ភាពខុសគ្នា [S] [W]
លំហាត់លេខ 1
បំពេញប្រយោគដោយជ្រើសរើស rhyme មួយ។ រៀនប្រាប់ដោយមិនច្រឡំសំឡេង [S] និង [SH] ។
ដាក់ក្នុងចាន...
អ្នកពន្លត់អគ្គីភ័យដាក់...
គេងយ៉ាងផ្អែមល្ហែមក្នុងរណ្ដៅ...
នៅលើតុជាមួយសាឡាដ ...
លាបលើមុខ...
ឈ្មោះឆ្មារបស់យើងគឺ ...
កន្ត្រកនៃពាក្យ: មួកសុវត្ថិភាព - បបរ, ចានខ្លាឃ្មុំ, ម៉ាសា - របាំង។
លំហាត់លេខ 2
ចែកជាព្យាង្គ។ ធ្វើដ្យាក្រាមនៃពាក្យ។ កុំភ្លេចច្បាប់៖ "ចំនួនស្រៈក្នុងពាក្យមួយ ចំនួនព្យាង្គ"។
គំរូ៖ សាសា - សាសា; a/a;
Sasha អ្នកបើកបរ
cowgirl ស្ងួត
រោមចៀមផ្លូវហាយវេ
ស្ត្រីចំណាស់ជាទីស្រឡាញ់
លំហាត់លេខ 3
អានរឿងដោយយកចិត្តទុកដាក់។ ចងចាំពាក្យដែលមានសំឡេង [s] និង [sh] ។ អានរឿងម្តងទៀត។ ប្រាប់វាឡើងវិញ។
Masha និង Sasha កំពុងដើរផ្ទះពីសាលារៀនតាមផ្លូវ។ ហើយនៅពីមុខពួកគេគឺស្ត្រីចំណាស់ម្នាក់។ វារអិលខ្លាំងណាស់។ ស្ត្រីចំណាស់បានរអិលដួល។
កាន់សៀវភៅរបស់ខ្ញុំ! - Sasha ស្រែក ហុចកាបូបស្ពាយរបស់គាត់ ហើយប្រញាប់ទៅជួយស្ត្រីចំណាស់នោះ។
នៅពេលដែល Sasha ត្រឡប់មកវិញ Masha បានសួរគាត់ថា:
តើនេះជាជីដូនរបស់អ្នកទេ?
ទេ សាសា ឆ្លើយ។
ម្តាយ? - មិត្តស្រីភ្ញាក់ផ្អើល។
ទេ
ចុះមីង? ឬមិត្ត?
Sasha ឆ្លើយថា "ទេទេ" ។ វាគ្រាន់តែជាស្ត្រីចំណាស់ម្នាក់។
លំហាត់លេខ 4
ដាក់ឈ្មោះវត្ថុដោយក្តីស្រលាញ់។ សរសេរវាចុះ។ គូសបញ្ជាក់អក្សរ [s] និង [w]
កំណាព្យ - ... កំសាក -….
នីងហ្គាល -... ស្ត្រីចំណាស់ -…។
សាសា -…. អ្នកគង្វាល - ....
កញ្ចក់-.... ព្រះអាទិត្យ - ....
លំហាត់លេខ 5
លើកឡើង គុណនាមកម្មសិទ្ធិទៅនាមមួយ។ បំពេញភារកិច្ចតាមឧទាហរណ៍
ឧទាហរណ៍៖ កណ្តុរមានកន្ទុយកណ្ដុរ
ឆ្មាមាន ...... សម្រាប់សេះ - ..... សម្រាប់មាន់ - ........
កណ្តុរមាន ...... សម្រាប់ឆ្កែ - ...... សម្រាប់ខ្លាឃ្មុំ - ... ។
លំហាត់លេខ 6
ធ្វើពាក្យដដែលៗជាគូ ជាដំបូងយឺតៗនៅមុខកញ្ចក់ បន្ទាប់មកលឿនជាងមុន។ ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់កូនអ្នកចំពោះអត្ថន័យនៃពាក្យ៖
Saika - ទិវាក្រុម - រឿងកំប្លែង
គោះ - រឿង ថ្ម - មាត្រដ្ឋាន
Stopper - corkscrew Spores - spurs
សន្លាក់ - bayonet អាម៉ាស់ - ស្នាម
ទឹក - ឆក់គោ - សន្លឹក
រចនាប័ទ្ម - ស្ងប់ស្ងាត់
លំហាត់លេខ 7
ធ្វើពាក្យដដែលៗពីរបីពាក្យ៖
របស់អ្នក - អ្នករបស់យើង - យើង
ប៉ម - រឿងនិទានគួរឱ្យខ្លាច - ក្រហម
បបរ - មួកសុវត្ថិភាព - ជាញឹកញាប់
ដីដាំដុះ - អាវប៉ាស្តា - សាច់ក្រក
Grosh - បានកើនឡើង, បានទៅ - កើនឡើង
Reed - kumiss Yashka - ច្បាស់
Stick - chandelier Pawns - ចម្រៀង
កាបូប - សងសឹកខ្លាឃ្មុំ - ចាន
Cherry - ព្យួរ Rhymes - អនុ
Swift - អង្ករដោះស្រាយ - កាត់
រំខាន - សរសេរសេះ - ចុះចត
អារុណ - ជំរាបសួរ Miner - sapper
ខ្ទម - សាឡាត់ Sage - កន្សែង
បបរ - បញ្ជីសាច់ប្រាក់ដំបូល - កណ្តុរ
គុយទាវ - សាច់ក្រកល្អ - បន្ទះ
Ushanka - sleigh
លំហាត់លេខ 8
ល្បែង "និយាយផ្លូវផ្សេងទៀត"៖
ការទទួលបាន D គឺអាក្រក់ ប៉ុន្តែ A ... (ល្អ) ។
ស្មៅទាបហើយដើមឈើ… (ខ្ពស់)។
ទឹកស្ទឹងតូចចង្អៀត ទន្លេ... (ធំទូលាយ)។
mustard គឺជូរចត់, និងស្ករ ... (ផ្អែម) ។
វាងងឹតនៅពេលយប់ ហើយពេលថ្ងៃ... (ពន្លឺ)។
ក្ងោកតូច យក្ស...(ធំ)។
បន្ទាប់ពីភ្លៀង ដីសើម ប៉ុន្តែក្នុងកំដៅ... (ស្ងួត)។ អណ្តើកវារយឺតៗ ហើយទន្សាយក៏រត់... (លឿន)។
ផ្លាស់ប្តូរប្រយោគ៖
ខ្ញុំលឺសំលេងសើច។ អ្នក .. គាត់ (នាង) ។ .ពួកយើងអ្នក..
លំហាត់លេខ 9
ធ្វើពាក្យដដែលៗបីដង បង្កើនល្បឿនបន្តិចម្តងៗ។ គ្រប់គ្រង ការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ។ស្តាប់ទៅ s-sh ។
ជីតាសក់ស្កូវ យាយចំណាស់ ស្រល់ស្រល់ កូនត្រេកអរ ថ្នាក់គ្មានសម្លេង រលកទឹកប្រៃ គុម្ពោតព្រៃ។ នំស្ងួត, ឆ្មា fluffy, ផ្កាលីលីក្រអូបនៃជ្រលងភ្នំ, កំណាព្យកំប្លែង, សួនផ្កា Cherryគុយទាវឆ្ងាញ់, ឆ្កែធំ, ស្លាបព្រាបាយ, សូកូឡាផ្អែម, គែមព្រៃ, ខ្លាឃ្មុំឆ្នូត។
លំហាត់លេខ 9
បញ្ចេញប្រយោគយឺតៗ និងច្បាស់ (២-៣ ដង) គ្រប់គ្រងការកាត់ពាក្យឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
ដំរីមានត្រចៀកធំ។ Lesha ចាប់បានត្រីឆ្មាពុកមាត់ដ៏ធំមួយ។ ឆ្មាញ៉ាំបបរពីចាន។ Dasha មាន cherries ឆ្ងាញ់។ កន្ត្រកគឺនៅលើបង្អួច។ សត្វក្អែកកំពុងក្អែកយ៉ាងសប្បាយរីករាយ។ Alyosha ស្រឡាញ់សាឡាត់ហើយ Sveta ចូលចិត្តសូកូឡា។ សត្វឆ្មារមួយក្បាលអង្គុយនៅលើបង្អួច។ IN ព្រៃស្រល់មានក្លិនដូចជ័រក្រអូប។ នៅក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់ អ្នកអាចឮសំឡេងរអ៊ូរទាំនៃយន្តហោះ។ ក្មេងៗស្តាប់បទភ្លេងកំប្លែង។ មាន់ជល់អង្គុយលើបង្គោល។ Masha មានឆ្មាទន់ភ្លន់។ អ្នកគង្វាលប្រញាប់ទៅផ្ទះ។
លំហាត់លេខ 10
រៀន:
ខ្ញុំបានដេរអាវសម្រាប់ខ្លាឃ្មុំ។
ខ្ញុំនឹងដេរខោឱ្យគាត់។
ខ្ញុំត្រូវដេរហោប៉ៅលើពួកគេ។
ហើយដាក់កន្សែងដៃ។
បបរត្រូវបានចម្អិននៅលើចង្ក្រាន,
តើស្លាបព្រាធំរបស់យើងនៅឯណា?
លំហាត់លេខ 11
ការអានមនុស្សពេញវ័យ ប្រាប់កុមារអំពីរឿងមួយ ហើយអញ្ជើញគាត់ឱ្យឆ្លើយសំណួរជាមុនសិន បន្ទាប់មកប្រាប់វាឡើងវិញ។
ស្រល់
Sasha និង Masha បានចូលទៅក្នុងព្រៃសម្រាប់អ្នកត្រួតពិនិត្យស្រល់។ នេះគឺជាគែមនៃព្រៃ។ មានដើមស្រល់ខ្ពស់នៅគែម។ ដើមស្រល់មានមែកដុះក្រាស់។ ហើយឡើងខ្ពស់ នៅផ្នែកខាងលើនៃក្បាលមានកោណធំៗ។ កោណធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំងទៅដី។ មានកោណជាច្រើននៅក្រោមដើមស្រល់។ Sasha និង Masha លើកកោណរបស់ពួកគេ។ ពួកគេប្រញាប់ទៅផ្ទះដោយថង់កោណ។
សំនួរ៖ ហេតុអ្វីបានជា Sasha និង Masha ចូលព្រៃ? តើដើមស្រល់ខ្ពស់នៅឯណា? តើមានអ្វីនៅលើដើមស្រល់? តើមានអ្វីនៅលើក្បាលរបស់អ្នក? តើកោណធ្លាក់ចុះដោយរបៀបណា? តើមានអ្វីច្រើននៅក្រោមដើមស្រល់? តើ Sasha និង Masha កំពុងធ្វើអ្វីនៅក្រោមដើមស្រល់? តើក្មេងៗប្រញាប់ទៅណា?
Fluff និង Masha
ឆ្កែរបស់ Sasha គឺ Fluff ។ Dasha មានឆ្មា Masha ។ Fluff ស្រឡាញ់ឆ្អឹង ហើយ Masha ស្រឡាញ់សត្វកណ្តុរ។ Fluff ដេកនៅជើងរបស់ Sasha ហើយ Masha ដេកនៅលើសាឡុង។ Dasha ដេរខ្នើយសម្រាប់ Masha ខ្លួនឯង។ Masha នឹងដេកលើខ្នើយ។
សំណួរ៖ តើអ្នកណានៅជាមួយសាសា? តើអ្នកណានៅជាមួយ Dasha? តើ Fluffy ចូលចិត្តអ្វី? តើ Masha ចូលចិត្តអ្វី? តើរុយដេកនៅឯណា? តើ Masha ដេកនៅឯណា? តើ Dasha ដេរអ្វីសម្រាប់ Masha? តើ Masha ដេកនៅឯណា?
បងស្រី
សាសាមានបងស្រីម្នាក់ឈ្មោះណាតាសា។ Natasha មានអាយុច្រើនជាង Sasha ៦ ឆ្នាំ។ នាងរៀនថ្នាក់ទីប្រាំមួយ។ IN ពេលទំនេរ Natasha យក Sasha ជិះលើរទេះរុញ លេងអ្នកត្រួតពិនិត្យជាមួយគាត់ និងជួយគាត់បង្កើតយន្តហោះ។ នៅថ្ងៃអាទិត្យ Natasha នាំ Sasha ទៅរោងកុន។ Sasha ស្រឡាញ់បងស្រីរបស់គាត់ Natasha ។
សំណួរ៖ តើប្អូនស្រីរបស់សាសាមានឈ្មោះអ្វី? តើ Natasha ចាស់ជាង Sasha ប៉ុន្មានឆ្នាំ? តើណាតាសាស្ថិតក្នុងថ្នាក់អ្វី? តើ Natasha និង Sasha ចំណាយពេលទំនេររបស់ពួកគេយ៉ាងដូចម្តេច? តើ Natasha យក Sasha ទៅណានៅថ្ងៃអាទិត្យ? Sasha ស្រលាញ់អ្នកណា?
គោលដៅ៖
- អនុវត្តការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវ និងបែងចែកសំឡេង [S]-[SH] ជាព្យាង្គ ពាក្យ ឃ្លា និងប្រយោគ។
- បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីការបញ្ជាក់នៃសំឡេង រៀនកំណត់លក្ខណៈសំឡេង;
- ពង្រឹងសមត្ថភាពក្នុងការកំណត់វត្តមាននិងទីកន្លែងនៃសំឡេង [С]-[Ш] នៅក្នុងពាក្យ, អភិវឌ្ឍការស្តាប់តាមសូរស័ព្ទនិងការយល់ឃើញ;
- អភិវឌ្ឍជំនាញនៃការវិភាគសំឡេងនៃពាក្យនិងសមត្ថភាពក្នុងការបែងចែកពាក្យទៅជាព្យាង្គ;
- អនុវត្តការយល់ព្រម adjective ជាមួយ noun;
- រៀនតែងប្រយោគជាមួយបុព្វបទ និងដ្យាក្រាមប្រយោគជាមួយបុព្វបទដែលបានផ្តល់ឱ្យ;
- អភិវឌ្ឍទូទៅនិង ជំនាញម៉ូតូល្អ។, ការយកចិត្តទុកដាក់, ការចងចាំ;
- បន្តបង្កើតស្ទ្រីមខ្យល់ដែលដឹកនាំយូរអង្វែង។
ឧបករណ៍៖តុក្កតា; តារាងជាមួយអក្សរ; ប្រដាប់ក្មេងលេងឡានក្រុង; តារាងដែលមានព្រួញ; ប្រដាប់ក្មេងលេងសម្រាប់សំឡេង [s] និង [sh]; ផ្ទះដែលមានសំឡេង [s] - [w]; ទុកជាមួយរូបភាព៖ យន្តហោះ, ខ្លាឃ្មុំ, ដុំពក, ដំរី, មួក, ឆ្កែ, ប៉ម; និមិត្តសញ្ញាសំឡេង ដើម្បីបង្កើតដ្យាក្រាមពាក្យ; បំបែកអក្ខរក្រម; ទ្រូងជាមួយបាល់; បាល់; ផ្លែប៉ោមជាមួយពាក្យដែលអក្សរ S - Sh បាត់; ដ្យាក្រាមប្រយោគ; គ្រោងការណ៍ លំហាត់ដកដង្ហើម; រូបភាព។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន
I. ពេលរៀបចំ។
ក្មេងម្នាក់ចូលមកហើយនិយាយថាជំរាបសួរ!
រកមើលថាតើយើងមានភ្ញៀវប៉ុន្មាន។ ពួកគេទាំងអស់គ្នាបានមកមើលពីរបៀបដែលអ្នកអាចនិយាយបានត្រឹមត្រូវ និងស្រស់ស្អាត។ តើយើងនឹងបង្ហាញពួកគេនេះទេ?
II. កាយសម្ព័ន្ធសិល្បៈ. (ស្លាយទី 2)
បង្ហាញថាអ្នកសប្បាយចិត្តយ៉ាងណាចំពោះភ្ញៀវរបស់យើង ញញឹម។ (លំហាត់ " ញញឹម”).
លំហាត់ប្រាណ "ស្វាង"
ខ្ញុំកំពុងយោលនៅលើយោលមួយ។
ឡើង - ចុះ, ឡើង - ចុះ,
ខ្ញុំឡើងខ្ពស់ជាងនេះ។
ហើយបន្ទាប់មកខ្ញុំចុះទៅជាន់ក្រោម។
- អណ្តាតអស់កម្លាំង។
លំហាត់ប្រាណ "Spatula"
ដាក់អណ្តាតជាមួយ spatula
ហើយកាន់វាបន្តិច។
អណ្តាតត្រូវការសម្រាក
ហើយត្រូវរាប់ទុក
មួយពីរបីបួនប្រាំ -
អណ្តាតអាចត្រូវបានយកចេញ។
ភាសាបានឈប់ស្តាប់យើង យើងត្រូវតែដាក់ទោស។
លំហាត់ប្រាណ "តោះដាក់ទោសអណ្តាតអាក្រក់"
វាជាទម្លាប់ក្នុងការព្យាបាលភ្ញៀវចំពោះតែ ចូរបង្ហាញនូវប្រភេទពែងដែលយើងមាន។
លំហាត់ប្រាណ "ពែង" ។
ដាក់អណ្តាតជាមួយ spatula
និងលើកគែម,
វាបានប្រែទៅជាពែងមួយ។
ពែងជុំ។
យើងនឹងយកពែងចូលក្នុងផ្ទះ។
ចុចគែមរបស់វាទៅនឹងធ្មេញរបស់អ្នក។
III. លំហាត់ដកដង្ហើម (ផ្អែកលើដ្យាក្រាម) ។ (ស្លាយទី 3)
អ្នកបានព្យាយាម និងចំណាយថាមពល ចូរយើងស្តារដង្ហើមរបស់យើងឡើងវិញដោយមើលដ្យាក្រាមជំនួយ។
IV. ការណែនាំអំពីប្រធានបទ។ (ស្លាយទី ៤)
ភ្ញៀវម្នាក់ទៀតបានមករកយើងនៅថ្ងៃនេះ - នេះគឺជាតុក្កតា។
នាងបាននិយាយថាឈ្មោះរបស់នាងគឺ Fafa ។
ធ្លាប់លឺឈ្មោះបែបនេះទេ?
ម្យ៉ាងទៀត តុក្កតាបាននិយាយថា នាងមិនអាចបញ្ចេញសំឡេងខ្លះបានទេ ហើយបានសុំឱ្យយើងបង្រៀននាងពីរបៀបបញ្ចេញសំឡេងទាំងនេះឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។
តើយើងគួរជួយនាងក្នុងរឿងនេះទេ?
ប៉ុន្តែដំបូងយើងត្រូវយល់ពីឈ្មោះភ្ញៀវរបស់យើង។
ហើយនេះគឺជាកិច្ចការទីមួយ។
តុក្កតាបានលាក់អក្សរនៃឈ្មោះរបស់នាងក្នុងចំណោមអក្សរទាំងនេះ។ ស្វែងរកពួកគេហើយអានឈ្មោះរបស់នាង។
V. សារអំពីប្រធានបទនៃមេរៀន។
តើភ្ញៀវរបស់យើងឈ្មោះអ្វី? (សាសា) ។
ប្រាប់ខ្ញុំតើអ្នកឮព្យញ្ជនៈអ្វីខ្លះនៅក្នុងឈ្មោះសាសា?
ថ្ងៃនេះនៅក្នុងថ្នាក់រៀន យើងនឹងបន្តរៀនពីរបៀបបញ្ចេញសម្លេង និងបែងចែកដោយត្រចៀកយ៉ាងច្បាស់ និងត្រឹមត្រូវនូវសំឡេងព្យញ្ជនៈ [s] និង [w] ហើយបង្រៀន Sasha ឱ្យចេះនិយាយ។
ឥឡូវនេះអ្នកនិងខ្ញុំនឹងធ្វើដំណើរ។ តើយើងនឹងដឹកជញ្ជូនអ្វី? ជ្រើសរើសយានជំនិះដែលមានសំឡេង [s] ឬ [sh] ។
យើងនឹងទៅដោយឡានក្រុង។ ប៉ុន្តែដំបូងអ្នកត្រូវបូមសំបកកង់។ (ស្លាយទី 5)
យើងយកម៉ាស៊ីនបូមចេញយ៉ាងលឿន
ហើយសំបកកង់ត្រូវបានបំប៉ោងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង៖ ស។
យើងឡើងឡានក្រុង។ អង្គុយលើកៅអី។
យើងកំពុងអង្គុយនៅលើឡានក្រុង (ស្លាយទី ៦)
ហើយយើងក្រឡេកមើលស្ទ្រីម។
ស្ងាត់ ស្ទ្រីម រោទ៍
គាត់ប្រាប់យើងយ៉ាងច្បាស់៖ ស។
1. ការភ្ជាប់នៃសម្លេង។ (ស្លាយទី ៧)
ការបញ្ជាក់អំពីទីតាំងត្រឹមត្រូវនៃអណ្តាតនៅពេលបញ្ចេញសំឡេង [s] និង [w] ។
ពេលយើងនៅលើឡានក្រុង តោះប្រាប់ Sasha ពីរបៀបបញ្ចេញសំឡេង។
និយាយសំឡេង [S] ។ តើអណ្តាតនៅឯណា? (នៅខាងក្រោមនេះ)។ ព្រួញចុះក្រោម។ តើបបូរមាត់របស់អ្នកស្ថិតនៅទីតាំងអ្វី? (ញញឹមក្នុងរបង)។ តើខ្យល់ចេញមកពីមាត់បែបណា? (ត្រជាក់) ។
តើអ្វីទៀតដែលអ្នកអាចហៅសំឡេង [S]? (ហួច) ។ សំឡេង [ស] ជាព្យញ្ជនៈ, រឹង, រិល ។
និយាយសំឡេង [SH] ។ តើអណ្តាតស្ថិតនៅត្រង់ណា? (ខាងលើ) ព្រួញឡើងលើ។ តើបបូរមាត់របស់អ្នកស្ថិតនៅទីតាំងអ្វី? តើខ្យល់ចេញមកពីមាត់បែបណា? សំឡេង [Ш] ជាព្យញ្ជនៈ, រឹង, រិល។
តើអ្វីទៀតដែលអ្នកអាចហៅសំឡេង [Ш]? (ញាប់ញ័រ) ។
បញ្ចេញសំឡេងយោងទៅតាមដ្យាក្រាមដែលព្រួញចង្អុលបង្ហាញទីតាំងនៃអណ្តាត។
2. ភាពខុសគ្នានៃសំឡេង [С] - [Ш] តាមត្រចៀក និងការបញ្ចេញសំឡេង៖
កន្លែងឈប់ដំបូងគឺ "Chistogorkino" ។ (ស្លាយទី ៨)
ធ្វើម្តងទៀតបន្ទាប់ពីខ្ញុំ។
អណ្តាតឡើង - sha-sha-sha, បបរ, crumpet និងគុយទាវ។
អណ្តាតចុះ - sa-sa-sa, ប៊ឺ, ឈីសនិងសាច់ក្រក។
អណ្តាតឡើង - sha-sha-sha, ត្រចៀក, កនិងព្រលឹង។
អណ្តាតចុះក្រោម - សាសា - ភ្នែក, ខ្នងនិងខ្ចោ។
សា-សា-សា យើង - ត្រចៀក - ត្រូវតែ
សូ - សូ - សូ ash - os - ush
Sha - sha - sha - ម្តាយលាងទារក។
ស៊ូ - ស៊ូ - ស៊ូ - ខ្ញុំកំពុងសរសេរសំបុត្រទៅអ្នក។
Sa-sa-sa - កញ្ជ្រោងកំពុងរត់នៅក្នុងព្រៃ។
ដូច្នេះ - ដូច្នេះ - ដូច្នេះ - វ៉ូវ៉ាមានកង់។
3. ភាពខុសគ្នានៃសំឡេង [С] និង [Ш] នៅក្នុងពាក្យ។ ការកំណត់ចំនួនព្យាង្គនៅក្នុងពាក្យ។ (ស្លាយទី ៩)
អ្នកត្រូវស្វែងរកប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង 6 - 10 នៅក្នុងទ្រូងដែលជាឈ្មោះដែលមានសំឡេង S និង Sh ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេងត្រូវដាក់នៅក្នុងផ្ទះរបស់ពួកគេប៉ុន្តែពួកគេត្រូវដាក់នៅលើឥដ្ឋប្រសិនបើពាក្យមានព្យាង្គមួយ។ យើងដាក់វានៅជាន់ទី 1 ប្រសិនបើមានពីរព្យាង្គយើងដាក់វានៅជាន់ទីពីរប្រសិនបើបីបន្ទាប់មកនៅទីបី។ (មានផ្ទះពីរនៅលើតុ មួយសម្រាប់សំឡេង [Ш] មួយទៀតសម្រាប់ [S]) ។
ដាក់ឈ្មោះវត្ថុដែលអ្នកបានរកឃើញ។
4. ល្បែង Didactic“ផ្លាស់ប្តូរពាក្យ”៖ (ស្លាយទី ១០)
បន្ទាប់ឈប់ "ជំនួស - កា" ហ្គេមជាមួយ meow ។
ជំនួសសំឡេង [С] ជាមួយសំឡេង [Ш] ។
សាសាបានរៀនបញ្ចេញសំឡេង [S] យ៉ាងត្រឹមត្រូវរួចហើយ ហើយបញ្ចេញសំឡេងក្នុងគ្រប់ពាក្យដែលមានសំឡេង [SH]។ ជួសជុលសាសា។
5. ការជ្រើសរើសគុណលក្ខណៈសម្រាប់វត្ថុ។ ហ្គេម Didactic "តើអ្នកអាចនិយាយអំពីអ្វី?" (ស្លាយទី ១១)
យើងបានឈប់នៅហាងមួយ។
សូមក្រឡេកមើលបង្អួចហាង ហើយមើលថាតើវត្ថុគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អ្វីខ្លះត្រូវបានលក់នៅទីនេះ។ តើអ្នកអាចនិយាយអំពីវត្ថុទាំងនេះមួយណា? ធំ? (-អា,-អូ,-ស) យន្តហោះ ដំរី ប៉ម។
តើខ្ញុំអាចនិយាយអំពីអ្វី fluffy? (-អា,-អូ,-ស) បបរឆ្កែមួកខ្លាឃ្មុំ។
ក កំប្លែង? (-th, -s, -oh) តុកកែ ឆ្កែ ជាដើម។
6. ការផ្អាកថាមវន្ត។ (ស្លាយទី ១២)
មួយពីរបីបួនប្រាំ
យើងទាំងអស់គ្នាអាចរាប់បាន។
យើងក៏ដឹងពីរបៀបសម្រាកផងដែរ។
ចូរយើងដាក់ដៃនៅពីក្រោយខ្នងរបស់យើង។
ចូរលើកក្បាលរបស់យើងឱ្យខ្ពស់
ហើយដកដង្ហើមស្រួល...
មួយពីរ! - ក្បាលឡើង,
បីបួន - ដៃធំទូលាយ.
មួយ - ក្រោកឡើងទាញខ្លួនអ្នកឡើង
ពីរ - ពត់លើ, ត្រង់ឡើង
ទះដៃបី, ទះដៃបី,
ងក់ក្បាលបី។
អាវុធបួនកាន់តែធំ
ប្រាំ - គ្រវីដៃរបស់អ្នក,
ប្រាំមួយ - អង្គុយស្ងាត់នៅតុ។
7. ការវិភាគសំឡេងពាក្យដោយសាសា។ (ស្លាយទី ១៣)
បញ្ឈប់ "Schemkino" បាទ (ស្លាយទី 14) ។
វាចាំបាច់ក្នុងការរៀបចំដ្យាក្រាមនៃឈ្មោះ - សាសា។
តើពាក្យ សាសា មានប៉ុន្មានព្យាង្គ? ដាក់ឈ្មោះពួកគេ។
តើសំឡេងដំបូងនៅក្នុងព្យាង្គ "SA" គឺជាអ្វី? ទីពីរ?
តើព្យាង្គទីពីរជាអ្វី? តើព្យាង្គទីពីរចាប់ផ្តើមដោយសំឡេងអ្វី?
តើសំឡេងអ្វីនៅក្នុងព្យាង្គទីពីរ?
8. ការប្រៀបធៀបពាក្យដែលខុសគ្នាក្នុងសំឡេង និងអក្សរមួយ។
ឈប់ "ទាយ"? (ស្លាយទី ១៥)
ទាយថាតើពាក្យមួយណាត្រូវការដើម្បីបញ្ចប់ប្រយោគ។ រូបភាពនឹងជួយអ្នក (កំប្លែង កណ្ដុរ របាំងមុខ បបរ មួកសុវត្ថិភាព)។
9. ការអានពាក្យដែលបាត់អក្សរ S-SH; បង្កើតប្រយោគជាមួយពាក្យដែលបានផ្តល់ឱ្យដោយប្រើ prepositions ។
បញ្ឈប់ "Yablochnaya" ។ (ស្លាយ ១៦-១៧)
មើលថាផ្លែប៉ោមស្អាតប៉ុណ្ណា! អ្នកត្រូវប្រមូលផ្លែប៉ោមទាំងអស់ ប៉ុន្តែផ្លែប៉ោមមិនសាមញ្ញទេ ពួកវាមានពាក្យបោះពុម្ពលើវា ដែលអក្សរ “S” និង “W” បាត់។
រើសផ្លែប៉ោមមួយ បញ្ចូលអក្សរដែលបាត់ ហើយអានពាក្យលទ្ធផល។
ដាក់ឈ្មោះសំឡេងដែលបាត់នៅក្នុងពាក្យ?
ឥឡូវមកជាមួយប្រយោគជាមួយនឹងពាក្យទាំងនេះ ដោយប្រើធ្នាក់ដែលត្រូវបានសរសេរនៅលើក្រដាសមួយ ហើយដាក់ចេញនូវដ្យាក្រាមនៃប្រយោគនីមួយៗ។ បនា្ទាប់ពីបញ្ចប់កិច្ចការសូមដាក់ផ្លែប៉ោមចូលក្នុងកន្ត្រក។
VI. សេចក្តីសង្ខេបនៃមេរៀន។ (ស្លាយទី ១៨)
ជាការប្រសើរណាស់ អ្នកបានជួយភ្ញៀវរបស់យើងឱ្យរៀនបែងចែករវាងសំឡេង [S] - [W] ។ នាងសប្បាយចិត្តណាស់ដែលរត់ចេញ ហើយមិនមានពេលនិយាយលាទេ នាងបានសុំឱ្យខ្ញុំជូនកាដូ និងអរគុណយ៉ាងធំ។
លំហាត់ប្រាណ។និយាយពាក្យជាគូ។
ធានាបាននូវភាពត្រឹមត្រូវ ជាមួយនិង ស.
|
ជ្រៀតជ្រែក - សរសេរ ការចុះចតសេះ អារុណសួស្តី ខ្ទម salad កាបូបបន្ទាត់នេសាទ បំណែក fluff ខ្សែម្រាមជើង rustle-សែសិប ថង់គ្មានសម្លេង ថ្ងៃកំប្លែង រាំ - អ្នករាំ ខ្ញុំសរសេរនិងដឹក |
ញ៉ាំបានល្អ កណ្តុរកណ្តុរ សម្រេចចិត្តហើយសួរ របស់អ្នក របស់យើង - យើងមាន ក្រហមគួរឱ្យខ្លាច អាវសាច់ក្រក កាស្កា-កាស្កា របាំង - Mashka កណ្តុរដំបូល ការចុះឈ្មោះសាច់ប្រាក់ ខ្លាឃ្មុំចាន |
លំហាត់ប្រាណ។និយាយចេញប្រយោគ។ ធ្វើឱ្យប្រាកដថា ជាមួយនិង សកុំច្រឡំ! យ៉ាងយឺត។
Sanya បរិភោគដំឡូង។ សូនីតា ប្រញាប់ទៅសាលារៀន។ សាលាធំហើយភ្លឺ។ សត្វកណ្ដុរច្រែះនៅក្នុងគុម្ពោត។ ខ្ញុំបានញ៉ាំសូកូឡាផ្អែមមួយ។ ជីតាកំពុងអង្គុយលើកៅអីធំទូលាយ។ កំប្រុកមានកន្ទុយក្រាស់។ រថយន្តបើកលឿនឆ្លងកាត់ស្ពាន។ គុម្ពោតព្រៃក្រាស់ដុះនៅជិតកៅអី។ Shura និង Sveta កំពុងលេងអ្នកត្រួតពិនិត្យ Pasha និង Kostya កំពុងលេងជាមួយដំបងរបស់ពួកគេ។
S-Sh នៅក្នុងពាក្យមួយ។
សាសា, សាសិនកា, កូនប្រុសតូច, ស្ត្រីចំណាស់, ពន្លឺថ្ងៃ, កំប្លែង, ដីស្ងួត, ស្ងួត, ជាន់ខ្ពស់, ស្ងួត, ធ្វើឱ្យសើច, ប្រញាប់, ស្តាប់, គួរឱ្យខ្លាច, បង្គោលរោមចៀមលេងសើច, ប្រាំមួយ, ក្រអូប, fluffy, កំសាកស្ងាត់។
លំហាត់ប្រាណ។និយាយចេញប្រយោគ។
សាសាមានឡានមួយ។ សាសាមានស្បែកជើង។សាសាបានដើរជាមួយស្ត្រីចំណាស់។ Pasha ជាមនុស្សកំសាក គាត់ខ្លាច។ ប្រសិនបើអ្នកប្រញាប់ អ្នកនឹងធ្វើឱ្យមនុស្សសើច។ ឆ្មាអង្គុយនៅលើបង្អួចហើយ bass នៅក្នុងព្រះអាទិត្យ។ តាមរយៈកញ្ចក់ពណ៌ ខ្ញុំមើលព្រះអាទិត្យ។ កូនឆ្មាប្រាំមួយក្បាលឃ្លាន។ សាប៊ូក្លិនក្រអូបជាប់បានយូរ!
និយាយសុទ្ធ
សាសា ប៉ះមួករបស់គាត់។
ខ្ញុំមានស្នាមជាំនៅលើថ្ងាស។
កណ្ដុរតូចប្រាំមួយក្បាលញាប់ញ័រក្នុងខ្ទម។
សាសាត្រូវបានផ្តល់បបរ
និងសម្រាប់ Masha ទឹកដោះគោជូរមួយចំនួន។
អ្នកត្រួតពិនិត្យនៅលើតុ
កោណនៅលើដើមស្រល់។
សាសាចូលចិត្តស៊ូស៊ី ហើយសូនីយ៉ាចូលចិត្តនំខេក។
ខ្លាចកូនខ្លាឃ្មុំ
hedgehog ជាមួយ hedgehog និង hedgehog,
siskin ជាមួយ siskin និង siskin តូច,
រហ័សរហួនជាមួយនឹងការកាត់សក់រហ័ស។
ជើងច្រើនពេក
នៅក្នុងផ្ចិត។
ភ្លៀង ភ្លៀង អត់មានភ្លៀង។
កុំភ្លៀង រង់ចាំ។
ចេញមកក្រៅ ព្រះអាទិត្យរះ
បាតមាស។
ស្រាក្រឡុក
ឆ្គួត ឆ្គួត
មាន់ជល់។
ការគំរាមកំហែងនៅកន្លែងណាមួយនៅក្នុងការប្រយុទ្ធ
សិតសក់ត្រូវបានរហែក។
គាត់ដើរដោយគ្មានសិតសក់។
មើលទៅមិនដូចមាន់ទេ!
សត្វកំប្រុកបានទម្លាក់កោណមួយ។
កំប្រុកបានទម្លាក់កោណមួយ។
កោណបុកទន្សាយ។
គាត់បានរត់ចេញ
ខ្ញុំស្ទើរតែវាយខ្លាឃ្មុំចុះ។
នៅក្រោមឫសនៃ spruce ចាស់មួយ។
ខ្លាឃ្មុំគិតកន្លះថ្ងៃ៖
"ដូចម្ដេចដែលទន្សាយបានក្លាយទៅជាក្លាហាន
កំពុងវាយប្រហារខ្ញុំ»។
hedgehog ស្លូត
Sly hedgehog - ប្លែក
ខ្ញុំបានដេរអាវដែលមានស្នាមប្រឡាក់។
hedgehog នឹងដាក់ម្ជុលលើវា។
pear, plum, ផ្លែឈើណាមួយ,
អ្វីដែលគាត់រកឃើញនៅក្រោមដើមឈើ។
ហើយជាមួយនឹងអំណោយដល់អ្នកមាន
នឹងប្រញាប់ទៅរក hedgehogs របស់គាត់។
ក្រមា
ខ្ញុំដើរកាត់ព្រៃ ហើយខ្លាច។
ខ្ញុំបានជួបកន្សែងរបស់នរណាម្នាក់។
ភ្លាមៗនោះព្រៃឈើកាន់តែគួរឱ្យខ្លាច។
ហេ អ្នកណាបាត់ក្រមា?
ហេតុអ្វីបានជាអ្នក, hedgehog, prickly?
- នេះជាខ្ញុំគ្រាន់តែជាករណី។
តើអ្នកដឹងថាអ្នកជិតខាងរបស់ខ្ញុំជានរណាទេ?
ចចក ចចក និងខ្លាឃ្មុំ!
តើក្រវាត់នៅឯណា?
រដូវក្តៅនៅក្នុងទ្រុងសួនសត្វ
កូនខ្លាឃ្មុំក្តៅណាស់។
ល្អនៅក្នុងកំដៅនេះ។
ដោះសម្លៀកបំពាក់រោមរបស់អ្នក។
គាត់កំពុងតែស្វែងរកខ្សែក្រវាត់
ដើម្បីដោះសំលៀកបំពាក់។
អំពីឆ្មា
ឆ្មាអង្គុយនៅលើបង្អួច,
បន្សុទ្ធនៅក្នុងការគេងរបស់នាង។
តើអ្នកសុបិនអំពីអ្វី, ឆ្មា?
ប្រាប់ខ្ញុំឆាប់!
ហើយឆ្មាបាននិយាយថា:
ស្ងាត់ៗ!
និយាយឱ្យកាន់តែស្ងប់ស្ងាត់។
ខ្ញុំសុបិនឃើញសត្វកណ្តុរ
មិនមែនមួយទេ ប៉ុន្តែបី។
នៅក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់នៃព្រៃ
ខ្សឹបប្រញាប់ទៅ Rustle ។
ខ្សឹបប្រញាប់ទៅ Rustle ។
ខ្សឹបខ្សៀវពេញព្រៃ។
ស្ត្រីចំណាស់រីករាយ
ស្ត្រីចំណាស់រីករាយ
ថ្ងៃនេះនាងដេរពេញមួយថ្ងៃ។
នៅពីក្រោយវិលជុំ
ឆ្មាដែលមានរោមភ្នែកកំពុងមើល។
ស្ត្រីចំណាស់ធុញទ្រាន់នឹងការដេរ
ហើយនាងអង្គុយនៅមាត់ទ្វារ។
ហើយជាមួយនឹងវិលជុំ
ឆ្មាចាប់ផ្តើមលេង។
ឆ្មា Fluff
សត្វឆ្មាលោតឡើងលើកៅអី។
គាត់បានបត់ចូលទៅក្នុងបាល់មួយហើយដេកលក់។
ឆ្មា Fluffy អស់កម្លាំងណាស់។
គាត់លេងជាមួយកន្ទុយរបស់គាត់ពេញមួយថ្ងៃ។
ភ្លៀងធ្លាក់ហើយឆ្លងផុត
ព្រះអាទិត្យនៅក្នុងពិភពលោកទាំងមូល។
នេះគឺល្អខ្លាំងណាស់
ទាំងមនុស្សធំ និងកូនក្មេង!
សេះ
ខ្ញុំស្រលាញ់សេះរបស់ខ្ញុំ។
ខ្ញុំនឹងជូតរោមរបស់នាងដោយរលូន។
ខ្ញុំនឹងសិតកន្ទុយ
ហើយខ្ញុំនឹងជិះសេះទៅទស្សនា។
នៅហាងលក់ប្រដាប់ក្មេងលេង
ដេកនៅលើធ្នើ ឈរនៅលើធ្នើ
ដំរី និងឆ្កែ អូដ្ឋ និងចចក
សត្វឆ្មាដែលឆ្អែតឆ្អន់, អាម៉ូនិក,
និងទា, និងបំពង់, និងតុក្កតា matryoshka ។
ត្រី
មានភាពងងឹតគ្រប់ទីកន្លែង ភាពស្ងប់ស្ងាត់គ្រប់ទីកន្លែង
ត្រី ត្រី ដេកនៅឯណា?
ផ្លូវកញ្ជ្រោងនាំទៅរករន្ធ,
ផ្លូវឆ្កែ - ទៅខ្ទម,
ផ្លូវរបស់កំប្រុកនាំទៅរកប្រហោង,
Myshkin - ទៅរន្ធនៅជាន់។
វាជាការអាណិតដែលវានៅក្នុងទន្លេនៅលើទឹក។
មិនមានដានរបស់អ្នកគ្រប់ទីកន្លែងទេ។
មានតែភាពងងឹត មានតែភាពស្ងៀមស្ងាត់។
ត្រី ត្រី ដេកនៅឯណា?
ភ្លៀង
ភ្លៀង ភ្លៀង អត់ភ្លៀង
កុំភ្លៀង រង់ចាំ។
ចេញមកក្រៅ ព្រះអាទិត្យរះ។
បាតមាស
ស្រមោច
រាល់ការចង់បានរបស់ Oksanka
តោះដាក់វានៅក្នុងរទេះធំ
យើងនឹងនាំអ្នកទៅកាន់ព្រៃឆ្ងាយ
ហើយយើងនឹងទុកវានៅទីនោះដោយដើមឈើ
ឲ្យចចកអាក្រក់ស៊ីវា!
កោណ
កំប្រុកពីមែកឈើទៅផ្ទះតូចរបស់គាត់។
បានអូសកោណ។
កំប្រុកបានទម្លាក់កោណស្រល់
បុកខ្លាឃ្មុំខាងស្តាំ។
ខ្លាឃ្មុំថ្ងូរហើយថ្ងូរ -
Saber លោតឡើងលើច្រមុះរបស់គាត់។
សំឡេង Z-Z
កំហុសសំឡេង
ភ្លើងសាល
កែវផ្កាកុលាប
ស្បែកពពែ
លីសាជិះស្គី
ព្យុះផ្គររន្ទះ - ញ័រ
លិទ្ធ-សង្កត់
និយាយ - រត់
taz-ពស់
កន្ត្រកនិទាឃរដូវ
ក្រដាសផ្សេងគ្នា
លេង - ទន់ភ្លន់
កំណាព្យដើម្បីពង្រឹងសំឡេងដែលបានផ្តល់ឱ្យ
និទាឃរដូវ
ថ្ងៃនិទាឃរដូវមាស
យើងច្រៀងចម្រៀងខ្លាំង។
ហើយសត្វល្អិតកំពុងញាប់ញ័រនៅក្នុងស្មៅ
សត្វកំពុងលូនចេញពីរន្ធរបស់វា។
ទន្សាយបានលូនចេញពីគុម្ពោត។
គាត់តែងតែត្រៀមខ្លួនដើម្បីលោត។
ពស់រអិលវារចេញ,
Toads លោតចេញពីភក់។
ម៉ាក់ត្រូវការសម្រាក។
ម៉ាក់ចង់គេង។
ខ្ញុំកំពុងដើរលើម្រាមជើង
ខ្ញុំនឹងមិនដាស់នាងទេ។
ហើយមិនដែល ហើយមិនដែល
ខ្ញុំនឹងមិននិយាយមួយម៉ាត់ទេ។
គ្រាប់
ទន្សាយដេកក្នុងព្រៃមិនរំខានអ្នកណាឡើយ។
រំពេចនោះមានអ្វីមួយធ្លាក់មកលើខ្នងរបស់គាត់។
កំសាកតូចរត់ទាំងញាប់ញ័រ។
ហើយនៅកន្លែងណាមួយនៅក្នុងព្រៃខ្ញុំបានរំខាន hedgehog ។
ហើយបន្ទាប់មកទន្សាយដែលភ័យខ្លាចបានស្រែកថា:
សង្គ្រោះខ្លួនឯង នរណាអាចជួបបញ្ហា!
លំហាត់ប្រាណ។និយាយចេញប្រយោគ។
នៅក្បែរមាត់ស្រះមានសត្វកុកពណ៌បៃតង។ beetles សំរិទ្ធហើរលើផ្កាកុលាប។ Zoya មានទន្សាយកៅស៊ូពណ៌លឿង។ ហ្សីណាបំភ្លឺចង្ក្រាន។ ពូ Zhora កាត់ដែក។ Zoya ចូលចិត្តចាហួយ gooseberry មាស។ សម្រាប់ aspic អ្នកត្រូវការ gelatin ។
លំហាត់ប្រាណ។និយាយចេញប្រយោគ។
ហ្វូងបានរត់ចូលទៅក្នុងទីធ្លាជិតខាង។ Zakhar ផ្ទុកកាំភ្លើង។ Zhenya សមនឹងទទួលបានរង្វាន់។ ខ្ញុំកាន់ដែកគោលនៅក្នុងដៃ។ ឆ្កែដេកហើយលិទ្ធក្រញាំរបស់វា។ យើងបានចង Bug ទៅនឹងស្តង់ ដើម្បីកុំឱ្យនាងរត់ចេញ។ ឃើញដែកស្រែក ញញួរដែកចាប់គោះ។ មេអំបៅពណ៌បៃតងបានចុះចតនៅលើដើមពណ៌លឿង។ នៅជិតភក់។ beetles សំរឹទ្ធ buzzing លើផ្កាកុលាប។ Zoya មានទន្សាយកៅស៊ូពណ៌លឿង។ ពូ Zhora កាត់ដែក។ Zoya ចូលចិត្តចាហួយ gooseberry ។ សម្រាប់ aspic អ្នកត្រូវការ gelatin ។
S-SH-Z-ZH
លំហាត់ប្រាណ។និយាយចេញប្រយោគ។
Oksana មានសត្វហ្សីរ៉ាហ្វ និងកណ្តុរខ្យល់។ ផ្កាកុលាបពណ៌លឿងឈរនៅជិតទូសៀវភៅ។ Zhenya ជិះទន្សាយ និងឆ្កែក្នុងឡានពណ៌លឿង។ Sasha និង Zhanna បានរត់តាម Masha ។ មានដើមជ្រៃពណ៌លឿងនៅជិតគុម្ពោត។ នៅពីក្រោយរបងមានផ្កាម្លិះ និងផ្កាឈូក។ នៅឯពិធីខួបកំណើតរបស់ Sveta ក្មេងៗបានញ៉ាំការ៉េម សូកូឡា និងឪឡឹក។
កំណាព្យដើម្បីពង្រឹងសំឡេងដែលបានផ្តល់ឱ្យ
កូនឆ្កែ
កូនឆ្កែត្រូវបានបំបៅទឹកដោះគោ
សូមឱ្យគាត់ធំឡើងមានសុខភាពល្អ។
ក្រោកឡើងនៅពេលយប់ដោយសម្ងាត់
ពួកគេបានរត់ទៅរកគាត់ដោយជើងទទេរ។
គាត់គួរតែមានអារម្មណ៍ថាច្រមុះរបស់គាត់។
ក្មេងប្រុសបានបង្រៀនកូនឆ្កែ
យើងលេងជាមួយគាត់នៅសួនច្បារ
ហើយគាត់តូចចិត្តបន្តិច
បានដើរនាំមុខ។
hedgehog ស្លូត
hedgehog ចំលែក
ខ្ញុំបានដេរអាវដែលមានស្នាមប្រឡាក់។
ទាំងអស់គ្របដណ្តប់ដោយម្ជុល, ដោយគ្មាន fasteners ។
hedgehog នឹងដាក់ម្ជុលលើវា។
pear, plum, ផ្លែឈើណាមួយ,
អ្វីដែលគាត់រកឃើញនៅក្រោមដើមឈើ។
ហើយជាមួយនឹងអំណោយដល់អ្នកមាន
នឹងប្រញាប់ទៅរក hedgehogs របស់គាត់។
រឿងនិទានស្ងប់ស្ងាត់
អ្នកនឹងអានរឿងនិទាននេះ។
ស្ងាត់ ស្ងាត់ ស្ងាត់...
មានពេលមួយមាន hedgehog ពណ៌ប្រផេះ
និង hedgehog របស់គាត់។
hedgehog ពណ៌ប្រផេះស្ងប់ស្ងាត់ណាស់។
និង hedgehog ផងដែរ។
ហើយពួកគេមានកូនមួយ -
hedgehog ស្ងាត់ណាស់។
ដង្កូវមួយបានចូលទៅក្នុងផ្លេសេន
ហើយគាត់នឹងមិនបរិភោគវាទេ។
អ្នកណាចូលកន្លែងណាប្រាប់ខ្ញុំ?
អ្នកណាមិនញ៉ាំ?
តើវាជាដើមអម្ពិល ឬដង្កូវ?
អ្ហឺៗ!
ដង្កូវមួយបានចូលទៅក្នុងផ្លេសេន
ហើយគាត់នឹងមិនបរិភោគវាទេ។
បាល់ព្រិល
ទៅឈូសឆាយទៅវាលស្មៅ
បាល់ព្រិលមួយកំពុងធ្លាក់ចុះយ៉ាងស្ងប់ស្ងាត់។
ផ្កាព្រិលបានស្ងប់ចុះ
ផ្លុំពណ៌ស។
ប៉ុន្តែស្រាប់តែមានខ្យល់បក់មក
បាល់ព្រិលរបស់យើងបានចាប់ផ្តើមវិល។
ផ្លុំទាំងអស់កំពុងរាំ,
ផ្កាព្រិលពណ៌ស។
គ្រួសារ
កណ្តុរនៅក្នុងរង្វង់ពណ៌បៃតង
ខ្ញុំចម្អិនបបរអង្ករ។
មានក្មេងរាប់សិបនាក់។
កំពុងរង់ចាំអាហារពេលល្ងាច។
មនុស្សគ្រប់គ្នាទទួលបានស្លាបព្រា។
អត់មានសល់អីទេ!
នៅក្នុងព្រៃ
ខ្ញុំបានដើរនៅក្នុងព្រៃតាំងពីព្រឹក។
ខ្ញុំសើមទាំងស្រុងពីទឹកសន្សើម។
ប៉ុន្តែឥឡូវនេះខ្ញុំដឹង
អំពី birch និង moss ។
អំពី raspberries, blackberries,
អំពី hedgehog t អំពី hedgehog,
អ្នកដែលមាន hedgehogs
ម្ជុលទាំងអស់កំពុងញ័រ។
ចម្រៀងរដូវរងា
វាលស្មៅពណ៌ស។
អាវយឺតក្តៅ,
ខ្ញុំនឹងទៅជិះស្គី។
ចាប់ខ្ញុំ!
កំរាលព្រំពណ៌ស,
រង់ចាំបន្តិច។
អ្នកណាដើរតាមគុម្ពោតនៅទីនោះ?
ទន្សាយ ឬឆ្មា?
Eggplant និងប៉េងប៉ោះ
eggplant និងប៉េងប៉ោះមួយកំពុងជជែកគ្នានៅក្នុងសួនច្បារថា មួយណាស្អាតជាង និងមានរសជាតិឆ្ងាញ់ជាង។ ពេលរៀបចំហើយ ម្ចាស់ក៏នាំទៅផ្សារ។ នៅផ្សារពួកគេដេកក្បែរគ្នា ហើយប្រកែកទៀតថា តើពួកគេមួយណានឹងទិញមុន ។
អ្នកទិញម្នាក់បានទិញ eggplant និងប៉េងប៉ោះក្នុងពេលតែមួយ។ នៅក្នុងកាបូបអ្នកទិញបានជជែកគ្នាម្ដងទៀតថា តើមួយណាត្រូវបានគេស៊ីលឿនជាង។ ហើយនៅក្នុងផ្ទះបាយពួកគេបានធ្វើទឹកជ្រលក់ពី eggplant និងប៉េងប៉ោះ។
ដូច្នេះគេមិនដែលរកឃើញថាមួយណាស្អាតជាងនិងមានរស់ជាតិឆ្ងាញ់ជាង។
គោលដៅ៖
បង្រួបបង្រួមការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃសំឡេង [s], [w] នៅក្នុងព្យាង្គ, ពាក្យ, ឃ្លា, នៅក្នុងការនិយាយ phrasal;
បង្រៀនកុមារឱ្យបែងចែកសំឡេងទាំងនេះតាមត្រចៀក និងការបញ្ចេញសំឡេង។
រៀនស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ សុន្ទរកថារបស់មនុស្សពេញវ័យទទួលស្គាល់ត្រឹមត្រូវ និង ការប្រើប្រាស់ខុស ករណីបញ្ចប់នាម;
ទម្រង់ ការយល់ដឹងតាមសូរស័ព្ទ;
ជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ ការនិយាយដកដង្ហើម;
រួមចំណែកដល់ការបង្កើត រចនាសម្ព័ន្ធវេយ្យាករណ៍សុន្ទរកថា;
ជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ ការគិតឡូជីខលជំនាញម៉ូតូដៃ;
បណ្ដុះបណ្ដាលភាពរសើប ការឆ្លើយតប និងអាកប្បកិរិយារួសរាយរាក់ទាក់ចំពោះអ្នកដទៃ។
ឧបករណ៍៖
ប្រដាប់ក្មេងលេង Snowman;
រូបភាព;
សៀវភៅណែនាំសម្រាប់ហ្គេម "Vases";
រូបភាព - ផ្កាព្រិលពណ៌នាវត្ថុដែលមានឈ្មោះមានសំឡេង [s] ឬ [w];
សៀវភៅណែនាំសម្រាប់លំហាត់ដកដង្ហើម "ព្យុះ" ។
វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន
I. ពេលរៀបចំ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖- មួយ, ពីរ, បី, បួន, ប្រាំ - ឈរនៅក្នុងរង្វង់មួយដើម្បីលេង! ថ្ងៃថ្មីបានមកដល់ហើយ សូមស្វាគមន៍ដោយស្នាមញញឹម។ ខ្ញុំនឹងញញឹមដាក់អ្នក ហើយអ្នកនឹងញញឹមដាក់គ្នាទៅវិញទៅមក។ យើងមានភាពរួសរាយរាក់ទាក់ និងរួសរាយរាក់ទាក់។
ដកដង្ហើមចូលជ្រៅៗតាមច្រមុះរបស់អ្នក ហើយស្រូបសេចក្តីសប្បុរស សម្រស់ សុខភាព ហើយដកដង្ហើមចេញតាមមាត់របស់អ្នក រាល់ទុក្ខព្រួយ កំហឹង និងទុក្ខព្រួយ (សំឡេងតន្ត្រីទំនុកច្រៀង។ )
កុមារដកដង្ហើមចូលនិងដកដង្ហើមចេញបីដង។
ចាំមើលថាអ្នកណាមកលេងយើង?
កុមារ៖បុរសព្រិល។
II. ការបញ្ចេញសំឡេងឆ្លាស់គ្នានៃសំឡេង [s] - [w] ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖- ត្រូវហើយ។ គាត់បានមករកយើងពីភាគខាងជើង ហើយបានយកវិទ្យុទាក់ទង។ គាត់មិនដឹងថាអាកាសធាតុកំពុងរង់ចាំពួកគេក្នុងពេលអនាគតដ៏ខ្លីទេ ហើយអ្នកនឹងជួយគាត់ក្នុងការបកស្រាយវា។ (នៅក្នុងមេរៀនមុនៗ ពាក្យថា "វិទ្យុ" ត្រូវបានពន្យល់ដល់កុមារ។) អ្នកព្យាបាលការនិយាយ ចែកកាតដល់កុមារ (រូបភាពទី 1)៖
រូបភាពទី 1 ។
កុមារប្តូរវេនគ្នានិយាយថា៖ S – Sh – SS – Sh ។ល។ (បញ្ចេញសំឡេងខ្លាំង ស្ងាត់ ល្មម។ )
ព្រួញឡើងលើបង្ហាញថាអ្នកត្រូវបញ្ចេញសំឡេង [w] ហើយព្រួញចុះក្រោមបង្ហាញថាអ្នកត្រូវបញ្ចេញសំឡេង [s]។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖- សុខសប្បាយទេប្រុសៗ! វិទ្យុសកម្មត្រូវបានបកស្រាយយ៉ាងត្រឹមត្រូវ៖ " ខាងជើងឆ្ងាយព្យុះនិងខ្យល់ត្រូវបានគេរំពឹងទុក»។
III. ធ្វើលំហាត់ប្រាណដើម្បីអភិវឌ្ឍការបញ្ចេញទឹកមុខ។
ប្រុសៗ ព្រិលទឹកកក មានមិត្តទេ ចង់ដឹងមួយណា? (រូបភាពទី 2)
រូបភាពទី 2 ។
ទាំងនេះគឺជាមិត្តភក្តិ snowman របស់យើង!
IV. ភាពខុសគ្នានៃសំឡេង [s] និង [sh] នៅក្នុងព្យាង្គនិងពាក្យ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖- ហើយឥឡូវនេះ snowman ចង់លេងជាមួយអ្នក (d/i “Repeat after me”)។ តោះបង្ហាញគាត់ថាយើងយកចិត្តទុកដាក់ប៉ុណ្ណា៖
ជាការប្រសើរណាស់, ឥឡូវនេះទៅរូបភាព:
V. ហ្គេម "Vases" ។ ការសម្របសម្រួលនៃលេខជាមួយឃ្លា។
រូបភាពទី 3 ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖- បុរសៗ ព្រិលទឹកកករបស់យើងកំពុងនាំយក jugs ទាំងនេះជាអំណោយដល់មិត្តរបស់គាត់ ហើយបានបំបែកពួកវាដោយចៃដន្យ។
ជួយគាត់ប្រមូលពួកគេ។ (រូបភាពទី 3)
កុមារយកផ្នែកដែលបាត់។
ឥឡូវយើងរាប់ថាតើមានធុងប៉ុន្មាន? ហើយយើងនឹងរាប់ដូចនេះ៖ ពាងស្អាតមួយ ពាងស្អាតពីរ។ល។
កុមាររាប់ដោយការបញ្ចេញសំឡេងឱ្យបានត្រឹមត្រូវ [s], [w] ។
VI. លំហាត់ប្រាណ Logorhythmic ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖- សុខសប្បាយទេប្រុសៗ! តោះសាកលេងសើចជាមួយ snowman បើមិនដូច្នេះទេគាត់ពិបាកចិត្តណាស់ព្រោះតែក្អមបាក់៖
Sha - sha - Sha - យើងដើរយឺត ៗ
សា-សា-សា- មេឃពណ៌ខៀវ,
ស៊ូ - ស៊ូ - ស៊ូ - ខ្ញុំនឹងកំទេចកំទេចសម្រាប់បក្សី
ស៊ូ - ស៊ូ - ស៊ូ - ហើយខ្ញុំនឹងយកទឹកខ្លះ
ស៊ី - ស៊ី - ស៊ី - កូន ៗ របស់យើងល្អ,
ស៊ី - ស៊ី - ស៊ី - យើងត្រូវលាក់ច្រមុះរបស់យើង,
Oshki - oshki - oshki - ទះដៃរបស់យើង។
អនុវត្តចលនាស្របតាមអត្ថបទ។
VII. លំហាត់ដកដង្ហើម "ព្យុះក្នុងកែវ" ។
ហ្គេមនេះទាមទារចំបើងក្រឡុក និងកែវមួយជាមួយនឹងកំទេច Styrofoam ។ រន្ធមួយត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងគម្របកញ្ចក់ដែលចំបើងក្រឡុកត្រូវបានជួសជុល។ ក្មេងផ្លុំចំបើងដើម្បីធ្វើឱ្យដុំពពុះហើរឡើង។ អ្នកគួរតែយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីធានាថាថ្ពាល់របស់អ្នកមិនហើម ហើយបបូរមាត់របស់អ្នកមិនផ្លាស់ទី។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖- ដូច្នេះយើងឡើងកំដៅ ហើយព្រិលទឹកកករបស់យើងចាប់ផ្តើមរលាយ។ អ្វីដែលត្រូវធ្វើ?
កុមារប្រាប់ថា៖ «ព្យុះ»។
VIII. ហ្គេមដើម្បីអភិវឌ្ឍការស្តាប់តាមសូរស័ព្ទ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖- អូបុរស តើអ្នកបានបំប៉ោងព្រិលប៉ុន្មាន។ ហើយផ្កាព្រិលមានមន្តអាគមជាមួយនឹងរូបភាព។ អ្នកត្រូវដាក់ដុំព្រិលជាមួយនឹងសំឡេង [w] នៅក្នុងឡាន និងជាមួយនឹងសំឡេង [s] នៅក្នុង sleigh ។ រូបភាពនៅលើផ្ទាំងទឹកកក៖
- សេះ, កណ្ដុរ, pear, ពែង, ខ្លាឃ្មុំ, ស្រោមជើង, ឡានក្រុង, cactus, sled, ជញ្ជីង។ល។
IX ហ្គេម Didactic "តើនេះត្រឹមត្រូវទេ?"
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖- ហើយ Snowman បានមកជាមួយហ្គេមសម្រាប់អ្នកព្រោះអ្នកមិនអនុញ្ញាតឱ្យគាត់រលាយ។ វាត្រូវបានគេហៅថា "តើនេះត្រឹមត្រូវទេ?" Snowman នឹងប្រាប់អ្នកពីឃ្លាខុស ហើយអ្នកនឹងត្រូវនិយាយឱ្យត្រឹមត្រូវ។
ក្មេងស្រីញ៉ាំបបរ។ ក្មេងប្រុសម្នាក់អានសៀវភៅ។ បុរសម្នាក់ផឹកតែ។ ស្ត្រីម្នាក់ទៅហាង។ ឆ្មាកំពុងអង្គុយលើកៅអី។ កណ្តុរបានឡើងចូលទៅក្នុងទូ។ ម៉ាក់ដេរសំលៀកបំពាក់ឆើតឆាយសម្រាប់កូនស្រីរបស់គាត់។ ឪពុកអានសៀវភៅដល់កូន។
X. ហ្គេម Didactic "និយាយពាក្យមួយ" ។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ -ដូចគ្នានេះផងដែរ snowman របស់យើងគឺជាអ្នកលេងសើចដ៏ធំមួយ។ ស្តាប់លោកបកស្រាយដូចតទៅ៖
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ -បុរសៗ ឥឡូវនេះ ចូរយើងបង្រៀនបុរសព្រិលទឹកកក ហើយប្រាប់គាត់ពីការពិតដ៏សាមញ្ញមួយអំពីអណ្តាតរបស់យើង៖
អណ្តាតឡើង៖ sha-sha- សា,
បបរ, នំ, គុយទាវ។
អណ្តាតចុះក្រោម : សា-សា-សា,
ស្ករ ប៊ឺ សាច់ក្រក។
XI. បន្ទាត់ខាងក្រោម។
អ្នកព្យាបាលការនិយាយ៖ -សុខសប្បាយទេប្រុសៗ! តើអ្នកចូលចិត្តលេងជាមួយ snowman ទេ? តើអ្នកចងចាំអ្វីជាងគេ? អ្នកឆ្លើយបានល្អ លេងបាន អ្នកជិះព្រិលក៏ចូលចិត្តវាដែរ ហើយសម្រាប់រឿងនេះ គាត់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវដុំទឹកកកវេទមន្ត ("Chupa-Chups" lollipops)។ វាដល់ពេលដែលគាត់ត្រូវត្រលប់ទៅខាងជើងវិញ។ បុរសព្រិលនិយាយលា។
រាល់គ្រូអ្នកព្យាបាលការនិយាយដឹងពីរបៀបដែលការខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការធ្វើឱ្យមានភាពខុសប្លែកគ្នានៃសំឡេងដែលបានផ្តល់ឱ្យ។
ខ្ញុំនាំយកទៅយកចិត្តទុកដាក់របស់អ្នកព្យាបាលការនិយាយដែលធ្វើការជាមួយកុមារមត្តេយ្យសិក្សា សម្ភារៈប្រព័ន្ធ - សន្ទស្សន៍កាតនៃភារកិច្ចសម្រាប់ភាពខុសគ្នានៃសំឡេង[s] - [w] ។
សន្ទស្សន៍កាតមាន 12 សន្លឹក។
Kerina Elena Alexandrovna ,
គ្រូព្យាបាលការនិយាយ, MDOU “TsRR-d/s “Kristallik”,
Abakan, សាធារណរដ្ឋ Khakassia
កាតមួយចំនួនសម្រាប់ឯកសារយោងរបស់អ្នក៖
កាតលេខ 7 ។
1. ឆ្លាស់គ្នាបញ្ចេញសំឡេង [s] និង [sh] ។
2. ល្បែង "សេសទី 4" ។ ធ្វើពាក្យដដែលៗ កំណត់ពាក្យណាជាពាក្យលើសលុប ពន្យល់ពីមូលហេតុ។
ស្បែកជើងកវែង, អាវរោម, របាំង, kvass ។
ឆ្កែ ឆ្មា សេះ កញ្ជ្រោង។
មួក ក្រមា អាវភ្លៀង អាវរោម។
មួក ស្បែកជើងកវែង អាវរោម ខោខ្លី។
ទូ, ចាន, ស្លាបព្រា, ពែង។
ស្រល់, chamomile, aspen, birch ។
Plum, pear, ពណ៌ទឹកក្រូច, beetroot ។
ដំឡូង, ស្ពៃក្តោប, pear, ខ្ទឹម។
3. ធ្វើពាក្យដដែលៗ៖
សាសា សម្ងួតសម្ងួតសម្ងួត បង្គោលប្រាំមួយ ជាងរោមចៀម លេងសើច ប្រញាប់ប្រញាល់ ស្តាប់ឮ Sashenka ព្រឹទ្ធាចារ្យ ស្រៀវណាស់ ពន្លឺថ្ងៃ ដុំកញ្ចក់ ផ្លូវហាយវេ សើច ធ្វើឱ្យខ្ញុំសើច ធ្វើឱ្យខ្ញុំសើច។ ប្រញាប់, ស្ងួត, សើច, ប្រញាប់, rhyme, កំប្លែង, អនុវត្ត, ញញឹម, ជោគជ័យ, ក្រអូប, fluffy, ស្តាប់បង្គាប់, ស្ងាត់, កូនប្រុសតូច, កំសាក, ស្ត្រីចំណាស់, ធ្វើឱ្យសំលេងរំខាន, អ្នកគង្វាល, អ្នកបើកបរ។
4. ផ្លាស់ប្តូរប្រយោគ៖
ខ្ញុំកំពុងស្តាប់កំណាព្យមួយ។ អ្នក .. គាត់ (នាង) .. យើង .. អ្នក .. ពួកគេ ..
5. រៀន៖
Pussy មានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង - ខ្លាឃ្មុំតុក្កតា
ខ្លាឃ្មុំមានប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង - ផុយស្រួយ។
ភាពខុសគ្នានៃសំឡេង [С] និង [Ш]
លេខកាត 9 ។
1. ធ្វើពាក្យដដែលៗ។
កំប្លែងសើច, ស្ងួតឆ្ងាញ់, starlings យំ, peas ផ្អែម, ត្រគាកកើនឡើង, ដំណើរគ្រោះថ្នាក់កញ្ចក់មួយដុំ ឆ្មាពែរ្ស ក្មេងស្តាប់បង្គាប់ ផ្លូវស្ត្រីចំណាស់ ផ្លូវហាយវេ កូនប្រុសតូចគួរឱ្យអស់សំណើច ក្មេងឆ្លាត ផ្លែឆឺរីស្ងួត ច្រែះនៃដើមត្រែង។
2. បង្វិលអណ្តាតម្តងទៀត បង្កើនល្បឿនបន្តិចម្តងៗ។
អ្នកត្រួតពិនិត្យនៅលើតុ កោណនៅលើដើមស្រល់។
សាសាចូលចិត្តស៊ូស៊ី ហើយសូនីយ៉ាចូលចិត្តនំខេក។
សត្វទីទុយ ក្បាលតូចធំ។
សត្វកណ្តុរបានលាងចានសម្រាប់ខ្លាឃ្មុំ។
Sasha តូច Sasha លាងត្រចៀកជាមួយសាប៊ូ។
3. បញ្ចេញប្រយោគយឺតៗ និងច្បាស់លាស់ (2-3 ដង) គ្រប់គ្រងការកាត់ទោសត្រឹមត្រូវ។
ដំរីមានត្រចៀកធំ។ Lesha ចាប់បានត្រីឆ្មាពុកមាត់ដ៏ធំមួយ។ ឆ្មាញ៉ាំបបរពីចាន។ Dasha មាន cherries ឆ្ងាញ់។ កន្ត្រកគឺនៅលើបង្អួច។ សត្វក្អែកកំពុងក្អែកយ៉ាងសប្បាយរីករាយ។ Alyosha ស្រឡាញ់សាឡាត់ហើយ Sveta ចូលចិត្តសូកូឡា។ សត្វឆ្មារមួយក្បាលអង្គុយនៅលើបង្អួច។ ព្រៃស្រល់មានក្លិនជ័រក្រអូប។ នៅក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់ អ្នកអាចឮសំឡេងរអ៊ូរទាំនៃយន្តហោះ។ ក្មេងៗស្តាប់បទភ្លេងកំប្លែង។ មាន់ជល់អង្គុយលើបង្គោល។ Masha មានឆ្មាទន់ភ្លន់។ អ្នកគង្វាលប្រញាប់ទៅផ្ទះ។
|
ភាពខុសគ្នានៃសំឡេង [С] និង [Ш] កាតលេខ ៨ ។ |
1. ពោលពាក្យសុទ្ធសាធ ដោយបញ្ចេញសំឡេងឱ្យច្បាស់ :
Sha-sha-sha - Sasha លាងទារក។
ស៊ូ - ស៊ូ - ប៉េងប៉ោងខ្ញុំដឹក។
ស៊ី-ស៊ី-ស៊ី - ក្មេងៗចូលគេង។
Shu-shu-shu - ខ្ញុំកំពុងសរសេរសំបុត្រមួយ។
ដូច្នេះ - ដូច្នេះ - ដូច្នេះ - Misha កំពុងរមៀលកង់។
Su-su-su - ខ្លាឃ្មុំត្រូវបានគេឃើញនៅក្នុងព្រៃ។
ផេះផេះ - មានខ្ទមនៅក្រោមដើមស្រល់។
2. ធ្វើពាក្យដដែលៗបីដង បង្កើនល្បឿនបន្តិចម្តងៗ។ ពិនិត្យការបញ្ចេញសំឡេងត្រឹមត្រូវនៃសំឡេង s-sh ។
ជីតាសក់ស្កូវ យាយចំណាស់ ស្រល់ស្រល់ កូនត្រេកអរ ថ្នាក់គ្មានសម្លេង រលកទឹកប្រៃ គុម្ពោតព្រៃ។ នំខេកស្ងួត ឆ្មាខ្យង ផ្កាលីលីក្រអូបនៃជ្រលងភ្នំ កំណាព្យកំប្លែង ចំការឈើរី មីឆ្ងាញ់ ឆ្កែធំ ស្លាបព្រាបាយ សូកូឡាផ្អែម គែមព្រៃ ឆ្នូត bumblebee ។ 3. រៀន៖
កូនឆ្មាស្ងួតនៅលើព្រះអាទិត្យ
រោមនៅខាងក្រោយកន្ទុយនិងត្រចៀក។
អ្នកនិពន្ធពេញចិត្តវាមិនពិបាកសម្រាប់អ្នក - ចុច "ខ្ញុំចូលចិត្ត"| ចូលចិត្ត |