ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸರಳ ಒಗಟುಗಳು. ಶಾಲಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು

ಇದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ ಅನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ತುಂಬಾ ಉತ್ತೇಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಶಾಲೆಗೆ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಶಾಲೆಯ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಹಿಮಭರಿತ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ
ನನ್ನ ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಕುದುರೆ ಧಾವಿಸುತ್ತಿದೆ
ಮತ್ತು ಅನೇಕ, ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ
ಕಪ್ಪು ಗುರುತು ಬಿಡುತ್ತದೆ.
(ಪೆನ್)

ನೀವು ಅದನ್ನು ತೀಕ್ಷ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೆ,
ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನೀವು ಸೆಳೆಯಬಹುದು!
ಸೂರ್ಯ, ಸಮುದ್ರ, ಪರ್ವತಗಳು, ಬೀಚ್.
ಇದು ಏನು?..
(ಪೆನ್ಸಿಲ್)

ಕಪ್ಪು ಇವಾಶ್ಕಾ -
ಮರದ ಅಂಗಿ,
ಅವನು ತನ್ನ ಮೂಗು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾನೆ,
ಅವನು ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿಯನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾನೆ.
(ಪೆನ್ಸಿಲ್)

ಅದ್ಭುತವಾದ ಬೆಂಚ್ ಇದೆ,
ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ಅದರ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತೆವು.
ಬೆಂಚ್ ನಮ್ಮಿಬ್ಬರಿಗೂ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತದೆ
ವರ್ಷದಿಂದ ವರ್ಷಕ್ಕೆ,
ತರಗತಿಯಿಂದ ತರಗತಿಗೆ.
(ಮೇಜು)

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವಳ ಹಿಂದೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾರೆ
ಅದರ ಮೇಲೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಿವೆ,
ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳು, ಪೆನ್ನುಗಳು, ನಕ್ಷೆ-
ಕೇವಲ ಟೇಬಲ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ (ಮೇಜು)

ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ
ನೀವು ನಾಲ್ಕು ಪಟ್ಟು ಬುದ್ಧಿವಂತರಾಗುತ್ತೀರಿ
(ಪುಸ್ತಕ)

ಟೋಪಿಯಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಅಂಚಿನೊಂದಿಗೆ,
ಹೂವಿನಲ್ಲ, ಆದರೆ ಬೇರಿನೊಂದಿಗೆ,
ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ತಾಳ್ಮೆಯ ನಾಲಿಗೆಯಿಂದ.
(ಪುಸ್ತಕ)

ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ
ಆಗೊಮ್ಮೆ ಈಗೊಮ್ಮೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಚಿಂದಿನಿಂದ ಉಜ್ಜಿಕೊಳ್ಳಿ -
ಖಾಲಿ ಪುಟ.
(ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆ)

ನಾನು ನೇರವಾಗಿದ್ದರೆ ನಾನು ಯಾರು
ನನ್ನ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣ?
(ಆಡಳಿತಗಾರ)

ಮಂತ್ರ ದಂಡ
ನನಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಿದ್ದಾರೆ
ಈ ಕೋಲಿನಿಂದ
ನಾನು ನಿರ್ಮಿಸಬಲ್ಲೆ
ಗೋಪುರ, ಮನೆ ಮತ್ತು ವಿಮಾನ
ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಹಡಗು!
(ಪೆನ್ಸಿಲ್)

ಅವನು ಚಾಕುವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡನು:
- ನಾನು ಕೆಲಸವಿಲ್ಲದೆ ಇದ್ದೇನೆ.
ನನಗೆ ಒಂದು ಹೊಡೆತ ನೀಡಿ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ.
ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು.
(ಪೆನ್ಸಿಲ್)

ಈಗ ನಾನು ಪಂಜರದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ, ಈಗ ನಾನು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ.
ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ!
(ನೋಟ್‌ಬುಕ್)

ಇದರ ಎಲೆಗಳು ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ,
ಅವು ಕೊಂಬೆಗಳಿಂದ ಬೀಳುವುದಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಅವರ ಮೇಲೆ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ
ಪಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಕೋಶಗಳ ನಡುವೆ.
(ನೋಟ್‌ಬುಕ್)

ನನಗೆ, ಸಹೋದರರೇ, ರಬ್ಬರ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ ಉಗ್ರ ಶತ್ರು!
ನಾನು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಮಾಡಿದೆ - ಸೌಂದರ್ಯ!
ಮತ್ತು ಅವಳು ಸ್ವಲ್ಪ ನಡೆದಳು - ಬೆಕ್ಕು ಇಲ್ಲ!
ನೀವು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!
ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ರಬ್ಬರ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಶಪಿಸಿದೆ ...
(ಪೆನ್ಸಿಲ್)

ಕಿರಿದಾದ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕೂಡಿಹಾಕಿ
ಬಹು ಬಣ್ಣದ ಮಕ್ಕಳು.
ಸುಮ್ಮನೆ ಬಿಡು -
ಅಲ್ಲಿ ಶೂನ್ಯತೆ ಇತ್ತು
ಅಲ್ಲಿ, ನೋಡಿ, ಸೌಂದರ್ಯವಿದೆ!
(ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳು)

ನೀವು ಅವಳಿಗೆ ಕೆಲಸ ಕೊಟ್ಟರೆ -
ಪೆನ್ಸಿಲ್ ವ್ಯರ್ಥವಾಯಿತು.
(ರಬ್ಬರ್)

ಈ ಕಿರಿದಾದ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ
ನೀವು ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು
ಪೆನ್ನುಗಳು, ಕ್ವಿಲ್ಗಳು, ಪೇಪರ್ ಕ್ಲಿಪ್ಗಳು, ಗುಂಡಿಗಳು,
ಆತ್ಮಕ್ಕಾಗಿ ಏನು ಬೇಕಾದರೂ.
(ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಡಬ್ಬಿ)

ಆರು ಮೇಲೆ ಹತ್ತು
ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ವಲಯಗಳು ಕುಳಿತಿವೆ
ಮತ್ತು ಅವರು ಜೋರಾಗಿ ಎಣಿಸುತ್ತಾರೆ
ನೀವು ಕೇಳಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲಾ ಬಡಿದು ಬಡಿದು!
(ಅಬ್ಯಾಕಸ್)

ಭಯವಿಲ್ಲದೆ ನಿಮ್ಮ ಬ್ರೇಡ್
ಅವಳು ಅದನ್ನು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ನಂತರ ಬಣ್ಣಬಣ್ಣದ ಬ್ರೇಡ್ನೊಂದಿಗೆ
ಆಲ್ಬಂನಲ್ಲಿ ಅವರು ಪುಟದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ.
(ಹುಣಿಸೆ)

ಬಹುವರ್ಣದ ಸಹೋದರಿಯರು
ನೀರಿಲ್ಲದೆ ಬೇಸರವಾಗಿದೆ.
ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ, ಉದ್ದ ಮತ್ತು ತೆಳ್ಳಗಿನ,
ಅವನು ತನ್ನ ಗಡ್ಡದೊಂದಿಗೆ ನೀರನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತಾನೆ.
ಮತ್ತು ಅವನ ಸಹೋದರಿಯರು ಅವನೊಂದಿಗೆ
ಮನೆಯನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡಿ.
(ಕುಂಚ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳು)

ಕೊಳಕು, ಚೇಷ್ಟೆಯ
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವಳು ಪುಟದ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಳು.
ಈ ಪ್ರೇಯಸಿ ಕಾರಣ
ನಾನು ಒಂದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದೆ.
(ಬ್ಲಾಟ್)

ಕಪ್ಪು ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ಮೊಲ
ಜಿಗಿದ, ಓಡಿ, ಕುಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು.
ಅವನ ಹಿಂದಿನ ಜಾಡು ಕೂಡ ಬಿಳಿಯಾಗಿತ್ತು.
ಈ ಮೊಲ ಯಾರು?...
(ಚಾಕ್)

ಬಿಳಿ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲು ಕರಗಿದೆ
ಅವರು ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟರು.
(ಚಾಕ್)

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವರಿಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ,
ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸುವುದು.
(ಚಾಕ್)

ಎರಡು ಕಾಲುಗಳು ಪಿತೂರಿ
ಕಮಾನುಗಳು ಮತ್ತು ವಲಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.
(ದಿಕ್ಸೂಚಿ)

ನಾನು ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಮನೆಯನ್ನು ಹೊತ್ತಿದ್ದೇನೆ,
ಮನೆ ಬಾಗಿಲಿಗೆ ಬೀಗ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ.
ಇಲ್ಲಿನ ನಿವಾಸಿಗಳು ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟವರು,
ಎಲ್ಲಾ ಭಯಾನಕ ಮುಖ್ಯ.
(ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್)

***
ನೀನು ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್
ಎಲ್ಲಾ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ.
ಅವುಗಳನ್ನು ನಂತರ ಸರಿಪಡಿಸಲು,
ಇದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಲಿದೆ ...
(ಎರೇಸರ್)

ಇಡೀ ಜಗತ್ತನ್ನು ಕುರುಡಾಗಿಸಲು ನಾನು ಸಿದ್ಧ -
ಮನೆ, ಕಾರು, ಎರಡು ಬೆಕ್ಕುಗಳು.
ಇಂದು ನಾನು ಆಡಳಿತಗಾರ -
ನನ್ನ ಬಳಿ ಇದೆ...(ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್)

ನಾನು ದೊಡ್ಡವನು, ನಾನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ!
ನನ್ನ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯಲ್ಲಿ...
(ಡೈರಿ)

ತರಬೇತಿ ಪ್ರಾರಂಭಕ್ಕೆ ನಾನು ಸಿದ್ಧನಿದ್ದೇನೆ,
ನಾನು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ...
(ಮೇಜು)

ನಾನು ಮೂಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಚೌಕಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ...
(ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು)

ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ
ನನಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನು ಬೇಕು ...
(ಕೋನ)

ನೇರ ರೇಖೆ, ಬನ್ನಿ,
ನೀವೇ ಸೆಳೆಯಿರಿ!
ಈ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಜ್ಞಾನ!
ಇಲ್ಲಿ ಉಪಯೋಗಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತೆ...
(ಆಡಳಿತಗಾರ)

ನಾನು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಂತೆ ಕಾಣುತ್ತೇನೆ
ನೀನು ನನ್ನ ಮೇಲೆ ಕೈ ಹಾಕಿ.
ಶಾಲಾ ಹುಡುಗ, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಾ?
ಸರಿ, ಖಂಡಿತ ನಾನು ...
(ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಡಬ್ಬಿ)

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಂಟು ಒಂದು ಹಡಗು, ಸೈನಿಕ,
ಸ್ಟೀಮ್ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್, ಕಾರು, ಕತ್ತಿ.
ಮತ್ತು ಇದು ನಿಮಗೆ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ
ಬಹು ಬಣ್ಣದ…
(ಕಾಗದ)

ಇದು ಎಷ್ಟು ಬೇಸರವಾಗಿದೆ, ಸಹೋದರರೇ,
ಬೇರೊಬ್ಬರ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿ!
ಯಾರಾದರೂ ನನಗೆ ಒಂದು ಜೋಡಿ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾರೆ,
ಇದರಿಂದ ನಾನು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಓಡಬಲ್ಲೆ. (ನ್ಯಾಪ್ ಕಿನ್)

ವರ್ಣಮಾಲೆಯಂತೆ
IN ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ -
ನಲವತ್ತು ಹೆಸರುಗಳು
ದಪ್ಪ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ.
ಅವರ ಬಲಕ್ಕೆ
ರೇಖೆಯ ಕೋಶಗಳು
ಆದ್ದರಿಂದ ಓಡಿಹೋಗದಂತೆ
ನಿಮ್ಮ ಅಂಕಗಳು. (ಕೂಲ್ ಪತ್ರಿಕೆ)

ಈ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ನಾವು ಮಕ್ಕಳ ಒಗಟುಗಳ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಶಾಲೆಗೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ, ಓದುವುದು, ಬರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ವರ್ಣಮಾಲೆ. ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ರೂಪ, ಇದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಸಗಳಂತೆ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ, ಪೋಷಕರು ಸುಲಭವಾಗಿ ವಿನೋದದಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಆಟದ ರೂಪನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ನೀವು ಆನಂದಿಸುವಿರಿ.

ಮೂವತ್ಮೂರು ಸಹೋದರಿಯರು
ತುಂಬಾ ಎತ್ತರವಿಲ್ಲ.
ನೀವು ಅವರ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ,
ಆಗ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಉತ್ತರ ಸಿಗುತ್ತದೆ.
ಉತ್ತರ: ( ಪತ್ರಗಳು)
***
ಮೆರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸೈನಿಕರಂತೆ ಅಕ್ಷರಗಳು-ಪ್ರತಿಮೆಗಳು,
ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಎಲ್ಲರೂ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದ್ದಾರೆ
ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಕಟ್ಟಡ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ...
ಉತ್ತರ:( ವರ್ಣಮಾಲೆ)
***
ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ
ಆಗೊಮ್ಮೆ ಈಗೊಮ್ಮೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಚಿಂದಿನಿಂದ ಉಜ್ಜಿಕೊಳ್ಳಿ -
ಖಾಲಿ ಪುಟ.
ಉತ್ತರ: ( ಕಪ್ಪು ಹಲಗೆ)
***
ಕಪ್ಪು ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ -
ಜಂಪ್-ಜಂಪ್ -
ಬಿಳಿ ಬನ್ನಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.
ಉತ್ತರ: ( ಸೀಮೆಸುಣ್ಣ)
***

ಬಿಳಿ ಬೆಣಚುಕಲ್ಲು ಕರಗಿತು
ಅವರು ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟರು.
ಉತ್ತರ: ( ಸೀಮೆಸುಣ್ಣ)
***

ಇದು ಎಷ್ಟು ಬೇಸರವಾಗಿದೆ, ಸಹೋದರರೇ,
ಬೇರೊಬ್ಬರ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿ!
ಯಾರಾದರೂ ನನಗೆ ಒಂದು ಜೋಡಿ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾರೆ,
ಇದರಿಂದ ನಾನು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಓಡಬಲ್ಲೆ.
ಉತ್ತರ: ( ಸ್ಯಾಚೆಲ್)
***

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅವನು ಶಾಲೆಗೆ ಓಡುತ್ತಾನೆ,
ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ.
ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದ ತಕ್ಷಣ,
ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.
ಉತ್ತರ: (ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್)
***

ನಾನು ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಮನೆಯನ್ನು ಹೊತ್ತಿದ್ದೇನೆ,
ಮನೆಯ ಬಾಗಿಲುಗಳಿಗೆ ಬೀಗ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ.
ಇಲ್ಲಿನ ನಿವಾಸಿಗಳು ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟವರು,
ಎಲ್ಲಾ ಭಯಾನಕ ಮುಖ್ಯ.
ಉತ್ತರ: ( ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ನೋಟ್ಬುಕ್ಗಳು)
***

ನಾನು ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯ.
ಕಾಗದದ ಘನವನ್ನು ಮಾಡಲು,
ವಿಮಾನ, ರಟ್ಟಿನ ಮನೆ,
ಆಲ್ಬಮ್‌ಗೆ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್,
ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಕನಿಕರಪಡಬೇಡ.
ನಾನು ಜಿಗುಟಾದ, ಸ್ನಿಗ್ಧತೆ ...
ಉತ್ತರ: ( ಅಂಟು)
***

ನನಗೆ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಬೇಸರವಾಗಲಿಲ್ಲ,
ನಾನು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದೆ
ಬಹು ಬಣ್ಣದ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು,
ಪಕ್ಷಿಗಳು, ನಕ್ಷತ್ರಗಳು, ಚಿತ್ರಗಳು.
ನಾನು ಬಹುತೇಕ ಕಲಾವಿದ.
ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ ...
ಉತ್ತರ: ( ಕತ್ತರಿ)
***

ಕೆಲವು ಅಜ್ಜಿಯ ಅಬ್ಯಾಕಸ್
ಅದನ್ನು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನನಗೆ ಅನಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ ಹುಡುಗರೇ
ಶಾಲೆಗೆ ಹೊಸ...
ಉತ್ತರ: ( ಕ್ಯಾಲ್ಕುಲೇಟರ್)
***

ಈಗ ನಾನು ಪಂಜರದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ, ಈಗ ನಾನು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ.
ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ!
ಉತ್ತರ: ( ನೋಟ್ಬುಕ್)
***

ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದೆ
ಅವನು ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾನೆ.
ನಮಗೆ ದೇಶಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ
ನದಿಗಳು, ಪರ್ವತಗಳು, ಸಾಗರಗಳು.
ಉತ್ತರ: ( ಗ್ಲೋಬ್)
***

ಎರಡು ಕಾಲುಗಳು ಪಿತೂರಿ
ಕಮಾನುಗಳು ಮತ್ತು ವಲಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.
ಉತ್ತರ: ( ದಿಕ್ಸೂಚಿ)
***

ನಾವು ಅದರಲ್ಲಿ ಮನೆಕೆಲಸ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ -
ಅವರು ನಮ್ಮ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದರು,
ಅಂಕಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿದ್ದರೆ,
ನಾವು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ: "ತಾಯಿ, ಸಹಿ!"
ಉತ್ತರ: ( ಡೈರಿ)
***

ಪುಟ್ಟ ಹಕ್ಕಿಗಳು ಸಾಲಾಗಿ ಕುಳಿತಿದ್ದವು
ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಉತ್ತರ: ( ಪತ್ರಗಳು)
***

ಅವರು ಅದ್ಭುತ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ
ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಸ್ನೇಹಿತರೇ,
ಅವರೆಲ್ಲರನ್ನೂ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ
A ನಿಂದ Z ವರೆಗೆ.
ಮತ್ತು ನೀವು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ,
ಸ್ನೇಹಪರ ಮನೆಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಾಕ್ ಮಾಡಿ!
ಉತ್ತರ: ( ಪ್ರೈಮರ್)
***

ಮೌನವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವವರು ಯಾರು?
ಉತ್ತರ: ( ಪುಸ್ತಕ)
***

ಬುಷ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಲೆಗಳಿಂದ, ಶರ್ಟ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೊಲಿದ,
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಥೆಗಾರ.
ಉತ್ತರ: ( ಪುಸ್ತಕ)
***

ಎಲೆ ಇದೆ, ಬೆನ್ನುಮೂಳೆ ಇದೆ.
ಬುಷ್ ಅಥವಾ ಹೂವು ಅಲ್ಲ.
ಪಂಜಗಳಿಲ್ಲ, ಕೈಗಳಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಅವನು ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿ ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ.
ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಮಡಿಲಲ್ಲಿ ಮಲಗುವನು,
ಅವನು ನಿಮಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳುವನು.
ಉತ್ತರ: ( ಪುಸ್ತಕ)
***

ವರ್ಣಮಾಲೆಯಂತೆ
ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ -
ನಲವತ್ತು ಹೆಸರುಗಳು
ದಪ್ಪ ನೋಟ್ಬುಕ್ನಲ್ಲಿ.
ಅವರ ಬಲಕ್ಕೆ
ರೇಖೆಯ ಕೋಶಗಳು
ಆದ್ದರಿಂದ ಓಡಿಹೋಗದಂತೆ
ನಿಮ್ಮ ಅಂಕಗಳು.
ಉತ್ತರ: ( ತಂಪಾದ ಪತ್ರಿಕೆ)
***

ನಾನು ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆ -
ಪೋಲ್, ಟಂಡ್ರಾ ಮತ್ತು ಅಲಾಸ್ಕಾ.
ನಾನು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ.
ನೀವು ಅದನ್ನು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಾ? ನಾನು -...
ಉತ್ತರ: ( ಪಾಯಿಂಟರ್)
***

ಹೊರಗಿನಿಂದ ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ -
ಮನೆ ಮನೆ ಇದ್ದಂತೆ
ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿವಾಸಿಗಳು ಇಲ್ಲ.
ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ
ಅವರು ನಿಕಟ ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ.
ಉದ್ದವಾದ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ
ಗೋಡೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ
ಪ್ರಾಚೀನತೆಯ ಕಥೆಗಳು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ,
ಮತ್ತು ಚೆರ್ನೋಮರ್,
ಮತ್ತು ಕಿಂಗ್ ಗೈಡನ್,
ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಅಜ್ಜ ಮಜೈ ...
ಈ ಮನೆಯನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?
ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸು!
ಉತ್ತರ: ( ಗ್ರಂಥಾಲಯ)
***

ನಾನು ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳ ಸಂಗ್ರಹ; ಒತ್ತಡದಿಂದ
ನನ್ನ ಎರಡು ಮೌಲ್ಯಗಳು ಅವಲಂಬಿಸಿವೆ.
ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ನಾನು ಹೆಸರಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತೇನೆ
ಹೊಳೆಯುವ, ರೇಷ್ಮೆಯಂತಹ ಬಟ್ಟೆ.
ಉತ್ತರ: ( ಅಟ್ಲಾಸ್ - ಅಟ್ಲಾಸ್)
***

ನನಗೆ, ಸಹೋದರರೇ, ರಬ್ಬರ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ ಉಗ್ರ ಶತ್ರು!
ನಾನು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ನಾನು ಬೆಕ್ಕು ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕನ್ನು ಮಾಡಿದೆ - ಸೌಂದರ್ಯ!
ಮತ್ತು ಅವಳು ಸ್ವಲ್ಪ ನಡೆದಳು - ಬೆಕ್ಕು ಇಲ್ಲ!
ನೀವು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!
ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ರಬ್ಬರ್ ಬ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಶಪಿಸಿದೆ ...
ಉತ್ತರ:( ಪೆನ್ಸಿಲ್)
***

ಮನುಷ್ಯನಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ
ಆದರೆ ಅವನಿಗೆ ಹೃದಯವಿದೆ
ಮತ್ತು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
ಅವನು ತನ್ನ ಹೃದಯವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾನೆ.
ಅವನು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಸೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಮತ್ತು ಈ ಸಂಜೆ
ಅವರು ನನಗೆ ಆಲ್ಬಮ್ ಅನ್ನು ಬಣ್ಣಿಸಿದರು.
ಉತ್ತರ: ( ಪೆನ್ಸಿಲ್)
***

ನನ್ನ ಬಳಿ ಮಂತ್ರದಂಡವಿದೆ, ನನಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಿದ್ದಾರೆ.
ಈ ಕೋಲಿನಿಂದ ನಾನು ನಿರ್ಮಿಸಬಲ್ಲೆ
ಗೋಪುರ, ಮನೆ ಮತ್ತು ವಿಮಾನ,
ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಹಡಗು!
ಉತ್ತರ: ( ಪೆನ್ಸಿಲ್)
***

ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಬಿಳಿ ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ
ನನ್ನ ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಕುದುರೆ ಧಾವಿಸುತ್ತಿದೆ
ಮತ್ತು ಅನೇಕ, ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ
ಅವನು ತನ್ನ ಗುರುತು ಬಿಡುತ್ತಾನೆ.
ಉತ್ತರ: ( ಪೆನ್-ಪೆನ್ಸಿಲ್)
***

ನಾನು ಲಾಂಡ್ರೆಸ್ ಅಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ,
ನಾನು ಅದನ್ನು ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ತೊಳೆಯುತ್ತೇನೆ.
ಉತ್ತರ: ( ರಬ್ಬರ್)

ನೀವು ಅವಳಿಗೆ ಕೆಲಸ ಕೊಟ್ಟರೆ -
ಪೆನ್ಸಿಲ್ ವ್ಯರ್ಥವಾಯಿತು.
ಉತ್ತರ: ( ರಬ್ಬರ್)
***

ನದಿಯ ಹತ್ತಿರ,
ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ
ನಾವು ಮಳೆಬಿಲ್ಲು-ಆರ್ಕ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ.
ಬಗ್ಗದ
ನೇರಗೊಳಿಸಿದೆ
ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಿದರು.
ಉತ್ತರ: ( ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು)
***

ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪ್ರಾಣಿ?
ಮೇಲೆ ಕೆಳಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಾ?
ಮೂಗು ಬಣ್ಣ ಬಳಿದಿದೆ,
ಮರದ ಉದ್ದನೆಯ ಬಾಲ.
ಉತ್ತರ: ( ಬ್ರಷ್)
***

ಅವರು ಚಿತ್ರ ಬಿಡಿಸುತ್ತಾರೆ
ಮತ್ತು ಬುರಾಟಿನೊ ಅದನ್ನು ಬಣ್ಣಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಅವರು ಜಾಹೀರಾತು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ
ಮತ್ತು ಅಭಿನಂದನೆ ಕಾರ್ಡ್.
ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮಾಸ್ಟರ್ -
ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ತೆಳುವಾದ ...
ಉತ್ತರ: ( ಭಾವಿಸಿದ ಪೆನ್)
***

ಸಮುದ್ರಗಳಿವೆ - ನೀವು ಈಜಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,
ರಸ್ತೆಗಳಿವೆ - ನೀವು ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,
ಭೂಮಿ ಇದೆ - ನೀವು ಉಳುಮೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,
ಇದು ಏನು?
ಉತ್ತರ: ( ಭೌಗೋಳಿಕ ನಕ್ಷೆ)
***

ಬರೆಯಲು ಬಣ್ಣದ ದ್ರವ.
ಯಾರಾದರೂ ಅದರ ಹೆಸರನ್ನು ಹೇಳಬಹುದೇ?
ಕವಿ ಕವಿತೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದಾಗ,
ಅವನು ತನ್ನ ಪೆನ್ನನ್ನು ಅದರಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸಿದನು.
ಉತ್ತರ: ( ಶಾಯಿ)
***

ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ: ನಾನು ಪೇಂಟ್,
ನಾನು ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ ಜಾರ್ನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದೇನೆ.
ನಾನು ನಿಮಗಾಗಿ ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬಣ್ಣಿಸುತ್ತೇನೆ,
ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಚಿತ್ರಗಳು
ನಾನು ಅದನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಿಂತ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿದ್ದೇನೆ
ತುಂಬಾ ರಸಭರಿತ...
ಉತ್ತರ: ( ಗೌಚೆ)
***

ಶಾಲೆಗಳು ಸರಳ ಕಟ್ಟಡಗಳಲ್ಲ,
ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ...
ಉತ್ತರ: ( ಜ್ಞಾನ)
***

ಕ್ರೀಡಾಪಟು ನಮಗೆ ಹೇಳಿದರು
ಎಲ್ಲರೂ ಕ್ರೀಡೆಗೆ ಬನ್ನಿ...
ಉತ್ತರ: ( ಸಭಾಂಗಣ)
***

ಎರಡು ಕರೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಮಯ
ಇದನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ...
ಉತ್ತರ: ( ಪಾಠ)
***

ಬಿಲ್ಲುಗಳು ಮತ್ತು ಹೂಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ ನಗರ.
ವಿದಾಯ, ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಾ, ಬೇಸಿಗೆ!
ಈ ದಿನ, ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಜನಸಮೂಹ
ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
ಉತ್ತರ: ( ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ಜ್ಞಾನದ ದಿನ)
***

ಒಂದನೇ ತರಗತಿಗೆ ಏಳು ವರ್ಷ.
ನನ್ನ ಹಿಂದೆ ಬೆನ್ನುಹೊರೆ ಇದೆ,
ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛದ ಕೈಯಲ್ಲಿ,
ಕೆನ್ನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆನ್ನೆ ಇದೆ.
ಇದು ಯಾವ ರಜಾದಿನದ ದಿನಾಂಕ?
ಹುಡುಗರೇ ನನಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ!
ಉತ್ತರ: ( ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 1 ಜ್ಞಾನದ ದಿನ)
***

ಈ ದಿನದ ದಿನಚರಿ
ನನಗಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ.
ನಾನು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ತಡಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಉತ್ತರ: ( ದೈನಂದಿನ ಆಡಳಿತ)
***

ನಾನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ -
ಪಾಠ ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.
ಶಿಕ್ಷಕರು ತಕ್ಷಣವೇ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದರು -
ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಏಕೆ ಶಿಕ್ಷಿಸಿದನು?
ಉತ್ತರ: ( ತಡವಾಗಿ)
***

ಮನೆ ನಿಂತಿದೆ -
ಯಾರು ಅದನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಅವನು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಪಾದಿಸುವನು.
ಉತ್ತರ: ( ಶಾಲೆ)
***

ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮನೆ ಇದೆ.
ಅಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಚಾಣಾಕ್ಷ ಹುಡುಗರಿದ್ದಾರೆ.
ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಣಿಸುತ್ತಾರೆ,
ಚಿತ್ರಿಸಿ ಮತ್ತು ಓದಿ.
ಉತ್ತರ: ( ಶಾಲೆ)
***

ಅವನು ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ,
ಅವರು ಬಹಳಷ್ಟು ಜನರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
ನಂತರ ಕುಳಿತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ,
ನಂತರ ಎದ್ದು ಹೋಗಿ.
ಉತ್ತರ: ( ಕರೆ ಮಾಡಿ)
***

ಶಾಲೆ ಬಾಗಿಲು ತೆರೆಯಿತು,
ಹೊಸ ನಿವಾಸಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೆ ಬಿಡಿ.
ಯಾರು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಗೊತ್ತು
ಅವರನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ?
ಉತ್ತರ: ( ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರು)
***

ಕಠಿಣ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ಕುತಂತ್ರ ಸಹೋದರರು.
ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹತ್ತು, ಆದರೆ ಈ ಸಹೋದರರು
ಅವರು ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಎಣಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಉತ್ತರ: ( ಸಂಖ್ಯೆಗಳು)
***

ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಅಂತಹ ಹಕ್ಕಿ ಇದೆ:
ಅವನು ಪುಟಕ್ಕೆ ಬಂದರೆ,
ನಾನು ತುಂಬಾ ಖುಷಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ
ಮತ್ತು ಇಡೀ ಕುಟುಂಬ ನನ್ನೊಂದಿಗಿದೆ.
ಉತ್ತರ: ( ಐದು)
***

ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಹಕ್ಕಿ ಇದೆ.
ಅವನು ಪುಟಕ್ಕೆ ಬಂದರೆ,
ಬಾಗಿದ ತಲೆಯಿಂದ ಅದು
ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.
ಉತ್ತರ: ( ಡ್ಯೂಸ್)
***

ಪ್ರತಿ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ
ಮತ್ತು ನೋಟ್ಬುಕ್
ಕಾಣಬಹುದು
ಈ ಹಾಸಿಗೆಗಳು.
ಉತ್ತರ: ( ಹೊಲಿಗೆಗಳು)
***

ನಾನು ಚಿಕ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿ
ನನ್ನ ಕೆಳಗಿನ ಬಿಂದು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ.
ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ಕೇಳಿದರೆ,
ನಾನು ಇಲ್ಲದೆ ನೀವು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಉತ್ತರ: ( ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ಚಿನ್ಹೆ)

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಮೊದಲನೆಯ ತಾರೀಖಿನಂದು ಶಾಲೆಯು ಜೀವಿತವಾಗುತ್ತದೆ ದೀರ್ಘ ರಜಾದಿನಗಳು. ಮೊದಲ ಗಂಟೆ ಬಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ. ಎಲ್ಲವೂ ಸುಲಭವಲ್ಲ, ತೊಂದರೆಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಗಟುಗಳಿಗೆ ತಿರುಗಿದರೆ ಪಾಠವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಇದು ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಉದ್ವೇಗವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಉದ್ವಿಗ್ನ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ತಗ್ಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಜ್ಞಾನದ ದಿನ

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಮೊದಲ ದಿನದಂದು ಇನ್ನೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡದ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಇದೆ, ಅದು ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ - ಜ್ಞಾನ ದಿನ. ಅವರು ಅದನ್ನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ ಹೊಸ ವಸ್ತು. ಆದರೆ ಈ ದಿನದಂದು ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ. ನೀವು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಹಲವಾರು ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು: ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ, ಜ್ಞಾನದ ಬಗ್ಗೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಇತರ ಹಲವು ಬಗ್ಗೆ.

ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಈಗಾಗಲೇ ಸ್ವಲ್ಪ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ವರ್ಷಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ. ಅವರೂ ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲಿ. ಇಡೀ ತರಗತಿಯು ಒಂದೇ ಸಮನೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ಒಂದೇ ತಂಡದಂತೆ ಭಾಸವಾಗುತ್ತಾರೆ. ಮುಂದಿನ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟು

ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಕಿರಿಯ ವಯಸ್ಸುಇದು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿರಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಈ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ:

• ಈ ಹೋರಾಟದ ಸಹೋದರರು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಮೂಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಸಾಲಾಗಿ ನಿಂತ ತಕ್ಷಣ, ಅವರು ತಕ್ಷಣ / ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು / ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ.
• ಈ ಮನೆ ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಪವಾಡಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ: ಕಲಿಕೆಯು ಅಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ, ಶಾಲೆಯು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
• ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಅವನನ್ನು ಪಾಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಗು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕ. ಧ್ವನಿ ನೀಡಿದಾಗ, ಅವರು / ಶಾಲೆಯ ಬೆಲ್ / ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ.
• ಹತ್ತು ಸಹೋದರರು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ /ಸಂಖ್ಯೆಗಳು/ ಎಣಿಸಲಾಗುವುದು.

ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಭೌಗೋಳಿಕ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಕೆಳಗಿನ ಒಗಟುಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ:

• ಆ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಜನರಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಹಡಗುಗಳಿಲ್ಲ,
• ಆ ಕಾಡುಗಳಲ್ಲಿ ಮರಗಳಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆ ಸಮುದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನೀರಿಲ್ಲ / ಭೌಗೋಳಿಕ ನಕ್ಷೆ/.
• ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಅಂಗವಿಕಲ ವ್ಯಕ್ತಿ, ದೊಡ್ಡ ತಲೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಪ್ರಪಂಚ, ದೇಶಗಳು, ನಗರಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಗರಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ /ಗ್ಲೋಬ್/.

ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿರುವವರಿಗೆ, ನಾವು ಚಿಂತನೆಗೆ ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು:

• ಯಾವುದನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು /ಜ್ಞಾನ/ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದಾಗ ಏನು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ?
• ಬುದ್ಧಿವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯಾರ ತಪ್ಪುಗಳಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಯಾರ ತಪ್ಪುಗಳಿಂದ ಮೂರ್ಖನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ / ಮೂರ್ಖನ ತಪ್ಪುಗಳಿಂದ /?
• ಈ ಪ್ರಾಚೀನ ಬಲೆಯು ಮೃದುವಾದ ದಿಂಬಿನಂತಿದೆ.ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು, ನಾವು ಅದರೊಂದಿಗೆ / ಸೋಮಾರಿತನ / ಸ್ನೇಹಿತರಾಗುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಶಾಲೆ

ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾ ರಜಾದಿನಗಳುದೀರ್ಘ ಒಗಟುಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳಿಂದ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಸಣ್ಣ ಕಾವ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಾಲುಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ:

• ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ನಿಮ್ಮ / ಡೈರಿ / ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.
• ನಾನು ಪ್ಲೈಡ್ ಧರಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ರೇಖೆಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಸಹಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ನನ್ನ ಹೆಸರೇನು... /ನೋಟ್‌ಬುಕ್/.
• ನಾನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ: ನನ್ನ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ... /ಐದು/.
• ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಬ್ರೈನ್‌ವಾಶ್‌ಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ: ನಾನು ಇಂದು ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇನೆ ... / ಕೆಟ್ಟ ಗುರುತು /.
• ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು ಪುಟಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಒದ್ದೆಯಾದ ಬಟ್ಟೆಗಳಿವೆ. ಕಪ್ಪು ಮೇಲೆ ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಆ ಪುಟಗಳ ಹೆಸರೇನು? /ಶಾಲಾ ಮಂಡಳಿಗಳು/.

ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವಾಗ, ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಓದುತ್ತೀರಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತು. ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ನೀವು ತರಗತಿಯನ್ನು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ನಂತರ ಹುಡುಗರಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿಭೆಗಳು ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರು

ಮಕ್ಕಳು ಓದಲು ಬಂದಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ದೊಡ್ಡವರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಗೊಂದಲಮಯವಾಗಿರಬಹುದು, ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರಾಗುತ್ತಾನೆ. ಹುಡುಗರಿಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸಲು ಅವನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ ಹೊಸ ಮೋಡ್, ಧನಾತ್ಮಕ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಒಗಟು ಒಂದು ಕೆಲಸವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಆಟ. ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈಗಾಗಲೇ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರುವದನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಒಗಟಿನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದಾಗ ಗ್ರಹಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ.

• ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಗಾಳಿ ಹಾಕಿದವರು ಯಾರು? ನೀವು ಚಿಂದಿ ಒದ್ದೆ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ? ನಮಗಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಬಿಡದೆ ಇರುವವರು ಯಾರು? /ಕರ್ತವ್ಯ/.
• ಸೂಕ್ಷ್ಮಜೀವಿಗಳು ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ, ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಬೂನಿನಿಂದ ಕೊಲ್ಲಬೇಕು. ಯಾವಾಗಲೂ ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು, ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಬೇಕು ... /wash/.
• ಹುಡುಗರ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯು ಅನೇಕ ಪಾಕೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲವೂ ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ, ಅದನ್ನು ಏನೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ? /ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ/.

ಶಾಲೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ ತರಗತಿಯು ಎದ್ದು ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ. ಇದು ಹಳೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯ ಆಧುನಿಕ ಶಾಲೆಅವಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಉತ್ತರಿಸುವ ಬದಲು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಎತ್ತುತ್ತಾರೆ, ಪರಸ್ಪರ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು:

• ಶಿಕ್ಷಕರು ತರಗತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ, ನೀವು ಆಕಳಿಸಬಾರದು. ಒಂದನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೂ ಸಹ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ ... / ಎದ್ದು /.
• ನೀವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲ, ನೀವು ಈಗ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಶಿಕ್ಷಕರು ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ - ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ ... / ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಎತ್ತುವುದು /.

ಬಿಡುವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ

ಸರಿ, ಇಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ ಬರುತ್ತದೆ! ನೀವು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಮುಂದಿನ ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಯಾರಿಸಬಹುದು. ಬಿಡುವಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಬಗ್ಗೆ - ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಸರಬರಾಜುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು.

• ನಾನು ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ. ಅವರು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ - ನಾನು / ಎರೇಸರ್ / ಅನ್ನು ಅಳಿಸುತ್ತೇನೆ.
• ನಾನು ರಿವರ್ಸ್ ಪೆನ್ಸಿಲ್. ಅವನು ಬಿಳಿ, ನಾನು ಕಪ್ಪು. ಅವನು ಕಪ್ಪು, ನಾನು ಬಿಳಿ / ಸೀಮೆಸುಣ್ಣ /.
• ನೀವು ನನ್ನ ಮೂಗುವನ್ನು ತೀಕ್ಷ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೆ, ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನಾನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ! /ಪೆನ್ಸಿಲ್/.
• ಅವನು ತನ್ನ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ನಮಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು: ಅವನು ನೃತ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವನು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವನು ... / ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯ /.
• ವರ್ಣರಂಜಿತ ಸಹೋದರಿಯರು ನೀರು / ಬಣ್ಣ / ಇಲ್ಲದೆ ದುಃಖಿತರಾಗಿದ್ದರು.

ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಣ್ಣ ಒಗಟುಗಳು:

• ಅನಕ್ಷರಸ್ಥ, ಆದರೆ /ಪೆನ್/ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ.
• ಮನೆಗೆ ಬೀಗ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ, ಕೈಯಲ್ಲಿ /ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಕೇಸ್/ನಲ್ಲಿದೆ.
• ಜ್ಞಾನದ ಕಪ್ಪು ಕ್ಷೇತ್ರ /ಬೋರ್ಡ್ /.

ನಗು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಿ

ನಿಮ್ಮ ಹಾಸ್ಯಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ - ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಮಟ್ಟಪಾತ್ರ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿದಾಗ, ಅದು ಈಗಾಗಲೇ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ಶಾಲೆಯ ಗೋಡೆ ಪತ್ರಿಕೆಯ ಬಿಡುಗಡೆಯು ಅಂತಹ ರೂಪಾಂತರಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ.

ತರಗತಿಗೆ ತಡವಾಗಿ ಬರುವವರು, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವವರು, ಶಾಗ್ಗಿ ಕೂದಲಿನ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಸೌಂದರ್ಯವರ್ಧಕಗಳನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವವರು - ಎಲ್ಲವೂ ಮುಂದಿನ “ಮಿಂಚು” ಬಿಡುಗಡೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಆಕ್ಷೇಪಾರ್ಹವಾಗದಿರಲು, ನೀವು ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಹಾಕಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವುಗಳ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಬ್ರಾಕೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿ ಬರೆಯಬಹುದು.

• ಈ ನಿದ್ದೆಗೆಟ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ರಾತ್ರಿ ಆಟವಾಡುವುದು ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ. ಆಟದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ಸೋಲಿಸಿದರೂ ಪಾಠಕ್ಕೆ ತಡವಾಗಿ... /late/.
• ತಮ್ಮ ಅಂಕಿ-ಅಂಶಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿಸುವವರೂ ಇದ್ದಾರೆ... /ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ/.
• ನೀವು ಯಾರೆಂದು ಹಿಂದಿನಿಂದ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿ ಇದ್ದರೆ ... / ನಿಮ್ಮ ಕೂದಲನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ /. ಸರಿ, ನೀವು ಹುಡುಗಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಕನಿಷ್ಠ ... / ನಿಮ್ಮ ಕೂದಲನ್ನು ಬಾಚಿಕೊಳ್ಳಿ /.
• ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ, ಮುಖಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅವರ ಸಂಗೀತ ಕಛೇರಿ ಯಾವಾಗ? ನಾವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ / ವೇದಿಕೆಯ ತಾರೆಗಳು ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ಹುಡುಗಿಯರು /.

ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು - ತಮಾಷೆಯ ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್‌ಗಳನ್ನು ಡಿಟ್ಟಿಗಳಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು:

• ಅವರು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೆಲವನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಶಿಫ್ಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಬಂದಾಗ, ಕ್ಲೀನಿಂಗ್ ಮಹಿಳೆ ಬಾಬಾ ಮಾಶಾ ನಮ್ಮನ್ನು ಕೊಲ್ಲುವುದಾಗಿ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ.
• ಹುಡುಗರು ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ ನಿಂತು ಏನೋ ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಹುಡುಗಿಯರು ಹಿಟ್ಟನ್ನು ಬೇಯಿಸುತ್ತಾರೆ / ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಪಾಠ / ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಲಾಯಿತು.

ಶಾಲೆಯು ಮೋಜಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಲು, ಒಂದುಗೂಡಿಸಲು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರಣ- ಇದು ಶಿಕ್ಷಕ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಯೋಗ್ಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಒಗಟುಗಳು ಸಹ ಗೋಡೆಯ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಯ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬಹುದು, ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಜೆ, ಹವ್ಯಾಸಿ ಹಾಡಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನಷ್ಟು. ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುವ ಒಂದೇ ಒಂದು ವಿಷಯವಿದೆ: ಬೇಸರ. ಆದರೆ ಇದು ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ.

ಜೂನಿಯರ್‌ನ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಶಾಲಾ ವಯಸ್ಸು, ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರು ಸೇರಿದಂತೆ, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಮನರಂಜನೆಯು ಒಂದು ಮಗು ಮತ್ತು ಇಡೀ ಮಕ್ಕಳ ಗುಂಪನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಮೋಜಿನ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಿದರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರೆ, ಈ ಹವ್ಯಾಸವನ್ನು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನಂಬಲಾಗದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪ್ರಭಾವಮಕ್ಕಳ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಅನೇಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಯಶಸ್ವಿ ಕಲಿಕೆಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ.

ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಹಲವಾರು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರುತ್ತೇವೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಒಗಟುಗಳುನಿಮ್ಮ ಮಗು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುವ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಜಾಣ್ಮೆಯ ಸಿಮ್ಯುಲೇಟರ್ ಆಗುವ ಉತ್ತರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ

ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಒಗಟುಗಳು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಗತಿಗಳುಬಹಳ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರಿಗೆ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ತರಬೇತಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಇನ್ನೂ ಅವನನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಊಹಿಸುವುದು ಸಣ್ಣ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳುಮಕ್ಕಳು ಕೆಲವು ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಶಾಲಾ ಜೀವನ, ಹೃತ್ಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನಗು, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹೊಸ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಉತ್ತರಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಳಗಿನ ಒಗಟುಗಳು ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ:

ಅವನು ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಕರೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ,

ಅವರು ಬಹಳಷ್ಟು ಜನರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:

ನಂತರ ಕುಳಿತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ,

ನಂತರ ಎದ್ದು ಹೋಗಿ. (ಕರೆ)

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅವನು ಶಾಲೆಗೆ ಓಡುತ್ತಾನೆ,

ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅದು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಇರುತ್ತದೆ.

ಶರತ್ಕಾಲ ಬಂದ ತಕ್ಷಣ,

ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. (ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್)

ಪ್ರಶಂಸೆ ಮತ್ತು ಟೀಕೆಗಾಗಿ

ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಜ್ಞಾನದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು

ಪುಸ್ತಕಗಳ ನಡುವೆ ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ನಲ್ಲಿ

ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರಿಗೆ

ಯಾರಾದರೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ.

ಅವನ ಹೆಸರೇನು? ... (ಡೈರಿ)

ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮನೆ ಇದೆ.

ಅಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಚಾಣಾಕ್ಷ ಹುಡುಗರಿದ್ದಾರೆ.

ಅವರು ಅಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಎಣಿಸುತ್ತಾರೆ,

ಚಿತ್ರಿಸಿ ಮತ್ತು ಓದಿ. (ಶಾಲೆ)

ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಏಕೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಸಹೋದರರ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದಯೆ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ, ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ನಂತರದ ಜೀವನ. ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಸಹ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಕವಿತೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಒಗಟುಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ಹೊರತಾಗಿಲ್ಲ. ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಉತ್ತರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಲವಾರು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ನಾವು ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ತರುತ್ತೇವೆ:

ಯಾರು ಚತುರವಾಗಿ ಮರಗಳ ಮೂಲಕ ಹಾರಿ

ಮತ್ತು ಓಕ್ ಮರಗಳಿಗೆ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆಯೇ?

ಯಾರು ಬೀಜಗಳನ್ನು ಟೊಳ್ಳಾಗಿ ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ,

ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಒಣಗಿಸುವುದೇ? (ಅಳಿಲು)

ನದಿಗಳಲ್ಲಿ ಮರ ಕಡಿಯುವವರಿದ್ದಾರೆ

ಬೆಳ್ಳಿ-ಕಂದು ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟುಗಳಲ್ಲಿ.

ಮರಗಳು, ಕೊಂಬೆಗಳು, ಮಣ್ಣಿನಿಂದ

ಅವರು ಬಲವಾದ ಅಣೆಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಬೀವರ್ಸ್)

ಕುರಿಮರಿ ಅಥವಾ ಬೆಕ್ಕು ಅಲ್ಲ,

ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಬೂದು ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ - ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ,

ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕಾಗಿ - ವಿಭಿನ್ನ ಬಣ್ಣ. (ಹರೇ)

ಅವನಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಶಕ್ತಿ ಇದೆ,

ಅವನು ಬಹುತೇಕ ಮನೆಯಷ್ಟೇ ಎತ್ತರ.

ಅವನಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಮೂಗು ಇದೆ

ಮೂಗು ಸಾವಿರ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆಯಂತೆ. (ಆನೆ)

ನಯವಾದ, ಕಂದು, ಬೃಹದಾಕಾರದ,

ಅವನು ಚಳಿಗಾಲದ ಚಳಿಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಆಳವಾದ ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ವಸಂತಕಾಲದವರೆಗೆ

ವಿಶಾಲವಾದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ

ಪ್ರಾಣಿಯು ಸಿಹಿಯಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದೆ!

ಅವನ ಹೆಸರೇನು? (ಮಾರ್ಮೋಟ್)

ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಗಣಿತ ಒಗಟುಗಳು

ಮಾನಸಿಕ ಅಂಕಗಣಿತ ಮತ್ತು ಇತರ ಗಣಿತದ ತಂತ್ರಗಳು ನಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಾಗಿವೆ ಎಂದು ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ. ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರು ಅವರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಬೇಸರದ ಪಾಠಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಣಿತದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು, ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಹಾಸ್ಯದ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ:

ಸ್ವಲ್ಪ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ನೋಡಿ, ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ.

ಆಕ್ಟೋಪಸ್ ಎಂಟು ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಎಷ್ಟು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು, ಉತ್ತರ,

ಅವರಿಗೆ ನಲವತ್ತು ಕಾಲುಗಳಿವೆಯೇ? (5 ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು).

ಎರಡು ನಾಟಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು

ನಿಧಾನವಾಗಿ ತೋಟಕ್ಕೆ ಹೋದೆವು

ಮತ್ತು ತೋಟದಿಂದ

ಅವರು ಹೇಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು

ಮೂರು ಪೇರಳೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲಾಯಿತು.

ಎಷ್ಟು ಪೇರಳೆ

ನೀವು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ತೋಟದಿಂದ ಹೊರಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದಿವೆಯೇ? (6 ಪೇರಳೆ)

ಇದರಿಂದ ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು,

ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಿದರೆ,

ನಾವು ನಾಲ್ಕನೇ ಸಂಖ್ಯೆ

ಲಭ್ಯವಿದೆಯೇ? (1 ಮತ್ತು 3)

ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರಿಗೆ ಒಗಟುಗಳು

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಒಗಟಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾದದ್ದೇನೂ ಇಲ್ಲ, ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ರೂಪದಲ್ಲಿಯೇ ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಯವರು ತಾವು ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಕೆಳಗಿನ ಒಗಟುಗಳು ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ಮನಸ್ಸನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಲು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.