Bu eseri yazarken" Çevreleyen dünyada VPR 2018 Volkova Seçenek 9 "Kılavuz" " kullanıldı.
Görev 1
Nesnelerin resimlerine dikkatlice bakın. Bunlar oyuncak resimleri. Üzerinde “ahşap” yazan bir ok, bu malzemeden yapılan küpleri işaret ediyor. Örneğe göre metalden yapılabilecek herhangi bir nesneyi ve plastikten yapılabilecek herhangi bir nesneyi işaretleyin.
Cevabı göster
Görev 2
Tablodan üç gün boyunca hava tahminlerini dikkatlice inceleyin.
Belirtilen günde beklenen hava durumuyla ilgili açıklamaları okuyun. Seçmek doğru ifadeler, numaralarını cevap satırına yazın.
- Pazar günü değişken rüzgarlar bekleniyor.
- Pazartesi günü hava nemi %90'ı geçmeyecek.
- Cumartesi günü pazartesiye kadar erimeyecek kar yağışı olacak.
- Haftanın bu günlerinde en düşük sabah hava sıcaklığı Pazar günü olacak.
Cevabı göster
- Pazar günü değişken rüzgarlar bekleniyor. — Sağ— evet, Pazar günü rüzgarın yönü üç kez değişecek
- Pazartesi günü hava nemi %90'ı geçmeyecek. — Sağ— evet, Pazartesi günü maksimum nem %89 olacak
- Cumartesi günü pazartesiye kadar erimeyecek kar yağışı olacak. — yanlış— Cumartesi günü kar değil yağmur bekleniyor
- Haftanın bu günlerinde en düşük sabah hava sıcaklığı Pazar günü olacak. — yanlış- en düşük sabah sıcaklığı Pazar (0) değil Cumartesi (-1) olacaktır.
Yanlış cevaplar: 1, 2
Dünyanın yarım kürelerinin haritasına, resimlere bakın ve görev 3'ü tamamlayın.
Görev 3
Dünyanın yarımküre haritasında iki kıta A ve B harfleriyle gösterilmiştir.
3.1. Harflere karşılık gelen kıtaların adlarını yazınız.
Cevabı göster
C: Güney Amerika
B: Avustralya
3.2. Armadillo, vombat, Amerika papağanı ve kakadu resimlerine bakın. Her satıra hayvanın ilgili adını yazın.
- _____________________
- _____________________
- _____________________
- _____________________
Cevabı göster
- vombat
- kakadu
- armadillo
3.3. Hangi hayvanlar (bkz. paragraf 3.2.) doğada A kıtasında ve hangileri B kıtasında bulunur? İlgili görsellerin numaralarını yazın.
A: ________________
B: ________________
Cevabı göster
A: 3, 4 - armadillo, Amerika papağanı
B: 1, 2 - wombat, kakadu
Görev 4
İki kural yapın. Her cümlenin başlangıcını uygun cümleyle eşleştirin.
Tabloyu doldurun: karşılık gelen sayıları yazın.
Cevabı göster
Görev 5
Kişinin resmine dikkatlice bakın. Soldaki resimde ok üst uzuvlardan birini, yani eli işaret ediyor. Sağdaki resimde dizinizi, bileğinizi ve karnınızı örnek olarak gösterin.
Cevabı göster
Görev 6
4.sınıf öğrencilerimiz toprağın özelliklerini incelemek için deneyler yaptılar. Farklı toprakların aynı miktarda humus içerip içermediğini öğrenmek istediler. Adamlar aynı büyüklükte iki toprak parçası aldılar: biri okulun çiçek tarhından, ikincisi nehir kıyısından. Her iki numuneyi de alkol lambalarında ısıtmaya başladılar.
6.1. Deney koşullarını karşılaştırın. Bu koşulları doğru şekilde yansıtan kelimenin altını çizin.
Toprak numunesi büyüklüğü: aynı / farklı
Toprak örnekleri: aynı / farklı
Cevabı göster
Toprak numuneleri aynı büyüklüktedir. Çeşitli toprak örnekleri.
6.2. Toprak örneklerinin aynı miktarda humus içerip içermediğini belirlemek için hangi gözlemlerin ve karşılaştırmaların yapılması gerekir?
Cevabı göster
Hangi numunenin ısıtıldığında duman çıkaracağını (veya daha fazla duman çıkaracağını) ve hangi numunenin hoş olmayan bir koku çıkaracağını (veya hoş olmayan kokunun daha belirgin olacağını) gözlemlemek ve karşılaştırmak gerekir.
6.3. Öğrenciler toprak örneklerinin aynı miktarda tuz içerip içermediğini öğrenmek isteselerdi bunu yapmak için hangi deneyi kullanabilirlerdi? Bu deneyi açıklayın.
Cevabı göster
Yöntem 1
Aynı miktarda toprağı koyun ve alkol lambasında ısıtın. Deney sonunda kalan kül miktarını karşılaştırın. Daha fazla kül, daha fazla daha fazla tuz toprakta bulunur.
Yöntem 2
İki bardağa aynı miktarda toprak koyun ve aynı miktarda su ile doldurun. Bir süre tuzun erimesine izin verin. Her bardaktaki suyu süzün. Her bardaktan suyu buharlaştırarak çıkarın. Her bardakta kalan tuz miktarını karşılaştırın.
Bu yöntem çözünebilir tuzların miktarının belirlenmesi için uygundur.
Bölüm 2
Görev 7
Resimler sırasıyla giysi etiketlerinde, bir arabanın arka camında veya bir otobüste bulunabilecek işaretleri göstermektedir. Onlara dikkatlice bakın ve bu işaretlerin ne anlama gelebileceğini yazın.
- _____________________
- _____________________
- _____________________
Cevabı göster
- Bu ürün yıkanamaz.
- Dikkat! Arabayı öğrenci kullanıyor.
- Otobüs hareket ederken tırabzana tutunun!
Görev 8
İnsanlar farklı mesleklerçalışmalarında çeşitli alet, mekanizma ve aksesuarları kullanırlar. Görsellere bakın, iş için bu eşyalara ihtiyaç duyan kişilerin mesleklerini belirleyin. Çizimlerden birini seçin ve numarasını özel olarak işaretlenmiş kutuya yazın.
Yanıt satırında:
- İlgili mesleğin adını yazınız (bu maddeleri gerektiren birden fazla meslek biliyorsanız, bunlardan herhangi birini yazınız)
- bu meslekteki insanların ne tür işler yaptığını açıklayın
- bu çalışmanın topluma nasıl faydalı olduğunu yazın
Cevabı göster
- Göz doktoru
- Öğretmen (veya diğer seçenekler)
- Fotoğrafçı
Görev 9
Her yıl 5 Haziran, tüm dünyada en önemli çevre bayramlarından biri olan Dünya Çevre Günü olarak kutlanıyor. Bu gün 1972 yılında BM Genel Kurulu tarafından kuruldu. Düşünün ve ne anlama geldiğini yazın çevre insanlar için ve neden korunması gerektiği. (Cevap en fazla beş cümledir.)
Görev 10
10.1. Bölgenin adını yazın (cumhuriyet, bölge, bölge, Özerk Okrug, şehir) yaşadığınız yer.
10.2. Ana başkentin adını yazın idari şehir senin bölgen.
10.3. Yaşadığınız mahallenin adı nedir? Cevabınızda adı yazın ve türünü belirtin yerleşim(şehir, köy, kasaba, mezra). Şehrinizde hangi mimari anıtlar bulunuyor? Bunlardan biri hakkında yazın.
Tüm Rusya Test Çalışması VPR 2017 Çevremizdeki dünya 4. sınıf örneği. Tüm Rusya Test Çalışması
İşi gerçekleştirmek için talimatlar
“Çevrenizdeki Dünya” konusuyla ilgili çalışmayı tamamlamak için size verilen
45 dakika. Çalışma iki bölümden oluşmakta ve 10 görev içermektedir.
Görevlerin cevaplarını eserin metnindeki cevap alanına yazınız.
İş yaparken ders kitabı, çalışma kitabı veya diğer referans materyallerini kullanmanıza izin verilmez.
Görevleri verildikleri sıraya göre tamamlamanızı tavsiye ederiz. Zamandan tasarruf etmek için hemen tamamlayamayacağınız bir görevi atlayıp bir sonrakine geçin. Mümkün olduğu kadar çok görevi tamamlamaya çalışın.
Size başarılar dileriz!
Örnek, 3, 7 ve 8 numaralı görevlerin birkaç örneğini içerir.
İÇİNDE gerçek seçenekler Bu pozisyonların her biri için test çalışması yalnızca bir görev sunulacaktır.
Bölüm 1
2. Benzer tabloları hava durumu sitelerinde bulabilirsiniz. Üç gün boyunca hava tahminlerini inceleyin.
Bu üç gün için beklenen hava durumu ile ilgili doğru ifadeleri seçin ve sayılarını cevap satırına yazın.
- Çarşamba günü hava sıcaklığı 21°C'yi geçmeyecek.
- Salı günü rüzgar kuzeyden esecek.
- Nem Salı gecesi ile Çarşamba sabahı arası sabit kalacak.
- Üç gün boyunca hava bulutlu olacak. Cevap:
3. Dünya haritasına bakın. Üzerinde A ve B harfleriyle iki kıta işaretlenmiştir.
3.1. Her kıtanın adını verilen alana yazın.
A kıtasının adı:
B kıtasının adı:
3.2. Fotoğraflar bir sonraki sayfada gösterilmektedir kutup ayısı, kunduz, zebralar Ve gergedan. Bu hayvanların her birinin adını, tasvir edildiği fotoğrafın numarasının yanına yazın.
3.3. Bu hayvanlardan hangisi yaşıyor doğal çevre(hayvanat bahçesinde değil) A kıtasında ve hangileri B kıtasında? Bunu yaz sayılar Bu hayvanları gösteren fotoğraflar.
| Kıtalar | A | B |
| Hayvanlar |
 |
 |
 |
 |
Haritaya, fotoğraflara bakın ve görev 3'ü tamamlayın.
Haritaya bakın. Üzerinde A ve B harfleriyle iki doğal bölge işaretlenmiştir.
3.1. Her birinin adını yazın doğal alan bunun için sağlanan alanda. A doğal alanının adı: B doğal alanının adı:
3.2.Sonraki sayfada hayvan ve bitki resimleri gösterilmektedir samur, kutup baykuşu, kutup tilkisi Ve boz ayı. Bu hayvan ve bitkilerin her birinin adını, tasvir edildiği fotoğrafın numarasının yanına yazın.
3.3. Bu hayvanlardan/bitkilerden hangileri doğal ortamda yaşıyor/büyüyor (hayvanat bahçesinde veya Botanik bahçesi) doğal bölge A topraklarında ve hangileri - doğal bölge B'de? Bunu yaz sayılar Bu hayvanları ve bitkileri gösteren fotoğraflar ilgili harflerin altındaki bir tabloda.
| Doğal alan | A | B |
| Hayvanlar ve bitkiler |
Seçilen sayıları tabloda ilgili harflerin altına yazın.
incik, omuz Ve karın
6.1. Açıklanan deneyde bezelye tohumlarının iki farklı bardakta çimlenme koşullarını karşılaştırın. Her satırda vurgulanan kelimelerden birinin altını çizin.
İki bardakta tohumların sıcaklığı: aynı / farklı
Tohumların iki bardakta aydınlatılması: aynı / farklı
6.2. Aydınlatmanın tohum çimlenme oranını etkileyip etkilemediğini belirlemek için Artyom'un hangi ölçümleri ve karşılaştırmaları yapması gerekir?
Bölüm 2
7-10 arası görevleri tamamlarken, sunulan soruların her birini sırayla yanıtlayın. Konuşma normlarına uyarak cevaplarınızı açık ve okunaklı bir şekilde yazın.
Kural 1:
Kural 2:
Kural 3:
| A)
|
B)
|
İÇİNDE)
|
Seçilen fotoğraf:
10.1. Bölgenin adını yazın: yaşadığınız cumhuriyet, bölge, bölge, şehir veya özerk bölge.
10.2. Buna ne denir? ana şehir yaşadığınız bölge/bölge?
10.3. Bölgeniz hangi malları üretmesiyle tanınıyor? Bölgenizde hangi doğal anıtlar, tarihi ve kültürel anıtlar bulunuyor? Bize bu anıtlardan birinden bahsedin.
Test çalışması değerlendirme sistemi
Görev 2–4, 6.1, 6.2'ye verilen kısa yanıtların değerlendirilmesi
Görev 3.2, 4, 6.1 ve 6.2'nin her birine doğru cevap 1 puan değerindedir.
Görev 2, 3.1'in her birine tam doğru cevap 2 puanla puanlanır. Cevapta bir hata varsa (ekstra sayı yazılması veya gerekli sayının yazılmaması dahil) 1 puan verilir; iki veya daha fazla hata yapılırsa - 0 puan.
Görev 3.3'e verilen tam doğru cevap 3 puan değerindedir. Cevapta bir hata varsa (ekstra sayı yazılması veya gerekli sayının yazılmaması dahil) 2 puan verilir; iki hata yapılırsa - 1 puan, ikiden fazla hata yapılırsa - 0 puan.
Görev 1, 5, 6.3-10'a verilen yanıtların değerlendirilmesine yönelik talimatlar
1. Ofisi gösteren resme bakın. İç mekan pencereler camdan yapılabilir. Şekilde ilgili yazıtın bulunduğu bir okla işaretlenmiştir.
Resimde metalden yapılmış herhangi bir nesneyi (parçayı) ve kağıttan yapılmış herhangi bir nesneyi (parçayı) bir okla gösterin. Her okun yanına ilgili malzemenin adını yazın.
| Puanlar | |
| Bir tanesi olası seçenekler cevap
Çizimdeki diğer nesnelerin (parçaların) gösterimi, eğer uygun malzemelerden yapılabiliyorsa, doğru cevap olarak sayılmalıdır. Yalnızca öğenin (parçanın) yapıldığı ilgili malzemenin imzasıyla birlikte öğenin (parçanın) belirtilmesi değerlendirme için sayılır. |
|
| Her malzemeden bir öğeyi (parçayı) uygun imzalarla doğru şekilde belirttiniz | 2 |
| Yalnızca uygun imzaya sahip bir materyalin öğeleri (parçaları) doğru bir şekilde belirtilmiş, başka bir materyalin öğeleri (parçaları) yanlış belirtilmiş veya belirtilmemiş | 1 |
| Tek bir öğe doğru şekilde belirtilmemiş (ayrıntılar) | 0 |
| Maksimum puan | 2 |
5. Bir kişinin resmine bakın. Oklarla ve işaretlerle göster incik, omuz Ve karın
örnekte gösterildiği gibi kişi.
| Doğru cevabın içeriği ve değerlendirme talimatları | Puanlar |
 Değerlendirme sırasında yalnızca ilgili imzaya sahip bir vücut parçasının (organın) belirtilmesi sayılır. Eşleştirilmiş parçalar (organlar) için bu parçalardan (organlardan) yalnızca birinin belirtilmesi yeterlidir. |
|
| Vücudun (organın) her üç kısmı da uygun başlıklarla doğru şekilde belirtilmiştir | 2 |
| Vücudun (organın) yalnızca ilgili imzalara sahip herhangi iki kısmı doğru şekilde belirtilmiştir | 1 |
| İlgili imzaya sahip vücudun (organın) yalnızca herhangi bir kısmı doğru şekilde belirtilmiştir. VEYA Tüm vücut parçaları (organlar) yanlış listelenmiştir. VEYA Tüm vücut parçaları (organlar) oklarla işaretlenmiştir ancak etiketlenmemiştir. VEYA Hiçbir vücut kısmı (organ) belirtilmemiş |
0 |
| Maksimum puan | 2 |
6. Artyom bezelye tohumlarının çimlenmesini ve ortaya çıkan filizleri gözlemledi. Işığın çimlenme oranını etkileyip etkilemediğini öğrenmek için iki bardak aldı, her birine birkaç özdeş bezelye tohumu koydu ve tohumların tamamen suya batması için bir şişeden suyla doldurdu. Artyom her iki bardağı da masanın üzerine floresan lambanın altına koydu, ancak birini delikli bir karton kutuyla lambadan korudu. Sonra Artyom her iki bardakta da beliren filizleri izledi.
6.3. Artyom hangi deneyi kullanarak bardaktaki toprağın tohum çimlenme oranını etkileyip etkilemediğini öğrenebilir mi? Bu deneyi açıklayın.
| Doğru cevabın içeriği ve değerlendirme talimatları | Puanlar |
| Cevap, deneyin aşağıdaki açıklamasını içerebilir. Bir bardağa biraz tohum döküp suyla doldurmanız, başka bir bardağa tohum ve toprak koyup üzerlerine su dökmeniz gerekiyor. Aynı aydınlatma ve aynı sıcaklık olacak şekilde bardakları yan yana yerleştirin. Deneyin anlam bakımından benzer olan farklı bir açıklaması verilebilir. |
|
Deneyin açıklaması doğru bir şekilde yansıtıyor
|
2 |
| Deneyin açıklaması yalnızca tohum çimlenme koşullarındaki farklılıkları doğru bir şekilde yansıtmaktadır (bardaklardan biri toprak içermeli, diğeri toprak içermemelidir) | 1 |
| Deneyin açıklaması, tohum çimlenme koşullarındaki farklılıkları yansıtmıyor/yanlış yansıtıyor (bardaklardan biri toprak içermeli, diğeri toprak içermemelidir). VEYA Deneyin açıklaması verilmemiştir |
0 |
| Maksimum puan | 2 |
7. Resimlerde gösterilen işaretlere bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor? Bu kuralları yazın.
 |
 |
 |
| Doğru cevabın içeriği ve değerlendirme talimatları | Puanlar |
1) tabelaların her birini bulabileceğiniz yer: 1) sokak, 2) müze / alışveriş merkezi vb., 3) kıyafet etiketi; 2) kurallar: 1 – Burada yaya geçidinden karşıya geçmelisiniz. 2 – Bu mekanda fotoğraf çekmek yasaktır. 3 – Bu ürün ütülenemez. |
|
| Bir yer belirtme | |
| İki veya üç işareti bulabileceğiniz yerler doğru şekilde belirtilmiştir | 1 |
| Herhangi bir işaretten yalnızca birini bulabileceğiniz yer doğru şekilde belirtilmiştir. VEYA Hiçbir yer doğru şekilde belirtilmemiş | 0 |
| Tüzük | |
| 2 | |
| 1 | |
| 0 | |
| Maksimum puan | 3 |
Resimlerde gösterilen işaretlere bakın. Sizce tüm bu işaretlerin ortak noktası nedir?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor? Bu kuralları yazın.
 |
 |
 |
| Doğru cevabın içeriği ve değerlendirme talimatları | Puanlar |
Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:
(Sorunun cevabı anlam olarak benzer farklı bir formülasyonla da verilebilir.)
1 – Burada yaya geçidinden karşıya geçmelisiniz. 2 – Dikkatli olun, çocuklar buradan karşıya geçebilir. 3 – Burada bisiklet yolu var. Kurallar anlam bakımından benzer başka formüllerle de verilebilir. Sadece kuralın katı bir şekilde formüle edilmesi değil, aynı zamanda öğrencinin ilgili kuralı anladığını gösteren herhangi bir açıklama da doğru cevap olarak kabul edilebilir. |
|
| Sorunun cevabı: işaretleri birleştiren nedir? | |
| Soru doğru cevaplandı | 1 |
| Cevap yanlış | 0 |
| Tüzük | |
| Üç kural doğru şekilde formüle edilmiştir | 2 |
| Yalnızca herhangi iki kural doğru şekilde formüle edilmiştir | 1 |
| Yalnızca bir kural doğru şekilde formüle edilmiştir. VEYA Tek bir kural doğru şekilde formüle edilmemiş | 0 |
| Maksimum puan | 3 |
8. Fotoğraflarda farklı mesleklerden temsilcilerin çalıştığı nesneler görülüyor.
Fotoğraflardan BİRİNİ seçin ve temsil ettiği harfi yazın. Seçilen fotoğrafta tasvir edilen nesnelerle hangi mesleğin temsilcileri çalışıyor? Temsilcileri seçtiğiniz konu(lar)da çalışan birçok meslek biliyorsanız, bunlardan herhangi birinin adını verin. Bu meslekte insanlar ne tür işler yapıyorlar? Bu meslekteki insanların çalışmaları topluma nasıl faydalıdır?
|
|
|
|
| Puanlar | ||
| K1 | mesleğin tanımı | 1 |
|
1 | |
| 0 | ||
| K2 | İşin niteliğinin açıklanması
|
1 |
| 1 | ||
VEYA Cevap yanlış |
0 | |
| K3 |
|
1 |
| 1 | ||
VEYA Cevap yanlış |
0 | |
| Maksimum puan | 3 |
Fotoğraflar, mesleklerden birinin temsilcilerinin çalıştığı nesneleri gösteriyor.
Bu nasıl bir meslek? Bu meslekte insanlar ne tür işler yapıyorlar? Bu meslekteki insanların çalışmaları topluma nasıl faydalıdır?
 |
 |
 |
| Değerlendirme kriterleri ve yönergeleri | Puanlar | |
| K1 | mesleğin tanımı | 1 |
| Meslek doğru tanımlanmış. Not verirken, herhangi bir düzeydeki geçerli adlar (örneğin, işçi, inşaatçı, boyacı) doğru cevap olarak sayılır. |
1 | |
| Meslek açıkça tanımlanmamış/yanlış tanımlanmış | 0 | |
| Mesleğin açıkça tanımlanmamış/yanlış tanımlanmış olması ve K1 kriterine göre 0 puan verilmesi durumunda diğer tüm değerlendirme pozisyonları için 0 puan verilir. | ||
| K2 | İşin niteliğinin açıklanması
(Değerlendirme yapılırken açıklamanın uzunluğu dikkate alınmaz; özü itibarıyla doğru olan kısa bir açıklama değerlendirilebilir. maksimum puan Bu kritere göre.) |
1 |
| Seçilen mesleğin temsilcilerinin hangi işleri yaptığı doğru bir şekilde anlatılmıştır. | 1 | |
| Seçilen mesleğin temsilcilerinin ne tür işler yaptığına dair bir açıklama bulunmuyor. VEYA Cevap yanlış |
0 | |
| K3 | Topluma faydalarını açıklamak
(Değerlendirme yaparken her türlü açıklama doğru kabul edilebilir. Önemli olan açıklamanın seçilen mesleğe göre belirlenmesidir.) |
1 |
| İnsanların seçtikleri meslekteki çalışmalarının topluma ne kadar yararlı olduğuna ilişkin uygun bir açıklama yapılır. | 1 | |
| Verilen gerekçe genel, ile ilgili değil sosyal önem belirli bir meslek. VEYA Cevap yanlış |
0 | |
| Maksimum puan | 3 |
Fotoğraflarda farklı mesleklerden insanlar çalışırken görülüyor. Fotoğraflardan BİRİNİ seçin ve altında göründüğü harfi yazın.
Seçilen fotoğrafta hangi meslek temsil ediliyor? Bu meslekte insanlar ne tür işler yapıyorlar? Bu mesleğin temsilcileri çalışmalarında hangi malzemeleri/ekipmanları kullanıyor?
| A)
|
B)
|
İÇİNDE)
|
| Değerlendirme kriterleri ve yönergeleri | Puanlar | |
| K1 | mesleğin tanımı | 1 |
| Mesleğin doğru bir şekilde tanımlanması (öğrencinin seçtiği görselin, adını verdiği mesleğe ilişkin olması). Not verirken, herhangi bir düzeydeki geçerli adlar (örneğin, işçi, inşaatçı, boyacı) doğru cevap olarak sayılır. |
1 | |
| Meslek açıkça tanımlanmamış/yanlış tanımlanmış | 0 | |
| Mesleğin açıkça tanımlanmamış/yanlış tanımlanmış olması ve K1 kriterine göre 0 puan verilmesi durumunda diğer tüm değerlendirme pozisyonları için 0 puan verilir. | ||
| K2 | İşin niteliğinin açıklanması
(Değerlendirme yaparken açıklamanın hacmi dikkate alınmaz; özü itibariyle doğru olan kısa bir açıklama bu kriter için maksimum puanla değerlendirilebilir.) |
1 |
| Seçilen mesleğin temsilcilerinin hangi işleri yaptığı doğru bir şekilde anlatılmıştır. | 1 | |
| Seçilen mesleğin temsilcilerinin ne tür işler yaptığına dair bir açıklama bulunmuyor. VEYA Cevap yanlış |
0 | |
| K3 | Malzemelerin/ekipmanların belirtilmesi
(Değerlendirme yapılırken malzeme ve/veya ekipmanın herhangi bir hacimde belirtilmesi doğru kabul edilebilir.) |
1 |
| Seçilen mesleğin temsilcileri tarafından işte kullanılan malzemeler ve/veya ekipmanlar doğru şekilde belirtilmiş | 1 | |
| Cevap yanlış | 0 | |
| Maksimum puan | 3 |
9. 8 Şubat ülkemizde kutlanıyor Rus bilimi. Bilimin gelişimi Rusya için neden önemlidir? (Cevapınızı en fazla beş cümle halinde yazınız.)
10.1. Bölgenin adını yazın: yaşadığınız cumhuriyet veya bölge veya bölge veya şehir veya özerk bölge.
10.2.Yaşadığınız bölge/ilçenizin ana şehrinin adı nedir?
10.3.Bölgenizin hangi malları ürettiği biliniyor? Bölgenizde hangi doğal anıtlar, tarihi ve kültürel anıtlar bulunuyor? Bize bu anıtlardan birinden bahsedin.
| Değerlendirme kriterleri ve yönergeleri | Puanlar | |
| K1 | Bölgenin üretimiyle tanınan malların belirtilmesi | 1 |
| Bölgenin üretimi bilinen ürün/ürünler doğru şekilde belirtilmiş | 1 | |
| Üretimi yapılan bölgenin bilinen ürün(ler)i listelenmemiş veya yanlış listelenmiş | 0 | |
| K2 | Bölgedeki doğal anıtın veya tarihi ve kültürel anıtın adı | 1 |
| Doğru isimlendirilmiş doğal veya tarihi ve kültürel anıt(lar) | 1 | |
| Doğa veya tarih ve kültür anıt(lar)ının isimlendirilmesi veya yanlış isimlendirilmesi | 0 | |
| K3 | Bir doğal anıt veya kültürel anıt hakkında bir hikaye | 2 |
| Hikaye, anıtı ziyaret etmekten, onunla ilgili filmler izlemekten vb. izlenimlerle birlikte. ilgili temel bilgileri içerir. Gerçek hatalar HAYIR | 2 | |
| Hikaye, anıtı ziyaret etmekten, onunla ilgili filmler izlemekten vb. izlenimlerle birlikte. bununla ilgili temel bilgileri içerir; Hikayede maddi hatalar var. VEYA Hikaye yalnızca anıtı ziyaret etme izlenimlerini içeriyor |
1 | |
| Görevin gerekliliklerine uymayan genel nitelikte bir gerekçe verilmiştir. VEYA Cevap yanlış |
0 | |
| Maksimum puan | 4 |
Tüm işlerin tamamlanmasını değerlendiren sistem
Çalışmayı tamamlamak için maksimum puan 31 .
Puanları beş puanlık ölçekte puanlara dönüştürme tablosu
Temel kurallar ahlaki davranış
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
1. Sokakta.
2. Müze/alışveriş merkezi vb.
3. Giysi etiketinde.
1. Burada yaya geçidinde yolun karşısına geçmelisiniz.
2. Bu tesiste fotoğraf çekmek yasaktır.
3. Bu ürün ütülenemez.
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Yolda.
2. Bir ormanda/parkta/rezervde.
3. Bir parkta/müzede/mağazada/ulaşımda.
İşaretler yansıtıyor kurallara uymak:
1. Yol çalışmaları sürüyor.
2. Yuvaları yok etmeyin.
3. Dondurma ile giriş yasaktır.
İşaretlere dikkatlice bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Yolda.
2. Bir müzede/mağazada/rezervde.
3. Giysi etiketinde.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Burası bisikletçilerin binebileceği bir yer.
2. Burada fotoğraf çekmek yasaktır.
3. Bu ürün yalnızca ılık suda elle yıkanabilir.
Resimlerde gösterilen işaretlere bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Yolda.
3. Giysi etiketinde.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Yol çalışmaları sürüyor.
3. Bu ürün ütülenemez.
Resimlerde gösterilen işaretlere bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Yolda.
2. Bir parkta/rezervde.
3. Giysi etiketinde.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Araçların tekerleklerinin altından taşlar fırlayabilir.
2. Hayvanlara zarar vermemelisiniz.
3. Bu ürün yıkanamaz.
Resimlerde gösterilen işaretlere bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Yolda/sokakta.
2. Bir park/rezerv/alışveriş merkezinde.
3. Giysi etiketinde.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Alt geçit.
2. Hayvanlarla girmenize izin verilmiyor.
3. Bu ürün yıkanamaz.
Resimlerde gösterilen işaretlere bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Yolda/sokakta.
2. Bir parkta/rezervde.
3. Giysi etiketinde.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Bisiklet yolu.
2. Bitkiler toplanmamalıdır.
3. Bu ürün yalnızca elle yıkanabilir.
Resimlerde gösterilen işaretlere bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Giysi etiketinde.
2. Ürün ambalajının üzerinde.
3. Elektrik panosunda.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Ürün yıkanabilir.
2. Paketin içindekiler nemden korunmalıdır.
3. Dikkatli olun! Elektrik çarpması tehlikesi!
Resimlerde gösterilen işaretlere bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Parkta.
2. Metroda.
3. Yolda.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Çimlerde yürümeyin!
2. Yürüyen merdivenin basamaklarında koşmak yasaktır!
3. Burada karayolunu geçebilirsiniz yeraltı geçidi.
Resimlerde gösterilen işaretlere bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Bazı giriş kapılarında.
2. Evsel atık tanklarında.
3. Parkta.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Dikkatli olun! Cam kapı!
2. Kağıt ve karton atıklarını bu tanka atmanız gerekmektedir.
3. Köpekleri gezdirmek yasaktır!
Resimlerde gösterilen işaretlere bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Metroda.
2. Uçakta.
3. Taşıma sırasında.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Yürüyen merdiven korkuluklarına eşya koymak yasaktır!
2. Bu ışık sinyali açıkken emniyet kemerleriniz bağlı olarak koltuğunuzda oturmalısınız.
3. Bu koltuk küçük çocuklu yolcular için tasarlanmıştır.
Resimlerde gösterilen işaretlere bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Müzede.
2. Mağazada.
3. Tiyatroda.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Müzede flaşlı fotoğraf çekmek yasaktır!
2. Parkta tekerlekli patenle kaymak yasaktır.
3. Salona yiyecek ve içecekle girilmesine izin verilmez.
Resimlerde gösterilen işaretlere bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Bir ormanda/parkta/rezervde.
2. Bir göletin yakınında.
3. Hayvanat bahçesinde.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Kuş yuvalarına dokunmak yasaktır!
2. Burada yüzebilirsiniz.
3. Hayvanat bahçesini ziyaret edenlerin hayvan beslemesi yasaktır!
Resimlerde gösterilen işaretlere bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Asansörde.
2. Giysi etiketinde.
3. Tek kullanımlık plastik sofra takımlarında.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Asansörde açık alev kullanmak yasaktır!
2. Bu ürün yalnızca elde yıkanmalıdır.
3. Bu pişirme kabı güvenlidir ve gıda için kullanılabilir.
Resimlerde gösterilen işaretlere bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Demiryolunun yakınında.
2. Bir göletin yakınında.
3. Yolda.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Git demiryolu rayları yasak!
2. Köprüden suya atlamak yasaktır!
3. Yolun bu bölümünde yalnızca bisikletlere izin verilmektedir.
Resimlerde gösterilen işaretlere bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Giysi etiketinde.
2. Arabanın arka camında.
3. Taşıma sırasında.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Bu ürün yıkanamaz.
2. Dikkat! Arabayı öğrenci kullanıyor.
3. Otobüs hareket ederken tırabzana tutunun!
Resimlerde gösterilen işaretlere bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Yemek odasında.
2. Kütüphanede.
3. Tuvalet odasında.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Yemekten önce ellerinizi yıkayın.
2. Kütüphanede sessizliği koruyun.
3. Musluğu kapatmayı unutmayın!
Resimlerde gösterilen işaretlere bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Yolda/sokakta.
2. Parkta/sokakta/alışveriş merkezinde.
3. Giysi etiketinde.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Tramvay hattı ile kavşak.
2. Köpekleri gezdirmek yasaktır.
3. Bu ürün yıkanamaz.
İşaretlere dikkatlice bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Bir parkta/rezervde.
2. Bir müzede/kütüphanede.
3. Giysi etiketinde.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
3. Bu ürün ütülenemez.
İşaretlere dikkatlice bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Sokakta/ulaşımda.
2. Müzede/kütüphanede.
3. Giysi etiketinde.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Dikkatli olun! Nesneye enerji verilir.
2. Cep telefonu kullanımı yasaktır.
3. Bu ürün 40 dereceden daha sıcak olmayan suda yıkanabilir.
İşaretlere dikkatlice bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Caddede/demiryolunda.
2. Bir müzede/kütüphanede/mağazada/ulaşımda.
3. Giysi etiketinde.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
3. Bu ürün yalnızca elle yıkanabilir.
İşaretlere dikkatlice bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Sokakta/parkta.
2. Giysi etiketinde.
3. Sokakta/parkta.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
2. Sıkmayın veya kurutma makinesinde kurutmayın.
3. Çöp atmak yasaktır.
İşaretlere dikkatlice bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Parkta/ormanda.
2. Giysi etiketinde.
3. Sokakta/parkta.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
2. Sadece elle yıkanabilir.
3. Dikkatli olun çocuklar!
İşaretlere dikkatlice bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Bir müzede/mağazada/ulaşımda.
2. Parkta/ormanda.
3. Taşıma sırasında.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
2. Avlanmak yasaktır.
3. Çocuklu yolcular için koltuklar.
İşaretlere dikkatlice bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama
Bu işaretler bulunabilir:
1. Sokakta/parkta.
2. Gölet/göl üzerinde.
3. Sokakta/yolda.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Kuşları beslemek yasaktır.
2. Su kayağı yapamazsınız.
3. Demiryolu geçişi.
26
İşaretlere dikkatlice bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Mağazada.
2. Giysi etiketinde.
3. Gölet/plajda.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. 18 yaşın altındaki kişiler için yasaktır.
2. 40 dereceden yüksek olmayan bir sıcaklıkta yıkayın.
3. Yüzmek yasaktır!
27
İşaretlere dikkatlice bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Sokakta/istasyonda.
2. Bir müzede/kütüphanede.
3. Giysi etiketinde.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Demiryolu raylarında oynamak yasaktır.
2. Yüksek sesle müzik dinlemek yasaktır.
3. Giysiler ağartılmamalıdır.
28
İşaretlere dikkatlice bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Parkta/ormanda.
2. Bir müzede/kütüphanede.
3. Giysi etiketinde.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Ateş yakmak yasaktır.
2. Dondurma ile girilmesi yasaktır.
3. Giysiler yıkanamaz.
29
İşaretlere dikkatlice bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Açıklama.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Gölet/kumsalda.
2. Yolda/sokakta.
3. Parkta/ormanda.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Havalı yataklarda yüzmek yasaktır.
2. DUR. Yol yasaktır.
3. Dikkat! Sincaplarla olası karşılaşma.
30
İşaretlere dikkatlice bakın. Bu işaretlerin her birini nerede bulabilirsiniz?
Sizce bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor?
Bu kuralları yazın.
Bu işaretler bulunabilir:
1. Taşıma sırasında.
2. Sokakta/parkta.
3. Parkta/ormanda.
İşaretler aşağıdaki kuralları yansıtmaktadır:
1. Eğilmeyin.
2. Dağdan aşağı araç kullanmak yasaktır.
3. Çadır kurmak yasaktır.
7.Resimlerde gösterilen işaretlere bakın.
1) ilk sorunun cevabı: tüm bu işaretler doğanın korunmasıyla ilgilidir;
2) Kurallar: 1 – Motor çalışırken araçların park edilmesi yasaktır. 2 – Çiçek toplamak yasaktır. 3 – Üretim atıklarının nehir/göllere atılması yasaktır.
1) bu işaretlerin kurulabileceği yer: bir rezervuarın yakınında;
2) kurallar: 1 – Üretim atıklarının nehre/göle boşaltılması yasaktır. 2 – Balık tutmak yasaktır. 3 – Yüzmek yasaktır.
Sizce bu işaretlerin ortak noktası nedir? Bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor? Bu kuralları yazın.
1) ilk sorunun cevabı: bunlar yayaların hareketini düzenleyen trafik işaretleridir;
2) kurallar: 1 – Yer altı geçidinin yeri / Burada yer altı geçidini kullanarak yolun karşısına geçmelisiniz.
2 – Yer yaya geçidi/ burada yaya geçidinden karşıya geçmelisiniz.
3 – Yayaların yürümesi/geçmesi yasaktır.
1 ) işaretlerin her birini bulabileceğiniz yer: 1 – müze/tiyatro/kütüphane vb.;
2 – elektrikli cihazlarda / elektrik panolarında / trafo kabininin kapılarında;
3 – ormanda / parkta;
2) Kurallar: 1 – Dondurma ile giriş yasaktır. 2 – Dikkatli olun! Burada elektrik voltajı / elektrik akımı. 3 – Ateş yakmak yasaktır.
Tüm bu işaretleri formun yanı sıra birleştiren şeyin ne olduğunu düşünüyorsunuz? Bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor? Bu kuralları yazın.
1) ilk sorunun cevabı: bunlar yasaklayıcı trafik işaretleridir;
2) Kurallar: 1 – Motosiklet yasaktır. 2 – Bisiklet yasaktır. 3 – Yaya trafiği yasaktır.
Tüm bu işaretlerin nereye monte edilebileceğini düşünüyorsunuz? Bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor? Bu kuralları yazın.
1) tüm bu işaretlerin yerleştirilebileceği yer: yaya geçidinin önündeki karayolu üzerinde;
2) Kurallar: 1 – 20 km/saatin üzerinde hızlarda hareket etmek yasaktır. 2 – Dikkat! Önümüzde özel bir engel var (yapay bir engel). 3 – Yaya geçidinin yeri.
Sizce bu işaretlerin her biri nerede bulunabilir? Bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor? Bu kuralları yazın
1) işaretlerin her birini bulabileceğiniz yer: 1 – rezervuarın yakınında; 2 – yeraltı geçidinin yakınındaki sokakta; 3 – mağazanın / alışveriş merkezinin yakınında / otoparkta / otobüs durağında toplu taşıma/ parkta / meydanda vb.;
2) Kurallar: 1 – Yüzmek yasaktır. 2 – Burada caddeyi yalnızca bir yer altı geçidinden / yer altı yaya geçidinin bulunduğu yerden geçebilirsiniz. 3 – Temizliğe dikkat etmeli ve çöpleri yalnızca çöp kutusuna atmalısınız.
Tüm bu işaretleri formun yanı sıra birleştiren şeyin ne olduğunu düşünüyorsunuz? Bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor? Bu kuralları yazın.
1) ilk sorunun cevabı: bu işaretler doğayı koruma kurallarını kodlar;
2) Kurallar: 1 – Kuş yuvalarının tahrip edilmesi yasaktır. 2 – Çiçek toplamak yasaktır. 3 – Ağaçların kesilmesi yasaktır.
Sizce bu işaretlerin her biri nerede bulunabilir? Bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor? Bu kuralları yazın.
1) işaretlerin her birinin bulunabileceği yer: 1 – kıyafet etiketi üzerinde; 2 – müzede / kütüphanede / tiyatroda / tapınakta vb.; 3 – Herhangi bir kurumda: okul, alışveriş merkezi, otel, kütüphane, klinik, müze, tiyatro vb.;
2) Kurallar: 1 – Bu ürün ütülenemez. 2 – Cep telefonunuzla konuşmayın/kapatmalısınız cep telefonu. 3 – Yangın durumunda burada yangın söndürücü bulunmaktadır.
Sizce bu işaretlerin her biri nerede bulunabilir? Bu işaretlerin her biri hangi kuralı yansıtıyor? Bu kuralları yazın.
1) işaretlerin her birini bulabileceğiniz yer: 1 – oyun alanının yakınında / sahilde / botanik bahçesinde / mağazanın girişinde vb.; 2 – bisikletçiler için bir yolun bulunduğu caddede; 3 – müze/alışveriş merkezi/klinik/kütüphane vb. girişinde;
2) kurallar: 1 – Köpeklere izin verilmez/köpeklerle giriş yasaktır. 2 – Burası bisiklet yolunun başlangıcıdır. 3 – Patenle girmek yasaktır
8. Fotoğraflar farklı mesleklerden insanları çalışırken gösteriyor. Fotoğraflardan BİRİNİ seçin ve altında göründüğü harfi yazın. Seçilen fotoğrafta hangi meslek temsil ediliyor? Bu meslekte insanlar ne tür işler yapıyorlar? Bu meslekteki insanların çalışmaları topluma nasıl faydalıdır?
9. Sizce nasıl bir insan çağrılabilir? güçlü kişilik? Hangi niteliklere sahip olmalı? (Cevapınızı en fazla beş cümle halinde yazınız.)
Neden yalnız düşünüyorsun kişisel nitelikler yardım ederken diğerleri bir kişinin hayatta başarılı olmasını engeller istenilen sonuçlar? (Cevapınızı en fazla beş cümle halinde yazınız.)
Her ülkenin kanunları vardır. Kanunların ne işe yaradığını düşünüyorsunuz? (Cevapınızı en fazla beş cümle halinde yazınız.)
Her milletin yüzyıllar boyunca gelişen kendi gelenekleri vardır. neden düşünüyorsun modern adam Geleneklere saygı duymak çok önemli farklı uluslar? (Cevapınızı en fazla beş cümle halinde yazınız.)
Para eski zamanlarda ortaya çıktı. Sizce insan parayı neden icat etti? (Cevapınızı en fazla beş cümle halinde yazınız.)
Ülkemizin her köşesinde yeni okullar, kolejler, üniversiteler faaliyet gösteriyor ve açılıyor, bilimsel enstitüler ve merkezler. Sizce neden devlet ödüyor? büyük ilgi eğitim ve bilimin gelişimi? (Cevapınızı en fazla beş cümle halinde yazınız.)
Çoğu ailede belirli aile gelenekleri. Tüm aile üyelerinin aile geleneklerini sürdürmesinin neden önemli olduğunu düşünüyorsunuz? (Cevapınızı en fazla beş cümle halinde yazınız.)
2017 yılı Rusya'da ekoloji yılı ilan edildi. Sizce devlet doğayı korumaya neden bu kadar önem veriyor? (Cevapınızı en fazla beş cümle halinde yazınız.)
“Merhaba!”, “İyi günler!”, “ Çok teşekkür ederim!”... Buluşurken birbirinizi selamlamanın ve birbirinize şunu söylemenin neden önemli olduğunu düşünüyorsunuz? kibar sözler? (Cevapınızı en fazla beş cümle halinde yazınız.)
Rus ordusu dünyanın en güçlülerinden biridir. Sizce devletin neden bir orduya ihtiyacı var? (Cevapınızı en fazla beş cümle halinde yazınız.)
Bu fayda tamamen federal devlete uygundur. eğitim standardı(ikinci nesil) ilkokul. Kitap, bir ilkokul kursu için Tüm Rusya Test Çalışmasının (VPR) standart görevlerinin 25 çeşidini içermektedir. Ödevlerin cevapları öğretmen için materyallerdir; kolaylıkla çıkarılabilirler, bu da öğrenci bilgisinin değerlendirilmesinin objektifliğini arttırır. Koleksiyon, Tüm Rusya'ya hazırlanmak için standart ödevleri kullanan 4. sınıf ilkokul öğrencileri, öğretmenler ve metodolojistler için tasarlanmıştır. deneme çalışması bir ilkokul dersi için.
VPR. Çevremizdeki dünya. 4. sınıf. Tipik görevler, 25 seçenek. Volkova E.V., Tsitovich G.I.
Ders kitabının açıklaması
SEÇENEK 1
Bölüm 1
Nesnelerin resimlerine dikkatlice bakın. Bunlar kırtasiye resimleri. “Plastik” etiketli ok, bu malzemeden yapılabilecek bir hesap makinesini gösterir. Örneğe göre, kağıttan yapılabilecek herhangi bir nesneyi ve ahşaptan yapılabilecek herhangi bir nesneyi işaretleyin.
Tablodan üç gün boyunca hava tahminlerini dikkatlice inceleyin.
1) Perşembe günü güneydoğu rüzgarı esecek.
2) Salı günü hava sıcaklığında keskin bir değişiklik olmayacak.
3) Perşembe günü hava nemi azalacak.
4) Üç gün boyunca yağışsız, ayaz ve güneşli bir hava görülecek.
Cevap:
Dünyanın yarım kürelerinin haritasına, resimlere bakın ve görev 3'ü tamamlayın.
A kıtasının adı: _
B kıtasının adı: _
3.2. Biz. 8 Pampa geyiği, leopar, zebra, puma resimlerine bakın. Her satıra karşılık gelen hayvanın adını yazın.
1) _ 2) _
3) _ 4) _
3.3. Hangi hayvanlar (paragraf 3.2'ye bakınız) doğada A kıtasında ve hangileri B kıtasında bulunur? İlgili görüntülerin numaralarını dağıtın.
A ana karasında: _ .
B anakarasında: _
Cümlenin devamı
1) şarjı açıkken yapmanız gerekir
Bir cümlenin başlangıcı
A) Hastalık sonrası komplikasyonları önlemek,
B) Soğuk algınlığını önlemek için,
pencere.
2) Doktorun talimatlarına uymanız gerekir.
3) Eşofmanla egzersiz yapmanız gerekiyor.
Tabloyu doldurun: karşılık gelen sayıları yazın.
Cevap:
Kişinin resmine dikkatlice bakın. Soldaki resimde ok ayağı işaret ediyor. Sağdaki resimde diz, kalça ve beyinden bir örnek gösterin.
Örnek:
Cevap:
4.sınıf öğrencilerimiz suyun özelliklerini incelemek için deneyler yaptılar. Su sıcaklığının aynı maddenin suda çözünme hızını etkileyip etkilemediğini öğrenmek istediler. Adamlar iki cam bardak alıp bir bardağa döktüler. soğuk su, diğerinde - aynı miktarda sıcak su. Her bardağa bir parça şeker attılar ve bardakların içindekileri şeker tamamen eriyene kadar karıştırdılar.
6.1. Deney koşullarını iki bardakta karşılaştırın. Bu koşulları doğru şekilde yansıtan kelimenin altını çizin.
Her bir bardakta deney için kullanılan madde miktarı:
Bardaklardaki su sıcaklığı:
6.2. Suyun sıcaklığının şekerin suda çözünme hızını nasıl etkilediğini belirlemek için hangi ölçümler ve karşılaştırmalar yapılmalıdır?
Cevap:
6.3. Öğrenciler bir maddenin miktarının o maddenin suda çözünme hızını etkileyip etkilemediğini öğrenmek isteseydiler, bunu yapmak için hangi deneyi kullanabilirlerdi? Bu deneyi açıklayın.
Cevap:
Bölüm 2
7-10 arası görevleri tamamlarken, sunulan soruların her birini sırayla yanıtlayın. Cevaplarınızı açık ve okunaklı bir şekilde yazın, konuşma kurallarına uyun.
Resimler sırasıyla bir ormanda, bir göletin veya nehrin yanında veya bir hayvanat bahçesinde bulunabilen işaretleri göstermektedir. Onlara dikkatlice bakın ve yapabildiklerinizi yazın
bu işaretleri kastediyorum.
Farklı mesleklerden insanlar çalışmalarında çeşitli aletler, mekanizmalar ve aksesuarlar kullanırlar. Görsellere bakın, iş için bu eşyalara ihtiyaç duyan kişilerin mesleklerini belirleyin. Çizimlerden birini seçin ve numarasını özel olarak işaretlenmiş kutuya yazın. Yanıt alanında:
- ilgili mesleğin adını yazın (bu maddeleri gerektiren birden fazla meslek biliyorsanız, bunlardan herhangi birini yazın);
- bu meslekteki insanların ne tür işler yaptığını açıklayın;
- Bu çalışmanın topluma nasıl faydalı olduğunu yazın.
Seçilen desen numarası:
Cevap:
Ülkemiz her yıl 11 Ocak'ta Doğa Koruma Alanları ve Milli Parklar Günü'nü kutluyor. 1916 yılının bu gününde ilk devlet rezervi-Barguzinsky. Doğa rezervlerinin neden önemli olduğunu düşünün ve yazın. milli parklar. (Cevap en fazla beş cümledir.)
Cevap:
10.1. Yaşadığınız bölgenin adını (cumhuriyet, bölge, bölge, özerk bölge, şehir) yazın.
Cevap: _ .
10.2. Bölgenizin başkentinin veya ana idari şehrinin adını yazın.
Cevap: _ .
10.3. Yaşadığınız mahallenin adı nedir? Adını yazın ve cevabınızda yerleşim yerinin türünü (şehir, köy, kasaba, mezra) belirtin. Bölgenizde hangi turistik yerler var? Bunlardan biri hakkında yazın.
Cevap:
SEÇENEK 2
Bölüm 1
Dikkatli bak görsel materyal ve 1-6 arasındaki görevleri tamamlayın.
Nesnelerin resimlerine dikkatlice bakın. Bunlar bahçecilik ve bahçecilik aletleri ve malzemelerinin resimleridir. "Plastik" etiketli bir ok, bu malzemeden yapılabilecek bir kutuyu işaret eder. Örneğe dayanarak, metalden yapılabilecek herhangi bir nesneyi (veya bir kısmını) ve ahşaptan yapılabilecek herhangi bir nesneyi (veya bir kısmını) işaretleyin.
Belirtilen günde beklenen hava durumuyla ilgili açıklamaları okuyun. Doğru ifadeleri seçin ve verilen alana numaralarını yazın.
1) Pazartesi günü hava güneşli olacak.
2) En çok yüksek sıcaklık Salı günü öğleden sonra hava bekleniyor.
3) Salı öğleden sonra rüzgar doğuya yön değiştirecek.
4) Çarşamba akşamı havanın nemi artacak. Cevap:
Dünyanın yarım kürelerinin haritasına, görsellerine bakın ve görev 3'ü tamamlayın,
Dünyanın yarımküre haritasında iki kıta A ve B harfleriyle gösterilmiştir.
3.1. Kıtaların ilgili adlarını yazınız.
A kıtasının adı: _ .
B kıtasının adı: _ .
3.2. Bir boz ayı, bir Himalaya ayısı, bir tapir ve bir Amur kaplanının resimlerine bakın. Her satırda-| Hayvanın karşılık gelen adını yazın. !
1)__ 2)
h)_4)_;
3.3. Doğada hangi hayvanlar bulunur (bkz. paragraf 3.2); A kıtası ve hangileri B kıtasında? Numarayı dağıtın! karşılık gelen görüntülerin ra'sı.
A ana karasında: _ . 1
B ana karasında: _ . 1
İki kural yapın: Her cümlenin sol sütundaki başlangıcını sağ sütundaki devamla eşleştirin.
Bir cümlenin başlangıcı
A) Suda bir kazayı önlemek için,
B) Kendinizi kirli sulardan korumak için,
Cümlenin devamı
1) sanayi kuruluşlarından uzakta bulunan nehirlerde ve rezervuarlarda yüzmeniz gerekir.
2) sadece yüzmeniz mi gerekiyor? denizde.
3) yalnızca iyi bilinen yerlerde yüzmeniz gerekir.
Tabloyu doldurun: karşılık gelen sayıları yazın Cevap:
A B cümlesinin başlangıcı
Cümlenin devamı
VPR. Çevremizdeki dünya. 4. sınıf. Tipik görevler, 25 seçenek.