Tôi không chỉ là người viết chuyên mục" báo Nga", Tôi cũng là một độc giả. Và tuần trước tôi đã đọc bài phỏng vấn với tân Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Khoa học Liên bang Nga, Olga Vasilyeva. Cho đến nay, Bộ trưởng mới bắt đầu nhiệm vụ của mình và chúng tôi có thể đánh giá không quá nhiều hoạt động như ý định Và cũng là sự cởi mở Đối với tôi Điều quan trọng là Bộ trưởng Bộ Giáo dục phải nói một cách cởi mở về những vấn đề mà trường học đang phải đối mặt.

Trong tất cả các cuốn sách và bài giảng của tôi, khi nói về các vấn đề giáo dục, tôi luôn hướng tới các bậc cha mẹ. Trước hết, vì tôi tin rằng chính cha mẹ là người chịu trách nhiệm chính trong việc đảm bảo rằng đứa trẻ lớn lên được giáo dục, thông minh và cuối cùng là hạnh phúc. Câu chuyện chúng tôi sẽ gửi con đi học và cô ấy sẽ nuôi dạy nó không đúng với câu chuyện. nhiều lý do khác nhau. Vì vậy, ngay khi xã hội quan tâm đến trường học trở lại, tôi ngay lập tức muốn lôi kéo các ông bố bà mẹ vào cuộc trò chuyện.

Nhiều bậc cha mẹ thở dài: “Ồ, chúng tôi không có thời gian dành cho con cái”. Thành thật mà nói, tôi không hiểu những tiếng thở dài này. Tại sao nhiều bậc cha mẹ chân thành nghĩ rằng ngay cả việc trồng cà chua hoặc khoai tây trong nhà cũng cần có thời gian, nhưng đứa trẻ dường như lại tự mình lớn lên?

Tôi khuyên một số ông bố: hãy viết ra hoạt động hàng ngày sau đây vào sổ ghi chép của bạn: giao tiếp với con trai (hoặc con gái) của bạn. Một số người nghĩ rằng nếu tôi làm hết công việc của mình thì đứa trẻ sẽ làm được việc đó. Họ không thành công... Vậy có lẽ bạn có thể tổ chức bản thân tốt hơn? Làm bất cứ điều gì bạn muốn, nhưng tìm thấy nó. Tự mình, không được chú ý, chỉ có cỏ dại mọc lên. Bạn có nhận ra rằng khi bạn không dành thời gian và công sức cho con mình, nó sẽ lớn lên thành cỏ dại không?

Điều gì còn thiếu nhất? đến học sinh hiện đại? Thái độ con người

Một học sinh hiện đại thiếu gì nhất? Theo tôi, mối quan hệ của con người. Xin lưu ý: hầu hết mọi thay đổi trong trường học đều diễn ra mà không tính đến ý kiến ​​​​của học sinh. Thật là một tình huống nghịch lý phải không? Người lớn quyết định cho trẻ điều gì là tốt nhất cho chúng.

Không chỉ ở Nga, mà còn ở nhiều nước trên thế giới, triết lý trở nên mạnh mẽ hơn rằng đứa trẻ không phải là một con người, mà là một sinh vật nào đó mà sau này sẽ trở thành một con người. Trong khi đó, trẻ em là con người. Họ không chuẩn bị cho cuộc sống, nhưng họ đã sống rồi. Ở đây và bây giờ họ đau khổ, vui mừng, phẫn nộ, dằn vặt...

Khi cha mẹ la mắng một người vì bị điểm kém, anh ta sẽ phải chịu đựng không kém gì bố anh ta, người bị sếp mắng. Nhưng vì lý do nào đó, những trải nghiệm thời thơ ấu đối với chúng ta dường như thật phù phiếm. Mặc dù đôi khi chúng có ảnh hưởng quyết định đến toàn bộ cuộc đời con người.

Cha mẹ không nên coi con mình là đối tượng giáo dục mà là một con người sống động, không ngừng nghỉ. Quan điểm này là sự bảo vệ chính của đứa trẻ.

Những bậc cha mẹ mất liên lạc với con cái mình hãy đến gặp tôi để được tư vấn. Tôi rất thường xuyên hỏi họ: “Bạn có quen với con riêng? Bạn có biết vấn đề gì đang làm phiền anh ấy không? Bạn có biết anh ấy đang nghĩ gì, đang lo lắng điều gì không? Anh ấy là bạn với ai? Con quan tâm đến điều gì?" Thật không may, cha mẹ thường không có câu trả lời cho những câu hỏi này.

Một xu hướng khó chịu gần đây: ngày càng nhiều bậc cha mẹ đặt câu hỏi: “Tôi không biết phải nói gì với con trai hay con gái mình”. Bạn có thể tưởng tượng được không? Làm sao có thể? Thật dễ dàng nếu bạn không nhìn thấy con người ở con trai hay con gái mình, bạn không thấy được cá tính. Không thể giao tiếp với đối tượng giáo dục mà ngược lại, không thể không giao tiếp với một người.

Không thể giao tiếp với đối tượng giáo dục. Ngược lại, không thể không giao tiếp với một người

Ví dụ, cha mẹ ngại nói với con cái về vấn đề của họ. Nhưng làm thế nào đứa trẻ biết rằng mình cần chia sẻ câu hỏi của mình với những người thân yêu nếu những người thân yêu của nó không làm vậy?

Hôm nay chúng ta lại nói về nhu cầu hướng nghiệp trong trường học. Rất đúng. Nhưng trong hoàn cảnh hiện tại, chính cha mẹ phải giúp đứa trẻ tìm thấy tiếng gọi của mình.

Sự kêu gọi là gì? Đây là một mong muốn, một mong muốn đáng kinh ngạc để làm một điều gì đó. Đây tiêu chí chính. Không phải tiền có khả năng kiếm được mà là mong muốn. Và chính cha mẹ phải giúp trẻ nhìn thấy điều đó.

Người thầy vĩ đại trong quá khứ, Johann Heinrich Pestalozzi, đã nghĩ ra phương pháp giáo dục và đào tạo của riêng mình mà ông gọi là “phương pháp tuân theo tự nhiên”. Ông tin rằng một đứa trẻ nên được dạy điều gì đó khác với những gì người lớn chúng ta cho là quan trọng. Và tâm hồn anh ấy nói về điều gì. Nhiệm vụ là nhận ra điều này và phát triển nó. Và rồi đến - tôi không sợ từ này - hạnh phúc.

Một đứa trẻ đã tìm thấy tiếng gọi của mình về cơ bản sẽ khác với một đứa trẻ không tìm thấy điều đó. Ví dụ, anh ấy không phải đối mặt với vấn đề khét tiếng là rời xa máy tính - đơn giản là anh ấy không có thời gian, anh ấy bận làm những gì mình yêu thích. Anh ấy tôn trọng bản thân vì anh ấy đang kinh doanh. Anh ấy quan tâm đến cuộc sống.

Nhân tiện, Pestalozzi tin rằng một người nên tìm ra lời kêu gọi - hãy chú ý! - lúc năm đến bảy tuổi. Được rồi. Lúc mười giờ. Lúc mười hai. Nhưng không phải ở tuổi mười sáu, khi một cậu học sinh và cha mẹ cậu không chọn một nghề mà là một trường đại học. Cha mẹ có biết rằng nếu con ra trường mà không biết làm gì thì lớn lên sẽ trở thành một người bất hạnh? Và liệu thực tế có rất nhiều người như vậy xung quanh có biện minh được cho việc đứa con cụ thể của chúng ta sẽ không hạnh phúc không?

Hãy tự hỏi bản thân một câu hỏi đơn giản: bạn có thường xuyên tập trung vào con mình không? Bạn có nghĩ về anh ấy không? Bạn có đang lãng phí thời gian vào nó không? Không có ai có thể kiểm tra câu trả lời của bạn. Ngoại trừ bản thân đứa trẻ. Làm thế nào anh ấy lớn lên sẽ là câu trả lời cho những câu hỏi quan trọng nhất này.

Con người hiện đại có rất nhiều nhu cầu. Sức khỏe của một người quyết định việc anh ta có thể đáp ứng những nhu cầu này một cách dễ dàng và nhanh chóng như thế nào. Sức khỏe tốt cho phép bạn làm việc hiệu quả, kiếm tiền, duy trì mối quan hệ với đồng nghiệp, bạn bè và những người thân yêu. Thiếu sức khỏe khiến cuộc sống của con người trở nên khốn khổ.

Có rất nhiều quan niệm sai lầm về cách giữ sức khỏe và cách cải thiện sức khỏe của bạn. Mặc dù có vẻ như hầu hết Câu hỏi quan trọng phải có câu trả lời rõ ràng và chính xác.
Những quan niệm sai lầm đến từ đâu? Tôi sẽ viết về chủ đề này vào lúc khác. Bây giờ về bí mật chính của sức khỏe.

Bí mật chính là cơ thể con người có khả năng tự chữa lành.

Làm thế nào để bắt đầu cơ chế phục hồi? Đây là đoạn video ghi lại bài giảng của Leonid Blum, nơi ông chia sẻ kinh nghiệm điều trị cho người khuyết tật và vận động viên bị chấn thương nặng. Một trong những ý tưởng chính trong phương pháp điều trị của ông là khởi động quá trình tự phục hồi của cơ thể bằng cách loại bỏ sự thất thoát năng lượng.

Bài giảng dài bảy giờ, tất nhiên là tôi muốn có tóm tắt ngắn, nhưng không có phác thảo. Trong bốn giờ đầu tiên, Leonid nói về cách khởi động các cơ chế tự phục hồi. Tại sao điều quan trọng là phải nhớ gân khi tập luyện cơ bắp? Năng lượng của con người được tiêu tốn như thế nào? Làm thế nào để giảm tổn thất năng lượng. Cung cấp các slide và ví dụ thực tế. Tóm lại là rất nhiều thứ.

Cuối cùng là kết luận và trả lời các câu hỏi. Dưới đây là một số điểm thú vị.

5:43:08
Để phục hồi sức khỏe, thật ngu ngốc khi noi theo tấm gương của các vận động viên, cũng như việc lấy tấm gương của các Sheikh Qatar để kiếm tiền là điều ngu ngốc. Bạn không nhìn thấy toàn bộ bức tranh. Các Sheikh Qatar giàu có không phải vì họ khoan giếng dầu và sản xuất dầu, mà vì họ khoan và sản xuất ở Qatar chứ không phải ở Biển Kara.

Vận động viên có sức khỏe dẻo dai nhưng để làm được điều này thì chăm chỉ thôi chưa đủ, bạn còn cần phải có cấp độ cao trao đổi chất và khả năng phục hồi nhanh chóng sau khi tập luyện.

5:46:42
Mô mỡ là thứ quý giá nhất mà bạn có. Duy trì sự cân bằng với sự trợ giúp của cơ bắp đòi hỏi năng lượng cho cơ thể. Chất béo không có tác dụng gì chức năng vận động. Tuy nhiên, từ quan điểm của chức năng hỗ trợ-ức chế, mô mỡ là hiệu quả nhất. Chất béo đảm nhận tải trọng và ngăn ngừa chấn thương.

5:52:00
Cách dễ nhất để cải thiện và duy trì sức khỏe là giảm sự mất năng lượng của cơ thể.

Kết luận từ bài giảng của Blum: Việc tự chữa lành cần có năng lượng mà con người hiện đại rất thiếu. Đây là nguyên nhân gây ra hầu hết các bệnh mãn tính. Năng lượng để tự chữa lành có thể có được bằng cách học cách nghỉ ngơi. Nghỉ ngơi liên quan đến việc giảm thiểu hoạt động thể chất, thị giác và tinh thần. Lựa chọn hoàn hảo- đây là hòa bình im lặng, không có TV, không có máy tính và không có điện thoại.

Con người hiện đại thiếu dinh dưỡng gì?

và lý do là gì?
Các nghiên cứu dịch tễ học ở nhiều nước khác nhau của thế giới tiết lộ:

giảm mức tiêu thụ năng lượng của con người (vào giữa thế kỷ trước - 3000-3500 kcal/ngày, hiện tại - 1900-2100 kcal/ngày), dẫn đến nhu cầu thực phẩm giảm và do đó, chúng ta sẽ có ít lương thực hơn. trở nên ít sinh học hơn hoạt chất, cần thiết cho cơ thể;

những thay đổi trong cơ cấu chế độ ăn uống của người dân (tiêu thụ không đủ trái cây, rau, rau xanh, thích đồ ăn nhanh, chế độ ăn đơn điệu, tiêu dùng số lượng lớn thực phẩm chế biến, đóng hộp, vi phạm chế độ ăn uống);

những thay đổi về chất lượng sản phẩm thực phẩm (cạn kiệt đất, vận chuyển và bảo quản lâu dài, thay đổi công nghệ chế biến, sử dụng đồ hộp, tinh chế, v.v.), tức là sản phẩm thực phẩm đã trở nên “nghèo nàn hơn” về mặt hiện diện. chất có hoạt tính sinh học trong đó.

Theo Bộ Y tế và Phát triển Xã hội Nga, mức tiêu thụ chất béo quá mức và tiêu thụ không đủ protein hoàn chỉnh, axit béo không bão hòa đa (omega-3 và omega-6), vitamin, khoáng sản, chất xơ và các thành phần thực phẩm có hoạt tính sinh học. Đặc biệt vấn đề cấp tính là thiếu hụt một số vitamin.
Người dân Nga thiếu vitamin, tiêu thụ không đủ

Vitamin C 60-70%

Axit folic 70-80%

Sắt 20-40%

Canxi 40-60%

Những mối nguy hiểm của việc không có một chế độ ăn uống cân bằng là gì?

Một chế độ ăn uống cân bằng là chế độ ăn cung cấp cho cơ thể năng lượng và chất dinh dưỡng cần thiết theo tỷ lệ phù hợp:

đủ lượng calo và chất dinh dưỡng;

cân bằng sinh lý của các chất dinh dưỡng khác nhau.
Thiếu một chế độ ăn uống cân bằng dẫn đến một số rối loạn:

suy giảm quá trình trao đổi chất trong cơ thể;

giảm khả năng thích ứng của cơ thể với các yếu tố bất lợi;

suy giảm chức năng của các cơ quan và hệ thống riêng lẻ;

sự xuất hiện của các triệu chứng (hoặc dấu hiệu) có ý nghĩa lâm sàng của rối loạn ăn kiêng.

Kết quả là một người phát triển một căn bệnh.

Các bệnh thường gặp nhất:

xơ vữa động mạch

bệnh ưu trương

tăng lipid máu

béo phì

bệnh tiểu đường

chứng loãng xương

bệnh gout
Theo Tổ chức Y tế Thế giới năm Liên Bang Nga các yếu tố nguy cơ hàng đầu gây tử vong và bệnh tật là cao huyết áp động mạch, cholesterol cao, hút thuốc và uống rượu.

Trong 8-9 năm qua, tỷ lệ béo phì tăng từ 19 lên 23%, làm tăng nguy cơ mắc bệnh tiểu đường, bệnh tim mạch và các bệnh nguy hiểm khác.

Vitamin C (axit ascorbic):

kích thích khả năng phòng vệ của cơ thể, tăng cường hệ thống miễn dịch;

thúc đẩy sự hấp thụ sắt;

chất chống oxy hóa (bảo vệ tế bào khỏi bị hư hại bởi các yếu tố bên ngoài).
Vitamin B1 (thiamin):

tham gia vào quá trình chuyển hóa năng lượng của hệ thần kinh và hệ thống cơ bắp, bao gồm não và tủy sống;

quan trọng đối với hoạt động của hệ thống thần kinh, tiêu hóa và tim mạch của cơ thể.
Vitamin B2 (riboflavin):

giúp cơ thể chuyển hóa protein, chất béo và carbohydrate thành năng lượng;

chịu trách nhiệm về tình trạng khỏe mạnh của da, mắt, màng nhầy;

thúc đẩy độ nhạy màu trong máy phân tích hình ảnh và chịu trách nhiệm cho tầm nhìn lúc chạng vạng của chúng ta.
Vitamin B6 :

tham gia vào quá trình chuyển hóa axit amin;

quan trọng đối với hoạt động của hệ thống miễn dịch;

thúc đẩy sự hình thành bình thường của các tế bào hồng cầu;

B6, cùng với B12, rất quan trọng đối với hoạt động của hệ tim mạch.
Axít folic (vitamin B9):

cần thiết cho sự phân chia tế bào, tăng trưởng và phát triển của tất cả các cơ quan và mô;

tham gia vào quá trình tạo máu và hình thành một số thành phần của mô thần kinh;

vai trò quan trọng trong phát triển bình thường phôi và bào thai.
Vitamin D (canxiferol):

cần thiết cho sự tăng trưởng và phát triển đúng đắn xương và răng (thúc đẩy sự hấp thu canxi từ thức ăn).

Vitamin E ( tocopherol):

cần thiết cho hoạt động của tuyến sinh dục và cơ tim.
Vitamin A (retinol):

sự phát triển và biệt hóa của mô biểu mô và xương;

duy trì khả năng miễn dịch;

cung cấp thị lực;

quan trọng cho làn da khỏe mạnh.
Beta caroten :

chất chống oxy hóa (bảo vệ tế bào khỏi bị hư hại bởi các yếu tố bên ngoài);

cung cấp thị lực.

Sắt :

là một phần của nhiều loại protein và enzyme;

tham gia vận chuyển oxy và các phản ứng quan trọng khác cho cơ thể.
canxi :

các hình thức cơ sở vững chắc xương và răng, khoáng hóa xương;

bộ điều chỉnh hệ thần kinh;

tham gia vào quá trình co cơ.
Iốt :

cần thiết cho hoạt động của tuyến giáp;

cần thiết cho sự phát triển và biệt hóa của các tế bào trong tất cả các mô của cơ thể.
Axit béo không bão hòa đa omega-3 :

cần thiết trong việc duy trì hoạt động của hệ thống tim mạch, giảm nguy cơ phát triển các bệnh tim mạch và xơ vữa động mạch;

sự hình thành hệ thần kinh và bộ máy thị giác của trẻ trong bụng mẹ và trong những năm đầu đời.
Axit béo không bão hòa đa omega-6 :

phục hồi hàng rào dưỡng ẩm cho da;

ức chế và giảm các bệnh viêm da.

Coenzym Q-10 (ubiquinone ):

chất chống oxy hóa (bảo vệ tế bào khỏi bị hư hại bởi các yếu tố bên ngoài);

tham gia vào quá trình chuyển hóa năng lượng của tất cả các tế bào trong cơ thể và hoạt động co bóp của cơ tim.
Glucosamine sunfat :

tham gia vào việc hình thành móng tay, dây chằng, da, xương, gân, bề mặt khớp, v.v.

Isoflavone (genistein, daidzein, glycitein):

bình thường hóa chuyển hóa cholesterol;

có tác dụng chống oxy hóa;

giúp bình thường hóa quá trình chuyển hóa canxi và cân bằng nội tiết tố.

L-carnitine (Axit 4-Amino-3-hydroxybutyric; Trimethylbetaine; Vitamin BT; Levocarnitine):

vai trò quan trọng trong chuyển hóa năng lượng;

thúc đẩy đốt cháy chất béo, giảm tích tụ chất béo trong các mô;

góp phần sản xuất năng lượng cho cơ thể, phục hồi nhanh chóng cơ thể sau khi hoạt động thể chất;

đóng một vai trò quan trọng trong hoạt động của cơ tim (năng lượng).
Nguồn vitamin và nguyên tố vi lượng :

SẮT

Nguồn: gan, thận, thịt đỏ và cá, rau bina và các loại rau lá xanh khác, và bánh mì nguyên hạt. Cải ngựa, táo, hoa hồng hông, anh đào chim, cần tây, nấm porcini, hạt vừng, hạt lanh, quả hồ trăn, đậu nành, măng tây và yến mạch rất giàu chất sắt.
CANXI

Nguồn: bánh mì, kiều mạch, bột yến mạch, sữa và các sản phẩm từ sữa, bông cải xanh, rau bina, đậu, các loại hạt, lòng đỏ trứng gà, đậu nành, cá, quả phỉ, đậu, tôm.
iốt

Nguồn iốt chính là cá biển, tảo và các loại hải sản khác. Nguồn tốt iốt là các sản phẩm từ sữa, một số loại ngũ cốc (kiều mạch, kê), củ cải đường, dâu tây, tỏi, cà chua chín, lòng đỏ trứng gà, thịt lợn, gan lợn, nấm.
KẼM

Kẽm được tìm thấy trong thịt bò, thịt lợn, thịt gia cầm, trứng và các loại hạt, ngũ cốc nguyên hạt, hạt bí ngô, hạt hướng dương và các loại đậu. Cũng giàu kẽm là các loại thực phẩm như măng tây, súp lơ và bắp cải, nho đen và lý gai, nấm ăn, khoai tây và cà rốt, hải sản (hàu), đậu, đậu Hà Lan và gan.
VITAMIN A

Nguồn: cá tươi, trứng cá muối dạng hạt, gan cá tuyết (đóng hộp), gan (thịt bò, thịt lợn, thịt gia cầm), thịt, xúc xích, trứng gà (lòng đỏ), sữa nguyên chất và tiệt trùng, pho mát, kem, pho mát Cottage đầy đủ chất béo, bơ và bơ thực vật, gan gà, dầu cá, cá biển.
VITAMIN D

Nguồn: gan, sữa tăng cường, bơ thực vật, dầu cá, các loại chất béo của cá biển, lòng đỏ trứng gà, bơ. Cơ thể con người có thể tự sản xuất vitamin D dưới tác động của Ánh sáng mặt trời(điều kiện tự nhiên!).
VITAMIN K

Chủ yếu được tìm thấy trong các loại rau (súp lơ và cải Brussels, rau bina, rau diếp, bí xanh, đậu nành). Nó có ít hơn một chút trong bơ, phô mai, trứng, dầu ngô, bột yến mạch và đậu Hà Lan.
VITAMIN C

Nguồn: trái cây họ cam quýt, bông cải xanh, ớt chuông, bắp cải trắng, súp lơ trắng, cà chua, khoai tây, rau mùi tây, củ cải, củ cải đường, cà rốt, cà tím, hoa hồng hông, hắc mai biển, nho đen, ớt chuông, cải Brussels, rau mùi tây, cây me chua.
VITAMIN H

Nguồn: gan, thận bò và lợn, lòng đỏ trứng gà, đậu nành, đậu Hà Lan, lúa miến, ngô sữa, bột yến mạch, cá tuyết.
VITAMIN B1

Nguồn: men, thịt lợn nạc, thịt bò, thịt cừu, thịt gia cầm, gan, thận, trứng, sữa, bơ, cá, dầu cá, bánh mì lúa mạch đen, lúa mì, bột yến mạch, kiều mạch, hạt hướng dương, đậu nành, đậu, đậu lăng, quả óc chó.
VITAMIN E

Nguồn: dầu thực vật(tinh chế), các loại hạt, hạt, trái cây và rau quả có dầu, halva, đậu nành, hắc mai biển, tiêu xanh.

"Nó đã từng tốt hơn". Không có gì giống như thế này: trước đây không có Internet và trẻ em phải lang thang khắp sân một cách vô ích. Bây giờ logic của con người đã trưởng thành và tiếng nói của nó đã bị phá vỡ từ lâu, chúng ta bắt đầu hiểu rằng để sống trọn vẹn, con người chỉ cần có quyền truy cập vào Internet, mạng không đứng yên mà không ngừng được cải thiện theo nhu cầu của chúng ta. yêu cầu. Nhưng vẫn có những điều còn thiếu không gian ảo, và chúng ta sẽ nói về chúng trong bài viết này.

Mắt nhìn thấu mọi thứ

Có lẽ thứ mà Internet thiếu nhất là sự giám sát vệ tinh của con người. Không có chương trình nào mà bạn có thể nhập dữ liệu hộ chiếu của một người và theo dõi anh ta trực tuyến.

Nền văn minh của chúng ta, từ Plato đến Pakhom, dựa trên sự sùng bái cá nhân, khao khát buôn chuyện, mưu mô và các mối quan hệ. Chúng ta thích hơn bất cứ điều gì khác việc đọc thư từ của bạn bè, lục lọi quần áo bẩn, đặt những câu hỏi ghen tị và theo dõi mọi người, vì vậy trong tương lai gần, hệ thống giám sát vệ tinh sẽ thay thế chúng. truyền thông xã hội và sẽ đưa những tệ nạn của con người lên một tầm cao mới.

Chủ nghĩa tập thể cưỡng bức

Chúng ta đang sống trong một thời kỳ thực sự khủng khiếp đối với Internet - nó đã trở thành nơi sinh sản liên tục của những kẻ ngu ngốc và biến thái đẻ ra những quả trứng độc trong mọi bình luận, mọi tin nhắn. Đã đến lúc chôn cất những kẻ không phải con người và giới thiệu máy phát điện nhiệm vụ kiểm tra khi đăng ký trên mạng xã hội và một loại virus thông minh có thể cấm những kẻ biến thái suốt đời dựa trên những tiêu chí nhất định.

Có lẽ đáng để tạo ra một mạng lưới hoặc bút ảo riêng cho học sinh và những người có khuynh hướng tình dục khác, hình thành một loại chủ nghĩa tập thể ảo nào đó để những siêu nhân tuổi dậy thì mắc bệnh ung thư lòng tự trọng giao tiếp với đồng loại của họ, và những kẻ biến thái thoải mái thảo luận về hậu quả của chấn thương thời thơ ấu trong một không gian hạn chế.

Sorge kỹ thuật số

Dựa trên kinh nghiệm của các cuộc tấn công khủng bố lớn gần đây, các chiến binh phối hợp hành động và liên lạc không thông qua Điện thoại cầm tay hay những làn sóng vô tuyến mong manh của Popov và Marconi nhưng thông qua mạng xã hội. Internet, giống như một con người, cần có khả năng lắng nghe, khám phá cái “tôi” của nó để nhận ra thông điệp lặng lẽ, đa âm được gửi đi với mục đích gây hại cho xã hội.

Điều này không chỉ áp dụng cho những kẻ khủng bố mà còn cho bất kỳ mối đe dọa nào. Ví dụ: nếu chương trình tự động gửi tin nhắn của Matvey “Tôi sẽ cắt cổ anh” tới cơ quan thực thi pháp luật, thì có lẽ Karina Zalesova sẽ không bị phát hiện bị đâm chết. Internet phải gieo rắc nỗi sợ hãi vào con người, trở thành những xúc tu dính chặt của luật pháp và là bộ lọc chính để chắt lọc xã hội, chứ không chỉ là một chủ đề khác cho các bức tranh của Bosch.

Gia đình ảo

Tất nhiên, bạn có thể tạo một chương trình để nâng cao khả năng ngoại cảm của một người hoặc một chiếc mũ bảo hiểm cho tình dục ảo không khác gì thực tế, nhưng tốt hơn hết là bạn nên phát triển mô phỏng cha mẹ cho trẻ mồ côi và trẻ em từ các gia đình đơn thân. Công nghệ như vậy sẽ thể hiện lý tưởng của một người đàn ông hay phụ nữ, thấm nhuần lý tưởng này vào ý thức của thế hệ trẻ và huy động sức mạnh trong những thời điểm khó khăn. Đó là lý do tại sao cần tạo ra một mô phỏng như vậy để khi trưởng thành, một nhân cách hoàn chỉnh không bao giờ quan tâm khả năng tâm linh và tình dục ảo.

Cuộc sống của chúng ta dù có nhàm chán, đơn điệu và tầm thường đến đâu cũng không bao giờ gây ra nhiều đau khổ bằng sự trống trải vô tận mà sự vắng mặt của cha mẹ tạo ra. Vì vậy, sự tiến bộ thực sự của nhân loại sẽ không lượng tử Bước nhảy vọt, mà là cơ hội để cho trẻ em đón nhận sự bao la và yêu mến những gì gần như chân thực.

Chẩn đoán ảo

Điều duy nhất tồi tệ hơn khủng bố là bệnh dịch hạch, dịch tả hoặc bệnh than. Ngày nay chúng ta sùng bái sự trong sạch: trái cây chưa rửa còn đáng sợ hơn cả mối đe dọa của chiến tranh thế giới, và người ta vẫn tiếp tục chết hàng loạt và thường xuyên, như ở thế kỷ 16 mất vệ sinh. .

Tất cả chúng ta sẽ chết, nhưng trong một tương lai vô trùng, chúng ta sẽ có thể độc lập thực hiện chẩn đoán toàn diện về cơ thể thông qua PC và với các xét nghiệm làm sẵn, đặt làn da mềm, tan chảy dưới dao mổ của bác sĩ phẫu thuật. Điều này không chỉ kéo dài cuộc sống ngắn ngủi người, mà còn sẽ tiết kiệm thời gian và sự lo lắng của bác sĩ.

Không cần phải xoay chuyển và thay đổi thực tế nữa, xã hội không cần những hiệp sĩ mặc áo giáp hay những nhà cách mạng có tiền trong quần - hãy bắt đầu thay đổi thế giới ảo và cuộc sống của chúng ta sẽ bắt đầu thay đổi song song.

Mọi người khen ngợi hệ thống trong nước giáo dục của thế kỷ trước vì thực tế là nó đã đưa ra một bức tranh toàn diện về thế giới. Và không phải ai cũng có thể hiểu được sự khác biệt giữa “ngày ấy” và “bây giờ”. Tất nhiên, luôn có những giáo viên tầm thường, nhưng nguyên tắc giáo dục buộc chúng ta phải suy nghĩ và hiểu rõ mối quan hệ nhân quả. Ngày nay trong các bài học người ta chỉ nói sự thật: “Nếu bạn đánh rơi một vật, nó sẽ rơi”. Nhưng họ không giải thích được rằng lực hấp dẫn tồn tại. Tất nhiên, đây chỉ là nghĩa bóng, nhưng ý chính là như thế này. Và rồi từ mọi ngóc ngách bạn có thể nghe thấy bọn trẻ ngu ngốc đến mức nào. Không phải họ ngu ngốc, đó chỉ là cách họ được dạy mà thôi.

Chỉ khi làm quen với những môn học như “lôgic”, “triết học” ở trường đại học, tôi mới hiểu rằng đây không phải là “nói chuyện cuộc sống”, mà là khoa học phức tạp. Và rồi cuối cùng tôi cũng hiểu tại sao tôi lại học toán nhiều năm như vậy với chuyên ngành nhân văn. Nó dạy bạn suy nghĩ logic và so sánh 2+2 không chỉ trong theo đúng nghĩa đen mà còn trong cuộc sống hàng ngày. Nhưng các thầy cô vẫn luôn nói: “Toán học là nữ hoàng của các môn khoa học, nó dạy logic”. Đây là một tiên đề trong miệng họ, nhưng trẻ em luôn cần bằng chứng, nếu không chúng sẽ không tin.

Bây giờ trong các trường học, họ đang cố gắng giới thiệu không chỉ các bài học về tôn giáo mà còn cả Chính thống giáo. Lịch sử tôn giáo dạy chúng ta các tiêu chuẩn đạo đức và luật pháp phát sinh như thế nào và chúng phát sinh từ đâu. Ban đầu người ta sợ quyền hạn cao hơn, sau đó là sự trừng phạt và không tán thành từ những người xung quanh. Hiểu lịch sử là hiểu được mối quan hệ nhân quả. Như Dostoevsky đã nói trong Anh em nhà Karamazov: “Tôi muốn có mặt ở đây khi mọi người đột nhiên phát hiện ra lý do tại sao mọi chuyện lại xảy ra theo cách này”. Vậy là Hegel đã sai. nói về bản chất phản khoa học của lịch sử.

Vì vậy, về mặt lý tưởng thì lịch sử tôn giáo là tốt nhưng việc áp đặt đức tin chắc chắn là xấu. Thứ nhất, đó là vấn đề cá nhân của mỗi người, nên chọn đức tin nào và có nên chọn hay không. Thứ hai, niềm tin vô điều kiện tước đoạt của một người tư duy phản biện. Kết quả tương tự đạt được do không hiểu mối quan hệ nhân quả, điều này mang lại giáo dục toàn diện. Nói cách khác, bạn cần phải biết văn học, lịch sử, toán học và địa lý, nếu không sẽ không thể tự mình đưa ra kết luận, vì những gì bạn có trong đầu không phải là một thế giới quan mà là một tập hợp những kiến ​​\u200b\u200bthức rời rạc.

Vì vậy, tôi không thích nền giáo dục phương Tây, nơi học sinh được phép chọn ngành học mà mình muốn học ở trường. Trẻ em chỉ nghĩ rằng chúng có thể đặt ra những ưu tiên cho bản thân. Khi họ nhận ra mình sai thì đã quá muộn. Miễn là họ có thể hiểu được nó. Nền giáo dục Nga hiện đại là sự kết hợp bùng nổ giữa nền giáo dục Xô viết và phương Tây. Họ lấy một phần của chính mình, mượn một phần và tạo ra một hệ thống tạo ra Frankenstein có nhận thức. Chúng tôi đọc những lời cầu nguyện trước khi nghiên cứu lý thuyết của Darwin và chúng tôi hoàn thành bằng cử nhân và thạc sĩ mà không sử dụng bất kỳ nguyên tắc nào của hệ thống Bologna.

Giả sử một đứa trẻ yêu thích hóa học và ghét ngôn ngữ và văn học Nga. Mọi người đều có thể viết thành thạo, nếu không thì thật đáng tiếc. Văn học còn dạy chúng ta suy nghĩ, phân tích, cảm nhận, biết và ghi nhớ. Văn học Nga giúp hiểu được “tâm hồn Nga” đó là một loại nguyên mẫu vững chắc của Jungian. Vì vậy, không thể không học những môn này nhưng cũng không cần ép buộc. Nếu học sinh không muốn đọc" Yên lặng"(à, anh ấy không quan tâm đến người Cossacks), bạn có thể trượt cùng một chiếc Bulgkov. Thanh thiếu niên yêu thích chủ nghĩa thần bí. Điều này nên được coi là một môn tự chọn chứ không phải là một môn thể loại “PHẢI”. Giáo viên ở đây phải hiểu điều này một cách tinh tế và cố gắng để họ quan tâm.

Và với chất hóa học, thứ có thể sẽ nuôi sống con người, ngược lại, bạn cần phải thúc đẩy nó. Gửi nó đến một lớp học chuyên biệt chẳng hạn. Chúng tôi có bộ phận "A" - khoa học máy tính, "B" - vật lý và toán học, "C" - nhân văn, v.v. Và không phải vô cớ mà nó tồn tại ở trường trung học, khi những ham muốn và sở thích không còn thay đổi mỗi tuần một lần mà ít nhiều đã hình thành.

Theo tôi, tốt hơn nữa là những lớp học có trọng tâm cụ thể hơn, mặc dù kiểu luyện tập như vậy hầu như vẫn chưa phổ biến ở nước ta. Ví dụ, ở nhà thi đấu Tuapse số 1 có “lớp Rosneft”. Ở đó nghiên cứu sâu một số ngành học cần thiết để làm việc công nghiệp dầu mỏ. Đó là hóa học, vật lý và kinh tế. Nhưng đồng thời, trẻ em ngay lập tức hiểu tại sao chúng cần tất cả những điều này: chúng sẽ có thể theo học một chuyên ngành đầy hứa hẹn và tìm thấy Làm tốt lắm sau đại học. Họ hiểu rằng việc học tập sẽ thực sự giúp họ ổn định cuộc sống. Và điều này mang lại sự hiểu biết chính xác về mối quan hệ nhân quả đó.

Hơn nữa, một vấn đề khá phổ biến là khi các em học sinh ngày hôm qua vào đại học và một năm sau các em nhận ra mình không thích chuyên ngành này. Nhưng họ sợ phải bỏ cuộc, họ chịu đựng và cuối cùng không biết phải làm gì với tấm bằng của mình. Và vì thế, sau khi quyết định rằng ngành dầu mỏ - đặc sản đầy hứa hẹn với người mà bạn muốn kết nối cuộc sống của mình, bạn có thể dễ dàng kiểm tra xem liệu việc học trong một lớp học như vậy có thực sự thú vị hay không. Hơn nữa, trên cùng một chiếc Tuapse, những thay đổi đã được đưa ra trong năm nay. Giờ đây, các nhà tâm lý học sẽ làm việc với trẻ em trong kỳ nghỉ lễ để giúp thanh thiếu niên hiểu được bản thân và mong muốn của chúng trong giai đoạn khó khăn đối với chúng.

Sự hỗ trợ như vậy chính xác là những gì hiện đại giáo dục Nga, Theo tôi. Bạn sẽ thay đổi điều gì đầu tiên?