Test 30 puandan oluşmaktadır. Her öğe şuna benzer:
- Durum
ilk sonuç
ikinci sonuç
üçüncü sonuç
“Koşul” problemin koşuludur, daha önce bir şekilde kanıtlanmış ve her zaman doğru olduğu düşünülen bazı durumlardır.
"Sonuç" bir koşulun mantıksal sonucudur. Üç sonuçtan biri ve yalnızca biri doğrudur. Göreviniz doğru mantıksal sonuçları yanlış olanlardan ayırma yeteneğinizi test etmektir.
Test özel gerektirmez matematik bilgisi. Testteki tüm kelimeler sıradan günlük Rusçada olduğu gibi yorumlanmalıdır, ancak matematik veya başka bir özel alanda olduğu gibi yorumlanmamalıdır. Testteki tüm kelimeler harfiyen yorumlanmalıdır; testte hiçbir metafor veya ima yapılmamaktadır.
Testte "kuzdra" gibi bilmediğiniz kelimeleri bulabilirsiniz. Bu kelimeler, mantıksal düşünme yeteneğinizi, etrafınızdaki dünya hakkındaki diğer bilgilerinizden ayırarak değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Bu kelimelerin herhangi bir anlama gelebileceğini düşünün, ancak koşuldaki ifadenin anlam olarak doğru olmasını sağlayın. Örneğin, "kuzdra koşar" yazıyorsa, bu, kuzdranın gerçekten nasıl koşacağını bildiği ve görünüşe göre bacakları veya pençeleri olduğu anlamına gelir; bu, örneğin bir insan, bir hayvan veya yürüme mekanizması olabilir: )
Bazen testte zıt anlamlara sahip kelimeler ve ifadeler bulunur; örneğin "yapabilir" ve "yapamaz", "büyük" ve "küçük" vb. Tüm bu durumlarda, ara seçeneklerin (“yapabilir ama kötü”, “ortalama”) dikkate alınmadığı varsayılır.
Mantık, bir kişinin bir soruya hızlı bir şekilde cevap bulma yeteneğidir. zor durum. İnsan büyüdükçe oluşur ama problem çözerek, test çözerek eğitilebilir. Bunu ölçmek için en basit ve en doğru araçlardan biri psikopat mantık testi, psikologlar tarafından bireylerin farklı yönelimleri dikkate alınarak derlenmiştir.
Mantık testinin özellikleri
Farklı matematik problemleri Mantıksal sorular karmaşık içerir düşünce süreci. Doğru sonuca götüren bir akıl yürütme zinciriyle tutarlı olmalıdır. Açıkça formüle edilmiş bir formülü yoktur ve her kişinin kendi düşünce tarzı olabilir; kişinin doğru cevaba ulaşıp ulaşmadığı önemlidir.Zekanızı burada ve şimdi değerlendirin. Web sitemizde yalnızca kendinizi daha iyi anlamanıza yardımcı olmakla kalmayacak, aynı zamanda iyi vakit geçirmenize de olanak sağlayacak birçok ilginç mantık testi ve görevi bulacaksınız. Testler şunlardan oluşur: psikolojik sorunlarİnsan kişilik özelliklerini inceleme alanında uzmanlar tarafından düşünülmüştür.
Doğru bir sonuç için rahatlamanız, kendinizi iyi hissetmeniz ve tüm endişeleri bir kenara bırakmanız gerekir. Sonuçlara dayanarak psikolojik araştırma Bu testleri depresif ve öfkeli bir halde alan kişiler kaçırdılar önemli noktalar. Sakin durumda olanlara göre daha düşük puan aldılar. Dikkatiniz dağılmışsa ve sınava konsantre olamıyorsanız, sınavı başka bir güne ertelemek daha iyidir. Her soruyu dikkatlice düşünün, seçilen seçeneğin doğru olduğundan kesinlikle emin olana kadar cevap vermek için acele etmeyin. Testin sonunda sadece kaç puan aldığınızı öğrenmekle kalmayacak, aynı zamanda mantıksal düşünmenin ayrıntılı bir tanımını alacak ve soruların doğru cevaplarını öğreneceksiniz.
Neden mantık testine girmelisiniz:
- hiç bu tür sınavlara girmediniz ama yeteneklerinizle ilgileniyorsunuz;
- kabul için bir mesleğe, iş yerine, uzmanlık seçimine karar vermeniz gerekir;
- birinci sınıfa gitmeden önce çocuğunuzun yeteneklerini öğrenin;
- Bu, fazla zaman almayan harika bir zihinsel egzersizdir.
Mantık problemleri hem çocuklarda hem de yetişkinlerde mantık ve düşünmeyi geliştirmek için belki de en etkili araçtır.
Bir mantık problemini çözmek karmaşık bir düşünce sürecini içerir. Bu, belirli mantıksal eylemlerin sıralı performansı, kavramlarla çalışma, çeşitli mantıksal yapıları kullanma, doğru ara ve nihai sonuçlarla kesin bir akıl yürütme zinciri oluşturmadır.
Matematiksel ve diğer problem türlerinin çoğunun aksine, çözerken mantıksal problemler anahtar bulamıyor niceliksel özellikler nesne değil, görevin tüm nesneleri arasındaki ilişkilerin tanımı ve analizi.
Entegre bir yaklaşım benimseyin
Çeşitli mantıksal problemler arasından çocuklar genellikle en sevdikleri kategorilerden birkaçını seçerler ve kendilerini bunları çözmeye kaptırırlar. Bu yeterli mi?
Elbette çoğumuz en az bir kez mantık seviyesi testlerine girmişizdir. Çoğu kıyaslardan ya da hileli sorulardan başka bir şey değildir. Bu tür testleri önermiyoruz çünkü mantıksal düşüncenin gelişim düzeyini bir düzine veya iki soru yardımıyla yaklaşık olarak bile olsa belirlemenin imkansız olduğundan emin olduğumuzu biliyoruz. Tıpkı gelişmekte olduğu gibi alışılmışın dışında düşünme, yalnızca karar vermek bireysel türler mantıksal problemler.
Klasik mantıksal, kombinatoryal ve doğruluk problemleri, kalıpları ve matematik bulmacaları uzay ve gelişimdeki figürler, permütasyonlar ve hareket, tartma ve dökme ile ilgili görevler; tablolar, bölümler, grafikler veya Euler daireleri kullanılarak baştan sona çözüldü - bu, çözümü her türlü şeyi harekete geçiren mantıksal sorunların tamamı değildir. zihinsel operasyonlar ve yaratıcı, alışılmışın dışında düşünme gelişir.
Mantık zihin için lezzetli bir ziyafettir
Bu, mantık çemberi derslerimizden birine başlamadan önce öğrencilerin tahtaya yazdıklarının aynısıdır. Mantık problemlerinin güzelliği nedir?
- hem matematiğe hem de “beşeri bilimlere” ilgi duyan çocuklar için eşit derecede ilgi çekici olacaklar;
- birçoğu okul müfredatı hakkında bilgi sahibi olmayı gerektirmez;
- Okuma becerisine sahip olmayan bir okul öncesi çocuk bile bunları çözebilir (örneğin, Sudoku, bulmacalar, kibritli bulmacalar, "dişliler" ve resimlerdeki diğer problemler).
Çocuklar mantık problemlerini ve bilmeceleri çözmeyi severler. İlgileniyorlar! Okulda çalışırken çocukların programla başa çıktıklarını, belirli standart problemlerin nasıl çözüleceğini mekanik olarak ezberlediklerini gördüm.
Ve yıldızlarla ilgili sorunlar anında sınıfı hareketlendirdi; tartışma sürecine hem güçlü hem de güçlü insanlar dahil edildi. zayıf öğrenciler. Evde çocuklar bu görevi ebeveynlerine kendileri açıklayabilir ve açıklamak istediler. Ancak yıldız işaretli bu sorunlar bile ders kitabının sayfalarında yer alıyordu rastgele herhangi bir sistem geliştirilmedi.
Bitno Galina Mihaylovna
LogicLike baş öğretmeni, en yüksek kategori öğretmeni
Yalnızca sistematik ve bütünleşik bir yaklaşım, standart dışı düşüncenin oluşması için uygun ön koşulları yaratır. "Zihnin gıdası" da dengeli ve çeşitli olmalıdır. Kendiniz deneyin ve çocuklarınızı bu tür sorunları çözmeye davet edin. Bu, mantıkta üzerinde daha özenle çalışılması gereken bağlantıların belirlenmesine yardımcı olacaktır.
Kendin dene
Mantığın geliştirilmesi için oluşturulan Logiclike çevrimiçi platformunda ve matematiksel yetenekler 5-12 yaş arası çocuklar için yazarlar, hem öğrenciler hem de öğretmenler için sıklıkla eksik olan her şeyi uygulamaya çalıştılar. okul programları. Sistematiklik, katılım, etkileşim, görünürlük, motivasyon... Ama her şeyden önce bu, zihnin gıdasıdır; çocuğun düşünmesini, akıl yürütmesini, gücünü test etmesini, kendini ifade etmesini sağlayan o "lezzetli" şeydir. yaratıcılık ve doğru çözümü bulmayı başardığınızda sevinin.
- Çocuğunuzda standart dışı düşünme ve esnek mantık geliştirmek istiyorsanız, çözümü için farklı mantıksal yasalar ve çözüm yöntemleri kullanmanız gereken çeşitli mantıksal problemler şeklinde ona iyi bir zihin egzersizi verin ( uçtan uca yöntem, tablo yöntemi, grafiklerin veya Euler dairelerinin kullanılması vb.)
- Öğrenmeye sistematik bir şekilde yaklaşın: teoriden görevlere, basitten karmaşığa, yeni görev türlerine aşinalıktan derinlemesine düşünmeye.
- Küçük çocukların özel düşüncelerini dikkate alın okul yaşı- kullanmak görsel görüntüler ve görsel materyaller.
- Çocuklara bir çözüm yöntemi empoze etmek değil, mantıksal akıl yürütme yoluyla doğru cevabı kendilerinin bulabileceği şekilde analiz yapmaya çalışmak önemlidir.
- Uygulamak oyun elemanlarıöğrenme sürecine dahil etmek için BT'nin öğrenme yeteneklerini kullanın.
- Spor eğitimi gibi mantık dersleri de düzenlilik ve görevlerin karmaşıklığının kademeli olarak artmasını gerektirir.
Çocuğunuzla birlikte egzersiz yapın ve eğlenin!
Mantık testleri, kendi mantıksal düşüncelerinin derinliğini bulmak, düşünme biçimlerini keşfetmek ve elbette mantıksal yeteneklerinin düzeyini belirlemek isteyenlerin ilgisini çekebilir.
Ve burada en ilginç şey ortaya çıkıyor - herkes aynı mantıksal testleri "doğru" bir şekilde geçemiyor. Bu nedenle, mantıksal düşünmeyi belirlemek için testlerin kullanımı ve bunları geçmek için benzersiz ipuçları hakkında bu talimat ortaya çıktı.
Mantık testleri nasıl geçilir
Mantıksal testleri geçmek gibi bir konuda, bir görevde aşırı uzun gecikmenin mantıksal düşünmede veya alternatif olarak mantıksal testleri geçme isteğinde bir sorun olduğunun işareti olduğunu hatırlamak önemlidir.
G. Eysenck gibi kapsamlı test koleksiyonlarındaki görevlerin çoğu, biraz ısrarcı olsanız bile hızlı bir şekilde çözülebilir. Başlangıçtan ne kadar uzakta olursa görevlerin o kadar zor olduğu unutulmamalıdır.
Ayrıca mükemmeliyetçilerin bilgisine, hiç kimse yarım saatte tüm görevleri tamamlayamaz. Ancak Her en azından bazılarını çözecektir.
Görevin cevabı sayısal, alfabetik veya sözlü olabilir. Bazen birkaç seçenek vardır, bazen de kesin bir cevap vermeniz gerekir. Rastgele yazmamalısınız, ancak bilincinizin ufkunda hala bir fikir parlıyorsa, tabiri caizse onu yazmak daha iyidir.
Test zor sorular içermiyor, ancak size sunulan sorunu çözmenin birkaç yolunu bir problem biçiminde düşünmekten zarar gelmez. Başlamadan önce, önerilen görevin özünü derinlemesine incelemeli ve onu doğru anladığınızdan emin olmalısınız, aksi takdirde yalnızca yanlış yola giderek, tam olarak önünüzde olmayan bir şeyi çözerek zaman kaybedebilirsiniz.
Ancak, başka yerlerde olduğu gibi burada da, görevlerin kendisinde değil, içinde gizli olan tuzaklar var. iç faktörler yakında ilgili genel psikoloji biçimsel mantık yerine.
Üstün zekalılığın mantıksal düşünme üzerindeki etkisi
Bu bir yetenek ve bildiğiniz gibi farklı olabilir - Sıvı ve gaz eklemek isterdim ama bunun hakkında konuşmayalım.
Benzer kişilerin, bazı alanlarda üstün yetenekli kişilerin bile olabileceği anlamında farklı tamamen ilginç değil Belirli türdeki problemleri çözer.
Evet, evet, ne kadar tuhaf görünse de bu da oluyor; biliyoruz, zekasını gözlemledik, yani burada bir yerlerde bir sorun var. Tabi bu kadar kolay olamaz!..
Ayrıca yetenekli insanlar ile birlikte alınmalıdır “İstiyorum” ve “yapabilirim” kategorilerinin birliği. Çünkü psikolojik olarak elbette bu faktörlerden herhangi biri konuşmanıza neden olabilir.
Üstün yetenekli çocukların test sırasında 2 tür davranışı
Araçsal ve motive edici yönler vardır. Araçsal, faaliyet yöntemlerinin detaylandırılmasında yatmaktadır. Ve motivasyon, konunun hem bir bütün olarak dünyaya hem de onun belirli bir kısmına karşı tutumunu karakterize eder... Ve kendi faaliyetlerine karşı.
İLE enstrümantal yön geçerlidir:
- Testi geçerken kendine ait, özel ve dolayısıyla kendisi için yüksek kaliteli üretkenlik sağlayabilen herhangi bir özel eylem, faaliyet ve karar stratejisi.
Yani, eğer bir testin ortasında birisi gülmeye başlarsa, bu onun histerik olduğu anlamına gelmez, belki de onun bir sinir krizi geçirdiği anlamına gelmez. benzer görevler ve sorular kendisine bu konuda yardımcı olabilecek bazı tuhaf çağrışımlarla bağlantılıdır.
- Faaliyet tarzındaki bireycilik, her şeyi kendi yöntemiyle yapma arzusunda ifade edilir.
Bunun hiçbir şey olmadığı ya da aynı teoremleri çözmek için bir tür kendi yöntemi olduğu ortaya çıkabilir. Ancak burada asıl önemli olan “kendi yönteminizin” bir hata olmadığını başkalarına aktarabilmektir.
Ve sonra bazı durumlar var: standart dışı çözüm Cevap doğruysa, cevaptan bağımsız olarak tüm eylemin üzeri çizilir ve yanlış ilan edilir. Gerçek şu ki, tüm dünyanın tanıdığı öğretmenlerin bazen başkaları tarafından açılan tuhaf yolları anlamayı gerekli bulmaları da bir gerçektir.
- Eğer bir test konusuysanız, genel olarak sınava giren biriyseniz ve görevle ilgili edindiği her şeyi ve genel olarak bilgiyi bu şekilde yapılandırabilen biriyseniz, o zaman şüphesiz ki üzerinde çalışılan konuyu göreceksiniz. sistem.
Ve bu aşırı durumlarda çok büyük yardım sağlayabilecek bir şey. psikolojik destek benzer bilgiye sahip olduğunuzun bilgisinden gelen, her şeyin sizin için yoluna gireceğine dair güven biçiminde... tuhaf bir şekilde, bilgi. Burada “Hiçbir şey bilmediğimi biliyorum” işe yaramayacak. Burada böyle bir felsefe büyük olasılıkla kişinin kendi yeteneklerine olan güven eksikliğini gösterecektir.
- Hem yüksek hız hem de bilginin özümsenmesi kolaylığı ve daha yavaş anlayıştan oluşan özel öğrenme hızları da vardır, ancak bununla birlikte bilgi, fikir veya becerilerin yapısında yeterli değişiklikler mümkündür.
Ancak geniş bilginin problem çözme hızını yavaşlatabileceği anlaşılmalıdır. Burada sorun ya bilginin sistematik olmayan doğasında ve konunun bunları bir araya getirememesinde ya da görünürdeki görünürlüğe rağmen herhangi bir seçeneği seçememesinde yatmaktadır. denklik-olasılık, cevapların bilincinde gezindi. Ayrıca görev sorusunun, sınava giren kişinin resmi sınav tarafından sağlanmayan başka bir olası doğru cevabı bulacağı şekilde formüle edildiği de olur. Ama bu da oluyor!.. Nadir bir durum elbette ama dikkate almakta fayda var.
Hadi devam edelim motivasyonel yönler Hem büyük (yetişkinler) hem de küçük (gerçekte çocuk olan) üstün yetenekli çocukların davranışları. Ve aşağıdaki işaretlerle karakterize edilirler:
- Gerçekliğin herhangi bir yönüne karşı artan hassasiyet (hem kendi özel, neredeyse NLP çapaları hem de genel kabul görmüş işaretler, sesler, renkler, teknik cihazlar, bitkiler vb. gibi her türlü işaret) veya belirli formlar kendi etkinliği.
- Belirli bir konuya büyük miktarda dalma.
- Bilgiye olan ihtiyaç arttı. Konuyu saçmalık noktasına kadar götürerek, testin tamamını okumadan göreve başlamayacağım.
- Görevin standart doğasının reddedilmesi ve herhangi bir paradoksun tercih edilmesi.
- İyilik için çabalarken öz eleştirinin artması, en çok tam uygulama, bir tür "" veya "Bay İdeal".
Bütün bunlar kararı hem yavaşlatabilir hem de kolaylaştırabilir...
Mantıksal grafik testlerine örnekler
Ve şimdi mantık testleri hakkındaki makaleyi sonuna kadar okuyan ancak okul öncesi çocuklar için mantık testinin bulunduğu ilk resimdeki sorunu çözemeyenler için bir bonus.
5-6 yaş grubundaki çocukların 9/10'u görevi başarıyla tamamladı. Otobüs gidiyor sol tarafÇünkü kapılar görünmüyor. Bazı nedenlerden dolayı bana öyle geliyor ki, şu anki kafası karışık yetişkin nüfusun yarısı bile çocukların bu mantık problemini bir anda çözemeyecek...
Beyin imha testiBazen mülakatlarda verdikleri testler bunlar...
Bana 12 sorunun tamamına doğru cevap veren kişinin çalışan değil çikolata olduğu anlatıldı.
6'dan az - bu kişinin genellikle mantıkla sorunları vardır.
Şunun için test edin: mantıksal düşünme.
1. Bazı salyangozlar dağlardır. Bütün dağlar kedileri sever. işte bu kadar
salyangozlar kedileri sever.
a) doğru
b) yanlış
2. Bütün timsahlar uçabilir. Bütün devler timsahtır.
Bu, tüm devlerin uçabileceği anlamına gelir.
a) doğru
b) yanlış
3. Bazı lahana başları lokomotiftir. Bazı lokomotifler çalışıyor
piyano.
Bu, bazı lahana kafalarının piyano çaldığı anlamına gelir.
a) doğru
b) yanlış
4. İki kayalık asla birbirine benzemez. Çam ve ladin ağaçları görünüyor
tamamen aynı. Bu, çam ve ladin ağaçlarının iki açıklık olmadığı anlamına gelir.
a) doğru
b) yanlış
5. Burnu kırmızı olan hiç kimse başkan olamaz.
Bütün insanların kırmızı bir burnu vardır. Bu, hiçbir insanın olamayacağı anlamına gelir
başkan.
a) doğru
b) yanlış
6. Bütün kargalar resim topluyor. Bazı sanat koleksiyoncuları oturuyor
kuş kafesi. Yani bazı kargalar kuş kafesinde oturuyor.
a) doğru
b) yanlış
7. Yalnızca kötü insanlar aldatmak veya çalmak. Katya iyi.
a) Katya hile yapıyor
b) Katya çalıyor
c) Katya hırsızlık yapmaz
d) Katya aldatıyor ve çalıyor
8. Bütün serçeler uçamaz. Bütün serçelerin bacakları vardır.
a)serçeler bacakları olmadan uçamazlar
b) bazı serçelerin bacakları yoktur
c) Bacakları olan tüm serçeler uçamaz
d) serçeler bacakları olduğu için uçamazlar
e) serçeler uçamaz ve bacakları yoktur
e) yukarıdakilerin hiçbiri
9. Bazı insanlar Avrupalıdır. Avrupalıların üç bacağı var.
a) iki bacaklı insanlar Avrupalı değildir
b) İnsan olan Avrupalıların bazen üç bacağı vardır
c) İki bacaklı Avrupalılar bazen insandır
d) Avrupalı olmayan üç bacaklı insan yoktur
e) İnsanların Avrupalı oldukları için üç ayakları vardır
10. Çiçekler yeşil hayvanlardır. Çiçekler votka içer.
a) bütün yeşil hayvanlar votka içer
b) bütün yeşil hayvanlar çiçektir
c) bazı yeşil hayvanlar votka içer
d) Yeşil hayvanlar votka içmez
e) yeşil hayvanlar çiçek değildir
e) yukarıdakilerin hiçbiri
11. Her kare yuvarlaktır. Tüm kareler kırmızıdır.
a) kırmızı köşeli kareler var
b) yuvarlak köşeli kareler var
c) yuvarlak kırmızı köşeler var
d) köşeler ve kareler - yuvarlak ve kırmızı
e) yukarıdakilerin hiçbiri
12. İyi patronlar gökten düşer. Kötü patronlar şarkı söyleyebilir.
a) Kötü patronlar gökten düşer.
b) Uçabilen iyi patronlar şarkı söyleyebilir.
c) bazı kötü patronlar şarkı söyleyemez.
bazısı iyi patronlar-kötü çünkü şarkı söyleyebiliyorlar.
e) yukarıdakilerin hiçbiri
Not: 8 doğru cevap buldum))
Doğru cevaplar - aşağıya bakın
1b
2a
3b
4a
5a
6b
7v
8v
9a
10v
11. gün
12.gün
Şimdiki ruh hali Bir kez daha elimle boşluğu hissediyorum...