: „Различни состојби на материјата и нивно објаснување врз основа на молекуларните кинетички концепти“
Час во VII одделение: „Различни состојби на материјата и нивно објаснување врз основа на молекуларните кинетички концепти“
Датум на_______________________
Цели на лекцијата:
Образовни - да формираат идеи за некои механички својствацврсти материи, течности, гасови.
Развојно - да се развијат говорните и мисловните вештини на учениците, способноста за анализа и способноста да се извлечат заклучоци од изучениот материјал.
Образовни - да се промовира одговорноста, желбата за успех, да се создадат услови за зголемен интерес за предметот што се изучува.
Опрема: компјутер, мултимедијален проектор.
За време на часовите:
I. Организациски момент.
II. Ажурирање на знаењето.
Секој сака да прави крстозбори. Јас и ти ќе решиме и крстозбор, но физичка (слајд 1).
Хоризонтално: 1. Најмалата „неделива“ честичка (атом).
2. Старогрчки научник кој го вовел концептот на атомот (Демокрит).
3. Процесот на конзервирање на зеленчук и риба, кој го користи феноменот на дифузија (солење)
4. Дифузијата докажува ... молекули (движење).
5. Еден од видовите на молекуларна интеракција (одбивност)
6. Феноменот на спонтано мешање на материјата (дифузија)
7. Тенки цевки низ кои течноста се крева или паѓа поради интеракцијата на молекулите (капиларна)
8. Феномен кој ја докажува интеракцијата на молекулите. (мокрење)
III. Мотивација.
Ние сме опкружени различни тела. Телата се состојат од разни материи.
Која супстанца ја гледате на слајдот 2? (Одговор: Вода)
Кога водата замрзнува, се формира... (мраз) (слајд 3)
Мраз, каква состојба е оваа вода? (цврсто)
Овде, две различни состојби на водата постојат истовремено - течна и цврста. Во атмосферата, водата се содржи во состојба невидлива за око - пареа. Кога има многу пареа, во атмосферата се формираат облаци. (слајд 4)
Во какви состојби може да биде водата? (цврсти, течни, гасовити)
Овие состојби на материјата се нарекуваат збирни состојби. Ова ќе биде тема на денешната лекција „Агрегативни состојби на материјата“. (слајд 5,6) (понатамошната демонстрација може да биде придружена со музика што е снимена во презентацијата).
IV. Асимилација на ново знаење. ( Понатамошната транзиција кон слајдовите се врши со помош на врската на слајдот 6)
ВО различни држависупстанции имаат различни својства. Повеќето тела околу нас се направени од цврсти материи. Тоа се куќи, автомобили, алатки итн.
Наведете повеќе примери за цврсти материи.
Обликот на цврстото тело може да се промени, но за тоа е потребен напор. На пример, за да свиткате шајка, треба да примените доста сила.
Да се даваат цврсти материи саканиот облика волуменот во погоните и фабриките се обработуваат со специјални машини.
Кои општ имотги обединува?
(Цврстата има своја форма и волумен ). (слајд 7)
Втората состојба на материјата е течна (Слајд 8) За разлика од цврстите материи, течностите лесно ја менуваат својата форма. Тие го земаат обликот на садот во кој се наоѓаат.
На пример, млекото што полни шише е обликувано како шише. Кога ќе се истури во чаша добива форма на чаша. Но, менувајќи ја формата, течноста го задржува својот волумен.
ВО нормални условиСамо мали капки течност имаат свој облик - облик на топка. Тоа се, на пример, капки дожд или капки во кои се распаѓа проток на течност.
Производството на предмети од стопено стакло се заснова на својството на течноста лесно да ја менува својата форма.
Да заклучиме: Течностите лесно ја менуваат својата форма, но го задржуваат својот волумен. ( слајд 9)
Воздухот што го дишеме е гасовита супстанција или гас. Бидејќи повеќето гасови се безбојни и транспарентни, тие се невидливи.
Присуството на воздух може да се почувствува кога стоите во близина отворен прозорецвоз во движење. Неговото присуство во околниот простор може да се почувствува ако има провев во просторијата, а може да се докаже и со едноставни експерименти (слајд 10).
Дали е можно да се наполни контејнер со гас до половина од неговиот волумен? Зошто?
Заклучок: Супстанција во гасовита состојба нема сопствена формаи волумен.
V. Работа со учебникот. Учениците го читаат параграфот и истакнуваат потребни информациии одговарајте на прашања (слајд 12). Потоа, заедно со наставникот, тие резимираат (слајд 11,13).
Гасови. Растојанието помеѓу молекулите е многу пати поголемо од самите молекули, тие тешко привлекуваат и се движат слободно. Затоа, гасовите го исполнуваат целиот обезбеден волумен, немаат форма и лесно се компресираат. Но, ако гасовите се силно компресирани или ладат, тие се претвораат во течна состојба.
Течности. Молекулите се наоѓаат блиску една до друга, растојанието меѓу нив е споредливо со големината на молекулите. Тие нагло го менуваат своето место - „скок“. Затоа, течностите не ја задржуваат својата форма, можат да течат и лесно се истураат. Но, тешко е да се компресираат, бидејќи тоа ги зближува молекулите и се јавува одбивност меѓу нив.
Цврсти материи. Молекулите се наоѓаат во по строг редоследрастојанието помеѓу молекулите е споредливо со големината на молекулите. Молекулите вибрираат околу одредена точка и не можат да се движат подалеку од неа. Затоа, цврстите материи ја задржуваат својата форма и волумен. Кристални тела.
VI. Самостојна работа.
Учениците настапуваат краток тестспоред опциите. Проверка на тестот. Слајд 14.
Тест. Опција 1.
Која од наведените својстваприпаѓаат на гасови?
A. Тие имаат свој облик.
Б. Одржувајте ја јачината на звукот.
Како се распоредени молекулите на гасот?
Б. Се наоѓа во по одреден редослед.
Во каква состојба може да биде живата?
A. Само во течност.
B. Само во цврсти материи.
Дали е можно да се наполни отворен сад со гас до 40% од неговиот капацитет?
А. Да, можеш.
Б. Не, не можеш.
П. Нема дефинитивен одговор.
Водата се замрзна и се претвори во мраз. Дали се промениле самите молекули на водата?
О. Не, тие не се сменија.
Б. Да, тие се сменија.
П. Нема дефинитивен одговор.
Тест. Опција 2.
1. Кое од наведените својства им припаѓа на течностите?
A. Тие имаат свој облик и волумен.
Б. Лесно менувајте ја формата, но задржувајте ја волуменот.
Б. Тие немаат свој облик и постојан волумен.
2. Како се распоредени молекулите во цврсти материи?
А. Движејќи се случајно во сите правци, тие речиси не се привлекуваат еден кон друг.
Б. Не разминувајте долги растојанија.
B. Подредени по одреден (строг) редослед.
3. Во каква состојба може да биде лиеното железо?
A. Само во течност.
B. Во течни, цврсти, гасовити.
B. Само во цврсти материи.
4. Шишето содржи вода со волумен од 0,2 литри. Се истура во колба со капацитет од 0,5 литри. Дали волуменот на вода ќе се промени?
А. Нема да се промени.
B. Ќе се зголеми.
B. Ќе се намали.
5. Просториите каде што се користи медицински етер обично силно мирисаат на него. Каква е состојбата на етерот во просторијата?
A. Само во течност.
B. Во течни, цврсти, гасовити.
B. Само во гасовита форма.
VII. Домашна работа. Генерализација на знаењата: пополнете ја табелата. Слајд 15.
VIII. Резиме на лекција.
Наставникот ги означува најактивните ученици и им доделува оценки.
Карактеристики на гасовитата состојба на супстанцијата
Агрегатните состојби на супстанциите, нивните карактеристики
Во зависност од надворешните услови (температура и притисок), секоја супстанција може да биде во една од трите состојби на агрегација: цврста, течнаили гасовити.Овие состојби се нарекуваат состојби на агрегација.Некои супстанции се карактеризираат со само две или дури една состојба на агрегација. На пример, нафталин, јод кога се загрева во нормални услови од цврста состојбапреминуваат во гасовита форма, заобиколувајќи ја течната форма. Супстанциите како што се протеините, скробот и гумата, кои имаат огромни макромолекули, не можат да постојат во гасовита состојба.
Гасовите немаат постојан облик и постојан волумен. Течностите имаат постојан волумен, но немаат постојан облик. Цврстите материи се карактеризираат со постојана форма и волумен.
Карактеристики на гасовита состојба на супстанцијата
Гасовите ги имаат следниве својства:
Еднообразно полнење на целиот обезбеден волумен;
Ниска густина во споредба со течност и цврсти материии голема брзина на дифузија;
Релативно лесно се компресира.
Овие својства се одредени од силите на меѓумолекуларната привлечност и растојанието помеѓу молекулите.
Во гас, молекулите се наоѓаат на многу големо растојание едни од други, силите на привлекување меѓу нив се занемарливи. На ниски притисоцирастојанијата помеѓу молекулите на гасот се толку големи што во споредба со нив големината на молекулите и, следствено, волуменот на молекулите во вкупен волуменгасот може да се занемари. На големи растојанија помеѓу молекулите, практично нема атрактивни сили меѓу нив. Гас во оваа состојба се нарекува совршено.Кај нормални услови T=273 0 K (0 0 C) и p=101,325 kPa реалните гасови, без разлика на нивната природа, може да се сметаат за идеални и да се применат на нив идеална гасна равенка на состојбата (равенка Клајперон-Менделев):
PV = n RT, (2.1)
каде P- притисок на гасот,
V - волумен на гас,
R – универзална гасна константа (во SI единици R =8,314 J/molK),
Т – апсолутна температура.
Реални гасови кај високи притисоциИ ниски температурине ја почитувајте равенката на состојбата на идеалниот гас, бидејќи под овие услови силите на интеракција помеѓу молекулите почнуваат да се појавуваат и повеќе не е можно да се занемари внатрешниот волумен на молекулите во споредба со волуменот на телото. За математички описоднесување на вистински гасови се користат равенката ван дер Валс:
(р + n 2 a/V 2) (V – nb) = vRT, (2.2)
каде што a и b се константи,
a/V 2 – корекција за взаемна привлечност,
б – корекција за внатрешниот волумен на молекулите,
n е бројот на молови гас.
Со зголемување на притисокот и намалувањето на температурата, растојанијата помеѓу молекулите се намалуваат, а силите на интеракција се зголемуваат така што супстанцијата може да премине од гасовита состојба во течна. За секој гас има граница критична температура, над кој гасот не може да се претвори во течност при никаков притисок. Притисокот потребен за втечнување на гасот во критична температура, повикан критичен притисок, а волуменот на еден мол гас под овие услови е критичен волумен.
Ориз. 1. Изотерми на вистински гас
Состојбата на гасот при критични параметри се нарекува критична состојба.Во критична состојба исчезнува разликата помеѓу течноста и гасот, тие ги имаат истите физички својства.
Преминот од гас во течност може да се прикаже графички. Слика 1 ја прикажува графичката врска помеѓу волуменот и притисокот при константни температури. Таквите криви се нарекуваат изотерми.Изотермите можат да се поделат на три дела: AB, BC, CD при ниски температури. AB – одговара на гасовита состојба, BC – одговара на преминот на гас во течност, CD – ја карактеризира течната состојба. Со зголемување на температурата, делот BC се намалува и се претвора во точка на флексија К, наречена критична точка.
Цврстиима свој облик и волумен.
За разлика од цврстите материи, течностите лесно ја менуваат својата форма. Тие го земаат обликот на садот во кој се наоѓаат.
Гасовите немаат свој облик и постојан волумен. Тие го земаат обликот на садот и целосно го пополнуваат волуменот што им е предвиден.
2. Задача за откривање на условите за едно тело да лебди во течност.
Ако силата на гравитацијата (mg) е помала од пловната сила, телото плови нагоре
Ако силата на гравитација (mg) е еднаква на пловната сила, телото плови
Ако гравитацијата (mg) е поголема од пловната сила - телото тоне
1. Механичко движење. Брзина. Пат.
Механичко движењее промена на положбата на телото во просторот во однос на другите тела.
На пример, автомобил се движи по патот. Во автомобилот има луѓе. Луѓето се движат заедно со автомобилот по патот. Тоа е, луѓето се движат во просторот во однос на патот. Но, во однос на самиот автомобил, луѓето не се движат. Ова покажува релативноста механичко движење . Следно, накратко ќе разгледаме главни видови на механичко движење.
2. Задача на пресметување на притисокот на цврсто тело
ДАДЕНО: СИ: РЕШЕНИЕ:
m= 35 kg F= mg
g= 10 N/kg F= 35*10= 350 N
S= 200cm 2= 0,02 m^2 p= F/ S
НАЈДИ: p p= 350N / 0,02 m ^2= 17500 Pa
ОДГОВОР: 17,5 k/Pa
1. Инерција.
ОДГОВОР: На теренот лежи фудбалска топка. Со удар фудбалерот го става во движење. Но, самата топка нема да ја промени својата брзина и нема да почне да се движи додека други тела не дејствуваат на неа.
Куршум ставен во пиштол нема да излета додека гасовите од прав не го истуркаат.
Така, и топката и куршумот не ја менуваат брзината сè додека не бидат постапени од други тела.
2. Проблемот е вклучен определување на ефикасносткога кревате тело по наклонета рамнина.
Според „Златното правило“ на механиката, во отсуство на триење имаме:
1. Интеракција на телата. Тежина на телата
ОДГОВОР: Веќе знаете дека кога нерамномерно движењебрзината на телото се менува со текот на времето. Промената на брзината на телото се случува под влијание на друго тело. Количките делуваат една на друга, т.е. тие комуницираат. Тоа значи дека дејството на едно тело на друго не може да биде еднострано и двете тела делуваат едно на друго, т.е. интеракција. Исто така, куршумот е во релативна положба на пиштолот пред да биде испукан. При интеракција (за време на истрел), куршумот и пиштолот се движат различни страни. Движењето на пиштолот се чувствува како одвратно.
2. Проблем за пресметување притисок во течности. (страница 117)
1. Густина на супстанцијата.
ОДГОВОР: Телата околу нас се состојат од разни материи: дрво, железо, гума итн. Масата на секое тело не зависи само од нејзината големина, туку и од која супстанција се состои ова тело. Покрај тоа, телата кои имаат еднакви волумени, но направени од различни супстанции, имаат различни маси.
m = ρV.
Од две тела со еднаков волумен голема масаима телото чијашто густина на супстанцијата е поголема.
«
Три состојби на материјата. Разликата е молекуларна структурацврсти, течности и гасови»
Цел на часот:
Образовни - воведи го концептот на молекула, трите состојби на супстанциите, молекуларната структура на течност, цврста и гасовити материи; повторете го меѓусебното привлекување и одбивање на молекулите;
Развојно – научете да го применувате знаењето за молекуларната структура на супстанциите во пракса при решавање на проблеми;
Образовни - да се негува способност внимателно да се слушаат мислењата на другите, да се почитуваат одговорите на соучениците.
Фаза на лекција 1:
Наставник: Ќе докажам дека цела година немаш скоро време да учиш на училиште. Има 365 дена во годината. Од нив 52 се недели, 10 други денови за одмор. Недостасуваат 62 дена. Лето и зимскиот распуст– не помалку од 100. Минус уште сто дена. Тие не одат на училиште ноќе, а ноќите сочинуваат половина од годината, значи уште 183 дена минус. Остануваат уште 20 дена, но часовите не траат цел ден, но не повеќе од четвртина од денот. Уште само 5 дена. Дали има многу да се научи овде?
Студенти:Не, не многу.
Наставник:И ќе го пробаме за 40 минути дознајте во кои три состојби се поделени супстанциите и разгледајте ги разликите во молекуларната структура на цврсти материи, течности и гасови.Но, прво, мора да се потсетиме на материјалот од последната лекција, за ова ќе ги разгледаме следните задачи:
Зошто не можеме да го ставиме скршениот молив повторно заедно за да стане целосен повторно?
Зошто не се крева прашина на патот по дожд?
Зошто е потребно значително време за да се одделат листови хартија натопени со вода? повеќе напоротколку кога ги превртувате сувите страници на книгата?
Зошто пишуваат на табла со креда, а не со парче бел мермер?
Кои материи (олово, восок, челик) имаат најголема привлечност меѓу честичките; најмалку?
Што е заедничко за лепење на хартија и за лемење метални производи?
Фаза 2 (објаснување на нов материјал):
Наставник:Во кои три групи може да се поделат следните супстанции: вода, шеќер, воздух, калај, алкохол, мраз, кислород, алуминиум, млеко, азот (овие супстанции се дадени на собна температура). Слајд 4
Студенти.
Наставник:Сите супстанции во природата се наоѓаат во три состојби: течни, цврсти и гасовити. Во различни состојби, супстанциите имаат различни својства. Слајд 5
Цврстата има форма и волумен
Течноста лесно ја менува својата форма, но го задржува својот волумен.
Гасовите немаат свој облик и постојан волумен. Тие го земаат обликот на садот и целосно го пополнуваат волуменот што им е предвиден.
Врз основа на ова, објаснете:
Затворено шише е половина исполнето со жива. Можеме ли да кажеме дека нема жива во горната половина од шишето?
Дали можат да бидат внатре течна состојбакислород, азот?
Дали живата, железото и оловото можат да постојат во гасовита состојба?
Минута за физичко образование.
Тие брзо станаа и се насмевнаа.
Повисоко, стигнавме повисоко.
Па, исправи ги рамената,
Подигнете, спуштете.
Свртете десно, свртете лево,
Допрете ги рацете со колената.
Седна, стана, седна, стана
И истрчаа на лице место.
Овие својства на супстанциите може да се објаснат ако ја знаете нивната молекуларна структура.
Молекула - Ова најмалата честичка, на оваа супстанца. Сите супстанции и тела кои постојат на земјата (цврсти, течни, гасовити) се состојат од молекули. Молекулите обично се прикажуваат вака
Ако поделите две молекули на вода, ќе добиете два атоми на кислород и четири атоми на кислород. Секои два атома на водород може да се комбинираат за да формираат молекула на водород, а секои два атоми на кислород може да се комбинираат за да формираат молекула на кислород. Слајд 8.9
Различните својства на супстанцијата во сите состојби се одредени со фактот дека нејзините молекули се распоредени поинаку и различно се движат. Ако гасот е компримиран и неговиот волумен се намалува, затоа, Кај гасовите, растојанието помеѓу молекулите е многу поголемо од големината на самите молекули.Бидејќи во просек растојанието помеѓу молекулите е десетици пати поголема големинамолекули, тие се слабо привлечени еден кон друг. Затоа, гасовите немаат свој облик и постојан волумен.
Молекулите на гасот, кои се движат во сите правци, речиси не се привлекуваат едни кон други и го полнат целиот контејнер.
Молекулите на течноста се наоѓаат блиску една до друга. Растојанието помеѓу секои две молекули помали димензиимолекули, па привлечноста меѓу нив станува значајна.
Течните молекули не се распрснуваат на долги растојанија, а течноста во нормални услови го задржува својот волумен.
Бидејќи привлечноста помеѓу молекулите на течноста не е толку силна, тие можат нагло да ја променат својата позиција. Течноста не ја задржува својата форма и добива форма на контејнер. Тие се течни и лесно се прелеваат од еден сад во друг. Течноста е тешко да се компресира, бидејќи во овој случај молекулите се приближуваат една до друга на растојание кога е забележливо одбивноста.
Во цврстите материи, привлечноста помеѓу молекулите (атомите) е уште поголема отколку кај течностите. Затоа, во нормални услови, цврстите материи ја задржуваат својата форма и волумен.
Во цврстите материи, молекулите (атомите) се распоредени по одреден редослед. Тоа се мраз, сол, метали и други. Таквите тела се нарекуваат кристали. Слајд 10.
Молекулите или атомите на цврстите тела вибрираат околу одредена точка и не можат да се движат подалеку од неа. Затоа, цврстото тело го задржува не само својот волумен, туку и формата.
Наставник:Момци, сега да ја погледнеме бајката за молекулата Мољу. (Слајд бр. 11)
За да го консолидираме материјалот што го опфативте, ви го предлагам тестот „Избери го точниот одговор“. За тестот се доделуваат бодови. Слајд 28
Наставникот: Ајде да го запишеме домашна работабр.11 бр.12 прашања задача 3 запишана во тетратка. Дајте оценки за лекцијата и коментирајте ги.
Слајд за рефлексија 46
Лошо
Одлично
Момци, има 3 „лица“ пред вас, изберете го она што одговара на вашето расположение.
Рамнодушни