"Kozi ya Vitendo ya Sarufi ya Kiingereza" inaweza kutumika kama mwongozo kwa masomo ya utaratibu wa sarufi ya Kiingereza, na kama mwongozo wa kujifundisha wa kurudia au kufahamiana na jambo fulani la lugha. Kozi hiyo ilijumuisha sehemu zile tu za sarufi zinazoleta ugumu fulani kwa wanafunzi wa Kiingereza kama lugha ya sayansi.
Ili kuhamisha vya kutosha maudhui ya maandishi ya kisayansi ya Kiingereza kwa Kirusi, ni muhimu kujua na kuwa na uwezo wa kuchagua sawa sawa za Kirusi za ujenzi mmoja au mwingine katika lugha ya Kiingereza. Kwa hiyo, mwongozo huu unajumuisha sehemu: 1) sauti ya passiv; 2) aina zisizo na mwisho za kitenzi (infinitive, gerund, participle); 3) hali ya subjunctive, sentensi za masharti, matumizi mbalimbali ya vitenzi lazima na ingekuwa, vitenzi vya modal; 4) ujenzi wa kusisitiza; 5) viwakilishi na maneno mbadala; 6) viunganishi na viwakilishi vya jamaa.

Infinitive kama somo
Neno lisilo na kikomo hufanya kazi kama somo ikiwa inakuja mwanzoni mwa sentensi ambapo hakuna neno lingine ambalo linaweza kuwa somo. Imetafsiriwa na nomino isiyo na kikomo au ya maneno:
Kisha kusoma vitabu ni muhimu. Kusoma vitabu ni muhimu. Kusoma vitabu ni muhimu.
Kumbuka 1: Kumbuka kwamba nomino yoyote (katika vitabu vya mfano huu) inayokuja baada ya kitenzi ni lengo la kitenzi na kwa hivyo haiwezi kuwa mhusika.
Kumbuka 2. Ikiwa, pamoja na somo katika umbo la kiima, kiima kinaonyeshwa kwa kitenzi cha kuunganisha be + infinitive, basi kiungo kinatafsiriwa kama:
Kisha kuelewa jambo hili ni kuelewa na muundo wa atomi.
Kuelewa jambo hili inamaanisha kuelewa muundo wa atomi.
Tafuta kiima na kiima katika sentensi zifuatazo, onyesha kijalizo. Tafsiri:
1. Kuelezea ukweli huu rahisi sio rahisi sana.
2. Kutoa picha halisi ya jambo linalozunguka ni
kazi ya sayansi ya asili.
3. Kulinganisha mtiririko wa umeme pamoja na kondakta
na ile ya kioevu kwenye bomba imejulikana.

MAUDHUI
Dibaji 3
I. SAUTI TULIVU 5
1. Njia tofauti za kutafsiri kiima katika sauti ya hali ya utulivu 5
2. Sifa za kutafsiri somo kwa kutumia kiima katika sauti tulivu 8
3. Sifa za tafsiri ya sauti tendeshi ya vitenzi na kiambishi 9
4. Vipengele vya tafsiri ya sauti tulivu ya vitenzi vya mpito vya Kiingereza, ambavyo kwa Kirusi vinahusiana na vitenzi vinavyochukua kitu cha prepositional 11.
5. Sifa za tafsiri ya sauti tulivu kutoka kwa mchanganyiko wa kitenzi chenye nomino kama vile take care of 14.
6. Marudio ya mbinu na vipengele mbalimbali vya tafsiri ya sauti tulivu 16
II. MADHUMUNI YASIYO NA UWISHO NA YASIYO NA MWISHO 19
1. Fomu zisizo na kikomo 19
2. Infinitive kama somo 19
3. Kikomo kama kitendakazi cha hali ya lengo, matokeo na masharti yanayoambatana 20.
4. Ulinganisho wa kiima katika utendaji kazi wa lengo la kielezi na kiima katika utendaji wa somo 24.
5. Infinitive katika kiima ambatani (kitenzi be + infinitive) 25
6. Infinitive katika kiima ambatani chenye maana ya modali (kuwa + infinitive) 26
7. Ulinganisho wa kitenzi kuwa katika maana ya modal na kitenzi kuwa kama copula ikifuatiwa na infinitive 29
8. Infinitive katika kihusishi ambatani katika sentensi kama Kitabu ni rahisi kusoma 30
9. Hali kamili baada ya vitenzi vya modali 30
10. Infinitive kama ufafanuzi 31
11. Ulinganisho wa kiima katika kiambishi cha kubainisha na kiima katika kiambishi cha modali ambatani baada ya kitenzi kuwa 36.
12 Ulinganisho wa neno lisilo kikomo katika kazi ya ufafanuzi na kishiriki katika chaguo za kukokotoa 37.
13. Infinitive katika uamilifu wa kitu cha pili (maana ya vitenzi husababisha, pata, ongoza, fanya + infinitive) 38
14. Sifa za tafsiri ya vitenzi viimamizi baada ya vitenzi kuruhusu, ruhusu, wezesha 39
15. Infinitive kama mjumbe wa utangulizi wa sentensi 40
16. Ulinganisho wa neno lisilo na mwisho, ambalo linasimama mwanzoni mwa sentensi na kutekeleza majukumu ya mhusika, madhumuni ya kielezi au mjumbe wa utangulizi wa sentensi 42.
17. Marudio ya utendakazi wa kisintaksia wa kikomo 43
18. Kishazi “kwa + nomino (kiwakilishi) + kikomo” (kwa-maneno) 44
19. Ulinganisho wa kiima katika viambishi tofauti na kishazi “kwa + nomino (kiwakilishi) + kikomo” 47
20. Infinitive katika kitu changamano (mauzo "kesi dhamira na infinitive") 47
21. Kitu changamano katika baadhi ya vifungu vya chini na vya mkazo 50
22. Ulinganisho wa tafsiri ya kitu changamano na tafsiri ya kikomo katika kipengele cha ufafanuzi 52.
23. Infinitive katika kihusishi cha maneno ambatani (mauzo “kesi nomino na infinitive”) 52
24. Baadhi ya vipengele vya tafsiri ya kifungu cha maneno "kesi nomino na isiyo na kikomo" 57
25. Ulinganisho wa vishazi na kiima katika kitu changamano na katika kiima changamani cha maneno 63.
26. Infinitive baada ya virai II na maneno yanayowezekana, hakika, hakika 64
27 Ulinganisho wa kiima baada ya kiima II na kiima katika kiima cha kiima cha kiima 65.
28. Kurudiwa kwa vishazi viima na vizimio 66
III. SHIRIKISHO NA MAKUSUDI SHIRIKI 70
1. Aina za vihusishi 70
2. Vipengele katika kazi ya ufafanuzi 70
3. Vishazi shirikishi vinavyoamua 72
4. Ulinganisho wa kirai II na Vitenzi Amilifu Vilivyopita ambapo maumbo haya yanapatana (kama vile kualikwa, kutumwa, kutengenezwa, n.k.) 75
5. Vipengele vya tafsiri ya vishazi vya sifa vilivyo na vitenzi vitendeshi vinavyoundwa kutoka kwa vitenzi, ambavyo kwa Kirusi vinahusiana na vitenzi ambavyo havibadilishi au kuchukua kitu cha kiambishi 76.
6. Ulinganisho wa tafsiri ya vishazi sifa na vitenzi I vya sauti amilifu na tafsiri ya vishazi sifa na virai shirikishi II 80.
7. Vishazi vishirikishi vya kielezi 81
8. Vishazi vishirikishi vya kielezi vyenye viunganishi vilivyotangulia 84
9. Ujenzi shirikishi wa kujitegemea (ujenzi shirikishi kabisa) 88
10. Ulinganisho wa vishazi tegemezi na vishirikishi vinavyojitegemea 91
11. Vishazi vielezi “kishiriki I + jinsi kinavyofanya (ilivyofanya)” na “kitenzi shirikishi II + jinsi kilivyo (ilivyokuwa)” 92
12. Kishazi shirikishi kama mshiriki wa utangulizi wa sentensi 93
13. Sentensi zenye kirai I au II zikija kwanza katika sentensi na kuwa sehemu ya kiima 95.
14. Ulinganisho wa vishazi vishirikishi mwanzoni mwa sentensi na kutekeleza majukumu ya kishazi kielezi, mshiriki wa utangulizi au sehemu ya kiima 96.
15. Kushiriki katika kitu changamano (mauzo "kesi ya lengo na kitenzi") 97
16. Kushiriki katika kihusishi cha maneno ambatani (mauzo “kesi nomino na kiima”) 98.
17. Miundo yenye viambishi kama vile “kuwa + nomino + kirai shirikishi II 99
18. Marudio ya vitenzi vishirikishi na vishazi shirikishi 100
IV. GERUND NA GERUNDIALS 105
1. Fomu za Gerund 105
2. Dalili za gerund na tafsiri yake 105
3. Gerund kama somo 106
4. Gerund katika utendaji wa kitu cha moja kwa moja 107
5. Gerund kama kijalizo chenye kihusishi 109
6. Gerund kama kipengele cha hali 111
7. Gerund katika kazi ya ufafanuzi 113
8. Mapinduzi ya Gerundial 114
9. Marudio ya vishazi vya gerundi na virai 117
10. Ulinganisho wa gerund na kitenzi 119
V. MOD SUBJUNCTIVE, SENTENSI ZENYE MASHARTI NA KESI MBALIMBALI ZA KUTUMIA INAPASWA NA 122.
1. Miundo ya hali ya subjunctive 122
2. Matumizi ya fomu za subjunctive 123
3. Hukumu za masharti 128
4. Kurudiwa kwa sentensi zenye masharti 131
5. Uchanganuzi wa sentensi sharti kutoka kwa mtazamo wa matumizi ya maumbo ya kiima ndani yake 132.
6. Matumizi na tafsiri ya kitenzi lazima 134
7. Matumizi na tafsiri ya kitenzi ingefanya. 135
8. Urudiaji wa matumizi ya vitenzi unapaswa na ungefanya 137
9. Matumizi na tafsiri ya vitenzi inaweza (inaweza), inaweza (inaweza), inapaswa, lazima, kuhitaji 138
10. Urudiaji wa jumla wa hali ya kiima, masharti na vitenzi lazima, inaweza, inaweza, inaweza na inaweza 141.
VI. UJENZI WA Msisitizo (MSISITIZO) 143
1. Amplifier hadi 143
2. Badilisha mpangilio wa maneno 144
3. Sentensi zenye masharti nafuu 148
4. Hasi mara mbili 149
5. Mchanganyiko wa msisitizo ni... hiyo (ambayo, nani) 150
6. Marudio ya ujenzi wa mkazo 151
VII. MANENO NA MANENO MBADALA 154
1. Sentensi zenye utangulizi hapo, ujenzi na kuna (kuna) 154
2. Kiwakilishi chake, kuchukua nafasi ya nomino iliyotangulia au kauli nzima 155
3. Kiwakilishi chake, kinachotangulia kitamkwa kilichofuata 156
4. Marudio ya kazi za kiwakilishi 163
5. Neno moja - badala ya nomino 164
6. Moja - kiwakilishi cha kibinafsi cha jumla 164
7 Urudiaji wa moja - kibadala cha neno kwa nomino na kiwakilishi nafsi cha jumla 168
8. Badala ya neno hilo (hizo) 168
9. Badala ya neno hili (hizi) 169
10. Urudiaji wa viwakilishi-vibadala vya nomino: moja (wale), ile (wale), hii (hizi) 170.
11. Kitenzi do ni kibadala cha kiima 171
12. Vitenzi-vibadala vya sehemu muhimu ya kiima 173
VIII. VIUNGANISHI NA VITAMKO JAMAA KWAMBA, AMBAYO, NINI 175
1. Tofauti kati ya kiunganishi na kiwakilishi cha jamaa 175
2. Matumizi ya kiunganishi kwamba - kwamba; kwa 175
3. Matumizi ya kiambishi cha jamaa kwamba - ambayo 177
4. Ulinganisho wa kiunganishi ambacho - ambacho na kiwakilishi cha jamaa ambacho - ambacho 179
5. Matumizi ya kiunganishi ambacho ni kwamba; kwa 179
6. Ulinganisho wa hiyo, ambayo ni sehemu ya kishazi cha mkazo, na kiunganishi kwamba, kusimama baada ya sentensi isiyojulikana 181.
7. Kurudia tafsiri ya kiunganishi na kiwakilishi cha jamaa kwamba
8. Matumizi ya jamaa viwakilishi ambavyo- ambayo 183
9. Matumizi ya nomino ya jamaa ambayo - hiyo 184
10. Matumizi ya kiambishi cha jamaa ambayo - ambayo 185
11. Kiwakilishi cha jamaa ambacho, kufafanua nomino kama kiwango, namna, njia 186
12. Kurudia tafsiri ya nomino ya jamaa ambayo 188
13. Matumizi ya nini - neno la swali na kiwakilishi cha jamaa kwamba; vile; nini 189
14. Kutumia nini kama kiambishi nomino na kama kiwakilishi cha jamaa - ambayo, nini, nini 190.
15. Kuoanisha tafsiri viwakilishi nini- ni nini, ni nini (ni nini) na nini 191
16. Matumizi ya nini - kiwakilishi cha jamaa kutambulisha vifungu vidogo 192
17. Kesi maalum za kutumia kiwakilishi cha jamaa nini 193
18. Kiwakilishi cha jamaa nini, kinachowasilisha toni ya msisitizo 195
19. Kurudia tafsiri ya kiwakilishi cha jamaa nini 197
IX UGUMU WA SARUFI ZIADA 199
1. Ujenzi na vyama vya wafanyakazi vilivyooanishwa...the 199
2. Uasilishaji wa viambishi viwili kwa nomino moja 201
3. Nyongeza 202
X MARUDIO JUMLA 203
1. Marudio ya sauti tende na maumbo yasiyo ya nafsi ya kitenzi 203
2. Urudiaji wa sauti tulivu, maumbo yasiyo ya nafsi ya kitenzi na hali ya kiima 204.
3. Urudiaji wa sauti tuli, maumbo yasiyo ya nafsi ya kitenzi, hali ya kiima na msisitizo 206.
Rejea ya kimsamiati 217

Pakua e-kitabu bila malipo katika umbizo linalofaa, tazama na usome:
Pakua kitabu Kozi ya Vitendo ya Sarufi ya Kiingereza, Mikhelson T.N., Uspenskaya N.V., 1995 - fileskachat.com, kupakua kwa haraka na bila malipo.

• Jinsi ya kuandika nakala za kisayansi, hakiki, vifupisho kwa Kiingereza, Mikhelson T.N., Uspenskaya N.V., 1995 - Jinsi ya kuandika nakala za kisayansi, hakiki, vifupisho kwa Kiingereza, Mikhelson T.N., Uspenskaya N.V., 1995. Mwongozo huu unakusudiwa watafiti, wanafunzi waliohitimu na ... Vitabu vya Kiingereza
• Mkusanyiko wa mazoezi kwenye sehemu kuu za sarufi ya Kiingereza, Mikhelson T.N., Uspenskaya N.V., 1989
• Mkusanyiko wa mazoezi ya kutafsiri maandishi ya kibinadamu kutoka kwa Kiingereza hadi Kirusi - Malchevskaya T.N. - Mkusanyiko wa mazoezi ya kutafsiri maandishi ya kibinadamu kutoka kwa Kiingereza hadi Kirusi. Malchevskaya T.N. 1970. Mkusanyiko huu wa mazoezi ni wa vitendo... Vitabu vya Kiingereza
• Kitabu cha maandishi cha lugha ya Kiingereza, Gundriser V., Landa A.S., 1963 - Kitabu hiki cha kiada kimekusudiwa kufundisha Kiingereza kwa wanaoanza katika kujifunza. vyuo vikuu vya ufundi na imeundwa kwa saa 140 za kazi ya darasani. ... Vitabu vya Kiingereza

Vitabu na vitabu vifuatavyo:

• Siyo ngumu kiasi hicho, Jill J., Lovejoy S., 1989 - Mwongozo huu ni utayarishaji wa uchapishaji uliofanywa na Jerry Jill mwaka wa 1985. Hautoi maelezo kamili na ya kina ya sarufi ya Kiingereza, lakini ... Vitabu vya Kiingereza
• Baadhi ya matatizo ya lugha ya Kiingereza, Sokolov V. - Baadhi ya vipengele vya sarufi ya Kiingereza vinaonyeshwa kwa mifano kutoka kwa kazi za awali za uongo. Mifano yote ina tafsiri kwa Kirusi na imetolewa kwa kisarufi... Vitabu vya Kiingereza
• Kiingereza Maalum, M. A. Appollova, 1977 - Mwongozo huo unamjulisha msomaji sifa za tabia za lugha ya Kiingereza na kesi za kawaida za kutofautiana na lugha ya Kirusi. Inatoa muhtasari wa vipengele hivyo... Vitabu vya Kiingereza
• Mikutano ya Kirafiki na Lugha ya Kiingereza, Kolpakchi M.A., 1978 - Miaka mitano iliyopita nilipa haki mapitio yangu ya toleo la kwanza la kitabu cha M.A. Kolpakchi cha Friendly Encounters with the English Language kama ifuatavyo: ... - Maelezo ya sarufi ya Kiingereza kwenye kitabu yamewasilishwa. kwa njia inayoweza kufikiwa sana, kanuni kutoka rahisi hadi ngumu inazingatiwa sana, katika kila ... Vitabu vya Kiingereza
• Kiingereza bila lafudhi, Shpakovsky V.F., 2009 - Kitabu cha maandishi kamili cha Kiingereza bila lafudhi. Kiingereza bila Lafudhi ni kwa wale wanaotaka kuboresha Kiingereza chao... Vitabu vya Kiingereza

-- [ Ukurasa 1] --

T. N. MIKHELSON

N. V. USPENSKAYA

JINSI YA KUANDIKA KWA KIINGEREZA

MAKALA ZA SAYANSI,

MUHTASARI

MAONI

ISBN 5-7571-0015-X

"FASIHI MAALUM"

MTAKATIFU ​​PETERSBURG

DIBAJI................................................. ................................................... ........ .................2 SEHEMU YA KWANZA SOMO LA MASOMO.................. ................................................... ......4 I. MAWASILIANO KUHUSU MADA YA KAZI. ................................. ........................................................................ .........4 II. MASHARTI YA MAJARIBIO................................................ .... ..........................................17 III. NJIA, MBINU ............................................. ................................................................... ............ .. IV. LENGO, KUSUDI ........................................... ................................................................... ........... ..... V. UPEO WA MAOMBI............................. ................................................................... ............ ....VI. SIFA KUU NA SIFA ZA MADA YA UTAFITI......................................... ................................................................... .................................................. ....................... ...VII. FURSA AMBAZO MADA YA UTAFITI IMETOA................................... VIII. DARAJA.......................................... .................................................. ................................... IX. KULINGANISHA................................................. ................................................................... .............. ....... MATOKEO YA UTAFITI SEHEMU YA PILI......................... ................................... .................... I. RIPOTI KUHUSU MATOKEO YA KAZI................................................ ........ .......................................... II. MAMBO YA KUANZA................................................ ................................................................ ................. III . UTENDAJI NA TOFAUTI ............................................. ................................... IV. TAFSIRI................................................. .................................................. ...... ....... V. UHUSIANO, UTEGEMEZI, USHAWISHI.............................. ........................................................ VI . HITIMISHO. HITIMISHO................................................. .......

SEHEMU YA TATU UHAKIKI................................................. ................................................................... ........... .... SEHEMU KUU ZA UHAKIKI.............................. ........................................................ ........... I. SIFA NA MAELEZO YA KAZI.... ........................... ............................ ....... II. MUUNDO WA KAZI. SIFA ZA UJENZI WA KITABU NA SEHEMU ZAKE........................................ ................................................................... ................................................................ III. SEHEMU YA UTANGULIZI. REJEA YA KIHISTORIA. PATO......... IV. FAIDA KUU NA HASARA ZA KAZI.................................... 1. Faida:... . .................................................. ................................................................... ........... ................. 2. Hasara. Vidokezo................................................. ................................................................... ............. .... V. TATHMINI YA KAZI, MAPENDEKEZO. HITIMISHO.......................................... KAMUSI YA KIRUSI-KISWAHILI.. ... .................................................. ... ........................ DIBAJI Mwongozo huu unakusudiwa kwa ajili ya watafiti, wanafunzi waliohitimu na wanafunzi wanaotaka kujifunza jinsi ya kuandika makala. na muhtasari wa Kiingereza kwa njia zao wenyewe.

Umuhimu wa lugha za Kiingereza na Kirusi ni kwamba tafsiri halisi haiwezekani. Ili kueleza mawazo yako kwa Kiingereza, unahitaji kuwa na uelewa mzuri sana wa muundo wa kileksia na kisintaksia wa lugha ya maandishi ya kisayansi ya Kiingereza.

Kwa hiyo, madhumuni ya mwongozo huu ni kufunza kalamisho za leksiko-kisintaksia ambazo ni sifa kuu za lugha ya sayansi.

Muundo na lugha ya maandishi ya kisayansi inabaki, katika sifa zake kuu, bila kubadilika bila kujali aina na saizi yake, iwe ni muhtasari, muhtasari (muhtasari, muhtasari), muhtasari wa mawasiliano, hakiki (hakiki, hakiki ya kitabu, recension) ) au makala ya kisayansi (karatasi).

Mwongozo una sehemu tatu, zinaonyesha muundo wa msingi wa muhtasari. Kila sehemu imegawanywa katika sehemu ambazo miundo ya kileksia-kisintaksia huzingatiwa kuhusiana na matumizi yao katika muhtasari. Kila sehemu ni nzima inayojitegemea na inaweza kutumika bila kujali yale yaliyotangulia.

Sehemu zinajumuisha sehemu ya maelezo na kazi. Sehemu ya maelezo ina viambajengo vya Kirusi-Kiingereza vya miundo ya kileksia-kisintaksia ambayo hutumika kuwasiliana mada ya utafiti, madhumuni yake, upeo, mbinu ya utafiti, n.k. Uangalifu hasa hulipwa kwa utofauti wa njia za kiisimu za kueleza mawazo sawa.

Kazi zinalenga kukuza ujuzi wa wanafunzi katika kutumia miundo ifaayo na kuitumia kwa ubunifu kuandika insha.

Miundo ya leksiko-kisintaksia iliyojumuishwa katika mwongozo ni ya kawaida kwa utaalamu wowote katika uwanja wa sayansi asilia. Hata hivyo, maudhui ya kileksika ya mifano, sentensi na maandishi madogo yana utaalam wa hali ya juu, kama vile makala yoyote ya kisayansi na muhtasari. Katika suala hili, nyenzo zote zilizochaguliwa zinapaswa kuchukuliwa tu kama sampuli ya uchambuzi, mfano wa kutunga sentensi na maandiko sawa.

Mwongozo huo umetungwa kwa msingi wa maandishi asilia ya kisayansi;

Magazeti ya Kiingereza na Kiamerika na tafsiri zake katika Kirusi zilizofanywa na wataalamu wa Kirusi zilitumiwa, pamoja na tafsiri kutoka kwa magazeti ya Kirusi zilizofanywa na wataalamu wa asili wanaozungumza Kiingereza.

SEHEMU YA KWANZA SOMO LA MAFUNZO I. MAWASILIANO KUHUSU MADA YA KAZI § 1. Wakati wa kuandika muhtasari, kwanza kabisa unazungumza juu ya mada ya kazi, i.e.

ripoti juu ya kile kinachojifunza, kilichoelezwa, kujadiliwa, nk Hebu tuchunguze nini maana ya lugha ni kawaida kwa kuanzisha mada kwa Kiingereza ikilinganishwa na Kirusi.

Kwa lugha ya Kirusi, sentensi za kawaida zaidi ni sentensi zilizo na kihusishi katika sauti tulivu ya wakati uliopo na uliopita, na mpangilio wa maneno wa nyuma hutumiwa, na kwa lugha ya Kiingereza - sentensi zilizo na kiima kwa sauti tulivu, lakini kwa lugha ya Kiingereza. mpangilio wa maneno wa moja kwa moja (yaani, mhusika huja kabla ya kiima).

1. Athari ya isotopiki katika fuwele inasomwa.

fuwele.

Sifa za mionzi za vitu zilisomwa) mali ya vitu vya mionzi ilisomwa.

vipengele.

§ 2. Wakati wa kuwasilisha mada ya kazi, inawezekana, lakini chini ya kawaida, kutumia kiima katika sauti amilifu na somo lililoonyeshwa na kiwakilishi cha kibinafsi cha mtu wa 1 wingi au nomino mwandishi (waandishi), kama. pamoja na utafiti wa nomino, uchunguzi, karatasi (kifungu), majaribio, nadharia, dhahania, n.k.

1. Tumezingatia mfululizo wa programu za kawaida. programu.

Idadi ya programu za kawaida zilipitiwa.

2. Nakala inajadili baadhi ya karatasi inachunguza athari fulani za kisaikolojia.

athari za kisaikolojia.

Kumbuka. Tafadhali kumbuka kuwa sentensi za Kiingereza katika sauti amilifu na somo lililoonyeshwa na kiwakilishi mara nyingi tunaonyeshwa kwa Kirusi na sentensi kwa sauti ya hali ya hewa. Na masomo yaliyoonyeshwa na nomino kama karatasi, kusoma, majaribio, uchunguzi, n.k., sentensi za Kiingereza za sauti inayotumika mara nyingi hutafsiriwa kwa Kirusi na sentensi ambazo somo la Kiingereza hupitishwa na nomino katika kesi isiyo ya moja kwa moja, na kihusishi. kwa umbo la kitenzi linaloishia na -sya, -sya:

Uchunguzi unahusu asili ya DNA.

Utafiti unachunguza asili ya DNA.

Kazi ya 1. Weka viambishi katika sentensi zifuatazo katika sauti ya hali ya simanzi, huku ukiondoa kiwakilishi au nomino inayoashiria mhusika.

Sampuli: Tunachunguza muundo wa seli. Muundo wa seli (muundo wa seli) ulichunguzwa.

1. Waandishi walitengeneza mifano fulani ya kinadharia.

2. Tulipata mbinu ya tatizo.

3. Uchunguzi unahusu asili ya DNA.

4. Mwandishi amechambua nyenzo zilizopatikana.

5. Karatasi ilizingatia mfululizo wa programu za kawaida.

6. Mwandishi anatoa utambuzi na data ambayo inahusika na mzunguko wa maisha ya ciliates.

Kazi ya 2. Zingatia sentensi zifuatazo. Changanua matumizi ya kirai “a” “ap” na kibainishi hususa “the” ndani yake.

1. Mwandishi anatoa hitimisho la jumla kwa sura ya usawa ya fuwele. Hitimisho linathibitishwa na mfululizo wa majaribio.

2. Chumba cha stima kimezingatiwa. Mfumo huo una vyumba viwili vya stima vinavyofanana.

3. Ulinganisho wa yaliyomo kwenye DNA ulifanyika. Ulinganisho ulifanywa tu kwa viini vya presynthetic.

4. Uainishaji mpya wa aina fulani umetolewa. Uainishaji hutumiwa katika masomo ya kimofolojia.

§ 3. Unaporipoti juu ya mada au somo la utafiti, katika mukhtasari unapaswa kutumia kimsingi aina za Wakati uliopo, Muda wa Sasa, au katika hali ambapo ni muhimu kusisitiza hali iliyokamilika ya kitendo - Wasilisha Perfect. Fomu ya wakati uliopita Usio na kipimo hutumika wakati wa kuelezea kazi iliyofanywa (jaribio, utafiti, hesabu), ikiwa kazi ilitumika kama msingi wa hitimisho fulani.

1. Kesi ya fuwele nyembamba inasomwa. Kesi ya fuwele nyembamba inachambuliwa.

2. Muundo mzuri wa hatua mbalimbali za kimofolojia za hatua za T. za Trypanosoma raiae zimesomwa.

3. Deformation ya kimiani ilikadiriwa deformation kimiani na formula ilikuwa mahesabu (mahesabu) na formula ilitumika kukokotoa kutumika kukokotoa vigezo. vigezo.

Kumbuka. Aina ya sauti tangulizi ya wakati uliopita inaweza kuendana kwa Kirusi kwa fomu kamili na isiyo kamili.

§ 4. Unaporipoti kuhusu mada ya utafiti wako, utahitaji anuwai nzima ya vitenzi.

Vitenzi vyenye maana ya jumla ya utafiti: soma, chunguza, zingatia, changanua - soma, chunguza, chunguza, chunguza, zingatia.

Kusoma ndiyo inayotumika sana na ina maana ya "kusoma, kuchunguza."

Kuchunguza kunasisitiza ukamilifu na ukamilifu wa utafiti; pamoja na maana ya "kusoma, kuchunguza," kitenzi kinajumuisha dhana ya uchunguzi.

Chunguza, pamoja na “soma, chunguza,” humaanisha “kuchunguza, kuchunguza kwa makini, kukagua.”

Chambua - chunguza, soma (pamoja na wakati wa uchambuzi).

Fikiria - soma, fikiria (kuzingatia vigezo mbalimbali).

1. Tatizo jipya linachunguzwa. Tatizo jipya linachunguzwa.

2. Chanzo cha mlipuko huo kilichunguzwa. Chanzo cha mlipuko huo kimechunguzwa.

3. Hati za kale zilisomwa. Hati za zamani zilichunguzwa.

4. Zaidi ya wagonjwa 100 walichunguzwa. Zaidi ya wagonjwa 100 walichunguzwa.

5. Michanganyiko kadhaa ilichunguzwa. Dutu kadhaa zilichambuliwa.

6. Utoaji wa umeme wa picha unazingatiwa.

mionzi.

§ 5. Vitenzi vyenye maana ya jumla ya maelezo - eleza, jadili, eleza, zingatia - eleza, jadili, eleza, zingatia.

Eleza - eleza, toa maelezo.

Jadili - jadili, eleza (wakati mwingine na kipengele cha mada), eleza.

Muhtasari - eleza kwa ufupi, eleza (kwa maneno ya jumla), muhtasari.

Fikiria - fikiria, jadili (kuzingatia vigezo mbalimbali).

1. Utando wa vifaa vya Golgi umeelezwa. ilivyoelezwa.

2. Muundo na wafanyakazi hujadiliwa. kubuni na hali ya uendeshaji ya sifa za kifaa. vifaa vinajadiliwa.

3. Utaratibu wa kuendesha gari unaelezwa. (Kutoka kwa kifungu Utaratibu wa mzunguko unajadiliwa.

ni wazi kwamba sio tu muundo wake unaelezwa, lakini pia matumizi yake, faida, nk) 4. Kanuni za msingi zinaelezwa. Kanuni kuu zilijadiliwa.

5. Tabia za muda za photodetectors za photodetectors zinazingatiwa. yamejadiliwa.

6. Faida za njia hii zimeelezwa. (Faida za njia zimeainishwa.

Kifungu kinazungumza juu ya faida kwa ufupi, zimeainishwa tu.) 7. Swali la asili ya mabadiliko katika upinzani wa baridi wa mmea wa upinzani wa baridi wa mimea huzingatiwa. (Wakati huo huo imezingatiwa.

vigezo vyote vinazingatiwa.) § 6. Vitenzi vyenye maana ya jumla ya kupata: kupata, kuamua, kupata, kuanzisha - kupata, kuamua, kupata, kuanzisha.

Kupata "kupokea" ina maana pana zaidi (mbinu ya kupokea ni tofauti).

Kuamua - kuamua, kupokea, kupata (kwa njia yoyote). Wakati mwingine kuamua maana ya "kuamua (kwa hesabu), kuhesabu."

Tafuta - kupata, kugundua.

Kuanzisha - kuanzisha, (kwa usahihi) kuamua, (kushawishi) onyesha.

1. Data ya awali imepokelewa. Data ya awali imepatikana.

2. Coefficients ya kueneza iliamua.

uenezaji.

3. Nyaraka adimu zilizogunduliwa. Hati adimu hupatikana.

4. Kuwepo kwa ngazi mbili kumeanzishwa (imeonyeshwa). imara.

Kwa Kiingereza, vitenzi vinavyoonyesha njia ya kupokea ni kawaida zaidi kuliko Kirusi:

kupokea (hitimisho, milinganyo, misemo, hupata (milinganyo, misemo, mikunjo, mikunjo, fomula, mahusiano, n.k.) fomula, mahusiano n.k).

pokea (toa, tengeneza) toa (tengeneza) kiwanja, plasma, unganisho la nguvu, plasma, dutu, nguvu na nk.

Kitenzi cha kupokea kinaweza kujumuisha dhana "iliyopatikana kwa hesabu, iliyohesabiwa" - hesabu, hesabu, hesabu, tathmini.

Vitenzi vya kukokotoa na kukokotoa vinakaribiana katika maana: hesabu - hesabu, hesabu, hesabu, fanya hesabu ya uchambuzi;

kupata, kuamua thamani (kwa kutumia shughuli za hesabu);

kuhesabu - kuhesabu, kufanya mahesabu, kufanya mahesabu ya nambari (katika matumizi ya kisasa, mara nyingi kwa msaada wa teknolojia ya kompyuta).

kukadiria - kukadiria, kuhesabu (takriban).

1. Nishati ya viwango vidogo vya Stark imehesabiwa. imehesabiwa.

2. Msongamano wa idadi ya watu ulihesabiwa.. Nguvu ya viumbe hai katika ziwa la viumbe hai katika Ziwa Ontario. Ontario ilihesabiwa.

Vitenzi hupima - kupima na kupima - kupima huonyesha kupata baadhi ya kiasi kwa kupima au kupima:

Kiasi cha DNA katika macronucleus kilipimwa. kipimo.

Vitenzi vyenye maana ya jumla ya “pokea” huambatana na vitenzi kukadiria na kutathmini, ambavyo vinafanana kimaana na kimatumizi.

Kadiria - tathmini, pokea makadirio (kwa nambari), tambua, pata wingi, ukubwa, shahada (mara nyingi kwa maneno ya nambari), uhesabu (takriban), uamua ubora.

1. Nguvu ya mapigo imedhamiriwa. Kiwango cha mapigo ya moyo kimekadiriwa.

(Ukubwa wa msukumo katika vitengo vya kipimo ulipatikana.) 2. Ukadiriaji (uamuzi) wa mara kwa mara Vipindi vilikadiriwa kwa njia ya ulifanyika kulingana na grafu iliyohesabiwa na grafu zilizohesabiwa na kompyuta.

kwa njia ya kompyuta.

3. Thamani ya wastani ya... ilikadiriwa.

(takriban imehesabiwa).

Tathmini - tathmini (ukubwa, wingi, shahada, umuhimu, jukumu), tambua, ujue, tafuta (sababu ya matukio au matukio).

1. Jukumu la hatua ya beriliamu lilitathminiwa.

berili (shahada na umuhimu wa athari umefafanuliwa).

2. Utendaji wa mfumo ulitathminiwa.

ubora).

3. Saizi ya nafaka imedhamiriwa. Saizi ya nafaka inakadiriwa.

Kazi ya 3. Katika sentensi zifuatazo, tafsiri kiima kwa Kiingereza, ukichagua kitenzi unachotaka kulingana na mapendekezo yaliyotolewa kwenye mabano. Weka kihusishi katika namna ya wakati ulioonyeshwa. Kumbuka kwamba sentensi lazima ziwe na mpangilio wa maneno moja kwa moja.

Sampuli: Uwezo ulioibuliwa katika wanyama waliochanganuliwa.

1. Muundo mzuri wa misuli (Past Ind.) ilisomwa (ilichambuliwa).

2. Njia mpya ya kuunganisha equations (Pr. Ind.) inachukuliwa (ufaafu wake unachunguzwa).

3. Mzunguko wa maendeleo ya protoplasma (Pr. Ind.) inasoma (kwa undani).

4. Athari za kuzuia katika kutawanya kwa chembe (Pr. Perf.) zimesomwa.

5. Kiwango cha uumbaji wa elektroni (Pr. Ind.) kinajadiliwa.

6. Idadi ya watu wa Drosophila (Past Ind.) imeelezwa.

7. Jukumu la hali zilizobadilika (Mdo.

8. Mbinu ya kuunganisha mlinganyo (Pr.

9. Nadharia ya kinetic kwa kituo cha uchafu (Past. Ind.) ilijadiliwa.

10. Nguvu ya thermoelectric ya metali ya antiferromagnetic (Past ind.) ilihesabiwa (hesabu ya uchambuzi ilifanywa).

11. Maudhui ya DNA katika kiini cha polyploid (Past Ind.) yalipimwa.

12. Imekokotwa (kwa kutumia kompyuta) kiwango cha upenyezaji kwa uwezo wa Gaussian wa dimensional mbili (Pr. Perf.).

13. Kiwango cha polarization kwa hali mbalimbali za recombination (Pr. Perf.) iliamua (kupatikana).

14. Mabadiliko ya viwango vya nishati (Pr. Ind.) imedhamiriwa (kwa tathmini).

Kazi ya 4. Tafsiri sentensi zifuatazo kulingana na modeli, ukichagua vitenzi vyenye kivuli cha maana kinachofaa. Weka kiima katika umbo la wakati sahihi.

Sampuli: Uzalishaji unaosababishwa wa quanta unazingatiwa. Utoaji wa msukumo wa mionzi huchunguzwa.

1. Mabadiliko ya awamu katika polycrystals yalijifunza.

2. Aina za high-wiani za fluorite zimejifunza.

3. Nadharia ya kinetic ya kizazi inazingatiwa.

4. Utafiti wa RNA ya cytoplasmic (RNA ya cytoplasmic) ulifanyika.

5. Baadhi ya mbinu za kisasa za uamuzi wa umri wa mwamba huzingatiwa (kuchambuliwa).

6. Sifa za kielektroniki za chembe zilielezewa.

7. Kazi ya leukocytes katika mwili wa binadamu inajadiliwa.

8. Uwezekano wa kusukuma mfumo ulizingatiwa (kwa kuzingatia hali).

9. Mbinu ya kubadilisha kiasi cha DNA katika macronucleus ilijadiliwa.

10. Upenyezaji wa awali wa magnetic wa ferrites ulipimwa.

11. Utegemezi wa joto wa nguvu ya thermoelectric ulihesabiwa (imeamua).

12. Uhesabuji wa kupinga joto umefanywa.

13. Vigezo vya vipengele vya uwanja wa kioo vinatengwa (kwa kutumia kompyuta).

14. Fomula ya kimiani imehesabiwa.

15. Athari imefafanuliwa (imeamuliwa) Mfiduo wa X-ray juu ya uhai wa seli.

Kazi ya 5. Linganisha jozi zifuatazo za mchanganyiko wa vitu (kitenzi na nomino).

Zitumie kama kiolezo unapoandika mapendekezo kwenye mada yako.

Soma (chunguza, fikiria) Uzushi wa utafiti wa mtetemo (mchakato wa jambo la mtetemo (mchakato wa ubaguzi, ubaguzi, sifa za elastic, mali ya maendeleo ya elasticity, mzunguko wa maendeleo, mzunguko, utaratibu wa ukuaji) Chunguza utegemezi wa joto (awamu (awamu ya mpito) , ushawishi wa hali ya mpito, ushawishi wa hali ya kitamaduni) kulima) Chambua (fikiria) Chambua data ya majaribio (nyenzo zilizokusanywa, data ya majaribio (thamani zilizokusanywa zilizopatikana, sifa za spectral) nyenzo, maadili yaliyopatikana, sifa za spectral) Chunguza hali ya majaribio (hali ya majaribio ya spectro). (njia ya uchambuzi, vyumba vya friji) ya uchanganuzi wa spectral, vyumba vya friji) Eleza mbinu mpya (iliyopatikana Eleza (jadili) mbinu mpya (matokeo ya matokeo, muundo halisi, utaratibu uliopatikana, muundo wa kimwili, utaratibu wa ukuaji) Fikiria (jadili ) mchakato Fikiria (chambua) mchakato wa kutenganisha (jukumu la uhamishaji (jukumu la mabadiliko ya hali, hali iliyobadilika, uwezekano wa mabadiliko ya nyuklia, mipito ya mzunguko, msisimko wa spin) msisimko) Pima utegemezi wa kasi kwenye Pima utegemezi wa umbali wa kasi ya umbali (nishati ya elektroni). ) (nishati ya elektroni) Amua (pata) uzani mahususi Amua uzito maalum (coefficients, (coefficients, uhusiano wa uchanganuzi wa uchanganuzi, kiwango cha chini cha mavuno) utegemezi (muunganisho), thamani ya chini ya mavuno) Kokotoa (tafuta) kiwango cha uzalishaji Kokotoa viwango vya uzalishaji wa elektroni (mtiririko wa upenyezaji wa elektroni. , kiwango, deformation ya kimiani) Kuhesabu (kuhesabu) anisotropy mara kwa mara (athari ya shinikizo la juu, sifa za sasa za ampea ya volt) Tathmini (amua) kiwango. mabadiliko katika viwango vya nishati) nishati) Tathmini athari ya kuongezeka kwa dhiki (utaratibu wa kizuizi cha ukuaji) ya ukuaji wa utaratibu wa kukandamiza) § 7. Katika Kirusi na Kiingereza, kitendo kinaweza kuonyeshwa na kitenzi, kwa mfano kusoma - kusoma. , kipimo - kupima, na mchanganyiko wa maneno-nominella, ambayo inawakilisha umoja wa semantic: kufanya utafiti - kufanya utafiti (utafiti), kufanya vipimo - kufanya (kuchukua) vipimo (kupima).

Kwa kuwa jozi kama hizo, i.e., kitenzi na mchanganyiko wa kitenzi na nomino ni sawa, basi wakati wa kutafsiri kwa Kiingereza, uchaguzi wa kitenzi au mchanganyiko wa nomino ya kitenzi hautategemea jinsi wazo la "utafiti" au. "fanya utafiti" inaonyeshwa kwa Kirusi ", lakini kutoka kwa muundo wa sentensi ya Kiingereza na maandishi yote ya Kiingereza.

Michanganyiko kama vile utafiti hufanywa... hupatikana katika muhtasari mara nyingi zaidi kuliko vitenzi vyenye maana sawa.

1. Jambo la kunyonya lilichunguzwa. Jambo la kunyonya limesomwa.

2. Maonyesho ya unyonyaji yalifanyiwa utafiti Utafiti ulifanywa kuhusu wigo wa kunyonya wa vituo vya florini. (Inafanywa na vituo vya fluorine.

utafiti wa wigo wa unyonyaji wa vituo vya florini.) Kumbuka 1. Katika sentensi kama vile utafiti hufanywa, somo la utafiti huanzishwa kwa kiambishi cha. Ikiwa unataka kusema ni nyenzo gani iliyotumiwa, basi unapaswa kutumia kihusishi kwenye:

Vipimo vilifanywa kwa msongamano wa dutu.

Uzito wa dutu ulipimwa.

Uzito wa dutu ulipimwa.

Vipimo vilifanywa kwa sampuli zilizosafishwa.

Vipimo vilifanywa kwa sampuli zilizosafishwa.

Kumbuka 2. Kwa Kiingereza, predicate inaweza kuonekana si tu moja kwa moja baada ya somo, lakini pia baada ya kundi zima la masomo, yaani mwishoni mwa sentensi.

Maelezo mafupi yanatolewa kuhusu aina fulani za ciliati.

Maelezo mafupi ya aina fulani za ciliates hutolewa.

Maelezo mafupi ya aina fulani za ciliates hutolewa.

Wakati wa kuandika muhtasari, unaweza kuhitaji michanganyiko ifuatayo ya vitenzi na nomino:

fanya, fanya, fanya utafiti, chunguza, soma, chunguza, chunguza, fanya uchambuzi wa (juu ya) kufanya utafiti, uchanganue... fanya vipimo vya (juu ya) kipimo, fanya vipimo...

toa maelezo ya... eleza, toa maelezo, zingatia...

kufanya hesabu, kukadiria, tathmini ya kukokotoa, kukokotoa, kukokotoa, (kuwasha)… tathmini, kadiria, pata, bainisha § 8. Ili kubainisha jinsi utafiti, kipimo, hesabu ulivyofanywa, unaweza kutumia vielezi na michanganyiko mahususi kama hiyo kwa usahihi. , kwa uangalifu - kwa uangalifu, kwa makini;

kabisa, kwa undani - kwa undani, kwa undani, kwa maelezo yote.

1. Muundo wa kitambaa ulijifunza kwa uangalifu. Muundo wa tishu ulichunguzwa kwa kina.

2. Mabadiliko ya awamu katika polycrystals yalijifunza kwa undani. chunguza kwa kina.

Kumbuka. Vielezi kwa usahihi, kwa uangalifu na kwa kina huwekwa kati ya vitenzi visaidizi na vya semantiki, mchanganyiko kwa undani ni mwisho wa sentensi.

Kazi ya 6. Tafsiri sentensi zifuatazo kwa Kiingereza, ukizingatia mpangilio wa maneno wa moja kwa moja na ukiweka kiima katika umbo la wakati uliotolewa. Jihadharini na uwekaji wa vielezi.

Sampuli: Usambazaji wa spectral wa photoconductivity unasomwa kwa undani. - Usambazaji wa wigo wa photoconductivity unachunguzwa kwa kina.

1. Mchanganyiko wa protini ulijifunza kwa uangalifu (Pas Ind.).

2. Mbinu mpya ya kuunganisha inajadiliwa kwa kina (Pr. Ind.).

3. Uchambuzi wa kina wa seli za saratani ulifanyika (Pr. Perf.) 4. Athari ya joto kwenye umumunyifu ilisomwa kwa undani (Pr.

5. Baadhi ya miamba imechambuliwa kwa makini (Past. Ind.).

§ 9. Ikiwa hatua inaonyeshwa kwa mchanganyiko wa maneno-nominella (utafiti unafanywa), basi kwa sifa unapaswa kutumia vivumishi: kina - kina;

makini, kamili - kamili;

kina - kina;

sahihi - sahihi;

kina - kamili;

kifupi, kifupi - kifupi;

awali - awali.

Vivumishi hivi huwekwa mbele ya nomino kama kiima, i.e.

kabla ya kusoma, kupima, nk.

Utafiti wa kina wa jambo hilo ulikuwa Utafiti wa kina wa hili uliofanywa. matukio.

Jambo hili limesomwa kwa uangalifu.

Kumbuka. Katika vishazi kama vile utafiti hufanywa, wakati mada inaonyeshwa na nomino ya umoja, kifungu kisichojulikana kawaida hutumiwa:

Maelezo mafupi ya aina fulani yanatolewa.

Maelezo mafupi yanatolewa kuhusu aina fulani.

Kazi ya 7. Linganisha jozi zifuatazo za sentensi za Kirusi na Kiingereza, ukizingatia jinsi zinavyoelezea dhana za "kujifunza, kuzingatia, kupima," pamoja na ufafanuzi na somo na makala.

1. Milipuko ya ghafla imechunguzwa sana Utafiti wa kina wa milipuko ya ghafla ya comets. ya comets ilitengenezwa.

2. Uchunguzi wa kina ulifanyika wa msisimko wa sauti katika filamu ya superconducting.

3. Aina hizo zilichunguzwa kwa uangalifu.Uchambuzi wa kina wa aina ya upitishaji wa filamu moja za kioo umefanyika.

4. Maelezo sahihi ya idadi ya seli za ujasiri hutolewa. seli zimetolewa.

5. Vipimo vya awali juu ya sampuli nyingi za conductivity zilifanyika kwenye sampuli nyingi za Cu2O. ya Cu2O yamefanywa.

Zoezi la 8. Tengeneza sentensi zifuatazo kulingana na mfano na utoe toleo lako la sentensi inayotokana.

Sampuli: Hall emf katika kioo cha chuma cha silicon kilipimwa kwa usahihi.

Vipimo sahihi vilifanywa kwa Hall emf katika fuwele moja ya chuma ya silicon.

Chaguo lako: Vipimo sahihi vya kiasi cha maudhui ya DNA katika macronucleus ya Paramecium caudatum vilifanywa.

1. Mali ya umeme ya nyenzo yalichunguzwa kwa undani.

2. Uwiano wa plasma na nyuklia katika seli huhesabiwa awali.

3. Baadhi ya aina mpya za transistors zimesomwa kwa uangalifu.

4. Utaratibu wa uzazi umechambuliwa kikamilifu.

5. Dutu nyingi zimesomwa kwa kina.

Kazi ya 9. Tafsiri sentensi kwa Kiingereza ukitumia mchanganyiko wa vitenzi-nomino kama vile utafiti unavyofanywa.

1. Aina kadhaa mpya za transistors zimesomwa.

2. Aina mbalimbali za nyenzo zinazingatiwa.

3. Utaratibu wa uhamisho wa elektroni ulijifunza.

4. Upinzani wa joto wa metali ulipimwa.

5. Utafiti wa mzunguko wa nyuklia ulifanyika kwa aina mbalimbali za ciliates.

3 a d e 10. Chambua vifupisho vya Kirusi na Kiingereza, ukizingatia mpangilio wa maneno katika sentensi na fomu ya wakati wa vihusishi. Jibu maswali:

inasomwa nini? Ni nini kinachozingatiwa? nini kinajadiliwa?

1) Uchunguzi wa Cytological na cytokemikali juu ya tafiti za Tripanasoma Raiae Tripanosoma Raiae Muundo wa aina mbalimbali Muundo mzuri wa hatua mbalimbali za kimofolojia za hatua za maendeleo ya utamaduni wa vitro wa Tripanosoma Raiae, uliopandwa katika vitro, ulijifunza. Tripanosoma Raiae imefanyiwa utafiti. Uchambuzi wa kimuundo unazingatiwa unafanywa kwa eneo la kimuundo la ujanibishaji wa vimeng'enya vya hidrolitiki katika vimeng'enya vya hidroliki kuhusiana na hatima ya kuunganishwa na hatima ya nyenzo za nje. nyenzo za nje. Matokeo ya uchunguzi wa Cytochemical juu ya tafiti mbalimbali za enzymes mbalimbali za mitochondrial zinajadiliwa.

Enzymes ya mitochondrial.

§ 10. Hapa kuna vitenzi vichache zaidi ambavyo vinaweza kuwa muhimu kwako kuwasiliana kuhusu mada ya kazi:

kuendeleza (mbinu, teknolojia, kifaa) - kuendeleza (mbinu, teknolojia, kifaa);

kubuni (kifaa, mpango) - kubuni (kifaa, mpango);

kujenga, kutengeneza, kuunda (kifaa) - kutengeneza, kuunda, kujenga, kujenga (kifaa), kukusanyika (kifaa) - kukusanyika (kifaa);

kutatua (tatizo, equation) - kutatua (tatizo, equation);

fanya, fanya, fanya (majaribio, soma, fanya kazi) - fanya (fanya, hatua) majaribio.

§ 11. Ujumbe wowote una sifa ya aina zake za sentensi. Unapozungumza juu ya mada ya kazi, utafiti, n.k., unaweza kutumia sentensi nyingi na washiriki wa homogeneous.

1. Maelezo ya ujenzi na matokeo ya utendaji wa utafiti wa vipimo vya kazi yanaripotiwa.

sifa (kifaa) (masomo ya homogeneous).

2. Kichanganuzi kilitengenezwa na kutengenezwa. Kichanganuzi kimeundwa na kutengenezwa.

3. Iliyoundwa, kujengwa na kupimwa Taa nyingi tofauti za flash zimewekwa.

(vihusishi vya homogeneous).

Sentensi zinazoripoti juu ya mada ya utafiti zina sifa ya ujenzi wa jozi.

Kesi mbili za ubadilishaji wa sasa zinazingatiwa na usemi wa nguvu ya pato huzingatiwa, na usemi wa nguvu ya pato la nguvu hupatikana. zinaendelezwa.

§ 12. Katika sentensi ya kwanza kabisa ya muhtasari (au katika zile mbili za kwanza) unaweza kuzungumza juu ya mada ya utafiti na matokeo ya kazi uliyoifanya. Ili kuripoti matokeo utahitaji vitenzi kuonyesha - kuonyesha, kupata - kugundua, kuhitimisha - kuteka hitimisho.

1. Wigo wa kuunganishwa upya ulizingatiwa.Uchambuzi ulifanywa wa wigo wa mionzi. Iligunduliwa kuwa inabadilika kwa kuunganishwa tena. Ilibainika kuwa chini ya ushawishi wa mwanga. mwanga unaweza kubadilisha wigo.

2. Utando wa fupanyonga ulichunguzwa na ikaonyeshwa kuwa ni nene zaidi ya zile za seli nyingine. seli zingine. Utando wa nyonga ulichunguzwa na kuonyeshwa kuwa nene zaidi kuliko zile za seli zingine.

3. Hitimisho linatolewa (wanafika Imehitimishwa kuwa mfano hutoa hitimisho sana) kwamba mfano huo unafaa kabisa kwa data ya majaribio.

inalingana na data zote za majaribio.

4. Ilihitimishwa (hitimisho lilifanywa) kwamba mabadiliko katika wigo inategemea joto mabadiliko katika wigo hutegemea usindikaji wa sampuli. matibabu ya joto kuhusu sampuli.

In imeonyeshwa kuwa umbali wa spin-wimbi katika fuwele sio nyongeza.

Umbali wa mawimbi yanayozunguka katika fuwele unaonyeshwa kuwa sio nyongeza.

1. Inaonyeshwa kuwa radicals ni ndogo. Radicals zinaonyeshwa kuwa ndogo.

2. Iligunduliwa kuwa chini ya ushawishi wa mwanga Mwangaza hupatikana kubadili athari, hali ya mabadiliko ya ionization ya kizingiti. kizingiti cha ionization.

Imeonyeshwa (imegunduliwa) kuwa mwanga hubadilisha hali ya kizingiti kwa ionization ya athari.

Kazi ya 11. Geuza sentensi changamano kuwa sahili zenye kishazi kisicho na kikomo, tengeneza sentensi zinazofanana kwa kutumia msamiati katika utaalamu wako.

Sampuli: Imebainika kuwa wigo upo kwa nishati ndogo tu. Wigo hupatikana tu kwa nishati ndogo.

Chaguo lako: Kipengele cha joto kinapatikana kuchukua sehemu muhimu katika urekebishaji wa ikolojia.

1. Imeonekana kuwa jambo hilo linatokana na uninoasidi.

2. Inapatikana kuwa mpito unaofanana katika kioo cha kawaida ni wa aina ya pili.

3. Inadaiwa kuwa mahitaji ya uwezo ni takriban tani 9.5 za metric.

4. Imebainika kuwa matokeo yanaelezea muundo wa superfine wa protoni.

Kazi ya 12. Linganisha jozi za sentensi. Pata ndani yao ujumbe kuhusu kile kilichopatikana na ni hitimisho gani la kuteka. Angalia njia ambazo hii inawasilishwa kwa Kirusi na Kiingereza.

1. Tabia ya sasa ya voltage ya sampuli imehesabiwa na inaonyeshwa kuwa ina eneo la upinzani hasi.

upinzani.

2. Plasmoni za awali na phononi zilichunguzwa na ilionyeshwa kuwa chini ya fulani na kuonyeshwa kutegemeana chini ya hali ya unyevu hutegemea hali fulani za uchafu.

3. Wigo wa kuunganishwa upya ulizingatiwa.Uchambuzi ulifanywa wa wigo wa mionzi. Ilibainika kuwa wigo recombination. Ilibainika kuwa mionzi ya recombination inaweza kuangaza inaweza kubadilisha wigo wa mabadiliko chini ya ushawishi wa mwanga. ujumuishaji upya.

4. Ilibainika kuwa uwiano wa maudhui ya Uwiano wa maudhui ya DNA katika DNA macronucleus katika macronucleus na katika micronucleus na ile ya micronucleus ya mimea mimea ni tofauti. wanyama hupatikana tofauti.

Kazi ya 13. Tafsiri vihusishi na uanze sentensi za pili kwa sentensi zisizo za kibinafsi kama “imeonyeshwa”.

1. Inaelezea mbinu ya uchanganuzi wa kuwezesha nyutroni. Inaonyeshwa kuwa inaweza kutumika kama mbinu ya chromatografia ya gesi.

2. Uwiano wa unene wa mapacha ya elastic ulipimwa. Iligunduliwa kuwa urefu wake ulikuwa mdogo.

3. Uchafu wa magnetic ulichambuliwa. Hitimisho ni kwamba wanaweza kusababisha kilele cha resonance.

4. Madhara ya ions kwenye utaratibu wa kutengenezea synergic yalijifunza. Utafiti pia ulifanyika1 kwenye uchimbaji wa Fe III. Iligundua kuwa athari ni sawa.

5. Vipimo vilichukuliwa kwenye Ukumbi wa emf. Ilionyeshwa kuwa mwelekeo wa sasa wa msingi na emf iliyopimwa ilibadilishwa, na pia ikafikia hitimisho kwamba uwanja wa Hall ulikuwa wa asili ya tensor.

Kazi ya 14. Changanya jozi zifuatazo za sentensi kuwa moja.

Sampuli. Radicals zilichunguzwa. Ilionyeshwa kuwa maadili yao yalikuwa madogo. - Radikali zilichunguzwa na maadili yao yalionyeshwa kuwa madogo.

1. Jambo la mutation lilichunguzwa. Ilibainika kuwa mabadiliko yanayotokana na UV hurekebisha mapengo katika DNA.

2. Tabia ya sasa ya voltage ya sampuli imehesabiwa. Inaonyeshwa kuwa eneo lake la upinzani ni hasi.

3. Baadhi ya mifano ya fuwele walikuwa alisoma. Ilibainika kuwa walitoa kifafa vizuri sana kwa data ya majaribio.

4. Baadhi ya mabadiliko ya kimsingi ya cytoplasma yalichunguzwa. Inaonyeshwa kuwa ni kutokana na colloids ya protini ya cytoplasma.

5. Matokeo ya msingi ya kazi yanajadiliwa. Imegunduliwa kuwa wanaelezewa kwa msingi wa mfano wa imara.

Kazi ya 15. Tafsiri sentensi zifuatazo kwa Kiingereza ukitumia vifungu vya maneno yasiyo na kikomo.

1. Nadharia ya Drag ya elektroni ilizingatiwa.

Nadharia hii inaonyeshwa kuelezea athari iliyozingatiwa.

2. Aina mbili za protozoa (aina za Protozoa) zilizingatiwa. Ilionyeshwa kuwa data ya hadubini ya elektroni kwa spishi zote mbili ni sawa.

3. Vipimo vya ukumbi wa emf vilifanywa, na ikagundulika kuwa uwanja wa Ukumbi una asili ya tensor.

Katika sentensi ya Kiingereza, pia - pia huja kabla ya kitenzi cha kisemantiki cha kiima.

4. Nadharia ya msingi ya athari hii inajadiliwa na kuonyeshwa kuwa inalingana kwa kiasi kikubwa na majaribio.

5. Hali ya michakato ya cytophysiological ilijadiliwa, na ilionyeshwa kuwa matukio haya yanahusishwa na mabadiliko katika protini ya protoplasmic (colloids ya protini ya cytoplasma).

Kazi ya 16. Andika kutoka katika makala ya Kiingereza kuhusu umaalum wako sentensi zinazosema 1) kile kilichosomwa, kilichofanyiwa utafiti, kilichojadiliwa, kilichopimwa, kilichohesabiwa;

2) kinachopatikana kinaonyeshwa. Fupisha sentensi hizi, ukiacha kikundi cha kiima na kiima pekee na maneno yanayohusiana nazo. Tunga muhtasari mfupi kutoka kwa mapendekezo uliyopokea.

Kazi ya 17. Jaza nukta kwa msamiati katika utaalam wako.

Sampuli. Utafiti unafanywa ... na ... pia huchunguzwa.

Utafiti unafanywa kwa RNA ya cytoplasmic na sifa zake pia zinachunguzwa.

1...ilichunguzwa na kupimwa.

2....ilichambuliwa na... ikahesabiwa.

3. Utafiti unafanywa kwa... na... mali pia huchunguzwa.

4. Vipimo (mahesabu) hufanywa kwa... Imebainika kuwa....

5.... imefanyiwa utafiti na kuonyeshwa kuwa....

Kazi ya 18. Chambua matoleo ya Kirusi na Kiingereza ya vifupisho, kwa kuzingatia mpangilio wa maneno, sauti na fomu za wakati. Andika sawa na Kiingereza kwa maneno ya Kirusi na mchanganyiko wa maneno yenye maana: "tengeneza, zingatia, usizingatie (sio kutathmini)";

"kutegemea kitu;

kukubaliana na kitu."

Andika insha fupi juu ya taaluma yako.

1. Nadharia ya hali ya sumaku ya ardhini imeundwa kwa baadhi ya feri zilizochanganywa. iliyoundwa kwa ajili ya baadhi ferrites mchanganyiko. Milinganyo Miundo ya utegemezi hupatikana kwa vitegemezi vya muda wa sumaku na Curie t° kwenye muda wa sumaku na Curie t° kwenye maudhui ya mikondo isiyo ya sumaku. mkusanyiko wa cations zisizo za sumaku. Thamani zilizokokotwa za muda wa sumaku na Curie t° zinapatikana kuwa zinaafikiana vyema na jaribio. na matokeo ya majaribio.

2. Katika majira ya joto ya 1970, uchunguzi wa jumla wa ikolojia ya idadi ya masomo ya kiikolojia ya idadi ya maziwa, maziwa, iko kaskazini-magharibi mwa Eirikjokull, ulifanyika wakati wa majira ya joto ya 1970. . Takwimu za data za miaka iliyopita za miaka iliyopita hazikuzingatiwa. akaunti ilichunguzwa. Tabia za plancton sifa za tabia plankton, lakini haikuchunguzwa, lakini makadirio ya agizo hilo lilikuwa kiwango cha uundaji wake. ya uzalishaji iliachwa bila kuzingatiwa.

§ 14. Ikiwa, wakati wa kuripoti juu ya kazi iliyofanywa au matokeo yaliyopatikana, unahitaji kuangazia kitu kimantiki, basi unaweza kutumia mchanganyiko wa vitenzi vifuatavyo: kulipa (kutoa) tahadhari kwa... - makini na..., kusisitiza , tia mkazo, weka mkazo kwenye... - sisitiza.

§ 15. Maana ya mchanganyiko § 14 inaweza kuimarishwa na vivumishi na vielezi vifuatavyo: hasa, maalum, maalum - maalum, kubwa - kubwa;

msingi - kuu;

hasa, hasa, hasa, hasa - hasa (pekee);

kwa msisitizo maalum juu ya ... (kwa tahadhari maalum kwa ...) - na tahadhari maalum hulipwa (kushughulikiwa na ..., hasa kusisitizwa).

1. Ufumbuzi wa bafa ulichunguzwa. Maalum Suluhu za bafa zilichunguzwa. Tahadhari maalum ililipwa kwa mkusanyiko wa fosforasi katika suluhisho la buffer. mkusanyiko katika suluhisho la bafa.

2. Seli za neva zilielezewa kwa uangalifu maalum kwa muundo wa viini vyake.

tahadhari maalum ililipwa kwa muundo wa viini vyao.

3. Muundo wa miamba huzingatiwa. Muundo wa miamba unasomwa. Miamba ya Granitic Granitic inasomwa hasa. miamba husomwa hasa.

Kazi ya 19. Linganisha jozi zifuatazo za sentensi, ukizingatia mahali pa vivumishi na vielezi vinavyoimarisha kauli.

1. Tahadhari maalum (maalum) hutolewa kwa uhifadhi wa nishati. sheria ya nishati.

2. Tahadhari hupewa hasa hali bora ya uendeshaji ya kifaa. hali ya uendeshaji wa kifaa.

3. Msisitizo wa pekee (maalum) unatolewa kwa tahadhari. hali bora za uendeshaji.

4. Kichunguzi cha photon kinaelezwa kwa msisitizo hasa juu ya faida na hasara zake. mapungufu.

5. Matokeo yanajadiliwa na akaunti maalum inachukuliwa kuhusu maana yake ya vitendo.

maombi.

Kazi ya 20. Kutumia vivumishi maalum, maalum, hasa, fanya taarifa kuwa ya msisitizo zaidi.

Mfano: Tahadhari inatolewa kwa hali ya msisimko.

Uangalifu hasa hupewa hali ya msisimko.

1. Tahadhari hutolewa kwa teknolojia ya kupata azimio la juu la nishati.

2. Akaunti inachukuliwa juu ya jukumu la sayari kuu.

3. Mkazo fulani umewekwa kwenye ufanisi wa kijiometri wa mfumo.

4. Muundo wa kikoa umesomwa na tahadhari hutolewa kwa hali ya msisimko.

Kazi ya 21. Tafsiri sentensi zifuatazo, ukizingatia tabia ya mpangilio wa maneno ya lugha ya Kiingereza.

1. Uangalifu hasa hulipwa kwa matumizi ya kifaa hiki.

2. Matokeo ya kipimo yanazingatiwa hasa.

3. Aina iliyoboreshwa ya interferometer ya macho inajadiliwa, na tahadhari maalum hulipwa kwa kubuni na uendeshaji wake.

Kazi ya 22. Linganisha matoleo ya Kiingereza na Kirusi ya vifupisho, kumbuka kile ambacho kinasimama ndani yao na kwa njia gani.

Kuhusu umbo la fuwele za awamu mpya Katika Marejeleo ya Umbo la Fuwele za Awamu Mpya, tatizo la mabadiliko limeundwa kwa ajili ya umbo la usawa wa fuwele za umbo la usawa wa awamu mpya ya fuwele za awamu mpya katika kesi ya mabadiliko ya awamu, hasa kwa mabadiliko ya awamu ya martensitic hasa.

kwa aina ya martensitic. Hasa Akaunti Maalum inachukuliwa ya kupotoka kidogo kwa kuteleza kutoka kwa ndege isiyobadilika. Kuteleza kwa kina kutoka kwa kutofautiana. uchambuzi unafanywa kwa kesi ya fuwele nyembamba za Kesi za martensite nyembamba zinazingatiwa kwa undani. Tahadhari maalum hupewa fuwele za martensite. Uangalifu hasa hulipwa kwa maelezo ya kutengana kwa kinetics ya mchakato ambayo hupatikana kwa riba kubwa.

mchakato wa kinetic, ambayo ni ya riba kubwa.

Kazi 23. 1) Tafsiri muhtasari 1 kwa Kirusi.

1. Fomu iliyobadilishwa ya compressor inaelezwa. Uendeshaji wa compressor hutolewa kwa undani. Muundo na utendaji pia hujadiliwa. Mkazo maalum unatolewa kwa maombi.

2) Tafsiri mukhtasari 2 kwa Kiingereza, ukitumia mukhtasari 1 kama sampuli.

2. Aina mpya na iliyoboreshwa ya detector imetengenezwa. Muundo wake na sifa za utendaji zinaelezwa kwa undani. Uangalifu hasa hulipwa kwa faida na hasara zake. Kazi yake pia inajadiliwa.

II. MASHARTI YA MAJARIBIO § 1. Ikiwa unahitaji kuonyesha chini ya hali gani (joto, shinikizo, voltage, nk) utafiti (jaribio, kipimo) unafanywa au jambo fulani hutokea, unaweza kutumia mchanganyiko wa nomino zinazolingana na kiambishi katika:

kwa halijoto (ya) kwenye halijoto kwa shinikizo (la) kwa shinikizo kwenye volti (ya) kwenye volti kwenye nishati (ya) kwenye nishati kwenye mkusanyiko (wa) kwenye mkusanyiko kwenye masafa (ya) ) kwa (kuwasha) masafa kwa kasi (ya) kwa kasi (kwa kasi) kwa urefu wa mawimbi (ya) kwa urefu wa mawimbi kwenye pembe (ya) kwenye pembe kwenye hatua (ya) kwenye hatua ya mwinuko ( of) kwa urefu § 2. Wakati wa kutaja hali ya joto, shinikizo na hali nyingine ambazo unafanya utafiti, unaweza kutumia vivumishi: fulani, uhakika - fulani;

kawaida, kawaida - kawaida;

kupewa - kupewa;

sawa - sawa, sawa;

tofauti, mbalimbali - tofauti, tofauti, bora, tofauti, mbalimbali;

sawa - sawa, sawa;

kutofautiana - kubadilisha, kubadilika, kutofautiana;

imara - imara;

juu, juu - kubwa, juu;

chini, chini - ndogo, chini;

kuongezeka, kuinuliwa - kuongezeka;

wastani - wastani;

msingi - msingi;

mwisho - mwisho.

1. Unyonyaji wa infrared umechunguzwa kwa viwango tofauti vya joto. joto tofauti.

2. Vipimo vilivyofanywa katika hatua Vipimo katika hatua ya solidus vimesababisha solidus kutoa matokeo tofauti. kwa matokeo tofauti.

3. Kwa hesabu, uwezekano unaonyeshwa.Mahesabu yanaonyesha kuwa oscillations katika oscillations katika frequencies hadi 3000 MHz. masafa ya juu kama 3000 mc inawezekana.

Kumbuka 1. Ikiwa nomino zilizobainishwa katika §1 zimetanguliwa na kivumishi kinachoifafanua, basi nomino hiyo hutumiwa pamoja na kifungu kisichojulikana. Isipokuwa ni kivumishi sawa, ambacho kinahitaji kifungu dhahiri: kwa nishati dhahiri, kwa kasi tofauti, kwa voltage sawa.

Kumbuka 2. Joto maalum ni joto la kubuni, kiasi maalum ni kiasi cha kubuni, shinikizo maalum ni shinikizo la kubuni, nk.

Kazi ya 1. a) Onyesha ni ipi kati ya mifano iliyo hapo juu inayoripoti hali ya majaribio, matokeo au hitimisho;

b) kufuata mifano, andika sentensi tatu au nne ambazo unaonyesha hali ya jaribio. Tumia vitengo vya kileksika kutoka kwa fasihi katika utaalam wako.

§ 3. Wakati wa kuonyesha kiasi cha shinikizo, voltage, nk, lazima uweke vitengo vya nambari baada ya nomino inayolingana - shinikizo, voltage, joto, nk:, kwa joto la karibu 90 ° C - kwa joto takriban sawa na 90 °C;

kwa shinikizo la 170 atm - kwa shinikizo la 170 atm;

kwa voltage ya juu ya volts 170 - kwa (juu) voltages hadi volts 170;

kwa voltage ya chini ya volts 10 - kwa (chini) voltages hadi 10 volts.

Jukumu la 2. a) Onyesha jinsi sentensi katika maandishi madogo yafuatayo yanavyounganishwa katika maana. Ni yupi kati yao, pamoja na kuripoti somo la utafiti, hali ya majaribio imebainishwa, matukio yanatafsiriwa, na matokeo yanawasilishwa;

b) kutafsiri au kuandika maandishi mafupi sawa kwa Kiingereza yanayohusiana na mada ya kazi yako.

1. Conductivity ya sampuli safi ya MgBr ilisomwa;

Majaribio yalifanywa kwa mzunguko wa 10 MHz.

2. Mwingiliano wa collinear kati ya mawimbi ya mwanga na acoustic ulichunguzwa. Masafa ambayo mwingiliano wa collinear unawezekana (inawezekana) imedhamiriwa2.

3. Uenezi wa mawimbi ya umeme karibu na resonance ya cyclotron-phonon ilisomwa.

Inaonyeshwa kuwa mawimbi ya elektroni-fonini yaliyounganishwa yanaonekana kwenye masafa karibu na ce+0.

4. Utaratibu unaowezekana wa uundaji wa heli unajadiliwa (kuchambuliwa). Tukio lao linahusishwa na utulivu wa matatizo ya ndani katika maeneo (pointi) ya mkusanyiko wao.

§ 4. Unapotaka kuonyesha ni chini ya hali gani vipimo, uchunguzi, uchunguzi, n.k. vilitekelezwa au chini ya ushawishi wa mambo gani jambo fulani hutokea, michanganyiko ifuatayo ya nomino iliyo na kihusishi chini yake inaweza kuwa na manufaa kwako:

chini ya ushawishi wa... chini ya hatua ya... chini ya ushawishi wa baadhi chini ya (katika) baadhi ya hali (fulani), chini ya hali fulani (mazingira) chini ya ushawishi wa msisimko, chini ya msisimko chini ya mionzi chini ya hali ya mionzi. , chini ya mionzi, chini ya mionzi chini ya mwanga chini ya ushawishi wa taa, chini ya mwanga chini ya (katika) utupu chini ya hali ya utupu, katika utupu chini ya (a/the) mzigo chini ya mzigo, chini ya ushawishi wa mzigo Kumbuka kwamba Kwa Kiingereza, mpangilio wa maneno. ni sawa.

chini ya udhibiti chini ya udhibiti chini ya (katika) idealization katika hali ya idealization Kumbuka. Hali ya nomino na kitendo mara nyingi huachwa kwa Kiingereza: chini ya hali (chini ya ushawishi wa) ionization - chini ya ionization.

§ 5. Ikiwa unataka kufafanua hali ya majaribio, unaweza kutumia vivumishi vifuatavyo na mchanganyiko wa maneno: sahihi - sahihi;

inafaa - inafaa;

kudhibitiwa kwa uangalifu - umewekwa kwa uangalifu;

hali ya kawaida ya uendeshaji - hali ya kawaida ya uendeshaji, njia za kawaida za uendeshaji.

Majaribio yalifanywa chini ya hali zilizodhibitiwa kwa uangalifu. hali zinazodhibitiwa.

Kumbuka. Tazama pia vivumishi vilivyotolewa katika § 2.

Kazi ya 3. Tafsiri sentensi zifuatazo. Kwa kutumia mfano wao, tunga sentensi kwa Kiingereza ambamo unaripoti juu ya mada ya utafiti, masharti ya jaribio na matokeo yake. Tafuta msamiati unaohitajika katika fasihi katika utaalam wako. Mapendekezo yako lazima yawe mahususi, yaani, unataja nyenzo unazosoma, sifa zake na masharti ya jaribio lako.

1. Nyenzo hiyo ilijaribiwa chini ya mzigo na kupatikana kwa kupinga sana.

2. Sampuli zilichunguzwa chini ya mwanga na zilionyeshwa kubadilisha rangi.

3. Uendeshaji ulipimwa chini ya hali zilizodhibitiwa kwa uangalifu. Iligunduliwa kuwa kubwa zaidi kwa 340 ° K.

Kazi ya 4. Tafsiri sentensi zifuatazo na uandike sentensi zinazofanana kwa Kiingereza, maudhui ambayo yanahusiana na mada ya kazi yako.

1. Conductivity ya umeme ya kiwanja hiki ilijifunza na iligundua kuwa chini ya hali nzuri haikubadilika.

2. Mali ya sampuli zilizooksidishwa chini ya hali ya isothermal iliamua.

3. Sampuli kadhaa zimejaribiwa na kuonyeshwa kutokuwa thabiti chini ya hali ya upolimishaji.

4. Chanzo kilichoboreshwa kilitengenezwa na kutengenezwa. Kifaa hiki hufanya kazi chini ya hali safi ya utupu.

5. Vipengele tofauti vya mfumo wa awamu vinasomwa na idealization ya kawaida.

§ 6. Wakati wa kuelezea hali ya majaribio, unaweza | Michanganyiko ifuatayo ya nomino iliyo na kihusishi ndani inaweza kuwa na manufaa:

katika (chini) ya hali (mazingira) katika uwanja wa sumaku (umeme) mbele (kutokuwepo) kwa... mbele (kutokuwepo) katika (pamoja) na ukadiriaji fulani, pamoja na ukadiriaji fulani, katika ukadiriaji fulani. katika utupu (chini ya utupu) katika kanda (ya wigo) Inaonyeshwa kuwa mstari wa wigo Inaonyeshwa kuwa katika uwanja wa magnetic hupanua katika uwanja wa magnetic. mstari wa spectral hupanua.

Kumbuka. Mchanganyiko wa maneno - kanda ya wigo - kanda (sehemu) ya wigo kwa Kiingereza mara nyingi huachwa, kwani haina kubeba maelezo ya ziada: katika ultraviolet - katika ultraviolet (kanda ya wigo);

katika eneo la infrared la wigo - katika infrared;

katika sehemu inayoonekana ya wigo - inayoonekana:

Picha zilizopigwa kwenye infrared zilionyesha...

Picha kutoka eneo la infrared la wigo zilionyesha...

Jukumu la 5. Tafsiri sentensi zifuatazo au andika sentensi zinazofanana kwa Kiingereza ambazo ungeonyesha masharti ya jaribio lako.

1. Uchunguzi ulifanyika katika eneo la infrared la wigo.

2. Nishati zilihesabiwa kwa makadirio ya monopole.

3. Masomo yalifanywa kwa T=90 °K katika sehemu ya nje ya sumaku ya 450.

4. Ushawishi wa mwingiliano wa elastic unasoma. Katika makadirio ya isotropiki, iligundua kuwa mwingiliano huu husababisha kuongezeka kwa mkusanyiko wa jumla wa kasoro za uhakika.

§ 7. Ikiwa unahitaji kuashiria ni katika muda gani (wingi) wa shinikizo (joto, mikazo, n.k.) utafiti ulifanyika au matukio na michakato fulani ilitokea, basi unaweza kutumia michanganyiko ifuatayo:

katika (juu) masafa ya... katika muda, katika masafa, katika eneo ndani ya masafa ya... ndani ya masafa kutoka... ndani ya masafa kutoka... hadi... § 8. Lipa makini na nafasi ya ufafanuzi, kufafanua safu ya nomino:

juu ya safu zote (shinikizo) - katika safu zote (shinikizo);

juu ya anuwai ya (mashamba ya sumaku) - katika anuwai (ya uwanja wa sumaku);

katika (joto) kutoka 20 hadi 100 ° C - katika (joto) mbalimbali (muda) kutoka 20 hadi 100 ° C;

katika safu ya 19-150 ° С - katika kiwango cha 19-150 ° С;

katika safu inayofaa (joto) - katika muda unaofaa (joto) (anuwai), katika eneo linalofaa (joto).

1. Maonyesho ya kunyonya yamechunguzwa katika eneo la cm 470-20-1. safu ya cm 470-20-1.

2. Katika kiwango cha joto kinachofaa, dutu hii ina dutu kubwa inaonyesha (maonyesho) ya juu ya wiani.

msongamano.

Kazi 6. a) Tafsiri sentensi zifuatazo;

b) zinaonyesha ni sentensi zipi, pamoja na kuripoti hali ya jaribio, zina sifa ya mada ya utafiti au hitimisho (hitimisho).

1. Katika kiwango cha 90-300 ° C, maadili madogo ya thermopower (thermo-emf) yanazingatiwa.

2. Sifa za sumaku za aloi hii zimesomwa juu ya nyanja mbalimbali za sumaku na joto.

3. Chombo kinafanya kazi kwa mzunguko (wingi wa mzunguko) wa 12 Hz.

4. Upinzani wa dutu hii umejifunza juu ya aina mbalimbali za joto. Ilipatikana (tazama, onyesha, pata) kwamba inafikia kiwango cha juu cha 70 °.

5. Kifaa kipya kimeundwa ambacho kinaruhusu vipimo katika utupu na kwa joto la chini.

6. Mnato wa dutu hii umejifunza chini ya hali mbalimbali. Makubaliano mazuri na nadharia yalipatikana katika eneo la joto la chini hadi wastani.

7. Tunawasilisha fomula za bremsstrahlung (kwa Bremstrahlung) katika makadirio ya Cramer kwa kesi mbili rahisi.

8. Vipimo vilifanywa chini ya hali zilizodhibitiwa kwa uangalifu katika kiwango cha joto kutoka 700 hadi 900 ° K.

9. Katika kiwango cha joto 77-200 °, data inakubaliana vizuri na nadharia (kukubaliana vizuri na ...;

onyesha makubaliano mazuri na ...).

Kazi ya 7. Angalia makala ya Kiingereza kuhusu taaluma yako na uandike sentensi kutoka kwayo zinazoonyesha hali ya majaribio. Zitumie katika ripoti fupi ya uzoefu wako.

Kazi ya 8. Linganisha maandiko ya muhtasari wa Kirusi na Kiingereza. Zingatia uhusiano kati ya kichwa cha kifungu na sentensi ya kwanza. Zingatia tofauti zozote za kimuundo katika maandishi yote mawili (mahali pa kikundi cha vielezi na kihusishi).

Upana wa mstari wa AFMR katika Upana wa Mstari wa Mwangaza wa Kingamwili katika vizuia sumaku-umeme vyenye Antiferromagnets ya sumaku Kuwa na anisotropy ya "Ndege Rahisi". Anisotropy.

Katika anuwai ya halijoto na Upana wa mstari wa uga wa sumaku wa kupambana na sumaku, upana hukokotolewa kwa matawi yote mawili ya wigo wa antifer-romagnet yenye "ndege rahisi"

antiferromagnet na anisotropy magnetic katika aina mbalimbali za joto na anisotropy ya aina ya "ndege rahisi", mashamba ya magnetic. Inachukuliwa kuwa upana wa mstari kutokana na michakato ya mwingiliano ni kutokana na mwingiliano wa mawimbi ya spin. Mawimbi yote matatu na yanayozunguka yanazingatiwa. Michakato yote ya tatu na nne-magnon na nne-magnon. taratibu za kutawanya zinazingatiwa.

Kazi ya 9. Soma muhtasari (hakuna haja ya kutafsiri). Taja mada ya utafiti, hali ya majaribio na hitimisho (hitimisho, matokeo).

Ufyonzwaji wa Infrared, Uendeshaji wa Picha, na Nchi za Uchafu huko Germanium Ufyonzwaji wa Infrared na upitishaji picha katika aina ya p ya Ge yenye uchafu wa Au na Cu umechunguzwa katika viwango mbalimbali vya joto. Photoconductivity katika Au-doped Ge katika halijoto ya kioevu-nitrojeni na kioevu-heli huonyesha mkia wa urefu wa wimbi zaidi ya ukingo wa msingi wa kunyonya, ambao huanguka kwa kasi karibu mikroni 6 zinazolingana na 0.21 eV. Kwa Cu-doped Ge katika halijoto ya chini, ufyonzwaji na upitishaji picha huonyesha kiwango cha juu zaidi cha mikroni 22 zinazolingana na 0.055 eV.

Kazi ya 10. Andika muhtasari mfupi wa makala uliyosoma kwa Kiingereza, kufuata mpango ufuatao: somo la utafiti, hali ya majaribio, matokeo (hitimisho). Tumia msamiati wa makala.

Kazi ya 11. Angalia muhtasari wa makala katika Kiingereza katika utaalam wako, ambayo yanaripoti hali ya majaribio. Zitumie kuandika muhtasari wa karatasi yako ambapo unazungumza kuhusu hali za majaribio.

III. NJIA, MBINU § 1. Unaweza kupata nomino muhimu zinazoashiria 1) njia, njia ya kufanya utafiti na 2) kifaa, njia.

1) Maneno yenye maana ya "njia, njia, mbinu, mbinu, mbinu, utaratibu, uendeshaji" - mbinu, mbinu, utaratibu, mbinu, njia - hazina mawasiliano ya wazi katika Kirusi na Kiingereza. Kwa mfano, mbinu ya neno inaweza kuonyeshwa kama mbinu, mbinu, utaratibu, mbinu. Yote inategemea maana gani unayoweka katika dhana hii, na lazima uzingatie kwamba njia ya neno ina maana "mbinu, njia";

mbinu - "njia, njia, mbinu, mbinu (ya kufanya majaribio)";

mbinu - "mbinu";

utaratibu - "njia, mbinu, utaratibu, operesheni (sio kwa maana ya matibabu ya neno)";

mbinu (kwa) "njia, mbinu (kwa suluhisho), kuzingatia (kutoka kwa mtazamo fulani)." Wakati wa kuchagua nomino ya Kiingereza mtu lazima pia kuzingatia ambayo neno ni kawaida kutumika katika kesi fulani. Kwa mfano, njia ya kutofautisha ni njia ya kutofautisha, njia ya isotopu ni mbinu ya isotopiki, njia ya majaribio na makosa ni utaratibu wa majaribio na makosa (au njia ya kugonga-au-kosa).

Kumbuka. Kwa Kirusi tunaweza kusema mbinu ya swali ("njia ya tatizo"), kwa Kiingereza inashauriwa katika kesi hizi ili kuepuka maneno swali, tatizo.

Mbinu mpya ya tatizo la mpito wa awamu imewasilishwa.

Mbinu mpya ya mpito wa awamu inajadiliwa.

2) Wacha tuchunguze maneno yenye maana ya "kifaa, vifaa, chombo, muundo, kifaa, vifaa, usakinishaji" - kifaa, vifaa, chombo, vifaa, muundo, kuweka, kusanidi, usanikishaji, kitengo, ujenzi. Nomino hizi pia hazina mlinganisho kamili katika Kirusi na Kiingereza. Kifaa cha neno kinaweza kuonyeshwa kwa maneno kifaa, kifaa, chombo. Katika kesi hii, kifaa kawaida humaanisha "kifaa kidogo", chombo - "kifaa cha kupimia". Kifaa cha nomino, kifaa kawaida hulingana na nomino kifaa, vifaa, vifaa, ujenzi, kuweka, kuweka;

vifaa, vifaa - vifaa, chombo, vifaa;

vifaa - vifaa, vifaa;

ufungaji - kuweka, kuanzisha, vifaa;

chombo - chombo;

kitengo - kuweka, kitengo;

kitengo (kizuizi) cha ufungaji - kitengo (kitengo pia kinamaanisha umoja fulani, unaojumuisha idadi ya sehemu, na sehemu ya nzima);

ujenzi - ujenzi, kubuni - kubuni. Kwa kuongezea, katika lugha ya Kiingereza kuna nomino mbili ambazo zina muhtasari wa dhana ya "njia": chombo - chombo, chombo, njia, kifaa na kituo - vifaa, vipande vya vifaa, vifaa, kifaa, kifaa (ni pamoja na dhana ya kila kitu. ambayo inaweza kuwezesha ( kuwezesha) kazi).

Kumbuka 1. Maneno kama vile mbinu, kifaa, kwa Kiingereza, kama kwa Kirusi, yanaweza kubadilishwa ili kuzuia kurudiwa kwa nomino iliyotajwa hapo awali au jina la njia au kifaa maalum:

Njia mpya inapendekezwa kwa ajili ya kutatua swali la asili ya vituo vya condensation na taratibu. Mbinu hii inatumika kwa mfumo unaofanyiwa utafiti.

Njia mpya ya asili na utaratibu wa condensation ya vituo huwasilishwa. Njia hii inatumika kwa mfumo.

Kumbuka 2. Mbinu ya nomino, mbinu, nk katika Kirusi zimeachwa ikiwa ni wazi kwamba tunazungumzia kuhusu njia, na si kuhusu mchakato au jambo. Kwa mfano: Kwa mfano unaonyeshwa, ..., i.e.

njia ya modeli inaonyeshwa... Kwa Kiingereza, maneno mbinu, mbinu, mbinu haipo mara nyingi zaidi kuliko katika Kirusi: uchambuzi wa diffraction ya X-ray - njia ya uchambuzi wa diffraction ya X-ray, resonance ya paramagnetic ya elektroni - njia ya paramagnetic resonance:

Utafiti wa uenezi wa cobalt katika silicon ulifanyika kwa njia ya kuondolewa kwa mfululizo wa tabaka.

Usambazaji wa cobalt katika silicon ulichunguzwa na kuondolewa mfululizo kwa tabaka.

Kazi ya 1. Eleza matumizi ya maneno muundo, kifaa na Ala katika maandishi madogo yafuatayo:

Mlima wa Crayford Eyepiece umeelezewa. Ubunifu unafaa kwa amateurs. Hata hivyo kifaa kinajitolea kwa maendeleo ya kisasa. Kwa marekebisho yafaayo chombo kinaweza kuwa mlima wa daraja la kwanza.

§ 2. Kuashiria njia (mbinu, kifaa, kifaa) unachotumia, unaweza kutumia vigezo vifuatavyo: kuu, mkuu, msingi, mkuu - kuu, mkuu;

jumla - jumla;

ziada - ziada, msaidizi;

kisasa, sasa, up-to-date - kisasa;

imepitwa na wakati - imepitwa na wakati, haitumiki;

kawaida, kawaida - kawaida, kukubalika kwa ujumla;

isiyo ya kawaida - isiyo ya kawaida;

muhimu - muhimu;

thamani - thamani;

kuridhisha - kuridhisha, nzuri, muhimu - muhimu;

rahisi - rahisi;

inafaa - inafaa, inafaa;

kuaminika - kuaminika;

nyeti - nyeti;

halisi, sahihi - halisi;

ghafi - isiyo sahihi;

moja kwa moja, moja kwa moja - sawa;

moja kwa moja - moja kwa moja;

ufanisi - ufanisi, ufanisi, ufanisi;

kufafanua - kwa uangalifu3, ukali - kali (sahihi);

ufanisi - kiuchumi;

Kuendeleza (mbinu, nadharia, nk) - kuendeleza;

njia iliyotengenezwa hapo awali.

ghali - ghali;

gharama nafuu - gharama nafuu;

hodari - hodari, inayotumika (katika hali tofauti);

halali - inatumika (kwa kesi fulani), halali, haki, haki;

kutosha - kufaa, kukidhi mahitaji, yanafaa, ya kutosha;

kuahidi, mtazamo - kuahidi, kuahidi;

sawa - sawa;

mwingine, tofauti - tofauti, tofauti;

mbadala - kinyume, mbadala;

kuboreshwa, kurekebishwa - kuboreshwa, kurekebishwa, kurekebishwa.

§ 3. Ikiwa mbinu ya nomino, nadharia, athari, kifaa, n.k. hutanguliwa na jina linalofaa katika kisa cha jeni, basi kifungu hicho hakitumiki: Dhana ya Seitz, mfano wa Whipple. Ikiwa jina linalofaa liko katika hali ya jumla, basi kipengee cha uhakika kinatumika: athari ya Ukumbi, kipengele cha Boltzman, kamera ya Schmidt, gari la Gerrish, uga wa Coulomb n.k. Wakati mwingine kifungu kinaweza kuwa haipo hata ikiwa kuna nomino sahihi katika hali ya jumla. Ikiwa sentensi haina maneno mkabala, nadharia, mbinu, n.k., kifungu hakitumiwi kabla ya jina la mbinu.

1. DNA ilichunguzwa kwa njia ya Klein -Smith.

2. Mfano wa Wilson umetumika.

3. Tulitumia kuunganisha umeme.

Kazi ya 2. Eleza jinsi unavyoelewa matumizi ya mwandishi wa makala au kutokuwepo kwa makala kabla ya nomino zilizowekwa alama ya italiki.

1. Nishati za mpito huhesabiwa katika makadirio ya monopole-monopole.

2. Matokeo yamepatikana kwa nadharia ya semiclassical.

3. Milinganyo ya Hodgkin - Huxley iliyorekebishwa na Dodge imetatuliwa.

4. Nadharia ya phenomenolojia imeanzishwa ambayo inaendana na utegemezi unaozingatiwa wa ukubwa.

5. Hitimisho hufanywa kwa mujibu wa nadharia ya classical nucleation.

6. Kimsingi kuna mbinu mbili pekee za tatizo la uboreshaji wa jumla, mbinu za kitamaduni za kalkulasi tofauti, na mbinu ya utendakazi-mlinganuo wa upangaji programu unaobadilika.

7. Vipimo vinavyofanywa kwenye aloi za Bi-Te hulinganishwa na vigawo vya Seeback (S) kwa kutumia uhusiano wa pili wa Kelvin P = ST.

§ 4. Unapohitaji kuripoti ni njia gani, mbinu uliyofanya utafiti au kifaa gani ulichotumia kutekeleza jaribio, unaweza kutumia mchanganyiko ufuatao wa maneno na muundo: kwa, kwa kutumia, kwa njia ya + nomino. njia ya maana, nadharia, kifaa n.k.

1. Mfumo huu unachunguzwa na njia ya Smith (kwa kutumia njia ya Smith, kwa njia ya Smith).

Njia ya Smith, kwa kutumia njia ya Smith, kwa kutumia njia ya Smith).

2. Conductivity ilipimwa na (kwa njia ya, (kutumia, kutumia ammeter) kwa kutumia) ammeter.

Kumbuka. Kwa nomino kama mbinu, kihusishi na kinawezekana. Kwa nomino zinazoashiria vifaa vikubwa na ngumu, inawezekana kutumia vihusishi na kuendelea: kwenye monochromator (kwa kutumia monochromator) - kwenye (na) monochromator.

Vihusishi vyenye, kupitia hutumika pamoja na nomino hadubini na darubini.

§ 5. Unaporipoti mbinu ya utafiti, unapotaja hatua ambayo utafiti huu ulifanywa, unaweza kutumia miundo ifuatayo: na+Gerung (+Nomino), kwa+Nomino (+ya Nomino). Katika Kirusi hii inalingana na miundo yenye gerund au nomino ya maneno.

Tulipata thamani yetu kwa (kwa kulinganisha data).

(kulinganisha data).

Kumbuka. Baada ya kitenzi katika umbo la Gerund, nomino hutumiwa bila kihusishi ikiwa kitenzi sambamba kinachukua kitu cha moja kwa moja: hesabu thamani - hesabu thamani kwa kuhesabu thamani - kuhesabu thamani, kwa kuhesabu thamani. Baada ya nomino ya maneno, kijalizo hutumiwa na kihusishi cha: hesabu ya thamani, kwa hesabu ya thamani. Katika suala hili, kwa Kiingereza, mbele ya kitu, inashauriwa kutumia Gerund ili kuzuia hitaji la kutumia utangulizi wa, na kwa kukosekana kwa kitu, nomino ya maneno:

Kwa kupima sauti kwa usahihi ilionyeshwa kuwa ...

Na vipimo sahihi kiasi ilionyeshwa kuwa ...

Kwa kipimo sahihi ilionyeshwa kuwa...

Kupitia vipimo sahihi imeonekana kuwa...

§ 6. Mbinu ya utafiti inaweza kupitishwa na kielezi au nomino kama vile njia, namna, ambayo inalingana katika Kirusi na kikundi cha kielezi au kielezi na picha ya majina, njia, njia.

Thamani hii inatokana (imetolewa) Thamani inatokana na kinadharia (kwa njia ya kinadharia).

§ 7. Ikiwa kituo cha semantic cha taarifa sio njia (mbinu, kifaa), lakini kitu cha utafiti, basi mwisho huwekwa mwishoni mwa sentensi. Hebu tulinganishe sentensi mbili:

1. Vipimo vya macho vinasomwa na (kwa kutumia) njia ya kutawanya nyingi. njia ya kutawanya nyingi.

2. Njia ya kueneza nyingi hutumiwa kujifunza vipengele vya macho vinasomwa. (katika utafiti wa) viunga vya macho.

Kwa kutumia njia ya kutawanya mara kwa mara viunga vya macho vinasomwa.

Katika sentensi ya kwanza, maana ya taarifa hiyo inazingatia njia ambayo viunga vya macho vilisomwa (zilisomwa na njia nyingi za kueneza, na sio kwa njia nyingine). Sentensi ya pili inazingatia kile ambacho kimesomwa na kutawanyika nyingi (vigezo vya macho vilivyosomwa, sio mali zingine).

Kwa kuwa muhtasari kawaida huzingatia mada ya utafiti, miundo kama hii ni ya kawaida sana. Hata hivyo, hutokea kwamba accents katika maandiko ya Kirusi na Kiingereza ni tofauti.

Hali ya uchafu wa bati katika oksidi za nickel ilisomwa na spectroscopy ya Mossbower (msisitizo juu ya somo - juu ya njia ya utafiti).

utafiti).

Jukumu la 3. a) Angazia katika sentensi zifuatazo miundo inayoonyesha mbinu ya utafiti;

b) toa chaguzi zinazowezekana kwa tafsiri yao;

c) kupendekeza, inapowezekana, njia zako mwenyewe za kuwasilisha habari sawa kwa Kiingereza.

1. Ugumu umeondolewa kuwa kurahisisha mlinganyo.

2. Muundo wa juu umechunguzwa kwa kutumia darubini ya elektroni.

3. Coefficients ya muundo wa joto ilipimwa na sensorer za joto.

4. Upana wa mstari wa resonance ya paramagnetic ulipimwa kwa njia ya spectrometer ya kawaida ya microwave.

5. Mbinu ya bendi ya valence ilitumika kukokotoa valence huru.

Kazi ya 4. Tafsiri vikundi vifuatavyo vya vielezi vinavyojibu maswali "vipi?", "kwa njia gani?", "kwa njia gani?" utafiti umefanyika. Tumia gerund au nomino ya maneno (tazama maelezo kwenye ukurasa wa 38 [katika §5]).

1. Kwa (kutumia) kupima uwezo.

2. Kupitia vipimo vilivyotengenezwa kwa uangalifu.

3. Kupitia mahesabu sahihi.

4. Kwa kuhesabu viwango vya nishati (ngazi).

5. Kwa kutazama matukio mengi.

6. Kupitia uchunguzi unaorudiwa.

7. Kwa kuondoa (kuondoa, kuondoa) msuguano madhara mengine yasiyofaa (athari zisizohitajika).

8. Kwa kurudia operesheni.

Kazi ya 5. Badala ya ellipsis, ingiza maneno ambayo yanaonyesha somo ambalo unatafiti, njia ya utafiti wako na masharti ya jaribio.

Sampuli: Tafiti zilifanywa kwa... kwa... kwa kutumia... Utafiti ulifanywa kwa utendakazi upya wa vikundi vya utendaji kwa spectroscopy ya infrared kwa kutumia aina iliyoboreshwa ya spectrophotometer.

1.... ilichunguzwa na... 2.... ilitibiwa kwa kutumia... 3. … inaongezwa kwa njia ya... 4.... inatatuliwa kwa kutumia... 5.... ina imefikiwa na... 6.... imepatikana kwa... 7. Tafiti zilifanywa kwa (juu)... kwa joto la uhakika kwa kutumia.... 8. Vipimo vilifanywa kwa... kwa kutumia ... 9.

Majaribio yalifanywa kwenye... katika viwango vya joto kutoka... hadi... kwa kutumia... 10... yamechunguzwa chini ya... kwa njia ya...

Kazi ya 6. Kulingana na sentensi zilizopendekezwa katika kazi, tengeneza mifano ya kimuundo kulingana na sampuli. Kwa mifano hii, andika mapendekezo yako, maudhui ambayo yanahusiana na mada ya kazi yako.

Mfano: Kwa kupasha joto Ge zaidi ya 850 °C na kwa kuizima kwa njia ya kupoeza kwa mionzi, takriban vipokeaji 1014 kwa kila cm3 vilianzishwa.

Kwa kupokanzwa ... kwa njia ya ... ilianzishwa.

Kwa kutumia gamma-spectroscopy na kupima shughuli za beta kwa kutumia Geiger kukabiliana na mkusanyiko wa kutosawazisha wa thorium-234 ulibainishwa.

1. Kuyumba kwa plazima ya elektroni na boriti katika mfumo wa urefu wa kikomo wenye mwelekeo mmoja husomwa na mbinu za kusisimua za kompyuta kwa kutumia kielelezo cha karatasi cha malipo.

2. Mfumo unaelezwa ambao unadhibiti ugavi kwa tanuru ya induction kwa njia ya daraja la thermometer ya upinzani na servometer.

1. 3. Ubadilishaji wa mafuta wa kimiani kwa kesi ya semiconductors hutathminiwa kwa kutumia usambazaji wa Maxwellian kwa elektroni za upitishaji.

3. Mbinu za kompyuta zilitumiwa kukokotoa masahihisho yanayohitajika na kutathmini ubora wa masahihisho yanayohitajika.

Kazi ya 7. a) Tafsiri sentensi zifuatazo kwa Kiingereza au b) tunga sentensi zinazofanana kwa Kiingereza, maudhui ambayo yanahusiana na mada ya kazi yako.

1. Upinzani ulipimwa kwa kutumia njia ya kawaida ya usawa.

2. Mvua ya ufumbuzi imara wa chromium katika silicon ilijifunza kwa njia ya resonance ya paramagnetic (resonance ya paramagnetic ya elektroni, njia ya neno imeachwa).

3. Uendeshaji wa mafuta ya elektroni hutathminiwa kwa kutumia usambazaji wa Maxwellian.

Kazi ya 8. Linganisha sentensi za Kirusi na Kiingereza. Tafadhali kumbuka kuwa ingawa zina miundo tofauti ya kisintaksia, zinawasilisha wazo moja.

1. Mbinu ya mapigo ilitumiwa katika utafiti wa taratibu za kupumzika katika fuwele moja. utaratibu wa kupumzika katika kioo kimoja.

2. Mbinu ya kinetiki hutumika kupata usemi wa jumla wa... usemi kwa...

3. Mbinu ya tatizo la kawaida hutumiwa kujenga kazi za wimbi katika fomu ya uchambuzi kwa kutumia njia ya kawaida ya tatizo: jenga kazi ya wimbi kwa Couloumb ya chembe ya Coulomb katika chembe za sare katika uwanja wa umeme wa sare katika uwanja wa umeme wa uchambuzi. fomu.

Kazi ya 9. a) Tafsiri sentensi na maandishi madogo yafuatayo kwa Kirusi;

zitumie kama kielelezo cha kutoa mapendekezo juu ya mada ya kazi yako;

b) sentensi ya kwanza inazungumzia mada ya utafiti na mbinu ya utafiti.

Taja sentensi zilizobaki zinasema nini.

1. Njia ya uchunguzi wa capacitance ilitumiwa kujifunza shamba la umeme.

2. Ukadiriaji wa deutroni hutumiwa katika hesabu ya kazi ya wimbi la biexciton.

3. Kipimo cha mionzi ya gamma kilitumika katika uchunguzi wa paramagnets ya kuzimua. Uchunguzi ulifanywa kwa T=90 °K katika uwanja wa sumaku wa nje.

4. Vipimo vilifanywa kwenye vielelezo vilivyokuzwa na uboreshaji wa kanda (mbinu ya recrystallization). Uangalifu hasa ulitolewa kwa muundo na kiwango cha homogeneity ya fuwele.

Kazi 10. a) Soma makala ya Kiingereza katika utaalam wako;

andika kutoka kwake miundo ambayo mwandishi alionyesha njia na njia za utafiti;

b) zitumie kwa ufupi ujumbe ulioandikwa kuhusu mbinu na njia zinazotumika.

Kazi ya 11. Dondoo kutoka muhtasari mfupi, inayotanguliza makala za Kiingereza katika utaalamu wako, miundo inayoeleza mbinu, njia za utafiti, na uzitumie kama kielelezo cha kuripoti mbinu na njia unazotumia katika kazi yako.

Kazi 12. Linganisha vifupisho vifuatavyo vya Kirusi na Kiingereza;

andika kutoka kwa muhtasari wa Kiingereza michanganyiko hiyo ya kileksia na kisintaksia ambayo unaweza kutumia wakati wa kuunda muhtasari wa makala kuhusu mada ya kazi yako. Zingatia uhusiano kati ya sentensi ya kwanza ya muhtasari na kichwa cha kifungu. Ni nini kinachoripotiwa katika muhtasari (kuhusu mada ya utafiti, mbinu, n.k.)? Jihadharini na tofauti katika muundo wa maandishi ya Kirusi na Kiingereza.

1. Mitetemo ya uso katika Mitetemo ya uso wa quartz katika Quarz Kwa kutumia mbinu ya usumbufu uliorekebishwa Toleo lililorekebishwa la jumla iliyochanganyikiwa imekamilika. tafakari ya ndani njia ya kina ya kutafakari ya ndani ilitumika katika wigo wa uchunguzi wa kina wa uso wa wigo wa mitetemo ya kimiani katika quartz. Mitetemo ya macho ya uso ya kimiani ya aina mbili za phononi za uso ziligunduliwa. quartz Fononi za uso za aina mbili zilikuwa Matokeo ya jaribio yanarekodiwa. Matokeo ya majaribio yalipatikana kuwa katika makubaliano ya kuridhisha na hesabu. kukubaliana vyema na mahesabu.

2. Vipimo vya Maradufu ya Marudio ya Awamu ya kupumzika katika garnet ya chuma ya yttrium. Kupumzika katika Yttrium Iron Garnet.

Mbinu ya mapigo ilitumiwa katika uchunguzi wa taratibu za kulegea kwa awamu inayoweza kutenduliwa na isiyoweza kutenduliwa katika fuwele moja ya garnet ya chuma ya yttrium kwenye garnet ya chuma ya chumba. Uchunguzi ulifanyika joto katika masafa ya 10 na 40 GHz. kwa joto la kawaida kwa masafa ya 10 na 40 GHs.

Kazi ya 13. Soma vifupisho vifuatavyo (hakuna haja ya kutafsiri). Bainisha miundo ambayo somo la utafiti na jinsi linavyoendeshwa huwasilishwa. Vifupisho vinasema nini?

1. Vipimo vya Uhai na Uwiano wa Sindano wa Mtoa Huduma Wachache kwenye Vifaa vya Transistor Maisha yote hubainishwa kwa kuchunguza kuoza kwa upinzani wa nyuzi za nyenzo wakati wa mapigo ya sindano. Kwa kutumia mzunguko wa daraja unaojumuisha mtandao wa RC unaofanana kwa umeme na filamenti, muda wa maisha unaweza kusomwa moja kwa moja kwenye piga iliyorekebishwa. Masafa ya kipimo huenea hadi chini hadi mikroseki 1, kwa usahihi kwa kawaida hadi ndani ya takriban asilimia 5.

Mkusanyiko huu wa mazoezi ni toleo jipya la "Mkusanyiko wa mazoezi kwenye sehemu kuu za sarufi ya Kiingereza", iliyochapishwa na Chuo cha Sayansi mnamo 1961 (Toleo la 2, 1965; Toleo la 3, 1967; Toleo la 4, 1978). Muundo wa jumla wa faida ulibaki bila kubadilika. Baadhi ya maneno yamefafanuliwa na baadhi ya mifano imetengwa na kubadilishwa. Mwongozo huo umetolewa na maelezo mafupi juu ya sarufi ya Kiingereza, muhimu kwa kutafsiri fasihi ya kisayansi. Inakusudiwa wanafunzi waliohitimu na watafiti waliobobea katika fani za fizikia, kemia, unajimu na wanaojiandaa kufanya mtihani wa watahiniwa kwa Kiingereza. Mkusanyiko huo pia unaweza kutumika kwa kazi katika vikundi vya wanafunzi wakati wa kufundisha tafsiri katika taaluma sawa, na pia mwongozo kwa wale wanaotaka kuongeza maarifa yao ya sarufi ya Kiingereza kwa uhuru na kutafsiri tafsiri ya fasihi maalum.

Sauti tulivu.
Sauti tulivu huonyesha kwamba kitendo cha kitenzi cha kiima huelekezwa kwa mtu au kitu kinachoonyeshwa na mhusika:
Nadharia mpya imewekwa mbele.
Nadharia mpya iliwekwa mbele.

Njia mbalimbali za kutafsiri kiima katika sauti tulivu.
A. 1) Sauti tulivu inapotafsiriwa kwa Kirusi inaweza kutafsiriwa:
a) kishirikishi kifupi cha passiv kilichopita na kiambishi -н au -т (pamoja na au bila kitenzi kisaidizi kuwa), yaani sauti ya Kirusi ya passiv;
b) kitenzi kinachoishia na -sya katika wakati, mtu na nambari ifaayo;
c) kitenzi amilifu katika wakati unaofaa, mtu wa 3 mp. nambari ambazo ni sehemu ya sentensi isiyojulikana:
Majaribio hayo yalifanywa mwaka jana.
a) Majaribio (yalifanywa) mwaka jana.
b) Majaribio yalifanywa mwaka jana.
c) Hufanya majaribio mwaka jana.
2) Sentensi zilizo na michanganyiko ya "kitenzi modali + kitenzi cha hali ya chini" zinapendekezwa kutafsiriwa kwa maneno yanaweza, lazima, inapaswa, nk.
Tatizo lazima litatuliwe.
Tatizo hili linahitaji kutatuliwa.

Pakua e-kitabu bila malipo katika umbizo linalofaa, tazama na usome:
Pakua kitabu Mkusanyiko wa mazoezi kwenye sehemu kuu za sarufi ya Kiingereza, Mikhelson T.N., Uspenskaya N.V., 1989 - fileskachat.com, upakuaji wa haraka na wa bure.

• Jinsi ya kuandika nakala za kisayansi, hakiki, vifupisho kwa Kiingereza, Mikhelson T.N., Uspenskaya N.V., 1995 - Jinsi ya kuandika nakala za kisayansi, hakiki, vifupisho kwa Kiingereza, Mikhelson T.N., Uspenskaya N.V., 1995. Mwongozo huu unakusudiwa watafiti, wanafunzi waliohitimu na ... Vitabu vya Kiingereza
• Kozi ya vitendo ya sarufi ya Kiingereza, Mikhelson T.N., Uspenskaya N.V., 1995 - Kozi ya vitendo ya sarufi ya Kiingereza inaweza kutumika kama mwongozo kwa masomo ya kimfumo ya sarufi ya Kiingereza na kama mwongozo wa kujifundisha ... Vitabu vya Kiingereza
• Mkusanyiko wa mazoezi ya kutafsiri maandishi ya kibinadamu kutoka kwa Kiingereza hadi Kirusi - Malchevskaya T.N. - Mkusanyiko wa mazoezi ya kutafsiri maandishi ya kibinadamu kutoka kwa Kiingereza hadi Kirusi. Malchevskaya T.N. 1970. Mkusanyiko huu wa mazoezi ni wa vitendo... Vitabu vya Kiingereza
• Kitabu cha maandishi cha lugha ya Kiingereza, Gundriser V., Landa A.S., 1963 - Kitabu hiki kimekusudiwa kufundisha Kiingereza kwa wanaoanza katika vyuo vikuu vya ufundi na kimeundwa kwa masaa 140 ya kazi ya darasani. ... Vitabu vya Kiingereza

Vitabu na vitabu vifuatavyo:

• Kitabu cha kazi, daraja la 3, Kwa kitabu cha maandishi Yu.A. Komarova, I.V. Larionova, J. Perrett "Lugha ya Kiingereza", Komarova Yu.A., Larionova I.V., Perrett J., 2016

Hapa unaweza kupakua kitabu kwa bure: Mikhelson T. M. Uspenskaya N. Katika "Kozi ya Vitendo ya Sarufi ya Kiingereza".

Maelezo:"Kozi ya Vitendo ya Sarufi ya Kiingereza" inaweza kutumika kama mwongozo kwa masomo ya utaratibu wa sarufi ya Kiingereza, na kama mwongozo wa kujifundisha wa kurudia au kufahamiana na jambo fulani la lugha. Kozi hiyo ilijumuisha sehemu zile tu za sarufi zinazoleta ugumu fulani kwa wanafunzi wa Kiingereza kama lugha ya sayansi.

Ili kuhamisha vya kutosha maudhui ya maandishi ya kisayansi ya Kiingereza kwa Kirusi, ni muhimu kujua na kuwa na uwezo wa kuchagua sawa sawa za Kirusi za ujenzi mmoja au mwingine katika lugha ya Kiingereza. Kwa hiyo, mwongozo huu unajumuisha sehemu: 1) sauti ya passiv; 2) aina zisizo na mwisho za kitenzi (infinitive, gerund, participle); 3) hali ya subjunctive, sentensi za masharti, matumizi mbalimbali ya vitenzi lazima na ingekuwa, vitenzi vya modal; 4) ujenzi wa kusisitiza; 5) viwakilishi na maneno mbadala; 6) viunganishi na viwakilishi vya jamaa.

Baada ya sehemu zote kuna marudio ya jumla, ambapo idadi ya mazoezi ya mchanganyiko hutolewa kwa nyenzo zote zilizofunikwa.

Mwishoni kabisa mwa kitabu hicho kuna kitabu cha kumbukumbu cha kamusi ya Kirusi-Kiingereza.

Kila sehemu imepewa maoni mafupi juu ya hali ya kisarufi inayochunguzwa, kiasi kikubwa mifano, orodha ya msamiati unaohitajika na mazoezi.

Mazoezi yanajumuisha sentensi za kibinafsi iliyoundwa kwa tafsiri ya kutosha kutoka kwa Kiingereza hadi Kirusi. Nyenzo za mazoezi zimechukuliwa kutoka kwa maandishi asilia ya kisayansi na kisayansi ya jumla ya Kiingereza na Amerika. Sentensi zinazojumuisha msamiati wa kila siku hutumiwa kwa kiwango kidogo.

Mwaka wa toleo: 1995

Dibaji 3

I. SAUTI TULIVU

1. Njia tofauti za kutafsiri kiima katika sauti ya hali ya hewa
2. Sifa za kutafsiri somo kwa kiima katika sauti tulivu
3. Sifa za tafsiri ya sauti tendeshi ya vitenzi vyenye kiambishi cha kiambishi
4. Vipengele vya tafsiri ya sauti tulivu ya vitenzi vya mpito vya Kiingereza, ambavyo kwa Kirusi vinahusiana na vitenzi vinavyochukua kitu cha utangulizi.
5. Sifa za tafsiri ya sauti tulivu kutoka kwa mchanganyiko wa kitenzi na nomino kama vile tunza
6. Marudio ya mbinu na vipengele mbalimbali vya tafsiri ya sauti tulivu

II. MADHUMUNI YASIYO NA MWISHO NA YASIYO NA MWISHO

1. Fomu zisizo na mwisho
2. Infinitive kama somo
3. Infinitive kama kipengele cha hali ya lengo, matokeo na masharti yanayoambatana.
4. Ulinganisho wa kiima katika utendaji wa lengo la kielezi na kiima katika utendaji wa somo.
5. Infinitive katika kiima changamani (kitenzi kiwe + infinitive)
6. Infinitive katika kiima ambatani chenye maana ya modali (kuwa + infinitive)
7. Ulinganisho wa kitenzi uwe katika maana ya modali na kitenzi kuwa kama copula ikifuatiwa na kiima.
8. Infinitive katika kihusishi ambatani katika sentensi kama Kitabu ni rahisi kusoma
9. Timilifu kamili baada ya vitenzi vya modali
10. Infinitive kama ufafanuzi
11. Ulinganisho wa kiima katika kiambishi cha kubainisha na kiima katika kiambishi cha modali ambatani baada ya kitenzi kuwa.
12 Ulinganisho wa neno lisilo kikomo katika kazi ya ufafanuzi na kishiriki katika chaguo la kukokotoa sawa
13. Infinitive katika uamilifu wa kitu cha pili (maana ya vitenzi husababisha, pata, ongoza, fanya + infinitive)
14. Sifa za tafsiri ya vitenzi vitendeshi baada ya vitenzi kuruhusu, ruhusu, wezesha
15. Infinitive kama mshiriki wa utangulizi wa sentensi
16. Ulinganisho wa neno lisilo na mwisho, ambalo linasimama mwanzoni mwa sentensi na hufanya kazi za somo, madhumuni ya kielezi au mwanachama wa utangulizi wa sentensi.
17. Marudio ya kazi za kisintaksia za kikomo
18. Kishazi “kwa + nomino (kiwakilishi) + kikomo” (kwa - kishazi)
19. Ulinganisho wa neno lisilo kikomo katika vitendaji tofauti na kishazi "kwa + nomino (kiwakilishi) + kikomo"
20. Infinitive katika kitu changamano (mauzo "kesi lengwa na infinitive")
21. Kitu changamano katika baadhi ya vifungu vidogo na vya msisitizo
22. Ulinganisho wa tafsiri ya kitu changamano na tafsiri ya kikomo katika kipengele cha ufafanuzi
23. Isiyo na kikomo katika kiima changamani cha maneno (mauzo "kesi nomino na hali isiyoisha")
24. Baadhi ya vipengele vya tafsiri ya maneno "kesi nominative na infinitive"
25. Ulinganisho wa vishazi na kiima katika kitu changamano na katika kihusishi cha maneno ambatani.
26. Infinitive baada ya kirai II na maneno yenye uwezekano, hakika, hakika
27 Ulinganisho wa kiima baada ya kiima II na kiima katika kiima cha kiima cha kiima.
28. Urudiaji wa vipashio visivyo na kikomo

III. SHIRIKISHO NA MAKUSUDI SHIRIKI

1. Fomu za vishiriki
2. Vipengele katika kazi ya ufafanuzi
3. Vishazi shirikishi vinavyoamua
4. Ulinganisho wa kirai II na Vitenzi Amilifu Vilivyopita ambapo maumbo haya yanapatana (kama vile kualikwa, kutumwa, kutengenezwa, n.k.)
5. Vipengele vya tafsiri ya vishazi vya sifa vilivyo na vitenzi vitendeshi vinavyoundwa kutoka kwa vitenzi, ambavyo kwa Kirusi vinahusiana na vitenzi ambavyo havibadilishi au kuchukua kitu cha kiambishi.
6. Ulinganisho wa tafsiri ya vishazi sifa na kishiriki I cha sauti amilifu na tafsiri ya vishazi sifa na vitenzi vya II.
7. Vishazi vishirikishi vya kielezi
8. Vishazi vishirikishi vya kielezi vyenye viunganishi vilivyotangulia
9. Ujenzi shirikishi wa kujitegemea (ujenzi shirikishi kabisa)
10. Ulinganisho wa vishazi tegemezi na vinavyojitegemea
11. Vishazi vya kielezi "shiriki I + jinsi inavyofanya (ilifanya)" na "shiriki II + jinsi ilivyo (ilivyokuwa)"
12. Kishazi kishirikishi kama kiungo cha utangulizi cha sentensi
13. Sentensi zenye kirai I au II zikija kwanza katika sentensi na kuwa sehemu ya kiima.
14. Ulinganisho wa vishazi vishirikishi mwanzoni mwa sentensi na kutekeleza majukumu ya kishazi kielezi, mshiriki wa utangulizi au sehemu ya kiima.
15. Shiriki katika kitu changamano (mauzo "kesi ya lengo na kitenzi shirikishi")
16. Shiriki katika kihusishi cha maneno cha pamoja (mauzo "kesi nomino na kiima")
17. Miundo yenye viambishi kama vile “kuwa + nomino + kirai II”
18. Urudiaji wa virai vishirikishi na vishazi shirikishi

IV. GERUND NA GERUNDIALS

1. Fomu za Gerund
2. Ishara za gerund na tafsiri yake
3. Gerund kama somo
4. Gerund kama kitu cha moja kwa moja
5. Gerund kama kijalizo chenye kihusishi
6. Gerund kama kazi ya hali
7. Gerund katika kazi ya ufafanuzi
8. Maneno ya Kijerumani
9. Kurudia kwa gerund na misemo ya gerundial
10. Ulinganisho wa gerund na kishirikishi

V. MOD SUBJUNCTIVE, SENTENSI ZENYE MASHARTI NA KESI MBALIMBALI ZA KUTUMIA INATAKIWA NA

1. Aina za hali ya subjunctive
2. Matumizi ya fomu za subjunctive
3. Sentensi zenye masharti
4. Kurudiwa kwa sentensi zenye masharti
5. Uchambuzi wa sentensi sharti kutoka kwa mtazamo wa matumizi ya maumbo ya kiima ndani yake
6. Matumizi na tafsiri ya kitenzi lazima
7. Matumizi na tafsiri ya kitenzi ingefanya
8. Urudiaji wa matumizi ya vitenzi lazima na ungefanya
9. Matumizi na tafsiri ya vitenzi inaweza (inaweza), inaweza (inaweza), inapaswa, lazima, kuhitaji
10. Urudiaji wa jumla wa hali ya kiima, masharti na vitenzi lazima, inaweza, inaweza, inaweza na inaweza.

VI. UJENZI WA MSINGIZI (MSISITIZA)

1. Kuimarisha kufanya
2. Badilisha mpangilio wa maneno
3. Sentensi zenye masharti nafuu
4. Mbili hasi
5. Mchanganyiko wa kusisitiza ni ... kwamba (ambayo, nani)
6. Kurudia kwa ujenzi wa kusisitiza

VII. VITAMKO NA MANENO badala

1. Sentensi zenye kutanguliza huko, ujenzi na kuna (zipo)
2. Kiwakilishi chake, kuchukua nafasi ya nomino iliyotangulia au kauli nzima
3. Kiwakilishi chake, kinachotangulia kitamkwa kinachofuata
4. Urudiaji wa kazi za kiwakilishi chake
5. Moja ni neno badala ya nomino
6. Moja - kiwakilishi cha kibinafsi cha jumla
7 Marudio ya neno moja - badala ya nomino na kiwakilishi cha kibinafsi cha jumla
8. Badili neno ambalo (hizo)
9. Badili neno hili (hizi)
10. Urudiaji wa viwakilishi-vibadala vya nomino: moja (moja), ile (zile), hii (hizi)
11. Kitenzi do ni kibadala cha kiima
12. Vitenzi-vibadala vya sehemu muhimu ya kiima

VIII. VIUNGANISHI NA VITAMKO JAMAA KWAMBA, NINI, NINI

1. Tofauti kati ya kiunganishi na kiwakilishi cha jamaa
2. Matumizi ya kiunganishi kwamba - kwamba; kwa
3. Matumizi ya kiwakilishi cha jamaa kwamba - ambayo
4. Kulinganisha kiunganishi kwamba - ambayo na kiwakilishi jamaa kwamba - ambayo
5. Matumizi ya kiunganishi ambacho ni kwamba; kwa
6. Ulinganisho wa hiyo, ambayo ni sehemu ya kishazi cha mkazo, na kiunganishi kwamba, kusimama baada ya sentensi ya kibinafsi isiyo na kikomo.
7. Kurudia tafsiri ya kiunganishi na kiwakilishi cha jamaa kwamba
8. Matumizi ya kiambishi cha jamaa ambayo - ambayo
9. Matumizi ya kiwakilishi cha jamaa ambacho - hicho
10. Matumizi ya kiambishi cha jamaa ambayo - ambayo
11. Kiwakilishi cha jamaa ambacho, kufafanua nomino kama kiwango, namna, njia
12. Kurudia tafsiri ya kiwakilishi cha jamaa ambacho
13. Matumizi ya nini - neno la swali na kiwakilishi cha jamaa kwamba; vile; nini
14. Kutumia nini kama kiambishi nomino na kama kiwakilishi cha jamaa - ambayo, ya nini, nini
15. Ulinganisho wa tafsiri ya kiwakilishi ni nini - ni nini, ni nini (ni nini) na nini.
16. Matumizi ya nini - kiwakilishi jamaa kuanzisha vishazi subordinate
17. Kesi maalum za kutumia kiwakilishi cha jamaa nini
18. Kiwakilishi cha jamaa nini, kikiwasilisha mkazo wa msisitizo
19. Kurudia tafsiri ya kiwakilishi cha jamaa nini

IX. UGUMU WA SARUFI ZIADA

1. Ujenzi kwa viunganishi vilivyooanishwa ... the
2. Uasilishaji wa viambishi viwili kwa nomino moja
3. Maombi

X. MARUDIO YA JUMLA

1. Urudiaji wa sauti tulivu na maumbo yasiyo ya nafsi ya kitenzi
2. Urudiaji wa sauti tulivu, maumbo yasiyo ya utu ya kitenzi na hali ya kiima.
3. Urudiaji wa sauti tulivu, maumbo yasiyo ya utu ya kitenzi, hali ya kiima na msisitizo.
Rejea ya kileksika

Ukubwa wa kitabu: 442Kb

<<<Скачать>>>

Matumizi ya kibiashara ya kitabu ni marufuku! Kitabu kimechukuliwa kutoka kwa vyanzo wazi kwenye Mtandao na hutolewa kwa madhumuni ya habari tu. Ikiwa wewe ndiye mwandishi wa kitabu hiki na hutaki kukiona kwenye tovuti yetu, tuandikie na tutakiondoa mara moja kwenye tovuti.