ហេតុអ្វីបានជាមេឃពណ៌ខៀវ។ ហេតុអ្វីបានជាព្រះអាទិត្យមានពណ៌លឿង? សំណួរទាំងនេះជាធម្មជាតិកើតឡើងចំពោះមនុស្សតាំងពីបុរាណកាលមក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីទទួលបានការពន្យល់ត្រឹមត្រូវអំពីបាតុភូតទាំងនេះ វាបានចំណាយការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឆ្នើមនៃមជ្ឈិមសម័យ ហើយក្រោយមករហូតដល់ចុងសតវត្សទី 19 ។
តើមានសម្មតិកម្មអ្វីខ្លះ? អ្វីដែលសម្មតិកម្មមិនត្រូវបានគេលើកឡើងនៅក្នុង ពេលវេលាខុសគ្នាដើម្បីពន្យល់ពីពណ៌នៃមេឃ។ សម្មតិកម្មទី 1 ដោយសង្កេតមើលពីរបៀបដែលផ្សែងប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃចើងរកានកមដោងងឹតទទួលបានពណ៌ពណ៌ខៀវ Leonardo da Vinci បានសរសេរថា: ... ពន្លឺលើភាពងងឹតក្លាយជាពណ៌ខៀវ ពន្លឺកាន់តែស្រស់ស្អាត និងភាពងងឹតគឺល្អឥតខ្ចោះ។ view ដែលមិនត្រឹមតែជាកវីដ៏ល្បីល្បាញលើពិភពលោកប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិដ៏អស្ចារ្យបំផុតក្នុងសម័យកាលរបស់គាត់ផងដែរ។ទោះជាយ៉ាងណា ការពន្យល់អំពីពណ៌នៃមេឃនេះ ប្រែទៅជាមិនអាចទទួលយកបានឡើយ ព្រោះថានៅពេលក្រោយៗមក លាយសខ្មៅ។ អាចផ្តល់តែសម្លេងពណ៌ប្រផេះ មិនមែនពណ៌ទេ។ ពណ៌ខៀវនៃផ្សែងចេញពីចើងរកានកមដោគឺបណ្តាលមកពីដំណើរការខុសគ្នាទាំងស្រុង។
តើមានសម្មតិកម្មអ្វីខ្លះ? សម្មតិកម្ម 2 បន្ទាប់ពីការរកឃើញនៃការជ្រៀតជ្រែកជាពិសេសនៅក្នុង ខ្សែភាពយន្តស្តើងញូតុនបានព្យាយាមអនុវត្តការជ្រៀតជ្រែកដើម្បីពន្យល់ពណ៌នៃមេឃ។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះគាត់ត្រូវសន្មត់ថាដំណក់ទឹកមានរូបរាងនៃពពុះស្តើងដូចជាពពុះសាប៊ូ។ ប៉ុន្តែ ដោយសារតែដំណក់ទឹកដែលមាននៅក្នុងបរិយាកាសពិតជារាងស្វ៊ែរ សម្មតិកម្មនេះក៏ផ្ទុះឡើងភ្លាមៗផងដែរ»។ ពពុះសាប៊ូ.
តើមានសម្មតិកម្មអ្វីខ្លះ? សម្មតិកម្ម 3 អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៃសតវត្សទី 18 ។ Marriott, Bouguer, Euler គិតថាពណ៌ខៀវនៃមេឃត្រូវបានពន្យល់ដោយពណ៌ខាងក្នុងនៃផ្នែកធាតុផ្សំនៃខ្យល់។ ការពន្យល់នេះ ថែមទាំងបានទទួលការបញ្ជាក់ខ្លះនៅពេលក្រោយ រួចហើយនៅក្នុងសតវត្សទី 19 នៅពេលដែលវាត្រូវបានបង្កើតឡើងនោះ។ អុកស៊ីសែនរាវមានពណ៌ខៀវ ហើយអូហ្សូនរាវមានពណ៌ខៀវ។ O. B. Saussure បានមកជិតបំផុតទៅនឹងការពន្យល់ត្រឹមត្រូវនៃពណ៌នៃមេឃ។ គាត់ជឿថាប្រសិនបើខ្យល់បរិសុទ្ធពិតប្រាកដ មេឃនឹងខ្មៅ ប៉ុន្តែខ្យល់មានសារធាតុមិនបរិសុទ្ធដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីពណ៌ខៀវលើសលុប (ជាពិសេសចំហាយទឹក និងដំណក់ទឹក)។
លទ្ធផលនៃការសិក្សា: ជាលើកដំបូងដើម្បីបង្កើតរាងស្តើង, តឹងរឹង ទ្រឹស្តីគណិតវិទ្យាការបែកខ្ចាត់ខ្ចាយម៉ូលេគុលនៃពន្លឺនៅក្នុងបរិយាកាស គឺជាភាសាអង់គ្លេស អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ Rayleigh. គាត់ជឿថាការខ្ចាត់ខ្ចាយពន្លឺមិនកើតឡើងលើភាពមិនស្អាតដូចអ្នកកាន់តំណែងមុនរបស់គាត់បានគិតនោះទេ ប៉ុន្តែនៅលើម៉ូលេគុលខ្យល់។ ដើម្បីពន្យល់ពីពណ៌នៃមេឃ យើងបង្ហាញតែការសន្និដ្ឋានមួយនៃទ្រឹស្តីរបស់ Rayleigh៖
លទ្ធផលនៃការសិក្សា៖ ពណ៌នៃល្បាយនៃកាំរស្មីដែលខ្ចាត់ខ្ចាយនឹងមានពណ៌ខៀវ។ ពន្លឺ ឬអាំងតង់ស៊ីតេនៃពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយប្រែប្រួលក្នុងសមាមាត្របញ្ច្រាសទៅនឹងថាមពលទីបួននៃរលកពន្លឺនៃឧប្បត្តិហេតុពន្លឺនៅលើភាគល្អិតដែលខ្ចាត់ខ្ចាយ។ ដូច្នេះ ការបែកខ្ចាត់ខ្ចាយម៉ូលេគុលគឺមានភាពរសើបខ្លាំងចំពោះការផ្លាស់ប្តូរតិចតួចបំផុតនៃរលកពន្លឺ។ ឧទាហរណ៍ ប្រវែងរលកនៃកាំរស្មីវីយ៉ូឡែត (0.4 μm) គឺប្រហែលពាក់កណ្តាលនៃប្រវែងរលកនៃកាំរស្មីក្រហម (0.8 μm) ។ ដូច្នេះកាំរស្មី violet នឹងត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយ 16 ដងច្រើនជាងពណ៌ក្រហមហើយនៅពេលណា អាំងតង់ស៊ីតេស្មើគ្នាវានឹងមានកាំរស្មីឧបទ្ទវហេតុច្រើនជាង 16 ដងនៅក្នុងពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយ។ កាំរស្មីពណ៌ផ្សេងទៀតទាំងអស់នៃវិសាលគមដែលអាចមើលឃើញ (ខៀវ ខៀវ បៃតង លឿង ទឹកក្រូច) នឹងត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយក្នុងបរិមាណសមាមាត្របញ្ច្រាសទៅនឹងថាមពលទីបួននៃរលកពន្លឺនៃពួកវានីមួយៗ។ ប្រសិនបើឥឡូវនេះ កាំរស្មីចម្រុះពណ៌ទាំងអស់ត្រូវបានលាយបញ្ចូលគ្នាក្នុងសមាមាត្រនេះ នោះពណ៌នៃល្បាយនៃកាំរស្មីដែលខ្ចាត់ខ្ចាយនឹងមានពណ៌ខៀវ
អក្សរសាស្ត្រ៖ S.V. Zvereva, នៅក្នុងពិភពនៃពន្លឺព្រះអាទិត្យ, L., Gidrometeoizdat, 1988
ភាពរីករាយនៃការមើលឃើញនិងការយល់ដឹង
គឺជាអំណោយដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុតនៃធម្មជាតិ។
Albert Einstein
អាថ៌កំបាំងនៃមេឃពណ៌ខៀវ
ហេតុអ្វីមេឃខៀវ?...
គ្មានអ្នកណាដែលមិនបានគិតអំពីរឿងនេះយ៉ាងហោចណាស់ម្តងក្នុងជីវិតរបស់គាត់ទេ។ អ្នកគិតនៅមជ្ឈិមសម័យបានព្យាយាមពន្យល់ពីប្រភពដើមនៃពណ៌នៃមេឃរួចហើយ។ ពួកគេមួយចំនួនបានផ្ដល់យោបល់បែបនេះ។ ពណ៌ខៀវ- នេះ។ ពណ៌ពិតខ្យល់ ឬឧស្ម័នដែលមានធាតុផ្សំរបស់វា។ អ្នកខ្លះទៀតបានគិតថាពណ៌ពិតនៃផ្ទៃមេឃគឺពណ៌ខ្មៅ - របៀបដែលវាមើលទៅពេលយប់។ នៅពេលថ្ងៃ ពណ៌ខ្មៅនៃផ្ទៃមេឃត្រូវបានផ្សំជាមួយនឹងពណ៌សនៃកាំរស្មីព្រះអាទិត្យ ហើយលទ្ធផលគឺ ... ពណ៌ខៀវ។
ឥឡូវនេះ ប្រហែលជាអ្នកនឹងមិនជួបមនុស្សដែលចង់លាបពណ៌ខៀវ លាយសខ្មៅនោះទេ។ ហើយមានពេលមួយដែលច្បាប់នៃការលាយពណ៌នៅតែមិនច្បាស់លាស់។ ពួកគេត្រូវបានដំឡើងកាលពីបីរយឆ្នាំមុនដោយញូវតុន។
ញូតុនបានចាប់អារម្មណ៍លើអាថ៌កំបាំងនេះ។ មេឃខៀវ. គាត់បានចាប់ផ្តើមដោយការបដិសេធទ្រឹស្តីពីមុនទាំងអស់។
ដំបូងគាត់បានប្រកែកថា ល្បាយនៃពណ៌ស និងខ្មៅ មិនដែលបង្កើតពណ៌ខៀវទេ។ ទីពីរ ពណ៌ខៀវមិនមែនជាពណ៌ពិតនៃខ្យល់ទាល់តែសោះ។ បើដូច្នេះមែន នោះព្រះអាទិត្យ និងព្រះច័ន្ទនៅពេលថ្ងៃលិចនឹងមិនមានពណ៌ក្រហមដូចជាពណ៌ខៀវនោះទេ ប៉ុន្តែមានពណ៌ខៀវ។ នេះគឺជាអ្វីដែលកំពូលភ្នំព្រិលឆ្ងាយៗនឹងមើលទៅ។
ស្រមៃថាខ្យល់មានពណ៌។ ទោះបីជាវាខ្សោយណាស់។ បន្ទាប់មកស្រទាប់ក្រាស់របស់វានឹងដើរតួដូចជាកញ្ចក់លាប។ ហើយប្រសិនបើអ្នកមើលតាមកញ្ចក់លាបពណ៌ នោះវត្ថុទាំងអស់នឹងហាក់ដូចជាពណ៌ដូចកែវនេះដែរ។ ហេតុអ្វីបានជាកំពូលព្រិលដ៏ឆ្ងាយលេចចេញជាពណ៌ផ្កាឈូកដល់យើង ហើយមិនមានពណ៌ខៀវទាល់តែសោះ?
នៅក្នុងជម្លោះជាមួយអ្នកកាន់តំណែងមុនរបស់គាត់ ការពិតគឺនៅខាងញូតុន។ គាត់បានបង្ហាញថាខ្យល់មិនមានពណ៌ទេ។
ប៉ុន្តែនៅតែមិនបានដោះស្រាយបញ្ហានៃឋានសួគ៌នេះ។ គាត់ត្រូវបានគេយល់ច្រឡំដោយឥន្ទធនូដែលជាបាតុភូតកំណាព្យដ៏ស្រស់ស្អាតបំផុតមួយនៃធម្មជាតិ។ ហេតុអ្វីបានជាស្រាប់តែលេចមុខបាត់ដូចការនឹកស្មានមិនដល់? ញូតុនមិនអាចពេញចិត្តនឹងអបិយជំនឿដែលកំពុងពេញនិយមនោះទេ៖ ឥន្ទធនូគឺជាសញ្ញាពីខាងលើ វាប្រាប់ពីអាកាសធាតុល្អ។ គាត់បានស្វែងរកមូលហេតុសម្ភារៈនៃរាល់បាតុភូត។ គាត់ក៏បានរកឃើញហេតុផលសម្រាប់ឥន្ទធនូ។
ឥន្ទធនូជាលទ្ធផលនៃការឆ្លុះពន្លឺក្នុងតំណក់ភ្លៀង។ ដោយយល់ពីរឿងនេះ ញូតុនអាចគណនារូបរាងរបស់ឥន្ទធនូ និងពន្យល់ពីលំដាប់នៃពណ៌ឥន្ទធនូ។ ទ្រឹស្ដីរបស់គាត់មិនអាចពន្យល់បានត្រឹមតែរូបរាងនៃឥន្ទធនូទ្វេរដងនោះទេ ប៉ុន្តែនេះត្រូវបានធ្វើតែបីសតវត្សក្រោយមកដោយមានជំនួយពីទ្រឹស្ដីដ៏ស្មុគស្មាញមួយ។
ជោគជ័យនៃទ្រឹស្ដីឥន្ទធនូ បានធ្វើពុតជាញូតុន។ គាត់បានសម្រេចខុសថា ពណ៌ខៀវនៃផ្ទៃមេឃ និងឥន្ទធនូ គឺបណ្ដាលមកពីហេតុផលដូចគ្នា។ ឥន្ទធនូពិតជាផ្ទុះចេញនៅពេលដែលកាំរស្មីនៃព្រះអាទិត្យទម្លុះតាមហ្វូងនៃដំណក់ទឹកភ្លៀង។ ប៉ុន្តែមេឃខៀវមិនត្រឹមតែភ្លៀងទេ! ផ្ទុយទៅវិញ នៅពេលមានអាកាសធាតុច្បាស់លាស់ ពោលគឺមិនទាន់មានភ្លៀងធ្លាក់ផង ពិសេសមេឃខៀវ។ តើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យមិនបានកត់សម្គាល់នេះដោយរបៀបណា? ញូតុនបានគិតថា ពពុះទឹកតូចៗ ដែលយោងទៅតាមទ្រឹស្ដីរបស់គាត់បានបង្កើតតែផ្នែកពណ៌ខៀវនៃឥន្ទធនូ អណ្តែតលើអាកាសក្នុងអាកាសធាតុណាមួយ។ ប៉ុន្តែនេះគឺជាការបំភាន់។
ដំណោះស្រាយដំបូង
ជិត 200 ឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅ ហើយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រអង់គ្លេសម្នាក់ទៀតបានលើកយកបញ្ហានេះ - Rayleigh ដែលមិនខ្លាចថាកិច្ចការនោះហួសពីអំណាចរបស់ញូតុនដ៏អស្ចារ្យ។
Rayleigh បានសិក្សាផ្នែកអុបទិក។ ហើយមនុស្សដែលលះបង់ជីវិតដើម្បីសិក្សាពន្លឺចំណាយពេលច្រើនក្នុងទីងងឹត។ ពន្លឺខាងក្រៅរំខានដល់ការពិសោធន៍ដ៏ល្អបំផុត ដែលនេះជាមូលហេតុដែលបង្អួចនៃមន្ទីរពិសោធន៍អុបទិកត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយវាំងននពណ៌ខ្មៅ និងមិនអាចជ្រាបចូលបាន។
Rayleigh ស្នាក់នៅអស់ជាច្រើនម៉ោងនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ដ៏អាប់អួររបស់គាត់តែម្នាក់ឯងជាមួយនឹងពន្លឺដែលគេចចេញពីឧបករណ៍។ នៅតាមផ្លូវនៃកាំរស្មី ពួកគេបានវិលដូចធូលីដី។ ពួកវាមានពន្លឺភ្លឺខ្លាំង ដូច្នេះហើយឈរប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយងងឹត។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រប្រហែលជាបានចំណាយពេលយូរដោយគិតគូរមើលចលនាដ៏រលូនរបស់ពួកគេ ដូចជាមនុស្សម្នាក់មើលការលេងផ្កាភ្លើងនៅក្នុងចើងរកានកមដោ។
តើវាមិនមែនជាដុំធូលីដែលកំពុងរាំក្នុងកាំរស្មីពន្លឺដែលបានស្នើដល់ Rayleigh នូវគំនិតថ្មីមួយអំពីដើមកំណើតនៃពណ៌នៃផ្ទៃមេឃឬ?
សូម្បីតែនៅសម័យបុរាណក៏ដោយ គេបានដឹងថា ពន្លឺធ្វើដំណើរក្នុងបន្ទាត់ត្រង់។ របកគំហើញដ៏សំខាន់នេះអាចត្រូវបានធ្វើឡើងដោយមនុស្សសម័យដើម ដោយសង្កេតមើលពីរបៀបដែលទម្លុះតាមស្នាមប្រេះនៃខ្ទម កាំរស្មីព្រះអាទិត្យបានធ្លាក់មកលើជញ្ជាំង និងជាន់។
ប៉ុន្តែគាត់ពិបាកនឹងគិតថាហេតុអ្វីបានជាគាត់ឃើញ កាំរស្មីពន្លឺសម្លឹងមើលពួកគេពីចំហៀង។ ហើយនៅទីនេះមានអ្វីដែលត្រូវគិត។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់ កាំរស្មីព្រះអាទិត្យពីស្នាមប្រេះទៅជាន់។ ភ្នែកអ្នកសង្កេតឃើញនៅចំហៀង ហើយទោះយ៉ាងណាក៏ឃើញពន្លឺនេះដែរ។
យើងក៏ឃើញពន្លឺពីពន្លឺដែលសំដៅទៅលើមេឃ។ នេះមានន័យថាផ្នែកនៃពន្លឺត្រូវបានបង្វែរចេញពីផ្លូវផ្ទាល់ ហើយបានតម្រង់មកភ្នែករបស់យើង។
តើអ្វីធ្វើឱ្យគាត់វង្វេង? វាប្រែថាទាំងនេះគឺជាចំណុចខ្លាំងនៃធូលីដែលបំពេញខ្យល់។ កាំរស្មីដែលខ្ចាត់ខ្ចាយដោយធូលី និងកាំរស្មីចូលទៅក្នុងភ្នែករបស់យើង ដែលជួបប្រទះនឹងឧបសគ្គ បិទផ្លូវ ហើយសាយភាយជាបន្ទាត់ត្រង់ពីធូលីដីដែលខ្ចាត់ខ្ចាយមកភ្នែករបស់យើង។
«តើធូលីទាំងនេះមានពណ៌ផ្ទៃមេឃខៀវឬ?» - Rayleigh គិតមួយថ្ងៃ។ គាត់បានធ្វើគណិតវិទ្យា ហើយការទស្សន៍ទាយបានក្លាយទៅជាភាពប្រាកដប្រជា។ គាត់បានរកឃើញការពន្យល់សម្រាប់ពណ៌ខៀវនៃផ្ទៃមេឃ ពន្លឺពណ៌ក្រហម និងអ័ព្ទពណ៌ខៀវ! ជាការពិតណាស់ ធូលីតូចៗ ដែលមានទំហំតូចជាង រលកពន្លឺ ពន្លឺថ្ងៃ ខ្ចាត់ខ្ចាយ និងប្រវែងរលកខ្លីរបស់វា កាន់តែខ្លាំង Rayleigh បានប្រកាសនៅឆ្នាំ 1871។ ហើយចាប់តាំងពីកាំរស្មី violet និងពណ៌ខៀវនៅក្នុងវិសាលគមព្រះអាទិត្យដែលអាចមើលឃើញមានរលកខ្លីបំផុត ពួកវាត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយខ្លាំងបំផុត ដែលផ្តល់ឱ្យផ្ទៃមេឃពណ៌ខៀវ។
ព្រះអាទិត្យ និងកំពូលភ្នំព្រិលបានគោរពតាមការគណនារបស់ Rayleigh ។ ពួកគេថែមទាំងបានបញ្ជាក់ពីទ្រឹស្ដីរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទៀតផង។ ទ្រឹស្តីរបស់ Rayleigh និយាយថា នៅពេលថ្ងៃរះ និងថ្ងៃលិច នៅពេលដែលពន្លឺព្រះអាទិត្យឆ្លងកាត់កម្រាស់ដ៏ធំបំផុតនៃខ្យល់ កាំរស្មីពណ៌ស្វាយ និងពណ៌ខៀវគឺត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយខ្លាំងបំផុត។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះពួកគេងាកចេញពីផ្លូវត្រង់ហើយមិនចាប់ភ្នែកអ្នកសង្កេតការណ៍ទេ។ អ្នកសង្កេតឃើញកាំរស្មីក្រហមជាចម្បង ដែលនៅរាយប៉ាយកាន់តែខ្សោយ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលព្រះអាទិត្យបង្ហាញពណ៌ក្រហមសម្រាប់យើងនៅពេលថ្ងៃរះនិងថ្ងៃលិច។ សម្រាប់ហេតុផលដូចគ្នានេះ កំពូលភ្នំព្រិលឆ្ងាយៗលេចចេញជាពណ៌ផ្កាឈូក។
កំពុងសម្លឹងមើល មេឃច្បាស់យើងឃើញកាំរស្មីពណ៌ខៀវ - ខៀវដែលងាកចេញដោយសារតែការខ្ចាត់ខ្ចាយពី ផ្លូវត្រង់ហើយចូលទៅក្នុងភ្នែករបស់យើង។ ហើយអ័ព្ទដែលពេលខ្លះយើងឃើញនៅជិតជើងមេឃក៏ហាក់ដូចជាពណ៌ខៀវសម្រាប់យើងដែរ។
ការរំខានតិចតួច
តើវាមិនមែនជាការពន្យល់ដ៏ស្រស់ស្អាតទេ? Rayleigh ខ្លួនឯងត្រូវបានគេយកទៅឆ្ងាយដោយវា អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមានការភ្ញាក់ផ្អើលយ៉ាងខ្លាំងចំពោះភាពសុខដុមរមនានៃទ្រឹស្តី និងជ័យជំនះរបស់ Rayleigh លើញូតុន ដែលគ្មាននរណាម្នាក់ក្នុងចំណោមពួកគេកត់សម្គាល់រឿងសាមញ្ញមួយ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំនុចតូចតាចនេះគួរតែផ្លាស់ប្តូរការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេទាំងស្រុង។
តើអ្នកណានឹងបដិសេធថាឆ្ងាយពីទីក្រុងដែលមានធូលីតិចនៅលើអាកាស ពណ៌ខៀវនៃមេឃគឺច្បាស់ និងភ្លឺច្បាស់? វាពិបាកសម្រាប់ Rayleigh ខ្លួនឯងក្នុងការបដិសេធរឿងនេះ។ ដូច្នេះ... វាមិនមែនជាធូលីដីដែលខ្ចាត់ខ្ចាយពន្លឺទេឬ? បន្ទាប់មកអ្វីទៀត?
គាត់បានពិនិត្យមើលការគណនារបស់គាត់ម្តងទៀត ហើយបានជឿជាក់ថា សមីការរបស់គាត់គឺត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែនេះមានន័យថា ភាគល្អិតដែលខ្ចាត់ខ្ចាយ មិនមែនជាគ្រាប់ធញ្ញជាតិទេ។ លើសពីនេះ គ្រាប់ធូលីដែលមាននៅលើអាកាសគឺវែងជាងរលកពន្លឺ ហើយការគណនាបានបញ្ចុះបញ្ចូល Rayleigh ថា ចង្កោមធំពណ៌ខៀវនៃមេឃមិនពង្រឹងពួកគេទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ ធ្វើឱ្យពួកគេចុះខ្សោយ។ ការខ្ចាត់ខ្ចាយនៃពន្លឺដោយភាគល្អិតធំ ៗ ខ្សោយអាស្រ័យលើប្រវែងរលក ហើយដូច្នេះវាមិនបណ្តាលឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរពណ៌របស់វាឡើយ។
នៅពេលដែលពន្លឺត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយលើភាគល្អិតធំៗ ទាំងពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយ និងបញ្ជូនបន្តនៅតែមានពណ៌ស ដូច្នេះហើយការលេចចេញនូវភាគល្អិតធំៗនៅលើអាកាសធ្វើឱ្យផ្ទៃមេឃមានពណ៌ស និងកកកុញ។ បរិមាណដ៏ច្រើន។ដំណក់ទឹកធំៗបណ្តាលឱ្យមានពណ៌សនៃពពក និងអ័ព្ទ។ នេះងាយស្រួលពិនិត្យលើបារីធម្មតា។ ផ្សែងដែលចេញពីមាត់វាតែងតែលេចចេញជាពណ៌ស ហើយផ្សែងដែលហុយចេញពីចុងដុតរបស់វាមានពណ៌ខៀវ។
ភាគល្អិតតូចបំផុតនៃផ្សែងហុយចេញពីចុងបារីគឺតូចជាងរលកពន្លឺ ហើយយោងទៅតាមទ្រឹស្ដីរបស់ Rayleigh ខ្ចាត់ខ្ចាយភាគច្រើនជាពណ៌ស្វាយ និងពណ៌ខៀវ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលឆ្លងកាត់បណ្តាញតូចចង្អៀតក្នុងកម្រាស់ថ្នាំជក់ ភាគល្អិតផ្សែងនៅជាប់គ្នា (coagulate) រួបរួមគ្នាជាដុំធំ។ ពួកវាជាច្រើនមានទំហំធំជាងប្រវែងរលកនៃពន្លឺ ហើយពួកវាខ្ចាត់ខ្ចាយនូវប្រវែងរលកទាំងអស់នៃពន្លឺប្រហែលស្មើៗគ្នា។ នេះជាមូលហេតុដែលផ្សែងចេញពីមាត់លេចចេញជាពណ៌ស។
បាទ វាគ្មានប្រយោជន៍ទេក្នុងការជជែកវែកញែក និងការពារទ្រឹស្ដីមួយដែលមានមូលដ្ឋានលើធូលីដី។
ដូច្នេះវាជាអាថ៌កំបាំង ពណ៌ខៀវមេឃបានលេចឡើងម្តងទៀតនៅចំពោះមុខអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។ ប៉ុន្តែ Rayleigh មិនបានបោះបង់ចោលទេ។ ប្រសិនបើពណ៌ខៀវនៃមេឃគឺបរិសុទ្ធ និងភ្លឺជាង បរិយាកាសកាន់តែបរិសុទ្ធ គាត់បានវែកញែក នោះពណ៌នៃមេឃមិនអាចបណ្តាលមកពីអ្វីក្រៅពីម៉ូលេគុលនៃខ្យល់នោះទេ។ ម៉ូលេគុលខ្យល់ដែលគាត់បានសរសេរនៅក្នុងអត្ថបទថ្មីរបស់គាត់គឺទាំងនោះ ភាគល្អិតតូចៗដែលបញ្ចេញពន្លឺនៃព្រះអាទិត្យ!
លើកនេះ Rayleigh មានការប្រុងប្រយ័ត្នខ្លាំងណាស់។ មុននឹងរាយការណ៍ពីគំនិតថ្មីរបស់គាត់ គាត់បានសម្រេចចិត្តសាកល្បងវា ដើម្បីប្រៀបធៀបទ្រឹស្តីជាមួយនឹងបទពិសោធន៍។
ឱកាសបានបង្ហាញខ្លួនឯងនៅឆ្នាំ 1906 ។ Rayleigh ត្រូវបានជួយដោយតារាវិទូជនជាតិអាមេរិក Abbott ដែលបានសិក្សាពីពន្លឺពណ៌ខៀវនៃមេឃនៅ Mount Wilson Observatory។ ដោយដំណើរការលទ្ធផលនៃការវាស់ពន្លឺនៃមេឃដោយផ្អែកលើទ្រឹស្ដី Rayleigh បែកខ្ញែក Abbott បានគណនាចំនួនម៉ូលេគុលដែលមាននៅក្នុងខ្យល់នីមួយៗសង់ទីម៉ែត្រគូប។ វាបានក្លាយទៅជាចំនួនដ៏ច្រើន! វាគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការនិយាយថាប្រសិនបើម៉ូលេគុលទាំងនេះត្រូវបានចែកចាយដល់មនុស្សទាំងអស់ដែលរស់នៅ ផែនដីបន្ទាប់មកអ្នកគ្រប់គ្នានឹងទទួលបានច្រើនជាង 10 ពាន់លាននៃម៉ូលេគុលទាំងនេះ។ សរុបមក លោក Abbott បានរកឃើញថា រាល់សង់ទីម៉ែត្រគូបនៃខ្យល់នៅសីតុណ្ហភាព និងសម្ពាធបរិយាកាសធម្មតាមានផ្ទុកម៉ូលេគុលចំនួន 27 ពាន់លានដងក្នុងមួយពាន់លាន។
ចំនួនម៉ូលេគុលក្នុងសង់ទីម៉ែត្រគូបនៃឧស្ម័នអាចត្រូវបានកំណត់តាមវិធីផ្សេងៗគ្នាដោយផ្អែកលើបាតុភូតខុសគ្នាទាំងស្រុង និងឯករាជ្យ។ ពួកគេទាំងអស់នាំទៅរកលទ្ធផលដែលផ្គូផ្គងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ហើយផ្តល់លេខហៅថាលេខ Loschmidt ។
ចំនួននេះត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងច្បាស់ចំពោះអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ ហើយច្រើនជាងម្តងដែលវាបានបម្រើការជាវិធានការ និងការគ្រប់គ្រងក្នុងការពន្យល់អំពីបាតុភូតដែលកើតឡើងនៅក្នុងឧស្ម័ន។
ដូច្នេះហើយ លេខដែលទទួលបានដោយ Abbott នៅពេលវាស់ពន្លឺនៃមេឃស្របគ្នានឹងលេខរបស់ Loschmidt ជាមួយនឹងភាពត្រឹមត្រូវដ៏អស្ចារ្យ។ ប៉ុន្តែនៅក្នុងការគណនារបស់គាត់គាត់បានប្រើទ្រឹស្ដី Rayleigh scattering ។ ដូច្នេះ នេះបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ថា ទ្រឹស្តីគឺត្រឹមត្រូវ ការបែកខ្ចាត់ខ្ចាយម៉ូលេគុលនៃពន្លឺពិតជាមានមែន។
វាហាក់ដូចជាទ្រឹស្តីរបស់ Rayleigh ត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយបទពិសោធន៍។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រទាំងអស់ចាត់ទុកថាវាគ្មានកំហុស។
វាត្រូវបានទទួលយកជាទូទៅ ហើយត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងសៀវភៅសិក្សាអុបទិកទាំងអស់។ មនុស្សម្នាក់អាចដកដង្ហើមបានស្រួល៖ ទីបំផុតការពន្យល់ត្រូវបានរកឃើញសម្រាប់បាតុភូតដែលធ្លាប់ស្គាល់ និងក្នុងពេលតែមួយអាថ៌កំបាំង។
វាកាន់តែគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលដែលនៅឆ្នាំ 1907 នៅលើទំព័រដ៏ល្បីល្បាញ ទិនានុប្បវត្តិវិទ្យាសាស្ត្រសំណួរត្រូវបានលើកឡើងម្តងទៀត៖ ហេតុអ្វីបានជាមេឃពណ៌ខៀវ?!
វិវាទ
តើនរណាហ៊ានចោទសួរទ្រឹស្ដី Rayleigh ដែលគេទទួលយកជាទូទៅ?
ចម្លែកគ្រប់គ្រាន់ហើយ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃការកោតសរសើរ និងកោតសរសើរបំផុតរបស់ Rayleigh ។ ប្រហែលជាគ្មាននរណាម្នាក់កោតសរសើរ និងយល់ពី Rayleigh ខ្លាំងនោះទេ ស្គាល់ស្នាដៃរបស់គាត់យ៉ាងច្បាស់ ហើយមិនចាប់អារម្មណ៍នឹងការងារវិទ្យាសាស្ត្ររបស់គាត់ដូចរូបវិទូវ័យក្មេងរបស់រុស្ស៊ី Leonid Mandelstam នោះទេ។
"ចរិតលក្ខណៈនៃចិត្តរបស់ Leonid Isaakovich" ដែលជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសូវៀតម្នាក់ទៀតគឺ Academician N.D. ក្រោយមកបានរំលឹកឡើងវិញ។ Papaleksi - មានច្រើនដូចគ្នាជាមួយ Rayleigh ។ ហើយវាមិនមែនជារឿងចៃដន្យទេដែលផ្លូវនៃការច្នៃប្រឌិតបែបវិទ្យាសាស្ត្ររបស់ពួកគេតែងតែរត់ស្របគ្នា និងឆ្លងកាត់ម្តងហើយម្តងទៀត។
ពួកគេបានឆ្លងកាត់ខ្លួនឯងនៅពេលនេះផងដែរ លើសំណួរនៃប្រភពដើមនៃពណ៌នៃមេឃ។ មុននេះ Mandelstam ចាប់អារម្មណ៍ជាចម្បងលើវិស្វកម្មវិទ្យុ។ សម្រាប់ការចាប់ផ្តើមនៃសតវត្សរបស់យើងវាគឺពិតជា តំបន់ថ្មី។វិទ្យាសាស្រ្ត ហើយមានមនុស្សតិចណាស់បានយល់វា។ បន្ទាប់ពីការរកឃើញរបស់ A.S. Popov (ក្នុងឆ្នាំ 1895) ត្រឹមតែប៉ុន្មានឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅហើយ ហើយការងារក៏គ្មានទីបញ្ចប់ដែរ។ ក្នុងរយៈពេលខ្លី Mandelstam បានធ្វើការស្រាវជ្រាវយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរជាច្រើននៅក្នុងវិស័យនេះ។ រំញ័រអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិចទាក់ទងនឹងឧបករណ៍វិស្វកម្មវិទ្យុ។ នៅឆ្នាំ 1902 គាត់បានការពារនិក្ខេបបទរបស់គាត់ ហើយនៅអាយុ 23 ឆ្នាំបានទទួលសញ្ញាបត្របណ្ឌិតទស្សនវិជ្ជាធម្មជាតិពីសាកលវិទ្យាល័យ Strasbourg ។
ខណៈពេលដែលកំពុងដោះស្រាយបញ្ហានៃការរំភើបនៃរលកវិទ្យុ Mandelstam បានសិក្សាដោយធម្មជាតិនូវស្នាដៃរបស់ Rayleigh ដែលជាអាជ្ញាធរទទួលស្គាល់នៅក្នុងការសិក្សា។ ដំណើរការ oscillatory. ហើយវេជ្ជបណ្ឌិតវ័យក្មេងបានស្គាល់ដោយជៀសមិនរួចជាមួយនឹងបញ្ហានៃការលាបពណ៌ផ្ទៃមេឃ។
ប៉ុន្តែដោយបានស្គាល់ពីបញ្ហានៃពណ៌នៃមេឃ Mandelstam មិនត្រឹមតែបង្ហាញពីភាពខុសឆ្គង ឬដូចដែលគាត់ផ្ទាល់បាននិយាយថា "ភាពមិនគ្រប់គ្រាន់" នៃទ្រឹស្តីដែលទទួលយកជាទូទៅនៃការខ្ចាត់ខ្ចាយពន្លឺម៉ូលេគុលរបស់ Rayleigh មិនត្រឹមតែបង្ហាញអាថ៌កំបាំងប៉ុណ្ណោះទេ។ នៃពណ៌ខៀវនៃផ្ទៃមេឃ ប៉ុន្តែក៏បានដាក់មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវដែលនាំទៅដល់មួយក្នុងចំណោម ការរកឃើញសំខាន់បំផុតរូបវិទ្យានៃសតវត្សទី XX ។
វាទាំងអស់បានចាប់ផ្តើមដោយជម្លោះកំបាំងមុខជាមួយបិតារូបវិទ្យាឈានមុខគេម្នាក់ ទ្រឹស្តី Quantum, M. Planck ។ នៅពេលដែល Mandelstam បានស្គាល់ទ្រឹស្ដីរបស់ Rayleigh វាបានទាក់ទាញគាត់ជាមួយនឹងភាពច្របូកច្របល់និងភាពផ្ទុយគ្នាខាងក្នុងរបស់វា ដែលធ្វើអោយអ្នករូបវិទ្យាវ័យក្មេង ចាស់ទុំ មានបទពិសោធន៍ខ្ពស់ Rayleigh មិនបានកត់សម្គាល់នោះទេ។ ភាពមិនគ្រប់គ្រាន់នៃទ្រឹស្ដីរបស់ Rayleigh ត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នៅពេលវិភាគទ្រឹស្ដីមួយផ្សេងទៀត ដែលបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋានរបស់វាដោយ Planck ដើម្បីពន្យល់ពីការថយចុះនៃពន្លឺនៅពេលឆ្លងកាត់ឧបករណ៍ផ្ទុកថ្លាដែលដូចគ្នាបេះបិទ។
នៅក្នុងទ្រឹស្ដីនេះ វាត្រូវបានគេយកជាមូលដ្ឋានថា ម៉ូលេគុលនៃសារធាតុដែលឆ្លងកាត់ពន្លឺគឺជាប្រភពនៃរលកបន្ទាប់បន្សំ។ ដើម្បីបង្កើតរលកបន្ទាប់បន្សំទាំងនេះ Planck បានប្រកែកថាផ្នែកនៃថាមពលនៃរលកឆ្លងកាត់ត្រូវបានចំណាយដែលត្រូវបានកាត់បន្ថយ។ យើងឃើញថាទ្រឹស្ដីនេះគឺផ្អែកលើទ្រឹស្ដី Rayleigh នៃការបែកខ្ចាត់ខ្ចាយម៉ូលេគុល ហើយពឹងផ្អែកលើសិទ្ធិអំណាចរបស់វា។
មធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុតដើម្បីយល់ពីខ្លឹមសារនៃបញ្ហាគឺដោយមើលរលកនៅលើផ្ទៃទឹក។ ប្រសិនបើរលកប៉ះវត្ថុនៅស្ថានី ឬអណ្តែត (គំនរ កំណត់ហេតុ ទូក។ នេះមិនមានអ្វីក្រៅពីការខ្ចាត់ខ្ចាយឡើយ។ ផ្នែកមួយនៃថាមពលនៃរលកឧបទ្ទវហេតុត្រូវបានចំណាយទៅលើរលកបន្ទាប់បន្សំដ៏គួរឱ្យរំភើប ដែលស្រដៀងទៅនឹងពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយនៅក្នុងអុបទិក។ ក្នុងករណីនេះរលកដំបូងត្រូវបានចុះខ្សោយ - វារសាត់។
វត្ថុអណ្តែតអាចមានទំហំតូចជាងរលកដែលធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ទឹក។ សូម្បីតែគ្រាប់ធញ្ញជាតិតូចៗនឹងបណ្តាលឱ្យមានរលកបន្ទាប់បន្សំ។ ជាការពិតណាស់ នៅពេលដែលទំហំភាគល្អិតមានការថយចុះ រលកបន្ទាប់បន្សំដែលពួកវាបង្កើតបានចុះខ្សោយ ប៉ុន្តែពួកគេនឹងនៅតែស្រូបយកថាមពលនៃរលកមេ។
នេះជារបៀបដែល Planck ស្រមៃមើលដំណើរការនៃការចុះខ្សោយនៃរលកពន្លឺ នៅពេលដែលវាឆ្លងកាត់ឧស្ម័ន ប៉ុន្តែតួនាទីរបស់ធញ្ញជាតិនៅក្នុងទ្រឹស្តីរបស់គាត់ត្រូវបានលេងដោយម៉ូលេគុលឧស្ម័ន។
Mandelstam បានចាប់អារម្មណ៍លើការងាររបស់ Planck នេះ។
រថភ្លើងនៃការគិតរបស់ Mandelstam ក៏អាចត្រូវបានពន្យល់ដោយប្រើឧទាហរណ៍នៃរលកនៅលើផ្ទៃទឹក។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវមើលវាឱ្យកាន់តែច្បាស់។ ដូច្នេះ សូម្បីតែគ្រាប់ធញ្ញជាតិតូចៗដែលអណ្តែតលើផ្ទៃទឹក គឺជាប្រភពនៃរលកបន្ទាប់បន្សំ។ ប៉ុន្តែ តើនឹងមានអ្វីកើតឡើង ប្រសិនបើគ្រាប់ធញ្ញជាតិទាំងនេះត្រូវបានចាក់យ៉ាងក្រាស់ ដែលពួកវាគ្របដណ្តប់លើផ្ទៃទឹកទាំងមូល? បន្ទាប់មកវានឹងប្រែថារលកបន្ទាប់បន្សំនីមួយៗដែលបណ្តាលមកពីគ្រាប់ធញ្ញជាតិជាច្រើននឹងបន្ថែមឡើងតាមរបៀបដែលពួកគេនឹងពន្លត់ទាំងស្រុងនូវផ្នែកនៃរលកដែលរត់ទៅចំហៀង និងថយក្រោយ ហើយការខ្ចាត់ខ្ចាយនឹងឈប់។ អ្វីដែលនៅសេសសល់គឺជារលកដែលកំពុងរត់ទៅមុខ។ នាងនឹងរត់ទៅមុខដោយមិនចុះខ្សោយទាល់តែសោះ។ លទ្ធផលតែមួយគត់នៃវត្តមានរបស់គ្រាប់ធញ្ញជាតិទាំងមូលនឹងមានការថយចុះបន្តិចក្នុងល្បឿននៃការឃោសនានៃរលកបឋម។ វាមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសដែលអ្វីៗទាំងអស់នេះមិនអាស្រ័យលើថាតើគ្រាប់ធញ្ញជាតិមិនមានចលនាឬថាតើវាផ្លាស់ទីតាមបណ្តោយផ្ទៃទឹក។ គ្រាប់ធញ្ញជាតិសរុបនឹងដើរតួជាបន្ទុកនៅលើផ្ទៃទឹក ផ្លាស់ប្តូរដង់ស៊ីតេនៃស្រទាប់ខាងលើរបស់វា។
Mandelstam បានធ្វើការគណនាគណិតវិទ្យាសម្រាប់ករណីនៅពេលដែលចំនួនម៉ូលេគុលនៅលើអាកាសមានទំហំធំណាស់ ដែលសូម្បីតែតំបន់តូចមួយដូចជារលកនៃពន្លឺមានផ្ទុកនូវចំនួនម៉ូលេគុលច្រើនណាស់។ វាបានប្រែក្លាយថានៅក្នុងករណីនេះ រលកពន្លឺបន្ទាប់បន្សំដែលរំភើបដោយម៉ូលេគុលដែលមានចលនាច្របូកច្របល់នីមួយៗបន្ថែមឡើងតាមរបៀបដូចគ្នានឹងរលកក្នុងឧទាហរណ៍ជាមួយគ្រាប់ធញ្ញជាតិ។ នេះមានន័យថា ក្នុងករណីនេះ រលកពន្លឺបន្តសាយភាយដោយមិនខ្ចាត់ខ្ចាយ និងកាត់បន្ថយ ប៉ុន្តែក្នុងល្បឿនទាបជាងបន្តិច។ នេះបានច្រានចោលទ្រឹស្ដីរបស់ Rayleigh ដែលជឿថាចលនានៃភាគល្អិតខ្ចាត់ខ្ចាយក្នុងគ្រប់ករណីទាំងអស់ធានានូវការខ្ចាត់ខ្ចាយនៃរលក ហេតុដូច្នេះហើយបានបដិសេធទ្រឹស្ដីរបស់ Planck ដោយផ្អែកលើវា។
ដូច្នេះខ្សាច់ត្រូវបានគេរកឃើញនៅក្រោមមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃទ្រឹស្តីនៃការខ្ចាត់ខ្ចាយ។ ទាំងអស់។ អគារដ៏អស្ចារ្យញ័រ និងគំរាមថានឹងដួល។
ចៃដន្យ
ប៉ុន្តែចុះយ៉ាងណាចំពោះការកំណត់លេខ Loschmidt ពីការវាស់វែងនៃពន្លឺពណ៌ខៀវនៃមេឃ? យ៉ាងណាមិញ បទពិសោធន៍បានបញ្ជាក់ពីទ្រឹស្ដី Rayleigh នៃការខ្ចាត់ខ្ចាយ!
Mandelstam បានសរសេរនៅក្នុងឆ្នាំ 1907 នៅក្នុងការងាររបស់គាត់ "On Optically Homogeneous and Turbid Media" "ការចៃដន្យនេះគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាចៃដន្យ" ។
Mandelstam បានបង្ហាញថា ចលនាចៃដន្យនៃម៉ូលេគុលមិនអាចបង្កើតឧស្ម័នដូចគ្នាបានទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ នៅក្នុងឧស្ម័នពិត តែងតែមានភាពកម្រ និងការបង្រួមតូចដែលបង្កើតឡើងជាលទ្ធផលនៃភាពវឹកវរ។ ចលនាកម្ដៅ. វាគឺជាពួកគេដែលនាំទៅដល់ការខ្ចាត់ខ្ចាយនៃពន្លឺ ដូចដែលពួកវារំខានដល់ភាពដូចគ្នានៃអុបទិកនៃខ្យល់។ នៅក្នុងការងារដូចគ្នា Mandelstam បានសរសេរថា:
"ប្រសិនបើឧបករណ៍ផ្ទុកអុបទិកមិនស្មើគ្នានោះ និយាយជាទូទៅ ពន្លឺនៃឧបទ្ទវហេតុក៏នឹងត្រូវខ្ចាត់ខ្ចាយទៅសងខាងផងដែរ។"
ប៉ុន្តែដោយសារទំហំនៃភាពមិនដូចគ្នាដែលកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃចលនាវឹកវរគឺតូចជាងប្រវែងនៃរលកពន្លឺ នោះរលកដែលត្រូវគ្នានឹងផ្នែកពណ៌ស្វាយ និងពណ៌ខៀវនៃវិសាលគមនឹងត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយយ៉ាងលើសលុប។ ហើយនេះនាំជាពិសេសទៅពណ៌ខៀវនៃមេឃ។
ដូច្នេះហើយ ទីបំផុត អាថ៌កំបាំងនៃមេឃពណ៌ខៀវត្រូវបានដោះស្រាយ។ ផ្នែកទ្រឹស្តីត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ Rayleigh ។ ធម្មជាតិរាងកាយឧបករណ៍ចែកចាយត្រូវបានតំឡើងដោយ Mandelstam ។
គុណសម្បត្តិដ៏អស្ចារ្យរបស់ Mandelstam ស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាគាត់បានបង្ហាញថាការសន្មត់នៃភាពដូចគ្នាល្អឥតខ្ចោះនៃឧស្ម័នគឺមិនស៊ីគ្នានឹងការពិតនៃការខ្ចាត់ខ្ចាយពន្លឺនៅក្នុងវា។ គាត់បានដឹងថាពណ៌ខៀវនៃមេឃបានបង្ហាញថាភាពដូចគ្នានៃឧស្ម័នគឺគ្រាន់តែបង្ហាញឱ្យឃើញប៉ុណ្ណោះ។ កាន់តែច្បាស់ជាងនេះទៅទៀត ឧស្ម័នលេចចេញជាភាពដូចគ្នា លុះត្រាតែពិនិត្យដោយប្រើឧបករណ៍ឆៅ ដូចជាឧបករណ៍វាស់ស្ទង់ មាត្រដ្ឋាន ឬឧបករណ៍ផ្សេងទៀតដែលត្រូវបានប៉ះពាល់ដោយម៉ូលេគុលរាប់ពាន់លានក្នុងពេលតែមួយ។ ប៉ុន្តែពន្លឺអាចទទួលបានបរិមាណម៉ូលេគុលតូចជាងមិនអាចប្រៀបផ្ទឹមបានដែលវាស់បានតែរាប់ម៉ឺនប៉ុណ្ណោះ។ ហើយនេះគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបង្កើតឱ្យលើសពីការសង្ស័យថាដង់ស៊ីតេនៃឧស្ម័នត្រូវបានបន្តទទួលរងនូវការផ្លាស់ប្តូរក្នុងស្រុកតិចតួច។ ដូច្នេះ មធ្យោបាយដែលមានលក្ខណៈដូចគ្នាពីទស្សនៈ "រដុប" របស់យើងគឺនៅក្នុងការពិតខុសគ្នា។ ពី "ទិដ្ឋភាពនៃពន្លឺ" វាមើលទៅដូចជាពពកហើយដូច្នេះពន្លឺខ្ចាត់ខ្ចាយ។
ការផ្លាស់ប្តូរក្នុងតំបន់ដោយចៃដន្យនៅក្នុងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃសារធាតុដែលបណ្តាលមកពីចលនាកម្ដៅនៃម៉ូលេគុល ឥឡូវនេះត្រូវបានគេហៅថាការប្រែប្រួល។ ដោយបានពន្យល់ពីប្រភពដើមនៃការប្រែប្រួលនៃការខ្ចាត់ខ្ចាយនៃពន្លឺម៉ូលេគុល Mandelstam បានត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់វិធីសាស្រ្តថ្មីនៃការសិក្សារូបធាតុ - ភាពប្រែប្រួល ឬវិធីសាស្ត្រស្ថិតិ ដែលក្រោយមកត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយ Smoluchowski, Lorentz, Einstein និងខ្លួនគាត់ចូលទៅក្នុងនាយកដ្ឋានរូបវិទ្យាដ៏ធំមួយ - រូបវិទ្យាស្ថិតិ។
មេឃគួរព្រិចភ្នែក!
ដូច្នេះ អាថ៍កំបាំងនៃពណ៌ខៀវនៃមេឃត្រូវបានបង្ហាញ។ ប៉ុន្តែការសិក្សាអំពីការខ្ចាត់ខ្ចាយពន្លឺមិនបានបញ្ឈប់នៅទីនោះទេ។ ដោយបានទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការផ្លាស់ប្តូរស្ទើរតែមិនអាចយល់បាននៃដង់ស៊ីតេខ្យល់ និងការពន្យល់ពីពណ៌នៃមេឃដោយការខ្ចាត់ខ្ចាយនៃពន្លឺដែលប្រែប្រួលនោះ Mandelstam ជាមួយនឹងការយល់ដឹងដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់គាត់ជាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ បានរកឃើញលក្ខណៈពិសេសថ្មីដែលកាន់តែច្បាស់នៃដំណើរការនេះ។
យ៉ាងណាមិញ ភាពមិនដូចគ្នានៃខ្យល់គឺបណ្តាលមកពីការប្រែប្រួលចៃដន្យនៃដង់ស៊ីតេរបស់វា។ ទំហំនៃភាពមិនដូចគ្នាដោយចៃដន្យទាំងនេះ និងដង់ស៊ីតេនៃចង្កោមប្រែប្រួលតាមពេលវេលា។ ដូច្នេះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានលើកហេតុផលថា អាំងតង់ស៊ីតេ—កម្លាំងនៃពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយ—ក៏គួរតែផ្លាស់ប្តូរទៅតាមពេលវេលាដែរ! យ៉ាងណាមិញ បណ្តុំនៃម៉ូលេគុលកាន់តែក្រាស់ ពន្លឺកាន់តែរាលដាលនៅលើពួកវា។ ហើយចាប់តាំងពីចង្កោមទាំងនេះលេចឡើងហើយរលាយបាត់ទៅដោយភាពវឹកវរ ផ្ទៃមេឃគួរតែព្រិចភ្នែក! ភាពខ្លាំងនៃពន្លឺនិងពណ៌របស់វាគួរតែផ្លាស់ប្តូរគ្រប់ពេលវេលា (ប៉ុន្តែខ្សោយណាស់)! ប៉ុន្តែតើមាននរណាម្នាក់បានកត់សម្គាល់ឃើញការព្រិចភ្នែកបែបនេះទេ? ជាការពិតណាស់មិនមែនទេ។
ឥទ្ធិពលនេះមានលក្ខណៈស្រាលដែលអ្នកមិនអាចសម្គាល់ឃើញដោយភ្នែកទទេ។
គ្មានអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រណាម្នាក់បានសង្កេតឃើញការប្រែប្រួលបែបនេះនៅលើមេឃដែលមានពន្លឺខ្លាំងនោះទេ។ Mandelstam ខ្លួនគាត់មិនមានឱកាសដើម្បីផ្ទៀងផ្ទាត់ការសន្និដ្ឋាននៃទ្រឹស្តីរបស់គាត់ទេ។ ការរៀបចំការពិសោធន៍ស្មុគ្រស្មាញដំបូងត្រូវបានរារាំងដោយលក្ខខណ្ឌមិនល្អ Tsarist រុស្ស៊ីហើយបន្ទាប់មកការលំបាកនៃឆ្នាំដំបូងនៃបដិវត្តន៍។ អន្តរាគមន៍បរទេសនិងសង្គ្រាមស៊ីវិល។
នៅឆ្នាំ 1925 Mandelstam បានក្លាយជាប្រធាននាយកដ្ឋាននៅសាកលវិទ្យាល័យម៉ូស្គូ។ នៅទីនេះគាត់បានជួបជាមួយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឆ្នើម និងអ្នកពិសោធន៍ជំនាញ Grigory Samuilovich Landsberg ។ ដូច្នេះហើយ ដោយចងភ្ជាប់ដោយមិត្តភាពដ៏ជ្រាលជ្រៅ និងផលប្រយោជន៍វិទ្យាសាស្ត្ររួម ពួកគេបានរួមគ្នាបន្តការវាយលុករបស់ពួកគេលើអាថ៌កំបាំងដែលលាក់នៅក្នុងកាំរស្មីពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយ។
មន្ទីរពិសោធន៍អុបទិកនៃសាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងឆ្នាំទាំងនោះនៅតែអន់ខ្សោយខាងឧបករណ៍។ មិនមានឧបករណ៍តែមួយនៅសាកលវិទ្យាល័យដែលមានសមត្ថភាពអាចរកឃើញការភ្លឹបភ្លែតៗនៃផ្ទៃមេឃ ឬភាពខុសគ្នាតូចៗទាំងនោះនៅក្នុងប្រេកង់នៃឧប្បត្តិហេតុ និងពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយ ដែលទ្រឹស្តីបានព្យាករណ៍ថាជាលទ្ធផលនៃពន្លឺភ្លឹបភ្លែតៗនេះ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនេះមិនបានបញ្ឈប់អ្នកស្រាវជ្រាវទេ។ ពួកគេបានបោះបង់ចោលគំនិតនៃការក្លែងធ្វើលើមេឃក្នុងបន្ទប់ពិសោធន៍។ នេះនឹងធ្វើឱ្យមានភាពស្មុគស្មាញដល់បទពិសោធន៍ដ៏ស្រទន់រួចទៅហើយ។ ពួកគេបានសម្រេចចិត្តមិនសិក្សាការខ្ចាត់ខ្ចាយពណ៌ស - ពន្លឺស្មុគស្មាញប៉ុន្តែការបែកខ្ចាត់ខ្ចាយនៃកាំរស្មីមួយ ប្រេកង់ដែលបានកំណត់យ៉ាងតឹងរ៉ឹង។ ប្រសិនបើពួកគេដឹងច្បាស់ពីភាពញឹកញាប់នៃពន្លឺនៃឧបទ្ទវហេតុនោះ វានឹងកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការរកមើលប្រេកង់ទាំងនោះដែលនៅជិតវា ដែលគួរតែកើតឡើងកំឡុងពេលខ្ចាត់ខ្ចាយ។ លើសពីនេះ ទ្រឹស្ដីបានផ្ដល់យោបល់ថា ការសង្កេតមានភាពងាយស្រួលក្នុងការបង្កើត សារធាតុរឹងចាប់តាំងពីនៅក្នុងពួកវា ម៉ូលេគុលមានទីតាំងនៅជិតជាងឧស្ម័ន ហើយសារធាតុកាន់តែក្រាស់ ការខ្ចាត់ខ្ចាយកាន់តែច្រើន។
ការស្វែងរកដោយការព្យាយាមបានចាប់ផ្តើមយ៉ាងខ្លាំងបំផុត។ សម្ភារៈសមរម្យ. ទីបំផុតជម្រើសបានធ្លាក់លើគ្រីស្តាល់រ៉ែថ្មខៀវ។ ដោយសារតែគ្រីស្តាល់រ៉ែថ្មខៀវធំៗមានតម្លៃសមរម្យជាងអ្វីទាំងអស់។
វាមានរយៈពេលពីរឆ្នាំ ការពិសោធន៍ត្រៀមសំណាកគ្រីស្តាល់ដ៏បរិសុទ្ធបំផុតត្រូវបានជ្រើសរើស បច្ចេកទេសត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង សញ្ញាត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលវាអាចបែងចែកដោយមិនអាចប្រកែកបាននូវការខ្ចាត់ខ្ចាយលើម៉ូលេគុលរ៉ែថ្មខៀវពីការខ្ចាត់ខ្ចាយលើការរួមបញ្ចូលចៃដន្យ ភាពមិនដូចគ្នានៃគ្រីស្តាល់ និងភាពមិនបរិសុទ្ធ។
ប្រាជ្ញានិងការងារ
ដោយខ្វះឧបករណ៍ដ៏មានអានុភាពសម្រាប់ការវិភាគវិសាលគម អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានជ្រើសរើសវិធីដោះស្រាយដ៏ប៉ិនប្រសប់ ដែលត្រូវបានគេសន្មត់ថាធ្វើឱ្យវាអាចប្រើឧបករណ៍ដែលមានស្រាប់។
ការលំបាកចម្បងក្នុងការងារនេះគឺថា ពន្លឺខ្សោយដែលបណ្តាលមកពីការបែកខ្ចាត់ខ្ចាយនៃម៉ូលេគុលត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយពន្លឺខ្លាំងជាងដែលខ្ចាត់ខ្ចាយដោយភាពមិនបរិសុទ្ធតូចៗ និងពិការភាពផ្សេងទៀតនៅក្នុងគំរូគ្រីស្តាល់ដែលទទួលបានសម្រាប់ការពិសោធន៍។ អ្នកស្រាវជ្រាវបានសម្រេចចិត្តទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីការពិតដែលថាពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយដែលបង្កើតឡើងដោយពិការភាពគ្រីស្តាល់និងការឆ្លុះបញ្ចាំងពី ផ្នែកផ្សេងៗការកំណត់ត្រូវនឹងប្រេកង់នៃពន្លឺឧប្បត្តិហេតុ។ ពួកគេចាប់អារម្មណ៍តែពន្លឺជាមួយនឹងប្រេកង់ផ្លាស់ប្តូរស្របតាមទ្រឹស្ដីរបស់ Mandelstam ដូច្នេះហើយ ភារកិច្ចគឺដើម្បីរំលេចពន្លឺនៃប្រេកង់ដែលបានផ្លាស់ប្តូរដែលបណ្តាលមកពីការបែកខ្ចាត់ខ្ចាយម៉ូលេគុលប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃពន្លឺដែលភ្លឺជាងនេះ។
ដើម្បីធានាថា ពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយមានទំហំ ដែលអាចរកឃើញ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានសម្រេចចិត្តបំភ្លឺរ៉ែថ្មខៀវជាមួយនឹងឧបករណ៍បំភ្លឺដ៏មានឥទ្ធិពលបំផុតដែលមានសម្រាប់ពួកគេ៖ ចង្កៀងបារត។
ដូច្នេះពន្លឺដែលបែកខ្ចាត់ខ្ចាយនៅក្នុងគ្រីស្តាល់ត្រូវតែមានពីរផ្នែក៖ ពន្លឺខ្សោយនៃប្រេកង់ផ្លាស់ប្តូរ ដោយសារតែការបែកខ្ចាត់ខ្ចាយម៉ូលេគុល (ការសិក្សាផ្នែកនេះគឺជាគោលដៅរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ) និងពន្លឺខ្លាំងជាងនៃប្រេកង់ដែលមិនផ្លាស់ប្តូរ ដែលបណ្តាលមកពីមូលហេតុខាងក្រៅ (នេះ ផ្នែកមួយគឺមានគ្រោះថ្នាក់ វាធ្វើឱ្យការស្រាវជ្រាវពិបាក)។
គំនិតនៃវិធីសាស្រ្តនេះគឺមានភាពទាក់ទាញដោយសារតែភាពសាមញ្ញរបស់វា: វាចាំបាច់ក្នុងការស្រូបពន្លឺនៃប្រេកង់ថេរហើយឆ្លងកាត់ពន្លឺនៃប្រេកង់ដែលបានផ្លាស់ប្តូរទៅក្នុងឧបករណ៍វិសាលគម។ ប៉ុន្តែភាពខុសគ្នានៃប្រេកង់គឺត្រឹមតែពីរបីពាន់នៃភាគរយប៉ុណ្ណោះ។ គ្មានមន្ទីរពិសោធន៍នៅលើពិភពលោកមានតម្រងដែលមានសមត្ថភាពបំបែកប្រេកង់ជិតស្និទ្ធបែបនេះទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដំណោះស្រាយមួយត្រូវបានរកឃើញ។
ពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយត្រូវបានឆ្លងកាត់នាវាដែលមានចំហាយបារត។ ជាលទ្ធផល ពន្លឺ "គ្រោះថ្នាក់" ទាំងអស់ត្រូវបាន "ជាប់" នៅក្នុងនាវា ហើយពន្លឺ "មានប្រយោជន៍" បានឆ្លងកាត់ដោយគ្មានការកាត់បន្ថយគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ អ្នកពិសោធន៍បានទាញយកប្រយោជន៍ពីកាលៈទេសៈដែលគេស្គាល់រួចហើយ។ អាតូមនៃរូបធាតុ ដូចដែលរូបវិទ្យា quantum អះអាង មានសមត្ថភាពបញ្ចេញរលកពន្លឺបានតែនៅប្រេកង់ជាក់លាក់ប៉ុណ្ណោះ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ អាតូមនេះក៏មានសមត្ថភាពស្រូបយកពន្លឺផងដែរ។ លើសពីនេះទៅទៀត មានតែរលកពន្លឺនៃប្រេកង់ទាំងនោះដែលខ្លួនគាត់ផ្ទាល់អាចបញ្ចេញបាន។
នៅក្នុងចង្កៀងបារត ពន្លឺត្រូវបានបញ្ចេញដោយចំហាយបារត ដែលបញ្ចេញពន្លឺនៅក្រោមឥទ្ធិពល ការឆក់អគ្គិសនីកើតឡើងនៅខាងក្នុងចង្កៀង។ ប្រសិនបើពន្លឺនេះត្រូវបានឆ្លងកាត់កប៉ាល់ដែលមានចំហាយបារតផងដែរនោះវានឹងត្រូវបានស្រូបយកស្ទើរតែទាំងស្រុង។ អ្វីដែលទ្រឹស្ដីទស្សន៍ទាយនឹងកើតឡើង៖ អាតូមបារតក្នុងកប៉ាល់នឹងស្រូបយកពន្លឺដែលបញ្ចេញដោយអាតូមបារតក្នុងចង្កៀង។
ពន្លឺពីប្រភពផ្សេងទៀតដូចជាចង្កៀងអ៊ីយូតានឹងឆ្លងកាត់ចំហាយបារតដោយមិនបង្កគ្រោះថ្នាក់។ អាតូមបារតនឹងមិនយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវាទេ។ សូម្បីតែផ្នែកនោះនៃពិភពលោកក៏នឹងមិនត្រូវបានស្រូបយកដែរ។ ចង្កៀងបារតដែលខ្ចាត់ខ្ចាយក្នុងរ៉ែថ្មខៀវជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូររលក។
វាជាកាលៈទេសៈដ៏ងាយស្រួលនេះដែល Mandelstam និង Landsberg បានទាញយកប្រយោជន៍ពី។
ការរកឃើញដ៏អស្ចារ្យ
នៅឆ្នាំ 1927 ការពិសោធន៍សម្រេចបានចាប់ផ្ដើម។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានបំភ្លឺគ្រីស្តាល់រ៉ែថ្មខៀវជាមួយនឹងពន្លឺនៃចង្កៀងបារត ហើយដំណើរការលទ្ធផល។ ហើយ... ពួកគេមានការភ្ញាក់ផ្អើល។
លទ្ធផលនៃការពិសោធន៍គឺមិននឹកស្មានដល់ និងមិនធម្មតា។ អ្វីដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានរកឃើញគឺមិនមែនជាអ្វីដែលពួកគេបានរំពឹងទុកនោះទេ មិនមែនជាអ្វីដែលត្រូវបានទស្សន៍ទាយដោយទ្រឹស្ដីនោះទេ។ ពួកគេបានរកឃើញបាតុភូតថ្មីទាំងស្រុង។ ប៉ុន្តែមួយណា? ហើយនេះមិនមែនជាកំហុសទេ? ពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយមិនបានបង្ហាញពីប្រេកង់ដែលរំពឹងទុកនោះទេ ប៉ុន្តែមានប្រេកង់ខ្ពស់ជាង និងទាប។ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃប្រេកង់ទាំងមូលបានលេចឡើងនៅក្នុងវិសាលគមនៃពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយដែលមិនមានវត្តមាននៅក្នុងឧប្បត្តិហេតុពន្លឺនៅលើរ៉ែថ្មខៀវ។ វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការពន្យល់ពីរូបរាងរបស់ពួកគេដោយភាពមិនដូចគ្នានៃអុបទិកនៅក្នុងរ៉ែថ្មខៀវ។
ការត្រួតពិនិត្យហ្មត់ចត់បានចាប់ផ្តើម។ ការពិសោធន៍ត្រូវបានអនុវត្តដោយគ្មានកំហុស។ ពួកគេត្រូវបានគេបង្កើតឡើងយ៉ាងប៉ិនប្រសប់ ល្អឥតខ្ចោះ និងការច្នៃប្រឌិតដែលអ្នកមិនអាចសរសើរពួកគេបាន។
"ពេលខ្លះ Leonid Isaakovich បានដោះស្រាយបញ្ហាបច្ចេកទេសដ៏លំបាកខ្លាំងណាស់ ហើយពេលខ្លះអស្ចារ្យណាស់ ដែលពួកយើងម្នាក់ៗបានសួរសំណួរដោយចេតនាថា "ហេតុអ្វីបានជារឿងនេះមិនកើតឡើងចំពោះខ្ញុំពីមុនមក?" - និយោជិតម្នាក់និយាយ។
ប្រែប្រួល ការត្រួតពិនិត្យការពិសោធន៍បានបញ្ជាក់យ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួនថាមិនមានកំហុស។ នៅក្នុងរូបថតនៃវិសាលគមនៃពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយ បន្ទាត់ខ្សោយ និងច្បាស់នៅឡើយបានលេចឡើងជាបន្តបន្ទាប់ ដែលបង្ហាញពីវត្តមាននៃប្រេកង់ "បន្ថែម" នៅក្នុងពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយ។
អស់ជាច្រើនខែមកហើយ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានស្វែងរកការពន្យល់សម្រាប់បាតុភូតនេះ។ តើប្រេកង់ "មនុស្សភពក្រៅ" លេចឡើងនៅកន្លែងណា?
ហើយថ្ងៃបានមកដល់នៅពេលដែល Mandelstam ត្រូវបានវាយប្រហារដោយការស្មានដ៏អស្ចារ្យ។ វាគឺជារបកគំហើញដ៏អស្ចារ្យមួយ ដែលឥឡូវនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជារបកគំហើញដ៏សំខាន់បំផុតមួយនៃសតវត្សទី 20 ។
ប៉ុន្តែទាំង Mandelstam និង Landsberg បានសម្រេចចិត្តជាឯកច្ឆ័ន្ទថា ការរកឃើញនេះអាចត្រូវបានបោះពុម្ពបន្ទាប់ពីការត្រួតពិនិត្យដ៏រឹងមាំមួយ បន្ទាប់ពីការជ្រៀតចូលយ៉ាងពេញលេញទៅក្នុងជម្រៅនៃបាតុភូតនេះ។ ការពិសោធន៍ចុងក្រោយបានចាប់ផ្តើម។
ដោយមានជំនួយពីព្រះអាទិត្យ
កាលពីថ្ងៃទី១៦ ខែកុម្ភៈ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឥណ្ឌា C.N. Raman និង K.S. Krishnan បានផ្ញើទូរលេខពី Calcutta ទៅកាន់ទស្សនាវដ្តីនេះជាមួយ ការពិពណ៌នាខ្លីនៃការរកឃើញរបស់គាត់។
ក្នុងឆ្នាំទាំងនោះ សំបុត្រមកពីជុំវិញពិភពលោកបាននាំគ្នាទៅទស្សនាវដ្ដីធម្មជាតិ អំពីការរកឃើញផ្សេងៗ។ ប៉ុន្តែមិនមែនរាល់សារទាំងអស់សុទ្ធតែមានវាសនាបង្កឱ្យមានការរំភើបចិត្តក្នុងចំណោមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនោះទេ។ នៅពេលដែលបញ្ហាជាមួយនឹងសំបុត្ររបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឥណ្ឌាចេញមក អ្នករូបវិទ្យាមានការរំភើបយ៉ាងខ្លាំង។ ចំណងជើងនៃចំណាំតែម្នាក់ឯងគឺ " ប្រភេទថ្មី។វិទ្យុសកម្មបន្ទាប់បន្សំ" - ចំណាប់អារម្មណ៍។ យ៉ាងណាមិញ អុបទិក គឺជាវិទ្យាសាស្ត្រដ៏ចំណាស់បំផុតមួយ វាមិនជាញឹកញាប់អាចរកឃើញអ្វីមួយដែលមិនស្គាល់នៅក្នុងវានៅក្នុងសតវត្សទី 20 នោះទេ។
មនុស្សម្នាក់អាចស្រមៃជាមួយនឹងអ្វីដែលអ្នករូបវិទ្យាចាប់អារម្មណ៍ជុំវិញពិភពលោកកំពុងរង់ចាំសំបុត្រថ្មីពី Calcutta ។
ចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេត្រូវបានជំរុញយ៉ាងខ្លាំងដោយបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់អ្នកនិពន្ធនៃការរកឃើញមួយគឺ Raman ។ នេះគឺជាបុរសម្នាក់នៃជោគវាសនាដ៏គួរឱ្យចង់ដឹងនិងជីវប្រវត្តិដ៏អស្ចារ្យស្រដៀងនឹង Einstein ។ Einstein ក្នុងវ័យកុមារភាពរបស់គាត់គឺជាគ្រូបង្រៀនកន្លែងហាត់ប្រាណសាមញ្ញ ហើយបន្ទាប់មកជាបុគ្គលិកនៃការិយាល័យប៉ាតង់។ វាគឺជាអំឡុងពេលនេះដែលគាត់បានបញ្ចប់កិច្ចការដ៏សំខាន់បំផុតរបស់គាត់។ Raman ដែលជារូបវិទូដ៏អស្ចារ្យម្នាក់ផងដែរបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានបង្ខំឱ្យបម្រើក្នុងនាយកដ្ឋានហិរញ្ញវត្ថុអស់រយៈពេលដប់ឆ្នាំហើយបន្ទាប់ពីនោះត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យទៅនាយកដ្ឋាននៃសាកលវិទ្យាល័យ Calcutta ។ មិនយូរប៉ុន្មាន Raman បានក្លាយជាប្រធានសាលារូបវិទ្យាឥណ្ឌាដែលទទួលស្គាល់។
មិនយូរប៉ុន្មានមុនពេលព្រឹត្តិការណ៍ដែលបានពណ៌នានោះ Raman និង Krishnan បានចាប់អារម្មណ៍លើកិច្ចការដែលចង់ដឹងចង់ឃើញ។ នៅពេលនោះតណ្ហាដែលបណ្តាលមកពីការរកឃើញនៅឆ្នាំ 1923 មិនទាន់រលត់នៅឡើយ រូបវិទូជនជាតិអាមេរិក Compton ដែលខណៈពេលកំពុងសិក្សាការឆ្លងកាត់នៃកាំរស្មី X តាមរយៈរូបធាតុ បានរកឃើញថា កាំរស្មីទាំងនេះខ្លះដែលខ្ចាត់ខ្ចាយឆ្ងាយពីទិសដៅដើម បង្កើនរលកចម្ងាយរបស់វា។ បកប្រែទៅជាភាសាអុបទិក យើងអាចនិយាយបានថា កាំរស្មីអ៊ិច ដែលប៉ះទង្គិចជាមួយម៉ូលេគុលនៃសារធាតុមួយ បានផ្លាស់ប្តូរ “ពណ៌” របស់វា។
បាតុភូតនេះត្រូវបានពន្យល់យ៉ាងងាយស្រួលដោយច្បាប់ រូបវិទ្យា quantum. ហេតុដូច្នេះហើយ ការរកឃើញរបស់ Compton គឺជាភស្តុតាងដ៏សំខាន់មួយនៃភាពត្រឹមត្រូវនៃទ្រឹស្ដីកង់ទិចវ័យក្មេង។
យើងបានសម្រេចចិត្តសាកល្បងអ្វីដែលស្រដៀងគ្នា ប៉ុន្តែនៅក្នុងអុបទិក។ រកឃើញដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឥណ្ឌា។ ពួកគេចង់ឆ្លងកាត់ពន្លឺតាមរយៈសារធាតុមួយ ហើយមើលពីរបៀបដែលកាំរស្មីរបស់វានឹងត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយនៅលើម៉ូលេគុលនៃសារធាតុ និងថាតើប្រវែងរលករបស់ពួកគេនឹងផ្លាស់ប្តូរដែរឬទេ។
ដូចដែលអ្នកអាចឃើញដោយស្ម័គ្រចិត្តឬមិនស្ម័គ្រចិត្តអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឥណ្ឌាបានកំណត់ខ្លួនឯងនូវភារកិច្ចដូចគ្នានឹងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសូវៀត។ ប៉ុន្តែគោលដៅរបស់ពួកគេគឺខុសគ្នា។ នៅកាល់គូតា ពួកគេកំពុងស្វែងរកការប្រៀបធៀបអុបទិកនៃឥទ្ធិពល Compton ។ នៅទីក្រុងមូស្គូ - ការបញ្ជាក់ពិសោធន៍នៃការទស្សន៍ទាយរបស់ Mandelstam នៃការផ្លាស់ប្តូរប្រេកង់នៅពេលដែលពន្លឺត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយដោយភាពប្រែប្រួលមិនស្មើគ្នា។
Raman និង Krishnan បានរចនាការពិសោធន៍ស្មុគ្រស្មាញ ពីព្រោះឥទ្ធិពលដែលរំពឹងទុកគឺតូចណាស់។ ការពិសោធន៍ត្រូវការប្រភពពន្លឺភ្លឺខ្លាំង។ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេបានសម្រេចចិត្តប្រើព្រះអាទិត្យដោយប្រមូលកាំរស្មីរបស់វាដោយប្រើតេឡេស្កុប។
អង្កត់ផ្ចិតនៃកញ្ចក់របស់វាគឺដប់ប្រាំបីសង់ទីម៉ែត្រ។ ក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវបានដឹកនាំពន្លឺដែលប្រមូលបានតាមរយៈព្រីមមួយទៅកាន់នាវាដែលមានសារធាតុរាវ និងឧស្ម័នដែលត្រូវបានសម្អាតយ៉ាងហ្មត់ចត់ពីធូលីដី និងសារធាតុកខ្វក់ផ្សេងទៀត។
ប៉ុន្តែដើម្បីរកឃើញការពង្រីករលកតូចដែលរំពឹងទុកនៃពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយដោយប្រើពណ៌ស ពន្លឺព្រះអាទិត្យដែលមានរលកចម្ងាយស្ទើរតែទាំងអស់ដែលអាចធ្វើទៅបានគឺអស់សង្ឃឹម។ ដូច្នេះអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានសម្រេចចិត្តប្រើតម្រងពន្លឺ។ ពួកគេបានដាក់តម្រងពណ៌ខៀវ-វីយ៉ូឡែតនៅពីមុខកញ្ចក់ ហើយសង្កេតមើលពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយតាមរយៈតម្រងពណ៌លឿងបៃតង។ ពួកគេបានសម្រេចចិត្តយ៉ាងត្រឹមត្រូវថាអ្វីដែលតម្រងទីមួយនឹងអនុញ្ញាតឱ្យឆ្លងកាត់នឹងជាប់គាំងនៅក្នុងទីពីរ។ បន្ទាប់ពីបានទាំងអស់ តម្រងពណ៌លឿងបៃតងស្រូបយកកាំរស្មីពណ៌ខៀវ-violet បញ្ជូនដោយតម្រងដំបូង។ ហើយទាំងពីរដាក់មួយនៅពីក្រោយមួយទៀតគួរតែស្រូបយកពន្លឺឧបទ្ទវហេតុទាំងអស់។ ប្រសិនបើកាំរស្មីខ្លះធ្លាក់ចូលទៅក្នុងភ្នែករបស់អ្នកសង្កេតនោះ វាអាចនិយាយដោយទំនុកចិត្តថា ពួកគេមិននៅក្នុងពន្លឺនៃឧប្បត្តិហេតុនោះទេ ប៉ុន្តែបានកើតនៅក្នុងសារធាតុដែលកំពុងសិក្សា។
កូឡុំបឺស
ជាការពិតណាស់ នៅក្នុងពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយនោះ Raman និង Krishnan បានរកឃើញកាំរស្មីដែលឆ្លងកាត់តម្រងទីពីរ។ ពួកគេបានកត់ត្រាប្រេកង់បន្ថែម។ នេះអាចជាគោលការណ៍នៃឥទ្ធិពល Compton អុបទិក។ នោះគឺនៅពេលដែលខ្ចាត់ខ្ចាយនៅលើម៉ូលេគុលនៃសារធាតុដែលមានទីតាំងនៅក្នុងនាវា ពន្លឺពណ៌ខៀវ-វីយ៉ូឡែតអាចផ្លាស់ប្តូរពណ៌របស់វា ហើយក្លាយជាពណ៌លឿងបៃតង។ ប៉ុន្តែនេះនៅតែចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់។ វាអាចមានហេតុផលផ្សេងទៀតដែលបណ្តាលឱ្យពន្លឺពណ៌លឿងបៃតងលេចឡើង។ ជាឧទាហរណ៍ វាអាចលេចចេញជាលទ្ធផលនៃពន្លឺ - ពន្លឺខ្សោយ ដែលជារឿយៗលេចឡើងក្នុងអង្គធាតុរាវ និងវត្ថុរឹងក្រោមឥទ្ធិពលនៃពន្លឺ កំដៅ និងមូលហេតុផ្សេងទៀត។ ជាក់ស្តែងមានរឿងមួយ - ពន្លឺនេះបានកើតជាថ្មី វាមិនមាននៅក្នុងពន្លឺដែលធ្លាក់ចុះនោះទេ។
អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានធ្វើពិសោធន៍ម្តងទៀតជាមួយនឹងវត្ថុរាវចំនួនប្រាំមួយផ្សេងគ្នា និងចំហាយពីរប្រភេទ។ ពួកគេត្រូវបានគេជឿជាក់ថា ទាំងពន្លឺ និងហេតុផលផ្សេងទៀតមិនមានតួនាទីនៅទីនេះទេ។
ការពិតដែលថារលកនៃពន្លឺដែលអាចមើលឃើញកើនឡើងនៅពេលដែលវាត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយនៅក្នុងរូបធាតុហាក់ដូចជាត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ Raman និង Krishnan ។ វាហាក់ដូចជាការស្វែងរករបស់ពួកគេត្រូវបានគ្រងរាជ្យដោយជោគជ័យ។ ពួកគេបានរកឃើញ analogue អុបទិកនៃឥទ្ធិពល Compton ។
ប៉ុន្តែដើម្បីឱ្យការពិសោធន៍មានទម្រង់បញ្ចប់ និងការសន្និដ្ឋានឱ្យមានភាពជឿជាក់គ្រប់គ្រាន់ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើផ្នែកមួយបន្ថែមទៀតនៃការងារ។ វាមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីរកឃើញការផ្លាស់ប្តូរក្នុងរយៈពេលរលក។ វាចាំបាច់ក្នុងការវាស់វែងទំហំនៃការផ្លាស់ប្តូរនេះ។ ជំហានដំបូងត្រូវបានជួយដោយតម្រងពន្លឺ។ គាត់គ្មានអំណាចក្នុងការធ្វើលើកទីពីរ។ នៅទីនេះអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវការ spectroscope - ឧបករណ៍ដែលអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេវាស់ប្រវែងរលកនៃពន្លឺដែលកំពុងសិក្សា។
ហើយក្រុមអ្នកស្រាវជ្រាវបានចាប់ផ្តើមផ្នែកទីពីរដោយមិនសូវស្មុគស្មាញនិងមានការព្យាយាមឡើយ។ ប៉ុន្តែនាងក៏ពេញចិត្តនឹងការរំពឹងទុករបស់ពួកគេដែរ។ លទ្ធផលជាថ្មីម្តងទៀតបានបញ្ជាក់ពីការសន្និដ្ឋាននៃផ្នែកដំបូងនៃការងារ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រវែងរលកបានប្រែទៅជាធំដោយមិននឹកស្មានដល់។ ច្រើនជាងការរំពឹងទុក។ នេះមិនរំខានអ្នកស្រាវជ្រាវទេ។
ម៉េចមិនចាំកូឡុំបឺសមកទីនេះ? គាត់បានស្វែងរក ផ្លូវសមុទ្រទៅកាន់ប្រទេសឥណ្ឌា ហើយដោយបានឃើញទឹកដីនោះ មានការងឿងឆ្ងល់ថា គាត់បានសម្រេចគោលដៅរបស់គាត់ហើយ។ តើគាត់មានហេតុផលសង្ស័យលើទំនុកចិត្តរបស់គាត់ពេលឃើញអ្នកស្រុកក្រហមនិងធម្មជាតិដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់នៃពិភពលោកថ្មីឬ?
តើវាមិនពិតទេដែល Raman និង Krishnan ក្នុងដំណើរស្វែងរករបស់ពួកគេដើម្បីស្វែងរកឥទ្ធិពល Compton នៅក្នុងពន្លឺដែលអាចមើលឃើញ គិតថាពួកគេបានរកឃើញវាដោយការពិនិត្យមើលពន្លឺដែលឆ្លងកាត់រាវ និងឧស្ម័នរបស់ពួកគេ?! តើពួកគេសង្ស័យទេនៅពេលការវាស់វែងបានបង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរទំហំរលកនៃកាំរស្មីដែលបែកខ្ចាត់ខ្ចាយដោយមិននឹកស្មានដល់? តើពួកគេបានសន្និដ្ឋានអ្វីពីការរកឃើញរបស់ពួកគេ?
យោងតាមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឥណ្ឌាពួកគេបានរកឃើញអ្វីដែលពួកគេកំពុងស្វែងរក។ នៅថ្ងៃទី 23 ខែមីនា ឆ្នាំ 1928 តេឡេក្រាមដែលមានអត្ថបទមួយមានចំណងជើងថា "ការប្រៀបធៀបអុបទិកនៃឥទ្ធិពល Compton" បានហោះទៅទីក្រុងឡុងដ៍។ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានសរសេរថា "ដូច្នេះភាពស្រដៀងគ្នានៃអុបទិកនៃឥទ្ធិពល Compton គឺជាក់ស្តែង លើកលែងតែយើងកំពុងដោះស្រាយជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរនៃរលកចម្ងាយធំជាង... " ចំណាំ៖ "ធំជាងនេះទៅទៀត...
របាំអាតូម
ការងាររបស់ Raman និង Krishnan ត្រូវបានជួបជាមួយនឹងការអបអរសាទរក្នុងចំណោមអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាពិតជាកោតសរសើរសិល្បៈពិសោធន៍របស់ពួកគេ។ ចំពោះការរកឃើញនេះ Raman បានទទួលរង្វាន់ណូបែលនៅឆ្នាំ 1930 ។
ភ្ជាប់ជាមួយសំបុត្ររបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឥណ្ឌាគឺជារូបថតនៃវិសាលគមដែលនៅលើបន្ទាត់ពណ៌នាអំពីភាពញឹកញាប់នៃពន្លឺនៃឧប្បត្តិហេតុនិងពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយនៅលើម៉ូលេគុលនៃសារធាតុបានយកកន្លែងរបស់ពួកគេ។ រូបថតនេះបើយោងតាមលោក Raman និង Krishnan បង្ហាញពីការរកឃើញរបស់ពួកគេកាន់តែច្បាស់ជាងពេលណាទាំងអស់។
នៅពេលដែល Mandelstam និង Landsberg ក្រឡេកមើលរូបថតនេះ ពួកគេបានឃើញរូបថតដែលថតចម្លងស្ទើរតែពិតប្រាកដដែលពួកគេបានទទួល! ប៉ុន្តែដោយបានស្គាល់ការពន្យល់របស់នាង ពួកគេបានដឹងភ្លាមៗថា Raman និង Krishnan ខុស។
ទេ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឥណ្ឌាមិនបានរកឃើញឥទ្ធិពល Compton ទេ ប៉ុន្តែជាបាតុភូតខុសគ្នាទាំងស្រុង ដូចគ្នាដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសូវៀតបានសិក្សាអស់ជាច្រើនឆ្នាំ...
ខណៈពេលដែលភាពរំភើបដែលបណ្តាលមកពីការរកឃើញរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឥណ្ឌាកំពុងកើនឡើង Mandelstam និង Landsberg កំពុងបញ្ចប់ការពិសោធន៍គ្រប់គ្រង និងបូកសរុបលទ្ធផលសម្រេចចុងក្រោយ។
ដូច្នេះហើយនៅថ្ងៃទី៦ ខែឧសភា ឆ្នាំ១៩២៨ ពួកគេបានផ្ញើអត្ថបទមួយទៅបោះពុម្ព។ រូបថតនៃវិសាលគមត្រូវបានភ្ជាប់ទៅអត្ថបទ។
ដោយសង្ខេបអំពីប្រវត្តិនៃបញ្ហានេះ អ្នកស្រាវជ្រាវបានផ្តល់ឱ្យ ការបកស្រាយលម្អិតបាតុភូតដែលពួកគេបានរកឃើញ។
ដូច្នេះតើអ្វីទៅជាបាតុភូតនេះដែលធ្វើឱ្យអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនរងការឈឺចាប់និងខួរក្បាលរបស់ពួកគេ?
វិចារណញាណដ៏ជ្រាលជ្រៅ និងគំនិតវិភាគច្បាស់លាស់របស់ Mandelstam បានប្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រភ្លាមៗថា ការផ្លាស់ប្តូរដែលបានរកឃើញនៅក្នុងប្រេកង់នៃពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយ មិនអាចបណ្តាលមកពីកម្លាំងអន្តរម៉ូលេគុលទាំងនោះដែលស្មើភាពដដែលៗចៃដន្យនៃដង់ស៊ីតេខ្យល់នោះទេ។ វាច្បាស់ណាស់ចំពោះអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រថា ហេតុផលពិតជាស្ថិតនៅក្នុងម៉ូលេគុលនៃសារធាតុខ្លួនឯង ដែលបាតុភូតនេះបណ្តាលមកពីការរំញ័រ intramolecular នៃអាតូមដែលបង្កើតជាម៉ូលេគុល។
លំយោលបែបនេះកើតឡើងជាមួយនឹងប្រេកង់ខ្ពស់ជាងច្រើន ដែលអមជាមួយការបង្កើត និង resorption នៃ inhomogeneities ចៃដន្យនៅក្នុងឧបករណ៍ផ្ទុក។ វាគឺជាការរំញ័រនៃអាតូមនៅក្នុងម៉ូលេគុលដែលប៉ះពាល់ដល់ពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយ។ អាតូមហាក់ដូចជាសម្គាល់វា ទុកដានរបស់វានៅលើវា ហើយអ៊ិនគ្រីបវាជាមួយនឹងប្រេកង់បន្ថែម។
វាគឺជាការទស្សន៍ទាយដ៏ស្រស់ស្អាត ការលុកលុយដ៏ក្លាហាននៃគំនិតរបស់មនុស្ស ហួសពីខ្សែនៃបន្ទាយតូចនៃធម្មជាតិ - ម៉ូលេគុល។ ហើយការឈ្លបយកការណ៍នេះបាននាំមកនូវព័ត៌មានដ៏មានតម្លៃអំពីរចនាសម្ព័ន្ធផ្ទៃក្នុងរបស់វា។
ដៃនៅក្នុងដៃ
ដូច្នេះ ខណៈពេលដែលកំពុងព្យាយាមស្វែងរកការផ្លាស់ប្តូរតូចមួយនៅក្នុងប្រេកង់នៃពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយដែលបណ្តាលមកពីកម្លាំងអន្តរម៉ូលេគុល ការផ្លាស់ប្តូរប្រេកង់កាន់តែធំត្រូវបានរកឃើញដែលបណ្តាលមកពីកម្លាំង intramolecular ។
ដូច្នេះ ដើម្បីពន្យល់ពីបាតុភូតថ្មី ដែលត្រូវបានគេហៅថា "Raman scattering of light" វាគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីបំពេញបន្ថែមទ្រឹស្តីនៃការបែកខ្ចាត់ខ្ចាយម៉ូលេគុលដែលបង្កើតឡើងដោយ Mandelstam ជាមួយនឹងទិន្នន័យស្តីពីឥទ្ធិពលនៃរំញ័រនៃអាតូមនៅក្នុងម៉ូលេគុល។ បាតុភូតថ្មីនេះត្រូវបានគេរកឃើញជាលទ្ធផលនៃការអភិវឌ្ឍគំនិតរបស់ Mandelstam ដែលបង្កើតឡើងដោយគាត់ក្នុងឆ្នាំ 1918 ។
បាទ មិនមែនដោយគ្មានហេតុផលដូចអ្នកសិក្សា S.I. បាននិយាយនោះទេ។ វ៉ាវីឡូវ "ធម្មជាតិបានផ្តល់អំណោយដល់លោក Leonid Isaakovich ជាមួយនឹងគំនិតមិនធម្មតាទាំងស្រុង ការយល់ដឹង និងយល់ច្បាស់ភ្លាមៗ ដែលបានកត់សម្គាល់ និងយល់ពីរឿងសំខាន់ដែលភាគច្រើនឆ្លងកាត់ដោយព្រងើយកន្តើយ។ នេះជារបៀបដែលខ្លឹមសារនៃការប្រែប្រួលនៃការខ្ចាត់ខ្ចាយពន្លឺត្រូវបានយល់ ហើយនេះជារបៀបដែលគំនិតនៃការផ្លាស់ប្តូរវិសាលគមកំឡុងពេលការខ្ចាត់ខ្ចាយពន្លឺបានលេចចេញមក ដែលបានក្លាយជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការរកឃើញនៃការខ្ចាត់ខ្ចាយរបស់រ៉ាម៉ាន។
ក្រោយមក អត្ថប្រយោជន៍ដ៏ធំសម្បើមបានមកពីការរកឃើញនេះ ហើយវាទទួលបានការអនុវត្តជាក់ស្តែងដ៏មានតម្លៃ។
នៅពេលនៃការរកឃើញរបស់វា វាហាក់ដូចជាការរួមចំណែកដ៏មានតម្លៃបំផុតចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រ។
ចុះ Raman និង Krishnan វិញ? តើពួកគេមានប្រតិកម្មយ៉ាងណាចំពោះការរកឃើញរបស់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសូវៀត និងចំពោះពួកគេដែរ? តើពួកគេយល់ពីអ្វីដែលពួកគេបានរកឃើញទេ?
ចម្លើយចំពោះសំណួរទាំងនេះមាននៅក្នុងសំបុត្រខាងក្រោមពី Raman និង Krishnan ដែលពួកគេបានផ្ញើទៅកាន់សារព័ត៌មាន 9 ថ្ងៃបន្ទាប់ពីការបោះពុម្ពអត្ថបទដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសូវៀត។ បាទ ពួកគេបានដឹងថាបាតុភូតដែលពួកគេសង្កេតឃើញមិនមែនជាឥទ្ធិពល Compton ទេ។ នេះគឺជាការខ្ចាត់ខ្ចាយនៃពន្លឺ Raman ។
បន្ទាប់ពីការបោះពុម្ភអក្សររបស់ Raman និង Krishnan និងអត្ថបទរបស់ Mandelstam និង Landsberg វាច្បាស់ណាស់ចំពោះអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជុំវិញពិភពលោកថាបាតុភូតដូចគ្នានេះត្រូវបានធ្វើដោយឯករាជ្យហើយស្ទើរតែក្នុងពេលដំណាលគ្នានិងសិក្សានៅទីក្រុងម៉ូស្គូនិងកាល់គូតា។ ប៉ុន្តែអ្នករូបវិទ្យានៅទីក្រុងម៉ូស្គូបានសិក្សាវានៅក្នុងគ្រីស្តាល់រ៉ែថ្មខៀវ ហើយអ្នករូបវិទ្យាឥណ្ឌាបានសិក្សាវានៅក្នុងអង្គធាតុរាវ និងឧស្ម័ន។
ហើយភាពស្របគ្នានេះ ពិតណាស់មិនមែនចៃដន្យទេ។ នាងនិយាយអំពីភាពពាក់ព័ន្ធនៃបញ្ហា និងសារៈសំខាន់វិទ្យាសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យរបស់វា។ វាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលលទ្ធផលជិតនឹងការសន្និដ្ឋានរបស់ Mandelstam និង Raman នៅចុងខែមេសាឆ្នាំ 1928 ក៏ត្រូវបានទទួលដោយឯករាជ្យដោយអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របារាំង Rocard និង Kaban ។ មួយរយៈក្រោយមក អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានចងចាំថា ត្រលប់ទៅឆ្នាំ 1923 អ្នករូបវិទ្យាជនជាតិឆេក Smekal បានទស្សន៍ទាយបាតុភូតដូចគ្នានេះ។ បន្ទាប់ពីការងាររបស់ Smekal ការស្រាវជ្រាវទ្រឹស្តីដោយ Kramers, Heisenberg និង Schrödinger បានបង្ហាញខ្លួន។
ជាក់ស្តែង មានតែការខ្វះខាតព័ត៌មានវិទ្យាសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះដែលអាចពន្យល់ពីការពិតដែលថាអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងប្រទេសជាច្រើនបានធ្វើការដោះស្រាយបញ្ហាដូចគ្នាដោយមិនដឹងខ្លួន។
សាមសិបប្រាំពីរឆ្នាំក្រោយមក
ការសិក្សា Raman មិនត្រឹមតែបានរកឃើញប៉ុណ្ណោះទេ ជំពូកថ្មី។នៅក្នុងវិទ្យាសាស្រ្តនៃពន្លឺ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះពួកគេបានផ្តល់ឱ្យ អាវុធដ៏មានឥទ្ធិពលបច្ចេកវិទ្យា។ ឧស្សាហកម្មមានវិធីដ៏ល្អមួយក្នុងការសិក្សាពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់រូបធាតុ។
យ៉ាងណាមិញ ភាពញឹកញាប់នៃការបែកខ្ចាត់ខ្ចាយនៃពន្លឺ Raman គឺជាស្នាមប្រេះដែលត្រូវបានដាក់ពីលើពន្លឺដោយម៉ូលេគុលរបស់ឧបករណ៍ផ្ទុកដែលខ្ចាត់ខ្ចាយពន្លឺ។ ហើយស្នាមឆ្លាក់ទាំងនេះមិនដូចគ្នាក្នុងសារធាតុផ្សេងគ្នាទេ។ នេះគឺជាអ្វីដែលបានផ្តល់ឱ្យអ្នកសិក្សា Mandelstam សិទ្ធិក្នុងការហៅការខ្ចាត់ខ្ចាយនៃពន្លឺ Raman ថា "ភាសានៃម៉ូលេគុល" ។ សម្រាប់អ្នកដែលអាចអានដាននៃម៉ូលេគុលនៅលើកាំរស្មីនៃពន្លឺនិងកំណត់សមាសភាពនៃពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយនោះម៉ូលេគុលដោយប្រើភាសានេះនឹងប្រាប់អំពីអាថ៌កំបាំងនៃរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ពួកគេ។
នៅលើអវិជ្ជមាននៃរូបថតវិសាលគមរ៉ាម៉ាន គ្មានអ្វីក្រៅពីបន្ទាត់នៃភាពខ្មៅខុសប្លែកគ្នានោះទេ។ ប៉ុន្តែពីរូបថតនេះ អ្នកឯកទេសនឹងគណនាប្រេកង់នៃរំញ័រ intramolecular ដែលលេចឡើងក្នុងពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយ បន្ទាប់ពីវាឆ្លងកាត់សារធាតុ។ រូបភាពនឹងប្រាប់អំពីភាគីជាច្រើនដែលមិនស្គាល់ពីមុនមក ជីវិតខាងក្នុងម៉ូលេគុល៖ អំពីរចនាសម្ព័ន្ធរបស់វា អំពីកម្លាំងដែលភ្ជាប់អាតូមចូលទៅក្នុងម៉ូលេគុល អំពីចលនាដែលទាក់ទងនៃអាតូម។ ដោយការរៀនដើម្បីឌិគ្រីបរ៉ាម៉ាន spectrograms អ្នករូបវិទ្យាបានរៀនយល់ពី "ភាសាពន្លឺ" ពិសេសដែលម៉ូលេគុលប្រាប់អំពីខ្លួនពួកគេ។ ដូច្នេះ របកគំហើញថ្មីនេះបានធ្វើឱ្យវាអាចជ្រាបចូលកាន់តែជ្រៅទៅក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធខាងក្នុងនៃម៉ូលេគុល។
សព្វថ្ងៃនេះ អ្នករូបវិទ្យាប្រើការខ្ចាត់ខ្ចាយ Raman ដើម្បីសិក្សាពីរចនាសម្ព័ន្ធនៃអង្គធាតុរាវ គ្រីស្តាល់ និងសារធាតុកញ្ចក់។ អ្នកគីមីវិទ្យាប្រើវិធីនេះដើម្បីកំណត់រចនាសម្ព័ន្ធនៃសមាសធាតុផ្សេងៗ។
វិធីសាស្រ្តសិក្សាសារធាតុដោយប្រើបាតុភូតរ៉ាម៉ាន បញ្ចេញពន្លឺត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយបុគ្គលិកមន្ទីរពិសោធន៍ វិទ្យាស្ថានរូបវិទ្យាដាក់ឈ្មោះតាម P.N. Lebedev Academy of Sciences នៃសហភាពសូវៀត ដែលដឹកនាំដោយ Academician Landsberg ។
វិធីសាស្រ្តទាំងនេះអនុញ្ញាតឱ្យនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍រោងចក្រធ្វើការវិភាគបរិមាណ និងគុណភាពយ៉ាងរហ័ស និងត្រឹមត្រូវនៃប្រេងសាំងអាកាសចរណ៍ ផលិតផលបំបែក ផលិតផលប្រេង និងវត្ថុរាវសរីរាង្គស្មុគស្មាញជាច្រើនទៀត។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះវាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការបំភ្លឺសារធាតុដែលកំពុងសិក្សាហើយប្រើ spectrograph ដើម្បីកំណត់សមាសភាពនៃពន្លឺដែលរាយប៉ាយដោយវា។ វាហាក់ដូចជាសាមញ្ញណាស់។ ប៉ុន្តែមុនពេលដែលវិធីសាស្ត្រនេះប្រែក្លាយជាងាយស្រួល និងឆាប់រហ័ស អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រត្រូវធ្វើការច្រើនដើម្បីបង្កើតឧបករណ៍រសើបដែលមានភាពត្រឹមត្រូវ។ ហើយនោះហើយជាមូលហេតុ។
នៃចំនួនសរុបនៃថាមពលពន្លឺដែលចូលទៅក្នុងសារធាតុដែលកំពុងសិក្សា មានតែផ្នែកមួយមិនសំខាន់ - ប្រហែលមួយដប់ពាន់លាន - ស្មើនឹងចំណែកនៃពន្លឺដែលខ្ចាត់ខ្ចាយ។ ហើយការខ្ចាត់ខ្ចាយ Raman កម្រមានសូម្បីតែពីរឬបីភាគរយនៃតម្លៃនេះ។ ជាក់ស្តែង នេះជាមូលហេតុដែលការខ្ចាត់ខ្ចាយរបស់ Raman ខ្លួនឯងនៅតែមិនមាននរណាកត់សម្គាល់អស់រយៈពេលជាយូរ។ វាមិនមែនជារឿងគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលការទទួលបានរូបថតរ៉ាម៉ានដំបូងតម្រូវឱ្យមានការប៉ះពាល់រយៈពេលរាប់សិបម៉ោង។
ឧបករណ៍ទំនើបដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងធ្វើឱ្យវាអាចទទួលបានវិសាលគមរួមបញ្ចូលគ្នានៃសារធាតុសុទ្ធក្នុងរយៈពេលពីរបីនាទីហើយជួនកាលសូម្បីតែវិនាទី! សូម្បីតែសម្រាប់ការវិភាគនៃល្បាយស្មុគ្រស្មាញ ដែលសារធាតុនីមួយៗមានវត្តមានក្នុងបរិមាណជាច្រើនភាគរយ ពេលវេលានៃការប៉ះពាល់មិនលើសពីមួយម៉ោងជាធម្មតាគ្រប់គ្រាន់។
សាមសិបប្រាំពីរឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅចាប់តាំងពីភាសានៃម៉ូលេគុលដែលបានកត់ត្រានៅលើចានរូបថតត្រូវបានរកឃើញ បកស្រាយ និងយល់ដោយ Mandelstam និង Landsberg, Raman និង Krishnan ។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក ការខិតខំប្រឹងប្រែងកំពុងបន្តនៅជុំវិញពិភពលោកដើម្បីចងក្រង "វចនានុក្រម" នៃភាសាម៉ូលេគុល ដែលអ្នកជំនាញផ្នែកអុបទិកហៅថាកាតាឡុកនៃប្រេកង់រ៉ាម៉ាន។ នៅពេលដែលកាតាឡុកបែបនេះត្រូវបានចងក្រង ការឌិកូដនៃវិសាលគមនឹងត្រូវបានសម្របសម្រួលយ៉ាងខ្លាំង ហើយការរាយប៉ាយរ៉ាម៉ាននឹងកាន់តែពេញលេញនៅក្នុងសេវាកម្មវិទ្យាសាស្ត្រ និងឧស្សាហកម្ម។
អត្ថបទនៃការងារត្រូវបានបង្ហោះដោយគ្មានរូបភាពនិងរូបមន្ត។
កំណែពេញការងារមាននៅក្នុងផ្ទាំង "ឯកសារការងារ" ជាទម្រង់ PDF
ពេលកំពុងលេងតាមដងផ្លូវ ម្តងខ្ញុំសង្កេតឃើញផ្ទៃមេឃពិតជាមិនធម្មតា៖ គ្មានបាត គ្មានទីបញ្ចប់ និងខៀវ ខៀវ! ហើយមានតែពពកបន្តិចប៉ុណ្ណោះដែលគ្របដណ្តប់ពណ៌ខៀវនេះ។ ខ្ញុំឆ្ងល់ថាហេតុអ្វីបានជាមេឃពណ៌ខៀវ? ខ្ញុំនឹកឃើញបទចម្រៀងរបស់កញ្ជ្រោង Alice ពីរឿងនិទានអំពី Pinocchio “មេឃពណ៌ខៀវ…!” និងមេរៀនភូមិសាស្ត្រ ដែលខណៈពេលកំពុងសិក្សាប្រធានបទ "អាកាសធាតុ" យើងបានពិពណ៌នាអំពីស្ថានភាពនៃមេឃ ហើយថែមទាំងនិយាយថាវាមានពណ៌ខៀវផងដែរ។ ចុះហេតុអីមេឃខៀវ? ពេលមកដល់ផ្ទះ ខ្ញុំបានសួរសំណួរនេះទៅម្ដាយខ្ញុំ។ នាងបានប្រាប់ខ្ញុំថា ពេលមនុស្សយំ គេសុំជំនួយពីស្ថានសួគ៌។ មេឃដកទឹកភ្នែកចេញ ដូច្នេះវាប្រែពណ៌ខៀវដូចបឹង។ ប៉ុន្តែរឿងរបស់ម្ដាយខ្ញុំមិនបានពេញចិត្តនឹងសំណួររបស់ខ្ញុំទេ។ ខ្ញុំសម្រេចចិត្តសួរមិត្តរួមថ្នាក់ និងគ្រូរបស់ខ្ញុំថា តើពួកគេដឹងថាហេតុអ្វីមេឃខៀវ? សិស្ស 24 នាក់ និងគ្រូបង្រៀន 17 នាក់បានចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិនេះ។ បន្ទាប់ពីដំណើរការកម្រងសំណួរ យើងទទួលបានលទ្ធផលដូចខាងក្រោម៖
នៅសាលា កំឡុងមេរៀនភូមិសាស្ត្រ ខ្ញុំបានសួរសំណួរនេះទៅគ្រូ។ នាងបានឆ្លើយមកខ្ញុំថា ពណ៌មេឃអាចពន្យល់បានយ៉ាងងាយតាមទស្សនៈរូបវិទ្យា។ បាតុភូតនេះត្រូវបានគេហៅថាការបែកខ្ញែក។ ពីវិគីភីឌា ខ្ញុំបានរៀនថា ការបែកខ្ចាត់ខ្ចាយ គឺជាដំណើរការនៃការបំបែកពន្លឺទៅជាវិសាលគមមួយ។ គ្រូបង្រៀនភូមិសាស្ត្រ Larisa Borisovna ស្នើឱ្យខ្ញុំសង្កេតមើលបាតុភូតនេះដោយពិសោធន៍។ ហើយយើងបានទៅបន្ទប់រូបវិទ្យា។ Vasily Aleksandrovich ជាគ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យា បានយល់ព្រមជួយយើងក្នុងរឿងនេះ។ ដោយប្រើឧបករណ៍ពិសេស ខ្ញុំអាចតាមដានពីរបៀបដែលដំណើរការបែកខ្ញែកកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិ។
ដើម្បីស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរថាហេតុអ្វីបានជាមេឃពណ៌ខៀវ យើងបានសម្រេចចិត្តធ្វើការសិក្សាមួយ។ នេះជារបៀបដែលគំនិតនៃការសរសេរគម្រោងមួយបានកើតឡើង។ រួមជាមួយនឹងអ្នកគ្រប់គ្រងរបស់ខ្ញុំ យើងបានកំណត់ប្រធានបទ គោលបំណង និងគោលបំណងនៃការស្រាវជ្រាវ បានដាក់ចេញនូវសម្មតិកម្ម កំណត់វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ និងយន្តការសម្រាប់ការអនុវត្តគំនិតរបស់យើង។
សម្មតិកម្ម៖ ពន្លឺត្រូវបានបញ្ជូនមកផែនដីដោយព្រះអាទិត្យ ហើយជាញឹកញាប់បំផុតនៅពេលដែលយើងក្រឡេកមើលទៅវាហាក់ដូចជាមានពណ៌សភ្លឺសម្រាប់យើង។ មានន័យថាមេឃគួរតែមានពណ៌ស? ប៉ុន្តែការពិតមេឃមានពណ៌ខៀវ។ នៅក្នុងវគ្គនៃការសិក្សា យើងនឹងស្វែងរកការពន្យល់សម្រាប់ភាពផ្ទុយគ្នាទាំងនេះ។
គោលដៅ៖ ស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរថាហេតុអ្វីបានជាមេឃពណ៌ខៀវ ហើយស្វែងយល់ថាតើពណ៌របស់វាអាស្រ័យទៅលើអ្វី។
ភារកិច្ច: 1. ស្គាល់ខ្លួនអ្នកជាមួយនឹងសម្ភារៈទ្រឹស្តីលើប្រធានបទ
2. ពិសោធន៍សិក្សាពីបាតុភូតនៃការបែកខ្ញែកនៃពន្លឺ
3. សង្កេតមើលពណ៌នៃមេឃនៅពេលវេលាខុសៗគ្នានៃថ្ងៃ និងក្នុងលក្ខខណ្ឌអាកាសធាតុផ្សេងៗគ្នា
វត្ថុនៃការសិក្សា៖ មេឃ
ធាតុ៖ពន្លឺនិងពណ៌នៃមេឃ
វិធីសាស្រ្តស្រាវជ្រាវ៖ការវិភាគ ការពិសោធន៍ ការសង្កេត
ដំណាក់កាលនៃការងារ៖
1. ទ្រឹស្តី
2. ជាក់ស្តែង
3. ចុងក្រោយ៖ ការសន្និដ្ឋានលើប្រធានបទស្រាវជ្រាវ
សារៈសំខាន់ជាក់ស្តែងនៃការងារ៖ ឯកសារស្រាវជ្រាវអាចប្រើក្នុងមេរៀនភូមិសាស្ត្រ និងរូបវិទ្យា ជាម៉ូឌុលបង្រៀន។
2. ផ្នែកសំខាន់។
2.1. ទិដ្ឋភាពទ្រឹស្តីបញ្ហា។ បាតុភូតនៃមេឃពណ៌ខៀវពីចំណុចនៃទិដ្ឋភាពនៃរូបវិទ្យា
ហេតុអ្វីបានជាមេឃពណ៌ខៀវ - វាពិបាកណាស់ក្នុងការស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរសាមញ្ញបែបនេះ។ ដំបូងយើងកំណត់គោលគំនិត។ ផ្ទៃមេឃគឺជាលំហនៅពីលើផែនដី ឬផ្ទៃនៃវត្ថុតារាសាស្ត្រផ្សេងទៀត។ ជាទូទៅ ផ្ទៃមេឃត្រូវបានគេហៅថា ទេសភាពដែលបើកនៅពេលមើលពីផ្ទៃផែនដី (ឬវត្ថុតារាសាស្ត្រផ្សេងទៀត) ឆ្ពោះទៅកាន់លំហ។
អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនបានឆ្លៀតខួរក្បាលរបស់ពួកគេ ដើម្បីស្វែងរកចម្លើយ។ លោក Leonardo da Vinci ដែលកំពុងមើលភ្លើងនៅក្នុងចើងរកានកមដោបានសរសេរថា៖ «ពន្លឺលើភាពងងឹតក្លាយជាពណ៌ខៀវ»។ ប៉ុន្តែសព្វថ្ងៃនេះវាត្រូវបានគេដឹងថាការលាយបញ្ចូលគ្នានៃពណ៌សនិងខ្មៅបង្កើតពណ៌ប្រផេះ។
អង្ករ។ 1. សម្មតិកម្មរបស់ Leonardo da Vinci
អ៊ីសាក ញូតុន ស្ទើរតែពន្យល់ពីពណ៌នៃមេឃ ប៉ុន្តែសម្រាប់រឿងនេះ គាត់ត្រូវតែសន្មត់ថាដំណក់ទឹកដែលមានក្នុងបរិយាកាសមានជញ្ជាំងស្តើងដូចជាពពុះសាប៊ូ។ ប៉ុន្តែវាបានប្រែក្លាយថាដំណក់ទាំងនេះគឺជារាងស្វ៊ែរដែលមានន័យថាពួកគេមិនមានកំរាស់ជញ្ជាំងទេ។ ដូច្នេះហើយ ពពុះរបស់ញូតុនបានផ្ទុះឡើង!
អង្ករ។ 2. សម្មតិកម្មរបស់ញូតុន
ដំណោះស្រាយដ៏ល្អបំផុតចំពោះបញ្ហាត្រូវបានស្នើឡើងប្រហែល 100 ឆ្នាំមុន រូបវិទ្យាអង់គ្លេសព្រះអម្ចាស់ John Rayleigh ។ ប៉ុន្តែសូមចាប់ផ្តើមពីដំបូង។ ព្រះអាទិត្យបញ្ចេញពន្លឺពណ៌សដែលខ្វាក់ភ្នែក ដែលមានន័យថាពណ៌នៃមេឃគួរតែដូចគ្នា ប៉ុន្តែវានៅតែមានពណ៌ខៀវ។ តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះពន្លឺពណ៌សនៅក្នុងបរិយាកាស? នៅពេលដែលឆ្លងកាត់បរិយាកាស ដូចជាតាមរយៈព្រីម វាបែកជាប្រាំពីរពណ៌។ អ្នកប្រហែលជាស្គាល់បន្ទាត់ទាំងនេះ៖ អ្នកប្រមាញ់គ្រប់រូបចង់ដឹងថាតើសត្វស្លាបអង្គុយនៅឯណា។ មានអត្ថន័យជ្រាលជ្រៅលាក់ក្នុងប្រយោគទាំងនេះ។ ពួកវាតំណាងឱ្យយើងនូវពណ៌ចម្បងនៅក្នុងវិសាលគមពន្លឺដែលអាចមើលឃើញ។
អង្ករ។ 3. វិសាលគមនៃពន្លឺពណ៌ស។
ការបង្ហាញធម្មជាតិដ៏ល្អបំផុតនៃវិសាលគមនេះគឺពិតណាស់ឥន្ទធនូ។
អង្ករ។ 4 វិសាលគមពន្លឺដែលអាចមើលឃើញ
ពន្លឺដែលមើលឃើញគឺ វិទ្យុសកម្មអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិចដែលរលកមានប្រវែងខុសៗគ្នា។ បាទ/ចាស ពន្លឺដែលអាចមើលឃើញភ្នែករបស់យើងមិនយល់ទេ។ ទាំងនេះគឺជាកាំរស្មីអ៊ុលត្រាវីយូឡេនិងអ៊ីនហ្វ្រារ៉េដ។ យើងមើលមិនឃើញទេ ព្រោះប្រវែងរបស់វាវែងពេក ឬខ្លីពេក។ ការឃើញពន្លឺមានន័យថាយល់ឃើញពណ៌របស់វា ប៉ុន្តែពណ៌អ្វីដែលយើងឃើញអាស្រ័យលើរយៈពេលរលក។ រលកដែលមើលឃើញវែងបំផុតមានពណ៌ក្រហម ហើយខ្លីបំផុតគឺពណ៌ស្វាយ។
សមត្ថភាពនៃពន្លឺក្នុងការខ្ចាត់ខ្ចាយ ពោលគឺដើម្បីផ្សព្វផ្សាយក្នុងឧបករណ៍ផ្ទុកក៏អាស្រ័យលើរយៈពេលរលកដែរ។ រលកពន្លឺពណ៌ក្រហមរាយប៉ាយអាក្រក់បំផុត ប៉ុន្តែពណ៌ខៀវ និងស្វាយមាន សមត្ថភាពខ្ពស់។ដើម្បីបំបែក។
អង្ករ។ 5. សមត្ថភាពបញ្ចេញពន្លឺ
ហើយទីបំផុត យើងជិតឆ្លើយសំណួររបស់យើងហើយ ហេតុអ្វីមេឃខៀវ? ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើពណ៌សគឺជាល្បាយនៃទាំងអស់។ ពណ៌ដែលអាចធ្វើបាន. នៅពេលដែលវាបុកជាមួយម៉ូលេគុលឧស្ម័ន សមាសធាតុពណ៌ទាំងប្រាំពីរនៃពន្លឺពណ៌សត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពន្លឺដែលមានរលកវែងៗ ខ្ចាត់ខ្ចាយ អាក្រក់ជាងពន្លឺដែលមានរលកខ្លី។ ដោយសារតែនេះ វិសាលគមពណ៌ខៀវ 8 ដងច្រើនជាងនៅលើអាកាសជាងពណ៌ក្រហម។ ទោះបីជារលកខ្លីបំផុតគឺ ពណ៌ស្វាយផ្ទៃមេឃនៅតែពណ៌ខៀវ ដោយសារតែការលាយបញ្ចូលគ្នានៃរលកពណ៌ស្វាយ និងពណ៌បៃតង។ លើសពីនេះ ភ្នែករបស់យើងយល់ឃើញពណ៌ខៀវល្អជាងពណ៌ស្វាយ ដែលផ្តល់ពន្លឺដូចគ្នាទាំងពីរ។ វាគឺជាការពិតទាំងនេះដែលកំណត់ពណ៌ចម្រុះនៃមេឃ៖ បរិយាកាសត្រូវបានបំពេញដោយព្យញ្ជនៈដោយកាំរស្មីពណ៌ខៀវ - ខៀវ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយមេឃមិនតែងតែមានពណ៌ខៀវទេ។ នៅពេលថ្ងៃយើងឃើញមេឃពណ៌ខៀវខៀវប្រផេះនៅពេលល្ងាច - ក្រហម (ឧបសម្ព័ន្ធ ១)។ហេតុអ្វីបានជាថ្ងៃលិចមានពណ៌ក្រហម? ក្នុងអំឡុងពេលថ្ងៃលិច ព្រះអាទិត្យចូលទៅជិតផ្តេក ហើយកាំរស្មីព្រះអាទិត្យត្រូវបានតម្រង់មកលើផ្ទៃផែនដីមិនបញ្ឈរដូចពេលថ្ងៃទេ ប៉ុន្តែនៅមុំមួយ។ ដូច្នេះផ្លូវដែលវាឆ្លងកាត់បរិយាកាសគឺច្រើន។ លើសពីនេះទៀត។វាកើតឡើងនៅពេលថ្ងៃដែលព្រះអាទិត្យខ្ពស់។ ដោយសារតែនេះ វិសាលគមពណ៌ខៀវ-ខៀវត្រូវបានស្រូបចូលក្នុងបរិយាកាសមុនពេលទៅដល់ផែនដី ហើយរលកពន្លឺដ៏វែងនៃវិសាលគមពណ៌ក្រហមបានទៅដល់ផ្ទៃផែនដី ធ្វើឱ្យផ្ទៃមេឃប្រែពណ៌ទៅជាពណ៌ក្រហម និងលឿង។ ការផ្លាស់ប្តូរពណ៌នៃមេឃគឺទាក់ទងយ៉ាងច្បាស់ទៅនឹងការបង្វិលផែនដីជុំវិញអ័ក្សរបស់វា ហើយដូច្នេះមុំនៃឧប្បត្តិហេតុនៃពន្លឺនៅលើផែនដី។
២.២. ទិដ្ឋភាពជាក់ស្តែង។ វិធីសាកល្បងដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា
នៅក្នុងថ្នាក់រូបវិទ្យា ខ្ញុំបានស្គាល់ឧបករណ៍ spectrograph ។ Vasily Aleksandrovich ជាគ្រូបង្រៀនរូបវិទ្យាបានប្រាប់ខ្ញុំពីគោលការណ៍ប្រតិបត្តិការនៃឧបករណ៍នេះ បន្ទាប់ពីនោះខ្ញុំបានធ្វើការពិសោធន៍ដោយឯករាជ្យមួយហៅថា dispersion។ កាំរស្មីនៃពន្លឺពណ៌សឆ្លងកាត់ព្រីសមួយត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំង ហើយយើងឃើញឥន្ទធនូនៅលើអេក្រង់។ (ឧបសម្ព័ន្ធទី ២)។បទពិសោធន៍នេះបានជួយខ្ញុំឱ្យយល់ពីរបៀបដែលការបង្កើតធម្មជាតិដ៏អស្ចារ្យនេះលេចឡើងនៅលើមេឃ។ ដោយមានជំនួយពី spectrograph អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសព្វថ្ងៃនេះអាចទទួលបានព័ត៌មានអំពីសមាសភាពនិងលក្ខណៈសម្បត្តិនៃសារធាតុផ្សេងៗ។
រូបថត 1. ការបង្ហាញបទពិសោធន៍នៃការបែកខ្ញែកនៅក្នុង
បន្ទប់រូបវិទ្យា
ខ្ញុំចង់ទទួលបានឥន្ទធនូនៅផ្ទះ។ គ្រូភូមិសាស្ត្ររបស់ខ្ញុំឈ្មោះ Larisa Borisovna បានប្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបធ្វើវា។ analogue នៃ spectrograph គឺជាធុងកញ្ចក់មួយដែលមានទឹក កញ្ចក់ ពិល និងក្រដាសពណ៌សមួយ។ ដាក់កញ្ចក់ក្នុងធុងទឹកមួយ ហើយដាក់ក្រដាសសមួយនៅខាងក្រោយធុង។ យើងដាក់ពន្លឺពិលទៅលើកញ្ចក់ ដើម្បីឲ្យពន្លឺដែលឆ្លុះមកលើក្រដាស។ ឥន្ទធនូបានលេចឡើងនៅលើក្រដាសម្តងទៀត! (ឧបសម្ព័ន្ធទី ៣) ។វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនដើម្បីធ្វើការពិសោធន៍នៅក្នុងបន្ទប់ងងឹតមួយ។
យើងបាននិយាយខាងលើរួចហើយថា ពន្លឺពណ៌សសំខាន់មានគ្រប់ពណ៌នៃឥន្ទធនូរួចហើយ។ អ្នកអាចប្រាកដថាវាហើយប្រមូលពណ៌ទាំងអស់ត្រឡប់ទៅជាពណ៌សវិញដោយធ្វើពណ៌ឥន្ទធនូ (ឧបសម្ព័ន្ធទី ៤) ។ប្រសិនបើអ្នកបង្វិលវាច្រើនពេក ពណ៌នឹងបញ្ចូលគ្នា ហើយឌីសនឹងប្រែជាពណ៌ស។
បើទោះបីជា ការពន្យល់បែបវិទ្យាសាស្ត្រការបង្កើតឥន្ទធនូ បាតុភូតនេះនៅតែជាទស្សនីយភាពដ៏អាថ៌កំបាំងមួយនៅក្នុងបរិយាកាស។ មើលនិងរីករាយ!
3. សេចក្តីសន្និដ្ឋាន
ដើម្បីស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរដែលឪពុកម្តាយសួរញឹកញាប់ សំណួររបស់កុមារ"ហេតុអ្វីបានជាមេឃពណ៌ខៀវ?" ខ្ញុំបានរៀនរឿងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងការណែនាំជាច្រើន។ ភាពផ្ទុយគ្នានៅក្នុងសម្មតិកម្មរបស់យើងសព្វថ្ងៃនេះមានការពន្យល់បែបវិទ្យាសាស្ត្រ៖
អាថ៌កំបាំងទាំងមូលគឺនៅក្នុងពណ៌នៃមេឃនៅក្នុងបរិយាកាសរបស់យើង - នៅក្នុង ស្រោមសំបុត្រខ្យល់ភពផែនដី។
កាំរស្មីពណ៌សនៃព្រះអាទិត្យឆ្លងកាត់បរិយាកាស បំបែកទៅជាកាំរស្មីប្រាំពីរពណ៌។
កាំរស្មីក្រហម និងពណ៌ទឹកក្រូចគឺវែងបំផុត ហើយកាំរស្មីពណ៌ខៀវគឺខ្លីបំផុត។
កាំរស្មីពណ៌ខៀវទៅដល់ផែនដីតិចជាងអ្នកដទៃ ហើយដោយសារកាំរស្មីទាំងនេះ មេឃត្រូវបានជ្រាបចូលទៅក្នុងពណ៌ខៀវ
មេឃមិនតែងតែពណ៌ខៀវទេ ហើយនេះគឺដោយសារតែ ចលនាអ័ក្សផែនដី។
តាមរយៈការពិសោធន៍ យើងអាចស្រមៃឃើញ និងយល់ពីរបៀបដែលការបែកខ្ញែកកើតឡើងនៅក្នុងធម្មជាតិ។ បើក ម៉ោងថ្នាក់នៅសាលារៀន ខ្ញុំបានប្រាប់មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំថា ហេតុអ្វីបានជាមេឃពណ៌ខៀវ។ វាក៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ផងដែរដើម្បីដឹងថាកន្លែងដែលមនុស្សម្នាក់អាចសង្កេតមើលបាតុភូតនៃការបែកខ្ញែកនៅក្នុងរបស់យើង។ ជីវិតប្រចាំថ្ងៃ. ខ្ញុំបានរកឃើញការប្រើប្រាស់ជាក់ស្តែងជាច្រើនសម្រាប់បាតុភូតពិសេសនេះ។ (ឧបសម្ព័ន្ធទី ៥) ។ទៅថ្ងៃអនាគតខ្ញុំចង់បន្តការសិក្សាលើមេឃ។ តើមានអាថ៌កំបាំងប៉ុន្មានទៀត? តើបាតុភូតអ្វីផ្សេងទៀតកើតឡើងនៅក្នុងបរិយាកាស ហើយតើធម្មជាតិរបស់វាជាអ្វី? តើពួកវាប៉ះពាល់ដល់មនុស្ស និងជីវិតទាំងអស់នៅលើផែនដីយ៉ាងដូចម្តេច? ប្រហែលជាទាំងនេះនឹងក្លាយជាប្រធានបទនៃការស្រាវជ្រាវនាពេលអនាគតរបស់ខ្ញុំ។
គន្ថនិទ្ទេស
1. វិគីភីឌា - សព្វវចនាធិប្បាយឥតគិតថ្លៃ
2. L.A. ម៉ាលីកាវ៉ា។ សៀវភៅណែនាំអេឡិចត្រូនិចនៅក្នុងរូបវិទ្យា "ធរណីមាត្រអុបទិក"
3. Peryshkin A.V. រូបវិទ្យា។ ថ្នាក់ទី 9 ។ សៀវភៅសិក្សា។ M.: Bustard, 2014, p.202-209
4. htt;/www. voprosy-kak-ipochemu.ru
5. បណ្ណសាររូបថតផ្ទាល់ខ្លួន “Sky over Golyshmanovo”
ឧបសម្ព័ន្ធ ១.
"មេឃខាងលើ Golyshmanovo"(ប័ណ្ណសាររូបថតផ្ទាល់ខ្លួន)
ឧបសម្ព័ន្ធ ២.
ការបែកខ្ចាត់ខ្ចាយនៃពន្លឺដោយប្រើ spectrograph
ឧបសម្ព័ន្ធទី ៣ ។
ការចែកចាយពន្លឺនៅផ្ទះ
"ឥន្ទធនូ"
ឧបសម្ព័ន្ធទី ៤ ។
កំពូលឥន្ទធនូ
កំពូលនៅសម្រាក កំពូលកំឡុងពេលបង្វិល
ឧបសម្ព័ន្ធ ៥.
ការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្ស
ពន្លឺពេជ្រនៅលើយន្តហោះ
ចង្កៀងមុខរថយន្ត
សញ្ញាឆ្លុះបញ្ចាំង
សម្មតិកម្ម៖ ផែនការការងារ៖ សិក្សាថាពន្លឺជាអ្វី; ស៊ើបអង្កេតការផ្លាស់ប្តូរពណ៌នៃឧបករណ៍ផ្ទុកថ្លា អាស្រ័យលើមុំនៃការកើតឡើងនៃកាំរស្មីពន្លឺ; ផ្តល់ការពន្យល់បែបវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់បាតុភូតដែលបានសង្កេត។ ការផ្លាស់ប្តូរពណ៌នៃមេឃត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងមុំនៃកាំរស្មីពន្លឺដែលចូលទៅក្នុងបរិយាកាសរបស់ផែនដី។
ផ្នែកទ្រឹស្តី មនុស្សគ្រប់គ្នាបានឃើញពីរបៀបដែលគែមនៃគ្រីស្តាល់ និងតំណក់ទឹកសន្សើមតូចៗដែលមានពណ៌ទាំងអស់នៃឥន្ធនូ។ តើមានរឿងអ្វីកើតឡើង? យ៉ាងណាមិញ កាំរស្មីនៃពន្លឺថ្ងៃពណ៌ស ធ្លាក់លើរូបកាយថ្លា គ្មានពណ៌។ បាតុភូតទាំងនេះត្រូវបានគេស្គាល់ចំពោះមនុស្សជាយូរមកហើយ។ អស់រយៈពេលជាយូរមកហើយវាត្រូវបានគេជឿថាពន្លឺពណ៌សគឺសាមញ្ញបំផុតហើយពណ៌ដែលបានបង្កើតគឺជាលក្ខណៈសម្បត្តិពិសេសនៃសាកសពជាក់លាក់។
ឆ្នាំ 1865 លោក James Maxwell ។ បានបង្កើតទ្រឹស្តីនៃរលកអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច។ ពន្លឺគឺជារលកអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច។ Heinrich Hertz បានរកឃើញវិធីសាស្រ្តមួយសម្រាប់បង្កើត និងចែកចាយរលកអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច។
ពន្លឺគឺជារលកអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិចដែលជាបណ្តុំនៃរលកដែលមានប្រវែងខុសៗគ្នា។ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យរបស់យើង យើងយល់ឃើញចន្លោះពេលតូចមួយនៃប្រវែង EMW ដូចជាពន្លឺ។ រលកទាំងនេះរួមគ្នាផ្តល់ឱ្យយើងនូវពន្លឺពណ៌ស។ ហើយប្រសិនបើយើងជ្រើសរើសផ្នែកខ្លះនៃរលកពីចន្លោះពេលនេះ នោះយើងយល់ថាវាជាពន្លឺដែលមានប្រភេទពណ៌ខ្លះ។ សរុបមានពណ៌ចម្បងចំនួនប្រាំពីរ។
នីតិវិធីនៃការពិសោធន៍: បំពេញធុង (អាងចិញ្ចឹមត្រី) ជាមួយទឹក; បន្ថែមទឹកដោះគោបន្តិចទៅក្នុងទឹក (ទាំងនេះគឺជាភាគល្អិតធូលី) ដឹកនាំពន្លឺពីពិលនៅលើទឹក; នេះគឺជាពណ៌នៃមេឃនៅពេលថ្ងៃត្រង់។ យើងផ្លាស់ប្តូរមុំនៃឧប្បត្តិហេតុនៃពន្លឺនៅលើទឹកពី 0 ទៅ 90 ។ សង្កេតមើលការផ្លាស់ប្តូរពណ៌។
សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ ការផ្លាស់ប្តូរពណ៌ផ្ទៃមេឃអាស្រ័យលើមុំដែលកាំរស្មីពន្លឺចូលក្នុងបរិយាកាសផែនដី។ ពណ៌នៃមេឃផ្លាស់ប្តូរនៅពេលថ្ងៃពីពណ៌ខៀវទៅក្រហម។ ហើយនៅពេលដែលពន្លឺមិនចូលទៅក្នុងបរិយាកាសបន្ទាប់មក កន្លែងនេះយប់ធ្លាក់លើផែនដី។ នៅពេលយប់នៅ អាកាសធាតុអំណោយផលពន្លឺមករកយើងពី ផ្កាយឆ្ងាយហើយព្រះច័ន្ទភ្លឺដោយពន្លឺឆ្លុះបញ្ចាំង។
ស្ថាប័នអប់រំថវិកាក្រុង
"សាលាអនុវិទ្យាល័យ Kislovskaya" ស្រុក Tomsk
ស្រាវជ្រាវ
ប្រធានបទ៖ «ហេតុអ្វីបានជាព្រះអាទិត្យលិច...
(ការចែកចាយពន្លឺ)
ការងារបានបញ្ចប់៖,
សិស្សថ្នាក់ទី 5A
អ្នកគ្រប់គ្រង;
គ្រូគីមីវិទ្យា
១.សេចក្តីផ្តើម………………………………………………………………… ៣
2. ផ្នែកសំខាន់………………………………………………………………… ៤
៣.អ្វីជាពន្លឺ………………………………………………………………… ៤
ប្រធានបទនៃការសិក្សា- ថ្ងៃលិចនិងមេឃ។
សម្មតិកម្មស្រាវជ្រាវ៖
ព្រះអាទិត្យមានកាំរស្មីដែលពណ៌ផ្ទៃមេឃក្នុងពណ៌ផ្សេងគ្នា;
ពណ៌ក្រហមអាចទទួលបាននៅក្នុងលក្ខខណ្ឌមន្ទីរពិសោធន៍។
ភាពពាក់ព័ន្ធនៃប្រធានបទរបស់ខ្ញុំស្ថិតនៅក្នុងការពិតដែលថាវានឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នកស្តាប់ ពីព្រោះមនុស្សជាច្រើនសម្លឹងមើលមេឃពណ៌ខៀវច្បាស់ហើយកោតសរសើរ ហើយមានមនុស្សតិចណាស់ដែលដឹងថាហេតុអ្វីបានជាពណ៌ខៀវខ្លាំងនៅពេលថ្ងៃ ហើយពណ៌ក្រហមនៅពេលថ្ងៃលិច ហើយអ្វីដែលផ្តល់ឱ្យវា គឺជាពណ៌របស់គាត់។
2. ផ្នែកសំខាន់
នៅ glance ដំបូង, សំណួរនេះហាក់ដូចជាសាមញ្ញ, ប៉ុន្តែការពិតវាប៉ះពាល់ដល់ទិដ្ឋភាពជ្រៅនៃចំណាំងបែរនៃពន្លឺនៅក្នុងបរិយាកាស។ មុននឹងអ្នកអាចយល់ពីចម្លើយចំពោះសំណួរនេះ អ្នកត្រូវមានគំនិតថាអ្វីជាពន្លឺ..jpg" align="left" height="1 src=">
តើអ្វីជាពន្លឺ?
ពន្លឺព្រះអាទិត្យគឺជាថាមពល។ កំដៅនៃកាំរស្មីព្រះអាទិត្យដែលផ្តោតដោយកញ្ចក់ប្រែទៅជាភ្លើង។ ពន្លឺ និងកំដៅត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងដោយផ្ទៃពណ៌ស និងស្រូបយកដោយពណ៌ខ្មៅ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែល សម្លៀកបំពាក់ពណ៌សត្រជាក់ជាងខ្មៅ។
តើអ្វីជាធម្មជាតិនៃពន្លឺ? មនុស្សដំបូងគេដែលព្យាយាមសិក្សាពន្លឺគឺ Isaac Newton ។ គាត់ជឿថា ពន្លឺមានភាគល្អិតនៃសរីរាង្គ ដែលត្រូវបានបាញ់ដូចគ្រាប់កាំភ្លើង។ ប៉ុន្តែលក្ខណៈខ្លះនៃពន្លឺមិនអាចពន្យល់បានដោយទ្រឹស្តីនេះទេ។
អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រម្នាក់ទៀតឈ្មោះ Huygens បានស្នើការពន្យល់ផ្សេងពីធម្មជាតិនៃពន្លឺ។ គាត់បានបង្កើតទ្រឹស្តី "រលក" នៃពន្លឺ។ គាត់ជឿថា ពន្លឺបង្កើតបានជារលក ឬរលក តាមរបៀបដូចគ្នាដែលដុំថ្មបោះចូលទៅក្នុងស្រះបង្កើតជារលក។
តើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រសព្វថ្ងៃមានទស្សនៈយ៉ាងណាចំពោះប្រភពពន្លឺ? បច្ចុប្បន្ននេះគេជឿថារលកពន្លឺមាន ចរិកលក្ខណៈទាំងភាគល្អិត និងរលកក្នុងពេលតែមួយ។ ការពិសោធន៍កំពុងត្រូវបានធ្វើឡើងដើម្បីបញ្ជាក់ទ្រឹស្តីទាំងពីរ។
ពន្លឺមានហ្វូតូន - ភាគល្អិតគ្មានទម្ងន់ គ្មានម៉ាស ធ្វើដំណើរក្នុងល្បឿនប្រហែល 300,000 គីឡូម៉ែត្រ/វិនាទី និងមាន លក្ខណៈសម្បត្តិរលក. ប្រេកង់រលកនៃពន្លឺកំណត់ពណ៌របស់វា។ លើសពីនេះ ប្រេកង់យោលកាន់តែខ្ពស់ ប្រវែងរលកកាន់តែខ្លី។ ពណ៌នីមួយៗមានប្រេកង់រំញ័រ និងរលកពន្លឺផ្ទាល់ខ្លួន។ ពន្លឺព្រះអាទិត្យពណ៌សត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយពណ៌ជាច្រើនដែលអាចមើលឃើញនៅពេលដែលវាត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងតាមរយៈកញ្ចក់កញ្ចក់។
1. ព្រីមមួយបំផ្លាញពន្លឺ។
2. ពន្លឺពណ៌សគឺស្មុគស្មាញ។
ប្រសិនបើអ្នកក្រឡេកមើលឱ្យជិតទៅនឹងការឆ្លងកាត់នៃពន្លឺឆ្លងកាត់ ព្រីសត្រីកោណបន្ទាប់មកអ្នកអាចមើលឃើញថាការរលាយនៃពន្លឺពណ៌សចាប់ផ្តើមភ្លាមៗនៅពេលដែលពន្លឺចេញពីខ្យល់ចូលទៅក្នុងកញ្ចក់។ ជំនួសឱ្យកញ្ចក់អ្នកអាចប្រើសម្ភារៈផ្សេងទៀតដែលមានតម្លាភាពទៅនឹងពន្លឺ។
វាគួរឱ្យកត់សម្គាល់ថាការពិសោធន៍នេះបានរស់រានមានជីវិតជាច្រើនសតវត្សហើយវិធីសាស្រ្តរបស់វានៅតែត្រូវបានប្រើនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ដោយគ្មានការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់។
បែកខ្ញែក (lat.) - ខ្ចាត់ខ្ចាយ, បែកខ្ញែក - បែកខ្ញែក
I. ការពិសោធន៍របស់ញូតុនលើការបែកខ្ញែក។
I. ញូតុន គឺជាមនុស្សដំបូងគេដែលសិក្សាពីបាតុភូតនៃការបែកខ្ចាត់ខ្ចាយពន្លឺ ហើយត្រូវបានចាត់ទុកថាសំខាន់បំផុតមួយរបស់គាត់។ គុណសម្បត្តិវិទ្យាសាស្ត្រ. គ្មានអ្វីដែលគួរឱ្យឆ្ងល់ឡើយនៅលើផ្នូររបស់គាត់ដែលត្រូវបានសាងសង់ក្នុងឆ្នាំ 1731 និងតុបតែងដោយរូបបុរសវ័យក្មេងដែលកាន់និមិត្តសញ្ញារបស់គាត់នៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេ។ ការរកឃើញសំខាន់ៗរូបមួយកាន់ព្រីស ហើយសិលាចារឹកនៅលើបូជនីយដ្ឋានមានពាក្យថា "គាត់បានស៊ើបអង្កេតភាពខុសគ្នានៃកាំរស្មីពន្លឺ និងលក្ខណៈសម្បត្តិផ្សេងៗដែលលេចឡើងក្នុងពេលតែមួយ ដែលគ្មាននរណាម្នាក់ធ្លាប់សង្ស័យពីមុនមក"។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ចុងក្រោយគឺមិនត្រឹមត្រូវទាំងស្រុង។ ការបែកខ្ញែកត្រូវបានគេដឹងពីមុនប៉ុន្តែវាមិនត្រូវបានសិក្សាលម្អិតទេ។ ខណៈពេលដែលការកែលម្អកែវយឺត ញូវតុនបានកត់សម្គាល់ថារូបភាពដែលផលិតដោយកញ្ចក់មានពណ៌នៅគែម។ ដោយការពិនិត្យមើលគែមពណ៌ដោយចំណាំងបែរ ញូតុនបានធ្វើការរកឃើញរបស់គាត់នៅក្នុងវិស័យអុបទិក។
វិសាលគមដែលមើលឃើញ
នៅពេលដែលធ្នឹមពណ៌សត្រូវបាន decomposed នៅក្នុង prism មួយវិសាលគមត្រូវបានបង្កើតឡើងដែលវិទ្យុសកម្ម ប្រវែងខុសគ្នារលកត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីក្រោម មុំផ្សេងគ្នា. ពណ៌ដែលរួមបញ្ចូលក្នុងវិសាលគម ពោលគឺពណ៌ទាំងនោះដែលអាចត្រូវបានផលិតដោយរលកពន្លឺនៃរលកពន្លឺមួយ (ឬជួរតូចចង្អៀត) ត្រូវបានគេហៅថាពណ៌វិសាលគម។ ពណ៌វិសាលគមបឋម (មាន ឈ្មោះត្រឹមត្រូវ។) ក៏ដូចជាលក្ខណៈនៃការបំភាយនៃពណ៌ទាំងនេះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងតារាង៖
"ពណ៌" នីមួយៗនៅក្នុងវិសាលគមត្រូវតែប្រៀបធៀប រលកពន្លឺប្រវែងជាក់លាក់
គំនិតសាមញ្ញបំផុតនៃវិសាលគមអាចទទួលបានដោយមើលឥន្ទធនូ។ ពន្លឺពណ៌ស ចំណាំងផ្លាតក្នុងដំណក់ទឹក បង្កើតជាឥន្ទធនូ ព្រោះវាមានកាំរស្មីជាច្រើនគ្រប់ពណ៌ ហើយពួកវាត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងខុសៗគ្នា៖ ពណ៌ក្រហមគឺខ្សោយបំផុត ពណ៌ខៀវ និងពណ៌ស្វាយគឺខ្លាំងបំផុត។ តារាវិទូសិក្សាពីវិសាលគមនៃព្រះអាទិត្យ ផ្កាយ ភព និងផ្កាយដុះកន្ទុយ ព្រោះវាអាចរៀនបានច្រើនពីវិសាលគម។
អាសូត" href="/text/category/azot/" rel="bookmark">អាសូត។ ពន្លឺក្រហម និងខៀវមានអន្តរកម្មខុសគ្នាជាមួយអុកស៊ីហ្សែន។ ដោយសារប្រវែងរលកនៃពណ៌ខៀវប្រហាក់ប្រហែលនឹងទំហំនៃអាតូមអុកស៊ីសែន និងដោយសារពណ៌ខៀវនេះ ពន្លឺត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយដោយអុកស៊ីសែននៅក្នុង ភាគីផ្សេងគ្នាខណៈពេលដែលពន្លឺពណ៌ក្រហមឆ្លងកាត់ស្រទាប់បរិយាកាសដោយស្ងប់ស្ងាត់។ តាមពិតទៅ ពន្លឺវីយ៉ូឡែតត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយកាន់តែច្រើននៅក្នុងបរិយាកាស ប៉ុន្តែភ្នែកមនុស្សមិនសូវងាយនឹងវាជាងពន្លឺពណ៌ខៀវ។ លទ្ធផលគឺភ្នែកមនុស្សចាប់យកពន្លឺពណ៌ខៀវដែលរាយប៉ាយដោយអុកស៊ីហ្សែនពីគ្រប់ទិសទី ដែលជាហេតុធ្វើឱ្យមេឃមានពណ៌ខៀវមកយើង។
បើគ្មានបរិយាកាសនៅលើផែនដីទេ ព្រះអាទិត្យនឹងលេចមកយើងជាផ្កាយពណ៌សភ្លឺ ហើយមេឃនឹងខ្មៅ។
0 " style="border-collapse:collapse;border:none">
បាតុភូតមិនធម្មតា
https://pandia.ru/text/80/039/images/image008_21.jpg" alt=" ភ្លើងប៉ូឡា" align="left" width="140" height="217 src="> អ័ររ៉ាស តាំងពីបុរាណកាលមក មនុស្សបានកោតសរសើរចំពោះរូបភាពដ៏អស្ចារ្យនៃអ័ររ៉ាស ហើយឆ្ងល់អំពីប្រភពដើមរបស់វា។ ការលើកឡើងដំបូងបំផុតមួយនៃ aurora ត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុង Aristotle ។ នៅក្នុង "ឧតុនិយម" របស់គាត់ដែលបានសរសេរកាលពី 2300 ឆ្នាំមុនអ្នកអាចអានថា: "ជួនកាលនៅយប់ច្បាស់លាស់បាតុភូតជាច្រើនត្រូវបានគេសង្កេតឃើញនៅលើមេឃ - ចន្លោះប្រហោងពណ៌ឈាមក្រហម ...
វាហាក់ដូចជាមានភ្លើងឆេះ»។
ហេតុអ្វីបានជាពន្លឺច្បាស់លាស់ពេលយប់?
តើអណ្តាតភ្លើងស្តើងមួយណារាលដាលទៅក្នុងលំហអាកាស?
ដូចជាផ្លេកបន្ទោរដោយគ្មានពពកគំរាមកំហែង
ខំប្រឹងពីដីដល់កំពូល?
តើវាទៅជាបាល់ទឹកកកដោយរបៀបណា?
តើមានភ្លើងឆេះនៅពាក់កណ្តាលរដូវរងាទេ?
តើអ័ររ៉ូរ៉ាជាអ្វី? តើវាត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងដូចម្តេច?
ចម្លើយ។ Aurora គឺជាពន្លឺដែលកើតចេញពីអន្តរកម្មនៃភាគល្អិតដែលមានបន្ទុក (អេឡិចត្រុង និងប្រូតុង) ដែលហោះចេញពីព្រះអាទិត្យជាមួយនឹងអាតូម និងម៉ូលេគុល បរិយាកាសផែនដី. ការលេចឡើងនៃភាគល្អិតដែលមានបន្ទុកទាំងនេះនៅក្នុងតំបន់ជាក់លាក់នៃបរិយាកាស និងនៅរយៈកម្ពស់ជាក់លាក់គឺជាលទ្ធផលនៃអន្តរកម្ម ខ្យល់ព្រះអាទិត្យជាមួយ វាលម៉ាញេទិកផែនដី។
Aerosol" href="/text/category/ayerozolmz/" rel="bookmark">ការបែកខ្ចាត់ខ្ចាយនៃធូលី និងសំណើម ទាំងនេះគឺជាមូលហេតុចម្បងនៃការរលួយ ពណ៌ពន្លឺថ្ងៃ(ភាពខុសគ្នា) ។ នៅទីតាំង zenith ឧប្បត្តិហេតុនៃកាំរស្មីព្រះអាទិត្យនៅលើសមាសធាតុ aerosol នៃខ្យល់កើតឡើងស្ទើរតែនៅមុំខាងស្តាំស្រទាប់របស់ពួកគេរវាងភ្នែករបស់អ្នកសង្កេតនិងព្រះអាទិត្យគឺមិនសូវសំខាន់។ ព្រះអាទិត្យចុះទាបដល់ជើងមេឃ កម្រាស់ស្រទាប់កាន់តែកើនឡើង ខ្យល់បរិយាកាសនិងបរិមាណនៃការព្យួរ aerosol នៅក្នុងវា។ កាំរស្មីព្រះអាទិត្យទាក់ទងទៅនឹងអ្នកសង្កេត ការផ្លាស់ប្តូរមុំនៃឧប្បត្តិហេតុនៅលើភាគល្អិតដែលផ្អាក ហើយបន្ទាប់មកការបែកខ្ញែកនៃពន្លឺព្រះអាទិត្យត្រូវបានអង្កេត។ ដូច្នេះ ដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ ពន្លឺព្រះអាទិត្យត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយពណ៌ចម្បងចំនួនប្រាំពីរ។ ពណ៌នីមួយៗ ដូចជារលកអេឡិចត្រូម៉ាញ៉េទិច មានប្រវែង និងសមត្ថភាពរបស់វាក្នុងការរលាយក្នុងបរិយាកាស។ ពណ៌ចម្បងនៃវិសាលគមត្រូវបានរៀបចំតាមលំដាប់លំដោយ ពីពណ៌ក្រហមទៅពណ៌ស្វាយ។ សមត្ថភាពតិចបំផុត។ពណ៌ក្រហមគឺងាយនឹងខ្ចាត់ខ្ចាយ (ហើយដូច្នេះការស្រូបយក) នៅក្នុងបរិយាកាស។ ជាមួយនឹងបាតុភូតនៃការបែកខ្ញែកពណ៌ទាំងអស់ដែលធ្វើតាមពណ៌ក្រហមនៅលើមាត្រដ្ឋានត្រូវបានខ្ចាត់ខ្ចាយដោយសមាសធាតុនៃការព្យួរ aerosol និងស្រូបយកដោយពួកគេ។ អ្នកសង្កេតឃើញតែពណ៌ក្រហម។ នេះមានន័យថាស្រទាប់នៃខ្យល់បរិយាកាសកាន់តែក្រាស់ ដង់ស៊ីតេនៃសារធាតុព្យួរកាន់តែខ្ពស់ កាំរស្មីកាន់តែច្រើននឹងខ្ចាត់ខ្ចាយ និងស្រូបយក។ ល្បីល្បាញ បាតុភូតធម្មជាតិ: បន្ទាប់ពីការផ្ទុះដ៏ខ្លាំងក្លានៃភ្នំភ្លើង Krakatoa ក្នុងឆ្នាំ 1883 នៅ កន្លែងផ្សេងគ្នាភពផែនដីអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ព្រះអាទិត្យលិចពណ៌ក្រហមភ្លឺខុសពីធម្មតាត្រូវបានគេសង្កេតឃើញ។ នេះត្រូវបានពន្យល់ដោយការបញ្ចេញដ៏មានឥទ្ធិពលនៃធូលីភ្នំភ្លើងចូលទៅក្នុងបរិយាកាសកំឡុងពេលផ្ទុះ។
ខ្ញុំគិតថាការស្រាវជ្រាវរបស់ខ្ញុំនឹងមិនបញ្ចប់នៅទីនេះទេ។ ខ្ញុំនៅតែមានសំណួរ។ ខ្ញុំចង់ដឹង:
តើមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលដែលកាំរស្មីពន្លឺឆ្លងកាត់សារធាតុរាវនិងដំណោះស្រាយផ្សេងៗ;
របៀបដែលពន្លឺត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនិងស្រូបយក។
ដោយបានបញ្ចប់ការងារនេះ ខ្ញុំជឿជាក់លើចំនួនអ្វីដែលអស្ចារ្យ និងមានប្រយោជន៍ សកម្មភាពជាក់ស្តែងអាចពាក់ព័ន្ធនឹងបាតុភូតនៃការឆ្លុះពន្លឺ។ នេះហើយដែលអនុញ្ញាតឱ្យខ្ញុំយល់ថាហេតុអ្វីបានជាថ្ងៃលិចមានពណ៌ក្រហម។
អក្សរសិល្ប៍
1. រូបវិទ្យា។ គីមីវិទ្យា។ ៥-៦ ថ្នាក់ សៀវភៅសិក្សា។ M.: Bustard, 2009, p.106
2. បាតុភូតដែក Damask នៅក្នុងធម្មជាតិ។ M.: ការអប់រំ, 1974, 143 ទំ។
3. "តើអ្នកណាបង្កើតឥន្ទធនូ?" – Kvant 1988 លេខ 6 ទំព័រ 46 ។
4. Newton I. ការបង្រៀនអំពីអុបទិក។ Tarasov នៅក្នុងធម្មជាតិ។ - អិមៈការអប់រំឆ្នាំ ១៩៨៨
ធនធានអ៊ីនធឺណិត៖
1. http://potomy ។ ru/ ហេតុអ្វីបានជាមេឃពណ៌ខៀវ?
2. http://www. voprosy-kak-i-pochemu ។ ru ហេតុអ្វីបានជាមេឃពណ៌ខៀវ?
3. http://expirience ។ ru/category/ការអប់រំ/