Како да се запамети редоследот на планетите во Сончевиот систем. Името и редот на планетите на Сончевиот систем

За да ги запаметите планетите на Сончевиот систем, ви предлагаме да ги научите децата поема што можете сами да ја составите или да ја искористите работата на А. Хајт:

Сите планети во ред
Секој од нас може да именува:
Еден - Меркур,
Две - Венера,
Три - Земјата,
Четири - Марс.
Петка - Јупитер,
Шест - Сатурн,
Седум - Уран,
Зад него е Нептун.

Размислете како сте ги меморирале боите на виножитото како дете. Истиот принцип може да се примени и за имињата на планетите. Конструирај фраза во која секој збор започнува со иста буква како планета во Сончевиот систем според редоследот на нејзината локација од Сонцето. На пример:

Ние
Меркур
Ајде да се сретнеме
Венера
Утре
Земјата
Мојата
Марс
Млад
Јупитер
Придружник
Сатурн
Ќе летам сега
Уран
Не за долго
Плутон

Ова е само пример, всушност, можете да смислите што било, сè додека е блиску до духот на вашето дете и лесно ја памети целата реченица. Сега, кога точно сфативме како да им презентираме какви било информации на децата, можеме да преминеме на директното знаење што ќе ги научите на вашите млади астрономи.

Конечно, интересна и едноставна приказна за децата за тоа што е тоа сончев систем.
Сончевиот систем е сè космички тела, кои се вртат околу Сонцето според нивните јасно дефинирани траектории. Тие вклучуваат 8 планети и нивните сателити (нивниот состав постојано се менува, бидејќи некои објекти се откриваат, други го губат својот статус), многу комети, астероиди и метеорити.

Историја на потеклото на планетите
Нема дефинитивно мислење за ова прашање, има само теории и претпоставки. Според најчестото мислење, пред околу 5 милијарди години, еден од облаците на Галаксијата почнал да се собира кон центарот и го формирал нашето Сонце. Формираното тело имаше огромна гравитациска сила и сите честички гас и прашина наоколу почнаа да се поврзуваат и да се лепат заедно во топки (ова се сегашните планети).
Сонцето како ѕвезда и центар на Сончевиот систем
Планетите се вртат во своите орбити околу огромна ѕвезда наречена Сонце. Самите планети не испуштаат никаква топлина, а да не беше светлината на Сонцето што тие ја рефлектираат, тогаш никогаш немаше да се појави живот на Земјата. Постои одредена класификација на ѕвезди, според која Сонцето е жолто џуџе, старо приближно 5 милијарди години.

Сателити на планетите
Сончевиот систем не се состои само од планети, туку вклучува и природни сателити, вклучувајќи ја и добро познатата Месечина. Покрај Венера и Меркур, секоја планета има одреден број сателити, денес ги има повеќе од 63. Постојано се откриваат нови небесни телаблагодарение на фотографиите направени автоматски вселенско летало. Тие се способни да детектираат дури и најмногу мал сателитсо пречник од само 10 km (Леда, Јупитер).

Карактеристики на секоја планета во Сончевиот систем
1. Меркур.Оваа планета е најблиску до Сонцето, во целиот систем се смета за најмала. Меркур има тврда површина, како и сите четири внатрешни планети (оние најблиску до центарот). Има најголема брзина на ротација. Во текот на денот планетата практично гори под сончеви зраци(+350˚), а замрзнува ноќе (-170˚).
2. Венера.Оваа планета е повеќе слична на Земјата од другите по нејзината големина и сјај. Околу него секогаш има многу облаци, што го отежнува набљудувањето. Целата површина на Венера е врела карпеста пустина.
3. Земјата– единствената планета, на кој има вода, а со тоа и живот. Има идеална локација во однос на Сонцето: доволно блиску за да прима светлина и топлина во вистинските количини и доволно далеку за да не изгори од зраците. Земјата има еден сателит - Месечината.

4. Марс.Некои научници сугерираат дека и на оваа планета постои живот бидејќи има голем број сличности со Земјата. Но, бројни студии не пронајдоа знаци на живот таму. Во моментов се познати двајца природен сателитМарс: Фобос и Деимос.
5. Јупитер- најмногу голема планетаСончевиот систем, 10 пати поголем од Земјата во дијаметар и 300 пати поголем по маса. Јупитер се состои од водород, хелиум и други гасови и има 16 сателити.

6. Сатурн- најинтересната планета за деца, бидејќи има прстени кои се формираат од прашина, камења и мраз. Околу Сатурн има три главни прстени, секој со дебелина од околу 30 метри.
7. Ураниум.Оваа планета има и прстени, но тие се многу потешки за гледање; тие се појавуваат само во нив одредено време. Главната карактеристика на Уран е неговиот начин на ротација, изведен во режимот „лежење на страна“.
8. Нептун.Астрономијата денес ја нарекува оваа планета последна во Сончевиот систем. Нептун е откриен дури во 1989 година, бидејќи се наоѓа многу далеку од Сонцето. Неговата површина изгледа сина од вселената, што не може а да не не воодушеви.
До 2006 година имало 9 планети, вклучувајќи го и Плутон. Но, според најновите научни податоци, ова вселенски објектпрестана да ја нарекува планета. Штета... Иако, на децата им стана полесно да се сеќаваат.
од Роденден во Планетариум, Кафе „Марс он-лајн“

Техника за меморија историски датуми- еден од наједноставните во мнемониката. За да прочитате слики од вашата имагинација, доволно е приближно да ги запомните сликите. Ако знаеш да читаш точниот датумспоред отповиканото здружение (придружник - чај, мраз, лубеница), тоа значи дека се сеќавате на сликите сосема јасно. Ве молиме имајте предвид дека вашата меморија не репродуцира правопис на зборови или броеви, но е добра во потсетувањето на сликите и звуците на зборовите и фразите. На пример, не го гледате пишувањето со букви „Капитолски волк“ - симболот на Рим, но кога ќе се сетите на неговата визуелна слика, можете лесно да го запомните неговото име без посебно меморирање. Така, мнемониката активно го користи својството на нашата меморија за брзо поврзување зборови и слики со слики. кратки фрази(во форма на говорни звуци, но не во форма на букви и бројки).

Техниката на запомнување историски датуми обезбедува доживотно меморирање. Но, секој пат кога информацијата се памети во форма на слика, асоцијација ( општа формакартички, невидлив лист за измамници), се чита од имагинацијата на ист начин како што ги читате сликите видливи на картичката на екранот.

Методите за кодирање на броеви во визуелни слики се доста сложени. Затоа, во модерната мнемоника, дадена е претходно составена референтна книга со фигуративни шифри на броеви, направени во форма на фотографии на картички.

Илустрираниот систем на фигуративни кодови, кој моментално постои само во мнемониката на руски јазик, е еден од главните методи на меморирање, заедно со „методот на влијание“ - техниката на формирање вештачка асоцијација (поврзување на неколку слики во делови од една слика ).

Со користење на истите слики за бројки, имиња на месеци и други често повторувани елементи на информации, тоа е можно брзо пребарувањево меморија на информации со идентични елементи. На пример, елементот „мраз“ е октомври. Ако ја замислите сликата на „мраз“, вашата меморија ќе ги прикаже сите слики што ја содржат оваа слика: 12 октомври 1492 година - откривање на Америка од Колумбо; 14 октомври 1066 година - Битката кај Хестингс; 4 октомври 1957 година - лансирање на првиот сателит... Други се опишани во мнемониката интересни ефектимеморија. На пример, сликите може да се препишат во меморија. Ако се сеќавате на датум со грешка, можете да го презапишете. За да го направите ова, треба да запомните други слики за истата централна слика (сателит), за истите делови од неа. Старите слики ќе бидат избришани.

Обемот на меморирање со помош на мнемоника е ограничен со прилично мала брзина на меморирање (во просек 6 секунди по запис во меморија за една врска). Мнемоничко меморирањеслично на фигуративното земање белешки: најважните работи се паметат во вид на визуелни слики. Mnemonics може добро да ги замени традиционалните хартиени мамечки листови. Но, за разлика од нив, мнемоничките „измамнички листови“ се невидливи и можат да се чуваат во меморија доживотно.

Приказна

Предуслови за изгледот

Уметноста на меморирање била особено важна во предписмените периоди од човечката историја. Така, свештениците, шаманите и раскажувачите морале да запомнат огромни количини на информации. Дури и по појавата на пишувањето, уметноста на меморирање не ја изгуби својата важност. Многу мал број книги, висока цена на материјалите за пишување, голема масаи обемот на напишаната книга - сето тоа поттикна запаметување на текстот. Тоа влијаеше и на долго времеда бидеш на пат додека патуваш, кога беше невозможно да се чита и пишува и мораше да го користиш она што го имаш во меморијата.

Првите текстови

Првите текстови за мнемониката кои ни се познати беа создадени од античките Грци. Уметноста на меморирање исто така еволуираше средновековни монасикој имал потреба да памети огромен број литургиски текстови. За време на ренесансата, кога знаењето почнало да се смета за моќ (Френсис Бејкон: „Самото знаење е моќ“), способноста да се задржи знаењето во главата исто така била многу, многу високо ценета. На пример, книги за мнемоника напиша Џордано Бруно. Во своето сведочење пред инквизицискиот трибунал, тој известува дека во Франција објавил книга за меморија со наслов „На сенките на идеите“. Имајќи предвид дека Бруно бил поканет од кралот Хенри III (кралот на Франција), сакајќи да дознае од каде има толку знаење, треба да се претпостави дека Бруно бил добро упатен во уметноста на меморирање.

Говорни структури

Методи

Алфанумеричка азбука

Нејзината суштина лежи во фактот дека секој број е поврзан со некои букви. Познати се неколку такви азбуки.

0 . се разбира, писма НИ Лсо еден збор " НО Лб“.

1 . Род зборот " Р az."

2 . Д - « Два“ и Г, бидејќи оваа бројка најмногу наликува на оваа мала буква.

3 . Тод " Три“ и 3 - по надворешна сличност.

4 . Ход зборот " Хчетири“ (и, патем, потсетува изглед), но почесто ДОод зборот „Плоштад“.

5 . П - « Пјат“ и Б, според сличноста на звукот (и изгледот).

6 . Ш - « Шпостои“ и И, исто така поради сличноста на звукот.

7 . СО - « СОјаде“, и обично тоа е доволно, бидејќи СО- многу вообичаено писмо.

8 . ВО - « ВОосем“ (надворешната сличност е исто така силна) и, понекогаш, слична по звук Ф.

9 . Тука е потешко. Може Мод зборот " Много“, бидејќи 9 е најголемиот број.

Користење на визуелна меморија

Различни техники на надворешно структурирање се користат за активирање на визуелната меморија. Може да се користи за меморирање песни, контури, секвенци на дејства итн. Таквите техники се особено ефикасни за луѓе со доминација визуелна меморијанад другите видови меморија.

Многу луѓе се запознаени со ситуацијата кога имало проблем да се поврзат со некои визуелнонекои неодамна формирани здруженија, врски. На пример, запомнете го презимето на една личност. Ако презимето било некако означено (особено ако некако незаборавно - со какви било значајни, значајни настани, епизоди, дизајни итн.), тогаш само погледнете го местото на снимање (на пример, класно списание) како посакуваното презиме на кое веднаш се сеќавам . Но, ако знаете дека таквата „патерика“ за мозокот можеби не е при рака, подобро е да ја направите „вештачки“ однапред. Тој секогаш ќе биде „при рака“.

Прием Семантички цртеж: се создава „визуелна рамка (скелет, план)“, по која можете да „шетате“ по кој било редослед и од произволна точка.

Меморирање песна
- Секоја линија (или неколку линии) е означена (шифрирана) со свој објаснувачки образец - „хиероглиф“ ( графички симбол, шематски цртеж). За кодирање на процес/објект (значење), се користат стандардни или независно измислени асоцијативни симболи (првите асоцијации поврзани со меморираниот објект подобро се паметат). Распоредот на симболите за кодирање обично е последователен од лево кон десно или од врвот до дното. При рачно цртање симболи, се активира и меморијата на моторот, што го зголемува меморирањето. Шематски цртежиПодобро е да го „поставите“ добро позната патека(употреба на меморија за сеќавање на областа, нејзините предмети и релјефот), на пример, патот до дома („виси“, „заковање“, „копање“, поставување зад аголот итн.). По уредувањето на сите такви „хиероглифи“, доволно е ментално да „прошетате“ по овој пат и да ги „прочитате“ поставените цртежи-знаци. Ситуацијата „кодирана“ во нив треба да се појави асоцијативно во меморијата.

Користење на помошни предмети

Користењето на некои „помошни уреди“ го олеснува запомнувањето на некои важна информација. На пример, за да запомните дали фазата на Месечината „расте“, можете да користите прст „прикачен“ на полумесечината на небото: ако ја добиете буквата P - расте, инаку C - стареење (опција: P - дете , Ц - старец). Постои слично правило во француски: p - премиера (прв квартал), и d - derniere (последна четвртина).

Користење на звучна меморија

Различни техники на надворешно структурирање се користат за активирање на звучната меморија

Можете исто така да го користите „принципот на заплетот“ - составете приказна (заплет) што вклучува запаметени зборови. На пример, за да се потсетиме на низата зборови: „Слон, куќа, ТВ“, доаѓаме до: „Слонот отиде во својата куќа да гледа телевизија“.

Мнемонички фрази, техники, приказни

руски јазик

Шумолењето на примарните сиромашни квартови, шевот на огрозд и лакомите
Во цариградско грозде е шушкање, во хаубата шев
Девојка во кошула
Нешто, или, или - не заборавајте ја цртичката, туку честичките или што и да е - напишете ги сите одделно (ајде веќе да ги разделиме)
Имаше(би, би, но) соништа, сомнежи и изјави дека сомнежите ќе исчезнат и соништата ќе се остварат
Не прекрасно, не убаво, но страшно и опасно писмо Тпишувај џабе
Еве, зграда, здравје, зги

Собира, мие, малтретира - Погледнете подобро: Ако во зборот име Ира, Значи основната буква е И. Ако по коренот - А, Во коренот ќе има ИСекогаш. Еве еден пример, запомнете: Дали ги избришавте нозете? - Избриши го! Моше ННискушение на работа nИка еден nукрал!

Предлози

Ако „ти“ се вовлече во слог, тогаш пишуваме „за“. Ако самогласката е пред вас, пишуваме „о“ сама по себе. Пишуваат „за“ пред самогласката, ова сигурно го знам. И пред согласката пишуваат „о“, ќе ти кажам дури и ноќе.

Акцент

Феноменот повикува во среда, Прифаќајќи го договорот по година, аеродромската петиција им ја дал на експертите за придружба. Како нашата Марта, има шалови со пруги! Ја сечеле смреката и ја береле киселицата. Јадевме торта долго време - шорцевите не одговараа! Ѕвончето ѕвони, Ѕвонат ѕвонче, За да се сеќаваш правилно. Не ни носите завеси, ќе обесиме ролетни

Исклучоци

Не можам да поднесам да се омажам- мнемоничка фраза за меморирање на прилозите без
Циганот на прсти го тутка пилешкото: „Цитс“- мнемоничка фраза за паметење зборови со по
калај, дрво и стакло- „во училишниот прозорец“ (стаклено стакло, дрвена рамка и лимена брава)
Девојка која носи туѓи брокат чевли не е добра. Пиперката чорба ја чува за ноќ- мнемонички фрази за олеснување на меморирањето, во кои случаи О и Е се пишуваат под стрес по сибиланти.
Облеков, облеков - Надеж- да се запамети употребата на „облечи“ и „облече“.
Поклонете се на горењето на Создателот- да се потсетиме на употребата на корените „гар“ - „планини“, „твар“ - „твор“ и „клан“ - „клон“.
Поправка на автомобили, велосипеди, фото, телевизија и радио- сите овие префикси се напишани заедно.
Нема чудо snо не застанувај snох, леле snох и упс snпишува за буквата „Т“ sn o со зборовите „вку“ snох, интересно sn y"- Оваа фраза содржи 7 зборови каде „Т“ не е напишано помеѓу „S и N“.
Психија trи педија trајде да одиме во театар tr .
Песна со која ученици предреволуционерна Русијамеморирани зборови со јатем (Ѣ):

Кутриот забеган бел демон истрча во шумата на ручек, трчаше по мразот како верверица и вечераше со ротквица и рен. Откако ручав, дадов завет, дадов завет да направам неволја.

« Заемодавач Ростиславотиде во градот Ростовда прават различни работи индустријата. По пат наиде на никне, обраснати момче - тинејџер» - Исклучоци за зборовите со корени „рас“, „рос“.

Глаголи

Исклучоци од втората конјугација (звук во филмот Plumbum, или опасна игра):

1) Возете, држете, дишете, зависите, гледате, слушате и навредувате, а исто така свртете, гледајте, мразете и издржете. 2) Возете, дишете, држете, зависете, гледајте, слушајте и свртете, и погледнете, и мразете, и навредувајте и издржете. 3) „Брнете, држете, погледнете и видете, дишете, слушајте, мразете и навредувајте и издржете, и зависете се и извртувајте. Ќе се сеќавате, пријатели. Тие не можат да се конјугираат со -E. 4) На втората конјугација, без сомнение, ќе ги вклучиме сите глаголи што се во -it, Исклучоци: избричи, положи. И уште нешто: гледај, навредувај, слушни, гледај, мрази, вози, диши, држи, изврти И зависни и издржи.

5) Погледнете, слушнете сè, видете, зависете, мразете, извртувајте, држете, дишете, издржете, навредувајте, возете.

Согласки

Безгласна согласка
- - СТИОПКА ФЕТС, ДАЛИ САКАШ ШЕЦ? (- Стиопка, сакаш ли образ? - Фи!)
- - Фока, ДАЛИ САКАШ ДА ЈАДЕШ ЧЕК?
- - Петка ФеС, сакаш ли образ?
Медиуми
- НЕ СЕ ЗАБОРАВУВАМЕ!
Неспарени гласни согласки
- звучна ЛАМИНАРИЈА
- Нормално
- Минерал
Неспарени безгласни согласки
- тивко ја читам работилницата
Неспарени тврди согласки
- Дебелата кокошка одеше цврсто
Неспарени меки согласки
- мека опашка од штука

Случаи на рускиот јазик

(номинатив, генитив, датив, акузатив, инструментален, предлог)

« Икомбе (Ирина) Родил Дмало девојче, ВОјадеше Тзаштити ПЕленка“. " Ијас Рмало момче ДАли, ВО innie Ттрик Ппушти“. " Икомбе Рубиени Дрова, ВОјадеше Тзаштити Птиња“. " Икомбе Рубиени Дрова, ВОарвара Тструготини Пјадете“. " Икомбе РОмански Дал ВО ite Ттетратка Ппобеди." " Иизвини Рродители ДАјде ВО anyusha Ттаблети Пвечераат." " Икомбе Реден Дах ВОнеудобност - ТЈотија Прасте“. " ИВаника Родила Дмало девојче ВОЕрочка, Тдебеличка, Птесен“. " Ира Родила Дмало девојче ВОАљуша, Тдебеличка, Птесен“. " И Родила ДАрија ВОАнку ТТолстој, Пстеснети“. " Икомбе РОманович, ДАјде ВОашу Тсечкање Пфумигира“. " Икомбе Решил Днапален ВОосновите Тно не Пдај“.

Име родители Дали, Вини Топтижка Прекар(Името на родителите Дали - прекар Акузатив креатор)

Зборови со

На влезот аѓутантот го чека курирот- потсетува дека по некои префикси се пишува тврд знак.

Зборови со фундаментално

Астрономија

Името и редот на планетите на Сончевиот систем

(Плутон е џуџеста планета од 2006 година).

Ќе се сретнеме утре, мој млад придружник, во близина на новата планета
Знаеме сè: мајката на Јулија седеше на апчиња наутро
Мудрата волшебничка златноглава мода Јужни земјиЗаинтересиран за најновата поезија
Планетите се лесни за паметење за најмалото дете, познавајќи ги Венера, Меркур
Знаеме сè: Многу млади мрмоти ги дознаваат имињата на планетите
Во една студена вечер се искачив на јарболот на Јунг, обидувајќи се да видам непознато пристаниште
Можете да летате надвор од Mars Jewelly исклучувајќи ја нашата планета
Мама прави Морс од јагоди, а младиот син повеќе не плаче
Вења го измери теренот со здолништето од сатен и ураниум на Марусја, тој е непријатен непријател.
Мечето грицкало шунка со малини, пргав Гофер го украл ножот
Мрачната венерична болест може брзо да убие уморен нимфоман
Стариот морски волк го мачеше младиот Јунг, целосно заморувајќи го несреќниот тинејџер
Меркур - еден, Венера - две, господине,

Три - Земја, четири - Марс, пет - Јупитер, шест - Сатурн, Седум - Уран, осми - Нептун

Марија од јужното сонце најмалку ја забележува насмевката на плажата
Помеѓу волците, малото зајаче се фрли, се распарчи, се сопна, падна - не стана
Друг начин е споредбата со другите - слични зборовии давање предлози користејќи ги.
- Примери: Мојата пријателка Венера (Венера) избледува (Меркур) на Земјата (Земјата), затоа што го изеде Марс (Марс), кој лежеше на музичкиот штанд (Јупитер), и ја фрли обвивката во полна, односно полна, корпа за отпадоци (Сатурн), викајќи после тоа „Ура“ (Уран) а не стручно училиште (Нептун), туку завршил институт, подоцна бегајќи со некој никаквец (Плутон).
- Мерка на Венера Земниот марсовец фрли урна во градината Санкт Петербург, несреќен
Запомнете го кратенката: MeVeZeMa YUSUNP
Мнемоника на планетите од Алексеј Головнин: Малиот Петар полека ја носи Земјата; Градината е украсена со нераскинливи плафони.

Спектрални класи на ѕвезди

Спектрални класи на ѕвезди: O, B, A, F, G, K, M

Географија

Компјутерски науки

мнемонички код, мнемонички (симболички) командни нотации
Mnemonics во HTML, симбол-мнемоник (SGML конструкција што се однесува на симбол од множеството знаци на документот)
Нивоа референтен модел ISO/OSI:
- на руски (физички, канал, мрежа, транспорт, сесија, прегледи, апликации):
  - Фудбалскиот клуб Спартак? Само слабите се навикнати на победа!
- на англиски јазик (физички, врска со податоци, мрежа, транспорт, сесија, презентација, апликација):
  - Ве молиме, не фрлајте ја пицата со колбаси
  - Петар не се забавуваше со Сузи цела ноќ
  - Сите луѓе гледаат дека имаат потреба од обработка на податоци- во обратен редослед
  - Администраторот го задева Sysop Ти треба уште еден задник- на руски
Кодирање
- Морзеова шифра: употреба на звучна меморија (аудио меморија), кодирање апстрактни информации со звук (пеење). На пример: · − (ay-daa = A, A); − · · · (баа-ки-те-кут = Б,Б); · − − (vi-daa-laa = B,W).

Математика

Пи (број)

Само треба да се обидете
И запомнете сè како што е:
Три, четиринаесет, петнаесет,
Деведесет и два и шест.- С. Бобров „Волшебниот бирог“
- - Што знам за круговите? (3,1415)
  - Значи го знам бројот наречен Пи - Браво! (3,1415927)
  - Научете и знајте го бројот зад бројот, како да забележите среќа!(3.14159265359) - овој дијалог беше предложен од Ya. I. Perelman
- Таа била и ќе биде почитувана на работа
- Кој, и на шега и наскоро, посакува „Пи“ да го знае бројот - веќе знае
- Кој, и на шега и игриво, сака „Пи“ да го знае бројот, ќе го препознае
- Го знам ова и се сеќавам совршено - „Пи“ многу знаци ми се непотребни, залудно
- Колку сакам и посакувам крваво да се опијам по овие глупави прашања кои предизвикуваат тешка депресија!

Е (број)

Руска верзија до 15-то децимално место (e = 2.718281828459045...): Две запирки се седум версти не кука (2,7) + два Лав Толстоја (Толстој е роден во 1828 година) + правоаголни рамнокраки (агли на рамнокрак правоаголен триаголник - 45, 90, 45)
Друга варијанта на правило е е поврзана со американскиот претседател Ендрју Џексон: 2 - толку многу пати избран, 7 - тој беше седмиот претседател на Соединетите држави, 1828 година - годината на неговиот избор, повторена двапати, бидејќи Џексон беше избран двапати. Потоа - повторно рамнокрак правоаголен триаголник
Должината на зборовите ги шифрира првите цифри од бројот:
- ""Ние мавтавме и блескавме,
  но се заглави во пропусницата:
  не ги препознаа нашите кражби
  митинг

Квадратен корен од 2

Должините на зборовите ги кодираат првите цифри од бројот (1.4142135623730950488016887242097):
- Јас сум Катја, јас сум будала, но го најдов коренот на две

Квадратна равенка

Постојат равенки за меморирање различни правила: ,

Двоен вкрстен производ

Тело заглавено во вода
испакнати до слобода
со силата на превртената вода
тело заглавено таму.

Ако телото е заглавено во вода,
тогаш никогаш не тоне.
Тој брза од таму
силата на исфрлената вода.

Ако телото е заглавено во вода,
никогаш нема да потоне.
Моќта на извлечената вода
тој ќе биде избркан од таму.

Тело заглавено во вода
испакнати до слобода
со силата на превртената вода
тело притиснато таму.

2) Меморирање на формулата: Рожа - Леле!, а можете само да се сетите на брендот на вино „Rogeve“ (RoZheVe)

каде е густината на течноста (гас), е забрзувањето на гравитацијата и е волуменот на потопеното тело (или делот од волуменот на телото сместен под површината)

4) Преекспоненцијален фактор во Максвеловата распределба

запаметен како млеко за две вошливи мачки (оваа опцијабеше измислен од И.В. Савељев).

Знаци: во зборот „анода“ и во зборот „плус“ има по 4 букви, а во „катода“ и „минус“ - по 5. Процеси: (во електрохемијата) „катода“ и „редукција“ - на согласка (настанува редукција на катодата ), „анода“ и „оксидација“ - на самогласка (процесот на оксидација се јавува на анодата)

7) Машинска работа - A=FS, запаметен како бренд на пиво „Efes Pilsner“ или едноставно како „Efes“.

ДОак Оеднаш Иак- чфенер Гград Соскрши ѓонар.(Како Жан Белерот еднаш го собори фенерот со главата)
ДОод О slu, иИрафу, чАјк Гсина боја Сосошиена ѓпрекрасно
ДОсекој Ообликувач исака чне, Где Сосе нишаат ѓФотошоп
ДОготви Округови илак чзавеса Глуони, Сосоздавање ѓЛуиди
ДОсекој Ообразовани ижена чпојадува Гжешко Со yryny ѓрикаделки
ДОсе радува Окрошна,
Имакау чатмили ГЛубина.
СОладен Фуџијама
ДОсекој Оловец исака чне, Где Сооди ѓазан .

За да се потсетиме на правилото на Хунд, постои мнемоничко „правило на трамвај“: Погледнете подобро и одлучете да седнете,
До седиштата за трамвај:
Кога редовите се празни,
Нема причина да седнете.исто така види

Време, календар

Број на денови во месеци од годината
- До зглобовите на прстите. Треба да ги стегнете рацете во тупаници и да ставите две тупаници, странично една до друга, како да држите молив со двете раце. Месеците се бројат со испакнати зглобови и вдлабнатини меѓу зглобовите. Ако месецот падне на домино, тоа значи дека е долг, со 31 ден; ако е во шуплината, значи дека е кратко, има 30 дена или 28/29 ако е февруари. Јануари е зглобот на малиот прст, февруари е шуплината помеѓу малиот прст и прстенот на прстот, март - домино на безимените итн. Месеците јули и август паѓаат на домино показалецот, нема вдлабнатина меѓу нив.
- Втор начин:

„UpUnSeNo“ - 30 дена
Ап - април
Јун - јуни
Се - СЕПТЕМВРИ
Но - НОЕМВРИ

- Користете ги копчињата на пијано за да ги броите месеците по ноти хроматска скала, почнувајќи од белешката F - белите копчиња ќе паѓаат на месеци кои имаат 31 ден.
Премин во зимско/летно сметање на времето
- Постапката за промена на стрелките на часовникот на дневна светлина / зимско време: определено со правилото на првите букви: „ ББ- пролет напред, ОО- назад во есен“ (скратено: „ВВ ОО“).
- вториот метод: „Ги поместуваме рацете кон летото“ - во пролетта раката сака да го приближи почетокот на летото и затоа се движи напред еден час; на есен раката не сака толку брзо да се збогува со летото и затоа оди еден час наназад.

Медицина, биологија

Дење работат со шишарки, ноќе шетаат со прачки- да се сеќава на спецификите на работата на фоторецепторите на мрежницата.
Магарето ја наострува секирата на камен, а факирот, вртејќи го (во минатото: кривогледувајќи) окото, сака да завива како ајкула.- да се сеќава на редот на парови кранијални нерви (на латински): olfactoruis, opticus, oculomotorius, trochlearis, trigeminus, abducens, facialis, vestibulocochlearis (во минатото, според БНА: statoacusticus), glossopharyngeus, vagus, hypoglossus, accessoris.
Потонати очи, гради Богатир, спуштена круна, сиви кадрици - ќе направам портрет- имиња на кранијални нерви на руски јазик: (олфакторни, оптички, окуломоторни, трохлеарни, тројни, абдуценти (око), лице, аудитивни, глософарингеални, вагусни, додатоци, сублингвални). Исто така: „Острото око на орелот бегаше тајно од лисицата - ебате, доцна ќе дојдам дома“. А опцијата е О, Зиночка! Белокрилест гулаб, само те гледам, кутра тажна девојка(само „аудитивниот“ нерв во оваа изрека се нарекува „вестибуларно-кохлеарен“). И уште една опција - „Мирисај, види, мрдај ги очите, помести го тригеминалниот блок; Лице, слух, јазик и грло џабе не блудуваат. Додај под јазикот“
За да ги запомните имињата и локациите на коските на рачниот зглоб (коските се наведени во круг):

Во чамец (скафоид) под месечината (лунат) Тројца (трикетрални) јаделе грашок (писиформен) Да, го симнале од јадицата (закачени) Глави од риба (капитат). Тие брзаа кога го видоа (трапезоидниот) трапез (трапез).

Хемија

Периодичен систем на хемиски елементи

За полесно меморирање, измислена е приказна во која елементите на периодниот систем стануваат како херои или се користат во практични цели, На пример:

„Мајчинната вода (Водород) беше измешана со гел (Хелиум) за да се истури (литиум). Да, земете и истурете (берилиум) во боровата шума (Бор), каде што од под мајчиниот агол (јаглерод) ѕирка азиски (азот) и со такво кисело лице (кислород) што секундарно (флуор) не сакате да погледнете. Но, тој (неон) не ни требаше, па се оддалечивме три (Натриум) метри и завршивме во Магнолија (Магнезиум), каде што Аља во мини (алуминиумско) здолниште беше намачкана со крем (силикон) што содржи фосфор (фосфор) за да престане да биде Сера (Сера). После тоа, Алија зеде хлор (хлор) и го изми бродот на Аргонаутите (Аргон).

Процеси на оксидација-редукција

ЗАдај - ЗАкисело, ВОзет - ВОстоп (зборовите почнуваат со идентични букви; може да се поврзе со „кисело“ Осо празниот израз на лицето на алчен човек кој одзема нешто, а по примањето - Визладено, Вобновен).
Оксидирачкиот агенс е разбојник (за време на редокс реакција, оксидирачкиот агенс добива електрони). Агенс за намалување е оној кој донира електрони. Го дава на разбојникот, негативецот-оксидатор.

Мешање киселина и вода

Во случаи на подготовка на раствори силни киселиниСпоред безбедносните прописи, киселината мора да се истури во вода, но во никој случај обратно. Постојат неколку мнемонички правила за запомнување на оваа лабораториска техника:

Истурете киселина преку вода
Нема да помине долго додека не дојде неволја!

Ако истурив вода во киселина, ја изгубив убавината.

Прво водата
Потоа киселина
Во спротивно тоа ќе се случи
Голема неволја

Не плукајте во киселина!

Хемичар, запомнете како да истурете киселина во вода.

Валентност

Да се потсетиме на валентноста на некои хемиски елементиПостојат следниве мнемонички песни:

Железо, алуминиум, хром - нивната валентност е три. Натриумот, калиумот, среброто се едновалентни добрина. Натриумот, калиумот и аргентот не се секогаш едновалентни.

Моларитет - Нормалност

Честопати, учениците се збунети од концептите на моларна и нормална концентрација на растворена супстанција во раствор. Очигледно е дека тие се множители една од друга и се разликуваат по бројот на еквиваленти. На пример, за хлороводородна киселина тие се совпаѓаат, бидејќи содржи еден еквивалент на протони. Сулфурната киселина содржи два протона, а ортофосфорната киселина содржи три, затоа за нив моларитетот и нормалноста се разликуваат за три пати. За редокс реакции, тие се разликуваат по бројот на пренесени електрони. Така, важно е да се запамети која од двете концентрации е поголема. За да го направите ова, можете едноставно да ги споредите позициите на буквите М(Моларитетот) и Н(Нормалност) во руската азбука - НПодоцна М, и нормалноста е секогаш поголема или еднаква на моларитетот.

Алдохексозите се изомери на гликозата

Сите Алтруисти Глнепристојно Мајкаке Гум Јас n Галлон Та nks- алоза, алтроза, гликоза, маноза, гулоза, идоза, галактоза, талоза

Биохемија

Приказна

Откако ќе ги запомните презимињата на членовите на групата по овој редослед, невозможно е да ги заборавите (соодветната статија на Википедија исто така ги наведува по овој редослед).

Закони за сообраќај

Две парчиња железо, две води, хулигани и робови- за меморирање на сообраќајните знаци кои се повторуваат надвор населби: железнички преминбез бариера, железнички премин со бариера („две парчиња железо“); заминување до насипот, подвижен мост(„две води“); бидете внимателни деца („насилници“); работа на патиштата („робови“).
Знаци на контролорот на сообраќајот и дозволени насоки на движење:

Од ракав до ракав и десно- ги опишува сите можни позиции на контролорот на сообраќајот во однос на возачот и сите дозволени насоки на движење. Трамвајот се движи по ракавот- го опишува движењето на трамвајот според сигналите на контролорот на сообраќајот.

Мешање на десната страна - кој е во право е во право.
За да ги запомните правилата за користење светла за магла: во темница - само заедно со долго или долго светло и во услови на слаба видливост - не е важно - и одделно и со фарови за долго или долго светло:

Ттемно ВОвреме од денот - Тсамо ВОместо Ннедоволно ВОвидливост - Нд ВОважно

Војување

За да се победи непријателот со првиот истрел (рафал), потребно е брзо да се утврдат и да се земат предвид корекциите за страничните ветрови и движењето на целта. Прирачниците и прирачниците за снимање ги даваат следните вредности за корекција: за просечни услови на снимање со умерен ветер - 4 m/s, дува под агол од 90° во однос на рамнината за снимање; за целна брзина од 3 m/s за трчање фигури и моторни цели. Невозможно е, и нема потреба, да се запомнат вредностите на корекции на табелата за сите опсези на отпуштање. ВО реални условина бојното поле, брзината и насоката на ветрот, како и брзината на движењето на целта, се одредуваат приближно со око. Затоа, може да се земат предвид корекции според таканаречените мнемонички правила, кои се погодни за меморирање и обезбедуваат доволна точност за вежбање при подготовката на првичните податоци за снимање. Корекции на вкрстен ветер за мало оружјепогодно е да се идентификуваат и да се земат предвид целите во бројки. Пресметката обично се прави во однос на најтипичната цел - човечки фигури (ширина 0,5 m). Резултатот може лесно да се пресметува во бројки за други цели. Со умерен страничен ветер кој дува под агол од 90° во однос на авионот за гаѓање, мнемонички правиласледното:

За мало оружје во комора за мод. 1943: Ветерот носи куршум на ист начин како да фрли двајца подалеку од глетката
За мало оружје во комора за патрон за пушка и патрон со калибар 5,45 mm: Ветерот носи куршум на ист начин како да фрли двајца подалеку од нишан и да го подели на два

Странски зборови

Користење на мнемонички техники за меморирање странски зборови. Обично тоа се зборови што „испаѓаат“ од меморијата.

Англиски јазик

Забава (занимација). Приближен изговор (фонетска асоцијација) - „патиме“

Mnemonic модел: Ако неколку луѓе немаат што да прават, тогаш времето го поминуваат вака - поминувајте напред-назад, напред-назад. Вака го поминувате времето. Така, поминувањето на времето е РАЗВОЈ. Поминато време- тоа е поминување на времето(поминете „време“ еден на друг)

локва (

Сончевиот систем се формирал пред околу 4,5 милијарди години. Ова се случи како резултат на експлозии на ѕвезди и формирање на облак од прашина и гасови. Последователно, како што честичките прашина се движеа, се појавија ѕвездата Сонце и остатокот од планетите во неговиот систем.

До 2006 година, научниците броеле девет планети кои се вртат околу Сонцето, но потоа го исклучиле Плутон од оваа листа, класифицирајќи го како џуџести планети.

Значи, јас и ти знаеме осум планети од Сончевиот систем, од кои секоја, вртејќи се околу Сонцето, има своја светлосна година.

Еве ја листата на планети:

Меркур
Венера
Земјата
Јупитер
Сатурн
Нептун

Како можеме да ги запомниме овие планети за да ги знаеме нивните точни имиња и секвенца една по друга? За да го направите ова, ви предлагам да примените техники за меморирање кои ќе ви помогнат ефикасно да запомните. овој типинформации.

Создавање слики од планетите на Сончевиот систем

За почеток, смислете слики во вашата имагинација за секоја од овие планети. Тоа може да бидат ваши лични асоцијации или слики со согласки.

Па, во оваа статија ви ги презентирам моите слики од планетите:

Меркур– МЕРЦЕДЕС + ПИЛЕ, замислувам кокошка седи зад волан на мерцедес;
Венера– статуа на „Венера де Мило“;
Земјата– зелен тревник;
Марс– чоколадо „Марс“;
Јупитер– мотоцикл „Јупитер“;
Сатурн– Градина со УРН;
Уран- Ураган;
Нептун- трозабец.

Сеќавање на редот на планетите

Сега кога ги имаме нашите асоцијации за секоја планета, треба да ја запомниме нивната низа, почнувајќи од Сонцето. Постојат неколку начини да го направите ова. Подолу ја опишувам секоја од нив.

Методот „Невообичаена приказна“.

Треба да смислиме приказна во која ги поврзуваме нашите слики необичен заговорпоследователно едни со други. На пример, може да изгледа вака:

Мерцедес со кокошка зад воланот удрил во статуата на Венера де Мило, која пак паднала на зелен тревник, а на овој тревник растат Марс чоколади. Мотоциклите Јупитер излегуваат од чоколадните шипки и се возат низ градината со урни. Во оваа градина постојано дува силен ураган, кој само трозабец може да го запре.

Метод на синџир

Поврзете ги овие слики последователно една со друга, јасно снимајќи ја врската меѓу нив. Запомнете дека оваа врска мора да биде невообичаена. Вака изгледа мојот синџир на испратени слики:

Статуа на Венера де Мило штрчи од хаубата на Мерцедес управуван од кокошка. Нејзината глава паѓа и паѓа на зелениот тревник. На овој тревник пасат чоколадни шипки „Марс“; од обвивката на чоколадната лента штрчи мотоцикл „Јупитер“, чие предно тркало се лизга низ градината со урни. Од оваа градина дува ураган и го разнесува трозабецот.

Ве поканувам да го гледате видеото „Како да поврзете слики?“:

Со користење на овие два методи, ќе знаете како се распоредени планетите по ред, но нема да можете веднаш да го именувате серискиот број на која било планета. Со цел да се запамети не само низата планети во Сончевиот систем, туку и сериски броевипланети, треба да користите некој од следниве методи.

Методот „локации“.

Овде, користете ги вашите локации користејќи го методот „Колиба“ или „Градови“, откако претходно го одредивте нивното нумерирање.

Кажете ни во коментарите кој од опишаните методи на меморирање е поблиску до вас? Споделете ја оваа информација со вашите пријатели, развијте ја вашата меморија и поставувајте прашања за техниките на меморирање!

Постои еден едноставен начин децата да ги запомнат планетите од Сончевиот систем. Сепак, и за возрасните. Многу е слично на тоа како се сеќаваме на боите на виножитото. Сите деца сакаат разни рими за броење, благодарение на кои информациите остануваат во меморијата долго време. Сега ќе го користиме овој метод.

Конечно, интересна и едноставна приказна за деца за тоа што е Сончевиот систем.
Сончевиот систем се сите космички тела кои се вртат околу Сонцето според нивните јасно дефинирани траектории. Тие вклучуваат 8 планети и нивните сателити (нивниот состав постојано се менува, бидејќи некои објекти се откриваат, други го губат својот статус), многу комети, астероиди и метеорити.
Историја на потеклото на планетите
Нема дефинитивно мислење за ова прашање, има само теории и претпоставки. Според најчестото мислење, пред околу 5 милијарди години, еден од облаците на Галаксијата почнал да се собира кон центарот и го формирал нашето Сонце. Формираното тело имаше огромна гравитациска сила и сите честички гас и прашина наоколу почнаа да се поврзуваат и да се лепат заедно во топки (ова се сегашните планети).
Сонцето како ѕвезда и центар на Сончевиот систем
Планетите се вртат во своите орбити околу огромна ѕвезда наречена Сонце. Самите планети не испуштаат никаква топлина, а да не беше светлината на Сонцето што тие ја рефлектираат, тогаш никогаш немаше да се појави живот на Земјата. Постои одредена класификација на ѕвезди, според која Сонцето е жолто џуџе, старо приближно 5 милијарди години.

Сателити на планетите
Сончевиот систем не се состои само од планети, туку вклучува и природни сателити, вклучувајќи ја и добро познатата Месечина. Покрај Венера и Меркур, секоја планета има одреден број сателити, денес ги има повеќе од 63. Нови небесни тела постојано се откриваат благодарение на фотографиите направени со автоматско вселенско летало. Тие се способни да го детектираат и најмалиот сателит со дијаметар од само 10 km (Леда, Јупитер).
Карактеристики на секоја планета во Сончевиот систем
1. Меркур.Оваа планета е најблиску до Сонцето, во целиот систем се смета за најмала. Меркур има тврда површина, како и сите четири внатрешни планети (оние најблиску до центарот). Има најголема брзина на ротација. Во текот на денот, планетата практично гори под сончевите зраци (+350˚), а замрзнува ноќе (-170˚).
2. Венера.Оваа планета е повеќе слична на Земјата од другите по нејзината големина и сјај. Околу него секогаш има многу облаци, што го отежнува набљудувањето. Целата површина на Венера е врела карпеста пустина.
3. Земјата- единствената планета на која има вода, а со тоа и живот. Има идеална локација во однос на Сонцето: доволно блиску за да прима светлина и топлина во вистинските количини и доволно далеку за да не изгори од зраците. Земјата има еден сателит - Месечината.
4. Марс.Некои научници сугерираат дека и на оваа планета постои живот бидејќи има голем број сличности со Земјата. Но, бројни студии не пронајдоа знаци на живот таму. Во моментов се познати два природни сателити на Марс: Фобос и Деимос.
5. Јупитер- најголемата планета во Сончевиот систем, 10 пати поголема од Земјата во дијаметар и 300 пати поголема по маса. Јупитер се состои од водород, хелиум и други гасови и има 16 сателити.
6. Сатурн- најинтересната планета за деца, бидејќи има прстени кои се формираат од прашина, камења и мраз. Околу Сатурн има три главни прстени, секој со дебелина од околу 30 метри.
7. Ураниум.И оваа планета има прстени, но тие се многу потешки за гледање и се појавуваат само во одредени периоди. Главната карактеристика на Уран е неговиот начин на ротација, изведен во режимот „лежење на страна“.
8. Нептун.Астрономијата денес ја нарекува оваа планета последна во Сончевиот систем. Нептун е откриен дури во 1989 година, бидејќи се наоѓа многу далеку од Сонцето. Неговата површина изгледа сина од вселената, што не може а да не не воодушеви.
До 2006 година имало 9 планети, вклучувајќи го и Плутон. Но, според најновите научни податоци, овој вселенски објект повеќе не се нарекува планета. Штета... Иако, на децата им стана полесно да се сеќаваат.

Во оваа кратка белешка е претставен материјал на тема: Сончев систем за деца. Едноставно и на јасен јазикопишавме за Сончевиот систем, планетите кои се наоѓаат во него и многу други интересни работи.

Во Универзумот има многу објекти, вклучувајќи планети и сателити, ѕвезди и системи, како и галаксии. Сончевиот систем, во кој се наоѓа нашата планета Земја, исто така е полн со планети, сателити, астероиди, комети и многу други интересни објекти. Денес, научниците сугерираат дека нашиот Сончев систем е формиран од џиновски облак од гас и прашина. Во него има 8 планети, кои се поделени во 2 групи - внатрешни планети (и тие се планети копнена група) . Во оваа група спаѓаат Меркур, Венера, Земјата (третата планета од Сонцето) и Марс. И надворешни планетиили гасни џинови: Јупитер, Сатурн, Уран и Нептун.

Помеѓу овие две групи е астероидниот појас. И за гасни гигантилоцирани се транс-нептунски објекти. Најголемиот од нив е Плутон. Претходно, Плутон се сметаше за обична планета, но сега е класифициран како џуџеста планета и во исто време најмногу голем објектво Кајперовиот појас.

Кајперовиот појас е сличен на астероидниот појас, но се разликува по тоа што е 20 пати поширок, а исто така и во неговиот состав.

сончев систем

Како да се потсетиме на планетите и нивниот редослед?

Кратко мнемонички фразитие се и мнемоници кои го олеснуваат меморирањето разни информациипреку формирање на вештачки здруженија.

На оваа страница собравме спомени од планетите на Сончевиот систем за деца кои ќе ја олеснат оваа понекогаш тешка задача. едноставна задача. Единственото предупредување е дека кога биле измислени, Плутон бил класифициран како планета, и затоа е присутен во скоро сите белешки. И како што знаеме, од 2006 година почна да се разгледува Плутон џуџеста планета, а сега при меморирање може да се изостави.

Сеќавања на планетите на Сончевиот систем

Можете да го запомните редоследот на планетите на Сончевиот систем (Меркур, Венера, Земја, Марс, Јупитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон) по првите букви од зборовите М-Меркур V-Венера W-Земја М-Марс Ју-Јупитер С-Сатурн У-Уран Н-Нептун П-Плутон во фрази:

На крајот на краиштата, знаеме - мајката на Јулија седеше на апчиња наутро!
Малата мечка грицкаше шунка со малини, пргав Гофер го украде ножот.
Во една студена вечер се искачив на јарболот на Јунг, обидувајќи се да видам непознато пристаниште.
Мама секогаш ми забрануваше, млад истражувач, да ги дознаам имињата на планетите.
Морскиот волк го мачеше младиот Јунг, целосно заморувајќи го несреќниот тип.
Ќе се сретнеме утре, мој млад придружник, во близина на новата планета.
Мудриот волшебник Златоглавата мода од јужните земји ја сака најновата поезија.
Знаеме сè: Многу млади мрмоти ги дознаваат имињата на планетите.
Можете да летате подалеку од Марс, со накит исклучувајќи ја нашата планета.
Мама прави сок од јагоди, но малиот син повеќе не плаче.
Вења ја мереше Земјата со здолништето на Марусја, сатенот и ураниумот, Тој е залуден трикстер.
Мрачната венерична болест може брзо да убие уморен нимфоман.
Марија од јужното сонце ја забележува насмевката на плажата најмалку од сите.
Малиот Петар полека ја носи Земјата; Градината е украсена со нераскинливи плафони (Мнемоник на планетите од Алексеј Головнин).
Сонувајќи да стапите во брак, соблечете го малото здолниште - треба да се насмеете и да се бакнувате.

Сеќавање на редоследот на планетите во астероидниот појас

Маша ја креда Земјата со метла, а Јура седеше во дупката на пајакот.
Тоа е, во оваа фраза е додадена буквата „А“ - астероидниот појас.

Меморирање на планети од најоддалечената планета (Плутон) до најблиската (Меркур) до Сонцето

На најмалото дете не му е тешко да се сети на планетите, познавајќи ги Венера и Меркур.

Песни за меморирање на планетите

Малиот зајак се втурна меѓу волците,
се лизна, се сопна, падна -
не стана.

Сите планети во ред
Секој од нас ќе го именува.
Еден Меркур, две Венера,
три Земја, четири Марс.
Пет Јупитер, шест Сатурн,
Седум Уран, следен од Нептун.
Тој е осми по ред
и сосема подоцна
и деветтата планета наречена Плутон

На Месечината живееше астролог
Ги следеше планетите:
МЕРКУРИ - еднаш,
ВЕНЕРА - две, господине,
Три - ЗЕМЈА,
Четири - МАРС,
Петка - ЈУПИТЕР,
Шест - САТУРН,
Седум - УРАН,
Осум - НЕПТУН,
Девет е најдалеку од ПЛУТОН,
Ако не го видите, излезете!

Стих за паметење на 8 планети без Плутон

Меркур - еден, Венера - две, господине,
Три - Земја, четири - Марс,
Пет - Јупитер, шест - Сатурн,
Седум - Уран, осми - Нептун

Празен стих за запомнување на редоследот на планетите

Не е доволно да се измери земната доба
младоста на градината е бедна
без овошје

Други начини да се запамети редоследот на планетите на Сончевиот систем за деца и возрасни

Друг начин да се запамети редоследот на планетите е да ги споредите со други, но слични зборови и да напишете реченица користејќи ги.
На пример: Мојата пријателка Венера (Венера) згаснува (Меркур) на Земјата (Земјата). Затоа што го изеде Марс (Марс), кој лежеше на музичката штанд (Јупитер) и ја фрли обвивката во полна, односно полна урна (Сатурн), по што извика „Ура“ (Уран). И тоа не беше стручно училиште (Нептун), но дипломирала на институт, а подоцна побегнала со некој никаквец (Плутон).

Помеѓу два бога кои започнуваат со буквата М: Меркур и Марс, има 2 жени: Венера и Земја. Зад богот Марс е неговиот татко Јупитер. Зад врховен богЈупитер е уникатна планета со своите прстени - Сатурн. Името Сатурн ги шифрира и Сатурн (SAT) и следните планети: Уран (UR) и Нептун (N). Следејќи ги, Плутон не е планета, туку изгледа како кучето Плутон со збунетост гледа во пантеонот грчки боговипред него.

Акроними за паметење планети

Друг начин да се научи редоследот на планетите е да се користи акроним - односно кратенка што се формира од првите звуци на зборови во фраза. Односно, ова е збор што може да се изговара заедно, додека е кратенка. За да ги запаметите планетите, можете да се сетите на кратенката: MeVeZeMa YUSUNP.

Дали знаете и некои интересни мемориски картички или оригинални начини за меморирање на планетите од Сончевиот систем? Напишете ги во коментарите.