Vanskelige diktater. Vores onkel er professor

KONTROLDIKTANT.

Yegorushka.

Yegorushka lyttede et stykke tid, og det begyndte at virke for ham, at den sørgmodige, udstrakte sang gjorde luften mere indelukket, varmere og mere ubevægelig... (220 ord) (Ifølge A.P. Chekhov)

Stavemåde af ubetonede vokaler i roden af ​​et ord, kontrolleret ved betoning. Stavemåde af vokaler ikke kontrolleret af stress. Stavning n Og NN i adjektiver; navneordsendelser; Ubestemt pronomen Med - At; adverbier; Ikke Og ingen af ​​dem med forskellige dele af tale; afledte præpositioner; partikler ville med andre ord.

Tegnsætningstegn i komplekse og komplekse sætninger med flere underordnede sætninger. Tegnsætningstegn for homogene medlemmer af en sætning (med gentagne konjunktioner og med et generaliserende ord); med isolerede definitioner udtrykt ved adjektiver og deltagende sætninger; ved sammenlignelige hastigheder.

ADMINISTRATIV

skriftlig prøve

på russisk (diktat)

i 11. klasse

("nul" skive).

Yegorushka.

Egorushka, der blev kvalt af varmen, som især var mærkbar nu efter at have spist, løb hen til stangen og kiggede herfra rundt i området. Han så det samme, som han havde set før middag: sletten, bakkerne, himlen, den lilla afstand. Bagved den klippehøje rejste sig en anden, bredere; en lille landsby med fem eller seks gårde blev bygget på den. Der var ingen mennesker, ingen træer, ingen skygger i nærheden af ​​hytterne, som om landsbyen var kvalt i den varme luft og tørret ud. Da jeg ikke havde noget bedre at gøre, fangede Yegorushka violinisten i græsset.

Pludselig lød stille sang. Et sted ikke i nærheden sang en kvinde. Sangen, stille, udstrakt og sørgmodig, ligner gråd og knapt kan mærkes for øret, blev hørt nu til højre, nu til venstre, nu fra oven, nu fra undergrunden, som om en usynlig ånd svævede over steppe og sang. Yegorushka så sig omkring og forstod ikke, hvor denne mærkelige sang kom fra. Da han så lyttede, begyndte det at virke for ham, at det var græsset, der sang. I sin sang overbeviste hun, halvdød, allerede død, uden ord, men klagende og oprigtigt nogen, at hun ikke var skyld i noget, at solen brændte hende forgæves; hun forsikrede, at hun brændende ville leve, at hun endnu var ung og ville være smuk, hvis det ikke var for varmen og tørken; der var ingen skyld, men hun bad alligevel nogen om tilgivelse og svor, at hun var i ulidelig smerte, ked af det og havde ondt af sig selv.

Yegorushka lyttede et stykke tid, og det begyndte at virke for ham, at den sørgmodige, udstrakte sang gjorde luften mere indelukket, varmere og mere ubevægelig... (220 ord) (Ifølge A.P. Chekhov)

GRAMMATIKOPGAVER.

Parse ordene efter deres sammensætning: mærkeligt, sol, lyttede

Udfør fonetisk analyse ord: Egorushka, sang.

Parse sætningen syntaktisk.

Da jeg ikke havde noget bedre at gøre, fangede Yegorushka violinisten i græsset.

ADMINISTRATIV

skriftlig prøve

på russisk (diktat)

i 11. klasse

("nul" skive).

Fra tidlig barndom og op til alderdom et menneskes hele liv er uafbrudt forbundet med sproget.

Barnet har endnu ikke lært at tale ordentligt, men hans øre fanger allerede mumlen fra bedstemors eventyr og mors vuggevise. Men eventyr og vittigheder er et sprog.

En teenager går i skole. En ung mand går på college eller universitet. Gennem lærernes livlige samtaler, gennem siderne i hundredvis af bøger, ser han for første gang det uhyre komplekse univers afspejlet i ord. Gennem ordet lærer han for første gang om, hvad hans øjne endnu ikke har set.

Ny person er relateret til gamle tanker, til dem, der dannede sig i hovedet på mennesker tusinder af år før hans fødsel. Han får selv mulighed for at henvende sig til sine oldebørn, der vil leve århundreder efter hans død. Og alt dette takket være sproget.

Og du, og jeg, og hver af os - vi tænker alle konstant. Er det muligt at tænke uden ord?

Alt, hvad folk gør i den virkelig menneskelige verden, sker ved hjælp af sprog. Uden det er det umuligt at arbejde sammen med andre. Uden hans hjælp er det utænkeligt at flytte videnskab, teknologi, kunsthåndværk og kunst et skridt videre.

GRAMMATIKOPGAVER.

Skrive ud søgeord tekst.

Find synonymer og antonymer til ordene:

glad -

ADMINISTRATIV

skriftlig prøve

på russisk (diktat)

i 11. klasse

Renæssance kunst.

GRAMMATIKKE OPGAVER:

ADMINISTRATIV

skriftlig prøve

på russisk (diktat)

i 11. klasse

Renæssance kunst.

Det nye i renæssancens kunst var, at ideer om guddom og himmelske magter ikke længere tolkes som et uforståeligt mysterium, og vigtigst af alt er denne kunst gennemsyret af tro på mennesket i kraft af dets sind, kreative muligheder.

Kunsten søgte ikke kun at fylde kirker og paladser, men også at finde et sted for sig selv på byens pladser, gadekryds, på husenes facader og i deres interiør. Det var svært at finde en person, der var ligeglad med kunst. Prinser, købmænd, håndværkere, gejstlige og munke var ofte folk med viden om kunst, kunder og mæcener for kunstnere.

Udviklingen af ​​kunst blev i høj grad lettet af, at store byer hurtigt erhvervet rigdom akkumuleret. Men let succes spolerede ikke selv de mest grådige kunstnere efter berømmelse og profit, da de strenge principper for laugets organisation af kunstnerisk arbejde stadig var stærke. Unge mennesker blev oplært ved at arbejde som assistenter for modne mestre, hvorfor kunstnerne kunne håndværket så godt. Kunstværker blev skabt med omhu og kærlighed. Selv i tilfælde, hvor de ikke bærer præg af talent eller genialitet, beundres vi uvægerligt af smukt håndværk.

(Fra en ung kunstners encyklopædi) (168 ord)

GRAMMATIKKE OPGAVER:

Vælg en kompleks sætning fra teksten og udfør en syntaktisk analyse.

Skriv sætninger ned med det oftest forekommende ord i teksten.

Første halvdel af året

1 kvarter

KONTROLDIKTANT.

Da drengen satte sig, syntes han at falde til ro. På trods af den mærkelige fornemmelse, der fyldte hele hans væsen, begyndte han stadig at skelne individuelle lyde. Mørke blide bølger fortsatte med at bruse ukontrolleret, og det forekom ham, at de trængte ind i hans krop. Men nu bragte de enten den lyse trille af en lærke eller det stille susen fra et blomstrende birketræ eller flodens knapt hørbare plask. En svale fløjtede med sin lette vinge og beskrev mærkelige cirkler i nærheden, og myggene ringede.

Men drengen kunne ikke forstå disse som helhed, kunne ikke forbinde dem. De syntes at falde, trængende ind i det mørke hoved, nogle gange stille, uklare, nogle gange højlydte, lyse, øredøvende. Til tider stimlede de sammen og blandede sig ubehageligt til en uforståelig disharmoni.

Og vinden fra marken blev ved med at fløjte i hans ører, og det forekom drengen, at bølgerne bevægede sig hurtigere, og deres brøl skjulte alle andre lyde. Og da lydene forsvandt, strømmede en følelse af en slags kildende sløvhed ind i drengens bryst. Ansigtet rykkede med rytmiske nuancer, der løb henover det; øjnene lukkede sig og åbnede sig igen, øjenbrynene bevægede sig ængsteligt, og et spørgsmål, en tung tanke- og fantasianstrengelse, trængte igennem alle hans træk. Bevidstheden, der endnu ikke var styrket og fyldt med nye fornemmelser, begyndte at udtømme sig selv: den kæmpede stadig med indtrykkene, der bølgede fra alle sider, forsøgte at stå iblandt dem, smelte dem sammen til én helhed og dermed mestre dem, besejre dem.

Men opgaven var ud over evnerne til barnets mørke hjerne, som manglede visuelle repræsentationer til dette arbejde.

Drengen stønnede stille og lænede sig tilbage på græsset. Hans mor vendte sig hurtigt mod ham og skreg også; han lå på græsset i en dyb besvimelse. (245 ord) (Ifølge V.G. Korolenko)

Stavemåde af præpositioner, konjunktioner, partikler.

Stavemåde af vokaler og konsonanter i ordets rod; vokal i verbumssuffikser. Staveadverbier.

Tegnsætningstegn for homogene dele af en sætning; i sætninger med isolerede medlemmer; i komplekse og ikke-sammenbundne komplekse sætninger. Tegnsætningstegn i en kompleks sætning med forskellige typer forbindelser.

KONTROLDIKTANT.

Tjekhov er på vej.

(I. Stepanov)

3. kvartal

KONTROLDIKTANT.

Tjekhov er på vej.

Vi har allerede oplevet en masse smertefulde gener og skuffelser på vejene, men ingen steder har vi set så vanskelig en vej, sådan et ufremkommeligt kryds, som mellem Tomsk og Krasnoyarsk. Her måtte vi sammen med kuskene bekæmpe kulden, forårssjap, kolossale flodoversvømmelser og snavsede gruber uden hvile. Hvor mange gange er vognen gået i stykker! Hvor længe det var nødvendigt at sidde på bredden af ​​forskellige floder i regn, kulde, blæst og tilbringe dage og nætter med at vente på færger og både. Og hvor var det trist at stå af vognen og plaske gennem iskolde vandpytter, mudder, i filtstøvler, bande, ikke sove i fireogtyve og tredive timer i træk, kun spise brød og te og endda gå sulten i provinsen. byer i Sibirien, fordi man ikke kunne få en eneste pølse i butikkerne, ingen ost, intet kød og ikke engang sild.

Han manglede aldrig livsobservationer. Indtryk af ungdomsårene og teenage år blev ikke glemt, og han, som kunstner, formåede at udvide dem, tone dem, og takket være dette, siddende

på Malaya Dmitrovka i Moskva kunne han skrive 120 - 130 historier om året. Men på vejen havde jeg knap tid til at føre en rejsedagbog, sende korte breve til pårørende og mindre korrespondance til Suvorin for Novoye Vremya.

En hvidlig tåge kravlede lavt langs jorden. Det var dystert i den kolde taigas stille hav. Kulden plagede ubønhørligt, og det så allerede ud til, at sommeren aldrig ville komme i Sibirien.

Det var trist at se på den grimme vej, som syntes

nogle monstrøse sorte kopper havde ødelagt alt, det var endnu mere trist at tænke på, at denne vej, dødbringende for mennesker og heste, var den eneste tråd, langs hvilken civilisationen strakte sig fra Europa til Sibirien. (250 ord)

(I. Stepanov)

ADMINISTRATIV

årlig test

på russisk (diktat)

i 11. klasse

Endnu en dag gik, og husaren kom sig fuldstændig. Han var ekstremt munter, spøgte uophørligt med Dunya, derefter med viceværten, fløjtede sange, talte med forbipasserende, skrev deres rejsedokumenter i postbogen, og den venlige vicevært kunne lide ham så meget, at han den tredje morgen var ked af at skilles med sin elskede gæst. Dagen var søndag; Dunya var ved at gøre klar til messen. Husaren fik en vogn. Han sagde farvel til viceværten og Dunya og meldte sig frivilligt til at tage hende med til kirken, som lå i udkanten af ​​landsbyen. Dunya stod forvirret.

"Hvad er du bange for? "- hendes far sagde til hende, "hans ære er trods alt ikke en ulv og vil ikke æde dig: tag en tur til kirken." Dunya satte sig i vognen ved siden af ​​husaren, tjeneren sprang på håndtaget, fløjtede, og hestene galopperede af sted.

Den stakkels vicevært forstod ikke, hvordan han kunne tillade sin Duna at køre med husaren, hvordan blindhed kom over ham, og hvad der skete med hans sind dengang. Der var gået mindre end en halv time, før hans hjerte begyndte at gøre ondt, og angsten greb ham i en sådan grad, at han ikke kunne lade være og selv gik til messe.

(A.S. Pushkin. Stationsforstander) (172 ord)

GRAMMATIKKE OPGAVER:

Find forældede ord i teksten og giv dem en fortolkning.

Sorter ordene efter deres sammensætning: lever, tredje, gæst, blind, tillad.

Vælg en sætning med forskellige typer forbindelser og udfør en syntaktisk analyse.

Styre diktater. 10 - 11 klassetrin

Ekstraordinære dage

Voropaev kom ind i Bukarest med et sår, der endnu ikke var helet, modtaget i slaget om Chisinau. Dagen var lys og måske lidt blæsende. Han fløj ind til byen i en kampvogn med spejdere og blev derefter efterladt alene. Strengt taget skulle han have været på hospitalet, men er det muligt at lægge sig ned på dagen, hvor man kommer ind i en blændende hvid by, der syder af spænding? Han satte sig ikke ned før sent om natten, men blev ved med at vandre rundt i gaderne, engagere sig i samtaler, forklare noget eller blot kramme nogen uden ord, og hans sår i Chisinau helede, som om han var helet af en trylledrikk.

Og det næste sår, der ved et uheld blev modtaget efter Bukarest, selvom det var lettere end det forrige, helede uforklarligt i lang tid, næsten indtil selve Sofia.

Men da han, lænet på en pind, steg ud af hovedkvarterets bussen ind på pladsen i centrum af den bulgarske hovedstad og uden at vente på, at nogen skulle kramme ham, begyndte han at kramme og kysse alle, der faldt i hans arme, klemte noget i ham. såret, og hun frøs . Da kunne han knap stå på benene, hovedet snurrede, og fingrene var kolde - han var så træt om dagen, for han talte i timevis på pladserne, i kasernen og endda fra kirkens prædikestol. hvor han blev båret i sine arme. Han talte om Rusland og slaverne, som om han var mindst tusind år gammel.

***

Der var stilhed, det eneste, der kunne høres, var hestenes prusten og tygningen og de sovende menneskers snorken. Et eller andet sted græd en vibe, og af og til kunne der høres knirken fra bekkasiner, der fløj ind for at se, om de ubudne gæster var gået.

Egorushka, der blev kvalt af varmen, som især kunne mærkes efter at have spist, løb hen til kværnen og kiggede derfra rundt i området. Han så det samme, som han havde set før middag: sletten, bakkerne, himlen, den lilla afstand. Kun bakkerne var tættere på, og der var ingen mølle, som forblev langt tilbage. Da han ikke havde andet at lave, fangede Yegorushka violinisten i mudderet, bragte ham i knytnæven til øret og lyttede længe, ​​mens han spillede på sin violin. Da han blev træt af musikken, jagtede han en flok gule sommerfugle, der fløj til stangen efter et vandhul, og uden at bemærke det, befandt han sig igen nær chaiselongen.

Pludselig lød stille sang. Sangen, stille, udstrakt og sørgmodig, ligner græd og knap kan mærkes for øret, blev hørt fra højre, nu fra venstre, nu fra oven, nu fra under jorden, som om en usynlig ånd svævede over steppen og sang. Yegorushka så sig omkring og forstod ikke, hvor denne mærkelige sang kom fra. Da han så lyttede, begyndte det at virke for ham, at græsset sang. I sin sang overbeviste hun, halvdød, allerede død, uden ord, men klagende og oprigtigt nogen, at hun ikke var skyld i noget, at solen brændte hende forgæves; hun forsikrede, at hun brændende ville leve, at hun stadig var ung og ville være smuk, hvis det ikke var for varmen og tørken. Der var ingen skyld, men hun bad alligevel nogen om tilgivelse og svor, at hun var i ulidelig smerte, ked af det og havde ondt af sig selv.(Ifølge A.P. Chekhov) (241 ord)

***

Ofte om efteråret holdt jeg nøje øje med de faldende blade for at fange det umærkelige splitsekund, når et blad forlader grenen og begynder at falde til jorden. Jeg har læst i gamle bøger om lyden af ​​faldende blade, men jeg har aldrig hørt den lyd. Raslen af ​​blade i luften forekom mig lige så usandsynligt som historier om at høre græs spire om foråret.

Jeg tog selvfølgelig fejl. Der skulle tid til, så øret, sløvet af bygadernes slibning, kunne hvile og fange meget klart og nøjagtige lyde efterårsland.

Der er efterårsnætter, døve og stille, når roen står over det sorte skovområde.

Det var sådan en nat. Lygten oplyste brønden, den gamle ahorn under hegnet og nasturtiumbusken pjusket af vinden.

Jeg kiggede på ahornen og så, hvordan et rødt blad forsigtigt og langsomt skilte sig fra grenen, rystede, stoppede op i luften et øjeblik og begyndte at falde skråt ned for mine fødder, let raslende og svajende. For første gang hørte jeg raslen fra et faldende blad - en vag lyd, som et barns hvisken.

Farligt erhverv

I jagten på interessante billeder krydser fotografer og filmskabere ofte grænsen for rimelig risiko.

Det er ikke farligt, men det er næsten umuligt at fotografere ulve i naturen. Det er farligt at fotografere løver, meget farligt at fotografere tigre. Det er umuligt at sige på forhånd, hvordan bjørnen vil opføre sig - denne bjørn er stærk og trods generel idé, et meget aktivt dyr. I Kaukasus brød jeg en velkendt regel: Jeg besteg et bjerg, hvor en bjørnemor og hendes unger græssede. Regnestykket var, at det var efterår, og moderen vogtede ikke længere sit afkom så jaloux. Men jeg tog fejl... Da kameraet klikkede og fangede de to babyer, skyndte moderen, da hun døsede et sted i nærheden, hen mod mig som en torpedo. Jeg forstod: under ingen omstændigheder skulle jeg løbe - udyret ville skynde sig efter mig. På stedet forundrede den resterende mand bjørnen: hun bremsede pludselig kraftigt og, mens hun så opmærksomt på mig, skyndte hun sig efter babyen.

Når du fotograferer dyr, skal du for det første kende deres vaner og for det andet ikke komme i problemer. Alle dyr, med undtagelse af plejlstangsbjørnene, har en tendens til at undgå at møde mennesker. Ved at analysere alle ulykkerne ser du: menneskets skødesløshed fremkaldte dyrets angreb.

Telelinser er længe blevet opfundet til at fotografere dyr uden at skræmme dem eller risikere et angreb, oftest et tvunget. Derudover opfører uforskammede dyr, der ikke er opmærksomme på din tilstedeværelse, sig naturligt. De fleste af de udtryksfulde skud er opnået med viden og tålmodighed, en forståelse af afstanden, som er uklog og endda farlig at overtræde.

Sti til søen

Morgengryet blusser gradvist op. Snart vil en solstråle røre de nøgne trætoppe om efteråret og forgylde søens skinnende spejl. Og i nærheden er der en mindre sø med en bizar form og farve: vandet i den er ikke blåt, ikke grønt, ikke mørkt, men brunligt. De siger, at denne specifikke skygge forklares af sammensætningen af ​​den lokale jord, hvis lag dækker søbunden. Begge disse søer er forenet under navnet Borovye søer, som i umindelige tider De blev døbt af oldtimerne på disse steder. Og sydøst for Borovye-søerne er der gigantiske sumpe. Det er det også tidligere søer, tilgroet i årtier.

I denne tidlige time af et vidunderligt gyldent efterår bevæger vi os mod en sø med et meget ubehageligt navn - Pognomu-søen. Vi stod op for lang tid siden, endda før daggry, og begyndte at gøre os klar til vejen. Efter råd fra vagten, der beskyttede os, tog vi vandtætte regnfrakker, jagtstøvler, forberedte mad til vejen for ikke at spilde tiden med at tænde bål og tog afsted.

Vi gik til søen i to timer og prøvede at finde praktiske indfaldsvinkler. På bekostning af overnaturlige anstrengelser overvandt vi krattene af en ihærdig og tornet plante, så halvrådne slumkvarterer, og en ø dukkede op forude. Da vi ikke nåede den skovklædte bakke, faldt vi ned i liljekonvalens krat og dens regelmæssige blade, som om de var rettet af en ukendt mester, der gav dem en geometrisk nøjagtige form, klikkede i vores ansigter.

I disse krat hengav vi os i fred i en halv time. Du løfter hovedet, og over dig rasler fyrretræernes toppe, hvilende mod den lyseblå himmel, langs hvilken ikke tunge, men sommeragtige, halvluftige, urolige skyer bevæger sig. Efter at have hvilet blandt liljekonvalerne begyndte vi igen at lede efter den mystiske sø. Beliggende et sted i nærheden, var det skjult for os af tyk vækst af græs.(247 ord)

***

Heltens overnaturlige anstrengelser for at overvinde forskellige slags vejforhindringer var ikke forgæves: besøget lovede på ingen måde at blive uinteressant.

Så snart Chichikov bøjede sig ned og trådte ind i den mørke, brede indgang, bygget på en eller anden måde, blæste der straks en kold luft hen over ham, som fra en kælder. Fra gangen befandt han sig i et rum, også mørkt, med sænkede gardiner, let oplyst af lys, der ikke faldt ned fra loftet, men steg op til loftet fra under en bred revne placeret i bunden af ​​døren. Efter at have åbnet denne dør, befandt han sig endelig i lyset og var alt for forbløffet over det kaos, der dukkede op. Det virkede som om, gulvene blev vasket i huset, og alle tingene blev bragt hertil og hobet tilfældigt op. På det ene bord var der endda en knækket stol, og der var et ur med et standset pendul, som edderkoppen allerede havde knyttet et bizart spind til. Der stod også et skab lænet sidelæns mod væggen med antikt sølv, der næsten var forsvundet under et lag af støv, karafler og fremragende kinesisk porcelæn erhvervet Gud ved hvornår. På bureauet, der engang var beklædt med en dejlig perlemormosaik, som allerede stedvis var faldet ud og kun efterlod gule riller fyldt med lim, lå en stor variation af alle mulige ting: en masse stykker af bl.a. papir dækket med lille håndskrift, dækket med en grøn marmorpresse med et håndtag i form af et æg på toppen, nogle en gammel bog indbundet i læder med en rød kant, en citron, alt sammen skrumpet, ikke større end en hasselnød, en brækket arm på en stol, der for længst var faldet fra hinanden, et glas med noget utiltalende væske og tre fluer dækket med et brev, et stykke af en opsamlet klud et sted og to fjer, plettet med blæk. For at toppe det mærkelige interiør blev adskillige malerier hængt meget trangt og akavet på væggene.

(Ifølge N.V. Gogol)

***

Jeg husker med uforklarlig glæde mine barndomsår i et gammelt godsejerhus i det centrale Rusland.

Stille, klart sommergry. Den første solstråle gennem de løst lukkede skodder forgylder kakkelovnen, nymalede gulve, nyligt malede vægge, behængt med billeder om temaer fra børns eventyr. Hvilke farver glitrende i solen spillede her! På en blå baggrund kom lilla prinsesser til live, en lyserød prins tog sit sværd af, skyndte sig for at hjælpe sin elskede, træer lyste blåt i vinterfrosten, og en forårsliljekonvall blomstrede i nærheden. Og uden for vinduet tager en dejlig sommerdag til.

Den dugfriske friskhed fra tidlige pæonblomster, lys og sart, suser gennem det gamle vindue, som står på vid gab.

Det lave hus, krumbøjet, går væk, vokser ned i jorden, og over det blomstrer de sene syrener stadig vildt, som om de har travlt med at dække over dets elendighed med sin hvid-syren luksus.

Langs balkonens smalle trætrappe, også råddent fra tiden og svajende under vores fødder, går vi ned for at svømme til den lille flod, der ligger tæt på huset.

Efter svømning lægger vi os til at solbade ikke langt fra krattene af kystrør. Et minut eller to senere, ved at røre ved en gren af ​​et tæt hasseltræ, der vokser til højre, tættere på den sandede skråning, lander en skate-babler på et træ. Hvad taler hun ikke om! En ringende kvidren skynder sig hen imod hende, og efterhånden vokser den polyfone larm af fugle haven, der er farvestrålende om sommeren.

Efter at have nydt svømmeturen går vi tilbage. Glasdøren fra terrassen er let åben. På bordet i en simpel lerkrukke står en buket dygtigt udvalgte, nyplukkede, endnu ikke blomstrende blomster, og ved siden af, på en snehvid hørserviet, står en tallerken honning, over hvilken lyse gyldne slidende bier svæver med en jævn brummen.

Hvor er det nemt at trække vejret tidligt om morgenen! Hvor længe kan jeg huske denne følelse af lykke, som du kun oplever i barndommen!

Største helligdom

Takket være en kær vens indsats modtog jeg fra Rusland en lille karelsk birkekasse fyldt med jord. Jeg hører til mennesker, der elsker ting, ikke skammer sig over følelser og ikke er bange for skæve smil. I ungdommen er dette tilgiveligt og forståeligt: ​​i ungdommen ønsker vi at være selvsikre, rimelige og grusomme - sjældent at reagere på fornærmelser, at kontrollere vores ansigt, at begrænse rysten i vores hjerter. Men årenes byrde vinder, og streng konsistens af følelser synes ikke længere at være den bedste og vigtigste. Nu, som jeg er, er jeg klar og i stand til at knæle foran en kasse med russisk jord og uden frygt for nysgerrige ører sige højt: ”Jeg elsker dig, det land, der fødte mig, og jeg genkender dig som min største helligdom."

Og ingen skeptisk filosofi, ingen smart kosmopolitisme vil få mig til at skamme mig over min følsomhed, fordi jeg er styret af kærlighed, og den er ikke underordnet fornuft og beregning.

Jorden i kassen var tørret ud og blev til klumper af brunt støv. Jeg drysser det forsigtigt og forsigtigt for ikke at spilde det på bordet, og jeg tror, ​​at af alle menneskelige ting har jorden altid været både den mest elskede og nærmeste.

For du er støv, og til støv skal du vende tilbage.

(Ifølge M.A. Osorgin)

Rose

Tidligt om morgenen, så snart daggry brød op, vendte jeg tilbage til velkendte steder ad ubetrådte stier. I det fjerne, uklart og tåget, forestillede jeg mig allerede et billede af min fødeby. Jeg gik hastigt langs det uklippede græs og forestillede mig, hvordan jeg ville nærme mig mit hus, vakkelvornt fra oldtiden, men stadig imødekommende og kært. Jeg ville hurtigt se den gade, jeg kendte fra barndommen, den gamle brønd, vores forhave med jasmin og rosenbuske.

Fordybet i mine minder nærmede jeg mig stille og roligt udkanten og stoppede overrasket ved begyndelsen af ​​gaden. Helt i udkanten af ​​landsbyen stod et faldefærdigt hus, der slet ikke havde ændret sig, siden jeg rejste herfra. I alle disse år, i mange år, uanset hvor skæbnen tog mig hen, uanset hvor langt jeg var fra disse steder, bar jeg altid uvægerligt i mit hjerte billedet af mit hjem, som et minde om lykke og forår...

Vores hus! Det er som før omgivet af grønne områder. Sandt nok er der mere vegetation her. Midt i forhaven voksede en stor rosenbusk, hvorpå en sart rose blomstrede. Blomsterhaven er forsømt, ukrudt er flettet sammen i blomsterbede og stier, der er vokset ned i jorden, ikke ryddet af nogen og ikke dækket af sand i lang tid. Trægitteret, langt fra nyt, var helt afskallet, tørret ud og faldt fra hinanden.

Nælder indtog et helt hjørne af blomsterhaven, som om de tjente som baggrund for en sart lyserød blomst. Men ved siden af ​​nælden var der en rose, og intet andet.

Rosen blomstrede en fin majmorgen; da hun åbnede sine kronblade, efterlod morgenduggen nogle tårer på dem, hvori solen spillede. Rose græd bestemt. Men alt omkring var så smukt, så rent og klart denne forårsmorgen...

***

Bag det store hus var der en gammel have, allerede vild, overdøvet af ukrudt og buske. Jeg gik langs terrassen, stadig stærk og smuk; gennem glasdøren kunne man se et rum med parketgulv, som må have været stuen; et antikt klaver, og på væggene er der indgraveringer i brede mahognirammer – og intet mere. Alt, hvad der var tilbage af de tidligere blomsterbede, var pæoner og valmuer, som rejste deres hvide og knaldrøde hoveder fra græsset; langs stierne, der strakte sig ud og blandede sig i hinanden, voksede unge ahorn og elme, allerede plukket af køer, det var tæt, og haven virkede uigennemtrængelig, men det var kun i nærheden af ​​huset, hvor poppel, fyrretræer og gamle lindetræer af den samme Alder stod endnu, overlevede fra de forrige Stræder, og længere bag dem var Haven ryddet for Høslæt, og der svævede ikke mere, ingen Spindelvæv kom ind i din Mund eller Øjne, Vinden blæste; Jo længere man kom, jo ​​mere rummelig blev den, og allerede der voksede kirsebær, blommer, spredte æbletræer og pærer på det åbne rum, så højt, at man slet ikke kunne tro, at det var pærer. Denne del af haven var lejet af vore byhandlere, og den blev bevogtet mod tyve og stære af en tåbelig mand, der boede i en hytte.

Haven, der tyndede mere og mere ud, blev til en rigtig eng, dalede ned til åen, bevokset med grønne siv og piletræer; nær mølledæmningen var der en strækning, dyb og fiskeagtig, en lille mølle med stråtag lavede en vred larm, frøer kvækkede rasende. På vandet, glat som et spejl, bevægede cirkler sig af og til, og flodliljerne skælvede, forstyrret af de muntre fisk. Den stille blå rækkevidde vinkede og lovede kølighed og fred.

Zoryanka

Det sker, at der i skoven af ​​et gyldenrødt fyrretræ falder en kvist ud af den hvide fyrrekrop. Der går et år eller to, og dette hul vil blive inspiceret ved daggry - en lille fugl nøjagtig samme farve som barken på et fyrretræ. Denne fugl vil trække fjer, hø, fnug, kviste ind i en tom kvist, bygge sig selv en varm rede, spring ud på en gren og syng. Og så begynder fuglen foråret.

Efter noget tid, eller endda lige der, efter fuglen, kommer en jæger og stopper ved et træ og venter på aftengry.

Men så fløjtede sangdroslen, fra en eller anden højde på bakken, den første, der så tegn på daggry, sit signal. Morgenrødsfuglen reagerede på ham, fløj ud af reden og hoppede fra gren til gren højere og højere, derfra, ovenfra, så hun også daggryet og svarede på sangdroslens signal med sit eget signal. Jægeren hørte selvfølgelig droslens signal og så, hvordan daggrysfuglen fløj ud, han lagde endda mærke til, at morgengryet, en lille fugl, åbnede sit næb, men han hørte simpelthen ikke, at den gav en lyd: stemmen af den lille fugl nåede ikke jorden.

Fuglene roste allerede daggryet ovenover, men manden der stod nedenunder kunne ikke se daggryet. Tiden er kommet - daggry rejste sig over skoven, så jægeren: højt på en kvist ville en fugl åbne næbbet, så lukke den. Dette er morgengryet, der synger, daggry lover daggryet, men sangen kan ikke høres. Jægeren forstår stadig på sin egen måde, at fuglen glorificerer daggryet, og hvorfor han ikke hører sangen, er fordi den synger for at glorificere daggryet, og ikke for at glorificere sig selv foran folk.

Og så tror vi, at så snart en person begynder at forherlige daggryet, og ikke selve daggryet, så begynder foråret for personen selv. Alle vores ægte amatørjægere, fra den mindste og enkleste person til den største, trækker vejret kun for at forherlige foråret. Og hvor mange er der? gode mennesker der er i verden, og ingen af ​​dem ved noget godt om sig selv, og alle vil vænne sig så til ham, at ingen engang vil gætte på ham, hvor god han er, at han kun eksisterer i verden for at forherlige daggryet og begynde hans menneskelige fjeder

***

Daggryet brød op, det var ved at blive frisk, og det var tid for mig at gøre mig klar til vejen. Efter at have passeret gennem tætte rørkrat, på vej gennem et krat af bøjede piletræer, gik jeg ud til bredden af ​​den lille flod og fandt hurtigt min fladbundede båd. Inden jeg tog afsted, tjekkede jeg indholdet af min lærredstaske. Alt var på plads: en dåse flæskegryderet, røget og stuvet fisk, et brød sort brød, kondenseret mælk, en nøgle kraftig sejlgarn og mange andre ting, der skal til på vejen.

Efter at have trukket mig fra kysten slap jeg årerne, og båden drev stille nedstrøms. Tre timer senere, rundt om svinget i floden, syntes kirkens forgyldte kupler tydeligt at se på baggrund af blyskyer i horisonten, men ifølge mine beregninger var den stadig ikke tæt på byen.

Efter at have gået et par skridt ad den brostensbelagte gade, besluttede jeg at reparere mine støvler, eller støvler, der havde været våde i lang tid. Skomageren var en flot mand med sigøjnerudseende. Der var noget usædvanligt attraktivt i de præcise bevægelser af hans muskuløse arme.

Efter at have stillet min sult i den nærmeste cafe, hvor jeg havde rødbedeborsjtj, lever med stuvede kartofler og borzh til min tjeneste, gik jeg for at vandre rundt i byen. Min opmærksomhed blev henledt til plankescenen, hvor flerfarvede flag flagrede. Jongløren havde allerede afsluttet sin optræden og bukkede. Han blev erstattet af en fregnet danserinde med rødligt pandehår og en gul silkevifte i hænderne. Efter at have danset en form for dans, der lignede stepdans, gav hun plads til en klovn i en stjerneformet strømpebuks. Men den stakkels fyr var blottet for talent og var slet ikke sjov med sine løjer og spring.

Efter at have gået rundt i næsten hele byen på en halv time slog jeg mig ned for natten på flodbredden og dækkede mig til med en gammel vandtæt regnfrakke.

Russisk sprogkundskabstest - et udvalg af flere vidunderlige diktater, der vil hjælpe dig med at gøre grin med dine kolleger og venner og teste din egen viden om det store og mægtige russiske sprog :)

En letsindig spurv flagrede fra småsten til sten, og på den flittigt pudsede terrasse, kunstfærdigt draperet med gobeliner, der forestillede den defensive Kronstadt-infanteribataljon, som engang gik i panik over det bolivianske ubemandede kavaleri, under en kunstig antik lampeskærm, camoufleret som en excentrisk, marokkansk minaret. svigerinde ærkepræst Agrippina Savvichna, fraværende lyttende til tiraderne fra den slet ikke overraskede provinspropagandist, behandlede hun pludselig den kollegiale assessor, den lokale politibetjent og den ligegyldige kvindebedårer Thaddei Apollinaryevich Parashutov med en vinaigrette med duft og chokolade blancmange fyldt med ansjoser.

Den fregnede, flyvske Vanechka, en amatørchauffør af profession, en elsker at danse og have det sjovt, frygtede blindtarmsbetændelse og katarr, besluttede at blive vegetar. En dag tog han sit Kolomyanka-dragt på og kæmmede dygtigt en tot hår på sit hoved, og han besøgte sin svigerinde Appolinaria Nikitichna. Efter at have passeret terrassen med en balustrade, alle fyldt med ler- og aluminiumsgryder, gik han som en privilegeret gæst direkte ud i tekøkkenet. Da værtinden så, at det var ingen ringere end sin ven, klappede hun så meget, at hun tabte samovarens brænder og begyndte derefter at forkæle ham med en vinaigrette med røget kød, og til dessert serverede hun en monpensier med andre retter.

1. På den solrige planketerrasse i nærheden af ​​hampplanten behandlede fregnede Agrippina Savvishna den kollegiale assessor Apollo Sigismundovich med vinaigrette og andre retter.

2. På en planketerrasse nær en asymmetrisk hampebusk trakterede den kendte enke efter en kontorist, Agrippina Savvichna, hemmeligt den kollegiale assessor Apollo Filippovich med en vinaigrette med skaldyr og forskellige andre retter til akkompagnement af harmonika og cello.

3. En spurv flagrede fra småsten til sten, og på terrassen, dygtigt draperet med gobeliner med forsvaret af Kronstadt-infanteribataljonen, under en kunstig lampeskærm camoufleret som en marokkansk minaret, enkepræsten Agrippinas fregnede svigerinde Savvichna behandlede den kollegiale assessor, politibetjenten og den ligegyldige store kvindebedårer Thaddeus Apollinarievich med vinaigrettedufte.

4. På plankeverandaen nær hampeplanten behandlede fregnede Agrippina Savvishna til akkompagnement af en cello i hemmelighed kollegiale assessor Apollo Faddeich med vinaigrette og dumplings.

5. På en kolossal planketerrasse nær et hamp- og kaprifoliertræ, til det dygtige kakofoniske akkompagnement af en cello og årsagsløse skrig fra en jærv, forkælede den berygtede kontorists enke, fregnede Agrippina Savvishna Filippova, hende i hemmelighed med enebærsyltetøj, californisk vinaigrette skaldyr og andre tungeløse lækkerier kollegial assessor Thaddeus Apollonovich, siddende på verandaen og knapper sin blå -en sorte frakke op, med venstre hånds fingre spredt ud og højre hånds ringfinger gemt under armhulen.

6. På den kolossale planketerrasse, siddende på en skammel, behandlede den fregnede Agrippina Savvichna hemmeligt den kollegiale assessor Philip Apollinarievich med vinaigrette, dumplings og andre retter.

7. På planketerrassen nær hampplanten forkælede den ligegyldige, fregnede steddatter Agrippina Savvishna i al hemmelighed sig selv med en vinaigrette med skinke, skaldyr og andre retter til akkompagnement af den kollegiale assessor Apollon Ippolitovichs cello.

I 11. klasse henvendes eleverne til en enkelt Statseksamen, afgør testene. Det ser ud til, hvorfor har de brug for diktater?

Det anbefales at udføre diagnostisk arbejde, i løbet af året kan du udføre 3-4 kontroldiktere. Alle de foreslåede diktater er forskellige, der er tekster med opgaver. Men denne mulighed bruges efter anmodning fra læreren.

11. klasse

Diagnostisk diktat

Der er ingen ende på verden...

Det er nu slutningen af ​​september, men pilene er endnu ikke blevet gule. Men bagved husene, fra baggårdene, ses toppen af ​​gule og karminrøde træer.

Græsset, der dækkede hele landsbyen, ville ligesom pilene have været helt grønt, hvis de gamle lindetræer, der voksede i hegnet, ikke var begyndt at kaste gulnede blade. Og da det blæste kraftigt i går, var der blade nok til at opstøve hele landsbyen, og nu er det grønne græs synligt gennem de nedfaldne blade. Blandt de gulgrønne glimter en smal vej klart.

Der er en eller anden mærkelig kombination af naiv blå og mørke skiferskyer på himlen. Fra tid til anden titter den klare sol igennem, og så bliver skyerne endnu sortere, de klare dele af himlen bliver endnu blåere, løvet er endnu gulere, græsset er endnu grønnere. Og i det fjerne titter et gammelt klokketårn gennem de halvfaldne lindetræer.

Hvis du fra dette klokketårn, efter at have klatret de halvt forfaldne bjælker og trapper, nu ser i alle verdens retninger, vil dine horisonter straks udvide sig. Vi vil tage hele bakken, som landsbyen ligger på, vi vil måske se en flod, der snor sig om foden af ​​bakken, landsbyer langs floden, en skov, der dækker hele landskabet som en hestesko.

Fantasien kan løfte os højere end klokketårnet, så høres horisonterne igen, og landsbyen, der var lige omkring os, vil synes at bestå af legetøjshuse, der går sammen til en lille flok midt på jorden, som har en mærkbar planetarisk krumning.

Vi vil se, at jorden er sammenflettet med mange stier og veje. De, der er lysere og federe, fører til byer, der nu kan ses fra vores højde. (Ifølge V. Soloukhin.)

Storm

Skyer dukkede op over bjergene - først lette og luftige, så grå, med ujævne kanter. Og havet skiftede straks farver - det begyndte at blive mørkt.

Skyerne klamrede sig til de skovklædte bjergtoppe og sank lavere og lavere, indtog slugter og lavninger og blev til tunge, uigennemtrængelige skyer. Kun bjergene så ud til at holde dem tilbage nu, men bjergene kunne ikke gøre noget: et gråt slør krøb fra bjergene til havet.

Skyerne kom fra bjergene, sank lavere og lavere, mod havet. De dækkede, som modvilligt, vandet med dis - fra kysten og videre. De kravlede ikke kun langs skråningerne, hvor husene i de øverste gader lå, men dækkede også den nederste hovedgade med tåge. Chauffører tændte deres forlygter og gav horn oftere og oftere. Og togene kørte nu, brummende nervøst, med deres lanterner tændte.

Havet formørkede fra kysten. Stille, tilsyneladende skjult, med en glat overflade og en knap hørbar brænding, begyndte den at dukke op i hvide, derefter sorte pletter eller uforståelige pletter, som om der var kastet andet vand ind i den fra luften.

Ventetiden varede en time. Torden slog ned i bjergene, og regnstrømme væltede ned, og havet blev vildt. Det oversvømmede kysten, slog mod betonvolden, mod trapper og klippeblokke, det tordnede og rystede, stønnede og frydede sig, græd og brølede.

Himlen over havet blev hverken grå eller sort, men på en eller anden måde unaturligt brun. Lynet skar himlen, nu til venstre, nu til højre, nu foran, nu bagved, nu et sted over selve kysten. Havet slugte dem, slugte dem sammen med den brune himmel og tordenskrald.

(232 ord.)

Til svampe

Lørdag tidligt om morgenen, knap mærkbar bag det grå slør af bred, rolig regn, gik jeg ind i skoven for at plukke svampe. Der var også en kammerat, en ung officer, svigersøn til ejeren af ​​den nærliggende dacha, som kaldte mig enten Volodya eller Sasha, selvom mit navn hverken er det eller det. Han hed Valera. Han forsynede mig med en lang officerskap, han dækkede sig også med den samme kappe, kun med en hætte, og tog gummifiskestøvler på.

Det regnede, ligesom i går, den lille flod Kashirka, som omkransede landsbyen, løb over, og da vi nærmede os vadestedet, viste det sig at være umuligt for mig at krydse uden at oversvømme mine støvler. Så tilbød ledsageren venligt sin rygrad, hvilket jeg udnyttede ikke uden hemmelig glæde: i hæren var jeg bare en soldat, og jeg kunne ikke engang drømme om, at jeg nogensinde ville kunne ride på ryggen af ​​en officer. Efter at have krydset floden klatrede vi op ad den våde, stejle skråning af en bakke og befandt os i en birkeskov.

Smalle stier, hugget ud af kvæg, snoet sig mellem træerne, flettet sammen og løsnet; landsbyflokken drives normalt gennem denne skov. De lange græsmanker mellem stierne glitrede, tykt drysset med regndråber, gule træer, velsmagende og slimede, stak ud i græsset. Der var så mange Valuevs, at det endda på en eller anden måde blev ubehageligt: ​​helt harmløse svampe, som endda blev saltet, fremkaldte nu en form for modbydelig følelse. Der var også en masse russula - grå, pink, dyb crimson.

Jeg følte mig glad: Jeg vidste allerede, jeg havde en fornemmelse af, at jeg ville have svampe i dag. (235 ord.)

Forårsaften

Gaden, rent fejet og stadig fugtig fra nyligt smeltet sne, var øde, men smuk med en vedvarende, lidt tung skønhed. Store hvide huse med lister langs tagudhænget og i væggene mellem vinduerne, malet i en subtil rosa nuance. forårsstråler solnedgang, så på Guds lys med koncentration og betydning. Den smeltende sne skyllede støvet væk fra dem, og de stod næsten tæt på hinanden, så rene, friske og velnærede. Og himlen skinnede over dem lige så solidt, let og tilfreds.

Pavel gik og følte sig i fuldstændig harmoni med sine omgivelser og tænkte dovent på, hvor godt man kan leve, hvis man ikke forlanger meget af livet, og hvor arrogante og dumme er de mennesker, der med skillinger kræver rubler af livet.

Da han tænkte på denne måde, lagde han ikke mærke til, hvordan han kom ud på gadens dæmning. Under ham stod et helt hav af vand, der skinnede koldt i solens stråler, langt ude i horisonten, langsomt synkende ned i det. Floden, som himlen spejlede sig i den, var højtideligt rolig. Hverken bølger eller et hyppigt netværk af krusninger var synlige på dens polerede, kolde overflade. Gyngende bredt faldt hun, som om hun var træt af denne gynge, roligt i søvn. Og på den smeltede den lilla-gyldne fløjlsstrimmel af solnedgangsstråler sløjt. I det fjerne, allerede indhyllet i aftenens grå dis, kunne man se en smal stribe land, der skilte vandet fra himlen, skyfrit og øde, som floden den dækkede. Det ville være rart at flyde som en fri fugl mellem dem, kraftfuldt skære gennem det blå Frisk luft! (223 ord.)

Brand

Ingen ved præcis, hvornår mennesket først mestrede ild. Måske satte lynet træet i brand nær hans oprindelige hjem? Eller gav den varme lava, der blev udbrudt af en vulkan ved menneskehedens morgengry, vores gamle forfædre den første tanke om ild?

Men mennesket har haft brug for ild i lang tid. Og det er ikke uden grund, at en af ​​antikkens smukkeste og mest stolte legender er dedikeret til den, der for mennesket opdagede ildens hemmelighed, beskyttet af guderne. Det var, som legenden siger, den frygtløse og uafhængige Prometheus. Han kom selv fra en familie af himmelske guder, men i modsætning til deres strenge forbud bragte han ild til jordens indbyggere - mennesker. De vrede guder kastede Prometheus til jorden og dømte ham til evig pine.

I umindelige tider er ild blevet konstant sikkert tegn person. En rejsende fanget på vejen om natten og så en brand i det fjerne, vidste sikkert: der var mennesker der!

Mennesket havde brug for ild til lys, for styrke: den oplyste og opvarmede hjemmet og hjalp med at tilberede mad. Og så lærte mennesket at bruge dets varme til at udvinde kraftig damp fra vand, der flytter biler.

Ild har længe været betragtet som et kaldende tegn på hjertelighed og venskab. Ilden skræmte dyret væk fra menneskelig bolig, men kaldte mand til mand. Og folk siger stadig, når de inviterer dem på besøg: "Kom ind for et lys!"

Men ligesom mange andre fordele, som mennesket opnåede for sig selv ved at tage fra naturen, blev god ild ond og ulykke for mange. Ilden blev overtaget af grådige, rovdyr, som tvang andre til at give dem al deres styrke. Ild fødte våben, som blev kendt som skydevåben. (Ifølge L. Cassil.)

Kontrol diktat baseret på resultaterne af 1. halvår

Børneundervisning

At fortsætte dig selv i dit barn er stor lykke. Du vil se på dit barn som det eneste, unikke mirakel i verden. Du vil være klar til at give alt for at få din søn til at føle sig godt. Men glem ikke, at han først og fremmest skal være en person. Og det vigtigste i et menneske er en pligtfølelse over for dem, der gør godt mod dig. For det gode, du giver til barnet, vil det opleve en følelse af taknemmelighed, taknemmelighed kun, når han selv gør godt for dig - far, mor, generelt for mennesker af ældre generationer.

Husk, at børns lykke er egoistisk af natur: det gode og de velsignelser, der er skabt til barnet af ældre, opfatter han som noget selvindlysende. Indtil han mærkede og oplevede egen erfaring at kilden til hans glæder er hans ældres arbejde og sved, vil han være overbevist om, at hans far og mor kun eksisterer for at bringe ham lykke. Det kan vise sig, at i en ærlig arbejdende familie, hvor forældre elsker deres børn og giver dem al deres hjertes styrke, vil børnene vokse op til at være hjerteløse egoister.

Hvordan kan du sikre dig, at de guldkorn, du giver din søn, bliver til guldplaceringer for andre mennesker? Det vigtigste er at lære et barn at forstå og føle, at for hver gnist af hans glæder og fordele, brænder nogen hans styrke, hans sind; Hver dag i hans rolige og ubekymrede barndom tilføjer flere bekymringer og grå hår til nogen. Når dit barn er født, så lær ham at se, forstå, føle mennesker – det er det sværeste. (Ifølge G. Sukhomlinsky.)

Grammatikopgave

1 mulighed

1. Fra afsnit 1, skriv ned de ord, der er dannet: med præfiks; 2. på en kompleks suffiks måde.

2. Skriv 3 sætninger fra afsnit 1 underordnet sætning med tilslutningsforbindelse; 2. fra 1 stk. 6 sætninger med koordinationsforbindelse.

3. Bland sætningerne i stk. 2, find en, der har en separat definition; 2. isoleret omstændighed. Skriv hans nummer.

4. Blandt sætningerne i 2 stk svær sætning med en forklarende klausul; 2. med en bisætning. Skriv hans nummer.

Mulighed 2

1. Skriv alt fra afsnit 2 ejestedord; 2. fra stk. 3 alle attributive stedord.

2. Blandt sætningerne i afsnit 1 skal du finde komplekse sætninger, der inkluderer en upersonlig i en del; 2. fra 2 stk. Skriv tallene på disse komplekse sætninger.

3. Find blandt sætningerne i afsnit 3 en kompleks sætning med sekventiel underordning af bisætninger; 2. fra 1 stk. med sideordnet underordning af bisætninger. Skriv nummeret på denne komplekse sætning.

4. Skriv fraseologiske enheder fra afsnit 2; 2. nedskriv kontekstuelle antonymer fra afsnit 3.

Orlik

Orlik var før i tiden en stor håndværksboplads. Her boede og arbejdede dygtige skomagere, pelsmagere, bødkere, smede og skræddere. Kvinder og piger broderede, hæklede, strikkede, spolede og vævede tæpper og løbere.

Hækling er et lyst, unikt fænomen af ​​national kultur. Dens historie fører os til en fjern fortid. Til at begynde med var strikning udelukkende et mandligt håndværk, og krogen lignede en jævn, glat pind. Så lavede vi et fremspring for enden, så tråden ikke skulle glide, så det blev meget nemmere at arbejde. Som tiden gik, gik denne besættelse fuldstændig over i kvinders hænder. Ved hjælp af et simpelt værktøj - en krog - skabes produkter af ekstraordinær skønhed og ynde.

I Orlik og de omkringliggende landsbyer har man i umindelige tider hæklet meget smukke ting: vinduesgardiner og duge, sengetæpper og pudebetræk, blonder til lagner, pudebetræk og håndklæder.

Der er så mange blonder, så mange mønstre. De delte med hinanden, undlod noget, tilføjede noget eget, og resultatet blev noget nyt og individuelt. Fra under følsomme, kvikke hænder kommer et magisk lærred, et tyndt gennembrudt mirakel. Hvor meget sjæl, hvor mange følelser er der lagt i det!

Håndværkskvindernes faste følgesvend var den russiske sang, livlig og munter, udstrakt og trist. Det flyder frit fra den trange hytte, og det ringer og slår og elskede drøm og lyst og håb.

Grammatikopgave

1 mulighed

1. Bestem metoden til at danne ordet forbi (2 afsnit, 2 sætning); 2. ledsager (5 stk., 1 sætning).

2. Fra afsnit 5 i sidste sætning skal du skrive en underordnet sætning med en tilstødende sammenhæng; 2. fra 1 stk. 2 sætninger med koordinationsforbindelse.

3. Blandt sætningerne i afsnit 5, find en, der har en separat definition; 2. Bland sætningerne i stk. 1-2 skal du finde en, der har en separat anvendelse. Skriv hans nummer.

4. Skriv det grammatiske grundlag fra 1 stk. 1 sætning; 2. nedskriv det grammatiske grundlag fra afsnit 2, sætning 1.

Mulighed 2

1. Fra afsnit 4, skriv alle præpositionerne ned; 2. fra stk. 2 alle adverbier.

2. Blandt sætningerne i afsnit 2 skal du finde en kompleks sætning, der indeholder en upersonlig i én del; 2. Blandt sætningerne i stk. 2, find den ubestemt personlige. Skriv nummeret på denne komplekse sætning.

3. Blandt sætningerne i paragraf 1-2, find en, der indeholder en underordnet formålssætning; 2. Find blandt sætningerne i stk. 3-4 en sætning med homogene medlemmer og
et generelt ord. Skriv nummeret på dette tilbud.

4. bestemme den leksikalske betydning af ordet "bødker" (2. punktum i 1. afsnit); 2. bestemme den leksikalske betydning af ordet "kniplinger" (4 afsnit, 1 sætning).

Samovar

Samovaren er designet til at opvarme vand til te. Den første samovarfabrik åbnede i Tula i et tusind syv hundrede og otteoghalvfjerds, så kulsamovarerne i museets samling er sandsynligvis mere end to hundrede år gamle.

Inde i samovaren er der et brændkammer, hvor der er placeret kul, som brænder og afgiver deres varme til vandet, der hældes i samovaren. Trækul er et uerstatteligt brændstof, og de fyldte det på forhånd. Hvis kullene i brændkammeret pludselig gik ud, så kom en almindelig støvle, gammel, slidt, ikke længere brugbar, til undsætning. Dens støvle blev sat på den øverste del af brændkammeret, og støvlen i hænderne på en person udførte det samme arbejde som smedens bælge i ovnen.

Værtinden holdt øje med, hvordan kullene brændte: om de ulmede, blussede godt op eller knapt nok. Nogle gange bemærker han det ikke, og vandet i samovaren koger væk. Vi er nødt til at installere en ny så hurtigt som muligt, hvis nogen skulle komme ind ved et uheld. Hårdtarbejdende husmødre pudsede deres samovar så meget, at det var som at se den i et spejl. Værtinden vil beundre sig selv og smile. Og et smil gør som bekendt alle smukke.

Tidligere, i enhver hytte, fik samovaren på bordet den mest fremtrædende og ærefulde plads. Familien skulle flytte til en ny hytte - først og fremmest blev samovaren transporteret, og så alt det andet. Hvis nogen i det sene efterår eller kolde vinter var udstyret til en lang rejse, så blev en varm samovar ofte placeret i slæden. I nærheden af ​​den, som et komfur, kan du varme dig på vejen og drikke kogende vand, hvis du vil. Det, der gør en kulsamovar så bemærkelsesværdig er, at indtil kullene i den brænder ud, forbliver vandet varmt.

Grammatikopgave

1 mulighed

1. Fra sætning 3 i afsnit 2, skriv ned de ord, der er dannet: med præfiks; 2. fra 1 afsnit, 1 sætning på en suffiks måde.

2. Fra sætning 1 i afsnit 4, skriv en underordnet sætning med en tilstødende sammenhæng; 2. fra 1 punktum 3 stk. med koordinationsforbindelse.

3. Bland sætningerne i stk. 1, find en, der indeholder separate definitioner; 2. Find indledende ord i teksten. Skriv deres tal ned.

4. Find blandt sætningerne i afsnit 4 en kompleks sætning med sekventiel underordning af underordnede sætninger; 2. fra 2 stk. med sekventiel underordning af bisætninger. Skriv nummeret på denne komplekse sætning.

Mulighed 2

1. Skriv alle underordnede konjunktioner ned fra afsnit 3; 2. fra stk. 3 alle koordinerende led.

2. Blandt sætningerne i afsnit 3 skal du finde komplekse sætninger, der inkluderer en upersonlig i en del; 2. fra 4 stk. Skriv tallene på disse komplekse sætninger.

3. Blandt sætningerne i stk. 1, find en, der indeholder en bisætning; 2. Find den attributive klausul blandt sætningerne i stk. Skriv nummeret på denne komplekse sætning.

4. Skriv et mundret ord fra afsnit 3; 2. nedskriv udtrykket fra 2 stk.

Capercaillie sang

1) Om foråret er det godt at være i skoven: Luften er særlig frisk og velduftende, duften af ​​rådne blade og optøet jord breder sig overalt. 2) Indtrykkene forbundet med forårets jagt på skovryper er uudslettelige i min hukommelse. 3) Endnu er det slet ikke gået op, og en gennemsigtig nattestilhed svæver over den sovende skov, hvori hver raslen og hvisken tydeligt høres. 4) En gren vil knase under din fod, isskorpen vil revne og dække den lavvandede, men brede sump, og igen bliver der stille.

5) Når du går gennem skoven, stopper du fra tid til anden og lytter. 6) Jeg ønsker at komme til strømmens sted i tide, når tjuren endnu ikke har startet sin sang. 7) Du lytter godt efter, og pludselig høres et skarpt, brat råb i luften. 8) Snart svarer en anden ham - og et ringende navneopråb begynder i sumpen.

9) Du kigger intenst ind i skovmørket og kigger konstant på urets visere. 10) I østen, i skovens dyb, mellem træernes toppe, glimter et næsten umærkeligt lys, og nattens mørke begynder gradvist at forsvinde. 11) Men nu, i det fjerne fra skoven, høres lyden af ​​en tjursang, undvigende for en uerfaren jæger. 12) En karakteristisk klikkende og kvidrende lyd høres fra et fjernt krat og fylder skovstilheden før daggry, der glitrer i luften med mystiske og spændende lyde. 13) Så snart skovrypen er stille, fryser du på plads og står ubevægelig. 14) I daggryets skarlagenrøde lys fremstår tjuren som en massiv, mejslet figur lavet af ibenholt. 15) Kun en let mærkbar bevægelse af denne figur indikerer, at dette ikke er en død genstand. (Ifølge V. Astafiev.)

Opgaver

Mulighed I

AT 2. Bland sætningerne skal du finde en sammensat én med en kvalificerende omstændighed. Indtast dens nummer.

AT 3. Bland sætningerne 7-15, find en simpel bestemt-personlig. Indtast dens nummer.

AT 4. Fra sætning 4 skal du skrive det 3. deklinationsnavneord.

AT 5. Bland sætningerne 1-3, find en kompleks med en ikke-unionsforbindelse. Indtast dens nummer.

KL 7. Fra sætning 12 skal du skrive et ord ned, der har to præfikser.

KL 8. Angiv den måde, ordet er spændt på (sætning 9).

KL 9. Fra sætning 13-15, skriv et verbalt adjektiv ned.

Mulighed II

AT 2. Blandt sætningerne skal du finde en enkel med separat definition. Indtast dens nummer.

AT 3. Bland sætningerne 5-8 skal du finde en kompleks med en upersonlig del. Indtast dens nummer.

AT 4. Fra sætning 11 skal du skrive det 3. deklinationsnavneord.

AT 5. Find blandt sætning 1-4 en sætning med en koordinerende og underordnet sammenhæng. Indtast dens nummer.

AT 6. Skriv adverbiet fra sætning 15.

KL 7. Fra sætning 2 skal du skrive et ord ned, der har to præfikser.

KL 8. Angiv måden at danne ordet lidt efter lidt (sætning 10).

KL 9. Skriv korte adjektiver fra sætning 1-5.

Glæde

1) Der var en uforklarlig glæde, kun uforståelig for en ivrig byboer, at vågne op som barn i sit hyggelige soveværelse i et let rørleje ved daggry af lyden af ​​et hyrdehorn. 2) Den første solstråle gennem de lukkede skodder forgyldte kakkelovnen, nymalede gulve, nymalede vægge, ophængt med billeder om temaer fra børns eventyr. 3) Hvilke farver glitrende i solen spillede her! 4) Den dugfriske friskhed fra tidlige kirsebærblomster suser gennem det gamle vindue, som er vidt åbent. 5) Et lavt hus, krumbøjet, går i jorden, syrener blomstrer vildt over det, som om de skynder sig for at dække over dets elendighed med sin hvidlilla luksus.

6) Langs balkonens trætrin, også råddent fra tid og svajende under dine fødder, går du ned for at svømme til floden, der ligger nær huset. 7) De lukkede sluser i en lille mølle hævede flodens vand og dannede et smalt, men dybt bagvand. 8) I det grønlige gennemsigtige vand passerer der langsomt stimer af sølvfisk, og på en gammel faldefærdig tønde, som mangler flere brædder, sidder en kæmpestor grøn frø og ser solstrålerne spille på badehusets askegrå plankevægge - den frøparrets yndlingssted.

9) Når man rører ved en gren af ​​et tykt hasseltræ, sidder en snasket magpie på toppen af ​​et ungt blågrønt juletræ. 10) Hvad taler hun om! 11) En ringende kvidren skynder sig hen imod hende, og efterhånden vokser den polyfoniske larm af fugle haven. 12) Glasdøren fra terrassen er åben. (Ifølge D. Rosenthal.)

Opgaver

Mulighed I

I 1. Find en sætning i teksten, der afspejler tekstens hovedidé. Indtast dens nummer.

AT 2. Find blandt sætning 1-5 en sætning med homogene tilføjelser og en separat definition. Skriv hans nummer.

AT 3. Bland sætningerne 4-7, find ikke-foreningskomplekset. Indtast dens nummer.

AT 4. Skriv en præposition fra sætning 11.

AT 5. Fra sætning 2 skal du skrive det 3. deklinationsnavneord.

AT 6. Skriv adverbiet fra sætning 4.

KL 7. Angiv, hvordan ordet råddent er dannet (sætning 6).

KL 8. Skriv en sætning (sætning 12) ned baseret på ledelse.

KL 9. Skriv det grammatiske grundlag for sætning 1 ned.

Mulighed II

I 1. Hvordan kunne teksten ellers hedde? Skriv 2 af dine overskrifter ned til teksten.

AT 2. Bland sætningerne 7-12 skal du finde en simpel sætning med en separat definition. Indtast dens nummer.

AT 3. Bland sætningerne 6-8 skal du finde en kompleks med forskellige typer sammenhænge. Indtast dens nummer.

AT 4. Skriv partiklen fra sætning 1 ud.

AT 5. Fra sætning 5 skal du skrive det hankønsnavn ned.

AT 6. Skriv adverbiet fra sætning 8.

KL 7. Angiv, hvordan ordet blå-grøn er dannet (sætning 9).

KL 8. Skriv sætningen (sætning 3), der er bygget på grundlag af enighed, ned.

KL 9. Skriv det grammatiske grundlag for sætning 8 ned.

Steppe

1) Om foråret er steppen som et grønt hav. 2) Og om sommeren, når det hvide fjergræs tykner, bliver steppen til et hvidt hav. 3) Pukkelryggede bølger af perlemor vil rulle hen over havet, perlebølger bliver sølv. 4) Fjergræsser bøjer, kryber, rasler. 5) Og vinden falder som en kongeørn på åbne vinger, fløjtende frit og bragende. 6) Ellers vil steppen pludselig virke som en bar sneslette, og det er, som om drivsneen fejer, krøller og breder sig over den.

7) Ved solopgang er fjergræsset som månens krusninger på vandet: steppen skælver, fragmenterer, glimter. 8) Ved middagstid er det som en kæmpe flok krølhårede får: fårene klemmer sig mod hinanden, tramper lidt og flyder uendeligt og flyder til jordens kant.

9) Men et vidunderligt mirakel - steppen ved solnedgang! 10) Iriserende, luftige panikler spredes mod den nedgående sol, som lyserøde tunger af kold spøgelsesagtig ild. 11)Og indtil solen synker bag jorden, vil disse iskolde glimt skynde sig og gnistre gennem hele steppen. 12)Så vil månen stige over den dystre steppe - som en luftboble fra vandet! - og stablerne af fjergræshø vil synes at være dækket af frost. 13) Steppen er smuk både dag og nat! (Ifølge N. Sladkov.)

Opgaver

Mulighed I

I 1. Find en sætning i teksten, der afspejler tekstens hovedidé. Indtast dens nummer.

AT 2. Find blandt sætning 1−5 en sætning med sammenlignelig omsætning. Indtast dens nummer.

AT 3. Bland sætningerne 3-6, find en enkel, ualmindelig en. Indtast dens nummer.

AT 4. Fra sætning 8 skal du skrive det refleksive verbum ud.

AT 5. Angiv, hvordan ordet vil opstå (sætning 12).

AT 6. Find blandt sætningerne 1-10 en sammensætning med en bisætning. Indtast dens nummer.

KL 7. Fra sætning 1-5 skal du skrive ord ned med en skiftevis ubetonet vokal ved roden.

KL 8. Skriv sætningen (sætning 6) opbygget på grundlag af tilknytning ned.

KL 9. Skriv det grammatiske grundlag for sætning 7 ned.

Mulighed II

I 1. Hvordan kunne teksten ellers hedde? Skriv 2 af dine overskrifter ned til teksten.

AT 2. Find blandt sætningerne 9−11 en sætning med en sammenlignende omsætning. Indtast dens nummer.

AT 3. Bland sætningerne 7-10 skal du finde en kompleks sætning med en simpel uudvidet del. Indtast dens nummer.

AT 4. Fra sætning 9-13 skal du skrive den afledte præposition ned.

AT 5. Angiv, hvordan ordet iskolde er dannet (sætning 11).

AT 6. Bland sætningerne 11-13, find en sammensætning med en bisætning. Indtast dens nummer.

KL 7. Fra sætning 6-8 skal du skrive ord ned med en skiftevis ubetonet vokal ved roden.

KL 8. Nedskriv sætningen (sætning 7) bygget på grundlag af enighed.

KL 9. Skriv det grammatiske grundlag for sætning 11 ned.

Balaclava

1) I slutningen af ​​oktober, hvor dagene stadig er ømme om efteråret, begynder Balaclava at leve et unikt liv. 2) De sidste feriegæster, som tilbragte den lange lokale sommer med at nyde solen og havet, tager af sted, belæsset med kufferter og kufferter, og det bliver straks rummeligt, friskt og hjemligt, forretningsmæssigt, som efter sensationelle ubudne gæsters afgang. 3) Fiskenet er spredt ud over dæmningen, og på fortovets polerede brosten virker de sarte og tynde, som et edderkoppespind.

4) Fiskere, disse havets arbejdere, som de kaldes, kravler langs de spredte garn, som gråsorte edderkopper, der retter et revet luftslør. 5) Fiskerlangbådenes kaptajner sliber de slidte hvidhvalkroge, og ved stenbrøndene, hvor vandet pludrer i en uafbrudt sølvstrøm, sludrer mørke ansigter - lokale beboere - her i deres frie stunder.

6) Synker over havet, solen går ned, og snart omslutter den stjerneklare nat, der erstatter den korte aftengry, jorden. 7) Hele byen er fordybet i dyb drøm, og timen kommer, hvor der ikke kommer en lyd nogen steder fra. 8)Kun lejlighedsvis klemmer vandet mod kyststenen, og denne ensomme lyd understreger yderligere den uforstyrrede stilhed. 9) Du mærker, hvordan nat og stilhed smeltede sammen i én sort omfavnelse. 10) Ingen steder, efter min mening, vil du høre så perfekt, så ideel stilhed som i natten Balaclava. (Ifølge A. Kuprin.)

Opgaver

Mulighed I

AT 2. Skriv en separat aftalt definition ud fra sætning 1-3.

AT 3. Bland sætningerne 6−10 skal du finde en simpel bestemt-personlig. Indtast dens nummer.

AT 4. Skriv alle stedord fra sætning 7.

AT 5. Find blandt sætning 1−5 en sætning med indledende konstruktion. Indtast dens nummer.

AT 6. Fra sætning 5 skal du skrive ordet ned med en vekslende vokal i roden.

KL 7. Angiv metoden til at danne ordet fiskeri (sætning 5).

KL 8. Skriv sætningen (sætning 3) ned, der er bygget på baggrund af adjacency.

KL 9. Bland sætninger 5−10, find komplekse med attributive sætninger. Angiv deres tal.

Mulighed II

I 1. Hvordan kunne teksten ellers hedde? Skriv 2 af dine overskrifter ned til teksten.

AT 2. Skriv en særskilt omstændighed fra sætning 4−5.

AT 3. Bland sætning 1-3, find en kompleks med en enkeltkomponent upersonlig del. Indtast dens nummer.

AT 4. Skriv alle partiklerne fra sætning 8 ud.

AT 5. Bland sætningerne 6−10 skal du finde en sætning med indledende ord. Indtast dens nummer.

AT 6. Fra sætning 1−3 skal du skrive ord med en vekslende vokal i roden.

KL 7. Angiv metoden til at danne ordet kyst (sætning 8).

KL 8. Skriv sætningen (sætning 1), der er bygget på grundlag af enighed, ned.

Sp 9. Find blandt sætninger 1−4 en sammensætning med en bisætning. Indtast dens nummer.

Maslenitsa

1) Maslenitsa... 2) Tøer bliver hyppigere, sneen bliver fedtet. 3) På solsiden hænger istapper med en glasbryn, smelter og klirrer på isen. 4) Du hopper på den ene skøjte, og du mærker, hvordan den forsigtigt skærer, som på tyk hud. 5) Farvel vinter!

6) Dette kan ses fra jackdaws: De kredser i enorme "bryllups" flokke, og den pladrende larm af dem lokker et sted. 7) Du sidder på en bænk, dingler din skøjte og ser den sorte flok af dem på himlen i lang tid. 8) De forsvandt et sted.

9)Og så vises stjernerne. 10) Brisen er fugtig, blød, dufter af bagt brød, lækker birkerøg, pandekager. 11) På lørdag, efter pandekager, tager vi på ski fra bjergene. 12) Den zoologiske have, hvor vores bjerge er bygget (de er af træ, fyldt med skinnende is), er oversvømmet blå sne, der er kun ryddet stier i snedriverne. 13) Hverken fugle eller dyr er synlige. 14) Høje bjerge på damme. 15) Farverige flag blafrer over de friske plankepavilloner på bjergene.

16) Høje slæder med fløjlsbænke suser fra bjergene ad iskolde stier, mellem snebredder med grantræer fast i dem. 17) Vi klatrer til toppen af ​​bjerget og glider ned. 18) Juletræer, glas og flerfarvede kugler, der hænger på ledninger, blinker forbi. 19) Snestøvet flyver, et juletræ falder over os, slædeløberne er oppe, og vi er i en snedrive. (Ifølge I. Shmelev.)

Opgaver

Mulighed I

I 1. Angiv i en eller to sætninger Hoved ide tekst.

AT 2. Find blandt sætningerne 10-16 en sætning med en opklarende omstændighed. Indtast dens nummer.

AT 3. Find blandt sætningerne 7-14 en sætning med en indsættelseskonstruktion. Indtast dens nummer.

AT 4. Fra sætning 17-19 skrives participiet ud.

AT 5. Bland sætningerne 9-13, find det simple upersonlige. Indtast dens nummer.

AT 6. Fra sætning 9-15 skal du skrive et ord ned med en skiftevis ubetonet vokal ved roden.

KL 7. Angiv metoden til at danne ordet fugt (sætning 10).

KL 8. Skriv sætningen (sætning 4) opbygget på grundlag af tilknytning ned.

KL 9. Fra sætning 6 skal du skrive det første grammatiske grundlag.

Mulighed II

I 1. Hvordan kunne teksten ellers hedde? Skriv 2 af dine overskrifter ned til teksten.

AT 2. Bland sætningerne 16−19 skal du finde en simpel sætning med en separat definition. Indtast dens nummer.

AT 3. Find blandt punktum 1-6 en dom med appel. Indtast dens nummer.

AT 4. Fra sætning 9-15, skriv et verbalt adjektiv ned.

AT 5. Bland sætningerne 6-10, find en simpel, absolut personlig. Indtast dens nummer.

AT 6. Fra sætning 16 - 19 skal du skrive et ord ned med en skiftevis ubetonet vokal ved roden.

KL 7. Angiv, hvordan ordet Maslenitsa er dannet (sætning 1).

KL 8. Skriv en sætning (sætning 18) ned baseret på ledelse.

KL 9. Skriv det grammatiske grundlag for sætning 4 ned.

Gammel poppel

1) Den gamle poppel har set meget i sin levetid! 2) For lang tid siden splittede et tordenvejr toppen af ​​poppelen, men træet døde ikke, det klarede sygdommen og kastede to stammer op i stedet for en. 3) De spredte grene strakte sig som en gammel mands krogede fingre til planketagets ryg, som om de var ved at gribe huset i en armfuld. 4) Om sommeren krøllede tovlede skud af humle tæt på grenene.

5) Poppelen var majestætisk og enorm, med tilnavnet Det Hellige Træ af de gamle troende. 6) Vindene bøjede det, det blev ubarmhjertigt pisket af hagl, vintersnestorme snoede det og dækkede de skrøbelige skud fra unge på modne grene med en isskorpe. 7) Og så stod han, helt grå af frost, og bankede på grenene som knogler, tavs, fuldstændig fejet af den voldsomme vind. 8) Og sjældent holdt nogen af ​​folket deres blik på ham, som om han ikke engang var på jorden. 9) Var det kun kragerne, der fløj fra landsbyen til flodslettet, hvilende på dens dobbelthovedede top, der blev sorte i klumper?

10) Men da foråret kom, og den gamle mand, der kom til live, blomstrede de brune safter af klæbrige knopper, idet han var den første, der mødte det sydlige drivhus, og hans rødder, der trængte dybt ind i jorden, førte livgivende safter ind i en kraftig kuffert, klædte han sig på en eller anden måde straks ud i duftende grønt. 11) Og han larmede, han larmede! 12) Stille, fredeligt. 13) Så så alle ham, og alle havde brug for ham: mændene, der sad under hans skygge på varme dage og gned deres vanskelige liv i deres hårdhændede håndflader, og tilfældige rejsende og børn. 14) Han hilste alle med kølighed og bladens blide skælven. (Ifølge A. Cherkasov.)

Opgaver

Mulighed I

I 1. Angiv hovedideen i teksten i en eller to sætninger.

AT 2. Bland sætning 1-5, find en sætning med en sammenlignende sætning. Indtast dens nummer.

AT 3. Bland sætningerne 1-7, find en sammensat. Indtast dens nummer.

AT 4. Skriv adjektivet fra sætning 2.

AT 5. Fra sætning 5 skal du skrive et ord ned, der har to rødder.

AT 6. Fra sætning 1 - 4 skal du skrive et ord ned med en skiftevis ubetonet vokal ved roden.

KL 7. Angiv metoden til at danne ordet levende væsen (sætning 13).

KL 8. Skriv sætningen (sætning 8) ned, der er bygget på baggrund af tilknytning.

KL 9. Skriv det grammatiske grundlag for sætning 3 ned.

Mulighed II

I 1. Hvordan kunne teksten ellers hedde? Skriv 2 af dine overskrifter ned til teksten.

AT 2. Find blandt sætningerne 6-9 en sætning med en sammenlignende omsætning. Indtast dens nummer.

AT 3. Bland sætningerne 10-14 skal du finde en kompleks med et generaliserende ord. Indtast dens nummer.

AT 4. Skriv det aktive participium fra sætning 7.

AT 5. Fra sætning 9 skal du skrive et ord ned, der har to rødder.

AT 6. Fra sætning 10-14 skal du skrive et ord ned med en skiftevis ubetonet vokal ved roden.

KL 7. Angiv metoden til at danne ordet hooked (sætning 3).

KL 8. Nedskriv sætningen (sætning 14) bygget på grundlag af enighed.

KL 9. Skriv det grammatiske grundlag for sætning 13 ned.

Forår i bjergene

1) Forår i bjergene får dig nogle gange til at vente længe, ​​men når det viser sig, går det hurtigt. 2) Nedenfor, i dalene, bliver frøplanterne allerede grønne, de unge træer står fast på fødderne, og det blomstrende løv begynder at skygge. 3) Så overgiver foråret sine anliggender til sommeren, og selv, der samler en lysende grøn, blomsterrig søm, der trækker langs jorden, skynder sig ind i bjergene.

4) I den bjergrige zone har foråret sine egne love og sin egen unikke charme. 5) Om morgenen vil det sne, om eftermiddagen vil solen vise sig, sneen vil bevæge sig, flyde, fordampe, flygtige blomster vil blomstre, og om aftenen vil jorden være tørret ud. 6) Is vil fryse i floder og vandløb natten over. 7) Og næste morgen kigger du fra toppen - og det vil tage pusten fra dig, hvor rent og uudgrundeligt foråret er i bjergene. 8) Himlen er klar, blå, ikke en plet. 9) Jorden er som en ung pige i et nyt outfit, grøn, vasket med dug, og, ser det ud til, griner genert... 10) Og hvis du råber, vil din stemme blive hørt i lang tid i den høje højde afstand over bjergkæderne, i ren luft han flyver langt, langt væk...

11) Ingen sne, tåge, regn eller blæst kan holde foråret tilbage; det, som en grøn ild, flammer fra bjerg til bjerg, fra top til top, højere og højere, til selve evig is. (Ifølge Ch. Aitmatov.)

Opgaver

Mulighed I

I 1. Angiv hovedideen i teksten i en eller to sætninger.

AT 2. Find blandt sætningerne 1-5 en sætning med en opklarende omstændighed. Indtast dens nummer.

AT 3. Bland sætningerne 3-7 skal du finde en enkel med homogene komplementer. Indtast dens nummer.

AT 4. Fra sætning 3 skal du skrive participiet ud.

AT 5. Bland sætningerne 1-3 skal du finde en kompleks med en ikke-konjunktiv og koordinerende forbindelse. Skriv nummeret på dette tilbud.

AT 6. Fra sætning 1-4 skal du skrive ordet ned med præfikset -z, -s.

KL 7. Angiv metoden til at danne ordet namerznet (sætning 6).

KL 8. Skriv sætningen (sætning 9) ned, der er bygget på baggrund af tilknytning.

KL 9. Skriv det grammatiske grundlag for sætning 7 ned.

Mulighed II

I 1. Hvordan kunne teksten ellers hedde? Skriv 2 af dine overskrifter ned til teksten.

AT 2. Find blandt sætningerne 8-11 en sætning med en opklarende omstændighed. Indtast dens nummer.

AT 3. Find blandt sætning 6-10 en sætning med en sammenlignende omsætning. Indtast dens nummer.

AT 4. Skriv alle stedord fra sætning 3.

AT 5. Bland sætningerne 4-8 skal du finde en kompleks med en ikke-konjunktiv og koordinerende forbindelse. Skriv nummeret på dette tilbud.

AT 6. Fra sætning 5-10 skal du skrive ord ned med præfikset -z, -s.

KL 7. Angiv, hvordan ordet langt, langt er dannet (sætning 10).

KL 8. Skriv sætningen (sætning 11) ned, der er bygget på grundlag af tilknytning.

KL 8. Skriv det grammatiske grundlag for sætning 2 ned.

Endelig kontroldiktat for det akademiske år

fugl hjem

Nikolai Sergeevich og hans kone kom til Abkhasien fra Moskva for første gang i deres liv og boede på sommerhuset af kunstneren Andrei Tarkilov, som sjældent besøgte her.

Under tagene på bondehuse, forbi hvilke de passerede mod havet, var der svalereder. Mærkeligt, men der var ikke en eneste rede under taget af dachaen, selvom huset blev bygget for mere end ti år siden. En gammel landsbylærer forklarede det på denne måde:

Andrey kommer sjældent her, og svaler bygger rede under taget af et menneskehus, fordi de søger hans beskyttelse.

Og Nikolai Sergeevichs kone sagde engang, at det ville være lykke for hende at vågne op til svalernes kvidren. Og han svarede pludselig, at det kunne lade sig gøre: vi skal bede den gamle lærer om lov til at flytte den ene svalede fra under taget af hans hus til hans plads. Overtroisk rædsel blinkede i lærerens øjne, men han var en meget patriarkalsk person: gæsten skal have det, han beder om.

Vagtmanden, der vogtede butikken, lagde mærke til Nikolai Sergeevich, der gik et sted med en trappestige i nattens mulm og mørke, men mistede hurtigt ham af syne. Da Nikolai Sergeevich fjernede reden, så det ud for ham, at han ikke ville bevare sin balance og ville falde ned. Og hver gang han forestillede sig sit fald, strakte han mentalt armene op for ikke at knuse svalerne.

Da han vendte sig mod huset, genkendte vagten ham igen og bemærkede også, at nu greb denne mand uden trappestige noget til sig selv - højst sandsynligt dyrebare ting. Efter at have råbt på ham, indså vagten, at manden var gået hurtigere, og var overbevist om, at han var en kriminel.

Det så ud for Nikolai Sergeevich, at han faldt, og han strakte armene frem for ikke at beskadige reden. Svalerne fløj ud af reden, og ungerne kravlede til grøftens græsklædte skråning. Med sin sidste døende bevægelse kastede Nikolai Sergeevich sin hånd mod svalens reden, og den, allerede død, faldt ned på reden. (Ifølge F. Iskander.)

Onkel Sasha

Vi kørte stærkt. Onkel Sasha, der havde knappet sin kappe op, hvorfra en rød medaljestjerne gnistrede på hans jakke, fortsatte stadig med at se løsrevet på vejen, der løb mod ham. En kæmpe lastbil styrtede forbi med et sløvt brøl, som et forhistorisk udyr, og der kunne ses grågule roer i ryggen. Twin dumpere skyndte sig forbi næste, de transporterede også roer: folk havde travlt med at afslutte høsten.

Sletten i disse Kursk-marker begyndte gradvist at bakke, og højdemærket oversteg sandsynligvis to hundrede meter. I oldtiden kunne dette land ikke overvindes af en gletsjer, der rykkede frem fra nord; da han delte sig i to, kravlede han videre, langs bakkerne til højre og venstre. Det betyder, at det ikke er tilfældigt, at der på disse højder, som aldrig blev overvundet af isskallen, udbrød en hidtil uset kamp, ​​hvorfra, som onkel Sasha troede, de frelste folk kunne begynde et nyt opgør. De fjender, der truede Rusland med en ny istid, blev stoppet og smidt fra højderne. Du vil aldrig glemme de dage, du vil aldrig forveksle disse begivenheder med noget.

I august 1943 kom Sasha, dengang en ung artillerieløjtnant, forbi en halv dag i sin fødeby, Prokhorovka. Skamlede kampvogne, der var tilbage fra et hidtil uset slag, blev bragt hertil fra de omkringliggende marker, og de dannede en monstrøs kirkegård, blandt hvilken det ikke var svært at fare vild. Men de besejrede kampvogne syntes stadig, ligesom mennesker, at hade hinanden. Nu eksisterer denne tankkirkegård ikke: den er blevet pløjet op og tilsået med korn, og krigens jernskrot er længe blevet absorberet af ovne med åben ild. Folk jævnede og udglattede skyttegravene, og kun på bakkerne var der omhyggeligt bevogtede massegrave på Kursk-land. (Ifølge E. Nosov.)

(232 ord.)

Gå

Tidligt om morgenen, når alle sov, spidsede jeg ud af den indelukkede hytte, og det var, som om jeg ikke var i forhaven, men trådte ud i stille, uforklarligt gennemsigtigt vand.

Højt, uberørt græs florerede lige ud over porten. Jeg løb af dæmningen til venstre og gik langs floden mod dens strømning. Der var ikke noget bemærkelsesværdigt omkring. En bil standsede på afstand, og det larmende selskab, der var ankommet i den, satte sig til ro og trak et linnedlagen som et fortelt.

Stien gik rundt om sandgraven og førte mig ud på en rummelig eng, langs hvilken træer voksede alene og i flok.

Den stille luft, som endnu ikke er blevet lummer, opfrisker behageligt strubehovedet og brystet. Solen, som endnu ikke er kommet i fuld kraft, varmer blidt og blidt. Efter cirka en halv time omringede en moden fyrreskov mig. Nær vejen var der usædvanlig velplejede, afmærkede stier. Fra tid til anden stødte vi her og der på pænt oplagte lyse chokoladetæpper af gøgehør - denne uundværlige beboer i fyrreskove.

En fugl pilede op og ned ad stammen af ​​aspetræet med en muses smidighed.

Vi stødte på en sump med kaffebrunt, men slet ikke mudret vand. Jeg kom over det, hoppede op på en glat træstamme og fra stammen op på en træstamme, der blev smidt af nogen. Og her er en lille flod med vand så koldt, trods de varme dage.

Lodgen, som jeg ville finde for enhver pris, viste sig at være en bjælkehytte. På den ene side stødte det op til skoven, på den anden side var der en stor eng. (Ifølge V. Soloukhin.)

Turgenevs værker

Aftenvinden rasler knap nok i Turgenev-egens tykke løv; i parken, øde efter dagens aktivitet, forstummer fuglestemmer. Sommernattens gradvist nærgående lysskygger giver en spøgelse, lys og umærkelig, til træernes omrids, silhuetten af ​​et stille hus, der er synlig i mellemrummene mellem lindetræerne...

Sådan var det nok for mange, mange år siden i godset, tomt efter ejerens død: ikke et eneste lys i den lange række af lukkede vinduer, ingen på de græsklædte gyder...

Det er ikke svært at forestille sig, at ejeren, stadig en ung mand, tænker på en bænk under sit yndlingsegetræ, med drømme og planer myldrende i hovedet. Først da var han begyndt at udføre det arbejde, som skæbnen havde bestemt ham, og som fast dannede grundlaget for den russiske litterære arv. Der er gået et århundrede uden forfatteren, men hans "Noter of a Hunter" er stadig friske og velduftende, deres poesi og menneskelighed er tidløs. Og fra siderne " Ædel rede", "Fædre og sønner", "På aftenen", "Første kærlighed", "Asien" og hans andre romaner og historier, opstår fængslende, uudslettede billeder af russiske piger, som vi kalder "Turgenevs".

I mellemtiden lever vi i en verden adskilt af en umådelig afgrund fra Turgenevs heltinder og hans tid: ideer og vurderinger har ændret sig, nogle gange virker de følelser og håb, der ophidsede dem, smålige og forgæves for os, naive ideer. Men den uforlignelige kunstneriske højde af Turgenevs værker gjorde dem udødelige: hans bøger vil blive læst af vores fjerne efterkommere, den litterære smag og fortjenester af stilen og sproget i vores landsmænds værker vil blive verificeret af dem, så længe "vores store , kraftfuldt og gratis russisk sprog” vil leve! (Ifølge O. Volkov.)

Forfatter: Noskova T.B., lærer i russisk sprog og litteratur

En avanceret diktat i det russiske sprog i klasse 11 vil tjene som en anden måde at teste viden og færdigheder hos elever, der har et stort potentiale for pædagogiske aktiviteter. Teksten til diktatet er baseret på bogstavet "The Biggest" af den berømte historiske figur i landet D. Likhachev

Den største

Hvad er det største mål i livet? Jeg tænker: øg godheden i dem omkring os. Og godhed er først og fremmest alle menneskers lykke. Den består af mange ting, og hver gang stiller livet et menneske over for en opgave, som er vigtig at kunne løse. Meget, som jeg allerede har sagt, begynder med små ting, stammer fra barndommen og i kære.

Et barn elsker sin mor og sin far, sine brødre og søstre, sin familie, sit hjem. Gradvist udvides hans kærlighed til skole, landsby, by og hele hans land. Og det er allerede en meget stor og dyb følelse, selvom man ikke kan stoppe der, og man skal elske personen i en person.

Du skal være patriot, ikke nationalist. Der er en dyb forskel mellem patriotisme og nationalisme. I den første - kærlighed til dit land, i den anden - had til alle andre.

Det store mål om det gode begynder i det små - med ønsket om det gode for dine nærmeste, men efterhånden som det udvider sig, dækker det en stadig bredere vifte af problemstillinger.

Det er som krusninger på vandet. Men cirklerne på vandet, der udvider sig, bliver svagere. Kærlighed og venskab, der vokser og breder sig til mange ting, får ny styrke, bliver højere, og mennesket, deres centrum, bliver klogere.

Kærlighed skal ikke være ubevidst, den skal være smart. Det betyder, at det skal kombineres med evnen til at mærke mangler og håndtere mangler – både hos en pårørende og hos mennesker omkring dem. Det skal kombineres med visdom, med evnen til at adskille det nødvendige fra det tomme og falske. Hun burde ikke være blind. Blind beundring (du kan ikke engang kalde det kærlighed) kan føre til alvorlige konsekvenser. En mor, der beundrer alt og opmuntrer sit barn i alt, kan opdrage et moralsk monster.

Visdom er intelligens kombineret med venlighed. Sind uden venlighed er snedig. Listen visner gradvist og vil helt sikkert før eller siden vende sig mod den snedige person selv. Derfor tvinges den listige til at gemme sig. Visdom bringer vismanden et godt navn og varig lykke, bringer pålidelig, langvarig lykke og den rolige samvittighed, der er mest værdifuld i alderdommen.

Hvordan kan jeg udtrykke, hvad der er fælles mellem mine tre forslag: "Stort i det små", "Ungdom er altid" og "Den største"? Det kan udtrykkes i ét ord, som kan blive et motto: "Loyalitet." I sidste ende er troskab troskab mod sandheden - sandhed-sandhed og sandhed-retfærdighed. (Ifølge D.S. Likhachev)

UNGDOM ER HELE DIT LIV

Pas derfor på din ungdom indtil alderdommen. Sæt pris på alle de gode ting, du har erhvervet i din ungdom, spild ikke din ungdoms rigdomme. Intet erhvervet i ungdomspas går sporløst. Vaner udviklet i ungdommen varer hele livet. Færdigheder i arbejdet - også. Væn dig til arbejdet – og arbejdet vil altid bringe glæde. Og hvor er dette vigtigt for menneskelig lykke! Ingen mere elendig end en mand doven, altid undgå arbejde, indsats...

Både i ungdommen og i alderdommen. Gode ​​ungdomsfærdigheder vil gøre livet lettere, dårlige vil komplicere det og gøre det svært.

Og videre. Der er et russisk ordsprog: "Pas på din ære fra en ung alder." Alle handlinger begået i ungdommen forbliver i hukommelsen. De gode vil gøre dig glad, de dårlige vil ikke lade dig sove! (Ifølge D.S. Likhachev)

Lykke

En dag var lykken så tæt på mig, at jeg næsten faldt i dens bløde kløer.

Det skete, mens man gik; en stor gruppe unge mennesker samledes i en lummer sommernat på engene, hinsides Volga, blandt sterletfangere. De spiste fiskesuppe tilberedt af fiskere, drak vodka og øl, mens de sad omkring bålet; De skændtes om, hvordan man kunne genopbygge verden så hurtigt og bedre som muligt, og derefter, trætte fysisk og åndeligt, spredte de sig over den slåede eng, hvor end de ville.

Jeg gik væk fra ilden med en pige, der virkede klog og følsom på mig. Hun havde gode, mørke øjne, og hendes taler indeholdt altid en enkel, forståelig sandhed. Denne pige så kærligt på alle mennesker.

Vi gik stille, side om side; Under vores fødder knagede og knækkede græsstængler med en le, og måneskinets berusende fugt strømmede ud fra himlens krystalbæger, væltet over jorden.

Pigen sukkede dybt og sagde:

Hvor godt! Det er som en afrikansk ørken, og stablerne er som pyramider. Og det er varmt...

Så foreslog hun at sidde under en høstak, i en rund skygge, tyk som om dagen. Græshopper ringede, og i det fjerne spurgte nogen sørgmodigt:

Eh, hvorfor snød du mig?

Jeg begyndte lidenskabeligt at fortælle pigen om det liv, der var mig bekendt, om det, jeg ikke forstod, men pludselig faldt hun med et stille råb om på ryggen.

Det lader til, at det var den første besvimelsesform, jeg havde set, og i et minut var jeg forvirret, jeg ville skrige, ringe efter hjælp, men jeg huskede straks, hvad de velopdragne helte i romanerne, jeg kender, gør i sådanne tilfælde.

Jeg ville grådigt, til et brændende slag mod mit hoved, kysse hende. Men efter at have brudt dette ønske, skyndte jeg mig hovedkulds til floden efter vand, fordi - ifølge skriften - løb heltene altid, i sådanne tilfælde, efter vand, medmindre der var et vandløb på stedet for katastrofen, forberedt på forhånd af romanens kloge forfatter.

Og da jeg vendte tilbage, hoppende over engen som en gal hest, med hatten fuld af vand, stod patienten lænet op ad en høstak, i perfekt orden.

Har jeg såret dig? - spurgte jeg, flov over pigens tavshed.

Hun svarede kort:

Ingen. Du er ikke særlig fingernem. Men jeg takker selvfølgelig alligevel...

Det forekom mig, at hun ikke var oprigtigt taknemmelig.

Jeg mødte hende ikke ofte, men efter denne hændelse blev vores møder endnu mindre hyppige - snart forsvandt hun helt fra byen, og fire år senere så jeg hende på skibet. (Ifølge M. Gorky)

Et diktat af øget kompleksitet er blevet udarbejdet for dimittender fra sekundære skoler baseret på teksten "Myter og legender fra det antikke Grækenland" (Det Gyldne Skind. Argonauternes Kampagne). Teksten til diktatet indeholder et betydeligt antal stavemåder og tegnsætninger, begge studeret i henhold til skolens læseplan og undtagelser fra reglerne, der kræver yderligere viden inden for det russiske sprog fra seniorskolebørn.

For lang tid siden i Grækenland, mellem to blå havbugter i en dyb dal indhegnet høje bjerge fra resten af ​​verden, lå landet Boeotia.

Under den blå himmel rejste sig toppen af ​​Helikon, et mystisk bjerg, højt, hvor kunstens gudinder - muserne - levede mellem mørke lunde, over Hippocrene-kildens klangfulde vandløb.

Langt nede, skinnende som et spejl, ligger den lyse Lake Canada. Dens bredder er bevokset med sådanne siv, hvorfra de bedste, mest klangfulde og melodiøse fløjter kommer; her om natten, sagde folk, kom nogle gange selve skovenes gud, den store Pan, for at hugge siv til sin guddommelige pibe.

Søen raslede blidt på sine let skrånende bredder, omgivet af agerjord, enge og vinmarker, fordi indbyggerne i Boeotien var dygtige bønder. Og meget tæt på dets vand, reflekterede dets templer og tårne, huse og porte i det, stod den boeotiske by Orchomen på en af ​​søbredderne.

I de tider, som historien vil gå om, var herskeren over Orchomen den glade konge Athamas, søn af vindens gud Aeolus.

Kong Aeolus' bevingede far fløj dag og nat over havene og over landet i spidsen for sin lufthær. Han elskede sin søn Athamas og hjalp ham. Han vidste godt, hvad der præcist kunne bringe lykke til de boeotiske plovmænd.

Med skarpe hakker løsnede de Boeotiens rige, varme jord, mens de ventede på høsten. Mere end noget andet var de bange for tørke. Det, der glædede dem mest i verden, var den store, varme regn, der vaskede afgrøderne og flød med sød saft fra jorden ind i de tunge klaser af druer.
Det er derfor, da kong Athamas stadig var meget ung, bragte den voldsomme vindgud Aeolus til Orchomen på sine larmende vinger en stille og blid askehåret pige, gudinden for livgivende skyer og lette skyer Nephele.

Nephela skyen var smuk. Hendes bølgede bløde hår indhyllede hendes figur i en let tåge. Store, fugtige øjne så med eftertænksom kærtegn – mens stjerner kigger gennem himlens lette dis... Athamas forelskede sig i Nephele. Han giftede sig med hende. Og foreløbig flød deres liv stille og lykkeligt. ("Golden Fleece (Argonauternes Kampagne)")

Første bombning

Virkelig frygt, den mest forfærdelige frygt, indhentede mig, stadig en ganske ung mand, i krigen. Det var den første bombning. Vores gruppe af People's Militia gik til fronten i begyndelsen af ​​juli 1941. tyske tropper rykkede hurtigt frem mod Leningrad. To dage senere ankom toget til Batetskaya-stationen, omkring halvandet hundrede kilometer fra Leningrad. Militsen begyndte at losse, og så angreb tyske fly os. Jeg ved ikke, hvor mange af disse angrebsfly der var. For mig blev himlen formørket af fly. Rent, sommer, varmt, det summede, dirrede, lyden voksede. Sorte flyvende skygger dækkede os. Jeg trillede ned ad volden, kastede mig under en busk i nærheden, lagde mig på ansigtet og stak hovedet ind i krattet. Den første bombe faldt, jorden rystede, så faldt bomberne i en dynge, eksplosionerne smeltede sammen til et brøl, alt rystede. Flyene dykkede, det ene efter det andet nærmede sig målet. Og jeg var målet. De forsøgte alle at ramme mig, de skyndte sig mod jorden mod mig, så den varme luft fra propellerne flyttede mit hår.

Flyene hylede, bomberne, da de faldt, hylede endnu mere hjerteskærende. Deres skrig skruede ind i hjernen, trængte ind i brystet, ind i maven og foldede det indre ud. Det vrede skrig fra flyvende bomber fyldte alle rum og efterlod ikke plads til skrig. Hylet stoppede ikke, det sugede alle følelser ud af mig, og det var umuligt at tænke på noget som helst. Rædselen slugte mig hel. Lyden af ​​eksplosionen lød lettende. Jeg pressede mig ned i jorden, så fragmenterne ville fløjte højere. Jeg internaliserede dette med frygt. Når den fløjter, er der et sekunds pusterum. At tørre den klæbrige sved af, frygtens særlige, modbydelige, stinkende sved, for at løfte hovedet mod himlen. Men derfra, fra den solrige, rolige blåhed, blev et nyt, stadig lavt vibrerende hyl født. Denne gang faldt flyets sorte kors direkte på min busk. Jeg forsøgte at krympe, for på en eller anden måde at reducere min krops enorme størrelse. Jeg mærkede, hvor mærkbar min figur var på græsset, hvordan mine ben stak ud i viklingerne, højen af ​​en overfrakke rulle på min ryg. Jordklumper regnede ned over mit hoved. Ny tilgang. Lyden af ​​et dykkerfly gjorde mig flad. Det sidste øjeblik af mit liv nærmede sig med dette hyl. Jeg bad. Jeg kendte ikke en eneste bøn. Jeg har aldrig troet på Gud, jeg vidste med al min nye videregående uddannelse, al astronomi, fysikkens vidunderlige love, at der ikke er nogen Gud, og alligevel bad jeg.

Himlen forrådte mig, ingen diplomer eller viden kunne hjælpe mig. Jeg stod alene tilbage med denne død, der fløj imod mig fra alle sider. Mine udtørrede læber hviskede: Herre, forbarm dig! Red mig, lad mig ikke omkomme, jeg beder dig, så jeg ikke bliver fanget, Herre, forbarm dig! Betydningen af ​​disse to ord, kendt i lang tid, stod pludselig klart for mig - Herre... forbarm dig!.. I det for mig ukendte dyb åbnede der sig noget, og derfra væltede ord ud, som jeg aldrig havde kendt eller udtalt - Herre, beskyt mig, jeg beder dig, for Guds skyld... Fra eksplosionen i nærheden skød en persons krop blodigt op, og et stykke slog saftigt i nærheden. Den høje, røgfyldte mursten vandpumpe langsomt, lydløst, som i en drøm, vippede og begyndte at falde ned på toget. En eksplosion skød op foran lokomotivet, og lokomotivet reagerede ved at blive indhyllet i hvid damp. Eksplosioner snoede sporene, sveller fløj op, biler væltede, stationsvinduerne var oplyst indefra, men alt dette foregik et sted langt væk, jeg prøvede ikke at se, ikke at se der, jeg så på de grønne stængler, hvor en rød myre, en tyk bleg larve kravlede mellem græsstråene, der hang fra en gren. I græsset foregik det almindelige sommerliv, langsomt, smukt, intelligent. Gud kunne ikke eksistere i en himmel fyldt med had og død. Gud var her, blandt blomsterne, larverne, insekterne... (Ifølge D. Granin)