Ruch ze stałym przyspieszeniem. Prędkość podczas ruchu po linii prostej ze stałym przyspieszeniem

Artykuł ten przeznaczony jest zarówno dla tych, którzy rozpoczynają poważną i wnikliwą naukę języka, jak i dla tych, którzy w krótkim czasie chcą opanować podstawowe umiejętności czytania, pisania, tłumaczenia i prowadzenia prostej rozmowy.

Samodzielną naukę ułatwiają liczne porównania z językiem rosyjskim, terminologia językowa ograniczona do minimum.

Artykuł zawiera niezbędne minimum informacji językowych, które, miejmy nadzieję, będzie stanowić zachętę do dalszego studiowania języka i kultury takich krajów ciekawy kraj jaka jest Polska.

Polski alfabet

Współczesny alfabet polski składa się z 32 liter (9 samogłosek i 23 spółgłosek). Litery są również używane w zapożyczonych słowach Alfabet łaciński Q, V, X.

Polski alfabet

List	Nazwa	Przykład
A	A	niol (anioł)
ą	ą	mą suchy (inteligentny)
B b	Być	beczka (beczka)
C C	ce	córka (córka)
Ć ć	cie	ć ma (mol)
D	de	d om (dom)
E mi	mi	e dukacja (edukacja)
ę	ę	dzię kuję (dziękuję)
F	ef	f arba (farba)
G	racja	gość (gość)
H godz	ha	hak (hak)
ja ja	I	i stnienie (istnienie)
J j	krztyna	raj (raj)
K k	ka	kwiat (kwiat)
Ll	el	l jak (las)
Ł ł	eł	łoś (łoś)
Mhm	oni	m iłość (miłość)
Nn	pl	n oga (noga)
ń	eń	koń (koń)
O o	o	wiem (okno)
Ó ó	o kreskowane	bo l (ból)
P. str	pe	p iłka (piłka)
(Qq)	ku
R r	eee	róża (róża)
SS	es	s ól (sól)
Ś ś	np	środa (środa)
T t	te	t alerz (talerz)
Ty ty	ty	u niwersytet (uniwersytet)
(Vv)	fał
W W	wu	w oda (woda)
(Xx)	IX
T-tak	igrek	syn (syn)
Z z	zet	z ywód (zawód)
Ż ż	ziet	ż elazo (żelazo)
Ź ź	żet	ź le (zły)

O polskim akcencie

Akcent w języku polskim stały, stały. Zwykle przypada na przedostatnią sylabę. Sylaba akcentowana jest akcentowana z mniejszą siłą niż w języku rosyjskim. Należy pamiętać, że samogłoski w sylaby nieakcentowane nie zmieniają się ani jakościowo, ani ilościowo, tj. nie ma redukcji samogłosek („akanie”). W dowolnej pozycji, niezależnie od sylaby akcentowanej lub nieakcentowanej, wszystkie samogłoski wymawiane są jednakowo wyraźnie.

Ale nie we wszystkich słowach akcent znajduje się na przedostatniej sylabie. Wyjątkiem są niektóre formy gramatyczne i słowa, zwykle zapożyczone.

W wyrazach zapożyczonych z przyrostkiem akcent położony jest na trzecią sylabę od końca -ik (a), -yk (a): „technika, „fabryka, „fizykiem i kilka innych ( 'opera, ponownie, uniwersytet).

Ten sam akcent (na trzeciej sylabie od końca) jest charakterystyczny dla jednostki formy czasownika(np. formy czasu przeszłego w pierwszej i drugiej osobie liczby mnogiej: 'byliśmy, czy'taliście) i kilka cyfr ( „czterysta, 'siedemset, „osiemset, „dziewięćset).

W nowoczesnym język mówiony jednak jest to przestrzegane tendencja do unifikacji punkty stresu ( czytaliście, o'siemset, co jednak nie jest jeszcze ujęte w normie).

Samogłoski „a”, „o”, „u (ó)”

W języku polskim występuje 8 samogłosek, z czego 2 to nosowe, a 6 to tzw. czyste. Do „czystych” zalicza się m.in. samogłoski „a”, „o”, „u (ó)”.

Samogłoska " A" - wymawiane jak rosyjskie [a] w sylabie akcentowanej.

Samogłoska " o„-wymawiane prawie jak rosyjskie [o] z akcentowaną sylabą, ale z mniejszą labializacją.

Samogłoska " ty„…wymawiane jak rosyjski [у], ale usta są bardziej wysunięte do przodu. Dźwięk ma podwójny obraz graficzny: „ ty» — « ó " „ó” w zamknięta sylaba na przemian z „o” w pozycji otwartej: pion — Bobu. « ó " najczęściej odpowiada rosyjskiemu [o], a polskie "u" rosyjskiemu [у].

Samogłoska „e”

Samogłoska " mi" - wymawiane jak rosyjskie z podkreśleniem [e] (na przykład w słowie Ten). Przed „e” spółgłoski nie są zmiękczane:

Ewa	meta	te	potem	metoda
Edek	miau	dziesięć	poeta	za chwilę
epoka	temat	namiot	nowe	dekada
efekt	apteka	magnetofon	kometa	moneta

Samogłoski „y”, „i”. Spółgłoski miękkie i twarde

samogłoski " y», « I» - warianty jednego dźwięku. Spółgłoski przed „u” są twarde, spółgłoski przed „i” są miękkie.

Samogłoska " y» - pierwszy rząd, środkowy wzrost. Przy wymawianiu „u” język jest mniej uniesiony niż przy wymawianiu rosyjskiego [ы]:

ty	hymn	system	nowy	mamy
wy	wyraz	dywan	stary	znamy
Mój	cyrk	Dobry	zależy	kocham
syn	Krym	kuzynka	Tygr	piramida
dym	ryby	Edyta	wystawa	wystawy

Samogłoska " I» - pierwszy rząd, wysoki podnośnik. W zależności od położenia w słowie litera „i” jest wymawiana różnie lub w ogóle nie wymawiana.

Na początku słowa lub sylaby(w pozycji po samogłosce) " I" wymawia się iotycznie, co nie jest pisane zgodnie ze wskazaniami ortograficznymi (kombinacja liter ji możliwe dopiero po z, S, Z):

ich	moi-moimi	boisko	Ukraina
Jestem	twoi - twoi	naiwny	stoisko
inny	swoi-swoimi	naspokoić	zaimek
import	stoi - stoimy	kraina	Aida

Między dwiema spółgłoskami lub na końcu wyrazu litera „i” oznacza dźwięk podobny do rosyjskiego [i]. Jednocześnie jest wskaźnikiem miękkości poprzedzającej spółgłoski i spółgłosek wargowych b-s; w-f; M przed [i] są one zmiękczane bardziej „intensywnie” niż w języku rosyjskim:

kino	egzamin	jaki	Zwycięzca	piwo
pani	niski	taki	pismo	wino
minuta	wysoki	Chiny	nazwisko	robi
nic	drugi	kwit	firma	mow

W połączeniu [ spółgłoska + „i” + samogłoska] « I„ nie oznacza dźwięku: jest jedynie graficznym wskaźnikiem miękkości poprzedzającej spółgłoski, rodzajem „polskiego miękkiego znaku”. Przed samogłoskami A, o, ty (ó), mi spółgłoski mogą mięknąć B, P, w, F, M, N; zanim mi Również G, k. Spośród wymienionych spółgłosek na końcu słowa lub sylaby tylko „ N» ( krew, step — załoga, krok). Przed „e” spółgłoski „k” i „g” są najczęściej miękkie ( -kie-, -gie-). Na przykład wymowa słów Kopernik — piernik; źle — biada; pasek — pół; zdrowy — zdrowie. Więcej przykładów:

W połączeniu [ spółgłoska + „i” + samogłoska] litera „i” może oznaczać [j]. (Jak już wspomniano, „j” zapisuje się tylko po przedrostkach i spółgłoskach z, S, C). Wymowa ta jest typowa głównie dla słów obcego pochodzenia („j” pisane jest wyłącznie po przedrostkach i spółgłoskach z, S, C).

Spółgłoski ” D», « T», « R" - tylko twarde, więc „i” między nimi a samogłoskami (w słowach zapożyczonych) wymawia się również jako [j] (twardy znak oddzielający).

Samogłoska nosowa „ą” (na końcu wyrazu i przed spółgłoską szczelinową)

Samogłoska nosowa” ą » - labializowany, tylny rząd, ma rezonans nosowy w pozycji przed spółgłoskami „w”, „f”, „z”, „s”, „ż (rz)”, „sz”, „ź”, „ś”, „ch” „i na końcu słowa. Słowo to nie pojawia się na początku. Wymawiając „ą”, wymawiając [o], należy przygotować się do wymówienia [n] i upewnić się, że artykulacja [n] nie jest zakończona:

Samogłoska nosowa „ę” (przed fryktywami i na końcu wyrazu)

Samogłoska nosowa” ę » - nielabializowany, tylny rząd. Ma rezonans nosowy przed spółgłoskami ciernymi. Artykulacją podobny do „ą”. Pod koniec słowa rezonans nosowy zostaje utracony. Warto pamiętać, że nosowe „ę”, „ą” często odpowiadają rosyjskim [у], [у], [я]:

(Zwrot składnika „ się„jest pisane w języku polskim oddzielnie od czasownika, może je poprzedzać i oddzielać od niego innymi słowami. Jeśli jest ich kilka czasowniki zwrotne « się„z reguły używa się raz. Nie wpływa na miejsce naprężenia.)

Spółgłoski „m”, „n”, „b”, „p”, „d”, „t”, „w”, „f”, „g”, „k”

Spółgłoski polskie, podobnie jak rosyjskie, mogą być twarde i miękkie, dźwięczne i bezdźwięczne. Spółgłoski dźwięczne, podobnie jak w języku rosyjskim, są wygłuszane na końcu wyrazu i przed spółgłoskami bezdźwięcznymi.

Spółgłoski ” M», « N» - dźwięczny, nosowy, twardy. Wymawiane jak rosyjski [m], [n]:

Spółgłoski ” D», « T» - zęby językowe przednie, twarde. Tworzą parę opartą na dźwięczności/bezgłosie. Wymawiane odpowiednio jak rosyjski [d], [t]:

Spółgłoski ” G», « k» - tylny język, twardy. Tworzą parę opartą na dźwięczności/bezgłosie. Wymawiane jak rosyjski [g], [k]:

Spółgłoski „r”, „z”, „s”, „c”, półsamogłoska „j”

spółgłoska” R» - przedni językowy, twardy. Wymawiane jak rosyjski [r]:

spółgłoska” C» - przedni językowy, twardy. Wymawiane jak rosyjski [ts]:

współ	radca	cena	koncert	scena
pokarm	praca	ocena	procesy	ocean
noc	wracać	Jacka	odsetek	Francuz
koc	owca	korek	centrum	cenzura

Półsamogłoska " J» - środkowojęzyczny, szczelinowy. W języku rosyjskim odpowiada dźwiękowi [y] (litera „y” na końcu słowa i przed spółgłoskami) lub w połączeniu z samogłoskami jotowanymi samogłoskami „e”, „ya”, „e”, „ ty”: daj — dawać, woj na — wojna; moja — Mój:

Dźwięk " J» spotyka się i po spółgłoskach, jednakże jest opisywany literą „j” dopiero po przedrostkach ( obj azd) i spółgłoski ” z», « S», « C„(głównie zapożyczonymi słowami). Wymawiane jak rosyjski [ ъ] (oddzielający znak ciągły):

Spółgłoska „ch” („h”)

spółgłoska” rozdz» - tylny język, twardy, głuchy. Wymawiane jak rosyjski [x].

Dźwięk ma podwójny obraz graficzny: „ rozdz», « H»:

włamać się	humor	fach	herbata	chmura
huk	ziele	dach	ucho	chustka
Huta	rozmowa	gmach	kocha	przepis
chór	huragan	dużo	Choroba	horoskop

Poprawna pisownia pomoże Ci sprawdzić język rosyjski: rosyjskie „x” odpowiada „ch” w języku polskim ( rozmowa, dużo), zamiast polskiego „h” jest „g” ( hymn — hymn) lub „zero dźwięku” ( harfa — harfa). Istnieją wyjątki: hokej.

Spółgłoski „ż (rz)” - „sz”, „dż” - „cz”, „dz”. Kombinacje liter „szcz”; „żdż”; "dżdż"

Spółgłoski ” ż », « sz» - przedni język twardy. Tworzą parę opartą na dźwięczności/bezgłosie. Wymawiane odpowiednio jako rosyjski [zh], [sh]. Na końcu wyrazu i przed bezdźwięcznymi spółgłoskami „ż” zagłusza się na „sz”:

żona	duży	.	nie	podróż
żakiet	pożar	każdy	ryż	przechodzień
szeroki	Warszawa	sztuka	nasz	kochasz
szósty	zeszyt	mieszkam	myć	protokół

spółgłoska” rz» - w wymowie nie różni się od „ż” (z ogłuszającym „sz”). W rosyjskich słowach z tym samym rdzeniem co w języku polskim” rz» odpowiada miękki dzwięk[р’] (jak już wskazano, dźwięk „r” w polskich słowach jest tylko twardy), zgodny z „ ż " - rosyjski [zh], rzadziej [z] lub [s]: morz e — morze tj; może — Może. Po „ż” i „sz” nie wpisuje się „i”:

Warto wziąć pod uwagę kilka innych wzorców. Na przykład kombinacje rosyjskich liter [ -tu-], [-oro-], [-olo-] często odpowiadają polszczyźnie bez pierwszej samogłoski: brzeg — brzeg, zamrażanie — mroz, droga — droga itp. Rosyjskie przedrostki Odnośnie- , przed- , zawodowiec- odpowiada przedrostkowi w języku polskim prze- ; konsola Na- - Polski przy- :

drzewo	przyroda	przewóz	przepis zesz
brzeg	przerwa	przyprawa	przeczytasz
brzoza	racja	przecena	przechytrzysz

Spółgłoski ” dż», « cz» - twardy, przednio-językowy. Tworzą parę opartą na dźwięczności/bezgłosie. spółgłoska” dż„występuje głównie w zapożyczonych słowach: dżem, dżentelmen, koleś, dżokej. spółgłoska” cz" jest znacznie trudniejsze niż rosyjskie "ch". Wymawiane mniej więcej jak [chsh] w słowie „ lepsza" Po „dż” nie pisze się „cz” w polskich wyrazach „i”:

spółgłoska” dz» - dźwięczna para spółgłosek „c”. Wymawiane razem, mniej więcej tak, jak w słowie „ przyczółek" Na końcu wyrazu i przed bezdźwięcznymi spółgłoskami wymawia się je jako „c”:

Spółgłoski „ń”, „l”, „ł”

spółgłoska” ń » - w przeciwieństwie do „m”, „b”, „p”, „w”, „f”, „g”, „k” może być miękkie nie tylko przed samogłoską, ale także na końcu wyrazu lub przed spółgłoska. W tym przypadku miękkość jest oznaczona specjalnym indeksem górnym („ kreska„). Miękkość spółgłoski „ń” jest nieco „intensywnsza” niż rosyjskiego [n’]:

spółgłoska” l» - wymawiane jak rosyjski soft [l’] tylko przed „i”: lipa — Lipa. W innych przypadkach „l” nie ma odpowiednika w języku rosyjskim (jest to tak zwany „europejski dźwięk l”). Po „l” nie ma „y”:

lista	by	stolica	królik	liceum
plik	bliski	tablica	klimat	Policja
litr	linia	ulica	polityk	szalik

Inne przykłady:

Podążać poprawna artykulacja„ja”

la-	las	lampa	klasa	zaraz	Polaka
lo-	działka	lotnik	dyplom	samolot	lody
le-	lek	chleb	bilet	problem	ale
lu-	lód	lubi	bluzka	ludowy	Klub
ja-	wilk	kilka	Polska	tylko	wolne
-l	styl	handel	rubel	szpital	sol

(Nazwy narodowości pisane są wielką literą: Polaka, Rosjanin)

spółgłoska” ł » - twardy, wymawiany jako bezsylabowy (bardzo krótki) [у] (bardzo zbliżony do białoruskiego „ў”). Nie można łączyć z „i”:

Obejrzyj wymowę „ł”

la-	ładny	łatwe	kobieta	była	Wiśle
ło-	czoło	słownik	złoto	młody	krzesło
łe-	łeb	mały	byłem	źle	stołek
łu-	łuk	główny	długo	głupi	slucham
ły-	łyk	łysy	mały	zł	Proszę
ł-	żółty	żółw	łza	północna	małpa
-ł	był	tytuł	stół	artykuł	doł

Spółgłoski „ź”, „ś”

Spółgłoski ” ź », « ś » - język średni, miękki. Tworzą parę opartą na dźwięczności/bezgłosie. Historycznie odpowiadają rosyjskiemu [з’], [с’]. W języku rosyjskim nie ma podobnych dźwięków. Miękkość „ź”, „ś” przed samogłoskami oznaczana jest literą „i”, przed spółgłoskami i na końcu wyrazu za pomocą napisany u góry: Kasia — Kaśka. Przykłady:

Zia-	ziarno	buziaczek	Zuzia	Kaziu
zio-	zioła	kozioł	jezioro	Józio
zie-	ziemia	ziewa	zielony	przywiezie
ziu-	Ziuta	ziołako	bliziutko	Kaziu!
zi-	zima	zima	żebyś	Kazimierza
-ź-	źle	poznanie	grźba	przyjaźń
Sia-	siano	siatka	Zosia	prosiak
si-	siostra	siodło	osioł	jesiotr
sie-	siedem	osiem	jesień	Sienkiewicza
siu-	siódmy	Jasiu!	Kasiu!	Marysiu!
si-	mocny	proszę	pozytywny	miejsce
-ś-	Jaś	środa	głośno	śniadanie

Spółgłoski „ć”, „dź”

Spółgłoski ” ć », « dź» - afrykatywne, miękkie. Tworzą parę ze względu na głuchotę/głos. Historycznie odpowiadają rosyjskiemu [t’], [d’] ( być — Być, gdz tj — Gdzie).

spółgłoska” ć » - bardziej miękki niż rosyjski [h]. Dźwięk ten w piśmie jest reprezentowany przez literę „ć” tylko na końcu wyrazu i przed spółgłoską. Przed samogłoskami jest reprezentowany przez kombinację liter [ ci-]:

cia-	ciasno	ciastko	ściana	babcia
cio-	cioci	cios	ciosak	sześcioro
cie-	ciepło	życie	ojciec	ciekawe
ci-	ciuchy	ciuchcia	kciuk	kościół
ci-	cisza	cicho	trzeci	przecinek
-ć-	ćma	gość	być	ćwierć

Więcej przykładów:

Zwróć uwagę na wymowę i pisownię twardego „cz” i miękkiego „ć”

nauczyciel	wycieczka	Cwiczenie
uczciwy	czcionka	uroczyście
czyścić	uczycie	czujesz
przyjaciel	oczywiście	czcić
płaczecie	cześć	na pocztę
czy - ci	zasilacz - yasilać	gracz - grać
bicz – bić	odtwarzacz - odtwarzać	miecz - miec
leczy - lecy	słuchacz - słuchacz	badacz - badacz

spółgłoska” dź» - bardzo miękki, harmonijny dźwięk. Oznaczana jest literą „dź” na końcu wyrazu, a przed samogłoskami kombinacją liter [; dzi-]:

dzia-	dziadek	Jadzia	wydzial	poniedzialek
dzio-	dziadzio	Włodzio	zadziorny	rozwiedziona
dzie-	dzień	dziecko	gdzie	niedziela
dziu-	dziura	dziób	dziupla	Jadziu!
dzi-	dzisiaj	godzina	Chodzi	goździk
-dź-	dźwig	Łódź	gwoźdź	niedźwiedź

Zanik samogłosek nosa

samogłoski " ą », « ę „, jak już wspomniano, zachowują rezonans nosowy tylko przed spółgłoskami szczelinowymi i na końcu wyrazu („ą”). W innych przypadkach możemy porozmawiać próchnica nosa.

Przed spółgłoskami ” G», « k» - nosowe „ą”, „ę” rozkładają się na „czyste” [o], [e] i spółgłoskę nosową podobną do [ŋ] w Połączenie angielskie lub rosyjskimi słowami gong, ustęp:

Przed spółgłoskami wargowymi ” B», « P» - nosowe „ą”, „ę” z rozbiciem na „czyste” [o], [e] i spółgłoskę nosową [m]:

Przed przednio-językowym ” D», « T», « dz», « Z» - nosowe „ą”, „ę” rozkładają się na „czyste” [o], [e] i spółgłoskę [n]:

Wymawiaj odpowiednio „ą”, „ę” jako [оn].

prąd	prądko	początek	pozdrawiam
bład	błędy	piątek	piętro
rząd	wędka	dziesięćdziesiąt	zajęty
porządek	kolęda	wątpić	zwykłe
skąd	tędy	wyjątek	święto
pieniądze	z	miesiąc	więcej
Grudziądz	mógłby	tysiąc	skręcać
ksiądz	księdza	zając	ręce
żywicielski	między	brzdąc	więc

Przed miękkim przednim językiem ” dź», « ć » - nosowe „ą”, „ę” z podziałem na „czyste” [o], [e] i miękkie nosowe [ń]:

Przed spółgłoskami ” l», « ł » - nosowe „ą”, „ę” wymawia się jak samogłoski „czyste” [o], [e]:

Asymilacja spółgłoskowa

Na wymowę spółgłosek mogą wpływać zarówno dźwięki poprzedzające, jak i następujące po nich. Odczytując grupy spółgłosek należy mieć na uwadze skutki tzw asymilacja spółgłosek.

Podobnie jak w języku rosyjskim, w grupie spółgłosek [dźwięcznych + bezdźwięcznych] oba dźwięki wymawia się jako bezdźwięczne: podp jest[-tp-], czekoladka a[-tk-], wt orek .

W grupie [bezdźwięczne + dźwięczne] oba dźwięki wymawia się dźwięcznie: proszę a[-zb-], miejsce a[-dzb-], takż e[-gż-].

Spółgłoski „w”, „rz” po spółgłoskach bezdźwięcznych wymawia się odpowiednio jako [f]: kw iat , lekarstwo o.o[-tf-], krz eslo .

Czytając kombinacje liter [-nk-], [-ng-] pojawia się rezonans nosowy: Bank[-ŋk], Anglia[-ŋg-].

odp owiada	św iat	chuj ila	Mong Olia
będę a	kw iat	czw artek	kong res
wojewodzt wo	swój	kw adrat	okienko o
zaraz arza	utw lub	św iadek	Rosyjskink a

Miękkość „d”, „t”, „z”, „s”, „r” w zapożyczonych słowach

Spółgłoski ” D», « T», « z», « S», « R„, jak już wskazano, nie mają miękkich par. Natomiast w słowach obcego pochodzenia, a przede wszystkim w nazwach własnych, , , , występuje np. wymowa słów ( nazwy geograficzne) Sie radz[še-] i Sie rrra Leone .

Trzeba też pamiętać, że po polsku nazwy obce własne, przekazywane literami łacińskimi, najczęściej zachowują pisownię pierwotną: Miterrand (Mitterrand), Chopina, Churchilla (Churchilla), Freetown, Cannes, linia Maginota (linia Maginota) i tak dalej.

Tirana	dynar	Zimbabwe	riksza
tik	diuna	Zanzibar	riposta
Tiul	diwa	Singapur	Riepin
festiwal	dinozaury	Sierow	pierścień

Jednak słowem nazizm, na przykład wymawiane [źi].

Rodzaj rzeczowników

W języku polskim rzeczowniki rozróżnia się ze względu na rodzaj. Podobnie jak w języku rosyjskim, rodzaj męski, żeński i płeć nijaka. Należy pamiętać, że rosyjskie i polskie słowa o podobnym brzmieniu i znaczeniu nie zawsze należą do tego samego rodzaju gramatycznego (rosyjski „ płyta" - kobiecy, polski. " płyta" - rodzaj męski):

Rodzaj męski		Kobiecy		Płeć nijaka
dom	NA	woda	na	okno	O nie
kot		mapa		oko
tata		Ania		nie

Rzeczowniki włączone -um należą do rodzaju nijakiego (z wyjątkiem album, kostium) i w liczbie pojedynczej nie są odmieniane: forum.

Rodzaj przymiotników

Przymiotniki i inne uzgodnione przymiotniki mają końcówki w zależności od płci -y , -I ; -A ; -mi (-tj ).

Rodzaj męski		Kobiecy		Płeć nijaka
jaki?	nowy	jaka?	nowa	?	nowe
	stary		stara		gapić się
	niski		niska		to
	wysoki		wysokość		wysoki

Rzeczowniki ożywione i nieożywione

W języku polskim, podobnie jak w rosyjskim, są różnice animować i rzeczowniki nieożywione . Ci pierwsi odpowiadają na pytanie „ Kto jest najlepszy? ", drugi - " Co dalej? " W przeciwieństwie do języka rosyjskiego, w takich konstrukcjach rzadko pomija się czasownik łączący:

• Kto to jest? - Do kogo to, co najlepsze?
• To jest student. -Do to, co najlepsze student.

W projekcie” Więc za...? „Czasownik łączący jest zwykle nieobecny.

Zaimek pytający „czyj”. Zaimki

W odpowiedzi na pytanie o przynależność, które zawiera zaimki czyj, czyja, czyje, można używać podobnie jak w języku rosyjskim zaimki:

• moj, moja, moje / nasz, nasza, nasze;
• dwa, dwa, dwa / wasz, wasza, wasze;
• jego, jej / ich;
• swoj, swoja, swoje.

W działaniu zaimki Zwracając się do rozmówcy „ty” po polsku, używa się tych słów patelnia, pani w dopełniaczu:

• Czyj to syn, pani? (adres do rozmówcy) - Tak, moi;
• Czyj to syn, pani Ania? (pytanie o „trzecią” osobę) - Tak, jej.

Te same słowa zastępują grzeczne „Ty” w różnych przypadkach i w innych przypadkach:

• Współ patelnia czytać?(adres do rozmówcy) - Czytam magazyno.
• Co czyta dziesięć patelni? (pytanie o „trzecią” osobę) - W czytaniu czasopismo.

Więcej przykładów (zwróć uwagę na użycie zaimków i słów dzierżawczych patelnia, pani):

• Czyj to zeszyt? — Najlepiej mój zeszyt.
• Czyja to rzecz? — Najlepiej twoje rzecz.
• Czyja to teczka? — Najlepiej jego teczka.
• Czyj do wiersza? — Najlepiej jej Wiersz.
• A co z Gazetą? — Najlepiej pana gazeta.
• Dlaczego nie? — Najlepiej pani pióro.
• A co z Bagazem? — Najlepiej nasz bagaż.
• Czyje na miejsce? — Najlepiej twoje miejsce.
• Czyja do korki? — Najlepiej ich korka.

Zdania pytające z partykułą „czy”. Negacja „nie”

W języku polskim pytanie jest zwykle konstruowane za pomocą słowa pytającego ( Kto, współ, czyj, jaki itp.) lub cząstka pytająca czy, który jest umieszczony na początku zdania: „ Czy masz brata?» Na rosyjski czy nie przetłumaczone ani przetłumaczone przez cząstkę ” czy» ( Masz brata? — Masz brata?). W innym położeniu cząstka czy można przetłumaczyć jako „ Lub»: « (Czy) masz psa czy kota?»

W ten sam sposób przetłumaczone są na język polski negacje „nie” i „nie”: „ nie»: Czy znasz tego pana? — Nie, nie znam(jeśli po negacji następuje słowo jednosylabowe, akcent „przesuwa się” na „ nie„). Przykłady:

• Czy pan Czechowicz mieszka w Warszawie?
  • A więc mieszka w Warszawie.
  • Nie, na mieszka w Krakowie.
• Czy pani długo mieszka w organizmie?
  • Tak, mieszkam tu dawno.
  • Nie, nieświt.
• Przepraszam, dlaczego nie?
  • A więc do najlepszego Szczytna.
  • Nie, do najlepszej Bydgoszczy.

Konstrukcje mieć na imię, nazywać się

Przeczytaj i zapamiętaj konstrukcje.

„Dziękuję”, „proszę”, „przepraszam”

Rosyjski uprzejmy ” Proszę», « Dziękuję», « Przepraszam» korespondować w języku polskim formularze osobiste czasowniki zaproponować, dziękować, przepraszać: „dziękuję” - „dziękuję”, „dziękujemy” - „dziękujemy” itp.:

• Dziękuję (bardzo)! (dziękujemy)
  • Proszę (bardzo)!
  • Nie ma za co!
  • Nie ma spraw!
• Przepraszam (bardzo)! (przepraszamy)
  • Nie szkodzi!
  • Nie ma spraw!

Czas teraźniejszy czasownika „być”

Jak już wskazano, w języku polskim rzadko pomija się czasownik łączący: On (ona) jest już zdrowy (zdrowy) — Na (ona) już to, co najlepsze zdrowy (zdrowa).

Dotyczy to również formy 1-osobowej pojedynczy czas teraźniejszy " jestem»: Jestem już zdrowy (zdrowy) — Już jestem zdrowy (zdrowa).

Czasownik „być” w czasie teraźniejszym ma postać wszystkich osób (pełny paradygmat). Zapamiętaj dobrze znane i zapoznaj się z kilkoma nowymi formami:

1. jestem / jesteśmy;
2. jesteś / jesteś(pamiętajcie, że mówiąc „na swoich warunkach” używamy czasownika w 3. osobie liczby pojedynczej. W 2. osobie liczby mnogiej zwracamy się do grupy osób, z którymi utrzymujemy przyjazne stosunki, np. do dzieci);
3. to, co najlepsze.

Czas przeszły czasownika „być”

W odróżnieniu od języka rosyjskiego, polskiego forma czasownika „być” w czasie przeszłym mają nie tylko końcówki ogólne, ale także osobiste. Oto niektóre z tych form (1. i 3. osoba liczby pojedynczej):

• byłem- Byłam;
• kobieta- Byłam;
• był- on był;
• była- Ona była;
• było- (to było.

Czas przeszły czasownika „ Być" (pojedynczy):

Rodzaj męski	Kobiecy	Płeć nijaka
(ja) byłem	(ja)byłam	byłom
(ty) byłeś	(ty) byłeś	byłoś
na (pan) był	ona (pani) była	ono było

Zaimki osobowe pierwszej i drugiej osoby są w języku polskim używane znacznie rzadziej niż w języku rosyjskim. Są wymagane tylko w opozycji i na pozycji poddanej stresowi logicznemu ( Ja tam byłem, A ty nie byłeś.).

Formy neutralne byłom, byłoś używane są niezwykle rzadko.

Czas przyszły czasownika „być”

Czas przyszły czasownika „ być»:

1. będę / będziemy;
2. będziesz / rozważał;
3. bębzie/będę.

Formy czasu przyszłego czasownika „być” mogą być używane niezależnie ( będę w domu — będę w domu) oraz - w przypadku bezokolicznika - w celu utworzenia złożonego czasu przyszłego czasowników niedoskonała forma (przeczytam — będę czytać).

Czas przeszły czasownika „być” (liczba mnoga)

Jak już wspomniano, w języku polskim występuje tzw. forma osobowo-męska w liczbie mnogiej:

• wszyscy oni- osoby z obowiązkową obecnością mężczyzn;
• wszystkie jeden- kobiety, dzieci, zwierzęta, przedmioty.

Czasowniki w czasie przeszłym, a w szczególności czasownik „być”, również mają w liczbie mnogiej formę osobowo-męską, w przeciwieństwie do formy „bezosobowej”:

• Jacek i Agata byli w kinie.
• Magda i Anna były w kinie.

Czas przeszły czasownika „ być" (mnogi):

Zwróć uwagę na używanie grzecznościowych słów pani, panowie, państwo z trzecią osobą liczby mnogiej czasownika być:

• Dlaczego byłeś w kinie?- Ty ( kobietom) byłeś w kinie?
• Dlaczego panowie byli w kinie?- Ty ( do mężczyzn) byłeś w kinie?
• Czy państwo by w kinie?- Ty ( mężczyznom i kobietom) byłeś w kinie?
• W języku mówionym możliwa jest również druga osoba liczby mnogiej: czy byłeś państwo…

Nominalny predykat złożony

Nominalny predykat złożony reprezentowane w języku polskim w różnych modelach:

• garść Do i rzeczownik z definicją lub bez niej mianownikowy sprawa: Kraków Do patrzeć na miasto.
• łączący czasownik w formie czasu teraźniejszego, przeszłego lub przyszłego z rzeczownikiem z modyfikatorem lub bez sprawa instrumentalna: Kraków to, co najlepsze stare miasto.
• łączący czasownik w czasie teraźniejszym, przeszłym lub przyszłym z przymiotnikiem lub innym uzgodnionym modyfikatorem mianownik : Kraków to, co najlepsze fabuła.

Koniugacja czasowników „być”, „mieć” (czas teraźniejszy). Czasowniki koniugacji III

Czas teraźniejszy czasownika „ być» :

1. jestem/jesteśmy;
2. jesteś / jesteś;
3. jest/są.

Jak już wskazano, zaimki osobowe ja, ty, Mój, wy są używane w języku polskim rzadziej niż podobne w języku rosyjskim.

W trzeciej osobie liczby mnogiej wyróżnia się tzw. Osobowo-męski (zaimek). oni) i „bezosobowy” (zaimek jeden) kształty. W zależności od przynależności do tych form słowo „wszyscy” tłumaczy się jako „ wszyscy" I " wszystkie"odpowiednio:

• Oni wszyscy są uczniami.
• One wszystkie są zestawami.

Czas teraźniejszy czasownika „ mam» :

1. mama/mamusia;
2. masz/macie;
3. mam/mają.

Czasowniki odmienia się w ten sam sposób czytanie, mieszkać, wiem, opowiadać, odpowiadać, pomagać, ogladać, powtarzać, wyjeżdżać itp. Grupa takich czasowników jest połączona typ ogólny koniugacje (III).

Sprawa instrumentalna

Formularze sprawa instrumentalna rzeczowniki nijakie i Mężczyzna spółgłoska ma pojedynczą końcówkę -em/ '-em (spółgłoski są zmiękczane przed „-e” k, G: chemik — chemikiem; Bagno — Bóg). Uzgodnione definicje mają swoje zakończenia -ym , -Jestem (Jan był dobrym pracownikiem). W liczbie mnogiej rzeczowniki wszystkich rodzajów mają tę samą końcówkę -Jestem , dla definicji - -ymi , -imi (Jan i Maria byli dobrymi pracownikami).

Podobnie jak w języku rosyjskim, formy sprawa instrumentalna potrafi tworzyć przyimki. Przyimek " z» (« ze„) stosuje się w szczególności do określenia „wspólności” działania: z synem — z synem.

W sprawa instrumentalna rzeczowniki w liczbie pojedynczej Kobieta, samiec -A i nazwiska męskie -o zaakceptować zakończenie -ą . Uzgodnione definicje rodzaju żeńskiego mają tę samą końcówkę, np.:

• Ona jest moją koleżanką.
• W najlepszym dniu mojego życia.

Formularze przypadek instrumentalny z przyimkami z, nad, strąk, za, przed itp. są używane w różne znaczenia, Na przykład: z kolegą(wspólność), nad ziemią, kopuła kapsuły, za miastem(miejsce), przed dostawą(czas) itp.

Naprzemienność spółgłosek w przypadku przyimkowym

W języku polskim nie ma miękkich spółgłosek , , , , . Zamiast tego zastępuje się je „ź”, „ś”, „dź”, „ć”, „rz”. Pozycja gramatyczna, w której występują przemienności z - ź, SS, d-dź, t - ć, r - rz, I ll, to przede wszystkim przyimkowy przypadek rzeczownika w liczbie pojedynczej z podstawą na pełnej spółgłosce (z wyjątkiem „k”, „g”, „ch”), która ma końcówkę '-mi : klasa — z klasą, teatr — w teatrze, zeszyt — w zeszycie itd. Pozostałe twarde spółgłoski przed tą końcówką są sukcesywnie zastępowane ich miękkimi „parami”: [b] - , [p] - , [w] - , [f] - [f], [m] - , [n] - [N]: mapa — na mapie, film — o filmie, kino — w kinie(wyjątki - dom, syn, patelnia z zakończeniem -” — ty» : w domu).

Grupy spółgłosek mogą się zmieniać: masa o — maśl e(sł - śl), pism o — piśm tj(sm - śm’) itp., a także samogłoski [ -A] — [-mi]: mia sto — my ście, la s — w le sie, ci Lo — na ci le.

Uzgodnione definicje Rodzaje męski i nijaki mają końcówki w przypadku przyimkowym -ym , -Jestem , Kobieta -ej .

W mnogi końcówki rzeczowników - -ach , uzgodnione definicje - -ych , -ich .

Biernik rzeczowników kończących się na -a, -i oraz uzgodnionych przymiotników rodzaju żeńskiego

W biernik liczby pojedynczej rzeczowniki żeńskie z samogłoską, męskie z samogłoską -A i nazwiska męskie -O mieć zakończenie -ę . Wyjątek: pani — pani.

Uzgodnione definicje rodzaju żeńskiego kończą się na -ą . Wyjątek: ta — tę.

Formularze biernik odpowiadać na pytania Kto? współ?, czyli w rodzaju męskim, podobnie jak w języku rosyjskim, ważne jest, aby słowo to należało do rzeczowników ożywionych lub nieożywionych:

• mamo nowa istota;
• mamo nowe czasopismo;
• mamo nowy tekst;
• mamo nowego lektora (kolegę).

Elementy nienaprężone

Niektóre jednosylabowe słowa i elementy słów nie noszą akcentu i nie wpływają na jego miejsce w poprzednim lub kolejnym słowie, chociaż są wymawiane razem z nim. Nieakcentowane są:

• zwrotny i jednosylabowy osobowy zaimki: „Zwali, idź”., daj mi to, 'wiem dlaczego:
• cząsteczki NIE, że(nie jest napisane osobno, że- razem): „daj nie”., prze'czytajże.
• negacja nie I przyimki jednosylabowe (Do, ty, z, nad, w itp.), z wyjątkiem sytuacji, gdy następuje po nich jednosylabowe słowo: nie-mamusiu — 'nie mam; nie wiem — nie znam; zrób niego — zrób to itp.

Liczebniki główne i porządkowe, oznaczenie daty

Liczby główne 1-20:

1 - jeden	6 - sześć	11 - jednoście	16 – szesnaście
2 - dwa	7 - siedem	12 – dwanaście	17 - siedemnaście
3 - trzy	8 - osiemnast	13 - trzynaście	18
4 - cztery	9 - dziwięć	14 – czternaście	19 – dziewiętnaście
5 — pięć	10 – streszczenie	15 — piętnaście	20 – dwadzieścia

W języku polskim, podobnie jak w języku rosyjskim, istnieją formy rodzajowe liczebników jeden — jeden — jedno, odmienione jako przymiotniki i formy dwa(rodzaj męski i nijaki), dwie(Kobieta).

W liczebnikach 15, 19 „ę” wymawia się jako [e].

Liczby główne odpowiadają na pytanie ile? , Na przykład:

• Ile pan (-i) ma lat? (Ile masz lat?) — Ile masz lat?
• Mam 20 (dwadzieścia) łac. — Mam 20 (dwadzieścia) lat.

Liczby porządkowe 1-20:

1. - pierwszy	6 – szósty	11 – jedenasty	16 – szesnasty
2. – drugi	7 – siódmy	12 – dwunasty	17 – siedemnasty
3. – trzeci	8. – Osmy	13 – trzynasty	18 – osiemnasty
4. – czwarty	9 – dziewiąty	14 – czternasty	19 – dziewiętnasty
5 – piąty	10-ty – dziesiąty	15 – piętnasty	20-20

Liczby porządkowe odpowiadają na pytanie po kolei który?(w przeciwieństwie do języka rosyjskiego, gdzie pytanie „ Który?»).:

• jaki? - duży, mały, dobry, zly, wysoki, niski, ładny...
• który? - pierwszy, ósmy, dwudziesty, ostatni, dziesięć...

Liczby porządkowe różnią się w taki sam sposób jak przymiotniki: według rodzaju, przypadku i liczby: trzeci rząd, siódmej klasy, w którym mieszkaliśmy, zrobić dwudziestego wieku i tak dalej.

Za pomocą liczb porządkowych konstruujemy konstrukcje wskazujące datę(dzień miesiąca, rok):

• chciał być rok?— 2005. (Dwadzieścia piąty).
• W kim byłeś roku?— W 2005. (W dwanaście piąty).
• dziś (dzień) jest dzisiaj?— Dziś jest 12.10. (dwunasty paż-dziemika).
• Poligo będzie dyktando?— 12.10. (dwunastego paz-dziemika).

Konstrukcje zawierające nazwy są również podobne do języka rosyjskiego dni tygodnia i pory roku:

• Dziś jest środa (czwartek). Jest zima, jesień- Mianownik;
• W środę (w czwartek) będzie padać deszcz- biernik,
• zima; jesień- sprawa instrumentalna.

Do pytania " Gdy?„Zarówno w języku rosyjskim, jak i polskim można odpowiedzieć, korelując jedno wydarzenie w czasie z innym:

• przed wojną — przed dostawą;
• podczas wojny- podczas (w czasie) wojny;
• po wojnie — wojna.

Należy pamiętać, że przyimek po używany z przypadek przyimkowy (po przyjeździe).

Nazwy dziesiątek i setek (30-1000):

• 30 - trzydzieści / trzydzieści;
• 40 - czterdzieści / czterdziesty;
• 50 - wynagrodzenie / obowiązek;
• 60 - sześćdziesiąt / sześćdziesiąty;
• 70 - siedemdziesiąt / siedemdziesiątdziesiąt;
• 80 - osiemdziesiąt / osiemdziesiąty;
• 90 - dziewięćdziesiąt / dziewięćdziesiąty;
• 100 - sto/setny;
• 200 - dwieście;
• 300 - trzysta;
• 400 - czterysta;
• 500 — pięćset;
• 600 - sześćset;
• 700 - siedemset;
• 800 - osiemset;
• 900 — dziewięćset:
• 1000 - tysiąc.

Jak już zauważono, porządkowe mają formy płci, liczby i przypadku. W przeciwieństwie do języka rosyjskiego elementem odmienionym w liczebnikach złożonych są nie tylko jednostki, ale także dziesiątki:

• na 21. (dwudziestym pierwszym) piętrze — na 21 (dwudziestym pierwszym) piętrze;
• 28 maja (dwudziesty ósmy) — 28 (dwudziestego ósmego)maja;
• Rok 1945 (tysiąc dziewięćset czterdzieści pięć) — 1945.

Materiały do ​​nauki języka polskiego. Część 2 stanowi kontynuację mojego wyboru podręczników i samouczków do języka polskiego. Najpopularniejsze z nich umieściłem już w swojej kolekcji. Druga część to mniej popularne zasoby, w których można znaleźć wiele ciekawych rzeczy dla siebie – od objaśnień po ćwiczenia.

Blanka Konopka podręcznik języka polskiego dla środowisk rosyjskojęzycznych – część 1

Podręcznik do języka polskiego napisany specjalnie dla czytelników rosyjskojęzycznych. Idealny dla osób rozpoczynających naukę języka polskiego od zera. Istnieją wszystkie niezbędne podstawy, takie jak słownictwo oraz podstawowe zasady gramatyczne i leksykalne.

Audio-samouczek języka polskiego, skierowany do odbiorców anglojęzycznych. Każda lekcja składa się z wyjaśnienia zasad i uzupełnienia słownictwa. Idealny do nauki w samochodzie i transporcie publicznym.

Mażena Kowalska – język polski od 4 lat – część 1, 2.

Kurs dla osób rozpoczynających naukę języka polskiego. Z podręcznika mogą skorzystać także osoby chcące powtórzyć polską gramatykę i przypomnieć sobie słownictwo. Zalety kursu: nowoczesny język mówiony, typowe sytuacjeżycie codzienne, ciekawe historie, niedrogi kurs gramatyki. Objaśnienia w podręczniku podane są w języku ukraińskim.

Od siebie dodam, że z tego podręcznika dowiedziałem się wielu ciekawych rzeczy, których nie widziałem w innych tutorialach. Na przykład różnica między słowami znać i wiedzieć.

Tak. Krotovskaya, L.G. Kaszkurewicz, G.M. Lesnaya, N.V. Seliwanova. Kurs praktyczny Język polski.

Podręcznik przeznaczony jest dla osób rozpoczynających naukę języka polskiego i odpowiada poziomowi nauczania na poziomie podstawowym i średniozaawansowanym. Podręcznik składa się z wprowadzającego kursu fonetycznego, streszczenie podstawy ortografii polskiej, kurs główny, który obejmuje 32 lekcje oraz część „Gramatyka”. W publikacji uwzględniono specyfikę nauczania języka pokrewnego językowi rosyjskiemu. Podręcznik pozwoli Ci rozwinąć silne umiejętności artykulacji i intonacji, opanować standardowy kurs gramatyki i minimum leksykalnego, a także rozwinąć umiejętności Komunikacja werbalna. Podstawowe i dodatkowe teksty Lekcje przekazują wiedzę o kraju, którego się uczy, a także wprowadzają uczniów w najważniejsze zjawiska klasycznej i współczesnej literatury polskiej.

Barbara Bartnicka, Marian Jurkowski, Wojciech Jekiel, Danuta Wasilewska, Krzysztof Wrocławski. Uczymy się polskiego.

Podręcznik „Nauka języka polskiego” stanowi pierwszą część kursu języka polskiego dla obcokrajowców i przeznaczony jest dla osób początkujących, przede wszystkim pod okiem nauczyciela, gdyż Sam podręcznik jest w języku polskim.
Podręcznik składa się z 50 lekcji, z których każda zawiera tekst, nowy materiał gramatyczny i słownik nowych słów. Ponadto podręcznik zawiera wiersze polskich poetów oraz teksty piosenek wraz z nutami.

S. Karolyak, D. Wasilewska. Podręcznik do języka polskiego.

Książka ta kompleksowo bada zasady języka polskiego, skupiając się na poprawna mowa i fonetyka. Jest odpowiedni dla tych, którzy decydują się na samodzielną naukę języka polskiego i będą go używać jako samouczka języka polskiego. Na końcu podręcznika znajdują się przykłady wszelkiego rodzaju koniugacji i deklinacji, a także klucze do ćwiczeń do samodzielnego sprawdzenia.

Aleksandra Achtelik, Barbara Serafin. Milo mi panią poznać

Podręcznik adresowany jest do obcokrajowców chcących nauczyć się podstaw języka polskiego. Autorzy korzystają metoda komunikacyjna, opisując każdy wykład w konkretnej sytuacji codziennej. Uczniowie poznają podstawowe słowa i zwroty używane np. podczas wizyty u lekarza, zakupów w sklepie, kiosku itp.

Anna Dąbrowska, Romana Łobodzińska. Polski dla cudzoziemców.

Książka przeznaczona jest dla uczniów początkujących. Ma klasyczną strukturę: każdy wykład rozpoczyna się tekstem, po którym następują pytania do tekstu. Kolejną częścią lekcji są krótkie dialogi tematycznie powiązane z tekstem. Następna część – tabele gramatyczne i ćwiczenia. Dodatkowo w podręczniku znajduje się klucz do ćwiczeń. Książka przeznaczona jest dla uczniów na poziomie A1.

T. Mochalova. Polski od podstaw.

Podręcznik języka polskiego od podstaw przeznaczony jest dla początkujących i można z niego korzystać jednocześnie etap początkowy nauki języków oraz opanowania podstawowych umiejętności czytania, pisania i konwersacji w możliwie najkrótszym czasie. O możliwie najszybszą „mowę” na każdej z 12 lekcji, wraz z tradycyjną ćwiczenia fonetyczne wprowadzony duża liczba różnorodne zadania, m.in. w formie minitekstów i dialogów, skupiające się na kształtowaniu słownictwa, opanowaniu podstaw formy gramatyczne i wzorce mowy.
Niezależne studia ułatwiają liczne porównania z językiem rosyjskim, ograniczona do minimum terminologia językowa i akompaniament dźwiękowy.

Shkapenko T.M. Polak z uśmiechem. Język polski na wesolo

Celem podręcznika jest nauczenie uczniów rosyjskojęzycznych aktywności mowy w języku polskim. Podręcznik wyróżnia się nie tylko nowoczesną bazą metodologiczną, łączącą komunikatywne i problemowe podejście do nauczania języków obcych, ale także nowoczesną, atrakcyjną treścią. Jest pełna quizów - łamigłówek, autorskich humorystyczne historie, zabawne nowe wersje popularnych bajek, łączy w sobie elementy języka literackiego i potocznego. Wszystko to sprawia, że ​​proces nauki jest nie tylko efektywny, ale także ciekawy i przyjemny.

Dziś Polska jest krajem bardzo popularnym wśród migranci zarobkowi. Wiele osób wyjeżdża, aby zarobić dobre pieniądze. Ten stan oferuje wszelkie oferty pracy, zarówno dla profesjonalistów, jak i początkujących. Tutaj stworzono wszelkie warunki do komfortowej pracy. Ciągle otwierają się nowe projekty, więc zawsze możesz wybrać odpowiednią pracę dla siebie.

W przypadku wielu ofert pracy pracodawcy stawiają wymóg: znajomość języka polskiego. Istnieją jednak propozycje bez takiego obowiązku. Dlatego nie każdy, kto wyjeżdża do pracy w Polsce, uczy się z wyprzedzeniem języka urzędowego tego kraju. Wielu przyjeżdża tu nie znając języka, a uczy się go później, na miejscu. Jest bardzo prosty i podobny do ukraińskiego.

Najpopularniejsze bezpłatne zasoby internetowe do nauki języka polskiego:

• Gorde

Jedna z najprostszych książek do samodzielnej nauki języka polskiego. Dzięki tej stronie opanujesz najważniejsze zwroty w ciągu zaledwie kilku dni. Z pomocą profesjonalnych transkrypcjonistów zrozumiesz specyfikę wymowy i nauczysz się mówić poprawnie w każdej sytuacji. Zawsze możesz wrócić do ważnego dla Ciebie tematu i powtórzyć go wcześniej pewne wydarzenie. Strona zawiera wiele sytuacje życiowe: spotkania biznesowe, podróże, wypoczynek, praca, codzienna komunikacja. Wszystko jest zebrane i zebrane w 101 lekcjach.

• Lingusa

Do nauki języka polskiego na tej stronie prezentowane są materiały z najlepszych tutoriali. Lekcje online pomaga opanować mówienie bardziej niż jakiekolwiek umiejętności gramatyczne. Sam będziesz kontrolował swoją naukę języka, korzystając z różnych wskazówek.

• Polski w 7 lekcjach

To jeden z bardziej światowych kursów do samodzielnej nauki języka polskiego. Dzięki temu kursowi wielu osobom udało się nauczyć języka polskiego do poziomu poniżej średniozaawansowanego. Na stronie można znaleźć materiały wideo i audio z objaśnieniami do lekcji. Po każdej lekcji znajdują się ćwiczenia utrwalające wiedzę. Bardzo wygodne jest to, że wszystkie materiały, z wyjątkiem filmów, są dostępne w trybie offline. Na stronie znajduje się propozycja, jak w tydzień nauczyć się języka polskiego z wykorzystaniem smartfona z systemem Android lub IOS.

• Język polski

Bardzo ciekawa strona, na której można nauczyć się języka polskiego w trybie gry. Możesz wybrać sposób, w jaki chcesz się go uczyć: poprzez ćwiczenia, zbieranie słów, słuchanie słów, zgadywanie słów, zbieranie zwrotów itp. Administracja witryny uważa, że ​​​​umożliwia swobodną komunikację w języku obcym na poziomie Życie codzienne Musisz mieć słownictwo liczące 2000 słów. I oczywiście strona Ci w tym pomoże. Codziennie będziesz otrzymywać kilka ważne zwroty lub słowa (10-15), które każdy może łatwo zapamiętać w ciągu dnia. Dzięki temu opanujesz język w niecałe sześć miesięcy.

• Książka 2

Całkiem potężna platforma do nauki języka polskiego. Znajdziesz tu: rozmówki, słownik oraz nagrania audio w dwóch językach. Rozmówki zawierają 100 lekcji (w tym 30 bezpłatnych), które zostały opracowane przez rodzimych użytkowników języka obcego. Słownik można wykorzystać do poprawy zrozumienia lekcji lub poszerzenia słownictwa. A nagrania audio pomogą Ci nauczyć się mówić poprawnie, z określonym akcentem. Dzięki ofertom na Androida i iOS możesz uczyć się języka polskiego w dowolnym miejscu, dzięki czemu proces ten jest wygodniejszy.

• Podręcznik języka polskiego

Wygodna gra symulacyjna do nauki języka polskiego. Zaleca się poświęcić tej stronie 2 godziny dziennie, a już po miesiącu będziesz mówić po polsku. Studiując karty ze słowami, po pewnym czasie rozwiniesz już intuicję językową i zyskasz potężną bazę słownictwa. Oprócz symulatora witryna zawiera kilka proste lekcje do samodzielnego kontrolowania procesu uczenia się.

Cóż, na początek wybraliśmy listę najpopularniejszych zwrotów, które pomogą Ci oswoić się z językiem i zacząć głębiej uczyć się języka.

Jak się przywitać i pożegnać

Wyrażenie w języku polskim	Transkrypcja	Tłumaczenie na język rosyjski
Witam	Bitam	Pozdrowienia!
Czesc!	Czech	Cześć.
Dzień dobry!	Jen jest miła	Dzień dobry
Do widzenia	Aż do Vidzena	Do widzenia.
Czesc!	Czech	Do widzenia.
Na razie	Na szaleństwie	Do zobaczenia później!

Typowe, codzienne zwroty

Wyrażenie w języku polskim	Transkrypcja	Tłumaczenie na język rosyjski
Jak ma pan(i) na imie?	Jak ma pan(i) na mnie?	Jak masz na imię?
Mam na imie	Imię mamy	Nazywam się
	Ty	Ty
	On	On
	Ona	Ona
Mężczyzna	Międzypowiatowe	Człowiek
Kobieta	Kobieta	Kobieta
	Więc	Tak
	Nie	NIE
Przepraszam, nie rozumiem po polsku	Psheprasham, nie rozumiemy języka polskiego	Przepraszam, nie rozumiem języka polskiego.
Dziekuje, dzieki	Jenku, Jenki	Dziękuję
Prosze	Prosze	Proszę
Gdzie jest kantor?	Gdzie kantor jada?	Gdzie znajduje się kantor wymiany walut?
Gdzie mogę znaleźć?	Skąd wiesz?	Gdzie mogę znaleźć?
Szpital	Spital	Szpital
Jaki jest pana(l) adres?	Yaki zjada adres patelni?	Jaki jest Twój adres?
Wybór jest godziną?	Ktura to gojina?	Która jest teraz godzina?
Pierwszy dzień do poniedziałku.	Pierwszym dniem jest poniedziałek	Pierwszym dniem jest poniedziałek
My pracowaliśmy tylko pięć dni.	Pracujemy tylko w dni Pench.	Pracujemy tylko pięć dni.
Te języki są do siebie puste.	Te języki z do shiebi doshch są podobne.	Te języki są bardzo podobne.
Robię jeszcze dużo błędów.	Robi jest nadal bardzo silny.	Nadal popełniam mnóstwo błędów.
Nie zachował tytułu.	Nie mówiąc już o Tetu.	Nie pamiętam imienia.
O którym odjeżdża pociąg do	O kturoy odjda potyag do	Do której godziny odjeżdża pociąg
Obowiązek przechowywania zakupów.	Mushe robi zakupy	Trzeba zrobić zakupy.
Wezmę ją.	Vezme yo	Wezmę to.
Być inżynierem.	Hchaube chce zostać inżynierem.	Chcę być inżynierem.
Chcę studiować na uniwersytecie.	Htse shtudiovac w UniverseTeche	Chcę studiować na uniwersytecie.
Jestem praktykantem.	Jesteśmy stażystami.	Jestem stażystą
Szukam pracy.	Shukam praci.	Szukam pracy.
Proszę o pomoc.	Prosze mi pomuts	Proszę pomóż mi.
Powodzenia!	Za Twoje zdrowie	Bądź zdrów!
Co jest nie tak?	Jak se mash?	Jak się masz?
Bardzo mi przyjemnie poznać!	Barzo mi pshiemne Ree.	Miło mi cię poznać.
Nie chce.	Nie ma mowy	Nie chcę
Proszę mi powiedzieć, gdzie jest najbliższa apteka?	Proszę o informację, która apteka jest najlepsza?	Powiedz mi, proszę, gdzie jest najbliższa apteka?
Czy czujesz się źle?	Czujesz zapach galaretki?	Czujesz się źle?
Mamłości.	Mamo mdvoschchi

Idealne posiadanie język obcy nie jest dostępna dla wielu i wymaga ciągłej nauki i praktyki. Jednak jego badanie zaczyna się od małego. Potrzebujesz pchnięcia. Zbliżający się wyjazd do tego kraju, przyjazd zagranicznych kolegów lub partnerów, a może po prostu pragnienie, które pojawiło się niespodziewanie. Tak czy inaczej, nie będzie z tego żadnej szkody. Wręcz przeciwnie, jest jedna korzyść. A aktywność jest ciekawa i dodatkowo obciąża intelekt.

Trzy uśmiechnięte, pozytywnie nastawione dziewczyny w prezentowanym dwudziestominutowym filmie dają pierwszą lekcję nauki języka polskiego. A zaczyna się oczywiście od alfabetu. W formie wesołej rozmowy, a nawet zabawy, skupiają uwagę słuchaczy na prawidłowej wymowie niektórych skomplikowanych dźwięków, zwracając szczególną uwagę na miękkość i melodyjność.

Dziewczyny nie będą cię zasypywać skomplikowanymi zwrotami przysłówkowymi i złożonymi zdaniami. Ich zadaniem jest dać wyobrażenie o prostym języku mówionym, w którym będzie można porozumieć się z inteligentnym warszawiakiem i prostym polskim chłopem oraz z przedstawicielem duchowieństwa katolickiego. Wiedza zdobyta podczas tej lekcji na pewno się przyda, ale sama lekcja jest dość ciekawa i przyjemna. Obejrzyj film „Lekcje języka polskiego dla początkujących” w dobrej jakości 720 HD. Wszystkie materiały z lat 2017 i 2018 znajdują się na Youtube.com i są dostępne na naszej stronie bez rejestracji.