Det er meget vigtigt for den omfattende udvikling af børn at være opmærksom på sæsonmæssige ændringer verden omkring os. For eksempel, med begyndelsen af september, bør efterårets naturfænomener, både levende og livløse, fejres. Dette gøres på gåture, under tegning, manuelt arbejde og taleudvikling.
Efterårets naturfænomener i den livløse verden
Først og fremmest skal sæsonbestemte ændringer bemærkes. Ældre børn kan allerede føre en vejrkalender, tegne særlige ikoner i den og spore med tidligere måneder. Det er meget vigtigt at observere de planter og dyr, der bor i zoo-hjørnet. Børnene bør bringes til den konklusion, at efterårets naturfænomener er opdelt i ændringer, der sker i den livløse og levende natur. Til efterårets fænomener i livløs natur omfatte en række tegn fra denne sæson.
1. forkorter: morgen kommer senere, og aften kommer tidligere.
2. Lufttemperaturen falder – det bliver koldere hver dag.
3. Solskinsdage bliver mindre, ofte er himlen skjult af skyer og skyer.
4. Det regner oftere og oftere udenfor, og vinden blæser.
5. Vinden er blevet kraftigere og koldere, luften er fyldt med fugt.
6. Træer mister blade grøn farve, blive tør.
7. Græsset er visnet og blomsterne er visnet.
8. Blade falder fra træerne og falder.
Den æstetiske side af efterårets fænomener
Det er ekstremt vigtigt at henlede børns opmærksomhed ikke kun på efterårets naturfænomener som sådan, men også for at hjælpe nye individer med at føle skønheden i verden omkring dem. Læring af tungevrider, gåder, digte og sange med efterårstema udvikler sig leksikon lærer børn at lægge mærke til skønheden i det almindelige. Udflugter til skoven eller parken er meget nyttige, hvor børn får til opgave at samle smukke blade, kogler, agern, tørre kviste interessant form, hvorfra efterfølgende i klassen Manuelt arbejde under vejledning af læreren vil børnene lave forskellige håndværk, applikationer og malerier.
Efterårsfænomener i dyrelivet
Det er bydende nødvendigt at lede børn til at finde svaret på spørgsmålet: "Hvad er de naturlige fænomener i den levende verden omkring os?" Svarene på dette spørgsmål kan være som følger.
- Insekter gemmer sig med begyndelsen af koldt vejr.
- Mange fugle samles i flokke i begyndelsen af efteråret og forbereder sig på at flyve til varmere lande, og i midten af denne periode begynder deres afgang.
- Mange vilde dyr forsyner sig med mad til vinteren.
- Pelsdyr skifter sommerfrakke til vinter: Grå harer bliver til hvide, røde egern til blågrå, og dyrenes pels bliver mere rigelig.
- Folk høster fra deres haver og forbereder dem til opbevaring.
- Der arbejdes i områderne: Jorden graves op med tilsætning af organisk gødning, nogle afgrøder plantes, og bede med flerårige planter isoleres.
Egenskaber ved naturfænomener
Når du stifter bekendtskab med dem, bør du notere deres forhold til hinanden. For eksempel får et fald i temperaturen om efteråret alle insekter til at gemme sig og falde i søvn. Og træerne smider deres blade, fordi vinteren nærmer sig, hvor dagslyset vil falde kraftigt. Men blade har brug for solen for at leve. Og med frostens begyndelse vil mængden af fugt i jorden være begrænset, næsten reduceret til nul. At holde sig indenfor brugbart materiale, smider træet sine blade, fordi indre fugt fordamper gennem det.
s. 24-25
1.
Naturen er det, der omgiver os, men er ikke skabt af menneskehænder.
2.
For at leve har planter og dyr brug for sollys, varme, vand og næring.
- Levende og livløs natur.
- I live - et træ, en person, en sommerfugl, en bjørn.
- Livløs - sol, sten, sky, istap.
- Levende væsener fødes, vokser, spiser, dør.
— Lev naturen kan ikke eksistere uden ikke-levende ting, da levende væsener har brug for luft, vand og varme for at leve.
S. 27
- Dyr og planter kan ikke undvære vand, luft og sollys og varme.
1.
Livløs natur - Solen, Jorden, stjerner, luft, vand, sten.
Dyreliv - mennesker, dyr, planter, svampe.
2.
Levende væsener fødes, trækker vejret, bevæger sig, fodrer, formerer sig, dør.
3.
Levende væsener kan ikke undvære vand, luft, solvarme og lys.
Naturfænomener
S. 28
1.
Den livløse natur omfatter solen, jorden, stjerner, sten...
Til de levende - træer, dyr, blomster...
2.
Kilden til lys og varme for alt liv på Jorden er Solen.
"En istap kan smelte, en sky kan regne på jorden, en mælkebøtte kan blomstre, en larve kan blive til en sommerfugl...
- Fænomener i den livløse natur - isdrift, snefald, lavvande, højvande. Fænomener i den levende natur - fødslen af unger hos dyr, en bjørns dvale ...
- 1) forår - snesmeltning, 2) sommer - alt er grønt, blomstrer, 3) efterår - gule blade, 4) vinter - nøgne træer, undtagen gran og fyr.
— Efterår er bladfald, forår er tø.
- Om efteråret blev alle bladene på træet gule og fløj af, om vinteren var dets grene bare. Om foråret dukkede knopper op på den, og derefter blomstrede blade. Om sommeren dukkede øreringe med frø op på den.
Temperatur bruges, når du rapporterer om vejret, eller når du bekymrer dig om en persons helbred. Et termometer er en enhed, der måler temperaturen. Et termometer kan måle temperaturen på en persons krop (1), vand (2), luft (3).
1.
Naturfænomener er alle ændringer, der sker i naturen. For eksempel bladfald, snesmeltning, træer, der blomstrer, dyr i dvale.
2.
Termometer er en enhed til måling af temperatur.
3.
Antallet af varmegrader er skrevet med et "+"-tegn, og frosten - "-". I stedet for ordet grad skal du bruge tegnet °, for eksempel +15°, - 15°.
Hvad er vejr
S. 32
1.
Om sommeren var det varmt, solen skinnede klart. Om efteråret blev det koldere, og der kom hyppige lange regnskyl. Vinteren er den koldeste tid på året, det sner. Om foråret varmer solen op igen, og det bliver varmere.
- At klæde sig på efter vejret. Du kan lære om vejret fra vejrudsigter på tv, radio og internettet.
— Vejret er lufttemperatur, nedbør.
1.
Vejret er en kombination af lufttemperatur, skydække, nedbør og vind.
2.
Grundlæggende vejrforhold- disse er ændringer i lufttemperatur, overskyethed, regn, snefald, vind. Der er andre, for eksempel: tordenvejr, snestorm.
3.
Videnskaben om vejret kaldes meteorologi.
4.
Videnskabelige forudsigelser hjælper med at forudsige vejret ved hjælp af specialudstyr - disse er vejrsatellitter, meteorologiske fly, skibe, der samler nødvendige oplysninger og behandle dem ved hjælp af computere.
På besøg i efteråret
S. 36
1.
Det var varmt om sommeren. Det blev koldere om efteråret. Med efterårets ankomst begyndte det at regne oftere.
2.
Trækfugle er fugle, der flyver væk til vinteren i varme områder om efteråret og vender tilbage med forårets ankomst. For eksempel: stære, råger, gæs, svaner, traner.
1.
Om efteråret står solen ikke så højt på himlen som om sommeren. Dagene bliver kortere. Dette fører til et fald i lufttemperatur og afkøling.
2.
Efterårsfænomener i den livløse natur - afkøling, langvarig regn, tyk tåge, første sne, frost.
3.
Efterårsfænomener i dyrelivet - urteagtige planter visner, insekter forsvinder, mange fugle flyver væk til varmere himmelstrøg.