Reglen er ukontrolleret konsonant. Stavning af konsonanter: verificerbare og ikke-verificerbare, stemte, stemmeløse og uudtalelige konsonanter; dobbeltkonsonanter; konsonantkombinationer

Lektionens mål:

  • udvikle evnen til korrekt at skrive ord med en parret konsonant i slutningen af ​​et ord og i midten af ​​et ord, bestemme hvilken regel der styrer denne stavning og anvende denne regel;
  • udvikle kalligrafi-færdigheder og stavevagt;
  • skabe interesse for sprog.

Under timerne

I. Organisatorisk øjeblik.

  • Følelsesmæssig stemning

Lad os give hinanden smil.

  • Kontrol af børns siddepladser og arbejdssteder
    •

Lærer: Hænder?

Børn: På stedet!

På stedet!

  • Kontrol af arbejdspladser
    •

II. Et minuts skrivekunst.

(Til udvikling af kreativ fantasi.)

Hvordan ser det ud?

Hvad kan du få, hvis du forbinder disse ovaler sammen? (perler)

Hvordan gør man det?

Grammatikopgave.

Hvad står der her?

Hvidløg – snok + mode + n =? (kuffert)

D+el+ugle – er det =? (delfin)

Skriv ord ned med samme rod, angiv stavemåder.

III. Dannelse af emnet og formålet med lektionen.

Hvor mange regler
Så mange regler!
Af vane vil det få dig til at ryste
Vær forsigtig og kun
Vær flittig og kun
Du vil huske alt, du vil forstå alt.

På tavlen står ordene: barnevogn-bandage, svampe-hvæsen, veninde-ostekage, giraf-boremaskine, cirkel-krog, hammer-byer, citron-bouillon.

Læs ordene, hvilken stavemåde er der i de fleste af ordene? Er der nogle ekstra ord blandt dem? (Sidste par.)

Skriv ned konsonantpar baseret på døvhed og stemmelighed. I hvilken del af ordet er de placeret? (Ved roden.) Tegn et rodtegn over bogstaverne. Formuler emnet for lektionen.

Eksempel på indtastning: z-s, b-p, zh-sh, v-f, g-k, d-t

Så der er færre uklare sager
Og så der ikke er dårlige svar,
Lyt til lyden af ​​konsonanter,
For ikke at forvirre stemme og døve.
Dumme lyde er fidgets,
De ønsker ikke at leve i fred,
De stræber efter en højlydt nabo
Stil den for enhver pris.

IV. Arbejder med emnet for lektionen.

1. Observation af udtale og skrivning af konsonanter i rødder med vekslen.

Hvilken lyd repræsenterer hvert fremhævet bogstav? I hvilken del af ordet findes denne lyd?

drøm og ki – drøm G
Andet G- ven og ka
ska h ka – rasska h
lu G- lu og ki

Hvad sker der med en tostemt konsonant i slutningen af ​​et ord og i midten af ​​et ord før en stemmeløs konsonant? Hvad med parrede døve, før de blev stemt? Hvordan tjekker man konsonanten i slutningen af ​​et ord? Er det muligt, ved hjælp af denne regel, at kontrollere stavningen af ​​konsonanter med andre ord?

Eksempel på indtastning:

ven - ingen ven
snebolde - snebold

Konklusion: konsonanter i roden af ​​et ord kan kontrolleres ved hjælp af den samme regel.

Fizminutka

Hænder løftet og rystet -
Det er træer i skoven.
Arme bøjede, hænder rystet -
Vinden blæser duggen væk.
Lad os vifte med hænderne til siderne, glat -
Det er fuglene, der flyver mod os.
Vi viser dig, hvordan de sætter sig stille ned -
Vingerne var foldet tilbage.

2. En øvelse i at vælge korrekt stavning.

Skriv først alle de ord ned, der kan testes, og brug dem derefter til at løse staveproblemer og skriv de ord ned, der skal testes.

Forklar valget af bogstaver.

Bemærk: var der "slægtninge" til dem, der blev testet, blandt testordene? Navngiv dem. Var der nogen ændringer i de ord, der blev testet? Giv eksempler.

3. Arbejd med reglen.

Hvordan har du retfærdiggjort dit valg af konsonanter? Sammenlign med outputtet på lærebogssiden.

Så der er 2 måder at vælge testord på: du kan ændre selve ordet, og du kan vælge dette ord enkelt rod.

Fingergymnastik.

Digital diktat.

Pas på: Jeg nævner 2 ord: med stavemåde og prøveord. Du skal bestemme bekræftelsesmetoden og skrive tallet "1" eller "2" i din notesbog.

Græskar-græskar, tand-tænder, kold-kold, båd-båd, fløde-cremet, forår-forår.

V. Primær konsolidering.

1. Arbejd efter lærebogen.

Brug notatet "Sådan leder du efter testord for rødder", afgør hvilke bogstaver der skal skrives i stedet for hullerne.

2. Selvstændigt arbejde

Skriv 1 ord med en parret konsonant i slutningen eller i midten af ​​ordet og marker.

På bordet:

b T
Til V
h og

Rodfamilier af ord. Udvælgelse af beslægtede ord. Konkurrence i rækker.

(Der er et billede af reder på tavlen)

VI. Lektionsopsummering.

Lyt til reglen i vers:

Parrede konsonanter er de farligste!
Ved roden tjekker du dem -
Placer en vokal ved siden af

Hvornår staves bogstaver, der repræsenterer parrede konsonantlyde?

Hvordan skal jeg kontrollere deres stavning?

VII. Lektier.

Vælg og skriv ned 8-10 ord med stavemåder - verificerede konsonanter ved roden om emnet "I haven" eller "I landet". Komponer og skriv en kort tekst (5-7 sætninger) ned med disse ord.

Stemmeløse og stemte konsonanter

1. For at kontrollere stavningen af ​​parrede stemte og stemmeløse konsonanter i slutningen og i midten af ​​et ord, skal du vælge beslægtet eller ændre ordet, så denne konsonant efterfølges af en vokal.

Prud– prdy, moloTba – moloTdet, klhstikord - yhokay okayT- (Nej) prueTEN.

Undtagelse: matchmakerdbah(Selvom matchmakerTpå).

2. Det skal huskes, at i afledte ord g, d veksler med og (støvlerGog – sapoogki, seletøjGved - ligeogka), A x veksler med w (paxkl - sovewka, kazaxog – kazawka).

3. Slagtøj -pindsvin(EN) skrevet i verbale navneord.

Cramming - bisonpindsvinEN.

4. Hvis det er umuligt at finde et testord, så skal stavningen af ​​konsonanten huskes (som regel er det lånte ord).

CosmonaVt, fiMedharmoni, riTilsha, ziGzag, iTilsal, EVsætning

Der er også russiske ord med en ikke-verificerbar konsonant: veTrang, klTcha, afTtygge,hher,hsundhed ellerhgi,Medflot, wowVat arbejde.

Denne regel gælder for stavningen af ​​konsonanter i roden, i præfikser og suffikser, der ikke ændrer deres stavning, selvom stavningen af ​​forskellige morfemer (dele af et ord) har sine egne detaljer.

Uudtalelige konsonanter

1. For at kontrollere uudtalelige konsonanter bør du finde et beslægtet ord, hvor den konsonantlyd, der testes, udtales tydeligt (før vokalen og i slutningen af ​​ordet). Reed - stok, stok, messenger - nyheder, besked.

Undtagelser: gnistre (skønt glitter), flaske (skønt glas), stænk (skønt stænk), glans (skønt glans), stige (skønt stige).

2. Det er nødvendigt at skelne mellem følgende ordpar: knogle(hjerne), periosteum(jf.: knogle) inert (“bagud”), træghed; protektion at være over nogen (jf.: chefer) - parade("gå") (jf.: gik);

jævnaldrende(jf.: verst) - jævnaldrende;indlysende, fremstå(jf.: virkelighed, indlysende) - viands("mad").

3. At differentiere stavningen af ​​ord som sandet Og planke(i begge ord er der en lyd [sch']), bør læres: bogstav sch er en del af roden og er skrevet i stedet for roden sk, st, t, taler i beslægtede ord: Board - planke, voks - voks, lærred - lærred, essens - eksisterende;

endelige konsonantstammer g, h, s, st, w bevares før suffikser starter med h (-chick-, -chat-, -chin-, -chiv-):sand, sand, sandet muldjord - sandet, skåret - kutter, fure - furet, løb - desertør, pisk - mere barsk, fregne - fregnet.

4. I ord dannet af stammer med en endelig k, ts, h, før suffikser, der begynder med h, i stedet for k, h, ts er skrevet T: korn - kornet, øjenvipper - cilieret, tysk - umærket.



5. Der bør skelnes mellem kombinationer chn Og shn.

Kombinationen chn skrives i følgende tilfælde:

før suffikset -n- eller andre suffikser, der starter med n, i stedet for roden k, ts, h, selvom det i nogle tilfælde er udtalt [w]: firkantts- firkantethkaldenavn, lottoTil– lottohnick, meget godtTilog - åhhnick, lad mig gåTil- Giv sliphny, yaytso-jajhansigt, frontts– vedrhnitsa, lysha – baggrundsbelysninghNick.Undtagelser: townick, ruwNick(Selvom RUCTilEN), paradiswNick(Selvom paradisTil), bywNick(Selvom byTil);

V kvindelige patronymer på -ichna. (Maria Savvyhpå den.)

Kombinationen shn er skrevet i følgende tilfælde:

i ord dannet af stammer på x: travlhedxa - urowny, yxhun er klwNick;

i ord med et suffiks -sh-, dannet af adverbier: i dag - i dagshnåh, forgæves - forgævesshny;

i nogle få ord dannet af usædvanlige navneord: biograf - biografshnåh, domino - dominoshnik.

Bemærk. 1) Udtalt og skrevet uden T ord: dygtig, dygtig, kunstfærdig, relateret - dygtighed, spændende (jf.: intriger), vidunderlig (jf.: mirakler), frygtelig (jf.: rædsel), farlig (jf.: frygt), modbydelig (jf.: modbydelig), ulegemlig (jf.: legemer), himmelsk (jf.: himlen), verbal, litteratur, verbal, verbal (jf.: ord).

2) Udtalt og skrevet uden n ord: præcedens, hændelse, kunstlæder, erklæring.

3) Bland ikke ord: hawker (handler med en bakke, på en bakke) - lotoshnik (lottospiller), boghvede (fra grech) - grechishny (fra boghvede).

Dobbelt konsonanter.

Dobbelt og skrevet i ordenes rødder tøjler, gær, brændende, summende, enebær og forbinder med dem: tænde (vogn + brænde) - du vil tænde (vogn + brænde), også tændt. Note 1. I nærvær af lyd vekslen zg – zzh, zg – zzh ikke skrevet dobbelt og, A zzh, For eksempel: hvine (hvine), ankomme (ankomme), hvine, brokke, rasle, lillehjernen og så videre. Note 2. I ord mesenterium, mesenterium kun én ting er skrevet og.

Dobbelt Med skrevet i ordet argument og af samme rod som ham.

Dobbeltkonsonanter skrives i sammensatte ord, hvis den ene del slutter, og den anden begynder med den samme konsonant, for eksempel: overlæge, råd, fødestue. Bemærk. I den første del af sammensatte ord, som er en stamme, der ender med en dobbeltkonsonant, skrives der kun én konsonant, f.eks. grammofonplade, groupcom, grouporg, kavalerist.



I ord dannet af stammer, der ender på to identiske konsonanter, bevares dobbeltkonsonanter før suffikset, for eksempel: punkt – fem-punkt, Gallien – Gallisk, Hun – Hunnisk, kompromis – kompromis; gruppe - gruppe, diagram - diagram, program - program, telegram - telegram. Undtagelser. Med nogle ord, især i diminutive navne personer, i dette tilfælde skrives én konsonant. For eksempel: a ) krystal – krystal, Finn – finsk; kolonne - kolonne, ton - fem-ton, Finn - finka (normalt trækkes et dobbelt n sammen til et n foran suffiks -k-a), operette – operette; b) Alla - Alka, Anna - Anka, Kirill - Kirilka, Rimma - Rimka, Savva - Savka, Philip - Filipka, Emma - Emka.

Dobbeltkonsonanter skrives i krydset mellem et præfiks og en rod, hvis præfikset slutter og roden begynder med den samme konsonant, for eksempel: proklamation, smede, tærskel. Bemærk. Det er nødvendigt at skelne mellem stavningen af ​​ord som submit (præfiks po-) og succumb (præfiks sub-): Døren gav efter under kobenets slag(forbliver ikke længere i sin oprindelige position). – Døren bukkede under for kobenets slag(kunne ikke modstå kraftige slag).

At skrive dobbeltkonsonanter i ord fremmedsprogs oprindelse bestemt af retskrivningsordbog, For eksempel: forkortelse, abscisse, assessor, babbit, ballast, ballon, gibbon, flodhest, gummi arabicum, guttaperka, dilemma, dissonans, differential, idyl, belysning, irrationalisme, cassation, korrosion, koefficient, krystal, mantisse, parallelepipedopposition, monsun, , parallelogram, pessimisme, forår, setter, symmetri, stativ, tennis, terrasse, territorium, klorofyl, cellulose, kurtosis, ellipse. Note 1. Følgende ord er skrevet med én konsonant: enhed, aluminium, attribut, ungkarl, balustrade, barcarolle, fernisering, volleyball, galleri, landing, dessert, decibel, amatør, impresario, karikatur, Qatar, dværg, niveau, pilgrim, høflighed, privilegium, producent, budding, ressource, jerv, russisme, fortov, unisont og osv. Note 2. I suffikset -ess-a to er skrevet Med (digterinde, stewardesse), i suffikset -er en en ting er skrevet Med (skuespillerinde, instruktør).

I suffikset -etta to er skrevet T, For eksempel: ariette, operette, symfoniette.

Ikke verificerbare konsonanter

Stavemåden af ​​ubekræftede konsonanter i rødder bestemmes i ordbogsrækkefølge, for eksempel: absint, absolut, anekdote, apotek, apsis, asbest, afghanere, pludselig, station, anden, hvor, zigzag, astronaut, generelt, engros, offset, rygsæk, sele, derefter, fluorid, fodbold, eksamen.

Konsonanter i følgende præfikser, suffikser og endelser kan ikke verificeres.

Konsoller. Brev Til skrevet med præfikser eks- Og ekstra-: ex-mester, ex-præsident, ekstraterritorial, ekstraordinær, ekstra-klasse. Brev Med er skrevet i præfikset dis-: diskvalifikation, ubehag, disproportion, disharmoni, ubalance; onsdag, dog disassociation, disjunktion, hvor før vokalen og før og z'et udtales og skrives.

Suffikser. Brev V skrevet i suffikser af participier og gerunder - lus (r), - lus, - ind: tog væk, læste, tog, tog, læste; brev og- i suffikset af adverbier -vente: to gange, en gang, fire gange; brev d Før ts- med tal, der ender på - tyve, elleve: tyve, tredive, elleve, seksten.

Slutninger. Brev V skrevet i slutningen af ​​formerne køn. om eftermiddagen. herunder navneord som huse, byer, stole; brev T- i slutningen af ​​3. person danner enheder. og mange flere inklusive verber: ved, sover, skriver, tegner, går, brokker sig; bogstaver sy- i slutningen af ​​2. person formularen. timer nutid-fremtid tid: du ved, du skriver, du går, du giver.

Konsonantkombinationer.

SCH og kombinationer zch, zdch, scch, stch, zhch, shch.

Det er skrevet sch i tilfælde, hvor det udelukkende refererer til roden eller kun til suffikset, for eksempel: børste, gedde, tilgive, søge, vokse, planke, flække (jf. spån); fladere (jf. flad); chauffør (jf. drev); kvinde (jf. hustru).

Det er skrevet sch ved krydset mellem præfiks og rod, hvornår Med henviser til præfikset, og h til roden, for eksempel: tælle, uærlig, udmattelse, for meget.

Det er skrevet shch, zhch, sch, zch, stch eller zdch:

1) i forbindelse med en rod og et suffiks, hvis suffikset begynder med h og denne lyd er forudgået af konsonanter w, f, s, z, st, z root, for eksempel: afhopper (jf. påkørt), transportør (jf. transport), kræmmer (jf. bære rundt), obezdchik (jf. rejse rundt);

2) i stængler, der ender i kombinationer shk, zhk, sk, zk, stk eller zdk, hvis når du i stedet erstatter suffikset Til i disse kombinationer vises lyd h, For eksempel: skarpere (skarp), barskere (bittere), fregnet (fregner).
Bemærk. I ord lykke, sandet stavemåde sch.

Kombinationer sk, st, zg, zd.

Der er ingen stilke på russisk, der ender på bogstavkombinationer sg, sd, men der er kun grundlæggende ting zg, zh(b); er skrevet: hjerne (hjerne), klirrer, hvin, små yngel; trøske, gorazd, søm, rede, stjerne, tog, passage osv. I begyndelsen af ​​rødderne skriver de zg, zh: ikke i syne (ikke synlig), her, sundhed, bygning; undtagelse: bagning, rig. Bemærk. I begyndelsen af ​​et ord, bogstavkombinationer sg Og sd skrives kun i krydset mellem præfikset Med- med root, for eksempel: komme til enighed, samles, overgive sig, gøre, blive venner.

Bogstavkombinationer dominerer i slutningen af ​​stilkene sk, st(b) ; er skrevet: start (start), søg, risiko, melankoli, glans, arabesk, Bryansk, Kursk; adjektiver med suffiks -sk- (kongelig, ved havet, fabrik); ord med suffikser -ist (guitarist, fodboldspiller), -hed(mod, grådighed), -ist(bakket, intermitterende), -ast(storøjet, tandagtig).

I begyndelsen af ​​bundene og rødderne af bogstavkombinationer zk, zz mangler, men er skrevet sk, st, For eksempel: ridse, knirke, kindben, mur, stønne, skridt, land.

Bogstavkombinationer th, chk, chn, nch, schn, nsch, rsch er skrevet uden blødt tegn, fordi bogstaverne sch Og h stå for uparret bløde lyde[h"] og [sch"]. For dem, når de skriver, er en blødhedsindikator ikke påkrævet.

Øvelse 16.Udfyld de manglende bogstaver. Skriv disse ord i to kolonner: med en uudtalelig konsonant og uden en uudtalelig konsonant.

Bedrøvet, trælevende, stemmeløs, farlig, dydig, uudholdelig, upartisk, integreret, rasende, dødvande, ukontrollabel, dygtig, skamløs... ny, gigantisk, modbydelig... , peer... nik, peer... nick, harb ...nik, pædagog... at, deltage, piske... n, knase... n, spiselig, stilhed..., omgivelser, rundkørsel, bureau, lokalitet, hooligan, champagne.

Øvelse 17.Omskriv ved at indsætte de manglende bogstaver. Bestem mundtligt betydningen af ​​disse ord. Når du udfører opgaven, skal du bruge forklarende og staveordbøger og en ordbog med fremmedord.

1) N eller nn: a...otation, a...ulate, colo...a, worker...ik, then...a, ju...y;

2) med eller ss: en...tilhørende, instruktør...kunstig, di...ident, uudtømmelige ressourcer, rep...ia, Belarus..., kompromis..., fri diskussion, verdenskongres.. .;

3) egii, a...juminium fade, krystalform.

Øvelse 18.Udfyld de manglende konsonanter, hvor det er nødvendigt.

1. Sigøjneren tog sin kasket af, foldede sit overskæg, skæg ud, skjulte sin bue (A.N. Tolstoy). 2. Parkens gader, dens græsplæner, pladser var fulde af mennesker, der gik (Daletsky). 3. I maj vil han ikke nå at tage murstenen ud, selvom konvojen ankommer (Rybakov). 4. Og tidligt om morgenen skulle vi tilbage.. og ændre ruten.. (Antonov). 5. Motorvejen endte over floden ved den brændte bro (A.N. Tolstoy). 6. Der var allerede små grupper på fem, et dusin mennesker (Shishkov). 7. Vandskellets højderyg består af kvartsporfyr, som omfatter feldspatkrystaller (Arsenyev). 8. Alle, der var fri for vagt, gik i byhaven til opera, men Nyura gik ikke (Antonov). 9. I Holland blev bladene sorte og smuldrede til aske (Biryukov). 10. Kusken viftede med lederne, og trojkaen, ledsaget af klokkeringning, rullede langs vejen op ad bjerget (Gladkov). 11. Over ham, idet de tog en dristig risiko, strakte antennerne sig ud i en tråd (Isakovsky). 12. Foran terrassen var der et aflangt blomsterbed dækket med roser (Turgenev). 13. Ud fra det faktum, at jeg brokkede mig og svor her, skal du ikke drage konklusioner om, at vores arbejde går meget dårligt (Azhaev).

Øvelse 19. Omskriv ved at indsætte de manglende bogstaver. Angiv testord i parentes.

1. Salen var forsigtigt tavs. 2. Yderligere to hundrede skridt - og vi er i sikkerhed. (Arsenyev) 3. Efteråret var sent i år. (Korolenko) 4. Dudnikov stødte skovlen i jorden med en sådan kraft, at håndtaget revnede. (Sholokhov) 5. Blandt de otte børn var der en på samme alder som mig. (Herzen) 6. Her blev der på komfurer og på brændeovne stegt og kogt forskellige retter, sydende. (Goncharov) 7. Mangel på penge lænkede mig til landsbyen, som jeg hadede. (Tolstoy) 8. Harmonikaisten spillede så hensynsløst, med så dygtige modulationer, at den gamle mand ikke kunne modstå fristelsen til at lytte. (Markov) 9. Hele min familie er ved godt helbred og sender deres hilsener til dig. (Tjekhov) 10. Det lugtede af tørt varmt ler og nærliggende græsgange. (Fedin) 11. Eskadronen ærede sine helte. (Stepanov) 12. Han deltog også i det herlige Slag ved Borodino. (Kuprin) 15. Soldaterne så med uinteresseret nysgerrighed, hvor flyene ville flyve. (Kazakevich)

Øvelse 20.Omskriv ved at indsætte de manglende bogstaver. Angiv stavningen af ​​hvilke ord, der er kontrolleret i ordbogsrækkefølge.

1. Bøgerne var blandet med notesbøger, hvilket skabte et stort rod. 2. Uden for togets vinduer blinkede skiftevis marker og enge spredt ud. 3. Næste møde for det nationale fodboldmesterskab fandt sted. 4. De forsamlede i hallen... hilste på veteranerne. 5. Han fløj højt og slog med vingerne, lille dreng. 6. Skruestigen førte til toppen. 7. Det var nødvendigt at tætne hullet i væggen. 8. Der blev serveret røget kød til morgenmad. 9. Der var flere brændere på komfuret. 10. A...best bruges som et brandsikkert materiale. 11. Tiden for k... er begyndt. 12. Hallens døre er dekoreret med kunstneriske udskæringer.

Øvelse 21.For hvert af ordene nedenfor skal du vælge det, som det givne er afledt af, eller finde et ord med samme rod, hvori roden efterfølges af en vokallyd. Eksempel: oral - læber, dygtig - dygtig.

Stemmeløs, lækker, dominerende, gigantisk, modbydelig, sørgelig, besværlig, trist, jomfruelig, amatøragtig, tapper, provinsiell, interessant, kommandant, inert, knogle, lokal, stormfuld, patruljerende, kvarter, farlig, send, post, ledig, smuk, charmerende, delvis, peer, fløjte, fløjte, hjerte, verbal, sol, siv, frygtelig, deltage, pisk, knas, hele, ære, vidunderlig, parade, nedladende, indlysende, rasende, retter.

Øvelse 22.Form sammensatte ord ud fra disse sætninger. Eksempel: grammofonplade - grammofonplade (uden dobbeltkonsonant); korrespondentkontor - korrespondentkontor.

Grammofonoptagelse, gruppearrangør, kavaleri hær, overenskomst, presset krudt.

Øvelse 23.Fremhæv dobbeltkonsonanterne: a) ved krydset mellem indsatsen og roden; b) ved krydset mellem en rod og et suffiks.

Bekymringsfri, import, forår, proppe, sømand, tromme, skub, flad, vogn, hviderussisk, beat, efterår, sløj, hest, flok, øjeblikkelig, trække, slide, tåget, håndflade, forsvarsløs, falsk, campingvogn, uskyldig, afsidesliggende, dyk, knap harmonika, skygge, lomme, Circassian, forår, tidligt, skrue ind, over-dør, eskimo, slæde, tredjepart, sæsonbestemt, støtte, badehus, maskine, jordløs, sofa, måne, chill, givet.

Øvelse 24.Omskriv ved at indsætte de manglende bogstaver. Parse sammensætningen af ​​ordene beregnet, lydløst, udødelighed.

1. Da han så på stjernerne, læste Hadji Murad, at det allerede var et godt stykke over midnat (L.G.). 2. Hele formiddagen og middagen var Olenin fuldstændig fordybet i aritmetiske beregninger (L. T.). 3. Ulveungerne, alle tre, sov hurtigt, ..hulede sig sammen (Ch.). 4. Flammen svingede, skælvede, som om lydløst antydede noget (M. G.). 5. Selv i en drøm stærk mand virker u..beskyttende og u..hjælpsom 26 (M.G.). 6. Der var lette tårer i de ..mentale ..farvede øjne (Bun.). 7. De bragte en lastbil til morgenmadslokalet (Laksh.). 8. Skyttegrave opfundet af Shiryaev er ikke fejhed. Dette er en reception. Han..ville tage sig af folk... Jeg..læst, man kan ikke kommandere sådanne mennesker (Nekr.). 9. De modige har kun udødelighed - de modige har ingen død (Sim.). 10. Vi regnede med artilleriforberedelse (Nekr.).

Øvelse 25.Udfyld de manglende bogstaver z eller s; fremhæve kernen med vilkårlige ord.

R..sy, n..shiy, ..dacha, ..give, ..gøre, ..sommer, skabe..give, ..doba, ..sundhed, ..give, ..give, ..lave venner , ..at leve, ..at brænde, “at høste, høste.. høste, ..fordoble, at ra..doble.

Det russiske sprog har en morfemisk lov til at stave ord. Det betyder, at alle staves ens. Der er dog mange undtagelser fra denne lov: disse er ord lånt fra andre sprog og har mistet historien om deres oprindelse. Således blev der dannet en opposition i stavning: ordforrådsord og testede ord. Vi skal huske nogle af dem og bruge regler til at stave andre.

Verificerbar og den største forskel

For at kontrollere konsonanten i roden, skal du finde en, hvor dette bogstav vil være i stærk position. Det er for konsonanter - før vokalen. Hvis udvælgelsen af ​​et sådant ord er muligt, er dette bestemt en kontrollerbar stavemåde. Lad os se på et eksempel:

  • søjle - søjler;
  • ske - ske;
  • græsslåning - at klippe.

Derudover skal det nævnes, at der ikke er noget begreb om "uverificerbare ubetonede konsonanter ved roden af ​​et ord." Eksempler på sådanne fænomener findes ikke på russisk.

Konsonanter i slutningen af ​​ord eller før andre bogstaver, der angiver lyde, der har et døvstemmet par, er underlagt verifikation.

Hvis det er umuligt at kontrollere, huskes en sådan stavemåde simpelthen. Lad os for eksempel tage tre ord med en ikke-verificerbar konsonant i roden:

  • Jernbanestation;
  • fodbold;
  • rygsæk.

Det er ordbogsord. Alle af dem er fremmedsprogede. Formerne af disse ord og ord med samme rod gengiver deres grundlæggende i en uændret form: station, fodbold, i en rygsæk - det er umuligt at kontrollere, bare huske eller kigge i en ordbog.

Ord at huske, der starter med bogstavet "A"

Normalt er ordforrådsord angivet i alfabetisk rækkefølge. Lad os ikke afvige fra traditioner og gøre det samme.

  • Appel - et dokument, der anmoder om en tidligere annullering afgørelse ret.
  • Apparatur - udstyr, et sæt organer, der udfører en bestemt funktion.
  • Blindtarmsbetændelse er en inflammatorisk proces forbundet med blindtarmens blindtarm.
  • Appetit er ønsket om at spise mad.
  • En applikation er et billede lavet af stykker papir eller andet materiale.
  • Artilleri - kanoner, der affyrer projektiler.
  • En assessor er en person i embedet.
  • Asymmetri er en krænkelse af symmetri.
  • Forsamling - møde.
  • Passende - afsæt penge til målrettede udgifter.
  • Assimilere - at blive som nogen eller noget.
  • Assistent - assisterende specialist.
  • Assorteret - et udvalg af homogene, men noget forskellige varer.
  • Sortiment - tilgængelighed af varer og tjenester.
  • Association - separate ideer, hvoraf den ene forårsager en anden.
  • Astronaut - i USA, en astronaut.
  • Asfalt er sort tjære.
  • Attache - konsulentarbejder ved en diplomatisk mission
  • Et certifikat er et certifikat.
  • Affekt er følelsesmæssig spænding.

Hvert af disse ord indeholder stavemåden "Uverificerbar konsonant i roden af ​​ordet." Eksemplerne i denne artikel og i de efterfølgende er inkluderet i listen, som skolekandidater skal huske. Men dette er ikke hovedsagen. Det er bydende nødvendigt at udvikle evnen til at bruge disse ord i din egen tale, det vil sige at lære at komponere sætninger med dem. For eksempel:

  • Som vi alle ved, fungerede Gogols næse først som en kollegial assessor.
  • Nikolai Ivanovich blev militærattaché ved vores lands diplomatiske mission i Frankrig og skulle melde sig til tjeneste i begyndelsen af ​​oktober.
  • Lyde i talestrømmen assimileres af døvhed og stemmelighed.

Stavemåde af ukontrollerede konsonanter i roden. Ord der starter med "B"

  • Ballade - litterær poetisk genre, der kombinerer prosa og poesi.
  • barok - kunststil, præget af prætentiøsitet, dekorativ pomp.
  • Tønde - i USA væske.
  • Barrikade - ly under gadesammenstød
  • Basketball - sports spil, hvor du skal kaste en bold ind i en bøjle.
  • Badge - et kort, der angiver efternavn, fornavn, navnet på landet, virksomheden.
  • Baseball er en sport, der ligner rounders.
  • En skønlitterær forfatter er en forfatter, skaber af værker til nem læsning.
  • Blokhus - en struktur til at udføre all-round ild med beboelsesrum til garnisonen.
  • Bådsmand er en stilling på et skib, lederen af ​​dæksbesætningen.
  • Brandmundstykke er en bærbar pumpe.
  • Buddhismen er en af ​​verdensreligionerne.
  • Opslag - kort besked om noget, stemmeseddel. Sygeorlov.

Lad os begynde at øve stavefærdigheden i stavningen "Uverificerbar konsonant ved roden af ​​et ord." Eksempler på brug af disse ord:

  • Størstedelen af ​​Mongoliets befolkning er buddhister.
  • I ferien tillader jeg mig at læse noget skønlitteratur.
  • I essayet anbefalede læreren at bruge Zhukovskys ballade "Svetlana".

Ordbogsord, der starter med bogstaverne "V", "G", "D", "F"

  • Villa er et rigt, komfortabelt hus med en park.
  • Vicepræsidenten er næstformand.
  • Hallucination er opfattelsen af ​​ikke-eksisterende genstande.
  • Gamma er en musikalsk repræsentation af stigende lyde inden for en oktav, en række homogene, konsekvent skiftende objekter, fænomener, tegn.
  • En gangster er medlem af en kriminel organisation.
  • Håndbold er en sport, et spil, hvor du kaster en bold i et mål med dine hænder.
  • Gruppe - flere elementer.
  • Dart er et spil med dart.
  • Disharmoni - mangel på konsonans, krænkelse af harmoni.
  • En afhandling er et videnskabeligt argument.
  • Dissonans er en krænkelse af harmoni.
  • Diffusion - spredning.
  • Differentiel - ulige.
  • Diffusion er indtrængning af stoffer.
  • At træne - at vænne sig til lydighed.
  • Jacquard er et stort mønstret stof.
  • Buzz - frembring en monoton raslende lyd.

Disse indeholder en ikke-verificerbar konsonant i roden af ​​ordet, eksempler på deres brug:

  • Fra begyndelsen af ​​hendes bekendtskab med Onegin følte Tatyana intern disharmoni.
  • I faste stoffer diffusionsprocessen forekommer også.
  • Et sted i dybet af stuerne summede en flue irriterende.

Husk ord, der begynder med bogstavet "I"

  • Idyll - sindsro.
  • Illusion er en vildledende idé, vildfarelse.
  • Koøje - rundt vindue.
  • Belysning - festlig belysning.
  • Illustrationen er en visuel forklaring.
  • Indvandrer - en udlænding, der har bosat sig i et fremmed land for fast sted bopæl.
  • Billede er det billede, der har udviklet sig i offentlige kredse.
  • Immunitet er kroppens manglende evne til at reagere på visse sygdomme.
  • impressionisme - kunstnerisk retning, som opstod i slutningen af ​​det 19. og begyndelsen af ​​det 20. århundrede, præget af gengivelsen af ​​kunstnerens mest subtile indre oplevelser.
  • Intelligens er evnen til at tænke.
  • Intelligentsia - samfundsgruppe mennesker, der er professionelt engageret i mentalt arbejde.
  • Kunst er den kunstneriske gengivelse af virkeligheden i billeder.

Disse eksempler hjælper dig med at huske, hvordan du skriver den ubekræftede konsonant i roden af ​​et ord:

  • Alexander Blok skrev en reflekterende artikel "The Intelligentsia and the Revolution."
  • Kunst hjælper os på mange måder til at indse det meste komplekse processer liv.
  • I koøjen blev fjernet moderland, måske for evigt.

Ord der starter med "K"

  • Kilowatt er en effektenhed, der bruges til måling af elektrisk spænding.
  • Kilogram er en måleenhed for masse.
  • Kickboxing er en sport, der kombinerer boksning og kampsport.
  • Killer er en lejemorder.
  • Kingston er en ventil i fartøjets undervandsdel til ind- og udledning af vand.
  • Kollagen er et stof, der indgår i bindevævsfibre.
  • Collage er stykker af noget limet på en base, der udgør et helt billede.
  • Sammenbrud er en pludselig og skarp forringelse af nogets tilstand.
  • Et kollegium er en gruppe mennesker, der er forenet af en profession.
  • College er en sekundær uddannelsesinstitution.
  • Samler er en samler.
  • Collie er en race af langhårede store hunde.
  • Kollision er et sammenstød af modsatrettede synspunkter.
  • Kollokvium - en samtale mellem en lærer og elever med henblik på at identificere og forbedre deres vidensniveau
  • Kolonne - en gruppe af objekter placeret efter hinanden i en lige linje.
  • Kolonnade - en række af kolonner.
  • Kolossen er et objekt af enestående størrelse.
  • Kolossal - udtryk højeste grad beundring.
  • Kommissær er en person, der har særlige beføjelser af regeringen.
  • Kommissionen er en gruppe af personer med særlige beføjelser.
  • Commandos er specielle militærenheder i USA designet til sabotageoperationer.

På trods af at tvivlsomme konsonanter studeres i folkeskole, fejl på denne regel findes også i værker af gymnasieelever. Derfor skal stavningen af ​​tvivlsomme konsonanter gentages med jævne mellemrum, hvilket gradvist komplicerer materialet.

Eleverne skal forstå alt grundigt mulige måder kontrollere for tvivlsomme konsonanter.

1) Skift nummeret på substantivet: negle - søm, albuer - albue.

2) Skift substantivets store og små bogstaver: eng - i engen, løg i løg.

3) Erstat substantiverne med et verbum: tærske - at tærske, uden at se sig tilbage - at se tilbage.

4) Brug diminutive suffikser: reference-reference, glat - glat.

5) Uddanne kort form adjektiver: tyktflydende - tyktflydende, følsom - følsom.

Der bør lægges særlig vægt på stavningen af ​​ord med en tvivlsom konsonant g. Nogle af dem kan kontrolleres som sædvanligt: ​​gange - gange, hold - hold. Men i de fleste ord, når de tjekker på denne måde, blander eleverne konsonanterne w og zh, så det er bedre at kontrollere stavningen af ​​sådanne ord ved at skiftevis: stakkel - stakkel, bue-bue.

Eleverne laver ofte fejl i ordene hvin, brokker, plask, lillehjernen, rangler, hvor de analogt med ordene brænde, sætter ild, skriver to f. For at undgå sådanne fejl, skal du analysere disse ord i henhold til deres sammensætning og sammenligne dem, så vil eleverne forstå, hvor det andet ord i rødderne kommer fra.

Konsonanten zh kan også veksle med d. Der er væsentligt færre ord med denne veksling, men de bør også diskuteres: russula - mad, senere - være forsinket - sent, ankomme - ankomst.

Den tvivlsomme konsonant Ш i en række ord kan kontrolleres med en vokal: feeder - feeders, old woman - old women, thief - vorishek, cheesecake - cheesecake. Men hvis der er fare for at blande konsonanterne Zh og Sh, skal eleverne nøje huske, at Z skifter til G og D, og ​​Sh - S X: klipning - klipning, skygge - spor, kant - kant, pude-øre.

Vi leverer materiale til ordforrådsdiktere.

Flinke roere, en glat sti, nær frost, et sjældent fund, skarpe hop, en blød pude, let frost, et vissent birketræ, en frygtsom anmodning, en følsom spejder, en flue i salven, en velrettet skytte, en let båd, et lavt lysthus, en diamant til udskæring, et bogmærke, sjælden hjælper, væske i et krus.

Ord med tvivlsomme konsonanter kan bruges i øvelser, der hjælper med at berige elevernes ordforråd.

1. For de givne ord skal du vælge SYNONYMER: hvori der ville være en tvivlsom konsonant.

Sticky (sticky), skræmmende (uhyggelig), klodset (akavet), hidtil uset (sjælden), uhøflig (barsk), modbydelig (ulækker), irriterende (påtrængende), udsættelse (forsinkelse).

2. Vælg antonymer til adjektiverne i disse sætninger.

Let straf (alvorlig), hyppig gæst (sjælden), fjern ven (tæt), hård sofa (blød), klodset dreng (behændig), tyk te (tynd), modig, baby (undret).

Ord, der lyder ens, men hvis stavemåder ofte forveksles af eleverne, kan præsenteres i form af en tabel.

Det er nyttigt at skrive ned i ordbogen ord, hvor tvivlsomme konsonanter ikke er kontrolleret, og som skal huskes: kno, vest, kopchushka, stykke træ, som om trods alt en station, fodbold, maskingevær, klatre.

Når du bestemmer en konsonant, skal du ændre ordet eller vælge en relateret sådan, så den "mistænkelige" konsonant er placeret før vokalen eller før den klangfulde konsonant - l, m, n, r: indskudt (indskudt), indskudt (blanding). ), højest (høj), støvregn ( støvregn), frost (frys), græsslåning (klippe), mog (kan), mok (bliv våd), anmode (spørg), udskæring (klippe).

Bemærk. Du kan ikke kontrollere konsonanten i ordene bryllup (woo), stige (lezu), hul (åben) på denne måde. Det anbefales at huske stavningen af ​​disse ord.

En tvivlsom konsonant kontrolleres ved hjælp af alternering. De mest karakteristiske skift af konsonanter til det russiske sprog er: g - zh - z (kæreste - kæreste - venner); k - ch - c (ansigt - ansigt - ansigt); x - w - s (plov - pløjning, skov - nisse); d - f (ride – rejse, ung – foryngelse); sk - shch (glans - poleret); st - sch (bro – brolagt); b - bl (ruin - ruin), v - vl (fangst - fang), m - ml (foder - foder), p - pl (køb - køb).

Note 1: Ændring kan kun forekomme inden for en rod, præfiks eller suffiks. For eksempel står der i roden af ​​ordene vokset, planke, doshchanik sch, da dette bogstav naturligt forekommer i stedet for kombinationen sk, der indgår i roden (voks, bræt-a); i ordene bruschatyy, sandet, skrives scch, da denne kombination forekommer i forbindelsen mellem roden og suffikset (brus-ok, sand-ok), og vekslingen sker kun i suffikset: k - h; jf.: kraftig (brolægning), fortykning (busk), tilgivelse (tilgive), skarpere (skarp), sej (hård), fregnet (fregnet) k-a), fure-chat (fure-k-a).

Note 2. Ordene mager, tynd skrives med sch, da de er dannet af ordene tørhed, tyndhed (gammelrussisk tørhed, tyndhed), hvor st er et led i endelsen og naturligt veksler med sch.

Note 3. I nogle fremmedord kan en tvivlsom konsonant ikke verificeres med et enkelt rodord: abstraktion (abstrakt), indsprøjtning (injektion), korruption (korrupt), projektion (projekt), transskription (transskribering).

Uudtalelige konsonanter

Det anbefales at huske stavningen af ​​ord med ikke-verificerbare konsonanter eller bestemme dem ved hjælp af en staveordbog: støvler, vante, skinke, station, afsender, bygning, her, falk ('en fugl fra falkefamilien'), halebenet ('den nederste ende af rygsøjlen'), astronaut, offside, godbid, bagværk, vildt.

Note 1: Ændring kan kun forekomme inden for en rod, præfiks eller suffiks. I roden af ​​ordene vokset, træ, doshchanik står der f.eks. sch, da dette bogstav naturligt forekommer i stedet for kombinationen sk, der indgår i roden (voks, bræt-a); i ordene bruschatyy, sandy, scch skrives, da denne kombination forekommer i forbindelsen mellem roden og suffikset (brus-ok, dog-ok), og vekslingen sker kun i suffikset: k - h; jf.: kraftig (brolægning), fortykning (busk), tilgivelse (tilgive), skarpere (skarp), sej (hård), fregnet (fregnet) k-a), fure-chat (fure-k-a).

Note 2. Ordene tør, tynd skrives med sch, da de er dannet af ordene tørhed, tyndhed (gammelrussisk tørhed, tyndhed), hvor st er et led i suffikset og naturligt veksler med shch.

Note 3: Nogle fremmede ord en tvivlsom konsonant kan ikke verificeres med et enkelt rodord: abstraktion (abstrakt), indsprøjtning (injektion), korruption (korrupt), projektion (projekt), transskription (transskribering).

Det anbefales at huske stavningen af ​​ord med ukontrollerede konsonanter eller bestemme dem ved hjælp af en staveordbog: støvler, vante, skinke, station, afsender, bygning, her, falk ('en fugl fra falkefamilien'), halebenet ('den nederste ende af rygsøjlen'), astronaut, offside, godbid, bagværk, vildt.

Generelle regler for stavning af konsonanter.

For at skrive en konsonant korrekt i slutningen af ​​et ord eller før andre konsonanter (p eller b, f eller v, t eller d, s eller z, k eller g, w eller x), skal du have en anden form af samme ord eller vælg et andet ord af samme rod, hvor der efter konsonanten ville være en vokal, og skriv den konsonant, der er skrevet før vokalen, for eksempel: eg, ege (ege), ærme, ærme (ærmer), bodice, bh (bodices), tærskning (tærskning), lav, lavere (lav), højest (høj), kløer (klo), ske (ske), skål (tallerken).

I nogle tilfælde, for at skrive en konsonant korrekt, kan du ændre ordet, så der efter konsonanten ikke er en vokal, men en konsonant r, l, m, n, v, for eksempel: fin - fin, tænder - dental, flyvning - løbsk, våd - våd.

Stavemåden af ​​konsonanter, der ikke kan kontrolleres ved at ændre ordet, bestemmes i ordbogsrækkefølge, for eksempel: generelt, fodbold, engros.

Bemærk. Ordet bryllup skrives med bogstavet d (bryllup), skønt ordene af samme rod svat og svat har en konsonant t; stige, hul er skrevet med bogstavet s, på trods af tilstedeværelsen af ​​former klatre, åben.

I præfikser uden-, voz-, vz-, iz-, niz-, raz-, roz-, gennem- (gennem-) før stemmeløs k, p, s, t, f, x, c, h, sh, sch skrevet med i stedet for z, f.eks.: ubrugelig, opdrage, pløje, bide, vælte, sprede, male, stribet, men: smagløs, middelmådig, tage en lur, ophidse, levere osv.

For at kontrollere stavningen af ​​parrede stemte og stemmeløse konsonanter i slutningen og i midten af ​​et ord, skal du vælge et relateret ord eller ændre ordet, så denne konsonant efterfølges af en vokal.

Dam - damme, tærskning - tærskning, smal - smal, stang - (ingen) stang.

Undtagelse: bryllup (dog matchmaking).

2. Det skal huskes, at i afledte ord g, d veksler med w (støvler - støvler, sele - spænde), og х veksler med w (plov - pløjning, kasakherne - kasakhisk kvinde).

3. Betonet -ezhk(a) skrives i verbale navneord.

Proppe - proppe.

4. Hvis det er umuligt at finde et testord, så skal stavningen af ​​konsonanten huskes (som regel er det lånte ord).

Kosmonaut, harmonium, rickshaw, zigzag, station, Eufrat.

Uudtalelige konsonanter
For at kontrollere uudtalelige konsonanter bør du finde et beslægtet ord, hvor den konsonantlyd, der testes, udtales tydeligt (før vokalen og i slutningen af ​​ordet).

Reed - stok, stok, messenger - nyheder, besked.

Undtagelser: gnistre (skønt skinner), flaske (skønt glas), stænk (skønt stænk), glans (skønt glans), stige (skønt stige).

2. Det er nødvendigt at skelne mellem følgende ordpar:

Knogle (hjerne), periost (jf.: knogle) - inert ("bagud"), træghed;
patronisere nogen (jf.: chefer) - marchere (“gå”) (jf.: gik);
peer (jf.: verst) - peer;
åbenbar, åbenbar (jf.: virkelighed, åbenbar) - retter (“mad”).

3. For at skelne stavningen af ​​ord som sandy og plank (begge ord indeholder lyden [ш']), bør du lære:

Bogstavet u er en del af roden og er skrevet i stedet for roden sk, st, t, der optræder i beslægtede ord;

Brættet er planke, voksen er voks, lærredet er lærred, essensen er ægte.

De sidste konsonantstammer zh, z, s, st, sh bevares før suffikser, der starter med h (-chik-, -chat-, -chin-, -chiv-).

Sand, sand, sandet muldjord - sandet, skåret - kutter, fure - furet, løb - desertør, pisk - mere pisket, fregne - fregnet.

4. I ord dannet af stammer med den sidste k, c, ch, før endelser, der begynder med ch, skrives t i stedet for k, ch, c.

Kornet er kornet, øjenvippen er cilieret, tyskeren er umærket.

Det er nødvendigt at skelne mellem kombinationerne af chn og shn.

Kombinationen chn skrives i følgende tilfælde:

Før suffikset -n- eller andre suffikser, der starter med n, i stedet for rødderne k, ts, ch, selvom det i nogle tilfælde udtales [w] (se afsnit 1.14).

Stær - fuglehus, bakke - kræmmer, briller - brilleetui, bagatel - småting, æg - røræg, peber - pebershaker, lys - lysestage.

Undtagelser: to-forhandler, håndklæde (selvom en hånd), rayoshnik (selvom en rayok), gorodoshnik (selvom en by);

I kvindelige patronymer starter det med -ichna.

Maria Savvichna.

Kombinationen shn er skrevet i følgende tilfælde:

I ord dannet af stammer, der ender på x;

Turmoil - hektisk, øre - høretelefon.

I ord med endelsen -shn-, dannet af adverbier;

I dag - i dag, forgæves - spildt.

I nogle få ord dannet af uslebne navneord.

Biograf - filmisk, domino - domino.