И така, кой е той, този мистериозен експерт по единен държавен изпит, и как се различава от обикновените учители? Откъде идват мистериозните свръхумни хора, на които е поверено да решават съдбата на висшистите? Как можете да станете изпитващ и да получите експертен сертификат за единен държавен изпит? И кой изобщо може да разчита на това? И къде живеят те, тези експерти? Наистина ли сред нас, обикновените хора?
Логично, трябва да започнете с разбирането на думата „експерт“. В превод от латински означава „опитен“.
Експертът е специалист, който има дълбоки познания в някаква област на науката, изкуството и др. и практически опит в прилагането им. Благодарение на огромната си компетентност и дългогодишна практика, той е поканен да оцени всяка извършена работа.
Кой може да стане експерт по единен държавен изпит? Разбира се, човек, който преди всичко има учителско образование. И по съответния предмет.
Значи всеки учител може да стане такъв в своята дисциплина? Има ли право и току-що завършил университет млад специалист да стане такъв? Или първо трябва да се утвърдите като истински учител, тоест такъв, който е получил учебно заведениезнанията, уменията и способностите вече са приложени иновативно, креативно, творчески, работейки с ученици различни възрасти, но особено при гимназисти? И учениците му демонстрират отлични резултатив обучението си (разбира се, според способностите си), участват активно и успешно в състезания различни нива, издържат Единния държавен изпит с високи резултати.
Такъв учител трябва да може да внуши на своите ученици желанието за саморазвитие, дълбоко познание, желанието постоянно да научавате нови неща и да се наслаждавате на това. И силна мотивация за учене, винаги – и като ученик, и след училище.
Е, възможно ли е в училище всички учители да са експерти, тоест специалисти? най-високото ниво? Само спекулативно, теоретично - да. Всъщност само един или двама души от училището решават да станат експерти. Такива смели учители, уверени в своите знания, умения и способности, преминават през процедурата за сертифициране: специални курсовев институти за напреднали, положете съответните изпити и получете ценен сертификат, потвърждаващ факта на обучение по определена дисциплина.
Да станеш експерт по единен държавен изпит не е лесно и изисква голяма отговорност, но има и много предимства. Най-важните от тях са следните.
Всички ученици искат да бъдат в класа на такъв учител: родители и деца се надяват, че той преподава така, че децата да издържат добре този съдбовен изпит.
Може да работи като експерт по единен държавен изпит.
Такъв човек е търсен като учител. Дойде моментът да избирате учител, за който детето да се подготви полагане на Единния държавен изпитнеобходимо е да се търсят не просто „добри“, умни, знаещ учител, но точно този, който е компетентен в областта на полагането на тези изпити, познава много добре тяхната структура, специфика, характер на задачите и взема предвид резултатите от анализа в работата си изпитни работиминали години. Само такъв специалист ще обясни на детето защо този или онзи въпрос трябва да се отговори по този начин, а не по друг начин.
Изискванията към нивото на знания, умения и способности на учителите, които искат да станат преподаватели, рязко се увеличиха. Не се притеснявайте да помолите кандидат-преподавател да покаже сертификат за експерт. А за по-голяма увереност проверете автентичността на представения документ в организацията, която го е издала. Възможно е сертификатът да е фалшив. В края на краищата, за подготовката за изпита, както знаете, преподавателите твърдят повече високо заплащане. Особено ако наемете експерт или председател на експертна комисия.
За да не сгрешите в избора на човека, на когото да поверите подготовката на вашето дете успешно завършванеизпити, най-добре е да обърнете внимание на организациите допълнително образованиекоито се занимават с тази област на обучение. Реномираните организации са много педантични при избора на учители, които ще работят за тях. Само там можете да намерите квалифицирани специалисти, които гарантирано (!) ще подготвят вашето любимо дете за изпита. държавен изпит, и няма просто да се занимава с повторение на обхванатия материал.
Така че малко учители решават да станат експерти, въпреки тези предимства. Но тези, които са постигнали това, са наистина професионалисти от най-висока класа.
14 октомври 2016 г
И така, кой е той, този мистериозен експерт по единен държавен изпит, и как се различава от обикновените учители? Откъде идват мистериозните свръхумни хора, на които е поверено да решават съдбата на висшистите? Как можете да станете изпитващ и да получите експертен сертификат за единен държавен изпит? И кой изобщо може да разчита на това? И къде живеят те, тези експерти? Наистина ли сред нас, обикновените хора?
Логично, трябва да започнете с разбирането на думата „експерт“. В превод от латински означава „опитен“.
Експертът е специалист, който има дълбоки познания в някаква област на науката, изкуството и др. и практически опит в прилагането им. Благодарение на огромната си компетентност и дългогодишна практика, той е поканен да оцени всяка извършена работа.
Кой може да стане експерт по единен държавен изпит? Разбира се, човек, който преди всичко има педагогическо образование. И по съответния предмет.
Значи всеки учител може да стане такъв в своята дисциплина? Има ли право и току-що завършил университет млад специалист да стане такъв? Или първо трябва да се утвърдите като истински учител, тоест такъв, който вече е приложил знанията, уменията и способностите, придобити в образователна институция по иновативен, креативен, креативен начин, работейки с ученици от различни възрасти, но особено с гимназисти? И неговите ученици демонстрират отлични академични резултати (съответстващи, разбира се, на техните способности), активно и успешно участват в състезания на различни нива и преминават Единния държавен изпит с високи резултати.
Такъв учител трябва да може да внуши на своите ученици желанието за саморазвитие, задълбочени познания, желанието постоянно да учат нови неща и да се наслаждават на това. И силна мотивация за учене, винаги – и като ученик, и след училище.
И така, възможно ли е всички учители в училище да са експерти, тоест специалисти от най-високо ниво? Само спекулативно, теоретично - да. Всъщност само един или двама души от училището решават да станат експерти. Такива смели учители, уверени в своите знания, способности и умения, преминават през процедура за сертифициране: специални курсове в институти за повишаване на квалификацията, преминават съответните изпити и получават ценен сертификат, потвърждаващ факта на обучение по определена дисциплина.
Да станеш експерт по единен държавен изпит не е лесно и изисква голяма отговорност, но има и много предимства. Най-важните от тях са следните.
Всички ученици искат да бъдат в класа на такъв учител: родители и деца се надяват, че той преподава така, че децата да издържат добре този съдбовен изпит.
Може да работи като експерт по единен държавен изпит.
Такъв човек е търсен като учител. Дойде време, когато при избора на учител за дете, което да се подготви за Единния държавен изпит, е необходимо да се търси не просто „добър“, умен, знаещ учител, а точно този, който е компетентен в областта на преминаването тези изпити, познава тяхната структура, специфика, характер на задачите, взема предвид в работата си резултатите от анализа на изпитните работи от минали години. Само такъв специалист ще обясни на детето защо този или онзи въпрос трябва да се отговори по този начин, а не по друг начин.
Изискванията към нивото на знания, умения и способности на учителите, които искат да станат преподаватели, рязко се увеличиха. Не се притеснявайте да помолите кандидат-преподавател да покаже сертификат за експерт. А за по-голяма увереност проверете автентичността на представения документ в организацията, която го е издала. Възможно е сертификатът да е фалшив. В крайна сметка, както знаете, преподавателите искат по-високо заплащане за подготовка за изпита. Особено ако наемете експерт или председател на експертна комисия.
За да не направите грешка при избора на човека, на когото ще поверите подготовката на детето си за успешно полагане на изпити, най-добре е да обърнете внимание на организациите за допълнително обучение, които се занимават с тази област на подготовка. Реномираните организации са много педантични при избора на учители, които ще работят за тях. Само там можете да намерите квалифицирани специалисти-експерти, които гарантирано (!) ще подготвят вашето любимо дете за полагане на държавния изпит, а не просто ще повторят преминатия материал.
Така че малко учители решават да станат експерти, въпреки тези предимства. Но тези, които са постигнали това, са наистина професионалисти от най-висока класа.
В Московския център за качествено образование се провеждат квалификационни изпити на експерти от предметни комисии на основния държавен изпит за присвояване на статут на старши и водещи експерти.
За първи път Московският център за качествено образование провежда квалификационни тестове на експерти от предметни комисии на държавата финална атестацияв ІХ клас да им се присвои статут „старши експерт” и „водещ експерт”.
Кандидатите за членове на предметни комисии трябва да отговарят на определени изисквания и да получат документ, потвърждаващ преминаването на годишна доп. професионално образование– посещение практически упражненияза оценяване на образци на изпитни работи в съответствие с критериите за оценка по всеки учебен предмет.
За да получите статут на старши експерт, който има право да извършва трета проверка, да участва в междурегионални кръстосани проверки, както и проверки като част от разглеждането на жалба относно несъгласие с присвоените точки, както и статуса на водещ експерт, е необходимо да се премине квалификационен тест. Провежда се в компютърна форма в Московския център за качествено образование.
Софтуерът и технологията за провеждане на такъв изпит са разработени от специалисти на центъра, днес няма аналози в страната за ученици от 9 клас.
В системата се зареждат образци на подробни отговори на студенти и референтни (съгласувани) оценки, предоставени от председателите на предметни комисии. Експертите проверяват пакет от задачи, чийто брой се определя от характера на предмета.
За квалификационни тестовеИзбрахме работи, които миналата година преминаха третия тест в OGE, тоест трудни за оценка според критериите за задание.
Квалификационните тестове започнаха на 18 февруари и ще продължат до края на март, в тях ще участват над 600 експерти, кандидатстващи за старши и водещи звания.
Първи в тестовете се включиха учителите по руски език. След събитието те споделиха своите отзиви, като отбелязаха полезността и важността на тази процедура.
„За първи път се явявахме на такъв изпит и смятам, че това правилна форма. Първо, за специалистите това е обучение след всички лекции с Надежда Александровна Нефедова (председател на предметната комисия по руски език OGE език- бележка на редактора). Аз съм председател на катедрата по руски език и литература в моето училище, както курсовете, така и самият изпит ми помогнаха много, защото тогава събирам учители, които преподават в девети клас, и им предавам придобитите знания. Мисля, че този изпит е едно добро „подобрение“, каза учителят от училище № 1240 Наталия Дронова.
Според учителката на ОУ №1288 Ирина Кирилова задачите са били много нестандартни и интересни. „Това са работите, които отиват на трета проверка, те са много интересни за обсъждане и проверка. Беше малко вълнуващо, защото форматът е нов. Не ми беше трудно, защото съм експерт от първа година въвеждане на OGE, бях свикнала да проверявам работата”, сподели впечатленията си тя.
Олга Чеботарева от училище № 1357 отбеляза, че подобни събития помагат на учителите да разберат по-добре своите ученици. „Всичко мина доста лесно. Имах малко разлики, една точка. Много е хубаво, че се провеждат такива събития - започвате да разбирате по-добре децата. Според мен проверката на работата беше лесна. Училищна работаВинаги е интересно да проверявам, особено есетата, винаги проверявам с удоволствие, винаги заставам на страната на детето при несъответствия. Ежедневната ни работа също ни помогна, всеки ден проверяваме работата на учениците, опитът се трупа, той винаги остава с нас“, каза тя.
Наталия Давидова, учител в гимназия № 1528, обърна внимание на особеностите на тези квалификационни тестове за експерти - проверка на материали не на хартиен носител, а от компютърен монитор: „Трудно е да се провери от екрана, но имаше добра навигация , просто и ясно, къде да щракнете и какво да направите, изскачащите прозорци са много удобни.“
Интересувате ли се да знаете кои са тези мистериозни експерти, които проверяват Единния държавен изпит и как работят? Така че сега можете да разберете за това от първа ръка. Защото аз съм един от тези експерти вече седем години.
Това се нарича много дълго и достойно: „експерт от предметната комисия за държавно окончателно атестиране на образователни програмисредно общо образование“.
Тъй като работя като асистент на катедрата информационни технологии, тогава е логично да съм експерт по компютърни науки и ИКТ (информация компютърни технологии). Но експертите по други теми работят по подобен начин.
Нека ви го напомня Задачи за единен държавен изпитса разделени на три части: A, B и C. Част „A“ се нарича още „игра на отгатване“, тъй като тук ученикът трябва да избере един от предложените му варианти за отговор. В момента част „А“ липсва в задачите по математика и литература. В част “Б” трябва да напишете кратък отговор. За задачи от тип “В” децата дават подробни свободни отговори.
Отговорите на задачи „А” и „Б” се проверяват с компютър. Но задачите от част "C" се оценяват от експерти, тоест хора. Всяка работа се проверява независимо от двама експерти. Ако резултатите им за един и същ отговор на която и да е задача се различават с една точка, тогава крайният резултат ще бъде повече високи оценки. Тоест несъответствието в оценките на експертите се тълкува в полза на ученика.
Ако несъответствието е повече от една точка, тогава работата се прехвърля на трети експерт. Оценката му е окончателна. Колкото по-малко такива „трети проверки“ има една комисия, толкова по-професионална е тя. Защото това предполага, че всички експерти много внимателно са проучили критериите за оценка на работата и дават точки еднакво. Ако несъответствията са повече от 15%, екипът от експерти може да бъде разпуснат и да бъде назначен нов.
Предметната комисия се формира от най-опитните учители в училищепреподаване този артикул, и 20-25 процента от университетски преподаватели. По-специално в предметната комисия по компютърни науки и ИКТ Ивановска област, в която членувам, има 20 души, петима от тях са висши учители.
Известно време преди изпита експертите преминават обучение и сертифициране. В ранните години провеждане на Единния държавен изпитпроучването се състоеше в следното: срещнахме се няколко пъти, разгледахме предложените задачи и задачи предишни години, търсиха решения, обсъждаха решения, предложени от авторите на задачите и съгласуваха гледни точки.
IN последните годиниПодготовката за теста беше преместена онлайн. Първо ни изпращат учебни материали, които представляват действителни отговори на учениците, критерии за оценка и подробни обяснения на възможните трудни ситуации. Ние изучаваме тези отговори, оценяваме ги и можем сами да проверим дали го правим правилно. След това правим тест, по време на който всеки експерт трябва ограничено времеоценете двадесет отговора на задачи от типове C1, C2, C3, C4. Ако тестът е преминал добре, т.е. експертът потвърди своята квалификация, тогава му се издава следният сертификат:
В деня на изпита се изпращат всички работи на зрелостниците от всички ПУЗ от региона център на едно гише, където отговорите на задачите от част “В” са сканирани, криптирани и на случаен принципсе разпределят според имената на вещите лица. На следващия ден идваме в специално обособена сграда, дават ни се варианти на задачи, критерии за оценка и сканирани отговори, разпечатани специално за всяка, които трябва да оценим. Нека подчертая, че експертът не вижда информация за учениците, а само самите решения.
Тази година проверката е извършена в помещения, оборудвани със системи за видео и аудионаблюдение. Не ви беше позволено да вземете НИЩО в или извън час. Освен това дори ни помолиха да изключим мобилни телефони, оставена в заключена стая, където се съблякохме и където оставихме всичките си вещи. Тоест проведохме теста при почти същите условия, при които учениците писаха Единния държавен изпит. Вярно, на входа на сградата не минахме през метални детектори и можехме да напуснем публиката без придружители.
Добър ден, уважаеми колеги!
Днес искам да ви запозная с още един много интересен и ентусиазиран човек. Тя се казва Маргарита Алешина, учител английски език I категория с 9 години преподавателски опит, квалифициран специалист с право да преподава във всяка страна по света с Cambridge диплома CELTA (Certificate in English Language Teaching to Adults), експерт на OGE 2016, организатор на OGE и на Единен държавен изпит.
-Здравей Маргарита! Много се радвам да се запознаем! Моля, разкажете ни накратко за себе си, какво правите сега, какви са вашите хобита?
Що се отнася до моите хобита, те са много! Само че има катастрофално малко време за всичко. Обичам ръкоделието. Някъде в 6-ти клас се заразих с кръстат бод и плетене на една кука. Сега рядко бродирам, но с годините натрупах много различни комплекти. Също така рядко плета на една кука, предимно всякакви салфетки и новогодишни снежинки.
Преди няколко години тези две хобита бяха заменени от ново - сплъстяване или сплъстяване на играчки от филц. Имах късмета да получа талантлив учител и сега, според мен, правя доста професионални играчки. Отнема цял ден, за да усетите едно от тях!
Освен занаятите, определено съм фен на четенето. Ако имах повече време, щях да се занимавам с книги. обожавам исторически романи, детективи на Агата Кристи и Борис Акунин и съвременна проза.
-Плъстенето е много интересно хоби, видях творбите ти, страхотни са!
Ако говорим за мащабни хобита, това, разбира се, е пътуване. Колкото повече пътувате, толкова повече искате. Много е пристрастяващо, просто трябва да започнеш и тръгваш... Може би това се дължи на факта, че не съм бил в чужбина до 22-годишна възраст.
През 7-те години оттогава бях хвърлен навсякъде: Черна гора, Хърватия, Турция, Чехия, GOA, Доминиканската република, Англия, Италия, Испания, Швейцария, Австрия, Белгия, Холандия, Бали, Сингапур, Малдивите, Латвия, Германия, Франция, Чехия, Украйна. Стягам куфарите веднага щом имам възможност! Дори за уикенда.
включено в моментаВлюбен съм в Париж и съм готов да се връщам там отново и отново, за щастие французите ми дадоха виза за 5 години...
— Знам, че сте експерт по OGE. Кажи ми какво е? Може ли всеки учител да стане такъв?
— Да, наистина, през 2016 г. преминах експертни курсове в MIOO и ги проверих през лятото. Стана съвсем спонтанно. Директорът на училището дойде при мен и каза, че ме изпращат на курсове, защото училището е получило молба да изпрати един човек за обучение.
Беше интензивно: всеки ден след работа трябваше да бързам до другия край на Москва и да уча. В края на курса направихме тест: оценихме няколко устни отговора и лични писма. В края на май разбрах, че ще бъда експерт в устната част. Не е лесна работата, честно казано. Пристигате рано сутринта за проверка и седите там, докато компютърът приключи с издаването на работа за проверка или работният ден приключи. Не можете просто да си тръгнете оттам, всичко е под контрол.
Единственото нещо, което ми беше позволено да нося със себе си, бяха слушалките за iPhone, тъй като не можех да работя с тези, които предлагаха. Стиснаха главата ми и тогава главата ми щеше да забие толкова много, че никакво хапче не помогна.
— Разкажете ни малко за вашето обучение. Ще има ли повторение или се записва?
— Това обучение няма да се повтаря, може би ще бъде продължено, ако нещо коренно се промени във формата на изпита. Обучението винаги може да бъде завършено в запис, като имате достъп до затворена групав контакт. Можете да прочетете повече за самото обучение.
Обучението е платено, което плаши някои хора. Не всеки е готов да плаща пари за знания. Но проведох няколко безплатни уебинара и доста често споделям всякакви трикове и техники за подготовка за Единния държавен изпит и Единния държавен изпит в моята група VKontakte за учители по английски език. Затова смятам, че е справедливо да не мога да разкрия всички тайни безплатно. Яжте добра поговоркав тази тема: “Ако мислиш, че компетентността е скъпа, опитай с малко некомпетентност” (Ако смятате, че компетентността е скъпа, опитайте с некомпетентност).
— Твърдението е много точно! Инвестицията във вашето знание е най-много добра инвестицияв бъдеще))
Какви учебници за подготовка за OGE можете да препоръчате?
Честно казано, сега има толкова голямо разнообразие от различни ползи, че, както се казва, „няма приятел според вкуса“. Мога да ви посъветвам да се свържете с банката за задачи на FIPI, тъй като мога да кажа със 100% гаранция, че тази година в Москва всичко устна частбеше изцяло от банката задачи на FIPI.
Когато преди 2 години подготвях зрелостниците си за Единния държавен изпит, използвах тестове за подготовка за държавен изпит на издателство Macmillan, но сега това ръководствомалко остарял, защото форматът на изпита е променен. Можете да използвате всякакви предимства, които носят печата на FIPI. Малко вероятно е да намерите някакви „препятствия“ в такива ръководства.
Моля, използвайте някоя от предимствата на Трубанева. Преди няколко години тя завърши курсове за подготовка за Държавна изпитна академия.
-Кой раздел от OGE според вас се счита за най-труден или където учениците правят най-много грешки?
Според мен това е разделът „Лексика, граматика“. Колкото и да го тренирате, той все ще прави грешки. За много хора също е трудно да решат между невярно и непосочено в раздела „Четене“.
1) Никога не започвайте монотонната задача за решаване на тестове, без да сте запознали 9-токласниците с формата на изпита, критериите за оценяване и стратегиите за изпълнение на конкретна задача. Не забравяйте, че можете да се подготвите за самия формат за няколко месеца, но подобряването на езиковите ви умения отнема много повече време
2) Използвайте само доказани ръководства при подготовката и винаги ги спазвайте здрав разум. Дори и най-надеждните източници имат грешки и правописни грешки. Ако се съмнявате в нещо, обърнете се към компетентен специалист
3) Дайте възможност на децата да работят със симулатора, така че да свикнат да реагират предварително на компютъра. И да, не пренебрегвайте работата с формуляри! За мнозина това изглежда като обикновена дреболия, но аз, не само като експерт, но и като организатор в публиката, мога да кажа, че повечето деца абсолютно не знаят как да прехвърлят отговори от KIM във формуляра за отговори и т.к. от това те губят ценни точки!
-Благодаря ти, Маргарита, за отговорите и отделеното време с мен. Беше ми приятно да говоря с теб!
Мое удоволствие! благодаря ви
P.S. Уважаеми читатели на блога, можете да разгледате уводния уебинар, който се води от Маргарита Алешина. Ако имате въпроси директно към Маргарита, попитайте в коментарите, ако е възможно, тя ще ви отговори.