Chuông đã reo rồi
Anh ấy nói với chúng tôi: “Bài học!”
Mọi người ngồi im lặng
Bắt đầu làm.
Các bạn hãy nhìn nhau và mỉm cười. Hãy mỉm cười với chính mình, với nhau, với tôi. Và tôi mỉm cười với bạn. Và niềm vui sẽ giúp chúng ta trong công việc! Hãy nhìn vào mọi thứ ở nơi làm việc của bạn? Giấy màu ngay tại chỗ? Keo và bàn chải keo có đúng vị trí không? Kéo, một cây bút chì đơn giản tại chỗ? Làm tốt!
Hôm nay chúng tôi sẽ cùng bạn đi đến xứ sở thần tiên, và nó được gọi là “Figurnaya”, và hãy cùng tìm hiểu cư dân của nó.
Bạn có muốn gặp người dân của đất nước này? Đoán câu đố:
1) Tôi không có góc
Và tôi trông giống như một cái đĩa.
Trên đĩa và trên nắp,
Trên vòng, trên bánh xe.
Tôi là ai, các bạn? (vòng tròn)
Những vật nào có dạng hình tròn?
Đưa ra ví dụ của riêng bạn.
2) Anh ấy đã biết tôi từ lâu,
Mọi góc độ trong đó đều đúng.
Cả bốn phía
Cùng chiều dài.
Tôi rất vui được giới thiệu anh ấy với bạn,
Và tên anh ấy là ……… (hình vuông)
Đồ vật nào có dạng hình vuông?
Đưa ra ví dụ của riêng bạn.
3) Ba góc,
Ba cạnh
Có thể có độ dài khác nhau. (Tam giác)
Những đồ vật nào có hình dạng tam giác?
Nhưng trước khi bắt đầu, chúng ta hãy thực hiện một số bài tập cho ngón tay của mình.
Những hình dạng hình học nào bạn biết?
Hãy nhìn xem, chiếc thuyền bao gồm những bộ phận nào?
Các bạn, mọi người đều có mẫu trên bàn của mình hình dạng hình học.
Mẫu là đánh dấu cho các bộ phận của chúng tôi. Bạn sẽ làm việc với họ trong lớp. Hãy nhớ cách làm việc với mẫu?
- Khi theo dõi mẫu, đảm bảo rằng nó không di chuyển sang một bên.
- Giữ chặt mẫu bằng một tay và dùng tay kia vạch nó dọc theo đường viền.
- Chúng tôi đánh dấu trên mặt trắng của tờ giấy.
Quả cam
(Tay siết chặt thành nắm đấm)Chúng tôi chia sẻ một quả cam.
(Xoay nắm tay sang trái và phải)Có rất nhiều người trong chúng ta, nhưng anh ấy chỉ có một mình!
(Mặt khác chúng ta duỗi các ngón tay đã gập lại thành nắm đấm, bắt đầu bằng ngón cái)Miếng này dành cho nhím,
(Duỗi ngón trỏ ra)Miếng này dành cho siskin,
(Duỗi ngón giữa)Miếng này dành cho vịt con
(Chúng tôi uốn cong ngón đeo nhẫn)Miếng này dành cho mèo con
(Chúng tôi uốn cong ngón tay út)Miếng này dành cho hải ly,
(Xoay lòng bàn tay mở sang trái và phải)Chà, đối với con sói - cái vỏ.
(Chúng tôi cho thấy hở hàm ếch bằng cả hai tay)Anh ấy giận chúng tôi - rắc rối!
(Hãy chắp tay chúng ta lại)Chúng tôi trốn trong nhà - ở đây!
Các bạn ạ, nhưng mọi vụ án đều được xây dựng theo đúng kế hoạch. Nhìn vào bảng đen. Đây là kế hoạch chúng tôi sẽ thực hiện:
- Dấu vết (quan sát màu sắc);
- Cắt bỏ (đừng quên số lượng);
- Kiểm tra (dùng mẫu);
- Sưu tầm;
- Dán keo (nhìn vào sản phẩm).
Các bạn hãy nhớ lại các quy tắc làm việc với kéo.
1. Không để kéo mở.
2. Chỉ làm việc với họ tại nơi làm việc của bạn.
3. Cẩn thận để không làm bị thương các ngón tay của bàn tay trái.
4.Khi cắt các bộ phận, hãy xoay giấy.
5. Cắt bằng phần giữa của lưỡi kéo, mở và đóng kéo.
Giám sát việc làm của từng học sinh. Giúp đỡ học sinh khi gặp khó khăn.
Các bạn, hãy nhìn vào công việc của chúng tôi.
(Chú ý đến tính chính xác và đúng đắn của công việc được thực hiện)
Bạn thích tác phẩm của ai nhất và tại sao?
Các bạn ơi, ai yêu thích bài học hãy đứng lên nhé?
Bạn thích cái gì?
Chúng ta đã làm gì trong lớp?
Tangram là một trò chơi xếp hình phương Đông cổ xưa được làm từ các hình thu được bằng cách cắt một hình vuông thành 7 phần theo cách đặc biệt: 2 tam giác lớn, một hình vừa, 2 hình tam giác nhỏ, một hình vuông và một hình bình hành. Kết quả của việc thêm các phần này với nhau, chúng ta nhận được hình phẳng, các đường nét của nó giống với tất cả các loại đồ vật, từ con người, động vật cho đến các dụng cụ và đồ gia dụng. Những loại câu đố này thường được gọi là "câu đố hình học", "câu đố bìa cứng" hoặc "câu đố cắt".
Với tangram, trẻ sẽ học cách phân tích hình ảnh, xác định các hình dạng hình học trong đó, học cách chia trực quan toàn bộ vật thể thành các phần và ngược lại - tạo thành một mô hình nhất định từ các phần tử và quan trọng nhất - suy nghĩ logic.
Cách làm tangram
Tangram có thể được làm từ bìa cứng hoặc giấy bằng cách in mẫu và cắt dọc theo các đường kẻ. Bạn có thể tải xuống và in sơ đồ hình vuông tangram bằng cách nhấp vào ảnh và chọn “in” hoặc “lưu hình ảnh dưới dạng…”.
Có thể không có mẫu. Chúng ta vẽ một đường chéo trong hình vuông - chúng ta được 2 hình tam giác. Chúng tôi cắt đôi một trong số chúng thành 2 hình tam giác nhỏ. Đánh dấu phần giữa của mỗi cạnh của hình tam giác lớn thứ hai. Chúng tôi cắt ngang ở những điểm này tam giác giữa và các số liệu khác. Có những lựa chọn khác về cách vẽ tangram, nhưng khi bạn cắt nó thành từng mảnh, chúng sẽ giống hệt nhau.
Một tangram thực tế và bền hơn có thể được cắt từ một cặp tài liệu văn phòng cứng hoặc hộp DVD nhựa. Bạn có thể làm phức tạp công việc của mình một chút bằng cách cắt tangram từ các mảnh nỉ khác nhau, khâu chúng dọc theo các cạnh hoặc thậm chí từ ván ép hoặc gỗ.
Cách chơi tangram
Mỗi phần của trò chơi phải bao gồm bảy phần tangram và chúng không được chồng lên nhau.
Lựa chọn dễ dàng nhất cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi là ghép các hình theo sơ đồ (câu trả lời) được trình bày thành các phần tử, giống như một bức tranh khảm. Chỉ cần thực hành một chút, trẻ sẽ học cách soạn các hình theo mẫu phác thảo và thậm chí tự nghĩ ra các hình của riêng mình bằng cách sử dụng nguyên tắc tương tự.
Sơ đồ và số liệu của trò chơi tangram
TRONG Gần đây Tangram thường được các nhà thiết kế sử dụng. Việc sử dụng tangram thành công nhất có lẽ là làm đồ nội thất. Có bảng tangram và có thể biến đổi đồ nội thất đệm, và nội thất tủ. Tất cả đồ nội thất được xây dựng theo nguyên tắc tangram đều khá thoải mái và tiện dụng. Nó có thể thay đổi tùy theo tâm trạng và mong muốn của chủ nhân. Có bao nhiêu lựa chọn và kết hợp khác nhau có thể được thực hiện từ các kệ hình tam giác, hình vuông và hình tứ giác. Khi mua đồ nội thất như vậy, cùng với hướng dẫn, người mua sẽ được tặng một vài tờ giấy có hình ảnh trên đó. Các chủ đề khác nhau, có thể được gấp lại từ các kệ này.Trong phòng khách, bạn có thể treo những chiếc kệ có hình người, trong phòng trẻ, bạn có thể đặt mèo, thỏ rừng và chim từ cùng một chiếc kệ, còn trong phòng ăn hoặc thư viện - bức vẽ có thể theo chủ đề xây dựng - nhà ở, lâu đài , Đền.
Đây là một tangram đa chức năng.
Quay lại phía trước
Chú ý! Bản xem trước trang chiếu chỉ nhằm mục đích cung cấp thông tin và có thể không thể hiện tất cả các tính năng của bản trình bày. Nếu bạn quan tâm đến công việc này, vui lòng tải xuống phiên bản đầy đủ.
Mục tiêu:
- dạy cách áp dụng;
- phát triển nhận thức về đồ vật theo màu sắc, hình dạng, kích thước, chất liệu, chất lượng;
- trau dồi tính gọn gàng, chính xác khi thực hiện, gu thẩm mỹ;
Loại bài học: củng cố bài học
Phương pháp và kỹ thuật: bằng lời nói (đàm thoại, hỏi đáp), hướng dẫn (liên tục), phương pháp thực hành
Thiết bị: khuôn mẫu, bản vẽ kỹ thuật, keo dán, tờ album, khăn ăn, bảng bôi keo
Công việc từ vựng: đuôi tàu, cánh buồm, cửa sổ, hình tam giác, hình tròn, hình chữ nhật.
Trong các lớp học
Chủ đề: Ứng dụng “Con thuyền”.
Mẫu thành phẩm
I. Phần giới thiệu
1. Thời gian tổ chức, chuẩn bị cho bài học.
Xin chào các bạn. Bây giờ chúng ta có một bài học lao động. Hãy kiểm tra sự sẵn sàng của bạn cho bài học. Trên bàn của bạn có các khuôn mẫu, que keo, khăn ăn và bảng để bôi keo. (trang 2)
1. Hội thoại giới thiệu.
Các bạn ơi, các bạn có thích đi du lịch không? (Đúng)
Hãy để chúng tôi đưa bạn vào một cuộc hành trình vượt biển trên một chiếc thuyền ở đất nước xa xôi. Tôi sẽ là thuyền trưởng của bạn, và bạn sẽ là thủy thủ. (Tôi đội mũ thuyền trưởng cho mình và đội mũ cho bọn trẻ) (trang 3.4)
Nhưng để thực hiện một chuyến đi, chúng ta cần một chiếc thuyền và chúng ta sẽ làm nó bằng cách sử dụng bìa cứng màu (trình diễn) và keo dán (trình diễn).
2. Trình diễn mẫu.
Tàu thủy là một trong những loại hình vận tải đường thủy. Những con tàu đầu tiên bắt đầu được đóng dưới thời Sa hoàng Peter I. (trang 5)
Bây giờ chúng ta hãy nhìn vào con thuyền của chúng ta. là nó làm bằng gì? (từ hình dạng hình học)
Bạn nhìn thấy những hình dạng hình học nào? (hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật)
Hình chữ nhật, đây là phần phía sau, màu gì? (có màu xanh)
Hình tam giác, đây là những cánh buồm, màu gì? (đỏ, xanh)
Bây giờ tôi sẽ chỉ cho bạn cách chúng ta dán thuyền của mình theo các biện pháp phòng ngừa an toàn khi làm việc với keo.
Đầu tiên, lấy một hình chữ nhật màu xanh lam, đây là phần phía sau của chúng ta, bôi keo lên mặt trắng của phôi và dán nó vào dưới cùng của tấm, loại bỏ keo thừa bằng khăn ăn.
Lấy một trong các hình tam giác nhỏ và dán nó vào cạnh của hình chữ nhật, sau đó dán hình thứ hai vào cạnh bên kia.
Sau đó chúng tôi lấy tam giác lớn màu xanh lá cây, đây là cánh buồm của chúng ta, và dán một hình chữ nhật lên trên, bên cạnh nó chúng ta dán một hình tam giác nhỏ hơn, màu đỏ. Đừng quên loại bỏ keo thừa bằng khăn ăn. (trang 7)
Nếu bạn có thời gian, hãy dán cờ lên người bạn.
Thể dục cho ngón tay
Bài tập “Chiếc nhẫn”
- Mẹo ngón tay cái tay phải lần lượt chạm vào các đầu ngón trỏ, giữa, ngón đeo nhẫn và ngón út.
- Thực hiện bài tập tương tự với các ngón tay của bàn tay trái.
- Thực hiện đồng thời các động tác tương tự bằng các ngón tay của bàn tay phải và tay trái. (trang 8)
3. Công việc thực tế sinh viên.
Bây giờ chúng ta hãy lấy chỗ trống và làm một chiếc thuyền trên bàn. Chúng tôi nhìn vào mẫu và cố gắng đặt các bộ phận một cách chính xác. Làm tốt. (trang 9)
Trước khi dính, chúng ta hãy duỗi ngón tay ra.
Thể dục cho mắt
IP - ngồi vào bàn
Nhắm mắt. Nghỉ 10-15 giây. Mở mắt ra. Lặp lại 2-3 lần.
Chuyển động của nhãn cầu.
Mắt nhìn sang phải - lên
Mắt trái - lên
Mắt phải - xuống
Mắt nhìn sang trái - hướng xuống.
Nhắm mắt lại. Nghỉ 10-15 giây.
Tự xoa bóp.
Xoa lòng bàn tay của bạn. Nhắm mắt lại, đặt lòng bàn tay lên mắt, các ngón tay chạm vào nhau. Giữ trong 1 giây. Lòng bàn tay trên bàn. Mở mắt ra. (trang 10)
4. Hoạt động độc lập của học sinh.
Chúng tôi di chuyển chiếc thuyền gấp sang một bên, lấy một tấm vải phong cảnh và ngay khi chúng tôi gấp nó trên bàn, chúng tôi sẽ cố gắng dán nó vào. (Tôi đang đăng một thẻ kỹ thuật có dán hình chữ nhật)
Các bạn ơi, hãy chỉ cho tôi bạn sẽ bám vào phần nào của con thuyền?
Ksyusha, Dasha, Ilnar dán vào đường viền đã vẽ. (Tôi trưng bày thẻ kỹ thuật: hình chữ nhật, một trong các hình tam giác nhỏ ở bên cạnh)
Hãy chỉ cho tôi xem bạn sẽ dán vào phần nào? (Tôi trưng bày thẻ kỹ thuật: hình chữ nhật, một bên là một hình tam giác nhỏ, bên kia là một hình tam giác nhỏ) (trang 11)
Fizminutka
Chúng ta vượt qua cơn buồn ngủ,
Miễn cưỡng di chuyển
Nào, hãy làm điều đó với tôi
Bài tập là như thế này:
Kéo dài lên và xuống
Thức dậy hoàn toàn.
Họ cùng nhau đứng dậy từ phía sau bàn làm việc
Và họ bước đi ngay tại chỗ,
Họ duỗi thẳng ngón chân,
Và bây giờ chúng tôi cúi người về phía trước,
Giống như những chiếc lò xo, chúng tôi ngồi xuống,
Và rồi họ ngồi xuống lặng lẽ. (trang 12)
(Tôi trưng bày thẻ kỹ thuật: một hình chữ nhật, một hình tam giác nhỏ ở bên cạnh, một hình tam giác nhỏ ở bên kia, một hình tam giác lớn màu đỏ ở trên cùng của hình chữ nhật)
Chúng ta đã dán phần đuôi thuyền, hãy chỉ cho tôi xem chúng ta sẽ dán phần nào của con thuyền tiếp theo? (Tôi trưng bày thẻ kỹ thuật: hình chữ nhật, một hình tam giác nhỏ ở cạnh, hình tam giác nhỏ ở cạnh kia, hình tam giác lớn màu đỏ ở trên hình chữ nhật, hình tam giác màu xanh bên cạnh)
5. Làm việc cá nhân với học sinh.
Trong lúc làm việc độc lập sinh viên và Dasha làm việc “tay trong tay”.
Làm tốt. Bây giờ hãy thêm một lá cờ.
III. Tom tăt bai học
1. Đánh giá bài tập của học sinh.
Các tác phẩm được trưng bày ngẫu nhiên trên biển sơn.
2. Triển lãm tác phẩm của sinh viên.
Theo âm nhạc (âm thanh của nước) và một bài thơ, mô phỏng một chiếc thuyền buồm.
Tàu thủy.
Bạt,
Dây trong tay
Tôi đang kéo thuyền
Dọc theo một dòng sông chảy xiết.
Và những con ếch nhảy
Trên gót chân của tôi,
Và họ hỏi tôi:
- Đi một chuyến đi, đội trưởng! (trang 13)