ANGIELSKI DLA PSYCHOLOGÓW - dwukrotny laureat Ogólnorosyjska konkurencja dla najlepszych książka naukowa oraz nagrodzony dyplomami Narodowego Funduszu Rozwoju Edukacji. Podręcznik obejmuje szeroki zakres zagadnień problemy psychologiczne, składa się z siedmiu rozdziałów tematycznych i obejmuje 380 godzin zajęć dydaktycznych oraz 300 godzin niezależna praca. Teksty są przeznaczone do czytania ze słownikiem lub bez....
ANGIELSKI DLA PSYCHOLOGÓW - dwukrotna zwyciężczyni Ogólnorosyjskiego konkursu na najlepszą książkę naukową oraz nagrodzona dyplomami Fundacji Rozwoju Edukacji Krajowej. Podręcznik obejmuje szeroki zakres problemów psychologicznych, składa się z siedmiu rozdziałów tematycznych i przeznaczony jest na 380 godzin pracy w klasie i 300 godzin pracy samodzielnej. Teksty są przeznaczone do czytania ze słownikiem lub bez. Różna złożoność materiału tekstowego pozwala na wykorzystanie go do czytania ze zrozumieniem, do tłumaczenia, a także do dyskusji i notatek na pierwszym i drugim roku uniwersytetów nielingwistycznych. Różnorodne zadania poprzedzające tekst pomogą uczniom lepiej zrozumieć słownictwo zawodowe, ćwiczenia posttekstowe przygotują ich do rozmowy w języku tematy zawodowe. Zadania w każdym rozdziale mają na celu rozwój umiejętności mówienia i komunikacji. Praca w grupach i parach przewidziana w podręczniku pomoże nauczycielowi lepiej wykorzystać wiedzę potencjał twórczy studenci. Testy psychologiczne I problemy logiczne, kwestionariusze i zadania humorystyczne sprawią, że lekcje w klasie będą ciekawsze i będą miały pozytywny wpływ na motywację uczniów do nauki język obcy. Publikacja może być przydatna w przygotowaniu do egzaminu egzaminy kandydatów i do konferencje naukowe i praktyczne. Rosyjsko-angielski i Słownik angielsko-rosyjski można używać nie tylko podczas czytania tekstów to wydanie, ale także podczas tłumaczenia Artykuły naukowe i sporządzanie raportów dot samokształcenie Angielski dla zastosowanie profesjonalne. Spełnia aktualne wymagania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego wyższa edukacja. Polecany studentom wyższych wydziałów psychologii instytucje edukacyjne, a także specjalistów w tej dziedzinie.
Książka « język angielski dla psychologów. Podręcznik i warsztaty” autor Makarova E. A. oceniany przez odwiedzających BookGuide.
Do bezpłatnego przeglądania udostępniane są: abstrakty, publikacje, recenzje.
Biblioteka internetowa KnigoGid z pewnością zachwyci czytelników tekstami pisarzy zagranicznych i rosyjskich, a także ogromnym wyborem dzieł klasycznych i dzieła współczesne. Wystarczy, że znajdziesz książkę, która odpowiada Twoim preferencjom pod względem abstraktu, tytułu lub autora i pobierzesz ją w wygodnym formacie lub przeczytasz online.
...„Angielski dla Psychologów” jest dwukrotnym zwycięzcą Ogólnorosyjskiego konkursu na najlepszą książkę naukową i uhonorowanym dyplomami Fundacji Rozwoju Edukacji Narodowej. Podręcznik obejmuje szeroki zakres problemów psychologicznych, składa się z siedmiu rozdziałów tematycznych i przeznaczony jest na 380 godzin pracy w klasie i 300 godzin pracy samodzielnej. Teksty są przeznaczone do czytania ze słownikiem lub bez. Różna złożoność materiału tekstowego pozwala na wykorzystanie go do czytania ze zrozumieniem, do tłumaczenia, a także do dyskusji i notatek na pierwszym i drugim roku uniwersytetów nielingwistycznych. Różnorodne zadania przedtekstowe pomogą uczniom lepiej zrozumieć słownictwo zawodowe, a ćwiczenia potekstowe przygotują ich do rozmów na tematy zawodowe. Zadania w każdym rozdziale mają na celu rozwój umiejętności mówienia i komunikacji. Przewidziana w podręczniku praca w grupach i parach pomoże nauczycielowi lepiej wykorzystać potencjał twórczy uczniów. Testy psychologiczne i zadania logiczne, ankiety i zadania humorystyczne sprawią, że lekcje w klasie będą ciekawe i wpłyną pozytywnie na motywację uczniów do nauki języka obcego. Publikacja może być przydatna w przygotowaniu do egzaminów kandydackich oraz konferencji naukowo-praktycznych.
Ze słownika rosyjsko-angielskiego i angielsko-rosyjskiego można korzystać nie tylko podczas czytania tekstów tej publikacji, ale także podczas tłumaczenia artykułów naukowych i przygotowywania raportów podczas samodzielnej nauki języka angielskiego do użytku zawodowego. Zgodny z przepisami stanu federalnego standard edukacyjny wykształcenie wyższe czwartej generacji. Polecany studentom wydziałów psychologii uczelni wyższych, a także specjalistom w tej dziedzinie.
WPROWADZENIE DO PSYCHOLOGII.
Czym jest psychologia? Jak to się ma do biologii? Jakie jest pochodzenie tego słowa? Przeczytaj definicje i spróbuj wyjaśnić własnymi słowami.
Psycho – to wyuczone zapożyczenie z języka greckiego, oznaczające oddech, duszę, ducha i umysł. W mitologii greckiej Psyche (dusza lub motyl) była ludzką narzeczoną Erosa, boga miłości. Zanim zostanie dopuszczona do wielu Erosa, zmuszona jest poddać się wielu trudnym rozkazom. Apulejusz w swoich Metamorfozach opowiada historię Erosa i Psyche. Psychologię uważano za naukę o duszy.
Psychologia to 1) nauka o umyśle lub stanach i procesach psychicznych: nauka o naturze ludzkiej: 2) nauka o zachowaniu ludzi i zwierząt; 3) suma stanów i procesów psychicznych człowieka lub grupy osób, zwłaszcza determinujących działanie (np. psychologia żołnierza podczas bitwy). Dosłownie słowo psychologia oznacza naukę o umyśle. Większość współczesnych psychologów określiłaby psychologię jako naukę o zachowaniu organizmów. Przez zachowanie rozumie się czynności i procesy, które można obiektywnie zaobserwować – zarówno izolowane reakcje mięśni, gruczołów i innych części organizmu, jak i zorganizowane, ukierunkowane na cel wzorce reakcji, które charakteryzują organizm jako całość. Psychologowie interpretują również zachowanie jako obejmujące procesy wewnętrzne – myślenie, reakcje emocjonalne i tym podobne – których jedna osoba nie może bezpośrednio zaobserwować u drugiej, ale które można wywnioskować z obserwacji zachowań zewnętrznych.
Zachowanie jest zdeterminowane przez zespół czynników częściowo biologicznych, częściowo antropologicznych, częściowo socjologicznych i częściowo psychologicznych. Dlatego psychologia jest ściśle powiązana zarówno z naukami biologicznymi, jak i społecznymi. Psychologowie badają podstawowe funkcje, takie jak uczenie się, pamięć, język, myślenie, emocje i motywy. Badają rozwój w całej opiece nad zdrowiem psychicznym i fizycznym. Leczą także osoby cierpiące na zaburzenia emocjonalne.
Kontekst
Przedmowa
Wprowadzenie do psychologii
ROZDZIAŁ 1. Narządy zmysłów
(Przegląd podstawowych struktur gramatycznych: Czasy tereźniejsze, Strona bierna
Czytanie 1. Zmysł słuchu
Lektura 2. Zmysły węchu i smaku
Czytanie 3. Zmysł wzroku
Czytanie 4. Zmysł dotyku. Znaczenie dotyku
Czytanie 5. Naukowcy twierdzą, że aromaty mają ogromny wpływ na emocje
ROZDZIAŁ 2. Mózg człowieka i jego funkcje
(Przegląd podstawowych struktur gramatycznych: Czasy przeszłe, pytanie
Lektura 1. Mózg człowieka – nowe odkrycia
Czytanie 2. Przewaga mentalna
Lektura 3. Osobowość – natura czy wychowanie?
Czytanie 4. Dwujęzyczny mózg
Czytanie 5. Czy odróżniasz prawą półkulę od lewej?
Lektura 6. Leworęczność
Lektura 7. Czym jest inteligencja? Podejście psychometryczne
Lektura 8. Osiem inteligencji Gardnera.Style uczenia się
Czytanie 9. Zysk mózgu
ROZDZIAŁ 3. Pamięć
(Przegląd podstawowych struktur gramatycznych: strona bierna, czasy dokonane, rodzaje pytań, przyimki)
Czytanie I. Jak dobra jest Twoja pamięć?
Czytanie 2. Pamięć o wszystkich przyprawach
Czytanie 3. Chłopiec May
Lektura 4. Błędna tożsamość
ROZDZIAŁ 4. Stres
(Modalny czasowniki i powiązane struktury)
Lektura 1. Wprowadzenie do stresu
Lektura 2. Historia badań nad stresem
Czytanie 3. Stres i choroba
Czytanie 4. Czekolada: ulubiona na całym świecie
ROZDZIAŁ 5. Percepcja
(Bezokoliczniki, Gerundy i inne formy czasowników)
Czytanie 1. Percepcja
Czytanie 2. Percepcja i złudzenia zniekształcające postrzeganie
Czytanie 3. Iluzje
Lektura 4. Iluzje o znaczeniu psychiatrycznym
Czytanie 5. Jaki jest Twój ulubiony kolor? Kolor w moim życiu
ROZDZIAŁ 6. Nienormalna psychologia
(Bezokoliczniki, Gerundy, Modale i inne formy czasowników)
Lektura 1. Wprowadzenie do zaburzeń psychicznych
Lektura 2. Zaburzenia psychiczne
Czytanie 3. Fobia lub nerwica
Czytanie 4. Boisz się latać?
Lektura 5. Dziecięce lęki
ROZDZIAŁ 7. Różne odczyty
(Warunki. Przymiotniki porównawcze i najwyższe)
Czytanie 1. Nieśmiałość i rumieniec
Czytanie 2. Analiza pisma ręcznego
Czytanie 3. Bóle głowy
Czytanie 4. Sen i sny
Lektura 5. Sekrety Twoich marzeń
Czytanie 6. Porozmawiaj ze sobą
Czytanie 7. Naucz się rozjaśniać i żyć dłużej. Tłumaczenie rumieńców i innego języka ciała. Jak kontrolować wrogość
Czytanie 8. Zły obraz ciała. Fizjonomia
Klucze odpowiedzi do rozdziałów
Zajęcia dodatkowe i łamigłówki
Klucze odpowiedzi do zadań rozszerzonych i łamigłówek
Odniesienie do gramatyki
Słowniczek
Lista skrótów
Słownictwo rosyjsko-angielskie
Słownictwo angielsko-rosyjskie
Bibliografia
Darmowe pobieranie e-book w wygodnej formie, obejrzyj i przeczytaj:
Pobierz książkę Angielski dla psychologów, Makarova E.A., 2014 - fileskachat.com, szybkie i bezpłatne pobranie.
- 25 dni do lepszego języka angielskiego, Słownictwo, Makarova E.V., Parkhamovich T.V., 2018 - Podręcznik jest przeznaczony dla każdego, kto chce Krótki czas rozwiń swoje aktywny słownik. Część proponowanego słownictwa jest zorganizowana w bloki tematyczne, … Książki o języku angielskim
- Days to a Better English, Grammar, Makarova E.V., Parkhamovich T.V., 2018 - Podręcznik przeznaczony jest dla szerokiego grona czytelników, którzy chcą samodzielnie doskonalić swoją znajomość języka angielskiego. Przeznaczony jest dla osób, które już... Książki o języku angielskim
- Zdobądź 100 punktów, język angielski, Makarova E.V., Parkhamovich T.V., Ukhvanova I.F., 2009 - Podręcznik przeznaczony jest do przygotowania do testów w języku angielskim i jest skierowany przede wszystkim do kandydatów. Zawiera: ogólne informacje na temat... Książki o języku angielskim
- Język angielski, Ulepsz swoje słownictwo angielskie, Przyimki i frazy przyimkowe, Makarova E.V., 2012 - Ten podręcznik wprowadza osoby uczące się języka angielskiego w w skuteczny sposób uzupełnienie słownictwa i skupienie się na użyciu przyimków i przyimków... Książki o języku angielskim
Następujące podręczniki i książki:
- Angielski w stomatologii, Angielski w stomatologii, Ageeva I.V., Suponina E.G., 2013 - Celem podręcznika jest rozwinięcie kompetencji komunikacyjnych uczniów w zakresie języka angielskiego, co pozwala im używać języka angielskiego jako narzędzia profesjonalna komunikacja I … Książki o języku angielskim
- Praktyczny kurs współczesnego języka angielskiego, Khvedchenya L.V., 2009 - Jest to podstawowy podręcznik dla studentów uniwersytetów humanistycznych. Zaprojektowany na 300 godzin lekcyjnych i zapewnia całą akademicką... Książki o języku angielskim
- Zacznij mówić po angielsku, Zacznij mówić po angielsku, Kurs intensywny, Khristorożhdestvenskaya L.P., 2011 - Przedstawiono podręcznik intensywny kurs nauczanie mówionego języka angielskiego. Zawiera 39 lekcji, powiązanych tematycznie, leksykalnie i gramatycznie. ... Książki o języku angielskim
- Język angielski, Kolykhalova O.A., Makaev V.V., 1998 - Podręcznik został napisany przez młodych specjalistów z zakresu filologii i pedagogiki, wykorzystując w swojej pracy klasyczne zasady dydaktyki i nowoczesne trendy V… Książki o języku angielskim Książki o języku angielskim
- Nieskończone formy czasownika angielskiego, Bedretdinova Z.N., 2011 - Cel ten podręcznik ma na celu ukazanie cech angielskich form bezosobowych – bezokolicznika, imiesłowów i gerundów – oraz konstrukcji... Książki o języku angielskim
Studenci i praktycy psychologii doceniają tę możliwość wzrost kariera za granicą. Dlatego coraz większą popularnością cieszy się kurs „Angielski dla psychologów”. Ostatnio. Czym ten kurs różni się od ogólnego kursu języka angielskiego? Po pierwsze, istnieje ogromna liczba terminów zawodowych, które powinieneś znać. Po drugie, istnieje wiele idiomów i wyrażenia frazeologiczne, standardowe zwroty, którym w swoich wystąpieniach posługują się głównie psychologowie.
Warto również dodać, że po przyjęciu do uczelnie zagraniczne, musisz nie tylko mówić po angielsku ogólnie, ale także znać słownictwo swojej specjalności na w miarę dobrym poziomie. Dla psychologów polecamy naukę języka angielskiego korzystając z podręczników znanych autorów:
- Kovalenko PI K56 Angielski dla psychologów. Rostów n/d: „Phoenix”, 2000. – 352 s.
- Nikoshkova E.V. Angielski dla psychologów / podręcznik dla studentów szkół wyższych, Moskwa, 2004. – 152 s.
Przydatne zasoby do nauki języka angielskiego dla psychologów
Obszerny słownik terminów psychologicznych w języku angielskim. Na portalu znajdziesz najczęstsze zwroty, nazwy chorób i objawów, procesów i przemian, usług. Wiedza profesjonalna terminologia jest również niezbędny do pracy, a także do studiowania specjalizacji za granicą.
Zasób prezentujący klasyczne teksty z zakresu psychologii. Możesz wybrać tekst według autora lub tematu. Dzięki tekstom nie tylko nauczysz się maksimum przydatna informacja, ale także poszerz swoje słownictwo o nowe słowa i udoskonal swoje umiejętności czytania.
Gigantyczny słownik terminów psychologicznych w języku angielskim.
Doładuj swoje leksykon możesz dzięki specjalne programy I . Angielskiego dla psychologów możesz uczyć się także nie tylko na regularnych kursach języka angielskiego, ale także na jednym z najlepszych
Życzymy sukcesów w nauce języka!
E.V. Nikoszkowa
JĘZYK ANGIELSKI język
Dla psychologów Podręcznik dla studentów szkół wyższych
Referencje
UDC 811.111:159,9 (075,8) BBK 81.2Eng:88ya73 N64
Nikoshkova E.V.
H64 Angielski dla psychologów: Podręcznik. dodatek na st-ud. wyższy podręcznik zakłady. - M.: Wydawnictwo VLADOS-PRESS, 2003.- 160 s.
ISBN 5-305-00053-Х.
Podręcznik składa się z ośmiu lekcji zbudowanych wokół oryginalnych tekstów z psychologii ogólnej, ćwiczeń leksykalnych i gramatycznych do nich, a także ćwiczeń rozwijających umiejętność wypowiadania się na tematy zajęć.
„Załącznik” zawiera osiem tekstów o tematyce podobnej do głównych tekstów podręcznika, które można wykorzystać jako lekturę dodatkową lub domową.
UDC 811.111:159,9(075,8) BBK81 .2Angielski:8 $ x 73
© Nikoshkova E.V., 2002 © VLADOS-PRESS Wydawnictwo LLC, 2002 © Seria „Podręcznik dla uniwersytetów” i projekt seryjny. Wydawnictwo VLADOS-PRESS LLC, 2002 © Układ. LLC Wydawnictwo VLADOS-ISBN 5-305-00053-X PRESS, 2002
PRZEDMOWA
Podręcznik przeznaczony jest dla studentów drugiego roku studiów wyższych o specjalności psychologia. Praca z podręcznikiem wskazana jest na drugim etapie nauczania języka angielskiego na uczelni – przejściu do czytania oryginalnej literatury w ramach specjalności.
Celem podręcznika jest rozwinięcie u uczniów następujących umiejętności:
potrafić prowadzić rozmowę w języku angielskim i przekazywać wiadomości w ramach studiowanych tematów;
odpowiednio tłumaczyć oryginalne teksty psychologiczne o średniej złożoności.
Konieczność rozwiązania postawionych problemów zdeterminowała strukturę podręcznika.
Podręcznik składa się z ośmiu lekcji. W centrum każdej lekcji znajduje się tekst dotyczący jednej z sekcji psychologia ogólna(np. „Wrażenia”, „Postrzeganie”, „Pamięć i myślenie” itp.) Wszystkie teksty zawarte w podręczniku, o charakterze popularnonaukowym, są oryginalne i nie są adaptowane. Poddano je jednak pewnym skrótom, co było podyktowane celami edukacyjnymi podręcznika.
Każdy tekst poprzedzony jest wykazem słownictwa czynnego, albo bardzo częstego w literaturze psychologicznej, albo absolutnie niezbędnego do późniejszej ustnej dyskusji na temat lekcji.
Aktywne słownictwo lekcji jest wzmacniane podczas realizacji ćwiczeń leksykalnych po tekście. Są to ćwiczenia z tłumaczenia zwrotów i krótkich zdań z języka angielskiego na język rosyjski i z języka rosyjskiego na język angielski, przeznaczone głównie do ustnej pracy na zajęciach. Ponadto w podręczniku znajdują się ćwiczenia do uzupełniania luk oraz ćwiczenia końcowe do tłumaczenia pisemnego spójnych tekstów z języka rosyjskiego na język angielski. Niezbędny
podkreślić, że cała pozostała część materiału podręcznika (w szczególności sekcje gramatyczne) opiera się na słownictwie aktywnym, co zapewnia jego wysoką powtarzalność i dobre przyswojenie.
W podręczniku znajdują się także ćwiczenia dotyczące poszczególnych, najbardziej rozpowszechnionych w literaturze psychologicznej, sposobów słowotwórczych. Jest to podyktowane faktem, że znajomość takich modeli znacząco poszerza potencjalny zasób słownictwa uczniów.
Generalnie zakłada się, że w trakcie pracy nad podręcznikiem studenci będą mogli poznać i aktywnie wykorzystać nawet 300 - 350 nowych jednostek leksykalnych, które są bardzo częste w literaturze psychologicznej.
Oprócz aktywizacji słownictwa podręcznik poświęca znaczące miejsce studiowaniu materiału gramatycznego. Jest to materiał dla drugiego roku nauki receptywnej, któremu zazwyczaj nie poświęca się wystarczającej uwagi na szkolnym kursie języka angielskiego (nieskończone formy czasownika, złożone z nimi wyrażenia, zdania warunkowe itp.). Podano tematy gramatyczne, które należy studiować. na liście na początku każdej lekcji. Ponieważ wybrany materiał gramatyczny służy głównie do asymilacji receptywnej, m.in ćwiczenia gramatycznećwiczenia z identyfikacji osoby formy gramatyczne i zjawiska oraz tłumaczenie zdań z nimi. W podręczniku znajdują się także ćwiczenia ogólne dot - wyd, - ing formy, funkcje Jo Posiadać, Do On, powinien, zrobiłbym itp. usystematyzowanie wiedzy uczniów z zakresu gramatyki języka angielskiego.
Należy stwierdzić, że skoro tematyka tekstów jest już znana studentom kierunku psychologia ogólna, można je wykorzystać do skutecznego rozwijania umiejętności mówienia ustnego. Jest to przede wszystkim forma pracy nad tekstami w formie pytań i odpowiedzi, powtórzenie poszczególnych przepisów z tekstów, powtórzenie całego tekstu, raporty studentów na temat stanu problemów poruszonych w tekstach we współczesnej psychologii rosyjskiej , a także o ich różnych interpretacjach w Rosji i za granicą itp.
Do podręcznika dołączony jest dodatek składający się z ośmiu oryginalnych tekstów, które swoją tematyką i słownictwem najbardziej nawiązują do głównych tekstów podręcznika. Teksty aplikacji można wykorzystać zarówno w pracy grupowej, jak i indywidualnej, po uzupełnieniu odpowiednich tekstów podstawowych.
Aby ułatwić Ci pracę, podręcznik został wyposażony w słownik obejmujący w zasadzie całe słownictwo zawarte w podręczniku.
Zajęcia I I II (pierwotna konsolidacja materiału). Praca nad tekstem głównym i słownikiem: czytanie i tłumaczenie tekstu; praca nad słownictwem tekstu i wykonanie ćwiczeń leksykalnych z lekcji, konwersacja pytań i odpowiedzi na temat tekstu w celu sprawdzenia zrozumienia treści przeczytanego tekstu.
Zajęcia III I IV (wtórna konsolidacja materiału). Pracuj nad całym słownictwem z lekcji. Praca nad częścią gramatyczną lekcji. Tłumaczenie i ustna dyskusja dodatkowych tekstów na powiązane tematy w celu rozwinięcia umiejętności komunikacji ustnej.
Klasa V (zakończenie pracy na lekcji). Opowiedzenie głównych postanowień tekstu, ułożenie dialogów i omówienie poszczególnych punktów na temat lekcji; test leksykono-gramatyczny pracować nad studiowanym materiałem.
W tym momencie można zakończyć pracę nad sekcją główną, ale kontynuuje się ją przez kolejne dwie lekcje, wykorzystując odpowiednią sekcję aplikacji lub, według uznania nauczyciela, inne teksty jako materiał edukacyjny.
Należy to powiedzieć prawdziwa praca- wydanie drugie rozszerzone. Pierwsza ukazała się pod tytułem „Podręcznik języka angielskiego dla studentów uniwersyteckich wydziałów psychologii” na Uniwersytecie Państwowym w Jarosławiu w 1975 roku. Podręcznik został zatwierdzony przez specjalistów. Jednocześnie istniała chęć rozbudowy działów mających na celu rozwijanie umiejętności mówienia. W rezultacie podręcznik został uzupełniony o ćwiczenia dotyczące układania dialogów na badany temat, a także nowe teksty ilustrujące treść, podkreślające główną myśl i omawiające ją. Praca nad tymi tekstami rozwija u uczniów początkowe umiejętności podsumowywania i robienia notatek. Zaktualizowana, rozszerzona wersja podręcznika została opracowana i przetestowana podczas pracy ze studentami Instytutu Psychologii Rosyjskiego Państwowego Uniwersytetu Humanistycznego.
Mając świadomość, że wszystkich trudności nie da się przezwyciężyć, autor będzie wdzięczny za wszelkie uwagi i sugestie mające na celu ulepszenie podręcznika.