Dla udane przygotowanie do pisania testów z języka rosyjskiego,
Polecam sprawdzić realne opcje zadania z języka rosyjskiego.
Na mojej stronie znajdują się najbardziej realistyczne wersje zadań do lekcji języka rosyjskiego.
Przedstawione przykłady pozwolą Ci dobrze przygotować się do ich pisania,
i to jest bardzo poważny krok uzyskać doskonałą znajomość języka rosyjskiego.
Testy z języka rosyjskiego dla klasy 6 z odpowiedziami
Test z języka rosyjskiego w klasie VI. Opcja 1.
1. Wskaż słowo, które ma więcej liter niż dźwięków
1) ławka
2) słońce
3) Choinka
4) tekst
2. W którym rzędzie we wszystkich słowach brakuje tej samej litery?
1) ra..beat, ra..stopiony
2) ra..zgadnij, ra..konfiguruj
3) i..daj, bądź..dumny
4) odsuń się, n..cut
3. W którym rzędzie we wszystkich słowach brakuje tej samej litery?
1) st..pod napięciem, r.odpływ
2) dorosły..dorosły, seks..na żywo
3) zbierać, rzeka (piasek)
4) g..dla, wody..jeżeli
4. Które słowo składa się z przedrostka, rdzenia, przyrostka i końcówki?
1) poprawne
2) oddzwonić
3) ładowarka
4) ciąć
5. Błędnie napisane słowo
1) przeciętność
2) oddzielne
3) historia
4) jednostka
Przeczytaj zdanie i wykonaj zadania: 6, 7.
Język jest kluczem do całej wiedzy i całej natury. (G. Derzhavin)
6. Zapisz nazwy i rzeczowniki drugiej deklinacji zdania.
7. Zapisz zaimki.
8. Napisz, jak rozumiesz znaczenie słów G. Derzhavina.
Test z języka rosyjskiego w klasie VI. Opcja 2.
1. Przeczytaj zdania i wykonaj zadanie:
Prosimy o podanie numeru oferty wraz z cyfrą. błąd interpunkcyjny.
2. Wskaż koniugację czasownika I.
- A. Jest
- B. oparzenie
- C. szyć
- D. znaczyć
3. Przeczytaj tekst i wykonaj zadanie. Znajdź w zdaniach 1-3 słowo, którego pisownia przedrostka zależy od jego znaczenia - „załącznik”
Człowiek nabywa siebie i ugruntowuje się poprzez czyny. Dlatego wybór biznesu jest wyborem losu. Droga do wielkości człowieka leży w jego najwyższym powołaniu, które wyraża się w jednym: praca, praca, praca. (Według Yu. Bondareva)
- nabywa
- powołanie
4. Zaznacz opcję, w której NOT jest napisane osobno przy wszystkich słowach.
- A. (nie)cześć, (nie)witaj
- B. (nie)widziany, (nie)widziany
- C. (nie) ma, (nie) ma
- D. (nie)chcę, (nie)nadaję się
5. Wskaż opcję, która nie ma naprzemiennej samogłoski w rdzeniu czasownika.
- A. wytrzyj kurz
- B. przymierz garnitur
- C. podnosić ciężary
- D. zamarznąć ze strachu
6. Przeczytaj zdania i wykonaj zadanie
1. Góry mają duże różnice wysokości (ponad 200 metrów).
2. Istnieją góry z rzeźbą wysokogórską, średniogórską i niskogórską.
3. Płaskorzeźba gór powstaje w wyniku złożonych deformacji skorupy ziemskiej.
4. Góry - rozległe obszary powierzchnia ziemi, wzniesione nad równinami.
Ty piszesz podstawa gramatyczna ze zdania nr 3.
7. Znajdź rzeczownik z przedrostkiem nie
- Vasya jest (nie) ryakha.
- (Nie)niekorzystna pogoda opóźniła nas w drodze.
- (Nie)decyzyjność szachisty.
- (To nie) miejsce czyni osobę, ale osoba miejscem.
8. Wskaż, w którym zdaniu NIE jest napisane oddzielnie ze słowem.
- Z powodu suszy doszło do (nieudanych) zbiorów.
- Mieszkała w (nie)dużym mieście.
- Jest osobą (nie)wykształconą.
- Jest (nie) moim przyjacielem, tylko znajomym.
9. Znajdź wariant, w którym przedrostek jest zapisywany we wszystkich słowach
- A. pr...budować, pr...pokonywać
- B. wstępnie...zwinięte, wstępnie...przymocowane
- C. pr...zabawne, pr...złamać prawo
- D. pr...szkoła, pr...usiądź
10. Wskaż zdanie, w którym we wszystkich czasownikach w miejscu przerw wpisano literę e
- Pies lat...t - wiatr nos...t. (Przysłowie)
- Jeśli będziesz gonić za cudzym, stracisz swoje. (Przysłowie)
- W słowach jak liście, łodygi, a w czynach jak igły, kołki. (Przysłowie)
- Jeśli nie spróbujesz... nie nauczysz się. (Przysłowie)
11. Znajdź wiersz zawierający przedrostki zapisywane zawsze w ten sam sposób.
- A. na, przez, z, ponownie
- B. z, powyżej, w, w
- C. przez, od, przed, przed
- D. pod, z, przy samochodzie
12. Wskaż nastroje czasownika.
Walczcie odważnie w imię swojej ojczystej sprawy. (Przysłowie)
- A. orientacyjny
- B. warunkowy
- C. pilny
13. Wskaż słowo, w którym brakuje litery s.
- A. improwizować
- B. bez... nago
- C. międzynarodowy
- D. ponad... impulsywny
14. Wskaż złożone słowo skrócone.
- A. Generał pułkownik
- B. biblioteka wideo
- C. leśny step
- D. główny księgowy
15. Znajdź słowo, w którym w miejscu przerwy jest wpisana litera a.
- A. spać spać
- B. tangens
- C. kontakt...marzenie
- D. powstanie
16. W jakim przypadku przekreślone słowo jest zapożyczone?
- Stary człowiek był w środku kudłate buty powyżej kolan.
- Orkiestrą kieruje nowy dyrygent.
- Piotr sumiennie pracował, aby oczyścić teren.
- Sąsiad częstował mnie ciastami.
17. Wskaż słowo, w którym w miejscu przerwy należy wpisać literę o.
- A. opalać się
- B. na próżno
- C. z...rnitsa
- D. oświetlony
18. W którym wierszu we wszystkich słowach zapisana jest litera O?
- ręka...córka, przyjaciółka...
- ekscentryczny...k, kurtka...k, prosiaczek...k
- kołnierz...k, dzień...k, ciasto...k
- pięść...k, szczyt...k, śnieg...k
19. Wskaż nastroje czasownika.
Niech wierna gwiazda świeci mi na wszystkich drogach mojej ojczyzny. (N. Rylenkow)
- A. pilny
- B. warunkowy
- C. orientacyjny
20. Znajdź słowo, w którym pisownia samogłoski w rdzeniu jest sprawdzana przez akcent.
- Świecić
- Dorosłem
- Luksusowy
- Spłoń
Opcja 1:
1 - 2
2 - 3
3 - 1
4 - 3
5 - 3
6. język, wiedza, klucz
7. wszyscy, wszyscy
Odpowiedzi na testy z języka rosyjskiego klasa 6
Opcja 2:
1 - 2
2 - szyć
3 - nabywa
4 - Nie chcę, to nie wypada
5 - przymierz garnitur
6 - Powstaje ulga
7 - (Nie)decyzyjność szachisty
8 - On jest (nie) moim przyjacielem, ale tylko znajomym
9 - pr...zabawne, pr...złamanie prawa
10 - W słowach jak liście i łodygi, a w czynach jak igły jak paliki. (Przysłowie)
11 - na, przez, z, re
12 - konieczne
13 - bez... nago
14 - główny księgowy
15 - styczna
16 - Orkiestrą kieruje nowy dyrygent
17 - opal się
18 - ekscentryczny...k, kurtka...k, prosiaczek...k
19 - konieczne
20 - Luksusowy
Prawa autorskie © Wszelkie prawa zastrzeżone
opcja 1
I .
Dział nauki o języku zajmujący się badaniem słowa jako części mowy nazywa się:
A. fonetyka
B. słownictwo
B. morfologia
G. składnia
2. Wyrazy tej samej części mowy, które oznaczają to samo, ale różnią się między sobą odcieniami znaczenia leksykalnego i użycia w mowie, nazywane są:
A. antonimy
B. homonimy
V. synonimy
G. neologizmy
3. Wskaż wiersz zawierający słowa z nieakcentowanymi samogłoskami rdzenia,Nie zweryfikowane przez stres:
A. rywalizacja, twardość, talent, obrona
B. rywalizacja, talent, bieg, trawa
B. rywalizacja, talent, obrona, weteran
G. talent, obrona, bieganie, weteran
4. Znajdź wiersz zawierający słowa o tym samym rdzeniuwoda
:
A. Podwodny, cofkowy, kręty, dyrygent.
B. Podwodny, cofka, wodopoj, zbiornik.
V. Wodopoj, wydatek, woda, wodospad.
G. Wodopoj, wodnisty, cofka, cofka.
5. Znajdź słowo z literąI po przedrostku:
A. nieznany
B.s.graj
V. super..interesujące
G. pod..skat
6. Znajdź słowo z literąI w przedrostku:
A.pr.pomyśl
B. dostawca
V. pr..obróć
G. przeszkoda
7. Wskaż linię, w której znajdują się wszystkie rzeczownikiNie zawsze pisane razem:
A. ignorant, niewolnik, wiercenie się, nieprawda
B. ignorant, wiercenie się, niechlujstwo, niegrzeczność
V. niewolnik, wiercenie się, zła pogoda, wróg
G. niespokojny, zła pogoda, niechluj, ignorant.
8. Jakim zaimkiem jest napisany list?mi :
A.n.dlaczego nie odpowiedzieć
B. n.ile osób
V.n..gdzie nie widać
G. n..czyj ołówek
9. Ustal, czy zaimki należy pisać razem, osobno, czy z łącznikiem
1) niektóre
2) (w) nich
3) (niczyje)
Wybierz poprawną odpowiedź:
A. W pierwszym przypadku przez łącznik, w drugim - osobno, w trzecim - razem.
B. We wszystkich przypadkach osobno.
B. W pierwszym i trzecim przypadku łącznie, w drugim – osobno.
D. W pierwszym przypadku z łącznikiem, w drugim i trzecim - razem.
10. Umieść cyfręsto czterdziesty piąty w dacie i kreatywność sprawy. Wybierz poprawną odpowiedź:
A. sto czterdzieści pięć, sto czterdzieści pięć
B. sto czterdziesty piąty, sto czterdziesty piąty
V. sto czterdzieści pięć, sto czterdzieści pięć
G. sto czterdzieści pięć, sto czterdzieści pięć
11 . Określ, czy słowa należy pisać razem, osobno, czy z łącznikiem
1) (siedem) tysięcznych
2) (rosyjski) niemiecki
3) (starożytny) rosyjski
Wybierz poprawną odpowiedź:
A. We wszystkich przypadkach razem
B. W pierwszym i trzecim przypadku razem, w drugim - z łącznikiem
B. W pierwszym przypadku razem, w drugim i trzecim - z łącznikiem
D. W pierwszym przypadku osobno, w drugim - łącznikiem, w trzecim - razem
12. Które słowo zawiera jedną literę?N :
Cel
B. pszczoły..y
V. szkło...
G. płonący
II
1) To naprawdę było jak w bajce. 2) Liście klonu zawieszone na nitkach jesiennej pajęczyny. 3) Las pożegnał się ze słońcem. 4) A żegnając się, wszyscy są szczególnie serdeczni. 5) Lekkie króliczki bawiące się na opadłych liściach. 6) Wybrałam większego króliczka i przykryłam go płaszczem. 7) Rezultatem jest miękkie łóżko. (W. Pieskow)
W 1. Prosimy o podanie numeru oferty za pomocą członkowie jednorodni._______________
O 2. Zapisz zaimek atrybutywny __________________ z tekstu
O 3. Zapisz przymiotnik z tekstu w prostej formie stopień porównawczy ___________________________________
O 4. Zapisz wszystko od zdań 1-4 przymiotniki względne ____________________________________
OpcjaII
A. leksykologia jest dziedziną nauki o języku zajmującą się badaniami znaczenie leksykalne, użycie i pochodzenie słów.
B. Ortografia to dziedzina nauki o języku, która bada strukturę i tworzenie słów.
B. Fonetyka to dziedzina nauki o języku zajmująca się badaniem dźwięków mowy.
D. Składnia to nauka o języku zajmująca się badaniem wyrażeń i zdań.
2. Znajdź słowo z nieakcentowaną, niezweryfikowaną samogłoską w rdzeniu:
Młodzież
V. cyna
G. bohater
3. A :
A. prorok..sla
B. mieszanie
V. z..rnitsa
G. pali się
4. Wskaż słowo z literą o po sybilancie:
A. h..tny
B. uchwyt
V. ciężko
G. strażnik..t
5. Znajdź słowo z literąI Pots :
A. ts..surowy
B. Carowie..n
V. ogórek..
G. ts..ganskiy
6. W jakim słowie napisać list?H :
A. nie.spacer
B. wycie.śpiewanie
V. biegnij. biegnij
G. i..łyżka
7 . W jakim słowie napisać list?mi :
podwyżka
B.pr..morze
V.pr..klej
G.pr.mądry
8. Wskaż linię, w której rzeczownikNie zawsze pisane razem:
A. nieskromność
B. nieszczęście
V. nieznajomy
G. niewiedza
9. Wskaż, w którym przykładzieNie
A. Dom był (nie) wysoki, ale niski.
B. Książka wcale nie jest (nie)ciekawa.
B. Drzwi są (nie) drewniane.
G. Rzeka była (nie) duża, ale głęboka.
10. Określ, czy zaimki należy pisać razem, osobno, czy z łącznikiem
1) (ktoś), 2) coś, 3) (w) niego
Wybierz poprawną odpowiedź:
A. W pierwszym przypadku łącznik, w drugim i trzecim razem.
B. We wszystkich przypadkach razem.
B. We wszystkich przypadkach osobno.
D. W pierwszym i drugim przypadku przez łącznik, w trzecim osobno.
11. W datach umieść cyfry sto dziewięćdziesiąte siódme. i kreatywność sprawy. Wybierz poprawną odpowiedź:
A. sto dziewięćdziesiąty siódmy, sto dziewięćdziesiąty siódmy
B. sto dziewięćdziesiąt siódmy, sto dziewięćdziesiąt siódmy
V. sto dziewięćdziesiąty siódmy, sto dziewięćdziesiąty siódmy
G. sto dziewięćdziesiąty siódmy, sto dziewięćdziesiąty siódmy
N :
A. skrzynia żeliwna
B. ślad zwierząt
B. farba olejna
G. liście karmazynowe
II . Przeczytaj uważnie tekst i wykonaj zadania B1 – B6
1) Prawdziwy zbieracz grzybów musi wiedzieć, jak prawidłowo zbierać grzyby.
2) Nigdy samodzielnie nie wyrywaj grzyba z ziemi i nie pozwalaj na to innym.
3) Naukowcy twierdzą, że podziemne nici są najgęściej tkane w pobliżu samego wierzchołka łodygi grzyba. 4) Jeśli przetniesz grzyba nożem aż do samego korzenia, na poziomie gruntu, nie będzie to miało wpływu na ani jedną podziemną nić. 5)I znowu grzyby urodzą się w tym samym miejscu. 6) Wystarczy pamiętać o tej leśnej kryjówce i odwiedzić ją po ciepłym deszczu. (Według N. Nadieżdiny)
W 1. Wśród ofert 1-4 podaj numer oferta motywacyjna _________________________________
O 2. Zapisz zdania 3-5 zaimki atrybutywne ___________________
O 3. Ze zdań 3-6 zapisz przymiotnik jakościowy________
kryjówka _______________________________
OpcjaIII
Wskaż błędne stwierdzenie:
A. Rzeczowniki w zdaniu mogą być dowolnymi członkami.
B. Studia słownictwa słownictwo język.
B. Fonetyka to dziedzina nauki o języku zajmująca się badaniem wyrażeń i zdań.
2. Znajdź słowo z nieakcentowaną samogłoską w rdzeniu, zweryfikowane przez akcent:
Dotyk
B. atmosfera
V. wina
G. bohater
3. Wskaż słowo z literą O po sybilancie:
B. zapisz..t
V. towarzyszu..m
G. żółty
4. Znajdź słowo z literąS Pots :
A. akats..i
B. tch.. tchórze
V. zbroja
G. studenci..
Z :
Praca
B. i.. wyborcy
V. nieostrożny
G.ra.rub
6 . W jakim słowie napisać list?I :
A. pr..śledź
B. pr..zabawne
Stacja V. Avenue
G. pr..możliwe
7. Wskaż, w którym przykładzieNie pisane razem z przymiotnikiem:
A. To jest (nie) prawdziwy, ale bajkowy las.
B. Pierścionek jest (nie) złoty.
B. (nie) drogie, ale piękne kwiaty kupił chętnie.
G. To wcale nie jest łatwe zadanie.
8. Dodaj liczbysześćset czterdzieści pięć w rodzaju i kreatywność sprawy. Wybierz poprawną odpowiedź:
A . sześćset czterdzieści pięć, sześćset czterdzieści pięć
B. sześćset czterdzieści pięć, sześćset czterdzieści pięć
V. sześćset czterdzieści pięć, sześćset czterdzieści pięć
G. sześćset czterdzieści pięć, sześćset czterdzieści pięć
Wskaż wyraz, który jest pisany razem:
A. (literacki)muzyczny
B. (blady) niebieski
V. (kolej)
G. (angielski) rosyjski
Że co)
V. (kto) by to zrobił
G. (niektóre)
11. Wskaż słowo zapisane łącznikiem:
A. przechowywanie (warzywa).
B. (pieszy)
V. (rosyjski) francuski
G. (ciemno)włosy
12. Które słowo zawiera dwie litery?N :
V. wietrzny dzień
G. ciasteczka owsiane
II . Przeczytaj uważnie tekst i wykonaj zadania B1 – B6
1) Wiosna. 2) Śnieg stopniał. 3) Przez pewien czas ziemia pozostaje brązowa i niegościnna. 4) Ale teraz zaczyna się jej przebudzenie. 5) Pojawiają się pierwsze szmaragdowe źdźbła trawy, trawa kwitnie. 6) Pierwsze kwiaty, prawie wszystkie, z nielicznymi wyjątkami, są złote: podbiał, nagietek, starodubki, kupavka. 7) Kolczyki z olchy i wierzby stają się złote. 8) Z tej burzy złota wyróżniają się tylko łyk wilczy i miodówka. 9) Pod koniec wiosny żółte kwiatostany zastępują białe kwiatostany: gruszka, czeremcha, jabłoń, wiśnia (L. Fedorov).
W 1. Proszę wpisać swój numer zdanie złożone ______________________________________
O 2. Zapisz zdania 1-6 zaimek nieokreślony _________________
O 3. W zdaniach 1-5 zapisz słowo ze zdrobnieniem czuły przyrostek _________________________
O 4. Zapisz rzeczowniki ze zdań 6-9 specjalny typ deklinacja wg
-i __________________________
OpcjaIV
Wskaż błędne stwierdzenie:
A. Wszystkie słowa składają się z rdzenia i końcówki.
B. Nazwy liczbowe wskazują liczbę obiektów i kolejność ich liczenia.
B. Zaimek ja nie ma mianownik.
G. Frazeologizmy – stabilne kombinacje słowa
2. Znajdź słowo z naprzemienną samogłoską w rdzeniu słowa:
A. weteran
B. ciosany
V. był w żałobie
G. aplikacja
A :
A. uwłaczać godności
B. rozpalił się z pieca
V. obk..sili obszar
G. k..trochę zasnąłem
4. Znajdź słowo z literąS Pots :
A. ts..klomen
B. ptaki..n
V. ts..rkova
5. W jakim słowie napisać list?Z :
A. i.jedź dookoła
B. zrezygnuj
V. bezbrzeżny
G. włożyć
6 . W jakim słowie napisać list?I :
A. pr..go
B. pr..zabawne
V. pr..cięcie
G. pr.przestępczość
7. Znajdź rzeczownik, któryNie napisane razem:
O. (Nie)szczęście przyczynia się do sukcesu, ale ciężka praca i wytrwałość.
B. Spadł poziom (nie) umiejętności czytania i pisania wśród uczniów.
B. (Nie) prawda, a kłamstwa poniżają człowieka
G. Nie, to (nie) tchórzostwo.
8. Wskaż, która liniaNie z przymiotnikami zawsze pisze się je razem:
I niespokojny, zaniedbany, niechlujny, niezdarny.
B. nienawistny, niezdecydowany, zaniedbany, smutny.
V. śmieszny, niechlujny, bezlitosny, nieszczęśliwy.
G. bezlitosny, niespokojny, pełen nienawiści, niekłamliwy.
9. Umieść w kreacji liczby 300 i 40. sprawy. Wybierz poprawną odpowiedź:
A . trzysta czterdzieści
B. trzysta czterdzieści
V. trzysta czterdzieści
G. trzysta czterdzieści
10. Wskaż słowo zapisane łącznikiem:
A. (niektóre)
V. (kto) by to zrobił
G. (mógł)
11. Które słowo zawiera dwie litery?N :
A. sokół
B. glina..y
V. słoma..y
G. woda..och
12. Wskaż wiersz, w którym we wszystkich przymiotnikach zapisany jest przyrostek -sk-:
A. Syberyjski..y, tkacki..yy, francuski..yy
B. Turek, marynarz, Białorusin
V. odes..iy, marynarz..iy, francuski..iy
G.Kozacy , białoruski, niemiecki
II . Przeczytaj uważnie tekst i wykonaj zadania B1 – B6
1) Wilki nie są agresywne. 2) Nigdy nie zabijają więcej zwierząt, niż potrzeba na pożywienie. 3) Głównym pożywieniem wilków polarnych jest renifer. 4) Ale jelenie biegają znacznie szybciej. 5) Dlatego wilk może dogonić tylko chorego lub słabego jelenia. 6) W ten sposób drapieżniki pomagają stadom reniferów stać się zdrowszymi i silniejszymi. 7) Wilki żywią się także ptactwem wodnym, a czasem nawet myszami polnymi. 8) Wilk może zaatakować człowieka tylko w najbardziej skrajnym przypadku, gdy nie ma innego pożywienia.
W 1. Wśród zdań 1-6 podaj numer zdania złożonego ______
O 2. Zapisz zdania 5-8 zaimek wskazujący ________________________
Pytanie 3. Wskaż, do której kategorii należy przymiotnik mocny ___________________
O 4. Nazwij sposób tworzenia wyrazów NIE ____________________________
Odpowiedzi
Egzamin próbny z języka rosyjskiego dla klasy 6
_________________________________________ ______________
Data egzaminu FI dla studentów
1. W którym rzędzie we wszystkich słowach brakuje litery I?
A) poruszaj się...t, wędruj...t, śnij...te;
B) uśmiechanie się, unoszenie się, budowanie;
C) jedź, ucz się, oglądaj
2. W którym rzędzie we wszystkich słowach brakuje litery E?
A) strzelaj...te, zapalaj...t, st...sh;
B) skakać… szyć, oddychać… tymi, błyszczeć… m;
B) pion...m, ver...m, myśl...m
3. W którym rzędzie we wszystkich słowach brakuje litery A (Z)?
A) komórka...t, stela...t, eksploracja...t;
B) var...t, cięty...t, lech...t;
B) przesunięty...t, port...t, serw...t
4. W jakim przykładzie nie trzeba pisać b w miejscu nawiasów?
A) Twoje piękno staje się (?) silniejsze.
B) Twoje piękno będzie tylko (?) silniejsze.
C) Kroczysz (?) po młodej ziemi - trawa za tobą zielenieje.
D) Trzeba dbać (?) i chronić naszą przyrodę.
5 . W jakich przykładach zamiast spacji zapisano „I”?
A) Statki, które spotkały się na oceanie, powitały się długimi sygnałami dźwiękowymi.
B) Małe stada mew podążały za statkiem.
B) Wypiliśmy... zanotowaliśmy liczby na strzelnicy.
D) Przyjaciele dokładnie obejrzeli rysunki.
6. W których wierszach w miejscu przerw wpisano literę A?
A) Ciebie to nie dotyczy.
B) Jesteśmy zaproszeni na wycieczkę.
B) Nie będziesz… śnił o tym.
D) Zaproponowano nam wycieczkę.
7. W jakim przykładzie NIE jest zapisane razem z czasownikiem?
A) Ja (nie) chciałem Cię opuścić.
B) Ja (nie) znam innego takiego kraju.
P) Ja (nie) lubię plotek w formie wersji.
8. Podaj przykłady z błędem w użyciu czasownika.
A) Moi rodzice wpłacili pieniądze do banku.
B) Moi rodzice wpłacili pieniądze do banku.
B) Siostra ubiera brata.
D) Siostra ubiera brata.
9. W jakich przykładach wystąpił błąd w użyciu przymiotnika?
A) Ta dziewczyna jest szczuplejsza.
B) Bajkał jest najbardziej najgłębsze jezioro na świecie.
B) Przed nami rozległa się głośniejsza piosenka.
10. W jakim wierszu we wszystkich przymiotnikach zapisano E?
A) śliwka wiśniowa, trzcina...
B) gruszka…vy, perkal…vy;
C) płótno, ołów...
11. Którego przymiotnika nie można odmówić?
Silny;
B) ponury;
B) mądry.
12. Jakimi słowami zapisane jest N?
A) piaszczysta;
B) drewniane;
B) w gospodarstwie;
D) wietrznie.
13. Jakimi słowami zapisano NN?
A) wróble;
B) cyna;
B) były...;
D) skóra… t.
14. W jakich słowach jest napisane – K -?
Dno;
B) francuski;
B) grecki.
15. W którym szeregu wszystkie przymiotniki z NOT są pisane razem?
A) (nie) nieostrożny; (nie) lekki, ale ciężki;
B) (nie) zdrowy; (nie głęboko;
B) (nie)wesoły; (nie)wysoki, ale niski.
16. W którym wierszu zapisano wszystkie przymiotniki razem?
A) rosyjski (niemiecki), ludowy (ekonomiczny);
B) ciemny (zielony, starożytny (rosyjski);
C) wschód (europejski), daleki (wschodni).
17. W którym szeregu we wszystkich liczbach jest napisane b w środku?
A) pięć (?) setka, biegun (?) dziesięć, osiem (?) jedenaście;
B) siedem (?) dziesięć, dziewięć (?) sto, osiem (?) dziesięć.
18. W której serii wystąpił błąd w użyciu cyfr?
A) z dwudziestoma dziewięcioma samochodami;
B) około siedmiuset kilogramów;
B) do trzydziestego szóstego kilometra.
19. W której serii wszystkie zaimki są pisane łącznikiem?
A) coś (z) kimś, coś (kimś), ktoś (ktokolwiek);
B) coś (jak), ktoś (to), kiedyś (albo).
20. W których zdaniach zamiast spacji wpisano E?
A) Nie mam... nikogo, kogo można winić.
B) Nikogo nie obwiniam.
B) Tu nigdy nie było ogrodu.
D) Tu nigdy nie było ogrodu.
21. W jakim szeregu NOT-NI zapisuje się oddzielnie zaimkami?
A) (nie) komu i (do) kogo;
B) jakiś (u) kogoś, ani (z) nikim.
22. W jakich zdaniach występują błędy w użyciu zaimków?
A) Ich zeszyty nie zostały sprawdzone.
B) Założyłem łyżwy.
C) Ich zeszyty nie zostały sprawdzone.
D) Założyłem mu łyżwy.
23. W którym rzędzie są poprawne cechy morfologiczne podkreślone słowo?
Grupa ruszyła w drogę przez bagna i lasy.
Czasownik orientacyjny nastrój, pierwsza koniugacja, ness. typ, nieodwołalny, jest w czasie przeszłym, 1. osoba, liczba pojedyncza, mąż. Uprzejmy;
B) czasownik trybu orientacyjnego, pierwsza koniugacja, nonsens. typu, zwrotny, należy do przeszłości. czas, jednostki liczba, kobiety Uprzejmy.
24. W którym wierszu prawidłowo wskazano cechy morfologiczne wyróżnionego słowa?
Dla mnie Ciekawie jest obserwować bawiące się zwierzęta.
A) zaimek-przymiotnik, osobista, druga osoba, liczba pojedyncza. liczby, w kreatywności sprawa;
B) zaimek-rzeczownik, osobowy, 1. osoba, liczba pojedyncza. cyfry, daty sprawa.
Pytanie | Odpowiedź | Pytanie | Odpowiedź |
Odpowiedzi
Praca nie. | Odpowiedź | Praca nie. | Odpowiedź |
płyta CD | a, c |
1. Zakończenie jest...
A) Znacząca część słowa wspólne dla powiązane słowa.
B) Znacząca część słowa, która znajduje się przed rdzeniem i służy do tworzenia słów.
C) Zmienna część słowa, która służy do tworzenia form wyrazowych i łączenia słów w zdaniu.
D) Znaczna część słowa, która następuje po rdzeniu i służy do tworzenia nowych słów.
MI) Głównym elementem podstawy.
Odpowiedź: C
2. Końcówka rzeczowników wyraża
A) Osoba, liczba.
B) Płeć, liczba.
C) Przypadek, płeć.
D) Liczba, osoba, płeć.
E) Płeć, liczba, przypadek.
Odpowiedź: E
3. Część słowa bez końcówki.
Korzeń.
B) Sufiks.
C) Przedrostek.
D) Baza.
E) Koniec.
Odpowiedź: D
4. Końcówka czasownika wyraża
A) Osoba, liczba.
B) Przypadek, liczba.
C) Płeć, przypadek.
D) Liczba, płeć.
E) Osoba, sprawa.
Odpowiedź: A
5. Podaj słowo za pomocą koniec zerowy.
Szkoła.
B) Szkoła.
C) Szkoła.
D) Dzieci w wieku szkolnym.
E) Uczeń.
Odpowiedź: E
6. Zakończenie czasownika czasu przeszłego wyraża
A) Osoba, sprawa.
B) Osoba, płeć.
C) Liczba, przypadek.
D) Płeć, liczba.
E) Numer, osoba.
Odpowiedź: D
7. Rdzeń słowa to...
A) Główna część rdzenia, wspólna dla słów pokrewnych.
B) Część słowa bez rdzenia.
C) Zmodyfikowana część słowa.
D) Część słowa służąca do łączenia słów w zdaniu.
E) Część słowa, która służy do tworzenia nowych słów.
Odpowiedź: A
8. Słowo, które nie jest zawarte w szeregu pokrewnych.
Ogród.
B) Roślina.
C) Sadza.
D) Lądowanie.
E) Ogrodnik.
Odpowiedź: C
9. Słowo, które nie jest zawarte w szeregu pokrewnych.
Woda.
B) Woda.
C) Kierowca.
D) Wodospad.
E) Powódź.
Odpowiedź: C
10. Znajdź kilka słów, które nie mają tego samego rdzenia.
A) Radość – radosna.
B) Woda jest czynnikiem napędowym.
C) Góra – alpinista.
D) Nos – nosowy.
E) Carry – tragarz.
Odpowiedź: B
11. Wskaż słowo, które nie znajduje się na liście pokrewnych.
A) Smucić się.
B) Góral.
C) Góra.
D) Góra.
E) Górzysty.
Odpowiedź: A
12. Wskaż słowo z innym rdzeniem.
Mucha.
B) Pilota.
C) Przeleć.
D) Lato.
E) Odleć.
Odpowiedź: D
13. Wskaż słowo, które nie jest formą słowa „wakacje”.
A) Wakacje.
B) Na wakacjach.
C) Wesołych Świąt.
D) O wakacjach.
E) Świąteczne.
Odpowiedź: E
14. Wskaż formę słowa kwiat.
Kwiat.
B) Kwiaty.
C) Kwitnienie.
D) Bloom.
E) Bloom.
Odpowiedź: A
15. To słowo nie jest formą słowa pilot.
Pilot.
B) Latać.
C) Do pilota.
D) Pilot.
E) O pilocie.
Odpowiedź: B
16. Formy słów są różne
A) Zakończenie.
B) Podstawa.
C) Sufiks.
D) Korzeń.
E) Załącznik.
Odpowiedź: A
17. Wskaż słowo utworzone za pomocą przyrostka.
Notka.
B) Uczeń.
C) Przeczytaj.
D) Parapet.
E) Podróż.
Odpowiedź: B
18. Znajdź słowo pasujące do wzorca: rdzeń – przyrostek – końcówka.
A) Cysterna.
B) Przedmieście.
C) Przebiśnieg.
D) Szkoła.
E) Napisz.
Odpowiedź: A
19. Znajdź słowo pasujące do wzorca: przedrostek - rdzeń - przyrostek - zakończenie.
Wycieczka.
B) Miejsce.
C) Wiejski.
D) Czytelnik.
E) Budowniczy.
Odpowiedź: A
20. Znacząca część słowa, która następuje po rdzeniu i służy do tworzenia nowych słów.
Korzeń.
B) Sufiks.
C) Przedrostek.
D) Baza.
E) Koniec.
Odpowiedź: B
21. Znacząca część słowa, która występuje przed rdzeniem i służy do tworzenia nowych słów.
Korzeń.
B) Sufiks.
C) Baza.
D) Zakończenie.
E) Przedrostek.
Odpowiedź: E
22. Znajdź słowo, które nie odpowiada schematowi: przedrostek - rdzeń - przyrostek - zakończenie.
Wycieczka.
B) Inteligencja.
C) Uwaga.
D) Konstrukcja.
E) Zakup.
Odpowiedź: D
23. Wskaż czasownik utworzony za pomocą przyrostka.
A) Odejdź.
B) Wejdź.
C) Pływaj.
D) Zbladnąć.
E) Odpisz.
Odpowiedź: D
24. Znajdź słowo z drobnym przyrostkiem.
A) Gałązka.
B) Kurnik.
C) Narciarz.
D) Kierowca.
E) Tłumacz.
Odpowiedź: A
25. Wskaż opcję przyrostkiem - tarcza.
A) Dzielny oficer zwiadu.
B) Młody perkusista... hic.
C) Zabawna historia... hic.
D) Ciekawy raport... hic.
E) Umiejętne tłumaczenie... hic.
Odpowiedź: B
26. Zdefiniuj rzeczowniki złożone z samogłoską łączącą.
A) Boisko sportowe.
B) Statek motorowy.
C) Przedszkole.
D) Telefon - automat telefoniczny.
E) Gazeta ścienna.
Odpowiedź: B
27. Znajdź słowo z samogłoską łączącą e.
A) Sam… lat.
B) Para...uderzenie.
C) Gaz...przewód.
D) Olej...drut.
E) Rura…drut.
Odpowiedź: D
28. Wskaż słowo utworzone przez dodanie części rdzenia do całego słowa.
A) Wychowanie fizyczne.
B) Fabryczne – automatyczne.
C) Pieszy.
D) Lodołamacz.
E) Ciężarówka z paliwem.
Odpowiedź: A
29. To słowo powstaje przez dodanie całych słów.
A) Samolot.
B) Wycieczka piesza.
C) Łapacz ptaków.
D) Kawiarnia - lody.
E) Boisko sportowe.
Odpowiedź: D
30. Określ poprawna opcja brakujące samogłoski łączące kash...var, język...ved, ptaki...kochający, śnieg...opadanie, vert...let, ptaki...fabryka.
A) o – o – e – o – o – e.
B) e – o – e – o – e – e.
C) e – o – o – o – o – e.
D) o – e – e – o – o – e.
E) e – o – e – o – o – e.
Odpowiedź: E
31. Ustal, jak powstaje słowo nurek.
A) Dodatek.
B) Sufiks.
C) Przedrostek.
D) Przedrostek - przyrostek.
E) Bez przyrostka.
Odpowiedź: A
32. Określ słowo złożone, który jest zapisywany z łącznikiem.
A) Sten (gazeta).
B) Ptak (wędkarstwo).
C) Telefon (automat telefoniczny).
D) Zdjęcie (modelka).
E) Auto (podstawowy).
Odpowiedź: C
33. Znajdź słowo złożone.
A) Lodołamacz.
B) Gazeta ścienna.
C) Dom towarowy.
D) Statek o napędzie atomowym.
E) Deszczomierz.
Odpowiedź: C
34. Znajdź kilka słów złożonych.
A) Teatr Młodzieżowy, Junkor, Kazachski Uniwersytet Państwowy.
B) Gazeta ścienna, policja drogowa, lodołamacz.
C) MTS, dom towarowy, samowar.
D) Gazociąg, wychowanie fizyczne, sierociniec.
E) Sofa - rozkładana, wodospad, automatyczna centrala telefoniczna.
Odpowiedź: A
35. To słowo powstaje przez dodanie początkowe dźwięki.
ONZ.
B) Specjalny korespondent.
C) awaryjne.
D) MSTU
E) ATS.
Odpowiedź: A
36. Słowa złożone powstają przez
A) Dodawanie całych słów.
B) Dodawanie skróconych słów.
C) Dodawanie rdzeni słów z samogłoską łączącą.
D) Połączenia przyłączeniowe.
E) Dołączenie przyrostka.
Odpowiedź: B
37. To słowo powstaje przez dodanie początkowe litery.
A) Teatr Młodzieżowy.
B) Yunkor.
C) ATS.
D) ONZ.
E) Sygnalizacja świetlna.
Odpowiedź: C
38. Dziedzina nauki o języku, w której bada się zwroty.
A) Morfologia.
B) Fonetyka.
C) Słownictwo.
D) Składnia.
E) Tworzenie słów.
Odpowiedź: C
39. Wskaż frazę zbudowaną według typu: przymiotnik + rzeczownik.
A) Nauka jest interesująca.
B) To piękny dzień.
C) Bardzo interesujące.
D) Spotkałem podróżnika.
E) Ten podróżnik.
Odpowiedź: B
40. Naprzemienne samogłoski w rdzeniu:
A) Idź... do łóżka, do... snu.
C) Ćwiczenia, kondycja, zmiana.
C) Wyjmij, zapal, wytrzyj.
D) S...l...śmiech, śmiech...śmiech, s...l...śmiech.
E) Wskaż, skróć, zablokuj.
Odpowiedź: C
41. List jest napisany:
A) St..t...t, st...t, podnieś.
B) Eksterminuj, giń, cholera.
C) Wybierz, umiera, wybiera.
D) Wybierz, zablokuj, zablokuj, otwórz.
E) Odbierz, znajdź usterkę i odeślij.
Odpowiedź: C
42. -i- zapisuje się w rdzeniu z naprzemiennymi samogłoskami, jeśli:
A) Po rdzeniu znajduje się przyrostek -a-.
C) Po rdzeniu znajduje się samogłoska.
C) Ma określone znaczenie leksykalne.
D) Odbierz testowe słowo.
E) Przedrostek spółgłoski.
Odpowiedź: A
43. List i jest napisany:
A) C... tchórzliwy.
B) Ts...gan.
C) K...bicz.
D) C...nerki.
E) C...filmy.
Odpowiedź: A
44. Literę s pisze się:
A) C...fra.
B) Pacjent.
C) Ts...ferblat.
D) C...filmy.
E) T...nga.
Odpowiedź: D
45. Wskaż opcję z przedrostkiem z-:
A) Bądź... ważny, ra...vey.
B) I... zepsuć, zrujnować...odpuścić.
C) Śpiewaj... śpiewaj, pochylaj się.
D) Ra...zmieszaj i...pij.
E) Bądź... pamięcią, w... pamiętaj.
Odpowiedź: A
46. Wskaż opcję z przedrostkiem s-.
A) Inwestuj i... dawaj.
B) Bezlitosny, satysfakcjonujący.
C) I... obalić, biedny... biedny.
D) Ra…lay i…drapie.
E) I... bierz, rób... rób.
Odpowiedź: D
47. Łącząca samogłoska o
A) ptaki... łapanie
B) chodzenie
C) kurz... frajer
D) woda...spadek
E) deszcz...mer
Odpowiedź: D
48. Łącząca samogłoska O
A) olej...drut
B) ziemia… trzęsienie ziemi
C) osoba... miłość
D) tysiąc...rocznica
E) kradzież
Odpowiedź: C
49. Jedna litera n w przyrostkach przymiotników
A) płaszcz skórzany
B) ogniste włosy
C) drewniany stół
D) bezwietrzny dzień
E) uroczyste spotkanie
Odpowiedź: A
50. Przymiotnik z przyrostkiem do
A) zespół dziecięcy
B) kabina marynarska
C) Język czeski
D) Szabla turecka
E) Syberyjski mróz
Odpowiedź: D
51. Przyrostek sk
A) bagno
B) Kebab kaukaski
C) obrzydliwy czyn
D) chwytliwy wygląd
E) wąskie przejście
Odpowiedź: B
52. -I- w przyrostku
A) bandaż z gazy
B) woda deszczowa
C) natrętny głos
D) zasłony z tkaniny
E) szlafrok flanelowy
Odpowiedź: C
53. Jest napisane NN
Gęś
B) Ziemianin... och
C) żyto... och
D) bolesne
E) lodowaty... och
Odpowiedź: D
54. Przyrostek O
A) twarz...wycie
B) Lis polarny
C) błyszczący
D) rzecz...wycie
E) mowa...wycie
Odpowiedź: B
55. Nie napisano osobno
A) (Nie)głęboka, ale szeroka rzeka
B) (krótkoterminowy, ale spektakularny sukces)
C) (Nie) szybkie, ale wolne tempo
D) (Nie) duży, ale przydatny przedmiot
E) (Nie)unikniona kara
Odpowiedź: C
56. NIE napisane razem
A) (nie)odważna osoba
B) (Nie)poprawne, ale błędne wyjaśnienie
C) W ogóle (nie) przebiegły plan
D) (Nie) głośno, ale cichy głos
E) Daleko (nie) wolno
Odpowiedź: A
57. Jaki przymiotnik charakteryzuje skrócona forma oraz forma stopni porównania
A) kreatywny
B) Kazachski
C) ojcowie
D) słowik
E) jasny
Test z języka rosyjskiego
dla uczniów klasy 6
(„Linia UMK A.D. Szmelew. Język rosyjski (5-9)”).
Temat:„Pisownia przedrostków (powtórzenie). Pisownia przedrostków PRE-/PRI-.”
Drogi współpracowniku!
W ramach pracy nad tematem „Pisownia przedrostków PRE-/PRI-” bardzo ważne jest nie tylko rozwijanie u dzieci umiejętności prawidłowej pisowni słów o tej konkretnej pisowni, ale także systematyczne poruszanie się w pracy z przedrostkami w ogólny. Pomimo szeregu tematów poświęconych temu morfemowi i napotkanych w ubiegłorocznym programie, szóstoklasistom nadal dość trudno jest ustalić, kiedy część słowa jest niezależnie wyrażanym morfemem, a kiedy jest częścią rdzenia.
Naszym głównym zadaniem jest ukierunkowanie dzieci na takie ważne aspekty, jako leksykalne znaczenie słowa (borowik - rosnący pod brzozą, spotykany w słowach o podobnym LS: borowik, → zaznacz przedrostek pod-. Ale! Dziewczyna - pochodzi od rzeczownika „przyjaciel” → zaznacz przedrostek Przez-), wymienność słów z przedrostkami podobne znaczenie(wejdź - wejdź, przyjdź - dojdź), najważniejsze są zasady pisania wyrazów z przedrostkami związanymi z tym samym typem pisowni (końcowa spółgłoska przedrostka, akcentowana/nieakcentowana samogłoska przedrostka itp.).
Test ten przeznaczony jest dla 30-35 osób (lekcja trwa 40 minut). Nie zapominajmy jednak o tym, jak ważne jest poinstruowanie uczniów przed przystąpieniem do testu (czas pracy, formatowanie testu w zeszycie lub na kartce papieru, możliwość korekty, jej formy itp.). Sprawy organizacyjne - 5 minut.
Pamiętać! Dziecko powinno mieć czas po zakończeniu testu, a przed oddaniem go nauczycielowi, na sprawdzenie swoich odpowiedzi i upewnienie się, że są one prawidłowe.
Wykonanie tej pracy będzie istotne po opanowaniu tematu w sekcji „Jakie są sfery komunikacji?”, Rozdział - „Pisownia”, temat - „Pisownia przedrostków”.
Powodzenia dla Ciebie i chłopaków!
Test Po rosyjsku
(test)
6__uczniowie klasy
_______________________________(nazwisko, imię w języku R.P.)
Chłopaki, prawdopodobnie się o tym przekonaliście postać z bajki z pracy N. Nosova - Dunno. Pamiętasz, jak bardzo chciał polecieć na Księżyc? Aby pomóc bohaterowi zrealizować jego marzenie, dziś musisz wykonać serię zadań w języku rosyjskim. Im więcej poprawnych odpowiedzi, tym więcej szans iść na wycieczkę!
Zadania grupowe 1. Przeczytaj uważnie zadanie. Zakreśl cyfrę prawidłowej odpowiedzi. Zadania 1-6 mogą mieć tylko jeden poprawna odpowiedź.
1. Wskaż, w którym wierszu wszystkie słowa mają przedrostek.
2. Wskaż, w którym wierszu znajdują się słowa z dwoma przedrostkami jednocześnie.
4. Wskaż, w którym wierszu w lukach w obu przypadkach należy wstawić literę I.
5. Wskaż, w którym wierszu w obu przypadkach należy wstawić literę E w luki.
6. Wskaż, w którym zdaniu brakuje wyrazu z przedrostkiem PRE-.
A) Mieszkańcy Słonecznego Miasta dowiedzieli się, że mali chłopcy z Flower City zajmowali się budową i Chodź, idziemy im z pomocą.
B) Jak tylko pączek chodził... chodził aby kogoś odwiedzić, właściciele natychmiast zaczęli odczuwać zawroty głowy z odrętwienia.
W) Pr...latanie na Księżyc nasi odważni podróżnicy zbadali jeden z małych kraterów księżycowych w okolicy morze księżycowe Przejrzystość.
D) Aby lepiej poznać właściwości kamień księżycowy, Znayka postanowiła go zdemaskować Analiza chemiczna jednak i tu się spotkaliśmy nieodparty trudności.
Zadanie grupy 2. Przeczytaj fragment tekstu. Wykonaj następujące po nim zadania. W akapicie 7 wybierz tylko jedną poprawną odpowiedź; w akapitach 8-13 zapisz swoje odpowiedzi słownie.
„(1) Nie wiem, kłamałem! (2) Tak naprawdę naprawdę chciał polecieć na Księżyc. (3) Wciąż miał nadzieję, że Znayka jakimś sposobem zapomni o tym, co się stało i nie spełni swojej groźby. (4) Jednak miał daremne nadzieje. (5) Znayka niczego nie zapomniał. (6) Po pewnym czasie ustalono dzień wylotu i Znayka sporządził listę shortów, którzy mieli polecieć na Księżyc. (7) Jak można było się spodziewać, Dunno nie znalazło się na tej liście. (8) Nie uwzględniono w nim także Donuta i kilku innych niskich osób, które źle tolerowały stan nieważkości.
(9) Dunno, jak mówią, miał złamane serce. (10) Nie chciał z nikim rozmawiać. (11) Uśmiech zniknął z jego twarzy. (12) Stracił apetyt. (13) W nocy nie mógł spać ani minuty, a następnego dnia chodził po okolicy tak nudno, że aż szkoda było na niego patrzeć.
7. Jaka myśl stoi w sprzeczności z treścią tego fragmentu?
A) Dunno z radością przyjął decyzję Znayki i ciągle się do niej uśmiechał.
B) Pączek źle znosił stan nieważkości.
C) Nie wiem, naprawdę chciałem polecieć na Księżyc.
D) Dunno miał problemy ze snem z powodu żalu.
8. W zdaniach 1-4 znajdź synonim słowa „zastraszanie”.
9. W zdaniach 2-6 znajdź antonim słowa „wszystko”.
10. W zdaniach 9-13 znajdź słowo mające znaczenie „istnieje pragnienie”. Wypisz go.
11. W zdaniach 9 - 12 znajdź jednostkę frazeologiczną. Wypisz go.
12. Ze zdania 4 zapisz podstawę gramatyczną.
13. W zdaniach 8-10 znajdź słowo(a) wprowadzające. Wypisz go (ich).
Zadanie grupowe 3.
Przeczytaj fragment pracy N. Nosowa. Pamiętacie ten zabawny fragment? 
Następnie pomóż bohaterom i uzupełnij luki słowami o odpowiednim znaczeniu, wybierając spośród tych podanych bezpośrednio po tekście.
„- Czy można w jakiś sposób zatrzymać (1)….?
Jak możesz ją zatrzymać?
Cóż, naciśnij kolejny (2)…..
Dam ci przycisk! Naciskasz przycisk, rakieta się zatrzyma, a ty i ja (3)…. pośrodku świata (4)…! Nie, wolelibyśmy polecieć na Księżyc.
Ale mówią, że na Księżycu nie ma nic do jedzenia” – powiedział Donut.
Spoko, to dla Ciebie (5)..., schudniesz trochę – odpowiedział ze złością Dunno. - Następnym razem będziesz wiedział jak obejść się bez (6)... dotykaj przycisków!
(1): rakieta - samochód
(2): schemat - przycisk
(3): jeśli utkniemy, będziemy się dobrze bawić
(4): ocean - przestrzeń
(5): szkodliwy - użyteczny
(6): odsetki - popyt
Klucze (poprawne odpowiedzi).
8. zagrożenie (zagrożenie)
10. apetyt
11. ze złamanym sercem
12. miał nadzieję
13. jak to mówią
Zadanie grupowe 3.
2. przycisk
3. utkniemy
4. przestrzeń
Za każdą poprawną odpowiedź student otrzymuje 1 punkt.
Ilustracje i fragmenty pracy zostały pobrane ze strony internetowej