ಆಚರಣೆ "ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳ ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ವಾರದ ಉದ್ಘಾಟನೆ"
ಸಂಗೀತ ನುಡಿಸುತ್ತಿದೆ. ಓದುಗರು ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ:
1. ಶಾಲೆಯ ಗ್ರಹವು ಭೂಮಿಯಂತೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ,
ಆತುರದಲ್ಲಿ ಒಂದರ ಹಿಂದೆ ಒಂದರಂತೆ ಪಾಠಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ.
ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತೇವೆ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ,
ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ವಾರಕ್ಕಾಗಿ ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
2. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಾರವು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷವೂ ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ನಾವು ಅದನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ,
ನಾವು ಮಾಡಲು ತುಂಬಾ ಇದೆ.
3. ನಾವು ಮುಂದೆ ದೊಡ್ಡ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ
ನಾವು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಆನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ,
ಬರೆಯಿರಿ, ಸೆಳೆಯಿರಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ,
ಮತ್ತು ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಮಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
4. ರಜಾದಿನವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಅತಿಥಿಗಳು ನಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ,
ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ವಾರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ
ನಾವು ಕಲಿತ ಎಲ್ಲವೂ, ನಾವು ಶ್ರಮಿಸಿದ ಎಲ್ಲವೂ,
ಏಕೆಂದರೆ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳಷ್ಟಿದೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.ಆತ್ಮೀಯ ಮಕ್ಕಳೇ! ಇಂದು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಇಲ್ಲಿರುವುದು ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದ್ದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ. ಇಂದು ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಾರದ ಉದ್ಘಾಟನೆ ನಡೆಯಲಿದೆ. ಮತ್ತು ಈ ವರ್ಷ ಅದು ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಆಗಿರುತ್ತದೆ.
ಬಾಗಿಲು ತಟ್ಟಿದೆ... ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಒಳಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ.
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ.
ಕುಬ್ಜರು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ
ಕೆಂಪು ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ನೋಮ್.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಮುಂದಿನ ಬಣ್ಣ ಯಾವುದು?
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ. ಆದರೆ ಏನೆಂದು ಊಹಿಸಿ.
ಕಿತ್ತಳೆ ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ನೋಮ್
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಿತ್ತಳೆಯು ಅದರಲ್ಲಿ ತುಂಬಿದೆ,
ವಿದೂಷಕ ಕೂಡ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮೋಜು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ,
ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಇದೆ
ಮತ್ತು ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ ಅಳಿಲು ಮೇಲೆ.
ಮಕ್ಕಳು.ಕಿತ್ತಳೆ.
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ
ನೋಡಿ, ಇದು ಅದ್ಭುತ ತರಕಾರಿ:
ಆದ್ದರಿಂದ ಕಿತ್ತಳೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದ!
ನೋಡಿ, ಅವನು ತುಂಬಾ ಜಾಣತನದಿಂದ ಕುಗ್ಗುತ್ತಾನೆ
ಮಾಗಿದ ಮೊಲ... ಕ್ಯಾರೆಟ್!
ಅತ್ಯಂತ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಹಣ್ಣು,
ಅದನ್ನು ತಿನ್ನುವುದು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ವಿಷಯ,
ತಾಯಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಿಂದ ತರುತ್ತಾಳೆ -
ಲಿಟಲ್ ... ಟ್ಯಾಂಗರಿನ್ಗಳು!
ಪ್ರಾಣಿ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ,
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ಬೂದು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ಕೆಂಪು,
ಬೀಜಗಳನ್ನು ನುಣ್ಣಗೆ ಕ್ರಂಚ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ:
ನೋಡಿ, ಅದು... ಅಳಿಲು!
ಮುದ್ದಾದ ಪುಟ್ಟ ಪ್ರಾಣಿ
ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ತಲೆಯವರೆಗೆ ಕೆಂಪು ತಲೆ,
ಎಂತಹ ಕುತಂತ್ರದ ಕಣ್ಣುಗಳು
ಅವಳು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾಳೆ - ... ನರಿ!
ಅಂತಹ ಅಸಾಧಾರಣ ತರಕಾರಿ
ಆದರೆ ಅವರು ಸಿಂಡ್ರೆಲಾವನ್ನು ಮನೆಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲಿಲ್ಲ.
ಒಂದು ಗಾಡಿ ಇತ್ತು - ಅದು ಆಯಿತು ... ಕುಂಬಳಕಾಯಿ!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ರಜೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸೋಣ. ಮುಂದಿನ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ.
ಹಳದಿ ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಕುಬ್ಜ.
ಇದು ಮೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೋಳಿಯಲ್ಲಿದೆ,
ಪ್ರತಿ ಮಾಗಿದ ಸ್ಪೈಕ್ಲೆಟ್ನಲ್ಲಿ,
ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ, ಚೀಸ್ ಮತ್ತು ಮರಳಿನಲ್ಲಿ.
ನೀವು ಅದನ್ನು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಾ?
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ
ಹಸಿರು ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಕುಬ್ಜ.
ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು
ಕಪ್ಪೆ.)
ಅವನು ಮತ್ತು ಕಪ್ಪೆ ಕೂಗಬಹುದು,
ಮೊಸಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಳಲು
ನೆಲದಿಂದ ಹುಲ್ಲಿನಿಂದ ಬೆಳೆಯಿರಿ,
ಆದರೆ ಅದು ಅರಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಸರಿ, ಅದನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ.
ಹಸಿರು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತದೆ
ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಕುಬ್ಜ.
ಅವನು ಉತ್ತಮ ದಿನದಂದು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ
ಮತ್ತು ಮರೆಯುವ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿಯೂ,
ಮತ್ತು ಪತಂಗದ ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ,
ಬಹುಶಃ ಅವನು ಹೂವಿನಿಂದ ಹಾರುತ್ತಾನೆ.
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
ನೀಲಿ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತದೆ
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಟೊಮ್ಯಾಟೊ ನೀಲಿಯಾಗಿದೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು.ಇಲ್ಲ!
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಹಸಿರು?
ಮಕ್ಕಳು. ಇಲ್ಲ!
ರಾಣಿಬಣ್ಣ. ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು ಕೆಂಪಾಗಿವೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು.ಇಲ್ಲ!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು ಯಾವ ಬಣ್ಣ?
ಮಕ್ಕಳು. ಹಸಿರು!
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.ಯಾವ ರೀತಿಯ ಟೊಮೆಟೊಗಳು?
ಮಕ್ಕಳು.ಕೆಂಪು!
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ. ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?
ಮಕ್ಕಳು.ಫ್ರಾಸ್ಟ್.
ನೀಲಿ ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಕುಬ್ಜ.
ಧ್ವಜದ ಮೂರನೇ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಅವರು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ,
ಇದು ತಿಮಿಂಗಿಲದ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿದೆ,
ಮತ್ತು ಕಾರ್ನ್‌ಫ್ಲವರ್ ನೀಲಿ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ,
ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಬಾಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ. ಇದು ಯಾವ ಬಣ್ಣ, ಹುಡುಗರೇ? (ನೀಲಿ)
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ಭಾರೀ ನೇರಳೆ ಮೋಡಗಳು
ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಲಗಳ ಮೇಲೆ ಮಳೆ ಬಿದ್ದಿತು
ಭೂಮಿಯ ನಗುವಿನಂತೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ನಮ್ಮ ಕಾಮನಬಿಲ್ಲಿಗೆ ನೇರಳೆ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಕೂಡ ಸೇರಿಸೋಣ. ನಮ್ಮ ಬಳಿ ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾದ ಕಾಮನಬಿಲ್ಲು ಇದೆ ಎಂದು ನೋಡಿ.
ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಮಳೆಬಿಲ್ಲು"
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ.
ನಮ್ಮ ಶಾಲಾ ವಾರದ ಶುಭ ದಿನ
ನಾವು ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ!
ಅವನು ಇಂದು ಸಂತೋಷವಾಗಿರಲಿ
ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕ
ನೀವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದೀರಾ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ?
ನಾವು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಹೃತ್ಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ,
ನಮಗೆ ಬೇಡದವರು ಇಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ.
ವಾರದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.
ನಾವು ನಿಭಾಯಿಸಿದೆವು ಅಷ್ಟೆ
ಇಂದು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸು.
ಆದರೆ ನಮಗೆ ಒಂದು ವಾರ ಮುಂದಿದೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಶುಭ ಹಾರೈಸುತ್ತೇವೆ:
ಅದೃಷ್ಟ, ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮನಸ್ಥಿತಿ,
ಉತ್ತಮ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು
ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅದೃಷ್ಟ!
ಸದಾ ನಗುತ್ತಿರು,
ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡು -
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪ್ರಸಿದ್ಧಿ
ನೀವು ಉದ್ದೇಶಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ!
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ,
ಪ್ರಾಡಿಜಿ ಅಥವಾ ಕ್ರೀಡಾಪಟು
ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸು ನಿಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ.
ಸಂಗೀತ "ರೈನ್ಬೋ ಆಫ್ ಡಿಸೈರ್ಸ್" ಸೌಂಡ್ಸ್
ಬಾಗಿಲು ತಟ್ಟಿದೆ... ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ ಒಳಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ! ಇಂದು ನಿಮ್ಮ ರಜಾದಿನ ಎಂದು ನಾನು ಕೇಳಿದೆ.
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ.ಹೌದು, ಡನ್ನೋ, ಹುಡುಗರು ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಉತ್ಸವದ ಉದ್ಘಾಟನೆಗೆ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದರು.
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ರಜೆ ಎಂದರೇನು? ನಾನು ಅಂತಹ ರಜಾದಿನಕ್ಕೆ ಹೋಗಿಲ್ಲ. ಅವರು ಅದರಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? ಅವರು ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಅವರು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ?
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪಡಿಸುವವ. ಇಲ್ಲ, ಡನ್ನೋ, ಇಂದು ನಾವು ಸೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಹುಡುಗರು ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಹಳ ವಿವರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇಂದು ಅವರು ವಾರಪೂರ್ತಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಆದರೆ ರಾಣಿ ಚೆಂಡಿನಲ್ಲಿ ಇರಬೇಕು, ಮತ್ತು ಇಂದು ನಾವು ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿಯನ್ನು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಹುಡುಗರೇ, ಅವಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ, ಅವಳು ಈಗಾಗಲೇ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಾಳೆ.
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ ಗಂಭೀರ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾಳೆ ……………………………………………………
ಮಕ್ಕಳು.ಕಿತ್ತಳೆ.
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನಾನು ಹುಡುಗರಿಗೆ ಕಿತ್ತಳೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಗಮನವಿಟ್ಟು ಕೇಳಿ.
ನೋಡಿ, ಇದು ಅದ್ಭುತ ತರಕಾರಿ:
ಆದ್ದರಿಂದ ಕಿತ್ತಳೆ ಮತ್ತು ಉದ್ದ!
ನೋಡಿ, ಅವನು ತುಂಬಾ ಜಾಣತನದಿಂದ ಕುಗ್ಗುತ್ತಾನೆ
ಮಾಗಿದ ಮೊಲ... ಕ್ಯಾರೆಟ್!
ಅತ್ಯಂತ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಹಣ್ಣು,
ಅದನ್ನು ತಿನ್ನುವುದು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ವಿಷಯ,
ತಾಯಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯಿಂದ ತರುತ್ತಾಳೆ -
ಲಿಟಲ್ ... ಟ್ಯಾಂಗರಿನ್ಗಳು!
ಪ್ರಾಣಿ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ, ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ,
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ಬೂದು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನು ಕೆಂಪು,
ಬೀಜಗಳನ್ನು ನುಣ್ಣಗೆ ಕ್ರಂಚ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ:
ನೋಡಿ, ಅದು... ಅಳಿಲು!
ಮುದ್ದಾದ ಪುಟ್ಟ ಪ್ರಾಣಿ
ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ತಲೆಯವರೆಗೆ ಕೆಂಪು ತಲೆ,
ಎಂತಹ ಕುತಂತ್ರದ ಕಣ್ಣುಗಳು
ಅವಳು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾಳೆ - ... ನರಿ!
ಅಂತಹ ಅಸಾಧಾರಣ ತರಕಾರಿ
ಆದರೆ ಅವರು ಸಿಂಡ್ರೆಲಾವನ್ನು ಮನೆಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲಿಲ್ಲ.
ಮಧ್ಯರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಅವಳು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮುಳುಗಿದಳು:
ಒಂದು ಗಾಡಿ ಇತ್ತು - ಅದು ಆಯಿತು ... ಕುಂಬಳಕಾಯಿ!
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ. ಇದು ಯಾವ ಬಣ್ಣ, ಹುಡುಗರೇ? ((ನೀಲಿ)
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.ಮತ್ತು ನನ್ನ ಬಳಿ ನೀಲಿ ಟೋಪಿ ಇದೆ, ಅಂದರೆ ನಾನು ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ನೀಲಿ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯಬೇಕು.
ನೀಲಿ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತದೆ
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. "ಬಣ್ಣಗಳು ಮಿಶ್ರಣವಾಗಿವೆ" (ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ) ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಟೊಮ್ಯಾಟೊ ನೀಲಿಯಾಗಿದೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು.ಇಲ್ಲ!
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಹಸಿರು?
ಮಕ್ಕಳು. ಇಲ್ಲ!
ರಾಣಿಬಣ್ಣ. ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು ಕೆಂಪಾಗಿವೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು.ಇಲ್ಲ!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು ಯಾವ ಬಣ್ಣ?
ಮಕ್ಕಳು. ಹಸಿರು!
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.ಯಾವ ರೀತಿಯ ಟೊಮೆಟೊಗಳು?
ಮಕ್ಕಳು.ಕೆಂಪು!
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ. ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?
ಮಕ್ಕಳು.ಫ್ರಾಸ್ಟ್.
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ,
ಪ್ರಾಡಿಜಿ ಅಥವಾ ಕ್ರೀಡಾಪಟು
ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ
ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸು ನಿಮಗೆ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ.
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ ಗಂಭೀರ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ.
ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಒಂದೇ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿದ್ದರೆ,
ನಾವು ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.
ಜನರು ಜಗತ್ತನ್ನು ಬಿಳಿ, ಹಳದಿ, ನೀಲಿ, ಕೆಂಪು...
ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ ಅದ್ಭುತ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಲಿ!
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ. ಹಲೋ ಮಕ್ಕಳು, ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರೇ!
ಖಂಡಿತ, ನೀವೆಲ್ಲರೂ ನನ್ನನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಿ, ನಾನು ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ.
ಮತ್ತು ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ನಾನು ನಿಮಗೆ ವರ್ಣಚಿತ್ರವನ್ನು ತಂದಿದ್ದೇನೆ, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿತ್ರಕಲೆ - ಮಳೆಬಿಲ್ಲು, ಅದನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ.
ಮಳೆಬಿಲ್ಲನ್ನು ಲೇಯರ್ ಕೇಕ್‌ನಂತೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ:
ಕೆಂಪು ಪದರ, ಕಿತ್ತಳೆ, ಹಳದಿ ಮತ್ತು ಹಸಿರು,
ನೇರಳೆ ಬಣ್ಣದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ತಿಳಿ ನೀಲಿ ಮತ್ತು ನೀಲಿ...
ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಏಳು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು!
ಮತ್ತು ನನ್ನ ಗ್ನೋಮ್ ಸಹಾಯಕರು ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಕುಬ್ಜರು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ
ಕೆಂಪು ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ನೋಮ್.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಈಗ ನಾವು ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಕೆಂಪು ಪಟ್ಟಿಯ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು.
ಗ್ನೋಮ್ ಕೆಂಪು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಮುಂದಿನ ಬಣ್ಣ ಯಾವುದು?
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ. ಆದರೆ ಏನೆಂದು ಊಹಿಸಿ.
………………………………………………
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಹೌದು, ನಮ್ಮ ಕಾಮನಬಿಲ್ಲಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಿತ್ತಳೆ ಬೇಕು, ನಾನು ಸರಿಯೇ, ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ?
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ.ಹೌದು, ಕಾಮನಬಿಲ್ಲಿನ ಮುಂದಿನ ಬಣ್ಣ ಕಿತ್ತಳೆ! ನಮ್ಮ ಕಾಮನಬಿಲ್ಲಿಗೆ ಕಿತ್ತಳೆ ಬಣ್ಣದ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸೋಣ.
ಗ್ನೋಮ್ ಕಿತ್ತಳೆ ಬಣ್ಣದ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ
…………………………………………
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಈಗ ನೀವು ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಹಳದಿ ಸೇರಿಸಬಹುದು.
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ. ಹೌದು, ಹಳದಿ ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಪ್ರೀತಿಯ ಬಣ್ಣವಾಗಿದ್ದು ಅದು ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!
ಗ್ನೋಮ್ ಹಳದಿ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ
ಹಸಿರು ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಕುಬ್ಜ. ………………………
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ. ಇದು ಯಾವ ಬಣ್ಣ, ಹುಡುಗರೇ? (ಹಸಿರು)
ಹೌದು, ನಾನು ಹಸಿರು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಬರೆಯಬಹುದಾದ ಬೇಲಿ, ಮತ್ತು ಜೆನಾ ಮೊಸಳೆ ಹಸಿರು. ನಾನು ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನಲ್ಲಿ ಹಸಿರು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಸರಿ, ಅದನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ. ಹಸಿರು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತದೆ
ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಕುಬ್ಜ.
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ. ಇದು ಯಾವ ಬಣ್ಣ, ಹುಡುಗರೇ? ((ನೀಲಿ)
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.…………………………..ನೀಲಿ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸುತ್ತದೆ
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. "ಬಣ್ಣಗಳು ಮಿಶ್ರಣವಾಗಿವೆ" (ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ) ಆಟವನ್ನು ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ಟೊಮ್ಯಾಟೊ ನೀಲಿಯಾಗಿದೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು.ಇಲ್ಲ!
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಹಸಿರು?
ಮಕ್ಕಳು. ಇಲ್ಲ!
ರಾಣಿ ಬಣ್ಣಗಳು. ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು ಕೆಂಪಾಗಿವೆಯೇ?
ಮಕ್ಕಳು.ಇಲ್ಲ!
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ. ಸೌತೆಕಾಯಿಗಳು ಯಾವ ಬಣ್ಣ?
ಮಕ್ಕಳು. ಹಸಿರು!
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ.ಯಾವ ರೀತಿಯ ಟೊಮೆಟೊಗಳು?
ಮಕ್ಕಳು.ಕೆಂಪು!
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ . ನೀಲಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?
ಮಕ್ಕಳು.ಫ್ರಾಸ್ಟ್.
ನೀಲಿ ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಕುಬ್ಜ...........
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ. ಇದು ಯಾವ ಬಣ್ಣ, ಹುಡುಗರೇ? (ನೀಲಿ)
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.ನಮ್ಮ ಕಾಮನಬಿಲ್ಲಿಗೆ ನೀಲಿ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಕೂಡ ಸೇರಿಸೋಣ.
ಗ್ನೋಮ್ ನೀಲಿ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತದೆ
ನೇರಳೆ ಬಣ್ಣದ ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಕುಬ್ಜ.
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ.…………. ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಮಳೆಬಿಲ್ಲು"
ಬಣ್ಣಗಳ ರಾಣಿ.
ನಮ್ಮ ಶಾಲಾ ವಾರದ ಶುಭ ದಿನ
ನಾವು ನಿಮ್ಮೆಲ್ಲರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ!
ಅವನು ಇಂದು ಸಂತೋಷವಾಗಿರಲಿ
ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕ
ನೀವು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದೀರಾ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ?
ನಾವು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಯಾರೂ ಇಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ.
ಕೆಂಪು ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ನೋಮ್.
ತೋಟದಲ್ಲಿ, ಕೆಂಪು ಟೊಮೆಟೊ ಬೆಂಕಿಯಂತೆ ಜ್ವಾಲೆಗೆ ಸಿಡಿಯಿತು.
ಅವನ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಮುಂಜಾನೆ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು.
ಕಾರ್ನೇಷನ್ ಮತ್ತು ಪಿಯೋನಿ ಎರಡೂ ಕಾಮನಬಿಲ್ಲಿಗೆ ತಮ್ಮ ಬಣ್ಣವನ್ನು ನೀಡಿತು.
ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣವು ಆರಂಭದಲ್ಲಿದೆ: ಇದು ಮೊದಲನೆಯದು.
ಕಿತ್ತಳೆ ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಗ್ನೋಮ್
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಕಿತ್ತಳೆಯು ಅದರಲ್ಲಿ ತುಂಬಿದೆ,
ವಿದೂಷಕ ಕೂಡ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮೋಜು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ,
ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಇದೆ
ಮತ್ತು ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ ಅಳಿಲು ಮೇಲೆ.
ಹಳದಿ ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಕುಬ್ಜ.
ಇದು ಮೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೋಳಿಯಲ್ಲಿದೆ,
ಎಣ್ಣೆ ಡಬ್ಬದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಎಣ್ಣೆಯಲ್ಲಿ,
ಪ್ರತಿ ಮಾಗಿದ ಸ್ಪೈಕ್ಲೆಟ್ನಲ್ಲಿ,
ಸೂರ್ಯನಲ್ಲಿ, ಚೀಸ್ ಮತ್ತು ಮರಳಿನಲ್ಲಿ.
ನೀವು ಅದನ್ನು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಾ?
ಹಸಿರು ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಕುಬ್ಜ.
ಈಗ ನನ್ನ ಒಗಟನ್ನು ಕೇಳು.
ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು
ಹಸಿರು ಕಪ್ಪೆ. ಯಾರಿದು? … ( ಕಪ್ಪೆ.)
ಅವನು ಮತ್ತು ಕಪ್ಪೆ ಕೂಗಬಹುದು,
ಮೊಸಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಳಲು
ನೆಲದಿಂದ ಹುಲ್ಲಿನಿಂದ ಬೆಳೆಯಿರಿ,
ಆದರೆ ಅದು ಅರಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಕುಬ್ಜ.
ಅವನು ಉತ್ತಮ ದಿನದಂದು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ
ಮತ್ತು ಮರೆಯುವ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿಯೂ,
ಮತ್ತು ಪತಂಗದ ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ,
ಬಹುಶಃ ಅವನು ಹೂವಿನಿಂದ ಹಾರುತ್ತಾನೆ.
ನೀಲಿ ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಕುಬ್ಜ.
ಧ್ವಜದ ಮೂರನೇ ಒಂದು ಭಾಗವನ್ನು ಅವರು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ,
ಇದು ತಿಮಿಂಗಿಲದ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿದೆ,
ಮತ್ತು ಕಾರ್ನ್‌ಫ್ಲವರ್ ನೀಲಿ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ,
ಮತ್ತು ಮೇಲ್ಬಾಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ
ನೇರಳೆ ಟೋಪಿಯಲ್ಲಿ ಕುಬ್ಜ.
ಭಾರೀ ನೇರಳೆ ಮೋಡಗಳು
ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಲಗಳ ಮೇಲೆ ಮಳೆ ಬಿದ್ದಿತು
ಅವರು ತೇರ್ಗಡೆಯಾದರು. ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅದು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ನೇರಳೆಗಳಿಂದ ಬೆಳಗಿತು,
ಭೂಮಿಯ ನಗುವಿನಂತೆ.
ಈ ಮಳೆಬಿಲ್ಲು ನಮಗೆ ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದೆ -
ನಿಮ್ಮ ಏಳನೇ, ನೇರಳೆ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ.
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಾರದ ಉದ್ಘಾಟನೆ
ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು
1. ಶಾಲೆಯ ಗ್ರಹವು ಭೂಮಿಯಂತೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ,
ಆತುರದಲ್ಲಿ ಒಂದರ ಹಿಂದೆ ಒಂದರಂತೆ ಪಾಠಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ.
ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತೇವೆ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ,
ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ವಾರಕ್ಕಾಗಿ ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
2. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಾರವು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷವೂ ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ನಾವು ಅದನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ,
ನಾವು ಮಾಡಲು ತುಂಬಾ ಇದೆ.
3. ನಾವು ಮುಂದೆ ದೊಡ್ಡ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ
ನಾವು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಆನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ,
ಬರೆಯಿರಿ, ಸೆಳೆಯಿರಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ,
ಎಣಿಸಿ, ಸ್ಪರ್ಧಿಸಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ,
ಮತ್ತು ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಮಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
4. ರಜಾದಿನವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಅತಿಥಿಗಳು ನಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ,
ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ವಾರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ
ನಾವು ಕಲಿತ ಎಲ್ಲವೂ, ನಾವು ಶ್ರಮಿಸಿದ ಎಲ್ಲವೂ,
ಏಕೆಂದರೆ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳಷ್ಟಿದೆ.
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಘದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ನೆಲವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ
ಶಾಲಾ ವಿಜ್ಞಾನ ಮೆರವಣಿಗೆ
ವ್ಯಾಕರಣ, ವ್ಯಾಕರಣ ಬಹಳ ಕಠಿಣ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ.
ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ವ್ಯಾಕರಣ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಆತಂಕದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.
ಅವಳು ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಅವಳಿಲ್ಲದೆ ಜೀವನ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ.
ನೀವು ಪ್ರಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು.
ಕಂಠಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಇರಿಸಿ.
ಇದು ಅದ್ಭುತ ದಿನ, ಮತ್ತು ನಾನು ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ,
ನಾನು ಪಾಠವನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:
ನಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದವರು!
ಮತ್ತು ನಾನು ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತೇನೆ, ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತೇನೆ,
ಕುರ್ಚಿಯ ಕೆಳಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ದಾಟುವುದು:
"ಮೂಲಕ" ಎಂದರೆ ಏನು?
"ಫಾರ್" ಎಂದರೆ ಏನು?
"ಫಾರ್" ಮತ್ತು "ಬೈ" ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳೆರಡೂ
ಮಿತಿ ಮೀರಿ ಹೋಗುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು
ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಧಾವಿಸಿ! ..
ನಾನು ಯಾವ ಕ್ಷಮೆಯೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು?
ಆದ್ದರಿಂದ ಪೂರ್ವಭಾವಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಬಾರದೆ?
ಮತ್ತು ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ
ಗಣಿತ-ದೇಶ,
ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಜೋರಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ, ಎಲ್ಲರೂ ಏನನ್ನೋ ಎಣಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ವಿಷಯವು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಅಜ್ಞಾತವನ್ನು ನಾನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು?
ನಾನು ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ X ಅನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೇನೆ,
ನನಗೆ ಶುಭ ಹಾರೈಸುತ್ತೇನೆ.
ನನಗೆ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಸ್ನೇಹಿತನಿದ್ದಾನೆ: ದಿಕ್ಸೂಚಿ ವೃತ್ತವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ,
ಮತ್ತು ಗುಣಾಕಾರ ಕೋಷ್ಟಕವು ಗೌರವಕ್ಕೆ ಅರ್ಹವಾಗಿದೆ.
ಓದುವುದು ಒಂದು ಅದ್ಭುತ ಪಾಠ.
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಉಪಯುಕ್ತ ಮಾಹಿತಿಗಳಿವೆ,
ಅದು ಕವಿತೆಯಾಗಲಿ ಅಥವಾ ಕಥೆಯಾಗಲಿ
ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ.
ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಗಣಿತ, ಓದುವಿಕೆ,
ನಾವು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ನೋಡಲು ಕಣ್ಣುಗಳಿವೆ,
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಣ್ಣೀರು ಅವರಲ್ಲಿ ಮಿಂಚುತ್ತದೆ.
ಪಾತ್ರವಿದೆ, ಚರ್ಮ, ಕೂದಲು,
ನರಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು, ನಿದ್ರೆ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ.
ಕೇಳಲು ಕಿವಿಗಳಿವೆ,
ಸುದ್ದಿ ಮಾತ್ರ ಒಳ್ಳೆಯದಾಗಿದ್ದರೆ
ಅಸ್ಥಿಪಂಜರ, ಹೊಟ್ಟೆ, ಮೆದುಳು ಇದೆ.
ರಾಡ್ಗಳಿಗೆ ಮೃದುವಾದ ಸ್ಥಳ!
ನೆನಪು ಮತ್ತು ಹಸಿವು ಇದೆ,
ಮಿಂಚಿನಂತೆ ಹಾರುವ ಆಲೋಚನೆ
ಪ್ರಕೃತಿ ಅದನ್ನು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದೆ
ಸಂತಾನಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲವೂ
ಪರ್ವತಗಳು ಮತ್ತು ನದಿಗಳನ್ನು ಗೆದ್ದವರು
ಇದು ಹೆಮ್ಮೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ!
ಅವರು ನಮ್ಮ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ
ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ನೋಡಿ
ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸುವುದು
ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ನೀರು ಎರಡನ್ನೂ ರಕ್ಷಿಸಿ.
ಹಾಡು "ಯಾವುದೇ ಶಾಲೆಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ"
ಸ್ಕೆಚ್ "ಕಲಿಕೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ"
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ
ಹಲೋ, ಹಾಗಾದರೆ ಏನು? ನಾವು ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ?
ಇಲ್ಲ ನಾಳೆ ಶಾಲೆಗೆ ರೆಡಿಯಾಗಬೇಕು.
ಅಮ್ಮ ಮತ್ತು ನಾನು ನಾಳೆ ಮೊದಲ ತರಗತಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ -
ನಾನು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಗಳಿಸುತ್ತೇನೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ
ನೀವು ಅದೃಷ್ಟವಂತರು, ಆದರೆ ನಾನು ಇನ್ನೊಂದು ವರ್ಷ ಕಾಯಬೇಕಾಗಿದೆ.
ನಾನು ಇನ್ನೂ ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕನಸು ಕಾಣಬೇಕು.
ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕರೆಯಲು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ
ಆದರೆ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದಲ್ಲಿ ಬದುಕುತ್ತೀರಿ ...
ಆದರೆ ನಾನು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ತುಂಬಾ ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತೇನೆ!
ನಾನು ಇನ್ನೂ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬದುಕಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ
ಶಾಲೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವಲ್ಲವೇ?
ಇಷ್ಟು ಬೇಗ ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಧಾವಿಸುವುದು ಏಕೆ?
ಆರು ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಹರಟೆ ಹೊಡೆಯೋಣ.
ನೀವು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಲೆರಾ ಮತ್ತು ನಾನು ಈಗ ಒಂದು ವರ್ಷದಿಂದ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದೇವೆ
ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ
ಸತ್ಯವು ನಿಮ್ಮ ಹಿಂದೆ ಇದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಕೆಟ್ಟದು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
ನಾನು ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ - ಶಾಲೆಯು ನನ್ನ ಮೊದಲ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ,
ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವಿದೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ
ನಮ್ಮ ಡಿಮ್ಕಾ ಐದನೇ ತರಗತಿಗೆ ಹೋದರು,
ಮತ್ತು ಅವಳು ಇನ್ನೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾಳೆ.
ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೊಸ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು.
ಮತ್ತು ಅವನು ಇಡೀ ದಿನ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತಾನೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ
ಸರಿ, ಹೌದು! ನಾನು ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಆದರೆ ಇನ್ನೂ, ನಾನು ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತನಾಗಿದ್ದೇನೆ.
ನನಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೆದರುತ್ತೇನೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ
ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನವು ಸ್ಟೈಲಿಶ್ ಆಗಿದೆ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ
ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಯಿತು! ಇದು ಕೇವಲ ಉತ್ಸಾಹ!
ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!
ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಅನುಮಾನವಿದೆ.
ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಮೂರ್ಖರಾಗುತ್ತೀರಿ!
ಆದರೆ ಮೂರ್ಖರಿಗೆ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬದುಕುವುದು ಕಷ್ಟ.
ಮತ್ತು ನೀವು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ನೀವು ಎಂದಿಗೂ ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ.
ಸರಿ, ನಂತರ ನೀವು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ: "ಇದು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ!"
ಡಿಟ್ಟೀಸ್
1. ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಡಿಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ,
ಕೇಳು ಹುಡುಗರೇ
ನಾವು ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಬದುಕುತ್ತೇವೆ!
2. ನಾನು ಬೇಗನೆ ಎಣಿಸುತ್ತೇನೆ
ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನೇ ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗನೂ ಇಲ್ಲ
ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
3. ನನ್ನ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಮತ್ತು ನಾನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇದ್ದೇವೆ
ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು.
ಅವಳಿಗೆ ನಾವು ಇಬ್ಬರು
ನಮಗೆ ನಾಲ್ಕು ಸಿಕ್ಕಿತು.
4. ತಂದೆ ನನಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದರು,
ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ
ನಂತರ ನಾವು ನನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ
ಏನೋ ಅವನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
5. ನಾನು ಗುಣಾಕಾರ ಕೋಷ್ಟಕ
ನಾನು ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದೆ.
ನಾನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎದ್ದೆ - ಇಡೀ ಟೇಬಲ್
ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆತಿದ್ದೇನೆ!
6. ನೋಟ್ಬುಕ್ ಮೇಲೆ ವ್ಲಾಡ್ ದುಃಖಿಸುತ್ತಾನೆ:
ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ಮಹಿಳೆ ಅಳುತ್ತಾಳೆ, ಅಜ್ಜ ಅಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ,
ಸರಿ, ಉತ್ತರವು ಸೇರಿಸುವುದಿಲ್ಲ!
7. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲಿಲ್ಲ
ಅಲೆಂಕಾ ಅವರ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ.
ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ಅವಳ ಡೈರಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಿದರು
ಕೊಳಕು ಬಾತುಕೋಳಿ!
8. ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಡಿಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಹಾಡಿದ್ದೇವೆ
ಮತ್ತು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ,
ನೀವು ಕೇಳಿದ್ದೀರಾ ಹುಡುಗರೇ?
ನಾವು ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಬದುಕುತ್ತೇವೆ!
ಸ್ಕೆಚ್ "ಗಣಿತದ ಪಾಠದಲ್ಲಿ"
ಶಿಕ್ಷಕ: ಪೆಟ್ರೋವ್, ಅದು ಎಷ್ಟು ಆಗಿರುತ್ತದೆ: ನಾಲ್ಕನ್ನು ಎರಡರಿಂದ ಭಾಗಿಸಲಾಗಿದೆ?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಇವನೊವಿಚ್, ನಾವು ಏನು ವಿಭಜಿಸಬೇಕು?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ನಾಲ್ಕು ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಹೇಳೋಣ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಮತ್ತು ಯಾರ ನಡುವೆ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ಸಿಡೋರೊವ್ ನಡುವೆ ಇರಲಿ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ನಂತರ ನನಗೆ ಮೂರು ಮತ್ತು ಸಿಡೋರೊವ್ಗೆ ಒಂದು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇದು ಏಕೆ?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಏಕೆಂದರೆ ಸಿಡೊರೊವ್ ನನಗೆ ಒಂದು ಸೇಬನ್ನು ನೀಡಬೇಕಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಅವನು ನಿಮಗೆ ಪ್ಲಮ್ಗೆ ಋಣಿಯಾಗಿಲ್ಲವೇ?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಇಲ್ಲ, ನನಗೆ ಪ್ಲಮ್ ಇರಬಾರದು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ನಾಲ್ಕು ಪ್ಲಮ್ಗಳನ್ನು ಎರಡರಿಂದ ಭಾಗಿಸಿದರೆ ಅದು ಎಷ್ಟು?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ನಾಲ್ಕು. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಿಡೋರೊವ್ಗೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಏಕೆ ನಾಲ್ಕು?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಏಕೆಂದರೆ ನನಗೆ ಪ್ಲಮ್ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತೆ ತಪ್ಪು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಎಷ್ಟು ಸರಿ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಈಗ ನಾನು ನಿಮ್ಮ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇನೆ!
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಹೌದು, ಗಣಿತ ಮುಖ್ಯ,
ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಓಹ್, ನಮಗೆ ಅದು ಹೇಗೆ ಬೇಕು!
ಹಾಡು "ಕೂಲ್ ಕಂಪನಿ" (ಚಡಪಡಿಕೆಗಳು)
ಶಾಲೆಯ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಒಗಟುಗಳು
ಮನೆಯ ವೆಚ್ಚ:
ಯಾರು ಅದನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿಯನ್ನೂ ಗಳಿಸುವನು. (ಶಾಲೆ)
ನೀವು ಅದನ್ನು ತೀಕ್ಷ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೆ,
ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನೀವು ಸೆಳೆಯಬಹುದು!
ಸೂರ್ಯ, ಸಮುದ್ರ, ಪರ್ವತಗಳು, ಬೀಚ್
ಇದೇನಿದು?.. (ಪೆನ್ಸಿಲ್)
ಅವಳಿಗೆ ಕೆಲಸ ಕೊಟ್ಟರೆ,
ಪೆನ್ಸಿಲ್ ವ್ಯರ್ಥವಾಯಿತು. (ರಬ್ಬರ್)
ಕಪ್ಪು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ಮೊಲ
ಜಿಗಿದ, ಓಡಿ, ಕುಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು.
ಅವನ ಹಿಂದಿನ ಜಾಡು ಕೂಡ ಬಿಳಿಯಾಗಿತ್ತು.
ಈ ಮೊಲ ಯಾರು? (ಚಾಕ್)
ಈಗ ನಾನು ಪಂಜರದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ, ಈಗ ನಾನು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ.
ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ!
ನೀವು ಸಹ ಸೆಳೆಯಬಹುದು
ನಾನು ಏನು?.. (ನೋಟ್ಬುಕ್)
ಬುಷ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ,
ಶರ್ಟ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೊಲಿಯಲಾಗಿದೆ,
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಥೆಗಾರ. (ಪುಸ್ತಕ)
ಕಪ್ಪು, ವಕ್ರ, ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಮೂಕ.
ಅವರು ಸಾಲಾಗಿ ನಿಂತು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಅಕ್ಷರಗಳು)
ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಅಂತಹ ಹಕ್ಕಿ ಇದೆ:
ಅವನು ಪುಟಕ್ಕೆ ಬಂದರೆ,
ನಾನು ತುಂಬಾ ಖುಷಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ
ಮತ್ತು ಇಡೀ ಕುಟುಂಬ ನನ್ನೊಂದಿಗಿದೆ. (ಐದು)
ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಹಕ್ಕಿ ಇದೆ.
ಅವನು ಪುಟಕ್ಕೆ ಬಂದರೆ,
ಬಾಗಿದ ತಲೆಯಿಂದ ಅದು
ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. (ಡ್ಯೂಸ್)
ಹೊಸ ಮನೆಯನ್ನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಒಯ್ಯಲಾಗುತ್ತದೆ,
ಮನೆಯ ಬಾಗಿಲುಗಳಿಗೆ ಬೀಗ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ.
ಇಲ್ಲಿನ ನಿವಾಸಿಗಳು ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟವರು,
ಎಲ್ಲಾ ಭಯಾನಕ ಮುಖ್ಯ. (ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು)
ಅಂತಿಮ ಪದಗಳು
ಅಷ್ಟೇ,
ನಾವು ಏನು ಮಾಡಲು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದೇವೆ?
ಇಂದು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸು.
ಆದರೆ ನಮಗೆ ಒಂದು ವಾರ ಮುಂದಿದೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಶುಭ ಹಾರೈಸುತ್ತೇವೆ:
ಆರೋಗ್ಯ, ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿ,
ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು
ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅದೃಷ್ಟ!
ಸದಾ ನಗುತ್ತಿರು,
ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡು -
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪ್ರಸಿದ್ಧಿ
ನೀವು ಉದ್ದೇಶಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ!
MBOU ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ p
ಲಿಪೆಟ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಎಲೆಟ್ಸ್ಕಿ ಪುರಸಭೆ ಜಿಲ್ಲೆ
ಸನ್ನಿವೇಶ
ಆಡಳಿತಗಾರ
"ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಗತಿಗಳ ವಾರದ ಪ್ರಾರಂಭ"
ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು: ಮರ್ಕುಲೋವಾ ಒ.ವಿ.
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕ
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರ MO -2016-2017 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ
ಪರಿಚಯ.
ಪ್ರಮುಖ:
ಹಲೋ ಹುಡುಗರೇ!
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿದೆ! ಜ್ಞಾನದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷ ವಾರವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಾಯುತ್ತಿದೆ.
ಇದನ್ನು "ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಾರ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಇಂದು ಅದು ನಮ್ಮ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ತೆರೆಯುತ್ತದೆ.
ಚಂದ ವಸೂಲಿ.
ಪ್ರಮುಖ:
ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇಲ್ಲಿ ಯಾರು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದ್ದಾರೆ? ಈಗ ನನಗೆ ಉತ್ತರಿಸು.
ಇದು ನಾನು! ಇದು ನಾನು! ಸಹಪಾಠಿಗಳು! ಸ್ನೇಹಿತರೇ!
ಯಾರು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ? ಅವನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾನೆಯೇ? ...
ರೂಪವನ್ನು ಮುರಿಯದ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತನ್ನು ಕಾಪಾಡುವವರಾರು?...
ಯಾರು ಯಾವಾಗಲೂ ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇಡುತ್ತಾರೆ?...
ಅವರ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಯಾರು ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ? ಪದ "ಹಲೋ!" ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತದೆಯೇ?...
ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಮಲಗುವುದಿಲ್ಲ? ಅವನು ತನ್ನ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆಯೇ?...
ಊಟದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಎಲ್ಲಾ ಉಪಹಾರ ಮತ್ತು ಊಟವನ್ನು ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ? ...
ಮತ್ತು ಜಿಮ್‌ನಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ GTO ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಯಾರು ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುತ್ತಾರೆ?...
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಾರದ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂದೇಶ.
ಪ್ರಮುಖ:
ನಾವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ? ಅದನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು ಯಾರಿಗೂ ಕಷ್ಟವೇನಲ್ಲ.
ಮುಂಬರುವ ದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಆಲಿಸಿ.
1 . ಶಾಲೆಯ ಗ್ರಹವು ಭೂಮಿಯಂತೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ,
ಆತುರದಲ್ಲಿ ಒಂದರ ಹಿಂದೆ ಒಂದರಂತೆ ಪಾಠಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ.
ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತೇವೆ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ,
ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಜಿಜ್ಞಾಸೆ ಹೊಂದಿರುವ ಉತ್ತಮ ಜನರು ಇಲ್ಲ.
2. ವಾರವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ನಾವು ಒಂದು ವಾರದಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ
ನಾವು ಕಲಿತ ಎಲ್ಲವೂ, ನಾವು ಶ್ರಮಿಸಿದ ಎಲ್ಲವೂ,
ಏಕೆಂದರೆ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳಷ್ಟಿದೆ.
ನೆಲವನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಂಘದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ O.V.
ಇಂದು ನಾವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಗತಿಗಳ ವಾರವನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತೇವೆ. ಇಡೀ ವಾರ ನಾವು ಜ್ಞಾನದ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸುತ್ತುತ್ತೇವೆ. ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಇದು ನಡೆಯುತ್ತದೆ.
ಸೋಮವಾರ 01/30/2017
ಶಾಲಾ ವಿಜ್ಞಾನ ದಿನ . ಇದನ್ನು ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ: "ಮುಂದಕ್ಕೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿಯಿರಿ!"
ಲೈನ್ "ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಗತಿಗಳ ವಾರದ ಪ್ರಾರಂಭ."
"ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು!" 1-4 ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ಸಮಯ.
ಮಂಗಳವಾರ 31.01 2017
ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ದಿನ, "ಯೋಚಿಸಿ, ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಬರೆಯಿರಿ" ಎಂಬ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿದೆ.
ಮನರಂಜನಾ ಗಂಟೆ “ನಾವು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ” 1 ನೇ ತರಗತಿ (ಒಗಟುಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ಮನರಂಜನಾ ಕೈಬರಹ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ)
"ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷಾ ತಜ್ಞರ ಪಂದ್ಯಾವಳಿ" 2 ನೇ ತರಗತಿ
"ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷಾ ಒಲಂಪಿಯಾಡ್" ಶ್ರೇಣಿಗಳು 3-4.
ಬುಧವಾರ 02/01/2017
ಸಾಹಿತ್ಯ ಓದುವ ದಿನ. ದಿನದ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯ: "ಓದಿ, ಯೋಚಿಸಿ, ಹೇಳಿ!"
"ನಿಮಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?" ರಸಪ್ರಶ್ನೆ 1 ನೇ ತರಗತಿ
“ನಿಮಗಾಗಿ, ಓದುಗರು...” ಒಂದು ಗಂಟೆಯ ಮನರಂಜನೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಗ್ರೇಡ್ 2
ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಓದುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ "ಪುಸ್ತಕಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ" ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್, ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು 3-4
"ಮೆಚ್ಚಿನ ಸಾಲುಗಳು" ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಓದುವ ಸ್ಪರ್ಧೆ.
ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಪರಿಶೀಲನೆ.
ಗುರುವಾರ ಗಣಿತ ದಿನ 02/02/2017 ದಿನದ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯವೆಂದರೆ "ಎಣಿಕೆ, ಧೈರ್ಯ, ಊಹೆ!"
"ತಮಾಷೆಯ ಎಣಿಕೆ" ಗಣಿತದ ಮನರಂಜನೆಯ ಒಂದು ಗಂಟೆ, ಗ್ರೇಡ್ 1
"ಸಂಖ್ಯೆಗಳು, ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ" ಗಣಿತದ ಮನರಂಜನೆಯ ಒಂದು ಗಂಟೆ, ಗ್ರೇಡ್ 2
"ನಮಗೆ ಗಣಿತ ತಿಳಿದಿದೆ!" ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್ ಶ್ರೇಣಿಗಳು 3-4.
"ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾದ ನೋಟ್ಬುಕ್" ವರ್ಗದ ಮೂಲಕ ಸ್ಪರ್ಧೆ.
ಶುಕ್ರವಾರ 02/03/2017 ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ದಿನವನ್ನು ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನದ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ದಿನದ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯ: "ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ"
“ಅರಣ್ಯ ಅಡಗಿರುವ ಸ್ಥಳಗಳು” - ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮನರಂಜನೆಯ ವಸ್ತು, ಮಾಹಿತಿಯ ಗಂಟೆ, ಗ್ರೇಡ್ 1
"ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕದ ಪುಟಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಯಾಣ" ಗಂಟೆಯ ಮಾಹಿತಿ, ಗ್ರೇಡ್ 2
ಪರಿಸರದ ಮೇಲೆ "ಫ್ರೆಂಡ್ಸ್ ಆಫ್ ನೇಚರ್" ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್, ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು 3-4
"ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಗ್ರಹ" ವರ್ಗದ ಪ್ರಕಾರ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಸ್ಪರ್ಧೆ
ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳ ರಚನೆ "ಮಕ್ಕಳ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಕೃತಿ."
ಶನಿವಾರ 02/04/2017 - ಶಾಲಾ ವಿಜ್ಞಾನ ದಿನ .
ಇದು ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲಿದೆ: "ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿರಿ, ಉತ್ತರಿಸಿ, ಎಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಪಡೆಯಿರಿ!"
ಸಾಲು "ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಗತಿಗಳ ವಾರದ ಮುಕ್ತಾಯ"
ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್ ಸ್ಪರ್ಧೆ "5 ಗಾಗಿ ಜ್ಞಾನ!" »
"ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಹುಡುಗರೇ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು!"
ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯ, ಸ್ನೇಹಪರ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣರಿಗೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡುವುದು.
ಶಾಲಾ ವಿಜ್ಞಾನ ಮೆರವಣಿಗೆ
ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಬೇರ್ಪಡಿಸುವುದು.
1 ಎ, 3 ಎ ಶಿಕ್ಷಕ:
ಮತ್ತು ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಶ್ರೇಷ್ಠ, ರಷ್ಯನ್ ನಮ್ಮ ಭಾಷೆ.
ಎ
ಅವರ ವ್ಯಾಕರಣವು ತುಂಬಾ ಕಠಿಣ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ.
ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ವ್ಯಾಕರಣ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಆತಂಕದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.
ಅವಳು ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಅವಳಿಲ್ಲದೆ ಜೀವನ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ.
ಎಲ್ಲರ ಗಮನವನ್ನು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ! ಸಂತೋಷದ ಬರವಣಿಗೆ!
ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ವಿಷಾದಿಸಬೇಡಿ, ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಜಯಿಸಿ!
1 B.3B ಶಿಕ್ಷಕ:
ಮತ್ತು ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ
ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರ
-ಒಂದು ದೇಶ,
ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಜೋರಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ, ಎಲ್ಲರೂ ಏನನ್ನೋ ಎಣಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ವಿಷಯವು ತುಂಬಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಅಜ್ಞಾತವನ್ನು ನಾನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು?
ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ, ನಾವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಶುಭ ಹಾರೈಸುತ್ತೇವೆ!
ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಜವಾದ ವೃತ್ತವು ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಸ್ನೇಹಿತನಂತೆ!
2 ಎ, 4 ಎ ಶಿಕ್ಷಕ:
ಓದುವುದು
- ಅದ್ಭುತ ಪಾಠ.
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಾಲುಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಉಪಯುಕ್ತ ಮಾಹಿತಿಗಳಿವೆ,
ಅದು ಕವಿತೆಯಾಗಲಿ ಅಥವಾ ಕಥೆಯಾಗಲಿ
ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅವರು ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಹೆಚ್ಚು ಓದಿ, ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಿ,
ನಾವು ನಿಮಗೆ ಅದೃಷ್ಟ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ!
2 ಬಿ, 4 ಬಿ ಶಿಕ್ಷಕ:
ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಗಣಿತ, ಓದುವಿಕೆ,
ನಾವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯ ಸ್ವತಃ.
2 ಬಿ, 4 ಬಿ ಶಿಕ್ಷಕ
ನಾವು ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಪ್ರಕೃತಿ ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಸಂತಾನಾಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಇಟ್ಟಿದೆ...
ಪರ್ವತಗಳು ಮತ್ತು ನದಿಗಳನ್ನು ಗೆದ್ದವರು ಹೆಮ್ಮೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿ!
ನಮ್ಮ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಅವರು ನಮಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ,
ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸುವುದು, ಕಾಡು ಮತ್ತು ನೀರು ಎರಡನ್ನೂ ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಹೇಗೆ.
ನಾವು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ,
ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು, ಗ್ರಹದ ಹೆಮ್ಮೆಯಾಗಲು!
ಮಾರ್ಗ ಹಾಳೆಗಳ ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಾರದ ಯೋಜನೆ"
ಪ್ರಮುಖ:
ನಮಗೆ ಜ್ಞಾನ, ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಮತ್ತು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಬೇಕು.
ಹುಡುಗರೇ, ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸೋಣ.
ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
ಮನೆಯ ವೆಚ್ಚ:
ಯಾರು ಅದನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿಯನ್ನೂ ಗಳಿಸುವನು. (ಶಾಲೆ)
ನೀವು ಅದನ್ನು ತೀಕ್ಷ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೆ,
ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನೀವು ಸೆಳೆಯಬಹುದು!
ಸೂರ್ಯ, ಸಮುದ್ರ, ಪರ್ವತಗಳು, ಬೀಚ್ ...
ಇದೇನಿದು?.. (ಪೆನ್ಸಿಲ್)
ಅವಳಿಗೆ ಕೆಲಸ ಕೊಟ್ಟರೆ,
ಪೆನ್ಸಿಲ್ ವ್ಯರ್ಥವಾಯಿತು. (ರಬ್ಬರ್)
ಕಪ್ಪು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ಮೊಲ
ಜಿಗಿದ, ಓಡಿ, ಕುಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು.
ಅವನ ಹಿಂದಿನ ಜಾಡು ಕೂಡ ಬಿಳಿಯಾಗಿತ್ತು.
ಈ ಮೊಲ ಯಾರು? (ಚಾಕ್)
ಈಗ ನಾನು ಪಂಜರದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ, ಈಗ ನಾನು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ.
ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ!
ನೀವು ಸಹ ಸೆಳೆಯಬಹುದು ...
ನಾನು ಏನು?.. (ನೋಟ್ಬುಕ್)
ಬುಷ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ,
ಶರ್ಟ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೊಲಿಯಲಾಗಿದೆ,
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಥೆಗಾರ. (ಪುಸ್ತಕ)
ಕಪ್ಪು, ವಕ್ರ, ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಮೂಕ.
ಅವರು ಸಾಲಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಅಕ್ಷರಗಳು)
ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಅಂತಹ ಹಕ್ಕಿ ಇದೆ:
ಅವನು ಪುಟಕ್ಕೆ ಬಂದರೆ,
ನಾನು ತುಂಬಾ ಖುಷಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ
ಮತ್ತು ಇಡೀ ಕುಟುಂಬ ನನ್ನೊಂದಿಗಿದೆ. (ಐದು)
ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಹಕ್ಕಿ ಇದೆ.
ಅವನು ಪುಟಕ್ಕೆ ಬಂದರೆ,
ಬಾಗಿದ ತಲೆಯಿಂದ ಅದು
ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. (ಡ್ಯೂಸ್)
ಹೊಸ ಮನೆಯನ್ನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಒಯ್ಯಲಾಗುತ್ತದೆ,
ಮನೆಯ ಬಾಗಿಲುಗಳಿಗೆ ಬೀಗ ಹಾಕಲಾಗಿದೆ.
ಇಲ್ಲಿನ ನಿವಾಸಿಗಳು ಕಾಗದದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟವರು,
ಎಲ್ಲಾ ಭಯಾನಕ ಮುಖ್ಯ. (ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು)
ಅಂತಿಮ ಪದಗಳು
ಪ್ರಮುಖ:
ಅಷ್ಟೇ,
ನಾವು ಏನು ಮಾಡಲು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದೇವೆ?
ಇಂದು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸು.
ಆದರೆ ನಮಗೆ ಒಂದು ವಾರ ಮುಂದಿದೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಶುಭ ಹಾರೈಸುತ್ತೇವೆ:
ಆರೋಗ್ಯ, ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿ,
ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು
ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅದೃಷ್ಟ!
ಸದಾ ನಗುತ್ತಿರು,
ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡು -
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪ್ರಸಿದ್ಧಿ
ನೀವು ಉದ್ದೇಶಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ!
ಪ್ರಮುಖ:
ನಾವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಾರದ ಪ್ರಗತಿಯ ಕುರಿತು ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಾರದ ಚಿಹ್ನೆಯು ದೋಷವಾಗಿದೆ. ಅವಳ ರೆಕ್ಕೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಾಲ್ಕು ಚುಕ್ಕೆಗಳಿವೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಾಲ್ಕು ತರಗತಿಗಳಂತೆ. ಅವಳು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ, ಚೇಷ್ಟೆಯ ಮತ್ತು ಜಿಜ್ಞಾಸೆಯ. ಅವನು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಹಾರುತ್ತಾನೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಯಶಸ್ಸಿಗೆ, ಬಗ್ ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಮುಖ:
ಬಗ್ ಮತ್ತು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಶಾಂತಿ ಮತ್ತು ಗರಿಗಳನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ!
ವಾರದ ಶುಭಾರಂಭ! ಅದೃಷ್ಟ ಮತ್ತು ಚೀರ್ಸ್!
ಮಾಸ್ಕೋ ನಗರದ ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ
"ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 814 SP 1"
ರಜೆ
"ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿಜ್ಞಾನ ಸಪ್ತಾಹದ ಉದ್ಘಾಟನೆ"
2015-2016 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷ
ತಯಾರಾದ ಮತ್ತು ಖರ್ಚು ಮಾಡಿದೆ :
ಶಿಕ್ಷಕ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ
ಚ್ಟೆಯನ್ ಎ.ವಿ.
ಹಾಡು "ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ದೇಶ"
ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದು
1. ಶಾಲೆಯ ಗ್ರಹವು ಭೂಮಿಯಂತೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದೆ,
ಆತುರದಲ್ಲಿ ಒಂದರ ಹಿಂದೆ ಒಂದರಂತೆ ಪಾಠಗಳು ನಡೆಯುತ್ತವೆ.
ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತೇವೆ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ,
ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ವಾರಕ್ಕಾಗಿ ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.
2. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಾರವು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷವೂ ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ನಾವು ಅದನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ,
ನಾವು ಮಾಡಲು ತುಂಬಾ ಇದೆ.
3. ನಾವು ಮುಂದೆ ದೊಡ್ಡ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ
ನಾವು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಆನಂದಿಸುತ್ತೇವೆ,
ಬರೆಯಿರಿ, ಸೆಳೆಯಿರಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ,
ಡಿಟ್ಟೀಸ್
1. ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಡಿಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ,
ಕೇಳು ಹುಡುಗರೇ
ನಾವು ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಬದುಕುತ್ತೇವೆ!
2. ನಾನು ಬೇಗನೆ ಎಣಿಸುತ್ತೇನೆ
ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ನನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬನೇ ಒಬ್ಬ ಹುಡುಗನೂ ಇಲ್ಲ
ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
3. ನನ್ನ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಮತ್ತು ನಾನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇದ್ದೇವೆ
ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು.
ಅವಳಿಗೆ ನಾವು ಇಬ್ಬರು
ನಮಗೆ ನಾಲ್ಕು ಸಿಕ್ಕಿತು.
4. ತಂದೆ ನನಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದರು,
ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ
ನಂತರ ನಾವು ನನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದೇವೆ
ಏನೋ ಅವನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.
5. ನಾನು ಗುಣಾಕಾರ ಕೋಷ್ಟಕ
ನಾನು ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದೆ.
ನಾನು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎದ್ದೆ - ಇಡೀ ಟೇಬಲ್
ನಾನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆತಿದ್ದೇನೆ!
6. ನೋಟ್ಬುಕ್ ಮೇಲೆ ವ್ಲಾಡ್ ದುಃಖಿಸುತ್ತಾನೆ:
ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ.
ಮಹಿಳೆ ಅಳುತ್ತಾಳೆ, ಅಜ್ಜ ಅಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ,
ಸರಿ, ಉತ್ತರವು ಸೇರಿಸುವುದಿಲ್ಲ!
8. ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಡಿಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಹಾಡಿದ್ದೇವೆ
ಮತ್ತು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ,
ನೀವು ಕೇಳಿದ್ದೀರಾ ಹುಡುಗರೇ?
ನಾವು ಎಷ್ಟು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಬದುಕುತ್ತೇವೆ!
ಸ್ಕೆಚ್ "ಗಣಿತದ ಪಾಠದಲ್ಲಿ"
ಶಿಕ್ಷಕ: ಪೆಟ್ರೋವ್, ಅದು ಎಷ್ಟು ಆಗಿರುತ್ತದೆ: ನಾಲ್ಕನ್ನು ಎರಡರಿಂದ ಭಾಗಿಸಲಾಗಿದೆ?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಇವನೊವಿಚ್, ನಾವು ಏನು ವಿಭಜಿಸಬೇಕು?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ನಾಲ್ಕು ಸೇಬುಗಳನ್ನು ಹೇಳೋಣ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಮತ್ತು ಯಾರ ನಡುವೆ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ಸಿಡೋರೊವ್ ನಡುವೆ ಇರಲಿ.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ನಂತರ ನನಗೆ ಮೂರು ಮತ್ತು ಸಿಡೋರೊವ್ಗೆ ಒಂದು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಇದು ಏಕೆ?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಏಕೆಂದರೆ ಸಿಡೊರೊವ್ ನನಗೆ ಒಂದು ಸೇಬನ್ನು ನೀಡಬೇಕಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಅವನು ನಿಮಗೆ ಪ್ಲಮ್ಗೆ ಋಣಿಯಾಗಿಲ್ಲವೇ?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಇಲ್ಲ, ನನಗೆ ಪ್ಲಮ್ ಇರಬಾರದು.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಸರಿ, ನಾಲ್ಕು ಪ್ಲಮ್ಗಳನ್ನು ಎರಡರಿಂದ ಭಾಗಿಸಿದರೆ ಅದು ಎಷ್ಟು?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ನಾಲ್ಕು. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಿಡೋರೊವ್ಗೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಏಕೆ ನಾಲ್ಕು?
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಏಕೆಂದರೆ ನನಗೆ ಪ್ಲಮ್ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ.
ಶಿಕ್ಷಕ: ಮತ್ತೆ ತಪ್ಪು.
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಎಷ್ಟು ಸರಿ?
ಶಿಕ್ಷಕ: ಈಗ ನಾನು ನಿಮ್ಮ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇನೆ!
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ: ಹೌದು, ಗಣಿತ ಮುಖ್ಯ,
ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಓಹ್, ನಮಗೆ ಅದು ಹೇಗೆ ಬೇಕು!
ಶಾಲೆಯ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಒಗಟುಗಳು
ಮನೆಯ ವೆಚ್ಚ:
ಯಾರು ಅದನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಬುದ್ಧಿಶಕ್ತಿಯನ್ನೂ ಗಳಿಸುವನು. (ಶಾಲೆ)
ನೀವು ಅದನ್ನು ತೀಕ್ಷ್ಣಗೊಳಿಸಿದರೆ,
ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನೀವು ಸೆಳೆಯಬಹುದು!
ಸೂರ್ಯ, ಸಮುದ್ರ, ಪರ್ವತಗಳು, ಬೀಚ್ ...
ಇದೇನಿದು?.. (ಪೆನ್ಸಿಲ್)
ಅವಳಿಗೆ ಕೆಲಸ ಕೊಟ್ಟರೆ,
ಪೆನ್ಸಿಲ್ ವ್ಯರ್ಥವಾಯಿತು. (ರಬ್ಬರ್)
ಕಪ್ಪು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ಮೊಲ
ಜಿಗಿದ, ಓಡಿ, ಕುಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು.
ಅವನ ಹಿಂದಿನ ಜಾಡು ಕೂಡ ಬಿಳಿಯಾಗಿತ್ತು.
ಈ ಮೊಲ ಯಾರು? (ಚಾಕ್)
ಈಗ ನಾನು ಪಂಜರದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ, ಈಗ ನಾನು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ.
ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ!
ನೀವು ಸಹ ಸೆಳೆಯಬಹುದು ...
ನಾನು ಏನು?.. (ನೋಟ್ಬುಕ್)
ಬುಷ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ,
ಶರ್ಟ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹೊಲಿಯಲಾಗಿದೆ,
ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಥೆಗಾರ. (ಪುಸ್ತಕ)
ಕಪ್ಪು, ವಕ್ರ, ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಮೂಕ.
ಅವರು ಸಾಲಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಅಕ್ಷರಗಳು)
ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಅಂತಹ ಹಕ್ಕಿ ಇದೆ:
ಅವನು ಪುಟಕ್ಕೆ ಬಂದರೆ,
ನಾನು ತುಂಬಾ ಖುಷಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ
ಮತ್ತು ಇಡೀ ಕುಟುಂಬ ನನ್ನೊಂದಿಗಿದೆ. (ಐದು)
ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಹಕ್ಕಿ ಇದೆ.
ಅವನು ಪುಟಕ್ಕೆ ಬಂದರೆ,
ಬಾಗಿದ ತಲೆಯಿಂದ ಅದು
ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. (ಡ್ಯೂಸ್)
"ವಿಜ್ಞಾನದ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ"
ಪ್ರಮುಖ:
ರಷ್ಯಾದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ವಿಶ್ವ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಅನೇಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ಅದರ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದರು. ನಮ್ಮ ಮರಳು ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ತಿರುಗಿಸೋಣ ಮತ್ತು ಈ ಜನರು ಯಾರು ಮತ್ತು ಅವರು ನಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಯಾವ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ತಂದರು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡೋಣ.
ಅನೇಕ ತಾಂತ್ರಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ:
ಯಾರೆಂದು ಊಹಿಸು?
ಅವನು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳ ಮೂಲಕ ನಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ಆತುರಪಡುತ್ತಾನೆ,
ಹೊಲಗಳು, ಕಾಡುಗಳು, ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳು,
ಯಾವುದೇ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಸರಕುಗಳನ್ನು ತಲುಪಿಸಿ -
ಅದು ಅವನ ಕೆಲಸ! –
(ಉಗಿ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್‌ನ ಧ್ವನಿ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ)
ಮಕ್ಕಳು:
- ಸ್ಟೀಮ್ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್.
ಪ್ರಮುಖ:
- ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಉಗಿ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದವರು ಯಾರು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರ)
ಪ್ರಮುಖ:
- ಮೊದಲ ಉಗಿ ಲೋಕೋಮೋಟಿವ್ 1834 ರಲ್ಲಿ ನಿಜ್ನಿ ಟ್ಯಾಗಿಲ್ ಸ್ಥಾವರದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ ಎಫಿಮ್ ಅಲೆಕ್ಸೀವಿಚ್ ಚೆರೆಪನೋವ್ (1774-1842) ಮತ್ತು ಅವರ ಮಗ ಮಿರಾನ್ ಎಫಿಮೊವಿಚ್ ಚೆರೆಪಾನೋವ್ (1803-1849).
ಪ್ರಮುಖ:
- 1895 ರಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಪವಾಡ ಸಾಧನ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಅದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕಪ್ಪು ಪೆಟ್ಟಿಗೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದವರು ಯಾರು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರ)
ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ (ರೇಡಿಯೊವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆನ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ):
- ಯುನಿಟ್ ದೂರದವರೆಗೆ ರೇಡಿಯೋ ತರಂಗಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸಬಹುದು. ಇದು ರಷ್ಯಾದ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಕಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರ್, ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರಕ - ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಸ್ಟೆಪನೋವಿಚ್ ಪೊಪೊವ್ ಅವರಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಮತ್ತು ಈಗ ಮತ್ತೊಂದು ಕಪ್ಪು ಪೆಟ್ಟಿಗೆ.
ಅದು ಏನೆಂದು ನೀವು ಊಹಿಸಬಲ್ಲಿರಾ?
(ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ)
ಪ್ರಮುಖ:
- ಸುಳಿವು. ನಾವು ಅದನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಆನ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಅದನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಾವು ಕಾರ್ಟೂನ್‌ಗಳು, ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಟಿವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಊಹಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಟಿ.ವಿ.
ಹೌದು, ಹೌದು, ದೂರದರ್ಶನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದವರು ನಮ್ಮ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು. ಜುಲೈ 25, 1907 ರಂದು, B. L. ರೋಸಿಂಗ್ ವಿದ್ಯುತ್ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ದೂರದವರೆಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಘೋಷಿಸಿದರು. ಮತ್ತು 1911 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ರಷ್ಯಾದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ತಮ್ಮ ಆವಿಷ್ಕಾರವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು.
ಪ್ರಮುಖ:
- 3 ನೇ ಕಪ್ಪು ಪೆಟ್ಟಿಗೆ. ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜವು ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರ)
ಪ್ರಮುಖ:
- ಪಿಸಿಯನ್ನು ಅಮೇರಿಕನ್ ಆವಿಷ್ಕಾರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹಲವರು ತಪ್ಪಾಗಿ ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಓಮ್ಸ್ಕ್ ಡಿಸೈನರ್ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಆರ್ಸೆನಿ ಅನಾಟೊಲಿವಿಚ್ ಗೊರೊಖೋವ್, 1968 ರಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಪಿಸಿ ಆಗಮನಕ್ಕೆ ಮುಂಚೆಯೇ, ರಷ್ಯಾದ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ತನ್ನ ಆವಿಷ್ಕಾರವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು.
ಮಾನವೀಯತೆಯು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದವರು ಯಾರು ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರ)
ಪ್ರಮುಖ:
- ರಷ್ಯಾದ ಕಡಿಮೆ-ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪ್ರತಿಭೆ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಫೆಡೋರೊವಿಚ್ ಮೊಜೈಸ್ಕಿ ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಲು, ಅವರ ಪೂರ್ವವರ್ತಿಗಳ ಅನುಭವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅಧಿಕಾರಶಾಹಿ ಮತ್ತು ಸೀಮಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಎತ್ತುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ವಿಮಾನವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ. ಅವರ ಸಾಧನೆಯು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ವೈಭವೀಕರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅವರು ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಯಾವುದೇ ಕೃತಿಗಳು ಉಳಿದುಕೊಂಡಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಆವಿಷ್ಕಾರದ ಅಥವಾ ಅದರ ಚಿತ್ರಣದ ಯಾವುದೇ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
ಈಗ ನಾವು ಸಹ ಸಂಶೋಧಕರಾಗುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮದೇ ಆದ, ಇನ್ನೂ ದೊಡ್ಡದಲ್ಲದ, ವಿಮಾನ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಒರಿಗಮಿ ಪ್ರಾಚೀನ ಕಲೆ ಇದಕ್ಕೆ ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
(ನಿರೂಪಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕಾಗದದ ವಿಮಾನವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ)
ಪ್ರಮುಖ:
– ವಿಮಾನ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಯಶಸ್ಸಿನ ಜೊತೆಗೆ, ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್‌ಗಳ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅವರ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಹ ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಬೋರಿಸ್ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ ಯೂರಿಯೆವ್ ವಾಯುಯಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ವ್ಯಕ್ತಿ. ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ಜೋಡಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು ಎಂದು ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಆಧುನಿಕ ಉಪಕರಣದ ನಿರ್ಮಾಣ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಹೆಲಿಕಾಪ್ಟರ್ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪೈಲಟ್‌ಗಳು ಈಗ ಅದನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದು.
ಆವಿಷ್ಕಾರವು ವಾಯುಯಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಇನ್ನೊಬ್ಬ ರಷ್ಯಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮಂದಿ ಹೆಸರಿಸಬಹುದು?
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರ)
ಪ್ರಮುಖ:
1911 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಹಾರಾಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಉಪಕರಣಗಳು ಅಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಪೈಲಟ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಗಾಳಿಯಿಂದ ನೆಲಕ್ಕೆ ಸುರಕ್ಷಿತ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸಿದರು. ರಷ್ಯಾದ ಮಿಲಿಟರಿ ಕೊಟೆಲ್ನಿಕೋವ್ ಜಿ.ಇ. ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಂದ್ರವಾಗಿ ಮಡಿಸುವ ಪ್ಯಾರಾಚೂಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ರೇಷ್ಮೆ ಗುಮ್ಮಟವನ್ನು ಜೋಲಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅಮಾನತುಗೊಳಿಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಭುಜದ ಸುತ್ತಳತೆಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಧುಮುಕುಕೊಡೆಗಾಗಿ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು.
(ವಾರ್ಮ್ ಅಪ್)
ಪ್ರಮುಖ:
"ಈಗ ಎದ್ದೇಳೋಣ ಮತ್ತು ಪೈಲಟ್‌ಗಳಂತೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಧುಮುಕುಕೊಡೆಯೊಂದಿಗೆ ಜಿಗಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ."
ನಾವು ಇಳಿದೆವು. ಪ್ಯಾರಾಚೂಟ್ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನೂ ನಿರಾಸೆಗೊಳಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ!
ಜಿಗಿತಗಳ ನಂತರ, ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು. ಉತ್ತಮ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನಿದ್ರೆ. ನಿದ್ರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ನಿದ್ರೆ ಇಡೀ ದೇಹಕ್ಕೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಶಾಂತ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಮೆದುಳಿಗೆ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಮಹಾನ್ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಡಿಮಿಟ್ರಿ ಇವನೊವಿಚ್ ಮೆಂಡಲೀವ್ ತನ್ನ ರಾಸಾಯನಿಕ ಅಂಶಗಳ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಕನಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು. ಅವರ ಆವಿಷ್ಕಾರ ಇಂದಿಗೂ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮೆಂಡಲೀವ್ ಅವರ ಆವರ್ತಕ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.
ನೀವು ಶ್ರೇಷ್ಠ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಾಗಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ಈಗ ನಾವು ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಸಹ ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ.
(ನಿರೂಪಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸರಳ ರಾಸಾಯನಿಕ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಭವದೊಂದಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತ ರಾಸಾಯನಿಕ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸೋಡಾವನ್ನು ನಂದಿಸುವುದು.)
ಪ್ರಮುಖ:
- ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರು ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು?
(ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರ)
ಪ್ರಮುಖ:
- ಲೋಮೊನೊಸೊವ್ ಮಿಖಾಯಿಲ್ ವಾಸಿಲೀವಿಚ್. ಸಾಹಿತ್ಯ, ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ, ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಭೌಗೋಳಿಕತೆ, ಭೂವಿಜ್ಞಾನ, ಲೋಹಶಾಸ್ತ್ರ, ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ - ವಿಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರಕ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಹಲವು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಗುರುತು ಬಿಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ.
ಇಂದು ನೀವು ಕೆಲವು ಶ್ರೇಷ್ಠ ರಷ್ಯಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಿದ್ದೀರಿ. ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅವರ ಕೊಡುಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಕಲಿತಿದ್ದೇವೆ. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕರಾಗಬಹುದು, ಇಡೀ ಜಗತ್ತಿಗೆ ನಂಬಲಾಗದ ಆವಿಷ್ಕಾರವನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಯಾರಾಗುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅಗತ್ಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಇದನ್ನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಅಂತಿಮ ಪದಗಳು
ಅಷ್ಟೇ,
ನಾವು ಏನು ಮಾಡಲು ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದೇವೆ?
ಇಂದು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸು.
ಆದರೆ ನಮಗೆ ಒಂದು ವಾರ ಮುಂದಿದೆ.
ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಶುಭ ಹಾರೈಸುತ್ತೇವೆ:
ಆರೋಗ್ಯ, ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿ,
ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು
ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅದೃಷ್ಟ!
ಸದಾ ನಗುತ್ತಿರು,
ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡು -
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪ್ರಸಿದ್ಧಿ
ನೀವು ಉದ್ದೇಶಿತರಾಗಿದ್ದೀರಿ!
ಹಾಡು "ಅವರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ"
ಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆ .
ಈವೆಂಟ್ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ತೆರೆಯಲಾಗುತ್ತಿದೆ
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಾರಗಳು
ಗುರಿಗಳು:
ಹಬ್ಬದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು;
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ;
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕುತೂಹಲದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.
ಪ್ರಮುಖ:
ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಾರವು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಭೆಗಳು, ಮನರಂಜನೆಯ ಸಾಹಸಗಳು, ಆಟಗಳು, ಹಾಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಾಯುತ್ತಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಿಗೆ ಆಹ್ಲಾದಕರ ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳು ಕಾಯುತ್ತಿವೆ.
"ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ವ್ಯಕ್ತಿ" ಹೊರಬರುತ್ತಾನೆ (ಹುಡುಗ ಕಪ್ಪು ಟೋಪಿ, ಕಪ್ಪು ಕನ್ನಡಕವನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದಾನೆ) ... "ದಿ ಪಿಂಕ್ ಪ್ಯಾಂಥರ್" ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ, ಅವರು ಅದೃಶ್ಯವಾಗಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾ ನುಸುಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ವೇದಿಕೆಯ ಮಧ್ಯಕ್ಕೆ ಬಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯದಿಂದ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ;
1.ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪವಾಡ? ಎಂತಹ ಪವಾಡ?
ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ತುಂಬಾ ಸುಂದರವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ
ಮತ್ತು ಏಕೆ ಎಲ್ಲಾ ಗದ್ದಲ?
ಬಹುಶಃ ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಚ್ ಇದೆ!
ನಾನು ವೇದಿಕೆಯ ಹಿಂದೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊತ್ತು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೋಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ ... (ಎಲೆಗಳು)
ಜಾನಪದ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯಕ್ಕೆ ಬಫೂನ್‌ಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.
1 ಬಫೂನ್:
ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತೇವೆ!
ಒಳಗೆ ಬನ್ನಿ!
ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರನ್ನು ನೋಡಿ!
ನಾವು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ!
ನಾವು ಹೇಗೆ ಬದುಕುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ!
2 ಬಫೂನ್:
ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಏಪ್ರಿಲ್ ಬಂದಿದೆ,
ಶಾಲೆಯ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ.
ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯು ಮತ್ತೆ ಜೀವಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ:
ಇದು ಉಂಗುರಗಳು, ಹಾಡುತ್ತದೆ, ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ವಾಸನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
3 ಬಫೂನ್:
ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪವಾಡ
ನಾವು ಒಂದು ವಾರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿದ್ದೇವೆ!
ಇಲ್ಲಿ ಸ್ಮಾರ್ಟ್, ಕ್ಲೀನ್ ಕಣ್ಣುಗಳ ಸಮುದ್ರವಿದೆ,
ಇಲ್ಲಿ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ನಮ್ಮನ್ನು ಮೋಡಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ!
1 ಬಫೂನ್:
ಈಗ ತಡಮಾಡದೆ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ
ಅದ್ಭುತ ದೇಶದ ಕಥೆ!
ಮತ್ತು ನೀವು ಆಲಿಸಿ, ವಿಚಲಿತರಾಗಬೇಡಿ,
ನಮ್ಮ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ!
2 ಬಫೂನ್:
ವದಂತಿಯು ಬಹಳ ಸಮಯದಿಂದ ಹರಡುತ್ತಿದೆ,
ಎಂತಹ ಅದ್ಭುತ ದೇಶವಿದೆ.
ಕನಿಷ್ಠ ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಹೋಗಿ,
ಆದರೆ ಉತ್ತಮ ರಾಜ್ಯವಿಲ್ಲ!
3 ಬಫೂನ್:
ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲದವರಿಗೆ - ರಾಜ್ಯ, ನಾವು ಈಗ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ !!!
ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಪ್ರದರ್ಶನ
"ಅಧ್ಯಯನವು ಬೇಸರವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಯಾರು ಹೇಳಿದರು?"
ಪ್ರಮುಖ:
ಸರಿ, ಈಗ ನೀವು ಶಾಲೆಯು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಕಲಿಯಬಹುದು. ಮತ್ತು ನಾವು ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮುಂದಿದ್ದೇವೆ! ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ನಮಗೆ ಏನು ಕಾಯುತ್ತಿದೆ, _______________ ಹೇಳುತ್ತದೆ.
ಮಾಸ್ಕೋ ಪ್ರದೇಶದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ನೆಲವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಾರದ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ.
ರಕ್ಷಣಾ ಸಚಿವಾಲಯದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ:
ಇಂದು, ಪ್ರಿಯ ಮಕ್ಕಳೇ, ನಾವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಾರವನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಇಡೀ ವಾರ ನಾವು ಜ್ಞಾನದ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಸುತ್ತುತ್ತೇವೆ. ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಇದು ನಡೆಯುತ್ತದೆ. (ವಾರದ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಓದಲಾಗಿದೆ)
ಅನುಮಾನಾಸ್ಪದ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಬ್ಬರು ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾರಿದರು:
ಸರಿ, ಈಗ ನಾನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ!
ಓಹ್, ನಾನು ಹೊಸ ಶರ್ಟ್,
ಮತ್ತು ತಲೆ ಉದ್ಯಾನವಾಗಿದೆ
ನೀವು ಯೋಚಿಸಬೇಕು
ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ವಾರ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಈ ಹಂತಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಇದರಿಂದ ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಅದ್ಭುತ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಸಹ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.
ಸೇಜ್ ಸ್ಟಾರ್‌ಗೇಜರ್ಸ್ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
1 ಸ್ಟಾರ್‌ಗೇಜರ್:
ಹಲೋ, ಪ್ರಿಯ ಹುಡುಗರೇ! ನಾವು ದೂರದ ದೇಶದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಾರದ ಪ್ರಾರಂಭಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಲು ನಾವು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ನಾವು ಬರಿಗೈಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿಲ್ಲ. ನಮಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸತ್ಯವನ್ನು ಹೇಳುವ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಬಾಲ್ ಇದೆ ...
2 ಸ್ಟಾರ್‌ಗೇಜರ್:
ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಎಲ್ಲರೂ ಸರ್ವಾನುಮತದಿಂದ "ಸಿಮ್-ಸಾಲ್ಯಾಬಿಮ್ - ಅಬ್ರಕದಬ್ರ!"ಮಕ್ಕಳು ಕೋರಸ್ನಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ …( ಮಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಗೀತ ಶಬ್ದಗಳು). ಸ್ಟಾರ್‌ಗೇಜರ್‌ಗಳು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ...
1 ಸ್ಟಾರ್‌ಗೇಜರ್:
ಪಾಠಗಳು ಹೇಗೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ
ಯಾರು ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗಣಿತವನ್ನು ಯಾರು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ?
ಒಂದನೇ ತರಗತಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಕಾಗದದ ಪ್ರಕಾರ ಹಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಯಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದರೂ,
ಎಲ್ಲರೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಹುಡುಗರು ಎರಡನೇ ತರಗತಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ - ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ.
ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ದಿನಗಳು ಸುಲಭವಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ ಅವರು ಸ್ನೇಹಪರರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ಎಲ್ಲರೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
1-a ಮತ್ತು 1-b "ಮೊದಲ-ದರ್ಜೆಯ" ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ (ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ...)
2 ಸ್ಟಾರ್‌ಗೇಜರ್:
ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಹುಡುಗಿಯರಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಈಗ ಊಹಿಸುತ್ತೇನೆ.
5, 4,10,100? ಯಾರಾದರೂ ನನಗೆ ಹೇಳಬಹುದೇ?
ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸುಂದರರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಅವರನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಇಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಹುಡುಗರು ಇದ್ದಾರೆಯೇ? ಎಲ್ಲರೂ ಗಗನಯಾತ್ರಿಗಳಾಗುತ್ತಾರೆಯೇ?
ನೀವು ಎಷ್ಟು ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಬದುಕುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.
2-a ಮತ್ತು 2-b "ಏನಿಂದ, ಯಾವುದರಿಂದ..." ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ
1 ಸ್ಟಾರ್‌ಗೇಜರ್:
ನೀವು ಏನು ಕಲಿತಿದ್ದೀರಿ? ನೀವು ಹಾಡಿದರೆ, ನನಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತದೆ!
ಅವರು ನಿಮಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಈಗ ನಾನು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ.
ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ, ಇತಿಹಾಸ, ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ?
ನಾನು ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಊಹಿಸಲಿಲ್ಲ? ನಾನು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದೆ, ನಾನು ಕಳೆದುಹೋಗಿದ್ದೇನೆ!
ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಿ, ಆಕಳಿಸಬೇಡಿ, ಬನ್ನಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ!
3 ನೇ ತರಗತಿ "ಅವರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ" ಎಂಬ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ
2 ಸ್ಟಾರ್‌ಗೇಜರ್:
ವರ್ಗ 4 ಆಗುತ್ತದೆ5,
ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಕೆಲವರು ಸೋಮಾರಿಗಳಾಗಿದ್ದರೆ, ಕೆಲವರು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು.
ಜಾದೂಗಾರ ಸ್ನೇಹಿತರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ:
ನೀವು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಲೆಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು.
ವಿಜ್ಞಾನವು ಹಾಡಾಗಲಿ
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಕಲಿಕೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ!
4 ನೇ ತರಗತಿ "ಅರ್ಧ-ಶಿಕ್ಷಿತ ವಿಝಾರ್ಡ್" ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾನೆ
1 ಸ್ಟಾರ್‌ಗೇಜರ್:
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಏನು ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತಾನೆ?
ಹಾಗಾದರೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ತಕ್ಷಣವೇ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತವೆಯೇ?
ಆದ್ದರಿಂದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ,
ಮಕ್ಕಳು ದಿನವಿಡೀ ನಡೆದಾರಾ?
ಆದ್ದರಿಂದ ಯಾವುದೇ ಶಾಲೆಗಳಿಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ರಜಾದಿನವು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಬಂದಿದೆ.
ನಾನು ಊಹಿಸಿದೆ? ಶಾಲೆಗಳು ಬೇಡವೇ?
3 ಈಗ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿದೆ,
ಮತ್ತು ನಾನು ಸರಿ ಎಂದು ಹಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ಅವನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾನೆ,
ಅವನ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳೋಣ ಸ್ನೇಹಿತರೇ.
3-ಎ "ಶಾಲೆಗಳಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ"...
2 ಸ್ಟಾರ್‌ಗೇಜರ್:
ನಾವು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವುದು ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಹಾಡಿನ ನಾಯಕರಿಗೆ ಏನಾಯಿತು ಎಂಬ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಇಲ್ಲ.
ಹುಡುಗಿಯರು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ:
ನಾವು ನಿಭಾಯಿಸಿದೆವು ಅಷ್ಟೆ
ಇಂದು ನಿಮಗೆ ತೋರಿಸು
ಆದರೆ ನಮಗೆ ಒಂದು ವಾರ ಮುಂದಿದೆ
ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಶುಭ ಹಾರೈಸುತ್ತೇವೆ:
ಆರೋಗ್ಯ, ಯಶಸ್ಸು ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿ,
ಉತ್ತಮ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು
ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅದೃಷ್ಟ!
ಸದಾ ನಗುತ್ತಿರು,
ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡು
ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪ್ರಸಿದ್ಧಿ
ನೀವು ಉದ್ದೇಶಿಸಿರುವಿರಿ
ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು! ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ!