದೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿದ್ದವರು. ಇಂದು ನಿಮ್ಮ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ!

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1. ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಹೊಸಬರಿಗೆ ಮುಂದಿದೆ. ಸಿಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬುವುದು ನಿಷ್ಕಪಟ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಾರ್ಡ್ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಜಾಗತಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಭ್ರಾತೃತ್ವದ ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಗಳಿಸಬೇಕಾದ ಶೀರ್ಷಿಕೆ ಎಂದು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಹಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 3. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ: ಮೊದಲ ಸೆಶನ್ ಅನ್ನು ಪಾಸ್ ಮಾಡಿ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 4. ಸಹ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸಿ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1. ಈ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅನುಸರಿಸಬೇಕಾದ ಮುಖ್ಯ ನಿಯಮ: "ಅದನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಬೇಡಿ!" ಆದರೆ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ನೀವು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತೀರಿ! ”

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನವು ನಿಮ್ಮ ಅನ್ವೇಷಿಸದ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನವರಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ನಿಮ್ಮಿಂದಲೂ ನೋಡುವ ದಿನವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 3. ಆದರೆ ಕನ್ಸರ್ಟ್‌ಗೆ ಗೈರುಹಾಜರಾದ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸಾಧಾರಣ ಸೋಮಾರಿಯಾದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 4. ಆದರೆ ಯಾರು ಅವರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ! ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇಂದು ಇದು ಹೀಗಿದೆ ಭ್ರಾತೃತ್ವ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1. ನೀವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಬೇಕಾದರೂ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಆಚರಿಸಬಹುದು! ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ: ಸಂಜೆಯ ಉಡುಪುಗಳಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರು, ಸೂಟ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಹುಡುಗರು ...

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2. ಇಲ್ಲ - ಇಲ್ಲ, ಇದು ತುಂಬಾ ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 3. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅತ್ಯಂತ ನೈಜ ದಿನವು ವಸತಿ ನಿಲಯದಲ್ಲಿದೆ. ಸಣ್ಣ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಜನರ ಕತ್ತಲು ತುಂಬಿದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 4. ಟೇಬಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕುರ್ಚಿಗಳನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆಹಾರ ಮತ್ತು ಪಾನೀಯವನ್ನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ತರಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಚದುರಿಹೋಗುವವರೆಗೂ ಪಾರ್ಟಿ ಇರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಿನ ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿರುವುದು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಅಲ್ಲ. ಇದನ್ನು ಎಲ್ಲರೂ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಆಚರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸೂರ್ಯನ ಹನಿ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಯ ಸಮುದ್ರದ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 3. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ: ಅದೃಷ್ಟವನ್ನು ನಂಬಲು! ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 4. ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಬದುಕು.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 1. ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಿ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 2. ಯಶಸ್ಸನ್ನು ನಂಬುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 3. ಆದರೆ ಯಶಸ್ಸು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ಬಿಡಬೇಡಿ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ 4. A ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೊಸ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ತಳ್ಳುತ್ತದೆ.ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಿನಾಚರಣೆಯ ಶುಭಾಶಯಗಳು!

ಮಾಹಿತಿ ಮೂಲಗಳು

ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಲಿಪ್ ಇಗೊರ್ ಇವನೊವ್. ಅಲೆಮಾರಿಗಳಿಂದ. ಫ್ರೆಂಚ್ ಬದಿಯಲ್ಲಿ. [ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲ]. ಪ್ರವೇಶ ಮೋಡ್http :// www . YouTube . com / ವೀಕ್ಷಿಸಲು ? v = fAHWvUANVCg , ಉಚಿತ.

ಈ ದಿನವನ್ನು ಜನವರಿ 25 ರಂದು ಆಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಸ್ತನ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಿದ ಪವಿತ್ರ ಹುತಾತ್ಮ ಟಟಿಯಾನಾ ಹೆಸರನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ಸೇಂಟ್ ಟಟಿಯಾನಾ ಎಲ್ಲಾ ಟಟಿಯಾನಾಗಳ ಮಧ್ಯವರ್ತಿ ಮತ್ತು ಪೋಷಕ. ಜನವರಿ 25 ರಂದು, ಎಲ್ಲಾ ಟಟಿಯಾನಾಗಳು ತಮ್ಮ ಹೆಸರಿನ ದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚರ್ಚುಗಳು ಹುತಾತ್ಮ ಟಟಿಯಾನಾ ಅವರ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತವೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳನ್ನು ಬೆಳಗಿಸುತ್ತವೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಅಜಾಗರೂಕ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರ ಪ್ರಮುಖ ದಿನದಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುವುದು ವಿನೋದ, ತಮಾಷೆ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ತಂಪಾಗಿರಬೇಕು. ನಿಮಗಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನದಂದು ನಾವು ತಮಾಷೆಯ ಅಭಿನಂದನೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಯಾವುದೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ನಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ದಿನವನ್ನು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶೇಷಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಕೂಲ್ ಅಭಿನಂದನೆಗಳುವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನದ ಶುಭಾಶಯಗಳು ಇದು ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು. ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಒಂದು ದಿನವಾದರೂ ಅಂತಹ ಅಭಿನಂದನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಫೋನ್‌ನಲ್ಲಿ SMS ಅನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಿ ಮತ್ತು ತರಗತಿ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ.

ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಜನವರಿ 25 ರಂದು ಟಟಿಯಾನಾ ದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸಲು ರೂಢಿಯಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಿನ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಅನೇಕ ಮಾಜಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿಜವಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಹ ಆಚರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಇಲ್ಲಿದೆ ಪ್ರಸ್ತುತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳುವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಿನದ ರಜೆಯ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುವ ಸನ್ನಿವೇಶವು ಅಭಿಮಾನಿಗಳ ಧ್ವನಿಪಥದ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಪರದೆಯು ಚಿತ್ರದ ತುಣುಕನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. "ಆಪರೇಷನ್ "Y". ಪರದೆಯ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಅಕ್ಷರಗಳಲ್ಲಿಲಿಖಿತ ಪಠ್ಯ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನ.

ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನ, ಟಟಿಯಾನಾ ದಿನ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವರ್ಷಗಳು - ಸಮಯ ತಮಾಷೆಯ ಕಥೆಗಳು, ಯುವಕರು, ನಿರಾತಂಕ ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಗದ್ದಲದ ರಜಾದಿನಗಳು. ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಆಚರಿಸಲು ಬಹಳಷ್ಟು ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ: ಮೊದಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನ, ಮೊದಲ ಮರುಪಡೆಯುವಿಕೆ, ಅಧಿವೇಶನದ ಅಂತ್ಯ, ಪೋಷಕರ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ... ಆದರೆ ಒಂದು ವಿಶೇಷವಾದ, ಅತ್ಯಂತ ನೆಚ್ಚಿನ ರಜಾದಿನವಿದೆ: ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನ.

ಜನವರಿ 25 ರಂದು ಈ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯವು ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ದಿ ಫಸ್ಟ್ ಆಳ್ವಿಕೆಯ ದೂರದ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿದೆ. ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಮಹಾನ್ ಹುತಾತ್ಮ ಟಟಿಯಾನಾ ದಿನದಂದು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸುಗ್ರೀವಾಜ್ಞೆಗೆ ಸಹಿ ಮಾಡಿದವರು ಅವಳು. ಈ ದಿನವನ್ನು "ಟಟಿಯಾನಾ ದಿನ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಶ್ರೀಮಂತರು ಮತ್ತು ಬಡವರನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಿಂದ ಒಗ್ಗೂಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಹೋಟೆಲುಗಳಿಗೆ ಹೋದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಗೀತೆಗಳನ್ನು ಗದ್ದಲದಿಂದ ಹಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಪಾನೀಯಗಳು ಮತ್ತು ತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದರು.

ಇಂದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಿನದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು ಅವರ ಪೂರ್ವಜರ ರಜಾದಿನಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಭಿನ್ನವಾಗಿಲ್ಲ: ಮೊದಲಿನಂತೆ, ಯುವಕರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾಗಲು, ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು, ತಮಾಷೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಗೇಲಿ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವರು ತಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಳೆಯಲು ಮತ್ತು ಶೈಲೀಕೃತ ಪಾರ್ಟಿಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಕೆಳಗಿನ ಶೈಲಿಗಳು: ಹವಾಯಿಯನ್ ಪಾರ್ಟಿ, ಡ್ಯೂಡ್ಸ್, ನೆರ್ಡ್ಸ್, ಕೌಬಾಯ್ಸ್, ವಿಶೇಷ ಏಜೆಂಟ್‌ಗಳು, ಸರ್ಕಸ್ ಪ್ರದರ್ಶಕರು, ಹಾಲಿವುಡ್ ಬ್ಲಾಕ್‌ಬಸ್ಟರ್‌ಗಳ ನಾಯಕರು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಜನವರಿ 25 ರಂದು, ಇಡೀ ದೇಶವು ಉತ್ತಮ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತದೆ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನ ಅಥವಾ ಟಟಯಾನಾ ದಿನ. ನೀವು ಯಾವುದೇ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಭಾಗದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ, ನಂತರ ನೀವು ಮತ್ತು ಸಂಜೆಗೆ ನೀವು ಆಹ್ವಾನಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನಾಚರಣೆಯ ಈ ಸನ್ನಿವೇಶವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಹಾಜರಿದ್ದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ!!! ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನದಂದು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ! ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಭೇಟಿಯಾಗೋಣ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕಳೆಯೋಣ!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಯಾರು? ಈ ಪದವು ಮೂಲತಃ "ಜಿರಳೆ" ಎಂದರ್ಥ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ - ಅದು ಯಾವಾಗಲೂ ತಿನ್ನುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಯಾವಾಗಲೂ ಇರುತ್ತವೆ. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ನಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಎಲ್ಲಾ "ಜಿರಳೆಗಳನ್ನು" ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಲು ನಾವು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ! ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮೈಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಉದ್ರಿಕ್ತ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುವ ಈ ಹಬ್ಬದ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕೆ ನಾವು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೋತಿಗಳಿಂದ ಬರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಭಿಪ್ರಾಯವೂ ಇದೆ, ಆದರೂ ಎಲ್ಲವೂ ಸಾಕಷ್ಟು ವಿರುದ್ಧವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ - ಕೋತಿಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವರ್ಷಗಳು ವಿಶೇಷ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಪ್ರಪಂಚದ ಮೊದಲ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಪ್ರತಿದಿನ, ನಾವು ಕಲಿಯುವ ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಮಯ ಎಂದು ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಇವುಗಳು ಸತ್ಯದ ಹುಡುಕಾಟ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಪರಿಪೂರ್ಣತೆಯ ಅನ್ವೇಷಣೆಗೆ ಮೀಸಲಾದ ವರ್ಷಗಳು, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ವರ್ಷಗಳು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಈ ದಿನದಂದು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಅಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಚರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ರೆಕ್ಟರ್ ಅವರನ್ನು ಶುಭಾಶಯದ ಮಾತುಗಳಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರು ವರ್ಷಕ್ಕೊಮ್ಮೆ ಸ್ವತಃ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ತುಂಟತನದ ಹೊಸಬರೂ ಆಗಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ!

ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ರೆಕ್ಟರ್ "ಯುವ" ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಮತ್ತು ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಈ ಹಂತಕ್ಕೆ ರೆಕ್ಟರ್ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಒಬ್ಬ ಹೊಸಬರು ಔಪಚಾರಿಕ ಸೂಟ್ ಧರಿಸಿ ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ. ಉಪನ್ಯಾಸಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಶುಭಾಶಯಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು! ಸರಿ, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನದ ಅಧಿಕೃತ ಭಾಗವು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿದೆ! ಆದ್ದರಿಂದ ನಮ್ಮ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಇಂದು ನಮ್ಮ ರಜಾದಿನವನ್ನು "ಜೀವನದ ಲಯದಲ್ಲಿ" ಎಂಬ ಘೋಷಣೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಂತೆ, ಈ ವರ್ಷ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನದಂದು ಪ್ರದರ್ಶನ ಇರಬೇಕು! IN ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷನಾವು "ಸ್ಟಾರ್ + ಸ್ಟಾರ್" ಎಂಬ ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಗಾಯನದಿಂದ ನಮ್ಮನ್ನು ಬೆರಗುಗೊಳಿಸಿದರು!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಕಳೆದ ವರ್ಷದ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ! ಆದರೆ ಇಂದು ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಆಶ್ಚರ್ಯಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಹೊಸ ಗಾಯನ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಕಲಿತರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಉರಿಯುತ್ತಿರುವ ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಕಲಿತರು!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳೋಣ ಮತ್ತು ಈ ವರ್ಷ ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಹೇಗೆ "ಬೆಳಕು" ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡೋಣ! ನಾವು ಅವರನ್ನು ವೇದಿಕೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದ ಸಂಗೀತ ಸಂಖ್ಯೆ "ಜೈವ್".

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಸತ್ತು - ಇದು ಹೃದಯವು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಇದ್ದಂತೆ,
ಎಲ್ಲ ಕಡೆಯೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹಣ ನೀಡಬೇಕು
ಸಕ್ರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಂಸತ್ತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗಿನಿಂದ
ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಸೃಜನಶೀಲ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಸಂಸತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಬುದ್ಧಿವಂತರಿಂದ ನೇತೃತ್ವ ವಹಿಸುತ್ತದೆ
ಸ್ಮಾರ್ಟ್, ಯೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಯೋಚಿತ.
ಹರಿಯುವ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವವನು
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘದಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆಯಾದವರು ಅದರ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಸಂಸತ್ತಿನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರನ್ನು ಸ್ವಾಗತ ಭಾಷಣಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ.

ರೇಡಿಯೋ "ಹಾಲಿಡೇ ಪಾಲಿಟೆಕ್"

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಇಂದು ನಾವು ಹಾಜರಿರುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ! ನಮ್ಮ ಹಬ್ಬದ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯಲ್ಲಿ ತೆರೆದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ರೇಡಿಯೋ ಹಾಟ್‌ಲೈನ್ ಇರುತ್ತದೆ, "ಫೆಸ್ಟಿವ್ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್" ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ, ನಾವು ಶುಭಾಶಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಕರೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಮತ್ತು ನಾವು ನಮ್ಮ ಮೊದಲ ಫೋನ್ ಕರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ!
- ಅಲ್ಲಾ, ಹಲೋ ಹೇಳಿ!
- ಅಲ್ಲಾ! ಶುಭ ಅಪರಾಹ್ನ. ನಾನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದೆನಾ? ಇದು ರೇಡಿಯೋ "ಫೆಸ್ಟಿವ್ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್" ಮತ್ತು "ಇನ್ ದಿ ರಿದಮ್ ಆಫ್ ಲೈಫ್" ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವೇ?
- ಇಲ್ಲಿಯೇ! ನೀವು ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಸ್ವಾಗತಿಸಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ಹಾಯ್ ಹೇಳಿ, ಹಾಡನ್ನು ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡುವುದೇ?
- ಓಹ್, ಖಂಡಿತ! ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಒಮ್ಮೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿದಿನ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ! ಆತ್ಮೀಯ ಶಿಕ್ಷಕರು! ನಾನು ನಿಮಗೆ ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ಫೂರ್ತಿ, ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂತೋಷದ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ! ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಆಡುವ ಹಾಡನ್ನು ನಾನು ಆದೇಶಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!

"ಶಿಕ್ಷಕರೇ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳೋಣ" ಎಂಬ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು "ಅಪ್ಪ, ತಂದೆ, ತಂದೆ, ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳೋಣ" ಹಾಡಿನ ರಾಗಕ್ಕೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸ್ಕೆಚ್ "ಇತಿಹಾಸ ಪಾಠ"

ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ. ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಟೇಬಲ್‌ಗಳಿವೆ, ನಾಲ್ಕು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ ಜೋಡಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ: ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಅದನ್ನು ಚುಂಬಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಎರಡನೇ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಡಿಮೆ ಆಲ್ಕೋಹಾಲ್ ಕುಡಿಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಮೂರನೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಹೆಣಿಗೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ನಾಲ್ಕನೆಯವನು ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್‌ನಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ಹರಿದು ಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲರೂ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತು ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇತಿಹಾಸ ಶಿಕ್ಷಕ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹಲೋ, ಯುವಕರೇ!
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೇಜಿನಿಂದ ಎದ್ದೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ಬೇಡ, ಬೇಡ, ಎದ್ದೇಳಬೇಡ! ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಶಿಕ್ಷಕ, ನಾನು "ವರ್ಷದ ಶಿಕ್ಷಕ." ಸರಿ, ಪಾಠವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.

ಬಾಗಿಲು ತಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಬ್ಬ ತರಗತಿಗೆ ನುಗ್ಗಿದ್ದಾನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: (ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ)ಸಶಾ! ಓಹ್, ನೀವು ಇಂದು ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದೀರಿ, ಬನ್ನಿ, ಇಂದು ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ!

ಶಿಕ್ಷಕ: ಹಾಗಾದರೆ, ಯಾರು ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ: 1812 ರಲ್ಲಿ ಫ್ರೆಂಚ್ ಮಿಲಿಟರಿ ನಾಯಕ ಯಾರು? ಉತ್ತರ, ಇವನೊವ್.
ಇವನೊವ್ ಎದ್ದು ಮೌನವಾಗಿದ್ದಾನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸುಳಿವು: “ಆನ್…”
ಇವಾನೋವ್: ನಬೋಕೋವ್?
ಶಿಕ್ಷಕ: ನ್ಯಾಪೋ...
ಇವಾನೋವ್: ನಬುಕೋವ್?
ಶಿಕ್ಷಕ: ನೆಪೋಲಿಯನ್ ...
ಇವನೊವ್: ಅರ್ಥವಾಯಿತು. (ಗಾಯನ)ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಟ್ಯಾಂಕ್‌ಗಳು ಸದ್ದು ಮಾಡಿದವು...
ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸಾಕು. ಈ ಟ್ಯಾಂಕ್ ಯಾರು?
ಇವನೊವ್: ಅವನು!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಆದ್ದರಿಂದ, ನೆಪೋಲ್ ...
ಇವನೊವ್: ಅವನು ನೆಪೋಲಿಯನ್!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, ನೆಪೋಲಿಯನ್. ಅವನ ಹೆಸರೇನು? ನೆಪೋಲಿಯನ್ ಬೋನಾ...
ಇವನೊವ್: ಬೊನ್ಯಾ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇಲ್ಲ!
ಇವನೊವ್: ಬೊನಾಕ್ವಾ? (ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿರುವ ನೀರನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ಅದು ಎಲ್ಲಿದೆ?
ಇವನೊವ್: ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ಹೆಸರು ನೆಪೋಲೋನ್ ಆಗಿರುವುದರಿಂದ? ಬೋನಾ..
ಇವಾನೋವ್: ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಬಾನ್?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗಿ! ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಮಾಂಡರ್ ಹೆಸರು ಏನು ಎಂದು ಯಾರು ಹೇಳಬಹುದು? ಆಂಡ್ರ್ಯೂಶೆಂಕಾ, ಬಹುಶಃ ನೀವು?
ಆಂಡ್ರ್ಯೂಶಾ ಮೌನವಾಗಿ ತಲೆ ಕೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಪರವಾಗಿಲ್ಲ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಶಿಕ್ಷಕ. ಅವನ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರು KU ನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ...
ಆಂಡ್ರೆ: ಕಟುಗ್ನೋ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಕುಟುಸೋ...
ಆಂಡ್ರೆ: ಕುಟುಜೋವ್!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, ಆದರೆ ಅವನ ಹೆಸರು ಮಿ ಕುಟುಜೋವ್ ...
ಆಂಡ್ರೆ: ಮಿಮಿನೋ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮೈಕಾ ...
ಆಂಡ್ರೆ: ಓಹ್, ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಯಿತು, ಮಿಖಾಲಿಚ್!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಇಲಾ ...
ಆಂಡ್ರೆ: (ಗಾಯನ)ಚಂದ್ರ, ಚಂದ್ರ!
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇಲ್ಲ, ಹುಡುಗರೇ, ಅದು ಹಾಗಲ್ಲ. ಅದನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ. ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಟರ್, ಇದು ಯಾರು?
ಆಂಡ್ರೆ: ಟ್ರಾಕ್ಟರ್ ಅದು.
ಟೀಚರ್: ಹಾಗಾದರೆ ಇಲಾರಿ...
ಆಂಡ್ರೆ: ಇಲಾರಿಟ್ರಾಕ್ಟರ್?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹೌದು, ಇಲ್ಲ. ಹಿಲೇರಿಯನ್! ಅದು ಕುಟುಜೋವ್ ಅವರ ತಂದೆಯ ಹೆಸರು. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು...
ಆಂಡ್ರೆ: ಇಲಾರಿಯೊನೊವ್ ಅವರ ಮಗ? ಇಲಾರಿಯೊನೊವಿಚ್?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಅದು ಸರಿ, ಆಂಡ್ರ್ಯೂಶೆಂಕಾ - ಐದು! ಮತ್ತು ಈ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಚಕ್ರವರ್ತಿ ಯಾರು? ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್, ಮೊದಲು ಉತ್ತರಿಸು. ಸುಳಿವು - AAAA.
ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್: ಆಂಡ್ರೇ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹೌದು, ಇಲ್ಲ. ಆಂಡ್ರೆ ಇದ್ದಿದ್ರೆ ಆಂಡ್ರೇ ಅಂತ ಕೇಳ್ತಿದ್ದೆ, ಆದ್ರೆ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಗೆ ಕೇಳಿದ್ರೆ ಇದು ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರ. ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಐದು ಹೆಚ್ಚು.

ಇವನೊವ್: ಕೆಟ್ಟದ್ದೇ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಒಳ್ಳೆಯದು, ಇವನೊವ್. ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸರಿಯಿದೆ. ನಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ಕೆಟ್ಟವರು. ಮತ್ತು ನೀವು, ಇವನೊವ್, ನಿಮ್ಮ ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗೆ ಐದು ಪಡೆಯಿರಿ!
ಸಂಗೀತ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಹೊರಡುತ್ತಾರೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಹೌದು, ಅದು ಕಥೆ. ಹೇಳಿ, ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ?

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಎಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಿ, ಯಾರು ಎಲ್ಲಿ: ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು, ಬಾಡಿಗೆ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿರುವವರು ಮತ್ತು ವಸತಿ ನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಯಾರು....

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ನಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ವಾಸಿಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿವೆಯೇ ?? ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಿಲಯದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆ, ಹುರುಪು ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗಾಗಿ ಯಾರಾದರೂ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದೇ?

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಅಂತಹ ಅಭಿನಂದನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಾನು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದೇನೆ: ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಿಲಯಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮಂಡಳಿಯ ನಾಯಕರನ್ನು ವೇದಿಕೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಹಾಸ್ಟೆಲ್ ನಾಯಕರ ಭಾಷಣ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನದಂದು, ಹಳೆಯ ಜೋಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಕೂಡ ಹೊಸದಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತವೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಉಚಿತ ಥೀಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಾಡಲು, ನೃತ್ಯ ಮಾಡಲು, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಪ್ರಾಸಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಸಬದ್ಧವಲ್ಲದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪ್ರತಿಭೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಇಂದು ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹಲವಾರು ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅದು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ!
ಆತ್ಮೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೇ! ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿಸಲು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: "ನಿಮ್ಮ ಎರಡನೇ ತರಗತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡ ನಂತರವೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ತಡವಾಗಿಲ್ಲ."

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: "ನೀವು ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ"

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಚುರುಕಾಗಿರಬೇಡ - ಇದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಸರಿ, ಕಲಿಕೆಯ ಮುಖ್ಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆಯೇ?

ಸ್ಕೆಚ್ "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಜೀವನದಿಂದ"

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಹೌದು, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಾವು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಗಳಾಗುತ್ತೇವೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಇದೆಲ್ಲದರ ಹಿಂದೆ ಯಾರಿದ್ದಾರೆ?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಇದು ತಿಳಿದಿದೆ - ಸ್ನೇಹಿತರು, ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ...
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಓಹ್, ಶಿಕ್ಷಕರು. ಈಗ ನಾವು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ ವಿಶಿಷ್ಟ ಕಥೆವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ. ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ವಿಭಾಗದ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ! ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ!

ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ಕುರ್ಚಿಗಳಿವೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು (ಶಿಕ್ಷಕರು) ತಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ದಾಟಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ (ಚಿಕ್ಕ ಪ್ರಥಮ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ, ಕನ್ನಡಕವನ್ನು ಧರಿಸಿ, ಬ್ರೀಫ್‌ಕೇಸ್ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಟೈನೊಂದಿಗೆ).

ಶಿಕ್ಷಕ: ಓಹ್, ಇಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ. ಎದ್ದೇಳು! ಕುಳಿತುಕೊ! ಎದ್ದೇಳು!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎದ್ದುನಿಂತು ಸೈನಿಕರಂತೆ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಬರು ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಶಿಕ್ಷಕ: (ಕಡಿಮೆ ಸಾಧನೆ ಮಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ)ಔಟ್!
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಅಳುತ್ತಾ ಹೊರಡುತ್ತಾನೆ.

ಶಿಕ್ಷಕ: ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ! ನಿಮಗೆ ಎರಡು ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ತೊದಲುವುದಿಲ್ಲ (ಮುಂದಿನದಕ್ಕೆ)ನೀವು! ಮಂಡಳಿಗೆ, ಬರೆಯಿರಿ!

ಶಿಕ್ಷಕ: (ಬೆದರಿಕೆ)ನೀವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿ ಬರೆಯುತ್ತೀರಿ! ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಎರಡು! (ಮುಂದಿನದಕ್ಕೆ)ಕಪ್ಪುಹಲಗೆಗೆ! ಯಾವುದೇ ಚೀಟ್ ಶೀಟ್‌ಗಳಿವೆಯೇ? ಇಲ್ಲವೇ? ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ, ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ - ಎರಡು! (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಳುವುದು). ಆದ್ದರಿಂದ, ಪಾಠದ ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಐದು ನಿಮಿಷಗಳು ಉಳಿದಿವೆ. ನಾವು ಪರೀಕ್ಷೆ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ! ಯಾರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಬಹುಶಃ ನಾನು ಮೂರು ಹಾಕುತ್ತೇನೆ. (ಭಯಾನಕವಾಗಿ, ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿರುವಂತೆ)ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ!

"ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು" ಬರೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕನು ಭಯಂಕರವಾಗಿ ಎಣಿಸುತ್ತಾನೆ: ಐದು, ನಾಲ್ಕು ... "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು" ಪರಸ್ಪರರ ಮೇಲೆ ಕಣ್ಣಿಡುತ್ತಾರೆ, ಮೋಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸಮಯ ಮೀರುತ್ತಿದೆ.
ಸಮಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸರ್ವಾನುಮತದಿಂದ ಘೋಷಿಸುತ್ತಾರೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ನಮ್ಮ ಕಲಾವಿದರಿಗೆ ಚಪ್ಪಾಳೆ! ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಮ್ಮ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಈ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಾವು ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ! ಆದರೆ ಸ್ನೇಹವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವೆ ಮಾತ್ರ ಇರುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡುವೆ ಮಾತ್ರ ಎಂದು ಯಾರು ಹೇಳಿದರು? ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸ್ನೇಹವು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಫಲವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಇಂದು ನಮ್ಮ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ, ಅದು ನಿಜವಾದ ಕಲಾಕೃತಿಗಳಾಗುತ್ತದೆ!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 2: ಸಂಗೀತದ ಉಡುಗೊರೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ!

ಕಲಾತ್ಮಕ ಸಂಖ್ಯೆ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ನಾವು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದಿನದಂದು ಹಾಜರಿದ್ದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶುಭಾಶಯ ಕೋರುತ್ತೇವೆ!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಈ ರಜೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುವವರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸೋಣ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು! ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ನೀವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿರಬಹುದು!

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ 1: ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯ ನಂತರ ನಡೆಯುವ ಪಟಾಕಿ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನಾಚರಣೆಯ ಶುಭಾಶಯಗಳು! ಮತ್ತೆ ಭೇಟಿ ಆಗೋಣ!

ರಜಾದಿನದ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಯಾಗಿ ನೀವು ಹಾಕಬಹುದು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನಾಚರಣೆಯ ವಿಧ್ಯುಕ್ತ ಸಮಾರಂಭದ ಸನ್ನಿವೇಶ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸನ್ನಿವೇಶ

ಪಠ್ಯೇತರ ಈವೆಂಟ್‌ನ ಸನ್ನಿವೇಶ

ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನ, ಟಟಿಯಾನಾ ದಿನ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ದಿನದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು