OGE (GIA-9) 2015, vene keel, 9. klass, alg Riigieksam, 30 standardvalikut testülesanded ja ülesanneteks valmistumine kõrge tase keerukus, Gosteva Yu.N., Vasiliev I.P., Egorayava G.T.
Käsiraamat sisaldab 30 versiooni peamise riigieksami (GIA-9) standardtestiüksustest, samuti keeleteemalise essee kirjutamise töötuba.
Käsiraamatu eesmärk on anda lugejatele teavet venekeelse CMM-i ülesehituse ja sisu, ülesannete raskusastme kohta, samuti anda võimalus töötada suured hulgad testige ülesannete oskusi nende täitmiseks.
Ülesannete autorid on juhtivad eksperdid, kes on otseselt seotud põhiriigieksami (GIA-9) ülesannete väljatöötamisega (Vasiliev I. I., Gosteva Yu. II.) ja arendusega. õppematerjalid katseteks valmistuda mõõtematerjalid Peamine riigieksam (GIA-9) (Egoraeva G. T.).
Käsiraamat on adresseeritud õpetajatele, et valmistada õpilasi ette põhieksamiks (GIA-9), ning üheksanda klassi õpilastele eneseettevalmistuseks ja enesekontrolliks.
Näidisülesanne.
Loe tekst läbi ja täida ülesanded 2-18.
(1) Pärast kolmandat tundi, kui algas suur vaheaeg ja poisid klassist lahkusid, ilmus uksele põnevil praktikant Eroshkina. (2) Ta nägu oli õhetav, tedretäpid värisesid ninal.
"(H) Tere, poiss," ütles ta murelikult. - (4) Kas olete tööl? (5) Tolik noogutas.
"(6) Ma kirjutan näiteid tahvlile," ütles ta kriidi kätte võttes, "aga ärge kustutage neid!" - (7) Ja ta hakkas kirjutama ümmargusi ilusaid tähti.
- (8) Lihtsalt, palun - klassist lahkudes pöördus Eroshkin lävel ümber, - lihtsalt, palun, valmista kalts.
(9) Tolik noogutas talle ja jooksis kraani juurde. (Yu) Kui ta kaltsu märjaks teinud, tagasi pöördus, helises kell ja Tolik astus koos kõigi teistega klassiruumi.
(11) Ta viskas kaltsu sahtlisse – ja oli uimastatud: tahvlil polnud ühtegi näidet. (12) Tundus, nagu oleks keegi neid keelega maha lakkunud.
(13) Ta seisis ikka veel, vaadates jahmunult tahvlile, kui kaunilt riides õpilased üksteise järel klassi ujusid. (14) Põnevusest roosakas praktikant tõstis rongkäigu tagumise osa üles. (15) Midagi märkamata koputas ta kandadega laua poole, avas ajakirja, kuid sel ajal oli tagant liikumine.
(16) “Kamtšatka” ümises, õpilased läksid elevile ja ujusid tunnist tagasi. (17) Praktikant Eroshkina tõi kurva rongkäigu tagaosa üles. (18) Ta puhus oma nina kõvasti pitssalli ja Tolikil oli temast kohutavalt kahju.
(19) Isolda Pavlovna tungis klassiruumi ja, tõstes käe kellaga silmade ette, ütles:
- Kiiresti, kes seda tegi?
(20) Uks läks lahti ja lävele ilmus režissöör Michal Mihhalych. (21) Surmvaikuses kõndis direktor mööda ridu maha ja istus viimasele kelgule. (22) Teine õpilane.
"(23) Noh," ütles Isolda Pavlovna jäisel häälel. - (24) Kes on valves? (25) Tolik tõusis püsti, langetas pea, mõistes oma süüd. (26) Ja tegelikult mõtles ta
kaltsu kohta varem, ja kõik oleks korras olnud.
SISU
STANDARDTESTI ÜLESANDED RIIKLIKU LÕPPSERTIFITSEERIMINE VENE KEELES
Töö teostamise juhised.
Valik 1.
2. võimalus.
3. võimalus.
4. võimalus.
5. võimalus.
6. võimalus.
7. valik.
8. valik.
9. valik.
10. valik.
11. valik.
12. valik.
13. valik.
14. valik.
15. variant.
16. valik.
17. variant.
18. variant.
19. variant.
20. variant.
20. variant.
21. variant.
22. variant.
23. variant.
24. variant.
25. variant.
26. variant.
27. variant.
28. variant.
29. variant.
30. variant.
Tekstid lühendatud esitluseks.
Vastused.
ETTEVALMISTUS KEELELISEL TEEMAL ESSEe KIRJUTAMISEKS
Kuidas töötada ülesandega 18.
Töötuba.
Valik 1.
2. võimalus.
3. võimalus.
4. võimalus.
5. võimalus.
6. võimalus.
7. valik.
8. valik.
9. valik.
10. valik.
Vastused.
Hindamissüsteem eksamitöö Vene keeles.
Tasuta allalaadimine e-raamat mugavas vormingus, vaadake ja lugege:
- fileskachat.com, kiire ja tasuta allalaadimine.
Laadige alla pdf
Allpool saate osta seda raamatut parima hinnaga allahindlusega koos kohaletoimetamisega kogu Venemaal. Osta see raamat
Laadige alla raamat OGE (GIA-9) 2015, vene keel, hinne 9, põhiriigieksam, 30 varianti standardtestiülesannetest ja ettevalmistus kõrge keerukusega ülesannete täitmiseks, Gosteva Yu.N., Vasiliev I.P., Egoraeva G.T. . - pdf - Yandex.Disk
Praegune lehekülg: 8 (raamatul on kokku 18 lehekülge)
Järgmisel päeval oli Tolik tunnis valves ja võib-olla seetõttu tundis ta nii teravalt, kuidas lapsed olid tema suhtes muutunud. Kui ta poleks valves olnud, oleks ta vahetunni ajal koolis ringi tiirutanud, võib-olla isegi tänavale hüpanud, kevadõhku hinganud, jääpurika äärelt maha löönud, lakkunud, end jahutanud, või läinud teisele korrusele,kus pole nende klassist lapsi,kõik.polks nii kurb. Ja siin istud nagu öökull üksi, samal ajal kui teised mööda koridori tormavad. Istu ja mõtle oma asjade üle.
Kohe esimesel vahetunnil avanes klassi uks kergelt ja kellegi tindikas käsi lasi koridorist välja pabertuvi. Tolik püüdis kinni, tahtis ära visata, aga nägi, et tiivale oli kirjutatud: “Reetur enda isa" Ja selle kõrvale on joonistatud nägu - vihane, paljaste hammastega. See peab olema tema.
Tolik purustas tuvi, viskas tüki aknast välja ja toetas oma otsaesise vastu aknaklaasi.
"Kana asjad," mõtles ta ükskõikselt. "Ma soovin, et saaksin nüüd välja tulla, nagu eile, ja anda talle uuesti sinikaid." Kuid kana polnud seda väärt. Ja siis, näete, mõne aja pärast muutub Kana kangelaseks.
Ženja proovis tunnis kõvasti. Ta heitis pilgu Tolikule, silmi kissitades, huuli kõverdades, nagu puudutaks ta midagi kleepuvat ja vastikut, ning sosistas Tsypale; itsitasid nad ja Tolikut vaadates vangutasid hukkamõistvalt pead.
Need kaks olid Tolikule selged, kuid klass ei koosnenud ainult neist. Kolja Suvorov, rõõmsameelne ja õiglane mees, vaatas Tolikut pingsalt ja üllatunult. Püüdnud Toliku pilgu, pöördus ta piinlikult kõrvale, kuid vaatas siis uuesti, näis mõtlik ja hämmeldunud. Sõbralik Maška Ivanova vaatas Tolikut kulmude alt, kuigi ta oli korralik kramplik, ja segaduses, nagu tuul vihiseks peas, aga tubli tüdruk, oma inimene. Tolik avastas tema silmis hukkamõistu, kuid mis teha, Mašal oli õigus, Koljal oli õigus. Nad ei teadnud midagi...
Pärast kolmandat tundi, kui algas suur vaheaeg ja poisid klassist lahkusid, ilmus uksele praktikant Eroshkina.
Ta nägu oli õhetav, tedretäpid ninal värisesid. Klassiruum lõhnas parfüümi järele.
"Tere, poiss," ütles ta murelikult. - Kas sa oled valves?
Tolik noogutas ja naeratas Eroškinale. "Eroshka ühel jalal," kiusas ta naist endamisi.
"Ma kirjutan näiteid tahvlile," ütles ta kriidi kätte võttes, "aga ärge kustutage neid!" – Ja ta hakkas kirjutama ümmargusi ilusaid tähti.
"Gerundide näited," kirjutas ta ja tõmbas pealkirja paksu joonega alla. – Nikkel kukkus helisedes ja põrgatades. Hobune kappas, hammustas hammustas. Jälitamisest põgenedes tormas hirv läbi metsa.
Ümber pööramata küsis Eroshkina Tolikilt järsku:
- Oled sa valmis?
- Milleks valmis? — ei saanud ta aru.
- Kas olete oma õppetunni õppinud?
Ah, ma pole unustanud, see tähendab! Või meenutas hooliv Isolda Pavlovna.
Tolik ohkas ja sirutas käe raamatu järele. Ta polnud kunagi varem midagi sellist teinud, et saaks vahetunni ajal tunni anda. See on kindlasti ebausaldusväärne. Ebausaldusväärne, aga mida teha? Lugesin seda, mäletasin seda ja selleks ajaks, kui nad helistavad, pole teil aega seda unustada.
Eile oli see muidugi erijuhtum, ja Tolik oleks pidanud pärast lahingut Isolda Pavlovnaga õppust võtma. Kuid ta uitas jälle mööda poode, kuni need suleti.
- Nii et te pole valmis? – Eroshkina pöördus ümber.
"Ma loen selle kohe läbi, ärge muretsege," vastas Tolik ja naeratas talle kõveralt.
- Kas teil on aega? – Eroshkina naeris.
"Mul on aega, mis iganes," pomises Tolik.
"Noh," nõustus ta ja läks ukse juurde. "Lihtsalt palun," pöördus ta lävel ümber, "pange lihtsalt kalts ette."
Tolik noogutas talle ja jooksis tualettruumi. Kui ta kaltsu märjaks teinud, tagasi pöördus, helises kell ja Tolik astus koos kõigi teistega klassiruumi.
Ta viskas kaltsu sahtlisse ja oli jahmunud: tahvlil polnud ühtegi Eroshkina näidet. Tundus, nagu oleks keegi neid keelega maha lakkunud.
Ta seisis ikka veel seal ja vaatas jahmunult tahvlile, kui kaunilt riides õpilased üksteise järel klassiruumi hõljusid. Isolda Pavlovna kõndis uhkelt nende selja taga, kaardus oma pikka kaela nagu ikke. Eroshkina, põnevusest roosa, tõstis rongkäigu tagumise osa üles. Midagi märkamata koputas ta kontsadega vastu lauda, avas ajakirja, kuid sel ajal käis tagant liikumine ja punase näoga Isolda Pavlovna lendas klassist välja nagu kuul.
"Kamtšatka" ümises, õpilased läksid elevile ja ujusid tunnist tagasi. Eroshkina tõi kurva rongkäigu tagaosa üles. Ta puhus oma nina kõvasti pitssalli ja Tolikul oli temast kohutavalt kahju.
Isolda Pavlovna tungis klassiruumi ja, tõstes käe kellaga silmade ette, ütles:
- Kiiresti! Kes tegi? – Ja äkki hakkas ta loendama: – Üks! Kes tegi? Kaks! Kes tegi? Kolm!
Uks avanes ja lävele ilmus Mahal Mahalych. "Nagu mustkunstnik," arvas Tolik "merineitsi" kohta.
Surmvaikuses kõndis direktor mööda ridu maha ja istus viimasele lauale. Teine õpilane.
Tolik tõusis püsti, langetas pea, mõistes oma süüd - ja tegelikult, kui ta oleks varem kaltsu peale mõelnud, oleks ta isegi lõpuks õpetanud, kui ta poleks Eroshkinat kuulanud. parem õppetund- ja kõik saab korda.
“Oh!...” oli Isolda Pavlovna üllatunud. - Nii et sina oled see, kes on valves, Bobrov! Nii et sa kustutasid näited tahvlilt?
- Milleks? – küsis Tolik segaduses.
"No ma ei tea," vastas Isolda Pavlovna sarkastiliselt. - Ei või iial teada...
Tolik sai äkki vihaseks. Mis veel puudu oli! Ta on ametis - ja ta ka kustutas. Kas see pole ühe jaoks liiga palju?
"Läksin välja kaltsu märjaks," vastas Tolik võimalikult rahulikult. – küsis Eroshkina minult.
"N-nda!..." ütles Isolda Pavlovna umbusklikult. - OKEI. Kõik tõusevad püsti.
Laudade kaaned vajusid kinni. Klass tõusis.
- Sa seisad, kuni kurjategija tunnistab! – ütles Isolda Pavlovna iga sõna selgelt hääldades ja, käed rinnal kokku pannes, vaatas aknast välja.
Terve klass seisis, ainult Mahal Makhalych istus viimasel laual ja ilmselt oli tal selle pärast piinlik. Ta tõusis püsti ja läks samuti akna juurde, ainult mitte selle juurde, mille lähedal õpetaja seisis, vaid teise juurde.
Režissöör ja Isolda Pavlovna vaatasid akendest välja, poisid seisid kuulekalt oma töölaudade taga ja Tolik tundis end üha rohkem süüdi. Ometi pakkus õpetaja välja, keda süüdistada. Kõik ilmselt seisavad ja mõtlevad omaette: “Miks ma siin kannatan? Ikka ei leia süüdlast, ta ei tunnista üles, nii et las valves olev inimene vastab. Kas ta peaks tahvlit jälgima? Peab! Kas kedagi ei tohi klassiruumi lubada? Ei peaks! Nii et ta on nõutud!"
Tund lõppes, vahetund möödas, kell helises uuesti ja nüüd hakkas kirjandus. Mahal Mahalych küsis ootamatult:
- Isolda Pavlovna, laske neil maha istuda!
Õpetaja välgutas oma näpuklaasi direktorile, Tolik arvas, et too oli nördinud; Näib, et nii arvas ka Mahal Makhalych ja ta selgitas:
"Nii on neil lihtsam mõelda."
Isolda Pavlovna noogutas üleolevalt, klass istus maha ja taas saabus vaikus.
Tunnid lõppesid ja Isolda Pavlovna seisis endiselt kivistunult, ainult Mahal Makhalõtš, nagu karu, nagu tegelikult Toptõgin, kõndis mööda ridu, paks, väike, ümara näoga.
Poisid vaatasid üksteisele otsa, naeratasid hajameelselt - kõik olid näljased, janunevad, nad pidid koju minema ja Tolik püüdis üha enam klassikaaslaste rahutuid pilke.
Lõpuks ärkas Isolda Pavlovna, käskis Ženjal klassist lahkuda ja lahkus tema järel.
Kuidagi kogemata juhtus see: klass ohkas järsku ja hakkas liikuma.
- Kui kaua me istume? – küsis Mashka julgemaks muutunud Ivanova Mahal Makhalychilt.
Imelik – kehitas direktor õlgu. Isolda Pavlovna oleks seda kuuldes ilmselt kiljatanud ja Makhal Makhalitš kehitas õlgu.
- Keegi on süüdi, aga me istume maha! - Masha muutus julgemaks.
"Aga see on halb," vastas direktor tahvli juures peatudes. - Väga halb. Peate olema nagu vanasõna ütleb: üks kõigi eest ja kõik ühe eest. Ja olge sõbrad ja vastake. Kõik peaksid ühe eest seisma. Igaüks peab vastama ühe eest. Ja üks kõigi jaoks.
Tolik vaatas režissööri huviga – talle meeldis, mida Mahal Mahalych ütles.
See on tõsi. See, et igaüks peaks vastutama ühe eest, on juba ammu teada, kuid see on tõsi. Ja see on kohutavalt oluline.
- Oleme juba väsinud! – ütles Kolja Suvorov režissöörile teravalt. – Ja siis – millal peaksime oma õppetunnid õppima?
Mahal Makhalych vaatas Koljat hoolikalt.
"Poisid," ütles ta vaikselt, " klassijuhataja– Isolda Pavlovna, mitte mina. Ja ta otsustab. Kuid ma annan teile ühe nõu. Luba Isolda Pavlovnale, et mõtled selle ise välja. Ja tõesti, mõelge see ise välja. Ilma rusikateta, inimlikult. Ja ma ütlen veel üht, kuigi neid sõnu korratakse teile ilmselt iga päev: te olete pioneerid. Rohkem! Te olete inimesed!
Ta tegi pausi. Klass vaikis ja vaatas hoolikalt väljakul Toptõgini poole. Isolda Pavlovna ei rääkinud nendega kunagi nii.
"Inimestega juhtub kõike," ütles lavastaja, "aga inimene peab igast, ka kõige hullemast olukorrast aukalt välja tulema." Sellepärast on ta mees.
Direktor seisis veidi ja lahkus. Kuid keegi ei virisenud ega teinud mingit lärmi. Poisid istusid masendunud ja vaikselt. Uks avanes ja Ženja sisenes. Ta oli range, kissitanud nagu alati, aga huuled unustas pühkida ja need olid õlised kas võileivast või rasvastest moosiga sõõrikutest ning Tolik nägi, kuidas terve klass teda pealaest jalatallani hoolikalt vaatas.
Nüüd ei vaadanud poisid enam pingsalt Tolikut, vaid Ženjat ja ta tundis, kuidas vaikuses kasvas tuim rahulolematus – aeglaselt, kuid kindlalt.
Hirm õpetaja tütre Ženja ees kadus ja lahustus meie silme all.
Pikka aega ja visalt inspireeris Isolda Pavlovna klassi, et tema Ženja oli samasugune õpilane kui teised, võrdne teistega - tal oli isegi hullem, sest temalt küsiti rangemalt. Ja ühtäkki tundus, nagu oleks foto ilmunud. Seda, mis oli nähtamatu, nägi kohe kogu klass. Zhenya istus õliste huultega ja ülejäänud olid näljased - see on kõik.
Maška Ivanova tegi näo ja see nägu viitas selgelt Ženjale. Keegi tagumises reas ragistas protestiks sente.
Kolja Suvorov hakkas äkki sosistama ja poisid hakkasid üksteisele kiiresti münte edastama. Niklid, kopikad, kümned. Ja kõik nägid kohe saart – kirjutuslauda, kus istusid Zhenya ja Tsypa. Neile ei öeldud midagi. Nad ei võtnud raha. Kolja Suvorov astus ukse juurde, kummardus koridori ja kadus. Ja ta naasis, jope punnis.
Klass elavnes kohe, laudade all veeti ringi kollaseid krõbedaid pirukaid. Tolja kõht hakkas korisema, kuid ta ei näidanud seda välja. Kas see oli enne seda! Tolik tundis end järsku rõõmsaks. Ikka oleks! See tähendab, et kõik polegi nii hull, sest poisid hakkavad tasapisi streikima, mis tähendab, et kõik nad ei sobi reformitud Little Chickile.
Keegi lõi Tolikule vastu õla.
Ta pöördus ümber. See oli Kolja Suvorov. Ta pilgutas Tolikule silma ja ulatas talle piruka.
- Mitte! – ütles Tolik valjult, segaduses.
- Jah, jah! Võta see! - sosistas Kolja talle ja naeratas tervitatavalt.
Miski poleks Tolikule niimoodi haiget teinud. Kui isa oleks nüüd klassiruumi tulnud ja teda kallistanud, oleks ta end tagasi hoidnud. Kui Isolda Pavlovna oleks tulnud ja kahtlustuse pärast vabandust palunud, oleks ta vaid pisut südame kaotanud. Kui vanaema jookseks praegu ja kukuks tema jalge ette, siis ta ainult muigaks. Ja siin…
Tolik võttis piruka ja ei suutnud seda taluda, nuttis kõvasti.
Tema peenikesed õlad värisesid, pisarad veeresid rahes, Tolik häbenes neid, sundis end rahunema, aga ei saanud, ei suutnud...
Vaikseks jäänud, vaatasid poisid Toliku poole.
Kolja Suvorov silitas teda kohmakalt ja poisilikult teravalt üle pea.
Ja klassiruumi hiilis hämarus.
Iga vihm saab otsa.
Ükskõik kui palju ta kallas, trummeldes märgadel seintel, kui palju ta ka ei põrutas äravoolutorudes, püüdes neid lõhkuda, saabub ikkagi päev, mil pilved lahkusid, andes teed uuele jõule.
Tolik nuttis endiselt, püüdes rahuneda, Kolja Suvorov silitas teda ikka veel kuklas, lahke hing, Katsumuse algataja Isolda Pavlovna polnud veel klassi naasnud, pea kohal tiirlesid endiselt paksud pilved, kuid ootamatult tundis Tolik end ühel hetkel hästi ja selgesti.
Järsku kadus raskustunne, vastupandamatu raskus, mida ta oli nii palju päevi kandnud, ta hakkas kergemini hingama – nagu oleks pärast pikki vihmasid tema sees tõusnud tema enda väike päike.
Tolik tõstis pead.
Ta kartis kõige rohkem, et poisid vaatavad talle halastusega otsa, aga ei. Nad rõõmustasid teda. Nad noogutasid talle – naeratamata, tõsiselt. Nagu, saba nagu porgand, vanamees!
Ja Tolik naeratas.
Esimest korda üle paljude päevade naeratas ta muretut naeratust ja ohkas kergendatult.
Uks paugutas ja lävel seisis pühalik Isolda Pavlovna. Ta vaatas võidukalt klassis ringi, nagu oleks ta mõne uudise teada saanud sõjaline saladus. Ütle sõna ja süüdlane tunnistab üles. Kuid sellest ei piisa. Kõik põlvitavad äkki tema ees ja tassivad käsi nagu võileiba. Nad langetavad oma pead ja Isolda Pavlovna kohal helendab hele ring, nagu erinevate vanemate kohal olevatel ikoonidel. Palvetage, ulakad, enne kui on hilja! Veel on aega! Kuigi püha Isolde suudab veel andestada ja halastada.
Õpetaja vaatas ringi, vaatas oma tähelepaneliku rongapilguga ridu ja hüüatas lõpuks ülemeelikult:
- Mida! Seda parem! ..
Ja jälle vaatas ta võiduka pilguga klassis ringi.
- Vanemad tulevad! Kutsusin nad klassi!
Õpetaja astus kõrvale ja uksele ilmusid kolm ema, kellegi isa, üks vanaema ja isegi üks kümnenda klassi õpilane, Maška Ivanova vend, kes vaatasid piinlikult ringi. Ta õppis samas koolis; Teda nähes ärkasid poisid üles ja Maškini vend näitas talle rusikat: nad ütlevad, miks sa siin oled?
Viienda klassi õpilased naersid ja hallide lokkidega vanaema hüüdis:
- Neil on ikka lõbus!
- Täpselt! – kinnitas Isolda Pavlovna kurvalt. - Neil on ikka lõbus! ..
Ta peatus, kogus oma mõtteid ja, pannes käed kõhule, ütles kurvalt:
– Kallid lapsevanemad, meil on suur probleem! Täna segas meie klass praktikandi tundi...
Ta rääkis pidulikult, häält traagiliselt summutades, nagu oleks juhtunud midagi tõeliselt kohutavat. Tundub, nagu oleks viiendas A-s keegi surnud otse tunnis ja mitte niisama, vaid ainult õpilaste süül.
Vanemad istusid vaikselt, pea maas, nagu oleks see kõiges nende süü, ja Isolda Pavlovna vaatas neile karmilt, erapooletult otsa, sugugi vabastamata täiskasvanuid süüst viiendas “A” juhtunud juhtumis.
Lõpuks ta vaikis ja ohkas raskelt. Klassis valitses rahutu vaikus.
– Ja nad ei tunnista üles? – küsis Kolja Suvorovi ema ettevaatlikult.
Ta tuli isegi põlle seljast võtmata, mis nööbitud mantli alt välja paistis, ta jooksis, ehmatas ja Tolik kuulis, kuidas ta Koljast mööda minnes talle sosistas: "Me kaotasime su!"
- Ei! – Isolda Pavlovna ohkas raskelt.
"Nii nad katavad üksteist," hüüatas tundmatu hallide lokkidega vanaema. – Vastastikune vastutus, peate mõistma. Noh, me kasvatasime lapsi! Nii et näete, nad moodustavad jõugu. Nad hakkavad röövima!...
Poisid itsitasid.
- Ja mida! - Isolda Pavlovna nuttis. -Suured asjad saavad alati alguse väikestest asjadest.
Uks paugutas, sisse astusid uued vanemad ja Isolda Pavlovna kordas igaühele igavalt:
- Oleme suures hädas! Täna segas meie klass tundi...
Ja iga kord, kui poisid pritsisid, polnud neil enam üldse piinlik.
Tuli kolonel, Tsypini isa, kes juhtunust teada saades punastas nagu tomat, langetas põsed ja vaatas raevukalt klassis ringi. Poisid muutusid vaikseks. Kolonel astus Tsypa juurde ja küsis temalt kõueval häälel:
- Ma loodan, et mitte sina?
Tsypa raputas pead ja pillutas silmi; isa marssis vanemate pingile ja andis sealt käsu:
– Peame kõiki küsitlema!
"Seega tuleb ülekuulamine," mõtles Tolik ja nägi, kuidas kuttide näod välja venisid ja kahvatusid. "See on asi, vau!"
- Või äkki pole see seda väärt? - ütles keegi tagapingist murelikult.
Tolik pöördus ümber. Colini ema rääkis. Õhuke sinine veen värises sageli kaelal, käed värisesid.
– Võib-olla peaksime nad koju laskma, on juba hilja? - ütles ta täiskasvanute poole pöördudes. "Ja homme saavad nad ise aru, et tegid midagi valesti...
Kolonel muutus lillaks ja hüüdis:
- Mäda liberalism!
Tolik ei teadnud, mis on liberalism, aga kuna see oli mäda, siis see oli midagi kartulitaolist. Kuid isegi aeglasele inimesele oli selge, et kolonel süüdistas Colini ema milleski halvas, sest ta võpatas selle peale kohutavalt. Hallipäine vanaema tegi häält, et kui sellistele jõmpsikatele kõik andeks anda, siis kuue kuu pärast muutuvad nad täielikeks lurjusteks ja teevad kindlasti kamba. Millegipärast kartis ta kambakesi, nagu rändaks kambad ikka veel tänavatel. Mingi isa nööpis õhinal pintsakut lahti, olles ka millegi peale nördinud ja Tolikule tundus, et natuke veel ja see tüüp hakkab pükste vahelt vööd välja tõmbama.
Müra oli sama vali kui vahetunni ajal koridoris. Kolja ema, vaadates alla, vaikis.
Kui vanemad karjusid, seisis Isolda Pavlovna nagu vaskkuju Puškini luuletusest " Pronksist ratsanik", liigutamata, võpatamata, sõnagi lausumata. Pärast vaikuse ootamist välgutas ta näpuotsaga, andes mõista, et Kolja ema ettepanek oli lihtsalt naeruväärne, millest oli vääritu isegi rääkida. Ja enne kui Tolik jõudis silmi pilgutada, kõndis ta juba ridamisi alla.
- Kas sa tegid seda? – küsis õpetaja kõigepealt Maša Ivanovalt.
- Ei! – hüüdis Maša hirmunult.
- Andke mulle aus pioneer!
- Aus pioneer.
- Kas sa tead, kes seda tegi?
- Andke mulle aus pioneer!
- Aus pioneer...
Isolda Pavlovna tõstis kõik laua järel. Poisid tõusid punastades, vanemate pärast piinlikus, häbenes, et neilt nõuti ausat pioneeri, pomisesid hinge all sõnu, mida tuleks valjult rääkida, ja kõigil oli halb, vastik, räpane. Isegi Ženja vaatas kuskilt laua alla. Isegi vanemad, kes parajasti karjusid ja üksteist segasid, köhisid tagapingis piinlikkusest.
Isolda Pavlovna tundis end üksi suurepäraselt.
Ta liikus laualt lauale, vaatas poisid üle, olles tema pärast sugugi piinlik uus töökoht Vastupidi, ta huuled naeratasid kergelt – Isolda Pavlovna lihtsalt nautis!
- Oh, hull! - sosistas Kolja Suvorov küljelt ja Tolik irvitas.
Pikka aega oli ta oodanud Isolda Pavlovnalt vastikuid asju; talle oli pikka aega tundunud, et "merneitsi" on nagu mustkunstniku tsirkusekirst - koos topeltpõhi, kuid et ta võis nii hea meelega üle kuulata – isegi tema, umbusklik inimene, ei suutnud sellele mõelda.
Ja Tolik teadis juba varem, et Isolda Pavlovna vastu ei tundnud klassis keegi huvi.
Mitte keegi, isegi mitte tema oma Ženja. Ja ta andis oma neljad väljateenitud viie asemel mitte Ženja, vaid iseenda jaoks. Ei, Isolda Pavlovna viiendas “A” oli huvitatud ainult ühest inimesest - klassijuhataja Isolda Pavlovnast.
Varem oli “merineitsi” peidetud, maskeeritud, kuid nüüd on kõik selgeks saanud.
Tundus, nagu oleks Isolda Pavlovna oma nänni ninast võtnud ja kõik nägid lõpuks tema silmi – tühje, südametuid, kurje.
Isolda Pavlovna liikus aeglaselt laualt lauale, poisid kordasid nagu loitsu: "Aus pioneer", "Aus pioneer" ja Tolikule tuli meelde iidne hukkamine. Varem, enne revolutsiooni, lubati sõduritel ridadest läbi astuda. Neid peksti varrastega. Peksa siin kedagi ei saanud, aga kõik käisid ka kindast läbi. Tundus, nagu poleks kutid inimesed, vaid kindad. Isolda Pavlovna võttis iga kinda ja vasak pool oksendanud. Raputamine kõigi ees. Kas seal voltides on midagi sündsusetut?
“Rusalka” kuulas mõnuga üle ja iga kord, kui mõni teine vang maha istus, vandus häbiväärselt, et tal pole sellega midagi pistmist, nagu oleks ta oma isikliku süütusega end klassist tarastanud, kostis selja tagant kergendatud ohe. vanemate pink.
Püha vande andnud uue süütu ema või vanaema või isa ohkas.
Rida hakkas juba Tolikule lähenema, kui uks uuesti lahti paiskus. Lävepakul seisis vastu ukselengi nõjatudes hingeldav ema.
Iga kord, kui uks avanes, ootas Tolik ehmatusega oma ema ilmumist, kuigi oli kindel, et ta ei tule. Mitu päeva järjest ta ringi kolas, kuni hilja õhtul, ei uurinud oma kodutööd ja mu ema ei paistnud seda märganud. Ta mõtles oma asjadele. Ta kõndis toas ringi nagu hüpnotiseerituna ega pööranud Tolikule peaaegu üldse tähelepanu. Seega, võrreldes ostlemisega, polnud nüüd liiga hilja ja Tolik ei lootnud üldse, et ema on temast aru saades äkki koolis.
Aga ema oli siin, seisis ukseavas, nõjatus vastu ukselengi ja oma kahvatut nägu piiludes taipas Tolik, et midagi on juhtunud...
"A-ah," laulis Isolda Pavlovna ema nähes hellalt. - Tule sisse! Ootame teid... Meil on suur probleem... Täna segas meie klass tundi...
Nüüd ei naernud enam keegi. See ei olnud naeruväärne. Kogu naer on läbi. Ainult üks raskus on jäänud. Ja õpetaja jätkas ema poole pöördudes:
"Pidime kogu klassist lahkuma." Nüüd intervjueerime kõiki. Pooled poistest on juba ausalt tunnistanud, et nad ei olnud need, kes seda tegid.
Merineitsi vaatas klassile pidulikult otsa. Midagi naeratuse taolist levis üle ta näo.
"Ja tead," ütles ta ikka veel ema poole pöördudes. – Ma usun neid mehi. Lisaks– Kahtlustan väga, et õpilane, kellelt oleks tulnud küsida, kustutas tahvli.
Toliku süda jättis jälle löögi vahele.
"Ta ei õppinud õppetundi," ütles Isolda Pavlovna pidulikult, "ta tunnistas seda isegi praktikandile - ja otsustas õppetunni katkestada."
Ema seisis tahvli ääres, pea maas, nagu oleks ta õppetunni seganud, nagu poleks ta ülesannet õppinud ja tunnistas seda praktikandile.
– Kas sa tead, kes see õpilane on? – küsis Isolda Pavlovna vihjavalt.
Ema neelas meeletult õhku.
"Anna talle andeks," sosistas ta. - See on minu süü! mina! "Ema silmis olid pisarad. - Nüüd tulid nad politseist. Ta pani kasti põlema. Aga see pole tema süü! See olen mina, mina!...
Tolikus värises kõik. Teda värisesid metsikud külmavärinad. Mu käed olid nagu jää, jalad talumatult külmad ja peas oli tunne, nagu pigistaks seda raudrõngas.
Klass muutus täiesti vaikseks.
Ja järsku hakkasid kõik liikuma. Poisid ragistasid oma lauakaane, vanemad hakkasid rääkima, köhima, lärmi tegema.
- Miks? – hüüdis Kolja Suvorovi ema nördinult. - Miks sa siis terve klassi alles jätsid, kui teadsid, kes on süüdi? Kolmkümmend last istuvad näljasena!
"Ja siis," hüppas Isolda Pavlovna talle otsa ja klass muutus taas vaikseks, "õpetada nii lapsi kui ka arusaamatusi vanemaid," vaatas ta Toliku emale, "aususe õppetund!"
- Ei tea! - ütles Kolja ema, nööpides mantli ja liikus väljapääsu poole. - Ei tea! Võib-olla on teil mõni oma pedagoogilised tehnikad, aga sellist etendust lavastada on ennekuulmatu! Pealegi on Tolik tõesti mingis hädas! – Ja ta osutas oma emale, kes istus kurvalt Masha kõrval. — Või ei näe?
Isolda Pavlovna kattus aeglaselt karmiinpunaste laikudega, kuid vaikis.
- Lähme, Kolja! – ütles ema ja avas ukse, põrkas peaaegu direktoriga kokku.
Ta astus klassiruumi ja Tolik märkas, kuidas tema läikiv kiilaspea hakkas kohe uduseks minema.
"Isolda Pavlovna," küsis ta üllatunult, "kas olete juba lõpetanud?"
Kuid peaaegu keegi ei kuulnud seda küsimust. Vanemad tõusid pingilt ja rääkisid valjult, nagu oleksid nad maha visanud raske kivi, mida nad kõik koos tirisid, nagu iidsed orjad, Cheopsi püramiidi ehitajad.
Põsed alla lasknud kolonel raputas pead, nõustudes sellega, mida hallipäine vanaema talle rääkis, vehkides kätega, keegi ei pööranud Isolda Pavlovnale tähelepanu.
Ja äkki hüüdis Kolja Suvorov üle müra:
- Ema, oota! Oodake kõiki!
Naine peatus uksel, kolonel tardus ja hallipäine vanaema istus pingile tagasi.
- Oota! – hüüdis Kolja uuesti ja pöördus Mahal Mahalychi poole. "Ma tean," ütles ta. - Ma tean, kes kustutas tahvlilt!
Kõik tardusid, oodates tulemust.
"Aga ma ei ütle," ütles Kolja. Ta silmad särasid, hari oli punnis nagu kukeharjal ja nägu kattis õhetus. – Sa ju ütlesid, et kõik peaksid vastutama ühe eest! Aga kui keegi ei taha kõigi eest vastata, on ta reetur! Kui tema pärast süüdistatakse kedagi teist, aga tema vaikib!
Tolik nägi, kui hämmeldunult tema ema Koljat vaatas. Ta ei olnud lihtsalt üllatunud - ta naeratas veidi huulenurkades, justkui kiidaks Koljat heaks, justkui oleks tal hea meel, et ta rääkis valjult, häbenemata, täpselt nagu täiskasvanu, ja kiitis tema julguse heaks.
Kolja vaikis hetkeks, hingas rohkem õhku, nagu oleks ta kohe-kohe sukeldumas sügavasse sügavusse.
"Nüüd," ütles ta, "kontrollige kõigi käsi...
Nii poisid kui vanemad vaikisid hämmeldunult.
"Kontrollige oma käsi, Mihhail Mihhailovitš," kordas Kolja, "lõppude lõpuks viis Bobrov kaltsu tualetti, kõik nägid seda." See tähendab, et tahvel kustutati käsitsi. - Kolja muutus kergelt kahvatuks. "Ma tean kindlalt, et nad pesid seda käsitsi." Ja teie käsi, olenemata sellest, kuidas te seda nühid, on endiselt kriidiga kaetud.
Kolja istus maha. Tolik vaatas talle tänutunde ja üllatusega otsa. Kolja aitas täna teist korda Tolikut. Seda ta on! Tolik vaatas Koljale otsa ja too pilgutas talle äkitselt rõõmsalt silma. Mu süda läks rõõmsamaks, nagu vedeleks Tolik merel ja hakkas juba jõudu kaotama, aur otsa saama, aga Kolja ilmus ja viskas talle päästevahendi. Või sirutas ta käe ja tõmbas ta kaldale.
Mahal Mahalych vaikis minuti, siis ohkas ta kergendatult ja kummalisel kombel naeratas.
- Nagu soovite! - ta ütles.
- Mihhail Mihhailovitš! – hüüatas Isolda Pavlovna üllatunult. -Mis see on?..
Direktor vaatas küsivalt vanematele otsa.
- Kuidas? – küsis ta rõõmsalt. - Kas me kontrollime?
- Mis seal on! – ütles vanaema vihaselt, kartes bandiite. - Viige see lõpuni!
- Lõpetama! - kinnitas Tsypini isa ja Makhal Makhalich kõndis juba ridade vahel ja vaatas oma käsi.
Järgmisel päeval oli Tolik tunnis valves ja võib-olla seetõttu tundis ta nii teravalt, kuidas lapsed olid tema suhtes muutunud. Kui ta poleks valves olnud, oleks ta vahetunni ajal koolis ringi uitanud, võib-olla isegi tänavale hüpanud, hinganud kevadist õhku, löönud jääpurika äärelt maha, lakkunud seda, jahutanud end või läinud teise juurde. korrusel, kus polnud ühtegi nende klassi last. Siiski poleks see nii kurb. Ja siin istud nagu öökull üksi, samal ajal kui teised mööda koridori tormavad. Istu ja mõtle oma asjade üle.
Kohe esimesel vahetunnil avanes klassi uks kergelt ja kellegi tindikas käsi lasi koridorist välja pabertuvi. Tolik püüdis selle kinni, tahtis ära visata, aga nägi, et tiival oli kirjas: "Oma isa reetur." Ja selle kõrvale on joonistatud nägu - vihane, paljaste hammastega. See peab olema tema.
Tolik purustas tuvi, viskas tüki aknast välja ja toetas oma otsaesise vastu aknaklaasi.
"Kana pisiasjad," mõtles ta ükskõikselt. "Ma soovin, et saaksin nüüd välja tulla ja nagu eile talle jälle sinikaid teha." Kuid kana polnud seda väärt. Ja siis, näete, mõne aja pärast muutub Kana kangelaseks.
Ženja proovis tunnis kõvasti. Ta heitis pilgu Tolikule, silmi kissitades, huuli kõverdades, nagu puudutaks ta midagi kleepuvat ja vastikut, ning sosistas Tsypale; itsitasid nad ja Tolikut vaadates vangutasid hukkamõistvalt pead.
Need kaks olid Tolikule selged, kuid klass ei koosnenud ainult neist. Kolja Suvorov, rõõmsameelne ja õiglane mees, vaatas Tolikut pingsalt ja üllatunult. Püüdnud Toliku pilgu, pöördus ta piinlikult kõrvale, kuid vaatas siis uuesti, näis mõtlik ja hämmeldunud. Sõbralik Maška Ivanova vaatas Tolikut kulmude alt, kuigi ta oli korralik kramplik, ja segaduses, nagu tuul vihiseks peas, aga tubli tüdruk, oma inimene. Tolik avastas tema silmis hukkamõistu, kuid mis teha, Mašal oli õigus, Koljal oli õigus. Nad ei teadnud midagi...
Pärast kolmandat tundi, kui algas suur vaheaeg ja poisid klassist lahkusid, ilmus uksele praktikant Eroshkina.
Ta nägu oli õhetav, tedretäpid ninal värisesid. Klassiruum lõhnas parfüümi järele.
"Tere, poiss," ütles ta murelikult. - Kas sa oled valves?
Tolik noogutas ja naeratas Eroshkipale. "Eroshka ühel jalal," kiusas ta naist endamisi.
"Ma kirjutan näiteid tahvlile," ütles ta kriidi kätte võttes, "aga ärge kustutage neid!" - Ja ta hakkas kirjutama ümmargusi ilusaid tähti.
"Näited gerundidest," kirjutas ta ja tõmbas pealkirja paksu joonega alla. "Nikkel kukkus, kõlisedes ja põrgatades. Hobune kappas, hammustas hammustas. Tagaajamise eest põgenedes tormas hirv läbi metsa."
Ümber pööramata küsis Eroshkina Tolikilt järsku:
Oled sa valmis?
Mis on valmis? - ta ei saanud aru.
Kas olete oma õppetunni õppinud?
Ah, ma pole unustanud, see tähendab! Või meenutas hooliv Isolda Pavlovna.
Tolik ohkas ja sirutas käe raamatu järele. Ta polnud kunagi varem midagi sellist teinud, et saaks vahetunni ajal tunni anda. See on kindlasti ebausaldusväärne. Ebausaldusväärne, aga mida teha? Lugesin seda, mäletasin seda ja selleks ajaks, kui nad helistavad, pole teil aega seda unustada.
Eile oli muidugi eriline sündmus ja Tolik oleks pidanud pärast lahingut Isolda Pavlovnaga õppust võtma. Kuid ta uitas jälle mööda poode, kuni need suleti.
Nii et sa pole valmis? - Eroshkina pöördus ümber.
"Ma loen selle kohe läbi, ärge muretsege," vastas Tolik ja naeratas talle kõveralt.
Kas teil on aega? - Eroshkina naeris.
"Mul on aega, ükskõik mida," pomises Tolik.
"Noh," nõustus ta ja läks ukse juurde. "Lihtsalt, palun," pöördus ta lävel ümber, "lihtsalt, palun, valmista kalts ette."
Tolik noogutas talle ja jooksis tualettruumi. Kui ta kaltsu märjaks teinud, tagasi pöördus, helises kell ja Tolik astus koos kõigi teistega klassiruumi.
Ta viskas kaltsu sahtlisse ja oli jahmunud: tahvlil polnud ühtegi Eroshkina näidet. Tundus, nagu oleks keegi neid keelega maha lakkunud.
Ta seisis ikka veel seal ja vaatas jahmunult tahvlile, kui kaunilt riides õpilased üksteise järel klassiruumi hõljusid. Isolda Pavlovna kõndis uhkelt nende selja taga, kaardus oma pikka kaela nagu ikke. Eroshkina, põnevusest roosa, tõstis rongkäigu tagumise osa üles. Midagi märkamata koputas ta kontsadega vastu lauda, avas ajakirja, kuid sel ajal käis tagant liikumine ja punase näoga Isolda Pavlovna lendas klassist välja nagu kuul.
"Kamtšatka" ümises, õpilased läksid elevile ja ujusid tunnist tagasi. Eroshkina tõi kurva rongkäigu tagaosa üles. Ta puhus oma nina kõvasti pitssalli ja Tolikul oli temast kohutavalt kahju.
Isolda Pavlovna tungis klassiruumi ja, tõstes käe kellaga silmade ette, ütles:
Kiire! Kes tegi? - Ja äkki hakkas ta alla lugema: - Üks! Kes tegi? Kaks! Kes tegi? Kolm!
Uks avanes ja lävele ilmus Mahal Mahalych. "Nagu mustkunstnik," mõtles Tolik Merineitsi kohta.
Surmvaikuses kõndis direktor mööda ridu maha ja istus viimasele lauale. Teine õpilane.
Tolik tõusis püsti, langetas pea, mõistes oma süüd - ja tegelikult, kui ta oleks varem kaltsu peale mõelnud, isegi kui ta poleks lõpuks Eroshkinat kuulanud, oleks ta saanud parema õppetunni - ja kõik oleks on kõik korras olnud.
Oh!.. – oli Isolda Pavlovna üllatunud. - Nii et sina oled see, kes on valves, Bobrov! Nii et sa kustutasid näited tahvlilt?
Milleks? - küsis Tolik segaduses.
"No ma ei tea," vastas Isolda Pavlovna sarkastiliselt. - Ei või iial teada...
Tolik sai äkki vihaseks. Mis veel puudu oli! Ta on ametis - ja ta ka kustutas. Kas see pole ühe jaoks liiga palju?
"Läksin välja kaltsu märjaks," vastas Tolik võimalikult rahulikult. - küsis Eroshkina minult.
N-nda!.. - ütles Isolda Pavlovna umbusklikult. - OKEI. Kõik tõusevad püsti.
Laudade kaaned vajusid kinni. Klass tõusis.
Sa seisad seni, kuni süüdlane üles tunnistab! - ütles Isolda Pavlovna iga sõna selgelt hääldades ja, käed rinnal kokku pannes, vaatas aknast välja.
Terve klass seisis, ainult Mahal Makhalych istus viimasel laual ja ilmselt oli tal selle pärast piinlik. Ta tõusis püsti ja läks samuti akna juurde, ainult mitte selle juurde, mille lähedal õpetaja seisis, vaid teise juurde.
Režissöör ja Isolda Pavlovna vaatasid akendest välja, poisid seisid kuulekalt oma töölaudade taga ja Tolik tundis end üha rohkem süüdi. Ometi pakkus õpetaja välja, keda süüdistada. Tõenäoliselt kõik seisavad ja mõtlevad omaette: "Miks ma siin kannatan? Süüdlast ikka ei leia, ta ei tunnista üles, nii et las vastab valves olev inimene. Kas ta peaks tahvlit jälgima? Kas peaks! Peaks" kas ta ei lase kedagi klassi? Ei peaks! Nii et ta on nõutud!"
Tund lõppes, vahetund möödas, kell helises uuesti ja nüüd hakkas kirjandus. Mahal Mahalych küsis ootamatult:
Isolda Pavlovna, laske neil maha istuda!
Õpetaja välgutas oma näpuklaasi direktorile, Tolik arvas, et too oli nördinud; Näib, et seda arvas ka Mahal Makhalych ja ta selgitas:
Nii on neil lihtsam mõelda.
Isolda Pavlovna noogutas üleolevalt, klass istus maha ja taas saabus vaikus.
Tunnid lõppesid ja Isolda Pavlovna seisis endiselt kivistunult, ainult Mahal Makhalõtš, nagu karu, nagu tegelikult Toptõgin, kõndis mööda ridu, paks, väike, ümara näoga.
Poisid vaatasid üksteisele otsa, naeratasid hajameelselt - kõik olid näljased, janunevad, nad pidid koju minema ja Tolik püüdis üha enam klassikaaslaste rahutuid pilke.
Lõpuks ärkas Isolda Pavlovna, käskis Ženjal klassist lahkuda ja lahkus tema järel.
Ta tegi pausi. Klass vaikis ja vaatas hoolikalt väljakul Toptõgini poole. Isolda Pavlovna ei rääkinud nendega kunagi nii.
“Inimestega juhtub kõike,” ütles direktor, “aga inimene peab igast, ka kõige hullemast olukorrast aukalt välja tulema. Sellepärast on ta mees.
Direktor seisis veidi ja lahkus. Kuid keegi ei virisenud ega teinud mingit lärmi. Poisid istusid masendunud ja vaikselt. Uks avanes ja Ženja sisenes. Ta oli range, kissitanud nagu alati, aga huuled unustas pühkida ja need olid õlised kas võileivast või rasvastest moosiga sõõrikutest ning Tolik nägi, kuidas terve klass teda pealaest jalatallani hoolikalt vaatas.
Nüüd ei vaadanud poisid enam pingsalt Tolikut, vaid Ženjat ja ta tundis, kuidas vaikuses kasvas tuim rahulolematus – aeglaselt, kuid kindlalt.
Hirm õpetaja tütre Ženja ees kadus meie silme all, lahustus.
Tolik avastas tema silmis hukkamõistu, kuid mis teha, Mašal oli õigus, Koljal oli õigus. Nad ei teadnud midagi...
Pärast kolmandat tundi, kui algas suur vaheaeg ja poisid klassist lahkusid, ilmus uksele praktikant Eroshkina.
Ta nägu oli õhetav, tedretäpid ninal värisesid. Klassiruum lõhnas parfüümi järele.
"Tere, poiss," ütles ta murelikult. - Kas sa oled valves?
Tolik noogutas ja naeratas Eroškinale. "Eroshka ühel jalal," kiusas ta naist endamisi.
"Ma kirjutan näiteid tahvlile," ütles ta kriidi kätte võttes, "aga ärge kustutage neid!" – Ja ta hakkas kirjutama ümmargusi ilusaid tähti.
"Gerundide näited," kirjutas ta ja tõmbas pealkirja paksu joonega alla. – Nikkel kukkus helisedes ja põrgatades. Hobune kappas, hammustas hammustas. Jälitamisest põgenedes tormas hirv läbi metsa.
Ümber pööramata küsis Eroshkina Tolikilt järsku:
- Oled sa valmis?
- Milleks valmis? — ei saanud ta aru.
- Kas olete oma õppetunni õppinud?
Ah, ma pole unustanud, see tähendab! Või meenutas hooliv Isolda Pavlovna.
Tolik ohkas ja sirutas käe raamatu järele. Ta polnud kunagi varem midagi sellist teinud, et saaks vahetunni ajal tunni anda. See on kindlasti ebausaldusväärne. Ebausaldusväärne, aga mida teha? Lugesin seda, mäletasin seda ja selleks ajaks, kui nad helistavad, pole teil aega seda unustada.
Eile oli muidugi eriline sündmus ja Tolik oleks pidanud pärast lahingut Isolda Pavlovnaga õppust võtma. Kuid ta uitas jälle mööda poode, kuni need suleti.
- Nii et te pole valmis? – Eroshkina pöördus ümber.
"Ma loen selle kohe läbi, ärge muretsege," vastas Tolik ja naeratas talle kõveralt.
- Kas teil on aega? – Eroshkina naeris.
"Mul on aega, mis iganes," pomises Tolik.
"Noh," nõustus ta ja läks ukse juurde. "Lihtsalt palun," pöördus ta lävel ümber, "pange lihtsalt kalts ette."
Tolik noogutas talle ja jooksis tualettruumi. Kui ta kaltsu märjaks teinud, tagasi pöördus, helises kell ja Tolik astus koos kõigi teistega klassiruumi.
Ta viskas kaltsu sahtlisse ja oli jahmunud: tahvlil polnud ühtegi Eroshkina näidet. Tundus, nagu oleks keegi neid keelega maha lakkunud.
Ta seisis ikka veel seal ja vaatas jahmunult tahvlile, kui kaunilt riides õpilased üksteise järel klassiruumi hõljusid. Isolda Pavlovna kõndis uhkelt nende selja taga, kaardus oma pikka kaela nagu ikke. Eroshkina, põnevusest roosa, tõstis rongkäigu tagumise osa üles. Midagi märkamata koputas ta kontsadega vastu lauda, avas ajakirja, kuid sel ajal käis tagant liikumine ja punase näoga Isolda Pavlovna lendas klassist välja nagu kuul.
"Kamtšatka" ümises, õpilased läksid elevile ja ujusid tunnist tagasi. Eroshkina tõi kurva rongkäigu tagaosa üles. Ta puhus oma nina kõvasti pitssalli ja Tolikul oli temast kohutavalt kahju.
Isolda Pavlovna tungis klassiruumi ja, tõstes käe kellaga silmade ette, ütles:
- Kiiresti! Kes tegi? – Ja äkki hakkas ta loendama: – Üks! Kes tegi? Kaks! Kes tegi? Kolm!
Uks avanes ja lävele ilmus Mahal Mahalych. "Nagu mustkunstnik," arvas Tolik "merineitsi" kohta.
Surmvaikuses kõndis direktor mööda ridu maha ja istus viimasele lauale. Teine õpilane.
Tolik tõusis püsti, langetas pea, mõistes oma süüd - ja tegelikult, kui ta oleks varem kaltsu peale mõelnud, isegi kui ta poleks Eroshkinat kuulanud, oleks ta saanud parema õppetunni - ja kõik oleks olnud korras. .
“Oh!...” oli Isolda Pavlovna üllatunud. - Nii et sina oled see, kes on valves, Bobrov! Nii et sa kustutasid näited tahvlilt?
- Milleks? – küsis Tolik segaduses.
"No ma ei tea," vastas Isolda Pavlovna sarkastiliselt. - Ei või iial teada...
Tolik sai äkki vihaseks. Mis veel puudu oli! Ta on ametis - ja ta ka kustutas. Kas see pole ühe jaoks liiga palju?
"Läksin välja kaltsu märjaks," vastas Tolik võimalikult rahulikult. – küsis Eroshkina minult.
"N-nda!..." ütles Isolda Pavlovna umbusklikult. - OKEI. Kõik tõusevad püsti.
Laudade kaaned vajusid kinni. Klass tõusis.