Varianter af OGE på det tyske sprog. Oge på tysk

Postgraduate studerende 8 års erfaring

fra 1.000 rub/time

gratis kontakt

Jeg dimitterede fra skolen med en dybtgående undersøgelse af det engelske sprog. Han havde et A på russisk. Vandt den regionale olympiade i historien og deltog i Expand budget ved USU (Ekaterinburg) for Fakultetet for Internationale Forbindelser. Han afsluttede sin bachelorgrad der og gik derefter ind på MGIMO (Moskva) kandidatuddannelse på et budget for programmet " Udenlandske regionale studier". På begge institutter studerede jeg engelsk og tysk, samt samfundspolitisk videnskab. Mit speciale: statskundskab med kendskab til to fremmedsprog. Jeg kender begge sprog og humaniora lige godt. Derudover har jeg studeret tysk i flere år på Goethe-instituttet kandidat i sport i skak og konstant holde sig i form Jeg har god erfaring med vejledning Jeg elsker børn meget, jeg ved hvordan man finder en tilgang til dem, jeg finder nemt gensidigt sprog med voksne. Jeg har en særlig god beherskelse af forberedelsesmetoder til Unified State Examen og Unified State Examen. Jeg hjælper gerne dig eller dit barn med at uddybe deres viden om sprog og humaniora!

En fremragende vejleder, han nærmer sig tilrettelæggelsen af ​​lektionen meget omhyggeligt, bruger interessante yderligere materialer (for eksempel BBC-artikler om aktuelle emner). Udvide Højt niveau professionalisme, jeg anbefaler! Alle anmeldelser (13)

Galina Alexandrovna

Privatlærer Erfaring 11 år

fra 1.000 rub/time

gratis kontakt

Forberedelse til OGE (GIA) på tysk

Med en vejleder, med en studerende, på afstand

Galina og jeg har studeret i en forholdsvis kort periode, hun lærer mig tysk. Jeg er meget tilfreds med vejlederen og kan allerede nu tale Expand O positive resultater. Galina tilbød mig en produktiv lektionsplan, skabte et optimalt lektionsprogram, hun gennemfører hver lektion i en interessant og tilgængelig form, og vigtigst af alt, hun præsenterer dygtigt materialet og sikrer en vellykket læring af emnet. Galina er ikke kun en erfaren og opmærksom lærer - hun er en meget positiv og lærd person, som oplader mig med positiv energi hver lektion og giver mig et ekstraordinært incitament til at studere mere, bedre, hårdere. Jeg vurderer kun vejlederens arbejde som "fremragende". Jeg planlægger at fortsætte undervisningen med læreren. Alle anmeldelser (10)

Maria Dmitrievna

Privatlærer Erfaring 6 år

fra 1.200 rub/time

gratis kontakt

Forberedelse til OGE (GIA) på tysk

Fjernt

Læreren er fast bosat i Østrig (Wien), boede tidligere i Dresden (Tyskland). Yderligere uddannelse: Træning Udvid ved Universitat Wien (Publizistik, BA) fra september 2018 til i dag Studie ved TU Dresden (Medieninformatik, BA) - 2017-2018. Studie ved Goethe Institut Moskau - 2014-2016. I mit arbejde bruger jeg metoden maksimal fordybelse i sproget Derfor foregår undervisningen på baggrund af udenlandske udgivelser (Hueber, Cornelsen), som suppleres med video, lydmaterialer, tekster til læsning og diskussion samt spil. Undervisningen for mellemtrin eller højere foregår udelukkende på tysk Obligatorisk vægt på udtale og grundlæggende grammatik. Ekspres forberedelse til rejser, interviews, eksamener. Samling lektionsplaner, individuel tilgang.

Maria Dmitrievna er simpelthen en magisk vejleder og en vidunderlig, positiv, energisk person. Takket være hendes arbejde og indsats blev min datter simpelthen forelsket. Udvid til engelsk og ser frem til hver næste lektion. Han beder endda om ikke at afbryde sine studier i skolernes ferier. Jeg anbefaler Maria Dmitrievna til alle. Mange tak til hende for hendes arbejde og for den fremragende forberedelse af min datter til OGE efter 9. klasse. Hun bestod sit engelsk fremragende! Alle anmeldelser (19)

Lyudmila Grigorievna

Privatlærer 20 års erfaring

fra 1.500 rub/time

gratis kontakt

Forberedelse til OGE (GIA) på tysk

Med en vejleder, med en studerende, på afstand

Statscertifikat for tysk oversætter. Hun boede i Tyskland i omkring 5 år, studerede tyske studier og økonomi på University of Passau, tidligere Expand Studerede på en tysk skole som en del af et udvekslingsprogram. Vinder af DAAD-legatkonkurrencen ved Goethe-Institutet i 1996. International tysk sprogeksamen, DSH-certifikat - 1996. Hun underviste i russisk som fremmedsprog til tysktalende elever. Mere end 15 års erhvervserfaring i tyske virksomheder, konstant kommunikation med modersmål, livlig, moderne, dagligdags, forretnings- og litterært tysk. Russisk statscertifikat for tysk oversætter. Oplev at undervise på et universitet under forskerskolen. I øjeblikket underviser jeg i tysk på en sproglig skole i grupper og individuelt. Elevernes alder er fra 7 til 63 år. Erhvervserfaringen som vejleder er omkring 20 år. Jeg arbejder med succes med børn og skolebørn - jeg finder en tilgang til selv de mest karakteristiske, jeg er i stand til at fængsle, øge motivationen for at lære og bruge sproget. Sammen med studerende og skolebørn forbereder vi os til internationale eksamener, Goethe-Institut-certifikater og studier i tysktalende lande. Vi sætter mål og når dem på kort tid. I 2017/2018 har to studerende bestået eksamen på Goethe-Institutet til niveau B2 fra bunden om et år og skal ind på Studienkolleg og eller fortsætte med at studere sproget for optagelse på universiteter i Tyskland. Med voksne studerende udvikler vi hurtigt kommunikationsevner, forbereder os til forhandlinger, rejser, rejser, består Sprachtest og flytter til permanent bopæl.

Min datter Alina, en skolepige i 11. klasse, studerede med Lyudmila Grigorievna på Skype 2-3 gange om ugen i 60 minutter, nogle gange længere. Opgaven var i en kort Udvid frist for at forberede sig til eksamen på Goethe-Institutet i juni 2018 for optagelse på Studienkolleg i Tyskland. Før dette begyndte Alina at lære tysk fra bunden på kurser i seks måneder. Læreren identificerede huller og foreslog et program til at studere grammatik og udvikle alle færdigheder - læse, tale, skrive og lytteforståelse. I løbet af undervisningen blev fristen for at tage eksamen udskudt til slutningen af ​​marts, det vil sige 3 måneder tidligere end aftalt, fordi det var nødvendigt at have tid til at sende dokumenter til Tyskland. Klasserne begyndte at blive holdt mere intensivt, læreren leverede testmodeller, som blev brugt til at øve alle de færdigheder, der blev testet i eksamen. Som et resultat af lektionerne, med hårdt arbejde fra min datters side, blev eksamen på niveau B2 bestået i marts, efter kun 8 måneder fra starten af ​​sprogstudiet. Under den mundtlige del af eksamen var situationen lidt stressende, hvilket resulterede i, at Alinas score blev sænket. Lyudmila Grigorievna skrev en appel, som blev accepteret af Goethe-instituttet, og certifikatet blev modtaget. Lyudmila Grigorievna rådgav også Alina om spørgsmål akademisk uddannelse i Tyskland og hjalp med at udarbejde dokumenter til indsendelse. Vi blev inviteret til at tage en eksamen på universitetet i Hannover. Vi takker Lyudmila Grigorievna for resultatet og ønsker dig succes! Alle anmeldelser (23)

Evgenia Olegovna

Udvid erfaring 28 år

fra 1.500 rub/time

gratis kontakt

Forberedelse til OGE (GIA) på tysk

Med en vejleder, med en studerende, på afstand

Specialiseret i undervisning via Skype. Individuelt og i gruppe. Grammatik, fonetik, business kursus. Klassiske teknikker og ekspresprogram til Expand hverdagskommunikation. Udførelse af tests og oversættelser. Lærer i tysk og russisk som fremmedsprog i en tysk virksomhed. Succesfuld erfaring med at forberede sig til eksamen på Goethe Instituttet (A1 og A2, B1 og B2, C1 og C2). Vejleder om mig selv: Jeg er underviser i den højeste kategori med 20 års erfaring i faget, jeg underviser og laver oversættelser, jeg har min egen undervisningsmetodologi, hvor de vigtigste er 4 aspekter: tale, skrive, forstå tysk tekst , og lytter. I mine lektioner taler eleverne frit, jeg filmer sprogbarrierer, 60 minutter - eleven taler sproget. Jeg bruger 30 minutter på at forklare grammatik.Lektionerne afholdes på tysk, selvom du er på begynderniveau. Jeg er krævende og omhyggelig med hensyn til disciplin under vores timer og især med at udføre de opgaver og prøver, jeg har tildelt. Jeg vil udvælge lærebøger nøje i overensstemmelse med dit individuelle mål. Jeg understreger, at udenlandske metoder, baseret på min erfaring, ikke er i alle tilfælde at foretrække frem for den russiske skole for tyske studier. Det tyske sprog er ikke kun mit fag, det er hele mit livsværk, så jeg garanterer, at jeg kan indgyde en kærlighed til mit fag, fange dig og inspirere dig til at studere emnet videre. Jeg garanterer en præsentation af faget af høj kvalitet og en venlig, godmodig holdning til eleven.


Når du gennemgår 2019-demoversionen (mundtlig del), skal du være opmærksom på, at opgaverne inkluderet i demoversionen ikke afspejler alle indholdselementer, der vil blive testet ved hjælp af CMM-indstillingerne i 2019. Komplet liste over indholdselementer, der kan overvåges på 2019-eksamen, gives i kodifikatoren af ​​indholdselementer og krav til uddannelsesniveauet for studerende til at udføre de vigtigste statslig eksamen på tysk, opslået på hjemmesiden: www.fipi.ru.

Demonstrationsversion af kontrolmålematerialer til udførelse af hovedstatseksamen på TYSK SPROG i 2019.
Demoversionen er beregnet til at give enhver eksamensdeltager og den brede offentlighed mulighed for at få en idé om strukturen af ​​eksamensopgaven, antallet og formen af ​​opgaver samt deres sværhedsgrad. De givne kriterier for vurdering af færdiggørelsen af ​​opgaver med et detaljeret svar, inkluderet i demoversionen af ​​eksamensopgaven, giver dig mulighed for at få en idé om kravene til fuldstændigheden og rigtigheden af ​​at optage et detaljeret svar.
Denne information giver dimittender mulighed for at udvikle en strategi for at forberede sig til den tyske sprogeksamen i 2019.


Download og læs OGE 2019, tysk sprog, klasse 9, Demoversion, Skriftlig del

Specifikation af kontrolmålematerialer til gennemførelse af hovedstatseksamen i FREMDRAG i 2019.
Formålet med KIM for OGE er at vurdere niveauet af almen uddannelse og fremmedsprogsundervisning for dimittender i 9. klasse uddannelsesorganisationer med henblik på statslig endelig certificering af kandidater. Eksamensresultaterne kan bruges ved optagelse af elever i specialklasser i gymnasier.
OGE udføres i overensstemmelse med den føderale lov af 29. december 2012 nr. 273-FZ "On Education in the Russian Federation".


Download og læs OGE 2019, tysk sprog, klasse 9, Specifikation, Kodifier, Projekt

Kodifikatoren af ​​indholdselementer og krav til uddannelsesniveauet for studerende til hovedstatseksamen i det tyske sprog (i det følgende benævnt kodifikatoren) er et af de dokumenter, der definerer strukturen og indholdet af kontrolmålingsmaterialer (herefter benævnt til som CMM). Kodifieren er en systematiseret liste over krav til uddannelsesniveauet for kandidater og testede indholdselementer, hvor hvert objekt svarer til en bestemt kode.


Download og læs OGE 2019, tysk sprog, klasse 9, Codifier, Project

Forøgelse af objektiviteten af ​​resultaterne af den statslige afsluttende certificering for grundlæggende almene uddannelsesprogrammer i form af hovedstatseksamenen (i det følgende benævnt OGE) bestemmes i høj grad af kvaliteten af ​​ekspertverifikation af fagkommissioner med at udføre opgaver med en detaljeret svar.
Proceduren for gennemførelse af statslig afsluttende certificering for uddannelsesprogrammer for grundlæggende almen uddannelse (bekendtgørelse nr. 1394 af 25. december 2013) fastlægger pligten for eksperter, der kontrollerer studerendes eksamenspapirer, til at gennemgå "yderligere erhvervsuddannelse, som omfatter praktisk træning (mindst 18 timer) i bedømmelse af prøver af eksamensopgaver i overensstemmelse med kriterierne for bedømmelse af eksamensopgaver i det relevante akademiske emne, fastsat af Rosobrnadzor.”
Til dette formål, specialister fra Federal Institute pædagogiske dimensioner Der er udarbejdet metodemateriale til tilrettelæggelse af uddannelsen af ​​eksperter i fagkommissioner i kontrol af udførelsen af ​​opgaver med en detaljeret besvarelse i 2018. Manualen for emnet7 indeholder en beskrivelse af eksamensopgaven fra 2018, videnskabelige og metodiske tilgange til kontrol og vurdering af afslutning af opgaver med en detaljeret besvarelse, eksempler på deltagernes svar eksamen med kommentarer til bedømmelsen af ​​disse besvarelser, samt materialer til selvstændigt arbejde af eksperten.
Forfatterne vil være taknemmelige for forslag til forbedring af manualen.


Download og læs OGE-2018, tysk sprog, skrivning, anbefalinger til bedømmelse af opgaver, Makarova N.I., Matyushenko V.V., Spichko N.A., 2018


Viser side 1 af 4

Vejledning til udførelse af statseksamenarbejde på tysk

Den tyske sprogeksamen består af to dele (skriftlig og mundtlig) og omfatter 35 opgaver.

Den skriftlige del udføres først. Det tager 2 timer (120 minutter) at gennemføre. Denne del består af fire sektioner, herunder 33 opgaver.

I afsnit 1 (lytteopgaver) bliver du bedt om at lytte til flere tekster og udføre 8 opgaver for at forstå de lyttede tekster. Den anbefalede tid til at gennemføre dette afsnit er 30 minutter.

Afsnit 2 (læseopgaver) omfatter 9 læseforståelsesopgaver. Den anbefalede tid til at gennemføre dette afsnit er 30 minutter.

Afsnit 3 (opgaver om grammatik og ordforråd) består af 15 opgaver. Den anbefalede tid til at gennemføre dette afsnit er 30 minutter.

I afsnit 4 (skriveopgave) er der 1 opgave, der beder dig om at skrive et personligt brev. Den anbefalede tid til at gennemføre dette afsnit er 30 minutter.

Den mundtlige del af prøven består af to taleopgaver: tematisk monolog udsagn og kombineret dialog. Den mundtlige responstid er 6 minutter pr. elev.

Eksempel:

Bilag 1

Lyttetekster.

Opgave B1

Du vil høre 5 udsagn. Match hver talers udsagn 1-5 med udsagn i liste A-F. Brug kun hver udsagn med bogstaver én gang. Der er en ekstra udtalelse i opgaven. Du vil høre optagelsen to gange. Skriv dine svar i tabellen. Du har 30 sekunder til at gennemgå opgaven. Wir begynde jetzt. Sprecherin 1

Du er blevet en tradition: Auch in diesem Sommer ønsketen viele junge Ferienjobber das Taschen- und Studiengeld aufbessern. Warum nicht? Doch die gegenwartige Wirtschaftskrise machte ihre Hoffnungen und Plane haufig zunichte. Viele Firmen haben in diesem Jahr nicht mal fur ihr Stammpersonal gentigend Arbeit. Deshalb gingen viele Schtiler und Studenten leer aus. Sprecher 2

Viele Jugendliche joben in den Sommerferien in Gaststatten, wichtig ist es aber sich im Voraus um einen Arbeitsplatz zu bewerben. Wer den ersten Termin im Juni verpasst hat, kann allenfalls noch bei Firmen, in Buros und im Supermarkt direkt nachfragen. Nur wer dort personlich Eindruck macht, hat noch die Chance, einen Job zu bekommen. Doch leicht ist es immer wieder nicht - nur wenige halten bei strengen Vorstellungsgesprachen ducrh. Sprecherin 3

Doch nicht alle Arbeitsplatze synd serios, und nicht jeder eignet sich fur Jugendliche. Ich denke, dass Ferienjobs so begrenzt sein miissen, dass sie den Erholungswert der Ferien und die Leistungen in der Schule nicht beeintrachtigen. Knochenarbeit oder fruhes Aufstehen kommen fur mich als Madchen nicht in Frage, weil ich am Jahresende todmtide bin. Sich in den Ferien richtig zu entspannen ware fur mich wichtig. Sprecher 4

Ich bin 13 und das Jugendschutzgesetz erlaubt mir leichte Tatigkeiten, ich brauche aber, dass die Eltern einverstanden sind. Die Jobs sind auf zwei Stunden am Tag begrenzt. Erst mit dem 15. Geburtstag ist ein regelrechter Ferienjob moglich, oder wie es amtlich heiBt: "eine kurzfristige Beschaftigung". Bei der diirfen Jugendliche bis zu acht Stunden taglich und 40 Stunden pro Woche Arbeiten. Mit 15 darf man aber nicht langer als 20 Tage arbeiten. Sprecherin 5

Harte korperliche Arbeiten synd fur Jugendliche verboten. Zu unseren typischen Ferienjobs zahlen Auschilfe im Buro, das Auffullen von Regalen im Supermarkt. Mir gefallt besonders die Arbeit im Freien, zum Beispiel Gartenarbeit. Nachhilfe fur Mitschuler wtirde ich nicht so gern ubernehmen.Weitere aktuelle Moglichkeiten, die nicht schlecht bezahlt werden, sind Zeitungen austragen, babysitten oder Botengange machen.

Sie haveben 30 Sekunden, um diese Aufgabe zu machen. (Pause 30 Sekunden.) Jetzt horen Sie die Texte das zweite Mal. (Wiederholung.) Das ist das Ende der Aufgabe. Jetzt har Sie 20 Sekunden, um Ihre Anworten zu uberprtifen. (Pause 20 Sekunden.)

Eksempel:

Afsnit 1 (lytteopgaver)

Du vil høre 5 udsagn. Match hver talers udsagn 1-5 med udsagn i liste A-F. Brug kun hver udsagn med bogstaver én gang. Der er en ekstra udtalelse i opgaven. Du vil høre optagelsen to gange. Skriv dine svar i tabellen.

A. Man spricht fiber den Wunsch den Schulstress abzubauen.

B. Man betont, dass man sich beim Arbeitgeber zeitig anmelden muss.

C. Man informiert uber die gesetzliche Regelung der Jugendarbeit.

D. Man spricht von der Moglichkeit der Arbeit wahrend der Schulzeit.

E. Wegen der Krise ist es schwer, einen Arbeitsplatz zu finden.

F. Man zahlt Tatigkeiten auf, die fur Jugendliche moglich synd.

Taler

Udmelding

Eksempel:

Afsnit 2 (Læseopgaver)

Læs teksten. Match overskrifter A-F med nummererede afsnit 1-5. Skriv dine svar i tabellen. Brug kun hvert bogstav én gang. Der er en ekstra overskrift i opgaven.

A. Zahlreiche marchenhafte Veranstaltungen

B. Rotkappchenland

C. Eine der popularsten Reiserouten

D. Schatze aus der Marchenwerkstatt

E. Marchenhafter Latemenweg

F. Die Lebensstationen der Briider Grimm

  1. Im historiske Rathaussaal der Bruder-Grimm-Stadt Steinau an der StraBe blev sie 1975 gegrundet: die Deutsche MarchenstraBe. Seitdem ist sie eine der altesten und beliebtesten Ferienrouten Deutschlands. Tiber 600 km fra Hanau bis nach Bremen verbindet die Deutsche MarchenstraBe die Lebensstationen der Briider Grimm und die Orte und Landschaften, in denen ihre Marchen beheimatet sind, zu einem fabelhaften Reiseweg aneinander.
  1. Marchen, Sagen und Legenden werden vielerorts auferweckt, denn die Briider Grimm waren auf der Deutschen MarchenstraBe zu Hause und erhielten hier die Erzahlstoffe fur ihre weltberiihmten Geschichten. Tauchen Sie ein in die Welt der Marchen, in Museen und Marchenhausern. Da gibt es auch Marchentheater und Marchenmusicals, Marchenwochen und Marchenlesungen fur GroB und Klein. I vielen Orten begegnen Ihnen leibhaftige Marchen- und Sagengestalten.
  1. Geboren wurden die Briider Jacob und Wilhelm Grimm im Jahr 1785/86 in der Bruder-Grimm-Stadt Hanau und aufgewachsen sind sie in der Briider-Grimm-Stadt Steinau. Das Gymnasium be suchten sie in Kassel und zum Studium der Rechte

gingen sie 1802/03 nach Marburg. Danach kehrten sie nach Kassel zurtick, um als

Bibliothekare zu arbeiten. Von 1830 bis 1837 waren sie als Professoren an der Gotttinger Universitat tatig und verbrachten ihre letzten Lebensjahre i Berlin. Besuchen Sie die authentischen Orte des Lebens- und Wirkens der beriihmten Briider Grimm.

  1. Im Burghof der Burg Trendelburg begynder der Latemenweg mit Scherenschnitten, die ene Vielzahl von Marchenmotiven der Briider Grimm zeigen. Besonders in den Abendstunden sind die im klassischem Stil entworfenen Motive ein Anlass fur einen kapp einsttindigen Rundgang durch die Altstadt Trendelburgs. Drei StraBen der Altstadt sind von historischen Laternen gesaumt, die Marchen wie z. B. Frau Holle und Rotkappchen zeigen.
  1. „Es war einmal ein kleines Madchen. Die GroBmutter schenkte ihm ein Kappchen von rotem Samt, und weil ihm das so wohl stand und es nichts anders mehr tragen wollte, hieB es nur das Rotkappchen..." Junge Frauen im Schwalmer Land tragen ein rotes Kappchen, wenn sie zu besonderen Anlassen ihre Schwalmer Kleidung anziehen.Und so glaubt man gerne, dass die Briider Grimm in der Schwalm zu dem beliebten Marchen inspiriert wurden.

T~ JY~ I 3 I 4 T5~

Eksempel:

Læs teksten. Bestem hvilke af de givne udsagn A5-A8 der svarer til indholdet af teksten (1 - richtig), hvilke der ikke stemmer overens (2 - falsch) og hvad der ikke er sagt i teksten, dvs. baseret på teksten er det umuligt at give enten et positivt eller negativt svar (3 - stent nicht im Text).

Eisbar - Uberlebensktinstler der Arktis

Der Eisbar ist eines der groBten Raubtiere der Erde. Der Eisbar wird auch Polarbar genannt. In der Arktis kann es bis zu -50 Grad Celsius kalt werden. Da fragst du dich sicher, wie ein Eisbar es in dieser Kalte aushalten kann?! Unter dem weiBen Fell verbirgt sich eine zehn Zentimeter dicke Fettschicht. Eisbaren sind echte Alleskonner! Sie konen schwimmen und pels Kurze Zeit schnell laufen. Nahrung sptiren sie mit ihrer feinen Nase tiber mehrere Kilometer auf, ihre Sehkraft ist wie bei den Menschen und auch ihr Gehor ist sehr empfindlich. AuBerdem har Eisbaren eine ungeheure Kraft. Eisbaren fressen hauptsachlich Ringelrobben. Eisbaren konnen tiber Monate hungern und sich von ihren Fettreserven ernahren.

Gut zwei Drittel des Tages verbringen Eisbaren mit Schlafen und Ruhen. Øhm dø

29 Prozent ihrer Zeit verbringen Polarbaren mit Wandern und Schwimmen, ftinfProzent ihrer

Zeit wird dem Jagen und Fressen zugeschrieben.Eisbaren sind Einzelganger. Wenn sich zwei

Eisbaren gepaart haben und dieBefruchtung erfolgreich war, ist die Mutter wieder auf sich allein

gestellt. EinEisbaren-Junges wiegt nur etwa 0,5 Kilogramm und ist etwa so groB wie

einMeerschweinchen. Zunachst synd die Nachkommen blind und taub. Cirka 1,5 til 2,5 år

sorgt die Mutter ftir ihre Kinder. AnschlieBend gehen sie getrennte Wege.Eisbaren haben nur

einen Feind, daftir aber einen besonders gefahrlichen - denMensch! Zunachst wurde der Eisbar

durch die Jagd in den 60-er Jahren des 20.Jahrhunderts stark reduziert. Heutzutage gibt es Dank

Regelungen zur Jagd wieder20.000 bis 25.000 Eisbaren auf der Welt. Trotzdem bleibt es ftir den

weiBen Riesengefahrlich. Denn durch die Forderung von Erdol und Erdgas wird ihr

arktischerLebensraum immer weiter eingeschrankt. Hinzu kommt, dass ihr Lebensraum -das

arktische Meereis - durch die globale Erwarmung immer weiter zurtick geht.Schon heute

ertrinken Eisbaren, weil das Eis nicht mehr dick genug ist, um sie zutragen. Umweltschtitzer

befurchten, dass 2050 nur noch ein Drittel der heutigenPopulation best. Wtirde das Meereis

ganz verschwinden, hatten die Eisbarenwohl keinerlei Uberlebenschance!

A 5 Der Eisbar kan tiefe Temperaturen aushalten.

A 6 Am haufigsten fressen Eisbaren Fisch.

1) richtig 2) falsch 3) steht nicht im Text A 7 Ein Eisbaren-Junges kan allerede være mit zwei Wochen gut schwimme.

1) richtig 2) falsch 3) steht nicht im Text A 8 Eisbaren werden durch Klimawandel bedroht. 1) richtig 2) falsch 3) steht nicht im Text

Eksempel:

Afsnit 3 (opgaver om grammatik og ordforråd)

Læs teksten. Konverter udskrevne ord med store bogstaver i slutningen af ​​linjerne angivet med tallene ВЗ-В9, så de grammatisk svarer til tekstens indhold. Udfyld de tomme felter med de givne ord. Hver pass svarer til en separat opgave VZ-V9.

1652 landeten die ersten Europaer in Afrika und startednen Siedlungen zu bauen. Es stellte sich als

AT 3 Landeplatz für Seefahrer heraus auf ihrem

Weg von Asien nach Europa und umgekehrt. Fordybende tid

Menschen fra Holland og B4 fra England

kamen nach Stidafrika. Die beiden _B5

bekriegten sich gegenseitig. SchlieBlich ging England som Sieger hervor. Die einheimische schwarze Bevolkerung

Wurde B6 og viele blevet som Sklaven

missbraucht. 1833 wurde der Sklavenhandel
_B7.

1910 griindete England einen demokratischen Staat, indem aber nur die weiBe Bevolkerung abstimmen

B8 . Das Land wurde aufgeteilt und der groBte

Teil ging an die _B9. Die schwarze Mehrheit

der Bevolkerung blev unterdruckt: Die Menschen lebten in nach Hautfarbe getrennten Stadtteilen.

B3 IDEAL

B4 SPAT

B5 LAND

B6 VERTREIBEN

B7 VERBIETEN

B8 DURFEN

B9 WEIB

Eksempel:

Læs teksten. Konverter ord trykt med store bogstaver i slutningen af ​​linjer angivet med tal B10-B14 så de grammatisk og leksikalsk svarer til tekstens indhold. Udfyld de tomme felter med de givne ord. Hver pass svarer til en separat opgave B1 O-B 14.

Windmuhlen gab es schon vor iiber 1000 Jahren ind

Asien. Die BIO Horisontal- Windmuhlen kamen

jeg er 7. Jahrhundert i Persien auf. Von dort aus kamen sie dann

jeg er 12. Jahrhundert mit Bll Kreuzrittern nach

Europa. GenutztB12 sie zum Mahlen von

Getreide, zum Sagen von Holz og zum Entwassern von

B13. Besonders bekendt sind die hollandischen

Windmuhlen. Bis ins 19. Jahrhundert gab es i Tyskland

Sie haveben 30 Minuten, um diese Aufgabe zu machen.

Sie have ben einen Brief von Ihrer deutschen Brieffreundin Angelina bekommen. ... Jeg har ikke ernsthaft deruber nachgedacht, et musikinstrument til lemen. Jetzt spiele ich Klavier. Ich habe begyndt, richtig zu tiben. Jeg vil ins Orchester. Mein Lieblingskomponist er Tschaikowsky. Und welche Musik horst du gem? Gehst du ofte ins Konzert? Wie meinst du, ist es notig den Jugendlichen, Klassische Musik zu horen?

Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie 3 af Angelinas Fragen beantworten. Der Brief soli 80-100 Worter enthalten. Beachten Sie die iiblichen Regeln fur Briefformeln.

Eksempel:

Sprechen 2 (2-3 minutter)

Sie ubernehmen die Rolle der/des Angestellten eines Reiseburos. Nach der BegruBung des Geprtiften / der Gepriiften beginnen Sie das Gesprach: „Guten Tag! Sie wunschen?"

Sie verfugen tiber folgende aktuelle oplysninger:

Die Ziige von Dresden nach Mei(3en verkehren vom Hauptbahnhof Dresden, Gleis 3 taglich im 45- Minuten-Takt: 7.45, 8.45, 9.45, 10.30 usw. Die Fahrt dauert 1 Stunde 22 Minuten. Ebenso den Nach5 fahrten: fi moirgli den Nach5 fahrten: , 16.25, 17.10, 17.55, 18.40 Dernormale Erwachenen-Preis betragt 18 Euro, Kinder 10 Euro.

Am Ende des Gesprachs sagen Sie: "Wofur haben Sie sich entschieden?" "Welche Hin-und Ruckfahrt muss gebucht werden?"

Fertigkeiten, die kontrolleret blev

Der Geprtifte / Die Geprufte skal følgende Fertigkeiten demonstrere:

  • sich angemessen verhalten (hoflich, aktiv sein)
  • vorgeplante Fragen stellen, um alle Informationen zu erhalten
  • Gesprach beginnen, in Gang halten, beenden
  • eine Entscheidung treffen

Forberedelse til statseksamen (OGE) i tysk

GIA i tysk hører til gruppen af ​​eksamener i fremmede sprog udføres som led i certificeringen af ​​dimittender i skolens 9. klasse. GIA i tysk er ikke en obligatorisk eksamen, det vil sige, at studerende tager denne eksamen frivilligt.

Begrundelse for at vælge at tage statseksamen i tysk

  • GIA (OGE) på tysk er et trin i forberedelsen til Unified State Exam i tysk, som skal tages om to år for at blive optaget på universiteter.

GIA (OGE)-formatet ligner Unified State Exam-formatet, så de elever, der planlægger at tage Unified State Examen i 11. klasse, vælger tysk til at tage i 9. klasse, da de så har flere tidsressourcer til at bestå ikke kun State Exam (OGE) i tysk, men også Unified State Exam.

  • Det skal også bemærkes, at i dag er det tyske sprog ikke kun nødvendigt for Unified State Exam, det vil sige i uddannelsesformål, men også af afgørende betydning, da der eksisterer adskillige tyske, østrigske og schweiziske virksomheder og udvikler sig med succes på det russiske marked, hvilket arbejde kræver et godt kendskab til det tyske sprog.

Hvad består GIA (OGE) på tysk af?

I øjeblikket består GIA (OGE) på det tyske sprog af to dele:

  • skrevet og
  • mundtlig.

    Skriftlig del består af 4 sektioner:

Hører efter,
læsning,
grammatik og ordforråd,
brev.

Mundtlig del, hvis format igen blev ændret i 2016, består af tre opgaver. Og eksamensdeltagere tager denne del med en computer.

Første opgave.

Den første opgave er identisk med den første opgave i Unified State Exam på tysk

I først Til opgaven skal eksaminanden læse et uddrag af en tekst af stilistisk neutral, oplysende eller populærvidenskabelig karakter.

Du får halvandet minut til at forberede dig, hvor du har tid til at skimme teksten med øjnene.

Her vurderes den fonetiske komponent: intonationskonturer, korrekt udtale af lyde, ord, stress. I skolerne er det desværre ikke sædvanligt at være opmærksom på dette, men fonetisk korrekt tale er vigtig ikke kun for eksamen, men også for hverdagen, så samtalepartneren kan forstå dig.

Derfor starter jeg altid min lektion med en fonetisk opvarmning.

Her er der også typiske øjeblikke, hvor der laves fonetiske fejl, for eksempel beObachten (hvor "o" udtales med et hårdt angreb) eller TheAter.

Du skal være opmærksom på trykket, for eksempel i ordet AugUst falder trykket på anden stavelse, hvis det er august måned, og hvis navnet er august, så på første stavelse.

I ordet "vier" er "i"-lyden lang, og i ordet "vierzehn" er "i"-lyden kort.

Det er nødvendigt at gentage tallene, årstal og huske, at "10 procent" læses som "10 Prozent", det vil sige, "procenter" er ikke sat i flertal på tysk.

Læs venligst artiklen:

Anden opgave.

Den anden opgave er, at du skal besvare 6 spørgsmål stillet af computeren, der dækker ét emne. (En liste over mulige emner er nedenfor).

For hvert svar har du ikke mere end 40 sekunder, det vil sige, du har ikke tid til at tænke.

Eksempel på spørgsmål:

Goddag! Sie haben eine Nachricht vom Anrufbeantworter der Stadtbibliothek bekommen. Wir bidt Sie en unserer Umfrage teilzunehmen. Uns interessieren die Vorlieben unserer Leser. Antworten Sie bitte auf sechs Fragen. Die Umfrage er anonym. Sie brauchen nicht Ihren Namen zu nennen. Vil du begynde!

  • Welche Bücher lesen Sie germen?
  • Wie heißt Ihr(e) Lieblingsschriftsteller(In)?
  • Hvor ofte være sådan en Bibliothek?
  • Warum lesen die modernen Jugendlichen nicht so viel wie früher?
  • Wie kann die Lektüre in der fremden Sprache die Fremdsprachenkenntnisse verbessern?
  • Welches Buch könnten Sie Ihrem Freund zur Entspannung empfehlen? Warum ausgerechnet diese Bucht?

Die Umfrage ist zu Ende. Vielen Dank for Ihre Teilnahme!

Du kan lytte til opgaven her.

Tredje opgave.

Den tredje opgave er en monologerklæring om et givent emne. Du har halvandet minut til at forberede dig, du kan tale i to minutter.

I selve opgaven tilbydes du stærke sider, som du nødvendigvis skal berøre i din redegørelse.

Bemærk:

  • tale skal være sammenhængende
  • innationalt og fonetisk korrekt, ellers vil det gøre det svært at forstå
  • grammatisk korrekt
  • svaret skal være logisk fuldstændigt. Eksempel på den tredje opgave:

    Sie müssen über Ihren Wohnort berichten. Sie haveben 1,5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen.

    Bitte gehen Sie under andrem auf følgende Aspekte en:

· wofür Ihre Stadt/Siedlung bekannt ist;
· var Ihr Lieblingsort i Ihrer Stadt/Siedlung ist, warum;
· ob Sie nach dem Schulabschluss vorhaben, hier zu bleiben oder Ihren Wohnort zu verlassen, warum.

    For et sammenhængende svar giver jeg en kliché

Desværre er der ingen liste over emner, som man kan forberede sig på til den mundtlige del.

Jeg har udarbejdet en omtrentlig liste over GIA (OGE) emner på det tyske sprog, en mundtlig del, en opgave - en monolog, som du skal forberede dig på for ikke at blive overrasket.

1. Meine Familie.
2. Massenmedien, Printmedien, Fernsehen
3. Internet. Seine Rolle in der heutigen Gesellschaft. Sozialnetze
4. Sport. Sommer- og vintersportarten.
5. Gesunde Lebensweise.
6. Essgewohnheiten.
7. Musik. Klassisk, Pop-Musik, min Lieblingssänger, min Lieblingskomponist.
8. Reisen.
9. Das Leben in der Stadt und auf dem Lande.
10. Umweltschutz.
11. Fremdsprachen i unserem Leben.
12. Zukunftsläne.
13. Schülerzeitungen.
14. Meine Heimatstadt.
15. Berlin, Sehenswürdigkeiten.
16. Bücher, mein Lieblingsschriftsteller.
17. Schule, Lieblingsfächer.
18. Meine Hobbies, was mache ich gern in meiner Freizeit?
19. Probleme von Jugendlichen.
20. Generationskonflikt.
21. Zukunftsvisionen.
22. Kino, Teater.
23. Bucher

Jeg vil gentage her igen, at dette er kun omtrentlige en emneliste udarbejdet på grundlag af materialer til forberedelse til statseksamen i tysk sprog.

Endnu en gang gør jeg opmærksom på, at dit svar i tredje del skal være logisk forbundet og logisk fuldstændigt. Du kan gøre dette vha særlige klicheer og forbindelsesord. Din besvarelse vil således se struktureret, overskuelig ud og derudover også dekoreret med leksikalske virkemidler, hvilket naturligvis ikke vil gå ubemærket hen og blive positivt vurderet af censorerne.

Derudover skal du være opmærksom på begrundelsen for svaret: Hvis du siger, at du kan lide at rejse med fly, skal du angive årsagen.

Ich reise sehr gern mit dem Flugzeug, weil es schneller geht.

Hvis der er flere grunde, kan du strukturere dit svar ved hjælp af ord: erstens, zweitens.
Du skal også passe på, at der ikke er leksikalske gentagelser: I et tilfælde introducerer du et argument med weil, i en anden - med hjælp denn.

Brug flere synonymer.

For at få svaret til at virke sammenhængende kan du bruge f.eks.

Var mit hjerte, …
Var die Verkehrsmittel i meinem Heimatort betrifft, ...
Wie berits gesagt, …
Es muss noch einmal betont werden, dass...

I klassen giver jeg liste over klichéer, som hjælper med at gøre dit svar lysere. Vi sørger for at sætte alle disse klichéer i tale, så de lyder passende.

Konklusion: For at bestå den mundtlige del (monologerklæring) af GIA (OGE) på tysk, skal du:

1) gentag alle de anførte emner og

2) være klar til at lave en blanding af dem (om nødvendigt) ved hjælp af leksikalske forbindelser og ved hjælp af passende brugte klicheer.

Den grammatiske del af svaret skal være upåklagelig.

Brev

Sektionen "Skrivning" i OGE (GIA) på tysk inkluderer én opgave. Det foreslås at skrive et personligt brev om et givet emne. Brevets emne berører meget ofte emnerne for den mundtlige del af opgaven.

Derfor i rækkefølge succesfuldt skrive denne del af eksamen, du skal god beherskelse af den mundtlige del.

Algoritme til at skrive et korrekt bogstav:

Den samme struktur af brevet skal følges, når du skriver til Unified State-eksamenen, men Unified State-eksamenen har strengere krav til grammatik og ordforråd.

1. Sted, dato (skrevet i øverste højre hjørne)


2. Hilsen

Hej Dieter,

....
så springer du en linje over

3. Introduktion

For eksempel,
Vielen Dank für deinen Brief. Ich habe mich sehr gefreut.
Entschuldige bitte, dass ich erst jetzt auf deinen Kort antworte, aber ich war in der letzten Zeit sehr beschäftigt.

4. Hoveddel

Så kommer logisk forbindelse med emnet for brevet,

du hast mich gefragt, wofür ich mich interessiere.

I hoveddelen svarer du på de spørgsmål, der stilles i brevet eller i opgaven. Følg tekstens logiske struktur, brug stik, f.eks. deswegen, weil, danach etc.

5. Slutningen af ​​brevet

Volumen afhænger af, hvor detaljeret hoveddelen var.

Et bogstav kan f.eks. afsluttes med følgende. vej:

Wie geht es deiner Familie?
Ich würde mich freuen, skaldet wieder von dir zu hören.

Dein(e) navn

Typiske fejl, når du skriver et brev:

1. Ingen dato angivet
2. Der mangler ingen linje efter hilsenen
3. Der er ingen logik i brevets struktur, det vil sige, at overgangen fra indledningen til hoveddelen er brat.
4. Besvarede ikke spørgsmålene i brevet (dette betragtes som en misforståelse af teksten).
5. Der bruges ikke leksikalske stik, bogstavet er skrevet monotont.
6. Lydstyrken skal overholdes: lydstyrken bør ikke overstige plus eller minus 10 % af det påkrævede antal ord

Anbefalinger:
Hvis du føler dig usikker på at udtrykke dine tanker, så prøv at bruge begyndelsen og slutningen af ​​brevet i størst muligt omfang, og i hoveddelen kan du begrænse dig til kun at besvare spørgsmål. Det vil selvfølgelig være mærkbart, men denne mulighed vil være bedre, end hvis du laver en masse grammatiske fejl i eksamensversionen af ​​brevet. Dette råd er velegnet til dem, der har meget lidt tid til at forberede sig til statseksamen (OGE) på tysk.
Denne strategi vil hjælpe dig med at få en høj score for denne del.

Grammatik og ordforråd

Senere vil der her komme mere detaljeret information om forberedelse til statseksamen (OGE) i tysk, vedrørende andre dele af eksamen.

Forberedelsesfrister for OGE (GIA) på tysk

Forberedelsens varighed afhænger af det indledende sprogfærdighedsniveau, så varigheden kan variere fra flere måneder til to år (hvis vidensniveauet er meget minimalt).

Hyppighed af klasser

Hyppigheden af ​​undervisningen afhænger af træningsniveauet. Men hvis niveauet af det tyske sprog er lavt, og du vil bestå OGE (GIA) på tysk kl højeste score, så er det bedre at studere i to år, men sjældnere 1-2 gange om ugen, end 1 år 2-3 gange om ugen, da mængden af ​​information, der skal læres, er ret stor, og så hukommelsesressourcerne bruges rationelt og så den erhvervede viden overføres til Langtidshukommelsen kræver en vis tidsperiode.

Principper for forberedelse til OGE (GIA) på det tyske sprog.

1.Oprettelse af en sproglig base(ordforråd, grammatik, typiske sprogværktøjer til at skrive et personligt brev. Forøgelse af det generelle niveau af sprogfærdigheder.

2. "Træning" på eksamensformatet. Arbejder med standardtest af OGE (GIA) formatet - sidste års GIA, demoversioner, særlige metodiske udviklinger.

3. Analyse af typiske fejl tilladt ved udførelse af OGE (GIA) opgaver på tysk.

Brug af synonyme verber: vorschlagen, anbieten, bieten osv.

Brug af hjælpeverber i Perfekt, fx fejlagtig brug af et hjælpeverbum haven med verber zunehmen (øge, tage på i vægt), abnehmen (falde, tabe sig ).

Jeg er opmærksom på alle disse punkter og giver en liste under timerne over, hvad du skal være opmærksom på, da alt OGE test(GIA) er standard, hvilket betyder, at du kan beregne, hvilke opgaver der vil være og forberede dem målrettet, hvilket gør det muligt at bestå OGE (GIA) på tysk med en meget høj score.

tysk underviser
Dr. Nadeschda Sanzewitsch