នៅចុងខែឧសភា សិស្សថ្នាក់ទី១១ នឹងត្រូវប្រឈមមុខនឹងការប្រលងដ៏លំបាកមួយ ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋជាភាសារុស្សីឆ្នាំ 2017. ការប្រឡងនេះត្រូវបានគេចាត់ទុកជាកំហិតដូចនឹងគណិតវិទ្យាដែរ ដូច្នេះអ្នករាល់គ្នាត្រូវតែប្រឡងជាប់។ ថ្ងៃនេះ ភារកិច្ចចម្បងសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ១១ គឺត្រូវរៀបចំខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងឱ្យទាន់ពេលវេលា ដើម្បីកុំឱ្យវិញ្ញាបនបត្រខូចគុណភាព។ លើសពីនេះ ពិន្ទុខ្ពស់លើការប្រឡង Unified State ជាភាសារុស្សី បើកទ្វារទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យល្បីបំផុតនៅក្នុងប្រទេសសម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យនាពេលអនាគត។
សិស្សភាគច្រើនដោយសន្មត់ថាការប្រលងភាសារុស្សីមិនពិបាកដូចគណិតវិទ្យា ឬរូបវិទ្យាទេ មិនបានរៀបចំអ្វីទាំងអស់សម្រាប់មុខវិជ្ជានេះហើយបញ្ចប់ដោយពិន្ទុខ្ពស់មិនគ្រប់គ្រាន់។ វាត្រូវតែចងចាំថាការប្រឡងមិនត្រឹមតែគ្របដណ្តប់លើសម្ភារៈសម្រាប់ថ្នាក់ទី 11 ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែក៏មានប្រធានបទពីឆ្នាំមុននៃការសិក្សាផងដែរ។ លើសពីនេះ ការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋរួមបញ្ចូលកិច្ចការដែលទាមទារការគិតមិនធម្មតា។ ដូចដែលអ្នកបានឃើញហើយ ភាសារុស្សីមិនមែនជាមុខវិជ្ជាសាមញ្ញនោះទេ ហើយប្រសិនបើអនាគតដែលបានព្យាករណ៍សម្រាប់ឆ្នាំ 2017 វានឹងកាន់តែពិបាក។
តើអ្នកគួរត្រៀមអ្វីខ្លះ?
វាត្រូវបានគេនិយាយច្រើនដងថាការបង្កើតថ្មីមួយចំនួនកំពុងរង់ចាំការធ្វើតេស្តភាសារុស្សី។ ប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងគ្រូបង្រៀនបាននិងកំពុងបង្កើតប្រព័ន្ធសាកល្បងចំណេះដឹងដ៏ល្អប្រសើរដែលអាចឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណេះដឹងពិតរបស់សិស្ស។ នៅឆ្នាំ 2017 ពួកគេមានគម្រោងណែនាំផ្នែកផ្ទាល់មាត់មួយនៅក្នុងការប្រឡង Unified State ជាភាសារុស្សី។ នេះត្រូវបានបញ្ជាក់រួចហើយដោយ Lyudmila Verbitskaya (ប្រធានបណ្ឌិត្យសភាអប់រំរុស្ស៊ី) ។
នៅដំណាក់កាលនេះការផ្លាស់ប្តូរចាំបាច់ទាំងអស់ត្រូវបានបង្កើតឡើងរួចហើយ។ អ្វីដែលនៅសេសសល់គឺត្រូវយល់ពីរបៀបប្រើវាដោយសមហេតុផលក្នុងរឿងនេះ។
រហូតដល់ឆ្នាំ 2017 សិស្សទាំងអស់នៃអនុវិទ្យាល័យបានធ្វើតេស្តភាសារុស្ស៊ីជាទម្រង់សរសេរ។ ទម្រង់តេស្តដែលត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងទម្រង់ពិតជារឿងល្អ ប៉ុន្តែវាមិនមានសមត្ថភាពឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណេះដឹងពិតប្រាកដរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានោះទេ ព្រោះពួកគេអាចទាយចម្លើយបានយ៉ាងសាមញ្ញ។ ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាចំពោះវណ្ណយុត្តិ ឬអក្ខរាវិរុទ្ធ? ការធ្វើតេស្តមិនអាចបង្ហាញឱ្យបានហ្មត់ចត់អំពីអក្ខរកម្មរបស់សិស្ស។
ការប្រឡងផ្ទាល់មាត់នឹងជួយកំណត់ចន្លោះប្រហោងនៃចំណេះដឹង សមត្ថភាពក្នុងការបញ្ចេញគំនិតឱ្យបានត្រឹមត្រូវ បញ្ចូលពាក្យទៅក្នុងប្រយោគ និងសរសេរនិទានរឿងដែលអាចយល់បានចំពោះអ្នកប្រឡង។
សព្វថ្ងៃនេះ ការនិយាយត្រឹមត្រូវគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ ជាពិសេសនៅក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ច។ អ្នកដឹកនាំណាក៏ដោយត្រូវតែចេះបង្កើតភារកិច្ចសម្រាប់អ្នកក្រោមបង្គាប់ អាចបញ្ចេញគំនិត និងបញ្ចេញគំនិតរបស់ពួកគេទៅកាន់អ្នកដទៃ។ សម្រាប់រឿងនេះ សិស្សសាលាគ្រប់រូបត្រូវតែរៀនអក្ខរាវិរុទ្ធ ក៏ដូចជារៀនមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ oratory ។
ប្លុកមាត់មិនមែនជាការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់ដែលរង់ចាំការប្រឡងភាសារុស្ស៊ីទេ។ ខិតជិតដល់ឆ្នាំ 2017 មន្ត្រីមានបំណងណែនាំប្រព័ន្ធចំណាត់ថ្នាក់សម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទសាកល្បង។ អនុញ្ញាតឱ្យយើងចាំថានៅពេលនេះ សម្រាប់ការបង្ហាញពីសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនដោយសមហេតុផល សិស្សគ្រាន់តែទទួលបាន "ឆ្លងកាត់" ឬ "បរាជ័យ" ។
Lyudmila Verbitskaya ចាត់ទុកថានេះជាវិធីសាស្រ្តមិនយុត្តិធម៌ ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សទាំងនោះដែលអាចបង្ហាញកម្រិតនៃចំណេះដឹងរបស់ពួកគេតាមរយៈអត្ថបទមួយ។ មានតែការណែនាំអំពីមាត្រដ្ឋានវាយតម្លៃច្បាស់លាស់ប៉ុណ្ណោះដែលនឹងជួយឱ្យស្គាល់យ៉ាងច្បាស់ពីកម្រិតនៃការត្រៀមខ្លួនរបស់សិស្ស និងបង្កើតជាទិដ្ឋភាពច្បាស់លាស់ និងគោលបំណងនៃការប្រឡង។
កាលបរិច្ឆេទ
ការប្រឡងដំបូងនឹងចាប់ផ្ដើមនៅថ្ងៃទី២៥ ខែឧសភា ឆ្នាំ២០១៧។ វាគឺជាអំឡុងពេលនេះដែលសិស្សថ្នាក់ទី 11 នឹងអាចធ្វើតេស្តភាសារុស្ស៊ី។ ការធ្វើតេស្តចម្បងត្រូវបានគ្រោងធ្វើនៅថ្ងៃទី 30 ខែឧសភា។ យកឡើងវិញសម្រាប់អ្នកដែល "បរាជ័យ" មុខវិជ្ជា ឬចង់កែលម្អថ្នាក់របស់ពួកគេ ពួកគេនឹងមានឱកាសប្រឡងឡើងវិញនៅថ្ងៃទី 27 ខែមិថុនា។ ថ្ងៃបម្រុងគឺថ្ងៃទី 15 ខែមេសានិងថ្ងៃទី 24 ខែកញ្ញា។
អនុវត្តការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្សី
សិស្សត្រូវបានផ្តល់ពេលមួយម៉ោងដើម្បីបញ្ចប់កិច្ចការទាំងអស់។ នៅក្នុងពេលវេលាដែលបានបែងចែក អ្នកត្រូវតែដោះស្រាយរាល់ប្លុកទាំងពីរ ដែលរួមមាន 24 សំណួរ។ ប្លុកទីមួយមានសំណួរដែលត្រូវតែឆ្លើយជាឌីជីថល ឬដោយពាក្យសំដី។ នៅលើទម្រង់ទីពីរ សិស្សត្រូវសរសេរអត្ថបទលើប្រធានបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ។
មាត្រដ្ឋានវាយតម្លៃ
ត្រលប់ទៅឆ្នាំ 2015 អ្នកអាចទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ "ឆ្លងកាត់/បរាជ័យ" សម្រាប់ការធ្វើតេស្តនេះ។ រួចហើយនៅឆ្នាំ 2016 ពិន្ទុបានលេចឡើងដែលចំនួនដែលអាស្រ័យលើចំនួននៃចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ ពីតារាងខាងក្រោម អ្នកអាចស្វែងយល់ពីចំនួនជាក់លាក់នៃពិន្ទុដែលអ្នកអាចទទួលបានសម្រាប់សំណួរជាក់លាក់មួយ។
ផ្នែកទីពីរនៃការប្រឡងតម្រូវឱ្យសិស្សបង្ហាញពីសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងភាពស្ទាត់ជំនាញក្នុងភាសារុស្សី។ សូមចំណាំថា អត្ថបទត្រូវបានវាយតម្លៃតាមរបៀបពិសេស ដូច្នេះវេយ្យាករណ៍តែម្នាក់ឯងនឹងមិនធ្វើឱ្យអ្នកប្រឡងភ្ញាក់ផ្អើលឡើយ។
សម្រាប់ផ្នែកទីពីរនៃការប្រឡងដែលបានបញ្ចប់ត្រឹមត្រូវ សិស្សអាចទទួលបាន 25 ពិន្ទុ។ សរុបមក ជាងពីរប្លុក និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានឹងទទួលបាន 57 ពិន្ទុ ដែលពិន្ទុសម្រាប់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្សេងទៀតត្រូវបានបន្ថែម។ ដោយពិចារណាថាប្រព័ន្ធវាយតម្លៃចំនេះដឹងគឺ 100 ពិន្ទុ ដើម្បីយល់ថាតើសិស្សទទួលបានពិន្ទុអ្វី សូមយោងទៅលើគ្រោងការណ៍នេះ៖
- 0 - 24 - "ពីរ"
- 25 - 57 - "troika"
- ៥៨-៧១ - “បួន”
- ពី 72 - "ប្រាំ"
ចំណាំថាចំនួនពិន្ទុអប្បបរមាសម្រាប់ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យគឺត្រឹមតែ 36 ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រវាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការទទួលបាន 24 ពិន្ទុ។
សម្ភារៈសម្រាប់រៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្សី
សព្វថ្ងៃនេះ អក្សរសិល្ប៍ជាច្រើនត្រូវបានបោះពុម្ពជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដើម្បីជួយដល់និស្សិតដែលបញ្ចប់ការសិក្សានាពេលខាងមុខត្រៀមប្រឡង។ លើសពីនេះ សម្ភារៈបន្ថែមជាច្រើនត្រូវបានផ្តល់ជូនសម្រាប់ការចូលប្រើជាសាធារណៈនៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់ FIPI ដូចជា៖
- កំណែសាកល្បងនៃការប្រឡង
- ទម្រង់បែបបទការងារ
- ការប្រមូលការបណ្តុះបណ្តាល
- ការប្រឹក្សាវីដេអូ
ក្នុងចំណោមអក្សរសិល្ប៍ដ៏ល្អប្រសើរបំផុតសម្រាប់ការរៀបចំ វាមានតម្លៃគូសបញ្ជាក់សៀវភៅណែនាំពីអ្នកនិពន្ធ Tsybulko I.P.
នៅឆ្នាំ 2017 រាល់លក្ខណៈសំខាន់ៗនៃការងារប្រឡងទាំងមូលនឹងត្រូវបានរក្សាទុក។
គេរំពឹងថា សម្ភារៈភាសានឹងត្រូវបានពង្រីកដើម្បីបំពេញកិច្ចការ 17, 22, 23 ។
កិច្ចការទី 17 សាកល្បងសមត្ថភាពរបស់អ្នកពិនិត្យដើម្បីញែកសំណង់ដែលមិនទាក់ទងនឹងការកាត់ទោសតាមវេយ្យាករណ៍។ សញ្ញាវណ្ណយុត្តិក្នុងសំណង់ណែនាំជាប្រពៃណីពិបាកសម្រាប់អ្នកពិនិត្យ ដោយសារតម្រូវការក្នុងការបែងចែករវាងបាតុភូតផ្សេងគ្នាជាមូលដ្ឋានសំយោគ ខណៈជាញឹកញាប់វាមានលក្ខណៈស្រដៀងគ្នា (ឧទាហរណ៍ "ទោះជាយ៉ាងណា" គឺជាពាក្យណែនាំ និងការភ្ជាប់)។ ភាពខុសប្រក្រតី និងចំនួនដ៏ច្រើននៃក្រុមនៃសំណង់ដែលបញ្ចូល និងបញ្ចូល ភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យ និងស្រមោលរបស់ពួកគេរារាំងសិស្សមិនឱ្យធ្វើជាម្ចាស់លើប្រធានបទវណ្ណយុត្តិនេះដោយជោគជ័យ។ ដោយមិនបានស្ទាត់ជំនាញសមាសភាពនៃពាក្យទាំងនេះមួយក្រុមធំ និងលក្ខណៈនៃអត្ថន័យរបស់វា ហើយដោយមិនបានរៀនបែងចែកពាក្យ និងឃ្លាពីសមាជិកប្រយោគ សិស្សងាកទៅរកលក្ខណៈសូរស័ព្ទនៃឯកតាបែបនេះ៖ តម្រុយតែមួយគត់ដែលពិចារណាគឺ ការសង្កត់ធ្ងន់លើសំឡេងនៃពាក្យណែនាំដែលមានសក្តានុពល ដែលខុស ហើយមិនមែនតែងតែជារចនាសម្ព័ន្ធនៃការបញ្ចេញសំឡេងអាចបង្ហាញពីវត្តមាននៃការស្ថាបនានៅក្នុងប្រយោគនោះទេ។ ការសន្និដ្ឋានអំពីស្ថានភាពនៃឯកតាជាធាតុបញ្ចូលគឺត្រឹមត្រូវលុះត្រាតែវាបំពេញតម្រូវការទាំងអស់សម្រាប់បាតុភូតភាសាបែបនេះ។ វាគឺជា "ភាពមិនពេញលេញ" នៃការវិភាគវេយ្យាករណ៍ និងវណ្ណយុត្តិ ដែលនាំឱ្យមានកំហុសក្នុងគុណវុឌ្ឍិនៃឯកតាណែនាំ និងការដាក់សញ្ញាវណ្ណយុត្តិជាមួយពួកគេ។
នៅឆ្នាំ 2017 វាត្រូវបានគ្រោងនឹងពង្រីកសម្ភារៈភាសានៃកិច្ចការនេះដោយបន្ថែមការអំពាវនាវដាច់ដោយឡែកពីប្រធានបទនេះ។ គួរកត់សំគាល់ថា ទាំងពាក្យសំដី និងកំណាព្យ អាចត្រូវបានប្រើជាសម្ភារៈភាសាដែលពាក់ព័ន្ធនឹងកិច្ចការ។ អ្នកចូលរួមក្នុងការប្រឡងឆ្នាំ 2017 ដែលបំពេញកិច្ចការទី 17 អាចជួបប្រទះនឹងសម្ភារៈភាសាផ្សេងៗគ្នា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយពាក្យនៃភារកិច្ចនឹងនៅដដែល។
ការពង្រីកសម្ភារៈភាសានៅក្នុងកិច្ចការទី 22 ផ្តោតលើការធ្វើតេស្តសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើការវិភាគ lexical នៃពាក្យនៅក្នុងបរិបទនិងអនុញ្ញាតឱ្យវាយតម្លៃជំនាញសំខាន់ៗរបស់សិស្សដូចជាសមត្ថភាពក្នុងការយល់ឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់នូវការនិយាយជាលាយលក្ខណ៍អក្សររបស់អ្នកដទៃ សមត្ថភាពក្នុងការ ទាក់ទងនឹងបាតុភូតភាសាជាមួយនឹងអត្ថន័យដែលវាទទួលបាននៅក្នុងអត្ថបទនឹងមានការពិតដែលថាបាតុភូតដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងអត្ថបទប្រភពអាចមិនត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងឯកវចនៈ។ ដូច្នេះ ការស្នើសុំឱ្យសរសេរឯកតា phraseological ចេញពីអត្ថបទមិនមានន័យថានៅក្នុងបំណែកដែលបានបញ្ជាក់មានឯកតា phraseological តែមួយប៉ុណ្ណោះ វាអាចមានមួយចំនួននៃពួកវា។ ភារកិច្ចគឺសរសេរចេញតែមួយ។ ការផ្លាស់ប្តូរនេះត្រូវបានកំណត់ដោយផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៃស្ថានភាព នៅពេលដែលអ្នកចូលរួមប្រឡងផ្តោតលើការស្វែងរកចម្លើយតែមួយគត់។
ដូចដែលបានកត់សម្គាល់រួចមកហើយ លទ្ធផលនៃការប្រឡងបានបង្ហាញថា ផ្នែកដែលទាក់ទងនឹងការវិភាគរចនាសម្ព័ន្ធនៃអត្ថបទ ការបញ្ជាក់អំពីវិធី និងមធ្យោបាយនៃការភ្ជាប់ប្រយោគ នៅតែត្រូវបានស្ទាត់ជំនាញមិនគ្រប់គ្រាន់ ដែលបង្ហាញឱ្យឃើញនៅក្នុងផ្នែកទី 2 នៃការងារថាជាការរំលោភលើតក្កវិជ្ជា។ ការអភិវឌ្ឍន៍ការគិត។ កិច្ចការទី 23 ក្នុងឆ្នាំ 2017 ទាមទារទាំងចម្លើយមួយ និងចម្លើយជាច្រើន។ វាត្រូវបានគ្រោងនឹងផ្លាស់ប្តូរពាក្យនៃកិច្ចការនេះ។
(20) ពេញមួយថ្ងៃ គាត់ដេកនៅក្នុងព្រៃ ហើយមើលផ្កា និងរុក្ខជាតិដោយចង់ដឹងចង់ឃើញ។ (21) Berg បានប្រមូលផ្កាកុលាប hips និង juniper ក្រអូប, ពិនិត្យដោយប្រុងប្រយ័ត្នស្លឹករដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ (២២) ពេលថ្ងៃលិច ហ្វូងសត្វក្រៀលហើរពីលើបឹងទៅខាងត្បូង រអ៊ូរទាំ។ (23) Berg ជាលើកដំបូងមានអារម្មណ៍ថាមានការប្រមាថដ៏ឆោតល្ងង់: សត្វក្រៀលហាក់ដូចជាគាត់ជាជនក្បត់។ (24) ពួកគេបានបោះបង់ចោលដោយគ្មានស្ដាយស្រណោះ តំបន់វាលរហោស្ថាន ព្រៃឈើ និងដ៏ឧឡារិក ពោរពេញដោយបឹងគ្មានឈ្មោះ និងព្រៃក្រាស់ដែលមិនអាចឆ្លងកាត់បាន។
(25) វាបានចាប់ផ្តើមភ្លៀងនៅក្នុងខែកញ្ញា។ (26) Yartsev ត្រៀមខ្លួនដើម្បីចាកចេញ។ (27) Berg ខឹង។ (28) តើអាចចាកចេញនៅពាក់កណ្តាលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏អស្ចារ្យនេះដោយរបៀបណា? (29) Berg ឥឡូវនេះមានអារម្មណ៍ថាការចាកចេញរបស់ Yartsev ដូចគ្នានឹងគាត់ធ្លាប់មានអារម្មណ៍ថាការចាកចេញរបស់សត្វក្រៀល - វាជាការក្បត់។ (៣០) ដើម្បីអ្វី? (31) Berg ពិបាកឆ្លើយសំណួរនេះណាស់។ (32) ក្បត់ព្រៃឈើ បឹង រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ហើយចុងក្រោយមេឃក្តៅស្រក់ដោយភ្លៀងញឹកញាប់។
Berg បាននិយាយយ៉ាងមុតមាំថា "(33) ខ្ញុំកំពុងស្នាក់នៅ។ - (34) ខ្ញុំចង់សរសេររដូវស្លឹកឈើជ្រុះនេះ។
(35) Yartsev បានចាកចេញ។ (36) នៅថ្ងៃបន្ទាប់ Berg ភ្ញាក់ពីព្រះអាទិត្យ។ (37) ស្រមោលស្រាលៗនៃមែកឈើបានញ័រនៅជាន់ស្អាត ហើយពណ៌ខៀវស្ងាត់បានរាលដាលនៅខាងក្រោយទ្វារ។ (38) Berg បានជួបប្រទះនឹងពាក្យ "រស្មី" តែនៅក្នុងសៀវភៅរបស់កវីប៉ុណ្ណោះ គាត់បានចាត់ទុកថាវាក្លែងបន្លំ និងគ្មានអត្ថន័យច្បាស់លាស់។ (39) ប៉ុន្តែឥឡូវនេះ គាត់បានយល់យ៉ាងច្បាស់ថា ពាក្យនេះបង្ហាញពីពន្លឺដ៏ពិសេសនោះ ដែលមកពីមេឃ និងព្រះអាទិត្យក្នុងខែកញ្ញា។
វគ្គវីដេអូ "ទទួលបាននិទ្ទេស A" រួមបញ្ចូលនូវប្រធានបទទាំងអស់ដែលចាំបាច់ដើម្បីប្រលងជាប់ Unified State Exam ក្នុងគណិតវិទ្យាដោយជោគជ័យជាមួយនឹងពិន្ទុ 60-65។ បំពេញកិច្ចការទាំងអស់ 1-13 នៃ Profile Unified State Exam ក្នុងគណិតវិទ្យា។ ក៏សមរម្យសម្រាប់ការឆ្លងកាត់ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមមូលដ្ឋានក្នុងគណិតវិទ្យា។ ប្រសិនបើអ្នកចង់ប្រលងជាប់ Unified State Exam ជាមួយនឹងពិន្ទុ 90-100 អ្នកត្រូវដោះស្រាយផ្នែកទី 1 ក្នុងរយៈពេល 30 នាទី និងដោយគ្មានកំហុស!
វគ្គត្រៀមប្រលងបាក់ឌុប សម្រាប់ថ្នាក់ទី១០-១១ ក៏ដូចជាគ្រូផងដែរ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីដោះស្រាយផ្នែកទី 1 នៃការប្រលងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមក្នុងគណិតវិទ្យា (បញ្ហា 12 ដំបូង) និងបញ្ហាទី 13 (ត្រីកោណមាត្រ) ។ ហើយនេះគឺច្រើនជាង 70 ពិន្ទុនៅលើការប្រឡង Unified State ហើយទាំងសិស្ស 100 ពិន្ទុ ឬនិស្សិតផ្នែកមនុស្សសាស្ត្រមិនអាចធ្វើដោយគ្មានពួកគេ។
ទ្រឹស្តីចាំបាច់ទាំងអស់។ ដំណោះស្រាយរហ័ស គ្រោះថ្នាក់ និងអាថ៌កំបាំងនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។ កិច្ចការបច្ចុប្បន្នទាំងអស់នៃផ្នែកទី 1 ពីធនាគារកិច្ចការ FIPI ត្រូវបានវិភាគ។ វគ្គសិក្សានេះអនុលោមតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវនៃការប្រឡងបង្រួបបង្រួមរដ្ឋឆ្នាំ 2018 ។
វគ្គសិក្សាមាន 5 ប្រធានបទធំ 2.5 ម៉ោងនីមួយៗ។ ប្រធានបទនីមួយៗត្រូវបានផ្តល់ឱ្យពីទទេ សាមញ្ញ និងច្បាស់លាស់។
ភារកិច្ចប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមរាប់រយ។ បញ្ហាពាក្យ និងទ្រឹស្តីប្រូបាប៊ីលីតេ។ ក្បួនដោះស្រាយសាមញ្ញ និងងាយស្រួលក្នុងការចងចាំសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហា។ ធរណីមាត្រ។ ទ្រឹស្តី ឯកសារយោង ការវិភាគគ្រប់ប្រភេទនៃកិច្ចការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម។ ស្តេរ៉េអូមេទ្រី។ ដំណោះស្រាយល្បិច, សន្លឹកបន្លំដែលមានប្រយោជន៍, ការអភិវឌ្ឍន៍ការស្រមើលស្រមៃ spatial ។ ត្រីកោណមាត្រពីដើមដល់បញ្ហា 13. ការយល់ដឹងជាជាងការចង្អៀត។ ការពន្យល់ច្បាស់លាស់នៃគំនិតស្មុគស្មាញ។ ពិជគណិត។ ឫស អំណាច និងលោការីត មុខងារ និងដេរីវេ។ មូលដ្ឋានសម្រាប់ការដោះស្រាយបញ្ហាស្មុគស្មាញនៃផ្នែកទី 2 នៃការប្រឡងរដ្ឋឯកភាព។
ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្សីគឺជាការប្រឡងចាំបាច់។ ជាសរុបមនុស្ស 616,590 នាក់បានចូលរួមក្នុងរយៈពេលសំខាន់នៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្សីក្នុងឆ្នាំ 2017 (ក្នុងឆ្នាំ 2016 - 658,392 នាក់; ក្នុងឆ្នាំ 2015 - 672,407 នាក់) ។
លទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្សីក្នុងឆ្នាំ 2017 ជាទូទៅអាចប្រៀបធៀបជាមួយនឹងលទ្ធផលនៃការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមនៃឆ្នាំមុន។
នៅលើគេហទំព័រផ្លូវការរបស់ FIPI នៅក្នុងផ្នែក "សម្ភារៈវិភាគ និងវិធីសាស្រ្ត" "ការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយផ្អែកលើការវិភាគនៃកំហុសធម្មតារបស់អ្នកចូលរួម USE ក្នុងឆ្នាំ 2017" ត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយ នេះជាកន្លែងដែលអ្នកអាចស្វែងរកព័ត៌មានបាន។ អំពី តើពិន្ទុប្រឡងរដ្ឋមធ្យមជាភាសារុស្សីក្នុងឆ្នាំ 2017 គឺជាអ្វី?.
ទាញយកឯកសារ។
តារាងទី 1
ពិន្ទុប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាមធ្យមជាភាសារុស្សី 2015 - 2017
| ឆ្នាំ | ពិន្ទុតេស្តជាមធ្យម | ជួរពិន្ទុសាកល្បង | ||||
| 0–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | ||
| 2017 | 69,06 | 0,43% | 2,62% | 23,61% | 48,30% | 25,04% |
| 2016 | 68,5 | 0,82% | 3,40% | 24,45% | 45,75% | 25,58% |
| 2015 | 66,16 | 1,69% | 4,79% | 26,98% | 46,75% | 19,80% |
ចំណែកអ្នកប្រឡងដែលបានពិន្ទុ១០០លើការប្រឡងនៅតែមិនប្រែប្រួលបើធៀបនឹងឆ្នាំ២០១៦ – ០,៥%។ ចំណែកនៃអ្នកស៊ុតបាល់បញ្ចូលទីខ្ពស់ក៏នៅមានស្ថិរភាពដែរ៖ 25.5% ក្នុងឆ្នាំ 2016 និង 25% ក្នុងឆ្នាំ 2017។
នៅឆ្នាំ 2017 ចំណែកនៃនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលមិនឆ្លងកាត់កម្រិតអប្បបរមា (ដែលមិនបានទទួលពិន្ទុតេស្តអប្បបរមា (24)) បានថយចុះ 0.5%៖ ពី 0.99% (2016) ដល់ 0.54% (2017)។ មូលហេតុចម្បងនៃការថយចុះនៃចំណែកនៃអ្នកចូលរួមបែបនេះជាភាសារុស្សីរួមមានការអនុវត្តប្រកបដោយជោគជ័យនៃប្រព័ន្ធវិធានការ Rosobrnadzor ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការបង្រៀនភាសារុស្ស៊ីនៅក្នុងស្ថាប័នធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។ ទិន្នន័យស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរចំនួន និងចំណែកនៃសិស្ស 100 ពិន្ទុក្នុងឆ្នាំ 2015-2017 ។ ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងតារាង។ ២.
តារាង 2
ស្ថិតិស្តីពីការអនុវត្តការងារទាំងមូលនិងភារកិច្ចបុគ្គលធ្វើឱ្យវាអាចកំណត់បញ្ហាចម្បងក្នុងការរៀបចំអ្នកប្រឡងជាភាសារុស្សី។ ដូចឆ្នាំមុនៗដែរ ផ្នែកនៃវគ្គសិក្សាដែលទាក់ទងនឹងការបង្កើតសមត្ថភាពទំនាក់ទំនងនៅតែមានជំនាញមិនគ្រប់គ្រាន់។ ជំនាញដែលអភិវឌ្ឍមិនគ្រប់គ្រាន់នៃការងារវិភាគដោយប្រើពាក្យ និងអត្ថបទ កង្វះការអនុវត្តគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការវិភាគបាតុភូតភាសាក៏ប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការសរសេរអត្ថបទអំណះអំណាងផងដែរ។ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាជួបប្រទះការលំបាកខ្លាំងបំផុតនៅពេលអនុវត្តសញ្ញាវណ្ណយុត្តិ និងស្តង់ដារអក្ខរាវិរុទ្ធក្នុងការនិយាយជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។
គេហទំព័រ "បង្រៀននៅសាលា" បង្ហាញអត្ថបទគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយ ពិន្ទុ USE ជាមធ្យម 2017 ជាភាសារុស្សី ដោយផ្អែកលើទិន្នន័យផ្សេងទៀតពីអ៊ីនធឺណិត។
ការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមជាភាសារុស្សីមាន ពីរផ្នែក និង ២៥ កិច្ចការ។
ផ្នែកទីមួយ តំណាងឱ្យ 24 កិច្ចការ។ ពួកគេអាចត្រូវបានសាកល្បង សម្រាប់ជម្រើសនៃចម្លើយមួយ ឬច្រើន ប្រភេទបើក (បំពេញចន្លោះដោយខ្លួនឯង)។
ចម្លើយចំពោះកិច្ចការនៃផ្នែកទី 1 ត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយធាតុដែលត្រូវគ្នាក្នុងទម្រង់ជាលេខ (លេខ) ឬពាក្យមួយ (ពាក្យជាច្រើន) លំដាប់លេខ (លេខ) ដែលសរសេរដោយគ្មានចន្លោះ សញ្ញាក្បៀស និងតួអក្សរបន្ថែមផ្សេងទៀត។
កិច្ចការផ្នែកទី 1 សាកល្បងជំនាញសម្ភារៈអប់រំរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅកម្រិតមូលដ្ឋាន និងកម្រិតខ្ពស់នៃភាពស្មុគស្មាញ (កិច្ចការទី 7, 23-24)។
ផ្នែកទីពីរ - មានភារកិច្ចមួយ - 25. កិច្ចការនេះពាក់ព័ន្ធនឹងការសរសេរអត្ថបទដោយផ្អែកលើអត្ថបទដែលបានអាន និងវិភាគ។
ផ្នែកទី 2 កិច្ចការ (កិច្ចការទី 25 - អត្ថបទ) អាចត្រូវបានបញ្ចប់ដោយអ្នកប្រឡងនៅកម្រិតនៃការលំបាកណាមួយ (មូលដ្ឋាន, កម្រិតខ្ពស់, ខ្ពស់) ។
ការងារត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ 210 នាទី - 3.5 ម៉ោង។
ការចែកចាយភារកិច្ចតាមផ្នែកនៃក្រដាសប្រឡង
| ផ្នែកនៃការងារ | ចំនួនកិច្ចការ | ពិន្ទុបឋមអតិបរមា | ប្រភេទនៃភារកិច្ច |
| ផ្នែកទី 1 | 24 | 33 | ចម្លើយខ្លី |
| ផ្នែកទី 2 | 1 | 24 | ចម្លើយលម្អិត |
| សរុប | 25 | 57 |
ការមិនចង្អុលបង្ហាញសម្រាប់ភារកិច្ច
ខាងក្រោមនេះខ្ញុំនឹងផ្តល់ "ការចំណាយ" នៃកិច្ចការនីមួយៗដែលបានអនុវត្ត។
សម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ចនីមួយៗឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ផ្នែកដំបូង (លើកលែងតែកិច្ចការទី 1, 7, 15 និង 24) អ្នកប្រឡងទទួលបាន 1 ពិន្ទុ។ សម្រាប់ចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវ ឬខ្វះនោះ 0 ពិន្ទុត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ។
សម្រាប់ការបញ្ចប់កិច្ចការទី 1 និងទី 15 អ្នកអាចរកពិន្ទុពី 0 ទៅ 2 ពិន្ទុ។
ចម្លើយដែលមានលេខទាំងអស់ពីស្តង់ដារ និងគ្មានលេខផ្សេងទៀតត្រូវបានចាត់ទុកថាត្រឹមត្រូវ។
សម្រាប់ការបញ្ចប់កិច្ចការទី 7 អ្នកអាចទទួលបានពិន្ទុពី 0 ទៅ 5 ពិន្ទុ។
សម្រាប់ខ្ទង់ដែលបានចង្អុលបង្ហាញត្រឹមត្រូវនីមួយៗដែលត្រូវគ្នានឹងលេខពីបញ្ជី អ្នកប្រឡងទទួលបាន 1 ពិន្ទុ (5 ពិន្ទុ: គ្មានកំហុស; 4 ពិន្ទុ: កំហុសមួយត្រូវបានធ្វើឡើង; 3 ពិន្ទុ: កំហុសពីរត្រូវបានធ្វើឡើង; 2 ពិន្ទុ: ពីរខ្ទង់ត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។ 1 ពិន្ទុ៖ បញ្ជាក់ត្រឹមត្រូវតែលេខមួយខ្ទង់ 0 ពិន្ទុ៖ ចម្លើយមិនត្រឹមត្រូវទាំងស្រុង ពោលគឺ លំដាប់លេខមិនត្រឹមត្រូវ ឬអវត្តមានរបស់វា។
សម្រាប់ការបញ្ចប់កិច្ចការទី 24 អ្នកអាចទទួលបានពិន្ទុពី 0 ទៅ 4 ពិន្ទុ។ ចម្លើយដែលមានលេខទាំងអស់ពីស្តង់ដារ និងគ្មានលេខផ្សេងទៀតត្រូវបានចាត់ទុកថាត្រឹមត្រូវ។
ចំនួនពិន្ទុអតិបរមាដែលអ្នកប្រឡងអាចទទួលបាន ប្រសិនបើគាត់បំពេញកិច្ចការបានត្រឹមត្រូវ។ ផ្នែកទីពីរ គឺ ២៤ ពិន្ទុ។
សម្រាប់ការបំពេញភារកិច្ចទាំងអស់នៃក្រដាសប្រឡងបានត្រឹមត្រូវ អ្នកអាចទទួលបានអតិបរមា ៥៧ ពិន្ទុបឋម .