Відкритий урок "Ігри зі словами. Чудові перетворення слів"

Муніципальна освіта місто Ноябрськ

Муніципальне автономне дошкільне освітнє

установа «Надія»

муніципальної освітимісто Ноябрськ

Чарівні перетворенняслів

Підготувала: учитель-логопед

МАДОУ «Надія»

О. В. Бєлова

ГРА З М'ЯЧОМ «ЧАРІВНЕ ПЕРЕТВОРЕННЯ СЛОВА»

ЦІЛІ:

Закріплення узагальнюючих понять;

активне розширення словника;

Активізація наявного словника;

Формування та вдосконалення навичок словотвору та словозміни;

Пропедевтична робота над орфографічними правилами (ненаголошені голосні, оглушення приголосних і т.д.)

ОПИС ІГРИ:

Педагог вимовляє слово, в якому немає звуку, що відпрацьовується, і кидає м'яч дитині. Той повинен підібрати - відповідно до завдання - слово з потрібним звуком, вимовити його та повернути м'яч педагогу.

Примітка:

У грі дітям дається можливість поекспериментувати, пограти зі словом, поринути в мовні процесина практиці.

У дітей можуть виникнути труднощі при доборі слів, тому педагог повинен випередити роботу вступом (це може бути вірш, бесіда і т.д.)

Проводячи гру, необов'язково давати весь список слів з якимось звуком одному занятті (матеріал можна розділити кілька занять). Крім того, слід робити вибірку з урахуванням вікових та мовних особливостейдітей.

У жодному разі не слід вживати в роботі з дітьми терміни «зменшувально-пестливі форми слів», «порівняльний ступінь» тощо. (замість них потрібно використовувати описові формулювання.).

ЗВУК [ К ]

1. Зменшувально-пестливі форми слів

Скажімо ласкаво – і ось

Звук [К] у слово і прийде!

Іменники. Ніс - носик (стіл, брат, око, будинок, рот, лист і т.д.).

Голова - голівка (трава, нога, спина, нора і т.д.)

Прикметники. Синій - синій (білий, жовтий, добрий, новий, модний, розумний, старий, молодий, веселий і т.д.).

Прислівники. Мало - маленький (тихо, чисто, важливо, швидко, сухо, спритно, сухо, спритно, бідно, гостро, брудно і т.д.)

2 . Дитинчата.

У люблячих мамє, звичайно, дитина:

У доброї слонихи - милий слоненя,

У сірої зайчихи - пухнасте зайченя,

У хороброї тигриці - грайливий тигреня.

Часто губляться діти в дорозі

Мамам допоможемо діток знайти!

Лосиха - лосіноК (моржиха, бобриха, борсучиха, вовчиця, ведмедиця, оленіха, їжачка, миша, лелека, грачка, журавліха, ворона і т.д.).

3. Мешканці країн та міст.

Що за жінки мешкають у країнах? Як їх звати?

У Франції - француженки, в Австралії - австралійки (Італія, Іспанія, Чехія, Польща, Англія і т.д.).

Якщо жінка парижанка, то, звичайно, городянка!

Париж - парижанка (Рим, Прага, Варшава і т.д.)

4. Професії.

У мене ростуть роки,

Буде й сімнадцять.

Де мені тоді працювати?

Чим займатися? (В.Маяковський)

Плаває на кораблях - моряк (рибачить, водить пором, прибирає двір, працює в саду, кладе печі, показує фокуси, літає, теслює, пече булки, охороняє ліс і т.д.)

Заняття, захоплення.

Професій та занять дуже багато.

А ти яку вибереш дорогу?

Збирає гриби - грибник (полює, стріляє, захищає, працює на городі, організовує витівки, навчається на відмінно, навчається в школі, володіє чарами, слідує моді, ходить на лижах, любить розуміти, пліткує і т.д).

Він – вона (професії, заняття)

Артист – артистка (хорист, піаніст, баяніст, гітарист, флейтист, горнист, органіст, віолончеліст, гуморист, спортсмен, шахіст, гімнаст, футболіст, волейболіст, телефоніст, каратист, пенсіонер тощо).

ЗВУК [ Х ]

Він вона(Тварини, птахи, комахи).

Птахи, звірі та козявки,

Вилазьте з-під лави!

Всіх по парах розіб'ємо,

Всім назви знайдемо!

Слон - слоніХа (лось, їжак, морж, бобр, грак, кріт, павук, кабан, мураха, страус, кролик, шпак, борсук, олень, заєць, пінгвін і т.д.).

Люди(професії, заняття)

Старий - стара (сторож, кравець, кухар, ткач, плавець, мірошник, двірник, купець, боягуз і т.д.)

ЗВУК [ С ]

1 . Професії, заняття.

Машина - машиніст (трактор, мотор, телефон, телеграф, гумор, пародія, хор, куплет, мотоцикл і т.д.).

2. Спорт – спортсмени.

Що таке тренування?

Спритність, сила та вправність!

Спорт допоможе нам скрізь:

І у навчанні, і у праці!

Шахи - шахи (штанга, футбол, парашут, карате, волейбол, рапіра і т.д.).

Музичні інструментимузиканти.

Лише мелодію почуємо,

Завмираємо… і не дихаємо!

Хто грає так чудово?

Музиканти! Це зрозуміло!

На піаніно – піаніст (на акордеоні, на віолончелі, на кларнеті, на органі, на гармонії, на лютні, на гітарі, на баяні, на флейті, на горні, на арфі.).

ЗВУК [Ц]

1 . Він вона.

Люди(Професії, заняття, захоплення, склад характеру)

Він, вона – яка різниця?

Він - пустун, вона - пустунка.

Він був розумник, вона ж розумниця.

Ви послухайте, що вийде.

Вчитель – вчителька (прибиральник, дресирувальник, кранівник, письменник, художник, пташник, квітник, молочник, булочник, човняр, танцівник, вихователь, учень, школяр, відмінник, модник, скромник, ледар, начальник, заздрісник, вершник, вершник, злочинець сперечальник і т.д.)

Співає – співачка - співачка (читає, вміє, продає, володіє, годує, лінується).

Молодий - молодець - молодиця (красивий, впертий і т.д.).

Завзятий - віддалений (хоробрий, скупий, гордий, дурний, швидкий, знайомий і т.д.).

Тварини.

Лев – левиця (вовк, тигр, лисиця, ведмідь, орел, осел, верблюд, буйвол тощо)

Мешканці країн, міст.

Міста та країни знаємо,

Хто живе в них, – відгадаємо!

Норвегія - норвежці - норвежці (Голландія, Бельгія, Португалія, Мексика, Америка, Австралія, Індія, Італія, Іспанія, В'єтнам і т.д.).

Лондон - Лондон - Лондони (Мадрид, Рязань, Тамбов, Ярославль, Петербург і т.д.).

"Лагідні слова"

М'яч чарівний, допоможи!

Звук до нас у слово поклич!

Скажімо ласкаво – і ось

Звук до нас у слово і прийде!

Книга - книжка (шкіра, земля, вода, діва, частина і т.д.).

Завдання - завдання (будівля, здоров'я, золото, печиво, варення, ковдра, дзеркало, сукня, шило, крісло, вікно, справа, дно, коліно, поліно, мило, сало і т.д.).

Мороз - морозець (оповідання, брат, потвора, рахунок, хліб, захід сонця, народ і т.д.).

Продукти, посуд.

Де продукти розміщувати?

Це треба знати!

Хліб – хлібниця (цукор, салат, перець, сухарі, соус, гусак, качка, цукерки, суп, вафлі тощо).

Тара, судини, будинки.

Скільки є предметів різних,

дрібних, великих, дуже важливих.

Як це все розмістити?

Це треба усвідомити!

Мило - мильниця (попіл, пудра, гості, голка, чорнило, пісок і т.д.)

ЗВУК [Ш]

Лагідні слова

Голова - головуШка (сторона, стара, хата, сова, борода, ворона).

Боягуз - трусишка (заєць, борсук, вовк, горобець, злодій, шахрай і т.д.).

Горе – горюШко (золото, перо, зерно, крило, сонце, цебро, пляма, поле, пальто тощо).

Ваня - ВанюШка - ВанюШенька (Варя, Катя, Надя і т.д.)

Милий – милашка (чарівний, короткий, базікає, регоче, хвалить і т.д.).

Професії (він вона)

Ліфтер – ліфтерШа (вахтер, білетер, аптекар, лікар, секретар, касир, бібліотекар тощо).

Степені порівняння.

Ми порівняємо і те, і це,

М'яч встиг зловити при цьому.

Гарний – найкрасивіший (дрібний, свіжий, смачний, простий, корисний, світлий, чесний, чудовий, новий, легкий, густий, добрий, обережний, боягузливий, чистий, відважний, білий тощо).

Високо - вище (глухо, далеко, рано, довго, тихо, тонко, сухо, старо і т.д.).

Дієслові форми

Просити – я прошу – ти просиш (носити, фарбувати, танцювати, кинути, загасити, місити).

ЗВУК [Ж]

Лагідні слова

Чобіт – чобіт (пиріг, друг, коло, борг, берег, сир, яр, праска, ріг, стог, прапор, крок, поріг).

Подруга - подружжя (дорога, папір, нога і т.д.).

Дієслові форми

Гладити - гладжу (сидіти, знаходити, водити, водити, працювати, ходити, блукати, судити, марити і т.д.).

Показати - покажи - покажу - покажеш - покажете (сказати, в'язати, наказати, замовити і т.д.)

Країни, міста та їх мешканки.

Франція - француженка (Париж, Прага, Рига, Калуга, Волга).

Дитинчата

Верблюд - верблюЖінок (ведмідь, вже, їжак, чиж, морж, стриж).

Близько - ближче (гладко, дорого, молодо, низько, пізно, рідко, погано, рідко, твердо, суворо, туго, вузько, глибоко, гладко).

ЗВУК [ Щ ]

«Великі слова»

У кішки – вуса, а у тигра – вуси,

У пташки ока – у дракона – око.

У гноміка - будинок, у кощія - будинок,

У баночці сомик, у річці – сомище!

Нога – ножища (рука, лапа, книга, зошит).

Чобіт - чоботи (вовк, хвіст, зуб, око і т.д.).

Іменники середнього роду, утворені за допомогою. Суфікса -шук.

Пащі - пасовища (вчити, судити, жити, зберігати і т.д.).

Посилений рівень якості прикметників.

Вітер дме злий.

Він шкідливий, холодійний,

Від нього став червоний ніс,

Сам же весь стою синій.

Злий - злий (жадібний, великий, холодний, Брудний і т.д.).

Причастя.

Якщо людина співає, вона співає,

Якщо їде – хто їде.

Якщо раптом реве – реве,

А біжить – біжить.

Співати – співаючий (летіти, чути, сидіти, лежати, говорити, грати тощо).

Порівняльна ступіньприслівників.

Товсто – товщі (чисто, гладко, густо, часто, просто).

Професії(він вона).

Багато професій зараз підберемо,

Мамам та татам заняття знайдемо!

Сміття – сміття – сміття (кран, екскаватор, барабан, морозиво, камінь, пором, текстиль, прибирання, скло, фехтування, зварювання, дресирування, гардероб тощо).

ЗВУК [Г]

Лагідні слова.

Захотілося ласкавих нам слів.

Хто зі звуків нам допомогти готовий?

[Ч] - наш найніжніший звук!

Чи не відмовимося ми від його послуг.

Юля - Юлечка (Коля, Соня, Ваня, Олена, Таня, Вова і т.д.)

Палець – пальчик (заєць, квітка тощо).

Сито - ситечко (ранок, час, ім'я, серце, кільце, ганок і т.д.).

Люди(професії, заняття)

Скрипка - скрипач - скрипач (цирк, трюк і т.д.).

Автомат - автоматЧік - автоматЧіца (переклад, човен, пасіка, обхід, міномет і т.д.).

Тварини та їх дитинча.

Заєць – зайЧиха – зайЧонок – зайЧата (вовк, білка, кролик, борсук, павук, шпак, грак тощо).

Люди(він вона)

Пловець – пловЧиха (купець, двірник); сибіряк - сибірячка (рибалка, моряк, бідняк, гордець, добряк і т.д.).

Присвійні прикметники.

Хвіст у собаки, звичайно, собачий,

У порося – поросячий,

А ось у кішки просто котячий,

У індика кольоровий, індича.

Мисливець – мисливський (стара, дівчина, рибалка, розбійник тощо).

Порівняльний ступінь прислівників.

Багато - багатше (гучно, жорстко, дзвінко, коротко, міцно, круто, легко, дрібно, м'яко, різко, яскраво).

ЗВУК [Л]

Речі, які оточують нас.

Багато є речей корисних,

Дерев'яні та залізні,

Що допоможуть нам завжди.

Нам без них – зовсім біда!

Качаться - качаЛка (вішати, сіяти, молотити, віяти, точити, запалювати, сушити, напувати, косити, збивати і т.д.)

Чим ми будемо ховатися,

Примостившись на ліжко?

Чим ми вмиватися?

Що нам треба взяти в руки?

Одягати – ковдру (мити, покривати і т.д.)

Минулий час дієслів

Бити - биЛ(а) (співати, шити, сидіти і т.д.).

ЗВУК [ЛЬ]

Люди(Професії, заняття, риси характеру)

Будує – будівельник (вчить, пише книжки, рятує, водить машину, винаходить, досліджує, шукає, оформляє, купує, спостерігає, виховує, сіє, мріє тощо).

ЗВУК [Й]

Дієслова наказового способу

Дати – дай (копати, падати, стояти тощо)

Люди

Стоїть на годиннику – вартовий (коштує на посту, працює в поліції, відпочиває, нападає, лінується тощо).

ЗВУК [РЬ]

Професії

Ворота - Брама (аптека, бібліотека, виноград, дзвін, точить деталі і т.д.).

На заняттях можна використовувати ігри на диференціацію приголосних під загальною назвою « Заблукали …»

ГРА «СЛОВО ПОМИЛИЛОСЯ»

Заблукати може кожен,

Навіть дуже, дуже важливий:

Бізнесмен або дитина,

Білка, мишка та кошеня.

Ось і слово заблукало,

Не там опинилося,

Злякалося і закрилося,

Між слів інших забилося...

Ти знайди його швидше,

Заспокой та пошкодуй!

ОПИС ІГРИ:

Гра проводиться на фронтальних або підгрупових заняттях з звуковимови. Застосовувати її можна під час роботи над будь-якою парою опозиційних звуків.

1 варіант (з картинками) – для середніх старших груп.

На дошку (набірне полотно чи фланелеграф) виставляють картинки (від трьох до восьми).

Наприклад, якщо тема заняття «Диференціація звуків [З] - [Ж]»,набори картинок можуть бути такими:

Зубри, паркан, заєць, жаба, завод, зірка(«заблукало» слово жаба);

Жук, жолуді, парасолька, живіт, жилет(«заблукало» слово парасолька);

Діти повинні знайти заблукане слово і відповідну картинку і пояснити, чому ця картинка і слово зайве («У цьому слові немає звуку…»).

2-й варіант (з м'ячем) – для старших та підготовчих до школи груп.

Слова у цьому варіанті даються лише на слух. Логопед вимовляє низку слів і кидає м'яч комусь із дітей. Наприклад, при диференціації звуків [ С ] - [ Ш ]набори слів можуть бути такими:

Шуба, санки, шарф, шайба, шакал, куля(«заблукало» слово санки);

Сосна, сік, шишка, стіл, слон, стоп(«заблукало» слово шишка) і т.д.

Дитина обирає на слух зайве слово, вимовляє його і повертає м'яч логопеду

Кількість слів у ряду можна збільшувати до десяти (залежно від рівня підготовленості дітей).

Гра можна проводити як змагання команд. Перемагає та команда, яка дасть більше правильних відповідей та набере найбільша кількість«заблуканих» слів (картинок).

Примітка . Проводячи гру, треба підбирати картинки (слова) таким чином, щоб у них був лише один із диференційованих звуків. Не можна брати слово з обома опозиційними звуками. Наприклад, диференціюючи звуки [ С ] - [ Ц ],не можна використовувати картинку (слово) синиця, тому що в ньому є обидва звуки.

ГРА «ЗВУКИ ПОМИЛИЛИСЯ»(З М'ЯЧЕМ)

Звуки бігали, як білки,

І грали всі у пальники.

Закрутилися, закружляли,

Не там опинилися.

Розбіглися похапцем,

Не у своїх стоять словах.

Гра проводиться на фронтальних, підгрупових та індивідуальних заняттяхза звуковимовою. Її застосовують при диференціації будь-якої пари опозиційних звуків.

ОПИС ІГРИ:

Педагог каже слово, навмисне замінюючи в ньому якийсь звук на опозиційний і кидає м'яч дитині. Той повинен упіймати м'яч і вимовити слово правильно, після чого м'яч повертається педагогові. Потім м'яч кидають наступній дитиніі називають інше слово.

Наприклад, при диференціації звуків [Ц] - [Ч]логопед може вимовити такі слова: чипленок, чифра, кацелі, чвети, палець, цулокі т.д.

Тетяна Дедловська
Дидактичні ігри «Чарівні перетворення слів»

Гра з м'ячем «Чарівне перетворення слова»

Ця гра доступна дітям 4-7 років. Її можна включати у фронтальні та підгрупові заняття як з звуковимови, так і з розвитку мови. Успішно використовується вона і в індивідуальної роботиз дітьми під час автоматизації звуків.

У грі, крім роботи над звуковимовою, відбувається:

закріплення узагальнюючих понять;

активне розширення словника;

активізація вже наявного словника;

формування та вдосконалення навичок словотвору та словозміни;

пропедевтична робота над орфографічними правилами (ненаголошені голосні, оглушення приголосних і т. д.).

Крім того, граючи з м'ячем, діти знаходять вихід своєї м'язової енергії, розвивають швидкість реакції, спритність.

Для закріплення слів, із якими діти знайомляться у процесі гри, доцільно використовувати демонстраційний матеріал.

Опис гри

Примітки.

У грі дітям дається можливість поекспериментувати, пограти з

словом, поринути у мовні процеси практично.

У дітей можуть виникнути труднощі при доборі слів, тому педагог

повинен випередити роботу вступом (це може бути вірш, бесіда і т. д.)

Проводячи гру необов'язково давати весь список слів із якимось звуком на

одному занятті (матеріал можна розділити кілька занять). Крім того, слід робити вибірку з урахуванням вікових та мовленнєвих особливостей дітей.

У жодному разі не слід вживати в роботі з дітьми терміни

зменшувально-пестливі форми слів», «порівняльний ступінь» і т. д. (замість них потрібно використовувати описові формулювання).

Звук [К]

1. Умінняітел'но-песткові форми слів

Скажімо ласкаво - і ось Звук до слова і прийде!

Іменники. Ніс - носик - стіл, брат, око, будинок, рот, лист і т. д.).

Голова - голівка (трава, нога, спина, нора тощо).

Прикметники. Синій - синій (білий, жовтий, добрий, новий, модний, розумний, старий, молодий, веселий і т. д.).

Прислівники. Мало - мало (тихо, чисто, важливо, швидко, сухо, спритно, бідно, гостро, брудно і т. д.).

2. Дитинчата

У люблячих мам є, звичайно,

У доброї слонихи - милий слоненя,

У сірої зайчихи - пухнастий

зайченя,

У хороброї тигриці - грайливий

тигреня.

Часто губляться діти в дорозі

Мамам допоможемо діток знайти!

Лосиха - лосіноК (моржиха, бобриха, борсучиха, страусиха, вовчиця, ведмедиця, оленіха, їжачка, миша, лелека, грачка, журавліха, ворона і т. д.).

3. Мешканці країн та міст

Що за жінки мешкають у країнах? Як їх звати?

У Франції – француженки, в Австрії – австрійки (Італія, Іспанія, Чехія, Польща, Англія тощо).

Якщо жінка парижанка, то, звичайно, городянка!

Париж - парижанка (Рим, Прага, Варшава тощо).

4. Професії

Плаває на кораблях - моряк (рибачить, водить пором, прибирає двір, працює в саду, кладе печі, показує фокуси, літає, теслює, пече булки, охороняє ліс тощо).

5. Заняття, захоплення

Збирає гриби - грибник (полює, стріляє, захищає, працює на городі, організує витівки, вчиться, вчиться на відмінно, вчиться в школі, володіє чарами, слідує моді, ходить на лижах, любить розуміти, пліткує і т. д.)

6. Він – вона (професії, заняття)

Артист - артистка (хорист, піаніст, гітарист, баяніст, флейтист, горнист, органіст, віолончеліст, гуморист, спортсмен, шахіст, гімнаст, футболіст, волейболіст, баскетболіст, телефоніст, каратист, пенсіонер тощо).

Звук [Х]

Він вона

Тварини, птахи, комахи

Птахи, звірі та козявки.

Вилазьте з-під лави!

Всіх по парах розіб'ємо,

Всім назви знайдемо!

Слон - слониХа (лось, їжак, морж, бобр, грак, кріт, павук, кабан, мураха, страус, кролик, шпак, борсук, олень, заєць, пінгвін тощо. буд.).

Люди (професії, заняття)

Старий - стара (сторож, кравець, кухар, ткач, плавець, мірошник, двірник, купець, боягуз, чепурунок і т. д.).

1. Професії, заняття

Машина - машиніст (трактор, мотор, телефон, телеграф, гумор, пародія, хор, куплет, мотоцикл і т. д.).

2. Спорт – спортсмени

Що таке тренування?

Спритність, сила та вправність!

Спорт допоможе нам скрізь:

І у навчанні, і у праці!

Шахи - шахіСт (штанга, футбол, карате, волейбол, парашут, рапіра і т. д.)

3. Музичні інструменти, музиканти

Лише мелодію почуємо,

Завмираємо. і не дихаємо!

Хто грає так чудово?

Музиканти! Це зрозуміло!

На піаніно - піаніст (на акордеоні, на віолончелі, на кларнеті, на органі, на гармонії, на лютні, на гітарі, на баяні, на флейті, на горні, на арфі).

Звук [Ц]

1. Він – вона

Люди (професії, заняття, захоплення, склад характеру)

Він, вона – яка різниця?

Він - пустун, вона - пустунка.

Він був розумник, вона ж розумниця.

Ви послухайте, що вийде.

Вчитель - вчителька (прибиральник, дресирувальник, кранівник, письменник, художник, пташник, квітникар, молочник, булочник, човняр, танцівник, вихователь, учень, школяр, відмінник, модник, скромник, ледар, начальник, заздрісник, вершник, вершник, злочинець, сперечальник і т. д.).

Співає - співак - співачка (читає, вміє, продає, володіє, годує, лінується).

Молодий - молодець - молодиця (красивий, упертий і т. д.).

Завзятий - віддалений (хоробрий, скупий, гордий, дурний, швидкий, знайомий і т. д.).

Тварини

Лев - левиця (вовк, тигр, лисиця, ведмідь, орел, осел, верблюд, буйвол тощо).

2. Жителі країн, міст

Міста та країни знаємо.

Хто живе в них, -

відгадаємо!

Норвегія – норвежець – норвежці (Голландія, Бельгія, Португалія, Мексика, Америка, Австралія, Індія, Італія, Іспанія, В'єтнам і т. д.).

Лондон - Лондон - Лондон (Мадрид, Рязань, Тамбов, Ярославль, Петербург і т. д.).

3. «Ласкаві» слова

М'яч чарівний, допоможи!

Звук до нас у слово поклич!

Скажімо ласкаво – і ось

Звук до нас у слово і прийде!

Книга - книжка (шкіра, качка, земля, вода, діва, частина і т. д.).

Мороз - морозець (оповідання, брат, потвора, рахунок, хліб, захід сонця, народ і т. д.).

4. Продукти, посуд

Де продукти розміщувати? Це треба знати!

Хліб - хлібниця (цукор, салат, перець, сухарі, соус, гусак, качка, цукерки, суп, вафлі тощо).

5. Тара, судини, будинки

Скільки є різних предметів. Дрібних, великих,

дуже важливими. Як це все розмістити? Це треба усвідомити!

Мило - милиця (цигарки, попіл, пудра, гості, голка, чорнило, пісок і т. д.).

Звук [Ш]

1. «Ласкові» слова

Голова - головуШка (сторона, стара, хата, сова, борода, ворона).

Боягуз - трусишка (заєць, борсук, вовк, горобець, злодій, шахрай і т. д.).

Горе - горюШко (золото, перо, зерно, крило, сонце, відро, пляма, поле, пальто тощо).

Ваня - ВанюШка - ВанюШенька (Варя, Катя, Надя і т. д.).

Милий - милашка (чарівний, короткий, базікає, регоче, хвалить і т. д.).

2. Професії (він – вона)

Ліфтер - ліфтерШа (вахтер, білетер, аптекар, лікар, секретар, касир, бібліотекар тощо).

3. Ступені порівняння

Ми порівняємо і те, і це, М'яч встигнувши зловити при цьому.

Красивий - красивий (дрібний, свіжий, смачний, простий, корисний, світлий, чесний, чудовий, новий, легкий, густий, добрий, обережний, боягузливий, чистий, відважний, білий і т. д.).

Високо - вище (глухо, далеко, довго, рано, тихо, тонко, сухо, старо і т. д.).

4. Дієслівні форми

Просити – я прошу – ти просиш (носити, фарбувати, танцювати, кинути, загасити, місити).

Звук [Ж]

1. «Ласкові» слова

Чобіт - чобіт (пиріг, друг, коло, берег, сир, яр, праска, ріг, стог, прапор, крок, поріг).

Подруга - подружжя (дорога, папір, нога і т. д.).

2. Дієслові форми

Гладити - гладжу (сидіти, знаходити, ходити, трудитися, ходити, блукати, судити, марити і т. д.).

Показати - покажи - покажу - покажеш - покажете (сказати, в'язати, наказати, замовити тощо).

3. Країни, міста та їх мешканки

Франція – француженка (Париж, Прага, Рига, Калуга, Волга).

4. Дитинчата

Верблюд - верблюжонок (ведмідь, їжак, чиж, морж, стриж).

Близько - ближче (гладко, дорого, молодо, низько, пізно, рідко, погано, рідко, твердо, суворо, туго, вузько, глибоко, бридко).

Звук [Щ]

1. «Великі слова»

У кішки – вуса, а у тигра – всищі,

У пташки - очі, у дракона - очі.

У гноміка - будинок, у Кощія - будинок,

У баночці сомик, у річці – сомище!

Нога – ножища (рука, лапа, книга, зошит тощо).

Чобіт - чоботи (вовк, хвіст, зуб, око і т. д.).

2. Іменники середнього роду, утворені за допомогою суфікса -ищ

Пащі - пасовища (вчити, судити, жити, зберігати тощо).

3. Посилений рівень якості прикметників

Вітер дме злий.

Він шкідливий, холодний,

Від нього став червоний ніс,

Сам же весь стою синій.

Злий - злий (жадібний, великий, холодний, брудний і т. д.).

4. Причастя

Якщо людина співає, вона співає.

Якщо їде – їде.

Якщо раптом реве - реве,

А біжить – біжить.

Співати - співаючий (летіти, чути, сидіти, лежати, говорити, грати тощо).

5. Порівняльний ступінь прислівників

Товсто - товщі (чисто, солодко, густо, часто, просто).

6. Професії (він – вона)

Багато професій зараз підберемо,

Мамам та татам заняття знайдемо!

Сміття - сміття - сміття (кран, екскаватор, барабан, морозиво, камінь, пором, текстиль, прибирання, скло, фехтування, зварювання, дресирування, гардероб і т. д.).

Звук [Ч]

1. «Ласкові» слова

Захотілося ласкавих нам слів.

Хто зі звуків нам допомогти готовий?

[Ч] – наш найніжніший звук!

Чи не відмовимося ми від його послуг!

Юля - Юлечка (Коля, Соня, Ваня, Олена, Таня, Вова тощо).

Палець - пальчик (заєць, квітка тощо).

Сито - ситечко (ранок, час, ім'я, серце, кільце, ганок тощо).

2. Люди (професії, заняття)

Скрипка - скрипаль - скрипачка

(цирк, трюк тощо. буд.).

Автомат - автоматчик - автоматЧіца (переклад, човен, пасіка, обхід, міномет тощо).

3. Тварини та їх дитинчата

Заєць - зайЧиха - зайЧонок - зайЧата (вовк, білка, кролик, борсук, павук, шпак, грак і т. д.).

4. Люди (він – вона)

Пловець - плівЧиха (купець, двірник); сибіряк - сибірячка (рибалка, моряк, бідняк, гордець, добряк і т. д.).

5. Присвійні прикметники

Хвіст у собаки, звичайно, собачий,

У порося він поросячий,

А ось у кішки просто котячий,

У індика кольоровий, індича.

Заєць - заячий (вовк, білка, порося, теля і т. д.).

Мисливець – мисливський (стара, дівчина, рибалка, розбійник тощо).

6. Порівняльний ступінь прислівників

Багато - багатше (гучно, жорстко, дзвінко, коротко, міцно, круто, легко, дрібно, м'яко, різко, яскраво).

Звук [Л]

1. Речі, які нас оточують

Багато є речей корисних,

Дерев'яні та залізні,

Що допоможуть нам завжди.

Нам без них – зовсім біда!

Качаться - качаЛка (вішати, сіяти, молотити, віяти, точити, запалювати, сушити, напувати, косити, збивати і т. д.).

Чим ми будемо ховатися,

Примостившись на ліжко?

Чим ми вмиватися?

Що нам треба взяти в руки?

Одягати - ковдру (мити, покривати і т. д.).

2. Час дієслів, що минув

Бити - бІл (-а) (співати, шити, сидіти і т. д.).

Звук [Л`]

Люди (професії, заняття, риси характеру)

Будує – будівельник (вчить, пише книжки, рятує, водить машину, винаходить, досліджує, шукає, оформляє, відвідує, купує, спостерігає, виховує, сіє, мріє тощо).

Звук [Й]

1. Дієслова наказового способу

Дати - дай (копати, падати, стояти тощо. буд.).

2. Люди

Стоїть на годиннику - вартовий (коштує на посту, працює в поліції, відпочиває, нападає, лінується тощо).

Звук [Р`]

Професії

Ворота - ворота (аптека, бібліотека, виноград, дзвін, точить деталі і т. д.).

Розробка відкритого урокуз російської мови на тему «Чудові перетворення слів»

Розробила та провела

вчитель поч.класів

Асратян Є.А.

Цілі заняття:

Вчитися аналізувати структуру слова

Грати зі словами

Розвивати мислення, увага фантазію

Вчитися працювати у групах

Обладнання:

Картки зі словами

Інтерактивна дошка.

Хід заняття.

Організаційний момент:

Ведучий.Діти, російська мова – прекрасна мова. Російська мова - незвичайна мова, і в цьому ми сьогодні знову переконаємось. Освоїти російську мову – важка справа. Сподіваюся, що вам сподобається наша подорож. Одна літера може творити чудеса, перетворювати одне слово на інше.

Сьогодні, друзі, ми з вами вирушимо до країни «Чудових перетворень слів». Дуже важливо, щоб у слові кожна літера стояла на своєму місці. А що буває, якщо на місці однієї літери встає інша, можна побачити в одній з історій, що сталася зі мною та моєю ученицею Машею.

Все почалося з того, що Маша намалювала ворону. Намалювала та написала «варона». Я їй говорю:

Ти хибно написала. Після втреба про, а не а! – А Маша відповідає:

Ну, подумаєш, одна буква… «Варона» чи «ворона» – яка тут різниця? І так усі зрозуміють.

Тоді я їй говорю:

Ану закресли в слові «ворона» букву н. Закреслила? А тепер замість неї напиши літеру т. Що вийшло? (Запитує у дітей)

Сміється Маша:

Ось дива, вийшли «ворота»!

Зрозуміла, – кажу, – що означає одна буква?

Ми сьогодні з вами пограємося в ігри з літерами та словами… А які ігри з літерами та словами знаєте ви?

Завдання 1. Гра на увагу – «Хлопчики чи дівчатка?»

Наша перша гра називається «Хлопчики або дівчатка», я читатиму рядки вірша, а ви повинні їх правильно закінчити словом «хлопчики» або «дівчатка», будьте дуже уважні, щоб не потрапити в «пастку».

Вчитель читає рядки вірша, які діти мають логічно правильно закінчити.

Весною вінки з кульбаб

Плетуть звичайно тільки… дівчатка

Болти, шурупи, шестерні

Знайдеш у кишені у … хлопчиків

Ковзани на льоду креслили стрілочки

У хокей зранку грали … хлопчики

Балакала година без перепочинку

У квітчастих сукнях... дівчата

При всіх помірятися силоміць

Не геть завжди одні… хлопчики

Бояться темряви, труси,

Усі як один – одні … дівчата

А зараз ми з вами позмагаємось, хто здогадається яка буква загубилася?

Завдання 2 (вчитель на дошку вішає картинки, і у команд по черзі запитує якась)

Завдання 3А зараз ми ще трохи з вами пограємося зі словами та дізнаємося, що ховатися в словах можуть й інші слова.

Наприклад, у слові АКВАРІУМ сховалося слово РОЗУМ, а слові ПОЛЯНА – пол.

Ми з вами звикли до цих слів, і часом навіть не помічаємо інших слів усередині.

Зараз кожна група отримає картки зі словами, де ви знайдете слова, заховані всередині цих слів.

Слова: Малувати, ба бочка, про лінь, щоб цибуля, пе сік, під казкаово щи, куляф, ш качках лев, у крапка, столб, щ ялина, у кіл, зубнар.

Фізхвилинка

Завдання 4Змагання "Хто більше".

На дошці записані слова:

Бокуляри (точка, мочка, нічка) лапка (папка, шапка), палка (балка, салка), ум (кум, бум, шум), довід (ось той, лот, рот).

Замініть виділені літери іншими так, щоб вийшло нові слова.

Робота з розповіддю С. Погорєловського «Ось що з літерами трапилося» (вчитель на дошці за словами вірш викладає-прибирає літери)

- Чудові перетворення можуть траплятися не тільки при заміні однієї літери на іншу, але й тоді, коли ми додамо до слова літеру або віднімемо її від слова. Ось послухайте:

- «Намалював Олівець галявину, на ній машину «Перемога». Написав під картинкою друкованими літерамиПЕРЕМОГА

Зазирнув на лужок Їжачок. Сподобалася Їжачкові буква П. «Поставлю її, - думає, - перед своїм будинком. Хороші ворота будуть».

Прийшов Ведмідь похмурий. Скаржитися став:

Немає в мене сьогодні.

ОБІДУ, - підказали літери.

Правильно! - гаркнув Ведмідь. - Ех, меду б поїсти! Та на зиму запасти. Ось, до речі, і обруч для діжки.

Взяв він букву О під пахву і потопав на пасіку. А на галявину Зайчик вистрибнув. Тремтить, озирається. Раптом страшне словопобачив: БІДА.

Ой, де біда? – замітав Зайчик. Налетів з переляку на літеру Б. Відскочила вона, за горобину впала. А зайчик помчав у ліс.

Прилетів лелека. Смачне словопобачив: ЇЖА. А в траві й правда їжа: жаб – скільки хочеш. Приробив лелека до літери Е паличку, вийшла вилка: Е. поїв лелека, полетів і виделку забрав. Тут Баран прийшов. Заблеяв скривджено:

Говорять, що я дурний. Хіба я нерозумний?

А літери йому: ТАК. Розлютився Баран, ударив букву Дрогами. Вона розсипалася на шматочки. Залишилася остання бука - А. Варто одна. А що вона може сказати без друзів? Тільки плакати гірко: - А-А-А!

Утиши її, напиши поруч інші літери, щоб слово якесь вийшло. Щоб не нудьгувати буквою А без роботи, без друзів-товариш.

Гра – фізхвилинка «Відлуння».

Підніміть руку ті з вас, хто ходив у ліс. А хто чув луну? Ви кричали, а луна вам відповідала, і ви чули лише кінець слова. Давайте пограємо в таку гру та виконаємо дихальну гімнастику: Я буду називати вам слово, а ви хором називайте його кінець, так щоб у вас вийшло нове слово

Слова для гри:

сміх, екран, олень, кліщ, мілину, снаряд, град.

Олександр Шибаєв написав для хлопців книжку, яка називається «Літера заблукала». Хочете пограти у таку гру?

Читає учень – виправляють діти

1. Ляльку випустивши з рук,

Маша мчить до мами:

-Там повзе зелений цибуля

З довгими вусами.

2. Лікар нагадав дядькові Міті:

- Не забувайте про одне:

Обов'язково прийміть

Десять чапель перед сном.

3. Жучка будку не доїла:

Небажання. Набридло…

4. Закричав мисливець:
- Ой!
Двері женуться за мною!

5. Захворів мене котел

На нього я дуже злий.

6. Сине море перед нами,
Літаютьмайки над хвилями…

7. навовку - Сметана, сир, молоко.
І радий би поїсти та дістати нелегко.

1. Гра "так" чи "ні".

(Учні відповідають питання “так” чи “ні” . )

Я вважаю, що пропозиція складається зі слів.

Мені здається, що імена людей, прізвиська тварин пишуться з маленької літери.

Я вважаю, що наприкінці пропозиції ставляться.!?

Я вважаю, що перше слово у реченні пишеться з маленької літери.

Мені здається, що в слові стільки складів, як голосних.

Я вважаю, що слово переноситься по складах.

Вважаю, що у російському алфавіті 40 букв.

Мені здається, що поєднання жи, ши пишуться з буквою в.

Я думаю, що прийменники зі словами пишуться разом.

Я вважаю, що одну літеру можна переносити.

Завдання "Підстав слівце".

Кожна команда отримує картку зі словами, до яких потрібно підібрати антоніми.

Завдання "Анаграми".

Кожна команда отримує картку з літерами, у тому числі необхідно скласти слова.

ІРТГ – ТІГР
ОЛКВ - ВОВК
ВАОС – СОВА

АЦЗЯ – ЗАЄЦЬ
ЧЕРЕБЕ - БІЛКА
ЄДВЕДМ – ВЕДМІДЬ

ЗавданняЗі слова скласти якомога більше інших слів: домовласник (Пекло, ом, до, лад, крейда, мед, ода, віл, лов, вал, мовляв, брухт, їжа, дід, будинок, лев, лід, діва, мода, вода , овод, ліво, вівця, справа, овал, аргумент, мальець, поголос, ціле, ловець, ділок, водоймище, молодець).

РЕЗЕРВ.

Гра «Пантоміма»…

"Хто більше назве слів на задану букву".

«Приказки» – з'єднати.

«Пояснити приказку»

Рефлексія.

У вас на столі « мобільний телефон», напишіть на ньому повідомлення, передайте свій настрій.

Підбиття підсумків.

Переможці.

Подарунки гостям від 2 класу.

Первісне суспільство

Стародавня Русь
За старих часів вчилися діти –
Їх навчав церковний дяк.
Приходили на світанку
І твердили букви так:
А так Б - як Аз так Буки,
В – як Веді, Г – Дієслово.
І вчитель для науки
По суботах їх порав.
Кирило та Мефодій

російська імперія
У будь-якій старовинній книжці
Ти можеш прочитати:
Жила на світі ІЖИЦЯ,
А з нею буква ЯТЬ.
Але час швидко рухається,
І життя вже не те.
Де нині буква ІЖИЦЯ?
Де ЯТЬ? І де ФІТА?
Петро I

Прапрадідівською часом
Стали букви у чіткий лад.
Буд як буд,
Та не простий.
Був він названий Алфавіт
І скрізь знаменитий,
Досі з нього, як у давнину,
Починається буквар.
Літери розуму вірні,
І за це їм дано
Високі права
Утворювати слова.
Ви подумайте про диво?
Скільки літер – сестер рідних?
Тридцять три!
А скільки людей
Чи можуть слів скласти з них?

У букви невеликі чарівні звички
Головне правило
ЛІТЕРИ НЕ МОЖУТЬ
ЗАМІНЯТИ ІНШИЙ ДРУГ