Wspaniali o poezji:
Poezja jest jak malarstwo: niektóre dzieła urzekają bardziej, jeśli przyjrzysz się im bliżej, inne, jeśli odsuniesz się dalej.
Drobne, urocze wierszyki bardziej irytują nerwy niż skrzypienie nienaoliwionych kół.
Najcenniejszą rzeczą w życiu i w poezji jest to, co poszło nie tak.
Marina Cwietajewa
Ze wszystkich sztuk poezja jest najbardziej podatna na pokusę zastąpienia własnego piękna kradzionymi wspaniałościami.
Humboldta W.
Wiersze odnoszą sukces, jeśli są tworzone z duchową przejrzystością.
Pisanie poezji jest bliższe kultowi, niż się zwykle uważa.
Gdybyś tylko wiedział, z jakich śmieci bez wstydu wyrastają wiersze... Jak mlecz na płocie, jak łopian i komosa ryżowa.
A. A. Achmatowa
Poezja nie jest tylko w wierszach: rozlewa się wszędzie, jest wszędzie wokół nas. Spójrz na te drzewa, na to niebo - zewsząd emanuje piękno i życie, a gdzie jest piękno i życie, tam jest poezja.
I. S. Turgieniew
Dla wielu osób pisanie poezji jest coraz większym utrapieniem umysłu.
G. Lichtenberga
Piękny werset jest jak łuk przeciągnięty przez dźwięczne włókna naszej istoty. Poeta sprawia, że śpiewają w nas nasze myśli, a nie nasze własne. Opowiadając nam o kobiecie, którą kocha, w rozkoszny sposób budzi w naszych duszach naszą miłość i nasz smutek. On jest magikiem. Rozumiejąc go, stajemy się poetami takimi jak on.
Tam, gdzie płynie pełna wdzięku poezja, nie ma miejsca na próżność.
Murasaki Shikibu
Zwracam się do wersji rosyjskiej. Myślę, że z czasem przejdziemy do białego wiersza. W języku rosyjskim jest za mało rymów. Jeden dzwoni do drugiego. Płomień nieuchronnie ciągnie za sobą kamień. Sztuka z pewnością wyłania się z uczuć. Kto nie jest zmęczony miłością i krwią, trudnym i cudownym, wiernym i obłudnym i tak dalej.
Aleksander Siergiejewicz Puszkin
-...Czy twoje wiersze są dobre, powiedz mi sam?
- Potworne! – Iwan nagle powiedział śmiało i szczerze.
- Nie pisz więcej! – zapytał błagalnie przybysz.
- Obiecuję i przysięgam! - Iwan powiedział uroczyście...
Michaił Afanasjewicz Bułhakow. „Mistrz i Małgorzata”
Wszyscy piszemy wiersze; poeci różnią się od innych tylko tym, że piszą swoimi słowami.
Johna Fowlesa. „Kochanka francuskiego porucznika”
Każdy wiersz jest zasłoną rozciągniętą na krawędziach kilku słów. Te słowa świecą jak gwiazdy i dzięki nim istnieje wiersz.
Blok Aleksandra Aleksandrowicza
Starożytni poeci, w przeciwieństwie do współczesnych, rzadko pisali w ciągu swojego długiego życia więcej niż tuzin wierszy. Jest to zrozumiałe: wszyscy byli doskonałymi magami i nie lubili marnować się na drobiazgi. Dlatego za każdym dzieło poetyckie z tamtych czasów z pewnością cały Wszechświat był ukryty, pełen cudów - często niebezpiecznych dla tych, którzy beztrosko budzą drzemki.
Maks Fry. „Rozmowny martwy”
Jednemu z moich niezdarnych hipopotamów nadałem ten niebiański ogon:...
Majakowski! Twoje wiersze nie rozgrzewają, nie ekscytują, nie zarażają!
- Moje wiersze to nie piec, nie morze i nie plaga!
Władimir Władimirowicz Majakowski
Wiersze to nasza wewnętrzna muzyka, ubrana w słowa, przesiąknięta cienkimi sznurkami znaczeń i marzeń, dlatego odstrasza krytykę. Są po prostu żałosnymi popijaczami poezji. Co krytyk może powiedzieć o głębinach Twojej duszy? Nie pozwól, aby jego wulgarne, macające ręce tam się dostały. Niech poezja wyda mu się absurdalnym muczeniem, chaotycznym nagromadzeniem słów. Dla nas jest to pieśń wolności od nudnego umysłu, chwalebna piosenka rozbrzmiewająca na śnieżnobiałych zboczach naszej niesamowitej duszy.
Borysa Kriegera. „Tysiąc istnień”
Wiersze to dreszcz serca, uniesienie duszy i łzy. A łzy to nic innego jak czysta poezja, która odrzuciła to słowo.
Agnia Barto
STAŁA SIĘ LITERATURĄ
inst. wiersz
Kopę lat
Czytamy
Z trudnościami:
„Do-mick.” Dom
Mi-sha jest słodka.
Mi-sha jest mała.
Dom Mi-shy został zniszczony...
BARTO Agnia Lwowna – pisarz dla dzieci. Urodzony w Moskwie; córka lekarza. Ukazuje się od 1917 r. Pierwsze wiersze ukazywały się w czasopismach dziecięcych „Pionier”, „Iskorka” i „Krugosvet”. Pierwsza książka ukazała się w 1925 roku. Obecnie jest autorem szeregu ilustrowanych książek dla dzieci. Niektóre fragmenty z nich są opatrzone muzyką. Najlepsze z opublikowanych: „Baran Borka”, „Noc”, „Słońce”, „Stół liczący”.
Poetka dziecięca Agnia Barto to jedna z najbardziej znanych i lubianych przez czytelników poetek dziecięcych. Jej wiersze są znane wielu, zarówno młodym czytelnikom, jak i dorosłym. Wesołe i ciekawe wiersze Agni Barto są zrozumiałe dla każdego dziecka. Ma wyjątkowy dar rozmawiania z dziećmi. Poetka całe swoje życie poświęciła dzieciom, ich wychowaniu i problemom. Dlatego w swoich wierszach mówi o tych samych chłopcach i dziewczynkach, z którymi komunikuje się mały czytelnik przedszkole lub w szkole. Najczęściej nie są to wcale wzorowe dzieci, są wśród nich dzieci, które dopuszczają się niewzorowych działań. Żartobliwie opowiada o różnych działaniach bohaterów, nie zapominając o dostrzeżeniu ich dobrych cech. Czytając wiersze Agni Barto, dziecko z pewnością zobaczy, kogo warto naśladować, a kim lepiej nie być.
Agnia Barto
STAŁA SIĘ LITERATURĄ
inst. wiersz
Kopę lat
Czytamy
Z trudnościami:
„Do-mick.” Dom
Mi-sha jest słodka.
Mi-sha jest mała.
Dom Mi-shy został zniszczony...
BARTO Agnia Lwowna – pisarz dla dzieci. Urodzony w Moskwie; córka lekarza. Ukazuje się od 1917 r. Pierwsze wiersze ukazywały się w czasopismach dziecięcych „Pionier”, „Iskorka” i „Krugosvet”. Pierwsza książka ukazała się w 1925 roku. Obecnie jest autorem szeregu ilustrowanych książek dla dzieci. Niektóre fragmenty z nich są opatrzone muzyką. Najlepsze z opublikowanych: „Baran Borka”, „Noc”, „Słońce”, „Stół liczący”.
Poetka dziecięca Agnia Barto to jedna z najbardziej znanych i lubianych przez czytelników poetek dziecięcych. Jej wiersze są znane wielu, zarówno młodym czytelnikom, jak i dorosłym. Wesołe i ciekawe wiersze Agni Barto są zrozumiałe dla każdego dziecka. Ma wyjątkowy dar rozmawiania z dziećmi. Poetka całe swoje życie poświęciła dzieciom, ich wychowaniu i problemom. Dlatego w swoich wierszach opowiada o tych samych chłopcach i dziewczynkach, z którymi mały czytelnik komunikuje się w przedszkolu czy szkole. Najczęściej nie są to wcale wzorowe dzieci, są wśród nich dzieci, które dopuszczają się niewzorowych działań. Żartobliwie opowiada o różnych działaniach bohaterów, nie zapominając o dostrzeżeniu ich dobrych cech. Czytając wiersze Agni Barto, dziecko z pewnością zobaczy, kogo warto naśladować, a kim lepiej nie być.
Http://er3ed.qrz.ru/barto.htm#biography
Nie mam teraz czasu na zabawki -
Uczę się z książki ABC,
Zbiorę moje zabawki
I dam to Seryozha.
Drewniane naczynia
Nie oddam go jeszcze.
Sam potrzebuję zająca -
To w porządku, że jest kulawy
A niedźwiedź jest za brudny...
Szkoda oddać lalkę:
Przekaże to chłopakom
Albo wrzuci to pod łóżko.
Oddać lokomotywę Sierioży?
Źle, bez koła...
A wtedy też tego potrzebuję
Graj przez co najmniej pół godziny!
Nie mam teraz czasu na zabawki -
Uczę się z książki ABC...
Ale wygląda na to, że jestem Seryozha
Nic ci nie dam.
Do szkoły
Dlaczego dzisiaj Petya
Budziłeś się dziesięć razy?
Bo jest dzisiaj
Rozpoczyna naukę w pierwszej klasie.
Nie jest już tylko chłopcem
A teraz jest nowicjuszem
Na swojej nowej kurtce
Wywijany kołnierz.
Obudził się w ciemną noc,
Była dopiero trzecia.
Obudził całe mieszkanie,
Nie mogłem spać aż do rana.
Nawet moja babcia marzyła
Że powtarza lekcję.
Nawet mój dziadek marzył
Dlaczego stoi przy tablicy?
I nie może go być na mapie
Znajdź rzekę Moskwę.
Dlaczego dzisiaj Petya
Budziłeś się dziesięć razy?
Bo jest dzisiaj
Rozpoczyna naukę w pierwszej klasie.
Idę ulicą
Jestem w domu, na końcu ulicy
Idę z książkami
Może i chciałbym
Ślizgaj się po lodzie...
Oto chłopaki w parach
Idą do parku na piechotę,
Może i chciałbym
Rzuć w nich śnieżką.
Może i chciałbym
Zaśpiewaj o czymś
Dziewczyna, którą znam
Pchnij prosto w śnieg...
Nikogo nie dotykam
Idę własną drogą.
Pierwsza lekcja
To mój pierwszy raz w klasie.
Teraz jestem studentem.
Nauczyciel wszedł do klasy -
Wstać czy usiąść?
Jak otworzyć biurko
Na początku nie wiedziałem
A ja nie wiedziałam jak wstać
Żeby biurko nie pukało.
Mówią mi - idź do tablicy, -
Podnoszę rękę
Jak trzymać długopis w dłoni,
W ogóle nie rozumiem.
Ilu mamy uczniów!
Mamy cztery Asi,
Czterech Wasi, pięciu Marusów
I dwóch Pietrowów w klasie.
Jestem w klasie po raz pierwszy
Teraz jestem studentem.
Siedzę na biurku prawidłowo,
Chociaż nie mogę usiedzieć w miejscu.
W drodze na zajęcia
Nikita pospieszyła do klasy.
Szedł, nie zwalniając.
Nagle warczy na niego szczeniak,
Kudłaty kundel.
Nikita jest dorosła! On nie jest tchórzem!
Ale Tanyusha szła w pobliżu.
Powiedziała: - Och, boję się! –
I natychmiast posypały się łzy.
Ale potem Nikita ją uratował,
Wykazał się odwagą
Powiedział: - Idź spokojnie na zajęcia! –
I wypędził kundla.
Jego Tanyusha jest w drodze
Dziękuję za odwagę
Uratuj ją jeszcze raz
Nikita tego chciał.
Zgubisz się w lesie
A ja przyjdę i cię uratuję! –
Podał to Tanyi.
O nie! - odpowiedziała. –
Nie pójdę sama na spacer
Moi przyjaciele pójdą ze mną.
Można utopić się w rzece!
Kiedyś utoniesz! –
Nikita oświadczył się jej. –
Nie pozwolę ci upaść!
Nie utopię się! –
Ona odpowiada ze złością.
Nie rozumiała go...
Ale nie o to chodzi!
Jest aż do rogu
Dzielnie uratował Tanyushę.
W moich snach uratowałem ją przed wilkiem...
Ale wtedy chłopaki przyszli na zajęcia.
Co zrobić z Aleksiejem?
Co zrobić z Aleksiejem?
Jest taki rozproszony!
On jest bramą szkoły
Wziąłem ich na mecz piłki nożnej.
Są z nim kłopoty i tyle!
Rzadko udziela lekcji
I mówi, że trzy -
Znakomity znak.
Nie raz czuł się zawstydzony
Zabrali mnie do dyrektora
I długo wyjaśniali,
Co oznacza poczucie obowiązku…
Ale jest przyzwyczajony do wyrzutów -
Zasnął podczas zajęć.
Nagle usiadła obok niego dziewczyna.
Ona się z niego śmieje
Potem zaśmieje się głośno:
- Spójrz na taki charakter pisma! –
Potem szepcze: - Lenistwo!
Dotarłem do końca lekcji!
W poniedziałek nie zdał
Praca domowa,
Krzyczy: - Leniwiec!
W sobotę też nie odpuści!
Zamknął się notatnikiem -
Chciałem ziewnąć ukradkiem,
Ona znowu się śmieje!
Co w tym śmiesznego?!
Teraz ta dziewczyna
Zabiję go ze świata!
Nie, on da jej nauczkę:
Dostanie ćwiartkę
Na złość sąsiadowi
Przyzwoite oceny.
Tutaj poprawi charakter pisma -
Niech się więc śmieje!
Stałem się piśmienny
Kopę lat
Czytamy
Z trudnościami:
„Do-mick.” Dom.
Mi-sha jest słodka.
Mi-sha jest mała.
Dom Mi-shy został zniszczony.
Jak długo dzwonimy do mamy?
I po raz pierwszy sami
Przeczytaj mamie na głos:
„Ma-ma we-la ra-mu”.
Minął listopad
Grudzień styczeń -
I zwyciężyliśmy
Elementarz.
Pogratulował nam
Dziesiąta klasa -
Cóż za zaszczyt!
Postanowiliśmy opowiedzieć gościom historię
Poczytaj o wiewiórce.
Ale z podniecenia
czytam
Co jest w klatce
Bułka przeżyła!
Twoje marzenia
Przed pójściem spać,
Zamawiasz sen.
Cóż, pozwól marzyć
Sen z czasów rycerskich.
Jesteś przykuty łańcuchem do skorupy,
W dłoni trzymasz miecz,
Ty ze względu na taki sen
Zgadzam się iść wcześniej spać.
Tutaj jesteś, pływając w łodzi podwodnej,
Ale na lodzie jest niedźwiedź,
Ale ten sen jest krótki,
Nie ma w nim nic do zobaczenia.
Przed pójściem spać,
Zamawiasz sen.
Na przykład może powinniśmy
Zamów na tydzień.
Zostawmy na razie inne marzenia
Wszystko zostanie anulowane.
Połączenia
Jestem znakami Wołodina
Dowiem się bez pamiętnika.
Jeśli brat przyjdzie z trójką -
Biją trzy dzwony.
Jeśli nagle w naszym mieszkaniu
Zaczyna dzwonić -
Zatem pięć lub cztery
Otrzymał go dzisiaj.
Jeśli przyjdzie z dwójką -
Słyszę z daleka:
Słychać dwa krótkie,
Niezdecydowany telefon.
Cóż, jeśli ktoś taki jest
Puka cicho do drzwi.
królowa
Jeśli nadal jesteś nigdzie
Nie spotkałem królowej -
Spójrz – oto ona!
Ona żyje wśród nas.
Wszyscy na lewo i prawo
Królowa ogłasza:
Gdzie jest mój płaszcz? Powieś go!
Dlaczego go tam nie ma?
Moja teczka jest ciężka -
Przynieś to do szkoły!
Rozkazuję oficerowi dyżurnemu
Przynieś mi kubek herbaty,
I kup mi to w bufecie
Każdy, każdy, kawałek cukierka.
Królowa w trzeciej klasie
A ona ma na imię Nastazja.
Łuk Nastyi
Jak korona
Jak korona
Z nylonu.
Piosenka o Petyi
Cały dzień jest zajęty,
Nie mogę odpocząć przez dwie minuty:
Następnie smaruje biurko kredą,
Siedzi tam i drze papiery!
I podczas przerwy
Jest jeszcze bardziej zajęty:
Podejdzie do czystej ściany,
Rysuje na nią małe diabły.
Śpiewamy piosenkę o Petyi
Postanowiliśmy zaśpiewać Ci,
Żeby go nie było na świecie
Śpiewaj jak on!
Och, jaki ten Petya jest zajęty!
Zepsułem zegarek na godzinę
I na portrecie mojej mamy
Narysowałem wąsy.
Potem wskoczy na ławkę,
Wpełzi pod łóżko,
Potem z jakiegoś powodu chwyta konewkę,
Zacznie podlewać kałuże.
Wróci do domu z podwórka,
Rzuca sanki na werandę,
Jeśli podejmiesz się ich naprawy,
Złamie się do końca.
Potem będzie skakał,
Wskoczy na strych...
Nie ma czasu na książkę -
I tak jest zbyt zajęty!
Śpiewamy piosenkę o Petyi
Postanowiliśmy zaśpiewać Ci,
Żeby go nie było na świecie
Śpiewaj jak on!
Seryozha uczy lekcji
Seryozha wziął swój notatnik -
Postanowiłem się uczyć:
Ozera zaczął powtarzać
I góry na wschodzie.
Ale właśnie wtedy przybył monter.
Rozmowę rozpoczął Seryozha
O korkach, o okablowaniu.
Minutę później monter już wiedział
Jak skoczyć z łodzi
I że Seryozha ma dziesięć lat,
I że w głębi serca jest pilotem.
Ale teraz pojawiło się światło
I licznik zaczął działać.
Seryozha wziął swój notatnik -
Postanowiłem się uczyć:
Ozera zaczął powtarzać
I góry na wschodzie.
Ale nagle zobaczył przez okno,
Aby podwórko było suche i czyste,
Że deszcz przestał padać dawno temu
I wyszli piłkarze.
Odłożył notatnik -
Jeziora mogą poczekać.
Był oczywiście bramkarzem,
Nie wróciłem szybko do domu
Około czwartej
Pamiętał o jeziorach.
Znowu wziął swój notatnik,
Postanowiłem się uczyć:
Ozera zaczął powtarzać
I góry na wschodzie.
Ale tutaj Alosza, młodszy brat,
Serezhin zepsuł skuter.
Musiałem naprawić dwa koła
Na tym skuterze.
Męczył się z tym przez pół godziny
A tak przy okazji, pojechałem na przejażdżkę.
Ale oto notatnik Serezhy
Otwarte po raz dziesiąty.
Ile pytań zaczęli zadawać! –
Nagle powiedział ze złością. –
Nadal czytam książkę
I nadal nie nauczyłem się jezior!
Właściwa piosenka
Uczymy się śpiewać!
Mamy teraz sobotę
Nie tylko jedzenie -
Śpiewamy do nut.
Mamy mnóstwo melodii
Musisz pamiętać:
I w długą podróż
Potrzebujemy piosenek
I przyjaciele w domu
W wolnym czasie śpiewają...
Są gładkie piosenki
Są i tańczące.
Dzisiaj jesteśmy na zajęciach
Zjedzmy je po raz pierwszy.
Każda lekcja
Chciałbym umieć tak śpiewać!
Jest nawet specjalna piosenka
Na wesele.
Oto jesteśmy dwadzieścia lat później
Decyduję się na ślub
Potem ta piosenka
I będzie mi to przydatne.
Wakacje
Lekcja, nie pytaj mnie
Nie pytaj, nie pytaj
Lekcja, nie pytaj mnie -
Zespół jest na wakacjach,
Na udekorowanej choince
Latarnie są włączone.
Dzieci w wieku szkolnym będą się dobrze bawić
W dni wolne.
Jesteśmy za miastem, w Sokolnikach,
Narciarstwo, łyżwy.
Upadniesz do pasa,
Do pasa, do pasa,
Upadniesz do pasa,
Zostaniesz na śniegu
A ja jeżdżę na nartach przez las
Na Biegun Północny
Pobiegnę, jak chcesz!
Lekcja, nie pytaj mnie
Nie pytaj, nie pytaj
Lekcja, nie pytaj mnie -
Zespół jest na wakacjach,
Na udekorowanej choince
Latarnie są włączone.
I wszystkie zeszyty są ukryte,
Niech na razie śpią.
Wieczór w klasie
Ludzie zebrali się na czas -
Na pierwszą lekcję.
Siedzi na biurku po prawej stronie
Petrova przy oknie,
Za nią jest Smirnova Klava
I Shura Fomina.
A za nim Ilyina,
Ale ona jest teraz chora.
Studenci wychodzą
Pokój jest pusty...
Ale kto znowu siada?
Z powrotem do biurek?
Petrova przyszła ponownie
I usiadłem przy oknie,
Smirnova przyszła ponownie
A nawet Ilyin.
Zabierając teczki,
Córki idą do domu.
Przyszli na zajęcia i usiedli.
Dwadzieścia osiem matek.
Mamy siedziały obok siebie
Zaczęli wzdychać:
- Za dużo, żeby zabrać do domu
Zaczęli pytać!
Wszedł nauczyciel
Zapadła cisza.
-Jesteś zadowolony z Fominą? –
– zapytała Fomina.
Smirnova podniosła rękę:
- Jak się miewa Smirnova?
Smirnova ma trojkę
Dziś po odpowiedź.
Odpowiada mądrze –
Głęboka wiedza NIE!
Fomina jest uparta.
I jest leniwa.
„Tak” – wzdycha mama – „
Fomina jest uparta!
I z powodu Smirnowej
I Shura Fomina
Gotowy się zdenerwować
Każda matka!
Nie rozstają się przez długi czas
Mamy w domu
I hałasują jak uczennice
Dwadzieścia osiem matek.
Dwa notesy
Oleg rysuje statki,
A w oddali brzeg
A w oddali niebieska palma,
I łódka na piasku.
Maluje palmę
W Kolor niebieski –
U nas jest zielono
Nie ma farby.
Żeglarz stoi na pokładzie,
Daje sygnał flagą.
Oleg zawsze tak rysuje -
Będzie marynarzem.
W moim notatniku nie ma mórz,
Ale jest w nim piechota.
I patrzą z każdego liścia
Uzbrojone oddziały.
Spójrz, stoi tam cysterna,
On bierze cały arkusz,
Poniżej mój podpis:
„Kierowca czołgu Wołodia, to znaczy ja”.
Rosyjskie przysłowie mówi: „Poznaje się kogoś po ubraniu…”. Tylko z książką zamiast ubrań - OKŁADKA. Tutaj zaczyna się pierwsza znajomość z książką.
Zatem okładka to okładka książki, która spaja kartki i chroni je przed uszkodzeniem. W przypadku cienkich książek okładka jest zwykle wykonana z tego samego papieru co strony, tylko trochę grubsza. Grube książki z reguły mają bardzo grube okładki, nie wyginają się, a czasami są pokryte trwałym papierem lub tkaniną na wierzchu. Te okładki to tzw WIĄŻĄCY. Oprawa jest zawsze twarda i mocna, a okładka miękka. Można na nich znaleźć nazwisko autora, tytuł książki, a czasem także wydawcę i rok wydania.
W współczesne książki często używany OKŁADKA OCHRONNA- zdejmowana okładka wykonana z grubego papieru. Chroni wiązanie przed zanieczyszczeniami i pełni funkcję elementarną projekt książki. Może zawierać nazwisko autora, tytuł, nazwę wydawcy i inne informacje.
Spójrz na okładki książek.
Agnia Lwowna Barto
„Rosnę” (ryc. 2)
Ryż. 2. A. Barto „Rosnę” ()
Czasami w książce może znajdować się tylko jedna praca jednego autora.
Na przykład,
GLIN. Barto „Koń” (ryc. 3)
Ryż. 3. A. Barto. „Koń” ()
Na przykład,
GLIN. Barto „Zabawki” (ryc. 4)
Ryż. 4. A. Barto. „Zabawki” ()
Pomoże to dowiedzieć się, jakie prace znajdują się w książce TREŚĆ.
Ryż. 5. Spis treści
Przejrzyj zawartość.
Określ, na której stronie znajdują się wiersze „Niedźwiedź”, „Koń”, „Flaga”.
Sprawdź się.
Niedźwiedź – strona 5
Koń – strona 7
Pole wyboru – strona 12
Przyjrzyj się oprawom książek(ryc. 6) .
Co możesz powiedzieć o tych książkach po ich okładkach?
|
|
|
|
|
|
Ryż. 6. Oprawy książkowe ()
Sprawdź się.
1. Borys Żitkow „Opowieści dla dzieci”
2. Hans Christian Andersen „Baśnie”.
3. Borys Żitkow „Jak łapałem małych ludzików”
4. Hans Christian Andersen „Królowa Śniegu”.
Poznanie biblioteki
Spójrz na zdjęcie (ryc. 7). Czy ten pokój jest Ci znajomy?
Ryż. 7. Biblioteka
Oczywiście, że jest biblioteka- instytucja, w której gromadzone i przechowywane są książki do użytku publicznego, księgozbiór.
Osoba wydająca książki jest bibliotekarz.
Warto wiedzieć i przestrzegać zasady korzystania z biblioteki:
1. W bibliotece należy zachować ciszę i porządek.
Opowiedz mu o tematach, które Cię interesują.
4. Dbaj o książki.
5. Terminowo oddaj książkę do biblioteki.
Bibliografia
- Kubasova O.V. Ulubione strony: Podręcznik do czytania literackiego dla klasy 1. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2011.
- Kubasova O.V. Czytanie literackie: zeszyt ćwiczeń do podręcznika dla klasy 1. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI Wiek, 2011.
- Kubasova O.V. Czytanie literackie: Chcę czytać. Czytanie książki do podręcznika „Ulubione strony”. 1 klasa. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2011.
- Kubasova O.V. Uczymy czytać. Wytyczne do podręcznika do klasy 1. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI wiek, 2006.
- Kubasova O.V. Czytanie literackie: Zadania testowe. 1 klasa. - Smoleńsk: Stowarzyszenie XXI Wiek, 2012.
- System edukacyjny „Harmonia” ().
- Biblioznaika ().
- Festiwal pomysły pedagogiczne « Lekcja publiczna» ().
Praca domowa
- Przeczytaj ponownie wiersze. Przygotuj je do ekspresyjnego czytania.
- Poproś rodzinę, żeby ci pokazała zdjęcia szkolne. Zapytaj, jak uczyły się w szkole, jaka była pierwsza książka, którą samodzielnie przeczytali.
- Narysuj okładkę swojej ulubionej książki, którą przeczytałeś lub którą sam przeczytałeś.