Данный урок «Размещение и миграции населения»
сформирует у вас знания об особенностях размещения населения; о многообразии и
больших масштабах современной миграции населения. Вы поймете, с чем связана современная
мобильность населения. Учитель подробно объяснит причины миграции, расскажет о
том, какие страны и регионы являются поставщиками мигрантов, а какие – их новым
домом, пусть даже и на время или навсегда…
Тема: География населения мира
Урок: Размещение и миграции населения
Население планеты размещено неравномерно, примерно половина населения Земли живет на 5% обитаемой территории суши. Неосвоенные земли занимают 15% территории суши. Средняя плотность населения - 51 чел./кв. км. Крупных ареалов с относительно высокой плотностью населения (свыше 100 человек на 1 кв. км) сравнительно немного: Европа (без северной ее части); в Азии - Индо-Гангская низменность, Южная Индия, Восточный Китай, Японские острова, остров Ява; в Африке - долина Нила и низовья Нигера; в Америке - некоторые приморские районы на северо-востоке США, в Бразилии и Аргентине. Среди наиболее плотно заселенных стран мира - Бангладеш (более 1000 человек на 1 кв. км), Республика Корея, Пуэрто-Рико, Руанда - по 400 - 500 человек на 1 кв. км, Нидерланды и Бельгия - по 330 - 395 человек на 1 кв. км, а в городских районах плотность населения часто достигает нескольких тысяч человек на 1 кв. км (наибольший показатель имеют такие города, как Манила (43 000 чел./кв. км), Мумбаи (22 000 чел./кв. км). Наименьшая плотность населения характерна для Монголии, Австралии, Намибии, Мавритании (менее 3 человек на 1 кв. км).
Рис. 1. Карта плотности населения мира
(чем темнее цвет - тем выше показатель плотности населения)
Факторы, влияющие на неравномерность размещения населения:
1. Природные условия. Высокогорья, пустыни, тундра, ледниковые территории неблагоприятны для проживания людей и практически не заселены. Наоборот, на низменностях и высоте до 500 метров проживает 80% всего населения. Большая часть населения концентрируется в субэкваториальном и субтропическом поясах.
2. Исторические особенности заселения. Изначально человек заселил Восточную Африку, Южную Европу и Юго-Западную Азию, потом распространился по другим частям света.
3. Различия в демографической ситуации. В странах с высоким естественным приростом высока также плотность населения.
4. Социально-экономические условия. Большинство населения тяготеют к прибрежным районам, особенно это проявляется в Австралии, Европе, Америке. В 200-километровой полосе вдоль побережий живет более 50% всего населения. В промышленных центрах Европы средняя плотность населения достигает 1500 чел./кв. км.
2. Федеральный портал Российское Образование ().
4. Официальный информационный портал ЕГЭ ().
РАССЕЛЕНИЕ И РАЗМЕЩЕНИЕ НАСЕЛЕНИЯ
Процесс распределения и перераспределения населения по территории называется расселением . Пространственный рисунок расселения называется размещением населения.
Основные закономерности размещения населения.
| Около 70% населения сосредоточено на 7% территории, а 15% суши - совсем необжитые территории. | ||||
| в северном полушарии проживает 90% населения | свыше 50% населения - до 200 м над уровнем моря, а до 45 - до 500 м | около 30% - на расстоянии не более 50 км от берега моря, а 53% - в 200-км прибрежной полосе. | ||
| в восточном полушарии сосредоточено 80% населения | большинство населения проживает свыше 1000 м в Боливии, Мексике, Перу, Эфиопии, Афганистане. | |||
| средняя плотность: 45 чел./км 2 | лишь в Боливии, Перу и Китае (Тибет) граница обитания человека превышает 5000 м | |||
| на 1/2 суши плотность населения менее 5 чел./км 2 | ||||
| максимальная плотность населения: Бангладеш - 700 чел./км 2 | ||||
В небольших, преимущественно островных государствах плотность еще выше, чем в бангладеш: в Сингапуре - более 5600, на Мальдивах - 900, на Мальте - 1200, в Монако - 16400 чел. На 1 кв. Км.
РЕГИОНЫ НАИБОЛЕЕ КРУПНЫХ СКОПЛЕНИЙ НАСЕЛЕНИЯ:
- Восточная Азия (Китай, Япония, Корея)
- Южная Азия (Индия, Бангладеш, Шри-Ланка, Пакистан)
- Юго-Восточная Азия (Индонезия, Филиппины, Таиланд, Малайзия и др
- Европа
- Атлантическое побережье Сев. Америки (северо-восток США).
ПРИЧИНЫ НЕРАВНОМЕРНОСТИ
- Климат
- Рельеф
- Исторические особенности заселения территории
- Социально-экономические факторы (в последнее время)
ТИПЫ РАЗМЕЩЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ ГОРОДСКОЕ СЕЛЬСКОЕ групповое (деревенское) рассеянное (фермерское) Россия, Китай, Япония, ряд стран зарубежной Европы, в большинстве развивающихся стран США, Канада, Австралия, в ряде стран зарубежной Европы
МИГРАЦИЯ (МЕХАНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ) НАСЕЛЕНИЯБольшое воздействие на численность, состав и размещение населения в отдельных странах и во всем мире оказывают его перемещения, называемые миграциями населения. Главная причина миграций - экономическая, но они вызываются также политическими, национальными, религиозными, экологическими и другими причинами.
Рисунок 7. Виды миграций.
Международные (внешние) миграции населения возникли в глубокой древности, продолжались в средние века, прежде всего в связи с Великими географическими открытиями, но наибольшее развитие получили в эпоху капитализма.
Самый большой "миграционный взрыв" начался в XIX в. Главным очагом эмиграции долгое время оставалась Европа, где развитие капитализма сопровождалось "выталкиванием" части населения в те районы, где были свободные земли, хозяйство быстро развивалось и создавало спрос на рабочую силу. Всего с начала эмиграции до второй мировой войны из Европы выехало 60 млн. человек. Второй очаг эмиграции сложился в Азии. Здесь эмигрантами стали китайские и индийские рабочие (кули), которых вербовали для работы на плантациях и рудниках. Главными же очагами иммиграции были США, Канада, Бразилия, Аргентина, Австралия, Новая Зеландия, Южная Африка.
После второй мировой войны размеры международных миграций снова стали возрастать и к концу XX в. достигли масштабов нового "миграционного взрыва". Как и прежде, основная причина этих миграций - экономическая, когда люди уезжают в поисках нового места приложения труда, лучшей жизни. Такие миграции получили название трудовых миграций . В результате в конце XX в. за пределами своих стран постоянно или временно работают уже 35- 40 млн. человек, а с учетом членов семей, сезонников и нелегальных эмигрантов - в 4-5 раз больше. Больше всего иностранных рабочих в Швейцарии, где на долю приходится около 10% работающих. Основной поток таких трудовых эмигрантов направляется из развивающихся в экономически развитые страны. Но трудовые миграции существуют также между экономически развитыми и между развивающимися странами.
Главная причина такого рода международной миграции рабочей силы - большой разрыв в уровнях жизни и заработной платы между экономически развитыми и развивающимися странами. Однако в США, Западной Европе иммигранты, особенно молодежь, нередко вынуждены браться за самую трудную, низкооплачиваемую и не престижную работу. Конечно, их можно встретить и на современных предприятиях. Но большинство оседает либо в шахтах и на стройках, либо в сфере услуг, становясь продавцами, разносчиками, официантами, лифтерами, сторожами, шоферами, уборщиками мусора и т. п.
Ныне в мире существуют три главных центра притяжения трудовых ресурсов.
Во-первых, это Западная Европа (в особенности ФРГ, Франция, Великобритания, Швейцария), где уже сложилась значительная прослойка рабочих-иммигрантов из ряда стран Южной Европы (Италии, Испании), Западной Азии (Турции) и Северной Африки; в 90-х гг. значительно возрос также приток мигрантов из Восточной Европы и стран СНГ.
Во-вторых, это США, где только легальная иммиграция (преимущественно из стран Латинской Америки, Азии и Европы) составляет примерно 1 млн. человек в год, а нелегальная - и того больше.
В-третьих, это нефтедобывающие страны Персидского залива, в общей численности населения которых, трудовые мигранты (из Египта, Индии, Пакистана и других стран) намного превышают местное население. Странами со значительной иммиграцией остаются также Канада, Австралия, но еще большей степени Израиль, население которого на 2/3 увеличивается за счет иммиграционного притока в значительной мере из России и некоторых других стран СНГ.
Во второй половине XX в. появилась новая форма внешних миграций, которая в отличие от прежней "утечки мускулов" получила наименование "утечка умов" (или "перекачка мозгов"). Сущность ее заключается в переманивании иностранных ученых, инженеров, врачей и других специалистов высокой квалификации. Началась она с оттока из стран Западной Европы в США, но затем главными поставщиками таких иммигрантов-"интеллектуалов" также стали развивающиеся страны. "Утечка умов" крайне отрицательно сказывается на экономике и культуре этих стран, где прослойка интеллигенции и так еще малочисленна. В конце 80-х - начале 90-х гг. в связи с политическим и экономическим кризисом усилилась "утечка умов" из России, Украины, других стран, входивших ранее в СССР.
Наряду с трудовыми миграциями сохраняются и массовые миграции по политическим, этническим, религиозным, экологическим и другим причинам. С ними в первую очередь и связано такое явление последнего времени, как формирование потоков беженцев, общее число которых в мире уже превысило 20 млн. человек. Понятно, что люди бегут прежде всего из районов острых политических и военных конфликтов. В первой половине 90-х гг. первое место в мире по числу беженцев (более 6 млн.) занимал Афганистан, где до этого шла длительная и кровопролитная война. Более 2 млн. беженцев покинуло Руанду, более 1,5 млн. - Иран и Мозамбик, 1,2 млн. - Боснию и Герцеговину. Массовые потоки беженцев характерны и для ряда стран СНГ.
Внутренние (внутригосударственные) миграции населения бывают нескольких видов. К ним относится перемещение населения из сельской местности в города, которое во многих странах служит основным источником их роста. В наши дни этот вид внутренних миграций принял такие масштабы, что его стали называть "великим переселением народов XX в.". Территориальное перераспределение населения происходит также между большими и малыми городами. С миграциями связаны колонизация и освоение новых земель. Этот вид миграций характерен прежде всего для больших по территории стран с резкими контрастами плотности населения - России, Казахстана, Канады, Бразилии, Австралии и Китая.
В последнее время все более массовым становится отток людей из разного рода "горячих точек", включая не только военно-политические конфликты, но и районы экологического бедствия. По существу это те же беженцы (например, экологические беженцы), но обычно их называют перемещенными лицами.
УРБАНИЗАЦИЯ
Город - крупный населенный пункт, выполняющий промышленные, организационно-хозяйственные, управленческие, культурные, транспортные и другие (но не сельскохозяйственные) функции.
Город - это концентрация населения и хозяйства на сравнительно небольшой территории.
"Крупность" города определяется численностью живущих в нем людей, т.н. людностью . При этом городом считается в странах Скандинавии население с числом жителей более 200 чел., в Канаде, Австралии - свыше 1 тыс., в ФРГ, Франции - свыше 2 тыс., в США - свыше 2, 5 тыс., Индии - свыше 5 тыс., Нидерландах - свыше 10 тыс., в России - свыше 12 тыс., а в Японии - свыше 30 тыс.
Таблица 16. Динамика городского населения мира
Урбанизация - процесс роста городов, повышение удельного веса городского населения в стране, регионе, мире, возрастание роли городов во всех сферах жизни общества, преобладание городского образа жизни над сельским.
Показатель урбанизации - уровень урбанизации - доля городского населения в общей численности населения.
Таблица 17. Динамика доли городского населения по крупным регионам мира (%).
Регионы 1950 г. 1970 г. 1990 г. 1995 г. Африка 15 23 30 34 Северная Америка 64 70 75 75 Латинская Америка 41 57 65 74 Азия 17 25 34 34 Европа 54 64 73 74 Австралия и Океания 61 65 68 70 Китай 30 Россия 76
Таблица 18. Классификация стран по уровню урбанизации, (%).высокоурбанизированные среднеурбанизированные слабоурбанизированные более 50% 20-50% до 20% - Бельгия (95), ФРГ, Дания, Великобритания, Исландия, Испания, Нидерланды и др.;
- Израиль (90), Кувейт (94) и др.;
- США (74), Гваделупа (90), Гвиана (81), Аргентина (86), Уругвай (89), Чили (84);
- Австралия (85)
- Португалия (30), Албания (36);
- Китай (40), Индия (27), Индонезия (31);
- Таджикистан, Туркмения, Узбекистан, Молдова
Камбоджа (11), Лаос (16), Бутан (13), Непал (7), Оман (9), Буркина-Фасо (9), Бурунди (5), Руанда (7), Эфиопия (12) Промышленно развитые: 75 %
Страны ЕС: 80,8 %Весь мир: 47 %
Развивающиеся: 41%Наименее развитые: 14,7 % Три общие черты урбанизации, характерные для большинства стран
- Быстрый темп роста городского населения, особенно в менее развитых странах. Ныне на долю развивающихся стран приходится более 4/5 всего ежегодного прироста числа городских жителей, а абсолютная численность горожан уже намного превысила их численность в экономически развитых странах. По абсолютному показателю городских жителей лидером является - Китай, хотя по уровню урбанизации эта страна относится к среднеурбанизированным.
- Продолжающаяся концентрация городского населения, прежде всего, в больших городах.
Таблица 19. Рост численности городов-"миллионеров" в ХХ веке.
Таблица 20 . Крупнейшие страны мира по численности городского населения (в 2000 г.)
Страны
Городское население, млн чел.
Доля городского населения,
%
Китай
Индия
США
Бразилия
Россия
Япония
Индонезия
Мексика
ФРГ
Великобритания
Нигерия
48,1
Турция
48,1
Франция
43,9
Филиппины
41,1
Италия
38,6
- "Расползание" городов, расширение их территории, переход от "точечного" города к городским агломерациям - компактным пространственным группировкам городских поселений, объединенных многообразными и интенсивными производственными, трудовыми и культурными связями.
Сюда можно прибавить ухудшение экологической обстановки в городах и промышленных центрах.
В последнее время для характеристики крупнейших городов мира, как правило, используются данные об образованных ими агломерациях, т.к. такой подход является более правильным.
Таблица 21. Крупнейшие агломерации мира в 2000 г.Агломерации
Число жителей,
млн чел.
Агломерации
Число жителей,
млн чел.
Токио
26,4
Дакка
11,7
Мехико
17,9
Карачи
11,4
Мумбаи (Бомбей)
17,5
Париж
11,3
Сан-Паулу
17,5
Дели
11,3
Нью-Йорк
16,6
Лондон
11,2
Москва
13,4
Осака
11,0
Лос-Анджелес
13,0
Пекин
10,8
Шанхай
12,9
Джакарта
10,6
Лагос
12,8
Манила
Ведущие идеи: Население представляет собой основу материальной жизни общества, активный элемент нашей планеты. Люди всех рас, наций и народностей одинаково способны к участию в материальном производстве и в духовной жизни.
Основные понятия: демография, темпы роста и темпы прироста населения, воспроизводство населения, рождаемость (коэффициент рождаемости), смертность (коэффициент смертности), естественный прирост (коэффициент естественного прироста), традиционный, переходный, современный тип воспроизводства, демографический взрыв, демографический кризис, демографическая политика, миграция (эмиграция, иммиграция), демографическая ситуация, половозрастная структура населения, половозрастная пирамида, ЭАН, трудовые ресурсы, структура занятости; расселение и размещение населения; урбанизация, агломерация, мегалополис, раса, этнос, дискриминация, апартеид, мировые и национальные религии.
Навыки и умения: уметь рассчитывать и применять показатели воспроизводства, обеспеченности трудовыми ресурсами (ЭАН), урбанизации и др. для отдельных стран и групп стран, а также анализировать и делать выводы (сравнивать, обобщать, определять тенденции и последствия этих тенденций), читать, сравнивать и анализировать половозрастные пирамиды различных стран и групп стран; используя карты атласа и других источников характеризовать изменения основных показателей по территории мира, давать характеристику населения страны (региона) по плану с использованием карт атласа.
Цель урока: Создать условия для “добывания” знаний о населении Зарубежной Азии.
Задачи образовательные по предмету : Составить диаграммы или картосхемы по предложенному материалу, сделать выводы о численности и структуре населения Азии.
Задачи воспитательные:
- Прививать этические нормы общения.
- Прививать чувство толерантности.
- Способствовать развитию познавательного интереса к предмету.
Задачи развивающие:
- Продолжить формировать универсальные учебные действия: составлять кластер, преобразование статистической информации в диаграммы, текста в схемы и картосхемы.
- Совершенствовать умения работать с различными источниками географической информации: тематическими картами, статистическими материалами.
- Совершенствовать коммуникативные компетенции.
- Развивать логическое мышление и умение систематизировать учебный материал.
Форма обучения: малая группа.
- Учебно-наглядный комплекс;
- Учебник Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира – М.: Просвещение, 2008.
- Карты Азии в атласе.
Дидактический материал: статистические таблицы, бланковки контурных карт Азии.
Формы проведения урока: Урок с использованием элементов системно-деятельностного подхода и критического мышления.
План урока:
1. Организационный момент.
2. Изучение нового материала – самостоятельная работа по группам.
3. Составление кластера.
4. Выводы.
5. Задание на дом. Повторить раздел 7, параграф 1, пункт 3. Письменно ответить на вопросы.
Предварительная подготовка.
- Учитель заранее распечатывает задания, чистые бланковки контурных карт Азии. Формирует файлы для групп с заданиями и материалам для работы.
- Класс делится на 8 групп по 3-4 человека. На доске в центре один из учеников записывает тему урока: “Население Азии”.
Ход урока
Оргмомент – 1 минута.
Целепологание – 5 минут.
Учитель: Мы продолжаем изучение региона Зарубежная Азия. Сегодня темой нашего исследования станет население. Давайте вместе поставим цели урока и разработаем план действий. Подумаем, какие источники информации нам понадобятся.
Учащиеся определяют цель урока: составить кластер “Население Зарубежной Азии”. Составляют план работы и оформляют его в виде схемы, которая станет основой для кластера:
Источники информации: текст учебника, карты атласа.
Учитель: Предлагаю каждой группе выбрать задание по одному из пунктов плана. Результаты работы и выводы оформим в виде кластера на доске.
Учитель раздает папки с заранее сформированным пакетом для каждой группы. Папка содержит карточку-задание, статистические материалы, бланковку контурной карты Азии (если необходимо), цветные листы для составления диаграмм (если необходимо).
Работа в группах – 15 минут.
Задание группы 1:
- Составить картосхему “Крупнейшие страны Азии по численности населения”. Для этого, используя статистические материалы, нанести на контурную карту страны Азии, входящие в 20 крупнейших стран по численности населения.
- Сделать вывод по картосхеме. Объяснить причины высокой численности населения.
Статистические материалы:
| № | Страна | Население, чел |
| 1 | Китай | 1 347 350 000 |
| 2 | Индия | 1 223 442 000 |
| 3 | США | 314 347 000 |
| 4 | Индонезия | 237 641 326 |
| 5 | Бразилия | 197 059 000 |
| 6 | Пакистан | 176 728 500 |
| 7 | Нигерия | 166 629 383 |
| 8 | Бангладеш | 152 518 015 |
| 9 | Россия | 143 100 000 |
| 10 | Япония | 126 400 000 |
| 11 | Мексика | 112 336 538 |
| 12 | Филиппины | 92 337 852 |
| 13 | Вьетнам | 87 840 000 |
| 14 | Египет | 82 530 000 |
| 15 | Эфиопия | 82 101 998 |
| 16 | Германия | 81 843 809 |
| 17 | Иран | 76 672 604 |
| 18 | Турция | 74 724 269 |
| 19 | ДР Конго | 69 575 394 |
| 20 | Таиланд | 65 479 453 |
Задание группы 2:
1. Составить столбчатую диаграмму “Крупнейшие страны Азии по численности населения”. Для этого, используя статистические материалы, построить диаграмму по шаблону.
2. Сделать вывод по диаграмме о месте Азии в мире по численности населения. Рассчитать среднюю плотность населения в регионе.
Статистические материалы:
Крупнейшие страны мира по численности населения (по данным сайта http://geo.koltyrin.ru)
| № | Страна | Население, чел |
| 1 | Китай | 1 347 350 000 |
| 2 | Индия | 1 223 442 000 |
| 3 | США | 314 347 000 |
| 4 | Индонезия | 237 641 326 |
| 5 | Бразилия | 197 059 000 |
| 6 | Пакистан | 176 728 500 |
| 7 | Нигерия | 166 629 383 |
| 8 | Бангладеш | 152 518 015 |
| 9 | Россия | 143 100 000 |
| 10 | Япония | 126 400 000 |
| 11 | Мексика | 112 336 538 |
| 12 | Филиппины | 92 337 852 |
| 13 | Вьетнам | 87 840 000 |
| 14 | Египет | 82 530 000 |
| 15 | Эфиопия | 82 101 998 |
| 16 | Германия | 81 843 809 |
| 17 | Иран | 76 672 604 |
| 18 | Турция | 74 724 269 |
| 19 | ДР Конго | 69 575 394 |
| 20 | Таиланд | 65 479 453 |
3. Составить столбчатую диаграмму “Численность населения регионов мира”. Для этого, используя статистические материалы, построить диаграмму по шаблону.
Статистические материалы:
- Мир – 7000 млн. человек
- Азия – 4175 млн. человек
- Европа – 734 млн. человек
- Африка – 1038 млн. человек
- Англо-Америка – 347 млн. человек
- Латинская Америка – 597 млн. человек
- Австралия и Океания – 35 млн. человек
Задание группы 3:
Составить 3 столбчатые диаграммы “Рождаемость по регионам мира”, “Смертность по регионам мира”, “Естественный прирост по регионам мира”. Для этого, используя статистические материалы, построить диаграмму по шаблону.
Сделать вывод по диаграммам. Указать тип воспроизводства населения характерный для Азии
Статистические материалы:
Для справки: максимальный естественный прирост в мире:
Оман – 34‰, Йемен – 33‰, Саудовская Аравия – 31‰.
Задание группы 4:
1. Составить 3 столбчатые диаграммы “Доля детей (моложе 15 лет) по регионам мира”, “Доля пожилых (старше 65 лет) по регионам мира”, “Средняя продолжительность жизни по регионам мира”. Для этого, используя статистические материалы, построить диаграмму по шаблону.
2. Сделать вывод по диаграммам. Указать тип воспроизводства населения характерный для Азии. Какие проблемы, связанные с возрастной структурой населения, возникают в Азии?
Статистические материалы:
Для справки:
Наибольшая продолжительность жизни в мире в Японии – средний возраст 81 год.
Средний возраст населения в регионах и мире:
- Мир – 29 лет
- Азия – 28 лет
- Европа – 40 года
- Африка – 20 года
- Англо-Америка – 38года
- Латинская Америка –28год
- Австралия–27 лет
Задание группы 5:
1. Составить картосхему “Крупнейшие языки мира”. Для этого, используя статистические материалы, нанести на контурную карту страны, где проживают носители основных языков мира, штриховкой выделить наиболее распространенные языки. Выделить страны Азии.
2. Сделать вывод по картосхеме.
3. Проанализировать карту “Народы мира” в атласе. Определить языковые семьи к которым принадлежат народы Азии.
Статистический материал:
Крупнейшие языковые семьи:
- Индоевропейская – 2,5 млрд. человек, 150 народов, 11 языковых групп
- Китайско-Тибетская – более 1 млрд. человек
Языки мира:
| Основные языки мира (в качестве родного, в млн. чел.) | Наиболее распространенные языки мира, в млн. чел. |
| Китайский – 844 | Китайский – 1200 |
| Хинди – 340 | Английский – 480 |
| Испанский – 339 | Хинди – 430 |
| Английский – 326 | Испанский – 400 |
| Бенгальский – 193 | Русский – 250 |
| Арабский – 190 | Арабский – 220 |
| Португальский – 172 | Португальский – 160 |
| Русский – 169 | Бенгальский – 160 |
| Японский – 125 | Японский – 125 |
| Немецкий – 98 | Немецкий – 90 |
| Французский - 73 |
Задание группы 6:
1. Составить столбчатую диаграмму “Этносы с численностью более 100 млн. человек”. Для этого, используя статистические материалы, построить диаграмму по шаблону.
2. Сделать вывод по диаграммам.
Статистические материалы:
- Китайцы – 1100 млн. человек
- Хиндустанцы – 229 млн. человек
- Американцы – 190 млн. человек
- Бенгальцы – 180 млн. человек
- Русские – 143 млн. человек
- Бразильцы – 140 млн. человек
- Японцы – 125 млн. человек
Для справки: к большим народам относят пенджабцев, бихарцев – Индия, яванцев – Индонезия.
Проанализировать карту “Народы мира” в атласе. Составить картосхему “Самые многонациональные страны мира”. Какие проблемы возникают в связи с пестрым национальным составом Азии?
Для справки : к самым многонациональным странам относят Индию – более 500 национальностей, Индонезию – около 250, Россию – около 190.
Для справки: к однонациональным странам относят те, где титульная национальность составляет более 90% населения.
Задание группы 7:
1. Составить схему “Религиозный состав Азии”. Для этого, используйте материалы карт атласа.
2. Составить картосхему “Религиозный состав Азии”. Для этого, используйте текст “Религии Азии”.
3. Почему именно в Азии возникли все мировые религии? Какие проблемы возникают в связи с пестрым религиозным составом Азии?
Текст: “Религии Азии”.
Азия – это часть света, где зародились все мировые религии. Некоторые из этих религий были почти вытеснены из Азии и широко распространились в других частях света (христианство, иудаизм). Другие распространились и по всему свету, и в Азии (ислам). Третьи остались в основном азиатскими религиями и стали распространяться в мире лишь последнее время (индуизм, сикхизм, буддизм, конфуцианство).
Юго-Западная Азия в настоящее время – это регион, более 90% составляют мусульмане. В регионе только три страны не вписывающиеся в картину господства ислама. Это Ливан, где много христиан (около 40%); Кипр, в котором доминируют православные христиане; Израиль, где большая часть населения иудеи.
В центре Южной Азии – Индии и Непале – господствует индуизм, на периферии – в Пакистане, Бангладеш, на Мальдивах – ислам, а в Шри-Ланке и Бутане – буддизм.
В Юго-Восточной Азии господствует буддизм (Мьянма, Лаос, Камбоджа, Таиланд, Вьетнам). В Малайско-Индонезийском субрегионе (Маайзия, Индонезия, Бруней) господствует ислам, а Филиппины – единственное государство Азии, где абсолютное большинство жителей (более 80%) – католики.
Восточная и Центральная Азия – район повсеместного распространения буддизма. Другая особенность этого региона – феномен поликонфессиональности. В Китае господствует система совместного отправления трех культов – буддизма, конфуцианства и даосизма; в Японии – двух – буддизма и синтоизма. В Республике Корея в ХХ в. Началось бурное распространение христианства в основном в форме протестантизма, которое сильно потеснило традиционные корейские буддизм и шаманизм. Сейчас христиане составляют почти 50% населения страны. В КНДР в результате преследований со стороны государства число верующих (буддистов и шаманистов) сократилось до трети населения. В Монголии большинство населения – буддисты.
В Средней Азии и Казахстане население исповедует ислам. Мусульмане составляют большинство населения во всех странах этого региона, кроме Казахстана (40%).
В Азербайджане преобладает ислам шиитского направления, в Грузии – православие и значительна группа мусульман. В Армении подавляющее большинство селения – христиане-монофизиты.
Всего в Азии насчитывается 3030 млн. христиан (16% их общего числа и 9% населения Азии), 790 млн. индуистов (25 и 97% соответственно), 882 млн. индуистов (25 и 97%), 350 млн. буддистов (10 и 95%).
Задание группы 8:
1. Составить картосхему. Укажите границы “полюсов плотности” населения. Для этого, используйте материалы карт атласа.
2. Отметьте на этой картосхеме “супер”-города Азии, с численностью более 5 млн. человек.
Для справки : крупнейшие агломерации Азии: Токио – Иокогама – 31 млн. чел., Сеул – 20 млн. чел., Осака – Кобе – Киото – 18 млн. чел., Джакарта – 17,5 млн. чел., Мумбаи – 17 млн. чел., Дели – 17 млн. чел
3. Составить столбчатую диаграмму “Уровень урбанизации по регионам мира”. Для этого, используя статистические материалы, построить диаграмму по шаблону.
4. Сделать вывод по диаграмме.
Статистические материалы:
- Мир – 50%
- Азия – 42%
- Европа – 73%
- Африка – 40%
- Англо-Америка – 82%
- Латинская Америка – 84%
- Австралия– 85%
Самые большие города Азии (по данным сайта http://geo.koltyrin.ru)
| № | Город | Страна | Население (чел.) |
| 1 | Шанхай | Китай | 15 017 783 |
| 2 | Бангкок | Таиланд | 15 012 197 |
| 3 | Карачи | Пакистан | 13 205 339 |
| 4 | Токио | Япония | 13 051 965 |
| 5 | Мумбаи | Индия | 12 478 447 |
| 6 | Дели | Индия | 11 007 835 |
| 7 | Стамбул | Турция | 10 895 257 |
| 8 | Дакка | Бангладеш | 10 861 172 |
| 9 | Сеул | Республика Корея | 9 631 482 |
| 10 | Джакарта | Индонезия | 9 588 198 |
| 11 | Багдад | Ирак | 9 500 000 |
| 12 | Тегеран | Иран | 7 797 520 |
| 13 | Пекин | Китай | 7 602 069 |
| 14 | Лахор | Пакистан | 7 129 609 |
| 15 | Хошимин | Вьетнам | 7 123 340 |
| 16 | Ханой | Вьетнам | 6 448 837 |
| 17 | Бангалор | Индия | 5 280 000 |
| 18 | Сингапур | Сингапур | 5 183 700 |
| 19 | Калькутта | Индия | 5 080 519 |
| 20 | Ченнаи | Индия | 4 590 267 |
6. Выявите причины неравномерного населения в Азии.
7. Почему Азию называют “мировая деревня”?
Добавление в кластер информации и представление выводов – 24 мин.
Каждая группа выходит и прикрепляет на доску магнитами свои диаграммы и картосхемы. Сообщает выводы – 3 минуты каждой группе. Все учащиеся записывают выводы в рабочую тетрадь.
Примерные выводы:
Группа 1. Самые крупные по численности населения страны мира Китай и Индия (с численностью более 1 млрд. человек в каждой). На территории региона расположены 7 из 12 стран мира с численностью более 100 млн. человек и 12 из 25 самых многочисленных стран мира. Такая большая численность населения объясняется тем, что большинство стран Азии принадлежит ко второму типу воспроизводства, что видно из карт атласа.
Группа 2. В настоящее время на Земле проживает около 7 млрд. человек, из них в Зарубежной Азии около 4,2 млрд. человек (данные 2010 года), что составляет примерно 60 % мирового населения. Это значит, что регион Зарубежная Азия – самый заселённый. Зная площадь региона и его количество населения, можно высчитать среднюю плотность около 135 чел./км, что превышает среднемировые показатели примерно в 3 раза (средняя плотность населения мира - 45 чел. /км.).
Группа 3. Большинство стран Азии принадлежит ко второму типу воспроизводства населения, для которого характерны высокие показатели рождаемости и естественного прироста. К первому типу воспроизводства населения относятся Япония, республика Корея, Израиль, что видно из данных карт атласа. Китай, где активно проводится демографическая политика, направленная на снижение рождаемости, также перешел к первому типу воспроизводства.
Группа 4. В странах Азии велика доля населения в возрасте моложе 15 лет, т.е. детей, при этом доля пожилого населения одна из самых маленьких в мире. Поэтому средний возраст населения всего 28 лет. Такая ситуация создает много социальных и экономических проблем: доступность получения образования, безработица, миграция трудоспособного населения.
Группа 5. Из 11 основных народов мира в Азии проживает 5, а из 10 самых распространенных языков мира к азиатским относят 5. Анализ карты “Народы мира” показал, что население Азии относится к нескольким крупным языковым семьям:
- к афразийской семье Юго-Западная Азия (арабы);
- к индоевропейской семье Юго-Западная Азия (курды, персы, афганцы и самый многочисленный народ хиндустанцы);
- к алтайской семье Центральная и частично Восточная Азия (уйгуры, монголы, корейцы и японцы);
- к сино-тибетской семье Восточная Азия (тибетцы и китайцы).
Малочисленные языковые семьи: австроазиатская семья (вьеты); паратайская семья (лао); австронезийская семья (яванцы) Юго-Восточная Азия; дравидийской семья (тамилы) Индия.
Языковой состав населения очень пестрый т. к. население относится ко многим языковым семьям. Это связано с историческими особенностями освоения региона.
Группа 6. Этнический состав населения Азии очень сложный. Из 7 этносов численностью более 100млн. человек здесь проживает 4, т.е более 50%. Анализ карты атласа и картосхемы показал, что большинство стран Азии относят к многонациональным. Однонациональными можно считать Японию, Корею, страны Юго-Западной Азии. В связи со сложным национальным составом возникают межнациональные конфликты.
Группа 7. Анализ карты “Религии мира” и схемы показал, что население региона исповедует все три мировые религии и национальные.
Мировые религии:
- ислам Юго-Западная Азия. Мусульмане-сунниты проживают в Саудовской Аравии, ОАЭ, Омане, Индонезии, Йемене, Пакистане, Афганистане, Турции, Сирии и др. странах. Мусульмане-шииты проживают в Иране и немногочисленными группами в других мусульманских странах.
- буддизм Центральная, Восточная и Юго-Восточная Азии. Буддисты проживают в Монголии, Китае, Таиланде, Мьянме, Вьетнаме, Лаосе и др. странах.
- христиане проживают в Ливии, Сирии, Израиле.
Национальные религии. На основе буддизма возникли национальные религии в Монголии – ламаизм, в Китае – конфуцианство, в Японии – синтоизм, в Индии – индуизм. В Израиле исповедуют иудаизм.
Религиозный состав населения Азии сложный. Азия – родина мировых и национальных религий. Христианство, в странах Азии, но в сравнении с исламом и буддизмом имеет ограниченное распространение. Из-за сложного религиозного состава возникают межрелигиозные конфликты.
Группа 8. Анализ карты “Размещение населения” показал, что по территории региона население размещено неравномерно и главной причиной этого является природные условия. Равнинные территории и долины рек, побережья морей – “полюса плотности” населения. Горные и пустынные районы заселены крайне редко. Наиболее плотно заселена Южная и Восточная Азия, это Индия, Китай и Япония, Бангладеш. Большая часть населения Азии – это сельское население, 58 %, т.е. показатель урбанизации один из самых низких в мире, поэтому можно называть Азию “мировая деревня”. Но в регионе находится самое большое в мире число супер-городов с численностью более 5 млн. человек.
Задание на дом. Повторить раздел 7, параграф 1, пункт 3. Письменно ответить на вопросы:
- Перечислите природные и социальные предпосылки концентрации населения.
- Нужно ли снижать высокие темпы роста численности населения в Азии?
- Какую демографическую политику необходимо проводить в Азии?
- Почему именно в Азии возникли все мировые религии?
При подготовке к уроку использованы материалы:
Интернет-ресурсы.
- http://geo.koltyrin.ru.
- http://worldgeo.ru
Литература.
- Курашева Е.М. Экономическая и социальная география мира в схемах и таблицах. 10 класс.: М., Экзамен, 2011.
- Смирнова М.С., Лиознер В.Л., Горохов С.А Уроки географии: 10 класс: Методическое пособие. Мастер-класс: М., Дрофа, 2006.