ជំនួសឆ្មាដោយសព្វនាម។ សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនជាភាសាអង់គ្លេស

1. សរសេរសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន (គាត់, នាង, វា, ពួកគេ) ជំនួសនាម។

ឧទាហរណ៍៖ ផ្លែស្ត្របឺរី (ផ្លែស្ត្របឺរី) - វា; បាល់ (បាល់) - ពួកគេ។

1. ឈីស 11. កញ្ជ្រោងមួយ។
2. តារា 12. មនុស្ស
3. Robert 13. policemen
4. ជីដូន 14. ការិយាល័យប្រៃសណីយ៍
5. កាសែត 15. កូនប្រុស
6. ធ្មេញ 16. ប្រពន្ធ
7. ធ្មេញ 17. អាកាសធាតុ
8. សាំង 18. a king
9. Julia 19. សត្វ
10. ប្រដាប់ក្មេងលេង 20. សេះមួយ។

2. បំពេញចន្លោះដោយសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន (ខ្ញុំ, យើង, អ្នក, គាត់, នាង, វា, ពួកគេ, ខ្ញុំ, យើង, គាត់, នាង, ពួកគេ)។

ឧទាហរណ៍៖ លោកគ្រូខ្ញុំស្អាតណាស់។ ខ្ញុំចូលចិត្ត... (លោកគ្រូខ្ញុំល្អណាស់ ខ្ញុំស្រលាញ់....) - ខ្ញុំចូលចិត្តគាត់ (ខ្ញុំស្រលាញ់គាត់។ )

1. ខ្ញុំធ្វើការឱ្យម្តាយរបស់ខ្ញុំ។ ខ្ញុំជួយក្នុងហាង។ ហើយនាងឱ្យ ... ប្រាក់មួយចំនួន។ (ខ្ញុំ​ធ្វើ​ការ​ជាមួយ​ម្តាយ​របស់​ខ្ញុំ ខ្ញុំ​ជួយ... ក្នុង​ហាង ហើយ​នាង​ក៏​ឲ្យ... លុយ​មួយ​ចំនួន។ )
2. យើងមានឆ្កែពីរក្បាល។ ជាញឹកញាប់យើងដើរលេង។ យើង​ក៏​យក​បាល់​ដែរ ហើយ​ឆ្កែ​របស់​យើង​ក៏​ចូល​ចិត្ត​លេង​ជាមួយ… (យើង​មាន​ឆ្កែ​ពីរ​ក្បាល។ យើង​យក​ជា​ញឹក​ញាប់… សម្រាប់​ដើរ​លេង។ យើង​ក៏​យក​បាល់ ហើយ​ឆ្កែ​របស់​យើង​ក៏​ចូល​ចិត្ត​លេង​ជាមួយ…)
3. បងប្រុសរបស់ខ្ញុំធ្វើការនៅមន្ទីរពេទ្យ . ... ជាវេជ្ជបណ្ឌិត។ (បងប្រុសរបស់ខ្ញុំធ្វើការនៅមន្ទីរពេទ្យ ... វេជ្ជបណ្ឌិត។ )
4. មុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំចូលចិត្តជាងគេគឺ ប្រវត្តិសាស្ត្រ . ... រំភើបណាស់។ (មុខវិជ្ជាដែលខ្ញុំចូលចិត្តជាងគេគឺ ប្រវត្តិសាស្ត្រ... រំភើបខ្លាំងណាស់។ )
5. លោក Tom គឺជាមេធាវីដ៏ល្អម្នាក់។ តើអ្នកដឹងទេ...? (កម្រិតសំឡេង - មេធាវីល្អ។. ដឹងទេ…?)
6. មើលនាង។ …ស្អាតណាស់! (មើលនាង... ស្អាតណាស់!)
7. តើសៀវភៅកត់ត្រារបស់ខ្ញុំនៅឯណា? ខ្ញុំរកមិនឃើញ…. (តើកុំព្យូទ័រយួរដៃរបស់ខ្ញុំនៅឯណា? ខ្ញុំរកមិនឃើញទេ។ )
8. យើងទៅឆ្នេរ។ អ្នកអាចចូលរួម...
9. ខ្ញុំចូលចិត្តសក់របស់ Kate ។ … ក្រាស់ និងវែង។ (ខ្ញុំចូលចិត្តសក់របស់ Katya... ក្រាស់ និងវែង។ )
10. ទាំងនេះជាវត្ថុអនុស្សាវរីយ៍របស់ខ្ញុំ។ ... បានទិញ ... នៅអង់គ្លេស។ (ទាំងនេះជាវត្ថុអនុស្សាវរីយ៍របស់ខ្ញុំ...ទិញ...នៅប្រទេសអង់គ្លេស។)

3. ជំនួសពាក្យដែលគូសបញ្ជាក់ដោយសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។

ឧទាហរណ៍៖ ខ្ញុំបានឃើញ Bob កាលពីម្សិលមិញ ប៉ុន្តែ Bob មិនបានឃើញខ្ញុំទេ។ - ខ្ញុំបានឃើញគាត់កាលពីម្សិលមិញ ប៉ុន្តែគាត់មិនបានឃើញខ្ញុំទេ។ (ខ្ញុំបានឃើញគាត់កាលពីម្សិលមិញ ប៉ុន្តែគាត់មិនបានឃើញខ្ញុំទេ។ )

1. Jack និងខ្ញុំបានជួប Samantha ។ Samantha បានផ្តល់សំបុត្រដល់ Jack និងខ្ញុំសម្រាប់អ្នក។ យកសំបុត្រ។
2. Den និង Mike កំពុងចាកចេញទៅញូវយ៉ក។ ខ្ញុំកំពុងបើកឡាន Den និង Mike ទៅព្រលានយន្តហោះ។
3. ខ្ញុំកំពុងហៅ Alex ។ ខ្ញុំមិនបានឃើញ Alex អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ។ ហើយ Alex មិននៅសាលាទេ។
4. តោះទៅបណ្ណាល័យជាមួយពេត្រុស និងខ្ញុំ។ Peter និងខ្ញុំត្រូវការសៀវភៅមួយចំនួនជាភាសាជប៉ុន។
5. នេះគឺជាឆ្មា Felix របស់យើង។ Felix ឃ្លាន។ ខ្ញុំនឹងចិញ្ចឹម Felix ។

ចម្លើយ៖

1. វា (ឈីស) 11. វា (កញ្ជ្រោង)
2. ពួកគេ (ផ្កាយ) 12. ពួកគេ (មនុស្ស)
3. គាត់ (Robert) 13. ពួកគេ (ប៉ូលីស)
4. នាង (ជីដូន) 14. វា (ការិយាល័យប្រៃសណីយ៍)
5. it (កាសែត) 15. គាត់ (កូនប្រុស)
6. ពួកគេ (ធ្មេញ) 16. នាង (ប្រពន្ធ)
7. វា (ធ្មេញ) 17. វា (អាកាសធាតុ)
8. it (សាំង) 18. គាត់ (ស្តេច)
9. នាង (ជូលី) 19. ពួកគេ (សត្វ)
10. ពួកគេ (ប្រដាប់ក្មេងលេង) 20. វា (សេះ)

1. ខ្ញុំជួយនាងនៅក្នុងហាង។ ហើយនាងឱ្យលុយខ្លះមកខ្ញុំ។ (ខ្ញុំជួយនាងក្នុងហាង។ ហើយនាងឱ្យលុយខ្លះមកខ្ញុំ។ )
2. យើងតែងតែនាំពួកគេដើរលេង។ យើង​ក៏​យក​បាល់​ដែរ ហើយ​ឆ្កែ​របស់​យើង​ចូល​ចិត្ត​លេង​ជាមួយ​វា​។ (ជារឿយៗយើងយកវាទៅដើរលេង។ យើងក៏យកបាល់ ហើយឆ្កែរបស់យើងចូលចិត្តលេងជាមួយវាដែរ។)
3. គាត់គឺជាវេជ្ជបណ្ឌិត។ (គាត់ជាវេជ្ជបណ្ឌិត។ )
4. វាពិតជារំភើបណាស់។ (នាងរំភើបណាស់។ )
5. ស្គាល់គាត់ទេ? (ស្គាល់គាត់ទេ?)
6. នាងស្អាតណាស់! (នាងស្អាតណាស់!)
7. ខ្ញុំរកមិនឃើញទេ។ (ខ្ញុំរកមិនឃើញទេ។ )
8. អ្នកអាចចូលរួមជាមួយពួកយើង។ (សូមស្វាគមន៍ក្នុងការចូលរួមជាមួយពួកយើង។ )
9. វាក្រាស់និងវែងណាស់។ (ពួកវាក្រាស់និងវែង។ ) សក់ -ករណីលើកលែង។ )
10. ខ្ញុំបានទិញពួកគេនៅប្រទេសអង់គ្លេស។ (ខ្ញុំបានទិញវានៅប្រទេសអង់គ្លេស។ )

1. យើងបានជួប Samantha ។ នាង​បាន​ឲ្យ​សំបុត្រ​មួយ​មក​យើង។ យកវា។ (យើងបានជួប Samantha ។ នាងបានឱ្យយើងសំបុត្រមួយសម្រាប់អ្នក។ យកវាទៅ។ )
2. ពួកគេកំពុងចាកចេញទៅទីក្រុងញូវយ៉ក។ ខ្ញុំកំពុងបើកឡានទៅព្រលានយន្តហោះ។ (ពួកគេកំពុងចាកចេញទៅញូវយ៉ក។ ខ្ញុំនឹងនាំពួកគេទៅព្រលានយន្តហោះ។ )
3. ខ្ញុំកំពុងហៅ Alex ។ ខ្ញុំមិនបានឃើញគាត់ច្រើនឆ្នាំទេ។ ហើយគាត់មិននៅសាលាទេ។ (ខ្ញុំហៅអាឡិច។ ខ្ញុំមិនបានឃើញគាត់ជារៀងរហូតទេ។ ហើយគាត់អវត្តមានពីសាលា។ )
4. តោះទៅបណ្ណាល័យជាមួយយើង។ យើងត្រូវការសៀវភៅមួយចំនួនជាភាសាជប៉ុន។ (សូមមកបណ្ណាល័យជាមួយយើង។ យើងកំពុងស្វែងរកសៀវភៅមួយចំនួនជាភាសាជប៉ុន។ )
5. នេះគឺជាឆ្មា Felix របស់យើង។ វាឃ្លាន។ ខ្ញុំនឹងចិញ្ចឹមវា។ (នេះជាឆ្មារបស់យើង Felix គាត់ឃ្លាន ខ្ញុំនឹងចិញ្ចឹមវា)

សព្វនាមជំនួសនាម។ ការ​ប្រើ​សព្វនាម​អាស្រ័យ​លើ​នាម​ដែល​វា​ជំនួស និង​តួនាទី​ដែល​នាម​ដើរតួ​ក្នុង​ប្រយោគ។ IN ភាសាអង់គ្លេសសព្វនាមយកតែទម្រង់ភេទនៃនាមដែលពួកគេជំនួសក្នុងឯកវចនៈបុគ្គលទី 3 ។ សព្វនាមនៅក្នុងពហុវចនៈបុគ្គលទី 2 គឺដូចគ្នាបេះបិទទៅនឹងសព្វនាមក្នុងឯកវចនៈបុគ្គលទី 2 លើកលែងតែសព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង។ .

	សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន	សព្វនាមវត្ថុ	គុណនាមវិជ្ជមាន (កំណត់)	សព្វនាម	សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង និងពង្រឹង
មនុស្សទី១ ឯកវចនៈ	I	ខ្ញុំ	របស់ខ្ញុំ	របស់ខ្ញុំ	ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់
មនុស្សទី ២ ឯកវចនៈ	អ្នក	អ្នក	របស់អ្នក។	របស់អ្នក។	ខ្លួនឯង
បុគ្គលទី ៣ ឯកវចនៈ, បុរស	គាត់	គាត់	របស់គាត់។	របស់គាត់។	ខ្លួនគាត់
មនុស្សទី ៣ ឯកវចនៈភេទស្រី	នាង	របស់នាង	របស់នាង	របស់នាង	ខ្លួននាងផ្ទាល់
មនុស្សទី ៣ ឯកវចនៈ, អព្យាក្រឹត	វា។	វា។	របស់វា។		ខ្លួនវាផ្ទាល់
មនុស្សទី១ ពហុវចនៈ	យើង	ពួកយើង	របស់យើង។	របស់យើង។	ខ្លួនយើង
មនុស្សទី ២ ពហុវចនៈ	អ្នក	អ្នក	របស់អ្នក។	របស់អ្នក។	ខ្លួនឯង
មនុស្សទី ៣ ពហុវចនៈ	ពួកគេ។	ពួកគេ។	របស់ពួកគេ។	របស់ពួកគេ។	ខ្លួនគេ

សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន

សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនជំនួសនាមដែលជាកម្មវត្ថុនៃប្រយោគ។ សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនរបស់មនុស្សទី 3 ត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់នៅក្នុងប្រយោគមួយ ដើម្បីជៀសវាងការនិយាយដដែលៗ។

ឧទាហរណ៍

• Iព្រឹក ១៦.
• អ្នកហាក់ដូចជាបាត់បង់។
• Jim ខឹងហើយ គាត់ចង់ឱ្យ Sally សុំទោស។
• តារាងនេះគឺចាស់។ វា។ត្រូវការលាបពណ៌ឡើងវិញ។
• យើងមិនមកទេ។
• ពួកគេ។មិនចូលចិត្ត pancakes ។

សព្វនាមវត្ថុ

Object pronouns ជំនួសនាមដែលជាវត្ថុផ្ទាល់ ឬប្រយោលក្នុងប្រយោគ។

ឧទាហរណ៍

• ផ្តល់សៀវភៅទៅ ខ្ញុំ.
• គ្រូចង់និយាយជាមួយ អ្នក.
• Jake ឈឺចាប់ព្រោះ Bill វាយ គាត់.
• Rachid បានទទួលសំបុត្រមួយពី របស់នាងសប្តាហ៍មុន។
• Mark រកមិនឃើញទេ។ វា។.
• កុំខឹងនឹង ពួកយើង.
• ប្រាប់ ពួកគេ។ប្រញាប់ឡើង!

គុណនាមមាន (កំណត់)

Possessive adjectives គឺជាអ្នកកំណត់ មិនមែនសព្វនាមទេ។ វាចាំបាច់ក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់វារួមគ្នាជាមួយសព្វនាមព្រោះវាស្រដៀងនឹងទម្រង់នៃសព្វនាម។ Possessive adjectives មានមុខងារដូចគ្នានឹង adjectives ហើយពួកវាកើតឡើងមុននាមដែលពួកគេកែប្រែ។ ពួកវាមិនជំនួសនាមក៏ដូចជាសព្វនាមទេ។

សព្វនាម

សព្វនាមមាន ជំនួសនាមដែលមានកម្មសិទ្ធិ ក៏ដូចជាប្រធានបទ និងវត្ថុនៃប្រយោគ។ នាមដែលជំនួសសព្វនាមក្នុងប្រយោគត្រូវតែច្បាស់លាស់ពីបរិបទ។

ឧទាហរណ៍

• កាបូបនេះគឺ របស់ខ្ញុំ.
• របស់អ្នក។មិនមែនពណ៌ខៀវទេ។
• កាបូបនោះមើលទៅដូចជា របស់គាត់។.
• ស្បែកជើងទាំងនេះមិនមែនទេ។ របស់នាង.
• ឡាននោះ។ របស់យើង។.
• របស់ពួកគេ។ត្រូវបានចតនៅក្នុងយានដ្ឋាន។

សព្វនាមដែលឆ្លុះបញ្ចាំង និងពង្រឹងសព្វនាម

សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង & ពឹងផ្អែកខ្លាំង។

សព្វនាមដែលឆ្លុះបញ្ចាំង និងពង្រឹងគឺជាក្រុមនៃពាក្យដូចគ្នា ប៉ុន្តែនៅក្នុងប្រយោគមួយដែលពួកគេអនុវត្ត មុខងារផ្សេងគ្នា. សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង សំដៅលើប្រធានបទនៃប្រយោគ ពីព្រោះកម្មវត្ថុនៃសកម្មភាពដើរតួជាវត្ថុផ្ទាល់ ឬដោយប្រយោល។ មានតែប្រភេទមួយចំនួននៃកិរិយាស័ព្ទប៉ុណ្ណោះដែលអាចឆ្លុះបញ្ចាំងបាន។ អ្នកមិនអាចដកសព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំងចេញពីប្រយោគបានទេ បើមិនដូច្នេះទេ ប្រយោគនឹងក្លាយទៅជាមិនត្រឹមត្រូវតាមវេយ្យាករណ៍។

ឧទាហរណ៍

• ខ្ញុំបានប្រាប់ ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ដើម្បីស្ងប់ស្ងាត់។
• អ្នកកាត់ ខ្លួនឯងនៅលើក្រចកនេះ?
• គាត់មិនឈឺទេ។ ខ្លួនគាត់នៅលើជណ្តើរ។
• នាងបានរកឃើញ ខ្លួននាងផ្ទាល់នៅក្នុងផ្នែកដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃទីក្រុង។
• ឆ្មាបានបោះ ខ្លួនវាផ្ទាល់នៅក្រោមឡានរបស់ខ្ញុំ!
• យើងបន្ទោស ខ្លួនយើង សម្រាប់ភ្លើង។
• កុមារអាចមើលថែបាន។ ខ្លួនគេ.

ការពង្រឹងសព្វនាមបង្ហាញពីតួនាទីរបស់ប្រធានបទក្នុងប្រយោគមួយ។ ពួកគេមិនមែនជាកម្មវត្ថុនៃសកម្មភាពនោះទេ។ សព្វនាមបែបនេះតែងតែអាចដកចេញពីប្រយោគដោយមិនធ្វើឱ្យខូចអត្ថន័យរបស់វាឡើយ មានតែការសង្កត់ធ្ងន់ប៉ុណ្ណោះដែលនឹងត្រូវដកចេញ។ ការពង្រឹងសព្វនាមអាចលេចឡើងភ្លាមៗបន្ទាប់ពីប្រធានបទ ឬនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ។

ឧទាហរណ៍

• ខ្ញុំបង្កើតខូគីទាំងនេះ ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់.
• អ្នក ខ្លួនឯងសុំ Jake មក។
• សម្តេចប៉ាប ខ្លួនគាត់បាន​លើក​លែង​ទោស​លោក ត្នោត។
• គ្រូខ្ញុំមិនដឹងចម្លើយទេ។ ខ្លួននាងផ្ទាល់.
• ការធ្វើតេស្ត ខ្លួនវាផ្ទាល់មិនគួរឱ្យខ្លាចទេ ប៉ុន្តែគ្រូរបស់ខ្ញុំប្រាកដជា
• យើងចង់បញ្ចប់ការជួសជុលមុនថ្ងៃបុណ្យណូអែល ខ្លួនយើង.
• ពួកគេ។ ខ្លួនគេបានប្រាប់ខ្ញុំ អ្នកបាត់បង់ស្បែកជើងមិនមានបញ្ហាទេ។

1. ជំនួសពាក្យដោយសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន។

ឧទាហរណ៍៖ លោក Bob (លោក Bob) - គាត់ (គាត់) សៀវភៅ (សៀវភៅ) - ពួកគេ (ពួកគេ)

10. Robert និងឆ្កែរបស់គាត់។

11. Helen និងអ្នក។

១២.លោក ណិលសុន និងខ្ញុំ

2. ជ្រើសរើសក្នុងតង្កៀប ជម្រើសត្រឹមត្រូវ។សព្វនាម។

1. ក្រឡេកមើលគ្រូបង្វឹករបស់អ្នក។ … (វា/គាត់/ពួកគេ) គឺកខ្វក់។ (មើលស្បែកជើងប៉ាតារបស់អ្នក... កខ្វក់។ )

2. គ្រូរបស់យើងចាស់ហើយ… (គាត់/នាង/ពួកគេ) មានពុកចង្ការ។ (គ្រូយើងចាស់ហើយ... មានពុកចង្ការ។ )

3. កុំអង្គុយលើកៅអីនោះ។ … (គាត់/វា/យើង) ត្រូវបានខូច។ (កុំអង្គុយលើកៅអីនោះ… វាខូចហើយ)

4. ខ្ញុំស្រលាញ់អាណា។ … (It/He/She) គឺជាមិត្តល្អបំផុតរបស់ខ្ញុំ។ (ខ្ញុំស្រលាញ់ Anna ... ជាមិត្តល្អបំផុតរបស់ខ្ញុំ។ )

5. ឱ្យខ្ញុំទឹកខ្លះ។ … (ខ្ញុំ/យើង/អ្នក) ស្រេកទឹក។ (ផ្តល់ទឹកឱ្យខ្ញុំ... ខ្ញុំស្រេក។ )

6. មាន… (គាត់/អ្នក/នាង) មានឡាន, Sam? (... តើអ្នកមានឡានទេ Sam?)

7. ឡូរ៉ា និងខ្ញុំលេងបាល់ទះ។ … (ពួកគេ/នាង/យើង) ធ្វើវានៅថ្ងៃអាទិត្យ។ (Laura និងខ្ញុំលេងបាល់ទះ... យើងធ្វើវានៅថ្ងៃអាទិត្យ។ )

3. ជំនួសពាក្យដែលបានបន្លិចនៅក្នុងអត្ថបទជាមួយនឹងសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនសមរម្យ (ខ្ញុំ, យើង, អ្នក, គាត់, នាង, វា, ពួកគេ, ខ្ញុំ, យើង, គាត់, នាង, ពួកគេ)។

Lisa និង Roger ស្ថិតនៅក្នុងប្រទេសអេស្ប៉ាញ។ Lisa និង Roger កំពុងមានវិស្សមកាលរបស់ពួកគេ។ Lisa និង Roger រស់នៅក្នុងសណ្ឋាគារមួយ។ សណ្ឋាគារមានផាសុកភាពណាស់។ និងឆ្នេរគឺអស្ចារ្យណាស់។ ឆ្នេរស្អាត និងធំ។ សមុទ្រក្តៅ។ Roger ទៅរត់លេងនៅជិតសមុទ្ររៀងរាល់ព្រឹក។ Lisa មិនទៅជាមួយ Roger ទេ។ Lisa ភ្ញាក់ពីគេងយឺត។ Lisa និង Roger បានជួបមិត្តរបស់ពួកគេនៅទីនោះ។ ដូច្នេះ Lisa និង Roger ចំណាយពេលពេញមួយថ្ងៃជាមួយមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ។

4. បញ្ចូលសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនសមរម្យ (ខ្ញុំ, យើង, អ្នក, នាង, គាត់, វា, ពួកគេ)។

1. Cindy នៅឯណា? ខ្ញុំមើលមិនឃើញ…. (Cindy នៅឯណា? អត់ឃើញ....)

2. Peter និង Anna ត្រូវការជំនួយរបស់អ្នក។ តើអ្នកអាចជួយ...? (Peter និង Anna ត្រូវការជំនួយរបស់អ្នក តើអ្នកអាចជួយ...?)

3. នេះគឺជាទឹកប៉េងប៉ោះរបស់អ្នក។ ផឹក…. (នេះជាទឹកប៉េងប៉ោះរបស់អ្នកផឹក....)

4. យើងទៅទិញឥវ៉ាន់។ តោះទៅជាមួយ…. (យើងទៅទិញទំនិញ យើងទៅជាមួយ....)

5. ទាំងនេះគឺជាគ្រាប់របស់ខ្ញុំ។ កុំញ៉ាំ... (មានគ្រាប់របស់ខ្ញុំ កុំបរិភោគ...)

6. កណ្តុរស្ថិតនៅក្រោមតុ។ ឃើញទេ...? (កណ្តុរនៅក្រោមតុ តើអ្នកឃើញទេ...?)

7. Robert ឈឺថ្ងៃនេះ។ ដូច្នេះ​យើង​នឹង​មិន​ឃើញ… (Robert ឈឺថ្ងៃនេះ យើងមើលមិនឃើញទេ...)

8. ខ្ញុំរវល់ណាស់។ សូម​កុំ​រំខាន... (ខ្ញុំរវល់ណាស់ សូមកុំរំខាន....)

9. ម៉ារៀ និងប៉ូលមិនអាចបើកទ្វារបានទេ។ ទៅហើយជួយ…. (Mary និង Pavel មិនអាចបើកទ្វារបានទេ។ ទៅជួយ....)

10. ថ្ងៃនេះជាថ្ងៃកំណើតរបស់ប្អូនស្រីខ្ញុំ។ នេះជាកាដូសម្រាប់.... (ថ្ងៃ​នេះ​ជា​ថ្ងៃ​ខួប​កំណើត​របស់​ប្អូន​ស្រី។​ នេះ​ជា​កាដូ​សម្រាប់....)

ចម្លើយ៖

1. វា (កំរាលព្រំ)
2. នាង (ម៉ារី)
3. ពួកគេ (ម៉ារី និងធីម)
4. យើង (ម៉ារី និងខ្ញុំ)
5. ពួកគេ (កំរាលព្រំ)
៦.វា (ខ្លា)
7. ពួកគេ (ខ្លា)
8. វា (ទឹកដោះគោ)
9. គាត់ (Robert)
10. ពួកគេ (Robert និងឆ្កែរបស់គាត់)
11. អ្នក (Helen និងអ្នក)
12. យើង (លោក ណិលសុន និងខ្ញុំ)
13. នាង (កញ្ញា Jones)
14. គាត់ (អ្នករត់តុ)
15. នាង (អ្នកបម្រើ)

1. ពួកគេ។
2. គាត់
3. វា។
៤.នាង
5.I
6. អ្នក។
7. យើង

Lisa និង Roger ស្ថិតនៅក្នុងប្រទេសអេស្ប៉ាញ។ ពួកគេកំពុងមានថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់ពួកគេ។ ពួកគេរស់នៅក្នុងសណ្ឋាគារ។ វាមានផាសុកភាពណាស់។ ហើយឆ្នេរគឺអស្ចារ្យណាស់។ ពួកគេស្អាតហើយធំ។ សមុទ្រក្តៅ។ Roger ទៅ​រត់​លេង​នៅ​ជិត​វា​រាល់​ព្រឹក។ លីសាមិនទៅជាមួយទេ។ នាងភ្ញាក់ពីគេងយឺត។ Lisa និង Roger បានជួបមិត្តរបស់ពួកគេនៅទីនោះ។ ដូច្នេះពួកគេចំណាយពេលពេញមួយថ្ងៃជាមួយពួកគេ។

Lisa និង Roger ឥឡូវនេះនៅអេស្ប៉ាញ។ ពួកគេនៅវិស្សមកាល។ ពួកគេរស់នៅក្នុងសណ្ឋាគារមួយ។ វាមានផាសុកភាពណាស់។ ហើយឆ្នេរគឺអស្ចារ្យណាស់។ ពួកវាស្អាត និងធំទូលាយ។ សមុទ្រក្តៅ។ Roger ទៅរត់លេងក្បែរគាត់រាល់ព្រឹក។ លីសាមិនទៅជាមួយទេ។ នាងភ្ញាក់ពីគេងយឺត។ Lisa និង Roger បានជួបមិត្តរបស់ពួកគេនៅទីនោះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលពួកគេចំណាយពេលពេញមួយថ្ងៃជាមួយពួកគេ។

1. នាង
2. ពួកគេ។
3. វា។
4. យើង
5. ពួកគេ។
6. វា។
7. គាត់
8. ខ្ញុំ
9. ពួកគេ។
10. នាង

នៅទីនេះអ្នកអាចយកមេរៀនលើប្រធានបទ៖ សព្វនាមជាភាសាអង់គ្លេស។ សព្វនាមអង់គ្លេស។

សព្វនាមគឺជាផ្នែកមួយនៃការនិយាយដែលជំនួសនាម គុណនាម គុណកិរិយា និងពាក្យមួយចំនួនផ្សេងទៀតនៅក្នុងប្រយោគ។ នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ក៏ដូចជានៅក្នុងភាសារុស្សី មានសព្វនាមជាច្រើនប្រភេទ។ វា​គឺ​ជា​ផ្នែក​នៃ​ការ​និយាយ និង​ពូជ​របស់​វា ដែល​យើង​នឹង​ពិចារណា​ក្នុង​មេរៀន​នេះ។

មាន 8 ប្រភេទសំខាន់ៗនៃសព្វនាមនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស ហើយពួកវាទាំងអស់មានលក្ខណៈសម្បត្តិខុសៗគ្នា។ ដូច្នេះ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងប្រយោគ "គាត់ជាសិស្ស" សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន គាត់ជំនួសឈ្មោះនរណាម្នាក់ ហើយជាប្រធានបទ ហើយនៅក្នុងប្រយោគ "តើអ្នកអាចឱ្យសៀវភៅនោះមកខ្ញុំបានទេ?" ការបង្ហាញ សព្វនាមថាដើរតួជាការបំពេញបន្ថែមនៅក្នុងប្រយោគមួយ។

ជាភាសាអង់គ្លេសមានដូចខាងក្រោម៖ ប្រភេទនៃសព្វនាម៖

សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន - ខ្ញុំ អ្នក គាត់ គាត់ គាត់ គាត់ ពួកគេ ខ្ញុំ វា ។ល។
សព្វនាមដែលមាន - របស់ខ្ញុំ, របស់គាត់, នាង, របស់ខ្ញុំ, របស់វា, របស់យើង, ល។
សព្វនាមបង្ហាញ - នេះ, ថា, ទាំងនេះ, ទាំងនោះ។
សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង (សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង) - ខ្លួនខ្ញុំផ្ទាល់ខ្លួនឯងខ្លួនឯង។
សព្វនាមដែលទាក់ទង - នរណា, កន្លែងណា, នោះ, ល។
សព្វនាម - គ្នាទៅវិញទៅមក, គ្នាទៅវិញទៅមក។
សព្វនាមមិនកំណត់ - នរណាម្នាក់, អ្វី, គ្មានអ្វី, ល។
សព្វនាមសួរចម្លើយ (សព្វនាមសួរចម្លើយ) - នរណា, នរណា, ហេតុអ្វី, ពេលណា ។ល។

I. សព្វនាមសំខាន់បំផុត និងញឹកញាប់បំផុតគឺត្រឹមត្រូវ។ ផ្ទាល់ខ្លួន។សព្វនាមទាំងនេះនៅក្នុងប្រយោគអាចទទួលយកបាន។ រាងផ្សេងៗនិងអនុវត្តមុខងារជាច្រើន។ សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានបែងចែកទៅជាកម្មវត្ថុ និងកម្មវត្ថុ។ សព្វនាម សព្វនាមឆ្លើយសំណួរអ្នកណា? ឬអ្វី? សព្វនាមវត្ថុ- សួរពីអ្នកណា? អ្វី? ទៅអ្នកណា? អ្វី?

1. សព្វនាមសព្វនាម៖

ខ្ញុំ - ខ្ញុំ
អ្នក - អ្នក / អ្នក
គាត់ - គាត់
នាង - នាង
វា - គាត់ / នាង (គ្មានជីវិត)
យើង - យើង
ពួកគេ - ពួកគេ។

2. សព្វនាមវត្ថុ៖

ខ្ញុំ - ខ្ញុំ ខ្ញុំ
អ្នក - អ្នក អ្នក អ្នក អ្នក អ្នក
គាត់ - ទៅគាត់គាត់
នាង - ទៅនាង នាង
វា - ទៅគាត់ / នាងរបស់គាត់ / នាង (គ្មានជីវិត)
យើង - ដើម្បីយើងយើង
ពួកគេ - ទៅពួកគេ របស់ពួកគេ។

សព្វនាមបុគ្គល និងវត្ថុក្នុងប្រយោគអាចជំនួសបាន។ នាមនិងការបន្ថែម។ ឧទាហរណ៍៖
នាងជាសិស្សវិទ្យាល័យ។ - នាងជាសិស្សវិទ្យាល័យ។ (នាម)
គាត់ស្រឡាញ់នាង។ - គាត់ស្រឡាញ់នាង។ (បន្ថែម)

សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនត្រូវបានរកឃើញជាញឹកញាប់នៅក្នុង សុភាសិតអង់គ្លេស. ឧទាហរណ៍៖

បន្ទាប់ពីយើងទឹកជំនន់។ - បន្ទាប់ពីយើងប្រហែលជាមានទឹកជំនន់។
ដូច​ដែល​អ្នក​បាន​សាប​ព្រោះ អ្នក​នឹង​ច្រូត​បាន​យ៉ាង​នោះ​ដែរ។ - តើមានអ្វីកើតឡើងនៅជុំវិញ។
បុរសមិនអាចធ្វើអ្វីលើសពីគាត់ទេ។ - មនុស្សម្នាក់មិនអាចធ្វើបាន លើសពីនេះទៅទៀត។អ្វីដែលគាត់អាចធ្វើបាន។/ អ្នកមិនអាចលោតពីលើក្បាលរបស់អ្នកបានទេ។
មុនពេលអ្នកបង្កើតមិត្តម្នាក់ញ៉ាំអំបិលជាមួយគាត់។ - មុនពេលអ្នកបង្កើតមិត្ត ញ៉ាំអំបិលមួយផោនជាមួយគាត់ / កុំស្គាល់មិត្តក្នុងរយៈពេលបីថ្ងៃ ស្គាល់មិត្តក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំ។
យើង​មិន​ដឹង​ថា​អ្វី​ល្អ​ទេ ទាល់​តែ​យើង​បាត់​បង់​វា។ - យើង​រៀន​អ្វី​ដែល​ល្អ​ពេល​យើង​បាត់បង់​វា / អ្វី​ដែល​យើង​មាន យើង​មិន​រក្សា;

II. សព្វនាមខាងក្រោមដែលត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់ផងដែរនៅក្នុងប្រយោគភាសាអង់គ្លេសគឺ កម្មសិទ្ធិ, i.e. បង្ហាញពីភាពជាម្ចាស់ ហើយឆ្លើយសំណួរ "អ្នកណា?" :

របស់ខ្ញុំ (របស់ខ្ញុំ) - របស់ខ្ញុំ
របស់អ្នក (របស់អ្នក) - របស់អ្នក, របស់អ្នក។
របស់គាត់ (របស់គាត់) - របស់គាត់។
នាង (របស់នាង) - នាង
របស់វា (របស់វា) - របស់គាត់ (គ្មានជីវិត)
របស់យើង (របស់យើង) - របស់យើង។
របស់ពួកគេ (របស់ពួកគេ) - របស់ពួកគេ។

បង្ហាញក្នុងវង់ក្រចក ប្រភេទពិសេសសព្វនាមភោគៈ។ ប្រសិនបើពាក្យ my, your, ពួកវាត្រូវបានគេប្រើជាទូទៅ ជាមួយនាមបន្ទាប់មក របស់ខ្ញុំ របស់អ្នក របស់ពួកគេ ត្រូវបានប្រើដោយឯករាជ្យ។ ឧទាហរណ៍៖
វាជាខ្នើយរបស់ខ្ញុំ។ (នេះជាខ្នើយរបស់ខ្ញុំ) វាជារបស់ខ្ញុំ។
(នាងជារបស់ខ្ញុំ។ )

តើនេះជាឡានរបស់អ្នកទេ? (តើនេះជាឡានរបស់អ្នកទេ?) -ទេ វាជារបស់គាត់ (-ទេ វាជារបស់គាត់)។ មិនដូចភាសារុស្សីទេ សព្វនាមជាភាសាអង់គ្លេស. ឧទាហរណ៍៖
កុំផ្លាស់ប្តូរលេខ
ទាំងនេះគឺជាសៀវភៅរបស់ខ្ញុំ។

- ទាំងនេះគឺជាសៀវភៅរបស់ខ្ញុំ។ កំណាព្យរបស់គាត់គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ - កំណាព្យរបស់គាត់គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ណាស់។ . ឧទាហរណ៍៖

សព្វនាមមានពេលខ្លះក៏ត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុង
ពាក្យអង់គ្លេស
ភាពរីករាយមានសញ្ញានៅក្នុងកន្ទុយរបស់វា។ - សេចក្តីរីករាយមានចីរភាពនៅកន្ទុយរបស់វា។

ទាំងអស់គឺជាត្រីដែលចូលមកក្នុងសំណាញ់របស់គាត់។ - ត្រីទាំងអស់ដែលចូលក្នុងសំណាញ់របស់គាត់ / គាត់ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ពីអ្វីៗទាំងអស់។ កុំរាប់កូនមាន់របស់អ្នកមុនពេលវាញាស់។ - កុំរាប់កូនមាន់របស់អ្នករហូតដល់វាញាស់។/ មាន់ត្រូវបានរាប់នៅរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។ III. ប្រភេទមួយទៀតនៃសព្វនាមដែលប្រើញឹកញាប់ក្នុងភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានគេហៅថាការបង្ហាញ

ឬម្រាមដៃសន្ទស្សន៍។
មានតែ 4 ប៉ុណ្ណោះក្នុងចំនោមពួកគេហើយវាខុសគ្នាអាស្រ័យលើភាពជិតឬចម្ងាយនៃវត្ថុ:
នេះ - នេះ (បិទ)
ទាំងនេះ - ទាំងនេះ (បិទ)

នោះ - នោះ (ឆ្ងាយ) ទាំងនោះ - ទាំងនោះ (ឆ្ងាយ)សព្វនាមបង្ហាញមិនផ្លាស់ប្តូរទៅតាមភេទទេ ប៉ុន្តែ
ប្រែប្រួលតាមលេខ
និងយល់ព្រមជាមួយកិរិយាស័ព្ទ។ ឧទាហរណ៍៖

នេះគឺជាតារាងមួយ។ - នេះគឺជាតារាង។ទាំងនេះគឺជាតារាង។
- ទាំងនេះគឺជាតារាង។ នៅក្នុងប្រយោគ សព្វនាមបង្ហាញអាចបម្រើបាន។
នាម គុណនាម ឬវត្ថុ។ ឧទាហរណ៍៖
នេះគឺជាម្តាយរបស់ខ្ញុំ។ - នេះគឺជាម្តាយរបស់ខ្ញុំ។

(នាម)

ក្មេងស្រីនោះឈ្លើយពេក។
(គុណនាម)

ខ្ញុំចង់ទិញក្រូចទាំងនេះ។ - ខ្ញុំចង់ទិញក្រូចទាំងនេះ។ (បន្ថែម) សព្វនាមបង្ហាញក៏ត្រូវបានរកឃើញផងដែរនៅក្នុងសុភាសិតមួយចំនួន៖ នោះគឺជាសេះនៃពណ៌មួយផ្សេងទៀត - នោះជាសេះនៃពណ៌ផ្សេង។ / នេះគឺជាបញ្ហាខុសគ្នាទាំងស្រុង។ មាន់នឹងមិនប្រយុទ្ធទេ - មាន់នេះនឹងមិនប្រយុទ្ធទេ។ IV.

សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង
ឬដូចដែលពួកគេត្រូវបានគេហៅថា "កញ្ចក់" - ប្រភេទមួយផ្សេងទៀតនៃសព្វនាមភាសាអង់គ្លេស។ ពួកវាត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបន្ថែមបច្ច័យឯកវចនៈ "-self" ដើម្បីចង្អុលបង្ហាញ
"ដោយខ្លួនឯង ដោយខ្លួនឯង"
, សព្វនាម ; ឬបច្ច័យ "ខ្លួន" ទៅសព្វនាមពហុវចនៈ
ខ្លួនខ្ញុំ - ខ្ញុំខ្លួនឯង
ខ្លួនអ្នក - ខ្លួនអ្នក
ខ្លួនគាត់ - ខ្លួនគាត់
ខ្លួននាងផ្ទាល់ - នាងខ្លួនឯង

ខ្លួនវា - គាត់ / នាងខ្លួនឯង / នាងខ្លួនឯង (គ្មានជីវិត)

ខ្លួនយើង - ខ្លួនយើង ខ្លួនអ្នក - ខ្លួនអ្នកអនុវត្តមុខងារនៃការបន្ថែម និងត្រូវបានប្រើប្រាស់ បន្ទាប់ពីកិរិយាសព្ទអន្តរកាល (កិរិយាស័ព្ទ semanticទាក់ទងមិនត្រឹមតែសកម្មភាពប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងចំពោះអ្នកទទួល)។ ឧទាហរណ៍៖

ប្រយ័ត្ន! កុំធ្វើបាបខ្លួនឯង - ប្រយ័ត្នកុំធ្វើបាប!
នាងបានទិញសំពត់ថ្មី។ - នាងបានទិញសំពត់ថ្មី។
ពួកគេមិនអាចធ្វើវាដោយខ្លួនឯងបានទេ។

មានឃ្លាកំណត់មួយចំនួនដែលមានសព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង។ នេះគឺជាពួកគេមួយចំនួន៖
ជួយខ្លួនឯងផង!
- ជួយខ្លួនឯង!
សូមរីករាយជាមួយខ្លួនអ្នក!

- រីករាយជាមួយបរិយាកាស! ប្រព្រឹត្តខ្លួនឯង!- ធ្វើខ្លួនឯង! មានកិរិយាស័ព្ទមួយចំនួនបន្ទាប់ពីនោះ។អ្នកមិនគួរប្រើសព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំងទេ។
នេះ៖
លាង (លាង) ស្លៀកពាក់ (ស្លៀកពាក់) កោរ (កោរ) សម្រាក (សម្រាក)

និងមួយចំនួនផ្សេងទៀត។ ឧទាហរណ៍៖

នាងស្លៀកពាក់ហើយទៅធ្វើការ។ - នាងស្លៀកពាក់ហើយទៅធ្វើការ។ ថមលាងហើយបន្ទាប់មកកោរសក់។:

- ថមលាងមុខហើយបន្ទាប់មកកោរសក់។
នៅក្នុងប្រយោគទាំងនេះមិនចាំបាច់បន្ថែមសព្វនាម "ខ្លួននាង" ឬ "ខ្លួនគាត់" ទេព្រោះវាច្បាស់រួចហើយថាសកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្តដោយឯករាជ្យ។
សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំងមួយចំនួនកើតឡើងនៅក្នុង

រឿងព្រេងអង់គ្លេស ឲ្យ​មនុស្ស​ល្ងីល្ងើ​ល្មម​ហើយ​នឹង​ចងក​សម្លាប់​ខ្លួន។- យកខ្សែពួរមកចងកសម្លាប់ខ្លួន។ កុំទុកឆ្កែហើយព្រុសខ្លួនឯង - កុំកាន់ឆ្កែហើយព្រុសខ្លួនឯង / កុំធ្វើការឱ្យអ្នកក្រោមបង្គាប់ / ព្រោះឆ្កែស៊ីព្រោះវាព្រុស។គោរពខ្លួនឯង បើមិនដូច្នេះទេ អ្នកណាក៏គោរពអ្នកដែរ។ - គោរពខ្លួនឯង បើមិនដូច្នេះទេ គ្មានអ្នកណាគោរពអ្នកទេ / អ្នកដែលមិនគោរពខ្លួនឯង ក៏មិនត្រូវបានគេគោរពដែរ។

V. សព្វនាមហៅ
សាច់ញាតិ
ខាងក្រៅស្រដៀងនឹងពាក្យសំណួរ ប៉ុន្តែមានអត្ថន័យខុសគ្នា។ ពួកវាត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់នាមមុន។ ទោះបីជាសព្វនាមដែលទាក់ទងមិនប្រែប្រួលតាមភេទ ឬចំនួនក៏ដោយ ក៏វាអាស្រ័យលើវត្ថុដែលត្រូវបានកំណត់។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍ប្រសិនបើយើងចង់បាន
កំណត់មនុស្សម្នាក់
បន្ទាប់មកយើងប្រើសព្វនាម "អ្នកណា" ។ នេះគឺជាបញ្ជីពេញលេញនៃសព្វនាមដែលទាក់ទង និងឧទាហរណ៍នៃការប្រើប្រាស់៖

អ្នកណា - អ្នកណា (មនុស្ស)
ដែល/នោះ - អ្វី, ដែល (វត្ថុគ្មានជីវិត, វត្ថុ)
កន្លែងណា - កន្លែងណា (កន្លែងណា)
ពេលណា (ពេលណា)
នាង​ជា​ស្ត្រី​ដែល​កូន​ប្រុស​ជា​ចោរ។ - នាងគឺជាស្ត្រីដែលកូនប្រុសរបស់គាត់ជាចោរ។

ឥឡូវ​យើង​មើល​ពី​របៀប​ដែល​សព្វនាម​ទាក់ទង​គ្នា​ផ្សេង​គ្នា​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​សុភាសិត៖

អ្នក​ដែល​ចូល​ចិត្ត​ខ្ចី​គេ​មិន​ចូល​ចិត្ត​បង់។ - អ្នកដែលចូលចិត្តខ្ចីមិនចូលចិត្តសង។/ ពេលខ្ចីគេជាមិត្ត ពេលអោយគេជាសត្រូវ។
គាត់ដឹងច្រើនណាស់ដែលចេះកាន់អណ្តាតរបស់គាត់។ - គាត់ចេះច្រើន ចេះកាន់អណ្តាត។/ អ្នកប្រាជ្ញមិនបោះពាក្យឲ្យខ្យល់។
អ្នកដែលស្ទាក់ស្ទើរនឹងបាត់បង់។ - អ្នកណាស្ទាក់ស្ទើរ? គាត់ស្លាប់។ ការពន្យារពេលគឺដូចជាការស្លាប់។
នោះហើយជាកន្លែងដែលស្បែកជើងកៀប! - នោះហើយជាកន្លែងដែលស្បែកជើងកៀប!
អ្នកដែលស្វែងរកគុជត្រូវតែមុជទឹកខាងក្រោម។ - អ្នក​ណា​រក​គុជ​ត្រូវ​មុជ​ទឹក​ជ្រៅ / អ្នក​ណា​ចង់​ស៊ី​ត្រី​ត្រូវ​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ទឹក។
អ្វី​ដែល​អ្នក​រំពឹង​ទុក​តិច​បំផុត​នឹង​មក​ដល់។ - អ្វីដែលអ្នករំពឹងយ៉ាងហោចណាស់នឹងកើតឡើង។

VI. ក្រុមតូចបំផុតនៃសព្វនាមនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេសគឺ សព្វនាមទៅវិញទៅមក។មានតែ 2 ប៉ុណ្ណោះក្នុងចំណោមពួកគេហើយពួកគេអាចផ្លាស់ប្តូរបាន:

គ្នាទៅវិញទៅមក - គ្នាទៅវិញទៅមក (សំដៅទៅលើមនុស្សពីរនាក់)
មួយផ្សេងទៀត - មួយទៅមួយផ្សេងទៀត (អាចបញ្ជាក់ ច្រើនទៀតមនុស្ស)

នៅក្នុងប្រយោគ សព្វនាមទាំងនេះត្រូវបានដាក់នៅកណ្តាល ឬនៅចុងបញ្ចប់ ហើយជាក្បួនបម្រើជាការបំពេញបន្ថែម។ ឧទាហរណ៍៖

ពួក​គេ​បាន​ស្គាល់​គ្នា​ជា​ច្រើន​ឆ្នាំ​មក​ហើយ។ - ពួកគេស្គាល់គ្នាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។
ពួកគេស្រឡាញ់គ្នាទៅវិញទៅមក។ - ពួកគេស្រឡាញ់គ្នាទៅវិញទៅមក។
បុគ្គលិកតែងតែជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។ - បុគ្គលិកតែងតែជួយគ្នាទៅវិញទៅមក (គ្នាទៅវិញទៅមក) ។
សិស្ស​និយាយ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក​ដោយ​សំឡេង​ស្ងាត់។ - សិស្សនិយាយគ្នាទៅវិញទៅមក (មួយទៅមួយ) ដោយសំឡេងស្ងាត់។

សព្វនាមទៅវិញទៅមក ច្រើនតែមាននៅក្នុងផ្សេងៗគ្នា រឿងព្រេង, សម្រង់, សុភាសិតនិងឃ្លាផ្សេងទៀត។ ដូច្នេះ យ៉ូសែប អេដឌីសុន ធ្លាប់បាននិយាយថា៖

សុខភាព និងភាពរីករាយ កើតចេញពីគ្នាទៅវិញទៅមក។ - សុខភាព និងភាពរីករាយដើរទន្ទឹមគ្នា។

ហើយរឿងមួយទៀត និយាយភាសាអង់គ្លេសអាន៖

គ្រួសារ​ដែល​មាន​ទារក និង​គ្រួសារ​ដែល​គ្មាន​កូន គឺ​មាន​ការ​សោកស្ដាយ​ចំពោះ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក។ - គ្រួសារដែលមានកូន និងគ្រួសារដែលគ្មានកូន ចេះអាណិតអាសូរគ្នាទៅវិញទៅមក។

VII. ក្រុមមួយក្នុងចំណោមក្រុមធំបំផុតនៃសព្វនាមភាសាអង់គ្លេសគឺ សព្វនាមមិនកំណត់។នៅក្នុងប្រយោគដែលពួកគេអាចបម្រើបាន។ ការជំនួសគុណនាម, និង ការជំនួសនាម. ឧទាហរណ៍៖

ពួកគេមានបញ្ហាមួយចំនួន។ - ពួកគេមានបញ្ហាមួយចំនួន (ការជំនួសគុណនាម) ។
តើមានសៀវភៅទេ? - មានខ្លះនៅលើធ្នើនោះ។ - តើមានសៀវភៅទេ? - មានជាច្រើននៅលើធ្នើនោះ។ (ការជំនួសនាម)

សព្វនាមមិនកំណត់ត្រូវបានបែងចែកតាមធម្មតាទៅជាសព្វនាមដែលចាប់ផ្តើមដោយពាក្យ "មួយចំនួន" (បន្តិច ច្រើន) "ណាមួយ" (តិចតួច ច្រើន ណាមួយ) និង "ទេ" (មិនមែនទាំងអស់ មិនមែនទាំងអស់)។

1. សព្វនាមមិនកំណត់ជាមួយពាក្យ "ខ្លះ"៖

ខ្លះ - បន្តិច ពីរបី
នរណាម្នាក់ / នរណាម្នាក់ - នរណាម្នាក់ / នរណាម្នាក់
អ្វីមួយ - អ្វីទាំងអស់។
កន្លែងណាមួយ - កន្លែងណាមួយ។
ដូចម្ដេច - ដូចម្ដេច / ដូចម្ដេច
ពេលខ្លះ / ថ្ងៃខ្លះ - ថ្ងៃណាមួយ / ថ្ងៃណាមួយ។

ចំណាំថាពាក្យ "នរណាម្នាក់" និង "នរណាម្នាក់" គឺដូចគ្នា។ សព្វនាមមិនកំណត់ទាំងអស់ដែលចាប់ផ្តើមដោយពាក្យ "មួយចំនួន" ត្រូវបានប្រើជាធម្មតា។ ប្រយោគបញ្ជាក់ក៏ដូចជានៅក្នុង សំណួរនិងសំណើនិង សំណួរ និងសំណូមពរ។ទាំងនេះគឺជាតារាង។

(+) * មាននរណាម្នាក់នៅក្នុងផ្ទះ។ - មាននរណាម្នាក់នៅក្នុងផ្ទះ។
(+) មានភ្ញៀវខ្លះនៅក្នុងសណ្ឋាគារ។- មានភ្ញៀវជាច្រើននៅក្នុងសណ្ឋាគារ។
(?) សុំទឹកខ្លះបានទេ? - តើអ្នកអាចឱ្យខ្ញុំទឹកខ្លះបានទេ? (សំណួរ-សំណើ)
(?) តើអ្នកចង់បានខូឃីខ្លះទេ? - តើអ្នកចង់បានខូឃីខ្លះទេ? (សំណួរ-សំណូមពរ)

2. សព្វនាមមិនកំណត់ជាមួយពាក្យ "ណាមួយ"៖

ណាមួយ - ទេ, តិចតួច, ច្រើន, ណាមួយ។
នរណាម្នាក់ / នរណាម្នាក់ - នរណាម្នាក់ / នរណាម្នាក់, នរណាម្នាក់
អ្វីទាំងអស់ - អ្វីមួយ / អ្វីទាំងអស់ អ្វីទាំងអស់។
គ្រប់ទីកន្លែង - គ្រប់ទីកន្លែង / កន្លែងណាក៏ដោយគ្រប់ទីកន្លែង / គ្រប់ទីកន្លែង
ដូចម្ដេច - ដូចម្ដេច / ដូចម្ដេច
ថ្ងៃណាមួយ / ពេលណាមួយ - នៅពេលណាក៏បាន

សព្វនាមទាំងនេះត្រូវបានប្រើទាំងនៅក្នុង អវិជ្ជមាន និង ប្រយោគសួរចម្លើយ ឬនៅក្នុងការបញ្ជាក់ជាមួយនឹងអត្ថន័យ "ណាមួយ អ្វីក៏ដោយ". ឧទាហរណ៍៖

(-) មិនមានជាតិស្ករនៅក្នុងកាហ្វេរបស់ខ្ញុំទេ - មិនមានជាតិស្ករនៅក្នុងកាហ្វេរបស់ខ្ញុំទេ។
(?) មាន​អ្វី​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​នៅ​លើ​ទូរទស្សន៍​? - តើមានអ្វីគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នៅលើទូរទស្សន៍?
(+) ខ្ញុំចូលចិត្តត្រីប្រភេទណាក៏បាន។ - ខ្ញុំចូលចិត្តត្រីប្រភេទណាក៏បាន។

3. សព្វនាមមិនកំណត់ជាមួយពាក្យ "ទេ"៖

ទេ - ទេមិនមែនទាល់តែសោះ
គ្មាននរណាម្នាក់ / គ្មាននរណាម្នាក់ - គ្មាននរណាម្នាក់
គ្មានអ្វី - គ្មានអ្វីទេ។
nowhere - nowhere

មិនដូចភាសារុស្សីទេ ប្រយោគភាសាអង់គ្លេសអាចមានត្រឹមតែ ពាក្យអវិជ្ជមានមួយ។ឧទាហរណ៍៖

គ្មាននរណាម្នាក់នៅក្នុងបន្ទប់ទេ។=មិនមានទេ។ នរណាម្នាក់នៅក្នុងបន្ទប់ (គ្មាននរណាម្នាក់នៅក្នុងបន្ទប់ទេ។)
នៅទីនោះ ទេរូបភាពនៅលើជញ្ជាំង។=មិនមានទេ។ ណាមួយ។រូបភាពនៅលើជញ្ជាំង។ (មិនមានរូបភាពនៅលើជញ្ជាំងទេ។ )

នៅក្នុងជាច្រើន។ ពាក្យអង់គ្លេសសព្វនាមមិនកំណត់ត្រូវបានប្រើ៖

ដោយមិនធ្វើអ្វីសោះ យើងរៀនធ្វើបាប។ - ដោយមិនធ្វើអ្វីសោះ យើងរៀនធ្វើអាក្រក់។
គ្មានផ្កាកុលាបណាដែលគ្មានបន្លាទេ។ - គ្មានផ្កាគ្មានបន្លាទេ។
ដឹងអ្វីៗទាំងអស់គឺមិនដឹងអ្វីទាំងអស់។ - ដឹងអ្វីៗទាំងអស់ មានន័យថា មិនដឹងអ្វីទាំងអស់។
ដើម្បីដាក់សុន្ទរកថានៅក្នុងកង់របស់នរណាម្នាក់ - បញ្ចូលសុន្ទរកថាទៅក្នុងកង់របស់នរណាម្នាក់។
គ្មាន​អ្វី​ដែល​មិន​អាច​ទៅ​រួច​ចំពោះ​ចិត្ត​ដែល​មាន​ឆន្ទៈ។ - គ្មានអ្វីដែលមិនអាចទៅរួចសម្រាប់បេះដូងដែលស្រលាញ់។

VIII. ក្រុមចុងក្រោយនៃសព្វនាមគឺ សព្វនាមសួរចម្លើយ. ពួកគេមើលទៅស្រដៀងនឹងសាច់ញាតិណាស់ ប៉ុន្តែពួកគេអនុវត្តមុខងារផ្សេងគ្នានៅក្នុងប្រយោគភាសាអង់គ្លេស។ សព្វនាមទាំងនេះត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរថាជា "ពាក្យសំណួរ"៖

WHO? - WHO?
នរណា?
- អ្នកណា? ទៅអ្នកណា?
មួយណា?
- មួយណា?
អ្វី?
- អ្វី?
កន្លែងណា?

- កន្លែងណា? ពេលណា?- ពេលណា?

នរណា?
- អ្នកណា?
ហេតុអ្វី?

- ហេតុអ្វី? សព្វនាម​សួរ​ចម្លើយ​ច្រើន​តែ​លេច​ឡើង​ក្នុង​ប្រយោគ​ដូច​ជាប្រធានបទ, គុណនាម,ឬជាការបន្ថែមជាមួយ preposition នៅចុងបញ្ចប់។ ឧទាហរណ៍៖ តើអ្នកណាជាបងប្រុសរបស់អ្នក? - តើអ្នកណាជាបងប្រុសរបស់អ្នក? (ប្រធានបទ)
តើកៅអីមួយណាជារបស់អ្នក? - តើកន្លែងរបស់អ្នកជាអ្វី? (គុណនាម) តើសៀវភៅអំពីអ្វី? - តើសៀវភៅអំពីអ្វី? (បន្ថែម)ជួនកាលសព្វនាមសួរចម្លើយបម្រើ

ផ្នែកបន្ទាប់បន្សំ

ព្យាករណ៍

ជាឧទាហរណ៍ក្នុង

សុភាសិតដ៏ល្បីល្បាញ៖

ប្រាប់ខ្ញុំថាអ្នកណារបស់អ្នក។

មិត្តភក្តិគឺ

សព្វនាមភាសាអង់គ្លេស ដូចជាភាសារុស្សី ផ្លាស់ប្តូរទៅតាមមនុស្ស ភេទ និងលេខ។ លើសពីនេះទៀតពួកគេត្រូវតែស្របទៅនឹងផ្នែកនៃការនិយាយដែលពួកគេជំនួស។ ឧទាហរណ៍កិច្ចព្រមព្រៀងផ្អែកលើយេនឌ័រ៖ ក្មេងស្រី (ក្មេងស្រី) - នាង (នាង) ។ តាមរបៀបដូចគ្នាការព្រមព្រៀងត្រូវបានអនុវត្តជាលេខ: ក្មេងប្រុស (ក្មេងប្រុស) - ពួកគេ (ពួកគេ) ។

ឥឡូវនេះ សូមក្រឡេកមើលឱ្យកាន់តែដិតដល់នូវអ្វីដែលប្រភេទនីមួយៗ និងរបៀបដែលផ្នែកមុខងារនៃការនិយាយនេះគ្រប់គ្រងដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសមានភាពសាមញ្ញ។

សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន

ពួកគេទទួលបានឈ្មោះរបស់ពួកគេដោយសារតែពួកគេជំនួសនាម - មានចលនានិងគ្មានជីវិត។ សរុបទាំងអស់មានប្រាំពីរ។

• ខ្ញុំ - ខ្ញុំ;
• អ្នក - អ្នក (អ្នក);
• គាត់ - គាត់;
• នាង - នាង;
• វា - វា;
• យើង - យើង;
• ពួកគេ - ពួកគេ។

សូមចំណាំលក្ខណៈពិសេសដូចខាងក្រោម:

1. អ្នកត្រូវបានប្រើទាំងឯកវចនៈ និងពហុវចនៈ។ វាត្រូវបានបកប្រែតាមនោះ៖ "អ្នក", "អ្នក" (ការនិយាយទៅកាន់មនុស្សម្នាក់) ឬ "អ្នក" (ការនិយាយទៅកាន់ក្រុមមនុស្ស) ។

2. វាមានន័យថាមិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ។ វត្ថុគ្មានជីវិតប៉ុន្តែក៏មានសត្វផងដែរ។

សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនខាងលើត្រូវបានផ្តល់ឱ្យក្នុងករណីតែងតាំង។ ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាបើអ្នកត្រូវនិយាយ៖ “ចំពោះអ្នក” “ខ្ញុំ” “អំពីពួកយើង” ជាដើម។ អ្វីដែលត្រូវបានបញ្ជូនជាភាសារុស្សីដោយករណីផ្សេងទៀត (dative, genitive, prepositional ។ សព្វនាមបែបនេះជំនួសពាក្យដែលមិនមែនជាប្រធានបទនៃប្រយោគ។ តារាងឆ្លើយឆ្លងត្រូវបានបង្ហាញខាងក្រោម។

WHO? អ្វី?	អ្នកណា? អ្វី? ទៅអ្នកណា? ហេតុអ្វី? ដោយអ្នកណា? យ៉ាងម៉េច? អំពីអ្នកណា? អំពីអ្វី?
	ខ្ញុំ - ខ្ញុំ ខ្ញុំ ខ្ញុំ ខ្ញុំ។ល។
	អ្នក - អ្នក (អ្នក) ដោយអ្នក (អ្នក) ជាដើម។
	គាត់ - ទៅគាត់គាត់។
	នាង - ទៅនាង នាង ។ល។
	វា - ទៅគាត់, របស់គាត់, ល។
	យើង - យើង យើង ជាដើម។
	ពួកគេ - របស់ពួកគេពួកគេជាដើម។

ចាប់ផ្តើមអនុវត្តដោយប្រើប្រធានបទ នៅពេលអ្នកយល់ច្បាស់ និងរៀនទម្រង់បែបបទតែងតាំង។ បើមិនដូច្នោះទេ អ្នកគ្រាន់តែប្រថុយនឹងការយល់ច្រលំ។ ជាទូទៅ​ការ​ចងចាំ​សព្វនាម​គឺ​សាមញ្ញ​ណាស់ ហើយ​អ្នក​កាន់​តែ​អនុវត្ត​ញឹកញាប់ ភាសាបរទេសអ្នកនឹងកាន់តែមានទំនុកចិត្តក្នុងការនិយាយ។

សព្វនាម

ក្រុមនេះគឺជាក្រុមទីពីរដែលប្រើញឹកញាប់បំផុត។ ប៉ុន្តែកុំភ័យខ្លាចនៅពេលអ្នកឃើញសព្វនាមភាសាអង់គ្លេសថ្មី។ តារាងខាងក្រោមបង្ហាញពីការឆ្លើយឆ្លងរវាងប្រភេទបុគ្គល និងកម្មសិទ្ធិ។

សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួន	សព្វនាម
អ្នក - អ្នក (អ្នក)	របស់អ្នក (របស់អ្នក)

ដូចដែលអ្នកអាចឃើញសព្វនាមស្ទើរតែទាំងអស់មានមូលដ្ឋានដូចគ្នា ហើយភាពខុសគ្នាភាគច្រើនគឺមានតែក្នុងអក្សរមួយប៉ុណ្ណោះ។

វាត្រូវបានផ្ដល់អនុសាសន៍ឱ្យរៀន និងអនុវត្តនៅក្នុងលំហាត់សព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនដំបូង បន្ទាប់មកមានកម្មសិទ្ធិ ហើយបន្ទាប់មកអនុវត្តក្នុងការធ្វើតេស្តចម្រុះ ដែលអ្នកត្រូវជ្រើសរើសជម្រើសដែលសមស្របតាមអត្ថន័យ និងវេយ្យាករណ៍៖ អ្នក ឬរបស់អ្នក ។ល។ យល់​គ្រប់​យ៉ាង ហើយ​នឹង​មិន​ច្រឡំ​ក្រុម​ដែល​ស្រដៀង​គ្នា​ទាំង​ពីរ​នេះ​ឡើយ។

សព្វនាមបង្ហាញ

យើងបន្តសិក្សាសព្វនាមជាភាសាអង់គ្លេស ហើយឥឡូវនេះបន្តទៅភាពចម្រុះដែលជួយរុករកក្នុងលំហ ដើម្បីបង្ហាញវត្ថុ ទិសដៅ និងទីកន្លែងជាក់លាក់ណាមួយ។ ពួកវាមិនផ្លាស់ប្តូរទៅតាមមនុស្ស និងភេទទេ ប៉ុន្តែពួកវាមានឯកវចនៈ និងទម្រង់បន្ថែមនៅក្នុងតារាង អ្នកនឹងឃើញសព្វនាមបង្ហាញជាភាសាអង់គ្លេសជាមួយនឹងការបកប្រែ។

ជា​ឧទាហរណ៍ បើ​មាន​រូបភាព​ព្យួរ​លើ​ជញ្ជាំង​ពី​ចម្ងាយ នោះ​គេ​និយាយ​អំពី​វា៖ នោះ​ជា​រូប។ ហើយប្រសិនបើមានខ្មៅដៃនៅលើតុក្បែរនោះ វាអាចត្រូវបានចង្អុលបង្ហាញដូចខាងក្រោម: ទាំងនេះគឺជាខ្មៅដៃ។

ក្រុមនៃផ្នែកជំនួយនៃការនិយាយនេះមានមុខងារមួយផ្សេងទៀត។ ពួកគេអាចជំនួសពាក្យនីមួយៗ ឬសូម្បីតែកន្សោមទាំងមូល។ នេះត្រូវបានធ្វើដើម្បីជៀសវាងពាក្យដដែលៗ។ ឧទាហរណ៍៖ គុណភាពខ្យល់នៅក្នុងភូមិប្រសើរជាងនៅក្នុងទីក្រុង - គុណភាពខ្យល់នៅក្នុងភូមិប្រសើរជាង (គុណភាពខ្យល់) នៅក្នុងទីក្រុង។

សព្វនាមដែលទាក់ទង

ពូជនេះអាចត្រូវបានរកឃើញជាញឹកញាប់នៅក្នុង ប្រយោគស្មុគស្មាញដើម្បីភ្ជាប់ផ្នែកសំខាន់ៗ និងផ្នែករង។ សព្វនាមភាសាអង់គ្លេសបែបនេះជាមួយនឹងការបកប្រែ និងការយល់ដឹងអំពីការនិយាយបរទេសអាចបង្កើតការលំបាក។ ដូច្នេះហើយ អ្នកត្រូវយល់ពីបញ្ហានេះឱ្យបានល្អ។ សព្វនាមដែលទាក់ទងខាងក្រោមមាន៖

• ថា - ដែល (ប្រើ​ដើម្បី​បញ្ជាក់​ទាំង​វត្ថុ​មាន​ចលនា និង​វត្ថុ​គ្មាន​ជីវិត);
• ដែល - ដែល (សម្រាប់តែកំណត់វត្ថុឬបាតុភូត);
• who - who, which (បង្ហាញតែមនុស្ស);
• អ្នកណា - ទៅអ្នកណាអ្នកណាអ្នកណា (ក្នុង ភាសានិយាយរកមិនឃើញ ប្រើតែក្នុង សុន្ទរកថាផ្លូវការជា​ការ​និយាយ​ស្តី​) ។

សព្វនាមសួរចម្លើយ

ដូចដែលអ្នកអាចទាយបាន ប្រភេទនេះត្រូវបានប្រើក្នុងប្រយោគសួរចម្លើយ។ ប្រសិនបើអ្នកធ្លាប់ស្គាល់ប្រធានបទ "សំណួរពិសេស" រួចហើយ នោះអ្នកស្គាល់សព្វនាមភាសាអង់គ្លេសទាំងនេះច្បាស់ហើយ។ ពួកគេទាំងអស់គឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់សម្រាប់ការពិតដែលថាពួកគេចាប់ផ្តើមដោយអក្សរ wh:

• អ្វី? - អ្វី? មួយណា? មួយណា?
• មួយណា? - មួយណា? តើមួយណា (ក្នុងចំណោមពីរ)?
• WHO? - WHO?
• នរណា? - ទៅអ្នកណា? នរណា?
• នរណា? - អ្នកណា?

ពេលខ្លះបច្ច័យ -ever អាចត្រូវបានបន្ថែមទៅពួកវា ហើយបន្ទាប់មកបន្សំអ្វីក៏ដោយ (ណាមួយ អ្វីក៏ដោយ) អ្នកណា (ណាមួយ នរណាម្នាក់) ជាដើម។

សូមបង់ប្រាក់ ការយកចិត្តទុកដាក់ពិសេសសម្រាប់លក្ខណៈពិសេសខាងក្រោម។

តើនរណាជាឯកវចនៈ ហើយសន្មតថាទម្រង់កិរិយាស័ព្ទគឺក៏ដូចជាការបញ្ចប់ -s នៅក្នុងបច្ចុប្បន្នកាលសាមញ្ញ។

តើអ្នកណានៅទីនោះ? អ្នកណាខ្លះចូលចិត្តភាពយន្តនេះ?

ករណីលើកលែងគឺនៅពេលដែលសព្វនាមផ្ទាល់ខ្លួនពហុវចនៈត្រូវបានប្រើ (អ្នក, យើង, ពួកគេ) ប្រសិនបើចម្លើយទាក់ទងនឹងការដាក់ឈ្មោះមនុស្ស វត្ថុ បាតុភូត ជាដើម។

តើអ្នកណាខ្លះរស់នៅក្នុងផ្ទះនេះ? - យើងធ្វើ។ (តើអ្នកមួយណារស់នៅក្នុងផ្ទះនេះ? - យើង។ )

(សព្វនាមមិនកំណត់)

ស្ថានភាពជារឿយៗកើតឡើងនៅពេលដែលព័ត៌មានមិនច្បាស់លាស់ទាំងស្រុង ឬអ្នកនិយាយមិនប្រាកដអំពីភាពត្រឹមត្រូវរបស់វា។ សម្រាប់ករណីបែបនេះមានក្រុមពិសេសនៃពាក្យមុខងារ។ បន្ទាប់​មក អ្នក​អាច​មើល​សព្វនាម​ជា​ភាសា​អង់គ្លេស​មិន​កំណត់​ដោយ​ការ​បកប្រែ។

វត្ថុមានចលនា	វត្ថុគ្មានជីវិត
នរណាម្នាក់, នរណាម្នាក់ - នរណាម្នាក់, នរណាម្នាក់	អ្វី - អ្វី, អ្វីទាំងអស់។
អ្នករាល់គ្នា - អ្នករាល់គ្នា	អ្វីគ្រប់យ៉ាង - អ្វីគ្រប់យ៉ាង
គ្មាននរណាម្នាក់, គ្មាននរណាម្នាក់ - គ្មាននរណាម្នាក់	គ្មានអ្វីទេ - គ្មានអ្វីទេ។
នរណាម្នាក់ - នរណាម្នាក់	អ្វីមួយ - អ្វីមួយ
ផ្សេងទៀត - ខុសគ្នា ទាំង - ណាមួយ (នៅពេលជ្រើសរើសពីរ) ទាំង - មិនមែនមួយ (នៅពេលជ្រើសរើសពីពីរ) គ្នា - គ្នា។

សូមចំណាំថាសព្វនាមទាំងអស់ដែលបានរាយក្នុងតារាងសំដៅលើឯកវចនៈ (ទោះបីជាបកប្រែជាភាសារុស្សីមានន័យថាវត្ថុ ឬមនុស្សច្រើនក៏ដោយ)។

ពហុវចនៈ សព្វនាមមិនកំណត់តំណាងដោយពាក្យដូចខាងក្រោមៈ

• ណាមួយ - ណាមួយ;
• ទាំងពីរ - ទាំងពីរ;
• ច្រើន - ច្រើន;
• ផ្សេងទៀត - ផ្សេងទៀត, នៅសល់;
• ច្រើន - ពីរបី;
• ពីរបី - ពីរបី។

សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំង

ប្រើ​ដើម្បី​បញ្ជាក់​សកម្មភាព​ដែល​ត្រូវ​បាន​អនុវត្ត​លើ​ខ្លួន​ឯង។ សព្វនាមភាសាអង់គ្លេសទាំងនេះគឺទាក់ទងទៅនឹងពូជដែលអ្នកស្គាល់រួចមកហើយ - ផ្ទាល់ខ្លួន និងកម្មសិទ្ធិ។ មានតែនៅក្នុង ក្នុងករណីនេះភាគល្អិត -self (ឯកវចនៈ) ឬ -selves (ពហុវចនៈ) ត្រូវបានបន្ថែម។

• (ខ្ញុំ) ខ្ញុំ - ខ្លួនខ្ញុំ;
• (អ្នក) អ្នក - ខ្លួនអ្នក;
• (គាត់) គាត់ - ខ្លួនគាត់;
• (នាង) នាង - ខ្លួននាង;
• (វា) វា - ខ្លួនវា (អំពីសត្វនិងវត្ថុគ្មានជីវិត);
• (យើង) យើង - ខ្លួនយើង;
• (អ្នក) អ្នក - ខ្លួនអ្នក;
• (ពួកគេ) ពួកគេ - ខ្លួនឯង។

របៀបបកប្រែ នេះគឺច្បាស់បំផុតជាមួយនឹងឧទាហរណ៍។

ពេលខ្លះវាអាចត្រូវបានបកប្រែជា "ខ្លួនអ្នក" "ខ្លួនអ្នក" ។ល។

"ហេតុអ្វី?" នាងសួរខ្លួនឯងថា "ហេតុអ្វី?" - នាងបានសួរខ្លួនឯង។

យើងបានរៀបចំថ្ងៃឈប់សម្រាកដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ខ្លួនយើង - យើងបានរៀបចំវិស្សមកាលដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់ខ្លួនយើង។

ក្នុងករណីខ្លះវាអាចបកប្រែសព្វនាមបែបនេះជាមួយនឹងភាគល្អិតឆ្លុះបញ្ចាំង -sya និង -sya ។

ឆ្មាលាងខ្លួនឯង - ឆ្មាលាងខ្លួនឯង។

តើអ្នកលាក់ខ្លួននៅឯណា? - តើអ្នកលាក់ខ្លួននៅឯណា?

ក្នុងករណីដែលការពិតដែលថាសកម្មភាពត្រូវបានអនុវត្តដោយនរណាម្នាក់ដោយឯករាជ្យត្រូវបានសង្កត់ធ្ងន់ សព្វនាមឆ្លុះបញ្ចាំងអាចត្រូវបានបកប្រែដោយពាក្យ "ខ្លួនគាត់" "ខ្លួនគាត់" ។ល។

គាត់បានសាងសង់ផ្ទះនេះដោយខ្លួនឯង - គាត់បានសាងសង់ផ្ទះនេះដោយខ្លួនឯង។

សព្វនាម

ពូជនេះរួមបញ្ចូលអ្នកតំណាងតែពីរនាក់ប៉ុណ្ណោះ: គ្នាទៅវិញទៅមកនិងមួយទៀត។ ពួកគេគឺជាសទិសន័យ។

សព្វនាមបែបនេះត្រូវបានប្រើក្នុងករណីដែលវត្ថុពីរអនុវត្តសកម្មភាពដូចគ្នាដែលតម្រង់ទៅគ្នាទៅវិញទៅមក។

យើងស្រឡាញ់គ្នា - យើងស្រឡាញ់គ្នាទៅវិញទៅមក។

ពួកគេបានឱបនិងថើបគ្នាទៅវិញទៅមក - ពួកគេឱបថើប។

នៅថ្ងៃបុណ្យណូអែល មិត្តភ័ក្តិបានផ្តល់អំណោយដល់គ្នាទៅវិញទៅមក - នៅថ្ងៃបុណ្យណូអែល មិត្តភក្តិបានផ្តល់អំណោយដល់គ្នាទៅវិញទៅមក។

ក្នុងករណីដែលចាំបាច់ត្រូវចាត់តាំងក្រុមមនុស្សធ្វើសកម្មភាពដូចគ្នាក្នុងទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក ចាំបាច់ត្រូវប្រើទម្រង់គ្នាទៅវិញទៅមក។ ឧទាហរណ៍៖

យើង​ជា​គ្រួសារ​ដែល​រួបរួម​គ្នា ហើយ​តែងតែ​ជួយ​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក។ -ពួកយើងជាគ្រួសារដែលរួសរាយរាក់ទាក់ ហើយតែងតែជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។

មនុស្សជំនាន់ផ្សេងគ្នាមានការពិបាកយល់គ្នាទៅវិញទៅមក - មនុស្សជំនាន់ផ្សេងគ្នាពិបាកយល់គ្នាទៅវិញទៅមក។

នេះគឺជាអ្វីដែលប្រព័ន្ធសព្វនាមមើលទៅដូចនៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស។ មិនមានអ្វីស្មុគស្មាញនៅក្នុងវាទេព្រោះក្រុមខ្លះនៃពាក្យមុខងារត្រូវបានបង្កើតឡើងពីអ្នកដទៃ: ការឆ្លុះបញ្ចាំងនិងកម្មសិទ្ធិ - ពីផ្ទាល់ខ្លួន ទៅវិញទៅមក - ពីមិនកំណត់។ល។

នៅពេលដែលអ្នកបានសិក្សា និងយល់ទ្រឹស្តីរួចហើយ ចូរចាប់ផ្តើមអនុវត្តប្រភេទលំហាត់ផ្សេងៗ។ កាន់តែញឹកញាប់ដែលអ្នកធ្វើបែបនេះ អ្នកនឹងឆាប់ទទួលបានលទ្ធផលគួរឱ្យកត់សម្គាល់៖ អ្នកនឹងចាប់ផ្តើមប្រើសព្វនាមភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់អ្នកដោយមិនស្ទាក់ស្ទើរ។