Suçlayıcı durum, kelime ve cümlelerin yalnızca fiillerle veya ortaç veya ulaç gibi biçimleriyle birleşimlerinde kullanılır. Ayrıca suçlayıcı dava şu soruları yanıtlıyor: "Ne?" ve "Kim?" Çoğu zaman doğrudan eylem nesnesinin bir ifadesi olarak kullanılır: Bir metin yazarım, futbol oynarım, ev inşa ederim ve benzeri ifadeler. Suçlayıcı dava ve genel davadan farklılıkları hakkında daha ayrıntılı bilgi bu makalede yazılacaktır.
Bu durum kesinlikle şu anlama gelebilir: farklı anlamlar . suçlayıcı:
- (Zaman) - zaten tamamlanmış bir eylemin zamanı: her sabah yürüyün.
- (Miktarlar) - sözlü eylemin niceliksel tarafı: otuz rubleye mal olur.
- (Ölçüler) - zaman veya mekan ölçüsü: yüz adım yürüyün.
- (Nesne) - eylemin yönlendirildiği nesne: kapıyı açın.
- (Sonuç) - bir nesne - bir eylemin sonucu: çorba pişirin.
Suçlayıcı durum sorularını hatırlarsanız “Kim?” ya da “Ne?” diye sorarsanız, onu tanımlamakta zorluk çekmezsiniz.
Suçlayıcı davanın hangi sonları olabilir?
Durum sorularına dayanarak bir kelimenin sonunu belirleyebilirsiniz.
Suçlayıcı davanın aşağıdaki sonları vardır:
- Tekil bir isim: köpek, kapı, masa, bilgisayar, yol, araba.
- Suçlayıcı dava çoğul: köpekler, kapılar, masalar, bilgisayarlar, yollar, arabalar.
- Tekil olarak sıfat ve katılımcı sona erer: yuvarlak ve yuvarlak, yuvarlak, yuvarlak; sert ve sert, sert, sert, köpek ve köpek, köpek, köpek.
Hangi edatlar kullanılır?
Kelimenin bu biçimi birçok edatla birleştirilebilir, karmaşık ve basit. Bir kelime şu edatlarla birleştirilirse: with, on, for, in veya under (basit), o zaman bir anlam belirler. Tanım, amaca, nedene, zamana, mülkiyete, duruma vb. göre yapılabilir. Basit bir edatla birleştirildiğinde, bu tür kelimeler tamamen farklı anlamlara sahip olabilir: meyveleri toplamak, nehirde yelken açmak, saklambaç oynamak vb., yani nesnel bir anlamı vardır. Ayrıca bir kelime bilgi takviyesi taşıyabilir.
Durumunda tam cümleler Basit edatların bulunduğu ifadelerin tamamen farklı bir anlamı vardır. Örneğin, bir ifade, tahmin edici bir anlamı (katılımın ödülünü) belirtir. Ayrıca bir teklifi de yayabilir (evden çok uzakta olmayan bir okul var; uzun zamandır beklenen tatiller yaz aylarında geliyor.) "Altında" ve "için" edatlarıyla birlikte, yanlış gerçekler de ifade ediliyor (yirmi yaşlarında) , yaklaşık otuz yaşında).
Bu tür diğer isimler ile birleştirilir bileşik edatlar(dikkat etmeden, bir gün sonra).
Suçlayıcı dava ile genel dava arasındaki fark
Vakayı belirlerken kafanızın karışmaması için, her seçenek için doğru şekilde sorulması önemli olan ayrı bir soru olduğunu anlamalısınız.
Eğer ayarlarsan anahtar soru ve bir eşleşen seçenek bulduğunuzda, kelimenin genel hali mi yoksa suçlayıcı durumda mı olduğunu kolayca belirleyebilirsiniz. Kelime girişi genel durum genellikle bir nesnenin bir şeyle ilişkisini, bütünler ve parçalar arasındaki ilişkiyi, bir nesnenin başka bir nesneyle karşılaştırmalı olarak tanımlanmasını, etkilenen bir nesneyi vb. adlandırır. Bu isimler “ne” ve “kim” sorularına cevap vermelidir. Bir ismin durumunu bulmak, yalnızca sonuna veya anlamına odaklanmak oldukça zordur çünkü birçok nüans vardır ve hata yapabilirsiniz.
Bu tür varyantlarda bazen kelimelerin sonları bile çakışmaktadır. Canlı bir ismin biçimini belirlemeniz gerekiyorsa çoğu zaman hata yapabilirsiniz. “Kim” sorusunun formunu anlamak oldukça zor ise canlı kelimeyi zihinsel olarak cansız bir kelimeyle değiştirmek gerekir. Soruyu suçlayıcı formda, "Ne görüyorum?" ve genel formda, "Hiçbir şey yok?" şeklinde koyun. Biçiminin belirlenmesi gereken ismin aday durumdaki ile aynı çıkması durumunda bu, onun suçlayıcı durumda olduğu anlamına gelecektir.
Suçlayıcı ve genetik formları ayırt etmenin bir sonraki yolu. Cansız bir ismin durum biçimini belirlemeniz gerekiyorsa, o zaman koyun gerekli soru, cevaplanması gereken bir soru. Örneğin: Bir paket taşıyorum (ne?), pakete bakıyorum (neye?). İkinci versiyonda kelime genel halindedir.
Eğer isim hareketli, ikinci çekime sahip ve eril ise, o zaman onu ilk çekimden herhangi bir kelimeyle değiştirmek ve sonuna dikkat etmek yeterlidir. Örneğin: Bir kedi görüyorum - bir köpek görüyorum: -у sonu genel durumu gösterir; kedi yok - köpek yok: son -i - suçlayıcı).
İsim canlı ve çoğul ise, zihinsel olarak "ne?" Sorusunu yanıtlayan herhangi bir cansız isme değiştirilmelidir. (Atları severim - (neyi?) kıyafetleri severim - suçlayıcı; atların güzelliğini severim - kıyafetlerin güzelliğini severim - genel ifade).
Rus dilinde azalmayan birçok kelimenin (palto, metro ve diğerleri) bulunduğuna dikkat etmek önemlidir. Tüm varyantlarda değişmeden kalırlar.
Yukarıda açıklanan yöntemlerin yardımcı olmama ihtimali vardır. Hatalardan kaçınmak için her zaman anahtar bir soru sorarak vakayı kontrol etmelisiniz.
Video
Bu videodan alacağınız Ek Bilgiler“İsimlerin suçlayıcı durumu” konulu.
Sorunuza cevap alamadınız mı? Yazarlara bir konu önerin.
Geri İleri
Dikkat! Slayt önizlemeleri yalnızca bilgilendirme amaçlıdır ve sunumun tüm özelliklerini temsil etmeyebilir. Eğer ilgileniyorsanız bu iş lütfen tam sürümünü indirin.
“Yalnızca ana malzemeye mümkün olduğu kadar mükemmel bir şekilde hakim olarak, yani ana dil, bir yabancı dile mümkün olduğu kadar mükemmel bir şekilde hakim olabileceğiz, ancak daha önce değil.”
F.M. Dostoyevski
Bir ismin hallerini incelemek, önemli konular Rus dili. Vakaları bilmek, düşüncelerimizi doğru bir şekilde ifade etmemize ve yazılı çalışmayı tamamlama konusunda kendimize güvenmemize yardımcı olur.
Sayesinde araştırma çalışması, vakaların ortaya çıkış tarihini inceledik, anlamlarını ve zorluklarını öğrendik ve yalın, suçlayıcı ve genel halleri ayırt etme becerilerini pekiştirdik. Araştırmamız aynı zamanda en zor vakaları belirlememize de olanak sağladı.
Buna göre sosyolojik araştırma Sınıf arkadaşlarımız arasında belirlenmesi en zor dava suçlayıcı dava, ikinci sırada aday davadır. Yalın davanın kendisinin herhangi bir zorluk yaratmadığını, ancak metinde suçlayıcı davayla karıştırılabileceğini belirtmek gerekir.
Dil neden büyük/küçük harflere ihtiyaç duyar? Örneğin, Rus dilinin tamamı aniden ortadan kaybolsaydı vaka sonları tek bir cümleyi bile anlayamayız. Örneğin cümlede Kurt Petya'yı korkuttu isim Petya suçlayıcı ve isimde bulunur kurt - aday durumda. Şimdi aynı cümleye bir isim koymaya çalışalım Petya yalın biçimde ve isim kurt– suçlayıcı duruma: ortaya çıkan cümle Petya kurdu korkuttu birincisine bir anlamda zıt, farklı bir durumu anlatıyor. Vakanın Petya ve kurdun durumda oynadığı rolleri gösterdiğini söyleyebiliriz: vakaları değiştirirseniz roller de değişecektir.
Bu nedenle, Rus diline mükemmel bir şekilde hakim olmak isteyen herkes için vakaların incelenmesi gereklidir.
Hedefler:
- I.p.'yi tanıma yeteneğini geliştirmek. ve V.p. bir cümledeki isimler;
- bir ismin durumunu soru ve edatla belirleme, bir cümleyi üyelere ayırma becerisini uygulayın;
- Dikkati, bağımsızlığı ve karşılıklı yardım duygusunu geliştirin.
Teçhizat: bilgisayar, projektör, tahta, “Rus dili” ders kitabı T.G. Ramzaeva, görev kartları.
Ders ilerlemesi
I. Org. an.
II. Evi kontrol ediyorum. atamalar.
2 slayt
S. 80 eski. 150
– Evde cümleler kurmanız ve isimlerin hallerini belirlemeniz gerekiyordu.
– Vakanın tespiti için ne yapılması gerekiyor?
(Cümleleri okuma ve durumları belirleme)
– Ders kitabında önerilen şemaya karşılık gelen cümleyi okuyun.
III. Kaligrafi.
3 slayt
IV. Kelime bilgisi ve yazım dakikası.
4 slayt
Slaytta "Sahada" resminin arka planına basılmış kelimeler bulunmaktadır. Fazla olanları bulun.
Hangi harfler eksik?
Kalan kelimelerle farklı durumlara yerleştirerek cümleler oluşturun. Yorumlarla birlikte bir not defterine yazın, durumu belirleyin.
(Örneğin: buğdaydan yapılan ekmek (R.p.), işi izlenen (T.p.), vb.)
V. Yeni bir konu üzerinde çalışmak.
5 slayt
Dersin konusunun anlatılması ve hedeflerin belirlenmesi.
– Bugün isimlerin durumlarını nasıl belirleyeceğimizi öğrenmeye devam edeceğiz.
Bakın, konuklarımızın iki vakası var. Birbirlerine çok benziyorlar ve onları ayırt etmeyi öğreneceğiz. Sizce bu vakalar nelerdir? (I. ve V.) Yeni bilginin oluşumu.
– Benzerlikler nelerdir ( sorular) ve fark ( edatlar, cümlenin bir kısmı) bu vakalar? 6 slayt
– Vakaların kendileri size kendileri hakkında ne söylüyor?
- Ben aday durumdayım, 7 slayt
Ve üstümde başkalarının kıyafetleri yok.
Herkes beni kolayca tanır
Ve konular çağrılır.
Çocukluğumdan beri edatlardan hoşlanmadım
Senin etrafında olmaya dayanamıyorum.
Sorularım kim? Ne olmuş? –
Kimse onu hiçbir şeyle karıştırmayacak.- Ve ben suçlayıcı davayım. 8 slayt
Ve bunların hepsini cahillerin üzerine yıkıyorum.
Ama mükemmel öğrencileri seviyorum.
Onlar için “beş” yakalarım.
Kimi arayacak, ne oynayacak,
Adamlara bazı tavsiyeler vermeye hazırım.
Bahanelerle arkadaş olmayı umursama,
Ama onlarsız da yaşayabilirim.
- Cümleleri okuyun. Slayt 9
– Hangi isim. tüm cümlelerde bulundu mu?
– Hangi soruya cevap veriyor? Duruma göre karar vermek mümkün mü?
Çözüm: Cansız isimler isim hem I. hem de V. vakalarında aynı soruyu yanıtlıyorlar - ne?
- O zaman farklılıklara bakalım.
Sonuç: Eğer isim. konu ise, o zaman I.p'dedir. küçük üye, sonra V.p. (edatlı veya edatsız).
Önerilerin yorumlu analizi.
Başka hangi isim? Davayı belirlemedik mi? (nerede büyüyor? ne içinde? fidanlıkta - P.)
Çocuk odası nedir?
VI. Bilginin pekiştirilmesi.
10 slayt
Cümleyi isimlerle tamamlayın ve bunları doğru duruma getirin.
Sasha aldı ………. ………’ya gitti. ve temizlendi……….. .
Slaytta eksik harflerin kontrol edilmesi.
Bu cümlede başka ne buldunuz? (Teklif ile homojen üyeler. Virgülün, bağlacın ve) yerleşimini açıklayın.
Referans için kelimeler: st..tsa, d..ro..ka, l..pata.
VII. Özetle, tablodan sonuçlar.
11 slayt
Onları nasıl ayırt edebilirim? Vin'den gelen bir dava mı?
D/z s.81 alıştırma 153, kuralı öğrenin.
VIII. Kartlardaki görev (seçeneklere göre).
IX. Refleks.
Tabloyu doldurmak.
Rusça her şey altı bağımsız vaka, ve isimler, sıfatlar, sayılar ve zamirler reddedilir (büyük/küçük harfe göre değişir). Ancak okul çocukları vakayı belirlemekte sıklıkla zorluk çekerler. Öğrenciler her zaman bir soruyu bir kelimeye doğru şekilde bağlayamazlar ve bu da hatalara yol açar. Bir kelimenin farklı durumlarda aynı biçime sahip olması durumunda özel zorluklar ortaya çıkar.
Bir kelimenin büyük/küçük harf durumunu doğru bir şekilde belirlemenize yardımcı olacak çeşitli teknikler vardır.
1. Sorunun açıklaması.
Lütfen şunu unutmayın soru büyük/küçük harf olmalı, ve anlamsal değil. Sorularınız için nerede? Nerede? Ne zaman? Neden? vaka belirlenemez.
Her iki aday(kimden? – R. s.).
1812'de ne oldu?(ne içinde? – P. s.).
Konserin ardından beş(I.s.) seyirciler(kime? – R. s.) salonda kaldı(ne içinde? – P. s.).
On dakika içinde(ne aracılığıyla? – V. s.) o (I. s.) geri döndü.
Yeni arabasından memnun(Nasıl? – vesaire.).
2. Var yardımcı kelimeler vakanın belirlenmesinde yardımcı olabilir:
|
Dava |
Yardımcı kelime |
Vaka sorusu |
|
Yalın |
||
|
Genetik |
kime? Ne? |
|
|
Datif |
kime? Ne? |
|
|
suçlayıcı |
kime? Ne? |
|
|
enstrümantal |
||
|
Edat |
konuşmak |
kimin hakkında? ne hakkında? |
Eşseslileri ayırt etmek için vaka formları aşağıdaki teknikleri kullanın.
3. Değiştirme tekilçoğul için.
Yol boyunca yürüyün(hem D. s. hem de P. s.'de -e ile biten).
Yollarda yürümek(Neden? – D. s., P. s. – yollar hakkında).
4. Değiştirme eril kadına.
Bir arkadaşla tanıştım(hem R. s. hem de V. s.'de -a sonu).
Bir arkadaşla tanıştım(kime? – V. s., R. s. – kız arkadaşlar).
5. Sihirli kelime Anne.
Suçlayıcı ve genelleyici, suçlayıcı ve suçlayıcı biçimleri birbirinden ayırırken özellikle zorluklar ortaya çıkar. aday davalar. Her zamanki gibi kurtarmaya gelecek "Anne". Bu cümlede değiştirilebilecek kelimedir. Çerçeveli, sonuna bakın: anne A – aday, anne e – genetik; anne sen – suçlayıcı dava.
Kendini yok et ve yoldaş(hem R. s. hem de V. s.'de -a ile biten) yardım et.
Kendin öl ve anne(V.p.) yardım et.
6. Karakteristik edatların bilgisi aynı zamanda durum belirlemeye de yardımcı olur.
|
Dava |
Edatlar |
|
Yalın |
|
|
Genetik |
olmadan, itibaren, itibaren, ile, itibaren, yakınında |
|
Datif |
|
|
suçlayıcı |
üzerinde, için, altında, içinden, içinde, hakkında, |
|
enstrümantal |
üstünde, arkasında, altında, ile, önce, arasında |
|
Edat |
içinde, hakkında, hakkında, üzerinde, en |
Gördüğünüz gibi yalnızca bir duruma özgü edatlar var: olmadan– genel durum için (aksama yok); tarafından, için – İçin datif durum (ormanın içinden eve doğru), ah, ah, şu anda – İçin edat durumu (önünüzde yaklaşık üç kafa).
Sıfatın durumunun, tanımlanan kelimenin durumuna göre belirlendiğini hatırlayalım. Bir sıfatın durumunu tespit etmek için cümlede işaret ettiği ismin bulunması gerekir, çünkü sıfat her zaman tanımlandığı kelimeyle aynı durumda olur.
Yeni ceketimden memnunum. Sıfat yeni bir isme atıfta bulunur kaban T. s.'de bu nedenle, yeni – vesaire.
Hala sorularınız mı var? Davayı nasıl belirleyeceğinizi bilmiyor musunuz?
Bir öğretmenden yardım almak için kaydolun.
İlk ders ücretsiz!
web sitesi, materyalin tamamını veya bir kısmını kopyalarken kaynağa bir bağlantı gereklidir.
Durum kategorisine sahip konuşma bölümlerinin sonlarının değiştirilmesi, cümle içinde iletişim için gerekli sözcük biçimlerinin kullanılmasını mümkün kılar. Konuşmanın doğruluğu ve okuryazarlığı, kelimeleri doğru durumda doğru kullanma yeteneğine bağlıdır. Her birinin neye hizmet ettiğini biliyorsanız, genel hali suçlayıcıdan ayırmak zor değildir.
Genetik:
- konuşmanın konusunun birine veya bir şeye ait olduğunu belirtir (sarıasma yuvası; bir arkadaşın tavsiyesi; şehrin sokakları);
- parça ve bütün arasındaki ilişkiyi yansıtır (bir fincan çay, bir somun ekmek, bir tutam saç);
- karşılaştırma konusu belirtilmeden (çelikten daha sert, ipekten daha yumuşak, buzdan daha soğuk) bir karşılaştırma yapılacaksa kullanılır;
- değil edatıyla kullanılan bir fiille bağlantıyı belirtir (karanlıktan korkmamak; ufku görmemek; komşuyu sevmemek);
- Arzu veya niyeti ifade eden bir fiille bağlantıyı belirtir (iyilik istemek; iyi şanslar dilemek; sorumluluktan kaçmak).
Bu durumların her birinde, genel durumda kullanılan isimler şunlardır: bağımlı kelimeler. Ana sorulardan onlara soru sorabilirsiniz: kimse yok mu? ya da ne değil?
Suçlayıcı dava araç:
- konuşmanın konusuna yönelik eylem (kitap okuyun; köpek besleyin, sandviç yiyin);
- mekansal ve zamansal ilişkiler (bir engeli aş; bir engeli aş; bir hafta çalış).
Suçlama durumunda ana kelimeden isme kadar sorular sorabilirsiniz: Kimi görüyor muyum? ya da ne gördün?
Sonuçlar web sitesi
- Cansız isimler var farklı sonlar ve soruyu cevaplayın (hayır) ne? genel durumda, (anlıyorum) ne? suçlayıcı durumda.
Örneğin:
Şemsiye olmadan da (ne?) yapabilirim. (R.p.)
Bir ağaç dikeceğim (ne?). (V.p.) - Bitişler isimleri canlandır genel olarak ve suçlayıcı davalarçakışabilir. Bu durumda hallerin cümlenin anlamına göre ayrılması gerekir.
Örneğin:
Babamın yardımı olmadan bunu yapamam. (kime? yardımcı soru: hiç kimse? – R.P.)
Babamızı genç ve enerjik olarak hatırlıyoruz. (kim? yardımcı soru kimi görüyorum? - V.P.) - Dava değiştirilemeyen isimler aynı zamanda bağlam tarafından da belirlenir.
Örneğin:
Yeni bir ceket almak istiyorum. (kim? ne? - Başkan Yardımcısı)
Kafeste kanguru yoktu. (kim? ne? - R.P.)