(lexemes) មានឫសដូចគ្នា ប៉ុន្តែទាក់ទងនឹង ផ្នែកផ្សេងៗការនិយាយ (ស - ស - ប្រែពណ៌ស) ។
ដើម្បីជ្រើសរើសពាក្យ cognate វាមិនចាំបាច់ដើម្បីឱ្យមានចំណេះដឹងល្អនៃការបង្កើតពាក្យជាពិសេសចាប់តាំងពី ព័ត៌មានមូលដ្ឋានផ្នែកនៃភាសារុស្ស៊ីនេះត្រូវបានបង្រៀននៅក្នុង សាលាបឋមសិក្សា. ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វានឹងមិនខកខានក្នុងការចងចាំថាពាក្យដែលពាក់ព័ន្ធមានសំណុំជាក់លាក់នៃ postfixes (បុព្វបទ) និង postfixes (បច្ច័យតែប៉ុណ្ណោះ)។ ពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នា ប៉ុន្តែខុសគ្នាតែក្នុងការបញ្ឆិតបញ្ឆៀង (ចុង) មិនទាក់ទងនឹងពាក្យដូចគ្នា : ទន្លេ-a, ទន្លេ-u ។
ពន្យល់កុមារនូវពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នា។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះពួកគេត្រូវចងចាំផ្នែកខាងក្រោម: ពាក្យជាបុព្វបទ និង . សួរបុរសឱ្យប្រើ morphemes ទាំងនេះ យល់ដឹង ពាក្យ ជាមួយនឹងប្រភេទនៃឫសមួយចំនួន។ ឧទាហរណ៍ជាមួយឫស "រត់" ។ ពួកគេគួរតែបង្កើតពាក្យស្រដៀងគ្នា៖ - រត់ - រត់ - រត់ - រត់ចោល។ល។
ការងាររបស់សិស្សលើការបង្កើតពាក្យយល់គឺមានសារៈសំខាន់។ ជំនាញនេះធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលក្នុងការជ្រើសរើសពាក្យសាកល្បង និងជៀសវាងកំហុសក្នុងការសរសេរ។
ការបង្កើតពាក្យអ្នករាល់គ្នាដឹងការពិត។ យ៉ាងហោចណាស់ អ្នកនិយាយនៃភាសាជាក់លាក់មួយចូលរួមនៅក្នុងដំណើរការនេះដោយស្វ័យប្រវត្តិ ដោយមិនគិតថា ឯកតា lexical ដែលបាននិយាយគឺជាលទ្ធផលនៃការបង្កើតពាក្យ។ តើមានអ្វីកើតឡើង ការបង្កើតពាក្យ?
សេចក្តីណែនាំ
ដើម្បីយល់ អ្នកគួរតែយល់ជាមុននូវ subtleties morphological ដែលមាននៅក្នុងពាក្យនីមួយៗ។ វាមិនមែនជារឿងសម្ងាត់ទេដែលវាជាសំណុំ ដែលនីមួយៗអនុវត្តមុខងារផ្ទាល់ខ្លួន។ ឫស, បច្ច័យ, បញ្ចប់, ដើម, បុព្វបទ។ ពួកគេទាំងអស់គឺជា morphemes ហើយវិធីមួយឬផ្សេងទៀតចូលរួមក្នុងការបង្កើតពាក្យ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មធ្យោបាយសំខាន់ដែលធានាដំណើរការបង្កើតពាក្យ
កុមារត្រូវបានបង្រៀនឱ្យជ្រើសរើសពាក្យដែលទាក់ទងដើម្បីពិនិត្យអក្ខរាវិរុទ្ធចាប់ពីថ្នាក់ទីមួយ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សូម្បីតែសិស្សវិទ្យាល័យមួយចំនួនក៏ពិបាកក្នុងការបំពេញកិច្ចការនេះដែរ។ ជាងនេះទៅទៀត ជាញឹកញាប់ មនុស្សពេញវ័យ នៅពេលជួយកូនៗរបស់ពួកគេ ធ្វើកិច្ចការផ្ទះជាភាសារុស្សី ជួបប្រទះនឹងការលំបាក។ ពួកគេច្រឡំដោយនិយមន័យដូចជាពាក្យ "ទាក់ទង" និង "យល់ឃើញ" ។ មនុស្សជាច្រើនបានភ្លេចពីរបៀបដែលពួកគេខុសគ្នាពីគ្នាទៅវិញទៅមក។
ទម្រង់បែបបទនៅក្នុង សៀវភៅសិក្សាទំនើបមានភាពស្រពិចស្រពិល និងមិនអាចបញ្ជាក់អំពីស្ថានភាពបានឡើយ។ ចូរយើងព្យាយាមស្វែងយល់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យដែលពាក់ព័ន្ធនៅក្នុង ភាសាវិទ្យាទំនើបនិងរបៀបដែលពួកវាខុសគ្នាពីឫសស្រដៀងគ្នា។
ដូច្នេះ ពាក់ព័ន្ធ នៅក្នុងភាសារុស្សី គេហៅថា lexemes៖
- ជាមួយឫសដូចគ្នា;
- អត្ថន័យស្រដៀងគ្នា;
- និរុត្តិសាស្ត្រឡើងទៅកាន់សំបុកតែមួយ (ពោលគឺបង្កើតឡើងពី etymon ដូចគ្នា);
- ខុសគ្នានៅក្នុងសំណុំនៃបុព្វបទ និងបច្ច័យ។
ឧទាហរណ៍៖ ព្រៃ - ព្រៃឈើ - ព្រៃឈើ - ព្រៃឈើ; ដើរ - ឆ្លង - ចេញ - ចូល - យានជំនិះគ្រប់ទិសទី - បង្គោល។
Lexemes ពាក់ព័ន្ធអាចរួមបញ្ចូលទាំងផ្នែកមួយ និងផ្នែកផ្សេងៗនៃការនិយាយ៖ ការឈឺចាប់(នាម), ឈឺ(គុណនាម), ឈឺ(កិរិយាសព្ទ), ឈឺចាប់(គុណកិរិយា) ។ ការមានឫសគល់ទូទៅ ហើយដូច្នេះអត្ថន័យជាមូលដ្ឋានទូទៅ ពាក្យបែបនេះខុសគ្នាបន្តិចបន្តួចពីគ្នាទៅវិញទៅមកនៅក្នុងអត្ថន័យ lexical របស់ពួកគេ។
យ៉ាងណាក៏ដោយ ស្រមោលនៃអត្ថន័យទាំងនេះអាចត្រូវបានពន្យល់ដោយប្រើ etymon ដែលពួកវាបានមកទាំងអស់។ អ្នកជំងឺគឺជាអ្នកដែលឈឺចាប់។ ឈឺគឺត្រូវទទួលការឈឺចាប់។ វាឈឺចាប់ - អារម្មណ៍ឈឺចាប់។
ពាក្យដែលទាក់ទងដោយឡែកពីគ្នា - ទម្រង់ពាក្យដាច់ដោយឡែក
វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលមិនត្រូវច្រឡំពាក្យដែលទាក់ទងជាមួយ ទម្រង់ពាក្យ. ក្រោយមកទៀតមាន ឫសដូចគ្នា។, ប៉ុន្តែ ការបញ្ចប់ផ្សេងគ្នា(ការឆ្លង) ។ ព្រះអាទិត្យ - ព្រះអាទិត្យ - ព្រះអាទិត្យ; អាន - អាន - អាន- ទាំងអស់នេះមិនមែនជា lexemes ផ្សេងគ្នាទេ ប៉ុន្តែទម្រង់នៃពាក្យដូចគ្នា។ ដោយមានជំនួយពីការបញ្ចប់តែប៉ុណ្ណោះ អត្ថន័យវេយ្យាករណ៍(case, tense, person, number, etc.) ប៉ុន្តែអត្ថន័យ lexical នៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ។
ឫសគឺដូចគ្នា - តើវាមានន័យថាពួកគេទាក់ទងគ្នាទេ?
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយភាគច្រើនជាញឹកញាប់ ពាក្យដែលទាក់ទងត្រូវបានច្រឡំជាមួយ cognates. មានមនុស្សតិចណាស់ដែលអាចពន្យល់យ៉ាងច្បាស់ពីភាពខុសគ្នារបស់ពួកគេ។ ជាងនេះទៅទៀត គំនិតទាំងនេះជារឿយៗត្រូវបានគេប្រើជាសទិសន័យ ដែលមិនមែនជាការពិតទាំងស្រុងនោះទេ។
ដើម្បីចាប់ផ្តើមជាមួយសូមឱ្យយើងចងចាំវា។ ពាក្យបែបនេះត្រូវបានគេហៅថា cognatesដែលមានឫសដូចគ្នា ប៉ុន្តែ កុងសូលផ្សេងគ្នានិងបច្ច័យ។ មិនដូចអ្វីដែលពាក់ព័ន្ធទេ ពួកគេមិនចាំបាច់មានអត្ថន័យស្រដៀងគ្នាទេ។ តាមទស្សនៈនេះ នាម អ្នកបើកបរនិងគុណនាម ទឹក។គឺជាឫសដូចគ្នា ព្រោះពួកគេមានឫសធម្មតា ទឹក។. ប៉ុន្តែពួកវាមិនទាក់ទងគ្នាទេ ព្រោះវាមានអត្ថន័យខុសគ្នាទាំងស្រុង។
អាចធ្វើបាន ទិន្នផលបន្ទាប់ ៖ lexemes ដែលទាក់ទងទាំងអស់មានឫសដូចគ្នា ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់ពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នាសុទ្ធតែទាក់ទងគ្នានោះទេ។
វាជាការសំខាន់ក្នុងការចងចាំចំណុចនេះនៅពេលជ្រើសរើសពាក្យសាកល្បង ដើម្បីកុំឱ្យមានកំហុសជាមួយនឹងការពន្យល់អំពីអក្ខរាវិរុទ្ធជាក់លាក់ណាមួយ។ ជារឿយៗសិស្សមិនយកចិត្តទុកដាក់លើអត្ថន័យនៃ lexemes ហើយព្យាយាមពន្យល់អក្ខរាវិរុទ្ធនៃគុណនាម ទឹកភ្នែក- នាម ទឹករំអិល, អក្ខរាវិរុទ្ធនាម gudgeon- នៅក្នុងពាក្យមួយ។ ស្រែក.
ច្បាប់សម្រាប់ការជ្រើសរើស lexemes ដែលពាក់ព័ន្ធជាភាសារុស្សី
សូមក្រឡេកមើលច្បាប់ដែលនឹងជួយអ្នកមិនឱ្យមានកំហុសនៅពេលបំពេញភារកិច្ចបែបនេះ។.
ជ្រើសរើសឫស. មានវិធីពីរយ៉ាងដើម្បីធ្វើរឿងនេះ។ ទីមួយគឺត្រូវយល់ពីរបៀប ពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យបានទទួលការអប់រំ។ ឧ. អ្នកសាងសង់ – នាមដែលបង្កើតឡើងពីកិរិយាស័ព្ទ សាងសង់ដោយប្រើបច្ច័យ - ទូរស័ព្ទ.
ជួនកាលវាមិនអាចរកឃើញឫសភ្លាមៗទេ។ បន្ទាប់មក យើងព្យាយាមផ្លាស់ប្តូរការចាប់ផ្តើម និងចុងបញ្ចប់នៃនិមិត្តសញ្ញាដែលបានផ្តល់ឱ្យ៖ ប្រាប់ឡើងវិញ - ប្រាប់, បង្ហាញ, និយាយ, និទានរឿង, រឿងនិទាន, អស្ចារ្យ. ឫសគឺនៅទីនេះ - រឿងនិទាន.
ចូរយើងអប់រំឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ការយល់ដឹងដោយមិនភ្លេចថាពួកគេទាំងអស់គួរតែជិតស្និទ្ធនៅក្នុងអត្ថន័យ។
នៅទីនេះវានឹងមានប្រយោជន៍ក្នុងការរំលឹកថានៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីមាន វិធីសំខាន់ៗចំនួន ៥ នៃការបង្កើតពាក្យ៖
- បុព្វបទ(បុព្វបទ) ។ ឧទាហរណ៍៖ អាន - ឡើងវិញ + អានមុន + អាន.
- បច្ច័យ. ឈីស - ឈីស + យល់ព្រម, birch - birch + ov, ចរ - ចរ + nitsa.
- បុព្វបទ-បច្ច័យ: ទឹក - ក្រោម + ទឹក + នីក, យ៉ាត - នៅ + យ៉ាត + នី, សុបិន - ម្តង + សុបិន + យ៉ា។
- ដោយគ្មានបច្ច័យ(ប្រើនៅពេលបង្កើតនាមពីកិរិយាស័ព្ទ ឬគុណនាម)៖ ធំទូលាយ - ធំទូលាយនាំ - នាំ។
- ការបន្ថែម. ពាក្យ ឬដើមរបស់វាអាចបង្កើតបាន ឧទាហរណ៍៖ សាលា + សាលាឡើងជិះ - សាលាឡើងជិះខ្លួនឯង + រុយ - យន្តហោះពណ៌ស + ធ្មេញ - ធ្មេញស។ពេលខ្លះនៅពេលបង្កើតពាក្យតាមរបៀបនេះ ដើមអាចត្រូវបានខ្លី៖ ប្រាក់ខែ + ប្រាក់ខែ – ប្រាក់ខែ។
មានវិធីសាស្រ្តផ្សេងទៀតដែលមិនសូវសាមញ្ញនៃការបង្កើតពាក្យ ឧទាហរណ៍ អក្សរកាត់ (ម៉ូស្គូ សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋ – សាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋម៉ូស្គូ) ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីជ្រើសរើស lexemes ដែលពាក់ព័ន្ធ វិធីសាស្ត្រដែលបានរាយខាងលើត្រូវបានប្រើជាចម្បង។
នៅក្នុងដំណើរការនៃការស្វែងរកពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នា មិនគួរបាត់បង់ការមើលឃើញនៃបាតុភូតដូចជា ការឆ្លាស់គ្នានៃព្យញ្ជនៈ និងស្រៈនៅក្នុងឫស. លើសពីនេះទៅទៀត ពេលខ្លះស្រៈមួយនៅក្នុងឫសអាច "បាត់" ទាំងស្រុង។ ឧទាហរណ៍៖ បង្កក - បង្កក, ពន្យល់ - បង្ហាញ, ច្រៀង - ច្រៀង, អាន - អាន, ភ្លឺ - ទៀន, បើកបរ - បើកបរ, ចម្លាក់ - ចម្លាក់. ថ្វីបើមានសំឡេងខុសគ្នាក៏ដោយ គូនៃ lexemes ទាំងនេះគឺជាឫសតែមួយ។ នេះគឺជាការងាយស្រួលក្នុងការបញ្ជាក់ដោយផ្អែកលើអត្ថន័យ lexical ស្រដៀងគ្នារបស់ពួកគេ។
ការផ្លាស់ប្តូរបែបនេះអាចត្រូវបានពន្យល់ជាប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ពួកវាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការបាត់បង់សំឡេងស្រៈមួយចំនួន ( ចែចង់ - លើកសរសើរ) អត្តសញ្ញាណនៃសំឡេងព្យញ្ជនៈ (gz, sksch, xsh: មិត្ត - មិត្តភក្តិ, squeak - squeak, ពាក្យចចាមអារ៉ាម - ស្តាប់) និងអ្នកដទៃ ដំណើរការសូរសព្ទ.
ពេលខ្លះពាក្យដែលទាក់ទងគ្នាដំបូង និងមានឫសដូចគ្នា ខុសគ្នាតាមពេលវេលា តាមវិធីផ្ទាល់ខ្លួន។ អត្ថន័យ lexical. IN ភាសាទំនើបពួកគេត្រូវបានគេហៅថា "ទាក់ទងនឹងប្រវត្តិសាស្ត្រ". ឧទាហរណ៍មួយគឺ lexemes បញ្ហា - ជ័យជំនះ, ក្រចក - cloveដែលឥឡូវនេះមិនត្រូវបានចាត់ទុកថាពាក់ព័ន្ធទេ ទោះបីជាពួកគេមានឫសគល់ទូទៅក៏ដោយ។
ហើយចុងក្រោយបំផុត។ អាថ៌កំបាំងសំខាន់នៅក្នុងការជ្រើសរើសពាក្យដែលទាក់ទង - ការហាត់ប្រាណទៀងទាត់និង ធំ វាក្យសព្ទ . មានតែក្នុងករណីនេះទេ ពាក្យសាកល្បងនឹងត្រូវបានចងចាំដោយស្វ័យប្រវត្តិ ហើយការសរសេររបស់អ្នកនឹងចេះអក្សរ។
វីដេអូ
ដោយមានជំនួយពីវីដេអូនេះ វានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់អ្នកក្នុងការស្វែងយល់អំពីពាក្យដែលទាក់ទង និងទម្រង់ពាក្យ។
មិនបានទទួលចម្លើយចំពោះសំណួររបស់អ្នកទេ? ណែនាំប្រធានបទដល់អ្នកនិពន្ធ។
Cognates គឺជាពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នា។ លើសពីនេះទៅទៀតពួកគេជាកម្មសិទ្ធិរបស់ ភាគល្អិតផ្សេងគ្នាសុន្ទរកថា។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍ពាក្យ "ស", "ស", "ស" អាចត្រូវបានគេហៅថាទាក់ទង។ ការបន្តការសន្ទនាអំពីអ្វីដែលជាពាក្យដែលពាក់ព័ន្ធ វាគួរតែត្រូវបានកត់សម្គាល់ថានៅពេលកំណត់ពួកវា លក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនត្រូវតែយកមកពិចារណា។ យើងនឹងនិយាយអំពីរឿងនេះបន្ថែមទៀត។
តើពាក្យដែលទាក់ទងគ្នាត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច?
ពាក្យដែលទាក់ទងត្រូវបានបង្កើតឡើង សំណុំជាក់លាក់មួយ។បុព្វបទ និងបច្ច័យ (postfixes)។ ប្រសិនបើពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នា ខុសគ្នាតែនៅក្នុងការបញ្ចប់ (ការបំភាន់) ពួកគេមិនអាចចាត់ទុកថាពាក់ព័ន្ធបានទេ។ ឧទាហរណ៍ "rek-a" និង "rek-u" មិនមែនជាពាក្យដែលទាក់ទងគ្នាទេ ប៉ុន្តែជាទម្រង់នៃពាក្យដូចគ្នា។
នៅក្នុងភាសារុស្សី វិធីសាស្ត្រសាមញ្ញបំផុតនៃការបង្កើតពាក្យ ដូចដែលគេស្គាល់គឺ បុព្វបទ បច្ច័យ បុព្វបទ-បច្ច័យ។ ក្នុងករណីដំបូង ពាក្យត្រូវបានបង្កើតឡើងតែមួយគត់ដោយបន្ថែមបុព្វបទ ទីពីរ - បច្ច័យមួយ។ ចំពោះវិធីសាស្ត្របុព្វបទ-បច្ច័យ ស៊ីមប៊ីយ៉ូសនៃវិធីសាស្ត្រដែលបានរៀបរាប់ខាងលើត្រូវបានប្រើ។ ដើម្បីបង្កើតពាក្យដែលទាក់ទង វិធីសាស្រ្តបុព្វបទមិនសមរម្យណាស់។ ជាការពិតណាស់ ពាក្យថា "រត់" "ទៅ-រត់" និង "រត់" មិនមានភាពខុសគ្នាច្រើនទេ។
តើពាក្យណាដែលមិនទាក់ទង?
ការបន្តប្រធានបទនៃពាក្យណាដែលទាក់ទងគ្នា យើងក៏ត្រូវនិយាយអំពីតម្រូវការក្នុងការចងចាំអំពីឫសដូចគ្នាដែរ។ នោះគឺពាក្យ "vod-it" និង "vod-yanoy" មិនអាចត្រូវបានចាត់ទុកថាទាក់ទងគ្នាទេព្រោះអត្ថន័យនៃពាក្យទាំងនេះនៅ glance ដំបូង ឫសដូចគ្នាគឺខុសគ្នា។
បន្ថែមពីលើទាំងអស់ខាងលើ អ្នកត្រូវចងចាំអំពីពាក្យដែលទាក់ទងនឹងប្រវត្តិសាស្ត្រ ដែលនៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីសម័យទំនើបបានឈប់ទាក់ទងគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ កាលពីអតីតកាល ពាក្យ "ជ័យជំនះ" និង "បញ្ហា" គឺទាក់ទងគ្នា។ សព្វថ្ងៃនេះគេមិនត្រូវបានគេចាត់ទុកថាដូចនេះទេ។ ដូច្នេះ ពាក្យថា "ទាក់ទងប្រវត្តិសាស្ត្រ" ត្រូវបានអនុវត្តចំពោះពួកគេ។
ពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នា ហើយមានអត្ថន័យជិតគ្នាហៅថាទាក់ទង។ Etymons ដែលមានឫសដូចគ្នា ប៉ុន្តែខុសគ្នានៅក្នុងបុព្វបទ និង scaffixes ត្រូវបានគេហៅថា cognate ។ ពួកវាអាចជាផ្នែកផ្សេងគ្នានៃការនិយាយ ឬផ្នែកមួយ។ នៅក្នុងខ្លឹមសារទូទៅរបស់ពួកគេ ពាក្យដែលទាក់ទងគឺតែងតែស្រដៀងនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក៖ ផ្ទះ ផ្ទះ ផ្ទះ ផ្ទះ ផ្ទះ ផ្ទះ ផ្ទះ ផ្ទះ។
តើយើងបង្រៀនអ្វីខ្លះ?
ចាប់ពីឆ្នាំដំបូងនៃសាលាកុមារត្រូវបានបង្រៀនឱ្យជ្រើសរើសពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នា។ នៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រនេះ ច្បាប់ជាមូលដ្ឋានមួយចំនួនអាចត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណ ដែលយើងពណ៌នាខាងក្រោម៖
ពាក្យត្រូវតែមានឫសដូចគ្នា (ឬសគឺជាផ្នែកសំខាន់នៃពាក្យដែលផ្ទុកអត្ថន័យ lexical សំខាន់);
ទម្រង់នៃការនិយាយដូចគ្នា និងពាក្យដែលពាក់ព័ន្ធ គឺជារឿងខុសគ្នាទាំងស្រុង ឧទាហរណ៍៖ អ្នកថែសួន សួន សួន - ទាក់ទង; អ្នកថែសួនអ្នកថែសួនអ្នកថែសួន - ពាក្យមួយក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា;
ការជ្រើសរើសមេកានិកនៃការនិយាយស្រដៀងគ្នានេះមិនគួរត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ ព្រោះសំឡេងអាចត្រូវបានផ្សំជាមូលដ្ឋាន ប៉ុន្តែពាក្យនឹងមិនទាក់ទងគ្នា ឧទាហរណ៍ អ្នកបើកបរ និង អ្នកបើកទឹក ។
ពាក្យស្មានមិនតែងតែជានាមទេ ឧទាហរណ៍ អ្នកបើកបរ (នាម) ដ្រាយ (កិរិយាសព្ទ) អ្នកបើកបរ (គុណនាម) - ពួកគេមានមូលដ្ឋានដូចគ្នា ប៉ុន្តែពួកគេមាន នៅក្នុងផ្នែកផ្សេងៗសុន្ទរកថា;
វាមានតម្លៃក្នុងការប្រើការជ្រើសរើសពាក្យដែលទាក់ទងដោយស្វែងរកបច្ច័យនិងបុព្វបទ - រត់, រត់, រត់;
ពាក្យដែលពាក់ព័ន្ធគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ជ្រើសរើស etymons ផ្ទៀងផ្ទាត់ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានកំហុសអប្បបរមា។
សូមក្រឡេកមើលមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃវេយ្យាករណ៍រុស្ស៊ី
ក្នុងការសិក្សាអំពីនីតិវិធីសម្រាប់ការជ្រើសរើសពាក្យដែលស្រដៀងនឹងគ្នាទៅវិញទៅមក មានច្បាប់សំខាន់ៗមួយចំនួន៖
Etymons បានមកពី ពាក្យដដែលការពន្យល់ដែលអនុញ្ញាតឱ្យប្រើពាក្យដូចគ្នាឧទាហរណ៍ផ្សិត - ផ្សិតតូចមួយ mycelium - កន្លែងដែលផ្សិតដុះហើយដូច្នេះនៅលើ;
ការបញ្ចេញមតិបែបនេះគួរតែមានពន្លឺ ការតភ្ជាប់ដែលបានបង្ហាញដោយអត្ថន័យ;
ពេលខ្លះសេចក្តីថ្លែងការណ៍អាចមានអត្ថន័យជិតស្និទ្ធ ប៉ុន្តែមិនមានផ្នែករួមទេ - ពួកគេមិនទាក់ទងគ្នាទេ។
វាចាំបាច់ក្នុងការជ្រើសរើសពាក្យដែលទាក់ទងដោយប្រើបុព្វបទ;
អដ្ឋកថា (ទ្វារ, ទ្វារ, ទ្វារ) មិនទាក់ទង;
តួនាទីនៃសំឡេងស្រៈនៅក្នុង cognates គឺសំខាន់ ពាក្យសាកល្បង- វាត្រូវតែត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់។
មុនពេលអ្នកចាប់ផ្តើមជ្រើសរើសពាក្យដែលពាក់ព័ន្ធ អ្នកត្រូវតែគិតជាមុនសិន បន្ទាប់មកពិនិត្យពីរដង ហើយចុងក្រោយសរសេរ។ ប្រសិនបើអ្នកហ្វឹកហាត់ ដំណើរការនេះ។សកម្មភាពខួរក្បាល ពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នានឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយស្វ័យប្រវត្តិនៅក្នុងក្បាល ដោយសារតែហានិភ័យនៃកំហុសនឹងមានទំនោរទៅសូន្យ។ ក្នុងការនិយាយណាមួយ ពាក្យបំពេញគ្នាទៅវិញទៅមក ដោយជួយមនុស្សម្នាក់ឱ្យបញ្ចេញមតិ ទម្រង់ការនិយាយឬនៅលើក្រដាស។ ដូច្នេះវាមានតម្លៃជួយខួរក្បាលដោយការសួរសំណួរមួយចំនួន។ សូមអរគុណចំពោះការនេះពាក្យត្រូវបានបង្កើតឡើង - ការណែនាំដែលជួយកំណត់អក្សរដែលត្រូវការនៅក្នុងការប្រកបនៃពាក្យមួយ។
លក្ខណៈពិសេសមួយចំនួននៃពាក្យដែលទាក់ទង
មានវិទ្យាសាស្រ្តនៃនិរុត្តិសាស្ត្រដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្វែងរក ចំណងគ្រួសាររវាងពាក្យ និងពន្យល់ពីប្រភពដើមរបស់វា។ ពាក្យដែលទាក់ទងនឹងនិរុត្តិសាស្ត្រ គឺជាពាក្យដែលបានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរសូរសព្ទ និងអត្ថន័យនៅក្នុងដំណើរការនៃការអភិវឌ្ឍរបស់វា។ អ្នកអាចយកឧទាហរណ៍សាមញ្ញមួយ៖ ពាក្យថា "ផ្កាខាត់ណា" ត្រូវបានសរសេរដោយអក្សរ "o" ដោយសារតែវាត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះដោយសារតែផ្ការបស់រុក្ខជាតិស្រដៀងនឹងក្រចក។ វាច្បាស់ណាស់ថាដំណើរការបង្កើតពាក្យទាំងនេះ ដែលនិរុត្តិសាស្ត្រដោះស្រាយ។
ភាសាគឺជាគ្រូរបស់យើង។ ហើយរាល់ពាក្យទាំងអស់គឺជាមេរៀន។ មេរៀននៃពាក្យដែលយល់ឃើញគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេស។ នេះគឺជាអ្នកបើកបរត្រាក់ទ័រ។ គាត់បើកត្រាក់ទ័រ។ ស្មៅដុះនៅតាមផ្លូវ។ ខ្ទមរដូវរងាគឺជាកន្លែងដែលពួកគេចំណាយពេលរដូវរងា។ ពាក្យយល់ឃើញជួយឱ្យយល់ពីរបៀបដែលពាក្យមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង និងអត្ថន័យរបស់វា។ អំពីរឿងនេះនៅក្នុងមេរៀន "ឫសនៃព្រះបន្ទូល។ យល់ពាក្យ»។ ក្នុងអំឡុងពេលមេរៀន អ្នកនឹងសង្កេតមើលក្រុមគ្រួសារនៃពាក្យ រៀនពីអ្វីដែលជាពាក្យ cognate អ្វីទៅដែលហៅថា root នៃពាក្យមួយ ត្រូវប្រាកដថា root នៅក្នុងពាក្យដែលទាក់ទងត្រូវបានសរសេរដូចគ្នា ហើយក៏សង្កេតមើលការឆ្លាស់គ្នានៃព្យញ្ជនៈនៅក្នុង root ផងដែរ។
អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានគណនាថាមានឫសប្រហែល 4,500 ជាភាសារុស្សី។ អ្នកនិពន្ធ M.A. Rybnikova ជឿថា៖ "ដើម្បីស្វែងរកឫសគល់នៃពាក្យមានន័យថា ស្វែងរកអត្ថន័យខាងក្នុង និងលាក់កំបាំងរបស់វា - ដូចគ្នានឹងការបំភ្លឺអំពូលភ្លើងនៅក្នុងចង្កៀងដែរ"។ ប្រធានបទមេរៀន៖ «ឫសគល់នៃពាក្យ។ ពាក្យស្រដៀងគ្នា។ ការសរសេរឫសជាពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នា»។
ពាក្យខ្លះត្រូវបានគេនិយាយថាទាក់ទង។ តោះចាំថាឈ្មោះនេះមានន័យយ៉ាងណា?
Cognates គឺជាពាក្យដែលអាចត្រូវបានពន្យល់ដោយប្រើពាក្យដូចគ្នា។ផ្នែកនៃពាក្យនេះរស់នៅក្នុងពាក្យដែលទាក់ទងទាំងអស់។ ដូច្នេះពាក្យដែលទាក់ទង មានផ្នែកទូទៅនិង អត្ថន័យទូទៅ.
ឧ. ចានស្ករ ស្ករគ្រាប់- ពាក្យដែលទាក់ទង?
1. ចូរយើងមើលថាតើពាក្យមានផ្នែករួម ? (ពាក្យថា ចានស្ករ ស្ករ មានចំណែកធម្មតា ស្ករ)
2. តើមានអត្ថន័យធម្មតាទេ? (តើអាចពន្យល់ពាក្យដោយប្រើពាក្យដូចគ្នាបានទេ?)
ចានស្ករ - បំណែកនៃ teaware សម្រាប់ស្ករ។ នេះមានន័យថាចានស្ករនិងស្ករគឺជាពាក្យដែលទាក់ទងគ្នា។ ស្ករគ្រាប់មិនមែនជាពាក្យដែលពាក់ព័ន្ធទេ។
ពាក្យដែលគេឲ្យថា : ត្រី, ត្រី, ត្រី, ត្រី, ត្រី, អ្នកនេសាទ។
ចូរប្រមូលក្រុមគ្រួសារនៃពាក្យដែលពាក់ព័ន្ធ។
តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីសម្គាល់ពួកគេ? ទីមួយ ពាក្យមានផ្នែករួម (ត្រី) ហើយទីពីរមានន័យរួម។ អ្នកអាចពន្យល់ពាក្យដោយប្រើពាក្យដូចគ្នា។
ការនេសាទគឺការនេសាទ។ ត្រីគឺជាត្រីតូចមួយ។ ត្រី - ចម្អិនពីត្រី។ អ្នកនេសាទគឺជាអ្នកដែលចាប់ត្រី។
មានន័យថា ត្រី, ត្រី, ត្រីតូច, ត្រី, អ្នកនេសាទ- ពាក្យដែលទាក់ទង។
យើងមានពាក្យដែលនៅសល់ ចាប់និង perch.
ចូរយើងជ្រើសរើសតែពាក្យទាំងនោះដែលយើងចាត់ទុកថាពាក់ព័ន្ធ។ Perch, dipped, catch, dexterous - ពាក្យដែលទាក់ទង?
តើពាក្យមានចំណែករួមទេ? (Perch, នេសាទ)
តើអាចពន្យល់ពាក្យដោយប្រើពាក្យដូចគ្នាបានទេ? Perch គឺជា perch តូចមួយ។ នេះមានន័យថា perch និង perch គឺជាពាក្យដែលទាក់ទងគ្នា។
Dipped - ជ្រមុជនៅក្នុងរាវ។ Perch, dipped - ពាក្យទាំងនេះមិនមានអត្ថន័យទូទៅទេ។
ការចាប់គឺជាចំនួនត្រីដែលចាប់បាន។ នេះមានន័យថា ការចាប់ និងការចាប់ គឺជាពាក្យដែលទាក់ទងគ្នា។
Dexterous - ប៉ិនប្រសប់, មានជំនាញខាងរាងកាយ។ ចាប់, dexterous - ពាក្យទាំងនេះមិនមានអត្ថន័យទូទៅទេ។
តើផ្នែកទូទៅនៃពាក្យដែលទាក់ទងគ្នាហៅថាអ្វី?
ផ្នែកទូទៅនៃពាក្យដែលទាក់ទងត្រូវបានគេហៅថាឫស។
ឫសមានអត្ថន័យទូទៅចំពោះពាក្យដែលទាក់ទងទាំងអស់។
ចូរយើងកត់សំគាល់ឫសនៅក្នុងពាក្យដែលទាក់ទង។ នៅក្នុងពាក្យ perch, perchឫស perch ។ នៅក្នុងពាក្យ ចាប់, ចាប់ឫស lov- ។
ពាក្យដែលទាក់ទងត្រូវបានគេហៅថា cognates ព្រោះវាមានឫសដូចគ្នា។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ស្រៈ និងព្យញ្ជនៈគឺខុសគ្នា។
តើអក្សរដូចគ្នាទេ? អក្សរគឺដូចគ្នា។
ចងចាំអាថ៌កំបាំងនៃឫស! ឫសគល់នៃពាក្យដែលទាក់ទងគ្នាត្រូវបានសរសេរដូចគ្នា។.
ដើម្បីស្វែងរកឫសក្នុងពាក្យមួយ អ្នកត្រូវការ៖
1. ស្វែងរកពាក្យដែលទាក់ទង។ 2. ជ្រើសរើសផ្នែកដូចគ្នា។
ចូរយើងស្វែងរកឫសនៅក្នុងពាក្យ អំណោយ, ស្រែក, ប្រាក់.
អំណោយ គឺជារបស់ដែលផ្តល់ឱ្យ ឬនាំយកមកជាអំណោយ។ ផ្នែកទូទៅគឺជាអំណោយ។
ស្រែក - ស្រែកខ្លាំង ៗ ស្រែក។ ឫសគឺជាការយំ។
ប្រាក់ - ពណ៌នៃប្រាក់ដែលមានពណ៌ប្រាក់។ ឫសគឺប្រាក់។
ដោយវិធីនេះ។ ព្រិលតោះជ្រើសរើសពាក្យដែលទាក់ទង។ យើងទទួលស្គាល់ពួកគេដោយការពិពណ៌នាអំពីអត្ថន័យរបស់ពួកគេ។
1. ឈ្មោះស្នេហាសម្រាប់ព្រិល (បាល់ព្រិល) ។
2. គ្រីស្តាល់នៃព្រិល (ព្រិលទឹកកក) ។
3. ស្ត្រីព្រិល (Snowman) ។
4. សម្បូរដោយព្រិល (ព្រិលទឹកកក) ។
5. ដុំព្រិលតូចៗរមៀលយ៉ាងតឹង (ដុំព្រិល) ។
ពាក្យទាំងនេះមានអត្ថន័យរួម។ តោះមើលឫស។
ស្រមៃថាពាក្យទាំងអស់នេះមានឫសគល់ ព្រិល។ប្រកាសពាក្យនីមួយៗដោយប្រើឫសនេះ។ តើវាមានផាសុកភាពសម្រាប់អ្នកក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង "ព្រិល", "បាល់ព្រិល"?
អ្នកបានសង្កេតច្បាប់ភាសា៖ នៅក្នុងឫសនៃពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នា សំឡេងព្យញ្ជនៈមួយចំនួនអាចត្រូវបានជំនួសដោយអ្នកដទៃ។ ការជំនួសនេះត្រូវបានគេហៅថា ការជំនួសព្យញ្ជនៈ។
នៅក្នុងពាក្យទាំងនេះឫសគឺព្រិល - ព្រិលនៅក្នុងឫសមានការឆ្លាស់គ្នានៃអក្សរនៃព្យញ្ជនៈ ms ។
តើព្យញ្ជនៈអ្វីផ្សេងទៀតឆ្លាស់គ្នាក្នុងឫសនៃពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នា?
មើល សំបុត្រចុងក្រោយព្យញ្ជនៈនៅឫស។
fluff-fluffយល់ព្រម
អស្ចារ្យអូ- ត្រចៀកទៅ x-sh
ទឹក។វា- អ្នកដឹកនាំក
ក្រឡេកមើលទីនោះ- មើលនៅ d-j
ទន្លេក- សុន្ទរកថាកា
ការធ្វើទារុណកម្មក- ច្រើនណូអេ k-ch
ទម្ងន់ s-vz ទម្ងន់អ៊ីវ៉ាល។
ខ្ចោក- koshនៅ s-sh
WHOវា។ - អ្នកដឹកនាំនៅ
រឿងនិទាន-ប្រាប់ខ្ញុំនិង zh
ហើយនៅក្នុងពាក្យ ទឹកកក - ទឹកកកយ៉ាណា ញ៉ាំវ៉ែនតា - spruceសំបុត្រ អ៊ីជំនួសសំបុត្រមួយ។ អ៊ី.
យកចិត្តទុកដាក់!ឫសត្រូវបានគេចាត់ទុកថាដូចគ្នា ហើយពាក្យគឺទាក់ទងគ្នាបើអក្សរ អ៊ីនិង អ៊ី, ជីនិង w, d-j, k-ch, h-shនិងអ្នកផ្សេងទៀតជំនួសគ្នាទៅវិញទៅមក។
ដូចម្ដេច
ជាច្រើនឆ្នាំមុន
គេចាប់ដាក់គុក សួនចម្លែក។
វាមិនមែនជាផ្លែឈើទេ។
គាត់គ្រាន់តែជាពាក្យមួយ។
នេះគឺជាពាក្យ
ពាក្យឫស
វាចាប់ផ្តើមលូតលាស់ឆាប់ៗនេះ
ហើយវាបាននាំមកយើងនូវផ្លែឈើ -
មានពាក្យថ្មីៗជាច្រើន។
នៅទីនេះពីសួនច្បារ
សំណាបសម្រាប់អ្នក,
នេះគឺជាការចុះចតមួយចំនួនទៀតនៅក្បែរនោះ។
ប៉ុន្តែ
អ្នកថែសួន .
អ្នកថែសួនទៅជាមួយគាត់។
គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។
ដើរក្នុងសួនពាក្យសម្ដី!
(E. Izmailov)
ពាក្យស្រដៀងគ្នា៖ សួន, ដាំ, សំណាប, ដាំ, អ្នកថែសួន(អ្នកជំនាញថែសួន) , អ្នកថែសួន(កម្មករដែលមើលថែសួន)។
តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការបន្ថែមពាក្យ ថែសួន, ដាំ, ត្រាំ, សំណាប?
សួន- ទាក់ទងនឹងសួនច្បារ។
រុក្ខជាតិ- ដូចគ្នានឹងការដាំដុះដែរ។
កូនឈើ- ដាំរុក្ខជាតិពីកន្លែងផ្សេង។ នៅឫសនៃពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នា មានការឆ្លាស់គ្នានៃព្យញ្ជនៈ d-j ។
ប៉ុន្តែ ផេះមិនមានអត្ថន័យទូទៅទេ។ Soot គឺជាសំណល់ខ្មៅពីការឆេះ។
ចូរហៅក្រុមគ្រួសារនៃពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នា UCH-: គ្រូ, សិស្ស, ការបណ្តុះបណ្តាល, អ្នកវិទ្យាសាស្រ្ត, រំលឹក, ទន្ទេញ, គ្រូ, ការអប់រំ, បន្ទប់របស់គ្រូ, គ្រូបង្រៀន, បង្រៀន, សិក្សា។
នៅក្នុងមេរៀនដែលអ្នកបានរៀនថាផ្នែកទូទៅនៃពាក្យដែលទាក់ទងត្រូវបានគេហៅថាឫស។ ឫសគល់នៃពាក្យដែលទាក់ទងគ្នាត្រូវបានសរសេរដូចគ្នា។ ពាក្យ Cognate គឺជាពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នា និងអត្ថន័យទូទៅ។ ដើម្បីស្វែងរកឫសនៅក្នុងពាក្យមួយ អ្នកត្រូវជ្រើសរើសពាក្យដែលទាក់ទង និងបន្លិចផ្នែកដូចគ្នានៅក្នុងពួកវា។
- M.S. Soloveychik, N.S. Kuzmenko "ចំពោះអាថ៌កំបាំងនៃភាសារបស់យើង" ភាសារុស្ស៊ី៖ សៀវភៅសិក្សា។ ថ្នាក់ទី ៣៖ ជា ២ ផ្នែក។ Smolensk: សមាគមសតវត្សទី XXI ឆ្នាំ 2010 ។
- M.S. Soloveichik, N.S. Kuzmenko "ចំពោះអាថ៌កំបាំងនៃភាសារបស់យើង" ភាសារុស្ស៊ី៖ សៀវភៅការងារ. ថ្នាក់ទី ៣៖ ជា ៣ ផ្នែក។ Smolensk: សមាគមសតវត្សទី XXI ឆ្នាំ 2010 ។
- T.V. Koreshkova កិច្ចការសាកល្បងជាភាសារុស្សី។ ថ្នាក់ទី ៣៖ ជា ២ ផ្នែក។ - Smolensk: សមាគមសតវត្សទី XXI, 2011 ។
- ការអនុវត្ត T.V. Koreshkova! សៀវភៅកត់ត្រាសម្រាប់ ការងារឯករាជ្យជាភាសារុស្សីសម្រាប់ថ្នាក់ទី ៣៖ ជា ២ ផ្នែក។ - Smolensk: សមាគមសតវត្សទី XXI, 2011 ។
- L.V. Mashevskaya, L.V. Danbitskaya ភារកិច្ចច្នៃប្រឌិតជាភាសារុស្សី។ - សាំងពេទឺប៊ឺគៈ KARO ឆ្នាំ ២០០៣
- G.T Dyachkova ភារកិច្ចអូឡាំពិកជាភាសារុស្សី។ ថ្នាក់ 3-4 ។ - Volgograd: គ្រូបង្រៀន, 2008
- School-collection.edu.ru () ។
- ពិធីបុណ្យ គំនិតគរុកោសល្យ "បើកមេរៀន" ().
- Padabum.com () ។
- សរសេរពាក្យអំបិល ហើយបន្ថែមពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នាទៅវា។ ទទួលស្គាល់ពួកគេដោយការពិពណ៌នាអំពីអត្ថន័យរបស់ពួកគេ។
1) ធុងតូចមួយសម្រាប់អំបិលតុ - ...
២) ដាក់អំបិលចូលតាមរសជាតិ -...
៣) ភ្លក្សរសជាតិអំបិល...
- សរសេរពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នាពីសុភាសិត និងសុភាសិត។ ជ្រើសរើសឫស។
១) សេចក្តីពិតមិនរួសរាយនឹងការកុហកទេ។
2) នៅក្នុងក្រុមមិត្តភាព អ្វីៗកាន់តែស្មុគស្មាញ។
៣) ខ្ញុំបានអានសៀវភៅ ហើយបានជួបមិត្តម្នាក់។
៤) រៀនឱ្យតម្លៃមិត្តភាព។
- ចែកពាក្យជាពីរក្រុមនៃពាក្យដែលមានឫសដូចគ្នា។
ទឹក, ទឹក, អ្នកបើកបរ, ទឹកជំនន់, មើលឃើញបិទ, ចំហាយ, ទឹក, ទឹក, ការណែនាំ។