Доброго дня, брате мій!

Вчора цілий день у мене траплялися неприємності, яких, втім, буває повним-повнісінько у всіх дорослих, і у твоїх тата з мамою - теж. Я промаявся весь день, а вночі довго не міг заснути. А коли нарешті заснув, мені наснилося, що десь у мене є молодший брат– ТИ. І я зрозумів, що без твоєї допомоги, без твого тепла мені буде дуже важко.

Мені снилося, ніби ти підійшов до мене, що стоїть на перехресті під зливою, уперся в мій живіт своєю теплою кучерявою головою і пробурмотів:
- Доброго дня, брате мій!

Ти прикрив мене плащем і повів до дому. Ми йшли з тобою крізь потоки дощу, як два кораблі крізь бурю: я – великий стомлений корабель із закопченими трубами і ти – маленький катер-провідник.

…Знаєш, є у моряків такі маленькі катери-провідники, які наводять величезні корабліз бурхливого моря в тихий порт. Великому кораблюважко пробратися серед прибережних підводних скель, з висоти свого зростання він не бачить їх і може напоротися черевом на їхні гострі вершини. І тоді катер-провідник бере свого старшого брата на буксир - ніби за руку - і обережно протягає повз перешкоди прямо до причалу.

Де твій буксир – твоя рука, брате мій?

Я побачив тебе уві сні, але точно знаю, що ти існуєш наяву, насправді. ТЕБЕ НЕ МОЖЕ НЕ БУТИ, БРАТ МІЙ!

Дорослі завжди оберігають дітей, допомагають їм, захищають їх. Але ти не можеш собі уявити, як іноді бувають беззахисні самі дорослі! Вони, як великі незграбні кораблі, можуть просто напоротися на гостру підводну скелю, якщо їх не зустріне в морі маленький катер-провідник.

Подивися довкола. Може бути, твої близькі дорослі, ТВОЇ ТАТО І МАМА так само ПОТРЕБУЮТЬСЯ ТВОЄЇ ДОПОМОГИ, як і я? Можливо, їм теж потрібний маленький катер-провідник?

ПРОТЯГИ ЇМ РУКУ, брате мій!

Думаючий про тебе, дорослий дядьку ОЛЕГ

Цей лист написав САМЕ ТЕБЕ Дуже гарний дитячий письменник Олег Кургузов. Він автор багатьох книг: "Слідом Чомучки", "Про краплю Акву" та інших. За книгу оповідань “Сонце на стелі” Олег отримав Міжнародну літературну преміюімені Януша Корчака. Але що для мене особисто ще важливіше – він дуже добрий. Одного разу я сам бачив, як він заступався за іншого доброго дитячого письменника, Про якого не дуже розумний дядько наговорив дурниць. Ще я поважаю і люблю його за те, що він завжди ставиться до читача як до друга, не присідає перед ним, не обманює його, не робить йому “козу”, не сюсюкає, він йому довіряє. Але це ти сам уже зрозумів з його листа до тебе. Ти навіть можеш нічого не відповідати, просто коли читатимеш розповіді Олега, відкрий йому назустріч своє серце. Як він відкриває тобі своє?
Віктор Меньшов

Джем твого листа

Хлопчик Киря друкував на друкарській машинці листа своїй бабусі. У бабусі було паганий зір, і друковані літеривона розбирала легше, ніж рукописні.

Хлопчик Киря вмів друкувати на машинці тільки одним пальцем, тому він часто промахувався повз потрібну клавішу і натискав не ту літеру. Тому в листі Кірі мав багато помилок.

Закінчити свій лист до бабусі Киря хотів фразою: «Чекаємо на твій лист». Але він переплутав черговість букв «Ж» і «Д», і в нього вийшло «Джем твого листа».

Бабусі дуже сподобався весь лист онука. Але особливо їй сподобалася остання фраза: «Джем твого листа»

«Отже, – вирішила бабуся, – для Кірі мій лист – це таке саме щастя, як його улюблений джем».

Бабуся розплакалася від радості і разом з листом у відповідь відправила онуку баночку його улюбленого полуничного джему. А на папірці, яким було закрито баночка, вона написала великими бабусиними літерами: «Джему мого серця».

Ух, котище!

Мама, тато і я вечеряли. А кіт Лук'ян сидів біля столу і дивився на нас очима.

Мама відламала шматок сиру і сказала:
– Хочеш сиру, Лукаше? Скажи мяу.

Кіт мовчав.

Тут до нас прийшла тітка Паша – родичка по батьковій лінії – і сіла до столу.

– Лукаше, скажи «мяу», і тобі дадуть сиру, – заспівала вона.

Кіт мовчав.

Тут до нас прийшов дядько Сашко – родич по маминій лінії – і теж сів до столу.

- Ну, кіт, видай м'яу і отримаєш шматок сиру, - суворо сказав він.

Кіт мовчав.

«Ех! – подумав я. – Якби кіт був великим і сильним як тигр, вони не стали б дражнити його».

І тут кіт почав рости на очах. Він ріс, ріс, ріс і перетворився на величезного котища-тигрищу!

- Ну, все хор-р-ром, - загарчав він, - скажіть "мяу" або я вас зжеру!

Родичі затремтіли, пригорнулися один до одного. І я почув стукіт із зубів.

- Швид-р-ро! - гарчав Лук'ян.

– М-м-м-я-а-а.. – заблищали родичі.

- Др-р-ружно! - Командував Лук'ян.

- Мяу-у-у! – заволали родичі.

А я підійшов до Лук'яна, погладив його, почухав за вухом. І котище-тигрище знову стало маленьким котом.

Душа навстіж

Вітер гнув дерева на дугу. Вони нахилялися на той бік, де під деревами сидів мій тато. Він був задумливий і сумний, як пінгвін в очікуванні Північного сяйва.

Мама глянула у вікно на тата і сказала:
– Чого це він там робить?

- Провітрюється, - сказав я.

— А, на мою думку, він застуджується, — сказала вона. - Сходи за ним і приведи його додому.

Коли я підійшов, тато розстібав сорочку і підставляв свої голі груди пружному вітру.

– Ти чого робиш? - Запитав я.

- Розорюю душу всьому світу, - відповів тато.

Від подиву я навіть гикнув, але тато відразу пояснив:
- Бачиш: дерева, як величезні віники, гнуться в мій бік - це вони змітають з повітря всякі почуття, думки і вести в мою відчинену душу. І я стаю мудрішим!

– А якщо вони накинуть тобі всякої нісенітниці: дурних і злих думок?! – злякався я.

– Ні! – сміливо відповів тато. - Погані думкимене не торкнуться. Ось!

І він показав пальці, складені навхрест.

– Ага! – здогадався я. Я знав, що так треба тримати пальці при зустрічах з відьмами та чаклунками, щоб вони не навіяли тобі чорних думок.

– Ну, гаразд, – сказав тато. - Я ще сиджу тут, на вітрі, а ти йди - допоможи мамі по дому.

Ми з мамою пропилювали килими в кімнатах і вимили підлогу на кухні. А тут і тато повернувся, що світився від радості.

- Ну що скажеш? – запитала мама, вичавлюючи ганчірку для підлоги.

- Життя прекрасне!!! – заволав тато і міцно обняв нас з мамою.

Від нього йшла така сильна силащо нам здалося, ніби ми стали легкими-легкими і ось-ось злетимо прямо до неба. Прямо туди, звідки з величезної висоти, задумливий і сумний, як пінгвін, чекаючи Північного сяйва, на нас з надією дивиться наш Боженька.

Оповідання для читання у початковій школі.

Сім'я - це головне і важливе, що є у кожної людини, сім'я переживає з нами найважчі моменти та радіє нашим успіхам та пишатися нашими досягненнями. У сім'ї відбуваються різні цікаві історії.

З циклу "Всі казки"

ДЖЕМ ТВОЇ ЛИСТИ (казка ніжна)

Хлопчик Киря друкував на друкарській машинці листа своїй бабусі. У бабусі був поганий зір, і друковані літери вона розбирала легше, ніж рукописні.

Хлопчик Киря вмів друкувати на машинці тільки одним пальцем, тому він часто промахувався повз потрібну клавішу і натискав не ту літеру. Тому в листі Кірі мав багато помилок.

Закінчити свій лист до бабусі Киря хотів фразою: «Чекаємо на твій лист». Але він переплутав черговість букв «Ж» та «Д», і в нього вийшло «ДЖем твого листа».

Бабусі дуже сподобався весь лист онука. Але особливо їй сподобалася остання фраза: "Джем твого листа".

«Отже, — вирішила бабуся, — для Кірі мій лист — це таке саме щастя, як його улюблений джем».

Бабуся розплакалася від радості і разом з листом у відповідь відправила онуку баночку його улюбленого полуничного джему. А на папірці, яким було закрито баночка, вона написала великими бабусиними літерами: «Джему мого серця».

І. Гамазкова

ЧАРІВНА СІМ'Я

В одній чарівній родиніжив-був хлопчик Петя Чарівників. Якось мама йому сказала:

— Візьми вологу ганчірочку і протри свої чоботи-скороходи, а потім начисть їх гуталином, щоб як новенькі блищали!

- Не хочу!

— Петю, — здивувалася мама, — чому ти мене не слухаєшся?

— А я тебе, мамо, тепер зовсім ніколи не слухатимуся!

— Ну тоді, — сказала мама, — я теж не слухатимусь тата! Ось прийде він із роботи і запитає: Що у нас на вечерю? Розстели скатертину-самобранку!» — а я йому: «Жодних самобранок! Я її в прання віддала! Вдома нема чого! І взагалі, я тепер тебе не слухаюсь!

— А я тоді, — сказав тато, — не слухатимусь дідуся! Ось він спитає: «Ти килим-літак пропилесосил? Ти на кухні чарівну лампувгвинтив?» - А я йому: «Не хочу і не буду! Я тебе, дідусю, більше не слухаюсь!»

- Ось воно що, - сказав дідусь, - чудово! Тоді я не слухатимусь бабусю! Яблуню із золотими яблучками не полию! Жар-птах не нагодую! Золоту рибку в акваріумі воду не зміню!

- Ах так! - сказала бабуся. — Ну, отже, я більше не слухаю Петю! От нехай він тільки попросить зв'язати йому шапку-невидимку! Жодних шапок!

І тепер у нас завжди чоботи будуть не чищені, скатертина не стелена, яблуня не полита, а шапка взагалі не пов'язана! І нічого! І добре! І нехай!

І тоді Петя закричав:

- Мама! Давай я знову тебе слухатимуся! Завжди завжди!

І Петя почав слухати маму.

А мама – тата.

А тато — дідусь.

А дідусь – бабусю.

А бабуся – Петю.

А коли всі один одного слухаються, то це і є справжня чарівна родина!

І. Гамазкова

ГЛУПИЦЯ ТА СИМПАТЯГА

Якось у суботу хтось раптом зателефонував у двері.

Ти що зробив би?

Правильно! А одне дівчисько-дурненька в вічко не подивилася, «Хто там?» не спитала, а взяла і одразу відкрила.

І там стояла людина. Нічого собі, навіть симпатичний. Симпатяга такий...

Але насправді то був бандит. І він почав питати, чи вдома тато.

Ти що відповів би?

Правильно, тато, мовляв, відпочиває, щойно повернувся з роботи. Прямо зі служби прийшов із міліції. Саме сьогодні його нагородили таким здоровенним орденом за впіймання ватажка всієї мафії. Крім, звичайно, безлічі медалей за цілу купу менш основних, але особливо небезпечних злочинців. І тут можна за абеткою: аферистів, бандитів, злодіїв, грабіжників... Ось так зробив би ти.

А ця дівчина-дурниця відповідає:

— Тато з нами не мешкає, а мама на дачу поїхала. На весь день.

І тільки вона це сказала, як побачила на стіні від цього симпатяги тінь. Дивна така тінь. Трохи страшнувата. Страшненька. І навіть, мабуть, страшна... А якщо придивитися уважно — просто ЖАХЛИВА!

І тоді вона як закриче щосили:

- Бабуся!

І тут із кухні прийшла її бабуся. Підійшла вона до дверей і каже:

- Вітаю! Вам кого?

А цей бандит-симпатяга голову в плечі втягнув, позадкував-відступився і — бігом вниз сходами! Навіть ліфта чекати не став, а прямо з тринадцятого поверху до самого першого стрімголов скотився! Разом зі своєю тінню. Двері в під'їзді так зачинили, що весь будинок затремтів!

А бабуся дивується:

- Дивно! Не розумію, що це він?

Плечами знизала і пішла знову на кухню

готувати свою коронну страву - макарони по-флотськи.

Вони в неї особливо здорово виходили, бо вона їх готувала неодмінно в тільнику. А по суботах, неділях та у свята (якраз того дня) одягала ще кітель і капітанський кашкет. З якорем!

М. Дружініна

ДІВЧИНКА НАВПАКИ

У нашому будинку мешкає одна дівчинка. Не просто дівчинка Даша, а дівчинка, навпаки!

Наприклад, скажеш їй: «Даша, спляши,

будь ласка!" І вона одразу починає... співати! Ля-ля-ля!

А якщо їй скажеш: «Даша, заспівай, будь ласка!» Вона, уявіть, відразу починає... танцювати! І підстрибує, і ніжкою махає, як балерина, і паморочиться! Така ось дивовижна дівчинка.

Якось мама її попросила:

— Дашенько! Забери, будь ласка, свої іграшки. І витри пил.

І Даша негайно почала енергійно розкидати іграшки по всій кімнаті! І пиляти!

Тоді мама сказала:

— Дашенько! Дуже тебе прошу! У жодному разі НЕ прибирай іграшки! І ще я тебе просто благаю, НЕ витирай пил. Нізащо! Ніколи!

І Даші довелося розпочинати прибирання. Покласти на місце усі свої іграшки та витерти пил. Хоча їй цього дуже не хотілося.

Але що вдієш! Все має бути чесно.

Вона ж дівчинка навпаки...

М. Дружініна

ВІДКРИТТЯ

Вовка сумно роздивлявся розкладені на столі листівки. І навіщо їх купив! Всі листівки, звісно, ​​дуже гарні. Ока не відірвеш! Але жодна, жодна з них не підходила для привітання бабусі з днем ​​народження! Жахливо шкода, що всі вони адресовані будь-кому, тільки не бабусі:

УЛЮБЛЕНОЮ ДІВЧИНІ,

Милий тітці,

ДОРОГОЇ МАМОЧЦІ,

Ненаглядна донечка.

Інших листівок у магазині не було. Вовка і набрав згаря таких, які були, День народження-то завтра! Листівку «ОБОЖУВАНОМУ ШЕФУ» теж прихопив про всяк випадок. Аж надто гарна! А тепер ось сиди і ламай голову, що з ними з усіма робити.

- Придумав! — нарешті радісно ляснув себе по лобі Вовка. - Допишу дечого - і порядок!

Вовка почав обробляти другу листівку. Він довго щось вираховував, хмурив брови, клацав язиком. Зрештою, і ця листівка стала переконливо адресована бабусі. Кому ж ще, якщо на ній написано: «МИЛИЙ ТІТІ Асі мого двоюрідного дядька Васі!"

Але під час чудового перетвореннялистівки Вовкина рука зрадливо здригнулася. В результаті - огидна помарок. Знову вся краса нанівець. Вовка важко зітхнув і взявся до наступних листівок.

Для третьої та четвертої докладних доповнень не потрібно. Вийшло витончено і коротко: «ДОРОГОЇ матусі моєї мами і ненаглядної донечці моєї прабабусі». Вибирай любу!

- Ось тепер супер! Клас! — досить крекнув Вовка, причому так голосно, що розбудив кошеня Класика, що дрімав на дивані.

Класик вирішив, що господар запрошує його помилуватися своєю роботою, бадьоро скочив на стіл і негайно перекинув просто на листівки склянку з томатним соком, яку Вовка збирався випити та так і забув.

Вовка застогнав від досади. Він викинув Класика, що несамовито кричить, за двері, забігав по кімнаті, шалено обертаючи очима, потім

знову плюхнувся на стілець. Ледве взяв себе в руки.

Отже, залишалася одна листівка — ШЕФУ, ЩО ОБОЖАЄТЬСЯ. "Шеф", на щастя, не постраждав від соку.

- Зараз і ти в мене станеш бабусею, - зловісно прошипів Вовка і почав ворушити мізками зі страшною силою.

Треба сказати, що не марним було це ворушіння. Через деякий час на листівці ошатно звивалося: «ШОФУ-кухареві нашої сім'ї, що обожнюється»:

Тобто знов-таки бабусі!

Але літера "у"! Літеру «у» зі слова «шефу» треба було прибрати! Інакше неписьменно! Ножичком, чи що, зіскребти?

Літера «у» стрімко зникла під натиском леза. А на її місці з такою ж швидкістю утворилася дірка. Всі! Остання листівка зіпсована!

Вовка сердито жбурнув «Шефа» на підлогу і впав на диван.

Зранку усі вітали бабусю з днем ​​народження. Вовка теж цмокнув новонароджену в щічку і вручив їй листівку небувалих розмірів.

Підсумкова перевірна робота

I. Прочитайте текст. Придумайте та напишіть свою назву.

Вставте де треба пропущені літери.

_______________________________________

Закінчити своє псьмо до бабусі Кіря хтіл фразою: «Чекаємо твого листа». Але він переплутав черговість букв «Ж» і «Д», і в нього вийшло «ДЖем твого псьма».

Бабусі дуже сподобався весь лист онука. Але особливо їй сподобалася остання фраза: «Джем твого псьма».

«Отже, – вирішила бабуся, – для Кірі мій лист – це таке ж щастя, як його улюблений джем».

Бабуся розплакалася від радості і разом з у відповідь

п сьмом відправила онуку баночку його улюбленого полуничного джему.

А на буму ке, якою було закрито баночкука, вона написала

б льшими бабусиними літерами:

"Джему мого серця".

(За О. Кургузовом)

2. Запишіть повне ім'яхлопчик. Придумайте ім'я, по батькові та прізвище його бабусі. Дайте назву місту, в якому жив Кіря, та селі, де проживала бабуся. Запишіть по порядку.

Хлопчика звуть ______________________________________________ ______________________________________________________________

Бабуся звуть _________________________________________________ ______________________________________________________________

Хлопчик живе у _______________________________________________ ______________________________________________________________

Бабуся живе в _______________________________________________ ______________________________________________________________

3 . Якого типу належить прочитаний вами текст? Дайте письмову відповідь.

________________________________________________________________________________________________________________________

Визначте тему тексту та його головну думку.

Тема: ________________________________________________________

Головна думка: _____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Випишіть з тексту іменники. Заповніть таблицю, розподіливши їх за пологами.

Чоловічий рід	Жіночий рід	Середній рід

5. Визначте і надпишіть, у формі яких відмінків стоїть іменниклист у тексті.

___________________________________________________________

6. Напишіть план тексту.

1. Киря пише бабусі листа та плутає літери.

2. Бабусі дуже подобається остання фраза.

3. ____________________________________________________________

4. ___________________________________________________________

7. Визначте відмінок прикметників, надпишіть над словами. Закінчення іменників та прикметників виділіть.

Смачного джему, від великої радості, у скляну баночку, бабусиними літерами, бабусиних букв, через щільний папірець, у щільний папірець, з милою бабусею, для славного онука.

8. Замініть ці слова займенниками.

Кіря – ________________, джем – _____________________,

лист - _________________, літери - ____________________,

бабуся - _________________, баночка -_____________________.

9. Запишіть ці пропозиції, замінивши виділені слова відповідними займенниками.

Киря написав листа бабусі. У листі була помилка. До бабусі лист прийшов швидко.Бабусі сподобалося послання.

10. Випишіть усі дієслова з останнього абзацу тексту.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Утворіть від даних дієслів форму 2-ї особи однинитеперішнього часу.

Закінчити - ____________________, чекати - ___________________,

вирішити - ____________________, плутати - ____________________,

відповісти – _________________, відправити – ___________________.

12. Бабуся Кірі була вчителькою російської мови. Вона часто давала йому диктанти. Ось один із них. Спробуйте виконати його без помилок: вставте де потрібно м'який знак.

Заняття 4 ЛАШКОВІ СЛОВА

11.11.2011 16585 1606

Ціль заняття:знайомити дітей з лагідними та добримисловами, розвивати потребу використовувати їх у своїй промові;виховувати ввічливість та добре ставленнядо людей.

Методи:розмова, пояснення, розповідь, гра, вправа,практична робота.

Ресурси:альбом, хрестоматія, аудіозапис із серії «Звукиприроди», два однакові кошики для квітів, квіти, конверти за кількістю дітей, один великий конверт, поштовийящик, картинки - символи різних слів.

Коло кохання

Вихователь пропонує дітям привітати другдруга ласкавими словами і проспівати їх.

Гра «Чарівна пошта»

-Чарівна пошта називається тому, що вона допомагає перозсилати лише ті листи та листівки, в яких є слова
кохання, ніжні та лагідні слова, слова втіхи.

Ви знаєте такі слова? А кому ми говоримо ці слова?(Міркування дітей).

- Слова любові ми говоримо своїм рідним та близьким, своїм
друзям. Щоб надіслати другу листа по чарівній пошті,
потрібно пройти стежкою.

Діти діляться на дві команди та стають один протидруга на відстані 12-16 кроків. Мета гри: зустрітися зтим, хто навпроти тебе.

Умови гри: крок можна зробити тільки сказавши ласкавеслово. Наприклад: «Айгерим, ти добра!», «Колю, ти дбайвий!», «Серік, ти уважний!» Вродливий! Веселий! (і т.д.).

Поговоримо

-Вам було приємно чути ласкаві слова про себе?

А що ви відчували, коли ваші друзі говорили вам добри слова?

(Міркування дітей).

- Чи буває так, що ви кажете образливі, погані та злі слова? (Виховник просить дітей відповідати чесно та щиро).

- А вам кажуть образливі слова? Вам приємно їх слухати?
А чому неприємно?

(Міркування дітей).

- Як ви думаєте, на що можуть бути схожі злі та поганіслова?

(Міркування дітей).

-Є дуже гарна приказка: «Слово ранить, слово лечит».

Пам'ятайте, будь ласка, про це. Не ображайте словами нікого.

Шануємо

Т.Лукашова. Розповідь «Про ведмежа»

Жило-було було одне ведмежа. У нього було багато гришек. Покликав він до себе у двір грати зайченя. Стали вони з кубиків будинок будувати. Не сподобалося ведмежа, як зайченя стіни будував, він закричав: «Не так треба будувати!» - і сказавзайчику образливе слово. Не захотілося більше зайченята з ведмежати грати, і пішов він.

Нудно ведмежатці одному - покликав він лисеня. Захотіливони на велосипеді покататися. Не зуміли домовитися друзі,хто перший кататиметься, і знову ведмежа наговорило неприємних слів лисеня. Заплакав від таких слів лисеня і пішов.Вийшла мама ведмежа і сказала йому...

-Як ви думаєте, що сказала мама ведмежатку?
(Відповіді дітей).

І зрозумів тоді ведмежа...

-Як ви думаєте, що зрозуміло ведмежа?
(Відповіді дітей).

- Вирішив він вибачитися перед друзями і послати їм за почлистівки.

Але ведмежа не вміє писати і малювати, давайте йому поможемо.

Творча робота«Лист»

-Ми допоможемо ведмежатці скласти лист. Але поки ви не
вмієте писати, тому спробуємо скласти лист за допомогою
картинок.

Вихователь показує картинки-символи. Картинка із зображенням серця означає слова «Я тебе люблю!»,сонця – «Ти добрий, як сонечко!», квітки – «Ти дуже краєсива!», іграшки - «Давай із тобою грати!» і т.д. Діти складають картинки-символи в конверти: одне - на допомогу ведмежатці, інше - іншому. Потім опускають у поштову скриньку.

Узагальнюємо

-Які слова тішать і зігрівають серце кожної людини?
Чому ласкаві слова необхідно говорити рідним таблизьким?

Які почуття ми відчуваємо, коли нам говорять ласкавоші слова?

(Відповіді дітей).

- Ласкаві та добрі словарадують і зігрівають серцелюдини. Сьогодні ми дізналися, як важливо говорити приємні
слова своїм близьким та рідним, бо ми їх дуже любимо. Коли нам кажуть теплі, ніжні, ласкаві слова, ми відчуваємо
їм, що нас люблять. Всім приємно чути добрі слова.

Коло «Від серцядо серцю»

Вихователь дістає з поштової скриньки конверти та раздає дітям.

Заняття завершується,

Пошта закривається.

Листи ви всі отримали?

Сказати: «Дякую» не забули?

Давайте подякуємо своїм друзям:

Дякую всім, хто написавСлова кохання і нам послав.І побажаємо всім завжди -Дарувати добрі слова!

Домашнє завдання

У своєму альбомі допишіть листа за допомогою картинок.Попросіть дорослих прочитати його вам.Надішліть листа тому, кому захочете.

Додатковий матеріал до заняття:

О. Кургузов.Джем твого листа (казка ніжна)

Хлопчик Киря друкував на друкарській машинці листа своєїбабусі. У бабусі був поганий зір, і друковані літери вонарозбирала, як рукописні.

Хлопчик Киря вмів друкувати на машинці лише однимпальцем, тому він часто промахувався повз потрібну клавішуі натискав не на ту літеру. Тому у листі у Кірі було багатопомилок.

Закінчити свій лист до бабусі Киря хотів фразою: «Чекає на твого листа». Але він переплутав черговість букв «Ж» та «Д», іу нього поручитеся «Джем твого листа».

«Отже, – вирішила бабуся, – для Кірі мого листа – це таке ж щастя, як його улюблений джем.

Бабуся розплакалася від радості і разом з у відповідь листмом відправила онуку баночку його улюбленого полуничного джема. А на папірці, яким була закрита баночка, вона написала великими бабусиними літерами «Джему мого серця».

Продовжуй працювати, у тебе виходить все краще та краще.

Я тобою пишаюся!

Грандіозно!

Мені дуже важлива твоя допомога.

Япросто щасливий, коли бачу, як ти працюєш.

Продовжуйте в тому ж дусі і все вийде!

Одне задоволення вчити тебе!

Молодець!

Добре.

НЕ скромничай.

Дивно.

Вже краще.

Чудово!

Дуже мило.

Ще краще ніж раніше.

Набагато краще, ніж я очікував.

Значно краще.

Чарівно.

Краще, ніж усі.

Чудово.

Приголомшливо.

Прекрасно.

Дивно.

Класно.

Вищий клас!

Дуже продумано.

Незабутньо.

Чудово.

Неповторно!

Незрівнянно.

Поетично.

Саме на це ми давно чекали.

Поетично.

Ти в цьому сам/-ла розібрався/-ась.

Як ти вправно це робиш!

Це саме те, що потрібно!

Запаморочливо.

Краса.

Як у казці.

Прямо в точку.

Це торкається мене до глибини

душі. Це нове та прекрасне.

Чудово.

Вражаюче.

Дуже ясно.

Як яскраво!

Як образно!

Ювелірно точно.

Талановиті.

Сказано чудово - Просто і ясно.

Дотепно.

Дуже ефектно.

Дуже кумедно.

Екстраклас.

Ефективно працюєш.

Талановиті.

Чудовий початок.

Здорово!

Ти просто чудо!

Ти на вірному шляху!

Ти сьогодні багато зробив/-а.

Ти обдарований.

Чи не відступай!

Ух!

Вітаю.

Працювати з тобою просто радість.

На мою думку, ти сам/-а все зрозумів/-ла. Молодець!

Ти мені просто необхідний.

Для мене важливо все, що тебе хвилює, турбує та радує.

Як гарно ти це написав (а намалював, зробив)!

Спробуй ще раз і все вийде!

Як тобі це вдалось? Здорово!

З кожним днем ​​у тебе виходить вага? краще та краще

(Мовчки погладити по голові).

(Мовчки потримати за руку).

(Мовчки обійняти дитину).

(Відкрито дивитись у вічі).

Ти моє сонечко!

Ти все помічаєш та розумієш.

Ти зробив це легко.

Добре зроблено (Ласкаво-зменшувальне ім'я дитини).

Тут мені без тебе не впоратися!

Це справді вийшло!

Я знав, що в тебе це вийде.

Ти мене дуже порадував!

Ти мені потрібен саме такий, який ти є!

Я знав(ла), що тобі це під силу!

Для мене немає нікого красивішого за тебе!

Для мене немає нікого кращого, ніж ти!

Сьогодні ти перевершив/ла сам/-а себе!

Ти моє щастя!

Я радий, що ти - мій/моя син/дочка.

Ніхто мені не може тебе замінити.

Чудова думка!

Я б не зміг зробити це краще за тебе.

Ось це я називаю гарною роботою.

Фантастика, це в тебе вийшло!

До цього залишилося ще додати – «Я люблю тебе!».

Завантажити матеріал

Повний текст матеріалу дивіться в файлі, що скачується.
На сторінці наведено лише фрагмент матеріалу.

В Ексмо вийшла третя книжка подарункової серії казок Отфріда Пройслера в ілл. Нікі Гольц
Маленький водяний у лабіринті
Маленький водяний у Read,ru
Автор: Пройслер Отфрід
Переклад Ю. Коринця
Серія: Золоті казки для дітей
ISBN: 978-5-699-60750-1
Кількість сторінок: 88
Формат: 84x100/16
Маленький Водяний по суті хлопчисько-непосида, який може пустувати, карати кривдників і не слухатися дорослих. А потоваришувати з ним - так захоплююче і весело!

А в ІДМ виходять довгоочікувані "Казки про Олега" (Олега Кургузова) Михайла Єсеновського

Казки про Олега
Уривки з книги (інформація із ЖЖ ІДМ idmkniga ):

Джем твого листа
(казка ніжна)

Хлопчик Киря друкував на друкарській машинці листа своїй бабусі. У бабусі був поганий зір, і друковані літери вона розбирала легше, ніж рукописні.
Хлопчик Киря вмів друкувати на машинці тільки одним пальцем, тому він часто промахувався повз потрібну клавішу і натискав не ту літеру. Тому в листі Кірі мав багато помилок.
Закінчити свій лист до бабусі Киря хотів фразою: "Чекаємо на твій лист". Але він переплутав "Ж" та "Д" і в нього вийшло: "Джем твого листа".
Бабусі дуже сподобався лист онука. Але особливо їй сподобалася остання фраза: "Джем твого листа".
"Отже, - вирішила бабуся, - для Кірі мій лист - це таке ж щастя, як його улюблений джем".
Бабуся розплакалася від радості і разом з листом у відповідь відправила онуку баночку його улюбленого полуничного джему. А на папірці, яким була закрита баночка, вона написала великими бабусиними літерами: "Джему мого серця". Олег Кургузов

"Жив-був Олег. Він любив усе зелене: траву, листочки на деревах, жаб, коників, Шрека, Замоскворецьку лінію метро та нижні ліхтарі світлофорів. Але найбільше він любив ялинки. Тому що вони не просто зелені, а вічно. найсильніше любив доти, доки не зустрів одну принцесу.
Звали принцесу Оля. Оля була блондинкою, очі її були сині, вуха рожеві, губи червоні, а зуби сліпучо-білі. Тобто зовсім нічого зеленого, дивитися нема на що! Але Олег її одразу ж полюбив. Сильніше трави і листочків, сильніше коників і жаб, навіть сильніше ялинок, незважаючи на їхню зелену вічність. «Чому я її кохаю? - думав Олег. — Губи у неї не зелені, зуби у неї не зелені, волосся не зелене, щоки теж. Але все одно жодна зеленовуха і зеленоноса зеленовласка за красою не зрівняється з Олею!»
А Оля теж покохала Олега і дуже переймалася, що вона не зелена. Раптом він її розлюбить? Вона пізно лягала спати, погано харчувалася і рідко була на вулиці, щоб не дихати свіжим повітрямале зовсім не зеленіла. У розпачі вона вирішила піти до однієї доброї феї із зеленим волоссям (яка жила в тому ж будинку, тільки поверхом нижче) і попросити перетворити її на...
«У коника — якось дрібно, — думала Оля, спускаючись сходами. - У жабу - про це я десь уже читала. Попрошу перетворити мене на зеленого крокодила». І попросила.
— Сімсот п'ятдесят рублів, — у свою чергу попросила добра фея із зеленим волоссям. — Ні, все-таки краще за доларів.
І акуратно перерахувала Оліни зелені грошики.
«Грошей не шкода, — думала Оля, повертаючись від феї. — Головне, я тепер вся зелена — від носа до хвоста». Вона радісно засміялася, стрибнула через дві сходинки і виявилася вдома.
- Ти сьогодні чудово виглядаєш! — глянув на Олю Олег. - А хвіст я раніше не помічав. Він дуже тобі йде. Виходь за мене заміж.
На весіллі всі їли зелений горошок, капусту та огірки. А коли, як і належить, побилися, то рани один одному змазували зеленкою. Тільки Олег нічого не їв і ні з ким не бився. Бо дивився на Олю і ніяк не міг надивитись. Адже вона подобалася йому дедалі більше…"