Kubwa kuhusu mashairi:
Ushairi ni kama uchoraji: kazi zingine zitakuvutia zaidi ikiwa utazitazama kwa karibu, na zingine ikiwa utasonga mbali zaidi.
Mashairi madogo ya kupendeza hukasirisha mishipa zaidi kuliko milio ya magurudumu yasiyofunikwa.
Kitu cha thamani zaidi katika maisha na katika ushairi ni kile ambacho kimeharibika.
Marina Tsvetaeva
Kati ya sanaa zote, ushairi ndio unaoshambuliwa zaidi na kishawishi cha kuchukua nafasi ya uzuri wake wa kipekee na fahari zilizoibwa.
Humboldt V.
Mashairi yanafanikiwa ikiwa yameundwa kwa uwazi wa kiroho.
Uandishi wa mashairi uko karibu na ibada kuliko inavyoaminika kawaida.
Laiti ungejua kutoka kwa mashairi gani ya takataka hukua bila aibu ... Kama dandelion kwenye uzio, kama burdocks na quinoa.
A. A. Akhmatova
Ushairi sio tu katika beti: hutiwa kila mahali, ni karibu nasi. Angalia miti hii, katika anga hii - uzuri na maisha hutoka kila mahali, na ambapo kuna uzuri na maisha, kuna mashairi.
I. S. Turgenev
Kwa watu wengi, kuandika mashairi ni maumivu yanayokua ya akili.
G. Lichtenberg
Aya nzuri ni kama upinde unaovutwa kupitia nyuzi za utu wetu. Mshairi hufanya mawazo yetu kuimba ndani yetu, sio yetu wenyewe. Kwa kutuambia kuhusu mwanamke anayempenda, yeye huamsha kwa furaha katika nafsi zetu upendo wetu na huzuni yetu. Yeye ni mchawi. Kwa kumwelewa, tunakuwa washairi kama yeye.
Ambapo mashairi mazuri hutiririka, hakuna nafasi ya ubatili.
Murasaki Shikibu
Ninageukia uhakiki wa Kirusi. Nadhani baada ya muda tutageukia aya tupu. Kuna mashairi machache sana katika lugha ya Kirusi. Mmoja anamwita mwingine. Mwali huo bila shaka huburuta jiwe nyuma yake. Ni kupitia hisia kwamba sanaa hakika inaibuka. Ambao hawana uchovu wa upendo na damu, vigumu na ya ajabu, mwaminifu na wanafiki, na kadhalika.
Alexander Sergeevich Pushkin
-...Je, mashairi yako ni mazuri, niambie mwenyewe?
- Ya kutisha! - Ivan ghafla alisema kwa ujasiri na kusema ukweli.
- Usiandike tena! - mgeni aliuliza kwa kusihi.
- Ninaahidi na kuapa! - Ivan alisema kwa dhati ...
Mikhail Afanasyevich Bulgakov. "Mwalimu na Margarita"
Sote tunaandika mashairi; washairi hutofautiana na wengine kwa vile tu huandika kwa maneno yao.
John Fowles. "Bibi wa Luteni wa Ufaransa"
Kila shairi ni pazia lililotandazwa kwenye kingo za maneno machache. Maneno haya yanang'aa kama nyota, na kwa sababu yao shairi lipo.
Alexander Alexandrovich Blok
Washairi wa zamani, tofauti na wa kisasa, mara chache waliandika mashairi zaidi ya dazeni wakati wa maisha yao marefu. Hii inaeleweka: wote walikuwa wachawi bora na hawakupenda kujipoteza kwa vitapeli. Kwa hiyo, nyuma ya kila mmoja kazi ya ushairi ya nyakati hizo, Ulimwengu mzima hakika ulifichwa, umejaa miujiza - mara nyingi ni hatari kwa wale ambao huamsha mistari ya kusinzia bila uangalifu.
Max Fry. "Chatty Dead"
Nilimpa kiboko wangu mmoja machachari mkia huu wa mbinguni:...
Mayakovsky! Mashairi yako hayana joto, usisisimke, usiambukize!
- Mashairi yangu sio jiko, sio bahari, na sio tauni!
Vladimir Vladimirovich Mayakovsky
Mashairi ni muziki wetu wa ndani, umevikwa kwa maneno, umejaa kamba nyembamba za maana na ndoto, na kwa hiyo, huwafukuza wakosoaji. Hao ni wasomaji wa mashairi wa kusikitisha tu. Mkosoaji anaweza kusema nini kuhusu kina cha nafsi yako? Usiruhusu mikono yake chafu inayopapasa mle ndani. Acha ushairi uonekane kwake kama mhemko wa kipuuzi, mlundikano wa maneno. Kwa ajili yetu, hii ni wimbo wa uhuru kutoka kwa akili ya boring, wimbo wa utukufu unaosikika kwenye mteremko wa theluji-nyeupe ya nafsi yetu ya kushangaza.
Boris Krieger. "Maisha Elfu"
Mashairi ni msisimko wa moyo, msisimko wa nafsi na machozi. Na machozi si chochote zaidi ya mashairi safi ambayo yamelikataa neno.
Agniya Barto
AKAWA MJUZI
inst. shairi
Imekuwa muda mrefu
Tunasoma
Pamoja na shida:
"Do-mick." Nyumba
Mi-sha ni tamu.
Mi-sha ni ndogo.
Nyumba ya Mi-sha ilivunjwa ...
BARTO Agnia Lvovna - mwandishi wa watoto. Mzaliwa wa Moscow; binti daktari. Iliyochapishwa tangu 1917. Mashairi ya kwanza yalichapishwa katika magazeti ya watoto "Pioneer", "Iskorka" na "Krugosvet". Kitabu cha kwanza kilichapishwa mnamo 1925. Hivi sasa, yeye ndiye mwandishi wa vitabu kadhaa vya watoto vilivyoonyeshwa. Baadhi ya dondoo kutoka kwao zimewekwa kwa muziki. Bora kati ya zile zilizochapishwa: "Borka the Ram", "Usiku", "Jua", "Jedwali la Kuhesabu".
Mshairi wa watoto Agnia Barto ni mmoja wa washairi maarufu na wapendwa wa watoto na wasomaji. Mashairi yake yanajulikana kwa wengi, wasomaji wachanga na watu wazima. Mashairi ya furaha na ya kuvutia ya Agnia Barto yanaeleweka kwa kila mtoto. Ana zawadi maalum ya kuzungumza na watoto. Mshairi alijitolea maisha yake yote kwa watoto, malezi na shida zao. Kwa hivyo, katika mashairi yake anazungumza juu ya wavulana na wasichana wale wale ambao msomaji mdogo huwasiliana nao shule ya chekechea au shuleni. Mara nyingi, hawa sio watoto wa mfano kabisa; kati yao kuna watoto ambao hufanya vitendo visivyo vya mfano. Anazungumza kwa utani juu ya vitendo anuwai vya mashujaa, bila kusahau kuona tabia zao nzuri. Kusoma mashairi ya Agnia Barto, mtoto hakika ataona ni nani anayepaswa kuigwa na ni nani bora kutokuwa kama.
Agniya Barto
AKAWA MJUZI
inst. shairi
Imekuwa muda mrefu
Tunasoma
Pamoja na shida:
"Do-mick." Nyumba
Mi-sha ni tamu.
Mi-sha ni ndogo.
Nyumba ya Mi-sha ilivunjwa ...
BARTO Agnia Lvovna - mwandishi wa watoto. Mzaliwa wa Moscow; binti daktari. Iliyochapishwa tangu 1917. Mashairi ya kwanza yalichapishwa katika magazeti ya watoto "Pioneer", "Iskorka" na "Krugosvet". Kitabu cha kwanza kilichapishwa mnamo 1925. Hivi sasa, yeye ndiye mwandishi wa vitabu kadhaa vya watoto vilivyoonyeshwa. Baadhi ya dondoo kutoka kwao zimewekwa kwa muziki. Bora kati ya zile zilizochapishwa: "Borka the Ram", "Usiku", "Jua", "Jedwali la Kuhesabu".
Mshairi wa watoto Agnia Barto ni mmoja wa washairi maarufu na wapendwa wa watoto na wasomaji. Mashairi yake yanajulikana kwa wengi, wasomaji wachanga na watu wazima. Mashairi ya furaha na ya kuvutia ya Agnia Barto yanaeleweka kwa kila mtoto. Ana zawadi maalum ya kuzungumza na watoto. Mshairi alijitolea maisha yake yote kwa watoto, malezi na shida zao. Kwa hivyo, katika mashairi yake anazungumza juu ya wavulana na wasichana sawa ambao msomaji mdogo huwasiliana nao katika shule ya chekechea au shuleni. Mara nyingi, hawa sio watoto wa mfano kabisa; kati yao kuna watoto ambao hufanya vitendo visivyo vya mfano. Anazungumza kwa utani juu ya vitendo anuwai vya mashujaa, bila kusahau kuona tabia zao nzuri. Kusoma mashairi ya Agnia Barto, mtoto hakika ataona ni nani anayepaswa kuigwa na ni nani bora kutokuwa kama.
Http://er3ed.qrz.ru/barto.htm#wasifu
Sina wakati wa kuchezea sasa -
Ninajifunza kutoka kwa kitabu cha ABC,
Nitakusanya vinyago vyangu
Nami nitampa Seryozha.
Sahani za mbao
Sitatoa bado.
Nahitaji hare mwenyewe -
Ni sawa kwamba yeye ni kilema
Na dubu ni mchafu sana ...
Ni huruma kutoa doll:
Atawapa wavulana
Au ataitupa chini ya kitanda.
Kutoa locomotive kwa Seryozha?
Ni mbaya, bila gurudumu ...
Na kisha ninaihitaji pia
Cheza kwa angalau nusu saa!
Sina wakati wa kuchezea sasa -
Ninajifunza kutoka kwa kitabu cha ABC ...
Lakini inaonekana kwamba mimi ni Seryozha
Sitakupa chochote.
Kwa shule
Kwa nini leo Petya
Umeamka mara kumi?
Kwa sababu yuko leo
Inaingia daraja la kwanza.
Yeye si mvulana tu tena
Na sasa yeye ni mgeni
Kwenye koti lake jipya
Kola ya kugeuza chini.
Aliamka usiku wa giza,
Ilikuwa ni saa tatu tu.
Aliamsha ghorofa nzima,
Sikuweza kulala hadi asubuhi.
Hata bibi yangu aliota
Kwamba anarudia somo.
Hata babu yangu aliota
Kwa nini amesimama kwenye bodi?
Na hawezi kuwa kwenye ramani
Pata Mto wa Moscow.
Kwa nini leo Petya
Umeamka mara kumi?
Kwa sababu yuko leo
Inaingia daraja la kwanza.
Ninatembea barabarani
Niko nyumbani chini ya barabara
Naenda na vitabu
Labda ningependa
Telezesha kwenye barafu...
Hapa kuna watu wawili wawili
Wanaenda kwenye bustani kwa miguu,
Labda ningependa
Wapige mpira wa theluji.
Labda ningependa
Imba kuhusu jambo fulani
Msichana ninayemjua
Sukuma moja kwa moja kwenye theluji...
simgusi mtu yeyote
Naenda zangu.
Somo la kwanza
Hii ni mara yangu ya kwanza darasani.
Sasa mimi ni mwanafunzi.
Mwalimu aliingia darasani -
Simama au kaa chini?
Jinsi ya kufungua dawati
Sikujua mwanzoni
Na sikujua jinsi ya kuamka
Ili dawati isigonge.
Wananiambia - nenda kwa bodi, -
Ninainua mkono wangu
Jinsi ya kushikilia kalamu mkononi mwako,
sielewi kabisa.
Tuna watoto wangapi wa shule!
Tuna Asi wanne,
Vasya wanne, Marus watano
Na Petrov wawili darasani.
Niko darasani kwa mara ya kwanza
Sasa mimi ni mwanafunzi.
Nimekaa kwenye dawati kwa usahihi,
Ingawa siwezi kukaa tuli.
Njiani kuelekea darasani
Nikita alienda haraka darasani.
Alitembea bila kupunguza mwendo.
Mara mtoto wa mbwa anampigia kelele,
Mnyama mwenye shaggy.
Nikita ni mtu mzima! Yeye si mwoga!
Lakini Tanyusha alitembea karibu.
Alisema: - Ah, ninaogopa! -
Na mara moja machozi yalitoka kwa mvua ya mawe.
Lakini basi Nikita alimuokoa,
Alionyesha ujasiri
Alisema: - Nenda kimya kimya darasani! -
Naye akamfukuza yule mnyama.
Tanyusha yake iko njiani
Asante kwa ujasiri wako
Mwokoe kwa mara nyingine
Nikita alitaka.
Utapotea msituni
Nami nitakuja na kukuokoa! -
Alimpa Tanya.
La! - alijibu. -
Sitatembea peke yangu
Marafiki zangu watakuja pamoja nami.
Unaweza kuzama kwenye mto!
Utazama siku moja! -
Nikita alipendekeza kwake. -
Sitakuacha uende chini!
Sitazama mwenyewe! -
Anajibu kwa hasira.
Hakumuelewa...
Lakini hiyo sio maana!
Yeye ni njia yote ya kona
Alimuokoa Tanyusha kwa ujasiri.
Katika ndoto nilimuokoa kutoka kwa mbwa mwitu ...
Lakini basi wavulana walikuja darasani.
Nini cha kufanya na Alexey?
Nini cha kufanya na Alexey?
Amechanganyikiwa sana!
Yeye ndiye lango la shule
Walichukua kwa mpira wa miguu.
Kuna shida naye, na ndivyo tu!
Hufundisha masomo mara chache
Na anasema kwamba watatu -
Alama bora.
Zaidi ya mara moja alikuwa na aibu
Walinipeleka kwa mkurugenzi
Na walielezea kwa muda mrefu,
Nini maana ya wajibu...
Lakini amezoea matukano -
Alisinzia wakati wa darasa.
Ghafla msichana akaketi naye.
Anamcheka
Kisha atacheka kwa sauti kubwa:
- Angalia mwandiko kama huu! -
Kisha ananong'ona: - Uvivu!
Nimefika mwisho wa somo!
Hakupita Jumatatu
Kazi ya nyumbani,
Anapiga kelele: - Mlegevu!
Hataacha Jumamosi pia!
Alijifunga na daftari -
Nilitaka kupiga miayo kwa siri,
Anacheka tena!
Ni nini kinachekesha hapo?!
Sasa msichana huyu
Utamuua kutoka kwa ulimwengu!
Hapana, atamfundisha somo:
Atapata robo
Kumdharau jirani yako
Alama za heshima.
Hapa atarekebisha mwandiko -
Acha acheke basi!
Akawa anajua kusoma na kuandika
Imekuwa muda mrefu
Tunasoma
Pamoja na shida:
"Do-mick." Nyumba.
Mi-sha ni tamu.
Mi-sha ni ndogo.
Nyumba ya Mi-sha ilivunjwa.”
Tumempigia simu mama muda gani?
Na kwa mara ya kwanza sisi wenyewe
Msomee mama kwa sauti:
"Mama we-la ra-mu."
Novemba imepita
Desemba - Januari -
Na tulishinda
Primer.
Umetupongeza
Darasa la kumi -
Ni heshima iliyoje sisi!
Tuliamua kuwaambia wageni hadithi
Soma kuhusu squirrel.
Lakini kutokana na msisimko
Nilisoma
Ni nini kwenye ngome
Bun aliishi!
Ndoto zako
Kabla ya kwenda kulala,
Unaamuru kulala.
Naam, basi wewe ndoto
Ndoto kutoka nyakati za knight.
Umefungwa kwenye ganda,
Una upanga mkononi mwako,
Wewe kwa ajili ya ndoto kama hiyo
Ninakubali kwenda kulala mapema.
Hapa uko, unaelea kwenye manowari,
Lakini kuna dubu kwenye barafu,
Lakini ndoto hii ni fupi,
Hakuna kitu cha kuona ndani yake.
Kabla ya kwenda kulala,
Unaamuru kulala.
Kwa mfano, labda tunapaswa
Agiza kwa wiki.
Wacha ndoto zingine kwa sasa
Kila kitu kitaghairiwa.
Simu
Mimi ni alama za Volodin
Nitajua bila diary.
Ikiwa kaka atakuja na watatu -
Kengele tatu zililia.
Ikiwa ghafla katika ghorofa yetu
Mlio huanza -
Kwa hivyo tano au nne
Ameipokea leo.
Ikiwa atakuja na deu -
Nasikia kwa mbali:
Mafupi mawili yanasikika,
Simu isiyo na uamuzi.
Naam, ikiwa ni moja
Anagonga mlango kimya kimya.
Malkia
Ikiwa bado haupo popote
Sijakutana na malkia -
Angalia - yuko hapa!
Anaishi kati yetu.
Kila mtu kushoto na kulia
Malkia anatangaza:
Koti yangu iko wapi? Mnyonge!
Mbona hayupo?
Mkoba wangu ni mzito -
Mlete shuleni!
Namuagiza afisa wa zamu
Niletee kikombe cha chai,
Na uninunulie kwenye buffet
Kila, kila kipande cha pipi.
Malkia katika darasa la tatu
Na jina lake ni Nastasya.
Upinde wa Nastya
Kama taji
Kama taji
Kutoka kwa nylon.
Wimbo kuhusu Petya
Ana shughuli nyingi siku nzima,
Huwezi kupumzika kwa dakika mbili:
Kisha anapaka dawati kwa chaki,
Amekaa anararua karatasi!
Na wakati wa mapumziko
Ana shughuli nyingi zaidi:
Ataukaribia ukuta safi,
Anavuta pepo wadogo juu yake.
Tunaimba wimbo kuhusu Petya
Tuliamua kukuimbia,
Ili kwamba haipo ulimwenguni
Imba kama yeye!
Lo, jinsi Petya huyu ana shughuli nyingi!
Nilivunja saa yangu kwa saa moja
Na katika picha ya mama yangu
Nilichora kwenye masharubu yangu.
Kisha ataruka kwenye benchi,
Atatambaa chini ya kitanda,
Halafu kwa sababu fulani anashika kopo la kumwagilia,
Ataanza kumwagilia madimbwi.
Atarudi nyumbani kutoka uwanjani,
Anatupa sled kwenye ukumbi,
Ukiamua kuzirekebisha,
Itavunjika hadi mwisho.
Kisha ataruka,
Itapanda ndani ya dari ...
Hakuna wakati wa kuchukua kitabu -
Ana shughuli nyingi kama ilivyo!
Tunaimba wimbo kuhusu Petya
Tuliamua kukuimbia,
Ili kwamba haipo ulimwenguni
Imba kama yeye!
Seryozha hufundisha masomo
Seryozha alichukua daftari lake -
Niliamua kujifunza masomo:
Ozera alianza kurudia
Na milima ya mashariki.
Lakini punde yule mhudumu alifika.
Seryozha alianza mazungumzo
Kuhusu foleni za magari, kuhusu wiring.
Dakika moja baadaye mhudumu alijua
Jinsi ya kuruka kutoka kwa mashua
Na kwamba Seryozha ana umri wa miaka kumi,
Na kwamba yeye ni rubani moyoni.
Lakini sasa mwanga umewaka
Na counter ilianza kufanya kazi.
Seryozha alichukua daftari lake -
Niliamua kujifunza masomo:
Ozera alianza kurudia
Na milima ya mashariki.
Lakini ghafla aliona kupitia dirishani,
Kwamba yadi ni kavu na safi,
Kwamba mvua iliacha muda mrefu uliopita
Na wachezaji wa mpira wa miguu wakatoka.
Aliweka daftari lake chini -
Maziwa yanaweza kusubiri.
Hakika alikuwa kipa,
Sikuja nyumbani hivi karibuni
Karibu saa nne
Alikumbuka juu ya maziwa.
Akachukua daftari lake tena,
Niliamua kujifunza masomo:
Ozera alianza kurudia
Na milima ya mashariki.
Lakini hapa Alyosha, kaka mdogo,
Serezhin alivunja pikipiki yake.
Ilinibidi kutengeneza magurudumu mawili
Kwenye skuta hii.
Alicheza nayo kwa nusu saa
Nami nikaenda kwa usafiri, kwa njia.
Lakini hapa kuna daftari la Serezha
Ilifunguliwa kwa mara ya kumi.
Ni maswali mangapi walianza kuuliza! -
Ghafla akasema kwa hasira. -
Bado nasoma kitabu
Na bado haujajifunza maziwa!
Wimbo sahihi
Tunajifunza kuimba!
Tuko Jumamosi sasa
Sio kula tu -
Tunaimba pamoja na maelezo.
Tuna nyimbo nyingi
Lazima ukumbuke:
Na kwa safari ndefu
Tunahitaji nyimbo
Na marafiki nyumbani
Wanaimba kwa wakati wao wa ziada ...
Kuna nyimbo laini
Na kuna wanaocheza.
Leo tuko darasani
Wacha tuwale kwa mara ya kwanza.
Kila somo
Natamani ningeimba hivyo!
Kuna hata wimbo maalum
Kwa Harusi.
Hapa tuko miaka ishirini baadaye
Naamua kuolewa
Kisha wimbo huu
Na itakuwa na manufaa kwangu.
Likizo
Somo usiniulize
Usiulize, usiulize
Somo usiniulize -
Kikosi kiko likizo,
Kwenye mti wa Krismasi uliopambwa
Taa zimewashwa.
Watoto wa shule watakuwa na furaha
Katika siku za bure.
Tuko nje ya jiji, huko Sokolniki,
Skiing, skating.
Utazama hadi kiuno,
Kwa kiuno, hadi kiuno,
Utazama hadi kiuno,
Utabaki kwenye theluji
Na ninaruka msituni
Kwa Ncha ya Kaskazini
Nitakimbia kama unavyotaka!
Somo usiniulize
Usiulize, usiulize
Somo usiniulize -
Kikosi kiko likizo,
Kwenye mti wa Krismasi uliopambwa
Taa zimewashwa.
Na daftari zote zimefichwa,
Waache walale kwa sasa.
Jioni darasani
Watu walikusanyika kwa wakati -
Kwa somo la kwanza.
Anakaa kwenye dawati upande wa kulia
Petrova kwenye dirisha,
Nyuma yake ni Smirnova Klava
Na Shura Fomina.
Na nyuma yake Ilyina,
Lakini yeye ni mgonjwa sasa.
Wanafunzi wanaondoka
Chumba hakina kitu...
Lakini ni nani anayeketi tena?
Rudi kwenye madawati yao?
Petrova alikuja tena
Na akaketi karibu na dirisha,
Smirnova alikuja tena
Na hata Ilyin.
Kuchukua briefcase yako,
Mabinti waende nyumbani.
Walifika darasani na kuketi.
Mama ishirini na nane.
Mama walikaa karibu na kila mmoja
Wakaanza kulia:
- Sana kuchukua nyumbani
Wakaanza kuuliza!
Mwalimu wa shule akaingia
Kulikuwa kimya.
-Unafurahi na Fomina? -
Fomina aliuliza.
Smirnova aliinua mkono wake:
- Smirnova anaendeleaje?
Smirnova ana troika
Leo kwa jibu.
Anajibu kwa busara -
Maarifa ya kina Hapana!
Fomina ni mkaidi.
Na yeye ni mvivu.
"Ndio," mama anapumua, "
Fomina ni mkaidi!
Na kwa sababu ya Smirnova
Na Shura Fomina
Tayari kukasirika
Kila mama!
Hawatengani kwa muda mrefu
Akina mama nyumbani
Na wanapiga kelele kama wasichana wa shule
Mama ishirini na nane.
Daftari mbili
Oleg huchota meli,
Na pwani kwa mbali
Na mtende wa bluu kwa mbali,
Na mashua kwenye mchanga.
Anachora mtende
KATIKA Rangi ya bluu –
Yetu ni ya kijani
Hakuna rangi.
Baharia anasimama kwenye sitaha,
Inatoa ishara na bendera.
Oleg daima huchota kama hii -
Atakuwa baharia.
Hakuna bahari kwenye daftari langu,
Lakini kuna watoto wachanga ndani yake.
Na wanatazama kutoka kwa kila jani
Wanajeshi wenye silaha.
Tazama, kuna meli ya mafuta hapo,
Anachukua karatasi nzima,
Chini ni saini yangu:
"Dereva wa tanki Volodya, yaani, mimi."
Mithali ya Kirusi inasema: "Unakutana na mtu kwa nguo zake ...". Na kitabu tu badala ya nguo - JALADA. Hapa ndipo kufahamiana kwa kwanza na kitabu huanza.
Kwa hiyo, kifuniko ni kifuniko cha kitabu ambacho hushikilia karatasi pamoja na kuzilinda kutokana na uharibifu. Kwa vitabu vyembamba, kifuniko kawaida hufanywa kwa karatasi sawa na kurasa, ni nene kidogo tu. Vitabu vinene, kama sheria, vina vifuniko ambavyo ni nene sana, havipindi, na wakati mwingine hufunikwa na karatasi ya kudumu au kitambaa juu. Vifuniko hivi vinaitwa KUFUNGA. Kufunga daima ni ngumu na yenye nguvu, na kifuniko ni laini. Juu yao unaweza kupata jina la mwisho la mwandishi, jina la kitabu, na wakati mwingine mchapishaji na mwaka wa kuchapishwa.
KATIKA vitabu vya kisasa hutumiwa mara nyingi VUMBI VILIVYO- kifuniko kinachoweza kutolewa kilichofanywa kwa karatasi nene. Inalinda kifunga kutokana na uchafuzi na hufanya kama kipengele muundo wa kitabu. Inaweza kuonyesha jina la mwandishi, jina, jina la mchapishaji na zaidi.
Angalia majalada ya vitabu.
Agnia Lvovna Barto
"Ninakua" (Mchoro 2)
Mchele. 2. A. Barto "Ninakua" ()
Wakati mwingine kitabu kinaweza kuwa na kazi moja tu ya mwandishi mmoja.
Kwa mfano,
A.L. Barto "Farasi" (Mchoro 3)
Mchele. 3. A. Barto. "Farasi" ()
Kwa mfano,
A.L. Barto "Vichezeo" (Mchoro 4)
Mchele. 4. A. Barto. "Midoli" ()
Itasaidia kujua ni kazi gani ziko kwenye kitabu MAUDHUI.
Mchele. 5. Yaliyomo
Kagua yaliyomo.
Amua ni ukurasa gani mashairi "Dubu", "Farasi", "Bendera" iko.
Jipime.
Dubu - ukurasa wa 5
Farasi - ukurasa wa 7
Kisanduku cha kuteua - ukurasa wa 12
Angalia vifungo vya vitabu(Kielelezo 6) .
Unaweza kusema nini kuhusu vitabu hivi kutoka kwenye majalada yao?
|
|
|
|
|
|
Mchele. 6. Vifungo vya vitabu ()
Jipime.
1. Boris Zhitkov "Hadithi kwa Watoto"
2. Hans Christian Andersen "Hadithi za Hadithi".
3. Boris Zhitkov "Jinsi nilivyopata wanaume wadogo"
4. Hans Christian Andersen "Malkia wa theluji".
Kujua maktaba
Angalia picha (Mchoro 7). Je, chumba hiki unakifahamu?
Mchele. 7. Maktaba
Bila shaka ndivyo ilivyo maktaba- taasisi ambayo vitabu vinakusanywa na kuhifadhiwa kwa matumizi ya umma, mkusanyiko wa vitabu.
Mtu anayetoa vitabu ni mkutubi.
Muhimu kujua na kufuata sheria za kutumia maktaba:
1. Dumisha ukimya na utaratibu katika maktaba.
Mwambie mada zinazokuvutia.
4. Tunza vitabu.
5. Rejesha kitabu kwenye maktaba kwa wakati.
Bibliografia
- Kubasova O.V. Kurasa unazopenda: Kitabu cha maandishi juu ya usomaji wa fasihi kwa daraja la 1. - Smolensk: Chama cha karne ya XXI, 2011.
- Kubasova O.V. Usomaji wa fasihi: Kitabu cha kazi kwa kitabu cha maandishi kwa darasa la 1. - Smolensk: Chama cha karne ya XXI, 2011.
- Kubasova O.V. Usomaji wa fasihi: Nataka kusoma. Kusoma kitabu cha maandishi "Kurasa Unazopenda". 1 darasa. - Smolensk: Chama cha karne ya XXI, 2011.
- Kubasova O.V. Tunafundisha kusoma. Miongozo kwa kitabu cha darasa la 1. - Smolensk: Chama cha karne ya XXI, 2006.
- Kubasova O.V. Usomaji wa fasihi: Kazi za mtihani. 1 darasa. - Smolensk: Chama cha karne ya XXI, 2012.
- Mfumo wa elimu "Harmony" ().
- Biblioznaika ().
- Tamasha mawazo ya ufundishaji « Somo la umma» ().
Kazi ya nyumbani
- Soma tena mashairi. Watayarishe kusoma kwa uwazi.
- Uliza familia yako ikuonyeshe picha za shule. Uliza jinsi walivyosoma shuleni, ni kitabu gani cha kwanza walichosoma peke yao.
- Chora jalada la kitabu chako unachokipenda ambacho kimesomwa kwako au ambacho umesoma mwenyewe.