ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರವು ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ಭೌಗೋಳಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವು ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ಭೌಗೋಳಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ರಚನೆ

ಭೂಗೋಳವು ಬಹಳ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ. ಇದರ ರಚನೆಯು ಸರಳವಾಗಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ. ನಾನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಭೂಗೋಳದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಂಡೆ. ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ, ನಾನು ಇನ್ನೂ ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಿವಿಧ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇನೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನನಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಮಾಣದ ಜ್ಞಾನವಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.

ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಭೂಗೋಳ

ಭೂಗೋಳವು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹ ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ನಮ್ಮ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈ ಮತ್ತು ಎರಡನ್ನೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿತರಣೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವಿಲ್ಲ. ಈ ಪದವು ಗ್ರೀಕ್ ಮೂಲದ್ದಾಗಿದೆ, ಅಕ್ಷರಶಃ ಅನುವಾದವು ಭೂಮಿ ವಿವರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಚೀನ ಈಜಿಪ್ಟಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಜನರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಜನರು ವಿವಿಧ ದಂಡಯಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದರು (ಇನ್ ಕೇಂದ್ರ ಭಾಗಆಫ್ರಿಕಾ, ಮೂಲಕ ಮೆಡಿಟರೇನಿಯನ್ ಸಮುದ್ರಇತ್ಯಾದಿ). ಬಹುಶಃ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಆವಿಷ್ಕಾರ, ಯಾವ ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಕೈ ಹಿಡಿದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದು ನಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ. ಅದನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ಊಹಿಸುವುದು ಸಹ ಅಸಾಧ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು 4,000 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಹುಟ್ಟಿದೆ. ಮೊದಲ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಈಜಿಪ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣಿನ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಯಾರಿಗೆ ಭೌಗೋಳಿಕತೆ ಬೇಕು ಮತ್ತು ಏಕೆ?

ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯನ್ನು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಹಲವು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಟ್ಟಿಯು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಕೆಲವನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ:

• ಆರ್ಥಿಕತೆ;
• ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ;
• ಕಥೆ;
• ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್.

ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಗೆ ಭೌಗೋಳಿಕ ಡೇಟಾ ಬೇಕು, ಸರಿಯಾಗಿ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಲು ಅವರಿಗೆ ಈ ಮಾಹಿತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಆರ್ಥಿಕ ವೇಗಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರಾಜ್ಯ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಇತರ ಪ್ರದೇಶದ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಜೀನ್‌ಗಳು, ವೈರಸ್‌ಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ವಲಸೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಇತಿಹಾಸವು ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಲವಾಗಿ ಹೆಣೆದುಕೊಂಡಿದೆ; ಯಾವುದೇ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ ರಾಜ್ಯ ಗಡಿಗಳು.

ಈ ಜ್ಞಾನವು ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳಿಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಾರಿಗೆ ಕಾರ್ಮಿಕರಿಗೆ, ವಿವಿಧ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು ಸಹ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಮಿಲಿಟರಿ ವ್ಯವಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಭೌಗೋಳಿಕತೆ

ಯಾವುದೇ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರದ ಅಥವಾ ಯುದ್ಧತಂತ್ರದ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಾಗ, ಮಿಲಿಟರಿ ಅನೇಕರನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳು. ಅಂತಹ ಒಂದು ಅಂಶವೆಂದರೆ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಳ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭೂಪ್ರದೇಶದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಆಯುಧವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಬಹುದು.

ಸೂಚನೆಗಳು

ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ. ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯು ನೀರಸ ನಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಖನಿಜಗಳ ಪ್ರಮಾಣದ ಮೇಲೆ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಇದು ನೀವು ವಾಸಿಸುವ ಗ್ರಹದ ಅಧ್ಯಯನ, ವಿತರಣೆಯ ನಿಯಮಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪದಾರ್ಥಗಳುಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳು. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನೀವು ವಿಶ್ವ ನಕ್ಷೆಯ ಉತ್ತಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಇತರ ದೇಶಗಳಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ ಅಥವಾ ರಾಜಕೀಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಈ ವಿಷಯವಿಲ್ಲದೆ ನೀವು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನಿಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಿ. ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು, ಸಮಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು ದ್ವಿತೀಯಕದಿಂದ ಹೇಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮನೆಕೆಲಸಹೆಚ್ಚು ಜೊತೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಮತ್ತು ಕೊನೆಯದಾಗಿ ಸುಲಭವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಬಿಡಿ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳಿ. ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವಾಗ ಮಾತನಾಡುವುದು, ಟಿವಿ ನೋಡುವುದು ಅಥವಾ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸರ್ಫಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದರಿಂದ ವಿಚಲಿತರಾಗಬೇಡಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಅಟ್ಲಾಸ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ. ಅದನ್ನು ಕಾಗದದಲ್ಲಿ ಖರೀದಿಸಿ ಅಥವಾ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ. ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ನಗರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಭೂಪ್ರದೇಶವನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಭೌತಿಕ ಭಾಗದ ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ಆರ್ಥಿಕ, ರಾಜಕೀಯ, ಹವಾಮಾನ, ಧಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅಟ್ಲಾಸ್ ವಿತರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತದೆ ವಿವಿಧ ಧರ್ಮಗಳುಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಜನಸಂಖ್ಯಾ ಸಾಂದ್ರತೆ ಮತ್ತು ಸರಾಸರಿ ಆದಾಯ ಮಟ್ಟಗಳು, ಜನನ ದರಗಳು, ಸಾವುಗಳು ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿಯಿರಿ. ನೀವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದರೆ ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆ, ನಂತರ ಅಟ್ಲಾಸ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಭೂಗೋಳವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು ನಿಮ್ಮ ಬಲವಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ.

ಬಳಸಿ ಅತ್ಯಾಕರ್ಷಕ ಆಟಗಳುಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಒಗಟುಗಳು. ಮನರಂಜನೆಯ ಅಂಶವು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಆನಂದದಾಯಕ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಥವಾ ಫೋನ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಮೋಜು ಮಾಡುವಾಗ ಕಲಿಯಿರಿ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನೀವು ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು, ಇದು ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ಅದರ ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸಂಬಂಧಿತ ಲೇಖನ

ಮೂಲಗಳು:

• ಭೂಗೋಳದಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾರಾಗ್ರಾಫ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುವುದು?

ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಕೆಲಸದಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪಾಠಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ಬೇಕಾದ ಸಮಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಸಾಕು.

ಸೂಚನೆಗಳು

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ದಿನವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲು ನೀವು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿಮಿಷದಿಂದ ನಿಮಿಷಕ್ಕೆ ಬರೆಯುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ - ಕನಿಷ್ಠ ಸರಿಸುಮಾರು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕನಿಷ್ಠ 1-1.5 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ವಿಶ್ರಾಂತಿಗೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ.

ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಲು, ನೀವು ಅಲಾರಾಂ ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಅಲಾರಾಂ ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ನೀವು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ 10 ನಿಮಿಷಗಳ ವಿರಾಮಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರತಿ ಗಂಟೆಗೆ.

ನೀವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಮಯವನ್ನು ನೀವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಉಳಿಸಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲು, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀವು ತೊಡೆದುಹಾಕಬೇಕು: ಟಿವಿ ಮತ್ತು ರೇಡಿಯೊವನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡಿ, "ಮರೆತುಬಿಡು" ಮೊಬೈಲ್ ಫೋನ್ಮುಂದಿನ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮೆಚ್ಚಿನ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ. ಅಲ್ಲದೆ, ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವಾಗ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅನ್ನು ಆಫ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ಅದರ ನಂತರ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಮತ್ತು ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನೀವು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ಗಳನ್ನು ನೀವು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ರಾಶಿಯಲ್ಲಿ ಜೋಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದಾಗ, ಈಗಾಗಲೇ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿರುವವುಗಳನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಇರಿಸಿ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಯಾವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು - ಬೆಳಕು ಅಥವಾ ಭಾರೀ - ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಕಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವವರು, ಆದರೆ ದಣಿದರು, ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು. ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಏಕಾಗ್ರತೆ ಕಷ್ಟ ಎನಿಸುವವರು ಸುಲಭವಾದ ಕೆಲಸಗಳಿಂದ ಆರಂಭಿಸಬೇಕು.

ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮಾಡಲು ಇದು ವೇಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ ವ್ಯಾಯಾಮವಿವಿಧ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಗಳು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಕೆಲವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತರಗತಿಗಳುಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಹವ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಶ್ರಮಿಸಿ.

ಮೂಲಗಳು:

• ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ

ಆಧುನಿಕ ಭೂಗೋಳನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ. ಇಂದು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವು ತನ್ನದೇ ಆದ, ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮೂಲದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಭೌಗೋಳಿಕತೆ

ಭೂಗೋಳವನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದಷ್ಟು ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ಜ್ಞಾನವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಭೂಪ್ರದೇಶವನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ನೀರಿನ ಮೂಲಗಳು, ಆಶ್ರಯಗಳು, ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು - ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬದುಕಲು ಇವೆಲ್ಲವೂ ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು.

ಮತ್ತು ನಕ್ಷೆಗಳ ಮೂಲಮಾದರಿಗಳು - ಪ್ರದೇಶದ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚರ್ಮದ ಮೇಲಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು - ಇನ್ನೂ ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆಒಂದು ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ ಪ್ರತಿ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ. ವಿಜ್ಞಾನವು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು "ಏಕೆ?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಭೂಗೋಳದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ದೀರ್ಘ ಅವಧಿಅದರ ಅಸ್ತಿತ್ವವು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು, ಅಂದರೆ, "ಏನು?" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ?". ಇದರ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಭೂಗೋಳವು ಮಾನವಿಕತೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ: ಆಗಾಗ್ಗೆ ಭೂಮಿಯ ಆಕಾರ ಅಥವಾ ಅದರ ಸ್ಥಾನದ ಪ್ರಶ್ನೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಟ್ಟಿಗೆನೈಸರ್ಗಿಕ-ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಾತ್ವಿಕ.

ಪ್ರಾಚೀನ ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಸಾಧನೆಗಳು

ಪ್ರಾಚೀನ ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ವಿವಿಧ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವರು ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು.

ಆದ್ದರಿಂದ ಒಳಗೆ ಪ್ರಾಚೀನ ಈಜಿಪ್ಟ್, ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಖಗೋಳ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ವರ್ಷದ ಉದ್ದವನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಈಜಿಪ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಭೂ ಕ್ಯಾಡಾಸ್ಟ್ರೆಯನ್ನು ಸಹ ರಚಿಸಲಾಯಿತು.

ಒಂದು ಗೊಂಚಲು ಪ್ರಮುಖ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳುರಲ್ಲಿ ಬದ್ಧವಾಗಿತ್ತು ಪುರಾತನ ಗ್ರೀಸ್. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭೂಮಿಯು ಗೋಳಾಕಾರದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಗ್ರೀಕರು ಊಹಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಪರವಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ವಾದಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಸಮೋಸ್‌ನ ಅರಿಸ್ಟಾರ್ಕಸ್ ಭೂಮಿಯಿಂದ ಸೂರ್ಯನಿಗೆ ಅಂದಾಜು ದೂರವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಮೊದಲಿಗನಾಗಿದ್ದನು. ಗ್ರೀಕರು ಸಮಾನಾಂತರಗಳು ಮತ್ತು ಮೆರಿಡಿಯನ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಕಲಿತರು ಭೌಗೋಳಿಕ ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳು. ಸ್ಟೊಯಿಕ್ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಕ್ರೇಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಮಲ್ಲಾ ಮೊದಲು ಭೂಗೋಳದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿದನು.

ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನ ಜನರು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪರಿಶೋಧಿಸಿದರು ಜಗತ್ತು, ಸಮುದ್ರ ಮತ್ತು ಭೂಪ್ರಯಾಣದಲ್ಲಿ ಹೋಗುವುದು. ಅನೇಕ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು (ಹೆರೊಡೋಟಸ್, ಸ್ಟ್ರಾಬೊ, ಟಾಲೆಮಿ) ತಮ್ಮ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕ್ಲಾಡಿಯಸ್ ಟಾಲೆಮಿ ಅವರ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ “ಭೂಗೋಳ” ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸುಮಾರು 8000 ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ. ಭೌಗೋಳಿಕ ಹೆಸರುಗಳು, ಮತ್ತು ಸುಮಾರು ನಾಲ್ಕು ನೂರು ಅಂಕಗಳ ನಿರ್ದೇಶಾಂಕಗಳನ್ನು ಸಹ ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಅಲ್ಲದೆ, ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದವು ಭೌಗೋಳಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ, ಇದನ್ನು ತರುವಾಯ ಅನೇಕ ಪ್ರತಿಭಾವಂತ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ

ಭೌತಿಕ ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯು ಭೂಮಿಯ ಚಿಪ್ಪಿನ ರಚನೆಯ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ. ಈ ಶಿಸ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಭೌತಿಕ ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರವು ಭೂಮಿಯ ಯಾವ ಚಿಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ಅವಳು ವಿವಿಧ ಭೌಗೋಳಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ, ಒಟ್ಟಾರೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಶೆಲ್. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಭೂಮಿಯ ಶೆಲ್ನಲ್ಲಿನ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಜ್ಞಾನನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣವನ್ನು ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಹಂತದ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಮತ್ತು ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಂಯೋಜನೆಸಾಕಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಕೀರ್ಣ, ಭೂಮಿಯ ಹೊರಪದರದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿವೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಹಾಗೆಯೇ ಅಗತ್ಯ ಶಕ್ತಿ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಸ್ತುವಾಗಿ ಭೌಗೋಳಿಕ ಶೆಲ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ವಸ್ತುವಿನ ಚಲನೆಯ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಒಳಗೆ ನಡೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಭೌತಿಕ ಭೂಗೋಳವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ?

ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ, ಭೌತಿಕ ಭೂಗೋಳವು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈ. ಏಕೈಕ ನಿರ್ದೇಶನ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಮಾನವನ ಹಾರಿಜಾನ್ಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾರಂಭಿಸಿದವು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವರ್ಣಪಟಲವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಹೀಗಾಗಿ, ಜಿಯೋಫಿಸಿಕ್ಸ್ ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಭೂಗೋಳವು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಭೌತಿಕ ಭೂಗೋಳವು ಎರಡೂ ಬದಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ, ಅಂದರೆ, ಜೀವನ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವ, ಭೂಮಿಯ ಶೆಲ್, ಹಾಗೆಯೇ ಮಾನವ ಜೀವನದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪ್ರಭಾವ.

ವಿಜ್ಞಾನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಇತಿಹಾಸ

ವಿಜ್ಞಾನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸತ್ಯಗಳು, ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು. ವಸ್ತುಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯು ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ಇದು ತುಂಬಾ ಆಡಿದ್ದು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರಭೌತಿಕ ಭೂಗೋಳವನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಭೌತಿಕ ಭೂಗೋಳವು ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ? 19 ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಈ ದಿಕ್ಕಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯ ಅವಧಿ ಇತ್ತು. ಇದು ಭೌಗೋಳಿಕ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಭೌಗೋಳಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ವಿವಿಧ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ನಿರಂತರ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಅಧ್ಯಯನವು ವಿನಂತಿಗಳಿಂದ ಸಮರ್ಥಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜ್ಞಾನ, ಭೂಮಿಯ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೆಲವು ಮಾದರಿಗಳ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ತಿಳಿಯಲು, ಭೂದೃಶ್ಯದ ಕೆಲವು ಘಟಕಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಈ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಇತರ ಭೌಗೋಳಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅನುಸರಿಸಿತು. ಹೀಗಾಗಿ, ಸಂಬಂಧಿತವಾದವುಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಂಕೀರ್ಣವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು.

ಭೌತಿಕ ಭೂಗೋಳದ ಉದ್ದೇಶಗಳು

ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಪ್ಯಾಲಿಯೋಗ್ರಫಿ ಭೌತಿಕ ಭೂಗೋಳಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಕೆಲವು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಭೂಗೋಳ ಮತ್ತು ಮಣ್ಣಿನ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸೇರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ವಿಕಾಸ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಜ್ಞಾನ, ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಭೌತಿಕ ಭೂಗೋಳದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಒಬ್ಬರು ಒಬ್ಬರ ಆಂತರಿಕ ಮತ್ತು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಬಹುದು ಬಾಹ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಮಾದರಿಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬಳಕೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಭೌತಿಕ ಭೂಗೋಳದ ಕಾರ್ಯವು ಅಧ್ಯಯನವಾಯಿತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳುಭೂಮಿಯ ಶೆಲ್ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಮಾದರಿಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂಶಗಳು. ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಮಾದರಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ, ನಿಕಟವಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತವೆ.

ರಷ್ಯಾದ ಭೌಗೋಳಿಕತೆ

ರಷ್ಯಾದ ಭೌತಿಕ ಭೂಗೋಳವು ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ಭೂ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ಖನಿಜಗಳು, ಮಣ್ಣು, ಪರಿಹಾರ ಬದಲಾವಣೆಗಳು - ಇವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ದೇಶವು ಮೂರು ದೊಡ್ಡ ಚಪ್ಪಟೆ ಪದರಗಳ ಮೇಲೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದೆ. ಬೃಹತ್ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳುರಷ್ಯಾ ಖನಿಜ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಲ್ಲಿ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಅದರ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಬ್ಬಿಣದ ಅದಿರು, ಸೀಮೆಸುಣ್ಣ, ತೈಲ, ಅನಿಲ, ತಾಮ್ರ, ಟೈಟಾನಿಯಂ ಮತ್ತು ಪಾದರಸವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ರಷ್ಯಾದ ಭೌತಿಕ ಭೂಗೋಳವು ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳುಸಂಶೋಧನಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ದೇಶದ ಹವಾಮಾನ ಮತ್ತು ಜಲ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಾಗಿವೆ.

ವಿಜ್ಞಾನದ ವ್ಯತ್ಯಾಸ

ಭೌತಿಕ ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ವರ್ಣಪಟಲವು ಕೆಲವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾದರಿಗಳು, ಇದನ್ನು ಭೌತಿಕ ಭೂಗೋಳದಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ವಿಜ್ಞಾನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಿತು, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಭೌತಿಕ-ಭೌಗೋಳಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿದ್ದವು, ಅವುಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು ಸಾಕಾಗಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ, ಕೆಲವು ಸಂಗತಿಗಳು ಅತಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲ್ಪಟ್ಟವು. ಕಷ್ಟ ಮುಂದಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪರಸ್ಪರ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಇತ್ತೀಚೆಗೆವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಿದೆ, ತನಿಖೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಸಮಗ್ರ ಸಂಶೋಧನೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಭೌತಿಕ ಭೂಗೋಳವು ಅದರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಸಂಬಂಧಿತ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಇತರ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಎಲ್ಲದರ ಜೊತೆಗೆ, ವಿಜ್ಞಾನದ ಇತಿಹಾಸಗಳನ್ನು ಅವರ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪ್ರಗತಿಯು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಿದೆ.

ಭೌತಿಕ ಭೂಗೋಳ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು

ಭೌತಿಕ ಭೌಗೋಳಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಸಹಜವಾಗಿ ಪ್ರಗತಿಪರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅನುಮತಿಸದ ಕೆಲವು ಗಡಿಗಳಿವೆ. ಇದು ಶಾಶ್ವತ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಹೊಸ ವಿಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅನೇಕ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭೌತಿಕ ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ, ರಾಸಾಯನಿಕ ಮತ್ತು ಜೀವರಾಸಾಯನಿಕ ವಿಧಾನಗಳು, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ; ಭೌತಿಕ ಭೂಗೋಳವು ಈ ವಿಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತದೆ, ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಮೃದ್ಧಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಹರಿಸಲು ಇದು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಇದು ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಕೆಲವು ಮುನ್ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸರನಿಶ್ಚಿತ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮೇಲಿನ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಹೊಸ ಅಧ್ಯಯನಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸರಣಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಖಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಗರಗಳ ಭೌತಿಕ ಭೌಗೋಳಿಕತೆ ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಭೂಮಿಯ ಹೆಚ್ಚಿನ ಮೇಲ್ಮೈ ನೀರಿನಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ. 29% ಮಾತ್ರ ಖಂಡಗಳು ಮತ್ತು ದ್ವೀಪಗಳಾಗಿವೆ. ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಆರು ಖಂಡಗಳಿವೆ, ಕೇವಲ 6% ಮಾತ್ರ ದ್ವೀಪಗಳಾಗಿವೆ.

ಆರ್ಥಿಕ ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ

ಭೌತಿಕ ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯು ಆರ್ಥಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಅನೇಕ ಶಾಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆರ್ಥಿಕ ಭೌಗೋಳಿಕತೆ, ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು, ಅವರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿತಿಉತ್ಪಾದನೆಯು ಬಳಕೆಯಾಗಿದೆ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ, ಮತ್ತು ಇದು ನಿಖರವಾಗಿ ಕೆಲವು ಆರ್ಥಿಕ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಆರ್ಥಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉತ್ಪಾದನೆ, ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಶೆಲ್, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮೇಲ್ಮೈಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳವೂ ಇದೆ ಅಂತಹ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸಬೇಕು. ಅಲ್ಲದೆ, ಅಂತಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ, ಈ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಬೇಕು. ಮೇಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ, ಮಾನವ ಸಮಾಜವು ಗ್ರಹದ ಸ್ವರೂಪದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ನಿಯಮಾಧೀನ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ ಮಾತ್ರ ಭೌಗೋಳಿಕ ಹೊದಿಕೆಯ ಅಧ್ಯಯನವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಭೌತಿಕ ಭೂಗೋಳದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು

ಒಂದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಸಂಗತಿಯೆಂದರೆ, ಭೌತಿಕ ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ತಳಹದಿಯ ಅಂಶಗಳು 19 ನೇ-20 ನೇ ಶತಮಾನದ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ ಆಕಾರವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು; ನಂತರ ಈ ವಿಜ್ಞಾನದ ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ರೂಪುಗೊಂಡವು. ಮೊದಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಭೌಗೋಳಿಕ ಚಿಪ್ಪುಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಇದ್ದವು ಮತ್ತು ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದವು ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಘಟಕಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಕರಿಸುತ್ತವೆ, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಎರಡನೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಭೌಗೋಳಿಕ ಕ್ಷೇತ್ರದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ವಲಯದ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗ್ರಹದ ಚಿಪ್ಪುಗಳು. ಸ್ಥಳೀಯ ಮಾದರಿಗಳಲ್ಲಿ ಈ ವಿಜ್ಞಾನದ ಅಧ್ಯಯನವು ಸ್ಥಳೀಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಶ್ರೆಷ್ಠ ಮೌಲ್ಯವಲಯಕ್ಕಾಗಿ.

ವಲಯದ ಆವರ್ತಕ ಕಾನೂನು

ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ ಭೌಗೋಳಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆ, ಕಣಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಅದರ ಪ್ರಮಾಣವು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡಬಾರದು. ಇದು ವಾರ್ಷಿಕ ಮಳೆ, ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಂತಹ ವಿವಿಧ ಅಂಶಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮೇಲ್ಮೈ ಸಮತೋಲನ ಗ್ಲೋಬ್ಭೂಮಿಯ ಗಡಿಗಳಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ನೀವು ವಿಭಿನ್ನ ಉಷ್ಣ ವಲಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರೆ, ಭೂದೃಶ್ಯದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಮಾದರಿಯು ಅದರ ಹೆಸರನ್ನು ಸಹ ಪಡೆದುಕೊಂಡಿದೆ - ಆವರ್ತಕ ಕಾನೂನು. ಭೌಗೋಳಿಕ ವಲಯ. ಇದು ಭೌತಿಕ ಭೂಗೋಳವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ಕಾನೂನಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಕೆಲವು ಹೊಂದಿದೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳುಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದಾದ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಭೌತಿಕ ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಸಸ್ಯವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಬರುತ್ತವೆ.

ನಾವು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿದರೆ, ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ವಿಧಾನವಾಗಿ ವಿಜ್ಞಾನವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳುಮತ್ತು ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದ ಅನುಷ್ಠಾನ. ಭೌತಿಕ ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸಾಕಷ್ಟು ಸುಧಾರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮುಂಬರುವ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಜ್ಞಾನವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ವಿಷಯಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಹೊಸ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳೂ ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಪಾಠ 1 ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರವು ಏನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶ: ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯ ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು, ಮಾನವರಿಗೆ ಭೌಗೋಳಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು: ಭೂಮಿಯ ಅನ್ವೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಸಂಶೋಧಕರ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಡುಗೆಗಳು.

ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ: ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ, ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿಅಗತ್ಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಭೌಗೋಳಿಕ ವಸ್ತುಗಳುಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು; ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ವಿವಿಧ ಮೂಲಗಳುಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ, ಭೂಮಿಯ ವಿವಿಧ ಪ್ರದೇಶಗಳು

ಕಾರ್ಯಗಳು: - ಭೌಗೋಳಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳುಮಾನವ ಸಮಾಜದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಅವಲೋಕನಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ, ದಾಖಲಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳುಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳು, ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು - ಭೂಗೋಳ.

ಉಪಕರಣ: ಅಟ್ಲಾಸ್‌ಗಳು, ಅರ್ಧಗೋಳಗಳ ನಕ್ಷೆ, ಗ್ಲೋಬ್, ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಭಾವಚಿತ್ರಗಳು,

ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ವೀಡಿಯೊಗಳು.

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ:

ಶಿಕ್ಷಕ: ಆತ್ಮೀಯ ಹುಡುಗರೇ, ಅದರಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಹೊಸ ಐಟಂ- ಭೂಗೋಳ.

ಯಾವ ಭೌಗೋಳಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಈ ವಿಜ್ಞಾನವು ಹೇಗೆ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು - ನಮ್ಮ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಲಿಯುವಿರಿ.

ನಾವು ಅದ್ಭುತವಾದ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ ಸುಂದರ ಗ್ರಹ- ಭೂಮಿ, ನಾವು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸುತ್ತುವರಿದಿದೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಜಗತ್ತುನಾವು ನಮ್ಮ ಮನೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ. ನಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ತೇಲುತ್ತಿರುವ ಭವ್ಯವಾದ ಮೋಡಗಳಾಗಲಿ, ಭೀಕರವಾದ ಟೈಫೂನ್ಗಳು ಮತ್ತು ಚಂಡಮಾರುತಗಳು ಅದರ ಗಡಿಯನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅದರ ಒಳಗೆ ಅತಿ ಎತ್ತರದ ಪರ್ವತಗಳು, ಆಳವಾದ ಸಾಗರಗಳು, ವಿಮಾನಗಳಿಗೆ ವಾಯು ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ಆಳವಾದ ಖನಿಜ ನಿಕ್ಷೇಪಗಳಿವೆ. ಇದು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ? ದುರ್ಬಲವಾದ ಶಾಂತಿಅದರ ಸುತ್ತಲಿನ ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಕಾಸ್ಮಿಕ್ ಅಂಶಗಳ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಹೊಡೆತಗಳನ್ನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಅವು ಲಕ್ಷಾಂತರ ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಇರುತ್ತವೆಯೇ? ಈ ಸಂಕೀರ್ಣ ಇಂಟರ್‌ವೀವಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಶಿಸ್ತು ಹೇಗೆ ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ? ಇದು ಮತ್ತು ಇತರ ಹಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಆಧುನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ- ಭೌಗೋಳಿಕ.

ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಬಹಳ ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಿದೆ. ಪ್ರತ್ಯೇಕ ದೇಶಗಳು. ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಹೊಸ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು; ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಇದು ಹಲವಾರು ಸಹಸ್ರಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ- ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಮಾನವೀಯತೆಯು ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಪರಿಸರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಜ್ಞಾನ. ಈ ವಿಜ್ಞಾನದ ಹೆಸರನ್ನು ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ನೀಡಿದರು

ಎರಾಟೋಸ್ತನೀಸ್. ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ "ಗೆ" ಎಂದರೆ ಭೂಮಿ, "ಗ್ರಾಫೊ" ಎಂದರೆ ನಾನು ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ.

- "ಹೊಸ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಹೆಸರನ್ನು ನೀಡಿ, ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯ ಪಿತಾಮಹ ಎರಾಟೋಸ್ತನೀಸ್ ಇದನ್ನು ಭೌಗೋಳಿಕತೆ ಎಂದು ಕರೆದರು ಮತ್ತು ಗ್ರೀಕರು ಅವರು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಎಕ್ಯುಮೆನೋಗ್ರಫಿ ಎಂದು ಕರೆದರು ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೀರಿ?"

(ಎರಟೋಸ್ತನೀಸ್ ಹೊಸ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಷಯವನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವ ಮತ್ತು ವಾಸಿಸುವ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸೇರಿಸಲು ವಿಸ್ತರಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಪತ್ತೆಯಾಗದ, ಇನ್ನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ)

- ಏನು ಅಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು ಪ್ರಾಚೀನ ನ್ಯಾವಿಗೇಟರ್ಗೆನಿಮ್ಮ ಗಮ್ಯಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ತಲುಪಲು?

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಾವಿಕನು ಕರಾವಳಿಯ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಕಡಲತೀರಗಳು ಅಥವಾ ವಿಶ್ವಾಸಘಾತುಕ ಬಂಡೆಗಳು, ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಗಾಳಿ, ಹವಾಮಾನ (ಅದು ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದಾಗ, ಚಂಡಮಾರುತವಾದಾಗ, ಅದರಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ - ದೂರದ ತೀರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ. ಅವರು ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ? ಅವರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳು ಯಾವುವು? ಅವರು ಹೇಗೆ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾವ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ? ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರಿಗಳಿಗೆ, ಸಾಗರೋತ್ತರ ನಿವಾಸಿಗಳಿಂದ ಏನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಮತ್ತು ಯಾವ ಬೆಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಯಾವ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಅವರು ಖರೀದಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಇದರರ್ಥ ಮಾಹಿತಿಯು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿತ್ತು - ಸಮುದ್ರ ಮತ್ತು ಭೂಮಿ, ಪ್ರಕೃತಿ, ಆರ್ಥಿಕತೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳ ನಿವಾಸಿಗಳ ವಿವರಣೆ.

ಕ್ರಮೇಣ, ದೇಶಗಳ ನಡುವೆ ಪರಸ್ಪರ ಲಾಭದಾಯಕ ವಿನಿಮಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಲಿವ್ ಎಣ್ಣೆಗ್ರೀಸ್‌ನಿಂದ ಸಿಥಿಯಾದಿಂದ ಗೋಧಿಯನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾಯಿತು ( ಉತ್ತರ ಕರಾವಳಿಕಪ್ಪು ಸಮುದ್ರ). ಕ್ರಮೇಣ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಿಭಾಗದೇಶಗಳ ನಡುವೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಘಟಿತ ಸರಕುಗಳ ಹರಿವು - ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವ್ಯಾಪಾರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ರಷ್ಯಾ ಸೇರಿದಂತೆ ವಿಶ್ವದ ಅನೇಕ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಈಕ್ವೆಡಾರ್‌ನಿಂದ ಬಾಳೆಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ, ಬ್ರೆಜಿಲ್‌ನಿಂದ ಕಾಫಿ ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ, ಭಾರತದಿಂದ ಚಹಾವನ್ನು ಹೇಗೆ ನೋಡಬಹುದು. ಪರಸ್ಪರ ಸಹಕರಿಸುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ: ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಾವು, ಭೂಮಿಯ ನಿವಾಸಿಗಳು, ನಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಬಹುದು.

ಭೌಗೋಳಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮುಖ್ಯ "ಎಂಜಿನ್" ವ್ಯಾಪಾರವಾಗಿತ್ತು.

- ಹುಡುಗರೇ, ನಮಗೆ ಭೌಗೋಳಿಕತೆ ಏಕೆ ಬೇಕು?

ನಮ್ಮ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯು ಇನ್ನಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ: ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತುಬಹುತೇಕ "ಒಂದು" ಆಯಿತು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಮತ್ತು ದೂರವಾಣಿಗಳ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳು ಅವನನ್ನು ತಮ್ಮ ಅದೃಶ್ಯ ವೆಬ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಿಕ್ಕಿಹಾಕಿಕೊಂಡವು ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಅಂಶಯಾವುದೇ ವ್ಯವಹಾರದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸು ಮಾಹಿತಿಯ ಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ.

ಯಾವ ಮಾಹಿತಿಯು ಆಧುನಿಕ ಜನರಿಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ? ನಮಗೆಲ್ಲರಿಗೂ ಯಾವುದು ಮುಖ್ಯ?

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಜ್ಞಾನ. ಇದು ಅನೇಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಸ್ವಭಾವವು ಹೇಗೆ "ಬದುಕುತ್ತದೆ"? ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಏಕೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ? ನಿಮ್ಮ ನಗರ ಅಥವಾ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿಂದ ನಿಮಗೆ ತರಲಾಗುತ್ತದೆ? ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕತೆಯು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ? ಹತ್ತಿರದ ಮತ್ತು ದೂರದ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯನಿಗೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಇಡೀ ಭೂಮಿಗೆ ಏನು ಕಾಯುತ್ತಿದೆ?

ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳುಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವ್ಯವಹರಿಸಬೇಕು.

ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತನ ಡಚಾಗೆ ಹೋಗಲು ಯಾವ ರಸ್ತೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ? ನಿಮ್ಮ ಬೇಸಿಗೆ ರಜೆಗೆ ಹೋಗಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗ ಯಾವುದು?

ರಾತ್ರಿ 9 ಗಂಟೆಗೆ ಮಾಸ್ಕೋದಿಂದ ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಅಜ್ಜನನ್ನು ಕರೆಯಲು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆಯೇ?

ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ವರ್ಷದ ಯಾವ ಸಮಯ ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಭಾರತ ಅಥವಾ ಥೈಲ್ಯಾಂಡ್‌ಗೆ?

ಮೇಜಿನ ಮೇಲಿರುವ ಆಹಾರವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ವಸ್ತುಗಳು ಯಾವ ದೇಶದಿಂದ ಬರುತ್ತವೆ?

ಮೂರನೆಯದಾಗಿ, ವೃತ್ತಿಯ ಆಯ್ಕೆ. ಮಿಲಿಟರಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಪೈಲಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನಾವಿಕರು ಭೌಗೋಳಿಕ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಭೂವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು - ಬಂಡೆಗಳು. ಬಿಲ್ಡರ್‌ಗಳು - ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿರುವ ಸೈಟ್‌ನ ಮೇಲ್ಮೈ ಮತ್ತು ಮಣ್ಣಿನ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. ಉದ್ಯಮಿಗಳು - ಉದ್ಯಮಗಳ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ವ್ಯಾಪಾರ ಕೆಲಸಗಾರರು ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ.

ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯು ಪ್ರಪಂಚದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಳ್ಳಲು ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಭೌಗೋಳಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಕಾರ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳು ಯಾವುವು?

ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯು ಭೌಗೋಳಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸ್ಥಳದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ವಿಜ್ಞಾನವಾಗಿದೆ. ಅವಳು ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಮಾಜವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ - ಮುನ್ನಡೆಸುವ ಜನರು ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳುನಾಗರಿಕತೆಗಳು ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದವರು. ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿ, ಆಧುನಿಕ ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರ - ವಿಜ್ಞಾನವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ: ಏನು? ಎಲ್ಲಿ? ಏಕೆ? ಅಧ್ಯಯನ, ಪರಿಶೋಧನೆ, ಮುನ್ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಜ್ಞಾನವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ (ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನವು ಒಂದು ವಿಧಾನ, ಜ್ಞಾನದ ಮಾರ್ಗ).

ವಿವಿಧ ವಿಜ್ಞಾನಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ವಿಧಾನಗಳಿವೆ:

ತಾರ್ಕಿಕ,

ಐತಿಹಾಸಿಕ,

ಗಣಿತ ವಿಧಾನ,

ವೀಕ್ಷಣಾ ವಿಧಾನಗಳು,

ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಅದನ್ನೇ ಅವರು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ - ಸಾಮಾನ್ಯ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಪದಗಳು. ಇವೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಆಧುನಿಕ ಭೂಗೋಳದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ಭೂಗೋಳದಲ್ಲಿಯೇ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನದ ಮಾರ್ಗಗಳೂ ಇವೆ - ಭೌಗೋಳಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ವಿಧಾನಗಳು.

ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಾಚೀನವಾದದ್ದು ತುಲನಾತ್ಮಕ-ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನವಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನಗೆ ಹೊಸದಾದ ಕೆಲವು ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಒಂದಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ದಂಡಯಾತ್ರೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಬಳಸಲಾಗಿದೆ - ನೇರವಾಗಿ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಸಂಶೋಧನೆ.

ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯ ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಕಾರ್ಟೊಗ್ರಾಫಿಕ್. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮೊದಲು ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳನ್ನು ನಕ್ಷೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಸಿದ್ಧ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು. ನಕ್ಷೆಯು ಬಹಳಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಓದುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನೀವು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಇದು ಮನುಷ್ಯ ರಚಿಸಿದ ಅದ್ಭುತ ಕೃತಿ. ಭೂಮಿಯ ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ ನಾವು ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸಹ ಬಳಸುತ್ತೇವೆ.

ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು, ವಿವರಿಸುವುದು, ಗಮನಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಊಹಿಸುವುದು ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದ ವಿಜ್ಞಾನದ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ಭೌಗೋಳಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳಿವೆ.
ಪ್ರತ್ಯೇಕ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯು ಬಹಳ ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಹೊಸ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು, ಹಲವಾರು

ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕ ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಾವಿರಾರು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು.

ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಅದು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಜನರು ಅರಿತುಕೊಂಡರು.

(ಸ್ಲೈಡ್ ಶೋ)

ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಏನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಯಾವ ಪ್ರದೇಶಗಳು?

(ಸಮುದ್ರ, ದ್ವೀಪ, ನಗರ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಪರ್ವತಗಳು)

ಇವೆಲ್ಲವೂ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ.

ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯ ಅಂಶಗಳು, ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಇರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಭೌಗೋಳಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಭೌಗೋಳಿಕ ವಸ್ತುಗಳು

ನೈಸರ್ಗಿಕ (ಪ್ರಕೃತಿ) ಮಾನವಜನ್ಯ (ಮಾನವ)

ಜನರು ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾಡುಗಳ ನಡುವೆ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ವಿಸ್ತಾರಗಳಲ್ಲಿ, ಶೀತ ಟಂಡ್ರಾ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಸಕ್ತ ಮರುಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಮನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಿದ್ಯುತ್ ಸ್ಥಾವರಗಳು, ಲೋಹಗಳನ್ನು ಕರಗಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬ್ರೆಡ್ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ - ಗಾಳಿ, ನೀರು, ಆಹಾರ, ಖನಿಜಗಳು - ಪ್ರಕೃತಿಯಿಂದ ಜನರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸಲು ನೀವು ಅದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯು ಜನರಿಗೆ ಈ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಏನು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವಿವಿಧ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ:

ಧ್ರುವಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಏಕೆ ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ಸಮಭಾಜಕದಲ್ಲಿ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ?

ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಭೂಕಂಪಗಳಿಲ್ಲ

ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಮರಳು ಮರುಭೂಮಿಗಳು ಏಕೆ ಇವೆ?

ಭೂಮಿಯ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಮೊದಲು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎರಾಟೋಸ್ತನೀಸ್ 3 ನೇ ಶತಮಾನ BC ಯಲ್ಲಿ ಲೆಕ್ಕ ಹಾಕಿದರು. ನೈಲ್ ನದಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಜೂನ್ 22 ರಂದು ದಕ್ಷಿಣದ ಅಸ್ವಾನ್ ನಗರದಲ್ಲಿ ಅವರು ಗಮನಿಸಿದರು ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳುಲಂಬವಾಗಿ ಬೀಳುತ್ತವೆ. ಆಳವಾದ ಬಾವಿಗಳ ಕೆಳಭಾಗವನ್ನು ಸೂರ್ಯನು ಬೆಳಗಿಸುತ್ತಾನೆ, ತಾಳೆ ಮರಗಳು ನೆರಳುಗಳನ್ನು ಹಾಕುವುದಿಲ್ಲ. ಅದೇ ದಿನ, ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿರುವ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಿಯಾ ನಗರದಲ್ಲಿ, ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳು ಕೋನದಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತವೆ. ಎರಾಟೋಸ್ತನೀಸ್ ಈ ಕೋನವನ್ನು ಅಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಇದು 7°12' ಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಈ ಮೌಲ್ಯವು 360° ಹೊಂದಿರುವ ವೃತ್ತದ 1/50 ಆಗಿದೆ. ಇದರರ್ಥ ನೀವು ಅಸ್ವಾನ್ ಮತ್ತು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಿಯಾ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಅಳೆದು ಅದನ್ನು 50 ರಿಂದ ಗುಣಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಇಡೀ ಭೂಮಿಯ ಸುತ್ತಳತೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದು. ಎರಾಟೋಸ್ತನೀಸ್ ದೂರವನ್ನು ಎಷ್ಟು ದಿನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರದ ಒಂಟೆ ಕಾರವಾನ್ಗಳು ಅದನ್ನು ಯಾವ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಆವರಿಸಿದವು ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ದೂರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಭೂಮಿಯ ಸುತ್ತಳತೆ 39,500 ಕಿ.ಮೀ. ಎರಾಟೋಸ್ತನೀಸ್‌ನ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು ತುಂಬಾ ನಿಖರವಾಗಿವೆ: ಭೂಮಿಯ ಸುತ್ತಳತೆ 40,000 ಕಿಮೀ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಿಳಿದಿರುವ ಪ್ರಪಂಚದ ಮೊದಲ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಎರಾಟೋಸ್ತನೀಸ್ ಸಂಕಲಿಸಿದನು, ಭೂಮಿಯ ಗೋಳವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು.

ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಕ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳಿಂದ ಭೂಮಿಯ ಗೋಳದ ಬಗ್ಗೆ ತೀರ್ಮಾನಗಳು.

ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್‌ನ ಸಾಧನೆಗಳು.

ಗ್ರೀಕ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್ ಚಂದ್ರನ ಮೇಲೆ ಭೂಮಿಯ ನೆರಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು ಚಂದ್ರ ಗ್ರಹಣ. ನೆರಳು ದುಂಡಾಗಿತ್ತು, ಅಂದರೆ ಅದು ಬಿತ್ತರಿಸಿತು ರೌಂಡ್ ಅರ್ಥ್. ಎರಾಟೋಸ್ತನೀಸ್ ಪ್ರಪಂಚದ ಮೊದಲ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು (ಅಟ್ಲಾಸ್ ಚಿತ್ರ 1 ನೋಡಿ) ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಗಾತ್ರವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಿದರು.

5. 1492 - H. ಕೊಲಂಬಸ್ನ ದಂಡಯಾತ್ರೆ - ಅಮೆರಿಕದ ಆವಿಷ್ಕಾರ.

ಪ್ರಯಾಣ ಸಂದೇಶ.

ಕೊಲಂಬಸ್: I ಮತ್ತು II ದಂಡಯಾತ್ರೆ

ಆಗಸ್ಟ್ 3, 1492 ಪಾಲೋಸ್ ಬಂದರಿನಿಂದ ಮೂರು ಹಡಗುಗಳು ಪ್ರಯಾಣ ಬೆಳೆಸಿದವು: ಸಾಂಟಾ ಮಾರಿಯಾ, ಪಿಂಟಾ ಮತ್ತು ನಿನಾ 90 ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ. ಹಡಗುಗಳ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಶಿಕ್ಷೆಗೊಳಗಾದ ಅಪರಾಧಿಗಳಾಗಿದ್ದರು. ಕ್ಯಾನರಿ ದ್ವೀಪಗಳ ಬಳಿ "ಪಿಂಟಾ" ಹಡಗಿನ ದುರಸ್ತಿ ನಂತರ, ದಣಿದ ದಿನಗಳು ಎಳೆಯಲ್ಪಟ್ಟವು. ಹಡಗುಗಳು ಕ್ಯಾನರಿ ದ್ವೀಪಗಳನ್ನು ತೊರೆದ ನಂತರ 33 ದಿನಗಳು ಕಳೆದವು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಯಾವುದೇ ಭೂಮಿ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಭೂಮಿಯ ಸಾಮೀಪ್ಯದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು: ನೀರಿನ ಬಣ್ಣ ಬದಲಾಯಿತು, ಪಕ್ಷಿಗಳ ಹಿಂಡುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. ಹಡಗುಗಳು ಸರ್ಗಾಸೊ ಸಮುದ್ರವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದವು. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಈ ಸಮುದ್ರದ ಆಚೆ, ಅಕ್ಟೋಬರ್ 12 ರಂದು, ಲುಕ್ಔಟ್ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಕಂಡಿತು. ಇದು ಸೊಂಪಾದ ಉಷ್ಣವಲಯದ ಸಸ್ಯವರ್ಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಣ್ಣ ದ್ವೀಪವಾಗಿದ್ದು, ಕೊಲಂಬಸ್ ಸ್ಯಾನ್ ಸಾಲ್ವೊಡರ್ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿದ ಮತ್ತು ಸ್ಪೇನ್ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಕೊಲಂಬಸ್ ಅವರು ಏಷ್ಯಾವನ್ನು ತಲುಪಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದಿದ್ದರು.

ಕೊಲಂಬಸ್ ತನ್ನ ಸಹೋದರನ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ಹಿಸ್ಪಾನಿಯೋಲಾ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಜನರನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಸ್ಪೇನ್‌ಗೆ ಪ್ರಯಾಣ ಬೆಳೆಸಿದನು, ಹಲವಾರು ಭಾರತೀಯರು, ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಗರಿಗಳು ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಪುರಾವೆಯಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು. ಮಾರ್ಚ್ 15, 1493 ರಂದು, ಅವರನ್ನು ಪಾಲೋಸ್‌ನಲ್ಲಿ ನಾಯಕನಾಗಿ ವಿಜಯೋತ್ಸವದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಗತಿಸಲಾಯಿತು.

ತಕ್ಷಣವೇ ಹೊಸ ದಂಡಯಾತ್ರೆಯನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಕೊಲಂಬಸ್ ಕ್ಯಾಡಿಜ್ ನಗರದಿಂದ ಎರಡನೇ ಸಮುದ್ರಯಾನಕ್ಕೆ ಹೊರಟರು, ಇದು 1493 ರಿಂದ 1496 ರವರೆಗೆ ನಡೆಯಿತು. ಪೋರ್ಟೊ ದ್ವೀಪಗಳಾದ ಆಂಟಿಲೀಸ್ (ಡೊಮಿನಿಕಾ, ಗ್ವಾಡೆಲೋಪ್, ಆಂಟಿಗುವಾ) ಸರಪಳಿಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಹೊಸ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು. ರಿಕೊ, ಜಮೈಕಾ ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಕರಾವಳಿಗಳನ್ನು ಕ್ಯೂಬಾ, ಹಿಸ್ಪಾನಿಯೋಲಾವನ್ನು ಪರಿಶೋಧಿಸಲಾಯಿತು. ಆದರೆ ಈ ಬಾರಿ ಕೊಲಂಬಸ್ ಮುಖ್ಯಭೂಮಿಯನ್ನು ತಲುಪಲೇ ಇಲ್ಲ. ಹಡಗುಗಳು ಶ್ರೀಮಂತ ಲೂಟಿಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ಪೇನ್‌ಗೆ ಮರಳಿದವು.

ಸ್ಯಾನ್ ಸಾಲ್ವಡಾರ್ "ಸಂರಕ್ಷಕ" ನಂತರ ಕೊಲಂಬಸ್ ಇಳಿದು, ಆಗಿನ ಅಜ್ಞಾತ ಖಂಡದ ತೀರವನ್ನು ತಲುಪಿದ ಯಾವ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಇನ್ನೂ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹವಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಬಹಾಮಾಸ್ ದ್ವೀಪಗಳ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈಗ ಇದನ್ನು ಸಮನಾ ಕೇ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೊಲಂಬಸ್ನ ಮೂರನೇ ಸಮುದ್ರಯಾನವು 1498-1500 ರಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು. ಆರು ಹಡಗುಗಳಲ್ಲಿ. ಅವರು ಸ್ಯಾನ್ ಲುಕಾರ್ ನಗರದಿಂದ ನೌಕಾಯಾನ ಮಾಡಿದರು. ಹಿಸ್ಪಾನಿಯೋಲಾ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ಕೊಲಂಬಸ್‌ಗೆ ಭಾರೀ ಹೊಡೆತವು ಕಾದಿತ್ತು. ಸ್ಪೇನ್‌ನ ವಿಶ್ವಾಸಘಾತುಕ ಆಡಳಿತಗಾರರು, ಕೊಲಂಬಸ್ ಅವರು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ದೇಶಗಳ ಆಡಳಿತಗಾರನಾಗಬಹುದೆಂಬ ಭಯದಿಂದ, ಅವನನ್ನು ಬಂಧಿಸಲು ಆದೇಶದೊಂದಿಗೆ ಅವನ ನಂತರ ಹಡಗನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದನು. ಕೊಲಂಬಸ್‌ಗೆ ಸಂಕೋಲೆ ಹಾಕಿ ಸ್ಪೇನ್‌ಗೆ ಕರೆತರಲಾಯಿತು. ಕೊಲಂಬಸ್ ತನ್ನ ಮುಗ್ಧತೆಯನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಸುಮಾರು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಕಳೆದರು. 1502 ರಲ್ಲಿ, ಅವನು ಮತ್ತೆ ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ ತನ್ನ ಸಮುದ್ರಯಾನಕ್ಕೆ ಹೊರಟನು. ಈ ಬಾರಿ ಕೊಲಂಬಸ್ ಅವರು ಕಂಡುಹಿಡಿದ ಅನೇಕ ದ್ವೀಪಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದರು, ದಾಟಿದರು ದಕ್ಷಿಣ ಕರಾವಳಿಕ್ಯೂಬಾ ಕೆರಿಬಿಯನ್ ಸಮುದ್ರ ಮತ್ತು ದಡವನ್ನು ತಲುಪಿತು ದಕ್ಷಿಣ ಅಮೇರಿಕ. ಕೊಲಂಬಸ್ 1504 ರಲ್ಲಿ ತನ್ನ ನಾಲ್ಕನೇ ಸಮುದ್ರಯಾನದಿಂದ ಹಿಂದಿರುಗಿದನು, ಅವನ ವೈಭವವು ಮರೆಯಾಯಿತು. 1506 ರಲ್ಲಿ, ಕೊಲಂಬಸ್ ಸಣ್ಣ ಮಠಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು.

6. 1522 - ಮೊದಲನೆಯದು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಪ್ರವಾಸಎಫ್. ಮೆಗೆಲ್ಲನ್

ಪ್ರಶ್ನೆ: ಈ ಸಮುದ್ರಯಾನದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಾಗರವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು?

15 ಮತ್ತು 11 ನೇ ಶತಮಾನದ ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಅಟ್ಲಾಸ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಆಧುನಿಕ ನಕ್ಷೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ.

ಈ ನಕ್ಷೆಗಳ ಸಂಕಲನಕಾರರಿಗೆ ಯಾವ ಖಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಗರಗಳು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ.

ಫರ್ನಾಂಡ್ ಮೆಗೆಲ್ಲನ್

ಮೆಗೆಲ್ಲನ್ ( ನಿಜವಾದ ಹೆಸರುಮ್ಯಾಗಲ್ಹೇಸ್) 1480 ರ ಸುಮಾರಿಗೆ ಪೋರ್ಚುಗಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಒಬ್ಬ ಬಡ ಪೋರ್ಚುಗೀಸ್ ಕುಲೀನರು ಉತ್ತರ ಆಫ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಹೋರಾಡಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಗಾಯಗೊಂಡರು. ತನ್ನ ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದ ಅವರು ರಾಜನನ್ನು ಪ್ರಚಾರಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳಿದರು, ಆದರೆ ನಿರಾಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಅವಮಾನಿತರಾಗಿ, ಮೆಗೆಲ್ಲನ್ ಸ್ಪೇನ್‌ಗೆ ತೆರಳಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಳಿಸಿದರು, ಅದರ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ I 5 ಹಡಗುಗಳನ್ನು 2 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಸರಬರಾಜು ಮಾಡಿದರು. ಮೆಗೆಲ್ಲನ್ ದಂಡಯಾತ್ರೆಯ ಏಕೈಕ ನಾಯಕರಾದರು.

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 26 ರಂದು, ಫ್ಲೋಟಿಲ್ಲಾ ಕ್ಯಾನರಿ ದ್ವೀಪಗಳನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿತು, ನವೆಂಬರ್ 26 ರಂದು ಅದು 8 ಎಸ್ ಅಕ್ಷಾಂಶದ ಬಳಿ ಬ್ರೆಜಿಲ್ ಕರಾವಳಿಯನ್ನು ತಲುಪಿತು, ಡಿಸೆಂಬರ್ 13 ರಂದು - ಗ್ವಾನಾಬರಾ ಕೊಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಡಿಸೆಂಬರ್ 26 ರಂದು - ಲಾ ಪ್ಲಾಟಾ.

ಭಾರತೀಯರು ಚಳಿಗಾಲದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿದರು ಎತ್ತರದ. ಅವರನ್ನು ಪ್ಯಾಟಗೋನಿಯನ್ನರು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು (ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ, "ಪ್ಯಾಟಗಾನ್" ಎಂದರೆ ದೊಡ್ಡ ಪಾದಗಳು).

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 21, 1520 ರ ನಂತರ 52 ಎಸ್. ಮೆಗೆಲ್ಲನ್ ಕಂಡುಹಿಡಿದ ನಂತರ ಕೊಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪಶ್ಚಿಮಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ವಿರುದ್ಧ ಕಂಡುಬಂದಿದೆ ಅಟ್ಲಾಂಟಿಕ್ ಕರಾವಳಿದಕ್ಷಿಣ ಅಮೇರಿಕ. ಮೆಗೆಲ್ಲನ್ ಅವರು ದ್ವೀಪದ ಬಳಿ 2 ಚಾನಲ್ಗಳನ್ನು ನೋಡುವವರೆಗೂ ಕಿರಿದಾದ ಜಲಸಂಧಿಗಳ ಮೂಲಕ ಹಲವಾರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ನಡೆದರು. ಡಾಸನ್: ಒಂದು ಆಗ್ನೇಯಕ್ಕೆ, ಇನ್ನೊಂದು ನೈಋತ್ಯಕ್ಕೆ. ಮೆಗೆಲ್ಲನ್ ಒಬ್ಬ ನಾವಿಕನನ್ನು ಆಗ್ನೇಯಕ್ಕೆ, ಇನ್ನೊಬ್ಬನನ್ನು ನೈಋತ್ಯಕ್ಕೆ ಕಳುಹಿಸಿದನು. ನಾವಿಕರು 3 ದಿನಗಳ ನಂತರ ಅವರು ಕೇಪ್ ಮತ್ತು ತೆರೆದ ಸಮುದ್ರವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಸುದ್ದಿಯೊಂದಿಗೆ ಮರಳಿದರು. ಅಡ್ಮಿರಲ್ ಕಣ್ಣೀರು ಸುರಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಈ ಕೇಪ್ ಅನ್ನು "ಅಪೇಕ್ಷಿತ" ಎಂದು ಕರೆದನು.

ಜೊತೆಗೆ ಅನುಸರಿಸುತ್ತಿದೆ ಉತ್ತರ ತೀರಪ್ಯಾಟಗೋನಿಯನ್ ಜಲಸಂಧಿ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಸುತ್ತಿದರು ದಕ್ಷಿಣ ಬಿಂದುದಕ್ಷಿಣ ಅಮೆರಿಕಾದ ಖಂಡ - ಕೇಪ್ ಫ್ರೋವರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಐದು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಅವರು ಮೂರು ಹಡಗುಗಳನ್ನು ವಾಯುವ್ಯಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು, ಪರ್ವತ ಕಮರಿಯ ಕೆಳಭಾಗಕ್ಕೆ. ಎತ್ತರದ ಪರ್ವತಗಳುಮತ್ತು ಬೇರ್ ತೀರಗಳು ನಿರ್ಜನವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಹೊಗೆ ಗೋಚರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ - ಬೆಂಕಿಯ ದೀಪಗಳು. ಮತ್ತು ಮೆಗೆಲ್ಲನ್ ಇದನ್ನು ಕರೆದರು ದಕ್ಷಿಣ ಭೂಮಿ"ಲ್ಯಾಂಡ್ ಆಫ್ ಫೈರ್", ನಮ್ಮ ನಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಾಗಿ ಟಿಯೆರಾ ಡೆಲ್ ಫ್ಯೂಗೊ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. 38 ದಿನಗಳ ನಂತರ, ಮೆಗೆಲ್ಲನ್ 2 ಸಾಗರಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಜಲಸಂಧಿಗೆ ಅಟ್ಲಾಂಟಿಕ್ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು (ಈಗ ಮೆಗೆಲ್ಲನ್ ಜಲಸಂಧಿಯಿಂದ ಪೆಸಿಫಿಕ್ ನಿರ್ಗಮನದಲ್ಲಿ "ಪಿಲಾರ್") ಕೇಪ್ ಅನ್ನು ಹಾದುಹೋದರು;

ಪೆಸಿಫಿಕ್ ಸಾಗರದ ಮೂಲಕ ಮೊದಲ ಪರಿವರ್ತನೆ

ನವೆಂಬರ್ 28, 1520 ಮೆಗೆಲ್ಲನ್ ಜಲಸಂಧಿಯನ್ನು ತೊರೆದರು ತೆರೆದ ಸಾಗರ. ಜಲಸಂಧಿಯಿಂದ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ 15 ದಿನಗಳ ಪ್ರಯಾಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮೆಗೆಲ್ಲನ್ ದಕ್ಷಿಣ ಅಮೆರಿಕಾದ ಕರಾವಳಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದನು ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕನಿಷ್ಠ ಅವರು 53 15 ರಿಂದ 38 ಎಸ್ ಅಕ್ಷಾಂಶದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅಕ್ಷಾಂಶ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದರು. ಖಂಡದ ಪಶ್ಚಿಮ ಕರಾವಳಿಯು ಬಹುತೇಕ ಮೆರಿಡಿಯನ್ ದಿಕ್ಕನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಹವಾಮಾನವು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಉತ್ತಮವಾಗಿತ್ತು, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮೆಗೆಲ್ಲನ್ ಸಾಗರವನ್ನು "ಶಾಂತ" ಎಂದು ಕರೆದರು.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮೆಗೆಲ್ಲನ್ ಅಮೆರಿಕ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣವಲಯದ ಏಷ್ಯಾದ ನಡುವೆ ದೈತ್ಯಾಕಾರದ ನೆಲೆಸಿದೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಿದರು ನೀರಿನ ದೇಹಹೆಚ್ಚು ವಿಶಾಲ ಅಟ್ಲಾಂಟಿಕ್ ಮಹಾಸಾಗರ. ಅಟ್ಲಾಂಟಿಕ್ ಸಾಗರದಿಂದ ದಕ್ಷಿಣ ಸಮುದ್ರಕ್ಕೆ ಸಾಗುವ ಮಾರ್ಗದ ಆವಿಷ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಅದರ ಮೂಲಕ ಮೆಗೆಲ್ಲನ್ ಸಮುದ್ರಯಾನ ಭೌಗೋಳಿಕವಾಗಿ ನಿಜವಾದ ಕ್ರಾಂತಿಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿತು. ಎಂದು ಬದಲಾಯಿತು ಹೆಚ್ಚಿನವುಭೂಗೋಳದ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಭೂಮಿಯಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಾಗರದಿಂದ ಆಕ್ರಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಒಂದೇ ವಿಶ್ವ ಸಾಗರದ ಅಸ್ತಿತ್ವವು ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ.

ಫಿಲಿಪೈನ್ ದ್ವೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಮೆಗೆಲ್ಲನ್ ಸಾವು

ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ, ಮೆಗೆಲ್ಲನ್ ಮಾರ್ಚ್ 17 ರಂದು ಜನವಸತಿಯಿಲ್ಲದ ಹೊಮೊನ್‌ಖಾನ್ ದ್ವೀಪಕ್ಕೆ ನೀರನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಜನರಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡಲು ತೆರಳಿದರು. ನೆರೆಯ ದ್ವೀಪದ ನಿವಾಸಿಗಳು ಹಣ್ಣುಗಳು, ತೆಂಗಿನಕಾಯಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಾಮ್ ವೈನ್ ಅನ್ನು ಸ್ಪೇನ್ ದೇಶದವರಿಗೆ ತಂದರು. ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ದ್ವೀಪಗಳಿವೆ ಎಂದು ಅವರು ವರದಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. ಸ್ಪೇನ್ ದೇಶದವರು ಚಿನ್ನದ ಕಿವಿಯೋಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಡಗಗಳು, ರೇಷ್ಮೆಯಿಂದ ಕಸೂತಿ ಮಾಡಿದ ಹತ್ತಿ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಹಿರಿಯರಿಂದ ಚಿನ್ನದಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಅಂಚಿನ ಆಯುಧಗಳನ್ನು ನೋಡಿದರು. ಒಂದು ವಾರದ ನಂತರ ಫ್ಲೋಟಿಲ್ಲಾ ನೈಋತ್ಯಕ್ಕೆ ಚಲಿಸಿತು. ಮತ್ತು ಸುಮಾರು ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ಮೆಗೆಲ್ಲನ್. A. ಅಬ್ರೂ ಅವರ ದಂಡಯಾತ್ರೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಅಂಬೊನ್ (128 ಪೂರ್ವ), ಹೀಗೆ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಪ್ರದಕ್ಷಿಣೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು.

ಮೆಗೆಲ್ಲನ್ 1521 ರಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು. Fr ನ ನಿರ್ಜನ ತೀರದಲ್ಲಿ. ಮ್ಯಾಕ್ಟಾನ್, ಅಲ್ಲಿ ಮೆಗೆಲ್ಲನ್ ನಿಧನರಾದರು, ಚೆಂಡಿನಿಂದ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿದ ಎರಡು ಘನಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಸ್ಮಾರಕವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಯಿತು.

XV11 ನೇ ಶತಮಾನ - ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯದ ಅನ್ವೇಷಣೆ (ಯಾಂಟ್ಸ್, ಟಾರ್ರೆಸ್, ಟ್ಯಾಸ್ಮನ್)

ದಕ್ಷಿಣ ಖಂಡದ ಭಾಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ನ್ಯೂ ಗಿನಿಯಾ. ಡಚ್ಚರಿಂದ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಮೊದಲ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ನ್ಯೂ ಗಿನಿಯಾವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಪ್ರಯತ್ನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ.

ನವೆಂಬರ್ 28, 1608 ರಂದು, ವಿಲ್ಲೆಮ್ ಜಾನ್ಝೂನ್, ತನ್ನ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಪೋಷಕ ಜಾನ್ಜ್ನಿಂದ ಪ್ರಸಿದ್ಧನಾದನು, ದಕ್ಷಿಣದ ಮುಖ್ಯ ಭೂಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೊರಟನು. 1606 ರ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಉತ್ತರದಿಂದ ಐ ಮತ್ತು ಅರು ದ್ವೀಪಗಳನ್ನು ಬೈಪಾಸ್ ಮಾಡಿ, ಅವರು "ಸ್ವಾಂಪಿ ಲ್ಯಾಂಡ್" (6 ಎಸ್ ಅಕ್ಷಾಂಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯೂ ಗಿನಿಯಾದ ನೈಋತ್ಯ ಕರಾವಳಿ) ತಲುಪಿದರು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು 400 ಕಿಮೀಯಿಂದ 8 ಎಸ್ ಅಕ್ಷಾಂಶದವರೆಗೆ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಿದರು.

ನಂತರ ಅವರು ಅರಫುರಾ ಸಮುದ್ರದ ಮಧ್ಯ ಭಾಗವನ್ನು ದಾಟಿ ಕೇಪ್ ಯಾರ್ಕ್ ಪೆನಿನ್ಸುಲಾದ ಪಶ್ಚಿಮ ಕರಾವಳಿಯನ್ನು ದಾಟಿದರು. ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಾ, ನಾವು ಈ ದ್ವೀಪದ ಕರಾವಳಿಯನ್ನು ಉತ್ತರದ ತುದಿಗೆ ಅನುಸರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಜಾನ್ಜ್ ನ್ಯೂ ಗಿನಿಯಾ ಎಂದು ನಾಮಕರಣ ಮಾಡಿದ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯನ್ ಪರ್ಯಾಯ ದ್ವೀಪದ ತೆರೆದ ಭಾಗದ ಉದ್ದವು ಸುಮಾರು 350 ಕಿ.ಮೀ.

ಅಕ್ಟೋಬರ್ 3, 1606 ರಂದು ಲೂಯಿಸ್ ವೇಜ್ ಟೊರೆಸ್ (1560-1614) ದೂರದಲ್ಲಿ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ಕರಾವಳಿಯನ್ನು ನೋಡಿದರು, ಅದು ನಾಲ್ಕು ತಿಂಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ನಂತರ, ಅವರು ನ್ಯೂ ಗಿನಿಯಾ ಮತ್ತು ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ನಡುವೆ ನೌಕಾಯಾನ ಮಾಡುವ ನ್ಯೂಗಿನಿಯಾದ ದಕ್ಷಿಣ ಕರಾವಳಿಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು. ಜಲಸಂಧಿಗೆ ಅವನ ಹೆಸರನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆ.

ಮೊದಲ ಟ್ಯಾಸ್ಮನ್ ದಂಡಯಾತ್ರೆ: ವ್ಯಾಂಡಿಮೆನ್ಸ್ ಲ್ಯಾಂಡ್, ನ್ಯೂಜಿಲ್ಯಾಂಡ್ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣವಲಯದ ಓಷಿಯಾನಿಯಾದ ದ್ವೀಪಗಳ ಅನ್ವೇಷಣೆ

1642 ರಲ್ಲಿ, ಅಬೆಲ್ ಟ್ಯಾಸ್ಮನ್ ನೇತೃತ್ವದ ಸಣ್ಣ ದಂಡಯಾತ್ರೆ (110 ಜನರು) ಬಂಟಾಲಿಯಾದಿಂದ ದ್ವೀಪಕ್ಕೆ ತೆರಳಿದರು. ಮಾರಿಷಸ್. ಮಾರಿಷಸ್‌ನಿಂದ ಟ್ಯಾಸ್ಮನ್ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕಿತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಮುಖ್ಯಭೂಮಿ, ದಕ್ಷಿಣದಿಂದ ಸುತ್ತುವುದು ನ್ಯೂ ಹಾಲೆಂಡ್ಸೊಲೊಮನ್ ದ್ವೀಪಗಳ ಸರಣಿಯ ಮೂಲಕ, ಬಂಟಾಲಿಯಾಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ, ಭಾರತದಿಂದ ಚಿಲಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ.

ಅಕ್ಟೋಬರ್ 8, 1642 ರಂದು, ಟ್ಯಾಸ್ಮನ್ ದ್ವೀಪದಿಂದ ನೌಕಾಯಾನ ಮಾಡಿದರು. ಮಾರಿಷಸ್ ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಪೂರ್ವಕ್ಕೆ 44-49 ಎಸ್. ನಂತರ ಟಾಸ್ಮನ್ ಈಶಾನ್ಯಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದರು ಮತ್ತು ನವೆಂಬರ್ 24 ರಂದು 42 ನಲ್ಲಿ 25 ಎಸ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿದರು. ಎತ್ತರದ ಕರಾವಳಿ, ಅವರು ವ್ಯಾನ್ ಡೈಮೆನ್ಸ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಎಂದು ಕರೆದರು (ಈಗ ಟ್ಯಾಸ್ಮೆನಿಯಾ). ಒಂಬತ್ತು ದಿನಗಳ ಪ್ರಯಾಣದ ನಂತರ ಪೂರ್ವ ದಿಕ್ಕುನೀರಿನ ಮೂಲಕ ನಂತರ ಟ್ಯಾಸ್ಮನ್ ಸಮುದ್ರ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು, ಡಿಸೆಂಬರ್ 13, 1642 ರಂದು 42 10 ಎಸ್. ಡಚ್ಚರು ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್‌ನ ದಕ್ಷಿಣ ದ್ವೀಪದ ದಕ್ಷಿಣ ಆಲ್ಪ್ಸ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿದರು.

2,100 ಕಿ.ಮೀ ಕ್ರಮಿಸಲು ಟಾಸ್ಮನ್ ಆರು ವಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. ಏಪ್ರಿಲ್ 1 ರಂದು, ಟ್ಯಾಸ್ಮನ್ ದ್ವೀಪದ ಆಗ್ನೇಯ ಭಾಗವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸಿತು. ನ್ಯೂ ಐರ್ಲೆಂಡ್ ಮತ್ತು ಎಂಟು ದಿನಗಳ ನಂತರ ಅವರು ಅದನ್ನು ಸುತ್ತಿದರು ಮತ್ತು Fr. ಉತ್ತರದಿಂದ ಲವೊಂಗೈ, ಲೆ ಮೆರ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೌಟೆನ್ ಅವರ ಆವಿಷ್ಕಾರವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ನ್ಯೂಗಿನಿಯಾ ಸಮುದ್ರವನ್ನು ಮೆರಿಡಿಯನಲ್ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ದಾಟಿದರು ಮತ್ತು ಏಪ್ರಿಲ್ 13 ರ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಪರ್ವತ ದ್ವೀಪವನ್ನು ನೋಡಿದರು. ನ್ಯೂ ಬ್ರಿಟನ್.

ಎರಡನೇ ತಾಸ್ಮನ್ ದಂಡಯಾತ್ರೆ: ನ್ಯೂ ಹಾಲೆಂಡ್ - ಒಂದು ಸಂಯುಕ್ತ ಖಂಡ

ಜನವರಿ 29, 1644 ರಂದು, ಟಾಸ್ಮನ್‌ನ ಸಣ್ಣ ಫ್ಲೋಟಿಲ್ಲಾ (111 ಜನರು) ಬಟಾಲಿಯಾವನ್ನು ಪೂರ್ವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟರು. ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ಡಚ್ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುವ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಿಂದ, ಟ್ಯಾಸ್ಮನ್ ಹಡಗುಗಳು ನ್ಯೂಗಿನಿಯಾದ ದಕ್ಷಿಣ ಕರಾವಳಿಯಲ್ಲಿ 750 ಕಿಮೀ ಅಕ್ಷಾಂಶದಿಂದ 9 ಎಸ್ ವರೆಗೆ ನಿರಂತರ ಸಮೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಡೆಸಿದ್ದು, ಕಾರ್ಪೆಂಟಾರಿಯಾ ಕೊಲ್ಲಿಯ ಆವಿಷ್ಕಾರವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಕೊಲ್ಲಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕರಾವಳಿಯನ್ನು ನಿರಂತರ ರೇಖೆಯಂತೆ ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಟಾಸ್ಮನ್ ಮತ್ತು ವಿಸ್ಕರ್ ಉತ್ತರದ ಕರಾವಳಿಯನ್ನು ನಕ್ಷೆ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಪಶ್ಚಿಮ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ- ಸರಿಸುಮಾರು ಬಿಂದುವಿನಿಂದ 12 ಎಸ್, 137 ಇ. ಗೆ 23 45 ಎಸ್, 113 30 ಇ

ಅಂಟಾರ್ಕ್ಟಿಕಾವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ದಕ್ಷಿಣ ಧ್ರುವವನ್ನು ಹೇಗೆ ತಲುಪಲಾಯಿತು?

ಅವರ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಯಲ್ಲಿ, ಜೇಮ್ಸ್ ಕುಕ್ ಹೀಗೆ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ: “ನಾನು ದಕ್ಷಿಣ ಗೋಳಾರ್ಧದ ಸಾಗರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಕ್ಷಾಂಶಗಳಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಖಂಡದ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ನಾನು ನಿರ್ವಿವಾದವಾಗಿ ತಿರಸ್ಕರಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬಹುದಾದರೆ ಮಾತ್ರ ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್‌ಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಲಾಗದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಧ್ರುವದ ಸಮೀಪದಲ್ಲಿರಿ.

50 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಈ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ನ್ಯಾವಿಗೇಟರ್‌ಗಳಾದ ಥಡ್ಡಿಯಸ್ ಫಡ್ಡೀವಿಚ್ ಬೆಲ್ಲಿಂಗ್‌ಶೌಸೆನ್ ಮತ್ತು ಮಿಖಾಯಿಲ್ ಪೆಟ್ರೋವಿಚ್ ಲಾಜರೆವ್ ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿರಾಕರಿಸಿದರು. 1820 ರಲ್ಲಿ, ಅವರ ನೇತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ಹಡಗುಗಳು ಅಂಟಾರ್ಟಿಕಾದ ತೀರದಿಂದ ಕೆಲವೇ ಕಿಲೋಮೀಟರ್ ಒಳಗೆ ಬಂದವು. ಹೀಗಾಗಿ, ಭೂಮಿಯ ಕೊನೆಯ ಖಂಡವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಯಿತು. ರಷ್ಯಾದ ನೌಕಾ ಕಮಾಂಡರ್‌ಗಳ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಒಬ್ಬರು ಮೆಚ್ಚಬಹುದು, ಅವರು "ಹಿಮಾವೃತ" ಖಂಡದ ಕರಾವಳಿಯಲ್ಲಿ ಮರದ ನೌಕಾಯಾನ ಹಡಗುಗಳಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಬೃಹತ್ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಗಳ ನಡುವೆ ಕುಶಲತೆಯಿಂದ ಚಲಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು.

ಭೂಗೋಳವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಬೆದರಿಸುವ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ. ಭೂಗೋಳವು ಅನೇಕ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿಶಾಲವಾದ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಸ್ಥಳಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭವಿಲ್ಲದೆ, ನೀರಸ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು ನಿಮಗೆ ಆಳವಾದ ತೃಪ್ತಿಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ಜಗತ್ತನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಭೌಗೋಳಿಕ ಅಧ್ಯಯನವು ಪ್ರಯಾಣ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ನಿಜವಾದ ಉತ್ಸಾಹವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ!

ಹಂತಗಳು

ಭಾಗ 1

ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ

ನೀವು ಯಾವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಭೂಗೋಳವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.ಅಧ್ಯಯನದ ನಿಮ್ಮ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ ಅಥವಾ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಭೌಗೋಳಿಕ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಹಕ್ಕನ್ನು ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ. ನಿಮ್ಮ ಹಿಂದೆ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯೊಂದಿಗೆ ಹಲವಾರು ದೇಶಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಲು ನೀವು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕಾದರೆ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಭೌಗೋಳಿಕ ಪಾಠಗಳ ಮೂಲಕ ನೀವು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮಲಗಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಈಗ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾದರೆ, ಬಹಳಷ್ಟು ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರಬಹುದು.

• ಭೌಗೋಳಿಕ ಅಧ್ಯಯನದಿಂದ ನೀವು ಏನನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಆಶಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಆ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವು ನಿಮಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದೇಶಮತ್ತು ವಿಧಾನ.
• ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಯುರೋಪ್ಗೆ ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಪ್ರವಾಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಹೋಗುತ್ತಿರುವ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಕರೆನ್ಸಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವ ಭಾಷೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ.

1. ನಿಮ್ಮ ಗಡಿಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಥಳಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ಕಲಿಯುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ನೀವೇ ಒಂದು ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿದರೆ - ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಕುರಿತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರದೇಶ- ನಂತರ ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ವಿಧಾನವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಚೌಕಟ್ಟುಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

   • ನಿಮ್ಮ ನಗರದ ಎಲ್ಲಾ ಬೀದಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ
   • ನಿಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಎಲ್ಲಾ ಮುಖ್ಯ ರಸ್ತೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ
   • ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕೇಂದ್ರಗಳು(ಅಥವಾ ಇತರೆ ಆಡಳಿತ ಘಟಕಗಳು) ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ (ರಾಜ್ಯ, ಪ್ರಾಂತ್ಯ)
   • ನಿಮ್ಮ ದೇಶದ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು (ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು) ತಿಳಿಯಿರಿ
   • ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ದೇಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ
   • ಎಲ್ಲಾ ಖಂಡಗಳು, ಸಾಗರಗಳು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಹೊಂದಿರುವ ದೇಶಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ
   • ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡುವ ಎಲ್ಲಾ ದೇಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ
   • ಎಲ್ಲಾ ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ

2. ಒಂದು ವಿಧಾನವನ್ನು ಆರಿಸಿ.ಭೂಗೋಳವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಎರಡು ಮುಖ್ಯ ವಿಧಾನಗಳಿವೆ: ಸಣ್ಣದಿಂದ ದೊಡ್ಡದಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ದೊಡ್ಡದರಿಂದ ಚಿಕ್ಕದಕ್ಕೆ. ಚಿಕ್ಕದರಿಂದ ದೊಡ್ಡದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಪಡೆಯುವವರೆಗೆ ಕ್ರಮೇಣ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾವು ಅರ್ಥೈಸುತ್ತೇವೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ. ದೊಡ್ಡದರಿಂದ ಚಿಕ್ಕದಕ್ಕೆ ಚಲಿಸುವಾಗ, ಕಲಿಕೆಯು ಪ್ರಪಂಚದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಆಳವಾದ "ಪದರಗಳು" ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನದ ಕಿರಿದಾದ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ.

   • ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ವಿಧಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ನಗರ ಅಥವಾ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸಂಶೋಧಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ನಂತರ ನೆರೆಯ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ನಂತರ ಪ್ರದೇಶ ಅಥವಾ ಪ್ರದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಗಡಿಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ, ನಂತರ ಅವುಗಳ ಗಡಿಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ. ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ದೇಶವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿದ ನಂತರ, ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ ನೆರೆಯ ರಾಜ್ಯಗಳು. ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚದ ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯನ್ನು ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
   • ನೀವು ಸಾಮಾನ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆರಿಸಿದರೆ, ಖಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಗರಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ನಂತರ ದೇಶಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ. ನಂತರ - ಎಲ್ಲಾ ದೇಶಗಳ ರಾಜಧಾನಿಗಳು. ನಂತರ ಅಧ್ಯಯನ ದೊಡ್ಡ ನಗರಗಳುಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ರಾಜ್ಯದ ಪ್ರದೇಶಗಳು, ನಂತರ - ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಯಾರು. ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯಾಗಿರುವ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ನೀವು ತಲುಪುವವರೆಗೆ ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ. ನೀವು ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಖಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು.

3. ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ.ಭೂಗೋಳವನ್ನು ಕಲಿಯಲು ನಿಮಗೆ ನಕ್ಷೆಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಹಲವು ಲಭ್ಯವಿದೆ ಭೌಗೋಳಿಕ ನಕ್ಷೆಗಳು, ಆದರೆ ನೀವು ಕಾಗದವನ್ನು ಸಹ ಬಳಸಬಹುದು. ನಕ್ಷೆಗಳು ವಿವಿಧ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬರುತ್ತವೆ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳುವಿವರವಾದ; ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಒಂದನ್ನು ಅಥವಾ ಒಂದನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

   • ನೀವು ಔಟ್‌ಲೈನ್ ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಹುಡುಕಬಹುದು ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿಸಬಹುದು. ಬಾಹ್ಯರೇಖೆ ನಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ನಗರಗಳು, ಪ್ರದೇಶಗಳು, ದೇಶಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ - ಒಳ್ಳೆಯ ದಾರಿಅವುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ.

ಭಾಗ 2

ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನ

1. ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ.ಒಂದು ದೇಶದ ಹೆಸರು ಮತ್ತು ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಸ್ಥಾನವು ವ್ಯಕ್ತಿಗತವಲ್ಲದ ಮಾಹಿತಿಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ದೇಶ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಜನರ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅರ್ಥಹೀನವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸ್ಥಳವು ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಅಗ್ರಗಣ್ಯವಾಗಿ, ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು, ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಮೂಲಕ ಸ್ಥಳದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಜನರು ನಿಮ್ಮ ಭೌಗೋಳಿಕ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಜೀವ ತುಂಬುತ್ತಾರೆ.

   ಗಡಿ ವಿವಾದಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಓದಿ.ದೇಶಗಳ ನಡುವಿನ ಗಡಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇರುತ್ತವೆ ಸುದೀರ್ಘ ಇತಿಹಾಸಘರ್ಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಾದಗಳು. ಗಡಿಯ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಈ ಸಂಘರ್ಷಗಳ ಕುರಿತು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಅಂತೆಯೇ, ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ನಗರಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಹೇಗೆ ಬದಲಾದವು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನೀವು ಓದಿದರೆ - ಮರುನಾಮಕರಣದ ಸಂಗತಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ಯಾರು ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಏಕೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು - ನೀವು ಪ್ರದೇಶದ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ದೇಶಗಳು ಅಥವಾ ನಗರಗಳ.

   ಜಲಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ.ನಾಗರಿಕತೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ನೀರಿನ ಬಳಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿವೆ. ಬಹುಮತ ಪ್ರಮುಖ ನಗರಗಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಾಚೀನವಾದವುಗಳು, ಸಾಗರಗಳು, ಸಮುದ್ರಗಳು ಅಥವಾ ಬಳಿ ಇದೆ ದೊಡ್ಡ ನದಿಗಳು. ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾರ್ಗಗಳುಮತ್ತು ಶಿಪ್ಪಿಂಗ್ ಹೇಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಊಹಿಸಿ ಸಮುದ್ರ ಪ್ರಯಾಣಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮುಖ್ಯ ಭೂಭಾಗದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಥವಾ ಪರಿಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ.

   ನಿಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ಇತರ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ.ನೀವು ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ ಆದರೆ ಅದು ನೀರಸ ಅಥವಾ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಕಂಡುಬಂದರೆ, ನಿಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಪ್ರತಿ ಪ್ರದೇಶದ ಹವಾಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುವುದು ಭೌಗೋಳಿಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

   ನಿಮಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಾರ್ಗಒಂದು ಸ್ಥಳವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ - ಅದನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ! ನೀವು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋದ ನಂತರ (ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯಾಗಿದ್ದರೆ) ಸ್ಥಳದ ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ವಿರೋಧಾಭಾಸವಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಅನುಭವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿವರಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಸುಲಭವಾಗಬಹುದು.

   • ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಜನಸಂಖ್ಯೆ ಹೊಂದಿರುವ ನಗರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನೀವು ನಗರದಿಂದ ನಗರಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವಾಗ, ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀವು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ, ಹಾಗೆಯೇ ನಗರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾದುದಾಗಿದೆ.

2. ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿ.ಒಂದು ವಿಷಯವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಭಾಗವೆಂದರೆ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಗಡಿ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಯಾರು ನೀವು ಬಳಸುವ ನಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುವವರು ಯಾರು ಎಂದು ನೀವು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಬಹುದು. ರಾಜಕೀಯ ಗಡಿಗಳುಪ್ರಭಾವ ಸ್ಥಳೀಯ ಜನಸಂಖ್ಯೆ, ಇದು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.