Людська пам'ять – унікальний механізм, пристрій якого пояснюється. Письменник Данило Гранін у своєму тексті розмірковує над питаннями: навіщо надано людині пам'ять, яке її значення?
Підкреслюючи незрозумілість можливості вибіркового зберігання інформації, автор звертає увагу на те, що в пам'яті людини не залишається перших 3-4 років життя, хоча вони грають важливе значенняу становленні особистості.
Письменник вважає цю обставину не випадковою, у забудькуватості перших кроків прихований якийсь важливий зміст.
Д. А. Гранін наводить приклади автобіографічних творів, створених Львом Толстим, Максимом Горьким, Михайлом Зощенком, вказуючи на фрагменти дитячих спогадів цих видатних людей. Він упевнений, що саме пам'ять формує особистість, надає індивідуальності та наповнює внутрішній світлюдини. У цьому абсолютно підтримую Граніна.
Будь-який збережений у пам'яті спогад – безцінний скарб. Але від того, яких фактів більше – світлих, радісних, добрих чи похмурих, гнітючих, мстивих – залежить світосприйняття конкретного
людини. Дуже важливо, які багатства збережені у душі: щасливі миті чи старі образи.
Довга пам'ять відрізняє людину від інших живих істот. Чингіз Айтматов у романі “І довше століттятриває день” наводить оповідь про манкурти. Цих людей за допомогою тортур позбавили пам'яті і вони перестали усвідомлювати, ким є. Манкурти добровільно перетворилися на рабів, оскільки забули про поняття свободи та особистості. Думаю, ця легенда є повчальною притчею, суть якої полягає в тому, що людина без пам'яті – не зовсім людина. Зовні він залишається тим самим, але втрачають власне “я”. Мабуть, Айтматов також дійшов висновку, що особистість формується під впливом пам'яті.
Віктор Астаф'єв має книгу спогадів, названу “Затеси”. Це означає мітки на деревах, якими люди з тайги повертаються до своїх будинків. Думаю, для письменника спогади були схожі на такі зарубки, що не дають йому втратити самого себе.
Пам'яттю людина прив'язана до найголовніших витоків – до дитинства, сім'ї, народу, до малої та великої батьківщини. Тому треба берегти це сполучна ланкаі примножувати свою пам'ять.
(1
оцінок, середнє: 4.00
із 5)
Інші роботи з цієї теми:
- Кожна людина, яка займається вивченням історії, усвідомлює, що вона наповнена як героїчними сторінками, так і трагічними. Але існують і такі, в яких воєдино зливаються героїзм із...
- Який сенс люди вкладають у поняття слова талант чи геніальність? Невже це тільки те, що дається згори чи все – таки можна стати талановитим...
- Антун де Сент Екзюпері мудро зауважив: “Усі ми родом із дитинства”. Неможливо не погодитися з відомим французьким письменником, адже паростки доброго і поганого закладаються в...
- Проблема, яку порушив автор тексту Що таке дитинство? Перший ступінь життя, його переддень, якась підготовка до подальшого існування чи це і є саме життя? Усі ці...
(I) Як людина з'являється на світ, як вона росте в перші свої
роки, як стає людиною - їй самому не відомо. (2) Початок життя у пам'яті
у нього не залишається. (Е)Найважливіше пропадає. (4) Пам'ять про дитинство з'являється до
трьом-чотирьом голам, коли починається "я". (5)0 перших років можна дізнатися по
розповідам батьків, няньок:
якісь сценки, слівця ... (6) Природ навіщось ховає від ч людини найніжніший, солодкий
період його життя (7) Але навіщо? (8) Який сенс це
засекречування має, бо все, що творить природа, невипадково, аж ніяк
не неминучість, не злокозненность.
(9) Зате потім постійно борються забуття і пам'ять - не зрозумієш, що саме ми забуваємо, чому цього "людини, доброї, розумної, ми забуваємо, а нікчемного пам'ятаємо. (10) Щось пам'яті вдається відстояти, щось вдається вилучити .(11 Залишки, ті, що зберігаються, це і є особистість, вона складається із спогадів, і перш за все дитячих.
(12) Спогади. якщо завгодно, потребують догляду. (13) Їх корисно перетрушувати, освіжати, осмислювати, особливо ранні. (14) Невипадково Лев Толстой розпочав свою роботу з розповіді про дитинство. (15) У двадцять вісім років він зайнявся спогадами-темчим зазвичай кінчають. (16) Максим Горький став писати «Дитинство» в сорок п'ять років. (17)А Михайло Зощенко писав «Перед сходом сонця» в сорок дев'ять років і довго мучився, намагаючись відновити свою саму ранню пам'ять, пропам'ять. (18)І в цій справі досяг рідкісних результатів: це був вдалий досвід такого роду реставрації пам'яті. (19)Однак думається, що його роботи були б тим легше, ніж раніше він зайнявся б ними.
(20)Улюбленець Мнемозини Володимир Набоков найкращим способомдовів, що дитинство – батьківщина письменника. (21) «Інші береги» збудовані зі скарбів дитячої пам'яті, це торжество дитячої пам'яті. (22) Якимось дивом він зберіг свіжість її фарб, запахів, відчуттів.
(23) «Перед моїми очима, як і перед материнськими, ширилася величезна, в синій збірній ватнику кучерська спина з колійним годинником у шкіряній оправі на поясі, вони показували двадцять хвилин третього». (24) Закінчення фрази має підтвердити фотографічний пристрій набоківської пам'яті.
(25) Якось. будучи в США. у Канзаському університеті, я розмовляв із колишнім приятелем В. Набокова. (26)Вон розповів цікаві подробиці, як Набоков доглядав свою пам'ять, можна сказати, плекав її (27)Наприклад, у роки життя США, та був у Швейцарії не обзаводився власними меблями, книгами. (28) Життя в готелях, пансіонатах дозволяло. (29)Оп всіляко уникав купувати речі – вони, як вважав, забирають пам'ять. (ЗО)Він намагався зберігати світ свого дитинства у всіх мікроподробицях незайманим...
(31) Згадуючи своє життя, розумію, що багато з минулого померло в мені і продовжує вмирати. (32) Пам'ять це те, що врятувалося.
(За Д.А. Граніну)
Показати текст повністю
Дитинство-найщасливіша і безтурботна поражиття людини. Але, на жаль, не всі цінують його або розуміють його важливість занадто пізно. Данило Гранін, як і багато хто з нас, ставить питання: чому дитячі спогади такі важливі? Ця проблемазавжди була актуальна, тому що завдяки спогадам ми можемо подолати життєві труднощі. Відповідаючи на поставлене запитання, автор розповідає проВолодимира Набокова, який "якимось дивом" зберіг свою дитячу пам'ять, при тому що прожив життя, насичену переїздами.Просто намагався зберегтисвіт свого дитинства незайманим, відмовляючись від нових меблів, нових речей та книг. Тим самим він зберіг світ дитинства"у всіх мікроподробицях". Автор стверджує, що із спогадів, насамперед дитячих, складається особистість. Важко не погодитися з думкою автора, оскільки саме завдяки пам'яті про дитинство людина зберігає свою цілісність та унікальність. Саме в дитинстві формується характер кожного з нас,а спогадиє з
(1) Як людина з'являється на світ, як вона росте в перші свої роки, як стає людиною - їй самому не відомо. (2) Початок життя у пам'яті
у нього не залишається. (3) Найважливіше пропадає.
Твір
Дуже часто, перебуваючи в довгому шляху або на самоті прогулюючись містом, ми поринаємо в спогади про минуле, далеке і не дуже, прокручуючи і знову аналізуючи особливо важливі для себе моменти. І все це відбувається завдяки тому, що людина має властивість зберігати в собі спогади. А в чому ж полягає цінність пам'яті? І яка її роль житті людини? Відповісти на ці запитання пропонує Д.А. Гранін у тексті.
Письменник будує свої міркування навколо відразу кількох цікавлять його тем. Для чого природа ховає від людини найніжніший період її життя? І чому всередині нас «постійно борються забуття та пам'ять»? Д.А. Гранін, розкриваючи власну думку, означає пам'ять як частину минулого, якої вдалося врятуватися. Причому він підводить нас до думки про те, що окремі спогади за своєю важливістю невипадково переважують інші – «їх корисно перетрушувати, освіжати, осмислювати, особливо ранні». Наприклад автор наводить Л.Н. Толстова та його повість «Дитинство», яку той написав у 28 років. Д.А. Гранін наголошує на тому, що саме дитинство є батьківщиною письменника, адже в ньому формуються найяскравіші, перші відлуння сприйняття навколишньої дійсності.
Не можна погодитися з думкою письменника. Справді, особистість людини формується у дитинстві, і тому спогади тих часів є найважливішими серед решти. Пам'ять допомагає людині зв'язуватися зі своїм минулим, проводити аналіз та виявляти слабкі та сильні сторонисвого характеру, і, можливо, у такий спосіб навіть вирішувати якісь особистісні проблеми.
Наприклад, А.С. Пушкін дуже часто у своїх ліричних творахзвертався до спогадів із дитинства. У його вірші «Послання до Юдіна», ліричний герой, протиставляючи своє комфортне буття та буття тих, хто бачить сенс лише у примноженні доходів, ідеальний простір для усамітнення асоціює зі спогадами з дитинства. Він згадує свою садибу та бачить у ній символ відпочинку; згадує звані обіди та любовні мрії. Стає ясно, що думки про минуле, про своє прекрасне дитинство приносять ліричного героя більше задоволення, Чим реальна, що оточує його дійсність. І в даному випадкуцінність пам'яті полягає в тому, що герой отримує можливість будь-якої миті зануритися в ідеальний для нього самого світ. А контекст спогадів характеризують його як людину, якій зовсім чужі «блискітки та обмани».
Як відомо, дитина бачить світ зовсім іншими очима, помічаючи найяскравіші та найдивовижніші деталі. Цінність і роль пам'яті показано й у вірші К.Д. Бальмонта «У саду багатобарвному, у смиренному селі…». Ліричний герой з неймовірним захопленням описує той час, коли він «ріс без особливих витівок». Він наголошує на тому, як любив насолоджуватися самотністю, притулившись у саду, дивлячись на зірки, пробираючись по хащах. Тоді все навколо мало свій певний сенс і було близьким серцю маленького хлопчика: «Було кожній втішено зеленою травою, і близькою була бабка…». Спогади про дитинство для ліричного героя– це велике щастя, адже, занурюючись у них, він отримував можливість знову почуватися маленьким, безтурботним хлопчиком, щиро та по-справжньому тим, хто любить життя.
Таким чином, пам'ять - це своєрідний ключ до порятунку від звичайних буднів, можливість зануритися в більш щасливі часиі зрозуміти для себе, що у цьому світі втрачено не все. І тому важливо «перетрушувати, освіжати» свої спогади, щоб щоразу заходити все глибше і бачити новіші та яскравіші деталі.
Введіть сюди коротку інструкцію
Данило Гранін
Все було не зовсім так
Виграш
Як людина з'являється на світ Божий, як вона росте у перші свої роки, як стає людиною – їй самому не відомо. Початок життя в пам'яті не залишається. Найважливіше пропадає. Пам'ять про дитинство з'являється до трьох-чотирьох років, коли починається "я". Про перші роки можна дізнатися з розповідей батьків, няньок, якісь сценки, слівця… Природа навіщось ховає від людини найніжніший, найсолодший період його життя. Але навіщо? Якийсь сенс це засекречування має, бо все, що творить природа, невипадково, аж ніяк не недбалість, не злокозненность. Як би там не було, Д. з'явився на світ власному свідомостіпізно. Навіть не в три, а, швидше, у п'ять років.
Він застав свого батька старим. Набагато старше, ніж інші батьки. А мати була молода. Її поряд із батьком приймали за його дочку. Батько бентежився, і Д. страждав за батька. Тільки коли вони залишалися вдвох, жалість до батька проходила.
І то не одразу. Для цього треба було, щоб вони крокували кудись. Батько знову ставав сильним і невтомним. Те саме відбувалося, коли батько розмічав лісосіки, робив зарубки, визначав, звідки взявся сухостій, жучок.
Життя Д. склалося не дуже звичайно з першої хвилини появи на світ Божий. Можна сказати, що з'явився він у самий невідповідний момент. Під Новий рік. Прямо на балу. Зіпсував матері свято. Її відвезли від столу. Або з танців. Пізніше вона стверджувала, що попри вагітність танцювала. Вона була танцюнья, співунка, і Д. міг би почекати зі своєю появою рік-другий. А добу - напевно. Проте він, ніби навмисне, з'явився саме під Новий рік, причому дані розходяться: чи він усе ж таки встиг проскочити до бою годинника, чи після.
Людська пам'ять – це дуже складний та дивовижний механізм. У багатьох вченнях філософії пам'ять розглядають як основну здатність людської душі. Ще давньогрецькі філософи Платон і Аристотель вважали, що голова і серце - це суперники щодо того, що з них є сховищем душі людини.
Навіщо ж потрібна пам'ять, яка її роль житті людини? Над цими питаннями у своєму тексті розмірковує Д.
А. Гранін. Автор, бажаючи наголосити на загадковості цього явища, звертає увагу на те, що в людській пам'яті не зберігаються найперші роки життя, хоча вони дуже важливі для формування особистості. Автор вважає, що це не випадково, в цьому полягає якийсь важливий зміст.
Ще Гранін на прикладі російських письменників – Льва Толстого, Максима Горького, Михайла Зощенка – говорить про те, що вони змогли знайти у пам'яті спогади зі своїх самих ранніх роківжиття вони створили автобіографічні твори.
Як приклад наведемо твір Валентина Распутіна «Прощання з Матерою». Одна з головних героїнь, Дар'я, сильна духомжінка.
Вона з любов'ю ставиться до того, що нагадує їй про минуле, що від нього залишилося будинок і рідні могили. Вони як символ пам'яті. Вона намагається вберегти в той момент, коли їх руйнують чужі люди, і тоді, коли острів ось-ось зникне з землі, пішовши під воду. На жаль, могили врятувати неможливо, але можна попрощатися з тими, хто мешкав тут до неї. І доки буде жива пам'ять, ніколи не розірветься нитка, що з'єднує покоління.
І роблячи висновок, можна сказати, що пам'ять – це коріння, яке пов'язує людину з найголовнішою в її житті.
Ефективна підготовка до ЄДІ (всі предмети) – розпочати підготовку
Оновлено: 2018-01-30
Увага!
Дякую за увагу.
Якщо Ви помітили помилку або друкарську помилку, виділіть текст і натисніть Ctrl+Enter.
Тим самим виявите неоціненну користьпроекту та іншим читачам.
Корисний матеріал на тему
- Як людина з'являється на світ, як вона росте в перші свої роки, як стає людиною... (за Д. А. Граніном)