Eesmärk: korrektse häälduse oskuse arendamine häälikukombinatsioonides - tr, - jne.

Didaktiline:

• Harjutage oskust õigesti teostada artikulatsiooni, hingamist, sõrmede võimlemine moodustada hääliku “r” jaoks õige artikulatsioonimuster.
• Arendada häälikukombinatsioonide - tr, - dr õige hääldamise oskust silpides, sõnades, hoides keeleotsa üleval.

Parandus:

• Parandus peenmotoorikat, foneemiline kuulmine.
• Näo motoorsete oskuste arendamine, näolihaste toonuse normaliseerimine läbi isemassaaži.

Hariduslik:

• Motivatsiooni kasvatamine läbi mänguliste hetkede.

Varustus: koer, keel - lager, õhk. pall, su-jok, pildid - emotsioonid, päike, pilv, vihm, välk, muud mängud: kummel, “roni redelil”, “leia võti”, “vali luku võti”, maiustega kirst, a puu rästaga.

Tunni edenemine

1. Org. hetk.

Tere kutid. Täna tuli meie tundi koer. Kas saate proovida tema nime ära arvata? Tema nimel on heli R. Ma panen loomade nimed ja teie kuulake tähelepanelikult: Polkan, Zhuchka, Palma, Druzhok. (Sõber)

Täna klassiga läheme külla metsa puu otsas elavale rästale. Ja kes hästi teeb, saab musträstalt magusa auhinna.

Kes teeb heli, mille kallal täna töötame. (koer, tiiger)

Arvasite õigesti, õpime, kuidas hääldada häält R kombinatsioonides -tr, - jne.

2. Keelevõimlemine. Kuidas leiame tee rästani? Keel – pesa – aitab meid. Et ta meile teed näitaks, peame täitma võimlemine keelele.

1. Pannkook.

2.Tuppleht.

3. Hobune.

4. Seene.

5. Akordion.

6. Maitsev moos.

3. Hingamisharjutused.

Lendame kohale kuumaõhupall. Puhume selle lendama.

Hingame sisse ja välja sujuvalt ja aeglaselt.

Nt. Põskede jaoks:

Puhutame põski nagu õhupalli.

Õhupall tühjenes (põsed sisse tõmmatud)

4. Miimika harjutused

Vaata välja, päike paistab.

Millises tujus on meie sõber? (vali piltide hulgast)

Teeskleme, et oleme õnnelikud.

Kuskilt jooksid pilved ( hämmastus)

Vihm tuleb ( kurbus).

Torm ( hirmul).

5. Jäime vihma kätte. Et saaksime nägu ja käsi soojendada isemassaaž

Hõõrume käsi: ja soojendame neid (plaksutab)
Ja me peseme oma nägu oma soojusega.
Reha rehab kõik halvad mõtted minema.
Hõõrume kiiresti kõrvu üles-alla.
Me painutame need ette
Me tõmbame labadest alla,
Ja siis paneme näpud põskedele.
Sirutame põsed paisuma.
Sirutame huuli, et need naerataks.
Me tõstame huulenurkadega põski,
Ja siis ninast voolame alla huulteni.
Tõmbame lõua ja pigistame seda,
Ja siis jookseme selle kätega kaela.

6. Tegime sooja ja nüüd läheme autoga. Käivitame mootori.(muu)

Meie koeral oli lõbus ja ta hakkas laulu laulma, kordame:

tra, tra, tra,
tro, tro, tro,
töö, töö, töö,
Mootor mühiseb kõvasti, laulame kõvasti. dra, dro, dra, muu.
Nüüd laulame vaikselt. tra, tro, tra, tra.

7. Auto on seisma jäänud, aita parandada. Valige need klahvid, millel on heli "R". (klahvidel on pildid kombinatsioonidega -dr, -tr.)

8. Rada.

Lähme mööda rada. Peate valima raja, kus on pildid heliga "R".

Nüüd oleme jõudnud lilleni. Puhkame natuke.

9. Kehalise kasvatuse minut.

Lill magas ja järsku ärkas. (torso vasakule - paremale) Ma ei tahtnud enam magada. (kere ette-tagasi) Liigutatud, sirutatud (käed üles, sirutus)

Ta tõusis ja lendas. Päike ärkab alles hommikul. Liblikas tiirleb ja lokkib. (ringi keerlema).

10. Koguge kummel, nimetades pilte (pildid: kaun, troon, rohi, küttepuud, võitlus, draakon). Lapsed koguvad kummelit kroonlehed nöörile nöörides.

11.Peopesa massaaž.

Nägime siili.
Silita mu peopesasid, siil,
Sa oled kipitav, mis siis.
Ma tahan sind pai teha
Ma tahan sinuga läbi saada.

12. Sõrmede massaaž.

13. Ehitage püramiid.

Tra, tra, tra - sisse lasteaed Lähme hommikul.
Kolm, kolm, kolm – läksime metrooga lasteaeda.
Kolm, kolm, kolm - muinasjuttudes on päkapikud kavalad.
Joonista, joonista, joonista – meil on uus ämber.
Tra, tra, tra – istusime lõkke ääres.

Nii me jõudsime puu juurde. Kes siin elab? (rästas).

Kuid selleni jõudmiseks peate kokku panema ruutudest püramiidi ja nimetama värvi. (sinine ruut:)

14. Leidke kirstu võti.

Drozd valmistas meile maiuse, kuid häda on selles, et ta ajas rinna võtmed segamini.

Aidake mul leida õige võti. Lapsed võtavad kirstu võtme, kirstu sees on kommid.

Aitäh maiuse eest, meie teekond on lõppenud.

Kas teile tund meeldis? Mis teile reisi juures meeldis? Miks sa arvad, et soor sind ravis? Sul läks tunnis hästi. Hääldas häält R õigesti.

Mõnikord hilineb lastel heli P automatiseerimise periood helikombinatsioonides -DR-, -TR-. Sellist kõnematerjali pole palju. Käsiraamat sisaldab kõnematerjali erinevatelt autoritelt. Kasutamise hõlbustamiseks on see jagatud lehtedeks. Iga lehte saab printida ja pakkuda vanematele kui kodutöö hääliku R kinnistamiseks laste kõnes.

Lae alla:

Eelvaade:

Kõne materjal heliautomaatika jaoks P

dra-dra-dra-dra
dro-dro-dru-dra
dro-dru-dra-dry
dru-dra-dry-dro

Võitle, räbaldunud, võitle.

Rõõmsus, tarkus.

Jõmm, jõmm.

Raamid, seedrid, helded.

Drovni, soor, gaasihoob.

Sõber, sõprus, sõbralik, sõber, muu.

Dra-dra-dra, vihma kallab nagu ämbritest.

Joonista, joonista, joonista - meil on ilus ämber.

Tõmba-tõmba-tõmba, meremees kannab ämbrit.

Drum-dru-dru, droon ronib ämbrist üles.

Drap-drill-dram, päkapikud on kavalad ja targad

tra-kolm-tro-tru
kolm-tro-tru-tra
tro-tru-tra-tra
tru-tra-kolm-tro

Muru, tramm, kraav, rada, roostik, trollibuss.

Kiire, hommikusöök, valvur, riik, leht, terav, kirju, peen, krapsakas.

Puudutus, troon, rada, troopika, kaabel, kepp.

Metroo, ehitusplats, patroon.

Toru, töö, raske.

Trompet, töö.

Juustukook, petersell, nuia, laastud, nöör, oja.

Tra, tra, tra - jalutasime hommikuni.

Tra, tra, tra – istusime lõkke ääres.

Kolm, kolm, kolm – meie poistel on kiire.

Kolm, kolm, kolm - lõket tehakse.

HELI AUTOMATISEERIMINE [P] LAUSES HELIKOMBINATSIOONIDEGA -TR- JA -DR-

Rohu sees rada pole näha. Kesklinna saab kiiresti metrooga. Tuuled puhuvad. Madrus tõstab redeli. Me vajame tööd. Trofim lõikab puid. Kopp on murul. Sõbrad läksid teatrisse. Saarmal on väärtuslik karv. Musträstad ehitavad pesa. Mu sõbra nimi on Petrusha. Sõbrad aitavad üksteist. Homme läheme sõbraga teatrisse. Trofim läheb ehitusplatsile. Peeter nägi jaanalindu ja saarmat. Märkmikusse on jäänud vaid üks leht. Trofim ja Peter on olnud sõbrad juba pikka aega. Lõpetasime kolmekesi laudade hööveldamise kiiresti.

Heliautomaatika [P]

Heli [P] silpides ja sõnades kombinatsiooniga "tr" ja "dr"

Heli [P] silpides “tr” ja “dr”:

Tra - tra - tra dra - dra - dra atr - atr - atr adr - adr - adr

Kolm - kolm - kolm dyr - dyr - dyr ytr - ytr - ytr ydr - ydr - ydr

Tro - tro - tro dro - dro - dro neg - neg - dro - dro - dro

Tru – Tru – Tru – Dru – Dru – Dru hommik – hommik – hommik udr – udr – udr

Tre - tre - tre dre - dre - dre etr - etr - etr edr - edr - edr

Heli [P] automatiseerimine sõnade “tr” ja “dr” kombinatsioonides:

* Lõks, trall, tr a sina, muru, marsruut, trakt, jäätmed, madrats, märkmik, kaabel, troll, kolm, troika, kepp, troopika, puudutus, jälg, meremees, metroo, tsitro, padrun, tööjõud, toru, raske, argpüks, raskused, argus, raske, torud, juustukook, petersell, hommikul, kustutada, töötaja, väljavõte, telgid, röhitsemine.

* Muru, tramm, trampliin, kaevik, tragöödia, peegeldus, vitraaž, rada, Trofim, pilliroog, rada, trollibuss, hommik, kavalus, trompet, argpüks, trompet, trompet, trompet, korstnapühkija, kliid, tuur, tuur , säärised , meetrid, ülevaatused, liitrid, teatrid, lastearstid, tuuled, kavalus, rebida.

* Teater, lastearst, Peeter, tuur, vilt, keskus, meeter, liiter, ülevaatus, filter.

* Võitlus, vöötohatis, drape, nühkimine, ruut, põgenes, rebimine, küttepuud, murdosa, värisemine, pärm, noolemäng, rästas, murdosa, ämber, puus, tuum, kosmodroom, teismeline, sõber, sõprus, koos, tüdruksõber, tüdruksõber , jõnks , pisar.

* Kakleja, dražee, draakon, kiusa, ämbrid, saarmas, pulber, aluspinnas, eskadrill, jäljendama, küttepuud, musträstad, värisema, puuraiuja, rõõmsalt, targalt, tarkus, teine, salk, sõbrad, olge sõbrad, seadke, raamid, seedrid , helde , õõnestada.

* Siider, raam, seeder, jõuline.

Heli [P] automatiseerimine "tr" ja "dr" kombinatsioonides lausetes:

Korda lauseid:

* Trofim puhus trompetit. Murul pole teed näha. Isa roogas tuura välja. Petersell sööb juustukooki. Trammis istub kolm inimest. Meremehed tõmbavad trossi. Austa tööd, armasta tööd! Metroos on lastele kino. Peatuses on tramm. Peetrusel on palju sõpru. Trofim väriseb külmast. Teismeline kannab ämbrit. Trofim kastab hobust ämbrist. Murul on küttepuud. Musträstad istuvad okstel. Kuulasin sõpradega musträstaste sõbralikku laulu. Rada murul, muru rajal. Kolm trompetisti puhuvad oma trompetit.

Korrake lihtsat ütlust. Hääldage heli [R] selgelt:

Tru-trub-trub – ma ärkan hommikul vara üles.

Tra - tra - tra - läheme hommikul lasteaeda.

Tra - tra - tra - ja me laulame hommikul.

Trub-trub-trub - lehed värisevad tuule käes.

Tro - tro - tro - läksime metrooga lasteaeda.

Kolm-kolm-kolm - suured tuurad ujuvad.

Kolm - kolm - kolm - muinasjuttudes on päkapikud kavalad.

Õppige luuletusi pähe. Hääldage kindlasti selgelt heli [R]:

Trouba tr tapetakse, truba laulab. Kopral on sõbraks saarmas.

Inimesed kõnnivad mööda tänavat. Ta on väle ja lööb r a.

T r ubach t r tapeti t r ubu põhjusega: kobras ja vyd r aout r

Täna on esimene september! Nad mängivad uut mängu.

HELI AUTOMAATSIOON [P]

HELI [R] AUTOMATISEERIMINE SILPIDES JA SÕNADES KOMBINATSIOONIGA -DR-

Hääldage silpe, hääldades selgelt heli [R]

dra-dra-dra-dra	dro-dro-dru-dra
dro-dru-dra-dry	dru-dra-dry-dro

Võitle, räbaldunud, võitle.

Dražee, kakleja, küttepuud, värisema.

Ämbrid, saarmas, pulber, eskadrill.

Rõõmsus, tarkus.

Jõmm, jõmm.

Raamid, seedrid, helded.

Drovni, rästas, kukerpuu, gaasihoob.

Sõber, sõprus, sõbralik olla sõber, muu.

HELI AUTOMATISEERIMINE [P] SILPIDES JA SÕNADES KOMBINATSIOONIGA -TR-

Hääldage silpe, hääldades selgelt heli [P].

tra-kolm-tro-tru	kolm-tro-tru-tra
tro-tru-tra-tra	tru-tra-kolm-tro

Hääldage sõnu, hääldades selgelt heli [R].

Muru, vigastus, redel, rada.

Muru, tramm, kraav, rada, roostik, trollibuss. Kiire, homme, hommikusöök, hommikusöök, valvur, riik, leht, kummaline, rändaja, vürtsikas, kirju, peen, krapsakas. Puudutus, troon, rada, troopika, kaabel, kepp. Metroo, ehitusplats, patroon. Toru, töö, raske. Trompet, töö. Juustukook, petersell, nuia, laastud, nöör, oja.

HELI AUTOMATISEERIMINE [P] LAUSES, SH SÕNAD KOMBINATSIOONIDEGA -DR-, -TR-

Häälda lauseid, hääldades selgelt heli [P].

Sõbrad lähevad redelist üles. Ehitusplatsile jõudsime trammiga. Madrusel on piip. Sõbrad nägid jaanalindu. Musträstad on sõbralikud linnud. Meie riigis on palju seedrit. Küttepuud lebavad murul. Kopp seisab tule lähedal. Sellele lehele on joonistatud teater. Homme sõidame metrooga.

Õppige keeleväänajaid, harjutades heli [P] hääldust.

Hoovis on muru

Murul on küttepuud.

Ärge hakkige puitu

Õue murul.

Murul on rada, tee peal on rohi. Ilma raskusteta ei saa kala tiigist välja tõmmata.

Luuletused heli R automatiseerimiseks kombinatsioonis DR-TR

Sõbralik võitlus

Kolm sõpra võitlesid koos
Kondrat ja Trofim lubasid neid aidata,
Võitlus on läbi, kolmik naerab:
"Alati pole võimalik sõber olla!"

Teater

Petr Drozdov on meie lastearst
Homme lähen sõbraga teatrisse.
Seal on katkend sellest, kuidas meremees
Hommikul töötasin köie sidumisega.

Jaanalind

Jaanalind mattis end hirmust liiva alla,
Ma värisesin väga! Nii hirmul!
"Jaanalind, ära karda!" ütlesid nad kõik üksmeelselt,
"Ole julge ja saad juustukoogi."

minister

Helde minister kõndis kesklinnas ringi,
Ta kinkis maiustusi sõbralikele teismelistele,
Ja võitlejad said trahvi,
Et teised ei solvuks.

Keeruline Trofim

Kaval Trofim teenis ehitusplatsil,
Trofimile ei meeldinud üldse töötada.
Range boss sõimas teda,
Trofimist sai kohe kõva töömees.

Ei mingit lõket!

Ära tee metsas murule tuld!
Metsavahid on väga kiired,
Nad kirjutavad teile trahvi ja noomivad teid:
"Ära puuduta metsa, armasta seda nagu sina ise!"

Raske päev

Trofimil on täna raske päev:
Ta raius terve päeva puid,
Jagas bensiini sõbraga,
Ja ta alustas oma jalopimist.

Tarkus

Saarmas rääkis musträstale tarkust,
Saarmas pidas end väga tähtsaks.
Musträstas mäletas seda tarkust,
Vähemalt ei saanud ta sõnagi aru.

Kadunud

Peetri tee viis kaugele,
Tema sõber helistas talle väga pikka aega,
Järsku kuulis Peeter selle sõbra kõnet,
Ta jooksis tema poole mööda põõsaid.

Ehitus

Meie ehitusplatsil on redel, kaevik,
Torud, hüppelaud, saag ja kaabel,
Seal on lauad, laastud, liiter liimi,
Ja ehitusplatsi keskel asub plank.

Laastud

Vanaisa Ivan hööveldas palke,
Ta ei pühkinud laaste rohult,
Vanaema Glasha noomis teda,
Ta ei lasknud mul enam murule planeerida.

Ra - rõhusilp, sõna algus
Ori, vähk, raadio, rõõm, vikerkaar, raam, ralli, haav, raam, kest, kott.

Ra
Töö, tavaline, rakett, ala, tööline, kest, reket, kamm, taim, skaut, raadiosaatja, röövel, bungler, lahkuminek, kevad, vanemad, sarv, sünd.

Ra
Mägi, auk, koor, kuumus, auk, eile, kääbused, lapsed, jäär, garaaž, paraad, kaelkirjak, ristikarp, piraat, miraaž, kellamäng, rool, operatsioon, kriimustus, kogumine.

Ra
Esituli, mõõt, väävel, usk, tüli, eesriie, kera, kannus, ooper, panter, riffraff, koobas, loon, kikimora, satiir, vineer, kitarr, koolera, kaamera, kimäär, amfora, kontor, sigar, jook, karate, trumm, sipelgas, karamell, valvur, püramiid, orkaan, karavan, prussakas, sundress, väikelaps, langevari, pliiats, karantiin, karabas-barabas.

Ro- rõhuline silp, sõna algus
Suu, sülem, kraav, roll, rukis, kasv, briljant, arglikkus, roos, robot, mürin, seltskond, sarved, metsatukk, otsing, varras, rull, luksus, mutt, kodumaa, sile, roosa.

Ro- rõhuline silp, sõna keskpaik
Sulg, büroo, harakas, vares, lehm, maantee, kroon, värav, sigaret, sõstar, jäätis, embrüo, õppetund, pirukas, kangelane, marmot, härmatis, parun, siirup, inimesed, köögiviljaaed, praam, ninasarvik, käive, vastupidi, pööre, lehter, kast, kroon, tort, salto, varas, osavus, nöörimine, lakkimine, doseerimine, sooda, praktika, komandeering, maskeerimine, planeerimine, tätoveering, lavastus.

Ry- rõhuline silp, sõna algus
Ilves, kala, turg, safran piimakübar, ratsu, kärss, auk, kaevama, tuhnima.

Ry- rõhutu silp, sõna algus.
Kalamees, traavel, kriips, nutt, müriseb, uriseb.

Ry- rõhuline silp, sõna keskpaik
Abstsess, tuisk, küna, vars, sääsed.

Ry- rõhutu silp, sõna keskpaik
Paarid, mäed, augud, võlud, mustrid, honorarid, kannused, valimised, kombed, memuaarid, sulg.

RU- rõhuline silp, sõna algus
Rool, rubla, käed, pastakas, rumba, kanal, käsikiri.

RU- rõhutu silp, sõna algus
Fliis, maak, nöör, rubiin, varrukas, relv, merineitsi, rull, oja, rull, varemed, rutiin, kaevandus, särk, lennuk, põsepuna, merineitsi, käepide, labakinnas, pesualus, näputöö, juht, hakk, plii.

RU- rõhuline silp, sõna keskpaik
Känguru, vana naine, relv, sälk, mais, välimus.

RU- rõhutu silp, sõna keskpaik
Papüürus, karussell, asjaajamine, aidake välja.

Ar-yar- rõhusilp
Aur, pall, var, kuumus, kingitus, kar-kar, löök, homaar, basaar, tan, kaubad, sääsk, tuli, jaaguar, õudusunenägu, puiestee, kalmaar, pottsepp, samovar, komissar, antiigimüüja, tärpentin, tuletõrjuja, seminar , kirjutuslaud, backgammon, kasarmud, pidu, baarmen, samet, spargel, mangaan, vanem, paugutaja, pööning.
Jar, särav.
Maalikunstnik, koolipoiss, puusepp, gusler, korpus, okulaar, päevakangelane, kapillaar, koopia.
Kaar, mark, teelehed, onn, metslane, kokk, kajak, kohvimasin, seafarm, õde, lambakoer, keevitamine.

Ar-yar- rõhutu silp
Kokk, suhkur, autor, dollar, lendur, ekskavaator, kommentaator.
Käru, arbuus, armeeak, hord, armee, amb, harfimängija, organism, ornament, argument, arheoloogia.
Mäger, valvekoer, hurt, tasku, papp, müts, karniis, korss, koogid, pilt, korv, kartul, karbonaad, akordion, hermeiin, daalia, küürselg, partisan, portfell, rätsep, meremees, silmapilk, morfeem, narzan, sparta, õnn, eelpost, anesteesia, hüpekonn.

Või-ee- rõhusilp
Prügi, katk, mets, koor, varas, kloor, jama, õu, kollektsioon, muster, tara, katedraal, küngas, mootor, komplekt, kirves, küngas, rõhuasetus, ummistus, entusiasm, major, kell, häbi, major, alaealine, juunior, major, tantsija, katik, kalle, kärbseseen, tomat, komandör, valgusfoor, semafor, kupronikkel, matadoor.
Order, orel, keha, tuulelohe, kolb, morfiin.
Naarits, laks, slaid, koorik, volang, puhastamine, kokkupanek, ütlus, klausel, vabandus, alamkorteks, kirjutuslaud, riitsinusõli, sang.
Ruff.
Kobras, poseerija, liköör, vaip, juht, telk, sapöör, uksehoidja, poleerija, monteerija, valvur, lõke, poksija, alaõpilane, suflöör, žonglöör, liftijuht, vabatahtlik, musketär, kaskadöör, unistaja, alarmist, tõmba, kõva.
Riiv, viis, neli, seitse, kuus, kaheksa, galerii, tuunika.

Ur-yur- rõhusilp
Puur, tuur, nöör, ažuur, leemur, lambivari, skelder, sõnamäng, pompadour, bedokur, vardas, krohvija.
Mazurka, jope, liivapaber, keeduklaas, krohv.
Jurta, krapsakas.
Veluur, allüür, gipüür, maniküür, pediküür.

Ur-yur- rõhutu silp
Tambuur, kontuur, ringkäik, lumetorm, dope, turbiin.

Ir-a- rõhusilp
Rasv, pidusöök, rahu, eeter, viigimarjad, vahukommid, keefir, iidol, kassapidaja, fakiir, reisija, juveliir, suveniir, valvur, käratseja, safiir, pankur, mundrid, eliksiir, puksiir.
Süsinikpaber, pestav.
juust.
Auk, kork.

Er-er- rõhusilp
Ruut, veiniklaas, ohvitser, pioneer, härrasmees, maamõõtja, silmakirjatseja, polümeer, stopper, silmamõõtja, riietaja, insener, miljonär, politseinik, aktsionär, pensionär, linnumaja.
Paju, top, vershok, hüljes, raudkull, konservid, varras, esiteks.
Mõõd, uks, raamaturiiul, nuusktubakas, pensionär.
Linnapea, härra, kolleeg.

Er-er- rõhutu silp
Tuul, paat, kutsar, juht, number, häkker, teravik, puhver, õhtu, number, pokker, kampsun, kõlar, jokker, mauser, kaitseraua, boiler, taimer, mikser, piipar, eclair, kapten, geiser, tanker, punker, kadett, tsentner, kantsler, fänn, konveier, väravavaht, viltpliiats, arvuti.
Pööning, võim, pärgament, kohtuotsus, seersant, jultumus, hoidke, vihane, pokker, allergia, hämarus.

Tra-tro-tru-tra- rõhusilp
Lõks, trakt, jäätmed, traagiline, söök, peibutus, marsruut, tramm, leping, kontrast, vaheaeg, vitraaž.
Kolm, troon, tromb, kepp, troll, jälg, troika, kolmainsus, puudutus, metroo, meremees, padrun.
Argpüks, tööjõud, raske, droon, trupp, torud, piip, aluspüksid, argpüks, toiler, juustukook.
Lahkuminek.

Tra
Rohi, tragöödia, kulutaja, lõksus, hüppelaud, kaevik, tromboon, peegeldus, hommik, kontrabass, hommikusöök, kanister, kavalus.

Dra-dro-dru-dra- rõhuline silp, sõna algus ja keskpaik
Võitle, võitle, räbaldunud, nühkima, draama, loori, melanhoolia, põgene, haavatud.
Küttepuud, fraktsioon, värisemine, pärm, nool, rästas, värin, puus, kopp, sündroom, eskadron, hipodroom, kosmodroom.
Sõber, sõprus, tüdruksõber.
Tõmblemine, norskamine, rebimine.

Dra-dru-dru- rõhutu silp, sõna algus ja keskpaik
Draakon, dražee, kakleja, draakon, klinker, pellet, küttepuud, tüüster, puuraidur, värisemine, ehe, dramatiseering, värisemine, kiusamine, hüdra, saarmas, pulber, sooled, koor, sisikond, ämbrid, kantsel, eskadrill, tundra, salamander, scolopendra, Andromeda, hüdromassaaž, jäljendamine, rebimine, elujõud, tarkus, suuremeelsus.
Sõbrad, meeskond, muu.
Seedrid, raamid.

Tr-dr.- sõna lõpus
Meeter, liiter, keskpunkt, vilt, filter, koletis, spekter, teater, tuur, ülevaatus, lastearst, alabaster, amfiteater, minister, meister, noodipult, alapealkiri, semester, läbimõõt, sentimeeter, spidomeeter, skepter.
Raam, skafander, siider, silinder, seeder, jõuline.

Kra-cro-cru-cra- rõhusilp
Krabi, kraan, varing, serv, vargus, värv, varastatud.
Veri, mutt, rist, kroon, puru, puru, krookus, lõige, jänes, katusekate, serv.
Ring, kruus, pits, suur.
Rott, katus, kaas, kaas.

Kra-cru-kra- rõhutu silp
Nõges, täpp, punetus, tärklis, kodulugu, krabipüüdja, iludus, peenar, krokodill, tossud, linnaosa, ring, ümbrus, okroshka, aare, kaaviar, märg.
Laudjas, kruiis, ring, krupjee, keerd, krahh, lahe, ring, ring. Veranda, karusmari, varjualune.

Gra-gro-groo-gra- rõhusilp
Grad, vanker, serv, count, gramm, grand, kruus, kraad, termomeeter, diplom, ajakava, arm, tõendid, mäng, tasu.
Äike, grott, grog, peni, kamp, ​​mürin, valju, oht, pogromm, lumehang.
Koormus, kurbus, rind, rind, muld, pirn, rühm, hunnik
Grymza, stub.

Gra-gro-gra- rõhutu silp
Dekanter, röövimine, granaat, graniit, grafiit, röövel, kodanik, grammofon, piir, äikesetorm, mürin, hulgi. Ebaviisakas, veoauto.
Närilised, mustad, künklikud.

Hra-hro-hru-hry- rõhulised ja rõhutud silbid
Norskamine, tempel, hoidla, hoidja, kromaat.
Kroom, frotee.
Crunch, habras, kristall, objektiiv.
Pöörised.

Suurepärane- rõhusilp
Tuhk, eks, pesunaine, vanavanaisa, tava, puhkus, õiglane mees.
Prok, ära, proosa, hirss, proovi, traat, vastu, pistik, lihtne, käeauk, koopia, taotlus, mahhinatsioonid, jutlus, hüvastijätt, pilguheit, leht, vastupidav, proovi, proovi, elas, vastand.
Varras, tiik, elastik, tamm.
Hüpe, agility, vistrik, hüpe, agility.

Suurepärane- rõhutu silp
Läbisõit, lihtlabane, rentimine, õigsus, külm, tooted, probleem, auk, provints, provints, müüja, konduktor, koolist väljalangenud, valitseja, praktikant, toode, kliiring, juhatus, ärkamine, õiglus, äranägemine, vastikud, kompromiteerivad tõendid.
Kevad, vaene mees.
Hüppaja, hüppa.

Rinnahoidja-bro-bru-rinnahoidja- rõhusilp
Vend, abielu, rinnuliujumine, braavo, galantne, kohtumine.
Kulm, sõlg, ford, soomus, bronhid, spargelkapsas, meeldejääv, ekslemine, rabelemine, hull.
Tala, rakmed.
Pritsi, pritsi, juustu, pritsi.

Rinnahoidja-bru-rinnahoidja- rõhutu silp
Käevõru, bravuur, ohjad, Brasiilia, abielu, noomitus, viskamine, pilt, sebra, kobra, lahkus, mopp, algebra, kujutlusvõime.

Baar, pohl, vits, kihla.
Löögi.

Fra-fro-fru
Frakk, frank, dandy, fraas, kaubaveo.
Põik, fragment, prantsuse keel.
Ees.
Puuviljad, fruktoos.

Valetab-valetab-valetab
Arst, vaenlane, valetaja, kuristik.
Vaenulikkus, rotatsioon, vaenulikkus.
Eraldi, laiali, näiliselt sissekasvanud, metsatukas, rollis, jaemüügis.
Valetaja, käsi, lõigatud, käes, ojas, varrukas, särgis.
Loorberid, maurid.

Sra-sra-sra-sra Zra-zry
Kohe, rõõmuga.
Võitle, töölt, suures ulatuses.
Tähtaeg, kiiresti, rummiga, mürinaga, roosiga.
Palkmaja, maha raiutud, püssiga, varrukatega.
Katkestus.
Õpilased, vanus.
Plahvatus, valjult.

Stra-stro-stru-stra
Hirm, jaanalind, valvur, valvur, riik, õudne, õde, maantee, välismaalane.
Lehed, rida, ehitaja, struktuur, plaan, kaastunne, saar, kiiresti.
Ehitamine, ehitamine, joon, range, ringkäik, meeleolu, vangla, katastroof.
Laastud, kana välja, nöör, oja, vaevaliselt, argpüksiga, tööriist.
Lõkked, õed, semestrid, kanistrid, kirjud, teravad, kiired.

Zdra
Tere, terve, tervist, tervist, elagu, palju õnne.

Mra-nra
Sünge, sünge, obskurantist, hämarus, domra, mymra.
Karastus, moraliseeriv, kapriisne, meele järele.

Heli R automatiseerimine on vajalik selleks, et laps õpiks seda kõigis sõnades ja lausetes õigesti hääldama. Sellepärast nimetatakse seda etappi " automatiseerimine heli r”, et laps mängude ja harjutuste tulemusena räägiks õigesti häält r automaatselt , kõhklemata, mis tahes kombinatsioonis teiste helidega.

Artiklist leiate minu mängukogust mänge, keelekeerajaid, puhtaid keelekeerajaid, luuletusi heli R automatiseerimiseks.

Heli p automatiseerimiseks kasutatakse selles helis rikkaid sõnu, fraase ja lauseid. Kui laps teeb vea ja ütleb häält p valesti (tavaliselt vanal viisil), peate lihtsalt paluma tal sõna õigesti korrata. Ja kiitke teda – tuletage talle meelde, et ta on juba õppinud r-häälikut hääldama ja temaga sõbrunenud. Tuleb meeles pidada, et hääldusvead raske heli Neid juhtub alati ja see on normaalne. Järk-järgult hakkab beebi aina vähem vigu tegema. Pidage meeles, kui raske on meil – täiskasvanutel – vanast harjumusest lahti saada. Ka lapsel pole see lihtne, nii et ta vajab tuge.

Mänge ja ülesandeid heli p automatiseerimiseks saab läbi viia ainult siis, kui heli p esineb lapse kõnes. Heli R automatiseerimine on juba kolmas etapp meie mängudest-tegevustest koos beebiga helil R. Kahe esimese etapi kohta saate lugeda artiklist ja

Noh, hakkame mängima!

Heli R automatiseerimine lastele mõeldud mängudes.

Heli p automatiseerimine lihtsates silpides (ra, ru, ro, ry, re, ar, ur jne)

1. “Kordamise” mäng.

Kas sa tead, kes on kordajad? Need on sellised naljakad väikesed inimesed, kellel on väga suured kõrvad. Nagu need! Ja sellepärast kuulevad nad hästi ja neile meeldib kõike korrata. Proovime mängida korduvaid mänge. Näidake, kui suured on nende kõrvad! Nüüd korda: ra-ra-ra, ru-ru-ru, ry-ry-ry, ro-ro-ro. Sa võid rääkida erinevad kõrgused hääled ja erinevad helitugevused, koos erinev intonatsioon. Laps kordab teie järel.

2. Heli R automatiseerimine puhastes keeltes.

Puhas kõnes palutakse lapsel fraasi jätkata ja sõnaga lõpetada. Puhtad ütlemised võid ise välja mõelda. Nad mitte ainult ei kindlusta õige hääldus heli, vaid arendada ka rütmi- ja riimitaju.

Ry-ry-ry. Meie kätes - ? (pallid)

Ra-ra-ra. Algab - ? (mäng)

Ru-ru-ru Ma lõin käega vastu kätt - ? (pallile)

Ro-ro-ro. Pall kukkus sisse - ? (ämber)

Ra-ra-ra, ra-ra-ra. See on sügav... (auk)

Ry-ry-ry, ry-ry-ry. Rebane rebasepojaga... (auk)

Ru-ru-ru, ru-ru-ru. Rebane sööstis sisse.. (auku)

Ru-ru-ru, ru-ru-ru. Ronisime... (mägi)

Ru-ru-ru. Ja ma... (korjan mõned marjad)

Ra-ra-ra. Käisime eile külas!

Ra-ra-ra, ra-ra-ra, huvitav mäng... ra!

Ro-ro-ro, ro-ro-ro. Kukk kaotas sule!

Või-või-või. Läksime õue jalutama.

Ur-ur-ur. Õues söödeti kanu.

Ar-ar-ar. Hoovis ripub latern.

Võite kasutada ka puhaste ütlustega logopeedilisi laule:

Video. Puhtad ütlused silbiga ra, ry, ro, ru.

Kolmandas videos kuulete laulu kuulsast lastefilmist. Sageli kordab see silpe ra, ry, ru

3. Kajamäng.

Laps kordab pärast sind silpe, mis algavad r-ga. Esiteks on need r-iga algavad silbid. Siis p-ga lõppevad silbid:

• Ra-la-ra-la-la
• Ra-ra-la-la
• La-ra-ra-la
• Või-ar-ur
• Jur-ir-yr jne.

R-hääliku automatiseerimine keerukamates silpides.

Kasutatakse juba kirjeldatud mänge, kuid erinevate silpidega.

Sconce – gra-pra

Bry-bry-dry

Tra-tru-tro

Joonista-joonista-joonista

Dra-dru-dru-draw

Valetab-valetab-valetab

Tra-tro-kolm-tru jne.

4. Lisamäng – “Neljas ratas”.

Ütlete 4 silpi ja laps tuvastab lisa. Näiteks ru-ro-ru-ru või la-ra-ra-ra. Muud näited ülesannetest: dru-dru-tru-dru, atr-mor-atr-atr.

Pärast silpidega harjutamist pidage meeles sõnu, mis algavad sõnadega tru, dro, tra, dra. Selles videos näete pilte sõnadest, mis algavad tähekombinatsiooniga tr või tähega dr: redel, rohi, jahu, troika, jälg, tööjõud, droon, toru, toru, drapeering, võitlus, draakon, värisemine, rästas, pärm , sõber. Ärge unustage, et saate videot vaadates alati heli välja lülitada ja paluda lapsel ära arvata, milline sõna, mis algab tähega tr või dr, oli slaidil peidetud? Ja siis anda võimalus salvestust heliga kuulata ja vastuseid kuulda.

R-hääliku automatiseerimine sõnades ja fraasides.

Koolieelikut ei huvita lihtsalt R-häälikuga sõnade ja teksti lausete kordamine. Seetõttu õpib ta enda jaoks põnevates mängudes ja ülesannetes r-häälikut hääldama.

Erinevate lastega mängude jaoks saate kasutada videoid sõnadega helidega P ja Pb. Paluge lapsel videos olevad sõnad meelde jätta ja teha nendega lauseid või dialooge.

Sõnad häälikuga Рь

Samuti võite anda ülesande plaksutada käsi, kui kuulete heli R. Või korrake pärast ainult neid sõnu, mis sisaldavad R. Samal ajal hääldate vaheldumisi sõnu, millel on häälik R, ja neid, millel häält ei ole. R. Heli R in erinevate sõnadega peab sees olema erinevad osad sõnad: alguses, keskel, lõpus. Näiteks paluge oma lapsel leida lilli, mille nimed sisaldavad häält R.

1. mäng. Mida on lisatud?

Mängu materjalid: Mängimiseks kasutage mänguasju või esemeid, mis sisaldavad heli R. Näiteks keefir (keefiri pakend), suhkur, mängutiiger, pastakas, värvid, pliiats, veoauto, PetRushka, püramiid, kruus, taldrik, mänguasi Rakett, märkmik, kartul, porgandid, raadio, mutt, labakindad, kummel, trumm, sall jne. Saate need asendada piltidega.

Mängu käik: Postita 5 pilti. Ja paluge oma lapsel neile nimed panna. Kui ta hääldab r-häält valesti, paluge tal meeles pidada, kuidas häält r öelda ja seda õigesti öelda. Igas mängus on väga oluline jälgida lapse õiget hääldust, s.t. kõik mängud on olemas peamine eesmärk– kinnistada ja automatiseerida hääliku r õiget hääldust. Seejärel katke kõik esemed või pildid läbipaistmatu salli või tekiga. Vahetage need välja ja lisage veel üks. Tehke seda salli all, et laps ei näeks. Seejärel eemaldage sall. Laps peab ära arvama, mida lisati. Kui ta arvab õigesti, ütleb ta teile mõistatuse ja paneb välja oma esemed ja pildid.

Kui teie laps mäletab kergesti 5 eset või pilti, suurendage nende arvu järk-järgult. Maksimum ulatub tavaliselt 7-8 pildini.

Mäng 2. Mis kadus?

Mängime analoogia põhjal, kuid laps ei pea ära arvama, mis mänguasjadele lisati, vaid mis kadus.

Mäng 3. Mis on muutunud?

Mängime analoogia põhjal, kuid muudame objektide paigutust. Näiteks oli veok paremal pool viimane, aga hakkas vasakul seisma. Või oli pliiats veokis ja lebab nüüd veoki all. Või seisis kruus märkmiku kõrval ja nüüd seisab see värvide kõrval.

Mäng 4. Jäta järjekord meelde.

Asetage ritta esemed ja mänguasjad, mille nimes on häälik r. Alusta 4-5 esemega. Laske lapsel neid vaadata, seejärel pöörake ära ja nimetage neid mälu järgi vasakult paremale. Kui ta tegi vea, siis on tal lubatud uuesti vaadata ja proovida seda nimetada. Kui ta nimetas õigesti ja hääldas kõigis sõnades hääliku r, siis saab temast liider ja paneb järgmise mängija jaoks esemed välja, s.t. sinu jaoks. Mängus peate muutma objektide koostist ja nende asukohta.

Mäng 5. Kes leiab pildilt kõige rohkem häälikuga p sõnu?

Vaadake seda pilti koos oma beebiga ja leidke võimalikult palju rohkem sõnu s r ja s r. Saate visandada sõnu, et saaksite hiljem nende arvu kokku lugeda ja olla üllatunud, kui palju sõnu me leidsime! Iga sõna on pulk või ring. Kui palju ringe – nii palju sõnu leitud! Mängu tingimus on kõigepealt otsida sõnu p-ga ja seejärel r-ga.

Mäng 6. Sobitage kujund.

Materjal: papist või värvilisest paberist välja lõigatud ringid, ristkülikud ja ruudud.

Mängu käik:

Valik 1. Laps nimetab kujundit: ring, ruut, ristkülik, romb. Pärast seda valib ta neist ühe. Valite teise vormi. Ülesanne on välja mõelda võimalikult palju sellise kujuga objekte. Räägime nii, et kõnes leidub sageli häälikut r: „Kell on nagu ring. Päike näeb välja nagu ring. Plaat on ka ümmargune. Ring näeb ka välja nagu pall” jne. Ettepanek võetakse vastu ainult siis, kui p hääldatakse õigesti. Võidab see, kes ütles viimase pakkumise.

2. võimalus. Valite sõnad, millel on häälik r, ja palute lapsel öelda, mis kujuga need objektid on. Näiteks märkmik, album, aknaraam, vaip – ​​ristkülik. Trummel, praepann, taldrik, bagel - ring. Vea eest - naljaka ülesandega kaotus.

Mäng 7. Kes oskab kõige rohkem sõnu nimetada?

Seda mängu saab mängida kõikjal - kodus, teel ja kõndides. Vaadake ringi ja nimetage kõik, mida näete. Kes leiab R-ga kõige rohkem sõnu, on võitja! Ja see võib olla hoov, majahoidja, raam, müüja, veranda, põõsas, ukselink, tee, muru, sipelgas ja palju muud! Väga oluline on nimetada sõnu antud häälikuga R, mitte häälikuga Rb. Fakt on see, et võime eristada P-d ja Pb-d, st. raske ja pehme heli, kõnes – see on samuti väga oluline kõneoskus. Järgmine mäng on suunatud selle arendamisele.

Mäng 8. Kõrvad pea kohal. R või L? Ry või L? R või R?

Sõnad mängude jaoks:

L-ga sõnad - laud, lamp, maikelluke, tool, ujus, niidetud, jaam, pääsuke, kuu, vibu, heinamaa, suusad, nurk, kriit, kotkas, jalgpall, põrand, külmik, lambanahkne kasukas, tuvi, elevant, parv, kauss, pilaf, nõel, lipp, nutt, pood, punakaspunane, kikkapuu, ööbik, maasikas, hobune, mustikas, orav, sibul, baklažaan.

R-ga sõnad - vikerkaar, suhkur, pallid, sääsed, rakett, vähid, õhtu, keefir, pastakas, jääauk, troon, beebi, mutt, uluk, pruun, harakas, vares, pohl, püramiid, kobras, tiib, kummel, ilves , porgand, kartul, aster, number, maailm, tiiger, relv, kalamees, seljakott, sarved, labakindad, robot, tramm, vest, varrukas, suu, särk, pirukas, kitarr, jäär, trumm, kennel, mais, kroon, rosett , reket, langevari, pasta, aurupaat, puri, esituled, mägi, Pinocchio, kast, kopp, mark, liumägi, küttepuud, liiklusummik, rada, urn, pilt, arbuus, põll, tara, paat, tomat, kärbseseen, vahukomm , aur, juust, valgusfoor, traktor.

R-ga sõnad – Borja, liist, meri, trikk, rutabaga, mull, kiosk, Seryozha, kask, jõgi, krunt, kuldnokk, kilpkonn, redis, pihlakas, vöö, lukk, piparkoogid, kolm, juur, matrjoška, ​​taburet, kõristi, pesulõks, pähkel, meri, akvaarium, barett, sirel, draakon, kammkarp, mandariin, konks, ankur, mull, kreeker, uks, krunt.

Sõnad Le-ga - Valya, kastekann, põld, luuk, nokk, torkiv, lennuk, rõngas, joonlaud, album, liilia, paabulind, lõvi, võikull.

See on paari heliga mäng. Sa räägid sõnu rõhutades – rõhutades nendes kõlavat heli. Näiteks: "Llllampa, Cheburrrrrrashka, krrrrrokodil, stolllllll jne." Mängus määrab laps kõrva järgi, mis häälik sõnas on. Oluline on mängida kolme selle mängu varianti:

• R või R? Kõva tõsine heli r või pehme hellitusheli r? Leppige lapsega enne mängu kokku: kui kuulete kindel heli R, siis tõuse oma varvastel kõrgele. Ja kui kuulete vaikset heli, kükitage maha. Alustage nende häälikutega sõnade ütlemist, segades neid omavahel (teie abistamiseks on antud sõnade loend). Ja beebi kuulab ja näitab tegevusega, mis heli ta sõnas kuulis. Mäng on juurdepääsetav ka alla 5-aastastele lastele - nad näitavad "suurt kõva heli" ja "väike pehmet heli".
• R või L? Lapsed ajavad neid helisid väga sageli segamini. Ja hiljem koolis peegeldub see suutmatus häälikuid r ja l kõrva järgi eristada lapse vigades kirjutama õppimisel. Seetõttu on väga oluline, et beebi õpiks kõrva järgi eristama, millist häält sõnas kuuldub. Kui laps kuuleb heli r, käivitab ta mootori - rrrrr. Kui ta kuulis heli l, sirutab ta käed külgedele ja "lendab lennukis - lllll".
• Ry või L? Ka see mäng areneb foneemiline teadlikkus beebi. Näidake oma lapsele pilti. Need on sõbrad Lena ja Rimma. Millise kõlaga nimi Lllena algab? Koos L. Seetõttu armastab Lena sõnu, millel on häälik li. Millise kõlaga nimi Rimma algab? S R? Siis oleks Rymma. Ja ta on Rimma. Niisiis, helist ry. Seetõttu armastab ta sõnu, mis algavad häälikuga ry. Ma ütlen sõnu ja sina "annad need oma sõbrannadele". Lihtsalt ärge sattuge segadusse, kes mis sõna peaks andma!" Pärast seda hääldate juhuslikult häältega l või r sõnu. Võite sõnad üles visata ja samal ajal öelda: "Ma viskan sulle sõna sidrun." Saa kinni. (laps "püüab" sõna peopesadesse). Kellele sa selle annad?" Kui beebi on segaduses, võite öelda sõbra häälega: "See on minu sõna, ma armastan selliseid sõnu. RRRRRriver – kui kaunilt jõgi kõlab!

9. mäng. Mis heli kadus?

Huvitav hariv kõnemäng, mida paljud lapsed armastavad oma huumori pärast.

1. Mulle väga meeldib see naljakas luuletus. Kuid see on tähelepanuväärne mitte ainult oma huumori, vaid ka võime poolest lahendada oluline kõneprobleem - arendada lapse foneemilist kuulmist (võime määrata kõrva järgi, millised helid on see sõna ja ärge ajage segamini helisid, mis on heli poolest sarnased)

Palun kutsuge arst!

Kuhu sa helistad, mis vanker?

Kutsuge arst, palun!

Mida sa tahad, mis koprad?

Olge koprad, kutsuge vanker!

Kui sa oled rõõmsameelne, siis milleks sul arsti vaja on?

(V. Baširov)

Kõigepealt lugege kogu luuletus läbi. Ja seejärel lugege läbi kaks esimest rida ja paluge lapsel kindlaks teha, milline heli asendati sõnas - arst / vanker. Samuti leia, millised helid on kadunud teises paaris (good/beavers) ja kolmandas paaris (koprad/keha).

2. A. Šibajevi luuletus “Kiri läks kaduma”. Väga lemmik luuletus lastele. Paluge lapsel ära arvata, milline heli segati ja mis sõna oleks tulnud teha. See pole nii lihtne, kui esmapilgul tundub! Las ta ütleb õige variant kupletid.

Mis juhtus, pole teada

Ainult kiri läks kaduma:

Kukkus kellegi majja

Ja ta valitseb seda.

Aga vaevalt jõudsin kohale

Naljakas kiri

Võõrad asjad

Asjad hakkasid juhtuma.

Vaata, poisid,

R Nad kasvasid aias.

(mitte vähid, vaid Maki)

Lumi sulab, oja voolab,

Oksad on arste täis.

(mitte arstid, vaid Rooks)

Laste ees

Rotti maalivad maalikunstnikud.

(mitte rott, vaid katus)

Mäng 9. Tehke ettepanek.

Mängu eesmärk on välja mõelda lause, mis sisaldab võimalikult palju R-ga algavaid sõnu. Alustame kahesõnalisest lausest. Näiteks: Yura mängib. Lisame sellele R-iga teisi sõnu. Joyful Yura mängib trummi. Teised võimalikud lõpulaused: Kurb Roma maalib õhtuti kaadrit. Egor kogub aiast ilusaid suuri punaseid tomateid. Zhora raiub hommikul õues kirvega puid. Huvitavamad ettepanekud tulevad täiskasvanu ja lapse koosloomingust, mil igaüks annab omapoolse panuse ja ideed.

Sarnast mängu saate mängida heliga р. Või mõlema heliga korraga – nii r kui ka r. Näiteks: Jõe kaldal kasvab kähar pihlakas.

10. Keelatud sõna.

Ma tõesti armastan seda mängu. Ja see on väga kasulik lapse kooliks ettevalmistamisel. Selles areneb omavoli, s.t. lapse võime oma käitumist juhtida.

Mängu reegel on, et keelatud sõna ei tohi korrata.

Ütlete sõnu r-iga (sõnarühma peab olema kolm

• Sõnad, milles häälik r esineb sõna alguses
• Sõnad, milles häälik r on sõna keskel
• Sõnad, milles sõna lõppu tuleb häälik r.

Selliste sõnade loetelu on toodud artikli alguses. Laps kordab sõnu pärast sind, kuid ta ei tohiks korrata keelatud sõna. Näiteks keelatud sõna "rakett". Laps kordab teie järel: "Ilves, kalapüük, vaip." Siis ütlete sõna "rakett", kuid ta ei tohiks seda korrata. Näiteks peaks ta katma oma suu peopesaga või näitama teile Pinocchio nina, mis on märk sellest, et ta ei riku reeglit ega korda teie järel. Lapse võib segadusse ajada sõnade vaheldumine, intonatsiooni, helitugevuse, tempo jms muutmine.

Heli R automatiseerimine luules.

Koos lapsega õpitakse luuletusi pähe. Samal ajal peate veenduma, et ta hääldab luuletuse tekstis õigesti häält R. Kui laps teeb vea, peaksite paluma tal seda rida õigesti korrata. Mitte mingil juhul ei tohi last jäljendada ega tema vigu korrata. Täiskasvanu ainult annab õige näidis kõned beebile!!! Õppides koos lapsega pähe luuletusi heliga R, tugevdame sõnades ja fraasides hääliku R õiget hääldust.

Siin annan väikese luulekogu. Kõiki luuletusi pole vaja pähe õppida – valige need, mis teie lapsele meeldivad.

Luuletused heliga R peast õppimiseks.

Pirnipuu otsas istus kord harakas,

Pirnipuu otsas istus kord harakas,

Ta lahendas haraka asjad.

Ja ta hüppas korra maha ja tõusis tagasi,

Ja ta hüppas kahelt maha – ja tõusis tagasi,

Ja ta hüppas kolm korda maha ja tõusis tagasi,

Aga ikkagi ei suutnud ma otsustada

Nelikümmend nelikümmend asja, mida teha. (E. Berger)

Kaktuse sünnipäevaks

Nad tegid kingituse.

Ja kaktuse õnnitlused

Nad ütlesid sõbralikult:

Võta vastu, kallis kaktus,

Tänane kingitus meilt

Ilus ilus

Suur õhk... ... Pauk!

(I. Ševtšuk)

Ma saan seda teha võrevoodi peal

Sirgendage leht sujuvalt

Ja kortsunud padja juures

Suruge kõrvad rusikaga sisse.

Olen täna varahommikul

Pesin näo kraanist puhtaks!

Ma saan seda nüüd ise teha

Pese oma nägu ja kael.

(A. Kuznetsov)

Jõest alla ujub palk.

Oh, ja see on raevukas!

Neile, kes jõkke kukkusid,

Sinu nina hammustab krokodill ära.

(E. Serova)

Rõõmsameelne, väle

Soojalt maalt aprillis

Rookid, päikesest mustad,

Nad lendasid meie linna

(T. Zolotukhina)

Hommikul ärkame vara

Kutsume valjuhäälselt valvurit:

Vahimees, valvur, kiirusta

Mine välja ja sööda loomi!

Trummar on väga hõivatud.

Trummar trummid.

Tarara, tarara,

Meil on aeg jalutama minna!

Heli R automatiseerimine keeleväänajates.

Mängudeks R heliga keelekeerajad.

Vares igatses varest (Vares igatses varest)

Te ei saa kõiki keeleväänajaid uuesti rääkida, te ei saa kõiki keeleväänajaid uuesti rääkida.

Kobras on kobraste vastu lahke.

nelikümmend nelikümmend tolli lühiajaline sõi juustu.

Hoovis muru, murul küttepuud.

Egorka ütleb kiiresti keeleväänaja.

Murul on rada, tee peal on rohi.

Jänes Egorka kukkus järve. Jookse allamäge! Päästa Jegorka!

Valerka võttis taldriku ja võttis kandiku. Valerka tõi mulle taldriku kandikul.

Rääkige meile oma ostudest. - Millist ostlemist? - Ostlemisest, ostlemisest, minu ostlemisest.

Kuidas keeleväänajatega mängida?

Õppige koos lapsega keelekeeramist. Ja siis mängi sellega. Siin on mängud minu mängukollektsioonist.

Mäng 1. Kes seda ütleb?

Proovige alguses väga-väga aeglaselt keeleväänajaga rääkida. Selleks kujutage ette, et kilpkonn ütleb seda keeleväänajat - väga aeglaselt, selgelt hääldades kõiki helisid. Ja nüüd ütleb Malvina keelekeeraja – kiiresti, aga väga selgelt ja arendaval toonil (mäletate, kuidas ta Buratinot õpetas?) Ja nüüd ütleb Buratino selle keelekeeraja – kiiresti, kähku. Kujutage nüüd ette, et sõidame autoga ja räägime kiiresti, sest auto liigub kiiresti. Lendame helikopteriga – veelgi kiiremini. Lendame lennukiga – väga kiiresti. Kas me saame seda teha raketiga? Kui see ei tööta, naaseme aeglasema tempo juurde. Väga-väga kiiresti, aga samas hääldades õigesti häält R. Ja siis me vaheldume erinevaid temposid: nagu kilpkonn - nagu lennuk - nagu Malvina jne. Võite küsida üksteiselt mõistatusi ja arvata, kellele te teesklesite olla, kui sa ütlesid keeleväänaja. Ja siis vahetage rolle.

Minu tähelepanekute järgi ei huvita kõiki lapsi lihtsalt keeleväänajate päheõppimine ja hääldamine. Kuid sellised korduvad keeleväänaja lausumised “kilpkonnast raketiks” on huvitavad kõigile. Lapsed mängivad tavaliselt põnevusega. Ja mida? kiirem kiirus, seda rohkem põnevust ja kirge mängu vastu. Ja need, kes “raketile” pääsevad, on õnnelikud veel terve nädala enne oma edu!

Mängu saab korrata isegi ühe keelekeeramisega mitu korda. Ja see on väga kasulik. Tegelasi saate vahetada teiste vastu, kes teie lapsele rohkem meeldivad – näiteks rahulikult kohmakast karupoegast kiiretiivuliseks linnuks. Peaasi, et huvitav oleks. Ja selleks, et reeglit alati järgitaks, tuleb heli P õigesti hääldada, et järgmisele tasemele “liikuda”.

Mäng 2. Raadio.

Näidake oma lapsele, kuidas helitugevust reguleeritakse arvuti kõlarite, magnetofoni või pleieri näitel (paljudel pole kodus enam raadiot, nii et saate kasutada mängu jaoks teist nime). nuppu ühes suunas, muutub heli aina valjemaks ja siis täiesti valjemaks. Ja kui keerate regulaatorit teises suunas, muutub see järjest vaiksemaks ja siis peatub täielikult.

Nüüd hakkame keeleväänajat hääldama rahulikus tempos, korrates seda mitu korda järjest. Samal ajal näitate žestiga, kuidas "raadio helitugevust reguleerida" ja ütlete: "Väga vaikselt - teen valjemaks - veelgi valjemaks - väga valjemaks - oh, vaiksemaks - veelgi vaiksemaks - väga vaikseks - Ma ei kuule midagi (laps liigutab huuli, aga häält ei ole) – valjem – väga vali.“ Kõigepealt teeme ülesande koos beebiga ära. Ja siis on üks inimene raadio ja teine ​​​​keerab nuppu ja määrab raadio helitugevuse. Seejärel vahetage rolle.

Minu kogemusest.

• Seda mängu tuleks mängida kiiresti 1-2 minutiga.
• Kasutan seda mängu veel ühel juhul - kui on vaja nutvat last rahustada. Seejärel hakkame temaga koos riimi ütlema ja "helitugevust reguleerima". Beebi lülitub väga kiiresti mängima ja unustab nutmise. Saate tema nutu tugevust "reguleerida" metsiku heli "AAAA" järgi, mida laps karjub, vaikseimale ja õrnemale "a"-le ning seejärel täielikult vait. Pealegi on beebil alguses hea meel kas vaikida või karjuda kõigest jõust, et "ah" (tal oli lõpuks "seaduslikult" lubatud seda teha! Hurraa!) Ja siis hakkab ta oma häält kuulama ja kohanema. selle maht sujuvalt. Töötab suurepäraselt, kui te seda liiga sageli ei kasuta!

Mäng 3. Arva ära intonatsioon.

Keelekeerajat hääldatakse erinevate intonatsioonidega: rõõmsalt, kurvalt, üllatunult, kurb, vihane, nördinud, arendav, karm, unine. Saatejuht ütleb keeleväänajat, teised arvavad tema tuju.

Heli automatiseerimine r - loominguline protsess, milles saate ja peaksite lapse huve kuulates oma mänge välja mõtlema. Soovin teile edukat ühist loomist beebiga! Ja sõprus heliga R!

Hankige UUS TASUTA AUDIOKURSUS MÄNGURAKENDUSEGA

"Kõnearendus 0-7 aastat: mida on oluline teada ja mida teha. Petuleht vanematele"

Klõpsake alloleval kursuse kaanel või sellel tasuta tellimus

Teema: „Hääliku [P] automatiseerimine sõnades silpidega tra-tro-tru-tra; dra-dro-dru-dra"

Eesmärgid:

• õpetage lapsi õigesti hääldama häält [P] koos kaashäälikutega [D] [T];
• arendada sõnade soo järgi eristamise oskust;
• tagasikutsumine juhtumilõpud nimisõnad;
• arendada visuaal-ruumilist orientatsiooni;
• arendada sidusat kõnet;
• arendada ettepaneku kirjutamise oskust;
• arendada mõtlemist, mälu, tähelepanu.

Tunni edenemine

I. Organisatsioonimoment

Logopeed palub lastel tõsta esile sõnades teine ​​häälik: traktor, arst, mutt. (heli [R])
Logopeed tutvustab lastele tunni teemat.

II. Pealava

Liigestusvõimlemine. Logopeed viib lastega läbi “keeleharjutusi”. Igal lapsel on individuaalne peegel. Harjutused on lastele juba tuttavad, sooritatakse logopeedi juhiste järgi, lähtudes visuaalne taju. Vihjeks näitab logopeed lastele skeemi, kuidas liigendvõimlemist sooritada.

Harjutuste loetelu: nõel, maalija, hobune, seen, akordion, kuulipilduja, mootori käivitamine.

Artikulatsioonistruktuuri täpsustamine hääliku [P] hääldamisel. Logopeed koos lastega jätab hääliku [P] hääldamisel meelde artikulatsiooniorganite asendi. Logopeed paneb lastele südamele, et “urisegu” keeleots, mitte kurk.

Heli [P] automatiseerimine silpides. Logopeed palub lastel silpide jadasid tema järel korrata. Logopeed kordab silbiseeriat ja kutsub rühma mitu last kordama.

Silbi read:

tra-tra-tra
dra-dra-dra
kolm-kolm-kolm
duh-dru-tru
tro-tro-dro
dol-tro-dro-tro
duh-dru-tru-tru

Kui laps moonutab harjutatavat heli, palub logopeed tal silp uuesti hääldada. Väärib märkimist, et automatiseerimisetapis kestab heli [P] liialdatult kaua.

Logopeed paneb tahvlile objektipildid ja palub lastel nimetada neil kujutatud esemed.



(Sõbrannad, märkmik, jaanalind, kivid, piip, seedrid, metroo, sõbrad, ruut, nöörid, ehitusplats, ehitajad, laastud.)

Mäng "Kes? Mida?"

Logopeed palub lastel nimetada ainult need objektid, mille kohta nad saavad küsida: "Mis see on?" (Märkmik, kivid, piip, seedrid, metroo, ruut, nöörid, ehitus, laastud.)

Pärast kõigi objektide nimetamist soovitab logopeed leida pilte, mille kohta saate esitada küsimuse: "Kes see on?" (Sõbrannad, jaanalind, sõbrad, ruut, nöörid, ehitajad.)

Mäng "Mis on puudu?"

Logopeed kutsub lapsi silmad kinni ja peidab ühe pildi ära. Pärast seda teevad lapsed silmad lahti ja nimetavad, milline pilt on puudu. Samal ajal palub logopeed lastel sõnastada vastused vastavalt mudelile: “Ei kiipe, pole sõpru.” Nii töötatakse lisaks häälduse parandamisele ka vorm välja genitiivjuhtum ainsus nimisõnad.

Esiteks peidab logopeed ühe pildi korraga. Kui lapsed nimetavad puuduvale pildile täpselt nime, suurendab logopeed "peidetud" objektide arvu. Mängu lõpus peidab logopeed kõik pildid ja palub lastel nimetada kõik 12 kaarti.

Mäng "Leia pilt".

Logopeed annab lastele juhiseid: "Keda on kujutatud metroo ja väljaku vahel?" Ja palub lastel leida vajalik pilt. Edukamaks automatiseerimiseks julgustatakse lapsi vastama täieliku vastusega. (Sõpru on kujutatud metroo ja väljaku vahel).
Juhendi valikud:
- Mida on näidatud ehitusplatsist paremal? (Laastud)
- Mida on laastude kohal näidatud? (Ruut)
- Mida on kujutatud seedripuude ja kivide vahel? (toru)
- Mida on kujutatud jaanalinnu all? (Seedrid)

Pärast ülesande täitmist kutsub logopeed lapsi ise juhiseid sõnastama ja teistelt õpilastelt huvipakkuva pildi kohta küsima.

Mäng "Loendamine".

Logopeed palub lastel lugeda iga pilt ühest viieni. Sel juhul jagatakse pildid õpilastele ja iga laps loeb oma esemed üle.
Näide: "Üks ruut, kaks ruutu, kolm ruutu, neli ruutu, viis ruutu."

Automatiseerimine [P] lausetes.

Logopeed palub lastel iga pildi järgi välja mõelda lause. Töö viiakse läbi järgmise algoritmi järgi:

Kellele teie ettepanek puudutab? (Sõprade kohta)
- Mida sõbrad teevad? (Kõndin)
- Kuhu sõbrad lähevad? (Pargis)
- Ütle mulle täielik vastus. (Sõbrad kõnnivad pargis.)

Samamoodi aitab logopeed lastel iga pildi järgi lauseid välja mõelda.

III. Tunni kokkuvõte

Logopeed palub lastel meenutada, milliste piltidega nad täna tunnis mängisid.