Ghi chú bài học ngày 23/02 nhóm cao cấp. Chủ đề bài học: Ngày lễ của đàn ông

(dành cho trẻ thuộc nhóm lớn hơn) “Quân đội của chúng tôi.”

1. Cung cấp cho trẻ những kiến thức về quân đội, hình thành những ý tưởng đầu tiên của trẻ về các ngành của quân đội, về những người bảo vệ Tổ quốc. Giới thiệu cho trẻ em thiết bị quân sự.

2. Nuôi dưỡng tình yêu Tổ quốc, niềm tự hào về đội quân của mình. Hãy nuôi dưỡng ước muốn được giống như những chiến binh Nga mạnh mẽ.

3. Phát triển trí nhớ và trí tưởng tượng.

4. củng cố khả năng chế tạo máy bay theo sơ đồ, sử dụng các kỹ năng thiết kế hiện có

Công việc sơ bộ:

1. Xem tranh minh họa, bưu thiếp, ảnh chụp.

2. Đọc tiểu thuyết.

3. Lắng nghe tác phẩm âm nhạc, cống hiến cho quân đội và những người bảo vệ Tổ quốc.

Tiến trình của bài học.

Phát lại : – Các bạn ơi, ngày 23/2 nhân dân ta sẽ kỷ niệm Ngày Người bảo vệ Tổ quốc. Những người bảo vệ Tổ quốc là ai?

Trẻ em: Những người lính bảo vệ Tổ quốc.

Phát lại : Tổ quốc là gì?

Trẻ em: Đây là Tổ quốc.

Phát lại : Đúng vậy, những người bảo vệ Tổ quốc là những chiến binh, tức là những người lính bảo vệ Tổ quốc khỏi kẻ thù. Và Tổ quốc cũng có nghĩa là thân thương, giống như bố, mẹ vậy. Quê hương là nơi chúng ta sinh ra, là đất nước chúng ta đang sống. Nhân dân Nga đã sáng tác nhiều câu tục ngữ, câu nói về Tổ quốc:

Không có vùng đất nào đẹp hơn quê hương của chúng ta!

Mỗi người có một mẹ - một Tổ quốc!

Các bạn ơi, các bạn nghĩ sao, một người lính có thể bảo vệ Tổ quốc?

Trẻ em: không, chúng tôi cần rất nhiều binh lính.

Phát lại : Hoàn toàn đúng, không phải vô ích mà người ta nói: “Một mình, không phải chiến sĩ ngoài chiến trường”. Và khi có nhiều binh lính thì đây là quân đội Mỗi quốc gia, mỗi quốc gia đều có quân đội riêng. Nga cũng có quân đội và đã hơn một lần bảo vệ người dân của mình khỏi quân xâm lược.

Giáo viên gợi ý xem hình ảnh các thiết bị quân sự.

phát lại : Trong các bức tranh có gì?

Trẻ em: tàu, tàu ngầm, máy bay, trực thăng, xe tăng, tên lửa.

Phát lại : Và nói một cách ngắn gọn nó được gọi là “Trang thiết bị quân sự”. Bạn gọi những người lính làm việc trên thiết bị này là gì?

Trẻ em: Trên tàu và tàu ngầm- Thủy thủ. Họ bảo vệ biển.

Trên xe tăng có xe chở dầu, bảo vệ mặt đất.

Phát lại : Đúng rồi, còn có Bộ đội Biên phòng bảo vệ biên giới nước ta, lính tên lửa, phi công bảo vệ bầu trời. Và tất cả cùng nhau điều này được gọi là chi nhánh của quân đội.

Hãy trở thành phi công và bay trên máy bay.

Phút giáo dục thể chất “Máy bay”.

Những chiếc máy bay vo ve

(xoay trước ngực với cánh tay uốn cong ở khuỷu tay)

Những chiếc máy bay đã cất cánh.

(tay sang hai bên)

Họ ngồi lặng lẽ trong khoảng trống,

(ngồi xuống, đặt tay lên đầu gối)

Và họ lại bay.

(tay sang hai bên với động tác uốn cong sang hai bên nhịp nhàng).

Phát lại : Chẳng bao lâu nữa các chàng trai của chúng ta sẽ lớn lên và đi phục vụ trong quân đội. Họ sẽ trở thành những người lính của Quân đội Nga. Bạn có phải là một người lính để trở thành một người lính?

Trẻ em: Mạnh mẽ, dũng cảm, khéo léo, khéo léo.

Giáo viên mời các em làm máy bay bằng giấy (origami) và thêm các bộ phận cần thiết vào chúng. Trẻ tự làm theo đề án đề xuất.

Phát lại :Ai biết những bài thơ về máy bay?

Trẻ em: Máy bay trên bầu trời,

Tuyết trắng chạy theo họ,

Chúng ta hãy đi đến cuộc diễu hành

Chúng tôi vội vã nối tiếp hàng.

Phát lại : Làm tốt lắm các bạn! Hãy cho tôi biết hôm nay bạn đã học về những loại quân nào?

Danh sách trẻ em.

Phát lại : Bạn đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ của mình và bạn biết rằng bố của bạn cũng là những người bảo vệ Tổ quốc, họ đã phục vụ trong quân đội. Hãy hỏi họ ở nhà xem họ đã phục vụ trong quân đội nào, chúc mừng họ và tặng họ chiếc máy bay của bạn.

Bài học kết thúc với âm thanh của bài “Air March” của Yu Hight.

Ghi chú bài học ngày 23 tháng 2. (dành cho trẻ thuộc nhóm lớn hơn) “Quân đội của chúng tôi.”

(dành cho trẻ thuộc nhóm lớn hơn) "Quân đội của chúng tôi."

1. Cung cấp cho trẻ những kiến thức về quân đội, hình thành những ý tưởng đầu tiên của trẻ về các ngành của quân đội, về những người bảo vệ Tổ quốc. Giới thiệu cho trẻ các thiết bị quân sự.

2. Nuôi dưỡng tình yêu Tổ quốc, niềm tự hào về đội quân của mình. Hãy nuôi dưỡng ước muốn được giống như những chiến binh Nga mạnh mẽ.

3. Phát triển trí nhớ và trí tưởng tượng.

4. củng cố khả năng chế tạo máy bay theo sơ đồ, sử dụng các kỹ năng thiết kế hiện có

Công việc sơ bộ:

1. Xem tranh minh họa, bưu thiếp, ảnh chụp.

2. Đọc tiểu thuyết.

3. Nghe các tác phẩm ca ngợi quân đội và những người bảo vệ Tổ quốc.

Tiến trình của bài học.

Phát lại : - Các bạn ơi, ngày 23/2 nhân dân ta sẽ kỷ niệm Ngày Người bảo vệ Tổ quốc. Những người bảo vệ Tổ quốc là ai?

Trẻ em: Những người lính bảo vệ Tổ quốc.

Phát lại : Tổ quốc là gì?

Trẻ em: Đây là Tổ quốc.

Phát lại : Đúng vậy, những người bảo vệ Tổ quốc là những chiến binh, tức là những người lính bảo vệ Tổ quốc khỏi kẻ thù. Và Tổ quốc cũng có nghĩa là thân thương, giống như bố, mẹ vậy. Quê hương là nơi ta sinh ra, là đất nước ta đang sống. Nhân dân Nga đã sáng tác nhiều câu tục ngữ, câu nói về Tổ quốc:

Không có vùng đất nào đẹp hơn quê hương của chúng ta!

Mỗi người có một mẹ - một Tổ quốc!

Các bạn ơi, các bạn nghĩ sao, một người lính có thể bảo vệ Tổ quốc?

Trẻ em: không, chúng tôi cần rất nhiều binh lính.

Phát lại : Hoàn toàn đúng, người ta nói không phải vô ích: - Một mình, không phải chiến sĩ ngoài chiến trường. Và khi có nhiều binh lính thì đây là quân đội Mỗi quốc gia, mỗi quốc gia đều có quân đội riêng. Nga cũng có quân đội và đã hơn một lần bảo vệ người dân của mình khỏi quân xâm lược.

Giáo viên gợi ý xem hình ảnh các thiết bị quân sự.

phát lại : Trong các bức tranh có gì?

Trẻ em: tàu, tàu ngầm, máy bay, trực thăng, xe tăng, tên lửa.

Phát lại : Và nói một cách ngắn gọn nó được gọi là “Trang thiết bị quân sự”. Bạn gọi những người lính làm việc trên thiết bị này là gì?

Trẻ em: Trên tàu và tàu ngầm - Thủy thủ. Họ bảo vệ biển.

Trên xe tăng có xe chở dầu, bảo vệ mặt đất.

Hãy trở thành phi công và bay trên máy bay.

Phút giáo dục thể chất “Máy bay”.

Những chiếc máy bay vo ve

(xoay trước ngực với cánh tay uốn cong ở khuỷu tay)

Những chiếc máy bay đã cất cánh.

(tay sang hai bên)

Họ ngồi lặng lẽ trong khoảng trống,

(ngồi xuống, đặt tay lên đầu gối)

Và họ lại bay.

(tay sang hai bên với động tác uốn cong sang hai bên nhịp nhàng).

Trẻ em: Mạnh mẽ, dũng cảm, khéo léo, khéo léo.

Giáo viên mời các em làm máy bay bằng giấy (origami) và thêm các bộ phận cần thiết vào chúng. Trẻ tự làm theo đề án đề xuất.

Phát lại :Ai biết những bài thơ về máy bay?

Trẻ em: Máy bay trên bầu trời,

Tuyết trắng chạy theo họ,

Chúng ta hãy đi đến cuộc diễu hành

Chúng tôi vội vã nối tiếp hàng.

Phát lại : Làm tốt lắm các bạn! Hãy cho tôi biết hôm nay bạn đã học về những loại quân nào?

Danh sách trẻ em.

Bài học kết thúc với âm thanh của bài “Air March” của Yu Hight.

1. Mở rộng hiểu biết của trẻ về ngày nghỉ lễ;
2. Giúp trẻ hiểu sâu hơn về quân đội Nga;
3. Làm quen với trẻ em về các loại lực lượng vũ trang, các quân chủng (“chevron”, cờ của quân đội);
4. Cải thiện hình thức lời nói đối thoại, độc thoại;
5. Tiếp tục làm giàu vốn từ vựng;
6. Truyền cho trẻ lòng kính trọng những người bảo vệ Tổ quốc, tình cảm yêu nước đối với Tổ quốc.

Các bạn ơi, hãy cho tôi biết người Nga kỷ niệm ngày lễ nào vào ngày 23 tháng 2.
- Phải, Người bảo vệ Ngày Tổ quốc!
- Các bạn nghĩ Tổ quốc là gì? (câu trả lời của trẻ em).
- Đúng vậy, Tổ quốc là của chúng ta quê hương. Và đối với chúng ta, Tổ quốc là nơi như thế nào? (câu trả lời của trẻ em)
- Quê hương nuôi ta, nuôi ta, nhưng không làm được gì?
- Đất quê hương không thể bảo vệ chúng ta. Ai có thể làm điều này? (của chúng tôi quân đội Nga) .
- Hãy cho tôi biết tại sao quân đội của chúng tôi được gọi là Nga? (câu trả lời của trẻ em).
- Chúng ta hãy cùng nhau nhớ lại: có ba loại lực lượng vũ trang nào?
Tranh vẽ sẽ giúp bạn điều này: biểu tượng, cờ của các lực lượng vũ trang (trẻ nhìn hình vẽ, ghi nhớ các loại quân và sắp xếp cho đúng).

- Có những loại quân nào? (câu trả lời của trẻ em)

Đúng vậy, hiện tại Lực lượng Vũ trang bao gồm ba loại quân:
*Lực lượng mặt đất
*Không quân
*hải quân
- Các bạn biết những loại quân nào?
(nếu trẻ khó trả lời, giáo viên giúp đỡ và chiếu tranh)
- Bây giờ chúng ta cùng chơi nhé

Trò chơi “Đặt tên nghề quân sự”

Tôi sẽ kể tên các loại quân, đưa hình ảnh và bạn phải kể tên những người phục vụ trong quân đó.
- Nào chúng ta bắt đầu trò chơi nhé:
- V. quân xe tăng phục vụ….(tàu chở dầu)
- V. lực lượng tên lửa phục vụ... (người tên lửa)
- V. quân biên phòng phục vụ... (bộ đội biên phòng)
- Phục vụ trong Quân đoàn Tín hiệu….(người truyền tín hiệu)
-V. lính dù phục vụ…(lính nhảy dù)
-V. hải quân phục vụ….(thủy thủ)
- V. lực lượng không quân phục vụ….(phi công)
- Làm tốt lắm, các bạn đã làm thành công, các bạn đã chọn được nghề quân sự phù hợp. Và bây giờ là bài học thể chất cho những người lính kiên cường.

Bài tập thể chất: “Người lính kiên cường”.

Đứng trên một chân
Nếu bạn là một người lính kiên trì.
Chân trái chạm ngực,
Nhìn này, đừng ngã.
Bây giờ đứng bên trái,
Nếu bạn là một người lính dũng cảm.
- Nói cho tôi biết, điều gì giúp ích cho quân nhân trong công việc khó khăn của họ?
(Thiết bị quân sự).
- Bây giờ tôi và bạn sẽ chơi.

Trò chơi "Tìm và phân phối thiết bị quân sự chính xác"

Trước mặt bạn là một tấm áp phích có các loại khác nhau trang bị quân sự thì trước tiên bạn cần xem xét và xác định nó thuộc loại quân nào kỹ thuật này, vẽ hình này bằng bút chì màu sắc mong muốn.
* màu xanh da trời - Không quân
* màu xanh da trời - Hải quân
* màu xanh lá - Lực lượng mặt đất
- Các bạn dựa trên cơ sở nào để phân biệt quân nhân với các ngành khác nhau của quân đội?
(phù hiệu, theo lá cờ)
- Tôi mời bạn một trò chơi rất khó

“Sắp xếp cờ theo phù hiệu - “chevron”

Dưới đây là những tấm thẻ có phù hiệu chevron và những tấm thẻ có cờ của các quân chủng. Bạn cần chọn những lá cờ phù hợp cho chevron.
Ví dụ:

-Làm tốt!
- Các bạn ơi, hãy kể cho tôi nghe chúng ta đã nói chuyện gì, đã chơi những trò chơi gì? Bạn thích điều gì nhất? Bạn đã học được điều gì mới?
- Các bạn, ở nước ta, nam giới đủ 18 tuổi, nếu sức khỏe cho phép thì phải phục vụ trong quân đội một năm. Điều này rất đáng vinh dự.
- Và một chiến binh – một người phòng thủ – cần có những phẩm chất gì? (câu trả lời của trẻ em).
“Tôi và các cô gái tin rằng các chàng trai của chúng ta cũng sẽ là những người bảo vệ Tổ quốc dũng cảm, bền bỉ, dũng cảm.

Tìm hiểu lịch sử của ngày lễ;

Bồi dưỡng tinh thần yêu nước, lòng tự hào về đất nước;

Giải thích từ “Tổ quốc”;

Phát triển tinh thần và đạo đức của học sinh, hình thành thái độ tôn trọng lịch sử nước Nga;

Hình thành kỹ năng làm việc nhóm;

Phát triển thị hiếu thẩm mỹ.

Kết quả dự kiến:

Biết về lịch sử của ngày lễ, về thành phần quân đội của quân đội Nga.

Có thể làm việc theo nhóm.

Nuôi dưỡng tình cảm yêu mến Tổ quốc.

Tạo động lực để dẫn đầu hình ảnh khỏe mạnh mạng sống.

Thiết bị: PC, máy chiếu, thuyết trình về lịch sử ngày lễ, tranh vẽ của trẻ em.

Kết nối liên ngành : văn học, lịch sử, mỹ thuật

Công tác chuẩn bị : Yêu cầu trẻ mang tranh vẽ người lính đến lớp quân đội khác nhau; chuẩn bị những câu tục ngữ về quân đội.

Tiến độ bài học

I. Tổ chức. chốc lát

II. Cập nhật

Bây giờ là thời gian nào trong năm? (Mùa đông)

Bây giờ là tháng mấy? (Tháng 2)

Thời tiết vào mùa đông như thế nào? (Lạnh, sương giá, tuyết, tuyết rơi)

Hãy nói về một kỳ nghỉ tháng Hai tuyệt vời - kỳ nghỉ vào ngày 23 tháng Hai. Chúng ta chúc mừng ai vào ngày này? (Những người đàn ông, những người lính, những người cha, những người anh em).

Tên chính xác của ngày lễ là gì? (Người bảo vệ Ngày Tổ quốc).

Giáo viên viết chữ “Tổ quốc” lên bảng.

Chọn những từ có cùng gốc với từ “Tổ quốc” (tổ quốc, Tổ quốc, đất của cha, nhà của cha).

Tại sao bạn nghĩ từ "Tổ quốc" nên luôn được viết bằng chữ in hoa? (Nó có nghĩa là Tổ quốc của chúng ta, nước Nga của chúng ta).

III. Giải thích về một chủ đề mới

Làm việc với bản trình bày.

Cách đây rất lâu, vào đầu thế kỷ trước, nước ta bị tấn công quân Đức. Sau cuộc cách mạng, ở Nga không còn hoàng đế nữa. Đất nước mới cần thiết quân đội mới, sẽ bảo vệ Tổ quốc của chúng ta khỏi quân xâm lược Đức.

Và thế là, vào năm 1918, theo sắc lệnh của chính phủ, Hồng quân đã được thành lập. Và để giữ vững tinh thần của các chiến sĩ, người ta quyết định tổ chức kỷ niệm ngày sinh nhật Hồng quân vào ngày 23/2.

Nhiều năm trôi qua. Cuộc sống đang thay đổi. Nước ta đã trải qua bi kịch lớn nhất- thứ hai chiến tranh thế giới. Bộ đội ta đã chiến đấu anh dũng, dũng cảm, giải phóng Tổ quốc. Thật là khó khăn. Nhiều người chết đói, không có đủ vũ khí. Mọi người đều đứng lên bảo vệ Tổ quốc: từ trẻ đến già. Nhưng chúng tôi đã sống sót! Chiến thắng là của chúng ta! Và năm 1946 quân đội của chúng tôi được đổi tên thành quân đội Liên Xô. Và ngày lễ 23/2 bắt đầu được gọi là “Ngày của Quân đội Liên Xô và Hải quân."

Nửa thế kỷ nữa đã trôi qua. Nhà nước hùng mạnh mang tên Liên Xô đã không còn tồn tại. Các nước cộng hòa cũ tách khỏi Nga, muốn độc lập. Nhưng quân đội Nga vẫn mạnh. Những chiến binh dũng cảm tiếp tục bảo vệ bang của chúng ta. Và vào năm 1995 Duma Quốc giađã thông qua luật “Vào những ngày vinh quang quân sự"Bây giờ chúng tôi gọi ngày lễ 23 tháng 2 là "Ngày Người bảo vệ Tổ quốc".

Chúng ta tự hào về những người bảo vệ chúng ta, những người bảo vệ hòa bình của chúng ta ở thời bình. Trong tương lai, các bạn, thế hệ trẻ sẽ thay cha, ông nội bảo vệ Tổ quốc, các bạn sẽ trở thành những người bảo vệ Tổ quốc của chúng tôi, những người bảo vệ Tổ quốc.

IV. Ghim một chủ đề

Giáo viên: Chúng ta hãy nhớ trong quân đội Nga hiện đại có những loại quân nào?

Giáo viên đọc câu đố. Sau khi đoán xong, trên bảng treo một bức tranh vẽ người phi công, thủy thủ, lính pháo binh, v.v.

Câu đố:

1. Máy bay đang cất cánh,
Tôi đã sẵn sàng để bay.
Tôi đang chờ đợi mệnh lệnh ấp ủ đó,
Để bảo vệ bạn khỏi bầu trời! (Phi công)

2. Anh ấy canh giữ biên giới,
Không cho người lạ đi qua
Và anh ấy luôn mở mắt,
Và sẽ có trật tự. (Biên phòng)

3. Chúng tôi có “Topol”, “Topol-M”,
Chúng tôi hoàn toàn không phục vụ Flora.
Chúng ta đứng canh giữ đất nước,
Để không còn chiến tranh nữa. (Lính tên lửa)

4. Xe lại lao vào trận chiến,

Sâu bướm đang cắt đất,

Chiếc xe đó ở bãi đất trống

Được quản lý...(Người lái xe tăng)

5. Bạn có thể trở thành một người lính không?

Bơi, cưỡi và bay,

Và tôi muốn đi theo đội hình -

Chờ em, người lính,... (Bộ binh)

V. Làm việc với tài liệu quan sát

Thầy: Quân đội của chúng ta luôn nổi tiếng với những chiến binh. Rất nhiều cuộc chiến đã xảy ra với nước Nga! TRONG thời điểm khác nhau những người bảo vệ Tổ quốc trông đã khác, quân phục thay đổi, vũ khí thay đổi. Nhưng vũ khí chủ yếu của các chiến sĩ ta luôn là lòng dũng cảm, lòng dũng cảm và tình yêu Tổ quốc.

Chính vì thế nhân dân ta đã sáng tác những câu tục ngữ, câu nói về sức mạnh của quân đội Nga.

Bài tập: Chia lớp thành ba nhóm (theo hàng). Câu tục ngữ cạnh tranh. Ai có thể nhớ được nhiều câu tục ngữ, câu nói về người lính, về chiến tranh, về vũ khí?

VI. Công việc phát triển lời nói

Thầy: Phục vụ Tổ quốc là nghĩa vụ thiêng liêng của mỗi công dân. Trong tương lai, tất cả các chàng trai của chúng ta sẽ nhập ngũ vì đó là nghĩa vụ của các em. Nợ Tổ quốc đã nuôi dưỡng và rèn luyện họ.

Bạn nghĩ một người lính thực sự phải như thế nào? (Dũng cảm, mạnh mẽ, can đảm, thông minh)

Bạn cần làm gì để lớn lên thông minh và mạnh mẽ như vậy? Câu trả lời của trẻ em.

Hãy cùng xem các chàng trai của chúng ta đã sẵn sàng trở thành những hậu vệ thực thụ trong tương lai chưa nhé?

Các chàng trai được chia thành 2 đội.

Nhiệm vụ:

1) Một người mỗi đội tham gia.

Giáo viên: Mỗi người lính, như Julius Caesar, đều phải làm nhiều việc cùng một lúc.

Đọc nhiệm vụ, dần dần thêm điều kiện. Người tham gia sử dụng nét mặt để mô tả hành động.

Ủi áo của anh ấy;

Làm bài tập;

Đuổi ruồi;

Ăn một quả táo.

2) Đặt tên cho mọi thứ cấp bậc quân sự. Đội cuối cùng giành được danh hiệu sẽ chiến thắng.

3) Kể tên các loại vũ khí.

VII. Công việc thực tế

Người bảo vệ Ngày Tổ quốc - ngày lễ lớn. Chúng ta sẽ chúc mừng cha, ông, anh em và bạn bè của chúng ta. Có phong tục tặng quà vào ngày lễ. Và món quà tuyệt vời nhất, như bạn biết, là món quà do chính tay bạn chuẩn bị. Hãy rút thiệp tặng các chàng trai của chúng ta nhé.

Bài tập: Học sinh vẽ bưu thiếp.

Tranh tô màu chủ đề ngày 23/2

(Click vào hình để phóng to hình ảnh)

VIII. Phản ánh và phân loại

Bạn thấy điều gì thú vị hoặc thú vị?

Bạn còn muốn biết điều gì khác về kỳ nghỉ?

IX. bài tập về nhà

Vẽ xong tấm bưu thiếp, học một bài thơ về quân đội, về người lính.

Nhiệm vụ sáng tạo: Viết bài thơ của riêng bạn.

Tóm tắt hoạt động chung giáo viên với trẻ lớn hơn nhóm cơ sở giáo dục mầm non. Người bảo vệ Ngày Tổ quốc

Nhóm tuổi: anh cả
Chủ thể:"Thiết kế triển lãm sách“Vinh quang cho quân đội thân yêu!”
Loại (các loại) hoạt động tích hợp cho trẻ: nhận thức-giao tiếp, lao động sản xuất (làm mẫu, độc thoại-mô tả, lao động chân tay, vẽ).
Nội dung hoạt động của trẻ (đơn vị giáo khoa):
Sách về quân đội;
Bách khoa toàn thư về thiết bị quân sự;
Giải thưởng quân sự (Thế chiến II và hiện đại);
album ảnh quân đội;
Các yếu tố của quân phục (mũ, áo vest, túi vải thô, ống nhòm của lính tăng và lính bộ binh);
trò chơi cờ bàn“Bầu trời, biển và đất”, các thành phần của nó (sân chơi, quân bài, luật lệ)
Nhiệm vụ:
Củng cố kiến thức về những người bảo vệ Tổ quốc, bồi dưỡng lòng tôn trọng Quân đội Nga và lòng tự hào trong quá trình phối hợp tổ chức triển lãm sách “Vinh quang Quân đội bản địa!”;
phát triển khả năng phân tích và trình bày một nhiệm vụ cùng hoàn thành thông qua việc sử dụng mô hình hợp tác nhất quán chung và thực hiện kiểm soát cuối cùng;
củng cố khả năng tạo một trò chơi bảng in, sáng tác từ các bộ phận, thực hiện các hành động theo thuật toán trực quan chế tạo trò chơi bảng in;
nâng cao kỹ năng hình thành từ, lập luận, viết truyện và miêu tả.
Vật liệu và thiết bị:
Vật liệu kích thích:
lời mời tham gia thiết kế triển lãm
Tài liệu phục vụ hoạt động của trẻ:
Tài liệu trình bày bài tập và kết quả thực hiện:
giá sáchđăng tài liệu với các nhiệm vụ đã hoàn thành;
màn hình tự đánh giá.
vật liệu để chuyển đổi và chuyển đổi:
những bức tranh mô tả những vật dụng cần thiết cho lính bộ binh, thủy thủ và phi công.
Cơ sở vật chất cho hoạt động của trẻ:
Tấm bìa cứng A4, bìa cứng 7-7 cm, dụng cụ hỗ trợ nghệ thuật và trực quan (keo dán, bút chì màu, bút dạ).
Tài liệu giáo khoa:
thẻ biểu tượng để đưa ra thuật toán hợp tác,
thuật toán mô tả độc thoại,
xe buýt (7I).
Tiến triển:
- Các bạn, tôi có một bất ngờ dành cho các bạn! (Đưa túi vải thô). Đây là gì, bạn có đoán được không? Đúng vậy, chúng tôi đã nhìn thấy anh ấy qua hình ảnh trong sách. Bạn sẽ tìm ra những gì trong túi nếu bạn giải được câu đố. ( thứ 7). Làm tốt! (Tôi lấy ra một gia đình búp bê từ trong túi vải thô của mình, một con búp bê mặc đồng phục quân đội)

Gia đình này được lấy từ cuốn sách nào? ( E. Uspensky “Giới thiệu về Sidorova Vova”, cả gia đình anh đã “nuôi dưỡng” anh trong quân đội như thế nào). Đoán xem tại sao tôi lại mang gia đình này đến cho bạn? Tôi biết bạn thực sự thích câu chuyện hài hước này. Bạn có nghĩ nó phù hợp với triển lãm sách “Vinh danh quân đội thân yêu!” mà chúng tôi đã bắt đầu thiết kế không? (Tranh chấp) (Tùy quyết định mà chúng tôi có cho lên kệ hay không).
- Khi nào bố sẽ đến với chúng ta? Đã tối nay chưa?! Và chúng ta vẫn chưa sẵn sàng! Chúng ta đã làm gì cho đến nay? ( họ trưng bày những cuốn sách họ đã đọc, những cuốn sách họ tự viết và cả những cuốn bách khoa toàn thư) Chúng ta còn luôn trưng bày điều gì nữa? ( trò chơi, nhân vật sách, album) Có rất nhiều việc phải làm, bạn cần phải nhanh lên! Bạn có nghĩ chúng ta có thể giải quyết được không? ( Đúng) Nắm tay nhau, hãy tự tin nhé. (ví dụ: “Mọi việc sẽ ổn thôi!”).
- Chúng ta sẽ trưng bày những hiện vật mới tại triển lãm, và ghi nhớ những gì đã nói trong sách, để sau này khi chuẩn bị xong, hướng dẫn viên sẽ giới thiệu cho khách tham quan tất cả các hiện vật. Và người hướng dẫn sẽ là người thu thập được nhiều giải thưởng nhất cho câu trả lời đúng và lắng nghe bạn bè của mình.
- Hãy nhớ đến những người bảo vệ đầu tiên của nước Nga. ( anh hùng)
Bạn biết những anh hùng nào? ( Alyosha, Dobrynya, Ilya) Radik biết một bài thơ về họ. Xin vui lòng đọc nó cho chúng tôi. ……..
- Tại sao họ được gọi là anh hùng? ( họ rất mạnh mẽ). Làm thế nào tôi có thể nói nó khác nhau? ( hùng mạnh, mạnh mẽ, bất khả chiến bại). Họ đã có vũ khí gì? ( giáo, kiếm, mũi tên, khiên).
- Cơ thể của các anh hùng được bảo vệ bằng chuỗi thư. Natalya Mikhailovna đã dệt cho chúng tôi một đoạn dây xích như vậy. Hãy nhìn cô ấy và đoán xem tại sao cô ấy lại được gọi như vậy? ( làm từ nhẫn)
- Các anh hùng có ngựa anh hùng. Bạn có thể phân biệt các anh hùng với những kỵ sĩ khác không? Hãy kiểm tra nó ngay bây giờ!
Tập thể dục.
- Đứng thành một hàng! Trả hết thứ nhất và thứ hai!
Các số đầu tiên vào bảng có số 1, các số thứ hai vào bảng có số 2. Mỗi đội sẽ hoàn thành câu đố của riêng mình, sau đó chúng ta sẽ tìm ra bức tranh nào thể hiện các anh hùng.
- Trò chơi đầu tiên đã sẵn sàng! Đặt nó trên kệ dưới cùng ở trung tâm.
-Chúng ta còn có một bất ngờ nữa! Egor đã mang một vật trưng bày mới đến triển lãm. Hãy thể hiện sự ngạc nhiên của bạn đi, Egor. Bạn có thể cho chúng tôi biết đây là giải thưởng của ai không? (Câu chuyện của Egor về các huân chương của ông cố cựu chiến binh Thế chiến thứ hai Leskov Vasily Fedorovich).
- Đã nhiều năm trôi qua nhưng cả gia đình Yegor đều trân trọng những tấm huy chương này vì họ tự hào về ông cố của mình. Egor, bạn có cho phép chúng tôi trao giải thưởng cho cuộc triển lãm không? Đặt nó trên kệ trên cùng ở trung tâm, nơi trưng bày những vật trưng bày có giá trị nhất. Cái mà? ( sách chúng tôi tự làm). Bây giờ tất cả các vị khách sẽ biết ông cố của bạn, Vasily Fedorovich Leskov, là loại anh hùng nào.
- Chúng tôi có một cuốn sách ở triển lãm về cuộc chiến với quân xâm lược phát xít? Nó được gọi là gì? ( M. Zoshchenko “Những câu chuyện về chiến tranh”) Tại sao cô ấy được gọi như vậy?
- Những người bảo vệ phát xít đã thắng. Để vinh danh chiến thắng Đức Quốc xã, một cuộc duyệt binh đã được tổ chức ở Moscow. Hãy cố gắng diễu hành như những người chiến thắng.
Fizminutka"Diễu hành"
Một, hai, bước từng bước,
Ba, bốn, bước mạnh hơn.
Các chiến sĩ đi duyệt binh
Và họ cùng nhau bước một bước.
Ai cùng nhau đi thành một hàng?
Đội hình chiến đấu của các chàng trai.
Chào buổi chiều mọi người!
Hãy thoát khỏi sự lười biếng của chúng tôi!
Đừng làm phiền tôi làm việc
Đừng can thiệp vào việc học của bạn!
- Tôi thấy bạn nhớ rất rõ mọi thứ về các anh hùng và về các hậu vệ trẻ, làm tốt lắm! Bạn có thể kể cho bố bạn nghe về những cuốn sách khác không? Ai sẽ nhắc nhở chúng ta về những gì chúng ta sẽ học nếu chúng ta đọc sách “Tôi sẽ giống bố” và “Một người lính bước xuống phố” của S. Baruzdin. (Chuyện trẻ con)
- Đây là phần thưởng mà người lính nhận được trong những ngày này! (Trưng các giải thưởng hiện đại) Bạn có thích không? Các chàng trai ơi, bạn có muốn nhận được những giải thưởng như vậy không? Tôi tin chắc rằng bạn chắc chắn sẽ nhận được nó khi đi phục vụ trong quân đội. Hãy đặt các giải thưởng ở kệ dưới cùng bên trái.
-Và trong cuốn sách này, những người lính tranh cãi xem việc phục vụ của ai là thú vị, khó khăn và cần thiết nhất. Trong quân đội có rất nhiều ngành nghề. Bạn có biết trong quân đội có những nghề gì không? Hãy kiểm tra nó ngay bây giờ! (Trò chơi bóng “Ai giao bóng ở đâu”).
Trên biển - thủy thủ
Trong bộ binh - lính bộ binh
Trong bể - đội xe tăng
Trong pháo binh - lính pháo binh
Với một chiếc dù - người nhảy dù
Trong kỵ binh - kỵ binh
Với một khẩu súng máy - xạ thủ máy
Với một khẩu súng máy - xạ thủ máy
Tại súng phòng không - xạ thủ phòng không
Trong lực lượng tên lửa - tên lửa người đàn ông
Họ bay trên một chiếc máy bay - phi công
Trong một chiếc trực thăng - phi công trực thăng
Ở biên giới - bộ đội biên phòng
Khi hạ cánh - lính nhảy dù
Cung cấp thông tin liên lạc - người báo hiệu
- Có rất nhiều ngành nghề quân sự!
- Bố của ai từng phục vụ trong quân đội? Tôi biết rằng bạn tự hào về chúng và muốn nói với khách tham quan triển lãm về điều đó. Làm thế nào để làm điều này? Chúng tôi có một album với hình ảnh người lính bố của bạn, nhưng làm sao bạn có thể biết được đó là bố của ai? Ai đã hoàn thành bài tập về nhà và phỏng vấn bố? Ai là người dũng cảm nhất và sẵn sàng chia sẻ với chúng tôi những gì họ đã học được? Bạn đã có gợi ý này. (thuật toán phỏng vấn). (2-3 câu chuyện) Tôi sẽ viết ra những câu chuyện của bạn và chúng ta sẽ chèn chúng vào cuốn album bên cạnh những bức ảnh. Bây giờ các vị khách sẽ tìm hiểu mọi thứ về những người bảo vệ của chúng tôi. Hãy đặt album ở kệ dưới cùng bên phải, bên cạnh các giải thưởng hiện đại.
- Cha của Sasha, Andrei Vladimirovich, sẽ không bao giờ quên thời gian phục vụ trong quân đội và những người bạn trong quân đội của ông, vì ông đã thiết kế một album thú vị như vậy. Tất cả các bạn đều thích anh ấy, bạn có nghĩ các vị khách sẽ muốn gặp Andrei Vladimirovich không? Sasha, mang album tới triển lãm đi!
- Chúng ta đã tích lũy được rất nhiều thứ của quân đội! Đây là chiếc tai nghe mà bố của Nastya, Nikolai Alekseevich, đã tặng chúng tôi. Bạn nghĩ ông ấy là ai trong quân đội? ( tàu chở dầu). Tên áo phông này là gì?( áo vest) ai mặc áo phông như vậy trong quân đội? ( thủy thủ). Mục này dùng để làm gì? ( nhìn vào khoảng cách) Và đây là hai chiếc mũ. Bố của ai đã cho chúng ta chiếc mũ này? Ai đã đưa chiếc mũ này? Bạn nghĩ người lính mặc gì và người chỉ huy mặc gì?
- Bạn có biết phi công, thủy thủ và bộ binh cần gì không? Tôi sẽ phải kiểm tra nó!
Fizminutka.
Hãy xếp hàng! Trả hết thứ nhất, thứ hai, thứ ba!
- Số đầu tiên là phi công, số thứ hai là thủy thủ, số thứ ba là lính bộ binh. Tôi khuyên bạn nên chọn hình ảnh của các mặt hàng cho... ( phi công), đội thứ hai cho... ( thủy thủ), thứ ba cho... ( lính bộ binh), sau đó bạn cần dán các bức tranh lên bìa cứng và đặt chúng lên tấm thiệp. Đội chiến thắng sẽ là đội thực hiện mọi việc nhanh chóng, chính xác và có thể đi đến thống nhất. (Trẻ thống nhất hợp tác sử dụng thuật toán, thực hiện, sau đó thảo luận và đánh giá kết quả). Ở đây chúng ta có một trò chơi khác! Chúng tôi đặt nó cạnh trò chơi đầu tiên trên cùng một kệ.
- Quân ta đông và mạnh, có nhiều binh lính và chỉ huy! Điều gì giúp quân đội hùng mạnh đến vậy? ( Thiết bị quân sự).
- Bạn có thể làm quen với thiết bị quân sự trong những cuốn sách nào? ( bách khoa toàn thư). Họ đang ở trên kệ nào? ( phía dưới bên trái).
- Chà, bạn đã đặt tất cả các vật trưng bày chưa? Tất cả các kệ đã được lấp đầy chưa? Tôi có thể chào đón khách được không? Ai có nhiều giải thưởng nhất, ai sẽ là hướng dẫn viên du lịch? Để tự tin và can đảm, bạn cần phải cố gắng. (Trẻ đánh giá hoạt động của các bạn cùng lứa, chọn người hướng dẫn. Trẻ được chọn thực hiện chuyến tham quan bằng thuật toán mô tả triển lãm).
-Bạn có thích nó không? Tôi cũng thực sự thích nó! Triển lãm này hóa ra tuyệt vời! Có rất nhiều người muốn trở thành hướng dẫn viên du lịch! Sẽ thật tuyệt nếu có khách đến mỗi ngày. Nhưng không ai biết rằng chúng tôi đã tổ chức một cuộc triển lãm như vậy. Làm thế nào điều này có thể được? (Quyết định làm poster và thiệp mời).
Phân công trách nhiệm theo thuật toán hợp tác theo mô hình liên cá nhân, sản xuất áp phích, thiệp mời.
Hoàn thành màn hình tự đánh giá.