Test z języka rosyjskiego 2 online. Temat: Nazwy własne

Zadania testowe Druga klasa języka rosyjskiego

1. B pismo jedno zdanie oddziela się od drugiego:
A) kropka, znak zapytania lub wykrzyknik
B) wielkie litery
B) zatrzymuje się lub pauzuje

2. Które słowo ma 1 sylabę:
A) dół
B) kość
W uchu

3. Ile zdań jest w tekście:
Nadeszła jesień, liście spadają z drzew, często pada deszcz, a na zewnątrz robi się zimno.
A) 3
B) 4
O 5

4. Ile samogłosek jest w języku rosyjskim:
A) 6 liter
B) 10 liter
B) 33 litery

5. W którym szeregu oba słowa mają ten sam rdzeń?
A) towarzyszu, przyjacielu
B) czarny, ciemny
B) woda, pod wodą
D) las, drzewa

6. Które słowo jest słowem testowym dla słowa dąb?
A) dęby
B) pusty
B) dąb
D) podwójne

7. Wskaż wiersz, w którym zapisane są rzeczowniki odpowiadające na pytanie kto?
A) samochód, stół
B) pociąg, las
B) dziewczyno, kochanie
D) drzewo, most

8. W której wersji popełniono błąd przy dzieleniu wyrazów?
A) zima
B) os-lik
B) most
D) samochody

9. Które słowo ma więcej liter niż dźwięków?
Filiżanka
B) Julia
O piątej
D) mewa

10. Wybierz rdzeń zdania.
W szklarni kwitną białe pachnące lilie.
A) białe lilie
B) kwitną w szklarni
B) Lilie kwitną
D) pachnące lilie

Otwarte pytania

Pytanie 1
Które spółgłoski nigdy nie są miękkie?

pytanie 2
Zapisz to w mnogi?
Krzesło - …
Cud - …
Człowiek - …
Ucho - …
Dziecko - …

pytanie 3
Zapisz zdanie i kontynuuj je:
Urodził się kot... i urodził się pies....

Pytanie 4
Które słowa mają tę samą liczbę liter i dźwięków?

Pytanie 5
W wyróżnionych słowach wskaż części mowy.

Zadania kreatywne

Ćwiczenie 1
Znajdź synonimy słów:
hipopotam, uczeń, odważny, lodowaty, biegnij, jedz

Zadanie 2
Znajdować ogólny początek dla słów:
...tina, ... toshka, ... ten, ... stary, ... ton.

Zadanie 3
Dunno napisał notatkę. Popełnił 8 błędów, znajdź je i popraw.
„Witajcie, wszystkowiedzący! Bardzo proszę o pomoc w rozwiązaniu problemu. Poczekam w swoim pokoju. nic nie wiedzieć"

Zadanie 4
Ułóż przysłowie z grupy słów i napisz:
piosenki bez ludzi, bez tego, co słowik ojczysty

Olimpiada języka rosyjskiego dla klasy II wraz z odpowiedziami.

1. Połóż nacisk.
Pomnik, kilometr, szczaw, cieśla, deska, arbuz.

2. W jakich słowach liczba liter i dźwięków pokrywa się?
Śpiewają: Czerwiec, dół, młyn, wejście, marchewka, grupa.

3. Jakich samogłosek nieakcentowanych brakuje?
Na polanie jestem..snoy
Z..mlyanyka śpi.
pochylaj się, nie kładź się,
Poczuj się komfortowo z motylem.

4. Jakich par spółgłosek brakuje?
Babcia...robi na drutach ciepłe lakiery.
Babcia... powie Ci wieczorem.
O złotym targu i o domu z kominem.
O magicznej kuli.. i gorącym torcie..

5. Znajdź poprawną pisownię słowa.
Antena, antena, antena, antena, antena, antena.

6. Które z tych słów jest słowem testowym?
Ciężki, ciężki, staje się ciężki, ociężały, ociężały, ciężki.

7. Gdzie jest przedrostek, a gdzie przyimek?
(Ty) dzieciak poszedłeś (na) na łąkę (na) na spacer.
Postanowiłem wskoczyć (na) zieloną trawę.

8. Które słowa należy pisać wielką literą?
(m) Ogórki Arina (m) marynowane,
(m)ila (m) dotykała Aliny,
(m)alina (m)anila (m)arina i (m)ilu,
(M)arine i (m)ile (m)alina (m)ile.

9. Co to jest liczba mnoga?
Krzesło -
Cud -
Człowiek -
Ucho -
Dziecko -

10. W wyróżnionych słowach wskaż części mowy.
Owies rośnie powoli ze względu na chłodne poranne temperatury.

11. Ile sylab jest w słowach?
Jagody, czytanie, jesień, deszcz, tramwaj, bohaterowie.

12. Zapisz słowa zawierające tylko twarde spółgłoski:
Dziecko, kałuże, palce, stół, orkiestra, samochód.

13. Zastąp te wyrażenia czasownikiem o bliskim znaczeniu.
Zakręcić nos -
Kopnąć w kalendarz -
Liczenie wron -

14. Zapisz trzy słowa, w których jest więcej liter niż dźwięków.

15. Zapisz trzy słowa, które mają więcej dźwięków niż liter.

16. Wstaw odpowiednie przyimki.
Ogród warzywny się toczył,
Przyjechała brama,
Zwinięta... brama,
Dotarłem... do zakrętu,
Było... koło.

17. Przeczytaj słowa. Zapisz te, których nie można przenieść.
Chaika, Olya, fajny, stół, chłopak, Asia.

18. Zapisz tylko słowa z tym samym rdzeniem.
Led, woda, woda, roślina, woda, woda.

A) 7 B) 5 C) 2 D) 1

2. W którym słowie wszystkie spółgłoski są miękkie?

A) ucho B) piórnik C) dzień D) mały

3. W którym słowie wszystkie spółgłoski są bezdźwięczne?

A) szalik B) lód C) krok D) spacer

4. Które słowo ma 3 samogłoski?

A) płaszcz B) dzień C) mewa D) samochód

5. Z ilu sylab składa się słowo BERRY?

A) 5 B) 2 C) 3 D) 1

6. Jakiego słowa nie można dzielić?

A) otwór B) otwór C) jagoda D) konewka

7. Które słowo zostało napisane błędnie?

A) myszy B) zwierzę C) szczaw D) chudy

8 . W jakim słowie wpisać literę O?

A) śpij... B) p...lto C) tr...va D) gr...chi

9 . Którego słowa nie można sprawdzić?

A) zimno B) wrona C) noc D) grzyby

10. W jakim słowie napisać literę P?

A) gri...ki B) du...ki C) bawełna...ki D) maczuga...ki

11. W jakim słowie zapisać b?

A) koch...ka B) pal...ma C) potężny...d) szlak...Inkowie

12. Jakie słowo znajduje się w zdaniu M AMA KUPIŁA PIĘKNĄ LALKĘ. Czy to temat?

A) lalkę B) kupioną C) mamę D) piękną

13. Które słowo należy pisać wielką literą?

A) miasto B) Maria C) pies D) świetnie

Zapowiedź:

Próba nr 2

1. Ile dźwięków znajduje się w słowie JABŁKO?

1)6 2)7 3)8 4)9

2. W którym słowie jest wszystko spółgłoski miękki?

1) lato 2) zima 3) wiosna 4) jesień

3. W którym słowie wszystkie spółgłoski są bezdźwięczne?

1) kurtka 2) kurtka 3) sweter 4) szalik

4. Które słowo nie mam napisać literę B?

1) przycisk..ka 2) pro..ka 3) ger.. 4) zaspa śnieżna..

5. Które słowo zawiera dźwięki? więcej niż litery?

1) jasne 2) lato 3) kotwica 4) gorąco

1) na...południu 2) pod...ciemnością 3) noc...nie 4) koch...ka

NADCHODZĄCY?

Nadszedł Sylwester.

dodatek

8. Które słowo ma niewymawialna spółgłoska?

1) czerwony 2) cudowny.. 3) niebezpieczny 4) taki..słońcowy

9. W jakim słowie wpisać literę?

1) p.. tarka 2) s.. tarka 3) s.. tarka 4) d.. tyatka

A) 5 b) 3 c) 4 d) 2

11. Które słowo jest zapisane małą literą?

12. Jakie słowo jest napisane zło ?

Zapowiedź:

Próba nr 3

1. Ile dźwięków znajduje się w słowie YOLKA?

1)6 2)5 3)3 4) 4

2. W którym słowie jest wszystko spółgłoski twardy?

1) lato 2) farba 3) wiosna 4) lato

3. Które słowo ma wszystkie spółgłoski? dźwięczny?

1) ptak 2) zwierzę 3) motyl 4) owad

4. W jakim słowie mam napisać literę Z?

1) moro... 2) mor... 3) la...ka 4) plya...ka

5. Które słowo zawiera dźwięki? więcej niż litery?

1) kikut 2) lato 3) jeż 4) gorąco

6. W jakim słowie zapisać b?

1) córka... 2) podjazd 3) wróbel... i 4) jesień...

7. Jaką częścią zdania jest słowo? PRZYBYŁ w zdaniu BABCIA PRZYJECHAŁA DO NAS ?

1) podmiot 2) orzeczenie 3) definicja 4) dodatek

8. Które słowo ma niewymawialna spółgłoska?

1) czerwony 2) cudowny.. 3) niebezpieczny 4) radosny

9. W jakim słowie wpisać literę?

1) l...tyat 2) święty...st 3) b...gut 4) święty...tit

10 . Ile zdań jest w tekście?

Nadeszła mroźna zima, za oknem pada śnieg, wszystkie drzewa stoją, białe dzieci bawią się śnieżkami, zimą jest dobrze.

A) 5 b) 3 c) 4 d) 2

11. Które słowo jest pisane wielką literą?

A) miasto b) osoba c) Irina d) nazwisko

12. Jakie słowo jest napisane zło ?

A) biodra róży b) czajnik c) narty d) zarośla

Zapowiedź:

Próba nr 4

  1. Co to jest tekst?

A) kilka słów c) kilka akapitów

B) kilka fraz d) kilka zdań powiązanych pomiędzy nimi

Znaczenie siebie

2. Ile zdań jest w tekście?

Nadeszła noc, słowiki biegają cicho po krzakach nietoperze Leśne strumienie delikatnie bulgoczą

A) 5 b) 3 c) 4 d) 2

3. Które słowo jest zapisane małą literą?

A) Ulica b) Sorokin c) Moskwa d) Anna

4. W jakiej parze słów Nie pokrewne

A) bajka, bajka c) woda, kierowca

B) figlarny, niegrzeczny d) złoto, złocenia

5. Jakie słowo jest zapisane zło ?

A) biodra róży b) czajnik c) narty d) zarośla

6. Jaka jest ta propozycja - Ludzie, sadźcie drzewa

A) pytający c) motywujący

B) narracyjny d) wykrzyknikowy

7. Gdzie prawidłowo akcentowane są główne części zdania?

A) Błysnął nad lasem jasna błyskawica. W) Świeżo przemknęło wiatr.

B) Ukrywanie się trujący w trawie węże. D) Padał deszcz.

8. Co to jest fraza?

B) do szkoły d) taniec i śpiew

9. Co to jest fraza?

A) słowo z przyimkiem c) pół zdania

B) dwa słowa d) dwa słowa powiązane znaczeniem

10. Gdzie znajduje się konsola?

A) po rdzeniu c) po przyrostku

B) przed korzeniem d) po końcu

11 Które słowo pasuje do wzorca ¬∩^?

A) zagajnik c) chory

B) starzec d) wymiana

12. Jakim słowem jest to napisane? dźwięczna spółgłoska?

A) shala... (w/f) c) sha...ka (p/b)

B) buke...(d/t) d) bere...ka (z/s)


Czas użytkowania:

Materiał programu testowego:

Punktacja testu.

Testy można wykorzystać do sprawdzenia wiedzy na jednym poziomie, a wówczas można zastosować następujące kryteria:

„5” – przyznawane uczniowi, który poprawnie wykonał 1–6 zadań, ale w pozostałych zadaniach popełnił 1–2 nieścisłości;
„4” – przyznawane uczniowi, który popełnił 1-2 błędy w zadaniach „1-6”, reszta - nie wykonała wszystkiego (50%) lub popełniła maksymalnie 3 nieścisłości;
„3” – przyznawany uczniowi, który popełnił do 5 błędów w zadaniach „1-6”, ale nie wykonał pozostałych zadań lub popełnił do 4 błędów;
„2” – przyznawane uczniowi, który wykonał mniej niż „1-6” zadań i popełnił więcej niż 5 błędów.

Nie musisz wystawić oceny „2”, ale raczej ocenić pracę ucznia po uzupełnieniu braków w wiedzy.

Prace nad tymi testami można przeprowadzić dzieląc najpierw dzieci na grupy według poziomu rozwoju zdolności umysłowych (wysoki, średni, niski).

Pracę uczniów w utworzonych grupach wielopoziomowych możesz oceniać w następujący sposób:

  • dzieci z wysoki poziom rozwój wykonuje całą pracę i otrzymuje oceny „5” i „4”, biorąc pod uwagę niedociągnięcia;
  • dzieci o przeciętnym poziomie rozwoju wykonują pracę „1-6” i są oceniane na „4” i „3”, biorąc pod uwagę braki;
  • dzieci z niski poziom rozwój wykonują pracę w objętości mniejszej niż „1-6” i są oceniane na „3”. Niższe wyniki wymagają więcej Praca indywidualna dla tego testu.

Próba 1.

Temat: Dźwięki i litery samogłosek i spółgłosek.

1. Jak odróżnić dźwięk samogłoski od spółgłoski?

Dźwięk samogłoski - po wymowie powietrze napotyka przeszkodę;
Dźwięk spółgłoskowy - po wymowie powietrze nie napotyka przeszkody.


Spółgłoska - po wymowie powietrze napotyka przeszkodę.

Samogłoska - po wymowie powietrze nie napotyka przeszkody;
Spółgłoska - po wymowie powietrze nie napotyka przeszkody.

2. Ile dźwięków samogłosek i ile liter samogłosek jest w mowie rosyjskiej?

Dźwięki – 6
Listy – 10

Dźwięki – 10
Litery – 6

Dźwięki – 10
Listy – 10

3. Wskaż litery oznaczające dźwięki samogłosek:

1) B
2) I
3) K
4) A
5) C
6) P
7) Och
8) P
9) U

4. Wskaż litery wskazujące na miękkość spółgłosek:

1) E
2) b
3) I
4) O
5) Yu
6) P
7) Jo
8) A
9) ja

5. Wskaż litery reprezentujące miękkie spółgłoski:

1M
2) Ř
3) I
4) H
5) P
6) Z
7) U
8) B
9) j

6. Wskaż słowa, w których po spółgłosce należy wstawić znak ь:

1) Książka ABC...
2) kanapa...
3) marchewki...
4) dni...ki
5) meble...
6) piórnik...
7) zwierzęta
8) Grudzień...
9) sierpień...

7. Wskaż słowa, w których należy zapisać samogłoskę O:

1) w...r...takcie
2) l...sitsa
3) M...skva
4) nagle...
5) racja... tak
6) p...sądy

8. Wskaż słowa zawierające literę E:

1) przez...te
2) cza...ka
3) przez…t
4) cześć
5) linia...ka
6) golu….ka
7) muzyka
8) ...taż
9) pa...k

9. Wskaż słowa, w których akcent pada na trzecią sylabę:

1) dokument
2) daleko
3) narzędzie
4) radia
5) posąg
6) zajęty
7) rozpoczęło się
8) sklep
9) piękniejsza

10. Wskaż, ile samogłosek i ile spółgłosek jest w zdaniu?

Pies Żuchka bawi się na śniegu.

Samogłoski – 12
Spółgłoski – 14

Samogłoski – 14
Spółgłoski – 12

Samogłoski – 11
Spółgłoski – 15

Próba 2.

Temat: Kombinacje pisowni cha - sha, chu - schu, zhi - shi, chn, chk, schn.

1. Wybierz spółgłoski syczące:

1 m
2) godz
3) w
4) str
5) ok
6) o
7) s
8) w

2. Wybierz poprawną odpowiedź:

1) w..., sh... napisz literą s;
2) h..., w... napisz literą a;
3) h..., w... napisz literą yu;
4) h...k, h...n, r...sh napisz bez b

3. Wybierz słowa zawierające kombinacje z sybilantem:

1) linijka
2) talerz
3) nocleg
4) zwierzę
5) log
6) kałuża
7) gniazdo
8) szkoła
9) uchwyt

4. Wybierz słowa, w których poprawnie zapisane są kombinacje z sybilantem:

1) kierowca
2) życie
3) mewa
4) szczaw
5) pończocha
6) szczupak
7) żeliwo
8) rękawica
9) haczyki

5. Wybierz słowa zawierające błędy w połączeniu z sybilantem:

1) lżejszy
2) czajnik
3) pończocha
4) zwierzę
5) rękawica
6) szczaw
7) gniazdo
8) połysk
9) Choinka

6. Wskaż zdania, w których brakuje litery I:

1) Napraw dach.
2) Popełnij błąd.
3) Pogratuluj...na.
4) Cętkowany f...raf.
5) Zniszcz sprężynę... cóż.
6) Oddychaj swobodnie.

7. Wskaż brakujący znak b:

1) ptaki...ka
2) Choinka
3) silny
4) niebieski...wskazówka
5) chmura...ka
6) potworny...
7) plaża
8) mało
9) jabłko...ko

8. Wskaż słowa, w których nieakcentowana samogłoska O:

1) do...pustego
2) x...roshiy
3) dziewczyna
4) t...towarzyszu
5) p...sądy
6) od... rocka
7) r...bot
8) m...róże
9) pracownik

9. Wskaż słowa, w których akcent pada na drugą sylabę:

1) dzwonią
2) zrozumiałem
3) asystent
4) narzędzie
5) kwartał
6) sklep
7) arbuz
8) alfabet
9) piękniejsza

10*. Ułóż zdania tak, aby powstała historia. Zapisz słowa, które zawierają kombinację z sybilantem.

1) Chłopcy często chodzili do gaju.
2) Latem Vasya i Yura mieszkały w obozie.
3) Było tam dużo pachnących jagód.

Próba 3.

Temat: alfabet lub alfabet

1. Określ poprawny numer litery alfabetu:

a) 20
b) 30
c) 33

2. Określ poprawna opcja układ liter w kolejności alfabetycznej:

1) n, o, p, r, u, f, c, sch, w
2) i, j, k, l, m, n, o, p, r,
3) r, s, t, h, sch, s, b, b, e, i

3. Wskaż prawidłowy układ słów w kolejności alfabetycznej:

brzozowy
wieczór
gniazdo
rama

brzozowy
wieczór
wierzba
gniazdo

brzozowy
gniazdo
wieczór
rama

4. Wskaż błędną opcję ułożenia słów w kolejności alfabetycznej:

a) alfabet, wrona, szop, łóżko, notatnik, notatki.
b) alfabet, wrona, szop, łóżko, notatki, notatnik.

5. Wskaż prawidłową lokalizację miast w kolejności alfabetycznej:

  1. Moskwa,
  2. Bugulma,
  3. Almietiewsk,
  4. Kazań,
  5. Leninogorsk,
  6. Skrzydlak,
  7. Uljanowsk,
  8. Ryazan.

1) 3, 2, 1, 4, 7, 6, 5, 8
2) 3, 2, 8, 4, 5, 1, 6, 7

6. Wskaż parę, w której należy umieścić nazwiska pisarzy w kolejności alfabetycznej:

a) S. Mikhalkov i V. Oseeva
b) S. Puszkin i L. Tołstoj
c) M. Lermontow i I. Kryłow

7. Wskaż słowa, w których nieakcentowana samogłoska a:

1) do...pustego
2) x...roshiy
3) t...towarzyszu
4) p...sądy
5) r...bot
6) m...róże

8. Wybierz grupę słów ułożonych w kolejności alfabetycznej i ułóż z nich zdanie:

1) Białe, piękne, mewy latające nad jeziorem.
2) Wesołe dzieciaki biegały wzdłuż brzegu.

9*. Jakie pytanie pomoże w nauce alfabetu?

1) Co jesz?
2) Gdzie jest jeż?
3) Dokąd idziesz?
4) Kiedy wstajesz?
5) Jak to?
6) Kto tam jest?

Próba 4.

Temat: sylaba, słowo, zdanie.

1. Określ poprawny znak liczba sylab w słowie:

a) ile spółgłosek jest w słowie;
b) ile samogłosek jest w słowie;
c) ile dźwięków jest w słowie.

2. Wskaż poprawną cechę zdania:

a) grupa słów nieoddzielona przecinkiem;
b) grupa słów ułożonych w porządku alfabetycznym;
c) grupa słów oznaczających pełną myśl.

3. Wskaż słowa składające się z dwóch sylab:

1) przyjaźń
2) cień
3) osika
4) czajnik
5) jeż
6) klej
7) wąż
8) wróżka
9) szybki

4. Wskaż słowa, których nie można dzielić:

1) ekstremalny
2) wąż
3) jeże
4) osa
5) jeleń
6) bajka
7) jeż
8) Igorok
9) smutek

5. Wskaż słowa błędnie rozdzielone łącznikiem:

1) le-yka
2) maj – ka
3) osie - włączone
4) chodzić
5) chodzić
6) uro – zhai
7) e – taż
8) rogi
9) Ilia

6. Wskaż grupy słów, które można nazwać zdaniem:

a) Ptaki przylatują z ciepłych regionów.
b) Gawrony budowały gniazda na brzozach.
c) Jaskółka zakłada gniazdo pod dachem.

7. Wskaż zdanie, na końcu którego należy postawić wykrzyknik:

a) W oddali widać biały żagiel...
b) Jak gorąco jest na zewnątrz...
c) Jak smakuje woda morska...

8. Wskaż zdanie, w którym słowo GLOVE jest głównym członkiem zdania:

a) Na rękawicy znajduje się haftowany wzór.
b) Chłopiec zgubił swoją ulubioną rękawiczkę.
c) Ciepła rękawiczka dobrze ogrzewa dłoń.

9. Ułóż wyrazy w takiej kolejności, aby powstało poprawne zdanie:

Drzewo rosło, gęste, puszyste, w lesie, młode, w cieniu.

Próba 5.

Temat: zdanie i tekst.

1. Wybierz prawidłowe stwierdzenie:

a) jeżeli w zdaniu podano coś, to na końcu zdania stawia się wykrzyknik;
b) jeżeli zdanie wymawia się z silnym uczuciem, wówczas na jego końcu kładzie się kropkę;
c) jeżeli zdanie zawiera pytanie, to na jego końcu stawia się znak zapytania.

2. Wybierz błędne stwierdzenie:

a) Tekst to dwa lub więcej zdań powiązanych znaczeniowo.
b) Tekstowi nie można nadać tytułu ani podzielić go na części.
c) Teksty są różne: tekst – opis, tekst – uzasadnienie, tekst – wiadomość.

3. Wskaż, ile zdań znajduje się w tekście:

Masza idzie do szkoły, ma w rękach teczkę, są książki i zeszyty, a szkoła wkrótce zadzwoni na zajęcia.

1) 4
2) 5
3) 6

4. Wybierz zdanie poprawnie złożone z tych słów:

Puszyste, białe i cicho w powietrzu, ziemia, śnieg, wirujące, leżące, w środku

a) Puszysty biały śnieg wiruje w powietrzu i spokojnie spada na ziemię.
b) Puszysty biały śnieg wiruje cicho w powietrzu i spada na ziemię.
c) Puszysty biały śnieg wiruje w powietrzu i cicho opada na ziemię.

5. Wskaż główne części zdania:

W ogrodzie rosły pyszne marchewki.

1) rósł w ogrodzie
2) pyszne marchewki
3) marchewki urosły

6. Ile błędów jest w pisaniu zdań:

Dawno, dawno temu żył dziadek i babcia. Zdecydowali, że od dawna nie mają dzieci. Robią własną wnuczkę ze śniegu. Snow Maiden, okazała się taką miłą dziewczyną. Wszyscy zaczęli żyć razem - dogadywać się?

1) 3
2) 4
3) 5

7. Ułóż zdania w takiej kolejności, aby powstała historia „Najlepszy prezent”.

1) Katya bawiła się lalką i kładła ją do łóżka.
2) Tata dał Katii rosyjskie opowieści ludowe.
3) Katya miała urodziny.
4) Mama dała mi lalkę.
5) Katya otworzyła książkę i zaczęła czytać.

Próba 6

Temat: miękki znak– wyznacznik miękkości i znak podziału.

1. Wybierz nieprawidłowe stwierdzenie:

a) miękkość spółgłoski na końcu wyrazu oznacza znak ь;
b) w kombinacjach CHK, CHN, ShchN znak zapisuje się po Ch i Shch;
c) znak oddzielający ь zapisuje się po literze spółgłoski przed samogłoskami E, E, Yu, Ya, I.

2. Podziel słowa na dwie grupy, oddzielając je znakiem miękkim i znakiem - wskaźnikiem miękkości:

Drzewa, liście, szarość, pióra, gorzkie, płaszcz, len, dżem, ile, zamieć.

a) znak miękki - wskaźnik miękkości;
b) znak oddzielający.

3. Wskaż słowa, w których zapisany jest oddzielający znak miękki

Noc...y, wróbel...i, wycie...jeszcze, mrówki...i, różowe...e, bardziej zielone...et, spokojne...e, pół...ale, dziobanie. ..et.

4. Wskaż słowa, w których napisano miękki znak - wskaźnik miękkości:

Upadłem...do, skrzydło...Ja, apel...grzech, kroki...ki, grecki...ka, szary...mój, hrabia...Ja, pręt...ka, upadłem. ..mama.

5. Wskaż prawidłowe dzielenie wyrazów:

1) węgiel – ki
2) Ił – I
3) v – yunok
4) apel - grzech
5) otoly – yu
6) mu – ravyi

6. Dodaj słowa do każdego wiersza, stosując podaną pisownię:

a) pęczki, zamieć, ule, ..., ...
b) płaszcz, węgle, palma, ..., ...

Słowa w celach informacyjnych: zor...ka, zwierzęta...ki, varen...e, duży...shoi, chmura...ka, Il...ya.

7. Wstaw do zdań słowa odpowiadające ich znaczeniu.

a) ... żółkną ... .
b) pływanie w kałużach….
c) Wiosną tak cudownie śpiewają...!

Słowa dla odniesienia: jesień...y, wróbel...i, słowik...i, drzewo...ja, liść...ja, mrówka...i.

Próba 7.

Temat: samogłoski akcentowane i nieakcentowane.

1. Wskaż słowa, w których akcent pada na pierwszą sylabę:

1) sklep
2) samochód
3) krzaki
4) szerokość
5) dzwonią
6) alfabet
7) szczaw
8) zadzwoń
9) lis

2. Wybierz prawidłowe stwierdzenie:

Aby sprawdzić nieakcentowaną samogłoskę, musisz zmienić słowo w ten sposób

a) tak, aby samogłoska była wyraźnie słyszalna;
b) tak, że po nieakcentowanej samogłosce następuje dźwięk spółgłoski;
c) tak, aby akcentowana była nieakcentowana samogłoska.

3. Wskaż to testowe słowo słowem CIEMNY:

1) ciemno
2) ciemność
3) robi się ciemno

4. Wskaż słowa z nieakcentowaną samogłoską a:

1) m...rya
2) gr...chi
3) wyje
4) vr...gi
5) cholera...ty
6) tr...va
7) pierścień
8) pl...ty
9) do... prądu

5. Wybierz z tekstu słowa z nieakcentowaną samogłoską e:

Z...ma. W l...su t...tire. Pod snem... zbierają szyszki. Na sn...gu w...dny sl...dy l...sy. Są w drodze do domu l...snicka.

6. Wstaw odpowiednie słowa z nieakcentowaną samogłoską.

a) Niesie mnie... (...) w odległe... (...).
b) Kura złożyła jaja... (...), ale nie proste, ale... (...).

Słowa dla odniesienia: lis, lasy, jądro, jądro, złoty, łatany.

7. Odgadnij zagadkę, zapisz odpowiedź.

Latem latam i zbieram miód.
Ale kiedy mnie drażnisz,
Potem gryzę. (...)

1) osa
2) pszczoła
3) wąż

8. Wskaż w każdym wierszu zbędne słowo. Wyjaśnij dlaczego?

a) t... żółty, prawda... mój, in... sely, g...dit;
b) m...ry, s...gorący, sportowy, zimny...;
c) dźwięk….zda, v…slo, ud…delenie, v…dro.

Próba 8.

Temat: podwójne spółgłoski.

1. Wyrazy zawierające podwójne spółgłoski muszą:

1) sprawdź
2) pamiętaj

2. Podczas dzielenia wyrazów z podwójnymi spółgłoskami

a) nie można łamać podwójnej spółgłoski;
b) jedną spółgłoskę należy pozostawić w jednym wierszu, a drugą przesunąć.

3. Wskaż słowa z podwójnymi spółgłoskami.

1) schludnie... schludnie
2) klasa...
3) ak...robat
4) przestrzeń...mos
5) hok...ey
6) gram...
7) ale… ech
8) jeden...dziesięć
9) kalendarz

4. Wybierz słowa, które są poprawnie podzielone na sylaby do przeniesienia:

1) grupy – ust
2) zajęcia - śpiące
3) e – ho
4) jeden – jedenaście
5) lód - włączony
6) e – zhik
7) wszyscy – ona
8) wyjaśnić
9) zdrowie – tj

5. Wybierz słowa z podwójną spółgłoską o odpowiednim znaczeniu:

a) stan, w którym człowiek nie może spać. (...)
b) swobodne przejście wykopane pod ziemią. (...)
c) Dzień tygodnia. (...)

Słowa odniesienia: tunel...el, bes...onitsa, sub...ota, zmęczony...zmęczenie, troll...eybus.

6. Wybierz ze zdań słowa zawierające podwójne spółgłoski.

Nasza klasa... jest duża i bystra. An... i Ivan...ovna uczą języka rosyjskiego.

W sobotę mamy pozalekcyjną lekcję czytania. Grypa... jest chorobą zaraźliwą.

7. Wstaw do zdań odpowiednie wyrazy z podwójnymi samogłoskami.

a) Praca w... jest szybka i ciekawa.
b) ... jest chorobą zakaźną.
c) Przeczytałem interesującą...

Słowa odniesienia: grupa...a, ras...kaz, chwyt..., powiesić...

8. Wybierz słowa, w których zapisana jest nieakcentowana samogłoska e:

1) l...sitsa
2) b...reza
3) p...gotówka
4) produkt...
5) chłopaki
6) gr...bnik
7) sch...vel
8) w...zwierzę
9) dobrze

9. Wskaż linie, w których zapisane są słowa z podwójną spółgłoską.

1) Jeśli w domu jest dużo śmieci,
2) W domu może wybuchnąć bójka.
3) Kto otrzyma niski wynik...,
4) Nie pójdzie na bal szkolny… .

Próba 9.

Temat: Nazwy własne.

1. Podaj prawidłowe stwierdzenie.

Pisane z dużej litery:

a) nazwy zwierząt i roślin;
b) nazwy miast, wsi, rzek, jezior, mórz, ulic;
c) imiona, patronimiki, nazwiska osób, imiona zwierząt.

2. Wypisz z tekstu nazwy własne.

Kot Murka miał kocięta. Dziewczyna Lida poszła je oglądać. Puszysty kotek otrzymał imię Fluff. Nasza wieś Bereżki położona jest nad brzegiem rzeki Kamy. Na tej rzece stoi Stare Miasto Elabuga.

3. Wskaż słowa pisane wielką literą:

1) ...obaka (S, s)
2) ...kropka (U, y)
3) ...orowa (K,k)
4) ...uryonka (B,b)
5) ... oshka (K, k)
6) ... lekcja (M, m)
7) ...osa (K,k)
8) ...elyanka (B,b)
9) ...dupek (K,k)

4. Wskaż nazwy własne, w których pisowni wystąpiły błędy:

Oficerowie dyżurni Misha Shishkin i Irina Pavlushkina przybyli do szkoły wcześniej. Irina otworzyła okno. Sasha wyjęła z szafy kredę. Do klasy weszła Nina Alekseevna.

5. Wskaż nazwy własne będące głównymi członami zdania.

Wczesnym rankiem Siergiej biegnie do swojego przyjaciela Sharika. Pies Sharik kocha swojego właściciela Seryozha. Często razem wybierają się nad Bystrą.

6. Wskaż nazwy własne oznaczające patronimię.

Puszkin Aleksander Siergiejewicz, Vesna Martynovna Podsnezhnikova, Evgeniy Ivanovich Charushin, Propeller Varenievich Carlson.

7. Rozdaj nazwy własne w kolejności alfabetycznej.

Miasto Puszkin, rzeka Wołga, wieś Bieriezówka, pies Rex, czasopismo „Murzilka”, artysta Szyszkin, pisarz Zakhoder.

9. Wskaż słowa, w których akcent pada na drugą sylabę.

1) dzwonią
2) zrozumiałem
3) ożyło
4) piękniejsza
5) rozpoczęło się
6) szczaw

10. Wstaw nazwy własne do zdań, które mają sens.

1. Pod lasem jest wieś….
2. W pobliżu przepływa rzeka….
3. We wsi mieszkał wujek..., kot..., pies... i listonosz...

Słowa dla odniesienia: Fedor, Zai, Matrosskin, Iwanow, Petrovka, Sharik, Prostokvashino, Pechkin.

Próba 10.

Temat: rzeczownik, przymiotnik, czasownik.

1. Wskaż prawidłowe stwierdzenie:

A) animowane nazwy rzeczowniki odpowiadają na pytania kto? kogo? Do kogo?;
b) rzeczowniki są często głównym elementem zdania – orzeczeniem;
c) rzeczowniki oznaczają przedmioty, zwierzęta, pory roku, zjawiska naturalne.

2. Wskaż nieprawidłowe stwierdzenie:

a) czasowniki odpowiadają na pytania - co robić? Co on robi? Co to zrobi?; przymiotniki odpowiadają na pytania - który? Który? Który?;
b) czasowniki i przymiotniki zmieniają się według liczb;
c) (Kto?) Petya (co on robił?) gra na (co?) boisku piłkarskim.

3. Wypisz rzeczowniki z tekstu.

W lesie rosła puszysta choinka. Latem dzieci szukały grzybów pod drzewem. W srogą zimę wycięli piękną choinkę i przynieśli ją do szkoły.

4. Wskaż czasowniki w tekście.

Przyszła zima. Puszysty śnieg pokrył ziemię. Szron namalował wzory na oknach. W ogrodzie znajduje się stół dla ptaków. Katya wlała do niego jedzenie.

5. Wybierz przymiotniki z tekstu.

Gaje to małe lasy. Znajdują się tu gaje sosnowe i dębowe. Cudowny gaj brzozowy za wsią! Jak tam miło! Pukają dzięcioły cętkowane. Zwinny gwizdek na cyce. Pachnący zapach konwalii.

6. Podaj synonimy słowa tchórzliwy:

1) słaby
2) odważny
3) bezbronny
4) spokój
5) złośliwy
6) nieśmiały
7) silny
8) źle
9) groźny

7. Podaj antonimy słowa DOSKONAŁY:

1) źle
2) mądry
3) dobrze
4) stary
5) śliczny
6) świat
7) źle
8) paskudny
9) głupie

8. Wybierz odpowiednie słowa do poniższych zdań.

a) Przy ścieżce rósł świerk.
b) Wąską ścieżką... zając.
c) Upieczona... rumiana bułka.

Słowa odniesienia: puszysty, biegał, wnuczka, kędzierzawy, stara kobieta, galopował, chodził.

15.02.2015 9121 720 Dyusekenova Gulmira Gabbasovna

Który jest poprawny?
1. Korzeń to...
2. Przedrostek to...
3. Przyrostek to...
4. Zakończenie jest...
5. Podstawą jest...
1) część słowa, która pojawia się po rdzeniu i służy
tworzenie nowych słów;
2) zmienna część słowa służąca do łączenia słów
w zdaniu;
3) część słowa, która jest wspólna powiązane słowa;
4) część słowa, która występuje przed rdzeniem i służy do formy
nowe słowa;
5) część słowa bez końcówki.

TEST 2. SKŁAD SŁÓW. 2 klasa języka rosyjskiego

Które słowo jest „zbędne”?
1) 1. Grzmot 2. Ogromny 3. Głośność 4. Głośno
2) 1. Mysz 2. Mysz 3. Mysz 4. Inteligentny
3) 1. Sen 2. Wysypka 3. Luźna 4. Wysypka
4) 1. Pamiętaj 2. Ochłoń 3. Pamiętaj 4. Przypomnij
5) 1. Lekko 2. Lekko 3. Połóż się 4. Rozluźnij się
6) 1. Szkoda 2. Skarga 3. Żałosne 4. Żądło
7) 1. Hartowanie 2. Zakopywanie 3. Hartowanie 4. Ciepło
8) 1. Pchnij 2. Pchnij 3. Pchnij 4. Rozsądnie
9) 1. Tokarz 2. Napływ 3. Tokarka 4. Obróć
10) 1. Przypadkowo 2. Herbata 3. Czajniczek 4. Czajniczek

TEST 3. KOMPOZYCJA SŁOWA. 2 klasa języka rosyjskiego

Znajdź słowa z przyrostkiem -IK-:
1. Woźny 6. Sygnał dźwiękowy
2. Wylewka 7. Kula
3. Dzikość 8. Kształt
4. Krzyk 9. Stół
5. Więdnięcie 10. Chłopiec

TEST 4. KOMPOZYCJA SŁOWA. 2 klasa języka rosyjskiego

Wskaż słowa z przyrostkiem -OK-:
1. Okrutne 6. Lekcja
2. Mleko 7. Bezczelny
3. Kumpel 8. Kogucik
4. Berezhok 9. Krokodyl
5. Puch 10. Rynek

TEST 5. KOMPOZYCJA SŁOWA. 2 klasa języka rosyjskiego

Wskaż słowa z przyrostkiem - K-:
1. Pobudka 6. Pułkowy
2. Mewa 7. Wnuczka
3. Spacer 8. Kubek
4. Ryzyko 9. Ryk
5. Świeca 10. Piekarz

TEST 6. KOMPOZYCJA SŁOWA. 2 klasa języka rosyjskiego

Znajdź słowa z przedrostkami:
1. Przynieś 6. Rozwijaj się
2. Rzuć 7. Bądź szczęśliwy
3. Ukryj 8. Śmiej się
4. Prowadź 9. Pomoc
5. Piekarnik 10. Ucz się

TEST 7. KOMPOZYCJA SŁOWA. 2 klasa języka rosyjskiego

Wskaż przedrostek, za pomocą którego możesz podać
słowo przeciwne znaczenie:
1. Wyjazd 1) pod-
3. Wygraj 2) w-
2. przyjdź 3) po-
4. Biegnij z powrotem 4) pro-
5. Otwórz 5) y-

TEST 8. KOMPOZYCJA SŁOWA. 2 klasa języka rosyjskiego

Wskaż słowa z przedrostkiem C-:
1. Dojrzały 6. Przełamany
2. Utwórz 7. Słowo
3. Skok 8. Rzut
4. Ślisko 9. Pass
5. Niewidomy 10. Zabawny

TEST 9. KOMPOZYCJA SŁOWA. 2 klasa języka rosyjskiego

Wskaż słowa, w których ZA- jest częścią rdzenia:
1. Opieka 6. Jutro
2. Utwardzaj 7. Muu
3. Zaria 8. Tył
4. Zadmijcie w trąbkę. 9. Siatkówka
5. Opóźnienie 10. Zagadka

TEST 10. KOMPOZYCJA SŁOWA. 2 klasa języka rosyjskiego

Wskaż słowa, w których HA- jest częścią rdzenia:
1. Nadzieja 6. Naiwność
2. Przerwa 7. Zewnętrzna
3. Alarm 8. Masa
4. Bezczelność 9. Bezpośrednio
5. Przypomnij 10. Oczyść

TEST 11. KOMPOZYCJA SŁOWA. 2 klasa języka rosyjskiego

Znajdź słowa z przedrostkami:
1. (za) weź 6. (w) okno
2. (do) latania 7. (do) grzybów
3. (z) radzić sobie 8. (z) przyjacielem
4. (do) kierować 9. (do) biegać
5. (do) drogi 10. (do) ojczyzny

TEST 12. KOMPOZYCJA SŁOWA. 2 klasa języka rosyjskiego

Lista słów kończących się na -A(I):
1. Choinka 6. Uśmiech
2. Niedziela 7. Woda
3. Bajka 8. Słowo
4. Jezioro 9. Góra
5. Magia 10. Wioska

TEST 13. KOMPOZYCJA SŁOWA. 2 klasa języka rosyjskiego

Wskaż słowa zbudowane według schematu: rdzeń + przyrostek + końcówka:
1. Zima 6. Róż
2. Ścieżka 7. Wiosna
3. Zdjęcie 8. Dom
4. Podmiejski 9. Kosz
5. Łąka 10. Podbródek

TEST 14. KOMPOZYCJA SŁOWA. 2 klasa języka rosyjskiego

Nazwij słowa, których rdzeń pokrywa się z podstawą:
1. Chleb 6. Kraj
2. Tęcza 7. Powstań
3. Opalony 8. Kamienny
4. Rumianek 9. Orzeł
5. Złap 10. Prezent

TEST 15. KOMPOZYCJA SŁOWA. 2 klasa języka rosyjskiego

Wskaż część słowa, bez której nie może
istnieje słowo:
1. Dekoder
2. Korzeń
3. Przyrostek
4. Koniec

TEST 16. KOMPOZYCJA SŁOWA. 2 klasa języka rosyjskiego

Do której części słowa należy separator?
solidny znak?
1. Do konsoli
2. Do korzenia

TEST 1. CZĘŚCI MOWY. 2 klasa języka rosyjskiego

Wybierz rzeczowniki Mężczyzna,
odpowiadając na pytanie co?
1. Radość 6. Żuraw
2. Ognisko 7. Sukces
3. Wiatr 8. Kurczak
4. Śpiew 9. Bukiet
5. Ciasto 10. Dyrygent

TEST 2. CZĘŚCI MOWY. 2 klasa języka rosyjskiego

Wskaż rzeczowniki rodzaju męskiego
odpowiadając na pytanie o to?
1. Mrówka 6. Babcia
2. Połknąć 7. Grzyb
3. Biblioteka 8. Asystent
4. Siostra 9. Lis
5. Tęcza 10. Motyl

TEST 3. CZĘŚCI MOWY. 2 klasa języka rosyjskiego

Znajdź rzeczowniki nijakie,
odpowiadając na pytanie co?
1. 6 grudnia. Życzliwość
2. Rano 7. Ciasteczka
3. Wioska 8. Cierpliwość
4. Potwór 9. Zamieć
5. Dziecko 10. Harmonogram

TEST 4. CZĘŚCI MOWY. 2 klasa języka rosyjskiego

Znajdź rzeczowniki w liczbie mnogiej:
1. Listy 6. Spotkanie
2. Miasto 7. Teatry
3. Windows 8. Pasek
4. Mistrzowie 9. Klauni
5. Paw 10. Biurko

PRÓBA 5*. CZĘŚCI MOWY. 2 klasa języka rosyjskiego


w liczbie mnogiej?
1. Płatek 6. Olejek
2. Szczęście 7. Koło
3. Sylaba 8. Benzyna
4. Gumka 9. Cukier
5. Przyjaźń 10. Komputer

PRÓBA 6*. CZĘŚCI MOWY. 2 klasa języka rosyjskiego

Jakie rzeczowniki nie są używane
w liczbie mnogiej?
1. Imieniny 6. Sanie
2. Zakładki 7. Róże
3. Poduszki 8. Okulary
4. Żarówki 9. Lilie
5. Nożyczki 10. Kleszcze

PRÓBA 7**. CZĘŚCI MOWY. 2 klasa języka rosyjskiego

Wskaż słowa (różne części mowy), które oznaczają
kilka obiektów, znaków lub działań:
1. Rodzaj 6. Skok
2. Dużo 7. Odbijanie
3. Długie 8. Myśli
4. Samochód 9. Niedziela
5. Dziesięć 10. Niezapominajka

TEST 8. CZĘŚCI MOWY. 2 klasa języka rosyjskiego

Znajdź kombinacje słów, w których rzeczowniki i
przymiotniki nie zgadzają się co do rodzaju:
1. biały łabędź 6. Płaszcz zimowy
2. Nowy szampon 7. Jasna tęcza
3. Śnieżna zima 8. Piękne zdjęcie
4. Dentysta 9. Surowy nauczyciel
5. Wysokie góry 10. Czarny płaszcz

TEST 9. CZĘŚCI MOWY. 2 klasa języka rosyjskiego

Wybierz kombinację słów, w których występuje rzeczownik
i przymiotnik nie zgadzają się co do liczby:
1. Wesoli przyjaciele 6. Ciemne uliczki
2. Stara forteca 7. Dobre uczynki
3. Inteligentna twarz 8. Niebieskie kwiaty
4. Hałaśliwe morze 9. Cienka włóczka
5. Wysoka lipa 10. Zielony materiał

TEST 1. SŁOWNICTWO (znaczenie słowa) Język rosyjski 2. KLASA

Wybierz słowo (kombinację słów), które ma bliskie znaczenie:
1. Świeży wiatr 1. Nowy 4. Wierny przyjaciel 1. Oddany
2. Ciepły 2. Senior
3. Znajomość 3. Mieszkanie w pobliżu
4. Fajne 4. Nowe
5. Dziwne 5. Zabawne

2. Świeży chleb 1. Energiczny 5. Właściwe lekarstwo 1. Rosyjski
2. Czysty 2. Trwały
3. Nowy 3. Testowany
4. Bezduszny 4. Ciekawy
5. Niedawno 5. Zapomniane
pieczony

3. Świeża koszula 1. Ładny 6. Pewny strzał 1. Głośny
2. Jedwab 2. Strzelec wyborowy
3. Biały 3. Toczący się
4. Posprzątaj 4. Dzisiaj
5. Elegancki 5. Cichy

TEST 2. SŁOWNICTWO (znaczenie słowa) Język rosyjski 2. KLASA

Wybierz słowo o znaczeniu przeciwnym:
1. Wesoły człowiek 1. Młody
2. Dowcipny
3. Zabawne
4. Miły
5. Smutny

2. Wesoła piosenka 1. Melodyjna
2. Smutny
3. Głośno
4. Ulubiony
5. Długie

3. Zabawna historia 1. Krótkie
2. Zabawne
3. Smutny
4. Ze zdjęciami
5. Dziecięce

TEST 3. SŁOWNICTWO (znaczenie słowa) Język rosyjski kl. 2

Wybierać właściwe słowo:
1. Zwierzęta gospodarskie 1) firma 2) gospodarstwo rolne;
2. Kwiat 1) pachnący 2) duszny;
3. Typ 1) skuteczny 2) spektakularny;
4. Sweter 1) pachnący 2) futrzany;
5. Sekret 1) łupek 2) szyfr

TEST 1. ZDANIE. 2 klasa języka rosyjskiego

Znaleźć w tekście zdania pytające:
1. Czy wiesz, ile miesięcy ma rok?
2. Dwanaście
3. Jak mają na imię?
4. styczeń, luty, marzec, kwiecień, maj, czerwiec, lipiec,
Sierpień wrzesień październik listopad grudzień
5. Miesiące mijają jeden po drugim i nigdy się nie spotykają
6. Tylko w kraj górzysty Jedna dziewczyna widziała Bohemia
całe dwanaście miesięcy na raz
7. Jak to się stało

TEST 2. ZDANIE. 2 klasa języka rosyjskiego

Wybierać oferta motywacyjna:
1. Jezioro było pokryte skorupą lodu
2. Wyrusz wkrótce w drogę
3. Zima przyszła do nas z wizytą
4. Wróć z chwałą
5. W porcie wiszą flagi
6. Szybko zabierz się do pracy
7. Zachowaj zdrowie
8. Powierzchnia starożytnego stawu pokryta była brązowym błotem
9. Dbaj i kochaj nasz ojczysty język rosyjski
10. Wyszło słońce i świeci na łące

TEST 3. ZDANIE. 2 klasa języka rosyjskiego

Znajdź zdania wykrzyknikowe:
1. Ile spadło śniegu
2. Zbliża się zimna pogoda
3. Ptak rozłożył skrzydła
4. Przyjdź tu szybko
5. Książka jest otwarta na stronie piątej
6. Cóż za piękny dzień dzisiaj

TEST 4. ZDANIE. 2 klasa języka rosyjskiego

Wskaż podmiot w zdaniach:
1. Często1 w miastach2 podczas pożarów3 dzieci4 pozostają5 w domach6.
2. Ze strachu12 chowają się3 i milczą4.
3. W Londynie1 dzieci2 zostają wyciągnięte3 z pożaru4 przez strażaków5 psy6.
4. Jeden1 taki2 pies3 uratowany4 dwanaście5 dzieci6.
5. Strażacy1 zadzwonili2 do niej3 do Boba4.
6. Któregoś dnia zapalił się dom 1 nr 3.
7. Do strażaków podbiegła kobieta3.1.
8. Ona1 płakała2.
9. W domu1 pozostała2 jej3 mała4 córka5.
10. Strażacy1 wysłali 2 Bob3.
12. On1 natychmiast2 zniknął3 w domu4.
13. Wkrótce1 pies2 wyniósł3 z ognia4 dziewczynę5.

TEST 5. ZDANIE. 2 klasa języka rosyjskiego

Znajdź zdania, w których podmiotem jest rzeczownik
Mężczyzna:
1. Daleko, daleko, na parnym stepie, wiatr kołysze uchem.
2. Bez deszczu wyschnie na słońcu i nie będzie mógł podziękować ludziom.
3. Kropla leci mu na pomoc, spieszy i popycha wiatr.
4. Z wielkim trudem gryzie stęchłą ziemię.
i dociera do samej nasady ucha.
5. Potem zaczyna go karmić.
6. Ucho ożywa, prostuje się i wydaje się znacznie bardziej energiczne.
7. Jest bardzo wdzięczny za tę kroplę!
8. A oni już na nią czekają w innych miejscach.

TEST 6. ZDANIE. 2 klasa języka rosyjskiego

Znajdź orzeczenie w zdaniach:
1. Głęboko1 pod ziemią2 mieszkało3 mało4 osoby5.
2. Oni1 nosili 2 ubrania 3 z czerwonej4 wełny 5.
3. Wcześniej1 posiadali 3 wszystkie4 skarby5 ziemi6.
4. Każdy1 wybrał dla siebie3 pracę4 zgodnie ze swoim gustem5.
5. Niektóre1 stopiły2 metale4 w piecach3.
6. Inne1 wykonane2 biżuterię3 ze złota4, srebra5 i miedzi6.
7. Trzeci1 z miłością2 pomógł 3 osobom4.
8. Czasami1 mali ludzie2 wspinali się3 na powierzchnię4 ziemi5.
9. Z powodu kamieni1 obserwowali3 mieszkańców4 planety5.
10. Z biegiem czasu1 ludzie2 przezwyciężą3 wszystko5 co jest niesprawiedliwe6 na ziemi.

TEST 7. ZDANIE. 2 klasa języka rosyjskiego

Znajdować członkowie mniejsi zdania, które wyjaśniają
podmiot lub przedmiot:
1. Szczęśliwe1 dzieci2 stały 3 przed4 pięknym5 domem6.
2. Werandę1 otaczała2 piękna3 róża4 z małą5 szkarłatem6
kwiaty7.
3. Słodko1 pachniało2 delikatnie3 białe4 lilie5.
4. Zielone1 jabłonie2 opuszczone3 gałęzie4 pod ciężarem5
rumiany 6 owoce 7.
5. Około 1 aż do 2 horyzontu 3 były 4 złote 5 pól 6.
6. Na progu 1 domu2 siedział3 duży4 pies myśliwski56.
7. Jego1 brązowe2 futro3 brokatowe4.
8. Długie1 uszy2 wiszące3 w dół4.
9. Wesoły1 pies2 dobroduszny3 machał4 ogonem5.
10. Przytulny1 ciepły2 dom3 obiecał4 dobre5 spotkanie6.

TEST 8. ZDANIE. 2 klasa języka rosyjskiego

Wymień mniejsze członki zdania:
1. W kwiatach1 mieszkają 2 małe3 wróżki4.
2.1 Zwijają się2 w kłębek3 w zarodku4 i śpią5.
3. Wiosną1 kwiaty2 kwitną3.
4. Wróżka1 budzi się2 i otwiera3 płatki4.
5. Wróżki1 noszą2 różnekolorowe3 sukienki4.
6. W niezapominajce1 mieszka2 niebieska3 wróżka4.
7. W konwalii4 osiedli się biała wróżka2.
8. Malutkie1 czarodziejki2 cieszą się3 i są smutne4 razem5
z kwiatami 6.
9. Kwiat3 zerwany1 na próżno3 umiera4 razem5 z wróżką6.
10. Dlatego nie zrywaj 1 kwiatów2 ot tak3.

TEST 1. PISownia. 2 klasa języka rosyjskiego

Wskaż słowa, którymi są zapisane solidny znak:
1. Rodzina 6. Wyjaśnienie
2. Sob...sob 7. Niedźwiedź...
3. Kurczące się 8. Jadalne
4. Skocz... 9. Na... południe
5. Bestia... 10. Jedź... Jedź

TEST 2. PISownia. 2 klasa języka rosyjskiego

Wskaż słowa z nieakcentowaną samogłoską, zweryfikowaną przez akcent:
1. Pola 6. Bohater
2. Samochód 7. Ognisko
3. Las 8. Leczenie
4. Wstrząśnij 9. Wymień
5. Piasek 10. Osika

TEST 3. PISownia. 2 klasa języka rosyjskiego

Wskaż słowa z przyrostkiem -IK-:
1. Syn...k 6. Ogród...k
2. Króliczek...k 7. Bryła...k
3. Wianek...k 8. Ołówek...k
4. Bryza...k 9. Kawałek...k
5. Nóż...k 10. Podwórko...k

TEST 4. PISownia. 2 klasa języka rosyjskiego


1. Uchwyt 6. Oczywiście
2. Punkt 7. Wieczność
3. Gałązka 8. Potężny
4. Podróżnik 9. Prezent
5. Noc 10. Poprzeczny

TEST 5. PISownia. 2 klasa języka rosyjskiego

Znajdź błędnie napisane słowa:
1. Wrzucić 6. Zagotować
2. Zdrowy 7. Z tyłu
3. Spalić 8. Ścisnąć
4. Tutaj 9. Zbor
5. Witam 10. Ściśnij

TEST 6. PISownia. 2 klasa języka rosyjskiego

Znajdź błędnie napisane słowa:
1. Daj 6. Chroń
2. Unosić się 7. Zanikać
3. Upuść 8. Rusz się
4. Obierz 9. Przypnij
5. Otwórz 10. Odwróć

TEST 7. PISownia. 2 klasa języka rosyjskiego

Wybierać osobna pisownia:
1. (Niedostatecznie) biegnij 6. (Nie) przeszkadzaj
2. (Nie) chcę 7. (C) przyjdź
3. (Dis)cene 8. (Nie)bój się
4. (Nie) rozmawiać 9. (U) latać
5. (Rusz) idź 10. (Nie) patrz

TEST 8. PISOWANIE. 2 klasa języka rosyjskiego

Znajdź słowa z podwójnymi spółgłoskami:
1. Ostrożnie... 6. Kil...gram
2. Klasyczny 7. Aleja
3. Ak...robat 8. Jedenaście...dziesięć
4. Przestrzeń 9. Kalendarz
5. Ho...ey 10. Telefon...

TEST 9. PISownia. 2 klasa języka rosyjskiego

Znajdź słowa zawierające Z:
1. Kundel... 6. Ryba...
2. Szkło... 7. Szkło...
3. Klapa...ka 8. Kufa...ka
4. Kamizelka...ka 9. Blot...ka
5. Waria 10. Przyjaciel

TEST 10. PISownia. 2 klasa języka rosyjskiego

Znajdź słowa z niewymawialnymi spółgłoskami:
1. Schody 6. Piękne
2. Uczestnik 7. Urlop
3. Oszczędny 8. Wściekły
4. Jasne 9. Uczciwe
5. Niebezpieczne 10. Straszne

TEST 11. PISownia. 2 klasa języka rosyjskiego

Znajdź słowa, które mają na końcu miękki znak:
1. Miecz... 6. Młodość...
2. Strażnik... 7. Czyżyk...
3. Mysz... 8. Okruchy...
4. Trzcina... 9. Błazen...
5. Cisza... 10. Luksus...

TEST 12. PISownia. 2 klasa języka rosyjskiego

Wskaż słowa, w których należy wstawić literę A:
1. Śniadanie...o 6. Z...złomem
2. Por...mvay 7. Listopad...
3. R...stening 8. T...od
4. ...autobus 9. Ur...zhay
5. W...lenks 10. W...odpływ

Pobierz materiał

Pełny tekst materiału znajdziesz w pliku do pobrania.
Strona zawiera jedynie fragment materiału.