Examples of sentences with pronouns ក្នុងភាសាអង់គ្លេស។ សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនជាភាសាអង់គ្លេស

ដើម្បីធ្វើឱ្យការនិយាយរបស់អ្នកជាភាសាបរទេសបង្ហាញ ត្រឹមត្រូវ និងផ្លាស់ប្តូរ ហើយក៏ដើម្បីរៀនយល់ពីអ្វីដែលអ្នកផ្សេងទៀតនិយាយ (សរសេរ) អ្នកត្រូវដឹងសព្វនាមភាសាអង់គ្លេស។ តារាង (និងច្រើនជាងមួយ) នឹងត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងអត្ថបទនេះជាមួយនឹងការពន្យល់ចាំបាច់ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការផ្សំនៃសម្ភារៈវេយ្យាករណ៍។

តើសព្វនាមជាអ្វី ហើយសម្រាប់អ្វី?

ផ្នែក​នៃ​ការ​និយាយ​នេះ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជា​ភាសា​ណា​មួយ​ដើម្បី​ជៀស​វាង​ការ​និយាយ​តប់ប្រមល់ ធ្វើ​ឱ្យ​សេចក្តីថ្លែងការណ៍​ស្ងួត​មាន​ជីវិត ហើយ​ក៏​ធ្វើ​ឱ្យ​វា​កាន់តែ​សមហេតុផល​ផង​ដែរ​។ សព្វនាមនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានគេហៅថា Pronouns ដែលបកប្រែថា "ជំនួសឱ្យនាម" ។

ធាតុផ្សំនៃសេវាកម្មនេះមានមុខងារជំនួសផ្នែកនៃការនិយាយដែលត្រូវបានលើកឡើងរួចហើយនៅក្នុងអត្ថបទដែលនិយាយ ឬសរសេរ។ នាម និងគុណនាមអាចត្រូវបានជំនួស ហើយតិចជាញឹកញាប់ - គុណកិរិយា និងលេខ។ សព្វនាមជួយយើងរក្សាភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងភាពច្បាស់លាស់ក្នុងការបង្ហាញគំនិត ប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយមិនត្រូវនិយាយឡើងវិញដោយខ្លួនឯង ដោយដាក់ឈ្មោះមនុស្សដូចគ្នា វត្ថុ បាតុភូត សញ្ញាជាដើមម្តងទៀត។

តើសព្វនាមក្នុងភាសាអង់គ្លេសមានអ្វីខ្លះ?

សព្វនាមភាសាអង់គ្លេស ដូចជាភាសារុស្សី ផ្លាស់ប្តូរទៅតាមមនុស្ស ភេទ និងលេខ។ លើសពីនេះទៀតពួកគេត្រូវតែស្របទៅនឹងផ្នែកនៃការនិយាយដែលពួកគេជំនួស។ ឧទាហរណ៍កិច្ចព្រមព្រៀងផ្អែកលើយេនឌ័រ៖ ក្មេងស្រី (ក្មេងស្រី) - នាង (នាង) ។ តាមរបៀបដូចគ្នាការព្រមព្រៀងត្រូវបានអនុវត្តជាលេខ: ក្មេងប្រុស (ក្មេងប្រុស) - ពួកគេ (ពួកគេ) ។

ឥឡូវនេះ សូមក្រឡេកមើលឱ្យកាន់តែដិតដល់នូវអ្វីដែលប្រភេទនីមួយៗ និងរបៀបដែលផ្នែកមុខងារនៃការនិយាយនេះគ្រប់គ្រងដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសមានភាពសាមញ្ញ។

សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន

ពួកគេទទួលបានឈ្មោះរបស់ពួកគេដោយសារតែពួកគេជំនួសនាម - មានចលនានិងគ្មានជីវិត។ សរុបទាំងអស់មានប្រាំពីរ។

  • ខ្ញុំ - ខ្ញុំ;
  • អ្នក - អ្នក (អ្នក);
  • គាត់ - គាត់;
  • នាង - នាង;
  • វា - វា;
  • យើង - យើង;
  • ពួកគេ - ពួកគេ។

សូមចំណាំលក្ខណៈពិសេសដូចខាងក្រោម:

1. អ្នកត្រូវបានប្រើទាំងឯកវចនៈ និងពហុវចនៈ។ វាត្រូវបានបកប្រែតាមនោះ៖ "អ្នក", "អ្នក" (ការនិយាយទៅកាន់មនុស្សម្នាក់) ឬ "អ្នក" (ការនិយាយទៅកាន់ក្រុមមនុស្ស) ។

2. វាតំណាងមិនត្រឹមតែវត្ថុដែលគ្មានជីវិតប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសត្វទៀតផង។

សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនខាងលើត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងករណីតែងតាំង។ ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាបើអ្នកត្រូវនិយាយ៖ "ចំពោះអ្នក", "ខ្ញុំ", "អំពីពួកយើង" ជាដើម។ អ្វីដែលត្រូវបានបញ្ជូនជាភាសារុស្សីដោយករណីផ្សេងទៀត (dative, genitive, prepositional ។ សព្វនាមបែបនេះជំនួសពាក្យដែលមិនមែនជាប្រធានបទនៃប្រយោគ។ តារាងឆ្លើយឆ្លងត្រូវបានបង្ហាញខាងក្រោម។

WHO? អ្វី?

អ្នកណា? អ្វី? ទៅអ្នកណា? ហេតុអ្វី? ដោយអ្នកណា? យ៉ាងម៉េច? អំពីអ្នកណា? អំពីអ្វី?

ខ្ញុំ - ខ្ញុំ ខ្ញុំ ខ្ញុំ ខ្ញុំ។ល។

អ្នក - អ្នក (អ្នក) ដោយអ្នក (អ្នក) ជាដើម។

គាត់ - ទៅគាត់គាត់។ ល។

នាង - ទៅនាង នាង ។ល។

វា - ទៅគាត់, របស់គាត់, ល។

យើង - យើង យើង ជាដើម។

ពួកគេ - របស់ពួកគេពួកគេជាដើម។

ចាប់ផ្តើមអនុវត្តដោយប្រើប្រធានបទ នៅពេលអ្នកយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់ និងរៀនទម្រង់បែបបទតែងតាំង។ បើមិនដូច្នោះទេ អ្នកគ្រាន់តែប្រថុយនឹងការយល់ច្រលំ។ ជាទូទៅ ការចងចាំសព្វនាមគឺសាមញ្ញណាស់ ហើយនៅពេលដែលអ្នកអនុវត្តភាសាបរទេសកាន់តែច្រើន នោះអ្នកនឹងកាន់តែមានទំនុកចិត្តក្នុងការនិយាយ។

សព្វនាម

ក្រុមនេះគឺជាក្រុមទីពីរដែលប្រើញឹកញាប់បំផុត។ ប៉ុន្តែកុំភ័យខ្លាចនៅពេលអ្នកឃើញសព្វនាមភាសាអង់គ្លេសថ្មី។ តារាងខាងក្រោមបង្ហាញពីការឆ្លើយឆ្លងរវាងប្រភេទផ្ទាល់ខ្លួន និងកម្មសិទ្ធិ។

សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន

សព្វនាម

អ្នក - អ្នក (អ្នក)

របស់អ្នក (របស់អ្នក)

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញសព្វនាមស្ទើរតែទាំងអស់មានមូលដ្ឋានដូចគ្នា ហើយភាពខុសគ្នាភាគច្រើនគឺមានតែក្នុងអក្សរមួយប៉ុណ្ណោះ។

វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យរៀន និងអនុវត្តនៅក្នុងលំហាត់សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនដំបូង បន្ទាប់មកមានកម្មសិទ្ធិ ហើយបន្ទាប់មកអនុវត្តក្នុងការធ្វើតេស្តចម្រុះ ដែលអ្នកត្រូវជ្រើសរើសជម្រើសដែលសមស្របតាមអត្ថន័យ និងវេយ្យាករណ៍៖ អ្នក ឬរបស់អ្នក ។ល។ យល់​គ្រប់​យ៉ាង ហើយ​នឹង​មិន​ច្រឡំ​ក្រុម​ដែល​ស្រដៀង​គ្នា​ទាំង​ពីរ​នេះ​ឡើយ។

សព្វនាមបង្ហាញ

យើងបន្តសិក្សាសព្វនាមជាភាសាអង់គ្លេស ហើយឥឡូវនេះបន្តទៅភាពចម្រុះដែលជួយរុករកក្នុងលំហ ដើម្បីបង្ហាញវត្ថុ ទិសដៅ និងទីកន្លែងជាក់លាក់ណាមួយ។ ពួកវាមិនផ្លាស់ប្តូរទៅតាមមនុស្ស និងភេទទេ ប៉ុន្តែពួកវាមានឯកវចនៈ និងទម្រង់បន្ថែមនៅក្នុងតារាង អ្នកនឹងឃើញសព្វនាមជាភាសាអង់គ្លេសដែលមានការបកប្រែ។

ជា​ឧទាហរណ៍ បើ​មាន​រូបភាព​ព្យួរ​លើ​ជញ្ជាំង​ពី​ចម្ងាយ នោះ​គេ​និយាយ​អំពី​វា៖ នោះ​ជា​រូប។ ហើយប្រសិនបើមានខ្មៅដៃនៅក្បែរនៅលើតុនោះ វាអាចត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដូចខាងក្រោម: ទាំងនេះគឺជាខ្មៅដៃ។

ក្រុមនៃផ្នែកជំនួយនៃការនិយាយនេះមានមុខងារមួយផ្សេងទៀត។ ពួកគេអាចជំនួសពាក្យនីមួយៗ ឬសូម្បីតែកន្សោមទាំងមូល។ នេះត្រូវបានធ្វើដើម្បីជៀសវាងពាក្យដដែលៗ។ ឧទាហរណ៍៖ គុណភាពខ្យល់នៅក្នុងភូមិប្រសើរជាងនៅក្នុងទីក្រុង - គុណភាពខ្យល់នៅក្នុងភូមិប្រសើរជាង (គុណភាពខ្យល់) នៅក្នុងទីក្រុង។

សព្វនាមដែលទាក់ទង

ពូជនេះអាចត្រូវបានរកឃើញជាញឹកញាប់នៅក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ ដើម្បីភ្ជាប់ផ្នែកសំខាន់ៗ និងផ្នែករង។ សព្វនាមបែបនេះជាភាសាអង់គ្លេសជាមួយនឹងការបកប្រែនិងការយល់ដឹង សុន្ទរកថាបរទេសអាចបង្កើតការលំបាក។ ដូច្នេះ​ហើយ អ្នក​ត្រូវ​យល់​ពី​បញ្ហា​នេះ​ឱ្យ​បាន​ច្បាស់។ សព្វនាមដែលទាក់ទងខាងក្រោមមាន៖

  • ថា - ដែល (ប្រើ​ដើម្បី​បញ្ជាក់​ទាំង​វត្ថុ​មាន​ចលនា និង​វត្ថុ​គ្មាន​ជីវិត);
  • ដែល - ដែល (សម្រាប់តែកំណត់វត្ថុឬបាតុភូត);
  • who - who, which (បង្ហាញតែមនុស្ស);
  • អ្នកណា - ទៅអ្នកណាអ្នកណាអ្នកណា (ក្នុង ភាសានិយាយមិនកើតឡើងទេ គឺប្រើតែក្នុងសុន្ទរកថាផ្លូវការជាសុន្ទរកថា)។

សព្វនាមសួរចម្លើយ

ដូចដែលអ្នកអាចទាយបាន ប្រភេទនេះត្រូវបានប្រើក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយ។ ប្រសិនបើអ្នកធ្លាប់ស្គាល់ប្រធានបទ "សំណួរពិសេស" រួចហើយ នោះអ្នកស្គាល់សព្វនាមភាសាអង់គ្លេសទាំងនេះច្បាស់ហើយ។ ពួកគេទាំងអស់គឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់សម្រាប់ការពិតដែលថាពួកគេចាប់ផ្តើមដោយអក្សរ wh:

  • អ្វី? - អ្វី? មួយណា? មួយណា?
  • មួយណា? - មួយណា? តើមួយណា (ក្នុងចំណោមពីរ)?
  • WHO? - WHO?
  • នរណា? - ទៅអ្នកណា? នរណា?
  • នរណា? - អ្នកណា?

ពេលខ្លះបច្ច័យ -ever អាចត្រូវបានបន្ថែមទៅពួកវា ហើយបន្ទាប់មកបន្សំអ្វីក៏ដោយ (ណាមួយ អ្វីក៏ដោយ) អ្នកណា (ណាមួយ នរណាម្នាក់) ជាដើម។

សូមបង់ប្រាក់ ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសសម្រាប់លក្ខណៈពិសេសខាងក្រោម។

តើនរណាជាឯកវចនៈ ហើយសន្មតថាទម្រង់កិរិយាស័ព្ទគឺក៏ដូចជាការបញ្ចប់ -s នៅក្នុងបច្ចុប្បន្នកាលសាមញ្ញ។

តើអ្នកណានៅទីនោះ? អ្នកណាខ្លះចូលចិត្តភាពយន្តនេះ?

ករណីលើកលែងគឺនៅពេលដែលសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនពហុវចនៈត្រូវបានប្រើ (អ្នក, យើង, ពួកគេ) ប្រសិនបើចម្លើយទាក់ទងនឹងការដាក់ឈ្មោះមនុស្ស វត្ថុ បាតុភូត ជាដើម។

តើអ្នកណាខ្លះរស់នៅក្នុងផ្ទះនេះ? - យើងធ្វើ។ (តើអ្នកមួយណារស់នៅក្នុងផ្ទះនេះ? - យើង។ )

(សព្វនាមមិនកំណត់)

ស្ថានភាពជារឿយៗកើតឡើងនៅពេលដែលព័ត៌មានមិនច្បាស់លាស់ទាំងស្រុង ឬអ្នកនិយាយមិនប្រាកដអំពីភាពត្រឹមត្រូវរបស់វា។ សម្រាប់ករណីបែបនេះមានក្រុមពិសេសមួយ។ ពាក្យមុខងារ. បន្ទាប់​មក អ្នក​អាច​មើល​សព្វនាម​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​មិន​កំណត់​ដោយ​ការ​បកប្រែ។

វត្ថុមានចលនា

វត្ថុគ្មានជីវិត

នរណាម្នាក់, នរណាម្នាក់ - នរណាម្នាក់, នរណាម្នាក់

អ្វី - អ្វី, អ្វីទាំងអស់។

អ្នករាល់គ្នា - អ្នករាល់គ្នា

អ្វីគ្រប់យ៉ាង - អ្វីគ្រប់យ៉ាង

គ្មាននរណាម្នាក់, គ្មាននរណាម្នាក់ - គ្មាននរណាម្នាក់

គ្មានអ្វីទេ - គ្មានអ្វីទេ។

នរណាម្នាក់ - នរណាម្នាក់

អ្វីមួយ - អ្វីមួយ

ផ្សេងទៀត - ខុសគ្នា

ទាំង - ណាមួយ (នៅពេលជ្រើសរើសពីរ)

ទាំង - មិនមែនមួយ (នៅពេលជ្រើសរើសពីពីរ)

គ្នា - គ្នា។

សូមចំណាំថាសព្វនាមទាំងអស់ដែលបានរាយក្នុងតារាងសំដៅលើឯកវចនៈ (ទោះបីជាត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីមានន័យថាវត្ថុ ឬមនុស្សច្រើនក៏ដោយ)។

ពហុវចនៈនៃសព្វនាមមិនកំណត់ត្រូវបានតំណាងដោយពាក្យខាងក្រោម៖

  • ណាមួយ - ណាមួយ;
  • ទាំងពីរ - ទាំងពីរ;
  • ច្រើន - ច្រើន;
  • ផ្សេងទៀត - ផ្សេងទៀត, នៅសល់;
  • ច្រើន - ពីរបី;
  • ពីរបី - ពីរបី។

សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង

ប្រើ​ដើម្បី​បញ្ជាក់​សកម្មភាព​ដែល​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត​លើ​ខ្លួន​ឯង។ សព្វនាមភាសាអង់គ្លេសទាំងនេះគឺទាក់ទងទៅនឹងពូជដែលអ្នកស្គាល់រួចមកហើយ - ផ្ទាល់ខ្លួន និងកម្មសិទ្ធិ។ មានតែនៅក្នុង ក្នុងករណីនេះភាគល្អិត -self (ឯកវចនៈ) ឬ -selves (ពហុវចនៈ) ត្រូវបានបន្ថែម។

  • (ខ្ញុំ) ខ្ញុំ - ខ្លួនខ្ញុំ;
  • (អ្នក) អ្នក - ខ្លួនអ្នក;
  • (គាត់) គាត់ - ខ្លួនគាត់;
  • (នាង) នាង - ខ្លួននាង;
  • (វា) វា - ខ្លួនវា (អំពីសត្វនិងវត្ថុគ្មានជីវិត);
  • (យើង) យើង - ខ្លួនយើង;
  • (អ្នក) អ្នក - ខ្លួនអ្នក;
  • (ពួកគេ) ពួកគេ - ខ្លួនឯង។

របៀបបកប្រែ នេះគឺច្បាស់បំផុតជាមួយនឹងឧទាហរណ៍។

ពេលខ្លះវាអាចត្រូវបានបកប្រែជា "ខ្លួនអ្នក" "ខ្លួនអ្នក" ។ល។

"ហេតុអ្វី?" នាងសួរខ្លួនឯងថា "ហេតុអ្វី?" - នាងបានសួរខ្លួនឯង។

យើងបានរៀបចំថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ខ្លួនយើង - យើងបានរៀបចំវិស្សមកាលដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ខ្លួនយើង។

ក្នុងករណីខ្លះវាអាចបកប្រែសព្វនាមបែបនេះជាមួយនឹងភាគល្អិតឆ្លុះបញ្ចាំង -sya និង -sya ។

ឆ្មាលាងខ្លួនឯង - ឆ្មាលាងខ្លួនឯង។

តើអ្នកលាក់ខ្លួននៅឯណា? - តើអ្នកលាក់ខ្លួននៅឯណា?

ក្នុងករណីដែលការពិតដែលថាសកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្តដោយនរណាម្នាក់ដោយឯករាជ្យត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំងអាចត្រូវបានបកប្រែដោយពាក្យ "ខ្លួនគាត់" "ខ្លួនគាត់" ។ល។

គាត់បានសាងសង់ផ្ទះនេះដោយខ្លួនឯង - គាត់បានសាងសង់ផ្ទះនេះដោយខ្លួនឯង។

សព្វនាម

ពូជនេះរួមបញ្ចូលតែអ្នកតំណាងពីរនាក់ប៉ុណ្ណោះ: គ្នាទៅវិញទៅមកនិងមួយទៀត។ ពួកគេគឺជាសទិសន័យ។

សព្វនាមបែបនេះត្រូវបានប្រើក្នុងករណីដែលវត្ថុពីរអនុវត្តសកម្មភាពដូចគ្នាដែលតម្រង់ទៅគ្នាទៅវិញទៅមក។

យើងស្រឡាញ់គ្នា - យើងស្រឡាញ់គ្នាទៅវិញទៅមក។

ពួកគេបានឱបនិងថើបគ្នាទៅវិញទៅមក - ពួកគេឱបថើប។

នៅថ្ងៃបុណ្យណូអែល មិត្តភ័ក្តិបានផ្តល់អំណោយដល់គ្នាទៅវិញទៅមក - នៅថ្ងៃបុណ្យណូអែល មិត្តភក្តិបានផ្តល់អំណោយដល់គ្នាទៅវិញទៅមក។

ក្នុងករណីដែលចាំបាច់ត្រូវចាត់តាំងក្រុមមនុស្សធ្វើសកម្មភាពដូចគ្នាក្នុងទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក ចាំបាច់ត្រូវប្រើទម្រង់គ្នាទៅវិញទៅមក។ ឧទាហរណ៍៖

យើង​ជា​គ្រួសារ​ដែល​រួបរួម​គ្នា ហើយ​តែងតែ​ជួយ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក។ -ពួកយើងជាគ្រួសារដែលរួសរាយរាក់ទាក់ ហើយតែងតែជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។

មនុស្សជំនាន់ផ្សេងគ្នាមានការពិបាកយល់គ្នាទៅវិញទៅមក - មនុស្សជំនាន់ផ្សេងគ្នាមានការពិបាកយល់គ្នាទៅវិញទៅមក។

នេះគឺជាអ្វីដែលប្រព័ន្ធសព្វនាមមើលទៅដូចនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស។ មិនមានអ្វីស្មុគស្មាញនៅក្នុងវាទេព្រោះក្រុមខ្លះនៃពាក្យមុខងារត្រូវបានបង្កើតឡើងពីអ្នកដទៃ: ការឆ្លុះបញ្ចាំងនិងកម្មសិទ្ធិ - ពីផ្ទាល់ខ្លួន ទៅវិញទៅមក - ពីមិនកំណត់។ល។

នៅពេលដែលអ្នកបានសិក្សា និងយល់ទ្រឹស្តីរួចហើយ ចូរចាប់ផ្តើមអនុវត្តប្រភេទលំហាត់ផ្សេងៗ។ កាន់តែញឹកញាប់ដែលអ្នកធ្វើបែបនេះ អ្នកនឹងឆាប់ទទួលបានលទ្ធផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់៖ អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមប្រើសព្វនាមភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់អ្នកដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ។

- ប្រធានបទដែលមិនអាចពន្យល់បាន ហើយថែមទាំងពិបាកដាក់បញ្ចូលគ្នាយ៉ាងសាមញ្ញបំផុត។ ប្រយោគភាសាអង់គ្លេស. ដូច្នេះហើយ គួរសិក្សារឿងនេះបន្តិច ហើយពង្រឹងខ្លួនឯងជាមួយនឹងពាក្យថ្មីពីរបី ឬប្រសិនបើអ្នកដឹងរួចហើយ កម្រិតមូលដ្ឋានភាសាអង់គ្លេស បន្ទាប់មកអ្នកអាចអានអ្វីដែលថ្មីសម្រាប់ខ្លួនអ្នក។

អ្នកនិពន្ធអត្ថបទនេះមិនចង់សរសេរច្រើនអំពីវេយ្យាករណ៍ទាំងមូលនៃសព្វនាមជាភាសាអង់គ្លេស ដើម្បីរំដោះចិត្តរបស់អ្នកពីការចាត់ថ្នាក់ដែលមិនចាំបាច់ និងសាសនាខុសឆ្គងផ្សេងទៀត ដូច្នេះ "សាច់" ដែលត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់បំផុតនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសគឺ បានដាក់នៅទីនេះ។

ចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃភាសាអង់គ្លេស ចូរយើងចាំថាសព្វនាមដែលយើងដឹង ឬមិនស្គាល់នោះ ឆ្លើយសំណួរ "Who?" មានមិនច្រើនទេ មានតែ 7 ដុំប៉ុណ្ណោះ។

№ សព្វនាម សព្វនាម ប្រតិចារិក ការបញ្ចេញសំឡេង ឧទាហរណ៍
1 ខ្ញុំ ខ្ញុំ អា ខ្ញុំចូលចិត្តញ៉ាំ
2 អ្នក, អ្នក។ អ្នក យូ អ្នកយក 5 ដុល្លារ
3 យើង យើង វី យើងធ្វើការជារៀងរាល់ថ្ងៃ
4 ពួកគេ។ ពួកគេ។ [ðei] ហ្សា ពួកគេបានទៅដេក
5 គាត់ គាត់ ហេ គាត់គឺជាវេជ្ជបណ្ឌិត
6 នាង នាង [∫i:] ស៊ី នាងចូលចិត្តរាំ
7 គាត់, នាង, វា។ វា។ វា។ វាបានរត់ទៅរកបុរស

ក្នុងទម្រង់ក្រាហ្វិក៖

តោះមើល nuances មួយចំនួន៖

តើនៅឯណា សៀវភៅ? វាស្ថិតនៅលើតុ។ - តើសៀវភៅនៅឯណា? វានៅលើតុ។

ឆ្មារបស់ខ្ញុំកំប្លែងណាស់។ វារត់ និងលោតពេញមួយថ្ងៃ។ - ឆ្មារបស់ខ្ញុំគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់។ គាត់រត់និងលោតពេញមួយថ្ងៃ។

សំខាន់៖ កុំជំនួសមនុស្សដោយសព្វនាម "វា" ។ សម្រាប់ភាគីទីបីមានតែសព្វនាម "គាត់" "នាង" និង "ពួកគេ"!


  • ចំពោះកិរិយាស័ព្ទដែលកើតឡើងបន្ទាប់ពីសព្វនាម "គាត់" "នាង" និង "វា" នៅក្នុងបច្ចុប្បន្នកាលយើងបន្ថែមការបញ្ចប់ "-s" ឬ "-es" បន្ទាប់ពីការបញ្ចប់ -ch, -x, -sh, -ss , -s, -o:

គាត់ស្រឡាញ់ គឺខ្ញុំ។ - គាត់ស្រឡាញ់ខ្ញុំ។

នាងបើក បង្អួចរាល់ព្រឹក។ - នាងបើកបង្អួចរាល់ព្រឹក។

ឆ្កែចូលចិត្ត s ដើម្បី bark ។ ឆ្កែនេះចូលចិត្តព្រុស។

  • នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសសព្វនាម "ខ្ញុំ - ខ្ញុំ" តែងតែត្រូវបានសរសេរដោយអក្សរធំ។
  • សព្វនាម "អ្នក" អាចត្រូវបានប្រើទាំងពីរដើម្បីនិយាយទៅកាន់មនុស្សម្នាក់ និងដើម្បីនិយាយទៅកាន់ក្រុមមនុស្សមួយ។
  • សព្វនាម "អ្នក" នៅពេលសរសេរជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ មិនត្រូវបានសរសេរជាអក្សរធំទេ (លុះត្រាតែវានៅដើមប្រយោគ)។ ដើម្បីបង្ហាញពីការគោរពចំពោះមនុស្សម្នាក់ទៀត ពាក្យផ្សេងទៀតត្រូវបានប្រើ។

ទាំងអស់នេះ សព្វនាមជាភាសាអង់គ្លេសដឹងពីរបៀបឱន។ ពោលគឺពួកគេទាំងអស់គ្នាអាចឆ្លើយសំណួរ "អ្នកណា?" ទៅអ្នកណា?"

№ សព្វនាម WHO? សព្វនាម អ្នកណា? ទៅអ្នកណា? ការបញ្ចេញសំឡេង ឧទាហរណ៍
1 ខ្ញុំ ខ្ញុំ ខ្ញុំ ខ្ញុំ ខ្ញុំ ម៉ាយ ឱ្យលុយខ្ញុំ
2 អ្នក, អ្នក។ អ្នក អ្នក អ្នក អ្នក យូ ខ្ញុំ ស្រឡាញ់អ្នក។
3 យើង យើង យើង, យើង ពួកយើង ac ពួកគេឃើញយើង
4 ពួកគេ។ ពួកគេ។ ពួកគេ ពួកគេ។ ពួកគេ។ zem ធ្វើវាសម្រាប់ពួកគេ។
5 គាត់ គាត់ គាត់ គាត់ គាត់ គីមី នាងទៅរកគាត់
6 នាង នាង នាង នាង របស់នាង ហេ ខ្ញុំបានចាកចេញជាមួយនាង
7 គាត់, នាង, វា។ វា។ គាត់ គាត់ គាត់ វា។ វា។ ឱសថបានជួយវា។

ដើម្បីពង្រឹងរឿងនេះ សូមលើកឧទាហរណ៍លម្អិតបន្ថែមទៀត៖

  • ខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យ អ្នកជាកូនសោ។ - ខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវគន្លឹះ។
  • ពួកគេមិនផ្តល់ឱ្យ ខ្ញុំទៅហ្វឹកហាត់។ "គេមិនអោយខ្ញុំហ្វឹកហាត់ទេ"
  • ធ្វើ តើអ្នកយល់ពីខ្ញុំទេ? - តើអ្នកយល់ពីខ្ញុំទេ?
  • ពួកគេនឹងមិនយល់ពីយើងទេ។ - ពួកគេនឹងមិនយល់ពីយើងទេ។
  • ខ្ញុំបានជួយ ពួកគេ។ - ខ្ញុំបានជួយពួកគេ។
  • ខ្ញុំបានលឺថាអ្នកមានសៀវភៅកត់ត្រាថ្មី។ សូមបង្ហាញវាមកខ្ញុំ។ - ខ្ញុំបានលឺថាអ្នកមានកុំព្យូទ័រយួរដៃថ្មី។ សូមបង្ហាញវាមកខ្ញុំ។

ដូចគ្នានេះផងដែរ សព្វនាមមូលដ្ឋានទាំង 7 នេះអាចបដិសេធ និងឆ្លើយសំណួរ "អ្នកណា?" ឬ "អ្នកណា?"

№ សព្វនាម WHO? សព្វនាម នរណា? នរណា? ប្រតិចារិក ការបញ្ចេញសំឡេង
1 ខ្ញុំ ខ្ញុំ របស់ខ្ញុំ របស់ខ្ញុំ ឧសភា
2 អ្នក, អ្នក។ អ្នក របស់អ្នក, របស់អ្នក។ របស់អ្នក។ យូ
3 យើង យើង របស់យើង។ របស់យើង។ ['aΩə] ave
4 ពួកគេ។ ពួកគេ។ របស់ពួកគេ។ របស់ពួកគេ។ [ðεə] ហ្សេ
5 គាត់ គាត់ របស់គាត់។ របស់គាត់។ ឆ្នាំ
6 នាង នាង របស់នាង របស់នាង ហេ
7 គាត់, នាង, វា។ វា។ គាត់ នាង របស់វា។ របស់វា។

ឧទាហរណ៍៖

  • តើខ្ញុំនឹងយក ឡានរបស់អ្នក? - តើខ្ញុំត្រូវយកឡានរបស់អ្នកទេ?
  • ខ្ញុំបានទិញ ផ្ទះរបស់ពួកគេកាលពីម្សិលមិញ។ - ខ្ញុំបានទិញផ្ទះរបស់ពួកគេកាលពីម្សិលមិញ។
  • នាងនឹងបញ្ចប់គម្រោងរបស់នាងនៅយប់នេះ។ នាងនឹងបញ្ចប់គម្រោងរបស់នាងនៅពេលយប់។
  • ស្វាធ្វើវាដោយដៃរបស់វា។ "ស្វាធ្វើវាដោយដៃរបស់គាត់ផ្ទាល់" ។
  • នេះគឺ មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំ។ - ទាំងនេះគឺជាមិត្តរបស់ខ្ញុំ។

ចំណាំ; កុំច្រឡំ "វា - វាគឺជា" និងរបស់វា!

ហើយសូមសង្ខេបអ្វីៗទាំងអស់នៅក្នុងតារាងទូទៅ៖

№ សព្វនាម (នរណា?) សព្វនាម (នរណា? ទៅអ្នកណា?) សព្វនាម (នរណា? នរណា?)
1 ខ្ញុំ - ខ្ញុំ ខ្ញុំ - ខ្ញុំ ខ្ញុំ របស់ខ្ញុំ - របស់ខ្ញុំ, របស់ខ្ញុំ
2 អ្នក - អ្នក, អ្នក។ អ្នក - អ្នក, អ្នក។ របស់អ្នក - របស់អ្នក, របស់អ្នក, របស់អ្នក។
3 យើង - យើង យើង - យើង, ដល់យើង របស់យើង - របស់យើង។
4 ពួកគេ - ពួកគេ។ ពួកគេ - របស់ពួកគេចំពោះពួកគេ។ របស់ពួកគេ - របស់ពួកគេ។
5 គាត់ - គាត់ គាត់ - គាត់ គាត់ របស់គាត់ - របស់គាត់។
6 នាង - នាង នាង - នាង នាង នាង - នាង
7 វា - គាត់, នាង, វា (វត្ថុ) វា - គាត់ គាត់ គាត់ (ប្រធានបទ) របស់វា - របស់គាត់, នាង (វត្ថុ, សត្វ)

វិភាគប្លុកនេះម្តងទៀត។ យើងដឹងថាមានសព្វនាមជាមូលដ្ឋានចំនួន 7 ដែលអាចឆ្លើយសំណួរ "នរណា?" ឬសំណួរ "នរណា?" ទៅអ្នកណា?” ឬសំណួរ “អ្នកណា?” អ្នកណា?" ហើយប្រសិនបើអ្នកបានធានាសម្ភារៈនេះបានល្អ នោះយើងបន្តទៅមុខទៀត។

សព្វនាម "វា" មានមុខងារសំខាន់ៗជាច្រើននៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស៖

ដំបូង យើង​បាន​រៀន​ថា​សព្វនាម “វា” ត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​ដើម្បី​ជំនួស​ឈ្មោះ​វត្ថុ សត្វ និង​បាតុភូត​ដែល​មាន​ចលនា ឬ​គ្មាន​ជីវិត​ផ្សេង​ទៀត។ និយាយឱ្យខ្លី អ្វីៗទាំងអស់លើកលែងតែមនុស្ស!

ទីពីរ សព្វនាម "វា" មានន័យថា ឬបកប្រែជា "នេះ" ។ ឧទាហរណ៍៖

  • វាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់ - នេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។
  • វាគឺ Mike ។ បើកទ្វារ! - នេះគឺជា Mike ។ បើកទ្វារ!
  • វាជាស្ទីលថ្មីរបស់នាង។ - នេះជាស្ទីលថ្មីរបស់នាង។
  • តើវាជានរណា? - តើនេះជានរណា?

ជាការប្រសើរណាស់ ហើយទីបី សព្វនាម “វា” មិនត្រូវបានបកប្រែទាល់តែសោះ ប៉ុន្តែត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងសាមញ្ញដើម្បីនិយាយអំពីអាកាសធាតុ ពេលវេលា លក្ខខណ្ឌ។ល។ ឧទាហរណ៍៖

  • វាគឺជាសាយសត្វ - សាយសត្វ (នៅខាងក្រៅ) ។
  • វាជាថ្ងៃភ្លឺ - ជាថ្ងៃដ៏អស្ចារ្យ។
  • នឹងមានខ្យល់បក់ខ្លាំង - នឹងមានខ្យល់បក់ខ្លាំង។
  • ម៉ោង ៥ ដល់ ៥ ល្ងាច
  • វាត្រជាក់ - វាត្រជាក់។
  • វានឹងគួរឱ្យអស់សំណើចណាស់ - វានឹងរីករាយណាស់។

នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស សព្វនាមមូលដ្ឋានរបស់យើងឆ្លើយសំណួរ "Whose?" ឬ "នរណា?" អាចត្រូវបានបំលែងទៅជាទម្រង់ដាច់ខាត ដើម្បីជៀសវាងការកើតឡើងដដែលៗនៃប្រធានបទដែលបានកំណត់ ពោលគឺ៖

№ សព្វនាម (នរណា? នរណា?) សព្វនាម ប្រតិចារិក ការបញ្ចេញសំឡេង
1 របស់ខ្ញុំ - របស់ខ្ញុំ, របស់ខ្ញុំ របស់ខ្ញុំ - របស់ខ្ញុំ, របស់ខ្ញុំ មេ
2 របស់អ្នក - របស់អ្នក, របស់អ្នក។ របស់អ្នក - របស់អ្នក, របស់អ្នក។ ឆ្នាំ
3 របស់យើង - របស់យើង។ របស់យើង - របស់យើង។ ['auəz] អាវ៉ាស
4 របស់ពួកគេ - របស់ពួកគេ។ របស់ពួកគេ - របស់ពួកគេ។ [ðεəz] ហ្សេស
5 របស់គាត់ - របស់គាត់។ របស់គាត់ - របស់គាត់។ ឆ្នាំ
6 នាង - នាង របស់នាង - នាង ហេស
7 របស់គាត់ - របស់នាង របស់គាត់ - របស់នាង របស់វា។

សូមបង្ហាញសព្វនាមទាំងនេះជាក្រាហ្វិក៖


ឧទាហរណ៍៖

  • តើអ្នកបានឃើញកូនសោរបស់ខ្ញុំទេ? - ទេ ខ្ញុំមិនបានធ្វើទេ។ ប៉ុន្តែរបស់ខ្ញុំនៅទីនេះ។ (របស់ខ្ញុំជំនួសឱ្យកូនសោរបស់ខ្ញុំ)

តើអ្នកបានឃើញកូនសោរបស់ខ្ញុំទេ? - ទេ ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅទីនេះ។

  • តុរបស់អ្នកតូចជាងតុរបស់អ្នក។ (ជំនួសឱ្យតុរបស់ពួកគេ)

តុរបស់អ្នកតូចជាងតុរបស់អ្នក។

  • តើនេះជាឡានរបស់អ្នកណា? - វាជារបស់នាង។ (ជំនួសឱ្យឡានរបស់នាង)

តើនេះជាឡានរបស់អ្នកណា? - នេះគឺជារបស់នាង។

ដូច្នេះ ទម្រង់ដាច់ខាតនេះ រំដោះយើងពីពាក្យដដែលៗនៃវត្ថុ និងបង្ហាញពីម្ចាស់វត្ថុទាំងនេះ។

ការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់ចុងក្រោយនៃសព្វនាមមូលដ្ឋានរបស់យើងគឺសព្វនាមឯករាជ្យ។ តើអ្នកអាចនិយាយយ៉ាងត្រឹមត្រូវថា "ខ្លួនអ្នក ខ្លួនអ្នក ខ្លួនអ្នក" ជាភាសាអង់គ្លេស និងបង្ហាញភាពឯករាជ្យនៃសកម្មភាពដោយរបៀបណា? តោះមើលទាំងអស់គ្នា៖

№ សព្វនាម (នរណា?) សព្វនាម (ខ្លួនឯង) ប្រតិចារិក ការបញ្ចេញសំឡេង
1 ខ្ញុំ - ខ្ញុំ ខ្លួនខ្ញុំ - ខ្ញុំខ្លួនឯង ខ្លួនឯង
2 អ្នក - អ្នក អ្នក (ឯកវចនៈ) ខ្លួនអ្នក - ខ្លួនអ្នក យូ - ខ្លួនឯង
2 អ្នក - អ្នក (ពហុវចនៈ) ខ្លួនអ្នក - ខ្លួនអ្នក yoa-savs
3 យើង - យើង ខ្លួនយើង - យើងខ្លួនយើង ['auə'selvz] ខ្លួនឯង
4 ពួកគេ - ពួកគេ។ ខ្លួនឯង - ពួកគេខ្លួនឯង [ðəm'selvz] Zem-Salves
5 គាត់ - គាត់ ខ្លួនគាត់ - ខ្លួនគាត់ គីមីខ្លួនឯង
6 នាង - នាង ខ្លួននាងផ្ទាល់ - នាងខ្លួនឯង ហូ-ខ្លួនឯង
7 វា - គាត់, នាង, វា។ ខ្លួនវា - ខ្លួនវាផ្ទាល់ ខ្លួនវាផ្ទាល់

ឧទាហរណ៍៖

  • ខ្ញុំនឹងធ្វើវា ខ្លួនឯង - ខ្ញុំនឹងធ្វើវាដោយខ្លួនឯង។
  • វាបានឧបត្ថម្ភធន ខ្លួនវា - វាដោះស្រាយដោយខ្លួនឯង។
  • នាងនឹងមិនធ្វើវាដោយខ្លួនឯង - នាងនឹងមិនធ្វើវាដោយខ្លួនឯងទេ។
  • តើអ្នកនឹងហៅនាងដោយខ្លួនឯងទេ? - តើអ្នកនឹងហៅនាងដោយខ្លួនឯងទេ?
  • អ្នកអាចធ្វើវាដោយខ្លួនឯង - អ្នកអាចធ្វើវាដោយខ្លួនឯង។
  • ពួកគេស៊ូទ្រាំ ខ្លួនឯង - ពួកគេអាចដោះស្រាយវាបានដោយខ្លួនឯង។

មានសព្វនាមនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសដែលនៅពេលផ្សំជាមួយពាក្យ "រឿង មួយ រាងកាយ កន្លែង" បង្កើតជាស៊េរីផ្សេងទៀតនៃសព្វនាមដែលប្រើញឹកញាប់។ តោះមើលសព្វនាមទាំងនេះ៖

  • ខ្លះ - ខ្លះ;
  • ណាមួយ - ណាមួយ;
  • រាល់ - គ្រប់គ្នា;
  • ទេ - បុព្វបទអវិជ្ជមាន;

សព្វនាមទាំងអស់នេះ រួមផ្សំជាមួយពាក្យខាងលើ បង្កើតពាក្យថ្មី៖

សមាគម

រឿង

រាងកាយ

កន្លែងណា

ខ្លះ

អ្វីមួយ

អ្វីទាំងអស់។

អ្វីមួយ

នរណាម្នាក់

នរណាម្នាក់

នរណាម្នាក់

នរណាម្នាក់

នរណាម្នាក់

នរណាម្នាក់

កន្លែងណាមួយ។

កន្លែងណាមួយ។

កន្លែងណាមួយ។

អ្វីទាំងអស់។

អ្វីទាំងអស់។

គ្រប់ប្រភេទ

នរណាម្នាក់

នរណាម្នាក់

ណាមួយ។

នរណាម្នាក់

នរណាម្នាក់

ណាមួយ។

គ្រប់ទីកន្លែង

កន្លែងណាមួយ។

គ្រប់ទីកន្លែង

គ្មានអ្វីទេ។

គ្មានអ្វីទេ។

គ្មាននរណាម្នាក់

គ្មាននរណាម្នាក់

គ្មាននរណាម្នាក់

គ្មាននរណាម្នាក់

គ្មានកន្លែងណាទេ។

គ្មានកន្លែងណាទេ។

រាល់

អ្វីគ្រប់យ៉ាង

ទាំងអស់។

អ្នករាល់គ្នា

ទាំងអស់។

គ្រប់គ្នា

រាល់

គ្រប់ទីកន្លែង

គ្រប់ទីកន្លែង

នៅក្នុងតារាងនេះ ប្រសិនបើអ្នកសង្កេតឃើញថា មានចំណុចមួយចំនួន៖

1. ការផ្សំជាមួយសព្វនាមខ្លះ និងណាមួយត្រូវបានបកប្រែតាមរបៀបដូចគ្នា ប៉ុន្តែក្នុងបរិបទគេប្រើខុសគ្នា ដោយសារ "ណាមួយ" មានន័យថា "ណាមួយ" និង "មួយចំនួន" មានន័យថា "ខ្លះ" ។ ប្រយោគដែលបញ្ជាក់ស្ទើរតែតែងតែប្រើសព្វនាម "ខ្លះ"និងនៅក្នុងការសួរចម្លើយ ឬប្រយោគអវិជ្ជមាន - ណាមួយ។ ឧទាហរណ៍៖

  • មានអ្នកណានៅទីនេះទេ? - មានអ្នកណានៅទីនេះ?
  • ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមាននរណាម្នាក់នៅទីនេះ។ - ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមាននរណាម្នាក់នៅទីនេះ។
  • ខ្ញុំមិនបានឃើញនរណាម្នាក់នៅទីនោះទេ។ - ខ្ញុំមិនបានឃើញនរណាម្នាក់នៅទីនោះទេ។

2. ការបំប្លែងជាមួយ "-body" និង "-one" គឺមានន័យដូចគ្នា។ វាមិនមានអ្វីប្លែកទេ មិនថាអ្នកនិយាយថា "គ្រប់គ្នា" ឬអ្នកនិយាយថា "គ្រប់គ្នា"។ ការរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ "-one" គឺទំនើបជាងនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសអាមេរិក ហើយដូច្នេះអ្នកនឹងឮពួកវាញឹកញាប់ជាងមុន។

3. នៅទីនេះអ្នកអាចបន្ថែមពាក្យ "-time" និងទទួលបានបន្សំជាស៊េរី (ពេលខ្លះ គ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ពេលវេលា គ្មានពេល)។ ប៉ុន្តែ​នៅ​ក្នុង​ភាសា​អង់គ្លេស​អាមេរិក​គេ​ប្រើ​តែ​មួយ​គត់ - ពេល​ខ្លះ (ពេល​ខ្លះ)។ សម្រាប់អ្នកផ្សេងទៀតមាន analogues:

  • ជំនួសឱ្យ "គ្មានពេល" - មិនដែល - មិនដែល;
  • ជំនួសឱ្យ "រាល់ពេល" - ជានិច្ច - ជានិច្ច;

វាជាការសំខាន់ដែលវានឹងមិនមានកំហុសក្នុងការប្រើបន្សំណាមួយជាមួយ "-time" ។ ពួកវាកម្រប្រើទៀតហើយ។ លើសពីនេះទៅទៀត "រាល់ពេល" ត្រូវបានបកប្រែជា "រាល់ពេល" ហើយវាល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់ការពង្រឹងការបញ្ចេញមតិ៖

  • អ្នកតែងតែសម្អាតស្បែកជើងរបស់អ្នក - អ្នកសម្អាតស្បែកជើងរបស់អ្នកជានិច្ច។
  • រាល់ពេលដែលអ្នកសម្អាតស្បែកជើង។

វាក៏មានបន្សំដែលប្រើញឹកញាប់ជាមួយសព្វនាម "ណាមួយ"៖

  • ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ - យ៉ាងណាក៏ដោយដែលអ្នកចូលចិត្ត;
  • ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ - ក្នុងករណីណាក៏ដោយត្រូវធ្វើដូចដែលវាអាច។
  • គ្រប់ពេលវេលា - នៅពេលណាមួយ;

និង ឧទាហរណ៍សាមញ្ញជាមួយសព្វនាមទាំងនេះ៖

  • ពេលខ្លះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនឯងល្អណាស់ - ពេលខ្លះខ្ញុំមានអារម្មណ៍ល្អណាស់;
  • ខ្ញុំដឹង មាននរណាម្នាក់នៅក្នុងក្លឹបកាលពីម្សិលមិញ - ខ្ញុំដឹងថាអ្នកម្នាក់នៅក្នុងក្លឹបកាលពីម្សិលមិញ។
  • គ្មាននរណាម្នាក់ដឹងអំពីវា - គ្មាននរណាម្នាក់ដឹងអំពីវា (ជាភាសាអង់គ្លេសអាចមានការបដិសេធតែមួយនៅក្នុងប្រយោគមួយ);
  • ទូរស័ព្ទទៅនាងហើយប្រាប់ថាខ្ញុំនឹងនៅកន្លែងណាមួយនៅកណ្តាលប្រហែលម៉ោង 8 - ទូរស័ព្ទទៅនាងហើយប្រាប់នាងថាខ្ញុំនឹងនៅកន្លែងណាមួយនៅកណ្តាលនៅម៉ោងប្រហែល 8 ព្រឹក។
  • អ្នករាល់គ្នាសម្រាកឥឡូវនេះ។ មកពេលក្រោយ - ឥឡូវនេះអ្នករាល់គ្នាកំពុងសម្រាក។ សូមពិនិត្យមើលឡើងវិញនៅពេលក្រោយ

ហើយ​ឥឡូវ​នេះ​សូម​ប្រញាប់​ទៅ​លើ​សព្វនាម​តូច។

ជួបសព្វនាម "គ្នាទៅវិញទៅមក" ប្រែថា "គ្នាទៅវិញទៅមក" ។ អាចត្រូវបានផ្សំជាមួយបុព្វបទ៖

  • សម្រាប់គ្នាទៅវិញទៅមក - សម្រាប់គ្នាទៅវិញទៅមក;
  • ជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក - ជាមួយគ្នា;
  • ដោយគ្មានគ្នាទៅវិញទៅមក - ដោយគ្មានគ្នាទៅវិញទៅមក;
  • អំពីគ្នាទៅវិញទៅមក - អំពីគ្នាទៅវិញទៅមក;

ឧទាហរណ៍៖

  • ពួកគេធ្វើវាសម្រាប់គ្នាទៅវិញទៅមក - ពួកគេធ្វើវាសម្រាប់គ្នាទៅវិញទៅមក។
  • តើអ្នកនឹងផ្លាស់ប្តូរគ្នាទៅវិញទៅមកទេ? - តើអ្នកនឹងផ្លាស់ប្តូរគ្នាទៅវិញទៅមកទេ?
  • យើងមិនអាចរស់នៅដោយគ្មានគ្នាបានទេ - យើងមិនអាចរស់នៅដោយគ្មានគ្នាបានទេ។
  • ពេលខ្លះពួកគេនិយាយរឿងកំប្លែងអំពីគ្នាទៅវិញទៅមក - ពេលខ្លះពួកគេប្រាប់រឿងកំប្លែងអំពីគ្នាទៅវិញទៅមក។
សព្វនាម ប្រតិចារិក ការបញ្ចេញសំឡេង
នេះ - នេះ។ [ðɪs] ស៊ី
នោះ - នោះ។ [ðæt] សេត
ទាំងនេះ - ទាំងនេះ [ði:z] ហ្សីអ៊ីស
ទាំងនោះ - ទាំងនោះ [ðəuz] ហ្សូស

ក្នុងទម្រង់ក្រាហ្វិក៖


ឧទាហរណ៍៖

  • ខ្ញុំបានរត់ ព្រឹកនេះ - ខ្ញុំបានរត់នៅព្រឹកនេះ។
  • យើងនៅទីនោះ ល្ងាចនោះ - យើងនៅទីនោះនៅល្ងាចនោះ។
  • សៀវភៅទាំងនេះជារបស់យើង - សៀវភៅទាំងនេះជារបស់យើង។
  • នាងបានទៅទីនោះដើម្បីសួរបុរសទាំងនោះ - នាងបានទៅទីនោះដើម្បីសួរបុរសទាំងនោះ។

នោះហើយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះទាំងអស់ដែលគួរតែត្រូវបានដាក់នៅក្នុងយើងម្នាក់ៗតាមពេលវេលា។ ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃរយៈពេលដប់នាទីក្នុងការតែងប្រយោគភាសាអង់គ្លេសថ្មីដោយប្រើសព្វនាមនឹងបំបាត់ការភ័យខ្លាច និងធ្វើឱ្យអ្នកឡើងដល់កម្រិតខ្ពស់ជាភាសាអង់គ្លេស។ រៀនបន្តិច ហាត់ច្រើន ហើយញញឹមឲ្យបានច្រើន។

ប្រសិនបើអ្នកមានអ្វីដែលត្រូវបន្ថែម ឬចង់សួរអ្វីមួយលើប្រធានបទនេះ នោះកុំខ្មាស់អៀន - សរសេរមកពួកយើងនៅក្នុងមតិយោបល់។

សព្វនាម (Pronoun)

សព្វនាមគឺជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយដែលជំនួស ឬពណ៌នាផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ។ មានសព្វនាមជាច្រើននៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស។ ពួកគេអាចបែងចែកជាក្រុមដូចខាងក្រោមៈ

ឥឡូវនេះសូមមើលក្រុមនីមួយៗនៃសព្វនាម៖

  1. សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន. នេះគឺជាក្រុមនៃសព្វនាមទូទៅបំផុត ហើយលេចឡើងស្ទើរតែគ្រប់ប្រយោគនៃភាសាអង់គ្លេស ដូច្នេះព្យាយាមរៀនពួកវាដើម្បីឱ្យពួកគេចងចាំ។ សព្វនាម​បុគ្គល​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​ជា​ពីរ​ករណី​គឺ នាម និង​កម្មវត្ថុ។

    2. សព្វនាមនៅក្នុងករណីតែងតាំងជំនួសប្រធានបទក្នុងប្រយោគមួយ ហើយក្នុងករណីគោលបំណង វាជំនួសវត្ថុ។ តោះមើលសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងតារាង៖

ពួកគេ [ðem] - ទៅពួកគេ របស់ពួកគេ។

នៅឯណា? - មុខ; ឯកតា h - ឯកវចនៈ; pl. h - ពហុវចនៈ។

ខ្ញុំត្រូវតែទៅរកអ្នក។- ខ្ញុំត្រូវទៅរកអ្នក។
យើងគួរតែគេងរាល់យប់។- យើងត្រូវគេងរាល់យប់។
តើអ្នកបានឃើញពួកគេទេ?- តើអ្នកបានឃើញពួកគេទេ?
អ្នកបាននៅទីនោះ។- អ្នកនៅទីនោះ។
គាត់អាចធ្វើការជាមួយនាង។- គាត់អាចធ្វើការជាមួយនាង។
នាងកំពុងញ៉ាំអាហារពេលព្រឹក។- នាងកំពុងញ៉ាំអាហារពេលព្រឹក។
វាជាកាក់មាស។- នេះគឺជាកាក់មាស។
ពួកគេបានចាកចេញពីយើង។- ពួកគេបានចាកចេញពីយើង។

សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួន:

  • សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន ខ្ញុំតែងតែចាប់ផ្តើមដោយអក្សរធំ ដោយមិនគិតពីកន្លែងនៅក្នុងប្រយោគ៖
    • តើខ្ញុំអាចចូលបានទេ?- តើខ្ញុំអាចចូលបានទេ?

    សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន អ្នកប្រើជាឯកវចនៈ និងពហុវចនៈ។ ក្នុងករណីនេះកិរិយាស័ព្ទ ក្លាយជាតែងតែប្រើក្នុងពហុវចនៈ ទោះបីជា អ្នកឈរក្នុងឯកវចនៈក្នុងប្រយោគ៖

    អ្នកគឺស្រស់ស្អាត។- អ្នកគឺស្រស់ស្អាត។

    ប្រសិនបើមានសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនជាច្រើននៅក្នុងប្រយោគមួយនោះលំដាប់របស់ពួកគេមានដូចខាងក្រោម - 2 លីត្រ។ និង 3 លីត្រ។ បានដាក់មុន 1 លីត្រ។ , 2 លីត្រ។ ដាក់មុន 3 លីត្រ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ (ចងចាំថាសព្វនាមតែងតែជំនួសផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ ដូច្នេះប្រសិនបើជំនួសឱ្យសព្វនាមមាននាម នោះលំដាប់ពាក្យត្រូវបានកំណត់ដោយច្បាប់ដូចគ្នា)៖

    អ្នក​និង​ប្អូន​ប្រុស​របស់​អ្នក​គួរ​ធ្វើ​កិច្ចការ​ផ្ទះ។- អ្នកនិងបងប្រុសរបស់អ្នកត្រូវធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់អ្នក។
    គាត់បានសួរឪពុកនិងខ្ញុំ។- គាត់បានសួរឪពុករបស់គាត់និងខ្ញុំ។

    ករណីគោលបំណងនៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនអាចមាននៅក្នុង genitive (នរណា? អ្វី?), dative (ទៅនរណា?, អ្វី?), ឧបករណ៍ (ដោយនរណា?, អ្វី?) និង prepositional (អំពីអ្នកណា, អំពីអ្វី) ករណីឧទាហរណ៍ :

    ខ្ញុំបានធ្វើវាសម្រាប់នាង។- ខ្ញុំបានធ្វើវាសម្រាប់នាង។ (សម្រាប់អ្នកណា?)
    នាងបានឱ្យផ្លែប៉ោមមួយមកខ្ញុំ។- នាងបានឱ្យផ្លែប៉ោមមួយមកខ្ញុំ។ (ទៅអ្នកណា?)
    វាត្រូវបានទិញដោយពួកយើង។- វាត្រូវបានទិញដោយពួកយើង។ (ដោយអ្នកណា?)
    បក្សីបានយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះពួកគេ។- បក្សីបានថែរក្សាពួកគេ។ (អំពីអ្នកណា?)

    ភាពប្លែកនៃភាសាអង់គ្លេសគឺថាការបែងចែកតាមភេទនៅក្នុងការនិយាយគឺត្រូវបានបង្ហាញតែជាមួយមនុស្សប៉ុណ្ណោះ។ ក្នុងករណីផ្សេងទៀត សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានប្រើ វា។. វា​ត្រូវ​បាន​គេ​ដាក់​ជំនួស​វត្ថុ​គ្មាន​ជីវិត សត្វ ឬ​កុមារ។ វាជួយសម្រួលដល់ដំណើរការនៃការរៀនភាសាមួយយ៉ាងងាយស្រួល ដោយសារយើងមិនចាំបាច់រៀនប្រភេទនេះ ឬនាមនោះដើម្បីជំនួសវាដោយសព្វនាមដែលត្រូវគ្នា ដូចដែលយើងធ្វើនៅក្នុងភាសារុស្សី។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើយើងចង់បញ្ជាក់អំពីភេទនៃបាតុភូតមួយចំនួន សត្វ វាត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើសព្វនាម គាត់និង នាង. សព្វនាម វា។អាចត្រូវបានប្រើជាប្រធានបទផ្លូវការ (នៅពេលដែលមិនមានប្រធានបទនៅក្នុងការបកប្រែជាភាសារុស្សី - មើលព័ត៌មានទូទៅអំពីប្រយោគ) ឧទាហរណ៍៖

    ខ្ញុំបានយកប៊ិចមួយ។ វាមានពណ៌ខ្មៅ- ខ្ញុំបានយកប៊ិច។ នាងខ្មៅ។
    វាក្តៅឥឡូវនេះ។- ពេលនេះក្តៅហើយ។

សព្វនាម។ពួកគេបង្ហាញថានាមជាកម្មសិទ្ធិរបស់វត្ថុឬប្រធានបទ។ ជាធម្មតាត្រូវគ្នាទៅនឹងសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងប្រយោគមួយ។ មានទម្រង់ជាមូលដ្ឋាន និងដាច់ខាត។

ទម្រង់មូលដ្ឋានសព្វនាមដែលមានកម្មសិទ្ធិ ឈរនៅក្នុងប្រយោគរួមជាមួយនឹងនាម និងកំណត់លក្ខណៈរបស់កម្មសិទ្ធិរបស់វា។

ទម្រង់ដាច់ខាតជំនួសនាមនៅក្នុងប្រយោគមួយ ប៉ុន្តែវាត្រូវបានបង្កប់ន័យថា នាមត្រូវបាននិយាយពីមុនមក។ នេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកកម្ចាត់ពាក្យដដែលៗដែលមិនចាំបាច់នៃពាក្យដដែលនៅក្នុងអត្ថបទ។

សូមចំណាំថាសព្វនាមភោគផលត្រូវបានគេប្រើញឹកញាប់ជាងនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសជាងភាសារុស្សី។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ប្រសិនបើយើងនិយាយអំពីផ្នែកនៃរាងកាយ របស់របរសំលៀកបំពាក់ របស់ផ្ទាល់ខ្លួន នោះ សព្វនាមដែលមានកម្មសិទ្ធិត្រូវបានទាមទារ ទោះបីជានៅក្នុងភាសារុស្សី វាត្រូវបានលុបចោលជាធម្មតាក៏ដោយ៖

គាត់គ្រវីដៃ។- គាត់គ្រវីដៃ។

សូមក្រឡេកមើលសព្វនាមដែលមានទ្រព្យសម្បត្តិ៖

របស់ខ្ញុំ
របស់ខ្ញុំ អ្នក
របស់អ្នក។
របស់អ្នក។
របស់អ្នក។ គាត់
របស់គាត់។
របស់គាត់។
របស់គាត់។ នាង
របស់នាង
របស់នាង
របស់នាង វា។
របស់វា។
របស់វា។
គាត់ នាង អ្នកពហុវចនៈ h
របស់អ្នក។
របស់អ្នក។
របស់អ្នក។ យើង
របស់យើង។
របស់យើង។
របស់យើង។ ពួកគេ។
[ðeə(r)] របស់ពួកគេ
របស់ពួកគេ [ðeəz]
របស់ពួកគេ។

ឧទាហរណ៍នៃទម្រង់មូលដ្ឋាន៖

ខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវប៊ិចរបស់ខ្ញុំ។- ខ្ញុំបានផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវប៊ិចរបស់ខ្ញុំ។
អ្នកអាចទៅបាន។ ជាមួយរបស់អ្នក។មិត្ត។- អ្នកអាចទៅជាមួយមិត្តរបស់អ្នក។
វាជាទូរស័ព្ទរបស់គាត់។- វាជាទូរស័ព្ទរបស់គាត់។
យើងបានមករកម្តាយរបស់នាង។- យើងបានមករកម្តាយរបស់នាង។
ឆ្កែផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវក្រញាំរបស់វា។- ឆ្កែផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវក្រញាំរបស់គាត់។
ពួកគេមិនអាចធ្វើការងាររបស់យើងបានទេ។- ពួកគេមិនអាចធ្វើការងាររបស់យើងបានទេ។
ពួកគេបានទុកខ្ញុំជាកូនរបស់ពួកគេ។- ពួកគេបានទុកខ្ញុំជាកូនរបស់ពួកគេ។

ឧទាហរណ៍នៃទម្រង់ដាច់ខាត៖

នេះគឺជាឡានរបស់នាង។ របស់ខ្ញុំខូច។- នេះគឺជាឡានរបស់នាង។ របស់ខ្ញុំខូច។
តុរបស់អ្នកកខ្វក់។ របស់យើងគឺស្អាតជាង។- តុរបស់អ្នកគឺកខ្វក់។ តុរបស់យើងស្អាតជាង។
ខ្ញុំភ្លេចខ្មៅដៃរបស់ខ្ញុំ។ តើអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវរបស់អ្នកបានទេ?- ខ្ញុំភ្លេចខ្មៅដៃរបស់ខ្ញុំ។ តើអ្នកអាចផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវរបស់អ្នកបានទេ?

ប្រយោគដែលមានសព្វនាមមានកម្មសិទ្ធិផ្សេងទៀតត្រូវបានបង្កើតស្រដៀងគ្នា។ ហើយផងដែរប្រសិនបើមានគុណនាមនៅពីមុខនាម នោះសព្វនាមមានកម្មសិទ្ធិត្រូវបានដាក់នៅចំពោះមុខគុណនាម៖

ខ្ញុំចូលចិត្តអាវក្រហមរបស់អ្នក។- ខ្ញុំចូលចិត្តអាវក្រហមរបស់អ្នក។

សព្វនាម របស់វា។ជាញឹកញាប់ច្រឡំជាមួយនឹងការផ្សំវា "s - ទម្រង់ខ្លីវាគឺ (ខ្ញុំ) ។ ផ្ទៃរបស់វាត្រូវបានខូចខាត។- ផ្ទៃរបស់វាត្រូវបានខូចខាត។
វាគឺជាសក់របស់វា។- នេះគឺជាសក់របស់នាង។

អ្នកត្រូវមើលកន្លែងនៅក្នុងប្រយោគ និងពាក្យនៅក្បែរនោះ។

ដូចគ្នានេះផងដែរ សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំងដើរតួជាអ្នកកំណត់នៃនាម ដូច្នេះការប្រើអត្ថបទជាមួយពួកវាមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ។

សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង។ពួកគេបង្ហាញថាប្រធានបទដឹកនាំសកម្មភាពឆ្ពោះទៅរកខ្លួនវាហើយត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីជាការបន្ថែមលើការបញ្ចប់នៃកិរិយាស័ព្ទ -sya (-s) ឬ pronoun ខ្លួនវា, sebe, sam ... ។ សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំងនីមួយៗមានសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនដែលត្រូវគ្នា។ ពួកគេទាំងអស់ត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងតារាង៖

អ្នកវាយខ្លួនឯង។
- អ្នកវាយខ្លួនឯង។
គាត់ វាបានកើតឡើងដោយខ្លួនឯង។
- វាបានកើតឡើងដោយខ្លួនឯង។
អ្នក (ពហុវចនៈ) ពួកគេនឹងណែនាំខ្លួននៅថ្ងៃស្អែក។
- ពួកគេនឹងណែនាំខ្លួននៅថ្ងៃស្អែក។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលប្រើសព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង អ្នកត្រូវចងចាំច្បាប់មួយចំនួន៖

    ជំនួសឱ្យសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន វាអាចមាននាមដែលត្រូវគ្នា៖

    ឆ្កែរបស់ខ្ញុំបានបើកទ្វារដោយខ្លួនឯង។- ឆ្កែរបស់ខ្ញុំបើកទ្វារដោយខ្លួនឯង។

    សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំងមិនត្រូវបានប្រើជាមួយកិរិយាសព្ទដែលខ្លួនមានន័យថាសកម្មភាពគឺសំដៅលើខ្លួនឯង ឬឆ្ពោះទៅរកគ្នាទៅវិញទៅមក។ ទាំងនេះរួមមាន បោកគក់ (បោកគក់) ងូតទឹក (ផ្កាឈូក) មានអារម្មណ៍ (មានអារម្មណ៍) កោរសក់ (កោរសក់) សម្លៀក បំពាក់ (ស្លៀកពាក់) អាវក្រៅ (ដោះសំលៀកបំពាក់) ផ្លាស់ប្តូរ (ផ្លាស់ប្តូរសម្លៀកបំពាក់) សម្រាក (សម្រាក) លាក់ (លាក់)៖

    នាងមានអារម្មណ៍មិនល្អ (អ្នកមិនអាចនិយាយថាមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនឯងទេ) ។- នាងមានអារម្មណ៍មិនល្អ។
    ពួកគេបានថើបនៅតាមផ្លូវ។- ពួកគេបានថើបនៅតាមផ្លូវ។

    សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំងមិនអាចប្រើជាមួយបុព្វបទនៃកន្លែងបានទេ។ ដោយសារសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងករណីគោលបំណងក៏អាចបកប្រែដោយខ្លួនវាផ្ទាល់ ភាពច្របូកច្របល់អាចកើតឡើង។ ដើម្បីកុំឱ្យមានការភាន់ច្រឡំអំពីសព្វនាមដែលត្រូវដាក់ (សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង ឬសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងករណីគោលបំណង) សូមប្រើច្បាប់៖ ប្រសិនបើនៅក្នុងការបកប្រែប្រយោគជាភាសារុស្សី អ្នកអាចដាក់ "sam" នោះ សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំងត្រូវបានប្រើ បើមិនដូច្នោះទេ សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងករណីគោលបំណងត្រូវបានប្រើ៖

    នាងបានចំណាយប្រាក់ទាំងអស់ដោយខ្លួនឯង។- នាងបានចំណាយប្រាក់ទាំងអស់ដោយខ្លួនឯង។
    នាងដាក់ឆ័ត្រនៅពីមុខនាង។- នាងដាក់ឆ័ត្រនៅពីមុខនាង (អ្នកមិនអាចប្រាប់ពីមុខបានទេ) ។

សព្វនាម​សួរ​ចម្លើយ (ពាក្យ)។ក៏ជាប្រភេទសព្វនាមទូទៅដែលប្រើក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយ។ តោះមើលរឿងសំខាន់ៗ៖

តើអ្នកធ្វើអ្វី? តើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី? តើរឿងនេះអាចកើតឡើងនៅពេលណា? តើរឿងនេះអាចកើតឡើងនៅពេលណា? ហេតុអ្វីបានជាយើងធ្វើការនៅទីនេះ? ហេតុអ្វីបានជាយើងធ្វើការនៅទីនេះ?
របៀប - របៀប
តើវាអាចទៅរួចដោយរបៀបណា? តើនេះអាចទៅរួចដោយរបៀបណា?

ជាទូទៅ ពាក្យសំណួរជាភាសាអង់គ្លេសត្រូវគ្នាទៅនឹងភាសារុស្សី ប៉ុន្តែមានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួន៖

    សព្វនាមសួរចម្លើយ WHOដើរតួជាប្រធានបទ ហើយត្រូវបានប្រើនៅពេលសួរសំណួរទៅកាន់មនុស្ស។

    តើអ្នកណារត់ជាមួយគាត់? - តើអ្នកណាកំពុងរត់ជាមួយគាត់?

    ទោះបីជាសព្វនាមសួរចម្លើយ WHOមាន ករណីគោលបំណង អ្នកណា - អ្នកណាប៉ុន្តែបំពេញតួនាទីនេះកាន់តែខ្លាំងឡើងនៅក្នុងប្រយោគមួយ៖

    តើអ្នកណា (នរណា) ពួកគេបានអញ្ជើញយើង? - តើអ្នកណាបានអញ្ជើញយើង?

    សព្វនាម ដែលប្រើក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយ នៅពេលដែលជម្រើសពីចំនួនមានកំណត់នៃធាតុត្រូវបានផ្តល់ជូន៖

    តើសោមួយណាដែលអ្នកពេញចិត្ត? - តើប្រាសាទមួយណាដែលអ្នកពេញចិត្តជាងគេ?

    ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងកំពុងនិយាយអំពីចំនួនសោគ្មានដែនកំណត់នៃគ្រប់ប្រភេទ សព្វនាមនឹងត្រូវបានប្រើ អ្វី:

    តើអ្នកចូលចិត្តសោមួយណា? - តើប្រាសាទមួយណាដែលអ្នកពេញចិត្តជាងគេ?

សព្វនាមដែលទាក់ទង។សព្វនាមទាំងនេះត្រូវបានប្រើក្នុងប្រយោគស្មុគស្មាញ និងជាកម្មសិទ្ធិរបស់ឃ្លារង។ ភាគច្រើននៃពួកគេក៏អនុវត្តចំពោះសព្វនាមសួរចម្លើយផងដែរ។ មិនដូចការភ្ជាប់គ្នាទេ ពួកវាដើរតួក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំជាសមាជិកនៃប្រយោគ (ជាធម្មតាប្រធានបទ)។ សូមក្រឡេកមើល សព្វនាមទាក់ទងជាមូលដ្ឋាន៖

    WHO- អ្នកណា។ ប្រើក្នុងប្រយោគជាមួយវត្ថុមានចលនា - មនុស្ស៖ ខ្ញុំបានឃើញអ្នកថែសួនដែលបានដាំដើមឈើនេះ។ - ខ្ញុំបានឃើញអ្នកថែសួនដែលដាំដើមឈើនេះ។

    របស់អ្នកណា- ដែល (នរណា)

    បង្ហាញថាធាតុមួយជាកម្មសិទ្ធិរបស់វត្ថុមួយចំនួន៖

    យើងស្គាល់បុរសម្នាក់ដែលអ្នកយកស្លាបព្រា។- យើងស្គាល់មនុស្សដែលអ្នកយកស្លាបព្រា។

    ដែល- ដែល។ អនុវត្តចំពោះវត្ថុ ឬសត្វដែលគ្មានជីវិត៖

    ឪពុកម្តាយបានគោះទ្វារដែលបិទ។- ឪពុកម្តាយគោះទ្វារដែលបិទ។

    នោះ។[ðæt] - ដែល

    ជំនួសសព្វនាមពីមុន WHOនិង ដែលហើយ​អាច​យោង​ទៅ​លើ​វត្ថុ​មាន​ចលនា និង​វត្ថុ​គ្មាន​ជីវិត៖

    នេះគឺជាអ្នកនិពន្ធដែលមិនអាចបញ្ចប់សៀវភៅចុងក្រោយរបស់គាត់។- នេះគឺជាអ្នកនិពន្ធដែលមិនអាចបញ្ចប់សៀវភៅចុងក្រោយរបស់គាត់។
    ម្តាយ​ទិញ​កាំបិត​ថ្មី​ដែល​មុត​ខ្លាំង​។- ម៉ាក់ទិញកាំបិតថ្មីដែលមុតណាស់។

សព្វនាមបង្ហាញ។ចង្អុលទៅវត្ថុឬមនុស្ស។ សព្វនាមបង្ហាញជាមូលដ្ឋាន៖

ទាំងនោះ [ðəʊz] - ទាំងនោះ

សព្វនាម​បង្ហាញ​ពី​ចម្ងាយ​មិន​ត្រឹម​តែ​ចម្ងាយ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​នៅ​ក្នុង​ពេល​វេលា​ដែរ។ នៅក្នុងប្រយោគមួយ ពួកគេអាចជាសមាជិកខាងក្រោមនៃប្រយោគ៖

    ប្រធានបទ៖

    នេះគឺជាបាល់របស់ខ្ញុំ។- នេះគឺជាបាល់របស់ខ្ញុំ។
    អ្នក​ទាំង​នោះ​ជា​មិត្ត​ភក្តិ​របស់​ពួក​គេ។- ទាំងនេះគឺជាមិត្តរបស់ពួកគេ (ទោះបីជានេះត្រូវបានបកប្រែវាមានន័យថាមិត្តភក្តិនៅកន្លែងផ្សេង) ។

    អ្នកកំណត់នាម៖

    រថយន្តទាំងនេះស្អាតណាស់។- រថយន្តទាំងនេះស្អាតណាស់។
    ខ្ញុំចូលចិត្តកន្លែងនោះ។- ខ្ញុំចូលចិត្តកន្លែងនោះ។

    បន្ថែម៖

    ចងចាំរឿងនេះ!- ចងចាំរឿងនេះ!
    វេជ្ជបណ្ឌិតបានជ្រើសរើសទាំងនេះ. - វេជ្ជបណ្ឌិតជ្រើសរើសទាំងនេះ។

សូមកត់សម្គាល់ថាប្រសិនបើនាមត្រូវបាននាំមុខដោយសព្វនាមបង្ហាញក្នុងទម្រង់ជាអ្នកកំណត់ នោះមិនចាំបាច់ប្រើអត្ថបទទេ ព្រោះសព្វនាមខ្លួនវាដើរតួជាអត្ថបទ។

សព្វនាមពីរទៀតអាចត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាសព្វនាមបង្ហាញ៖

ដូចជា - បែបនេះ
ដូចគ្នា - ដូចគ្នា។

ឧទាហរណ៍៖

បន្ទប់ធំបែបនេះមើលទៅស្អាតណាស់។- បន្ទប់ធំបែបនេះមើលទៅល្អ។
វាបានកើតឡើងក្នុងពេលតែមួយ។- វាបានកើតឡើងក្នុងពេលតែមួយ។

សព្វនាមបរិមាណ។

អ្នកល្បីល្បាញបំផុតនៃក្រុមនេះគឺពីរ សព្វនាមបរិមាណដែលអាចមកមុននាមណាមួយក្នុងស្ទើរតែគ្រប់ស្ថានភាព៖ ខ្លះ

និង ណាមួយ។["eni]។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើពិបាកក្នុងការជ្រើសរើសឧបករណ៍កំណត់សម្រាប់នាម អ្នកអាចប្រើសព្វនាមមួយក្នុងចំណោមសព្វនាមទាំងនេះ។ ពួកវាតំណាងឱ្យគុណភាព ឬបរិមាណនៃវត្ថុ។ ម្យ៉ាងទៀត សព្វនាម ខ្លះជាធម្មតាប្រើក្នុងប្រយោគបញ្ជាក់ និងសព្វនាម ណាមួយ។នៅក្នុងប្រយោគអវិជ្ជមាន ឬសួរចម្លើយ៖
ខ្ញុំមានសំណួរខ្លះ។- ខ្ញុំមានសំណួរមួយ (សំណួរខ្លះ) ។
ខ្ញុំមិនមានសំណួរអ្វីទេ។- ខ្ញុំមិនមានសំណួរអ្វីទេ។
តើអ្នកមានសំណួរទេ?- តើអ្នកមានសំណួរទេ?
ក្មេងប្រុសខ្លះហៅអ្នក។- បុរសម្នាក់កំពុងហៅអ្នក (គុណភាព) ។

ជាញឹកញាប់នៅពេលបកប្រែជាភាសារុស្សី ពួកគេត្រូវបានលុបចោលជាអត្ថបទ៖

មនុស្សចម្លែកខ្លះសួរអ្នក។- មនុស្សចម្លែកបានសួរអ្នក។

មានលក្ខណៈពិសេសមួយចំនួនជាមួយសព្វនាមទាំងនេះ៖

    នៅក្នុងសំណួរនៃសំណើសព្វនាមត្រូវបានប្រើ ខ្លះ:

    តើអ្នកនឹងផ្តល់ឱ្យយើងនូវទឹកខ្លះទេ?- តើអ្នកនឹងផ្តល់ទឹកឱ្យយើងទេ?

    ប្រសិនបើសព្វនាម ខ្លះឈរនៅមុខលេខ បន្ទាប់មកវាត្រូវបានបកប្រែប្រហែល៖

    ប្រហែលជាម្ភៃដងគាត់បានដើរកាត់នាង។- គាត់បានដើរកាត់នាងប្រហែលម្ភៃដង។

    សព្វនាម ខ្លះនិង ណាមួយ។មុនពេល preposition of ត្រូវបានបកប្រែជា some, any:

    ពួកគេខ្លះអាចទៅឆ្ងាយ។- ពួកគេខ្លះអាចចាកចេញ។
    តើអ្នកបានឃើញពួកយើងនៅទីនោះទេ?- តើអ្នកបានឃើញពួកយើងនៅទីនោះទេ?

    សព្វនាម ណាមួយ។បកប្រែក្នុងប្រយោគបញ្ជាក់ - ណាមួយ៖

    អ្នកអាចទៅដល់ទីនោះដោយរថយន្តណាមួយ។- អ្នកអាចមកទីនោះតាមរថយន្តណាមួយ។

សព្វនាមបរិមាណដែលនៅសេសសល់មានគុណសម្បត្តិស្រដៀងគ្នា ដូច្នេះសូមសង្ខេបពួកវាក្នុងតារាងមួយ៖

សព្វនាមល័ក្ខខ័ណ្ឌនៃការប្រើប្រាស់ឧទាហរណ៍
ច្រើន [ə lɒt ɒv] - ច្រើន។នៅក្នុងប្រយោគបញ្ជាក់មុននាមដែលអាចរាប់បាន និងមិនអាចរាប់បាន។ នាងមានបញ្ហាច្រើន។- នាងមានបញ្ហាច្រើន។
កម្មករ​បាន​នាំ​យក​ធ្យូង​ថ្ម​ជា​ច្រើន។- កម្មករបាននាំយកធ្យូងថ្មយ៉ាងច្រើន
ច្រើន ["meni] - ច្រើន។នៅ​ក្នុង​ប្រយោគ​សួរ​ចម្លើយ និង​អវិជ្ជមាន​មុន​នាម​រាប់​បាន។ តើអ្នកមានស្បែកជើងច្រើនគូទេ?- តើអ្នកមានស្បែកជើងច្រើនទេ?
មិនមានដើមឈើច្រើននៅក្នុងឧទ្យានទេ។- មិនមានដើមឈើច្រើននៅក្នុងឧទ្យានទេ។
ច្រើន - ច្រើន។នៅ​ក្នុង​ប្រយោគ​សួរ​ចម្លើយ និង​អវិជ្ជមាន​មុន​នាម​ដែល​រាប់​មិន​បាន។ តើគាត់មានទឹកច្រើនទេ?- តើគាត់មានទឹកច្រើនទេ?
ពួកគេមិនមានពេលច្រើនទេ។- ពួកគេមិនមានពេលច្រើនទេ។
ពីរបី - ពីរបីនៅក្នុងប្រយោគមុននាមដែលអាចរាប់បាន។ គាត់ផ្តល់កាក់ពីរបី។- គាត់ផ្តល់កាក់ពីរបី។
តិចតួច ["litl] - តិចតួចនៅក្នុងប្រយោគមុននាមដែលមិនអាចរាប់បាន។ យន្តហោះមានឥន្ធនៈតិចតួច។- យន្តហោះមានឥន្ធនៈតិចតួច។
a little [ə "litl] - បន្តិច មានតែតិចតួចនៅក្នុងពែង។- មានតែខ្លះនៅក្នុងពែង។
ពីរបី [ə fju:] - បន្តិច ខ្ញុំចង់បានអាវយឺតថ្មីពីរបី។- ខ្ញុំចង់បានអាវយឺតថ្មីៗ។

ជាញឹកញាប់សព្វនាមទាំងនេះត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាគុណកិរិយា ព្រោះវាត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សីដោយគុណកិរិយា ហើយគេមិនអាចនិយាយបានថានេះជាកំហុសទេ (សូមក្រឡេកមើលការបង្កើតកម្រិតនៃការប្រៀបធៀបនៃគុណកិរិយា)។

ហើយមានសព្វនាមបរិមាណមួយទៀតដែលកំណត់នាម៖ ជាច្រើន["sevrəl] - ជាច្រើន។

: សិស្សថ្មីជាច្រើនបានយកសៀវភៅខុស។- សិស្សថ្មីជាច្រើនបានយកសៀវភៅខុស។

សព្វនាមមិនកំណត់ និងអវិជ្ជមាន. នេះគឺជាក្រុមធំបំផុតនៃសព្វនាមនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស។

សូមក្រឡេកមើលសព្វនាមអវិជ្ជមានជាមុនសិន ទេ

ដែលត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងការបង្កើតនៃសព្វនាមអវិជ្ជមានផ្សេងទៀត។ វាមកពីមុខនាមមួយ ហើយបង្ហាញពីអវត្ដមាននៃអ្វីមួយដែលមានលក្ខណៈជាក្រុម (នោះគឺបញ្ហានេះមិនត្រូវបានពិភាក្សាបន្ថែមទេ)៖

ខ្ញុំមិនបានឃើញកូនទេ។- ខ្ញុំមិនបានឃើញកុមារទេ។
ឆ្មាមិនមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងទេ។- ឆ្មាមិនមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងទេ។

    ដើម្បីបង្កើតសព្វនាមមិនកំណត់ និងអវិជ្ជមាន គេប្រើ ខ្លះ, ណាមួយ។និង ទេ. យើងត្រូវតែចងចាំថានៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសមិនអាចមានអវិជ្ជមានពីរដងទេ នោះគឺប្រសិនបើនៅក្នុងភាសារុស្សីយើងអាចនិយាយបានថា: គ្មាននរណាម្នាក់អាចជួយខ្ញុំបានទេ។ជាភាសាអង់គ្លេស ប្រយោគនេះនឹងមានតែមួយពាក្យបដិសេធ៖ គ្មាននរណាម្នាក់អាចជួយខ្ញុំបានទេ។ឬ នរណាម្នាក់មិនអាចជួយខ្ញុំបានទេ។. និស្សន្ទវត្ថុដែលបានបង្កើតឡើងពីភាគល្អិតផងដែរ។ - មួយ។និង - រាងកាយ, មានន័យដូចគ្នា។ ដើម្បីអោយកាន់តែច្បាស់ តោះមើលសព្វនាមទាំងនេះក្នុងតារាងតែមួយ៖


    ខ្ញុំបានចម្អិនអ្វីមួយសម្រាប់អ្នក។ -
    ខ្ញុំបានរៀបចំអ្វីមួយសម្រាប់អ្នក។
    តើ​លោក​សាស្ត្រាចារ្យ​បាន​សួរ​អ្នក​អ្វី​ទេ? -
    តើ​លោក​សាស្ត្រាចារ្យ​បាន​សួរ​អ្នក​អ្វី​ទេ?
    នរណាម្នាក់នឹងមកទីនេះ។ -
    នរណាម្នាក់នឹងមកទីនេះ។
    ខ្ញុំមិនឃើញនរណាម្នាក់ទេ។ -
    ខ្ញុំមិនឃើញនរណាម្នាក់ទេ។
    គាត់នៅកន្លែងណាមួយនៅទីនោះ។ -
    គាត់នៅទីនោះនៅកន្លែងណាមួយ។
    តើយើងបានជួបកន្លែងណាផ្សេងទៀតទេ? -
    តើយើងបានជួបកន្លែងផ្សេងទេ?

    សព្វនាម គ្នា- រៀងរាល់

    និង រាល់["evri] - ទោះបីជានីមួយៗមានអត្ថន័យស្រដៀងគ្នាក៏ដោយក៏ពួកគេនៅតែខុសគ្នានៅក្នុងអត្ថន័យ:

    សព្វនាម គ្នាជ្រើសរើសវត្ថុពីក្រុម (ដូច្នេះប្រើតែជាមួយនាមដែលអាចរាប់បាន)៖

    ព្រៃឈើនីមួយៗអាចធ្វើវាខុសគ្នា។- ព្រៃឈើនីមួយៗអាចធ្វើកិច្ចការនេះខុសគ្នា (ព្រៃនីមួយៗដាច់ដោយឡែកពីគ្នា)។

    សព្វនាម រាល់ជាទូទៅតម្លៃទាំងមូល (ទាំងអស់)៖

    ព្រៃឈើគ្រប់រូបចូលចិត្តព្រៃ។- ព្រៃឈើគ្រប់រូបស្រឡាញ់ព្រៃឈើ (អ្នកព្រៃឈើទាំងអស់) ។

    ដេរីវេពី រាល់- (ជារៀងរាល់):

      អ្វីគ្រប់យ៉ាង["evriθiŋ] - អ្វីគ្រប់យ៉ាង

      ដើម្បីចងចាំកាន់តែច្បាស់ ចូរបំបែកសព្វនាមជាពីរពាក្យ៖ រាល់ - នីមួយៗ និងរឿង - រឿង។ ហើយប្រសិនបើអ្នកបន្ថែមផ្នែកទាំងពីរនៃការបកប្រែជាភាសារុស្សី៖ នីមួយៗ + រឿង = អ្វីគ្រប់យ៉ាង ឧទាហរណ៍៖

      ខ្ញុំដឹងអ្វីៗទាំងអស់អំពីគាត់។- ខ្ញុំដឹងអ្វីៗទាំងអស់អំពីគាត់។ អ្វីៗនឹងចាប់ផ្តើមនៅទីនេះ។- វាទាំងអស់ចាប់ផ្តើមនៅទីនេះ។

      អ្នករាល់គ្នា["evribɒdi] - អ្វីគ្រប់យ៉ាង

      ដើម្បីចងចាំយើងនឹងងាកទៅរកវិធីសាស្រ្តដូចគ្នា: រាល់ - នីមួយៗនិងរាងកាយ - រាងកាយ។ ហើយប្រសិនបើអ្នកបន្ថែមផ្នែកទាំងពីរនៃការបកប្រែជាភាសារុស្សី៖ នីមួយៗ + តួ = អ្វីគ្រប់យ៉ាង ឧទាហរណ៍៖

      គ្រូ​របស់​យើង​បាន​ប្រាប់​ឲ្យ​ធ្វើ​លំហាត់​នេះ​ដល់​អ្នក​រាល់​គ្នា។- គ្រូរបស់យើងបានប្រាប់អ្នករាល់គ្នាឱ្យធ្វើលំហាត់នេះ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាចូលចិត្តការ៉េម។- មនុស្សគ្រប់គ្នាចូលចិត្តការ៉េម។

      គ្រប់ទីកន្លែង["evriweə(r)] - គ្រប់ទីកន្លែង

      : មានខ្មៅដៃនៅគ្រប់ទីកន្លែង។- មានខ្មៅដៃគ្រប់ទីកន្លែង។ វាមានគ្រោះថ្នាក់គ្រប់ទីកន្លែង។- វាមានគ្រោះថ្នាក់គ្រប់ទីកន្លែង។

      សូមចំណាំថាសព្វនាមទាំងអស់នេះត្រូវគ្នានឹង 3l ។ ឯកតា h. (ពីពាក្យនីមួយៗ) ដូច្នេះកិរិយាស័ព្ទបន្ទាប់ពីពួកគេយកទម្រង់សមរម្យ។

    សព្វនាម មួយ។អនុវត្ត៖

      នៅក្នុងទម្រង់នៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនមិនកំណត់ ហើយជាធម្មតាមិនត្រូវបានបកប្រែជាភាសារុស្សី៖

      អ្នកមិនគួរជក់បារីនៅទីនេះទេ។- នៅទីនេះអ្នកមិនអាចជក់បារីបានទេ។
      មនុស្សម្នាក់មិនអាចទៅលឿនជាងតំបន់នេះទេ។- គ្មាននរណាម្នាក់អាចទៅលឿនជាងនៅក្នុងតំបន់នេះទេ។

      ជាពាក្យជំនួស ដើម្បីជៀសវាងពាក្យដដែលៗដែលមិនចាំបាច់នៃពាក្យក្នុងប្រយោគ៖

      ខ្ញុំទិញសៀវភៅថ្មី។ នេះជាការចាប់អារម្មណ៍មួយទៀត។- ខ្ញុំកំពុងទិញ សៀវភៅថ្មី។. សៀវភៅនេះគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាង។

    សព្វនាម ផ្សេងទៀត។["ʌðə(r)] - មួយទៀត មួយទៀត

    , មួយទៀត[ə"nʌðə(r)] - ខុសគ្នា។

    ផ្សេងៗមក​ពី​មុខ​នាម​មួយ ហើយ​បង្ហាញ​ថា​នាម​គឺ​ច្បាស់ ប៉ុន្តែ​មិន​មែន​ដូច​ដែល​បាន​រៀបរាប់​ខាង​ដើម​ក្នុង​ប្រយោគ​នោះ​ទេ៖

    ខ្ញុំបានយកកែវនេះ ហើយអ្នកយកកែវមួយទៀតដាក់លើតុ។- ខ្ញុំបានយកកែវនេះ ហើយអ្នកយកកែវមួយទៀតដាក់លើតុ។ (មានកែវ 2 នៅលើតុ ខ្ញុំយកមួយ ហើយអ្នកយកកែវទីពីរ)

    នោះគឺសព្វនាម ផ្សេងទៀត។ប្រើប្រសិនបើជ្រើសរើសពីចំនួនជាក់លាក់នៃធាតុជាក់លាក់។ ប្រសិនបើធាតុផ្សេងទៀតមិនស្គាល់, បន្ទាប់មកមុន។ ផ្សេងទៀត។អត្ថបទមិនកំណត់ a ត្រូវបានដាក់ ហើយសព្វនាមយកទម្រង់ មួយទៀត:

    ខ្ញុំបានយកកែវនេះ ហើយអ្នកយកកែវមួយទៀត។- ខ្ញុំបានយកកែវនេះ ហើយអ្នកយកកែវមួយទៀត។

    នេះមានន័យថាកញ្ចក់ផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែ​បើ​នាម​ជា​ពហុវចនៈ នោះ​សព្វនាម​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជា​និច្ច ផ្សេងទៀត។:

    ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវវ៉ែនតាផ្សេងទៀត។- ឱ្យខ្ញុំកែវផ្សេងទៀត។

    ក្នុងករណីដែលសព្វនាមឈរដោយគ្មាននាម នាមខ្លួនឯងត្រូវបានដាក់ក្នុងពហុវចនៈ

    ទាំងនេះគឺជាវ៉ែនតារបស់ខ្ញុំ។ អ្នកអាចយកអ្នកដទៃ។- នេះគឺជាវ៉ែនតារបស់ខ្ញុំ។ អ្នកអាចយកអ្នកដទៃ។

  • សព្វនាម ទាំងពីរ- ទាំងពីរ, ទាំងពីរ

    : ខ្ញុំចូលចិត្តពណ៌ទាំងពីរ។- ខ្ញុំចូលចិត្តពណ៌ទាំងពីរ។
    ពួកគេទាំងពីរមានអាយុម្ភៃឆ្នាំ។- ពួកគេទាំងពីរមានអាយុ 20 ឆ្នាំ។

  • សព្វនាម. ក្រុមនេះរួមបញ្ចូលសព្វនាមពីរ៖

    គ្នា។ គ្នា ទៅវិញទៅមក
    គ្នាទៅវិញទៅមក គ្នា ទៅវិញទៅមក

    សព្វនាមទាំងនេះមានន័យដូចគ្នា ហើយជាគោលការណ៍ពួកគេអាចផ្លាស់ប្តូរបានក្នុងប្រយោគមួយ៖

    យើងស្រឡាញ់គ្នាទៅវិញទៅមក។- យើងស្រលាញ់គ្នា។ ឪពុកម្តាយមិនបានឃើញគ្នាទៅវិញទៅមកយូរមកហើយ។- ឪពុកម្តាយមិនបានជួបគ្នាយូរ។

សព្វនាម- ផ្នែកមួយនៃសុន្ទរកថាដែលតំណាងឱ្យមនុស្ស វត្ថុ បាតុភូតដែលបានលើកឡើងពីមុនរួចមកហើយនៅក្នុងសុន្ទរកថា ឬអត្ថបទ ហើយជំនួសពួកគេ។ សព្វនាម​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជា​ធម្មតា​ក្នុង​ប្រយោគ​ជំនួស​ឱ្យ​នាម ឬ​គុណនាម ជួនកាល​ជំនួស​ឱ្យ​កិរិយាសព្ទ ឬ​លេខ។ ដូច្នេះ សព្វនាមអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកជៀសវាងការនិយាយឡើងវិញនូវនាមដូចគ្នា គុណនាម និងផ្នែកផ្សេងទៀតនៃការនិយាយ។

សព្វនាមអង់គ្លេសខុស​គ្នា​តាម​មនុស្ស លេខ ភេទ (តែ​ក្នុង​មនុស្ស​ទី ៣ ប៉ុណ្ណោះ។ ឯកវចនៈ) និងករណី។ សព្វនាមត្រូវតែយល់ព្រមជាមួយនាមដែលវាសំដៅលើ។ ដូច្នោះហើយ ប្រសិនបើនាមជាឯកវចនៈ នោះសព្វនាមជំនួសវាត្រូវតែជាឯកវចនៈ ហើយផ្ទុយមកវិញ។ បើនាមជាស្រី នោះសព្វនាមត្រូវតែជាស្រី។ល។

ឧទាហរណ៍៖
នេះ។ រថភ្លើងយឺត វា។ត្រូវបានពន្យារពេល។
រថភ្លើងយឺត គាត់ត្រូវបានជាប់គាំងនៅកន្លែងណាមួយ។

នេះ។ រថភ្លើងយឺត ពួកគេ។ត្រូវបានពន្យារពេល។
រថភ្លើងយឺត ពួកគេ។ត្រូវបានពន្យារពេលនៅកន្លែងណាមួយ។

តាមវេយ្យាករណ៍ សព្វនាមជាភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានបែងចែកជាប្រភេទជាច្រើន។ ពួកគេត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងតារាងខាងក្រោម។ ប្រភេទនីមួយៗនៃសព្វនាមនឹងត្រូវបានពិភាក្សាលម្អិតបន្ថែមទៀតនៅក្នុងផ្នែកខាងក្រោម។

ប្រភេទការពិពណ៌នាឧទាហរណ៍
សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន ពួកគេជំនួសនាមនៅពេលដែលវាច្បាស់រួចហើយពីបរិបទ ឬស្ថានភាពថាតើនរណា ឬអ្វីដែលពួកគេកំពុងនិយាយអំពី។ខ្ញុំ, អ្នក, គាត់, នាង, វា, យើង, អ្នក, ពួកគេ។
សព្វនាម ជាកម្មសិទ្ធិរបស់ Express ។របស់ខ្ញុំ, របស់អ្នក, របស់គាត់, នាង, របស់វា, របស់យើង, របស់អ្នក, របស់ពួកគេ។
សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង ពួកគេបង្ហាញថាសកម្មភាពត្រឡប់ទៅអ្នកដែលធ្វើសកម្មភាពវិញ។ខ្លួន​ឯង ខ្លួន​ឯង ខ្លួន​ឯង ខ្លួន​ឯង ខ្លួន​ឯង ខ្លួន​ឯង ខ្លួន​ឯង
សព្វនាមសួរចម្លើយ ប្រើក្នុងសំណួរ។នរណា, អ្វី, ដែល, ល។
សព្វនាមបង្ហាញ ពួកគេចង្អុលទៅវត្ថុជាក់លាក់មួយ ទីកន្លែង។ល។នេះ, ថា, ទាំងនេះ, ទាំងនោះ
សព្វនាមដែលទាក់ទង ប្រើដើម្បីភ្ជាប់ឃ្លាមេ និងអនុរង។អ្នកណា អ្នកណា អ្នកណា នោះ ។ល។
សព្វនាមមិនកំណត់ ចង្អុលបង្ហាញវត្ថុមិនច្បាស់លាស់ សញ្ញានៃបរិមាណ។ខ្លះ ណាមួយ អ្វីមួយ គ្មានអ្វី គ្មាននរណាម្នាក់។ល។
សព្វនាម ពួកគេបង្ហាញថាសកម្មភាពមួយចំនួនត្រូវបានអនុវត្តរួមគ្នា ឬមនុស្ស ឬវត្ថុមួយចំនួនត្រូវបានប្រៀបធៀបជាមួយគ្នាទៅវិញទៅមក។គ្នាទៅវិញទៅមក, គ្នាទៅវិញទៅមក

  • សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនជាភាសាអង់គ្លេស

    • - ទាំងនេះគឺជាសព្វនាម ខ្ញុំ, យើង, គាត់, នាង, វា, យើង, ពួកគេ។គោលបំណងសំខាន់នៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនគឺដើម្បីជំនួសនាមប្រសិនបើវាច្បាស់ពីបរិបទអ្វីដែលយើងកំពុងនិយាយអំពី។

    សព្វនាម ខ្ញុំនិង យើងសំដៅទៅលើអ្នកនិយាយ ហើយត្រូវនឹងសព្វនាមរុស្ស៊ី "ខ្ញុំ" និង "យើង" ។ ពួកគេគឺជាសព្វនាមមនុស្សដំបូង ( ខ្ញុំមានទម្រង់ឯកវចនៈ យើង- ទម្រង់ពហុវចនៈ) ។

    ឧទាហរណ៍៖
    ខ្ញុំខ្ញុំទំនេរឥឡូវនេះ។
    ឥឡូវនេះ ខ្ញុំឥតគិតថ្លៃ

    យើងត្រូវតែទៅ។
    យើងត្រូវតែទៅ។

    សព្វនាម អ្នកសំដៅ​ទៅ​លើ interlocutor ឬ interlocutors និង​ជា​សព្វនាម​មនុស្ស​ទី​ពីរ​។ សូមចំណាំថាជាភាសាអង់គ្លេសទំនើប អ្នកតែងតែមានទម្រង់ពហុវចនៈ ហើយតាមនោះ កិរិយាស័ព្ទបន្ទាប់ពីវាតែងតែធ្វើតាមក្នុងទម្រង់ពហុវចនៈ។ នៅក្នុងភាសារុស្សី វាត្រូវគ្នានឹងសព្វនាម “អ្នក” នៅពេលនិយាយទៅកាន់ក្រុមមនុស្ស ឬមនុស្សម្នាក់ (ក្នុងទម្រង់គួរសម) និងសព្វនាម “អ្នក” អាស្រ័យលើបរិបទ។

    ឧទាហរណ៍៖
    អ្នកគឺជាកម្មករល្អ។
    អ្នក/អ្នក។កម្មករល្អ។

    អ្នកមានបញ្ចប់កិច្ចការរបស់អ្នកដោយជោគជ័យ។
    អ្នកបានបញ្ចប់ភារកិច្ចរបស់ពួកគេដោយជោគជ័យ។

    សព្វនាម គាត់, នាង, វា, ពួកគេ,គឺជាសព្វនាមរបស់មនុស្សទីបី។ ពួកវាទាំងអស់មានទម្រង់ឯកវចនៈ លើកលែងតែសព្វនាម ពួកគេ។ដែលមានទម្រង់ពហុវចនៈ។ លើសពីនេះទៀតសព្វនាម គាត់និង នាងត្រូវ​បាន​គេ​ប្រើ​ដើម្បី​សំដៅ​ទៅ​លើ​មនុស្ស​ប្រុស​និង​មនុស្ស​ស្រី​រៀង​គ្នា​, និង​សព្វនាម​ វា។តំណាងឱ្យវត្ថុគ្មានជីវិតទាំងអស់ ព្រឹត្តិការណ៍ បាតុភូត ។ល។ (នោះ​គឺ​ត្រូវ​គ្នា​ទៅ​នឹង​យេនឌ័រ neuter នៅ​ក្នុង​ភាសា​រុស្ស៊ី​) ។ ផងដែរ។ វា។ជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេប្រើដើម្បីសំដៅទៅលើសត្វ។

    សព្វនាម ពួកគេ។ប្រើសំដៅលើមនុស្ស និងវត្ថុ៖

    សព្វនាម វា។ក៏អាចត្រូវបានប្រើទាក់ទងនឹងមនុស្សនៅពេលដែលអ្នកនិយាយកំពុងព្យាយាមបង្កើតអត្តសញ្ញាណរបស់ interlocutor៖

    វា។ប្រើក្នុង បញ្ហាបែកបាក់នៅពេលដែលប្រធានបទត្រូវបានបង្ហាញជាពាក្យ គ្មានអ្វីទេ។,អ្វីគ្រប់យ៉ាងនិង ទាំងអស់។:

    អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺត្រឹមត្រូវ មិនមែនទេ។ វា។?
    មិនអីទេមែនទេ?

    គ្មានអ្វីកើតឡើងទេ បានធ្វើ វា។?
    គ្មានអ្វីកើតឡើងទេមែនទេ?

    វា។អាច​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជា​ប្រធាន​បទ​ឬ​វត្ថុ​ណែនាំ​នៅ​ក្នុង​ប្រយោគ​ដែល​ប្រធានបទ​ឬ​វត្ថុ​ត្រូវ​បាន​បង្ហាញ​យ៉ាង​ពិត​ប្រាកដ​ដោយ​ឃ្លា​គ្មាន​កំណត់​ឬ​ឃ្លារង។ នៅក្នុងភាសារុស្សីក្នុងករណីបែបនេះសព្វនាម វា។មិនមានសមមូលទេ។

    ឧទាហរណ៍៖
    វា។វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យានេះ។
    វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យានេះ។

    វា។ប្រើជាប្រធានបទផ្លូវការដែលមិនមានអត្ថន័យផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីពេលវេលា អាកាសធាតុ សីតុណ្ហភាព ចម្ងាយ ។ល។

    វា។កំពុងភ្លៀង។
    ភ្លៀងហើយ។

    វា។គឺម៉ោងប្រាំមួយ។
    ម៉ោងប្រាំមួយ។

    វា។គឺជាថ្ងៃត្រជាក់។
    ថ្ងៃត្រជាក់។

    សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនជាភាសាអង់គ្លេសមានទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា អាស្រ័យលើករណី។ បែងចែក ករណីតែងតាំងនៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន (សព្វនាមប្រធានបទ), និង ករណីប្រធានបទនៃសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន (សព្វនាមវត្ថុ).

    តែងតាំងករណីប្រធានបទ
    ខ្ញុំខ្ញុំ - ទៅខ្ញុំ ខ្ញុំ ខ្ញុំ ដោយខ្ញុំ។ល។
    អ្នកអ្នក - អ្នក អ្នក ដោយអ្នក ។ល។
    គាត់គាត់ - គាត់ គាត់។ល។
    នាងនាង - នាង នាង ជាដើម។
    វា។វា - គាត់ / នាង គាត់ / នាង ។ល។ (អំពីវត្ថុគ្មានជីវិត)
    យើងយើង - ដល់យើង យើង យើង ជាដើម។
    ពួកគេ។ពួកគេ - របស់ពួកគេ, ពួកគេ, ដោយពួកគេ, ល។

  • ខ្ញុំ និងខ្ញុំ៖ ច្បាប់នៃការប្រើប្រាស់ ការបកប្រែ ឧទាហរណ៍ ភាពខុសគ្នា ភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យ

  • ឧទាហរណ៍៖
    ខ្ញុំខ្ញុំជាគ្រូបង្រៀន (មិនមែនទេ។ ខ្ញុំ).
    ខ្ញុំ- គ្រូ។

    ផ្តល់ឱ្យនោះ។ ខ្ញុំ(ហើយមិនមែនទេ។ ខ្ញុំ).
    ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំ ដល់ខ្ញុំ.

    ពេលខ្លះវាពិបាកក្នុងការជ្រើសរើសសព្វនាមត្រឹមត្រូវ ហើយអ្នកនិយាយបង្កើតកំហុសនៅពេលប្រើវា។ ជ្រើសរើសរវាង ខ្ញុំ / ខ្ញុំវាពិបាកជាងនៅពេលដែលសព្វនាមទាំងនេះត្រូវបានផ្គូផ្គងជាមួយនឹងសព្វនាម ឬនាមផ្សេងទៀត។ ក្នុង​ករណី​នេះ គេ​ត្រូវ​ប្រើ​ដោយ​អនុលោម​តាម​ច្បាប់​សម្រាប់​ប្រើ​ប្រធានបទ ឬ​វត្ថុ​ក្នុង​ប្រយោគ។

    ឧទាហរណ៍៖

    តើមួយណាត្រឹមត្រូវ?

    "វាគឺ ខ្ញុំតើអ្នកណាបានធ្វើកិច្ចការផ្ទះ។” ឬ “វាគឺជា ខ្ញុំអ្នកណាធ្វើកិច្ចការផ្ទះ” ។
    នេះ។ ខ្ញុំបានធ្វើកិច្ចការផ្ទះរបស់ខ្ញុំ។

    ធ្វើឱ្យសេចក្តីថ្លែងការណ៍សាមញ្ញ៖

    "ខ្ញុំបាន​ធ្វើ​កិច្ចការ​ផ្ទះ»។ ដូច្នេះ"វាគឺ ខ្ញុំអ្នកណាធ្វើកិច្ចការផ្ទះ” ។ គឺជាជម្រើសត្រឹមត្រូវ។

    ខ្ញុំ(ហើយមិនមែនទេ។ ខ្ញុំ).
    គ្រូ​បាន​ផ្តល់​កិច្ចការ​ផ្ទះ​ដល់​មិត្ត​ខ្ញុំ​ហើយ ដល់ខ្ញុំ.

    ប្រសិនបើអ្នកមិនយល់ថាហេតុអ្វីបានជាប្រយោគខាងលើត្រឹមត្រូវទេ នោះគ្រាន់តែសម្រួលវាម្តងទៀត។ បំបែកការផ្តល់ជូនដោយអ្នកចូលរួម។

    គ្រូ​បាន​ផ្តល់​កិច្ចការ​ផ្ទះ​ដល់​មិត្ត​ខ្ញុំ។
    +
    គ្រូបានឱ្យកិច្ចការផ្ទះ ខ្ញុំ.
    =
    គ្រូ​បាន​ផ្តល់​កិច្ចការ​ផ្ទះ​ដល់​មិត្ត​ខ្ញុំ​ហើយ ខ្ញុំ.

    សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុងករណីតែងតាំងនៅក្នុងប្រយោគមួយបម្រើជាប្រធានបទ ឬផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃ predicate:

    Mike មិនទាន់ត្រលប់មកវិញទេ។ គាត់នៅតែស្ថិតក្នុងការិយាល័យរបស់គាត់។
    Mike មិន​ទាន់​ត្រឡប់​មក​វិញ​ទេ។ គាត់នៅតែធ្វើការ។ ( គាត់ជំនួសឈ្មោះត្រឹមត្រូវ។ លោក Mikeនិងអនុវត្តមុខងារនៃប្រធានបទ។)

    សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួននៅក្នុង ករណីប្រធានបទនៅក្នុងប្រយោគ ពួកវាបម្រើជាវត្ថុផ្ទាល់ ឬដោយប្រយោល៖

    យើងបានហៅ របស់នាងដើម្បីអបអរសាទរ របស់នាង.
    យើងបានហៅនាងដើម្បីអបអរសាទរនាង។ ( នៅក្នុងប្រយោគនេះ សព្វនាម របស់នាងបម្រើជាការបំពេញបន្ថែមដោយផ្ទាល់។)

    យើងបានសុំទោស គាត់.
    យើង​បាន​សុំទោស​គាត់។ ( នៅក្នុងប្រយោគនេះ សព្វនាម គាត់អនុវត្តមុខងារនៃការបំពេញដោយប្រយោល។)

  • Reflexive Pronouns ជាភាសាអង់គ្លេស

    • សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំងជាភាសាអង់គ្លេសបង្កើតឡើងពីសព្វនាមដែលមានកម្មសិទ្ធិជាមួយនឹងការបន្ថែមនៃភាគល្អិតមួយ។ - ខ្លួនឯងសម្រាប់ឯកវចនៈនិង - ខ្លួនសម្រាប់ពហុវចនៈ។

    សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនសព្វនាម
    រឿងតែមួយគត់
    លេខ         		ខ្ញុំខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់
    អ្នកខ្លួនឯង
    គាត់ខ្លួនគាត់
    នាងខ្លួននាងផ្ទាល់
    វា។ខ្លួនវាផ្ទាល់
    ពហុវចនៈ
    លេខ         		យើងខ្លួនយើង
    អ្នកខ្លួនឯង
    ពួកគេ។ខ្លួនគេ

    សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំងភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានប្រើនៅពេលដែលប្រធានបទ និងវត្ថុនៃប្រយោគគឺជាមនុស្សដូចគ្នា ឬនិយាយម្យ៉ាងទៀតនៅពេលដែលសកម្មភាពត្រូវបានតម្រង់ឆ្ពោះទៅរកខ្លួនឯង។

    ឧទាហរណ៍៖
    អាលីសឃើញ ខ្លួននាងផ្ទាល់នៅក្នុងកញ្ចក់។
    អាលីសឃើញ ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់នៅក្នុងកញ្ចក់។

    ចនមិនដឹងថាត្រូវធ្វើអ្វីជាមួយ ខ្លួនគាត់.
    ចនមិន​ដឹង​ថា​មាន​អ្វី​ខុស ខ្លួនឯងដើម្បីធ្វើ

    នៅក្នុងភាសារុស្សី ការឆ្លុះបញ្ចាំងអាចត្រូវបានបញ្ជូនដោយភាគល្អិតកិរិយាស័ព្ទ - ស៊ីឬ -s:

    យើងត្រូវតែ ពន្យល់ខ្លួនយើងដល់គ្រូ។
    យើងត្រូវតែ ពន្យល់ខ្លួនឯងនៅចំពោះមុខគ្រូ។

    លើសពីនេះ សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីបញ្ជាក់ថាសកម្មភាពមួយត្រូវបានអនុវត្តដោយឯករាជ្យ ដោយគ្មានជំនួយពីខាងក្រៅ។

    ឧទាហរណ៍៖
    នាង ខ្លួននាងផ្ទាល់បានសារភាពកំហុសរបស់នាង។
    នាង ខ្លួននាងផ្ទាល់បានសារភាពកំហុសរបស់នាង។

    អ្នកគ្រប់គ្រងបាននិយាយមកខ្ញុំ ខ្លួនគាត់.
    អ្នកគ្រប់គ្រង ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់និយាយជាមួយខ្ញុំ។

    ខ្ញុំ ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់បានសម្អាតផ្ទះ។
    ខ្ញុំ ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់បានសម្អាតផ្ទះ។

    សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំងជាញឹកញាប់អាចត្រូវបានប្រើជំនួសឱ្យសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនបន្ទាប់ពីពាក្យ ដូចជា, ប៉ុន្តែ (សម្រាប់),និង លើកលែងតែ (សម្រាប់):

    ស្បែកជើងទាំងនេះត្រូវបានរចនាឡើងជាពិសេសសម្រាប់អ្នករត់លឿន ដូចជាខ្លួនអ្នក(= ចូលចិត្តអ្នក) ។
    ស្បែកជើងនេះត្រូវបានរចនាឡើងជាពិសេសសម្រាប់អ្នករត់លឿនដូចជា តើអ្នកសុខសប្បាយជាទេ?.

    អ្នក​រាល់​គ្នា​សប្បាយ​ចិត្ត លើកលែងតែខ្លួនខ្ញុំ(= លើកលែងតែខ្ញុំ) ។
    អ្នក​រាល់​គ្នា​សប្បាយ​ចិត្ត លើកលែងតែខ្ញុំ.

    កិរិយាស័ព្ទមួយចំនួនមិនត្រូវបានប្រើជាមួយសព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំងទេ។ តាមក្បួនកិរិយាស័ព្ទបែបនេះគឺដូចគ្នានៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីនិងភាសាអង់គ្លេស។

    ឧទាហរណ៍៖
    ភ្លាមៗនោះទ្វារ បានបើក. (ហើយភ្លាមៗនោះទ្វារបានបើកដោយខ្លួនវាផ្ទាល់។ )
    ភ្លាមៗនោះទ្វារ បានបើក.

    សៀវភៅរបស់គាត់។ កំពុងលក់ផងដែរ (ហើយ​មិនមែន​សៀវភៅ​របស់​គាត់​លក់​ដាច់​ដោយ​ខ្លួនឯង​ទេ​។ )
    សៀវភៅរបស់គាត់ល្អណាស់ សម្រាប់លក់.

    ខ្ញុំបានព្យាយាម ផ្តោតអារម្មណ៍. (ហើយ​ខ្ញុំ​មិន​បាន​ព្យាយាម​ផ្ដោត​អារម្មណ៍​ខ្លួន​ឯង​ទេ។ )
    ខ្ញុំបានព្យាយាម ផ្តោតអារម្មណ៍.

    ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ កិរិយាសព្ទបែបនេះខ្លះជាភាសារុស្សី និងអង់គ្លេស មិនស្របគ្នាទេ៖

    គាត់ លាងនិង កោរសក់នៅពេលព្រឹក។
    នៅពេលព្រឹកគាត់ លាងសម្អាតនិង កោរសក់.

    នាង មានអារម្មណ៍រីករាយ។
    នាង មានអារម្មណ៍រីករាយ។

  • Interrogative Pronouns ជាភាសាអង់គ្លេស

    • សព្វនាមសួរចម្លើយជាភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានប្រើដើម្បីសួរសំណួរ។ ពួកគេខ្លះអាចបញ្ជាក់បានតែមនុស្សប៉ុណ្ណោះ (ឧទាហរណ៍ " WHO") និងមួយចំនួនលើវត្ថុ និងមនុស្ស (ឧទាហរណ៍ " អ្វី") ពួកវាមិនត្រូវបានបែងចែកទៅជាឯកវចនៈ និងពហុវចនៈទេ ដូច្នេះពួកវាមានទម្រង់តែមួយ។ សព្វនាមសួរចម្លើយណែនាំនូវអ្វីដែលគេហៅថា។ សំណួរពិសេសដែលមិនអាចឆ្លើយបានយ៉ាងសាមញ្ញថា "បាទ" ឬ "ទេ" ។

    មានដូចខាងក្រោម សព្វនាមសួរចម្លើយភាសាអង់គ្លេស:

    WHO? - WHO?
    នរណា? - អ្នកណា? ទៅអ្នកណា?
    អ្វី? - អ្វី? មួយណា?
    មួយណា? - មួយណា? មួយណា?
    នរណា? - អ្នកណា?

    ឧទាហរណ៍៖
    អ្វីតើលេខទូរស័ព្ទរបស់នាងទេ?
    ដែលតើនាងមានលេខទូរស័ព្ទទេ?

    អ្វីតើអ្នកចង់បានទេ?
    អ្វីតើអ្នកត្រូវការទេ?

    ដូចដែលអាចមើលឃើញពីតារាង សព្វនាមសួរចម្លើយក្នុងប្រយោគអាចបម្រើជាកម្មវត្ថុ វត្ថុ ឬសព្វនាម។

    ប្រធានបទការបន្ថែមសព្វនាម
    WHOអ្នកណានរណា
    ដែល

    សព្វនាម WHOសំដៅលើមនុស្ស ហើយប្រើដោយគ្មាននាម ឬសព្វនាមបន្តបន្ទាប់ទៀត។ នៅពេលទទួលទាន WHOជាក្បួនមានទម្រង់ឯកវចនៈ។

    ករណីលើកលែងគឺជាករណីទាំងនោះនៅពេលដែលអ្នកសួរដឹងថាចម្លើយចំពោះសំណួររបស់គាត់នឹងជានាមពហុវចនៈ។

    សព្វនាម អ្នកណាគឺជាទម្រង់ករណីប្រយោលនៃសព្វនាម WHOនិងត្រូវបានប្រើជា ពាក្យសំណួរជាមុខងារបំពេញបន្ថែម ជាពិសេសនៅក្នុងរចនាប័ទ្មផ្លូវការ។ IN សុន្ទរកថាមុខងារទាំងនេះត្រូវបានអនុវត្តដោយសព្វនាម WHO.

    ឧទាហរណ៍៖
    អ្នកណាតើអ្នកបានទូរស័ព្ទទេ? (= WHOតើអ្នកបានទូរស័ព្ទទេ?)
    ទៅអ្នកណាតើអ្នកបានហៅទេ? ( ជម្រើសទីមួយមានសម្លេងផ្លូវការជាង។)

    សម្រាប់ អ្នកណាតើអ្នកនឹងបោះឆ្នោតទេ?
    សម្រាប់ អ្នកណាតើអ្នកនឹងបោះឆ្នោតទេ? ( សុន្ទរកថាផ្លូវការ។)

    សព្វនាម អ្វីមានអត្ថន័យពីរ - "អ្វី?" និង "មួយណា?" មានន័យថា "អ្វី?" សព្វនាម អ្វីត្រូវ​បាន​ប្រើ​ដោយ​ឡែក​ពី​គ្នា ខណៈ​ដែល​មាន​ន័យ​ថា "មួយ​ណា?" សព្វនាម អ្វីគឺជាផ្នែកមួយនៃក្រុមសួរចម្លើយនៅក្បាលសំណួរ។

    ឧទាហរណ៍៖
    អ្វីឈ្មោះរបស់អ្នក?
    របៀបឈ្មោះរបស់អ្នក?

    អ្វីតើអ្នកកំពុងមើលខ្សែភាពយន្តទេ?
    ដែលតើអ្នកកំពុងមើលកុនទេ?

    សព្វនាម ដែលប្រែថា "មួយណា?" "មួយណា?" និងផ្តល់នូវជម្រើសពីចំនួនមានកំណត់នៃធាតុ មិនដូចសព្វនាមនោះទេ។ អ្វីដែលទាមទារលក្ខណៈជាជាង ឬផ្តល់នូវជម្រើសពីចំនួនគ្មានដែនកំណត់ដែលមិនត្រូវបានកំណត់ទុកជាមុន។

    ឧទាហរណ៍៖
    ដែល jumper តើអ្នកចូលចិត្តទេ?
    ដែលតើអ្នកចូលចិត្ត jumper ទេ? ( នេះ​មាន​ន័យ​ថា​មួយ​ក្នុង​ចំណោម​ការ​បង្ហាញ​ជា​ច្រើន​។)

    អ្វី jumpers តើអ្នកចូលចិត្តទេ?
    ដែលតើអ្នកចូលចិត្ត jumpers ទេ? ( នេះមានន័យថាជាទូទៅទាក់ទងនឹងពណ៌ ម៉ូដែលជាដើម។)

  • អ្វី និងមួយណា៖ ច្បាប់នៃការប្រើប្រាស់ ការបកប្រែ ឧទាហរណ៍ ភាពខុសគ្នា ភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យ

    • សព្វនាម - និង ដែល, និង អ្វីត្រូវបានប្រើក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយ ហើយទាំងពីរត្រូវបានបកប្រែជា " ដែល", "ដែល"ល។ ដែលក៏អាចបកប្រែជា " ដែល", "ដែល"ល។

    អ្វីប្រើក្នុងសំណួរដែលចំនួននៃចម្លើយដែលអាចធ្វើបានមិនត្រូវបានដឹងជាមុន។ អ្នកសួរដឹងថាមានចម្លើយច្រើនចំពោះសំណួរដែលសួរ ហើយចង់ឮពីចម្លើយតែជម្រើសដែលគាត់ចាប់អារម្មណ៍។

    ឧទាហរណ៍៖
    អ្វីតើអ្នកបានទៅមើលកុនទេ?
    ដែលតើអ្នកបានទៅមើលកុនទេ?

    ដែលប្រើក្នុងសំណួរដែលចំនួនចម្លើយត្រូវបានដឹងជាមុនរួចហើយ។

    ឧទាហរណ៍៖
    ដែលតើ​ខ្ញុំ​គួរ​ពាក់​ស្បែក​ជើង​ជាមួយ​សម្លៀក​បំពាក់​នេះ​ឬ​ក៏​ពណ៌​ខៀវ​របស់​ខ្ញុំ?
    ដែលតើខ្ញុំគួរពាក់ស្បែកជើងជាមួយរ៉ូបនេះ - ខៀវឬខ្មៅ?

    ជាញឹកញាប់នៅក្នុងស្ថានភាពដូចគ្នាអ្នកអាចប្រើទាំងពីរ ដែល, និង អ្វីអាស្រ័យលើអ្វីដែលអ្នកនិយាយមានន័យ។

    ឧទាហរណ៍៖
    ដែលឡានក្រុងចូលកណ្តាល?
    ដែលតើឡានក្រុងទៅមជ្ឈមណ្ឌលទេ?

    អ្វីតើខ្ញុំត្រូវជិះឡានក្រុងទេ?
    បើក ដែលតើខ្ញុំត្រូវការជិះឡានក្រុងទេ?

    សំណើទាំងពីរអាចធ្វើទៅបាន។ នៅក្នុងប្រយោគទីមួយ អ្នកនិយាយប្រហែលជាមានន័យថាឡានក្រុងដែលអាចធ្វើទៅបានតិចជាងនៅក្នុងប្រយោគទីពីរ។

    ចំណាំ៖ អំពីសព្វនាម អ្វីនិង ដែលអ្នកក៏អាចអាននៅក្នុងផ្នែកអំពីសព្វនាមសួរចម្លើយ។

    សព្វនាម នរណា- "អ្នកណា?" នៅក្នុងប្រយោគ វាមានមុខងារជាសព្វនាមដែលមានកម្មសិទ្ធិ បង្ហាញពីភាពជាម្ចាស់។ ហើយអាចប្រើភ្លាមៗមុននាមដែលវាសំដៅ ឬប្រើដោយឯករាជ្យ ដោយគ្មាននាមបន្តបន្ទាប់ ស្រដៀងទៅនឹងទម្រង់ដាច់ខាតនៃសព្វនាមដែលមានកម្មសិទ្ធិ។

    ឧទាហរណ៍៖
    របស់អ្នកណាតើអ្នកបានបើកឡានទេ?
    IN នរណាតើអ្នកបានបើកបរទេ?

    របស់អ្នកណាតើសៀវភៅនេះទេ?
    របស់អ្នកណាតើនេះជាសៀវភៅទេ?

  • សព្វនាមបង្ហាញជាភាសាអង់គ្លេស

    • ដូចដែលឈ្មោះបានបង្ហាញ ពួកវាត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្ហាញពីអ្វីមួយ ឬនរណាម្នាក់។

    សព្វនាមបង្ហាញអាចមានទម្រង់ឯកវចនៈ និងពហុវចនៈ

    នេះ។(ឯកតា) និង ទាំងនេះ ជិតវាគ្មិន។

    នោះ។(ឯកតា) និង ទាំងនោះ(ពហុវចនៈ) បង្ហាញពីវត្ថុ ឬមនុស្សដែលមានទីតាំង នៅចម្ងាយពីវាគ្មិន។

    បន្ថែមពីលើការចង្អុលបង្ហាញពីចម្ងាយក្នុងលំហ សព្វនាម នេះ, ទាំងនេះ, ថា, ទាំងនោះ,អាចបង្ហាញពីចម្ងាយតាមពេលវេលា។ នេះ។និង ទាំងនេះអាចបង្ហាញពីអ្វីមួយដែលបានកើតឡើងរួចហើយ ឬជិតនឹងកើតឡើង សព្វនាម នោះ។និង ទាំងនោះអាចបង្ហាញពីអ្វីមួយដែលទើបតែកើតឡើង ឬបានកើតឡើងមួយរយៈមុន។

    ឧទាហរណ៍៖
    ស្តាប់ នេះ. វានឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។
    ស្តាប់ នេះ។. នេះនឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

    មើល នេះ. វាមានតម្លៃមើល។
    មើល នេះ។. វាមានតម្លៃមើល។

    តើអ្នកបានឃើញទេ? នោះ។? នោះ។ពិតជាអស្ចារ្យ!
    អ្នក នេះ។តើអ្នកបានឃើញទេ? នេះ។វាអស្ចារ្យណាស់!

    អ្នកណានិយាយ នោះ។?
    WHO នេះ។បាននិយាយថា?

    ពេលខ្លះ សព្វនាមបង្ហាញជាភាសាអង់គ្លេសអាចដើរតួមិនត្រឹមតែជាពាក្យឯករាជ្យ (ដូចបានរៀបរាប់ខាងលើ) ប៉ុន្តែក៏ជានិយមន័យនៃនាមផងដែរ។ ក្នុងករណីនេះពួកគេត្រូវបានគេហៅផងដែរ។ គុណនាមបង្ហាញ.

    ឧទាហរណ៍៖
    នេះ។សៀវភៅជារបស់ខ្ញុំ។
    នេះ។សៀវភៅរបស់ខ្ញុំ។

    តើអ្វីជា នោះ។សំលេងរំខាន?
    អ្វី នេះ។សម្រាប់សំលេងរំខាន?

    ទាំងនេះផ្កាគឺស្រស់ស្អាតណាស់។
    ទាំងនេះផ្កាគឺស្រស់ស្អាតណាស់។

    ទាំងនោះថ្ងៃគឺល្អបំផុត។
    ទាំងនោះថ្ងៃគឺល្អបំផុត។

    នេះ។សេះគឺលឿនជាង នោះ។សេះ។
    នេះ។សេះគឺលឿនជាង នោះ។សេះ។

    ពេលខ្លះសព្វនាម នោះ។និង ទាំងនោះអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីជៀសវាងការនិយាយពាក្យដដែលៗ៖

    ផ្លូវនៃទីក្រុងបុមបៃគឺមមាញឹកជាង ទាំងនោះនៃទីក្រុងប៉ារីស។ (= ផ្លូវនៃទីក្រុងបុមបៃគឺមមាញឹកជាងផ្លូវនៃទីក្រុងប៉ារីស។ )
    ផ្លូវនៅទីក្រុង Mumbai មានការកកស្ទះច្រើនជាងផ្លូវក្នុងទីក្រុងប៉ារីស។

    នៅក្នុងឧទាហរណ៍ខាងលើសព្វនាម ទាំងនោះប្រើដើម្បីជៀសវាងពាក្យដដែលៗ ផ្លូវ. ក្នុងឯកវចនៈ ក្នុងករណីបែបនេះ សព្វនាមត្រូវបានប្រើ នោះ។.

  • Relative Pronouns ជាភាសាអង់គ្លេស

    • សព្វនាមដែលទាក់ទងជាភាសាអង់គ្លេស (who, whom, that, which)ត្រូវបានប្រើដើម្បីបញ្ចូលឃ្លារង ហើយបញ្ចូល ព័ត៌មានបន្ថែមអំពីនរណាម្នាក់ឬអ្វីមួយដែលបាននិយាយរួចហើយ។

    ឧទាហរណ៍៖
    ខ្ញុំស្គាល់សៀវភៅ នោះ។អ្នកកំពុងពិពណ៌នា។
    ខ្ញុំស្គាល់សៀវភៅដែលអ្នកកំពុងនិយាយ។ ( នៅក្នុងប្រយោគនេះ។ នោះ។ជំនួសពីមុន ពាក្យដែលបានបញ្ជាក់ សៀវភៅនិងបញ្ចូលព័ត៌មានបន្ថែម។)

    នៅក្នុងឃ្លាបន្ទាប់បន្សំដែលណែនាំសព្វនាមដែលទាក់ទង ពួកគេអាចបម្រើជាប្រធានបទ។ ក្នុងករណីនេះសព្វនាមអាចត្រូវបានប្រើ នរណា, ដែល, នោះ។ WHOប្រើដើម្បីសំដៅលើមនុស្ស ដែល- ដើម្បីកំណត់វត្ថុ, នោះ។អាចសំដៅលើមនុស្ស និងវត្ថុ។

    ឧទាហរណ៍៖
    ក្មេងប្រុស WHOលួចនាឡិកាត្រូវទទួលទោស។
    ប្រុស ដែលលួច​នាឡិកា ហើយ​ត្រូវ​បាន​គេ​ដាក់​ទោស។

    វាជាសៀវភៅ ដែលនឹងចាប់អារម្មណ៍កុមារគ្រប់វ័យ។
    នេះគឺជាសៀវភៅមួយ។ ដែលនឹងចាប់អារម្មណ៍កុមារគ្រប់វ័យ។

    ប្រជាជន នោះ/អ្នកណារស់នៅក្បែរផ្ទះ រក្សាពិធីជប់លៀងពេញមួយយប់។
    មនុស្ស ដែលរស់នៅក្បែរផ្ទះ ហើយបន្តពិធីជប់លៀងពេលយប់។

    ទាំងនេះគឺជាគន្លឹះ នោះ។បើកទ្វារខាងមុខនិងខាងក្រោយ។
    ទាំងនេះគឺជាគន្លឹះ ដែលបើកទ្វារខាងមុខនិងខាងក្រោយ។

    សព្វនាមផងដែរ។ នរណា, នរណា, ដែលនិង នោះ។អាចអនុវត្តមុខងារនៃការបំពេញបន្ថែមនៅក្នុងឃ្លារង។ ក្នុងករណីនេះសព្វនាម WHOនិង អ្នកណាអាចផ្លាស់ប្តូរបាន ប៉ុន្តែ អ្នកណាមានអត្ថន័យផ្លូវការខ្លះ។

  • តើនរណានិងនរណា: ច្បាប់នៃការប្រើប្រាស់, ការបកប្រែ, ឧទាហរណ៍, ភាពខុសគ្នា, ភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យ

    • សព្វនាម WHOប្រើជាប្រធានបទ (អំពីការប្រើប្រាស់ផ្សេងទៀតនៃសព្វនាម WHOសូមមើលថា មួយណា និងអ្នកណា)។ នៅក្នុងពាក្យសាមញ្ញ កន្លែងណាមួយនៅក្នុងប្រយោគដែលសព្វនាមអាចត្រូវបានប្រើ ខ្ញុំ, នាងឬ គាត់, អ្នកក៏អាចប្រើ WHO.

    នៅក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយ WHOប្រើនៅពេល យើងកំពុងនិយាយអំពីអំពីបុគ្គល ឬក្រុមមនុស្សដែលបានធ្វើអ្វីមួយ ឬនៅពេលសួរឈ្មោះនរណាម្នាក់។ ការពិត នៅក្នុងការនិយាយក្រៅផ្លូវការ និងការសរសេរសព្វនាម WHOប្រើញឹកញាប់ណាស់។

    សព្វនាម អ្នកណាប្រើជាភាសាផ្លូវការជាវត្ថុនៃកិរិយាស័ព្ទ ឬបុព្វបទ។

    សូមចំណាំ

    សព្វនាម អ្នកណាកម្រប្រើក្នុងសំណួរ។

    ឧទាហរណ៍៖
    ទៅ អ្នកណាតើអ្នកចង់និយាយទេ? ( ស្តាប់ទៅដូចជាហួសសម័យ អស្ចារ្យ និងខុសពីធម្មជាតិ។)
    ជាមួយ ដោយអ្នកណាតើអ្នកចង់និយាយទេ?

    ការយកចិត្តទុកដាក់

    ប្រសិនបើអ្នកមិនអាចសម្រេចចិត្តថាត្រូវប្រើអ្វីទេ សូមសាកល្បងសាកល្បង" គាត់ឬ គាត់" - ព្យាយាមសរសេរប្រយោគឡើងវិញដោយប្រើសព្វនាម គាត់ឬ គាត់.

    ឧទាហរណ៍៖
    "គាត់បានយករូបថតកូនប្រុសរបស់គាត់ អ្នកណាគាត់ស្រឡាញ់។ " - "គាត់គោរពគាត់" ។ ស្តាប់ទៅខុស។ ដូច្នេះវានឹងត្រឹមត្រូវ។"គាត់គោរព គាត់."

    ដោយផ្អែកលើចំណុចខាងលើ វាធ្វើតាមដែលថាពួកគេបម្រើគោលបំណងពីរ៖ ពួកគេបម្រើជាកម្មវត្ថុ ឬវត្ថុនៃឃ្លាបន្ទាប់បន្សំ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេភ្ជាប់ឃ្លាមេជាមួយឃ្លារង។

    ឧទាហរណ៍៖
    ខ្ញុំ​បាន​រក​ឃើញ​សោ​រថយន្ត។ អ្នកបានស្វែងរកពួកគេ។
    ខ្ញុំ​បាន​រក​ឃើញ​សោ​រថយន្ត ដែលអ្នកកំពុងស្វែងរក។
    ខ្ញុំ​បាន​រក​ឃើញ​សោ​រថយន្ត ដែលអ្នកកំពុងស្វែងរក។

    នេះជា Mr. ពេត្រុស។ អ្នកបានជួបគាត់កាលពីឆ្នាំមុន។
    នេះជា Mr. ពេត្រុស ដែលអ្នកបានជួបកាលពីឆ្នាំមុន។
    នេះគឺជាលោក Peter ដែលអ្នកបានជួបកាលពីឆ្នាំមុន។

    សព្វនាមមិនកំណត់ជាភាសាអង់គ្លេស

    សព្វនាមមិនកំណត់ជាភាសាអង់គ្លេសចង្អុលបង្ហាញវត្ថុមិនច្បាស់លាស់ សញ្ញា បរិមាណ។ ពួកវាមិនចង្អុលទៅវត្ថុជាក់លាក់ ឬមនុស្សទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានប្រើដើម្បីពិពណ៌នាជាទូទៅ។

    ឧទាហរណ៍៖
    គ្មានពួកគេបានមកនៅឡើយ។
    គ្មាននរណាម្នាក់មួយក្នុងចំណោមពួកគេមិនទាន់មកដល់ទេ។

    ខ្លះកើតមកអស្ចារ្យ ខ្លះសម្រេចបាននូវភាពអស្ចារ្យ។
    ខ្លះមនុស្សអស្ចារ្យកើតមក ប៉ុន្តែ ខ្លះក្លាយជាអស្ចារ្យ។

    គ្មាននរណាម្នាក់បានមកជួយសង្គ្រោះគាត់។
    គ្មាននរណាម្នាក់មិនបានមកជួយសង្គ្រោះគាត់ទេ។

    នរណាម្នាក់បានអនុញ្ញាតឱ្យឆ្មាចូល។
    នរណាម្នាក់អនុញ្ញាតឱ្យឆ្មាចូល។

    តិចរត់គេចខ្លួនដោយមិនមានរបួស។
    តិចបាន​ចេញ​ទៅ​ក្រៅ​ដោយ​គ្មាន​ការ​ភ័យ​ខ្លាច។

    សព្វនាមមិនកំណត់អាចយកឯកវចនៈ ពហុវចនៈ ឬផ្លាស់ប្តូរទម្រង់លេខរបស់វាអាស្រ័យលើបរិបទ។

    ខាងក្រោមនេះគឺជាតារាងដែលមានសព្វនាមមិនកំណត់ទាំងអស់ ដែលបង្ហាញពីទម្រង់លេខដែលពួកគេអាចយកបាន។

    ឯកវចនៈពហុវចនៈឯកវចនៈ ឬពហុវចនៈ
    នរណាម្នាក់- នរណាម្នាក់នរណាម្នាក់- នរណាម្នាក់ជាច្រើន- ខ្លះទាំងអស់។- ទាំងអស់។
    អ្វីទាំងអស់។- អ្វីទាំងអស់។គ្នា- រៀងរាល់ទាំងពីរ- ទាំងពីរច្រើនទៀត- ច្រើនទៀត
    ទាំង- ណាមួយ (ក្នុងចំណោមពីរ)អ្នករាល់គ្នា- ទាំងអស់។ផ្សេងទៀត។- ផ្សេងទៀត។ខ្លះ- ខ្លះ
    គ្រប់គ្នា- ទាំងអស់។អ្វីគ្រប់យ៉ាង- ទាំងអស់។តិចតួច- បន្តិចភាគច្រើន- ភាគច្រើន
    ច្រើន- ច្រើន។គ្មាននរណាម្នាក់- គ្មាននរណាម្នាក់ជាច្រើន- ច្រើន។គ្មាន- គ្មាននរណាម្នាក់, គ្មានអ្វី
    ទាំង- គ្មាន (ក្នុងចំណោមពីរ)គ្មាននរណាម្នាក់- គ្មាននរណាម្នាក់ណាមួយ។- ណាមួយ។
    គ្មានអ្វីទេ។- គ្មានអ្វីទេ។មួយ។- មួយ។
    ផ្សេងទៀត។- មួយទៀតនរណាម្នាក់- នរណាម្នាក់
    នរណាម្នាក់- នរណាម្នាក់អ្វីមួយអ្វីមួយ

    ជាច្រើន។ សព្វនាមមិនកំណត់ជាភាសាអង់គ្លេសអាចត្រូវបានប្រើជាគុណនាម៖

    មួយថ្ងៃព្រះអង្គម្ចាស់របស់ខ្ញុំនឹងយាងមក។
    ព្រះអង្គម្ចាស់របស់ខ្ញុំនឹងយាងមកនៅថ្ងៃណាមួយ។

    គាត់គឺជាបុរស ពាក្យពីរបី.
    គាត់គឺជាបុរសដែលមានពាក្យពីរបី។

    ទឹកដោះគោខ្លះត្រូវបានបំបែក។
    ទឹកដោះគោខ្លះត្រូវបានកំពប់។

  • ណាមួយ និងខ្លះ៖ ច្បាប់នៃការប្រើប្រាស់ ការបកប្រែ ឧទាហរណ៍ ភាពខុសគ្នា ភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យ

    • សព្វនាម ណាមួយ។និង ខ្លះគឺជាកត្តាកំណត់។ ពួកវាត្រូវបានប្រើនៅពេលនិយាយអំពីបរិមាណមិនកំណត់ លេខ ក្នុងករណីដែលបរិមាណពិតប្រាកដ ឬលេខមិនសំខាន់។ ជាចម្បង ខ្លះប្រើក្នុង ប្រយោគប្រកាស, ក ណាមួយ។- នៅក្នុងការសួរចម្លើយនិងអវិជ្ជមាន។ ទៅរុស្ស៊ី ខ្លះនិង ណាមួយ។ជាក្បួនមិនត្រូវបានបកប្រែទេ។

    ឧទាហរណ៍៖
    ខ្ញុំបានសួរបុរសនោះថា តើគាត់អាចយកខ្ញុំបានទេ? ខ្លះទឹកផ្កាភ្លើង ខ្ញុំ​បាន​និយាយ​ថា “សូម​ទោស​អ្នក​មាន ណាមួយ។ទឹកផ្កាភ្លើង?” ជាអកុសលពួកគេមិនមានទេ។ ណាមួយ។.
    ខ្ញុំ​បាន​សួរ​អ្នក​ក្រឡុក​ស្រា​ថា តើ​គាត់​អាច​យក​ទឹក​ដែល​មាន​ក្លិន​ផ្កា​មក​ឲ្យ​ខ្ញុំ​បាន​ឬ​ទេ? ខ្ញុំ​បាន​និយាយ​ថា "សុំទោស​តើ​អ្នក​មាន​ទឹក​ផ្កាភ្លើង​ឬ?" ជាអកុសល ពួកគេមិនមានវាទេ។

    សូមចំណាំ

    ពេលខ្លះ ខ្លះអាចរកបាននៅក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយ និង ណាមួយ។- នៅក្នុងប្រយោគបញ្ជាក់។

    ខ្លះប្រើក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយ ប្រសិនបើសំណួរគឺជាការអញ្ជើញ សំណើ ឬប្រសិនបើចម្លើយវិជ្ជមានចំពោះសំណួរដែលបានសួរត្រូវបានរំពឹងទុក។

    ឧទាហរណ៍៖
    តើ​អ្នក​ចង់​យក​ ខ្លះខ្លាឃ្មុំ gummy នៅពេលអ្នកនៅហាង?
    សូម​ទិញ​ខ្លាឃ្មុំ​ស្ករកៅស៊ូ​ឱ្យ​ខ្ញុំ​មួយ​ចំនួន ពេល​អ្នក​នៅ​ហាង។

    ណាមួយ។ក៏អាចប្រើក្នុងប្រយោគបញ្ជាក់បានដែរ ប្រសិនបើវាមកបន្ទាប់ពីពាក្យដែលមានអត្ថន័យអវិជ្ជមាន ឬដាក់កម្រិត។

    ឧទាហរណ៍៖
    "នាងបានផ្តល់ដំបូន្មានមិនល្អដល់ខ្ញុំ" ។ “ពិតទេ? នាងកម្រផ្តល់ឱ្យ ណាមួយ។ដំបូន្មានមិនល្អ។"
    នាងបានផ្តល់ដំបូន្មានអាក្រក់ដល់ខ្ញុំ។ - ធ្ងន់ធ្ងរ? នាងកម្រផ្តល់ដំបូន្មានអាក្រក់ណាស់។

    ចំណាំ៖ សព្វនាម ណាមួយ។និង ខ្លះជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទនៃសព្វនាមមិនកំណត់។ សព្វនាមបែបនេះត្រូវបានពិភាក្សាយ៉ាងលម្អិតនៅក្នុងផ្នែកស្តីពីសព្វនាមមិនកំណត់។

  • ច្រើន និងច្រើន៖ ច្បាប់នៃការប្រើប្រាស់ ការបកប្រែ ឧទាហរណ៍ ភាពខុសគ្នា ភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យ

    • គុណកិរិយា ច្រើននិង ជាច្រើន។ប្រើជាចម្បងក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយ និងអវិជ្ជមានមានន័យថា " ជាច្រើន"។ វាក៏មានសទិសន័យនៃគុណកិរិយាទាំងនេះផងដែរ - ច្រើន, ច្រើន, ច្រើន, បរិមាណច្រើន។ល។ អាស្រ័យលើបរិបទ។

    ប្រយោគសួរចម្លើយ

    ប៉ុន្មាន ( ប៉ុន្មាន=ប៉ុន្មាន) ... + នាមដែលមិនអាចរាប់បាន។

    ឧទាហរណ៍៖
    របៀប ច្រើនតើអ្នកយកស្ករនៅក្នុងកាហ្វេរបស់អ្នកទេ?
    ប៉ុន្មានតើអ្នកដាក់ស្ករក្នុងកាហ្វេទេ?

    របៀប ច្រើនតើអ្នកចង់បានលុយសម្រាប់រឿងនេះទេ?
    ប៉ុន្មាន(លុយ) តើអ្នកចង់បានវាទេ?

    តើអ្នកមាន ច្រើនការងារត្រូវធ្វើ?
    នៅកន្លែងរបស់អ្នក។ ជាច្រើនការងារ?

    ប៉ុន្មាន (ប៉ុន្មាន = ប៉ុន្មាន)... + នាមដែលអាចរាប់បាន។

    ប្រយោគអវិជ្ជមាន

    នៅក្នុងប្រយោគសំណង់អវិជ្ជមាន មិនច្រើនទេ។និង មិនច្រើនទេ។ជាធម្មតាត្រូវបានបកប្រែជា " តិចតួច", "បន្តិច".

    ឧទាហរណ៍៖
    គាត់មិនរកចំណូលទេ។ ច្រើនលុយ ( នាម លុយ- រាប់មិនអស់).
    គាត់រកបាន។ តិចតួច (= បន្តិច) លុយ។

    ទេ។ ជាច្រើនមនុស្សបានឮអំពីនាង ( នាម មនុស្ស- អាចរាប់បាន។).
    តិចបានឮអំពីនាង។

    បាបារ៉ាមិនមានទេ។ ជាច្រើនមិត្តភក្តិ។
    នៅ Barbara's តិចតួច (= បន្តិច) មិត្តភក្តិ។

  • នីមួយៗ៖ ច្បាប់នៃការប្រើប្រាស់ ការបកប្រែ ឧទាហរណ៍ ភាពខុសគ្នា ភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យ

    • សព្វនាមទាំងពីរមានអត្ថន័យដូចគ្នា - "នីមួយៗ" ។ ក្បួនទូទៅការ​ប្រើ​សព្វនាម​ទាំង​នេះ​គឺ​បែប​នោះ។ គ្នា។ប្រើនៅពេលនិយាយអំពីវត្ថុ ឬវត្ថុពីរ ឬច្រើន រាល់- នៅពេលដែលយើងកំពុងនិយាយអំពីវត្ថុ ឬវត្ថុបី ឬច្រើន។

    ឧទាហរណ៍៖
    ទឹកក្រូចត្រូវបានបំបែកជាពីរផ្នែក; ពាក់កណ្តាលនីមួយៗត្រូវបានផ្តល់ឱ្យពួកគេ។ (ហើយមិនមែន... រាល់ពាក់កណ្តាល។ )
    ផ្លែក្រូចត្រូវបានបែងចែកជាពីរផ្នែក គ្រប់ផ្នែកត្រូវបានផ្តល់ឱ្យពួកគេ។

    ការប្រើប្រាស់សព្វនាម គ្នា។វាជាការប្រសើរនៅពេលដែលវត្ថុ ឬវត្ថុដែលបានពិពណ៌នាត្រូវបានបង្ហាញដាច់ដោយឡែក ការប្រើប្រាស់សព្វនាម រាល់វាជាការប្រសើរនៅពេលដែលវត្ថុ ឬវត្ថុដែលបានពិពណ៌នាត្រូវបានបង្ហាញជារួម។

    ឧទាហរណ៍៖
    ក្មេងប្រុសម្នាក់ៗនៅក្នុងថ្នាក់ត្រូវបានផ្តល់អំណោយ។
    ដល់ក្មេងប្រុសគ្រប់រូបអំណោយមួយត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងថ្នាក់។ ( នីមួយៗដោយឡែកពីគ្នា។)

    ក្មេងប្រុសគ្រប់រូបនៅក្នុងថ្នាក់បានទៅដើរលេងកម្សាន្ត។
    ក្មេងប្រុសគ្រប់រូប (= ក្មេងប្រុសទាំងអស់។) បានទៅដើរលេងក្នុងថ្នាក់។ ( ក្មេងប្រុសទាំងអស់គឺដូចគ្នា។)

    រាល់ប៉ុន្តែមិនមែនទេ។ គ្នា។, អាចត្រូវបានប្រើជាមួយនាមអរូបី៖

    អ្នកមាន រាល់ហេតុផលរីករាយ។ (ហើយ​អ្នក​មិន​មាន​ហេតុផល​នីមួយៗ​ដើម្បី​សប្បាយ​ទេ។ )
    តើអ្នកមាន រាល់ហេតុផលពេញចិត្ត។

    ដូចគ្នានេះដែរ រាល់(ប៉ុន្តែមិនមែនទេ។ គ្នា។) អាចត្រូវបានប្រើជាមួយនាមខា៖

    ឡានក្រុងចាកចេញ រៀងរាល់ដប់នាទី. (ហើយមិនមែន... រៀងរាល់ដប់នាទី។ )
    ឡានក្រុងរត់ រៀងរាល់ដប់នាទី.

  • តិចតួច និងតិច តិចតួច និងតិចតួច៖ ច្បាប់នៃការប្រើប្រាស់ ការបកប្រែ ឧទាហរណ៍ ភាពខុសគ្នា ភាពខុសគ្នានៃអត្ថន័យ

    • ជាគុណកិរិយា តិចតួចដូច្នេះ និងគុណកិរិយា តិចមានន័យថា " តិចតួច", "តូច បរិមាណមិនគ្រប់គ្រាន់នៃអ្វីមួយ"។ ភាពខុសគ្នានោះគឺថា តិចតួចប្រើជាមួយ ទេ។, ក តិច- ជាមួយ នាមដែលអាចរាប់បាន។.

    ឧទាហរណ៍៖
    ពួកគេមានខ្លាំងណាស់ តិចតួចលុយ។
    ពួកគេមានខ្លាំងណាស់ តិចតួចលុយ។

    ហាក់ដូចជា តិចតួចក្តីសង្ឃឹម
    វាហាក់ដូចជាមានក្តីសង្ឃឹម តិចតួច.

    ហេខ្លាំងណាស់ តិចតួចនៅអាហារថ្ងៃត្រង់។
    គាត់ញ៉ាំច្រើន។ តិចតួចនៅពេលអាហារថ្ងៃត្រង់។

    តែប៉ុណ្ណោះ តិចតួចមនុស្សអាចមានលទ្ធភាពបង់ថ្លៃបែបនេះ។
    តិចតើអ្នកណាអាចទទួលបានតម្លៃបែបនេះ។

    ខ្ញុំដឹង តិចតួចកន្លែងដែលខ្ញុំអាចណែនាំអ្នក។
    ខ្ញុំ តិចតួចខ្ញុំស្គាល់កន្លែងដែលខ្ញុំអាចណែនាំអ្នក។

    សូមចំណាំ

    គុណកិរិយា តិចតួចនិង តិចមានអត្ថន័យអវិជ្ជមានខ្លះ។

    ឧទាហរណ៍៖
    ខ្ញុំដឹង តិចតួចកន្លែងដែលខ្ញុំអាចណែនាំអ្នក។ = ខ្ញុំ​ចង់​អាច​ណែនាំ​កន្លែង​បន្ថែម​ទៀត ប៉ុន្តែ​ជា​អកុសល​មិន​មាន​ច្រើន​ទៀត​ទេ។
    ខ្ញុំ តិចតួចខ្ញុំស្គាល់កន្លែងដែលខ្ញុំអាចណែនាំអ្នក។ = ខ្ញុំ​ចង់​ឱ្យ​ខ្ញុំ​អាច​ណែនាំ​កន្លែង​បន្ថែម​ទៀត​ដល់​អ្នក ប៉ុន្តែ​ជា​អកុសល​មិន​មាន​កន្លែង​ផ្សេង​ទៀត​។

    ប្រសិនបើមុន adverbs តិចតួចនិង តិចអត្ថបទមិនកំណត់ត្រូវបានប្រើប្រាស់ កពួកគេទទួលបានអត្ថន័យវិជ្ជមាន និងមានអត្ថន័យស្រដៀងនឹងពាក្យ ខ្លះ – "ខ្លះ", "ចំនួនទឹកប្រាក់មួយចំនួន", "បន្តិច"ល។

    ពីរបីប្រើជាមួយ នាមដែលអាចរាប់បាន។.

    ឧទាហរណ៍៖
    យើងត្រូវការដើម្បីទទួលបាន ពីរបីរបស់នៅក្នុងទីក្រុង។
    យើងត្រូវការ អ្វីមួយយកនៅក្នុងទីក្រុង។

    យើងបានទទួល ពីរបីនំដែលនៅសល់ពីពិធីជប់លៀង។ = យើងមាន ខ្លះនំដែលនៅសល់ពីពិធីជប់លៀង។
    យើង​នៅ​សល់​ខ្លះ​ពី​ល្ងាច ខ្លះនំ។

    បន្តិចប្រើជាមួយ។

    ឧទាហរណ៍៖
    ជាមួយ បន្តិចការបណ្តុះបណ្តាល Mike អាចធ្វើបានល្អណាស់។
    បន្តិចជាមួយនឹងការអនុវត្ត លោក Mike នឹងទទួលបានជោគជ័យ។

  • ការប្រើប្រាស់សព្វនាមជាភាសាអង់គ្លេស

    • សព្វនាមជាភាសាអង់គ្លេសអាចប្រើបានទាំងសព្វនាមគុណនាម និងជាសព្វនាមនាម។ ទាំងអស់។មានន័យថា "ទាំងអស់", "ទាំងមូល", "ទាំងអស់" ។

    កាន់តែញឹកញាប់ ទាំងអស់។ប្រើជាមួយនាមដែលមិនអាចរាប់បាន និងជាមួយនាមពហុវចនៈ (ក្នុងករណីនេះត្រូវតែមានវត្ថុច្រើនជាងពីរដែលត្រូវបានពិពណ៌នា)។

    ឧទាហរណ៍៖
    កុមារទាំងអស់។ត្រូវការស្នេហា។
    ដល់កុមារទាំងអស់។ត្រូវការស្នេហា។ ( សព្វនាម ទាំងអស់។ កុមារ. )

    ខ្ញុំស្រលាញ់ តន្ត្រីទាំងអស់។.
    ខ្ញុំចូលចិត្ត តន្ត្រីទាំងអស់ (= ទាំងអស់ខុសគ្នា). (សព្វនាម ទាំងអស់។ប្រើជាមួយនាមដែលមិនអាចរាប់បាន។ តន្ត្រី. )

    ភ្ញៀវទាំងអស់។បានប្រែក្លាយ។
    បានអញ្ជើញទាំងអស់។មក។ ( សព្វនាម ទាំងអស់។ប្រើជាមួយនាមពហុវចនៈ ការអញ្ជើញ. )

    ប្រសិនបើ ទាំងអស់។ប្រើជាមួយនាមពហុវចនៈ កិរិយាស័ព្ទជាធម្មតាក៏មានទម្រង់ពហុវចនៈផងដែរ។ បន្ទាប់ពីនាមដែលមិនអាចរាប់បាន កិរិយាស័ព្ទមានទម្រង់ឯកវចនៈ។

    ឧទាហរណ៍៖
    ទាំងអស់។ឈីស មានខ្លាញ់។
    ឈីសណាមួយ (= ទាំងអស់) មានខ្លាញ់។

    ទាំងអស់។ភ្លើង បានចេញ។
    ភ្លើងទាំងអស់ត្រូវបានពន្លត់។

    សព្វនាម ទាំងអស់។តាម​ដោយ​នាម​មិន​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ជា​ធម្មតា​ជា​ប្រធានបទ​ជាមួយ​កិរិយាសព្ទ​ក្នុង​ទម្រង់​អវិជ្ជមាន​ទេ។ ក្នុងករណីនេះជាក្បួនការរចនាត្រូវបានប្រើ មិនមែនទាំងអស់ + នាម + កិរិយាស័ព្ទវិជ្ជមាន.

    ឧទាហរណ៍៖
    មិនមែនទាំងអស់ទេ។បក្សី អាចច្រៀង (មិនមែនសត្វស្លាបទាំងអស់មិនអាចច្រៀងបានទេ។ )
    មិនមែនសត្វស្លាបទាំងអស់អាចស្រែកបានទេ។

    ទាំងអស់ឬទាំងអស់។

    មុននាមដោយគ្មានអ្នកកំណត់ (អត្ថបទ សព្វនាមបង្ហាញ និងសព្វនាម។ល។) វាត្រូវបានគេប្រើ ទាំងអស់។:

    កុមារទាំងអស់។ត្រូវការស្នេហា។
    ឈីសទាំងអស់។មានផ្ទុកជាតិខ្លាញ់។
    ភ្លើងទាំងអស់។បានចេញ។

    មុននាមជាមួយឧបករណ៍កំណត់ (ឧទាហរណ៍៖ នេះ, របស់ខ្ញុំ, នេះ,ល។ ) អាចត្រូវបានប្រើជា ទាំងអស់។ដូច្នេះ ទាំងអស់។:

    ទាំងអស់។ភ្លើងបានរលត់។ = ទាំងអស់នៃភ្លើងបានរលត់។
    ភ្លើងទាំងអស់ត្រូវបានពន្លត់។

    ខ្ញុំបានអញ្ជើញ ទាំងអស់។មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំទៅពិធីខួបកំណើតរបស់ខ្ញុំ។ = ខ្ញុំបានអញ្ជើញ ទាំងអស់របស់ខ្ញុំមិត្តភក្តិទៅពិធីខួបកំណើតរបស់ខ្ញុំ។
    ខ្ញុំ​បាន​អញ្ជើញ​មិត្តភ័ក្តិ​របស់​ខ្ញុំ​ទាំង​អស់​មក​ថ្ងៃ​កំណើត​របស់​ខ្ញុំ។

    ប្រើមុនសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន ទាំងអស់។:

    យើងទាំងអស់គ្នាស្រឡាញ់តន្ត្រី។ (ហើយមិនមែនយើងទាំងអស់គ្នាស្រឡាញ់តន្ត្រីទេ។ )
    យើងទាំងអស់គ្នាស្រឡាញ់តន្ត្រី។

    ខ្ញុំបានអញ្ជើញ ទាំងអស់។. (ហើយមិនមែន... ពួកគេទាំងអស់នោះទេ។ )
    ខ្ញុំបានអញ្ជើញពួកគេទាំងអស់។

    ការប្រើទាំងអស់ជាមួយនាមនិងសព្វនាម

    សព្វនាម ទាំងអស់។អាចកំណត់ទាំង nouns និង pronouns ហើយជាធម្មតាត្រូវបានដាក់មុនពាក្យដែលត្រូវបានកំណត់។

    ឧទាហរណ៍៖
    ខ្ញុំបានអញ្ជើញ មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំទាំងអស់។.
    ខ្ញុំបានអញ្ជើញមិត្តរបស់ខ្ញុំទាំងអស់។

    យើងទាំងអស់គ្នាស្រឡាញ់តន្ត្រី។
    យើងទាំងអស់គ្នាស្រឡាញ់តន្ត្រី។

    ខ្ញុំស្រលាញ់ អ្នកទាំងអស់គ្នា.
    ខ្ញុំស្រលាញ់អ្នកទាំងអស់គ្នា។

    យើងទាំងអស់គ្នាកំពុងទៅមើលកុន។
    យើងទាំងអស់គ្នានឹងទៅរោងកុន។

    ទាំងអស់។អាចត្រូវបានប្រើបន្ទាប់ពីសព្វនាមដែលបានកំណត់ប្រសិនបើវាបម្រើជាការបំពេញបន្ថែម:

    ខ្ញុំស្រលាញ់អ្នក។ ទាំងអស់។. (= ខ្ញុំស្រលាញ់អ្នកទាំងអស់គ្នា។ )
    ខ្ញុំស្រលាញ់អ្នកទាំងអស់គ្នា។

    ផ្តល់ក្តីស្រឡាញ់របស់ខ្ញុំទៅពួកគេ។ ទាំងអស់។. (= ផ្តល់ក្តីស្រលាញ់របស់ខ្ញុំដល់ពួកគេទាំងអស់គ្នា។ )
    សូមជំរាបសួរពួកគេទាំងអស់គ្នាពីខ្ញុំ។

    ខ្ញុំបានបង្កើតអ្នក។ ទាំងអស់។អ្វីមួយដែលត្រូវញ៉ាំ។ (= ខ្ញុំបានធ្វើឲ្យអ្នកទាំងអស់គ្នាហូប។
    ខ្ញុំបានរៀបចំអាហារសម្រាប់អ្នករាល់គ្នា។

    ការប្រើប្រាស់ទាំងអស់ជាមួយកិរិយាស័ព្ទ

    ទាំងអស់។អាចត្រូវបានប្រើជាមួយកិរិយាស័ព្ទដែលមានមុខងារជាប្រធានបទនៃប្រយោគ។

    ប្រសិនបើកិរិយាស័ព្ទមានពាក្យតែមួយ ហើយមិនមែនជាទម្រង់ ក្លាយជា(ឧ. គឺ, am, are, was, were), ទាំងអស់។ប្រើក្នុងប្រយោគអវិជ្ជមាន និងសួរចម្លើយ ហើយអាចមានអត្ថន័យនៃការសង្ស័យ ការមិនជឿ ឬការបដិសេធ។ ទៅរុស្ស៊ី សព្វនាមណាមួយ។ជាក្បួនមិនត្រូវបានបកប្រែទេ។

    ឧទាហរណ៍៖
    តើមាន ទឹកណាមួយ។នៅក្នុងដប?
    មាននៅក្នុងដប ទឹក។?

    មានអ្នកបានទទួល មិត្តភក្តិណាមួយ។?
    តើអ្នកមាន មិត្តភក្តិ?

    តើមានទេ? សាក្សីណាមួយ។?
    បរិភោគ សាក្សី?

    តើអ្នកត្រូវការ ជំនួយណាមួយ។?
    ជំនួយត្រូវការ?

    ខ្ញុំមិនទាន់មានទេ។ ប្រាក់ណាមួយ។.
    ខ្ញុំគ្មានទេ។ លុយ.

    ខ្ញុំមាន ស្ទើរតែគ្មានអាហារនៅក្នុង larder ។
    នៅក្នុង pantry របស់ខ្ញុំ ស្ទើរតែគ្មានអាហារ.

    អ្នក មិនដែលផ្តល់ឱ្យខ្ញុំ ជំនួយណាមួយ។.
    អ្នកចំពោះខ្ញុំ មិនដែលកុំផ្តល់ជូន ជួយ.

    ផងដែរ។ ណាមួយ។ជាញឹកញាប់ត្រូវបានគេប្រើបន្ទាប់ពីការភ្ជាប់ ប្រសិនបើ:

    ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការ ជំនួយណាមួយ។អនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំដឹង។
    ប្រសិនបើអ្នកនឹងត្រូវការ ជួយអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំដឹង។

    ណាមួយ ទេ មិនមែនទេ។

    សូមចំណាំថាសព្វនាមខ្លួនឯង ណាមួយ។មិនមានអត្ថន័យអវិជ្ជមានទេ។ វាទទួលយក តម្លៃអវិជ្ជមានតែជាមួយដៃគូឯកជន ទេ។.

    ឧទាហរណ៍៖
    ឃើញ​ថា​អ្នក​ កុំធ្វើឱ្យខូចខាតណាមួយ។ (ហើយ​មិន​ឃើញ​ថា​អ្នក​ធ្វើ​ការ​ខូច​ខាត​អ្វី​ឡើយ។)
    ព្យាយាមមិនធ្វើឱ្យខូចខាត។

    ជំនួសឱ្យការរួមបញ្ចូលគ្នា មិនមែនទេ។អ្នកអាចប្រើសព្វនាម ទេដែលមានន័យដូចគ្នា ប៉ុន្តែមានអត្ថន័យបង្ហាញច្រើនជាង។

    ឧទាហរណ៍៖
    គាត់បានទទួល គ្មានមិត្ត. គាត់មាន ទេ (ទេ) មិត្តភក្តិ. (ការបញ្ចេញមតិច្រើនជាង គាត់មិនមានមិត្តភក្តិទេ។. )

    ណាមួយនិងណាមួយនៃ

    មុន​សព្វនាម និង​នាម​ជាមួយ​អ្នក​កំណត់ (ឧទាហរណ៍ នេះ នេះ ខ្ញុំ របស់​អ្នក ។ល។) ទម្រង់​ត្រូវ​បាន​ប្រើ ណាមួយនៃ.

    ឧទាហរណ៍៖
    ធ្វើ ណាមួយនៃសៀវភៅទាំងនេះជារបស់អ្នក?
    ជាកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នក។ យ៉ាងហោចណាស់សៀវភៅមួយក្នុងចំណោមសៀវភៅទាំងនេះ?

    ខ្ញុំមិនគិតទេ។ ណាមួយនៃពួកយើងចង់ធ្វើការនៅថ្ងៃស្អែក។
    ខ្ញុំគិតថា គ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកយើងទេ។មិនចង់ធ្វើការនៅថ្ងៃស្អែក។

    នាងមិនចូលចិត្តទេ។ មិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំណាមួយ។.
    គ្មានមិត្តរបស់ខ្ញុំទេ។នាងមិនចូលចិត្តវាទេ។

    វាជាការសំខាន់ក្នុងការកត់សម្គាល់នៅពេលដែលនាមបន្ទាប់ពី ណាមួយនៃមានទម្រង់ពហុវចនៈ កិរិយាស័ព្ទតាមនាមក៏អាចយកទម្រង់ពហុវចនៈ ឬវាអាចយកទម្រង់ឯកវចនៈ។

    ឧទាហរណ៍៖
    ប្រសិនបើ មិត្តភ័ក្តិរបស់អ្នកណាម្នាក់ចាប់អារម្មណ៍ អនុញ្ញាតឱ្យពួកយើងដឹង។ ( ជម្រើសផ្លូវការ។)
    ប្រសិនបើ មិត្តភ័ក្តិរបស់អ្នកណាម្នាក់ចាប់អារម្មណ៍ អនុញ្ញាតឱ្យពួកយើងដឹង។ ( ជម្រើសក្រៅផ្លូវការ។)
    បើមិត្តៗណាចាប់អារម្មណ៍ សូមប្រាប់មក

    ការប្រើណាមួយជាមួយនាមដែលអាចរាប់បានឯកវចនៈ

    សព្វនាម ណាមួយ។គឺស្មើនឹងអត្ថបទ a/anប៉ុន្តែនៅក្នុងពហុវចនៈ។ ជារឿយៗវាត្រូវបានគេប្រើមុននាមពហុវចនៈ និងនាមដែលមិនអាចរាប់បាន។

    "តើកូនរបស់អ្នកមួយណា?" " មួយ។នៅក្នុងអាវពណ៌ខៀវ" ។
    តើកូនមួយណាជារបស់អ្នក? - ម្នាក់នៅក្នុងអាវពណ៌ខៀវ។

    "ខ្ញុំចង់ទិញទស្សនាវដ្តី" ។ មួយនេះ?” “ទេ! មួយនោះ។."
    ខ្ញុំចង់ទិញទស្សនាវដ្តី។ - នេះ? - ទេ អ្នកនោះនៅទីនោះ។

    "តើអ្នកអាចឱ្យខ្ញុំខ្ចីប៊ិចបានទេ?" «សុំទោស ខ្ញុំអត់ទាន់មាន» មួយ។."
    តើអ្នកអាចឱ្យខ្ញុំខ្ចីប៊ិចបានទេ? - សុំទោស ខ្ញុំមិនមានប៊ិចទេ។

    ខ្ញុំបានអានសៀវភៅនេះរួចហើយ ខ្ញុំនឹងទទួលបាន ថ្មីមួយ.
    ខ្ញុំ​បាន​អាន​សៀវភៅ​នេះ​រួច​ហើយ ហើយ​នឹង​ទិញ​សៀវភៅ​ថ្មី។

    ដូចដែលអាចមើលឃើញពីឧទាហរណ៍ខាងលើ។ មួយ។អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីជំនួសនាមជាក់លាក់ណាមួយ (នៅពេលដែលវាច្បាស់ថាអ្វីដែលត្រូវបានពិភាក្សា) - ក្នុងករណីនេះ មួយ។ប្រើជាមួយអត្ថបទច្បាស់លាស់ ឬជាមួយសព្វនាមបង្ហាញ និងដើម្បីជំនួសនាមទូទៅ - ក្នុងករណីនេះ មួយ។ប្រើដោយគ្មានអត្ថបទ ឬជាមួយអត្ថបទមិនកំណត់ ប្រសិនបើនាមត្រូវបាននាំមុខដោយគុណនាម។

    ដើម្បីជំនួសនាមពហុវចនៈ សូមប្រើ ទាំងឡាយ.

    ឧទាហរណ៍៖
    ផ្លែប៉ោមពណ៌បៃតងច្រើនតែមានរសជាតិឆ្ងាញ់ជាងពណ៌ក្រហម ទាំងឡាយ.
    ផ្លែប៉ោមបៃតងច្រើនតែមានរសជាតិឆ្ងាញ់ជាងផ្លែក្រហម។

    តើក្នុងករណីណាខ្លះអាចត្រូវបានលុបចោល?

    ពាក្យជំនួស មួយ/មួយ។អាច​ត្រូវ​បាន​លុប​ចោល​ភ្លាមៗ​បន្ទាប់​ពី​គុណនាម​លើសលប់, សព្វនាម​បង្ហាញ, សព្វនាម​មិន​កំណត់​ខ្លះ ( ទាំង, មិន, មួយផ្សេងទៀត) ក៏ដូចជាបន្ទាប់ពីវគ្គជម្រុះផ្សេងទៀត ( មួយណាក៏ដោយល។ )

    ឧទាហរណ៍៖
    ខ្ញុំគិតថាឆ្កែរបស់ខ្ញុំគឺ លឿនបំផុត (មួយ).
    ខ្ញុំគិតថាឆ្កែរបស់ខ្ញុំគឺលឿនបំផុត។

    មួយ (មួយ)នឹងសមនឹងខ្ញុំ។
    ណាមួយនឹងសមនឹងខ្ញុំ។

    អនុញ្ញាតឱ្យយើងមាន មួយផ្សេងទៀត (មួយ).
    តោះយកមួយទៀត។

    "មួយណា (មួយ)តើអ្នកចង់ទេ?" "នោះមើលទៅស្អាតបំផុត" ។
    តើអ្នកចង់បានមួយណា? - នៅទីនោះគឺល្អបំផុត។

    ពាក្យជំនួស មួយ។មិនត្រូវបានប្រើភ្លាមៗបន្ទាប់ពីសព្វនាមមានកម្មសិទ្ធិ ( របស់ខ្ញុំ, របស់អ្នក, etc.), សព្វនាមមិនកំណត់ មួយចំនួន, ណាមួយ, ទាំងពីរ,ហើយបន្ទាប់ពីលេខ។

    ឧទាហរណ៍៖
    យកអាវរបស់អ្នកហើយហុចឱ្យខ្ញុំរបស់ខ្ញុំ។ (ហើយមិនមែន... របស់ខ្ញុំទេ។ )
    យកអាវរបស់អ្នកហើយផ្តល់ឱ្យខ្ញុំ។

    ខ្ញុំត្រូវការការប្រកួតមួយចំនួន។ តើអ្នកមានទេ? (ហើយមិនមែន... ណាមួយទេ?)
    ខ្ញុំចង់បានការប្រកួតខ្លះ។ តើអ្នកមានទេ?

    "មានផ្លែទំពាំងបាយជូរទេ?" "បាទ ថ្ងៃនេះខ្ញុំទិញខ្លះ" (ហើយមិនមែន... ខ្លះថ្ងៃនេះ។ )
    មានទំពាំងបាយជូទេ? - បាទ, ខ្ញុំបានទិញវានៅថ្ងៃនេះ។

    ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយសូមចំណាំ មួយ។នឹង​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​ករណី​ខាង​លើ​ទាំង​អស់ ប្រសិន​បើ​គុណនាម​ត្រូវ​បាន​ប្រើ។

    ឧទាហរណ៍៖
    "មានផ្លែស្វាយទេ?" “បាទ ខ្ញុំបានទិញ ផ្អែមខ្លះថ្ងៃនេះ។"
    តើអ្នកមានផ្លែស្វាយទេ? - បាទ ថ្ងៃនេះខ្ញុំបានទិញផ្លែស្វាយ។

    "តើឆ្មាមានកូនឆ្មាទេ?" "បាទ នាងមាន ពណ៌សបួន" (ហើយមិនមែន ... ពណ៌សបួន។ )
    តើឆ្មារបស់អ្នកបានផ្តល់កំណើតដល់កូនឆ្មាហើយឬនៅ? - បាទ នាង​បាន​សម្រាល​កូន​ឆ្មា​ស​បួន​ក្បាល។

    មួយ។មិនត្រូវបានប្រើដើម្បីជំនួសនាមដែលមិនអាចរាប់បាន និងអរូបី។

    ឧទាហរណ៍៖
    បើអ្នកមិនទាន់បានក្រែមស្រស់ទេ ខ្ញុំនឹងយកក្រែមបន្ទន់ (ហើយមិនមែន... មួយកំប៉ុងទេ)។
    ប្រសិនបើអ្នកមិនមានក្រែមស្រស់ទេ ខ្ញុំនឹងប្រើក្រែមកំប៉ុង។

    ប្រព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ហូឡង់គឺស្រដៀងទៅនឹង ភាសាអង់គ្លេសប្រព័ន្ធ។ (ហើយមិនមែន... ភាសាអង់គ្លេសទេ។ )
    ប្រព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ហូឡង់គឺស្រដៀងទៅនឹង ប្រព័ន្ធវេយ្យាករណ៍ភាសាអង់គ្លេស។

    ជំនួសពាក្យមួយហើយសព្វនាមវា។

    ដើម្បីជំនួសនាមដែលត្រូវបានសម្គាល់យ៉ាងច្បាស់ សព្វនាមត្រូវបានប្រើ វា។មិនមែនជាពាក្យទេ។ មួយ។.

    ប្រៀបធៀប៖
    "តើអ្នកអាចអោយខ្ញុំខ្ចីកង់បានទេ?" "សុំទោស ខ្ញុំអត់មានទេ"
    តើអ្នកអាចអោយខ្ញុំខ្ចីម៉ូតូបានទេ? - សុំទោស ខ្ញុំមិនមានកង់ទេ។

    "តើអ្នកអាចឱ្យខ្ញុំខ្ចីកង់របស់អ្នកបានទេ?" "សុំទោស ខ្ញុំត្រូវការវា"
    តើអ្នកអាចឱ្យខ្ញុំខ្ចីកង់របស់អ្នកបានទេ? - សុំទោស ខ្ញុំត្រូវការគាត់។

    មួយ​ជា​សព្វនាម​មិន​កំណត់

    សព្វនាម មួយ។ឬ អ្នកអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីពិពណ៌នាអំពីមនុស្សទូទៅ។

    ឧទាហរណ៍៖
    មួយ / អ្នកមិនគួរធ្វើរឿងមិនសមរម្យបែបនេះទេ។
    មិនចាំបាច់ធ្វើអំពើអាក្រក់បែបនេះទេ។

    មួយ / អ្នកគួរតែស្រឡាញ់មួយ "s / ប្រទេសរបស់អ្នក។

    សូមចំណាំថាសព្វនាម មួយ។មានសម្លេងផ្លូវការជាង អ្នក.

    សព្វនាម មួយ។មិនប្រើដើម្បីពណ៌នាមនុស្សទូទៅទេ លុះត្រាតែអ្នកនិយាយខ្លួនឯងសំដៅលើពួកគេ សព្វនាម អ្នកមិនត្រូវបានប្រើដើម្បីពិពណ៌នាមនុស្សទូទៅទេ លុះត្រាតែអ្នកនិយាយគឺម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេ។

    ឧទាហរណ៍៖
    មួយ / អ្នកត្រូវតែជឿលើអ្វីមួយ។
    មនុស្សម្នាក់ត្រូវតែជឿលើអ្វីមួយ។

    នៅសតវត្សទីដប់ប្រាំមួយ មនុស្សបានជឿលើមេធ្មប់។ (ហើយមិនមែន ... មួយ / អ្នកបានជឿលើមេធ្មប់ ចាប់តាំងពីសព្វនាមនេះមិនរាប់បញ្ចូលទាំងអ្នកនិយាយ ឬអ្នកឆ្លើយឆ្លង។ )
    នៅសតវត្សទីដប់ប្រាំមួយ មនុស្សបានជឿលើមេធ្មប់។

    នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសអាមេរិក នៅក្នុងប្រយោគដែលវាត្រូវបានប្រើ មួយ។, ដើម្បីចង្អុលបង្ហាញ មួយ។, សព្វនាមត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ គាត់ គាត់ គាត់ គាត់ ខ្លួនគាត់. នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសអង់គ្លេស ទម្រង់កម្មសិទ្ធិជាធម្មតាត្រូវបានប្រើក្នុងករណីនេះ មួយ។ – របស់មួយ។និង ខ្លួនឯង.

    ប្រៀបធៀប៖
    ត្រូវតែស្រលាញ់ប្រទេសជាតិ។ ( អេមអេ)
    គួរ​ស្រឡាញ់​ប្រទេស​របស់​ខ្លួន។ ប្រេ)
    គ្រប់គ្នាត្រូវតែស្រលាញ់ប្រទេសរបស់ខ្លួន។

  • Reciprocal Pronouns ជាភាសាអង់គ្លេស

    • សព្វនាមទៅវិញទៅមកជាភាសាអង់គ្លេស (គ្នាទៅវិញទៅមក, គ្នា។- គ្នាទៅវិញទៅមក, គ្នាទៅវិញទៅមក) បង្ហាញថាសកម្មភាពខ្លះត្រូវបានអនុវត្តរួមគ្នាឬមនុស្សឬវត្ថុខ្លះត្រូវបានគេប្រៀបធៀបគ្នាទៅវិញទៅមក។

    ឧទាហរណ៍៖
    ពេត្រុស និង ម៉ារៀ ថើប គ្នា។.
    ពេត្រុស និង ម៉ារៀ ថើប គ្នា។.

    ដោយមានជំនួយពីសព្វនាមទៅវិញទៅមក គំនិតដូចគ្នាអាចត្រូវបានបង្ហាញពីរដងដោយសង្ខេប និងសាមញ្ញ។

    ឧទាហរណ៍ប្រយោគមួយ។

    នៅ​ថ្ងៃ​រៀប​ការ​របស់​ពួក​គេ ចន​បាន​ឲ្យ​ចិញ្ចៀន​មាស​ដល់​នាង​ម៉ារី ហើយ​ម៉ារា​ក៏​ឲ្យ​ចិញ្ចៀន​មាស​ដល់​យ៉ូហាន។
    នៅ​ថ្ងៃ​រៀប​ការ​របស់​ពួក​គេ ចន​បាន​ឲ្យ​ម៉ារា ចិញ្ចៀនមាសហើយ​ម៉ារា​បាន​ឲ្យ​ចិញ្ចៀន​មាស​ដល់​យ៉ូហាន។

    ដោយប្រើសព្វនាមទៅវិញទៅមក គ្នា។អាចត្រូវបានបញ្ជាក់កាន់តែសាមញ្ញ៖

    នៅ​ថ្ងៃ​រៀប​ការ​របស់​ពួក​គេ Mary និង John បាន​ឲ្យ គ្នា។ចិញ្ចៀនមាស
    នៅ​ថ្ងៃ​រៀប​ការ​របស់​ពួក​គេ Mary និង John បាន​ឲ្យ ទៅគ្នាទៅវិញទៅមកចិញ្ចៀនមាស។

    ភាពខុសគ្នារវាងសព្វនាម គ្នា។និង គ្នាទៅវិញទៅមកទេ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលនិយាយអំពីមនុស្សច្រើនជាងពីរនាក់ ឬរបស់ផ្សេងៗ សព្វនាមត្រូវបានគេចូលចិត្ត គ្នាទៅវិញទៅមក.

    ឧទាហរណ៍៖
    សិស្សក្នុងថ្នាក់នេះជួយ គ្នាទៅវិញទៅមក.
    សិស្សក្នុងថ្នាក់នេះជួយ ទៅគ្នាទៅវិញទៅមក.

សព្វនាមនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស វាគឺជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយដែលអាចជំនួស (សព្វនាម) ឬ (សព្វនាមគុណនាម) ។ សព្វនាមគឺជាពាក្យដែលប្រើច្រើនបំផុតក្នុងភាសា។

មានសព្វនាមជាច្រើន ពួកវាត្រូវបានបែងចែកជាប្រភេទជាច្រើន៖

សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន

សំដៅលើមុខ៖ ខ្ញុំ, អ្នក, នាង, គាត់, វា។ល ពួកវាត្រូវបានប្រើក្នុងករណីពីរ៖ តែងតាំងនិង គោលបំណង.

ខ្ញុំស្រឡាញ់បងស្រីរបស់ខ្ញុំ។ – ខ្ញុំខ្ញុំស្រលាញ់បងស្រីរបស់ខ្ញុំ។

គាត់គឺជាចៅហ្វាយរបស់ខ្ញុំ។ - គាត់ជាចៅហ្វាយរបស់ខ្ញុំ។

យើងគឺជាជើងឯក។ - យើងជាជើងឯក។

នេះគឺ របស់ខ្ញុំឆ្មា Lucy ។ - នេះ។ របស់ខ្ញុំឆ្មា Lucy ។

តុរបស់នរណាម្នាក់ របស់ពួកគេ។កង់កាលពីម្សិលមិញ - មាននរណាម្នាក់លួចវាកាលពីម្សិលមិញ របស់ពួកគេ។កង់

អ្នកអាចមើលឃើញ របស់យើង។គ្រួសារនៅក្នុងរូបភាព។ - អ្នកអាចមើលឃើញ របស់យើង។គ្រួសារនៅក្នុងរូបថតនេះ។

តើនោះឬ? របស់អ្នក។មតិ? - នេះ។ របស់អ្នក។មតិ?

សព្វនាម - នាម

សព្វនាមត្រូវបានប្រើ ដូចដែលអ្នកអាចទាយបាន ជំនួសឱ្យ . នៅក្នុងប្រយោគមួយ ពួកគេអនុវត្តមុខងារនៃ ឬផ្នែកបន្ទាប់បន្សំនៃ predicate ។

ខ្មៅដៃរបស់ខ្ញុំខូច សូមផ្តល់ឱ្យខ្ញុំ របស់អ្នក។- ខ្មៅដៃរបស់ខ្ញុំខូច សូមផ្តល់ឱ្យខ្ញុំ។ របស់អ្នក។(របស់អ្នកជំនួសខ្មៅដៃរបស់អ្នក)

ឡានរបស់នាងពណ៌ខៀវ របស់ខ្ញុំគឺពណ៌ស។ - រថយន្តរបស់នាងពណ៌ខៀវ របស់ខ្ញុំ- ពណ៌ស (របស់ខ្ញុំជំនួសឱ្យឡានរបស់ខ្ញុំ) ។

ក្រុមរបស់អ្នកខ្លាំង តែមិនខ្លាំងជាងនោះទេ។ របស់យើង។. - ក្រុមរបស់អ្នកខ្លាំង ប៉ុន្តែមិនខ្លាំងជាង របស់យើង។(ក្រុម)។

សព្វនាមបង្ហាញជាភាសាអង់គ្លេស

ចង្អុលទៅមនុស្ស ឬវត្ថុ ជាភាសារុស្សី ថា, នោះ, ទាំងនេះ, នោះ។ល ។ មានសព្វនាមបែបនេះតែពីរគត់នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ពួកគេមានទម្រង់ឯកវចនៈ និងពហុវចនៈ។

អ្នក​អាច​សួរ​ថា តើ​បន្ទាត់​រវាង “ជិត” និង “ឆ្ងាយ” នៅឯណា? មិនមានបន្ទាត់បែបនេះត្រូវបានបង្ហាញជាសង់ទីម៉ែត្រទេអ្នកគ្រាន់តែត្រូវការពឹងផ្អែកលើសុភវិនិច្ឆ័យប៉ុណ្ណោះ។ នៅក្នុងភាសារុស្សី យើងប្រើពាក្យ "នេះ" និង "នោះ" តាមរបៀបដូចគ្នា។

នេះ។បុរស - មនុស្សម្នាក់នេះ (នៅទីនោះគាត់គឺឈរក្បែរគាត់) ។

នោះ។បុរស - មនុស្សនោះ (មិនមានវត្តមាននៅទីនេះឬអ្នកដែលឈរនៅម្ខាង) ។

ទាំងនេះរូបថត - រូបថតទាំងនេះ (ចង្អុលម្រាមដៃរបស់ខ្ញុំ) ។

ទាំងនោះរូបថត - រូបថតទាំងនោះ (ពួកវាព្យួរនៅលើជញ្ជាំងរបស់អ្នកនៅផ្ទះ) ។

ឧទាហរណ៍ល្អពីខ្សែភាពយន្ត ដោយប្រើនេះ។ហើយដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនៅក្នុងវីដេអូនេះ:

សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង

សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំងមានន័យថាសកម្មភាពត្រូវបានដឹកនាំដោយតួអង្គឆ្ពោះទៅរកខ្លួនពួកគេត្រូវបានគេប្រើជាវត្ថុបន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទមួយចំនួន។ ពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយប្រើចុង - ខ្លួនឯង, - ខ្លួនឯង,ពួកគេចូលរួមសព្វនាម របស់ខ្ញុំ, របស់យើង, របស់អ្នក, គាត់, នាង, វា, សព្វនាមមិនកំណត់. នៅក្នុងភាសារុស្សី ភាគល្អិតមានមុខងារស្រដៀងគ្នា -sya, -syaនៅចុងបញ្ចប់នៃកិរិយាស័ព្ទ។

ការពារ ខ្លួនឯង! - ការពារខ្លួនអ្នក!

កុំឈឺចាប់ ខ្លួនឯង- កុំឈឺចាប់។

មានករណីនៅពេលដែលភាគល្អិតឆ្លុះបញ្ចាំងត្រូវបានប្រើជាភាសារុស្សី ប៉ុន្តែនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ពាក្យដូចគ្នានេះត្រូវបានគេប្រើដោយគ្មានសព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងភាសារុស្ស៊ីយើងនិយាយថា: លាង, កោរ, ស្លៀកពាក់, ងូតទឹក, លាក់. ជាភាសាអង់គ្លេសដែលត្រូវគ្នា។ លាង, កោរ, ស្លៀកពាក់, ងូតទឹក, លាក់ខ្លួនជាធម្មតាប្រើដោយគ្មានសព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង៖

ខ្ញុំ បោកគក់ ស្លៀកពាក់ និងកោរសក់. - ខ្ញុំបានបោកខោអាវ និងកោរសក់។

លាក់នៅក្នុងប្រអប់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។ - លាក់ក្នុងប្រអប់ក្រដាសកាតុងធ្វើកេស។

ខ្ញុំចង់ ងូតទឹក. - ខ្ញុំចង់ហែលទឹក។

ដូចគ្នានេះផងដែរ សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង ត្រូវបានប្រើដើម្បីពង្រឹង ដូចជាពាក្យរុស្ស៊ី ខ្លួនអ្នក, ខ្លួនអ្នក, ខ្លួនអ្នក, ខ្លួនអ្នក។

ខ្ញុំបានឮវា។ ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់! - ខ្ញុំបានលឺវាដោយខ្លួនឯង!

គាត់ធ្វើវា ខ្លួនគាត់- គាត់បានធ្វើវាដោយខ្លួនឯង។

កំហុសទូទៅមួយគឺនិយាយថាខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនឯងល្អ \ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាខ្លួនឯងល្អ (ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ល្អ) ។ តាមពិតត្រឹមត្រូវ៖ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ល្អ \ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ល្អ។

សព្វនាម

សព្វនាមទៅវិញទៅមក គឺជាសព្វនាមដូចជា "គ្នាទៅវិញទៅមក" ។ មានតែពីរនាក់ប៉ុណ្ណោះក្នុងចំណោមពួកគេ៖ គ្នា។(គ្នាទៅវិញទៅមក), គ្នាទៅវិញទៅមក(គ្នាទៅវិញទៅមក) ។ នៅក្នុងទ្រឹស្តី, គ្នា។- នេះគឺជាពេលដែលមនុស្សពីរនាក់ឬវត្ថុនិង គ្នាទៅវិញទៅមក- នៅពេលដែលមានច្រើន។ នៅក្នុងការអនុវត្ត គ្មាននរណាម្នាក់យកចិត្តទុកដាក់ច្រើនចំពោះ subtleties ទាំងនេះទេ ជាពិសេសនៅក្នុងពាក្យសំដី។

ពួកគេមិននិយាយអំពី គ្នា។. - ពួកគេមិននិយាយអំពីគ្នាទៅវិញទៅមក។

ពួកគេឃើញជាញឹកញាប់ គ្នាទៅវិញទៅមក. - ពួកគេឃើញគ្នាទៅវិញទៅមកជាញឹកញាប់។

សូមចំណាំថា បុព្វបទមកមុនសព្វនាម ហើយមិនត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងវា ដូចនៅក្នុងភាសារុស្សី។ ប្រៀបធៀប៖

ពួកគេនិយាយ អំពីគ្នាទៅវិញទៅមក - ពួកគេនិយាយគ្នាទៅវិញទៅមក អូមិត្ត។

សព្វនាមសួរចម្លើយ

សំណួរត្រូវបានសួរដោយប្រើសព្វនាមទាំងនេះមានតែបួនប៉ុណ្ណោះក្នុងចំណោមពួកគេ:

1.Who (នរណា)- នរណា, នរណា, ទៅអ្នកណា។

WHOជាមនុស្សនេះ? – WHOមនុស្សនេះ?

WHOនៅទីនេះ? – WHOនៅទីនេះ?

2. នរណា- អ្នកណា អ្នកណា អ្នកណា អ្នកណា ។

របស់អ្នកណាតើ​នោះ​ជា​សំឡេង​រំខាន​? – របស់អ្នកណាតើ​នេះ​ជា​សំឡេង​រំខាន (នរណា​ជា​សំឡេង​រំខាន)?

របស់អ្នកណាឡានចតក្បែរផ្ទះ? – របស់អ្នកណាតើឡានចតនៅផ្ទះទេ?

3. អ្វី- អ្វី។

អ្វីតើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី? – អ្វីតើអ្នកកំពុងធ្វើអ្វី?

អ្វីកំពុងបន្ត? – អ្វីកើតឡើង?

4. ណា- អ្វី, ដែល (មួយណាក្នុងចំណោមជាច្រើន)

ដែលផ្នែកមួយនៃភារកិច្ចគឺពិបាកសម្រាប់អ្នក? - តើផ្នែកណានៃកិច្ចការដែលពិបាកសម្រាប់អ្នក?

ដែលសិស្សក្នុងក្រុមរបស់អ្នកទទួលបានលទ្ធផលល្អបំផុត? - តើសិស្សមួយណានៅក្នុងក្រុមរបស់អ្នកទទួលបានលទ្ធផលល្អបំផុត?

ចំណាំ៖តើនរណាជានរណា ក្នុងករណីគោលបំណង ប្រសិនបើនរណាជា "នរណា" នោះអ្នកណាជា "នរណា" ។ អ្នកណាជាញឹកញាប់ប្រើជំនួសអ្នកណា។

អ្នកណា (អ្នកណា)តើអ្នកបានឃើញនៅទីនោះទេ? – អ្នកណាតើអ្នកបានឃើញនៅទីនោះទេ?

អ្នកណា (អ្នកណា)តើខ្ញុំអាចសុំជំនួយបានទេ? – អ្នកណាតើខ្ញុំអាចសុំជំនួយបានទេ?

តើត្រូវជ្រើសរើសរវាងខ្ញុំ និងខ្ញុំដោយរបៀបណា?

សព្វនាមសមនឹងទទួលបានការលើកឡើងពិសេស ខ្ញុំនិងខ្ញុំដែលក្នុងនោះសូម្បីតែអ្នកនិយាយដើមក៏យល់ច្រលំដែរ។ ដូចដែលបានបញ្ជាក់ខាងលើ។ ខ្ញុំប្រើជា ក ខ្ញុំ- វត្ថុនៃសកម្មភាព, ។ នេះជាឧទាហរណ៍សាមញ្ញ៖

ខ្ញុំខ្ញុំកំពុងស្វែងរកភាពយន្តគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។ – ខ្ញុំខ្ញុំកំពុងស្វែងរកខ្សែភាពយន្តដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

បងស្រីរបស់ខ្ញុំកំពុងស្វែងរក ខ្ញុំ. - បងស្រីរបស់ខ្ញុំកំពុងស្វែងរក ខ្ញុំ.

វា​នឹង​ជា​កំហុស​ដ៏​ធ្ងន់ធ្ងរ​មួយ​ក្នុងការ​បំភាន់​សព្វនាម​ទាំងពីរ​នេះ៖

ខ្ញុំកំពុងស្វែងរកភាពយន្តគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍។

បងស្រីរបស់ខ្ញុំកំពុងស្វែងរក ខ្ញុំ.

ប៉ុន្តែសូម្បីតែកុមារដែលរៀនភាសាអង់គ្លេសជាភាសាបរទេសក៏កម្រធ្វើខុសដែរ។ ការលំបាកចាប់ផ្តើមនៅក្នុងប្រយោគដ៏ស្មុគស្មាញ។

ករណីទី១៖ អាណា និងខ្ញុំបានទៅសួនកម្សាន្ត

នៅក្នុងប្រយោគដែលមានមុខវិជ្ជាពីរដូចជា "អាណា និងខ្ញុំបានទៅឧទ្យាន" មានជម្រើសរវាងសព្វនាម៖

  • ស្តាំ៖អាណា និង ខ្ញុំបានទៅឧទ្យាន។
  • មិន​ត្រឹម​ត្រូវ ប៉ុន្តែ​ត្រូវ​បាន​រក​ឃើញ​នៅ​ក្នុង​ការ​និយាយ​ពាក្យ​សំដី៖អាណា និង ខ្ញុំបានទៅឧទ្យាន។
  • មិនអាចទទួលយកបាន៖ ខ្ញុំបានទៅឧទ្យាន។

ជម្រើសទីមួយ (អាណា និងខ្ញុំ) ត្រូវបានចាត់ទុកថាត្រឹមត្រូវ ព្រោះនៅទីនេះ ខ្ញុំដើរតួនាទីនៃប្រធានបទ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងការនិយាយបែបសាមញ្ញ ជម្រើសទី 2 ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ (អាណា និងខ្ញុំ) ដែលទោះជាយ៉ាងណា ធ្វើឱ្យត្រចៀកឈឺចាប់។ មនុស្សដែលមានការអប់រំ. ប៉ុន្តែសូមកត់សម្គាល់ថាមានមុខវិជ្ជាពីរនៅទីនេះ។ ជម្រើស "ខ្ញុំទៅសួន" មិនត្រូវបានប្រើទេ ហើយស្តាប់ទៅមិនចេះអក្សរ។

ករណីទី២៖ ឪពុកខ្ញុំកំពុងនិយាយជាមួយខ្ញុំ និងអាណា

មានការបន្ថែមពីរនៅទីនេះ។ ប្រសិនបើមានការបន្ថែមមួយនៅទីនេះ អ្វីៗនឹងច្បាស់៖ ឪពុកខ្ញុំកំពុងនិយាយជាមួយ ខ្ញុំ. ប៉ុន្តែនៅពេលដែលសព្វនាមនេះត្រូវបានផ្គូផ្គងជាមួយនាមផ្សេងទៀត សូម្បីតែអ្នកនិយាយដើមក៏ពេលខ្លះយល់ច្រឡំដែរ។

  • ស្តាំ៖ ខ្ញុំ.
  • ខុស៖ឪពុកខ្ញុំកំពុងនិយាយជាមួយអាណា ខ្ញុំ.

ករណីទី៣៖ ចនមានកម្ពស់ខ្ពស់ជាងខ្ញុំ

មានជម្រើសបីដែលអាចធ្វើបាននៅទីនេះ និយាយឱ្យខ្លី ពួកវាត្រឹមត្រូវទាំងអស់ មានភាពខុសប្លែកគ្នាបន្តិចបន្តួច។

  • ចនមានកំពស់ខ្ពស់ជាង ខ្ញុំ. - ត្រឹមត្រូវតាមវេយ្យាករណ៍ កំណែពេញលេញបំផុត ស្តាប់ទៅជាផ្លូវការ ធ្ងន់ធ្ងរ។
  • ចនមានកំពស់ខ្ពស់ជាង ខ្ញុំ. - ជម្រើសត្រឹមត្រូវតាមវេយ្យាករណ៍ ជាផ្លូវការផងដែរ។
  • ចនមានកំពស់ខ្ពស់ជាង ខ្ញុំ. – ភាពត្រឹមត្រូវវេយ្យាករណ៍គឺមិនច្បាស់លាស់ ជម្រើសនេះច្រើនតែមាននៅក្នុងពាក្យសំដី។

ជម្រើសចុងក្រោយត្រូវបានប្រើញឹកញាប់ជាង ហើយស្តាប់ទៅធម្មជាតិជាង។ អ្នក​ភាសា​វិទ្យា​ខ្លះ​ទទួល​ស្គាល់​ថា​វា​ត្រឹម​ត្រូវ ប៉ុន្តែ​ខ្លះ​ទៀត​មិន​ទទួល​ស្គាល់។ នេះ​ជា​សំណួរ​ភាសា​ស្មុគ​ស្មាញ​ដោយ​សារ​តែ​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ​មិន​យល់​ស្រប​ថា​តើ ជាងការភ្ជាប់ឬបុព្វបទ។

nuance មួយផ្សេងទៀតនៃការរចនាជាមួយ ជាងខ្ញុំគឺថាការយល់ដឹងទ្វេគឺអាចធ្វើទៅបាន។ ឧទាហរណ៍៖

  • ខ្ញុំ ខ្ញុំ(ខ្ញុំស្រលាញ់ឆ្កែនេះ)។
  • ម៉ារីស្រឡាញ់ឆ្កែរបស់នាង Jim ច្រើនជាង ខ្ញុំ. - ម៉ារីស្រឡាញ់ឆ្កែរបស់នាង Jim ច្រើនជាង ខ្ញុំ.

ក្នុងករណីនេះ វាជាការប្រសើរក្នុងការសរសេរប្រយោគឱ្យកាន់តែពេញលេញ៖

  • ម៉ារីស្រឡាញ់ឆ្កែរបស់នាង Jim ច្រើនជាង ខ្ញុំធ្វើ។
  • ម៉ារីស្រឡាញ់ឆ្កែរបស់នាង Jim ច្រើនជាង ខ្ញុំស្រលាញ់គាត់។