శాస్త్రీయ సాహిత్యం"సమాజం" అనే భావనకు అనేక నిర్వచనాలు ఉన్నాయి. కాబట్టి, లో ఇరుకైన అర్థంలో- ఇది కొంత కార్యాచరణ మరియు కమ్యూనికేషన్, అలాగే ఒక నిర్దిష్ట దశను నిర్వహించడానికి ఏకమైన వ్యక్తుల సమూహం చారిత్రక అభివృద్ధిదేశం లేదా ప్రజలు. విస్తృత - భాగం లో భౌతిక ప్రపంచం, ప్రకృతి నుండి వేరుచేయబడి, దానితో సన్నిహితంగా అనుసంధానించబడి, వారి పరస్పర చర్యలతో సహా స్పృహ మరియు సంకల్పం ఉన్న వ్యక్తులను కలిగి ఉంటుంది.
20వ శతాబ్దంలో, R. అరోన్ ఒక సిద్ధాంతాన్ని ముందుకు తెచ్చారు, దీనిని అమెరికన్ సామాజిక శాస్త్రవేత్తలు మరియు రాజకీయ శాస్త్రవేత్తలు A. టోఫ్లర్, D. బెల్, Z. బ్రజెజిన్స్కి మెరుగుపరిచారు. ఇది వెనుకబడిన సమాజం అభివృద్ధి చెందిన ప్రగతిశీల ప్రక్రియను వివరిస్తుంది. మొత్తంగా, 3 దశలు ఉన్నాయి: వ్యవసాయ (పారిశ్రామిక పూర్వ), పారిశ్రామిక మరియు పారిశ్రామిక అనంతర.
వ్యవసాయ సమాజం నాగరిక అభివృద్ధి యొక్క మొదటి దశ. కొన్ని మూలాలలో దీనిని సాంప్రదాయంగా కూడా పిలుస్తారు. పురాతన కాలం మరియు మధ్య యుగాల లక్షణం. అయితే, నేటికీ కొన్ని రాష్ట్రాల్లో ఇది సర్వసాధారణం. IN ఎక్కువ మేరకు"మూడవ ప్రపంచ" దేశాలు (ఆఫ్రికా, ఆసియా).
వ్యవసాయ సమాజం యొక్క క్రింది లక్షణాలను వేరు చేయవచ్చు:
- ఆర్థిక వ్యవస్థ ఆదిమ హస్తకళలు మరియు గ్రామీణ జీవనాధార వ్యవసాయంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ప్రధానంగా చేతి పనిముట్లను ఉపయోగిస్తారు. పరిశ్రమ చాలా తక్కువగా అభివృద్ధి చెందింది లేదా పూర్తిగా లేదు. చాలా వరకుజనాభా గ్రామీణ ప్రాంతాల్లో నివసిస్తున్నారు, వ్యవసాయంలో నిమగ్నమై ఉన్నారు.
- యాజమాన్యం యొక్క రాష్ట్ర మరియు మతపరమైన రూపాల ఆధిపత్యం; మరియు ప్రైవేట్ ఆస్తి ఉల్లంఘించదగినది కాదు. మెటీరియల్ వస్తువులుసామాజిక సోపానక్రమంలో ఒక వ్యక్తి ఆక్రమించే స్థానాన్ని బట్టి పంపిణీ చేయబడుతుంది.
- వేగం తక్కువగా ఉంది.
- ఆచరణాత్మకంగా మారలేదు. ఒక వ్యక్తి ఒక నిర్దిష్ట తరగతి లేదా కులంలో జన్మించాడు మరియు అతని జీవితాంతం తన స్థానాన్ని మార్చుకోడు. ప్రధాన సామాజిక యూనిట్లు సంఘం మరియు కుటుంబం.
- సమాజం యొక్క సంప్రదాయవాదం. ఏదైనా మార్పులు నెమ్మదిగా మరియు ఆకస్మికంగా జరుగుతాయి.
- మానవ ప్రవర్తన నమ్మకాలు, ఆచారాలు, కార్పొరేట్ సూత్రాలు మరియు నిబంధనల ద్వారా నియంత్రించబడుతుంది. స్వాతంత్ర్యం మరియు వ్యక్తిత్వం ప్రోత్సహించబడవు. వ్యక్తి యొక్క ప్రవర్తన యొక్క నిబంధనలను నిర్ణయిస్తుంది. ఒక వ్యక్తి తన పరిస్థితిని విశ్లేషించడు, అతను పర్యావరణానికి అనుగుణంగా ప్రయత్నిస్తాడు. అతను స్థానం నుండి అతనికి జరిగే ప్రతిదాన్ని అంచనా వేస్తాడు సామాజిక సమూహం, ఇది సూచిస్తుంది.
- ఒక వ్యవసాయ సమాజం సైన్యం మరియు చర్చి యొక్క బలమైన శక్తిని ఊహిస్తుంది, ఒక సాధారణ వ్యక్తిరాజకీయాల నుంచి తొలగించారు.
- పరిమిత పరిమాణం విద్యావంతులు, వ్రాతపూర్వక సమాచారం కంటే మౌఖిక సమాచారం యొక్క ప్రాబల్యం.
- ఆర్థిక కంటే ప్రాధాన్యత మానవ జీవితందైవ ప్రావిడెన్స్ యొక్క అమలుగా భావించబడుతుంది.
ఆర్థిక, రాజకీయ, సామాజిక మరియు ఫలితంగా ఆధ్యాత్మిక అభివృద్ధిచాలా దేశాలలో వ్యవసాయ సమాజం పారిశ్రామిక దశకు మారింది, ఇది వ్యవసాయం మరియు పరిశ్రమలలో కార్మిక ఉత్పాదకత పెరుగుదల, స్థిర మూలధన పరిమాణంలో పెరుగుదల మరియు గృహ ఆదాయాల పెరుగుదల ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది.
కొత్త తరగతులు ఉద్భవించాయి - బూర్జువా మరియు పారిశ్రామిక శ్రామికవర్గం. జనాభాలో రైతుల సంఖ్య తగ్గుతోంది, పట్టణీకరణ జరుగుతోంది. రాష్ట్ర పాత్ర పెరుగుతోంది. వ్యవసాయ సమాజం మరియు పారిశ్రామిక సమాజం అన్ని దిశలలో పరస్పరం వ్యతిరేకించాయి.
పారిశ్రామిక అనంతర దశ సేవా రంగం అభివృద్ధి చెందడం, వాటిని ముందంజలోకి తీసుకురావడం మరియు జ్ఞానం, విజ్ఞానం మరియు సమాచారం యొక్క పాత్రను పెంచడం ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది. వర్గ విభేదాలు చెరిపివేయబడుతున్నాయి మరియు మధ్యతరగతి వాటా పెరుగుతోంది.
వ్యవసాయ సమాజం, యూరోసెంట్రిక్ దృక్కోణం నుండి, వెనుకబడిన, సంవృత, ఆదిమ సామాజిక జీవి, ఇది పాశ్చాత్య సామాజిక శాస్త్రంపారిశ్రామిక మరియు పారిశ్రామిక అనంతర నాగరికతలు వ్యతిరేకించబడ్డాయి.
పాఠం అంశం: "రష్యా: ఆర్థిక వ్యవస్థ మరియు ఎస్టేట్స్" 7వ తరగతి
వ్యక్తిత్వ వికాసానికి అనుగుణంగా పాఠ్య లక్ష్యాలు:
వాస్తవాలు మరియు భావనలలో ప్రపంచం యొక్క చిత్రం. రష్యాలో వ్యవసాయ సమాజం యొక్క సంరక్షణ మరియు విధ్వంసం సంకేతాలను గుర్తించడం నేర్చుకోండి. రష్యన్ మరియు సరిపోల్చండి యూరోపియన్ జీవితం 16వ శతాబ్దంలో. చారిత్రక భావనలను ఉపయోగించగల సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి: పితృస్వామ్యం, ఎస్టేట్, క్విట్రెంట్, కార్వీ, సెయింట్ జార్జ్ డే
నైతిక మరియు పౌర-దేశభక్తి స్వీయ-నిర్ణయం. కుటుంబ నియమాలను మూల్యాంకనం చేయడానికి విద్యార్థులను అనుమతించండి మరియు రోజువారీ జీవితంలోస్థానం నుండి రష్యన్లు ఆధునిక మనిషిమరియు స్థానం నుండి వ్యక్తి XVIశతాబ్దం.
తప్పనిసరి కనీస కంటెంట్: 6వ తరగతి కోర్సు నుండి కీలక భావనల పునరావృతం: పితృస్వామ్యం, ఎస్టేట్, క్విట్రెంట్, కార్వీ, సెయింట్ జార్జ్ డే, బోయార్లు, ప్రభువులు, పట్టణ ప్రజలు, మతాధికారులు, రైతులు
తరగతుల సమయంలో:
మేము మా పాఠ్య పుస్తకంలోని మొదటి భాగాన్ని అధ్యయనం చేయడం ప్రారంభిస్తాము. pలో విషయాల పట్టికను తెరవండి. 3 మరియు దాని శీర్షికను చదవండి. /"మాస్కో రాజ్యం యొక్క అసలు మార్గం." /
అలా ఎందుకు పిలుస్తారో ఊహించండి? మనం ఇక్కడ ఏమి మాట్లాడబోతున్నాం? / సంస్కరణలు- మేము మాట్లాడతామురష్యా అభివృద్ధి యొక్క ప్రత్యేక మార్గం గురించి, పశ్చిమ మార్గాన్ని పోలి ఉండదు/
సమస్య పరిస్థితిని సృష్టించడం
పాఠ్యపుస్తకంలోని మొదటి పేరా ఆధారంగా నేటి పాఠం యొక్క అంశాన్ని వ్రాయండి.
§ 1కి ముందు టైమ్‌లైన్‌ని ఉపయోగించి, ఈ రోజు మనకు ఏ శతాబ్దం ఆసక్తిని కలిగిస్తుందో నిర్ణయించండి. /16వ శతాబ్దం/
మాకు. 32 ఆ సమయంలో రష్యా గురించి విదేశీయులు రిచర్డ్ ఛాన్సలర్ మరియు ఫ్రాన్సిస్కో టిపోలో వ్రాసిన వాటిని చదివారు.
ఛాన్సలర్ నోట్స్ ద్వారా నిర్ణయించడం, రష్యాలో వాణిజ్యం యొక్క అభివృద్ధి స్థాయి ఏమిటి? ఉదాహరణలు ఇవ్వండి
రష్యాలో వాణిజ్యం బాగా అభివృద్ధి చెందింది: నోవ్‌గోరోడ్‌లో, డచ్ వ్యాపారులు తమ సొంత నిల్వ గృహాన్ని కలిగి ఉన్నారు. వోలోగ్డా అవిసె, మైనపు మరియు పందికొవ్వులో వర్తకం చేసేవారు, ఖోల్మోగోరీ ఉప్పు మరియు చేపల వ్యాపారం చేసేవారు.
ఇది వ్యవసాయ సమాజం యొక్క పరిరక్షణ లేదా విధ్వంసాన్ని సూచిస్తుందా?
రష్యాలో వాణిజ్యం యొక్క అభివృద్ధి వ్యవసాయ సమాజాన్ని నాశనం చేయడాన్ని సూచిస్తుంది, జీవనాధార ఆర్థిక వ్యవస్థను మార్కెట్ ఆర్థిక వ్యవస్థతో భర్తీ చేస్తుంది.
ఇటాలియన్ ఫ్రాన్సిస్కో టైపోలో రష్యా గురించి ఎలా మాట్లాడాడు? వాణిజ్య అభివృద్ధి గురించి ఆయన ఏం చెప్పారు?
ఫ్రాన్సిస్కో టిపోలో తన గమనికలలో రష్యాలోని అనేక ప్రాంతాలలో డబ్బు లేదని మరియు డబ్బు ఉన్న చోట అది సార్వభౌమాధికారుల ప్రయోజనానికి బదిలీ చేయబడిందని పేర్కొన్నాడు. వర్తకం అనేది వస్తువుల మార్పిడిని కలిగి ఉంటుంది.
ఈ వాస్తవం వ్యవసాయ సమాజం యొక్క లక్షణాల పరిరక్షణ లేదా విధ్వంసాన్ని సూచిస్తుందా?
ఈ వచనం రష్యాలో వ్యవసాయ సమాజం ఎలా సంరక్షించబడిందో ఉదాహరణలను అందిస్తుంది.
సమస్య యొక్క సూత్రీకరణ
మీరు ఏ వైరుధ్యాన్ని చూస్తున్నారు? నేటి పాఠం కోసం ప్రశ్నను రూపొందించండి.
సమస్య: రష్యా లోXVIశతాబ్దం, వ్యవసాయ సమాజం యొక్క విధ్వంసం ప్రారంభమైంది లేదా కాదు.
వ్యవసాయాధారిత సమాజం యొక్క సంకేతాలను మరియు దాని విధ్వంసానికి సంబంధించిన సంకేతాలను మనం గుర్తుంచుకోవాలి.
జ్ఞానాన్ని నవీకరిస్తోంది- ధృవీకరణ పనిఎంపికల ప్రకారం
ఎంపిక 1– వ్యవసాయ సమాజం యొక్క లక్షణాలను హైలైట్ చేయండి. తప్పిపోయిన లక్షణాలను పూర్తి చేయండి (సరైన సమాధానం: 1,3,5, పూర్తి - సహజ ఆర్థిక వ్యవస్థ యొక్క సంరక్షణ, తరగతి వ్యవస్థ).
ఎంపిక 2-వ్యవసాయ సమాజ విధ్వంసానికి సంబంధించిన సంకేతాలను హైలైట్ చేయండి. తప్పిపోయిన లక్షణాలను పూర్తి చేయండి (సరైన సమాధానం: 2,4,6, పూర్తి - మతం యొక్క పాత్ర తగ్గడం, ప్రజాస్వామ్య ఎన్నికలు మరియు పార్లమెంటు ఆవిర్భావం)
సంకేతాలు
1. ప్రధాన వృత్తి వ్యవసాయం.
2. మార్కెట్ ఆర్థిక వ్యవస్థ ఆవిర్భావం.
3. నిర్వహణలో భూస్వామి ప్రభువుల పెద్ద పాత్ర.
4. తరగతుల నాశనం.
5. సంప్రదాయాలు మరియు మతం యొక్క విలువ.
6. అక్షరాస్యత మరియు విద్యను వ్యాప్తి చేయడం.
తనిఖీ మరియు దిద్దుబాటు దశ: విద్యార్థులు నోట్‌బుక్‌లను మార్చుకుంటారు, ఒకరి పనిని మరొకరు తనిఖీ చేసుకోండి మరియు మూల్యాంకనం చేయండి (ప్రమాణాలు: 1 లోపం - “3”, అన్ని సంకేతాలు సరిగ్గా హైలైట్ చేయబడ్డాయి - “4”, తప్పిపోయిన సంకేతాలు పూర్తయ్యాయి - “5”)
కొత్త జ్ఞానం యొక్క ఆవిష్కరణ.
అడిగిన ప్రశ్న కోసం అన్వేషణకు వెళ్దాం. కింది పట్టికను గీయండి:
|
సంవత్సరాలు |
వ్యవసాయ సమాజం సంరక్షించబడిందా లేదా నాశనం చేయబడిందా? |
|||
|
ఆర్థిక వ్యవస్థ |
పొరలు |
విధానం |
సంస్కృతి |
|
1 వరుస- పేజీలోని వచనాన్ని చదవండి. 23- 25, 29. p లో ఇలస్ట్రేషన్ కోసం టాస్క్‌ను పూర్తి చేయండి (మౌఖికంగా). 24.
- రష్యన్ ఆర్థిక వ్యవస్థలో వ్యవసాయ సమాజం యొక్క సంకేతాలు ప్రబలంగా ఉన్నాయి, కానీ దాని విధ్వంసం సంకేతాలు కనిపించడం ప్రారంభించాయి. జీవనాధారమైన వ్యవసాయం ఆధిపత్యం చెలాయించింది, రైతులు తమకు అవసరమైన ప్రతిదాన్ని అందించారు, క్విట్‌రెంట్లు (పితృస్వామ్య మరియు స్థానిక భూములపై) చెల్లించారు మరియు కోర్వీకి వెళ్లారు. హస్తకళాకారులు తమ వస్తువులలో కొంత భాగాన్ని మార్కెట్‌కు (అమ్మకానికి) సరఫరా చేశారు, ప్రాంతీయ వేలంలో బ్రెడ్ మరియు ముడి పదార్థాలను కొనుగోలు చేశారు. కొన్ని హస్తకళల ఉత్పత్తులను రాష్ట్రం తీసుకుంది. చేతివృత్తుల వారితో పాటు, బ్లాక్-మోన్ భూముల నుండి రైతులు ప్రాంతీయ వేలం, ఇనుము ఉత్పత్తులను కొనుగోలు చేయడం మరియు డబ్బు సంపాదించడం వంటి వస్తువులలో కొంత భాగాన్ని సరఫరా చేశారు. ఆ. కమోడిటీ వ్యవసాయం క్రమంగా అభివృద్ధి చెందడం ప్రారంభమైంది. రష్యాలో ప్రభుత్వ యాజమాన్యంలోని కర్మాగారాలు కనిపించాయి. రాష్ట్రం నుండి ఆదేశాలను అమలు చేస్తోంది. కర్మాగారాల్లో పనిచేసే కార్మికులు రాష్ట్రం నుండి ఆర్డర్లు, ముడి పదార్థాలు మరియు వేతనాలు అందుకున్నారు, కానీ వారు ఫ్యాక్టరీని విడిచిపెట్టలేరు.
2వ వరుస- పేజీలోని వచనాన్ని చదవండి. 25-28 (రష్యన్ గ్రామాలు మరియు వాటి యజమానులు). pలో ఇలస్ట్రేషన్ కోసం టాస్క్‌ను పూర్తి చేయండి (మౌఖికంగా). 27.
రష్యాలో 12వ శతాబ్దంలో వ్యవసాయ సమాజ విధ్వంసం మొదలైందా లేదా?
రష్యాలో ఒక ఎస్టేట్ వ్యవస్థ ఉంది, అంటే, మొత్తం సమాజం ఎస్టేట్‌లుగా విభజించబడింది, వారసత్వంగా వచ్చిన కొన్ని హక్కులు మరియు బాధ్యతలు కలిగిన వ్యక్తుల సమూహాలు. జనాభాలో ఎక్కువ మంది రైతులు. వారు పన్ను చెల్లించే తరగతులకు చెందినవారు. రైతులతో పాటు, పన్నులు చెల్లించే స్ట్రాటమ్‌లో పట్టణ ప్రజలు కూడా ఉన్నారు. సేవా స్ట్రాటమ్‌లో సేవా పట్టణ ప్రజలు, ప్రభువులు, బోయార్లు మరియు సేవా యువరాజులు ఉన్నారు. మతాధికారులు మరియు సన్యాసులు (వోట్చిన్నికి) రాష్ట్ర విధుల నుండి విముక్తి పొందారు. 1497 నుండి, భూస్వామి రైతులు తమ యజమానిని సెయింట్ జార్జ్ రోజున మాత్రమే వదిలివేయగలరు మరియు వారి హక్కులు పరిమితం చేయబడ్డాయి. ఈ పద్దతిలో సామాజిక క్రమంవ్యవసాయ సమాజం యొక్క లక్షణం.
3వ వరుస- పేజీలోని వచనాన్ని చదవండి. 29-31. ప్రకారం 12వ శతాబ్దపు రష్యన్ మరియు యూరోపియన్ నగరాలను సరిపోల్చండి క్రింది ప్రమాణాలు: ప్రదర్శన, జీవనశైలి మరియు నివాసితుల కార్యకలాపాలు.
నగరంలో ఏ లక్షణాలు ప్రబలంగా ఉన్నాయో తేల్చండి: వ్యవసాయ సమాజం యొక్క లక్షణాలు లేదా విధ్వంసం యొక్క లక్షణాలు.
|
సారూప్యతలు |
తేడాలు రష్యన్ నగరం |
యూరోపియన్ నగరం యొక్క తేడాలు |
|
|
స్వరూపం జీవనశైలి, వృత్తులు, నివాసితులు |
నగరాలు ఉండేవి అభివృద్ధి కేంద్రం చేతిపనులు మరియు వాణిజ్యం. |
నగరాలు గ్రామాలలాగా ఉన్నాయి, వీధులు గడ్డితో నిండి ఉన్నాయి, ఇళ్ళు తోటలతో చుట్టుముట్టబడ్డాయి, ప్రతి ఒక్కరి ముఖాలపై ప్రార్థనా మందిరాలు ఉన్నాయి, ప్రజలు సాధారణ గుడిసెలలో నివసించారు. నివాసితులు రష్యన్ నగరాలునాయకత్వం వహించడం కొనసాగుతుంది వారి ఆర్థిక వ్యవస్థ మరియు జీవితం మతం ద్వారా నిర్ణయించబడతాయి మరియు సంప్రదాయాలు. నగరాల్లో వారు డోమోస్ట్రాయ్ ప్రకారం నివసిస్తున్నారు. |
రాయి మరియు ఇటుకలతో చేసిన బహుళ-అంతస్తుల భవనాల రూపాన్ని, వీధులు కొబ్లెస్టోన్‌తో సుగమం చేయబడ్డాయి, నూనె లాంతర్ల ద్వారా ప్రకాశిస్తుంది. నగరాల్లో తయారీ కేంద్రాలు మరియు బ్యాంకులు కనిపించాయి. స్టాక్ ఎక్స్ఛేంజీలు, పట్టణ ప్రజలు తమ సొంత వ్యాపారాన్ని తెరవడానికి ప్రయత్నిస్తారు, కనిపిస్తుంది కొత్త రకంవ్యక్తి - వ్యవస్థాపకుడు. |
పని ఫలితాల ప్రదర్శన మరియు చర్చ.
వారు సమాధానం ఇస్తున్నప్పుడు, పాఠం ప్రారంభంలో విద్యార్థులు గీసిన పట్టికను తరగతి నింపుతుంది.
|
ఆర్థిక వ్యవస్థ |
విధానం |
సంస్కృతి |
||
|
సహజ ఆర్థిక వ్యవస్థ పరిరక్షణ, ప్రభుత్వ యాజమాన్యంలోని కర్మాగారాల ఆవిర్భావం, ప్రధాన విలువ- భూమి, జీవనాధార వ్యవసాయం, వాణిజ్యం పేలవంగా అభివృద్ధి చెందింది. వ్యవసాయ సమాజం భద్రపరచబడింది, కానీ కొత్త దాని యొక్క అంశాలు కనిపిస్తాయి. |
తరగతుల పరిరక్షణ (అధిక మంది రైతులు), ప్రభువులు దానిపై పనిచేసే వారితో ఉన్న భూమి మొత్తం ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది. |
కస్టమ్స్ మరియు చర్చి నియమాల విలువ. "డోమోస్ట్రాయ్". |
వ్యవసాయ సమాజాన్ని పరిరక్షించే సంకేతాలను పట్టిక నుండి ఎంచుకుని వాటికి పేరు పెట్టండి.
రష్యాలో ఎటువంటి మార్పులు జరగలేదని మనం చెప్పగలమా?
పాఠం ప్రారంభంలో అడిగిన ప్రశ్నకు మీరు ఎలా సమాధానం ఇస్తారు?
ఏ ప్రాంతం పట్టించుకోకుండా వదిలేశారు?
§2 చదవడం మరియు దాని ముందు ఉన్న ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వడం ద్వారా రష్యా ప్రభుత్వం ఎలా నిర్వహించబడుతుందో మీరు నేర్చుకుంటారు.
ఇంటి పని:
1. §2 మరియు దాని ముందు ఉన్న ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వండి
2. పాయింట్ 4 (పేజీలు 39-40)ని ఉపయోగించి 32వ పేజీలో (ప్రాంతాల విస్తరణ) పట్టికను పూరించండి
రష్యా చరిత్రపై పరీక్ష “ది రీన్ ఆఫ్ అలెగ్జాండర్ II”, గ్రేడ్ 8, వెర్షన్ 1.2
పత్రం... రష్యా"అలెగ్జాండర్ II పాలన", 8 తరగతి, 1వ ఎంపిక 1. M.G పేరుతో. చరిత్రలో లోరిస్-మెలికోవా రష్యా...మీ ఇన్వెంటరీతో పొలంభూస్వామ్య ప్రభువు IN రష్యావరకు విస్తృతంగా ఉపయోగించబడింది ... 1861 యొక్క సంస్కరణ: A. కనిపించింది ఎస్టేట్రాష్ట్ర రైతులు; బి. కనిపించింది...
సోఫియా బోర్డుకు సంకలనం చేయబడింది. ఇది 930 వరకు సేవా కుటుంబాలను జాబితా చేస్తుంది, ఇది మాస్కో సర్వీస్ క్లాస్ యొక్క ప్రధాన కార్ప్స్‌ను రూపొందించింది, ఇది తరువాతి పొరతో
పత్రంరాయల్ ప్యాలెస్ మరియు ప్యాలెస్ వ్యవసాయం. ప్రభువు - ఆధిపత్య ప్రత్యేకత ఎస్టేట్ఫ్యూడలిజం యుగంలో. IN రష్యా XIIలో ఉద్భవించింది... లెఫ్టినెంట్ IXకి సంబంధించినది తరగతి. సైన్యంలో, సైనిక ర్యాంక్ XII తరగతి, X తరగతిఫిరంగిదళంలో మరియు IX గార్డులో...
19 వ శతాబ్దం మొదటి సగం రష్యా చరిత్రలో చాలా ముఖ్యమైన మరియు ప్రత్యేకమైన దశ.
పత్రంగ్రామీణాభివృద్ధి పొలాలు. § 2. గ్రామీణ వ్యవసాయం 19వ శతాబ్దం మొదటి అర్ధభాగంలో. వి రష్యాదానికదే అతిపెద్ద సంఖ్య ఎస్టేట్వి రష్యాప్రధమ 19వ శతాబ్దంలో సగంవి. ... తరగతి. ఫలితంగా, ఇతర దేశాల నుండి చాలా మంది ప్రభువులలో చేరారు. ఎస్టేట్లు
అన్ని రకాల సర్వేలు సేకరించే అత్యంత సాధారణ పద్ధతుల్లో ఒకటి ప్రాథమిక సమాచారంసామాజిక మానసిక పరిశోధనలో. సర్వే యొక్క ఉద్దేశ్యం సర్వే చేయబడిన వారి (ప్రతివాదులు) మాటల నుండి లక్ష్యం మరియు (లేదా) ఆత్మాశ్రయ (అభిప్రాయాలు, మనోభావాలు మొదలైనవి) వాస్తవాల గురించి సమాచారాన్ని పొందడం.
సర్వేల ద్వారా ప్రాథమిక సమాచారం సేకరణ తులనాత్మకంగా పొందింది విస్తృత ఉపయోగం 19వ శతాబ్దంలో సామాజిక శాస్త్రవేత్తలు, ఆర్థికవేత్తలు, జాతి శాస్త్రవేత్తలు మరియు మనస్తత్వవేత్తలు ఉన్నారు. వివిధ రకాల సర్వే పద్ధతులను రెండు ప్రధాన రకాలుగా తగ్గించవచ్చు:
- ముఖాముఖి సర్వే - ఇంటర్వ్యూ;
- కరస్పాండెన్స్ సర్వే - ప్రశ్నాపత్రం.
ఇంటర్వ్యూ అనేది మౌఖిక పరస్పర చర్య, దీనిలో ఒక వ్యక్తి (ఇంటర్వ్యూయర్) మరొక వ్యక్తి (ఇంటర్వ్యూ, ప్రతివాది) లేదా వ్యక్తుల సమూహం నుండి ఈ లేదా ఆ సమాచారాన్ని పొందేందుకు ప్రయత్నిస్తాడు. గ్రూప్ ఇంటర్వ్యూ విషయంలో, ఇంటర్వ్యూయర్ అడిగిన ప్రశ్నలను చాలా మంది వ్యక్తులు చర్చిస్తారు. అటువంటి ఇంటర్వ్యూ సాధారణంగా సమూహం యొక్క అభిప్రాయాలు, మనోభావాలు మరియు వైఖరుల గురించి సమాచారాన్ని సేకరించడానికి ఒక మార్గంగా ఉపయోగించబడుతుంది మరియు పరికల్పనలకు మూలంగా ఉపయోగపడుతుంది.
ప్రశ్నాపత్రం - అధ్యయనం యొక్క లక్ష్యాలకు అనుగుణంగా ఒక నిర్దిష్ట మార్గంలో సంకలనం చేయబడిన ప్రశ్నాపత్రం. కరస్పాండెన్స్ సర్వేలో ఉపయోగించిన ప్రశ్నాపత్రం స్వీయ-పూర్తి మరియు మెయిల్ ద్వారా పంపిణీ చేయడానికి ఉద్దేశించబడింది, సామూహిక ముద్రణ ద్వారా, ఉపయోగించి ప్రత్యేక వ్యక్తులు- ప్రశ్నాపత్రాలు మొదలైనవి.
మానసిక లక్షణాల మూలాన్ని మరియు శాస్త్రవేత్తల అభివృద్ధికి పరిస్థితులను అధ్యయనం చేయడానికి మానసిక పరిశోధనలో ప్రశ్నావళికి మొట్టమొదట మారిన వారిలో F. గాల్టన్ ఒకరు. అతని వివరణాత్మక ప్రశ్నాపత్రం యొక్క ప్రశ్నలకు గత శతాబ్దపు రెండవ అర్ధభాగంలో 100 మంది అతిపెద్ద ఆంగ్ల శాస్త్రవేత్తలు సమాధానం ఇచ్చారు. పొందిన డేటాను మోనోగ్రాఫ్‌లో F. గాల్టన్ విశ్లేషించి సమర్పించారు " ఆంగ్లేయులుశాస్త్రాలు, వాటి స్వభావం మరియు విద్య" (1874) మనస్తత్వ శాస్త్రంలో ప్రశ్నాపత్రం పద్ధతి యొక్క అనువర్తనానికి మార్గదర్శకులు ఫ్రాన్స్‌లోని A. బినెట్ మరియు USAలోని S. హాల్, దీని ప్రధాన రచనలు 19వ శతాబ్దం ముగింపు- 20వ శతాబ్దం ప్రారంభం A. బినెట్ పిల్లల మేధస్సును అధ్యయనం చేయడానికి ప్రశ్నాపత్రాలను ఆశ్రయించాడు మరియు S. హాల్ - అధ్యయనం చేయడానికి మానసిక లక్షణాలుపిల్లల మరియు కౌమారదశ. అదే సమయంలో ప్రశ్నాపత్రంమానసిక పద్ధతిగా మరియు బోధనా పరిశోధనరష్యాలో ఉపయోగించడం ప్రారంభమవుతుంది.
మౌఖిక ప్రశ్నించడం అనేది ఒక సంప్రదాయ పద్ధతి మానసిక పరిశోధన, మరియు వివిధ రకాల మనస్తత్వవేత్తలచే దీర్ఘకాలంగా ఉపయోగించబడింది శాస్త్రీయ పాఠశాలలుమరియు దిశలు. ఏ సందర్భంలోనైనా, ప్రయోగాత్మక డేటాపై తమ నిర్ధారణలను ఆధారం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నించే పరిశోధకులు కూడా కొన్నిసార్లు ఒక డిగ్రీ లేదా మరొక స్థాయికి బలవంతంగా పొందేందుకు ఆశ్రయించబడతారు. అదనపు సమాచారంసబ్జెక్టుల ప్రకారం.
లో సర్వేలను ఉపయోగించడం యొక్క విస్తృతమైన అభ్యాసం వివిధ రూపాలులేకపోతే పొందలేని సమాచారాన్ని పరిశోధకుడికి అందజేస్తుందని చూపిస్తుంది. అయినప్పటికీ, ప్రాథమిక సమాచారాన్ని సేకరించే పద్ధతులుగా సర్వేలు కూడా కొన్ని పరిమితులను కలిగి ఉంటాయి. వారి డేటా ఎక్కువగా ప్రతివాదుల స్వీయ పరిశీలనపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ఈ డేటా తరచుగా ప్రతివాదులు పూర్తి చిత్తశుద్ధితో, వారి నిజమైన అభిప్రాయాలు మరియు మనోభావాల గురించి కాకుండా, వారు వాటిని ఎలా చిత్రీకరిస్తారనే దాని గురించి సూచిస్తారు. అదే సమయంలో, సర్వేలను ఉపయోగించకుండా అధ్యయనం చేయలేని అనేక సామాజిక మరియు మానసిక దృగ్విషయాలు ఉన్నాయి. అందువలన, అభిప్రాయాలు, భావాలు, ఉద్దేశ్యాలు, సంబంధాలు, ఆసక్తులు మొదలైన వాటి గురించి సమాచారాన్ని పొందడం. చాలా తరచుగా ఒక రూపంలో లేదా మరొక సర్వేల ద్వారా జరుగుతుంది. అంతేకాకుండా, సర్వే డేటా ప్రస్తుత కాలానికి మాత్రమే కాకుండా, గత మరియు భవిష్యత్తుకు సంబంధించిన దృగ్విషయాలను ప్రతిబింబిస్తుంది. వాస్తవానికి, సమాధానాల యొక్క పరిపూర్ణత మరియు విశ్వసనీయత ప్రతివాది తనను తాను గమనించగల సామర్థ్యంపై ఆధారపడి ఉంటుంది మరియు అతను అనుభవిస్తున్న వాటిని తగినంతగా వ్యక్తీకరించవచ్చు.
మనస్తత్వవేత్తలలో సాధారణంగా ఆమోదించబడిన దృక్కోణం ఏమిటంటే, స్వీయ-పరిశీలన డేటా పరిశోధకుడికి ముఖ్యమైన మెటీరియల్‌గా ఉంటుంది. అదే సమయంలో, S.L. రూబిన్‌స్టెయిన్ నొక్కిచెప్పాడు: “విషయం యొక్క ప్రకటనలు - అతని ఆత్మపరిశీలన యొక్క సాక్ష్యం విషయం గురించి సిద్ధంగా ఉన్న సత్యాన్ని కలిగి ఉన్న నిబంధనల సమితిగా కాకుండా, ఎక్కువ లేదా తక్కువ రోగలక్షణ వ్యక్తీకరణలుగా, దాని యొక్క నిజమైన స్వభావాన్ని బహిర్గతం చేయాలి. సంబంధిత ఆబ్జెక్టివ్ డేటాతో వారి పోలిక ఫలితంగా పరిశోధకులచే.” (రూబిన్‌స్టెయిన్, 1959. P. 171).
సామాజిక-మానసిక పరిశోధనను నిర్వహించడంలో ఇప్పటికే ఉన్న అనుభవం సర్వేలు ఆడగలవని చూపిస్తుంది సానుకూల పాత్రఅధికారిక మరియు వ్యక్తిగత డాక్యుమెంటేషన్, పరిశీలన సామగ్రి నుండి డేటా యొక్క విశ్లేషణ ఫలితాలతో అందుకున్న సమాచారం యొక్క పోలికకు లోబడి ఉంటుంది. సర్వే పద్ధతులను సంపూర్ణంగా చేయడం మరియు ప్రాథమిక సమాచారాన్ని సేకరించే ఇతర పద్ధతులు అవసరమైన చోట వాటిని ఉపయోగించడం మాత్రమే అవసరం.
సామాజిక మానసిక పరిశోధనలో సర్వేల అప్లికేషన్ యొక్క పరిధి చాలా విస్తృతమైనది. అవును, ఆన్ ప్రారంభ దశలుపరిశోధన, ఇంటర్వ్యూ దాని సమస్యలను స్పష్టం చేయడానికి మరియు పరికల్పనలను ముందుకు తీసుకురావడానికి ఉపయోగించబడుతుంది. ఒక రూపంలో లేదా మరొక రూపంలో ఒక సర్వే పనిచేస్తుంది ప్రధాన విషయంప్రాథమిక సమాచార సేకరణ. ఇందులో ప్రత్యేక అర్థంసర్వే పద్ధతి యొక్క ప్రామాణీకరణ ఊపందుకుంది. పరిశోధన కార్యక్రమం ప్రయోగాత్మక ప్రక్రియను కలిగి ఉన్నట్లయితే, ప్రయోగాత్మక మరియు ప్రధాన ప్రమాణాలను గుర్తించడానికి ఒక సర్వేను ఉపయోగించవచ్చు. నియంత్రణ సమూహాలుప్రయోగం ప్రారంభానికి ముందు మరియు అది పూర్తయిన తర్వాత. చివరగా, సర్వే ఇతర పద్ధతుల ద్వారా పొందిన డేటాను స్పష్టం చేయడానికి, విస్తరించడానికి మరియు నియంత్రించడానికి ఉపయోగపడుతుంది.
సామాజిక మానసిక పరిశోధనలో రెండు ప్రధాన రకాల ఇంటర్వ్యూలు ఉపయోగించబడతాయి. ప్రామాణిక ఇంటర్వ్యూలో, ప్రశ్నల పదాలు మరియు వాటి క్రమం ముందుగానే నిర్ణయించబడతాయి మరియు ప్రతివాదులందరికీ ఒకే విధంగా ఉంటాయి. ప్రామాణికం కాని ఇంటర్వ్యూ టెక్నిక్, దీనికి విరుద్ధంగా, పూర్తి సౌలభ్యంతో వర్గీకరించబడుతుంది మరియు విస్తృతంగా మారుతూ ఉంటుంది. ఇక్కడ ఇంటర్వ్యూయర్ మాత్రమే గైడ్ చేయబడతారు సాధారణ ప్రణాళికఇంటర్వ్యూ మరియు నిర్దిష్ట పరిస్థితికి అనుగుణంగా ప్రశ్నలను రూపొందిస్తుంది.
ఈ రకమైన ఇంటర్వ్యూలలో ప్రతి దాని స్వంత ప్రయోజనాలు మరియు అప్రయోజనాలు ఉన్నాయి. అందువలన, ప్రామాణిక ఇంటర్వ్యూ యొక్క ఉపయోగం ప్రశ్నలను రూపొందించడంలో లోపాలను తగ్గిస్తుంది మరియు ఫలితంగా, పొందిన డేటా ఒకదానితో ఒకటి పోల్చదగినది. అయితే, సర్వే యొక్క కొంతవరకు "అధికారిక" స్వభావం ఇంటర్వ్యూయర్ మరియు ప్రతివాది మధ్య సంబంధాన్ని కష్టతరం చేస్తుంది. ప్రామాణికం కాని ఇంటర్వ్యూ, మీరు అడగడానికి అనుమతిస్తుంది అదనపు ప్రశ్నలు, ఒక నిర్దిష్ట పరిస్థితి ద్వారా కండిషన్ చేయబడింది, సాధారణ సంభాషణ యొక్క రూపాన్ని చేరుకుంటుంది మరియు మరింత సహజ ప్రతిస్పందనలను రేకెత్తిస్తుంది. అటువంటి ఇంటర్వ్యూ యొక్క ప్రధాన ప్రతికూలత ప్రశ్నల పదాలలో వైవిధ్యాల కారణంగా పొందిన డేటాను పోల్చడం కష్టం.
రెండింటిలో అనేక ప్రయోజనాలు పేర్కొన్న రకాలువ్యక్తిగత సర్వేలో సెమీ-స్టాండర్డైజ్డ్ లేదా “ఫోకస్డ్” ఇంటర్వ్యూ ఉంది, ఇది ఖచ్చితంగా అవసరమైన మరియు రెండింటి జాబితాతో “గైడ్” ఇంటర్వ్యూ అని పిలవబడేది. సాధ్యమయ్యే ప్రశ్నలు. అటువంటి ఇంటర్వ్యూ యొక్క ప్రారంభ స్థానం ఏ పరిస్థితిలోనైనా భవిష్యత్ ప్రతివాదులను చేర్చడం, వీటిలో ప్రధాన భాగాలు గతంలో పరిశోధకుడిచే విశ్లేషించబడ్డాయి. ఉదాహరణకు, వ్యక్తుల సమూహం సినిమా లేదా టెలివిజన్ ప్రోగ్రామ్‌ను చూస్తుంది లేదా సామాజిక-మానసిక ప్రయోగంలో పాల్గొంటుంది. ప్రిలిమినరీ అన్వేషణాత్మక విశ్లేషణ ఇంటర్వ్యూ "గైడ్"ని రూపొందించడానికి అనుమతిస్తుంది, వీటిలో ప్రశ్నలు ఉంచబడిన వ్యక్తుల ముద్రలపై దృష్టి పెడతాయి ఈ పరిస్థితి. ఈ సందర్భంలో, ప్రతి ప్రతివాదిని ప్రాథమిక ప్రశ్నలు అడగాలి. ఐచ్ఛిక ప్రశ్నలు (ఉపప్రశ్నలు) ప్రధాన ప్రశ్నలకు ఇంటర్వ్యూ చేసేవారి సమాధానాలపై ఆధారపడి ఇంటర్వ్యూయర్ ద్వారా ఉపయోగించబడతాయి లేదా తొలగించబడతాయి. ఈ టెక్నిక్ ఇంటర్వ్యూయర్‌కు "గైడ్" ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లో వివిధ వైవిధ్యాలకు అవకాశాన్ని ఇస్తుంది. అదే సమయంలో, ఈ విధంగా పొందిన డేటా మరింత పోల్చదగినది.
పరిశోధకుడి ఎంపిక ఒకటి లేదా మరొక ఇంటర్వ్యూ ఎంపిక సమస్య యొక్క జ్ఞానం యొక్క స్థాయి, అధ్యయనం యొక్క లక్ష్యాలు మరియు దాని ప్రోగ్రామ్ మొత్తం మీద ఆధారపడి ఉంటుంది. ఇంటర్వ్యూ చేయడానికి అవసరమైనప్పుడు ప్రామాణిక ఇంటర్వ్యూను ఉపయోగించడం మంచిది పెద్ద సంఖ్యలోవ్యక్తులు (అనేక వందల లేదా వేల మంది) ఆపై ఫలిత డేటాను గణాంక ప్రాసెసింగ్‌కు గురిచేస్తారు. అవసరమైనప్పుడు పరిశోధన యొక్క ప్రారంభ దశల్లో ప్రామాణికం కాని ఇంటర్వ్యూలు తరచుగా ఉపయోగించబడతాయి ప్రాథమిక పరిచయంఅధ్యయనం చేయబడిన సమస్యలతో.
ప్రశ్నాపత్రాలు మరియు ఇంటర్వ్యూలలో ఉపయోగించే విభిన్న కంటెంట్ యొక్క ప్రశ్నలను అనేక రకాలుగా విభజించవచ్చు:
- వ్యక్తి గురించి వాస్తవ సమాచారాన్ని పొందే ప్రశ్నలు మరియు సామాజిక స్థితిముఖాముఖి ఇవి వయస్సు, విద్య, వృత్తి, స్థానం, ఆదాయం, గురించిన ప్రశ్నలు వేతనాలుమరియు అందువలన న.
- గతంలో లేదా వర్తమానంలో ప్రవర్తన యొక్క సాక్ష్యాలను పొందే ప్రశ్నలు. ఇది ఇంటర్వ్యూ చేయబడిన వ్యక్తి మరియు ఇతర వ్యక్తుల యొక్క నిర్దిష్ట చర్యల గురించిన ప్రశ్నలను సూచిస్తుంది.
- వాస్తవాలు, సంబంధాలు, ఉద్దేశ్యాలు మరియు ప్రవర్తన యొక్క నిబంధనల గురించి అభిప్రాయాలను వెల్లడించే ప్రశ్నలు. రసీదు విశ్వసనీయ సమాచారంఈ ప్రశ్నలకు సమాధానం చాలా ఎక్కువ కష్టమైన పని. అటువంటి మరియు అటువంటి పరిస్థితిలో అతను ఏమి చేస్తాడు అనే ప్రశ్నకు ప్రతివాది యొక్క సమాధానానికి మరియు అతని వాస్తవ ప్రవర్తనకు మధ్య గణనీయమైన వ్యత్యాసం ఉండవచ్చని రహస్యం కాదు.
- అభిప్రాయాలు మరియు వైఖరుల తీవ్రతను వెల్లడించే ప్రశ్నలు. ఇంటర్వ్యూ చేసే వ్యక్తి తన సమాధానాలు, వ్యాఖ్యలు, ముఖ కవళికలు, అలాగే అతని అభిప్రాయం బలంగా ఉందా లేదా బలహీనంగా ఉందా అనే దాని గురించి ఇంటర్వ్యూ చేసే వ్యక్తి యొక్క స్వీయ-అంచనా ద్వారా ఇంటర్వ్యూ చేసే వ్యక్తి యొక్క భావాల లోతును అంచనా వేయడం ఇక్కడ సాధ్యమవుతుంది.
ఇంటర్వ్యూలు మరియు ప్రశ్నాపత్రాలలో ఉపయోగించే అన్ని ప్రశ్నలు ఓపెన్ (నాన్ స్ట్రక్చరల్) మరియు క్లోజ్డ్ (స్ట్రక్చరల్)గా విభజించబడ్డాయి. మాజీ ఇంటర్వ్యూ చేసిన వ్యక్తికి అతని సమాధానాల ఫారమ్ లేదా కంటెంట్ గురించి ఎలాంటి మార్గదర్శకత్వం ఇవ్వదు; రెండవది - వారు పేర్కొన్న సమాధానాల ఎంపికల నుండి మాత్రమే ఎంపిక చేసుకోవడానికి ఆఫర్ చేస్తారు. ప్రశ్నలను రూపొందించేటప్పుడు మరియు వాటి క్రమాన్ని నిర్ణయించేటప్పుడు పరిగణనలోకి తీసుకోవలసిన అనేక నియమాలు ఉన్నాయి.
చాలా మంది ఇంట ర్వ్యూలో చ ర్చించుకోవ డం మానేసిన సంగ తి తెలిసిందే వివాదాస్పద సమస్యలులేదా వాటికి ప్రశ్నావళిలో సమాధానం ఇవ్వండి, మీ గురించి చాలా వ్యక్తిగత సమాచారాన్ని ఇవ్వండి, మీ సంబంధాలను వ్యక్తపరచండి, అవి ఆమోదించబడకపోవచ్చని తెలుసుకోవడం. అందువల్ల, నేరుగా అడిగే ప్రశ్నలకు సమాధానాలు కొన్నిసార్లు ప్రతివాదులు వారు వాస్తవంగా ఏమనుకుంటున్నారో కాకుండా ఇచ్చిన పరిస్థితిలో చెప్పడానికి ఆమోదయోగ్యమైన వాటిని సూచిస్తాయి. అదనంగా, ఏదైనా దృగ్విషయం పట్ల ఇంటర్వ్యూ చేసే వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిగత వైఖరి యొక్క అన్ని అంశాలు అతనికి పూర్తిగా అర్థం కాలేదు. తరచుగా ఇంటర్వ్యూ చేసే వ్యక్తికి ఎప్పుడు సమాధానం చెప్పడం కష్టం స్వతంత్ర విశ్లేషణమీ వైఖరులు, కోరికలు, మనోభావాలు, అభిప్రాయాలు. అటువంటి సందర్భాలలో, సమాచారాన్ని పొందే పరోక్ష పద్ధతుల ద్వారా పరిశోధకుడికి సహాయం చేయవచ్చు, అనగా. వారి నిజమైన లక్ష్యాలు ప్రతివాది కోసం మారువేషంలో ఉంటాయి. అర్థం ప్రత్యేక రూపాలుప్రశ్నలు, వివిధ రకాలపరీక్షలు.
ప్రశ్నల క్రమానికి సంబంధించి పరిశోధకులు రూపొందించిన నియమాలు కరస్పాండెన్స్ ప్రశ్నాపత్రాల కంటే చాలా ఎక్కువ మేరకు ఇంటర్వ్యూ పద్ధతికి వర్తిస్తాయి. ప్రశ్నాపత్రాన్ని స్వీకరించే వ్యక్తి దాదాపు ఎల్లప్పుడూ మొదటి నుండి చివరి వరకు అన్నింటినీ చూస్తాడు మరియు అప్పుడు మాత్రమే సమాధానం ఇవ్వడం ప్రారంభిస్తాడు. ఇంటర్వ్యూ చేస్తున్నప్పుడు, దీనికి విరుద్ధంగా, ప్రశ్న యొక్క ఆశ్చర్యం యొక్క ప్రభావం సాధ్యమవుతుంది (తరచుగా చాలా అవసరం).
ఇంటర్వ్యూ అనేది దాని స్వంత అభివృద్ధి దశలను కలిగి ఉన్న సామాజిక-మానసిక పరస్పర చర్య. అందువల్ల, కొన్ని అవసరాలు ఇంటర్వ్యూ ప్రారంభంలోని ప్రశ్నలకు, మధ్యలో ఉన్న ప్రశ్నలకు వేర్వేరు అవసరాలు మరియు మరికొన్ని చివరి ప్రశ్నలకు వర్తిస్తాయి.
ఇంటర్వ్యూలో ప్రశ్నల క్రమం, ఇంటర్వ్యూ చేసే వ్యక్తి మరియు ఇంటర్వ్యూ చేసే వ్యక్తి మధ్య సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోవడంలో మరియు బలోపేతం చేయడంలో సహాయపడాలి. కొన్ని ప్రశ్నలు ఈ ప్రయోజనం కోసం ప్రత్యేకంగా ఇంటర్వ్యూ ప్లాన్‌లో చేర్చబడ్డాయి, అయినప్పటికీ అవి పరిశోధనా అంశానికి నేరుగా సంబంధం కలిగి ఉండకపోవచ్చు.
ఇంటర్వ్యూయర్ నిజాయితీగా సమాధానం చెప్పమని ఇంటర్వ్యూ చేసే వ్యక్తిని ప్రోత్సహించే పరిస్థితిని సృష్టించడానికి ప్రయత్నించాలి. విజయవంతమైన ఇంటర్వ్యూ కోసం ప్రధాన పరిస్థితి స్నేహపూర్వక వాతావరణాన్ని సృష్టించడం. ఇంటర్వ్యూ సమయంలో అన్ని సమయాల్లో ఇంటర్వ్యూయర్ తటస్థ స్థితిని నిర్వహించడం ముఖ్యం. ఎట్టి పరిస్థితుల్లోనూ అతను పరిశోధన విషయానికి తన స్వంత వైఖరిని వెల్లడించకూడదు.
సర్వేల ద్వారా పొందిన ప్రాథమిక డేటా యొక్క విశ్వసనీయతను పర్యవేక్షించడానికి అనేక మార్గాలు ఉన్నాయి. అన్నింటిలో మొదటిది, ఏదైనా ప్రశ్నాపత్రం సమాచారం యొక్క విశ్వసనీయతను పెంచడానికి ప్రాథమిక మరియు నియంత్రణ (సాధారణంగా పరోక్ష) ప్రశ్నల శ్రేణిని అందిస్తుంది. దాని విశ్వసనీయతను పర్యవేక్షించడం అనేక విధాలుగా సాధ్యమవుతుంది: ప్రాథమిక మరియు నియంత్రణ వ్యవస్థను సముచితంగా అభివృద్ధి చేయడం ద్వారా, ప్రత్యక్ష మరియు పరోక్ష ప్రశ్నలు, అనేక కోణాలలో సమాధాన ఎంపికలను స్కేలింగ్ చేసే సాంకేతికతను ఉపయోగించడం, ప్యానెల్ అధ్యయనంలో పునరావృత సర్వేలు, ఇతర నివేదికలు లేదా లక్ష్యంతో పోల్చడం ద్వారా. పరిశీలనలో ఉన్న కారకాలకు సంబంధించిన డేటా (పరిశీలన , కార్యాచరణ ఉత్పత్తుల విశ్లేషణ, ప్రయోగం మొదలైనవి).
హాజరుకాని సర్వే (ప్రశ్నించడం) యొక్క ప్రత్యేకతల విషయానికొస్తే, అవసరమైన సందర్భాల్లో దీన్ని ఆశ్రయించడం చాలా మంచిది: ఎ) సున్నితమైన వివాదాస్పద లేదా సన్నిహిత సమస్యలపై వ్యక్తుల వైఖరిని తెలుసుకోవడానికి; బి) సాపేక్షంగా తక్కువ వ్యవధిలో పెద్ద సంఖ్యలో వ్యక్తులను (వందల నుండి అనేక వేల వరకు) ఇంటర్వ్యూ చేయండి, ప్రత్యేకించి వారు విస్తారమైన భూభాగంలో పంపిణీ చేయబడిన సందర్భాలలో. హాజరుకాని సర్వేను నిర్వహించడానికి అనేక మార్గాలు ఉన్నాయి: a) మెయిల్ ద్వారా ప్రశ్నాపత్రం ఫారమ్‌లను పంపడం; బి) ఈ ప్రచురణలతో పాటు వార్తాపత్రికలు మరియు మ్యాగజైన్‌లలో ముద్రించిన ప్రశ్నాపత్రాల పంపిణీ; సి) ప్రతివాదులకు వారి పని ప్రదేశం లేదా నివాస స్థలంలో ప్రశ్నాపత్రాల పంపిణీ.
ఇంటర్వ్యూ మరియు ప్రశ్నాపత్రం పద్ధతుల మధ్య ఎంపిక సమస్య యొక్క జ్ఞానం యొక్క స్థాయి, అధ్యయనం యొక్క లక్ష్యాలు మరియు దాని కార్యక్రమం మొత్తం మీద ఆధారపడి ఉంటుంది. నిర్దిష్ట పని పరికల్పనలు లేకుండా ప్రశ్నాపత్రాలు నిర్వహించబడవు. ఈ విషయంలో ఇంటర్వ్యూ పద్ధతి తక్కువ డిమాండ్ ఉంది. పరిశోధకుడి పరికల్పనలు స్పష్టంగా రూపొందించబడనప్పుడు కూడా ఇది ప్రభావవంతంగా ఉంటుంది. ప్రామాణికం కాని ఇంటర్వ్యూ యొక్క ప్రయోజనం ఏమిటంటే సర్వే యొక్క మరింత లోతైన సమాచారం మరియు సౌలభ్యాన్ని పొందడం. ప్రతికూలత ఏమిటంటే ప్రతివాదుల కవరేజ్ యొక్క తులనాత్మక సంకుచితత్వం. ప్రశ్నాపత్రం ద్వారా మాస్ స్టాండర్డ్ సర్వే ప్రతినిధి (ప్రతినిధి) ఫలితాలను ఇస్తుంది, కానీ సమస్యల యొక్క ఇరుకైన ప్రాంతంలో. మా అభిప్రాయం ప్రకారం, ప్రశ్నాపత్రాలు మరియు ఇంటర్వ్యూల కలయిక అత్యంత ఫలవంతమైన సర్వే పద్ధతుల్లో ఒకటి, ఎందుకంటే ఈ సాంకేతికత, కవరేజ్‌తో పాటు పెద్ద సంఖ్యలోప్రతివాదులు, సాపేక్షంగా తక్కువ సమయంలోతైన విశ్లేషణ కోసం పదార్థాన్ని పొందేందుకు మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది.