Дієслова визявительк нахилі позначають дії, які відбуваються, відбувалися або відбуватимуться насправді: строю, будував, буду будувати.
Дієслова в дійсному способізмінюються часом. У теперішньому і майбутньому часі голосна кінця основи невизначеної форми іноді відсікається, наприклад: бачити - бачу, побачити - побачу.
У дійсному способі дієслова недосконалого виду мають три часу: сьогодення (читаю, будуємо), минуле (читав(-ла), будували) і майбутнє складне (читатиму, будуватимемо), а дієслова досконалого виду - два часу: минуле (прочитав (-а), збудовано
іл^) і майбутнє просте (прочитаю, збудуємо).
Дієслова в умовному способі позначають дії, бажані чи можливі за певних умов: зробив би, приніс би.
Умовний спосіб дієслова утворюється від основи невизначеної форми дієслова за допомогою суфікса -л-і частки б (б). Ця частка може стояти після дієслова і перед ним, може бути відокремлена від дієслова іншими словами: Якщо кожна людина на шматку землі своєї зробила б все, що вона мо-
а т. як прекрасна була б наша земля (А. Чехов); Я б у льотчики пішов, хай мене навчать (В. Маяковський).
Дієслова в умовному способі змінюються за числами і в однині - за родами.
Дієслова у наказовому способі висловлюють спонукання до дії, наказ, прохання: йди до школи, йдіть до школи; встань раніше, встаньте раніше. Живи, вчись, пишайся, мій сину, що ти радянський громадянин (С. Михалков).
Дієслова в наказовому способі вживаються зазвичай у формі другої особи: Вір у свій народ, який створив могутню російську мову, вір у її творчі сили(М. Горький).
Дієслова у наказовому способі не змінюються часом.
Форми наказового способу утворюються від основи сьогодення або майбутнього простого часу за допомогою суфікса -і- або нульового суфікса. Дієслова в наказовому способі в однині мають нульове закінчення, а в множині -ті.
Іноді до дієсловів наказового способу додається частка -ка, яка трохи пом'якшує наказ: присядь-ка, присядьте-но, підійди до мене (див. «Частина», с. 146).

Ще на тему НАКЛИНЕННЯ ДІЄСЛОВ:

1. 11. Дієслово як частина мови: семантика та граматичні категорії. Синтаксичні функції дієслова. Переносне вживання форм способу та часу дієслова.
2. § 56. Визначення категорії способу. Граматична термінологія, що відноситься до вчення про спосіб дієслова
3. § 56. Визначення категорії способу. Граматична термінологія, що стосується вчення про спосіб дієслова

На уроці про поняття дієслова ви дізналися, що дія може мати найбільше різними властивостямиі мислитися може зовсім по-різному. І дієслово все це розмаїття висловлює своїми формами. На цьому уроці ви дізнаєтеся, які властивості діє дієслово може виражати за допомогою способу.

1. Навчальне спостереження

Розглянемо різні формидієслів і спробуємо визначити, коли ці дії відбуваються:

ходила

ходиш

ходитиме

ходив би

ходи

Отже, ходила. Що робила? - Дія відбувається у минулому.

Ходиш. Нині. Що робиш? - це тепер. Дія відбувається зараз, у момент, коли ми це слово вимовляємо.

Ходитиме. Він буде ходити в майбутньому, коли ми промовимо ці слова. Т. е. дія тільки будевідбуватися.

Ходив би.Коли відбувається ця дія? Ходив би ти до нас частіше. А чи відбувається ця дія взагалі? Ні! Хтось тільки бажає, щоб воно відбувалося. І час ми тут не можемо визначити!

Ходи! Коли відбувається дія? В даний час? У минулому? В майбутньому? А в жодному з часів! Дія представлена ​​як прохання, наказ. І знову-таки невідомо, чи відбудеться воно чи ні.

2. Три способи дієслова

За допомогою способу виражається відношення дії до дійсності. У російській мові дієслово має три способи.

Виявлений спосіб: дія представлена ​​як те, що відбувається в реальності в теперішньому, минулому або майбутньому часі: читаю, читав, читатиму.

Умовний (умовний) спосіб стоїть поза часом, воно позначає бажану, можливу дію, тобто дія, яка не відбувалася, не відбувається, але може статися за певних умов: читав би, читала, читали б.

Наказовий спосібтеж стоїть поза часом, і дієслова в цьому способі позначають дію, яка відповідно до наказу, побажання або прохання говорить може статися (а може і не відбутися): читай, читайте.

Нахилення дієслова – непостійна ознака.

3. Дієслова в умовному (умовному) способі

Утворення форм умовного (умовного) способу

Взяла + Б (Б)

Умовний спосіб - аналітична форма.

Дієслова в умовному способі змінюються за числами, а в однині - за родами.

Час і обличчя у дієслів у умовному способі не виділяються!

Відтінки значень умовного способу:

Якби ти прийшла раніше, ми б зробили все до терміну. (Умова, можлива дія)

Я б зараз із задоволенням з'їла морозиво. (бажаність)

Як би гроза не почалася ... (Побоювання, сумнів)

4. Дієслова у наказовому способі

Значення форм наказового способу:

1. Наказ : Стій на місці!(увага: Стояти!- це не наказовий спосіб, а невизначена формадієслова)

2. Прохання: Приходь до нас частіше.

3. Просте спонукання Уважно послухайте, що я вам зараз скажу.

4. Дозвіл, дозвіл: Ну, гаразд, сходи погуляй.

5. Застереження: Дивись, не позіхай, бо все пропустиш!

6. Благання: Помилуй!

7. Іронічне спонукання: Тримай кишеню ширше!

Освіта форм наказового способу:

Суфікс і+ (ті): приходь, приходьте, вчися, вчитеся

- Нехай (нехай), так, давайте+ форма сьогодення/майбутнього часу: давайтеподивимося, такживе, нехайприходить.

Дієслово в наказовому способі змінюється по числах і по особах і не змінюється часом і пологів.

Зверніть увагу!

Ховайтеся

Ховайте

Відріжте

Їжте

М'який знак перед - тізберігається!

Список літератури

1. Російська мова. 6 клас/Баранов М.Т. та ін - М.: Просвітництво, 2008.
2. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Російська мова. Теорія. 5-9 кл. - М: Дрофа, 2008.
3. Російська мова. 6 кл. / За ред. М.М. Розумовській, П.А. Леканта. - М: Дрофа, 2010.

1. Edu.glavsprav.ru ().
2. Gramma.ru ().

1. Згрупуйте дієслова за способами:

скажіть, сказав би, викиньте, попросив би, кину, попрацював, попрацюй, одужую, бачу, їхав би, лечу, крокуватиму, розвіяв, дихай, схуд, прилягу, ляж.

2. Як змінити спосіб дієслів, не змінюючи жодної літери?

ходіть, тримайте, носіть, зупиніть.

3. Утворіть наказовий спосіб дієслів:

вилазити, їхати, лягти.

4. У назві якої старовинної дитячої іграшки наказовий спосіб дієслова пишеться разом з часткою - ка ?

5. Наведіть приклади застосування умовного способу у значенні наказового.

Категорія способу дієслова

Нахил - це словозмінна граматична категоріядієслова, що означає відношення процесу до дійсності. Значення це виявляється у формах дійсного, наказового і умовного способів.

Виявлений спосіб представляє процес як реальний у минулому, теперішньому чи майбутньому ( читав — читаю — читатиму). На відміну від наказового та умовного способу виявний спосіб не має особливого морфологічного показникаспособи: в цій якості використовуються морфеми часу та особи.

Значення реального процесу може бути поєднане з додатковими модальними характеристиками- рішучості, готовності, загрози та іншими, привнесеними лексичною семантикою, синтаксисом та інтонацією: Піду я додому!; Вона обов'язково прийде; Ось я йому поставлю!

Наказовий спосіб висловлює волевиявлення того, хто говорить - прохання, наказ або спонукання до дії: Принеси документи; Віддайте квитки; Ходімо до театру.Наказовий спосіб не має форм часу. У систему форм наказового способу входять форми 2 л. од. та мн.ч. та 1 л. мн.ч. (форми спільної дії). Форми наказового способу утворюються від основи теперішнього часу дієслів досконалого і недосконалого виду.

Форма 2 л. од.ч. утворюється за допомогою закінчення -ічи нульового закінчення. При цьому кінцева парно-тверда приголосна основа чергується з відповідною м'якою. Для правильної освітиформи необхідно знати місце наголосу у формі 1 л. од.ч. справжнього чи майбутнього часу дійсного способу. Якщо наголос падає на закінчення, форма 2 л. од.ч. утворюється, як правило, за допомогою закінчення -і: пишу - пиши, йду - йди, вчуся - вчися.

У дієсловах бити, вити, лити, пити, шити, а також у дієсловах з основою сьогодення чи майбутнього простого часу на [ j] та інфінітивом не на -итиформа 2 л. од.ч. утворюється за допомогою нульового закінчення: б'ю - бий, в'ю - вей, ллю - лей, п'ю - пий, шию - ший(при одночасному чергуванні нуля звуку у виробляючій основі та голосної еу формі наказового способу), а також стояти — стою — стій, співати — співаю — співай, жувати — жую — жуй.

Якщо наголос у формі 1 л. од.ч. теперішнього або майбутнього простого часу падає на основу, то форма наказового способу утворюється за допомогою нульового закінчення і дорівнює основі (орфографічно у формі наказового способу йпісля голосної, ьпісля м'якої та шиплячої): читати — читаю — читай, сісти — сяду — сядь, різати — ріжу — ріж.

Від цього правила відступають дієслова, основа яких закінчується декількома приголосними, а також дієслова з ударною приставкою ви-(співвідносне дієслово без приставки ви-має наголос на закінченні): пам'ятати — пам'ятаю — пам'ятай, морщити-морщу — морщі, винести — винесу — винеси, вигнати — вижену — вижени.У деяких випадках можливі варіантні утворення, причому форми з нульовим закінченнямчастіше вживаються в розмовної мови: чистити — чищу — чистиі чисть, виставити — виставлю — виставкиі вистав.Нарешті деякі дієслова утворюють форму 2 л. од.ч. від основи, що відрізняється від основи теперішнього часу: -давати- - -давай, вставати - вставай, створювати - створювай, -знавати - знавай, дати - дай, створити - створи, є - їж, їхати - їдь.

Форма 2 л. од.ч. використовується для спонукання до дії співрозмовника, адресата мови: Алла, Напиши листа.У розмовної промови, у командах можливе вживання форми 2 л. од.ч. з вторинним значенням для спонукання до дії певної множини співрозмовників або адресатів мови: Все нагору! Слухати команду! Став фор-бом-брам-сіли!(А. Н. Толстой).

Форма 2 л. мн.ч. утворюється за допомогою постфіксу -те, що приєднується до форми 2 л. од.ч. ( хвали —хвалите, відріж — відріжте, вставай — вставайте). Ця форма використовується для спонукання до дії кількох осіб, адресатів мови ( Пасажири, Будьте пильні) або однієї особи у разі ввічливого звернення на "Ви" ( Володимир Миколайович, проходьте до кімнати).

форми 1 л. мн.ч. (форми спільної дії) можуть бути синтетичними та аналітичними. Синтетична форма спільної дії зовні збігається із формою 1 л. мн.ч. дійсного способу у дієслів досконалого вигляду та недосконалого виду, що позначають односпрямований рух, але відрізняється від них особливою інтонацією спонукання: йдемо, біжимо, летимо.

До цієї форми при ввічливому спонуканні може приєднуватися постфікс -те: Посперечаємось, будь ласка, про що-небудь(А. Герцен). Аналітична форма спільної дії утворюється поєднанням частки давай(ті) з інфінітивом дієслова недосконалого виду: Давайте працювати до сьомого поту над підвищенням кількості, над покращенням якості(В. Маяковський). Форма спільної дії використовується для спонукання до такої дії, в якій передбачає взяти участь і той, хто говорить.

Сприяння дії може мати різні відтінки значення. Для висловлення наказу чи категоричного вимоги частіше вживаються форми дієслів досконалого виду (сядь, купи, устань). Форми дієслів недосконалого виду позначають найширше запрошення до дії – прохання, рада тощо. ( сідай, купуй, вставай). При вживанні з запереченням наказовий спосіб дієслів недосконалого виду висловлює, як правило, заборону (Не ставь речі у кут). Для висловлення застереження з запереченням вживаються дієслова досконалого виду, що позначають такі процеси, які небажані та здійснюються без волі носія процесуальної ознаки: заблукати, захворіти, заразитися, забруднитись, застудитисяі т.п. (На вулиці вітряно, не застудися; Будь обережний, не оступися). У розмовної промови у таких конструкціях посилення значення застереження нерідко використовується семантично спустошена форма дивись: Дивись, не запізнись; Дивись, не проговори.Різні відтінки спонукання морфологічно не виражені, вони створюються інтонацією та лексичним значеннямдієслова: та сама форма, сказана з різною інтонацією, може означати і наказ, і вимогу, і пораду, і благання, і ввічливе запрошення до дії.

Форма 2 л. од.ч. може бути адресована не тільки співрозмовнику, а й самому розмовляючому або третьому вулиці, а також вжита в узагальнено-особистому значенні: Брат нашає, а я тримайвідповідь;

Що за життя — ніколи не солги (І. Гончаров); Нас із тобою, будьми хоч статські радники, нізащо не пустять(А. Чехов). У цьому виражається власне спонукання у всіх його різновидах, а бажаність, припущення, повинность.

З близьким значенням бажаності, припущення, повинності часто використовуються і поєднання частки нехай (нехай) з формами 3 л. од. та мн.ч. дійсного способу ( нехай читає, нехай увійде). Такі поєднання іноді включають в парадигму наказового способу як аналітичних форм 3 л. од. та мн.ч. Частинка нехай (нехай) може поєднуватися з формами 1 та 2 л. дійсного способу: Нехай ви будете оповідачем; Нехай ми будемо на висоті.Близькість таких поєднань до вільних синтаксичним конструкціям, Демшевського не дозволяє включати в парадигму наказового способу як повноправних членів.

Умовний спосіб позначає передбачуваний, можливий або бажаний процес: Сказав бити це вчасно., нічого б не сталося; Почитав бивін книгу.Особливістю умовного способує відсутність форм часу та особи. Форми умовного способу аналітичні, вони утворюються поєднанням дієслівної формина -л, що збігається з формою минулого часу, і частки бі змінюються за числами та пологами (в од.ч.): світило б, світила б, світило б, світили б.Частинка бможе бути відокремлена від форми на -л іншими словами, а також входити до складу спілок щоб, щоб, якби, як якбита деяких інших. У тому випадку, якщо частинці передує слово, що закінчується на голосний звук, частка може виступати у вигляді б: Коли б не невиразний потяг / Чогось спраглий душі, / Я тут залишився б — насолода / Їсти в невідомій тиші: / Забув бивсіх бажань трепет. / Мрією б цілий світ назвав (А. Пушкін).

Форми умовного способу можуть також використовуватися для вираження бажання або поради: добре бвін прийшовсьогодні; Їхав бити до села.У складнопідрядних реченнях форми умовного способу використовуються з поступовим значенням, зазвичай у поєднанні з спілками та союзними словами: Що б не було, ми нерозлучні перед вічністю(Ю. Бондарєв).

Сфера вживання частки бу російській дуже широка. Ця частка і без поєднання з формою дієслова на -л може виражати властиві умовного способу значення: Ну і спека, кваску б; Поспати б трохи; Дізнайся б я про це, йому невтішитися.Як досить рідкісну можна відзначити можливість поєднання частки бз дієприкметником: Людина, який би здобув впевненість, з великим оптимізмом дивиться у майбутнє.Однак усі ці випадки не входять до морфологічного умовного способу.

Форми способів можуть виражати самі різноманітні значенняі вживатися в переносних значеннях, тобто. функції інших способів.

Наприклад, для вираження спонукання поряд з формами наказового способу в російській мові широко використовуються форми дійсного і умовного способів. Таке вживання притаманно форм 2 л. од. та мн.ч. дійсного способу, причому важливу рольпри цьому грає спонукальна інтонація: Зараз же підешдодому та принесешмені книгу!; Ви негайно повертаєтесьдо себе в частину та про все повідомляєтекомандиру!З спонукальним значенням зустрічаються і форми минулого часу дієслів почати, закінчити, піти, поїхати, полетіти, взяти, взятисята ін.: Ну, разом, дружно почали!; Пішовгеть звідси — ось що я тобі говорю.Використання форм дійсного способу з спонукальним значенням посилює категоричність спонукання: таким, що говорить таким чином, підкреслює впевненість у виконанні вираженого ним волевиявлення. Водночас у конструкціях із часткою неформи дійсного способу можуть виражати і пом'якшене спонукання, прохання:

Не розкажетечи нам що-небудь, Іване Федоровичу? Зтаким же значенням ослабленого спонукання використовуються і форми умовного способу: Сергій, йшовби ти додому.Але якщо у конструкції є частка щоб, спонукання, виражене формою умовного способу, має дуже категоричний характер: Щобнегайно повернув мені книгу!

Так само значення передбачуваного або можливого процесу може бути виражене не тільки умовним способом, але і формами дійсного і наказового способів. Форми минулого часу дійсного способу використовуються для позначення можливого, легко здійсненного впливу: Не канатом він з Єрмилом пов'язаний, кинувтак пішов (О. Островський). З умовним чи поступливим значенням нерідко вживаються і форми наказового способу: Про це й слова не скажи; За що не візьмись, все з рук валиться; Прийдити раніше, все було б добре; Їй волю дай , і тебе з хати вижене.

Особливий випадок є вживання форми 2 л. од.ч. наказового способу для позначення несподіваної дії, завжди в поєднанні з і, та й: Адже впізнала пані Мотрену і мене впізнала, стара, так скаргу на мене і подай (І. Тургенєв); А я і згадайпро вашу пропозицію.Для посилення значення раптовості, непідготовленості дії у таких конструкціях часто вживається форма візьми: А він візьми такі скажи це вголос.Здійснення названої дієсловом дії (подай, згадай, скажи) ніяк не пов'язане з волевиявленням того, хто говорить. Таке вживання форми дає можливість говорячому лише кваліфікувати дію як несподівану, непідготовлену. Форма 2 л. од.ч. наказового способу у такому вживанні за значенням дуже близька формі минулого часу дієслів досконалого образу.

Дієслово - одна з найважливіших частинпромови. Він служить для опису дії, позначення якогось процесу, тобто без нього не буде зовсім нічого, лише безглузда назва явища, яке ніяк не може себе проявити, зафіксувавшись у певному стані. Цій номінативної частини мови властиві такі постійні морфологічні ознаки як вид, поворотність, перехідність і відмінювання, до непостійних ж належать рід, особа, число, час і спосіб. Про останнє і йтиметься у цій статті. Як визначити в російській мові, на що вона впливає, навіщо взагалі потрібна? Спробуємо зрозуміти і, що важливо, запам'ятати.

Що таке спосіб? Загальне уявлення

У принципі, спосіб деякі вчені визначають як «ставлення до дійсності». Досить абстрактне формулювання, що не особливо пояснює сенс цього морфологічної ознаки, варто зізнатися. Але якщо спробувати розібратися, все стає зрозуміло.

Усього існує три в російській мові вказує на реальна діяі вживається у всіх трьох часах- саме воно є найпоширенішим і, отже, найпростішим для запам'ятовування. Або ж найскладнішим. Існування його в трьох часових формах дозволяє відмінювати дієслова всіма доступними способами, через що доводиться запам'ятовувати величезну кількість закінчень, що не так легко.

У російській також зустрічається досить часто. Воно означає наказ, прохання, якусь інструкцію - будь-яку дію, яку має виконати людина не з власної волі, але з волі співрозмовника. Дієслова у наказовому способі існують лише у двох формах, що, звичайно, спрощує роботу з ними, але водночас створює певні труднощі для тих, хто не є носієм російської мови і не може інтуїтивно підібрати правильне закінчення.

У російській мові, його ще називають умовним, показує нереальну дію, можливу за певних умов. Його називають найпростішим: лише одна форма, що змінюється лише за пологами, до якої додається частка - визначити такий елемент у тексті не складає ніяких труднощів.

Тепер, коли ми маємо базове уявлення про те, що таке способи російської, приклади допоможуть нам розібратися в правилі краще.

Наказовий спосіб - для чого, як

Отже, продовжуємо розглядати у російській мові. Як уже говорилося вище, воно позначає, виходячи з назви, наказ у будь-якій його формі: наказ, прохання, ввічливе доручення - смисловий відтінок залежить тільки від інтонації, ніяких особливостей в освіті форми залежно від мотиву, який вкладає промовець.

Наказовий спосіб в російській мові - правило, яке відклалося в нашій підсвідомості, ми застосовуємо його, навіть не замислюючись. Але все ж таки розуміти, чому саме так, а не інакше, необхідно.

Для того щоб вживати дієслова у наказовому способі, в першу чергу необхідно визначити, до кого необхідно звернутися. Щоб адресувати прохання людині, до якої говорить звертається на «ти», використовується відповідна форма однини. Для її освіти необхідно відібрати закінчення у дієслова в дійсному способі ( читати-читаЮ-чита…, бігти-бігУ-біг…, бути-будУ-буд...) і додати одну з двох голосних ( іабо й) або м'який знак (читай, біжи, будь). Благо носії російської мови зазвичай інтуїтивно відчувають, яке закінчення вибрати, тому постановка дієслова в другу особу однини наказового способу зазвичай не викликає труднощів.

Якщо ж ми звертаємося до людини на «ви» або ж хочемо адресувати наше прохання групі людей, то до форми однини наказового способу просто додається «ті» ( читайте, біжіть, будьте) - все куди простіше, ніж здається на перший погляд.

Невже так легко?

Але це ж російська мова – куди в ній без винятків? Ніхто не скасовував дієслова, в яких при відмінюванні змінюються кореневі голосні та приголосні, а то й зовсім корінь повністю. Наприклад « є-їш-їжте, їхати-їдь-їдьте». Тут, на жаль, правило марно, допоможе або інтуїція, або банальне підсвідоме знання необхідної форми - інакше ніяк.

Наказовий спосіб в російській мові - найпростіша тема, для оволодіння якої необхідно вміти утворювати форму однини другої особи цього способу, а при необхідності просто додавати до неї «ввічливе» закінчення.

Вживання форм-виключень не так часто, щоб бути серйозною складністю для носіїв мови. Іноземцям, щоправда, доведеться дуже постаратися, щоб домогтися розуміння наказового способу дієслова.

І ще трошки особливостей

По-перше, потрібно враховувати утворюється лише від дієслів недосконалого виду - саме вони відповідають на питання "Що робити?" ( відкривати-відкривай-відкривайте), тоді як досконалий виглядвідповідно - тільки від досконалого - з питанням "Що зробити?" ( відкрити - відкрити - відкрити).

Ще одна цікава річ, пов'язана з недосконалим виглядомдієслова: наявність суфікса "ва" після коріння "зна-", "так-", "ста-" (як у словах ПІЗНАВАТИ, ДАВАТИ, ВСТАВАТИ). Зазвичай для освіти наказового способу дієслово ставлять у першу особу однини, що відповідає займеннику «я» (пізнаю, так, встаю), тобто цей суфікс пропадає, як і в інших формах дієслова ( пізнає, даєте, дістаєш). Але у наказовому способі суфікс повертається ( пізнавай, давай, вставай), про це забувати не можна в жодному разі.

А умовний? Освіта та застосування

Переходимо до умовного умовного способу. Тут все набагато простіше, ніж навіть у наказовому. Особливість вживання цього способу в тому, що для його утворення використовується форма минулого часу, що змінюється відповідно до роду і числа об'єкта висловлювання, тобто для того, щоб сказати про предмет в однині, ми використовуємо форми однини минулого часу ( пішов, намалювала), а якщо йдеться про групу людей або про те, до кого ми шанобливо звертаємося на «ви», застосовується множинатого ж минулого часу ( вказали, проговорили).

Другим компонентом умовного способу є частки «б» і «б» - вибір їх залежить від контексту і найчастіше зумовлюється благозвучністю фрази.

Тобто коли ми хочемо показати можливість дії за будь-якої умови, ми беремо дієслово у відповідній формі часу, що минув, і додаємо до нього необхідну частинку: сказала б, пішов би, засміялися б.

Ще трохи про особливості вживання

Ця форма, до речі, використовується не тільки для вираження дії за певної умови, але й у випадку, коли ми хочемо висловити мрії, бажання ( хотів би, мріяв би) та побоювання, сумніви ( не трапилося б). Напевно, правильніше буде сказати, що всі ці відтінки вживаються в рівною міроютому використовується в шкільних підручникахназва «умовний спосіб» дуже умовно (кумедний каламбур виходить), краще застосовувати термін «умовний спосіб».

А тепер все ще раз і коротко

У принципі, вище викладено всю теорію за нескладним правилом способу в російській мові. Таблиця допоможе закріпити його.

Практика, практика і ще раз практика!

Для остаточного закріплення засвоєного матеріалу спробуйте поставити в різних способах наступні дієслова.

• У справжнє: малювати, сміятися, відвезти, шелестіти, відповідати, ненавидіти, виходити, відмовлятися, ставити, пишатися, відірвати, замовити, муркотіти, сподіватися, чухати.
• У наказовий: йти, зрікатися, кричати, викликати, діставатися, мріяти, досягти, вимкнутись, віддавати, цвісти, пересмажити, проклинати, хизуватися, уявити, усвідомлювати.
• У умовний: фарбувати, відвідати, з'являтися, наказувати, знищувати, зігріватися, дихати, завмирати, купити, проситися, зменшити, обірватися, робити, вітати, розуміти.

Підбиваючи підсумки

Дійсно, умовний і наказовий спосіб - це одне з тих базових правил, що не вимагає особливого запам'ятовування і застосовується здебільшого автоматично, відповідно до почуття мови, яка є у кожного її носія. Але водночас у жодному разі не можна заперечувати необхідність вивчення хоча б базової теорії: без знання правила ніколи не зможеш зрозуміти ті чи інші особливості мовного явища

У будь-якому випадку практика часом набагато ефективніший вчитель, ніж суха теорія. Величезний плюс саме цього випадку в тому, що це правило ми застосовуємо кожен день, так що засвоїти його не складе ніяких труднощів.