Công việc thực tiễn về khoa học máy tính, kết luận về tr. Làm thế nào để rút ra kết luận về công việc trong phòng thí nghiệm đã thực hiện

Bài thực hành số 10.

Chủ thể: Thực hiện các phép tính trong bảng bằng cách sử dụng các hàm.

Mục tiêu: có được kỹ năng thực hành khi làm việc trên MS Excel, nhập và soạn thảo các hàm điện tử tiêu chuẩn.

Thiết bị:

Học sinh phải

có thể:

biết:

Phần mềm: Hệ điều hành Windows 9x, 2000.

Yêu cầu báo cáo

Câu trả lời cho các câu hỏi.

Thông tin lý thuyết.

MS Excel chứa 320 hàm dựng sẵn. Để thuận tiện, các hàm trong Excel được chia thành các loại (toán học, tài chính, thống kê, v.v.).

Thứ tự nhập hàm:

1. Chọn ô cần chèn hàm

2.Chèn chức năng hoặc < f x > hoặc < Shift + F 3>

4. Trên cánh đồng Chức năng-chức năng.< ОК > .

Mô tả ngắn gọn về chức năng này sẽ xuất hiện ở cuối hộp thoại. Nếu bạn cần tìm hiểu thêm, hãy gọi trợ giúp (phía dưới bên trái).

5. Nhập đối số vào hộp thoại xuất hiện.

6. Sau khi chọn các đối số, kết quả sẽ hiển thị ở cuối hộp thoại. Nếu đúng thì< ОК > .

7. Nếu đối số của hàm phải là một hàm khác, hãy nhấp vào trường nhập đối số và chọn hàm mong muốn từ danh sách.

Hàm IF

IF (biểu thức logic; value_if_true; value_if_false)

Ví dụ:=IF(A2<=100;"Внутри бюджета";"Вне бюджета")

Nếu số ở trên nhỏ hơn hoặc bằng 100 thì công thức sẽ hiển thị dòng "Ngân sách nội bộ". Mặt khác - dòng Vượt quá ngân sách (Trong ngân sách)

MS Excel có ba cách để đánh địa chỉ các ô: liên quan đến, tuyệt đối Và Trộn. Dấu hiệu của địa chỉ tuyệt đối là dấu $.

Nhiệm vụ 1. Tính điện năng tiêu thụ và giá thành điện năng tiêu thụ.

1. Đặt chiều rộng hàng cố định. Định dạng/Cột/Chiều rộng – 15.

2. Căn chỉnh văn bản trong ô. Định dạng/Ô/Căn chỉnh: theo chiều ngang- ở Trung tâm , theo chiều dọc– ở trung tâm, hiển thị – di chuyển bằng lời nói.

3. Sử dụng điểm đánh dấu tự động điền, điền số lượng căn hộ, bao gồm 10.

4. Điền vào ô B4:C13 như hình.

5. Trong ô D4, nhập công thức và điền vào các hàng bên dưới bằng dấu Tự động điền.

6. Tại ô E4 nhập công thức =D4*$С$1. Và điền vào các dòng bên dưới bằng cách sử dụng điểm đánh dấu tự động hoàn thành.

7. Trong ô A15, nhập văn bản “Thống kê”, chọn các ô A15: B15 và nhấp vào nút “Hợp nhất và căn giữa” trên thanh công cụ.

8. Bấm vào ô B16 và nhập hàm toán học TỔNG, để thực hiện việc này, bạn cần nhấp vào dấu trên thanh công thức và chọn hàm, cũng như xác nhận phạm vi ô.

9. Các hàm được thiết lập tương tự ở ô B17:B19.

10. Đổi tên bảng tính toán được thực hiện thành Điện lực.

Nhiệm vụ 2. Tính tuổi của học sinh trong danh sách đã cho và ngày sinh của các em.

1. Đi tới một trang tính mới, đổi tên thành Age.

2. Thiết kế bảng theo mẫu.

3. Tính tuổi của học sinh. Để làm điều này bạn cần sử dụng chức năng HÔM NAY chọn ngày hiện tại của ngày hôm nay, ngày sinh của học sinh được trừ vào đó, sau đó lấy ngày kết quả bằng cách sử dụng hàm NĂM Chỉ có năm nổi bật so với ngày. Từ số kết quả, chúng tôi trừ đi 1900 thế kỷ và nhận được tuổi của học sinh. Viết công thức vào ô D3 =YEAR(TODAY()-С3)-1900. Kết quả có thể được trình bày dưới dạng ngày tháng, sau đó nó sẽ được chuyển đổi thành kiểu số. (Định dạng/Ô/Số/Số/số thập phân – 0).

4. Xác định ngày sinh nhật sớm nhất của bạn.

5. Xác định học sinh nhỏ tuổi nhất.

6. Xác định ngày sinh nhật gần nhất.

7. Xác định học sinh lớn tuổi nhất.

Nhiệm vụ 3. Đánh giá biểu thức

Khi 1) a= 1, b=2, c=2, x=4; 2) a= 3, b= -1, c=6, x=-11.

1. Vào một sheet mới, đổi tên và định dạng khối dữ liệu như sau:

2. Nhập công thức tính y1 vào ô B7.

3. Nhập công thức tính y2 vào ô B8.

4. Nhập công thức tính y3 vào ô B9. (=GỐC(B2*B5^2)/(B3*B5-B4))

Bài 4. Tính tổng cấp số cộng 2, 6, ...30 theo hai cách.

Đầu tiên, bạn cần nhập chuỗi này vào máy tính. Có ba cách khác nhau để nhập một chuỗi:

1 chiều: trong ô A1 nhập giá trị đầu tiên của cấp số nhân 2 , trong ô A2 – giá trị thứ hai của cấp số nhân 6 , sau đó đánh dấu cả hai giá trị và kéo nhãn Tự động điền. Di chuyển con trỏ xuống cho đến khi bạn nhìn thấy số mong muốn trên bộ đếm.

Phương pháp 2: tại ô B1 nhập giá trị đầu tiên của cấp số 2, tại ô B2 nhập công thức =B1+4, I E. giá trị lũy tiến trước đó + chênh lệch. Chọn ô B2 và sao chép công thức này.

3 chiều: trong ô C1 nhập giá trị đầu tiên của cấp số 2, sau đó vào menu Chỉnh sửa/Điền/Tiến hành và đặt công tắc Vị trí– theo cột, Kiểu- Môn số học, Bước chân – 4, Giá trị giới hạn – 30.

Để tính số tiến triển, hãy sử dụng hàm autosum. Một cách khác để tính số tiền là sử dụng công thức .

1. Tính giá trị của biểu thức:

Lựa chọn 1.
tại x = 2, a = -1;

Lựa chọn 2. x = 3, a = 6;

2. Tính tổng các cấp số cộng theo hai cách. Hãy tự điền các giá trị lũy tiến bằng mọi cách.

Lựa chọn 1. 3, 11,…59

Lựa chọn 2. 15, 18, … 33.

Câu hỏi kiểm soát:

1. Liệt kê các loại hàm chính của Excel. Làm thế nào để liên hệ với họ?

3. Bạn có thể chèn giá trị của đối số hàm theo những cách nào?

4. Rút ra kết luận về công việc thí nghiệm đã thực hiện.

Bài thực hành số 11

Chủ thể: Xây dựng sơ đồ.

Mục tiêu: tìm hiểu các quy tắc tính và dựng đồ thị hàm số, sơ đồ trong Ms Excel

Thiết bị: máy tính cá nhân, trình soạn thảo bảng tính Microsoft Excel, máy chiếu.

Học sinh phải

có thể:

· Tuân thủ các quy tắc an toàn và khuyến nghị vệ sinh khi sử dụng các công cụ CNTT;

· hoạt động với nhiều loại đối tượng thông tin khác nhau, bao gồm cả việc sử dụng máy tính, tương quan giữa kết quả thu được với đối tượng thực;

biết:

· Các công nghệ cơ bản để tạo, biên tập, thiết kế, lưu trữ, truyền tải các loại đối tượng thông tin bằng các công cụ phần mềm hiện đại của công nghệ thông tin và truyền thông;

Phần mềm: Hệ điều hành Windows 9x, 2000.

Yêu cầu báo cáo

Báo cáo công việc đã thực hiện phải bao gồm:

Tên công việc, mục đích và trình tự thực hiện;

Câu trả lời cho các câu hỏi.

Thông tin lý thuyết.

Biểu đồ là một biểu diễn đồ họa của dữ liệu bảng được sử dụng để phân tích và so sánh dữ liệu. Biểu đồ cung cấp sự trình bày trực quan về dữ liệu và giúp việc so sánh cũng như xác định các mẫu và xu hướng trong dữ liệu trở nên dễ dàng hơn.

Các loại biểu đồ

· Biểu đồ tròn dùng để so sánh nhiều đại lượng tại một điểm. Nó đặc biệt hữu ích nếu các giá trị cộng lại thành một thứ gì đó toàn bộ (100%). Biểu đồ hình tròn rất thuận tiện để sử dụng để mô tả trực quan mối quan hệ giữa các bộ phận dân cư đang được nghiên cứu.

· Biểu đồ cột dùng để so sánh một số đại lượng tại một số điểm. Biểu đồ cột được sử dụng khi chúng muốn minh họa động lực thay đổi dữ liệu theo thời gian hoặc sự phân bổ dữ liệu thu được từ một nghiên cứu thống kê.

· biểu đồ cột(một loại biểu đồ thanh ) dùng để mô tả chuỗi dữ liệu theo khoảng thời gian; nó là một hình bậc thang được tạo thành từ các hình chữ nhật khép kín.

· Lịch trình. Biểu đồ thường được sử dụng để minh họa động lực thay đổi dữ liệu thống kê theo thời gian.

Nhiệm vụ làm việc độc lập:

Nhiệm vụ 1. Đối với các giá trị khác nhau của xÎ lập bảng hàm số y=f(x) và xây dựng đồ thị.

Tùy chọn nhiệm vụ:

1. y=cosx-|x-2|+4 , xО[-1, 8] , Dx =1

2. x=lny-1,5siny , yО , Dy=0,25

3. z=0,5x 3 -lg|x+5| , xО , Dx=0,2

4. y=lnx 2 -5-x , xО , Dx=0,25

5. x=y 2 -4ylny , yО , Dy=0,5

6. y=sinx+2-e -x , xО , Dx=p/6

7. z=x 2 -x+2.5-5 -x , xО[-2 , 2] , Dx=0.5

8. x=2 1-y -2,5cosy , yО[-5 , 0] , Dy=0,75

9. z=| y 3 -5y|-2y , yО , Dy=0,75

10. y=x-4sinpx , xО[-2 , 1] , Dx=0,3

11. z=3 x -7/x-3.7 , xО[-2 , 2] , Dx=0.5

12. z=|lgx|-(x+2) 2 , xО , Dx=0.5

13.y= , xО , Dx=0,5

14.x= , yО , Dy=0,5

15. y=x-3cos 2 (x/1.1) , xО , Dx=0.23

16. z=x+cospx , xО[-1.2 , 1.2] , Dx=0.5

17. x=0,17y 2 -tgpy , yО , Dy=0,25

18. x=3 x -lgx+1 , xО , Dx=0,2

Bài tập mẫu.

Vẽ đồ thị hàm số trên đoạn xО với bước h=0,5.

1. Tạo tiêu đề cột bằng kỹ thuật định dạng. Nhập dữ liệu ban đầu:

3. Tự động điền công thức ở các ô còn lại đến giá trị cuối cùng.

4. Tại ô B3 nhập biểu thức bằng các hàm toán học có sẵn trong Excel

Trong trường hợp này: =A3^2/Gốc(A3+5)+LOG10(A3^2)

5. Tự động điền ô đến hết đối số X

6. Tạo bảng:

7. Chọn giá trị Y, vào menu chèn – sơ đồ.

1 bước Chọn loại biểu đồ Lịch trình.

Bước 2 Kiểm tra xem phạm vi đã chọn có đúng không. Trên tab Nhãn trục hàng tới hàng X nhập dữ liệu X, đánh dấu phạm vi của nó trong bảng:

Bước 3 Trên tab Tiêu đề Đặt tên biểu đồ (chèn hàm này) và tên các trục:

Bước 4 Chọn vị trí cho sơ đồ.

Kết quả:

Nhiệm vụ 2.

Điền vào bảng (5-7 dòng). Nhập dữ liệu có sẵn vào tiêu đề bảng (năm, tháng, ngày trong tuần) bằng tính năng tự động điền.
Trang trí bảng bằng đường viền, thêm tiêu đề, đặt nó vào giữa bảng. Tiêu đề bảng phải có màu (phông chữ và nền), in đậm.
Đổi tên một trang tính dựa trên thông tin đã nhập.
Thêm cột “P\n No.” vào đầu bảng và tự động điền cột đó.
Thực hiện các phép tính thích hợp. Khi xây dựng một sơ đồ, hãy cung cấp một tiêu đề.
Lưu tập tin.

Tùy chọn tác vụ

Lựa chọn 1

Tổng số bệnh nhân mỗi tháng.
Số lượng bệnh nhân trung bình mỗi tháng.
Tỷ lệ người mắc bệnh cúm trong mỗi tháng của năm hiện tại.
Xây dựng biểu đồ tỷ lệ mắc bệnh trong sáu tháng.

Phương án số 2

Tổng số mục cho mỗi ngày trong tuần hiện tại.
Số mục trung bình cho mỗi ngày trong tuần hiện tại.
Số lượng tối thiểu của mỗi sản phẩm trong tuần hiện tại.
Xây dựng biểu đồ hình tròn về việc phát hành các bộ phận cho từng mặt hàng.

Tùy chọn số 3

Tăng trưởng dân số tối đa trong khoảng thời gian 5 năm cho mỗi thành phố.
Tăng trưởng dân số trung bình trong 5 năm ở mỗi thành phố.
Tổng mức tăng dân số của tất cả các thành phố mỗi năm.
Xây dựng biểu đồ tăng trưởng dân số theo từng năm.

Phương án số 4

Số buổi học trung bình mà mỗi học sinh bỏ lỡ.
Tổng số buổi học mà học sinh bỏ lỡ trong mỗi học kỳ.
Số lần vắng mặt tối đa trong mỗi học kỳ.
Xây dựng biểu đồ về số lần vắng mặt ở trường của mỗi học sinh.

Tùy chọn số 5

Tổng số công nhân bị thương trong mỗi quý.
Số công nhân bị thương trung bình mỗi năm ở mỗi mỏ.
Mỏ có số người bị thương nhiều nhất (theo năm).
Xây dựng biểu đồ tổn thương cho từng quý.

Tùy chọn số 6

Tổng tiền lương của mỗi công ty trong 5 năm.
Số tiền lương trung bình của công nhân của tất cả các công ty trong mỗi năm.
% tiền lương của mỗi công ty cho năm 2000 trong 5 năm.
Xây dựng biểu đồ tăng trưởng tiền lương trong 5 năm.

Phương án số 8

Số chuyến đi trung bình đến mỗi quốc gia trong sáu tháng.
Tổng số chuyến đi trong tháng.
Hỏi số lượng chuyến đi đến Hy Lạp đã được bán trong mùa hè, nếu chi phí của một chuyến đi là $250.
Xây dựng biểu đồ bán chứng từ cho các quốc gia được chỉ định.

Phương án số 9

Tổng sản lượng của tất cả các đội cho mỗi ngày trong tuần.
Lượng than trung bình mỗi đội khai thác mỗi tuần.
Đóng góp của lữ đoàn Ivanov (tính bằng%) vào tổng sản lượng mỗi ngày trong tuần.
Xây dựng biểu đồ sản xuất hàng ngày.

Phương án số 10

Tổng số hành khách vận chuyển ở mỗi thành phố.
Giá vé bán cho Kiev trong sáu tháng (giá một vé là 78 UAH).
Số lượng vé trung bình mỗi tháng.
Xây dựng biểu đồ về sự tăng trưởng lưu lượng truy cập đến các thành phố được chỉ định.

Phương án số 11

Số lượng sản phẩm trung bình trong sáu tháng cho mỗi mặt hàng.
Tổng số lượng của tất cả các sản phẩm cho mỗi tháng.
Đóng góp (tính theo%) của số bàn giao vào tổng số lượng mỗi tháng.
Xây dựng biểu đồ bánh rán về lượng giao hàng hàng tháng.

Phương án số 12

Thời gian đàm phán trung bình với mỗi thành phố.
Tổng thời lượng và trung bình của các cuộc đàm phán theo ngày trong tuần.
Tỷ lệ đàm phán với Kiev (trong tổng thời lượng mỗi ngày) theo ngày trong tuần.
Xây dựng biểu đồ vòng của các cuộc trò chuyện hàng ngày.

Phương án số 13

Số lượng hàng hóa được bán bởi tất cả người bán trong mỗi tháng.
Số lượng hàng hóa trung bình được bán bởi mỗi người bán trong sáu tháng.
Tiền lương của Petrov vào tháng 12 nếu anh ta nhận được 8% doanh thu.
Xây dựng biểu đồ doanh số bán hàng của từng nhân viên bán hàng.

Phương án số 14

Tổng số ngày ốm mỗi tháng.
Số ngày ốm tối thiểu trong thời gian sáu tháng tại nhà máy.
Tỷ lệ công nhân xưởng đúc bị ốm mỗi tháng (trong tổng số tháng).
Xây dựng sơ đồ vòng về tỷ lệ mắc bệnh tại các hội thảo.

Phương án số 15

Tổng số ngày giường trong tháng.
Số ngày nằm giường trung bình trong 6 tháng ở mỗi khoa.
Khoa tiếp nhận số lượng bệnh nhân tối đa trong sáu tháng.
Xây dựng biểu đồ khối lượng công việc của các bộ phận.

Phương án số 16

Tổng số phần cho mỗi ngày trong tuần.
Số lượng bộ phận tối đa cho mỗi công nhân mỗi tuần.
Đóng góp (tính bằng%) của Ivanov vào tổng số bộ phận được sản xuất cho mỗi ngày trong tuần hiện tại.
Xây dựng biểu đồ năng suất lao động.

Phương án số 17

Thời gian quảng cáo tối thiểu trong năm hiện tại cho mỗi đài phát thanh.
Lượng thời gian quảng cáo theo tháng và nói chung trong sáu tháng.
Đóng góp (tính theo%) của đài phát thanh "DA" vào tổng thời lượng quảng cáo theo tháng.
Xây dựng biểu đồ phân bố thời gian quảng cáo trên các đài phát thanh.

Phương án số 18

Tổng số lượng sản phẩm bán ra trong năm.
Số lượng hàng hóa bán ra bình quân mỗi quý.
Số lượng bán hàng của từng sản phẩm trong năm hiện tại.
Xây dựng biểu đồ tăng trưởng doanh thu theo mặt hàng.

Câu hỏi kiểm soát.

1.Làm thế nào để xây dựng biểu đồ trong MS-Excel?

2. Làm thế nào để chọn loại biểu đồ?

3.Làm thế nào để chỉnh sửa sơ đồ? Làm thế nào để thay đổi màu sắc?

4.Chú giải biểu đồ được gọi là gì?

5.Làm thế nào để tạo nhãn trục? tên của sơ đồ?

Nbsp; CƠ QUAN GIÁO DỤC LIÊN BANG Cơ quan giáo dục ngân sách nhà nước liên bang về giáo dục chuyên nghiệp cao hơn "Đại học Dầu khí bang Tyumen" Viện Dầu khí Noyabrsk (chi nhánh) (Chi nhánh của Đại học Dầu khí Tyumen ở Noyabrsk)

Phòng thí nghiệm số 1

Chủ đề: Nguồn thông tin của xã hội. Nguồn thông tin giáo dục. Làm việc với phần mềm.

Hoàn thành:

sinh viên năm thứ nhất

Nhóm ATPt - 12 - (9) – 1

Embulaev Oleg Alexandrovich

Đã kiểm tra:

Giáo viên Khoa học Máy tính:

__________________________

Tháng 11 năm 2012

Bài tập 1

1.Tải Internet

2. Trên thanh tìm kiếm nhập cụm từ “danh mục tài nguyên giáo dục”

3. Liệt kê những phần tài nguyên giáo dục bao gồm

Internet

1. Tài nguyên giáo dục liên bang

2. Tài nguyên giáo dục khu vực

3. Xuất bản sách giáo dục và báo chí giáo dục

4 Hội nghị, triển lãm, thi đấu, Olympic

5 Công cụ phần mềm

6Thư viện điện tử, từ điển, bách khoa toàn thư

7Nguồn lực dành cho các nhà quản lý và phương pháp luận

8Tài nguyên cho việc học từ xa

9Hỗ trợ thông tin thi Thống Nhất

10Nguồn thông tin dành cho người nộp đơn

11Tài nguyên về các chủ đề của chương trình giáo dục

12Hoạt động ngoại khóa và ngoại khóa

4 Mô tả 3 bất kỳ

Tên Tài nguyên giáo dục liên bang

Đặc điểm - Phần này chứa danh sách các trang web của cơ quan giáo dục liên bang, tổ chức giáo dục liên bang, trang web thông tin về các chương trình và dự án liên bang, danh sách các cổng thông tin và giáo dục liên bang, cũng như mô tả về các hệ thống mới nhất để truy cập tài nguyên giáo dục trên Internet , được tạo ra ở cấp tiểu bang trong khuôn khổ các chương trình phát triển giáo dục Mục tiêu Liên bang.

Tiêu đề: Tài nguyên giáo dục khu vực

Đặc điểm - Phần này chứa danh sách các trang web của cơ quan quản lý giáo dục khu vực và các cổng thông tin, giáo dục khu vực. Phần này trình bày các dự án “Giáo dục” và “Thông tin hóa hệ thống giáo dục” được thực hiện ở các khu vực của Liên bang Nga. Nghiên cứu các tài nguyên trong phần này cho phép bạn có được cái nhìn tổng quát về các đặc điểm chức năng và triển vọng phát triển hệ thống giáo dục ở các khu vực của Nga.

Xuất bản sách giáo dục và báo chí giáo dục

Phần này trình bày các nguồn thông tin bao gồm các vấn đề xuất bản sách giáo dục cho giáo dục phổ thông, tài nguyên giáo dục được các phương tiện truyền thông chính xuất bản trên Internet, các nhà xuất bản tài liệu giáo dục và phương pháp khoa học, cũng như danh sách các trang web của các doanh nghiệp bán sách lớn và các cửa hàng trực tuyến ở mà Bạn có thể đặt hàng và mua các ấn phẩm mà bạn quan tâm. Tài nguyên của phần này dành cho quản lý, nhà phương pháp, thủ thư trường học, giáo viên và học sinh của các cơ sở giáo dục, cũng như phụ huynh và công chúng quan tâm đến chủ đề này.

Nhiệm vụ 2

Sử dụng sách tham khảo phổ quát của bộ bách khoa toàn thư để tìm câu trả lời cho những câu hỏi sau

Câu hỏi	Trả lời
1) cho biết ngày phê duyệt lịch Gregory	Ngày 14 tháng 2 năm 1918
2) Đường kính của một hạt bụi là bao nhiêu?	100 micron
3) cho biết mức độ âm thanh gây chết người	180dB
4) Nhiệt độ sôi của sắt là bao nhiêu?	2862°C.
5) Điểm nóng chảy của iốt là gì	113,5°C
6) cho biết tốc độ quay của trái đất quanh mặt trời	khoảng 30 km/s
7) khối lượng của trái đất là gì	5,9736 1024 kg
8) Ngọn núi nào ở Úc cao nhất	Kosciuszko
9) mô tả người dân Kampa
10) chỉ ra những năm trị vì của Ivan III	28/03/1462 - 27/10/1505
11) chỉ ra những năm trị vì của Catherine II	từ 1762 đến 1796
12) chỉ ra những năm trị vì của Ivan IV	1547-1574, 1576-1584
13) chỉ ra những năm trị vì của Khrushchev	từ 1953 đến 1964
14) Chiếc xe đạp gỗ đầu tiên được miêu tả vào năm nào?	1818

Nhiệm vụ số 3. Trả lời các câu hỏi

№	Câu hỏi	Trả lời
1	Bạn hiểu gì về nguồn thông tin?	Tài nguyên thông tin là những ý tưởng của nhân loại và hướng dẫn thực hiện chúng, được tích lũy dưới dạng cho phép tái tạo chúng. Đó là sách, bài báo, bằng sáng chế, luận án, tài liệu nghiên cứu và phát triển, bản dịch kỹ thuật, dữ liệu về thực tiễn sản xuất tiên tiến, v.v. Tài nguyên thông tin (trái ngược với tất cả các loại tài nguyên khác - lao động, năng lượng, khoáng sản, v.v.) càng nhanh càng phát triển thì họ càng chi tiêu nhiều hơn.
2	Liệt kê các tham số phân loại tài nguyên thông tin	chủ đề của thông tin được lưu trữ trong đó; hình thức sở hữu - nhà nước (liên bang, chủ thể liên đoàn, thành phố), tổ chức công cộng, cổ phần, tư nhân; khả năng tiếp cận thông tin – mở, đóng, bí mật; thuộc một hệ thống thông tin nhất định - thư viện, - lưu trữ, khoa học kỹ thuật; nguồn thông tin – thông tin chính thức, ấn phẩm truyền thông, báo cáo thống kê, kết quả nghiên cứu xã hội học; mục đích và bản chất của việc sử dụng thông tin – khu vực, phòng ban rộng rãi; hình thức trình bày thông tin – văn bản, kỹ thuật số, đồ họa, đa phương tiện; Loại phương tiện lưu trữ – giấy, điện tử.
3	Tài nguyên thông tin giáo dục có nghĩa là gì?	Nguồn thông tin giáo dục bao gồm mọi nguồn thông tin được sử dụng cho mục đích giáo dục. Vì giáo dục trong xã hội hiện đại ngày càng trở nên liên tục nên các loại học sinh khác nhau đòi hỏi các loại tài nguyên giáo dục khác nhau. Các tài nguyên giáo dục phổ biến nhất bao gồm tài nguyên giáo dục thư viện, tài nguyên lưu trữ và thông tin về các lĩnh vực khoa học khác nhau.
4	Những gì có thể được phân loại là tài nguyên điện tử giáo dục?	Tài nguyên giáo dục điện tử là tài liệu giáo dục được sao chép bằng các thiết bị điện tử.

Nhiệm vụ số 4 Rút ra kết luận về công việc thí nghiệm đã thực hiện

Mục tiêu của công việc

Làm quen với các kiểu, tìm hiểu cách xem chúng, áp dụng chúng, tạo và chỉnh sửa kiểu cũng như định dạng tài liệu bằng cách sử dụng kiểu.

Thực hiện công việc từng bước

Thuật toán từng bước để thực hiện công việc trong phòng thí nghiệm như sau:

Kiểu tiêu đề (trong ngăn tác vụ trong hộp "Định dạng văn bản đã chọn"):

Các kiểu đoạn văn bản trừu tượng:

7. Xóa định dạng của văn bản tóm tắt.
Để xóa định dạng của văn bản trừu tượng, tôi thực hiện các bước sau:

8. Thực hiện định dạng văn bản tóm tắt.
Để định dạng thủ công, tôi đã làm như sau:

9. Thực hiện định dạng tự động của văn bản tóm tắt.
Để tự động gán kiểu cho các đoạn văn bản trừu tượng, tôi thực hiện các bước sau:

Kết quả là tôi có các kiểu sau cho tiêu đề (tiêu đề cấp ba và cấp bốn) và đoạn nội dung:

10. Áp dụng các kiểu định dạng khác nhau cho Tiêu đề và một trong các đoạn nội dung.
Để làm điều này tôi đã sử dụng các phương pháp sau:

Tôi áp dụng tương tự cho tất cả các tiêu đề cấp 3 và 4.
Kết quả là các tiêu đề cấp ba được gán kiểu cấp một.

Tiêu đề cấp 4 được gán kiểu cấp 2.

Áp dụng một phong cách khác cho một trong các đoạn nội dung.

11. Thay đổi kiểu tiêu đề (Tiêu đề 1) và một trong các đoạn của văn bản chính.
Để thay đổi kiểu "Tiêu đề 1" tôi đã làm như sau:

trong menu “Định dạng”, chọn lệnh “Kiểu và định dạng”;
đặt con trỏ vào Tiêu đề 1;
trong ngăn tác vụ, trong trường “Định dạng” của văn bản đã chọn, kiểu văn bản dưới con trỏ sẽ được hiển thị;
di chuyển con trỏ chuột đến kiểu văn bản hiển thị trong trường “Định dạng văn bản đã chọn”, bên phải xuất hiện một biểu tượng để mở rộng danh sách lệnh, nhấp vào biểu tượng đó. Một danh sách các lệnh đã mở;
nhấp vào lệnh “Thay đổi”, kết quả là hộp thoại “Thay đổi kiểu” đã mở ra;
trong cửa sổ hộp thoại, tôi đã thay đổi tên của kiểu - “lab-16”;
đã thay đổi phông chữ bằng cách nhấp vào nút "Định dạng", sau đó trong cửa sổ mở ra, chọn các thuộc tính: phông chữ - Tác động, kiểu - thông thường, điểm - 14, màu - xanh đậm;
sau khi thay đổi thuộc tính, nhấp vào nút “OK” trong cửa sổ “Phông chữ” để quay lại cửa sổ “Thay đổi kiểu”;

Kết quả là tất cả các kiểu của tiêu đề cấp đầu tiên (Tiêu đề 1) đã thay đổi thành kiểu hiển thị trong ảnh chụp màn hình:

Tôi đã thay đổi phong cách của một trong các đoạn văn theo cách tương tự.
Do đó, kiểu hiển thị trong ảnh chụp màn hình đã được thay đổi trong tất cả các đoạn của kiểu chính:

12. Tạo các kiểu tiêu đề và đoạn văn mới, đồng thời định dạng các tiêu đề và đoạn văn của văn bản chính của bản tóm tắt với chúng.
Để tạo kiểu “Heading 1”, tôi đã làm như sau:

Trong menu “Định dạng”, chọn lệnh “kiểu dáng và định dạng”
đặt con trỏ vào Tiêu đề 1
trong ngăn tác vụ, trong trường "Định dạng" của văn bản đã chọn, kiểu văn bản dưới con trỏ được hiển thị
di chuyển con trỏ chuột đến kiểu văn bản hiển thị trong trường “Định dạng văn bản đã chọn”, bên phải xuất hiện một biểu tượng để mở rộng danh sách lệnh, nhấp vào biểu tượng đó. Một danh sách các lệnh sẽ mở ra
nhấp vào lệnh “Tạo kiểu”, kết quả là cửa sổ hộp thoại “Tạo kiểu” đã mở
trong cửa sổ hộp thoại, tôi nhập tên của kiểu - “labor1”
đã thay đổi phông chữ bằng cách chọn lệnh Định dạng/Phông chữ và trong cửa sổ mở ra, chọn các thuộc tính: phông chữ - Verdana, kiểu - thông thường, điểm - 16, màu - Tự động;
sau khi thay đổi thuộc tính, nhấp vào nút “OK” trong cửa sổ “Phông chữ” để quay lại cửa sổ “Tạo kiểu”;
đã thay đổi đoạn văn bằng cách chọn lệnh Định dạng/Đoạn văn và trong cửa sổ mở ra, đặt khoảng cách: “trước” và “sau” – 6 pt;
sau khi thay đổi thuộc tính, hãy nhấp vào nút “OK” trong cửa sổ “Đoạn văn” để quay lại cửa sổ “Tạo kiểu”;
Sau khi thực hiện các thay đổi, hãy nhấp vào nút “OK”.

Kết quả là tôi đã tạo kiểu lao động1 cho các tiêu đề cấp đầu tiên:

Tương tự, tôi đã tạo kiểu lao động2 cho các tiêu đề cấp hai:

Tương tự, tôi đã tạo kiểu lao động3 cho các đoạn nội dung:

Tương tự, tôi tạo kiểu lao động4 cho các đoạn văn trong danh sách được đánh số:

Tương tự, tôi đã tạo kiểu lao động5 cho các đoạn danh sách có dấu đầu dòng:

Tôi đã áp dụng các kiểu đã tạo cho văn bản trừu tượng bằng cách sử dụng các phương pháp áp dụng kiểu ở trên.
Chú ý! Để ngăn các danh sách tiếp tục trong toàn bộ văn bản (nếu có một số danh sách trong văn bản), bạn cần đặt con trỏ, ví dụ: trước danh sách thứ hai, nhấp chuột phải và chọn lệnh trong menu ngữ cảnh - Bắt đầu lại.

13. Định dạng trang tiêu đề.
Định dạng trang tiêu đề sao cho giống với trang tiêu đề của bản tóm tắt mẫu ban đầu.

14. Cập nhật mục lục.
Để cập nhật mục lục, nhấp chuột phải vào mục lục đó và chọn lệnh “Cập nhật trường” từ menu ngữ cảnh. Trong hộp thoại “Cập nhật mục lục” mở ra, hãy chọn lệnh “Cập nhật toàn bộ”.

kết luận

Trong phòng thí nghiệm này, tôi đã làm quen với các kiểu, học cách xem, áp dụng, tạo và chỉnh sửa chúng cũng như cách định dạng tài liệu bằng cách sử dụng các kiểu.

Bản tóm tắt mẫu được định dạng “referat_EI_lab_16” với các kiểu đã tạo (lao động1 – lao động5) và báo cáo mẫu này ở định dạng .doc được đính kèm với báo cáo này.

Cần lưu ý rằng khi bạn thay đổi một trong các kiểu (lao động1 – lao động5), kiểu của tất cả các đoạn văn được gán kiểu này sẽ tự động được thay đổi. Ví dụ: nếu bạn thay đổi kiểu lao động1 trong mẫu trừu tượng “referat_EI_lab_16”, kiểu của tất cả các tiêu đề cấp một sẽ tự động được thay đổi. Do đó, một bản tóm tắt trong đó các kiểu được gán cho mỗi đoạn văn có thể được định dạng lại dễ dàng (tự động thay đổi hình thức) bằng cách thay đổi kiểu này hoặc kiểu khác hoặc tất cả các kiểu (lao động1 - lao động5).

Bộ Giáo dục Liên bang Nga

Khoa Hệ thống điều khiển tự động

trong bộ môn Khoa học máy tính

hoàn thành:

Nghệ thuật. gr. AS-12

Yuskov A.E. và Marshev

Đã được chấp nhận:

Phó Giáo sư, Khoa ACS

Mátxcơva 2012

Phòng thí nghiệm số 1 “Làm việc với các tài liệu lớn.”

Mục đích công việc: học cách định dạng tài liệu lớn bằng cách sử dụng các kiểu; sử dụng đầu trang và chân trang để tạo thành cấu trúc của tài liệu; tạo mục lục cho một tài liệu lớn.

Thông tin lý thuyết ngắn gọn:

Nếu một tài liệu có vài chục trang, thì theo quy luật, các tiêu đề và tiêu đề phụ, mục lục, chú thích cuối trang và các phương tiện đặc biệt khác sẽ xuất hiện để giúp người đọc dễ dàng nhận biết một khối lượng lớn văn bản. Thuật ngữ “tài liệu lớn” dùng để chỉ tài liệu có một hoặc nhiều thuộc tính sau:

· khối lượng lớn (vài chục hoặc hàng trăm trang);

· Cấu trúc phức tạp (có các phần, tiểu mục, tài liệu thuộc nhiều loại: hình minh họa, bảng biểu, chỉ mục, v.v.);

· Tuổi thọ cao (phiên bản được kiểm soát, in lại, sử dụng và trích dẫn).

Để định dạng các tài liệu lớn, cả hai kỹ thuật thông thường đều được sử dụng, chẳng hạn như định dạng ký tự và đoạn văn, đường viền và phần tô cũng như các công cụ đặc biệt, bao gồm:

· phần;

1. Trong thư mục chứa các tập tin dành cho bài thí nghiệm này, hãy tạo một thư mục FormatedText.

2. Mở tài liệu Bigdoc1.doc. Tạo các kiểu sau trong đó:

Tên Phong cách	Sự miêu tả
Tiêu đề chính	Phông chữ: Arial 16 pt, đậm. Căn chỉnh: giữa; Dòng đầu tiên bị thiếu; Khoảng cách: trước – 6 pt, sau – 6 pt;
Phụ đề1	Phông chữ: Arial 14 pt, in đậm. Căn chỉnh: giữa; Thụt lề: phải – 0, trái – 0; Dòng đầu tiên bị thiếu; Khoảng cách dòng: hệ số 1.3. Vị trí trên trang: không được lấy đi khỏi trang tiếp theo.
Phụ đề2	Font: Arial 12pt, in đậm, in nghiêng. Căn chỉnh: giữa; Thụt lề: phải – 0, trái – 0; Dòng đầu tiên bị thiếu; Khoảng cách: trước – 0 pt, sau – 6 pt; Khoảng cách dòng: hệ số 1.3. Vị trí trên trang: không được lấy đi khỏi trang tiếp theo.
tài liệuvăn bản	Phông chữ: Arial 12pt. Căn chỉnh: chiều rộng; Thụt lề: phải – 0, trái – 0; Dòng đầu tiên thụt vào 1,27 cm; Khoảng cách dòng: hệ số 1.3. Vị trí trên trang: cấm treo dòng, không xé từ dòng tiếp theo
Tiêu đề bảng	Phông chữ: Arial 12pt, đậm. Căn chỉnh: giữa; Thụt lề: phải – 0, trái – 0; Dòng đầu tiên bị thiếu; Khoảng cách: trước – 0 pt, sau – 0 pt; Khoảng cách dòng: một rưỡi.
Bảng văn bản	Phông chữ: Arial 12pt. Căn chỉnh: chiều rộng; Thụt lề: phải – 0, trái – 0; Dòng đầu tiên bị thiếu; Khoảng cách: trước – 0 pt, sau – 6 pt;
Chữ ký của bản vẽ	Phông chữ: Arial 12pt. Căn chỉnh: trái; Thụt lề: phải – 0, trái – 0; Dòng đầu tiên thụt vào 1,5 cm; Khoảng cách: trước – 6 pt, sau – 12 pt; Khoảng cách dòng: hệ số 1.2.

3. Đưa tất cả các bàn về một hình thức thống nhất, sao cho

Màu tô của ô tiêu đề: màu tím.

Độ dày đường bảng: 0,75pt.

4. Áp dụng các kiểu đã tạo vào tài liệu, có tính đến điều đó

Kiểu định dạng

Tiêu đề tiêu đề văn bản

Tiêu đề chính

Giới thiệu

Phân tích hệ thống quy trình công nghệ xử lý và xử lý chất thải phóng xạ

Phụ đề1

Nguyên tắc cơ bản của phân tích hệ thống

Phân tích hệ thống các lĩnh vực chủ đề

Phân loại chất thải phóng xạ và công nghệ hóa học xử lý chất thải phóng xạ

5. Áp dụng phân vùng, Hình. Đặt 3 và bảng 1 trên các trang riêng biệt theo hướng ngang.

7. Mở tệp Bigdoc2.doc. Sử dụng Trình tổ chức, sao chép các kiểu đã tạo ở bước 2 của tác vụ từ tệp Big1.doc sang tệp đang mở.

8. Áp dụng các kiểu đã tạo cho tài liệu Bigdoc2.doc, có tính đến điều đó

Kiểu định dạng	Tiêu đề tiêu đề văn bản
Tiêu đề chính	Thư mục
Phụ đề1	Phân tích công nghệ hóa học điều chế và xử lý chất thải phóng xạ Lựa chọn và chính thức hóa các thông số công nghệ cần thiết để biên soạn bảng đánh giá kho dữ liệu
Phụ đề2	Công nghệ cố định chất thải phóng xạ Công nghệ xử lý chất thải phóng xạ rắn

9. Áp dụng cách chia thành các phần, đặt bảng 4 và 5 trên một trang riêng theo hướng ngang.

11. Từ các tệp Big1.doc và Big2.doc, bằng cách sao chép vào bảng nhớ tạm, hãy tạo một tài liệu duy nhất. Đặt tên nó là Bigdoc. bác sĩ.

12. Đặt thông số trang sau:

· Lề: trên -1,5 cm; thấp hơn -2 cm; phải - 1,2 cm; trái – 2,5 cm;

· trường gương.

13. Sử dụng phân đoạn, chia tài liệu lớn đã tạo sao cho mỗi đoạn văn mới (đoạn văn được áp dụng kiểu “Tiêu đề chính”) bắt đầu trên một trang mới.

14. Chèn số trang bắt đầu từ trang thứ 2, đặt số ở phía dưới bên ngoài.

15. Chèn đầu trang và chân trang phản ánh:

ở phía dưới – số trang (phông chữ Arial 11pt);

ở trên cùng - tiêu đề của phần, tên của phần phụ (phông chữ Arial 11pt, căn chỉnh: trên trang chẵn - ở bên phải, trên trang lẻ - ở bên trái).

16. Tách tiêu đề khỏi văn bản chính bằng một đường ngang, dày 1 pt.

17. Ở cuối tài liệu lớn đã tạo, hãy tạo một mục lục, bao gồm các tiêu đề của cấp 1, cấp 2 và cấp 3.

18. Sử dụng các trường được đánh số, nhập số thứ tự của nguồn văn học (danh sách tài liệu tham khảo).

19. Chèn dấu trang vào từng trường đánh số của nguồn văn học (tên của dấu trang phải thể hiện họ của tác giả đầu tiên của nguồn văn học).

20. Tìm trong văn bản những con số trong ngoặc đơn và được đánh dấu màu xanh lam. Thay vào đó, hãy đặt tham chiếu đến các nguồn văn học trong ngoặc vuông, sử dụng các trường tham chiếu vào các dấu trang bắt buộc. Số nguồn tham chiếu phải khớp với số trong ngoặc đơn. Ví dụ: ở chỗ (2) xuất hiện trong văn bản thì phải có .

21. Thêm một tài liệu mới vào danh sách tài liệu tham khảo sau đoạn thứ 4