ដូច្នេះតើគាត់ជានរណា អ្នកជំនាញការប្រឡង Unified State ដ៏អាថ៌កំបាំងនេះ ហើយតើគាត់ខុសពីគ្រូធម្មតាយ៉ាងដូចម្តេច? តើមនុស្សឆ្លាតដ៏អាថ៌កំបាំងដែលត្រូវបានគេទុកចិត្តឱ្យសម្រេចជោគវាសនារបស់និស្សិតមកពីណា? តើអ្នកអាចក្លាយជាអ្នកប្រឡង និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រអ្នកជំនាញការប្រឡងរដ្ឋដោយរបៀបណា? ហើយអ្នកណាអាចពឹងផ្អែកលើរឿងនេះ? ហើយអ្នកជំនាញទាំងនេះរស់នៅឯណា? ពិតជាមនុស្សធម្មតាមែនក្នុងចំនោមពួកយើង?
ឡូជីខល អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមដោយយល់ពីពាក្យ "អ្នកជំនាញ"។ បកប្រែពីឡាតាំងមានន័យថា "មានបទពិសោធន៍"។
អ្នកជំនាញគឺជាអ្នកឯកទេសដែលមានចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ សិល្បៈ។ល។ និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងក្នុងការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។ អរគុណចំពោះសមត្ថភាពដ៏ធំសម្បើមរបស់គាត់ និងការអនុវត្តជាច្រើនឆ្នាំ គាត់ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យវាយតម្លៃការងារណាមួយដែលបានអនុវត្ត។
តើអ្នកណាអាចក្លាយជាអ្នកជំនាញការប្រឡងរដ្ឋរួម? ជាការពិតណាស់មនុស្សម្នាក់ដែលមានដំបូង ការអប់រំគ្រូ. និងលើប្រធានបទពាក់ព័ន្ធ។
ដូច្នេះ តើគ្រូណាអាចក្លាយជាគ្រូម្នាក់ក្នុងវិន័យរបស់ខ្លួន? តើអ្នកឯកទេសវ័យក្មេងដែលទើបតែបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យក៏មានសិទ្ធិក្លាយជាមនុស្សម្នាក់ដែរទេ? ឬដំបូងអ្នកត្រូវបង្កើតខ្លួនអ្នកជាគ្រូពិត នោះគឺជាអ្នកដែលទទួល ស្ថាប័នអប់រំចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាព ត្រូវបានអនុវត្តរួចហើយ ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ធ្វើការជាមួយសិស្សសាលា អាយុខុសគ្នាប៉ុន្តែជាពិសេសជាមួយសិស្សវិទ្យាល័យ? ហើយសិស្សរបស់គាត់ធ្វើបាតុកម្ម លទ្ធផលដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ (តាមសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ) ចូលរួមយ៉ាងសកម្ម និងជោគជ័យក្នុងការប្រកួតប្រជែង កម្រិតផ្សេងៗឆ្លងកាត់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាមួយនឹងពិន្ទុខ្ពស់។
គ្រូបែបនេះត្រូវតែអាចបណ្ដុះបណ្ដាលដល់សិស្សរបស់គាត់នូវបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង។ ចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះបំណងប្រាថ្នាដើម្បីរៀនអ្វីដែលថ្មីឥតឈប់ឈរនិងរីករាយជាមួយវា។ និងការលើកទឹកចិត្តខ្លាំងក្នុងការរៀនតែងតែ - ទាំងជាសិស្សនិងបន្ទាប់ពីសាលា។
ដូច្នេះ តើនៅសាលាគ្រូទាំងអស់សុទ្ធតែជាអ្នកជំនាញ នោះគឺជាអ្នកឯកទេស? កម្រិតខ្ពស់បំផុត។? មានតែការប៉ាន់ស្មានទ្រឹស្តី - បាទ។ តាមពិត មានតែម្នាក់ ឬពីរនាក់មកពីសាលាសម្រេចចិត្តក្លាយជាអ្នកជំនាញ។ គ្រូបង្រៀនដ៏ក្លាហាន ជឿជាក់លើចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ឆ្លងកាត់នីតិវិធីបញ្ជាក់៖ វគ្គសិក្សាពិសេសនៅក្នុងវិទ្យាស្ថានបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ ឆ្លងកាត់ការប្រឡងសមស្រប និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រដ៏មានតម្លៃដែលបញ្ជាក់ពីការពិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិញ្ញាសាជាក់លាក់មួយ។
ការក្លាយជាអ្នកជំនាញការប្រលងរដ្ឋមិនងាយស្រួលទេ ហើយត្រូវមានទំនួលខុសត្រូវច្រើន ប៉ុន្តែក៏មានគុណសម្បត្តិជាច្រើនផងដែរ។ សំខាន់បំផុតមានដូចខាងក្រោម។
សិស្សានុសិស្សទាំងអស់ចង់មានគ្រូបែបនេះ៖ ឪពុកម្តាយ និងកូនៗសង្ឃឹមថាគាត់បង្រៀនតាមរបៀបដែលកូនៗអាចប្រលងជាប់ជោគវាសនានេះបានល្អ។
គាត់អាចធ្វើការជាអ្នកជំនាញការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។
មនុស្សបែបនេះគឺស្ថិតនៅក្នុងតម្រូវការជាគ្រូបង្រៀន។ ដល់ពេលជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនកូនត្រៀមខ្លួនហើយ។ ឆ្លងកាត់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមវាចាំបាច់ក្នុងការស្វែងរកមិនត្រឹមតែ "ល្អ" ឆ្លាតទេ គ្រូដែលមានចំណេះដឹងប៉ុន្តែច្បាស់ណាស់ថា អ្នកដែលមានសមត្ថភាពក្នុងការប្រឡងទាំងនេះ ដឹងពីរចនាសម្ព័ន្ធ ជាក់លាក់ លក្ខណៈនៃភារកិច្ចរបស់ពួកគេបានយ៉ាងល្អ ហើយគិតគូរពីលទ្ធផលនៃការវិភាគក្នុងការងាររបស់គាត់ ឯកសារប្រឡងឆ្នាំកន្លងមក។ មានតែអ្នកឯកទេសបែបនេះទេដែលនឹងពន្យល់ដល់កុមារថាហេតុអ្វីបានជាសំណួរនេះ ឬសំណួរនោះចាំបាច់ត្រូវឆ្លើយតាមវិធីនេះ មិនមែនផ្ទុយពីនេះទេ។
តម្រូវការសម្រាប់កម្រិតចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់គ្រូបង្រៀនដែលចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀនបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ កុំខ្មាស់អៀនក្នុងការសួរបេក្ខជនគ្រូបង្រៀនឱ្យបង្ហាញវិញ្ញាបនបត្រអ្នកជំនាញ។ ហើយសម្រាប់ទំនុកចិត្តកាន់តែខ្លាំង សូមពិនិត្យមើលភាពត្រឹមត្រូវនៃឯកសារដែលបង្ហាញជាមួយអង្គការដែលបានចេញវា។ វាអាចទៅរួចដែលថាវិញ្ញាបនបត្រក្លែងក្លាយ។ យ៉ាងណាមិញសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថាគ្រូបង្រៀនទាមទារបន្ថែមទៀត ប្រាក់ខែខ្ពស់។. ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកជួលអ្នកជំនាញ ឬប្រធានគណៈកម្មការជំនាញ។
ដើម្បីកុំឱ្យមានកំហុសក្នុងការជ្រើសរើសមនុស្សដែលអ្នកប្រគល់ឱ្យរៀបចំកូនរបស់អ្នកឱ្យ ការបញ្ចប់ដោយជោគជ័យការប្រឡង វាជាការល្អបំផុតក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអង្គការ ការអប់រំបន្ថែមដែលចូលរួមក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាលនេះ។ អង្គការដែលមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះមានភាពល្អិតល្អន់ក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែលនឹងធ្វើការឱ្យពួកគេ។ មានតែនៅទីនោះទេដែលអ្នកអាចស្វែងរកអ្នកឯកទេសដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដែលត្រូវបានធានា (!) ដើម្បីរៀបចំកូនជាទីស្រឡាញ់របស់អ្នកសម្រាប់ការប្រឡង។ ការប្រឡងរដ្ឋហើយនឹងមិនគ្រាន់តែចូលរួមក្នុងពាក្យដដែលៗនៃសម្ភារៈដែលគ្របដណ្តប់នោះទេ។
ដូច្នេះ គ្រូតិចតួចសម្រេចចិត្តក្លាយជាអ្នកជំនាញ ទោះបីជាមានគុណសម្បត្តិបែបនេះក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែអ្នកដែលសម្រេចបាននេះពិតជាអ្នកជំនាញលំដាប់កំពូល។
ថ្ងៃទី ១៤ ខែ តុលា ឆ្នាំ ២០១៦
ដូច្នេះតើគាត់ជានរណា អ្នកជំនាញការប្រឡង Unified State ដ៏អាថ៌កំបាំងនេះ ហើយតើគាត់ខុសពីគ្រូធម្មតាយ៉ាងដូចម្តេច? តើមនុស្សឆ្លាតដ៏អាថ៌កំបាំងដែលត្រូវបានគេទុកចិត្តឱ្យសម្រេចជោគវាសនារបស់និស្សិតមកពីណា? តើអ្នកអាចក្លាយជាអ្នកប្រឡង និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រអ្នកជំនាញការប្រឡងរដ្ឋដោយរបៀបណា? ហើយអ្នកណាអាចពឹងផ្អែកលើរឿងនេះ? ហើយអ្នកជំនាញទាំងនេះរស់នៅឯណា? ពិតជាមនុស្សធម្មតាមែនក្នុងចំនោមពួកយើង?
ឡូជីខល អ្នកត្រូវចាប់ផ្តើមដោយយល់ពីពាក្យ "អ្នកជំនាញ"។ បកប្រែពីឡាតាំងមានន័យថា "មានបទពិសោធន៍"។
អ្នកជំនាញគឺជាអ្នកឯកទេសដែលមានចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ សិល្បៈ។ល។ និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងក្នុងការអនុវត្តរបស់ពួកគេ។ អរគុណចំពោះសមត្ថភាពដ៏ធំសម្បើមរបស់គាត់ និងការអនុវត្តជាច្រើនឆ្នាំ គាត់ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យវាយតម្លៃការងារណាមួយដែលបានអនុវត្ត។
តើអ្នកណាអាចក្លាយជាអ្នកជំនាញការប្រឡងរដ្ឋរួម? ជាការពិតណាស់មនុស្សម្នាក់ដែលដំបូងបង្អស់មានការអប់រំគរុកោសល្យ។ និងលើប្រធានបទពាក់ព័ន្ធ។
ដូច្នេះ តើគ្រូណាអាចក្លាយជាគ្រូម្នាក់ក្នុងវិន័យរបស់ខ្លួន? តើអ្នកឯកទេសវ័យក្មេងដែលទើបតែបញ្ចប់ការសិក្សាពីសកលវិទ្យាល័យក៏មានសិទ្ធិក្លាយជាមនុស្សម្នាក់ដែរទេ? ឬដំបូងអ្នកត្រូវបង្កើតខ្លួនឯងជាគ្រូបង្រៀនពិតប្រាកដ ពោលគឺអ្នកដែលបានអនុវត្តចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពដែលទទួលបានក្នុងស្ថាប័នអប់រំរួចហើយ តាមរបៀបច្នៃប្រឌិត ច្នៃប្រឌិត ធ្វើការជាមួយសិស្សសាលាដែលមានអាយុខុសគ្នា ប៉ុន្តែជាពិសេស។ ជាមួយសិស្សវិទ្យាល័យ? ហើយសិស្សរបស់គាត់បង្ហាញពីលទ្ធផលសិក្សាដ៏ល្អឥតខ្ចោះ (ជាការពិតណាស់ដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ) ចូលរួមយ៉ាងសកម្ម និងជោគជ័យក្នុងការប្រកួតប្រជែងនៅកម្រិតផ្សេងៗ និងឆ្លងកាត់ការប្រឡង Unified State ជាមួយនឹងពិន្ទុខ្ពស់។
គ្រូបែបនេះត្រូវតែអាចបណ្ដុះបណ្ដាលដល់សិស្សរបស់គាត់នូវបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង ចំណេះដឹងជ្រៅជ្រះ បំណងប្រាថ្នាចង់រៀនអ្វីថ្មីៗជានិច្ច និងរីករាយជាមួយវា។ និងការលើកទឹកចិត្តខ្លាំងក្នុងការរៀនតែងតែ - ទាំងជាសិស្សនិងបន្ទាប់ពីសាលា។
ដូច្នេះ តើគ្រូទាំងអស់នៅសាលាអាចជាអ្នកជំនាញ នោះជាអ្នកឯកទេសកម្រិតខ្ពស់ដែរឬទេ? មានតែការប៉ាន់ស្មានទ្រឹស្តី - បាទ។ តាមពិត មានតែម្នាក់ ឬពីរនាក់មកពីសាលាសម្រេចចិត្តក្លាយជាអ្នកជំនាញ។ គ្រូបង្រៀនដែលមានភាពក្លាហាន ជឿជាក់លើចំណេះដឹង សមត្ថភាព និងជំនាញរបស់ពួកគេ ឆ្លងកាត់នីតិវិធីបញ្ជាក់៖ វគ្គពិសេសនៅក្នុងវិទ្យាស្ថានបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ ឆ្លងកាត់ការប្រឡងសមស្រប និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រដ៏មានតម្លៃដែលបញ្ជាក់ពីការពិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ណាមួយ។
ការក្លាយជាអ្នកជំនាញការប្រលងរដ្ឋមិនងាយស្រួលទេ ហើយត្រូវមានទំនួលខុសត្រូវច្រើន ប៉ុន្តែក៏មានគុណសម្បត្តិជាច្រើនផងដែរ។ សំខាន់បំផុតមានដូចខាងក្រោម។
សិស្សានុសិស្សទាំងអស់ចង់មានគ្រូបែបនេះ៖ ឪពុកម្តាយ និងកូនៗសង្ឃឹមថាគាត់បង្រៀនតាមរបៀបដែលកូនៗអាចប្រលងជាប់ជោគវាសនានេះបានល្អ។
គាត់អាចធ្វើការជាអ្នកជំនាញការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។
មនុស្សបែបនេះគឺស្ថិតនៅក្នុងតម្រូវការជាគ្រូបង្រៀន។ ពេលវេលាបានមកដល់ហើយ នៅពេលដែលជ្រើសរើសគ្រូសម្រាប់កុមារដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋ ចាំបាច់ត្រូវរកមើលមិនត្រឹមតែគ្រូបង្រៀន "ល្អ" ឆ្លាត មានចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវស្វែងរកអ្នកដែលមានសមត្ថភាពក្នុងវិស័យឆ្លងកាត់។ ការប្រឡងទាំងនេះដឹងពីរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេ ជាក់លាក់ លក្ខណៈនៃភារកិច្ច យកទៅក្នុងគណនីការងាររបស់គាត់ លទ្ធផលនៃការវិភាគឯកសារប្រឡងនៃឆ្នាំមុនៗ។ មានតែអ្នកឯកទេសបែបនេះទេដែលនឹងពន្យល់ដល់កុមារថាហេតុអ្វីបានជាសំណួរនេះ ឬសំណួរនោះចាំបាច់ត្រូវឆ្លើយតាមវិធីនេះ មិនមែនផ្ទុយពីនេះទេ។
តម្រូវការសម្រាប់កម្រិតចំណេះដឹង ជំនាញ និងសមត្ថភាពរបស់គ្រូបង្រៀនដែលចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀនបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង។ កុំខ្មាស់អៀនក្នុងការសួរបេក្ខជនគ្រូបង្រៀនឱ្យបង្ហាញវិញ្ញាបនបត្រអ្នកជំនាញ។ ហើយសម្រាប់ទំនុកចិត្តកាន់តែខ្លាំង សូមពិនិត្យមើលភាពត្រឹមត្រូវនៃឯកសារដែលបង្ហាញជាមួយអង្គការដែលបានចេញវា។ វាអាចទៅរួចដែលថាវិញ្ញាបនបត្រក្លែងក្លាយ។ យ៉ាងណាមិញ ដូចដែលអ្នកបានដឹងហើយថា គ្រូបង្រៀនទាមទារប្រាក់ខែខ្ពស់សម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡង។ ជាពិសេសប្រសិនបើអ្នកជួលអ្នកជំនាញ ឬប្រធានគណៈកម្មការជំនាញ។
ដើម្បីកុំឱ្យមានកំហុសក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលដែលអ្នកនឹងប្រគល់ភារកិច្ចឱ្យរៀបចំកូនរបស់អ្នកឱ្យប្រឡងជាប់ដោយជោគជ័យ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអង្គការអប់រំបន្ថែមដែលទាក់ទងនឹងផ្នែកនៃការរៀបចំនេះ។ អង្គការដែលមានកេរ្តិ៍ឈ្មោះមានភាពល្អិតល្អន់ក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែលនឹងធ្វើការឱ្យពួកគេ។ មានតែនៅទីនោះទេដែលអ្នកអាចស្វែងរកអ្នកឯកទេសដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដែលត្រូវបានធានា (!) ដើម្បីរៀបចំកូនជាទីស្រឡាញ់របស់អ្នកសម្រាប់ការប្រលងចូលរដ្ឋហើយនឹងមិនគ្រាន់តែនិយាយឡើងវិញនូវសម្ភារៈដែលគ្របដណ្តប់នោះទេ។
ដូច្នេះ គ្រូតិចតួចសម្រេចចិត្តក្លាយជាអ្នកជំនាញ ទោះបីជាមានគុណសម្បត្តិបែបនេះក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែអ្នកដែលសម្រេចបាននេះពិតជាអ្នកជំនាញលំដាប់កំពូល។
ការធ្វើតេស្តគុណវុឌ្ឍិរបស់អ្នកជំនាញនៃគណៈកម្មការមុខវិជ្ជានៃការប្រឡងរដ្ឋសំខាន់សម្រាប់ការចាត់តាំងឋានៈនៃអ្នកជំនាញជាន់ខ្ពស់និងឈានមុខគេត្រូវបានធ្វើឡើងនៅមជ្ឈមណ្ឌលគុណភាពអប់រំទីក្រុងម៉ូស្គូ។
ជាលើកដំបូង មជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពនៅទីក្រុងមូស្គូ កំពុងធ្វើការសាកល្បងគុណវុឌ្ឍិរបស់អ្នកជំនាញមកពីគណៈកម្មការមុខវិជ្ជានៃរដ្ឋ។ ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយនៅថ្នាក់ទីប្រាំបួនដើម្បីចាត់តាំងពួកគេនូវឋានៈជា "អ្នកជំនាញជាន់ខ្ពស់" និង "អ្នកជំនាញឈានមុខគេ" ។
បេក្ខជនសម្រាប់សមាជិកភាពនៃគណៈកម្មការប្រធានបទត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការជាក់លាក់ និងទទួលបានឯកសារបញ្ជាក់ពីការបំពេញបន្ថែមប្រចាំឆ្នាំ។ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ- ទស្សនា លំហាត់ជាក់ស្តែងសម្រាប់ការវាយតម្លៃសំណាកសំណាកឯកសារប្រឡងតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃសម្រាប់មុខវិជ្ជាសិក្សានីមួយៗ។
ដើម្បីទទួលបានស្ថានភាពនៃអ្នកជំនាញជាន់ខ្ពស់ដែលមានសិទ្ធិធ្វើការត្រួតពិនិត្យលើកទីបី ចូលរួមក្នុងការត្រួតពិនិត្យអន្តរតំបន់ ក៏ដូចជាការត្រួតពិនិត្យដែលជាផ្នែកមួយនៃការពិចារណាលើបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍អំពីការមិនយល់ស្របជាមួយនឹងចំណុចដែលបានកំណត់ ក៏ដូចជាស្ថានភាពនៃ អ្នកជំនាញឈានមុខគេ ចាំបាច់ត្រូវឆ្លងកាត់ការសាកល្បងគុណវុឌ្ឍិ។ វាត្រូវបានធ្វើឡើងជាទម្រង់កុំព្យូទ័រនៅមជ្ឈមណ្ឌលមូស្គូសម្រាប់ការអប់រំគុណភាព។
កម្មវិធី និងបច្ចេកវិជ្ជាសម្រាប់ធ្វើការប្រឡងបែបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកឯកទេសរបស់មជ្ឈមណ្ឌល សព្វថ្ងៃនេះមិនមាន analogues នៅក្នុងប្រទេសសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី 9 ទេ។
គំរូនៃចម្លើយលម្អិតរបស់សិស្ស និងពិន្ទុយោង (យល់ព្រម) ដែលដាក់ជូនដោយប្រធានគណៈកម្មការមុខវិជ្ជាត្រូវបានផ្ទុកទៅក្នុងប្រព័ន្ធ។ អ្នកជំនាញពិនិត្យកញ្ចប់ភារកិច្ចចំនួនដែលត្រូវបានកំណត់ដោយលក្ខណៈនៃប្រធានបទ។
សម្រាប់ ការធ្វើតេស្តគុណវុឌ្ឍិយើងបានជ្រើសរើសការងារដែលកាលពីឆ្នាំមុនបានឆ្លងកាត់ការសាកល្បងលើកទី 3 នៅ OGE ពោលគឺពិបាកក្នុងការវាយតម្លៃទៅតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យការងារ។
ការធ្វើតេស្តគុណវុឌ្ឍិបានចាប់ផ្តើមនៅថ្ងៃទី 18 ខែកុម្ភៈ ហើយនឹងមានរយៈពេលរហូតដល់ចុងខែមីនា អ្នកជំនាញជាង 600 នាក់ដែលដាក់ពាក្យសុំឋានៈជាន់ខ្ពស់ និងឈានមុខគេនឹងចូលរួមក្នុងពួកគេ។
គ្រូភាសារុស្សីជាអ្នកដំបូងដែលចូលរួមក្នុងការប្រលង។ បន្ទាប់ពីព្រឹត្តិការណ៍នេះ ពួកគេបានចែករំលែកមតិកែលម្អរបស់ពួកគេ ដោយកត់សម្គាល់ពីអត្ថប្រយោជន៍ និងសារៈសំខាន់នៃនីតិវិធីនេះ។
“យើងបានប្រឡងបែបនេះជាលើកដំបូង ហើយខ្ញុំគិតថានេះឯង ទម្រង់ត្រឹមត្រូវ។. ទីមួយ សម្រាប់អ្នកជំនាញ នេះគឺជាការបណ្តុះបណ្តាលបន្ទាប់ពីការបង្រៀនទាំងអស់ជាមួយ Nadezhda Aleksandrovna Nefedova (ប្រធានគណៈកម្មការប្រធានបទសម្រាប់ភាសារុស្ស៊ី។ ភាសា OGE- កំណត់ចំណាំរបស់អ្នកនិពន្ធ) ។ ខ្ញុំជាប្រធាននាយកដ្ឋានភាសា និងអក្សរសាស្ត្ររុស្ស៊ីនៅសាលារបស់ខ្ញុំ ទាំងវគ្គសិក្សា និងការប្រឡងខ្លួនឯងបានជួយខ្ញុំច្រើនណាស់ ព្រោះពេលនោះខ្ញុំប្រមូលគ្រូដែលបង្រៀននៅថ្នាក់ទីប្រាំបួន ហើយបញ្ជូនចំណេះដឹងដែលទទួលបានទៅពួកគេ។ ខ្ញុំគិតថាការប្រឡងនេះគឺជា "ការកែលម្អ" ដ៏ល្អមួយ គ្រូបង្រៀនលេខ 1240 Natalya Dronova បាននិយាយថា។
យោងតាមគ្រូនៃសាលាលេខ 1288 Irina Kirillova ភារកិច្ចគឺមិនស្តង់ដារនិងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ លោកបន្តថា៖ «ទាំងនេះជាការងារដែលនឹងចុះទៅពិនិត្យជាលើកទី៣ វាគួរឲ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការពិភាក្សានិងពិនិត្យ។ វាជាការរំភើបបន្តិចដោយសារតែទម្រង់គឺថ្មី។ វាមិនពិបាកសម្រាប់ខ្ញុំទេ ព្រោះខ្ញុំជាអ្នកជំនាញតាំងពីឆ្នាំដំបូង ការណែនាំអំពី OGEខ្ញុំធ្លាប់ពិនិត្យការងារ” នាងបានចែករំលែកចំណាប់អារម្មណ៍របស់នាង។
Olga Chebotareva មកពីសាលាលេខ 1357 បានកត់សម្គាល់ថាព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីសិស្សរបស់ពួកគេ។ “អ្វីគ្រប់យ៉ាងបានទៅយ៉ាងងាយស្រួល។ ខ្ញុំមានភាពខុសគ្នាតិចតួច ចំណុចមួយ។ វាល្អណាស់ដែលព្រឹត្តិការណ៍បែបនេះកើតឡើង - អ្នកចាប់ផ្តើមយល់ពីកុមារកាន់តែច្បាស់។ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ការត្រួតពិនិត្យការងារគឺងាយស្រួល។ ការងារសាលាវាតែងតែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការត្រួតពិនិត្យ ជាពិសេសការសរសេរតែងសេចក្តី ខ្ញុំតែងតែពិនិត្យដោយភាពរីករាយ ខ្ញុំតែងតែយកផ្នែករបស់កុមារក្នុងករណីមានភាពខុសគ្នា។ ការងារប្រចាំថ្ងៃរបស់យើងក៏បានជួយយើងដែរ ពិនិត្យមើលការងាររបស់សិស្សជារៀងរាល់ថ្ងៃ បទពិសោធន៍ប្រមូលផ្តុំ វាតែងតែនៅជាមួយយើង”។
ណាតាលីយ៉ា ដាវីដូវ៉ា គ្រូបង្រៀននៅកន្លែងហាត់ប្រាណលេខ ១៥២៨ បានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ទៅលើភាពប្លែកនៃការធ្វើតេស្តគុណវុឌ្ឍិទាំងនេះសម្រាប់អ្នកជំនាញ - ពិនិត្យសម្ភារៈមិនមែនក្នុងទម្រង់ក្រដាសទេ ប៉ុន្តែពីម៉ូនីទ័រកុំព្យូទ័រ៖ "វាពិបាកក្នុងការពិនិត្យពីអេក្រង់ ប៉ុន្តែមានការរុករកល្អ សាមញ្ញ និងច្បាស់ កន្លែងដែលត្រូវចុច និងអ្វីដែលត្រូវធ្វើ ការលេចឡើងគឺងាយស្រួលណាស់។
តើអ្នកចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការដឹងថានរណាជាអ្នកជំនាញអាថ៌កំបាំងទាំងនេះជាអ្នកត្រួតពិនិត្យការប្រឡង Unified State និងរបៀបដែលពួកគេធ្វើការ? ដូច្នេះឥឡូវនេះ អ្នកអាចស្វែងយល់អំពីវាដោយផ្ទាល់។ ដោយសារតែខ្ញុំបានក្លាយជាអ្នកជំនាញម្នាក់ក្នុងចំណោមអ្នកជំនាញទាំងនេះអស់រយៈពេលប្រាំពីរឆ្នាំមកហើយ។
នេះត្រូវបានគេហៅថាវែងឆ្ងាយនិងគួរឱ្យគោរព: "អ្នកជំនាញនៃគណៈកម្មការប្រធានបទសម្រាប់ការបញ្ជាក់ចុងក្រោយរបស់រដ្ឋ កម្មវិធីអប់រំការអប់រំទូទៅមធ្យមសិក្សា" ។
ចាប់តាំងពីខ្ញុំធ្វើការជាជំនួយការសាស្រ្តាចារ្យនៃនាយកដ្ឋាន បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានដូច្នេះវាសមហេតុផលដែលខ្ញុំជាអ្នកជំនាញខាងវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និង ICT (ព័ត៌មាន បច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រ) ប៉ុន្តែអ្នកជំនាញក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតធ្វើការស្រដៀងគ្នា។
ខ្ញុំសូមរំលឹកអ្នក។ កិច្ចការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមចែកចេញជាបីផ្នែក៖ A, B និង C. ផ្នែក “A” ត្រូវបានគេហៅផងដែរថាជា “ល្បែងទាយ” ព្រោះនៅទីនេះ សិស្សត្រូវជ្រើសរើសជម្រើសចម្លើយមួយក្នុងចំណោមជម្រើសចម្លើយជាច្រើនដែលផ្តល់ជូនគាត់។ ផ្នែក "A" បច្ចុប្បន្នកំពុងបាត់ពីកិច្ចការគណិតវិទ្យា និងអក្សរសិល្ប៍។ នៅក្នុងផ្នែក "ខ" អ្នកត្រូវសរសេរចម្លើយខ្លី។ សម្រាប់កិច្ចការប្រភេទ "C" កុមារផ្តល់ចម្លើយលម្អិតដោយឥតគិតថ្លៃ។
ចម្លើយចំពោះកិច្ចការ "A" និង "B" ត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយកុំព្យូទ័រ។ ប៉ុន្តែកិច្ចការនៃផ្នែក "C" ត្រូវបានវាយតម្លៃដោយអ្នកជំនាញ ពោលគឺមនុស្ស។ ការងារនីមួយៗត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយអ្នកជំនាញពីរនាក់។ ប្រសិនបើពិន្ទុរបស់ពួកគេសម្រាប់ចម្លើយដូចគ្នាចំពោះកិច្ចការណាមួយខុសគ្នាដោយមួយពិន្ទុ នោះពិន្ទុចុងក្រោយនឹងមានច្រើនជាងនេះ។ ពិន្ទុខ្ពស់។. នោះគឺភាពខុសគ្នានៅក្នុងការវាយតម្លៃរបស់អ្នកជំនាញត្រូវបានបកស្រាយដោយពេញចិត្តសិស្ស។
ប្រសិនបើភាពខុសគ្នាមានច្រើនជាងមួយចំណុចនោះការងារត្រូវបានផ្ទេរទៅអ្នកជំនាញទីបី។ ការវាយតម្លៃរបស់គាត់គឺចុងក្រោយ។ គណៈកម្មការមាន "ការត្រួតពិនិត្យលើកទីបី" តិចជាងនេះ វាកាន់តែមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ។ ដោយសារតែនេះបង្ហាញថាអ្នកជំនាញទាំងអស់បានសិក្សាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់លើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់វាយតម្លៃការងារ និងផ្តល់ពិន្ទុឱ្យស្មើគ្នា។ ប្រសិនបើភាពខុសគ្នាលើសពី 15% នោះក្រុមអ្នកជំនាញអាចត្រូវបានរំសាយចេញ ហើយជ្រើសរើសអ្នកថ្មីមួយទៀត។
គណៈកម្មាការប្រធានបទត្រូវបានបង្កើតឡើងពីអ្នកដែលមានបទពិសោធន៍ច្រើនបំផុត គ្រូបង្រៀនសាលាការបង្រៀន ធាតុនេះ។និង 20-25 ភាគរយពីគ្រូបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។ ជាពិសេសនៅក្នុងគណៈកម្មការមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និង ICT តំបន់ Ivanovoដែលខ្ញុំជាសមាជិកមាន២០នាក់ ក្នុងនោះ៥នាក់ជាគ្រូបង្រៀនកម្រិតឧត្តម។
ពេលខ្លះមុនពេលប្រឡង អ្នកជំនាញឆ្លងកាត់ការបណ្តុះបណ្តាល និងវិញ្ញាបនប័ត្រ។ នៅដើមឆ្នាំ អនុវត្តការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមការសិក្សាមានដូចតទៅ៖ យើងបានជួបគ្នាជាច្រើនដង ដោយពិចារណាលើកិច្ចការ និងភារកិច្ចដែលបានស្នើឡើង ឆ្នាំមុនស្វែងរកដំណោះស្រាយ ពិភាក្សាអំពីដំណោះស្រាយដែលស្នើឡើងដោយអ្នកនិពន្ធនៃកិច្ចការ និងយល់ព្រមលើទស្សនៈ។
IN ឆ្នាំថ្មីៗនេះការរៀបចំសម្រាប់ការធ្វើតេស្តនេះត្រូវបានផ្លាស់ទីតាមអ៊ីនធឺណិត។ ដំបូងពួកគេផ្ញើមកយើង សម្ភារៈសិក្សាដែលតំណាងឱ្យការឆ្លើយតបជាក់ស្តែងរបស់សិស្ស លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ និងការពន្យល់លម្អិតអំពីលទ្ធភាព ស្ថានភាពលំបាក. យើងសិក្សាចម្លើយទាំងនេះ វាយតម្លៃពួកគេ ហើយអាចពិនិត្យមើលខ្លួនឯងថាតើយើងកំពុងធ្វើវាបានត្រឹមត្រូវដែរឬទេ។ បន្ទាប់មកយើងធ្វើតេស្ត ក្នុងអំឡុងពេលដែលអ្នកជំនាញនីមួយៗត្រូវតែ ពេលវេលាកំណត់វាយតម្លៃចម្លើយចំនួនម្ភៃចំពោះកិច្ចការនៃប្រភេទ C1, C2, C3, C4 ។ ប្រសិនបើការធ្វើតេស្តត្រូវបានឆ្លងកាត់យ៉ាងល្អ នោះមានន័យថា អ្នកជំនាញបញ្ជាក់ពីគុណវុឌ្ឍិរបស់គាត់ នោះគាត់ត្រូវបានចេញវិញ្ញាបនបត្រដូចខាងក្រោម៖
នៅថ្ងៃប្រឡង រាល់ស្នាដៃរបស់និស្សិតដែលបញ្ចប់ការសិក្សាពី PES ទាំងអស់នៃតំបន់ត្រូវបញ្ជូនទៅ មជ្ឈមណ្ឌលតែមួយដែលជាកន្លែងដែលចម្លើយចំពោះកិច្ចការនៅក្នុងផ្នែក "C" ត្រូវបានស្កេន អ៊ិនគ្រីប និង ចៃដន្យចែកចាយតាមឈ្មោះរបស់អ្នកជំនាញ។ នៅថ្ងៃបន្ទាប់ យើងមកដល់អគារដែលបានកំណត់ជាពិសេស យើងទទួលបានភារកិច្ចជាច្រើន លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ និងចម្លើយដែលបានស្កេនដែលបានបោះពុម្ពជាពិសេសសម្រាប់នីមួយៗ ដែលយើងត្រូវវាយតម្លៃ។ ខ្ញុំសូមបញ្ជាក់ថា អ្នកជំនាញមិនឃើញព័ត៌មានណាមួយអំពីសិស្សទេ គឺមានតែដំណោះស្រាយខ្លួនឯង។
នៅឆ្នាំនេះ ការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងបរិវេណដែលបំពាក់ដោយប្រព័ន្ធឃ្លាំមើលវីដេអូ និងសំឡេង។ អ្នកមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យយកអ្វីមួយចូលក្នុងឬក្រៅថ្នាក់។ លើសពីនេះទៅទៀត យើងត្រូវបានស្នើឲ្យបិទផងដែរ។ ទូរស័ព្ទចល័តទុកក្នុងបន្ទប់ចាក់សោរ ជាកន្លែងដែលយើងដោះសំលៀកបំពាក់ និងកន្លែងដែលយើងទុករបស់ទាំងអស់ចោល។ នោះគឺយើងបានអនុវត្តការប្រលងនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌស្ទើរតែដូចគ្នាដែលសិស្សបានសរសេរការប្រឡងរដ្ឋឯកភាព។ ពិតហើយ នៅច្រកចូលអគារ យើងមិនបានឆ្លងកាត់ឧបករណ៍រាវរកលោហៈទេ ហើយអាចចាកចេញពីទស្សនិកជនដោយមិនមានមនុស្សអមដំណើរ។
ថ្ងៃល្អមិត្តរួមការងារជាទីស្រឡាញ់!
ថ្ងៃនេះខ្ញុំចង់ណែនាំអ្នកឱ្យស្គាល់មនុស្សគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងសាទរខ្លាំងណាស់។ ឈ្មោះរបស់នាងគឺ Margarita Aleshina ជាគ្រូបង្រៀន ភាសាអង់គ្លេសខ្ញុំចាត់ថ្នាក់ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍បង្រៀនរយៈពេល 9 ឆ្នាំ អ្នកឯកទេសមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដែលមានសិទ្ធិបង្រៀននៅក្នុងប្រទេសណាមួយក្នុងពិភពលោកជាមួយនឹងសញ្ញាប័ត្រ Cambridge CELTA (Certificate in English Language Teaching to Adults) អ្នកជំនាញនៃ OGE 2016 អ្នករៀបចំ OGE និង ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។
-សួស្តី Margarita! ខ្ញុំរីករាយណាស់ដែលបានជួបអ្នក! សូមប្រាប់យើងដោយសង្ខេបអំពីខ្លួនអ្នកតើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វីឥឡូវនេះតើអ្នកមានចំណូលចិត្តអ្វី?
ចំណែកចំណូលចិត្តខ្ញុំវិញមានច្រើន! មានតែពេលវេលាដ៏មហន្តរាយតិចតួចប៉ុណ្ណោះសម្រាប់អ្វីគ្រប់យ៉ាង។ ខ្ញុំស្រឡាញ់សិប្បកម្ម។ នៅកន្លែងណាមួយនៅថ្នាក់ទី 6 ខ្ញុំបានឆ្លងការដេរភ្ជាប់និង crocheting ។ ឥឡូវនេះខ្ញុំកម្រនឹងប៉ាក់ណាស់ ប៉ុន្តែប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ ខ្ញុំបានប្រមូលឈុតប្លែកៗជាច្រើន។ ខ្ញុំក៏កម្រនឹងដេរប៉ាក់ដែរ ភាគច្រើនជាកន្សែងគ្រប់ប្រភេទ និងផ្កាព្រិលឆ្នាំថ្មី។
ប៉ុន្មានឆ្នាំមុន ចំណង់ចំណូលចិត្តទាំងពីរនេះត្រូវបានជំនួសដោយថ្មីមួយ - អារម្មណ៍ឬប្រដាប់ក្មេងលេងពីអារម្មណ៍។ ខ្ញុំមានសំណាងណាស់ដែលបានទទួលគ្រូដែលមានទេពកោសល្យ ហើយឥឡូវនេះ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំអាចបង្កើតប្រដាប់ក្មេងលេងដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈបាន។ វាត្រូវការពេលពេញមួយថ្ងៃដើម្បីមានអារម្មណ៍មួយនេះ!
ក្រៅពីសិប្បកម្ម ខ្ញុំប្រាកដជាចូលចិត្តអាន ប្រសិនបើខ្ញុំមានពេលច្រើន ខ្ញុំនឹងបន្តអានសៀវភៅ គោរព ប្រលោមលោកប្រវត្តិសាស្ត្ររឿងរាវរកដោយ Agatha Christie និង Boris Akunin និងសុភាសិតទំនើប។
-អារម្មណ៍គឺខ្លាំងណាស់ ចំណង់ចំណូលចិត្តគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ខ្ញុំបានឃើញស្នាដៃរបស់អ្នក ពួកគេអស្ចារ្យណាស់!
ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីចំណង់ចំណូលចិត្តទ្រង់ទ្រាយធំនោះ នេះជាការពិតណាស់ ការធ្វើដំណើរ។ អ្នកកាន់តែធ្វើដំណើរ អ្នកកាន់តែចង់។ វាជាការញៀនខ្លាំងណាស់ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវចាប់ផ្តើម ហើយអ្នកទៅឆ្ងាយ ... ប្រហែលជានេះមកពីការពិតដែលខ្ញុំមិនបានទៅបរទេសរហូតដល់ខ្ញុំអាយុ 22 ឆ្នាំ។
ក្នុងរយៈពេល 7 ឆ្នាំចាប់តាំងពីពេលនោះមក ខ្ញុំត្រូវបានគេបោះចោលគ្រប់ទីកន្លែង៖ ម៉ុងតេណេហ្គ្រោ ក្រូអាត តួកគី សាធារណរដ្ឋឆេក GOA សាធារណរដ្ឋដូមីនីកែន អង់គ្លេស អ៊ីតាលី អេស្ប៉ាញ ស្វីស អូទ្រីស បែលហ្សិក ហូឡង់ បាលី សិង្ហបុរី ម៉ាល់ឌីវ ឡាតវី។ អាល្លឺម៉ង់ បារាំង សាធារណរដ្ឋឆេក អ៊ុយក្រែន។ ខ្ញុំខ្ចប់កាបូបភ្លាមៗពេលមានឱកាស! សូម្បីតែសម្រាប់ចុងសប្តាហ៍។
បើក នៅពេលនេះខ្ញុំស្រលាញ់ទីក្រុងប៉ារីស ហើយត្រៀមខ្លួនត្រឡប់ទៅទីនោះម្តងហើយម្តងទៀត សំណាងល្អជនជាតិបារាំងបានផ្តល់ទិដ្ឋាការឱ្យខ្ញុំរយៈពេល 5 ឆ្នាំ...
— ខ្ញុំដឹងថាអ្នកគឺជាអ្នកជំនាញ OGE ។ ប្រាប់ខ្ញុំតើវាយ៉ាងម៉េច? តើគ្រូណាអាចក្លាយជាគ្រូម្នាក់បាន?
- បាទ ពិតណាស់ក្នុងឆ្នាំ 2016 ខ្ញុំបានចូលរៀនវគ្គជំនាញនៅ MIOO ហើយបានពិនិត្យពួកគេនៅរដូវក្តៅ។ វាបានកើតឡើងដោយឯកឯង។ នាយកសាលាបានមករកខ្ញុំហើយនិយាយថាខ្ញុំកំពុងត្រូវបានបញ្ជូនទៅវគ្គបណ្តុះបណ្តាលព្រោះសាលាបានទទួលសំណើសុំបញ្ជូនមនុស្សម្នាក់ទៅបណ្តុះបណ្តាល។
វាពឹងផ្អែកខ្លាំង៖ ជារៀងរាល់ថ្ងៃបន្ទាប់ពីធ្វើការខ្ញុំត្រូវប្រញាប់ប្រញាល់ទៅចុងម្ខាងទៀតនៃទីក្រុងមូស្គូ ហើយសិក្សា។ នៅចុងបញ្ចប់នៃវគ្គសិក្សា យើងបានធ្វើតេស្តៈ យើងបានវាយតម្លៃចម្លើយផ្ទាល់មាត់ និងសំបុត្រផ្ទាល់ខ្លួនជាច្រើន។ នៅចុងខែឧសភា ខ្ញុំបានរកឃើញថាខ្ញុំនឹងក្លាយជាអ្នកជំនាញផ្នែកមាត់។ វាមិនមែនជាការងារងាយស្រួលទេ និយាយដោយស្មោះត្រង់។ អ្នកមកដល់ព្រឹកព្រលឹមដើម្បីពិនិត្យ ហើយអង្គុយនៅទីនោះរហូតដល់កុំព្យូទ័របញ្ចប់ការងារសម្រាប់ត្រួតពិនិត្យ ឬថ្ងៃធ្វើការចប់។ អ្នកមិនអាចចាកចេញពីទីនោះបានទេ អ្វីៗស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រង។
រឿងតែមួយគត់ដែលខ្ញុំត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យយកជាមួយខ្ញុំគឺកាស iPhone របស់ខ្ញុំ ដោយសារខ្ញុំមិនអាចធ្វើការជាមួយអ្វីដែលពួកគេបានផ្តល់ជូន។ ពួកគេបានច្របាច់ក្បាលខ្ញុំ ហើយបន្ទាប់មកក្បាលរបស់ខ្ញុំនឹងលោតយ៉ាងខ្លាំង ដែលគ្មានថ្នាំណាមួយអាចជួយបាន។
— ប្រាប់យើងបន្តិចអំពីការបណ្តុះបណ្តាលរបស់អ្នក។ តើនឹងមានការចាក់ឡើងវិញឬត្រូវបានថត?
- ការបណ្តុះបណ្តាលនេះនឹងមិនត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតទេ ប្រហែលជាវានឹងបន្តប្រសិនបើមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងទម្រង់ប្រឡង។ ការហ្វឹកហ្វឺនអាចតែងតែត្រូវបានបញ្ចប់នៅក្នុងការថត ការចូលប្រើ ក្រុមបិទនៅក្នុងការទំនាក់ទំនង។ អ្នកអាចអានបន្ថែមអំពីការបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯង។
ការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានបង់ដែលធ្វើឱ្យមនុស្សមួយចំនួនភ័យខ្លាច។ មិនមែនគ្រប់គ្នាសុខចិត្តចំណាយលុយដើម្បីចំណេះដឹងនោះទេ។ ប៉ុន្តែខ្ញុំបានធ្វើការសិក្ខាសាលាជាច្រើនដោយឥតគិតថ្លៃ ហើយជារឿយៗចែករំលែកនូវល្បិច និងបច្ចេកទេសគ្រប់ប្រភេទសម្រាប់ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋ និងការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមនៅក្នុងក្រុម VKontakte របស់ខ្ញុំសម្រាប់គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស។ ដូច្នេះ ខ្ញុំគិតថាវាយុត្តិធម៌ដែលខ្ញុំមិនអាចលាតត្រដាងអាថ៌កំបាំងទាំងអស់ដោយឥតគិតថ្លៃ។ បរិភោគ ពាក្យល្អ។ក្នុងប្រធានបទនេះ៖ “ប្រសិនបើអ្នកគិតថាសមត្ថភាពមានតម្លៃថ្លៃ ចូរសាកល្បងអសមត្ថភាពបន្តិច” (ប្រសិនបើអ្នកគិតថាសមត្ថភាពនោះថ្លៃ សូមសាកល្បងអសមត្ថភាព)។
— សេចក្តីថ្លែងការណ៍ពិតជាត្រឹមត្រូវណាស់! ការវិនិយោគលើចំណេះដឹងរបស់អ្នកគឺច្រើនបំផុត ការវិនិយោគដ៏ល្អនាពេលអនាគត))
តើសៀវភៅសិក្សាអ្វីខ្លះសម្រាប់រៀបចំសម្រាប់ OGE អ្នកអាចណែនាំបាន?
និយាយឱ្យត្រង់ទៅ ឥឡូវនេះមានអត្ថប្រយោជន៍ផ្សេងៗគ្នាយ៉ាងច្រើន ដែលដូចដែលពួកគេនិយាយថា "គ្មានមិត្តតាមរសជាតិទេ"។ ខ្ញុំអាចណែនាំអ្នកឱ្យទាក់ទងធនាគារកិច្ចការរបស់ FIPI ដូចដែលខ្ញុំអាចនិយាយបានជាមួយនឹងការធានា 100% ថានៅឆ្នាំនេះនៅទីក្រុងមូស្គូអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង ផ្នែកមាត់គឺបានមកពីធនាគារកិច្ចការ FIPI ទាំងស្រុង។
កាលពី 2 ឆ្នាំមុន ខ្ញុំបានរៀបចំនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ខ្ញុំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម ខ្ញុំបានប្រើការធ្វើតេស្តដើម្បីរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋពីគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព Macmillan ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ សៀវភៅណែនាំនេះ។ហួសសម័យបន្តិច ដោយសារទម្រង់ប្រឡងបានផ្លាស់ប្តូរ។ អ្នកអាចប្រើអត្ថប្រយោជន៍ណាមួយដែលមានត្រា FIPI ។ អ្នកទំនងជាមិនអាចរកឃើញ "ការស្ទះ" ក្នុងសៀវភៅណែនាំបែបនេះទេ។
សូមប្រើអត្ថប្រយោជន៍ណាមួយរបស់ Trubaneva ។ ប៉ុន្មានឆ្នាំកន្លងមកនេះ នាងបានបញ្ចប់វគ្គសិក្សាក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ បណ្ឌិតសភាប្រឡងរដ្ឋ។
-តើផ្នែកណានៃ OGE តាមគំនិតរបស់អ្នក ត្រូវបានគេចាត់ទុកថាពិបាកបំផុត ឬកន្លែងដែលសិស្សធ្វើខុសច្រើនជាងគេ?
តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ នេះគឺជាផ្នែក "វាក្យសព្ទ វេយ្យាករណ៍"។ ទោះបីអ្នកបង្វឹកគាត់ប៉ុណ្ណាក៏គាត់នៅតែធ្វើខុស។ វាក៏ពិបាកសម្រាប់មនុស្សជាច្រើនក្នុងការសម្រេចចិត្តរវាងមិនពិត និងមិនមានចែងនៅក្នុងផ្នែក "ការអាន"។
1) កុំចាប់ផ្តើមកិច្ចការឯកត្តកម្មនៃការធ្វើតេសដោយមិនបានស្គាល់សិស្សថ្នាក់ទី 9 ជាមួយនឹងទម្រង់ប្រឡង លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ និងយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់បំពេញកិច្ចការជាក់លាក់ណាមួយឡើយ។ សូមចងចាំថាអ្នកអាចរៀបចំទម្រង់ដោយខ្លួនឯងក្នុងរយៈពេលពីរបីខែ ប៉ុន្តែការកែលម្អជំនាញភាសារបស់អ្នកត្រូវចំណាយពេលយូរជាងនេះ។
2) ប្រើតែសៀវភៅណែនាំដែលបញ្ជាក់នៅពេលរៀបចំ ហើយធ្វើតាមជានិច្ច សុភវិនិច្ឆ័យ. សូម្បីតែប្រភពដែលអាចទុកចិត្តបំផុតក៏មានកំហុស និងការវាយអក្សរផងដែរ។ ប្រសិនបើអ្នកមានការសង្ស័យអំពីអ្វីមួយសូមទាក់ទងអ្នកឯកទេសមានសមត្ថកិច្ច
3) ផ្តល់ឱ្យកុមារនូវឱកាសដើម្បីធ្វើការជាមួយម៉ាស៊ីនក្លែងធ្វើដើម្បីឱ្យពួកគេស៊ាំនឹងការឆ្លើយតបទៅនឹងកុំព្យូទ័រជាមុន។ ត្រូវហើយ កុំព្រងើយកន្តើយនឹងការធ្វើការជាមួយទម្រង់! សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន នេះហាក់បីដូចជាគ្រាន់តែជារឿងតូចតាចប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនត្រឹមតែជាអ្នកជំនាញប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាអ្នករៀបចំនៅក្នុងទស្សនិកជនផងដែរ អាចនិយាយបានថា កុមារភាគច្រើនពិតជាមិនដឹងពីរបៀបផ្ទេរចម្លើយពី KIM ទៅជាទម្រង់ចម្លើយ ហើយដោយសារតែ ពីនេះពួកគេបាត់បង់ពិន្ទុដ៏មានតម្លៃ!
-អរគុណ Margarita សម្រាប់ចម្លើយរបស់អ្នក និងពេលវេលាដែលអ្នកចំណាយជាមួយខ្ញុំ។ វាល្អណាស់ដែលនិយាយជាមួយអ្នក!
សេចក្តីរីករាយរបស់ខ្ញុំ! សូមអរគុណ!
P.S. អ្នកអានប្លក់ជាទីគោរព អ្នកអាចពិនិត្យមើលការសិក្ខាសាលាណែនាំដែលរៀបចំដោយ Margarita Aleshina។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណួរដោយផ្ទាល់ទៅកាន់ Margarita សួរនៅក្នុងមតិយោបល់ប្រសិនបើអាចធ្វើបាននាងនឹងឆ្លើយអ្នក។