เครื่องหมายลูกน้ำหลังอย่างไรก็ตามที่จุดเริ่มต้นของประโยค แต่จะคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคหรือไม่? เครื่องหมายจุลภาคเน้นคำและประโยคเกริ่นนำ

ในบทนี้:

§1. ประโยคที่มีคำเกริ่นนำ

คำเกริ่นนำจะถูกเน้นด้วยคำพูดด้วยวาจาด้วยน้ำเสียง และคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรด้วยเครื่องหมายจุลภาค

ปัญหาของเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำเกริ่นนำไม่เกี่ยวข้องกับเครื่องหมายวรรคตอนเช่นนี้ แต่อยู่ที่การรับรู้คำเกริ่นนำ เนื่องจากคำนำไม่ใช่สมาชิกของประโยคและไม่เกี่ยวข้องกับสมาชิกประโยคใดๆ จึงสามารถลบออกจากประโยคได้เสมอ ซึ่งสามารถใช้เป็นการตรวจสอบเพื่อดูว่าคำนั้นเป็นคำนำหรือไม่

โชคดีที่คุณพูดถูก

(โชคดี- คำเกริ่นนำ สามารถละเว้นได้: คุณพูดถูก. เนื้อหาหลักของประโยคและโครงสร้างของประโยคจะไม่ได้รับผลกระทบ)

จานแตกโชคดี

(โชคดีที่มันเป็นสมาชิกของประโยค ละเลยไม่ได้ เพราะความหมายและโครงสร้างไวยากรณ์ของประโยคจะถูกละเมิด จานกำลังจะแตก. และ จานแตกโชคดี- มันไม่เหมือนกัน)

คำนำที่มีคำสันธานนำหน้า

1. คำเกริ่นนำมักปรากฏในประโยคง่ายๆ ทันทีหลังจากประสานคำสันธาน ในกรณีนี้ คำสันธานและคำนำจะไม่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค เช่น

โทรหาฉันเย็นนี้หรือเมื่อใดก็ตามที่คุณสะดวกกว่า
หรือบางทีเธออาจจะป่วย?

(สหภาพ กและคำนำไม่คั่นด้วยลูกน้ำ)

จริงๆ แล้วเราไม่ได้เจอกันอีกเลย

(สหภาพ และและคำนำไม่แยก)

2. หากคำเกริ่นนำปรากฏหลังคำสันธานในประโยคที่ซับซ้อน คำเชื่อมและคำเกริ่นนำจะถูกคั่นด้วยลูกน้ำ เช่น:

เขามาหาเรา แต่น่าเสียดายที่ฉันไม่อยู่

(คำร่วม แต่ และคำเกริ่นนำคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค)

Vitka รู้ดีว่าน่าเสียดายที่เขาไม่ควรเชื่อใจเธอ

(คำเชื่อมรองและคำนำคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค)

คำเกริ่นนำซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างแยกต่างหาก

คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

1) หากพวกเขายืนอยู่กลางเทิร์น:

ในความคิดของฉัน เมื่ออ่านหนังสือทุกเล่มในห้องสมุดโรงเรียนแล้ว เด็กชายก็สมัครเข้าห้องสมุดในเมือง

2) หากพวกเขาอยู่หน้าวลีที่ขึ้นต้นด้วยคำสันธาน เช่น และ เช่นนั้น เช่น:

ในตอนเช้าเธอตื่นขึ้นมาและนอนไม่หลับอีกต่อไปเหมือนเช่นเคย
เขาเงียบไปอาจจะจบการสนทนา

ไม่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

1) บ่อยครั้ง คำเกริ่นนำ ทำให้เกิดความชัดเจน ไม่มีเครื่องหมายจุลภาคตามหลัง เช่น

ในบ้านตรงข้ามบนชั้นสามมีหญิงสาวอาศัยอยู่อย่างแม่นยำยิ่งขึ้น

2) ไม่ได้วางลูกน้ำไว้หน้าคำเกริ่นนำที่ท้ายวลีที่แยกจากกัน

เขาใช้พจนานุกรมอยู่ตลอดเวลา เช่น Ozhegov เป็นต้น

ประโยคที่มีคำว่า อย่างไรก็ตาม.

คำว่าอย่างไรก็ตามอาจเป็น:
1) คำเกริ่นนำ
2) สหภาพ
3) คำอุทาน

คำพ้องเสียงสามารถแยกแยะได้ตามความหมาย สถานที่ในประโยค บทบาท

1. อย่างไรก็ตาม เป็นคำนำที่อยู่ตรงกลางหรือท้ายประโยค และต้องคั่นด้วยลูกน้ำ:

แต่ฉันควรจะไปพบเขา
แต่ฉันควรจะได้เจอเขาแล้ว

2. ที่ตอนต้นของประโยคหรือตอนต้นของประโยคที่ซับซ้อนต้องมีคำเชื่อม ไม่ต้องใช้ลูกน้ำหลังประโยค อย่างไรก็ตาม - คำร่วมที่มีความหมายเหมือนกันกับคำร่วม แต่ ตัวอย่าง:

เขาสัญญาว่าจะมาหาเราบ่อยขึ้น อย่างไรก็ตามเขาไม่โทรมาอีกเลย
เรารอเขาแต่เขาไม่มา

3. อย่างไรก็ตาม มันถูกใช้เป็นคำอุทาน ในกรณีนี้ คำนั้นจะถูกเน้นด้วยเครื่องหมายจุลภาคหรือเครื่องหมายอัศเจรีย์ เช่น:

อย่างไรก็ตาม! ฝนตกหนักมาก!
อย่างไรก็ตามน้ำค้างแข็งอะไร!

§2 ประโยคที่มีประโยคเกริ่นนำ

1. โครงสร้างประโยคเกริ่นนำคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

ฉันคิดว่าคุณคิดผิด
ฉันคิดว่าคุณคิดผิด
คุณคิดผิด ฉันคิดว่า

(ประโยคเกริ่นนำหลายประโยคมีคำพ้องความหมายระหว่างคำเกริ่นนำ เช่น ฉันคิดว่า ฉันคิด ฉันเชื่อ ฉันเชื่อ ฉันเชื่อ ฉันคิด และในความคิดของฉันก็มีความหมายเหมือนกัน)

2. หากประโยคมีความซับซ้อนโดยสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน การแยกตัว และส่วนประกอบอื่นๆ ที่ต้องใช้เครื่องหมายจุลภาค ประโยคเกริ่นนำสามารถเน้นด้วยเครื่องหมายขีดกลางหรือวงเล็บได้ สิ่งเดียวกันนี้เป็นไปได้ในประโยคที่ซับซ้อน

§3 ข้อเสนอพร้อมโครงสร้างปลั๊กอิน

การออกแบบปลั๊กอินมีความหลากหลายและเป็นอิสระมากขึ้น โดยจะเน้นด้วยเครื่องหมายขีดกลางหรือวงเล็บ ภายในส่วนแทรก เครื่องหมายวรรคตอนจะถูกวางไว้ตามกฎเครื่องหมายวรรคตอน โครงสร้างปลั๊กอินนั้นง่ายต่อการจดจำ: มีข้อมูลเพิ่มเติมและออกเสียงด้วยวิธีพิเศษ: โดดเด่นด้วยการหยุดชั่วคราว, พูดด้วยจังหวะที่สูงขึ้นและส่วนใหญ่มักจะใช้เสียงต่ำ

การมาถึงของ Lyudmila - นั่นคือเธอ - กลายเป็นเรื่องน่าประหลาดใจสำหรับทุกคน
ตามหลังชาวฟินีเซียนในศตวรรษที่ 7 พ.ศ. ชาวกรีก (Phoceans) เข้ามายังสเปน โดยเฉพาะหลังจากการก่อตั้ง Massalia (ปัจจุบันคือ Marseille) ประมาณ 600 ปีก่อนคริสตกาล (พจนานุกรมสมัยโบราณ)

ติดต่อกับ

กริยา ชื่อ และคำวิเศษณ์ในประโยคสามารถทำหน้าที่เป็นคำเกริ่นนำซึ่งไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง - ในทางไวยากรณ์ คำศัพท์ น้ำเสียง - แสดงทัศนคติของผู้พูดต่อสิ่งที่เขากำลังรายงาน

เปรียบเทียบสองประโยค:

นี้ คำถาม, ดูเหมือนทำให้แขกรับเชิญลำบาก

ใบหน้าของเขา ดูเหมือนเงียบสงบ.

ในทั้งสองตัวอย่างมีการใช้คำนี้ ดูเหมือน แต่เฉพาะในกรณีที่สองคำนี้รวมอยู่ในสมาชิกของประโยค: ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงประสม

ในตัวอย่างแรกคำว่า ดูเหมือน ทำหน้าที่เพียงเพื่อแสดงทัศนคติของผู้พูดต่อสิ่งที่เขากำลังรายงาน คำดังกล่าวเรียกว่าคำเบื้องต้น ไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของประโยคและสามารถละเว้นได้ง่าย เช่น คำถามนี้...ทำให้แขกรับเชิญลำบาก. โปรดทราบว่าในประโยคที่สอง ให้ข้ามคำนั้นไป ดูเหมือน เป็นไปไม่ได้.

เปรียบเทียบตัวอย่างเพิ่มเติมในตาราง:

นำติดตัวไปด้วย อนึ่ง, หนังสือของเรา ประโยคนี้ อนึ่งทำให้ฉันนึกถึงเรื่องตลกเก่า ๆ	คำพูดเหล่านี้ถูกพูด อนึ่ง. ประโยคนี้ถูกกล่าวว่า อนึ่ง.
คำที่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคสามารถลบออกจากประโยคได้โดยไม่ทำลายความหมาย	อย่างไรก็ตามจากประโยคแรกคุณสามารถถามคำถามได้อย่างไร? สำหรับวลี BETWEEN OTHERS คุณสามารถถามคำถามว่า WHEN?

หลายๆ คำสามารถใช้เป็นคำนำได้ แต่มีกลุ่มคำที่ไม่เคยเกริ่นนำ อ่านสองประโยค:

ปีนี้จะมีการเก็บเกี่ยวที่ดีอย่างเห็นได้ชัด
ปีนี้จะมีการเก็บเกี่ยวที่ดีอย่างแน่นอน

ประโยคแรกใช้คำว่า อย่างชัดเจน, ในครั้งที่สอง – แน่นอน . แม้ว่าคำเหล่านี้จะมีความหมายใกล้เคียงกันมาก แต่มีเพียงคำจากประโยคแรกเท่านั้นที่คั่นด้วยลูกน้ำและเป็นคำนำ ต้องจำคำที่นำเสนอด้านล่าง: คำเหล่านี้คล้ายกับคำนำมาก แต่ก็ไม่ได้เป็นเช่นนั้น เครื่องหมายจุลภาคจะไม่ถูกคั่น:

บางที, ฉับพลัน, ทันที, ดังนั้น, แทบจะไม่, นิ่ง, สม่ำเสมอ, ราวกับว่า, เพียง, อย่างระมัดระวัง, บังคับ, เกือบ, เท่านั้น, ถูกกล่าวหา

คำเกริ่นนำสามารถสื่อความหมายได้ห้าประเภท:

ส่วนใหญ่แล้วผู้พูดจะสื่อถึงสิ่งต่าง ๆ ด้วยความช่วยเหลือของคำเกริ่นนำ ระดับความมั่นใจในสิ่งที่เขารายงาน ตัวอย่างเช่น: คุณจะทำข้อสอบได้ดีอย่างแน่นอนหรือ ดูเหมือนว่าคุณจะต้องศึกษาเพิ่มเติมกลุ่มนี้รวมถึงคำว่า:

แน่นอน, แน่นอน, อย่างไม่ต้องสงสัย, อย่างไม่ต้องสงสัย, โดยปราศจากข้อสงสัย, อย่างไม่มีเงื่อนไข, ที่จริงแล้ว, ดูเหมือน, อาจเป็นไปได้, อาจจะเป็นไปได้

คำเกริ่นนำยังสามารถสื่อความหมายได้ ความรู้สึกและทัศนคติพูดในสิ่งที่เขากำลังสื่อสาร ตัวอย่างเช่น: น่าเสียดายที่คุณสอบไม่ผ่านมากนัก

โชคดี, น่าเสียดาย, น่าประหลาดใจ, โชคร้าย.

บางครั้งคำเกริ่นนำก็บ่งบอกถึง บน แหล่งที่มาของข้อมูลซึ่งผู้บรรยายรายงาน วลีเกริ่นนำในกรณีนี้จะขึ้นต้นด้วยคำว่า BY MESSAGE, BY WORDS, BY OPINION ตัวอย่างเช่น: ตามที่แพทย์บอก คุณต้องหยุดการฝึกสักพักหนึ่ง

แหล่งที่มาของข้อความอาจเป็นผู้พูดเอง (ในความคิดเห็นของฉัน ในความคิดเห็นของฉัน) หรือแหล่งที่มาอาจไม่แน่นอน (คำพูดนั้นได้ยิน) ตัวอย่างเช่น: พวกเขาบอกว่าคุณจะต้องหยุดการฝึก

ตามข้อความ ตามคำพูด ตามความคิดเห็น ตามข่าวลือ พูด ได้ยิน ในความคิดเห็นของฉัน ในความคิดเห็นของฉัน ในความคิดเห็นของคุณ

มีการใช้คำเกริ่นนำด้วย สำหรับ การจัดระเบียบความคิดและบ่งบอกถึงความสัมพันธ์ระหว่างกัน ตัวอย่างเช่น: ประการแรก กริยานี้ประกอบขึ้นจากกริยาที่สมบูรณ์แบบ ประการที่สอง มันมีคำที่ขึ้นอยู่กับ ดังนั้นจึงต้องมีตัวอักษรสองตัว N

ประการแรก ประการที่สอง ประการที่สาม ท้ายที่สุด เป็นผลตามมา ความหมาย ดังนั้น ตรงกันข้าม ตัวอย่าง บนคอนเวิร์ส

นอกจากนี้ยังมีประโยคที่มีคำเกริ่นนำระบุด้วย บน วิธีจัดระเบียบความคิด. ตัวอย่างเช่น: ทุกอย่างเป็นไปด้วยดี

มิฉะนั้น พูดได้คำเดียวว่าพูดเบา ๆ จะดีกว่า

คำเกริ่นนำยังรวมถึงคำที่ใช้ เพื่อดึงดูดความสนใจคู่สนทนา:

คุณรู้ (รู้) เข้าใจ (เข้าใจ) ฟัง (ฟัง) เห็น (ดู) และอื่นๆ

ความหมายเดียวกันเหล่านี้สามารถแสดงได้ไม่เพียงแต่ด้วยคำเกริ่นนำเท่านั้น แต่ยังรวมถึงโครงสร้างกริยาที่คล้ายกัน (ประโยคเกริ่นนำ) เปรียบเทียบ: หิมะคงจะสิ้นสุดในไม่ช้านี้และ ฉันคิดว่าหิมะคงจะสิ้นสุดเร็วๆ นี้นอกจากเครื่องหมายจุลภาคแล้ว วงเล็บหรือขีดกลางยังสามารถใช้เพื่อเน้นประโยคเกริ่นนำได้อีกด้วย สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อโครงสร้างเบื้องต้นเป็นเรื่องธรรมดามากและมีความคิดเห็นหรือคำอธิบายเพิ่มเติม ตัวอย่างเช่น:

เราผ่านหมู่บ้านของเราครั้งหนึ่งเมื่อหลายปีก่อน - ฉันจะบอกคุณโดยไม่โกหกได้อย่างไร -อายุประมาณสิบห้าปี (ทูร์เกเนฟ)
อเล็กซี่ (ผู้อ่านจำเขาได้แล้ว)ขณะเดียวกันเขาจ้องมองหญิงสาวชาวนาอย่างตั้งใจ (พุชกิน)

กฎสำหรับการแยกคำและประโยคเกริ่นนำมีหมายเหตุที่สำคัญหลายประการ

หากคำนำนำหน้าด้วยคำเชื่อม A หรือ BUT จะไม่มีการวางลูกน้ำไว้ระหว่างคำนำและคำร่วมเสมอไป เปรียบเทียบสองสามประโยค:
คุณหมอตามนัดเสร็จ. แต่แน่นอน,จะดูผู้ป่วยอาการหนัก
เขาให้คำพูดของเขา และด้วยเหตุนี้ต้องยับยั้งเขา

คำนำสามารถจัดเรียงใหม่หรือลบออกได้โดยไม่ต้องใช้คำเชื่อมเฉพาะในกรณีแรกเท่านั้น ดังนั้นจึงต้องใช้ลูกน้ำระหว่างคำนำและคำร่วม เป็นไปไม่ได้ที่จะทำเช่นนี้ในประโยคที่สอง ซึ่งหมายความว่าไม่มีลูกน้ำ

บ่อยครั้งที่ความยากลำบากเกิดขึ้นในประโยคที่มีคำว่า HOWEVER และ FINALLY คำว่า HOWEVER จะถูกเน้นเฉพาะเมื่อไม่สามารถแทนที่ด้วยคำร่วม BUT ได้ เปรียบเทียบสองประโยค:
อย่างไรก็ตามเราเข้าใจว่าตัวเลขนี้ยังต่ำอยู่(อย่างไรก็ตาม = แต่) . ลาก่อน, อย่างไรก็ตาม,เรายังไม่มีภาพที่ชัดเจนว่าเกิดอะไรขึ้น(อย่างไรก็ตาม – คำเกริ่นนำ) .

คำว่า FINALLY เป็นคำเบื้องต้นเฉพาะเมื่อมันไม่มีความหมายเชิงพื้นที่หรือเชิงเวลา แต่บ่งบอกถึงลำดับของความคิด ตัวอย่างเช่น:
ฉันหวังว่าในอนาคตอันใกล้นี้โครงการนี้ ในที่สุดจะถูกดำเนินการ และ, ในที่สุด,สิ่งสุดท้ายที่ฉันอยากจะดึงดูดความสนใจของคุณ

คำเกริ่นนำสามารถเริ่มต้นจากโครงสร้างที่แยกจากกัน เช่น วลีที่ทำให้กระจ่างแจ้ง ในกรณีนี้ เครื่องหมายจุลภาคจะไม่ถูกวางหลังคำเกริ่นนำ (หรืออีกนัยหนึ่ง จุลภาคซึ่งควรจะ "ปิด" คำเกริ่นนำจะถูกย้ายไปที่ส่วนท้ายของวลีที่แยกจากกัน)

ฉันเห็นหรือค่อนข้างรู้สึกว่าเธอไม่ได้สนใจฉัน

นอกจากนี้ เครื่องหมายจุลภาคจะไม่ถูกวางไว้หน้าคำเกริ่นนำที่อยู่ท้ายวลีที่แยกจากกัน

สำหรับวันหยุดเราตัดสินใจไปที่ไหนสักแห่งเช่น Kolomna เป็นต้น

หากคำเกริ่นนำอยู่ระหว่างโครงสร้างที่แยกจากกัน คำนั้นจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคโดยทั่วไป

ฉันตัดสินใจประกาศความรัก ความรู้สึก ดูเหมือนว่าในใจเธอไม่แยแสฉันเลย


หากคำเกริ่นนำอยู่หน้าวลีที่ขึ้นต้นด้วยคำว่า “อย่างไร” หรือ “เช่นนั้น” ก็จะคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

วันที่เธอมีชีวิตอยู่ดูไม่มีความหมายสำหรับเธอ ในความเป็นจริง,เหมือนทุกชีวิต
เขาคิดอยู่ครู่หนึ่งว่า อาจจะ,เพื่อค้นหาคำที่เหมาะสม

ออกกำลังกาย

1. รูปที่แขวนอยู่ตรงข้ามกระจก
2. ตรงกันข้าม เขาไม่ได้เปลี่ยนหน้าเลยด้วยซ้ำ
3. ในด้านหนึ่ง_ ฉันเห็นด้วยกับคุณอย่างสมบูรณ์
4. ด้านหนึ่งมีรูปนกอินทรีสองหัว
5. ความจริงย่อมดีกว่าคำโกหกเสมอ
6. I_really_ ค่อนข้างแปลกใจกับข่าวนี้
7. ใน spring_possible_flooding
8. อาจมีน้ำท่วมในฤดูใบไม้ผลิ
9. ทุกคนในเมืองของเรากำลังพูดถึงเรื่องนี้อยู่แล้ว
10. ในกรีซ_พวกเขาพูด_ทุกอย่างอยู่ที่นั่น
11. บางทีคุณอาจยอมแสดงตัวเองแบบนี้เพื่อความสวยงามของสไตล์? (โกกอล).
12. ตามที่นักพยากรณ์อากาศ สัปดาห์หน้าอากาศจะเย็นลง
13. ดังที่นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าภาวะโลกร้อนกำลังรอเราอยู่
14. รถไฟจะออกในหนึ่งชั่วโมง_ ดังนั้น_ เราจึงต้องออกจากบ้าน
15. โชคดีที่_ Pechorin มีความคิดลึกซึ้ง (Lermontov)
16. เราได้รวบรวมไว้ที่นี่_first_เพื่อแก้ไขปัญหาเรื่องกำหนดเวลาของงาน
17. เขาไม่อยากยิงตัวเอง - ขอบคุณพระเจ้า - เขาไม่อยากลอง... (พุชกิน)
18. แน่นอน_ คุณเคยเห็นอัลบั้มของหญิงสาวประจำเขต (พุชกิน) มากกว่าหนึ่งครั้ง
19. พูดได้คำเดียวว่าคุณก็จากไปอย่างง่ายดาย
20. So_ ตอนนี้เราก็สามารถสรุปผลได้แล้ว
21. “คุณไม่รบกวนฉันเลย” เขาคัดค้าน “ถ้าคุณกรุณา ยิงตัวเอง แต่ตามที่คุณต้องการ ช็อตของคุณยังคงอยู่ข้างหลังคุณ ฉันพร้อมเสมอที่จะให้บริการคุณ (พุชกิน)
22. เธอต้องทนทุกข์ทรมานเป็นเวลานานมากหลังจากการแยกจากกัน แต่อย่างที่คุณทราบเวลาจะรักษาบาดแผลได้
23. แต่ลมก็แรงมาก
24. Fedya นำดอกไม้มา_ อย่างไรก็ตาม_ Masha ไม่ชอบมัน
25. ลมแรงแต่อบอุ่นพัดผ่านหน้าต่าง
26. อย่างที่เรารู้กันว่าการเลี้ยงดูที่ดีนั้นสามารถทำได้ในโรงเรียนประจำ (โกกอล)
27. อย่างไรก็ตาม_ มีการปรับปรุงและเปลี่ยนแปลงวิธีการต่างๆ... (โกกอล)
28. คุณ_แน่นอน_ควรมาหาเรา
29. อย่างที่ฉันจำได้ตอนนี้ฉันหยิบเอซหัวใจจากโต๊ะแล้วโยนมันทิ้ง (Lermontov)
30. อย่างไรก็ตามนายพล Khvalynsky เองก็ไม่ชอบพูดถึงอาชีพของเขา ดูเหมือนว่าเขาจะไม่เคยทำสงคราม (ตูร์เกเนฟ)
31. คุณจะกลายเป็นคนบ้า_คุณรู้_ ถ้าคุณถูกขังอยู่ตลอดเวลา (โกกอล)
32. เขาอาจจะเป็นคนกตัญญูและต้องการจ่ายสำหรับการรักษาที่ดีของเขา
33. คุณควรมาที่ออฟฟิศของเขาและรายงานการเดินทาง
34. ใช่_ ฉันสารภาพ_ ฉันเองก็คิดอย่างนั้น
35. ฉันยังคงตัดสินใจที่จะทำมันในแบบของฉันเอง
36. คุณรู้ไหมว่า Ivan Petrovich เป็นคนที่ไม่ธรรมดา
37. แน่นอนว่าไม่มีใครไปพบเขา (ทูร์เกเนฟ)
38. เท่าที่ฉันรู้ Gleb เรียนเก่งที่โรงยิม Bryansk (Paustovsky)
39. แต่บางทีผู้อ่านอาจเบื่อที่จะนั่งอยู่กับฉันที่บ้านของ Ovsyannikov แล้วดังนั้นฉันจึงเงียบไปอย่างคารมคมคาย (Turgenev)
40. การมาถึงของฉัน—ฉันสังเกตได้—ในตอนแรกแขกค่อนข้างสับสน
41. อย่างไรก็ตาม_ กระบวนการทางการเมืองเริ่มพัฒนาไปในทางที่แตกต่างออกไป
42. ในรายงานล่าสุดของฉัน ฉันรีบแจ้งให้คุณทราบว่าในที่สุดเราก็สามารถแก้ไขปัญหานี้ได้
43. ประสบการณ์การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นรอบตัวเรามีอิทธิพลอย่างมากต่อความคิดของคนส่วนใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับพวกเขาอย่างไม่ต้องสงสัย (M. M. Speransky)
44. ทหารรักษาชายแดนกลุ่มหนึ่งนำโดยเจ้าหน้าที่เข้าเฝ้าผู้ฝ่าฝืนด้วยเจตนาเช่นเคยเพื่อประท้วงและเรียกร้องให้พวกเขาออกจากอาณาเขต
45. การสรุปข้อตกลงอาจใช้เวลาหลายเดือน
46. ประการที่สอง มีการละเมิดมากมายในด้านการท่องเที่ยวระหว่างประเทศ
47. อย่างไรก็ตาม หากเรายังคงมุ่งมั่นต่อเจตนารมณ์และตัวอักษรของเอกสารนี้ มันก็ไม่สามารถเป็นอย่างอื่นได้
48. เราทุกคนรู้ดี และทุกคนที่นี่รู้ดีว่าทางตะวันตกหรืออย่างที่พวกเขาพูดกัน แนวรบที่ 2 มีกองกำลังพันธมิตรประมาณ 1.5 ล้านนาย และกองทหารเยอรมันประมาณ 560,000 นายรวมตัวอยู่
49. ท่าทางเชิงสัญลักษณ์ที่สุภาพเรียบร้อยนี้ดูเหมือนว่าสำหรับฉันจะเต็มไปด้วยความหมายอันลึกซึ้ง
50. โชคดีที่ตัวอย่างที่กล่าวถึงข้างต้นถือเป็นข้อยกเว้น ไม่ใช่กฎ
51. อาจเรียกร้องมูลค่าสัมภาระที่เพิ่มขึ้นสำหรับสิ่งของบางประเภท
52. เหตุผลนี้ชัดเจน: เมื่อจิตใจเริ่มรับรู้ถึงราคาของอิสรภาพ มันจะละเลยของเล่นเด็กทั้งหมดอย่างไม่ใส่ใจ พูดได้เลยว่า สมองจะรู้สึกขบขันในวัยเด็ก (M. M. Speransky)
53. Pravda_ พูดกับฉันอย่างสุภาพ ไม่ได้บังคับให้ฉันทำอะไร และฉันจำได้ว่ารู้สึกว่าเขาไม่ได้พิจารณาข้อกล่าวหาเหล่านี้อย่างจริงจัง
54. แต่ในกรณีของเรา ความจริงปรากฏอย่างรวดเร็ว และไม่นานเราก็ได้รับการปล่อยตัว

1. คำและวลีเบื้องต้นไม่ใช่สมาชิกของข้อเสนอ ด้วยความช่วยเหลือ ผู้พูดแสดงทัศนคติต่อเนื้อหาของข้อความ (ความมั่นใจหรือความไม่แน่นอน ปฏิกิริยาทางอารมณ์ ฯลฯ):

ตัวอย่าง: น่าเสียดายที่เขาไม่มีสีน้ำ(โซโลคิน).

ประโยคเกริ่นนำยังสามารถทำหน้าที่เดียวกันได้

ตัวอย่างเช่น: ฉันกล้าพูดว่าฉันรักในบ้าน(Turgenev) - โครงสร้างเป็นประโยคส่วนตัวที่ชัดเจน คุณรู้ไหมว่าในชีวิตยังมีพื้นที่ให้หาประโยชน์อยู่เสมอ(M. Gorky) - โครงสร้างเป็นประโยคสองส่วน เรา, ถ้าคุณอยากรู้เรามาเรียกร้อง(Gorbatov) - ในโครงสร้างซึ่งเป็นประโยคส่วนหนึ่งที่มีเงื่อนไข

ในการเขียนคำนำ วลี และประโยค มักจะคั่นด้วยลูกน้ำ.

ประเภทของคำเบื้องต้นตามความหมาย

ความหมาย	ส่วนประกอบเบื้องต้น	ตัวอย่าง
1. การประเมินสิ่งที่ถูกรายงานในแง่ของความน่าเชื่อถือ ฯลฯ :
1.1. ความมั่นใจความถูกต้อง	แน่นอน, แน่นอน, อย่างไม่ต้องสงสัย, อย่างไม่ต้องสงสัย, อย่างไม่ต้องสงสัย, อย่างแน่นอน, ที่จริงแล้ว, อย่างแท้จริง, แน่นอน, โดยธรรมชาติ, อย่างแท้จริงและอื่น ๆ.	ไม่ต้องสงสัยเลยว่ามีคนดูดชีวิตจากหญิงสาวแปลกหน้าคนนี้ที่ร้องไห้เมื่อคนอื่นหัวเราะแทนเธอ (Korolenko) นางเอกของนิยายเรื่องนี้ ไปโดยไม่บอกนั่นคือ Masha (L. Tolstoy) อันที่จริงตั้งแต่แม่ของฉันเสียชีวิต... ฉันไม่ค่อยมีใครเห็นที่บ้านเลย (ตูร์เกเนฟ)
1.2. ความไม่แน่นอน การสันนิษฐาน ความไม่แน่นอน การสันนิษฐาน	น่าจะเป็นอย่างที่เห็น น่าจะเป็นอย่างนั้น ใช่แล้ว ชา แน่นอน บางที บางที บางทีก็มองเห็นได้ ชัดเจน อย่างที่ดูเหมือน จริง บางที ควรจะเป็น ดูเหมือน ฉันคิดว่า ฉันเชื่อว่าเราต้องเชื่อฉันหวังในทางใดทางหนึ่งสมมติสมมุติว่าถ้าคุณต้องการไม่ทางใดก็ทางหนึ่งและอื่น ๆ.	เธออาจจะยังดื่มกาแฟและคุกกี้ในตอนเช้า(ฟาดีฟ). ดูเหมือนว่าชีวิตยังไม่ได้เริ่มต้น(ปาอุสตอฟสกี้). เห็นได้ชัดว่าขนมปังฟรีนั้นเป็นที่ชื่นชอบของฉัน(เมเจรอฟ). และบางทีเขาอาจใฝ่ฝันที่จะเข้าใกล้ด้วยเส้นทางอื่นเพื่อเคาะหน้าต่างพร้อมกับแขกที่คาดหวังที่รัก(ตวาร์ดอฟสกี้). ฉันปวดหัว. คงเป็นเพราะสภาพอากาศเลวร้าย(เชคอฟ).
2. ความรู้สึกที่แตกต่าง:
2.1. จอยอนุมัติ	โชคดี มีแต่ความสุข ความยินดี ความยินดี ความพอใจของใครคนหนึ่ง อะไรดี อะไรดียิ่งกว่านั้นและอื่น ๆ.	โชคดีที่ Alekhine ออกจากบ้านเร็วขึ้นหนึ่งชั่วโมงและขึ้นเรือแล่นไปยังแฟรงก์เฟิร์ต(โคตอฟ). ที่นี่, เพื่อความชื่นชมอย่างสุดจะพรรณนาของ Petyaมีการจัดเวิร์กช็อปงานโลหะทั้งหมดบนโต๊ะในครัวเก่า(คาเทฟ).
2.2. เสียใจ, ไม่อนุมัติ	น่าเสียดาย น่าเสียดาย น่าเสียดาย ที่ทำให้ใครต้องอับอาย เสียใจ รำคาญ โชคร้าย ราวกับว่าโชคร้าย ราวกับจงใจ ทำด้วยบาป อะไรเลวร้ายกว่านั้น อะไรน่ารังเกียจ อนิจจาและอื่น ๆ.	น่าเสียดายที่ฉันต้องเสริมว่าในปีเดียวกับที่พาเวลถึงแก่กรรม(ทูร์เกเนฟ).
2.3. ความประหลาดใจ ความสับสน	ทําให้ประหลาดใจ, น่าประหลาดใจ, สิ่งอัศจรรย์, ทําให้ประหลาดใจ, ของแปลก, ของแปลก, สิ่งที่ไม่อาจเข้าใจได้และอื่น ๆ.	เนย์เดนอฟ, เพื่อความประหลาดใจของ Nagulnyในหนึ่งวินาทีเขาก็ยักไหล่เสื้อหนังออกแล้วนั่งลงที่โต๊ะ(โชโลคอฟ).
2.4. กลัว	ชั่วโมงไม่เท่ากัน พระเจ้าห้าม ไม่ว่าอะไรจะเกิดขึ้นและอื่น ๆ.	ดูสิ ไม้พายจะขาดแล้วโยนลงทะเล(โนวิคอฟ-ปรีบอย).
2.5. ลักษณะการแสดงออกโดยทั่วไปของคำพูด	ในมโนธรรม ในความยุติธรรม ในแก่นแท้ ในวิญญาณ ในความจริง ในความจริง ในความจริง เราต้องพูดความจริง ถ้าจะพูดความจริง พูดอย่างมีเกียรติ ระหว่างนั้นก็ตลกดี เราพูดระหว่างเราไม่มีอะไรจะพูดเปล่า ๆ ฉันสารภาพนอกจากเรื่องตลกจริงๆและอื่น ๆ.	อย่างไรก็ตาม มีจุดอ่อนอยู่บ้างเบื้องหลังเขา(ทูร์เกเนฟ). ฉันยอมรับว่าฉันไม่ชอบต้นไม้ต้นนี้เลย - แอสเพน...(ทูร์เกเนฟ). ไม่มีอะไรทำให้ฉันขุ่นเคืองไปกว่านี้ฉันกล้าพูดทำให้ฉันขุ่นเคืองมากเท่ากับความอกตัญญู(ทูร์เกเนฟ).
3. แหล่งที่มาของข้อความ	ตามใครบางคน ตามใครบางคน ในความคิดของฉัน ตามคุณ ตามใครบางคน ตามใครบางคน ตามข่าวลือ ตามสุภาษิต ตามตำนาน จากมุมมองของใครบางคน ฉันจำได้ว่าใคร ๆ ก็สามารถ ได้ยินก็พูดก็พูดก็พูดอย่างที่เราได้ยินอย่างที่ฉันคิดอย่างที่ฉันคิดอย่างที่ฉันจำได้อย่างที่เขาพูดอย่างที่เขาเชื่อตามที่รู้แล้วตามที่ได้ชี้ให้เห็นตามที่ปรากฏตามที่กล่าวไว้ ในความคิดของฉันในสมัยก่อนและอื่น ๆ.	พวกเขากล่าวว่า Pesotsky มีแอปเปิ้ลใหญ่เท่ากับหัวของเขา และพวกเขากล่าวว่า Pesotsky สร้างรายได้มหาศาลจากสวน(เชคอฟ). ในความคิดของฉันการคำนวณมีความแม่นยำทางคณิตศาสตร์(ปาอุสตอฟสกี้). เมื่อยี่สิบปีที่แล้ว Line Lake เป็นถิ่นทุรกันดารที่ ตามคำบอกเล่าของผู้พิทักษ์ไม่ใช่นกทุกตัวที่กล้าบินไปที่นั่น(ปาอุสตอฟสกี้).
4. ลำดับความคิดและความเชื่อมโยง	ประการแรก, ประการที่สอง, ที่สาม, ในที่สุด, ดังนั้น, ดังนั้น, ดังนั้น, ตรงกันข้าม, ตรงกันข้าม, ตัวอย่างเช่น, โดยเฉพาะอย่างยิ่ง, นอกจากนี้, นอกจากนี้, ยิ่งไปกว่านั้น, ยิ่งกว่านั้น, ยิ่งกว่านั้น, ยิ่งกว่านั้น, อย่างไรก็ตามในอีกด้านหนึ่งโดยทั่วไปนอกจากนี้ดังนั้นสิ่งสำคัญโดยวิธีโดยวิธีโดยวิธีและอื่น ๆ.	ด้านหนึ่ง ความมืดกำลังกอบกู้ มันซ่อนเราไว้(ปาอุสตอฟสกี้). อากาศในป่าคือการเยียวยา ทำให้อายุยืนยาวขึ้น เพิ่มพลังชีวิตของเรา และสุดท้ายก็เปลี่ยนกระบวนการทางกลไกและบางครั้งยากลำบากของการหายใจให้เป็นความสุข(ปาอุสตอฟสกี้). วันรุ่งขึ้นฉันยืนอยู่ในห้องนี้หลังประตูและฟังในขณะที่ชะตากรรมของฉันถูกตัดสินแล้ว(ดอสโตเยฟสกี้).
5. ประเมินรูปแบบการแสดงออก ลักษณะการพูด วิธีสร้างความคิด	กล่าวอีกนัยหนึ่ง กล่าวอีกนัยหนึ่ง พูดตรง ๆ พูดประมาณ ๆ จริง ๆ แล้ว พูดสั้น ๆ สั้น ๆ ตรงกว่า พูดตรงดีกว่า พูดง่ายกว่า พูดตรงๆ ดีกว่า ดังนั้น จะพูดจะพูดอย่างไรจึงจะพูดเรียกว่าอะไรและอื่น ๆ.	Storeshnikov คิดหนักขึ้นเรื่อย ๆ เกี่ยวกับการแต่งงานทุกวัน(เชอร์นิเชฟสกี้). กล่าวโดยสรุป นี่ไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญด้านวิทยาศาสตร์ แต่เป็นคนทำงาน(เชคอฟ). เราลุกขึ้นและผลักตัวเองไปที่บ่อน้ำหรือไปที่น้ำพุ(การ์ชิน).
6. การประเมินมาตรการ ระดับของสิ่งที่กำลังพูด ระดับความเหมือนกันของข้อเท็จจริงที่ระบุไว้	อย่างน้อยที่สุดในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่น อย่างใหญ่หลวง ตามปกติ ตามปกติ มันเกิดขึ้น เกิดขึ้นอย่างเคย ดังเช่นเคย อย่างที่มันเกิดขึ้น อย่างที่มันเกิดขึ้น อย่างที่มันเกิดเป็นบางครั้งและอื่น ๆ.	อย่างน้อยก็คุยกับฉันเหมือนผู้บัญชาการทหารบก(ไซมอนอฟ). ด้านหลังเคาน์เตอร์เหมือนเช่นเคย นิโคไล อิวาโนวิชยืนเกือบเต็มความกว้างของช่องเปิด...(ทูร์เกเนฟ) มันบังเอิญว่าของฉันโชคดีกว่า(กรีโบเยดอฟ).
7. ดึงความสนใจของคู่สนทนาไปที่ข้อความโดยเน้นย้ำ	เห็นไหม จำไว้ เข้าใจ เชื่อ ฟัง อนุญาต จินตนาการ จินตนาการ จินตนาการได้ เชื่อ จินตนาการ ยอมรับ เชื่อ เชื่อ ไม่เชื่อ เห็นด้วย แจ้งให้ทราบ ช่วยหน่อยเถอะ อยากรู้ ฉันเตือน เราเตือน ฉันย้ำ ฉันเน้นว่าอะไรสำคัญ อะไรสำคัญกว่า อะไรสำคัญ อะไรสำคัญกว่าและอื่น ๆ.	ยอมรับว่ากลัวเมื่อเพื่อนของฉันเอาเชือกคล้องคอคุณ?(พุชกิน). ลองนึกภาพคนหนุ่มสาวของเราเบื่อแล้ว(ทูร์เกเนฟ). เรา, ถ้าคุณอยากรู้เรามาเรียกร้อง(กอร์บาตอฟ). นี่คือที่ไหน โปรด?(พาฟเลนโก).

2. ในแง่ของความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์ คำเกริ่นนำและโครงสร้างสามารถย้อนกลับไปยังส่วนต่างๆ ของคำพูดและรูปแบบไวยากรณ์ที่แตกต่างกันได้:

คำนามในกรณีต่าง ๆ ที่มีและไม่มีคำบุพบท

ไม่ต้องสงสัยเลยเพื่อความสุขโชคดีและอื่น ๆ.

คำคุณศัพท์ในรูปแบบสั้นในกรณีต่าง ๆ ในระดับขั้นสูงสุด

ถูกต้อง มีความผิด สิ่งสำคัญ โดยทั่วไป สิ่งสำคัญที่สุด น้อยที่สุด

คำสรรพนามในกรณีทางอ้อมที่มีคำบุพบท

นอกจากนี้ในขณะเดียวกัน

คำวิเศษณ์ในระดับบวกหรือเชิงเปรียบเทียบ

แน่นอนว่าอาจพูดสั้น ๆ ได้ว่าแม่นยำกว่าอย่างไม่ต้องสงสัย

กริยาในรูปแบบต่าง ๆ ที่บ่งบอกถึงอารมณ์หรือความจำเป็น

ฉันคิดว่าเชื่อฉันสิดูเหมือนพวกเขาจะพูดจินตนาการมีเมตตา

infinitive หรือการรวมกันกับ infinitive;

เห็นรู้ยอมรับพูดตลก

ร่วมกับผู้มีส่วนร่วม;

พูดความจริงโดยสรุปคร่าวๆ.

ประโยคสองส่วนที่มีหัวเรื่อง - สรรพนามส่วนตัวและภาคแสดง - คำกริยาที่มีความหมายในการแสดงออกถึงเจตจำนงการพูดความคิด ฯลฯ

เท่าที่จำได้ก็มักจะคิดว่า

• ข้อเสนอที่ไม่มีตัวตน;

  สำหรับเธอแล้วดูเหมือนว่าเราทุกคนจะจำมันได้ดี

• ข้อเสนอส่วนตัวที่คลุมเครือ

  นี่คือวิธีที่พวกเขาคิดเกี่ยวกับเขา วิธีที่พวกเขามักจะพูดถึงเขา

นั่นคือเหตุผล จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างคำเกริ่นนำและรูปแบบและโครงสร้างที่เหมือนกัน

บันทึก!

คำเดียวกันทำหน้าที่เป็นคำนำ (ดังนั้นจึงไม่ใช่สมาชิกของประโยค) หรือเป็นสมาชิกของประโยค ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับบริบท เพื่อไม่ให้เกิดข้อผิดพลาด คุณควรจำไว้ว่า:

ก)คุณสามารถถามคำถามกับสมาชิกของประโยคได้

ข)คำเกริ่นนำไม่ใช่สมาชิกของประโยคและมีความหมายอย่างใดอย่างหนึ่งข้างต้น

วี)คำเกริ่นนำมักจะ (แต่ไม่เสมอไป) จะถูกลบออกจากประโยค

เปรียบเทียบประโยคที่กำหนดเป็นคู่:

นี่เป็นเรื่องจริง(ดอสโตเยฟสกี้). - จริงอยู่ บางครั้ง... การเดินไปตามถนนในชนบท (ตูร์เกเนฟ) ก็ไม่สนุกเกินไป

ในช่วงฤดูร้อนเขาสามารถยึดติดกับสิ่งมีชีวิตที่อ่อนแอและช่างพูดนี้ถูกพาตัวไปตกหลุมรัก (เชคอฟ) - - คุณอาจคิดว่าฉันขอเงินคุณ!(ดอสโตเยฟสกี้).

ฟังนะ พวกเรา ขวาไป? คุณจำสถานที่นั้นได้ไหม? (คาสซิล). - - ลาตะโกน: เราคงจะเข้ากันได้ถ้าเรานั่งข้างกัน(ครีลอฟ).

ในหลายกรณี เกณฑ์ในการแยกความแตกต่างระหว่างคำนำและสมาชิกประโยคคือความเป็นไปได้ในการเพิ่มคำที่พูด

ยังไงซะเขาก็ไม่เคยมาเลย("อนึ่ง"); คุณไม่ควรมาเลยจริงๆ("ที่จริงแล้ว"); สรุปแล้วหนังสือเล่มนี้มีประโยชน์("โดยย่อ"); พูดตามตรงฉันไม่อยากกลับไปทำสิ่งที่พูดไปแล้ว("ในความจริง").

เมื่อพิจารณาฟังก์ชันทางวากยสัมพันธ์และการวางเครื่องหมายวรรคตอน ในบางกรณีจำเป็นต้องคำนึงถึงเงื่อนไขหลายประการ

1) คำนี้อาจจะเป็นคำนำในความหมายของ “อาจจะ, เห็นได้ชัด”:

พี่สาวคงจะหลับไปแล้ว(โคโรเลนโก).

คำนี้อาจเป็นสมาชิกของประโยคที่มีความหมายว่า “ไม่ต้องสงสัย แน่นอน”:

ถ้าฉันรู้(ยังไง?) อาจจะว่าฉันต้องตายแล้วฉันจะเล่าทุกอย่างให้ฟัง!(ทูร์เกเนฟ).

2) ในที่สุดคำนี้ก็กลายเป็นคำนำ:

หากบ่งบอกถึงความเชื่อมโยงของความคิดลำดับการนำเสนอ (ในความหมายของ "และด้วย") จะทำให้การแจกแจงสมบูรณ์:

Opekushin มาจากคนทั่วไป เริ่มจากคนที่เรียนรู้ด้วยตนเอง จากนั้นเป็นศิลปินที่ได้รับการยอมรับ และสุดท้ายก็เป็นนักวิชาการ(เทเลชอฟ).

ในที่สุดคำต่างๆ ก็ต้องนำหน้าด้วยสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของคำนั้น ประการแรกประการที่สองหรือ ในด้านหนึ่งอีกด้านหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับการที่คำนั้นสิ้นสุดการแจงนับในที่สุด

ถ้ามันให้การประเมินข้อเท็จจริงจากมุมมองของใบหน้าของผู้พูดหรือใช้เพื่อแสดงความไม่อดทนเพื่อเสริมสร้างเน้นบางสิ่งบางอย่าง:

ใช่ ในที่สุดก็จากไป!(เชคอฟ).

บันทึก!

ในที่สุดคำนี้ไม่ได้เป็นคำนำและทำหน้าที่เป็นความหมายตามสถานการณ์ "ในตอนท้าย", "ในที่สุด", "หลังจากทุกสิ่ง", "อันเป็นผลมาจากทุกสิ่ง"

ให้สามลูกทุกปีและใช้จ่ายสุรุ่ยสุร่าย ในที่สุด (พุชกิน).

ในความหมายนี้ในที่สุดอนุภาค - มักจะสามารถเพิ่มลงในคำได้ (ด้วยคำเกริ่นนำการเติมดังกล่าวเป็นไปไม่ได้)

พุธ: ในที่สุดไปถึงสถานีแล้ว (ในที่สุดไปถึงสถานีแล้ว). - ในที่สุดคุณก็สามารถขอคำแนะนำจากพ่อของคุณได้(เพิ่มอนุภาค -ที่เป็นไปไม่ได้).

3) ความแตกต่างระหว่างการรวมกันในที่สุดในฐานะเกริ่นนำและในฐานะสมาชิกของประโยคเป็นสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกันในแง่ของคำในที่สุด

พุธ: ท้ายที่สุดแล้วเรายังไม่ได้ตัดสินใจอะไรเลย! (ในที่สุดไม่ใช่เวลา แต่เป็นข้อสรุปที่ผู้พูดได้มาจากการให้เหตุผลหลายชุด) - - ในที่สุดบรรลุข้อตกลงแล้ว(ความหมายของพฤติการณ์ “เป็นผลจากทุกสิ่ง”)

4) อย่างไรก็ตาม คำนี้เป็นคำนำหากปรากฏอยู่ตรงกลางหรือท้ายประโยคง่ายๆ:

อย่างไรก็ตามความร้อนและความเหนื่อยล้ากลับส่งผลกระทบ(ทูร์เกเนฟ); แต่ฉันทำมันได้อย่างชาญฉลาดแค่ไหน(เชคอฟ).

ที่จุดเริ่มต้นของประโยค (ส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน) หรือเป็นวิธีการเชื่อมโยงสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน คำนี้มีความหมายว่าเป็นคำเชื่อมที่ตรงกันข้าม (สามารถถูกแทนที่ด้วยคำเชื่อมได้ แต่) ดังนั้นลูกน้ำจึงถูกวางไว้ข้างหน้าเท่านั้น คำนี้:

อย่างไรก็ตาม เป็นที่พึงปรารถนาที่จะรู้ - ชายผู้นี้ได้รับอำนาจเช่นนี้จากคาถาอะไรทั่วทั้งละแวกบ้าน?(เนกราซอฟ).

บันทึก.อย่างไรก็ตาม ในบางกรณีซึ่งเกิดขึ้นไม่บ่อยนัก คำนี้จะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคที่จุดเริ่มต้นของประโยค ซึ่งเข้าใกล้ความหมายของคำอุทาน (แสดงความประหลาดใจ ความสับสน ความขุ่นเคือง) เช่น อย่างไรก็ตาม ช่างเป็นลมจริงๆ!(เชคอฟ).

5) คำว่า แน่นอน มักจะคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคเป็นคำนำ:

Fedor ยังคงทำงานอยู่ด้านหลัง แน่นอนว่าเขาได้ยินและอ่านเกี่ยวกับ "วีรบุรุษพื้นบ้าน" หลายครั้ง(เฟอร์มานอฟ).

แต่บางครั้งคำนั้นซึ่งออกเสียงด้วยความมั่นใจ ความเชื่อมั่น ใช้ความหมายของคำช่วยที่ยืนยันและไม่คั่นด้วยเครื่องหมายวรรคตอน:

แน่นอนว่ามันเป็นเรื่องจริง!; แน่นอนมันเป็น

6) คำนี้เป็นคำนำอย่างแท้จริงในความหมายของ "ใช่ ดังนั้น ถูกต้อง อย่างแน่นอน" (โดยปกติจะใช้ตำแหน่งที่จุดเริ่มต้นของประโยค):

อันที่จริงจากแบตเตอรีสามารถมองเห็นที่ตั้งของกองทหารรัสเซียได้เกือบทั้งหมด(แอล. ตอลสตอย).

ในฐานะที่เป็นคำวิเศษณ์ มันหมายถึง "จริงๆ อย่างแท้จริง ในความเป็นจริง" (โดยปกติแล้วจะอยู่ระหว่างประธานและภาคแสดง):

ฉัน จริงหรือเหมือนที่คุณพูด(ดอสโตเยฟสกี้).

7) คำทั่วไปถือเป็นคำนำหากใช้ในความหมาย "พูดโดยทั่วไป":

โดยทั่วไปเราอาจเห็นด้วยกับข้อความนี้ แต่จำเป็นต้องตรวจสอบข้อมูลบางอย่าง โดยทั่วไปฉันอยากจะรู้ว่าเกิดอะไรขึ้นจริงๆ

ในกรณีอื่น ๆ คำนี้มักใช้เป็นคำวิเศษณ์ในความหมายที่แตกต่างกัน:

• ในความหมายของ "โดยทั่วไป", "โดยรวม":

  พุชกินมีไว้สำหรับศิลปะรัสเซีย ส่วนโลโมโนซอฟมีไว้สำหรับการตรัสรู้ของรัสเซีย เลย (กอนชารอฟ);

• ในความหมาย "เสมอ", "เลย", "ภายใต้เงื่อนไขทั้งหมด":

  เขาจุดไฟ เลยห้ามมัน มันอันตราย(คาซาเควิช);

• ในความหมาย "ทุกประการ" "เกี่ยวข้องกับทุกสิ่ง":

  เขา เลยดูเหมือนคนประหลาด(ทูร์เกเนฟ).

  ข้อกำหนดนี้ยังใช้กับแบบฟอร์มโดยทั่วไปด้วย

  พุธ: โดยทั่วไปแล้วไม่มีอะไรต้องเสียใจ(คำเกริ่นนำสามารถแทนที่ได้ - พูด, พูดแบบทั่วไป, พูดทั่วๆไป). - เหล่านี้คือเงื่อนไข โดยทั่วไปกระบวนการง่ายๆ(หมายถึง “ในที่สุด”); ฉันแสดงความคิดเห็นเล็กน้อยเกี่ยวกับสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ ต่างๆ แต่ รวมๆแล้วทรงยกย่องพระองค์มาก(การ์ชิน) (แปลว่า “ผลที่ตามมา”)

8) การผสมผสาน ถึงอย่างไรเป็นคำเบื้องต้นหากมีความหมายเชิงประเมินที่จำกัด:

ถึงอย่างไรนามสกุลของเขาไม่ใช่ Akundin เขามาจากต่างประเทศและแสดงด้วยเหตุผล (A.N. Tolstoy); ข้อมูลเหล่านี้ อย่างน้อยก็ในระยะสั้นจะตรวจสอบได้ยาก (เน้นมูลค่าการซื้อขายทั้งหมด)

ในความหมาย “ไม่ว่าในสถานการณ์ใดก็ตาม” การรวมกันนี้ไม่ใช่คำนำ:

คุณ ถึงอย่างไรคุณจะได้รับแจ้งความคืบหน้าของคดี ฉันเชื่อมั่นอย่างแน่วแน่ว่า ถึงอย่างไรฉันจะพบเขาที่แม่ของฉันวันนี้(ดอสโตเยฟสกี้).

9) ในทางกลับกันการรวมกันไม่ได้แยกแยะว่าถูกครอบครองหากใช้ในความหมายที่ใกล้เคียงกับโดยตรงหรือในความหมาย "ตอบสนอง" "สำหรับส่วนของมัน":

เขา ในทางกลับกันถามฉัน(เช่น เมื่อถึงตาเขา); คนงานขอบคุณเจ้านายที่ช่วยเหลือและขอให้ไปเยี่ยมพวกเขาบ่อยขึ้น ในทางกลับกันตัวแทนขององค์กรอุปถัมภ์ได้เชิญคนงานเข้าร่วมการประชุมสภาศิลปะของโรงละคร

ในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง การรวมกันจะรับความหมายของคำนำและคั่นด้วย:

ในบรรดาประเภทหนังสือพิมพ์ มีประเภทข้อมูล เชิงวิเคราะห์ และเชิงศิลปะ-วารสารศาสตร์ ในทางกลับกัน เรียงความ feuilleton และจุลสารก็โดดเด่น

10) การรวมกันในความเป็นจริงหมายถึง "จริงๆ" ไม่ใช่คำนำ แต่ถ้าการรวมกันนี้ทำหน้าที่แสดงออกถึงความสับสน ความขุ่นเคือง ความขุ่นเคือง ฯลฯ ก็จะกลายเป็นเกริ่นนำ

11) โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การระบุความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ของคำสั่ง โดยเน้นที่ทั้งสองด้านด้วยเครื่องหมายจุลภาค:

เขาสนใจเป็นพิเศษในที่มาของคำแต่ละคำ

แต่หากโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเป็นส่วนหนึ่งของโครงสร้างเชื่อมต่อ (ที่จุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุด) ก็จะถูกจัดสรรตามที่ถูกครอบครองพร้อมกับโครงสร้างนี้:

หลายคนเต็มใจรับงานนี้ และโดยเฉพาะฉัน หลายๆ คนจะเต็มใจรับงานนี้ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งฉัน

หากรวมไว้ในการออกแบบโดยเฉพาะ โดยทั่วไปและโดยเฉพาะอย่างยิ่งดังนั้นโครงสร้างนี้จะไม่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค:

ขณะดื่มชา บทสนทนาหันไปเรื่องการดูแลทำความสะอาด โดยทั่วไปและโดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับการทำสวน(ซอลตีคอฟ-ชเชดริน)

12) การรวมกันนี้ส่วนใหญ่เป็นการแนะนำเบื้องต้นหากใช้เพื่อเน้นข้อเท็จจริงเพื่อแสดงการประเมิน

ตัวอย่างเช่น: มีตรอกกว้าง...และตามทางมีประชาชนเดินสัญจรไปมาเป็นหลัก(กอร์กี) (เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างชุดค่าผสม "สำหรับการเดินเป็นหลัก" ดังนั้นในตัวอย่างนี้จึงเป็นชุดค่าผสม ส่วนใหญ่ไม่ได้เป็นสมาชิกของข้อเสนอ) บทความนี้ควรได้รับการแก้ไขและเสริมด้วยเนื้อหาที่สดใหม่เป็นหลัก (ส่วนใหญ่แปลว่า “สิ่งที่สำคัญที่สุด”) การรวมกันส่วนใหญ่รวมอยู่ในโครงสร้างการเชื่อมต่อ (ที่จุดเริ่มต้นหรือตอนท้าย) จะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคพร้อมกับมัน ตัวอย่างเช่น: กับห้าสิบคน เจ้าหน้าที่ส่วนใหญ่เป็น, แออัดในบริเวณใกล้เคียง(พาฟเลนโก).

การรวมกันส่วนใหญ่ไม่ใช่คำนำในความหมายของ "ก่อนอื่น" "ที่สำคัญที่สุด":

เขาประสบความสำเร็จเนื่องจากการทำงานหนักเป็นหลัก สิ่งที่ฉันชอบเกี่ยวกับเขาคือความจริงใจของเขาเป็นหลัก

13) คำว่า main เป็นคำนำในความหมายของ "สำคัญอย่างยิ่ง", "สำคัญอย่างยิ่ง":

คุณสามารถใช้หัวข้อใดก็ได้สำหรับเรื่องราว แต่สิ่งสำคัญคือมันน่าสนใจ สามารถละรายละเอียดได้ แต่สิ่งสำคัญคือการทำให้สนุกสนาน(ไม่สามารถวางลูกน้ำหลังคำเชื่อม a และเพื่อเพิ่มเครื่องหมายวรรคตอน จะต้องใส่เครื่องหมายขีดหลังคำนำ)

14) คำหมายถึงคำนำหากสามารถแทนที่ด้วยคำเบื้องต้นได้ มันจึงกลายเป็น:

ผู้คนเกิด แต่งงาน ตาย; นั่นหมายความว่ามันจำเป็น นั่นหมายความว่ามันดี(อ. ออสตรอฟสกี้); นั่นหมายความว่าคุณไม่สามารถมาวันนี้ได้ใช่ไหม?

หากคำว่าหมายถึงมีความหมายใกล้เคียงกับ "หมายถึง" เครื่องหมายวรรคตอนจะขึ้นอยู่กับตำแหน่งที่อยู่ในประโยค:

ในตำแหน่งระหว่างประธานและภาคแสดง หมายความว่า มันทำหน้าที่เป็นวิธีในการเชื่อมโยงสมาชิกหลักของประโยค มีการวางเครื่องหมายขีดข้างหน้า และไม่มีเครื่องหมายใด ๆ วางอยู่ด้านหลัง:

การต่อสู้คือการชนะ

ในกรณีอื่นๆ หมายความว่าไม่มีการแบ่งแยกหรือเน้นด้วยเครื่องหมายใดๆ:

หากคำว่าหมายถึงอยู่ระหว่างประโยครองและประโยคหลักหรือระหว่างส่วนของประโยคที่ซับซ้อนที่ไม่รวมกันก็จะถูกเน้นทั้งสองด้านด้วยเครื่องหมายจุลภาค:

ถ้าเขาปกป้องความคิดเห็นของเขาอย่างดื้อรั้น นั่นหมายความว่าเขารู้สึกว่าเขาพูดถูก หากคุณไม่ได้ช่วยเด็ก คุณก็ต้องโทษตัวเอง

15) คำนี้เป็นความหมายตรงกันข้าม “ตรงกันข้ามกับสิ่งที่พูดหรือคาดหวัง ตรงกันข้าม” เป็นคำเกริ่นนำและคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค:

แทนที่จะชะลอความเร็ว เขากลับยืนอยู่บนกล่องและเหวี่ยงแส้ไปบนหัวอย่างสิ้นหวัง(คาเทฟ).

หากตรงกันข้าม (หลังคำเชื่อม และ) ถูกใช้เป็นคำแทนที่สมาชิกของประโยคหรือทั้งประโยค ให้ใช้เครื่องหมายวรรคตอนต่อไปนี้:

เมื่อเปลี่ยนสมาชิกของประโยคแล้ว จะไม่มีการวางเครื่องหมายไว้หน้าคำเชื่อม:

ในภาพ โทนสีสว่างจะกลายเป็นสีเข้มและในทางกลับกัน(เช่น มืดไปสว่าง);

ในทางกลับกัน เมื่อเติมเข้าไปในประโยคทั้งหมด ให้ใส่ลูกน้ำหน้าคำเชื่อม:

ยิ่งแหล่งกำเนิดแสงอยู่ใกล้ แสงก็จะยิ่งสว่างมากขึ้น และในทางกลับกัน(แทนที่ทั้งประโยค: ยิ่งแหล่งกำเนิดแสงอยู่ไกล แสงที่ปล่อยออกมาก็จะยิ่งสว่างน้อยลงเท่านั้น; ประโยคประสมชนิดหนึ่งเกิดขึ้น);

เมื่อและในทางกลับกัน เมื่อแนบกับประโยคย่อย จะไม่ใส่ลูกน้ำหน้าคำร่วม:

สิ่งนี้ยังอธิบายด้วยว่าเหตุใดสิ่งที่ถือเป็นความผิดทางอาญาในโลกยุคโบราณจึงถูกมองว่าถูกกฎหมายทั้งในโลกใหม่และในทางกลับกัน(เบลินสกี้) (ราวกับว่าประโยคย่อยที่เป็นเนื้อเดียวกันที่มีการรวมที่ไม่ซ้ำเกิดขึ้น และ: ...และเหตุใดสิ่งที่ถือเป็นความผิดทางอาญาในยุคปัจจุบันจึงถูกมองว่าถูกกฎหมายในโลกยุคโบราณ).

16) การรวมกันเป็นอย่างน้อยเบื้องต้นหากมีความหมายเชิงประเมินที่ จำกัด นั่นคือเป็นการแสดงออกถึงทัศนคติของผู้พูดต่อความคิดที่แสดงออกมา:

คนหนึ่งซึ่งขับเคลื่อนด้วยความเห็นอกเห็นใจ อย่างน้อยก็ตัดสินใจช่วย Akakiy Akakievich ด้วยคำแนะนำที่ดี(โกกอล); Vera Efimovna แนะนำให้เราลองย้ายเธอไปดำรงตำแหน่งทางการเมืองหรืออย่างน้อยก็ทำงานเป็นพยาบาลในโรงพยาบาล(แอล. ตอลสตอย).

หากชุดคำนำอย่างน้อยอยู่ที่ตอนต้นของวลีที่แยกจากกัน จะมีคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคพร้อมกับ:

Nikolai Evgrafych รู้ว่าภรรยาของเขาจะไม่กลับบ้านเร็ว ๆ นี้ อย่างน้อยห้าโมง! (เชคอฟ).

อย่างน้อยชุดค่าผสมจะไม่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคหากหมายถึง "ไม่น้อยกว่า" "อย่างน้อย":

จากใบหน้าสีแทนของเขา เราสามารถสรุปได้ว่าเขารู้ว่าควันคืออะไร ถ้าไม่ใช่ดินปืน อย่างน้อยก็ยาสูบ(โกกอล); อย่างน้อยฉันก็จะได้รู้ว่าฉันจะรับใช้กองทัพรัสเซีย (บุลกาคอฟ)

17) วลีรวมถึงการรวมกันจากมุมมองจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคหากหมายถึง "ในความคิดเห็น":

การเลือกสถานที่สร้างกระท่อม จากมุมมองของฉัน, ประสบความสำเร็จ.

หากการรวมกันดังกล่าวมีความหมาย "สัมพันธ์กัน" การหมุนจะไม่ถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค:

ฉันรู้ว่ามีการก่ออาชญากรรม หากคุณมองสิ่งต่าง ๆ จากมุมมองของศีลธรรมทั่วไป จากมุมมองของความแปลกใหม่หนังสือเล่มนี้สมควรได้รับความสนใจ

18) คำว่าประมาณเป็นคำนำในความหมายของ "ตัวอย่าง" และไม่ใช่คำนำในความหมายของ "ประมาณ"

พุธ: ฉันกำลังพยายามคิดถึงเธอ("ตัวอย่างเช่น"), การไม่คิดเป็นไปไม่ได้(ออสตรอฟสกี้). - - เราอยู่ประมาณ("ประมาณ") ด้วยน้ำเสียงเหล่านี้และด้วยข้อสรุปดังกล่าวพวกเขาจึงสนทนากัน(เฟอร์มานอฟ).

19) คำนี้เป็นตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับเครื่องหมายวรรคตอนต่อไปนี้:

• คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคเป็นการเกริ่นนำ:

  Nikolai Artemyevich ชอบที่จะโต้แย้งอย่างต่อเนื่องเช่นว่าเป็นไปได้หรือไม่ที่คน ๆ หนึ่งจะเดินทางรอบโลกตลอดชีวิตของเขา(ทูร์เกเนฟ);

• โดดเด่นไปพร้อมกับการปฏิวัติซึ่งมีจุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุดดังนี้

ต้องมีลูกน้ำนำหน้าตัวมันเองและเครื่องหมายทวิภาคตามหลังตัวมันเอง หากอยู่หลังคำทั่วไปก่อนที่จะแสดงรายการสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน:

เห็ดบางชนิดมีพิษมาก เช่น เห็ดมีพิษ เห็ดซาตาน เห็ดแมลงวัน

บันทึก!

ไม่เคย ไม่ใช่เกริ่นนำและคำต่างๆ จะไม่คั่นด้วยลูกน้ำ:

ราวกับว่า, แทบจะไม่, แทบจะ, แทบจะไม่, เกือบจะ, เท่ากัน, อย่างแม่นยำ, ในท้ายที่สุด, เท่านั้น, แน่นอน, เพียง, ในท้ายที่สุด, จำเป็น, โดยฉับพลัน

3. หลักเกณฑ์ทั่วไปในการใส่เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับคำนำ คำผสม และประโยค

1) โดยพื้นฐานแล้ว คำเกริ่นนำ วลี และประโยคจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค:

ฉันยอมรับว่าเขาไม่ได้สร้างความประทับใจที่ดีให้กับฉัน(ทูร์เกเนฟ); ใช่ คุณอาจเห็นเธอในเย็นวันนั้น(ทูร์เกเนฟ).

2) หากคำเกริ่นนำมาหลังจากรายชื่อสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันและนำหน้าคำทั่วไป จะมีเพียงเครื่องหมายขีดกลาง (ไม่มีเครื่องหมายจุลภาค) เท่านั้นที่อยู่หน้าคำเกริ่นนำและลูกน้ำตามหลัง:

หนังสือ โบรชัวร์ นิตยสาร หนังสือพิมพ์ - พูดง่ายๆ ก็คือสื่อสิ่งพิมพ์ทุกประเภทวางอยู่บนโต๊ะของเขาด้วยความระส่ำระสายโดยสิ้นเชิง

หากประโยคมีความซับซ้อน ให้ใส่ลูกน้ำหน้าเครื่องหมายขีดกลางตามกฎทั่วไปสำหรับการแยกส่วนของประโยคที่ซับซ้อน:

ผู้ชายดื่มทะเลาะกันและหัวเราะ - พูดง่ายๆ ก็คืออาหารเย็นนั้นร่าเริงมาก (พุชกิน)

3) เมื่อคำนำสองคำมาบรรจบกัน จะมีเครื่องหมายจุลภาคคั่นระหว่างคำเหล่านั้น:

อะไรดีบางทีและแต่งงานกันด้วยความอ่อนโยนแห่งจิตวิญญาณ...(ดอสโตเยฟสกี); ดังนั้นในความเห็นของคุณทุกคนควรมีส่วนร่วมในการใช้แรงงานโดยไม่มีข้อยกเว้นหรือไม่?(เชคอฟ).

อนุภาคที่ทวีความรุนแรงมากขึ้นในคำเกริ่นนำจะไม่ถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค:

นี่อาจเป็นเรื่องจริงเนื่องจากไม่มีข้อห้าม

4) หากคำนำอยู่ที่ตอนต้นหรือตอนท้ายของวลีที่แยกจากกัน (การแยก การชี้แจง การอธิบาย ภาคยานุวัติ) จะไม่มีการแยกออกจากวลีด้วยเครื่องหมายใดๆ:

กัปตันสีเข้มและแข็งแรงจิบไปป์ของเขาอย่างใจเย็น เห็นได้ชัดว่า อิตาลีหรือกรีก (คาเทฟ); ในบรรดาสหายของฉันมีกวีเช่นนี้ เนื้อเพลงหรืออะไร?,นักเทศน์แห่งความรักต่อผู้คน(ขม).

คำเกริ่นนำจะไม่แยกออกจากวลีที่แยกจากกัน แม้ว่าจะอยู่ที่ตอนต้นหรือตอนท้ายสุดของประโยคก็ตาม:

เห็นได้ชัดว่ากลัวหิมะที่ตกลงมาผู้นำกลุ่มยกเลิกการปีนขึ้นไปบนยอดเขา ทิ้งข้อโต้แย้งใหม่เหล่านี้ไว้ ไม่น่าเชื่อถือและลึกซึ้งแน่นอน.

หากคำเกริ่นนำอยู่ตรงกลางของวลีที่แยกจากกัน คำนั้นจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคโดยทั่วไป:

เห็นได้ชัดว่าเด็กกลัวม้าจึงวิ่งไปหาแม่

บันทึก!

จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างกรณีที่คำเกริ่นนำอยู่ที่จุดเริ่มต้นของวลีที่แยกจากกันและกรณีที่อยู่ระหว่างสมาชิกสองคนของประโยค

พุธ: เขามีข้อมูล ดูเหมือนว่าจะได้รับการเผยแพร่เมื่อเร็ว ๆ นี้ (วลีแยกต่างหากคำเกริ่นนำดูเหมือนจะเป็นส่วนหนึ่งของมัน) - - ในมือของเขาเขาถือหนังสืออ้างอิงทางเทคนิคเล่มเล็กๆ(หากไม่มีคำนำก็จะไม่มีเครื่องหมายวรรคตอนเนื่องจากคำจำกัดความ เล็กและ เทคนิคต่างกัน คำเกริ่นนำหมายถึงคำที่สอง)

ในกรณีที่มีคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน เมื่อมีข้อสงสัยเกิดขึ้นว่าสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันคนใดก่อนหน้าหรือตามมา คำนำที่อยู่ระหว่างพวกเขาหมายถึง คำจำกัดความที่สองพร้อมกับคำนำ สามารถสร้างโครงสร้างที่ชัดเจนได้

ข้อมูลนี้รวบรวมมาจากใหม่ ดูเหมือนพิเศษสำหรับเรื่องนี้เรียบเรียงกรณีแล้ว, ไดเรกทอรี(หากไม่มีคำเกริ่นนำ จะมีเครื่องหมายจุลภาคระหว่างคำจำกัดความที่เป็นเนื้อเดียวกัน) ความเงียบและความสง่างามครอบงำในสิ่งนี้ อย่างชัดเจน ถูกลืมโดยพระเจ้าและผู้คน,มุมโลก(ชี้แจงคำจำกัดความของคำสรรพนามสาธิต นี้).

หากคำเกริ่นนำอยู่ที่จุดเริ่มต้นของวลีที่อยู่ในวงเล็บ ให้คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค:

ทั้งสองข้อความ (เห็นได้ชัดว่า เพิ่งได้รับ) ได้รับความสนใจอย่างกว้างขวาง

5) หากมีคำเชื่อมที่ประสานกันหน้าคำนำ เครื่องหมายวรรคตอนจะเป็นดังนี้ คำเกริ่นนำจะถูกแยกออกจากคำเชื่อมการประสานงานก่อนหน้าด้วยเครื่องหมายจุลภาคหากสามารถละเว้นหรือจัดเรียงคำเกริ่นนำที่อื่นในประโยคได้โดยไม่รบกวนโครงสร้างของคำนั้น (ตามกฎแล้วมีคำสันธานและ แต่) ถ้าการลบหรือจัดเรียงคำเกริ่นนำเป็นไปไม่ได้ จะไม่มีการใส่ลูกน้ำไว้หลังคำเชื่อม (โดยปกติจะใช้คำเชื่อม a)

พุธ: หนังสือทั้งเล่มได้รับการตีพิมพ์แล้ว และหนังสือเล่มนี้อาจจะวางขายในอีกไม่กี่วันนี้ (หนังสือทั้งเล่มได้รับการตีพิมพ์แล้ว และหนังสือเล่มนี้จะวางจำหน่ายในอีกไม่กี่วัน); ปัญหานี้ได้รับการพิจารณาหลายครั้งแล้ว แต่เห็นได้ชัดว่ายังไม่มีการตัดสินใจขั้นสุดท้าย (ปัญหานี้ได้รับการพิจารณาหลายครั้งแล้ว แต่ยังไม่มีการตัดสินใจขั้นสุดท้าย); ไม่ใช่ถ่านหินที่สามารถนำมาใช้ที่นี่ แต่เป็นเชื้อเพลิงเหลว (ที่นี่ไม่ใช่ถ่านหินที่สามารถนำมาใช้ได้ แต่เป็นเชื้อเพลิงเหลว). - การคำนวณเกิดขึ้นอย่างเร่งรีบและไม่ถูกต้อง(เป็นไปไม่ได้: การคำนวณเกิดขึ้นอย่างเร่งรีบและไม่ถูกต้อง); บางทีทุกอย่างจะจบลงด้วยดีหรืออาจจะกลับกัน(เป็นไปไม่ได้: บางทีทุกอย่างอาจจะจบลงด้วยดี แต่ในทางกลับกัน).

บันทึก!

สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยคที่อยู่หลังคำเกริ่นนำ และดังนั้นและด้วยเหตุนี้ไม่ได้ถูกแยกออก กล่าวคือ ไม่ได้วางลูกน้ำไว้ข้างหลัง

ตัวอย่างเช่น: เป็นผลให้ความแรงของสนามแม่เหล็กไฟฟ้าของสัญญาณที่เข้ามาและความแรงของการรับสัญญาณเพิ่มขึ้นหลายเท่า โครงการนี้และทั้งโครงการโดยรวมจึงต้องได้รับการตรวจสอบ

6) หลังจากคำเชื่อมที่เชื่อมโยงกัน (ที่จุดเริ่มต้นของประโยคอิสระ) มักจะไม่ใส่ลูกน้ำ เนื่องจากการร่วมจะอยู่ติดกับคำนำที่ตามหลัง:

และจินตนาการเขายังคงแสดงการแสดงนี้อยู่ และฉันกล้ารับรองกับคุณการแสดงออกมายอดเยี่ยมมาก และคุณคิดอย่างไร เขาบรรลุเป้าหมายแล้ว แต่ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งก็มีการตัดสินใจ

บ่อยครั้งน้อยกว่า (เมื่อเน้นคำเกริ่นนำหรือประโยคเกริ่นนำโดยไม่ได้ตั้งใจเมื่อรวมอยู่ในข้อความผ่านคำเชื่อมรอง) หลังจากคำเชื่อมที่เชื่อมต่อกันจะมีการวางลูกน้ำก่อนการก่อสร้างเกริ่นนำ:

แต่สำหรับความผิดหวังอันยิ่งใหญ่ของฉัน, Shvabrin ซึ่งมักจะวางตัวประกาศอย่างเด็ดขาดว่าเพลงของฉันไม่ดี(พุชกิน); และเช่นเคยพวกเขาจะจำสิ่งดีๆ ได้เพียงเรื่องเดียวเท่านั้น(คริมอฟ).

7) คำเกริ่นนำที่อยู่หน้าวลีเปรียบเทียบ (ที่มีร่วมเป็น) วลีเป้าหมาย (ที่มีร่วมดังนั้น) ฯลฯ จะถูกแยกออกจากพวกเขาตามกฎทั่วไป:

ทั้งหมดนี้ดูแปลกสำหรับฉัน เช่นเดียวกับคนอื่นๆ ลูกชายคิดอยู่ครู่หนึ่งน่าจะรวบรวมความคิดของเขา(โดยปกติในกรณีเหล่านี้ คำเกริ่นนำไม่ได้หมายถึงคำก่อนหน้า แต่หมายถึงส่วนหลังของประโยค)

8) แทนที่จะใช้เครื่องหมายจุลภาค สามารถใช้ขีดกลางในคำ วลี และประโยคเกริ่นนำได้

เส้นประใช้ในกรณีต่อไปนี้:

หากวลีเกริ่นนำสร้างโครงสร้างที่ไม่สมบูรณ์ (คำหายไปซึ่งถูกเรียกคืนจากบริบท) มักจะใส่เครื่องหมายขีดกลางแทนเครื่องหมายจุลภาคตัวเดียว:

Chichikov สั่งให้หยุดด้วยเหตุผลสองประการ: ในด้านหนึ่งเพื่อให้ม้าได้พักผ่อน อีกด้านหนึ่งเพื่อพักผ่อนและทำให้ตัวเองสดชื่น(โกกอล) (เครื่องหมายจุลภาคหน้าประโยคย่อยถูกดูดซับโดยเส้นประ);

เครื่องหมายขีดกลางจะถูกวางไว้หน้าคำนำเพื่อเป็นเครื่องหมายเพิ่มเติมหลังเครื่องหมายจุลภาค หากคำนำอยู่ระหว่างสองส่วนของประโยคที่ซับซ้อน และในความหมายสามารถนำมาประกอบกับส่วนนำหน้าหรือส่วนต่อไปนี้:

สุนัขหายไป - อาจมีคนไล่มันออกไปนอกสนาม(เส้นประเน้นว่าไม่ใช่ "สุนัขอาจจะหายไป" แต่เป็น "สุนัขอาจจะถูกไล่ออกไป")

บางครั้งเครื่องหมายเพิ่มเติมเน้นที่เหตุและผลหรือการเชื่อมโยงความสัมพันธ์ระหว่างส่วนต่างๆ ของประโยค:

เป็นการยากที่จะตรวจสอบคำพูดของเขา - เห็นได้ชัดว่าสถานการณ์เปลี่ยนไปมาก

บางครั้งจะมีการวางลูกน้ำและเครื่องหมายขีดไว้หน้าคำเกริ่นนำที่จุดเริ่มต้นของวลีที่แยกจากกัน และใส่ลูกน้ำไว้ข้างหลังเพื่อหลีกเลี่ยงความคลุมเครือที่อาจเกิดขึ้น:

เนื่องจากยังมีเวลา เราจะเรียกบุคคลอื่นมาสอบเพิ่มเติม เช่น ผู้ที่สอบอีกครั้ง (สมมติว่าในความหมายของ "สมมติ", "พูด");

เครื่องหมายขีดกลางจะถูกวางไว้หน้าคำเกริ่นนำหลังเครื่องหมายจุลภาคหากส่วนของประโยคที่อยู่หลังคำเกริ่นนำสรุปสิ่งที่กล่าวไว้ในส่วนแรก:

Chichikov ถามอย่างแม่นยำว่าใครคือผู้ว่าการเมืองใครเป็นประธานห้องคือใครเป็นอัยการ - พูดง่ายๆ ก็คือเขาไม่พลาดบุคคลสำคัญแม้แต่คนเดียว(โกกอล);

การใช้เครื่องหมายขีดกลางสามารถเน้นประโยคเกริ่นนำได้หากค่อนข้างธรรมดา (มีสมาชิกรอง):

ผู้ต้องสงสัยยาโคฟ ลูคิช ฐานก่อวินาศกรรม - ตอนนี้ดูเหมือนกับเขาแล้ว- มันไม่ง่ายเลย(โชโลคอฟ); ปล่อยให้ศัตรูออกไปหรือ - อย่างที่พวกเขาพูดเป็นภาษาเคร่งขรึมของกฎเกณฑ์ทางทหาร- การปล่อยเขาออกไปสร้างความรำคาญให้กับหน่วยสอดแนม เกือบจะเป็นเรื่องน่าเสียดาย(คาซาเควิช).

ไม่มีคำตอบที่ชัดเจนสำหรับคำถามนี้ เครื่องหมายวรรคตอนใดที่อยู่ในประโยคที่มีคำว่า "อย่างไรก็ตาม" ขึ้นอยู่กับบริบทของประโยคนั้นเอง สามารถมีตัวเลือกการสะกดได้สามตัวเลือก

เมื่อคำว่า "อย่างไรก็ตาม" ในประโยคคือ:

1. คำนำ,
2. ยูเนี่ยน
3. คำอุทาน

คำเกริ่นนำ.

ดังที่คุณทราบ คำนำในประโยคควรคั่นด้วยลูกน้ำหรือเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ เช่น ขีดกลาง หรือเครื่องหมายวรรคตอนอื่นๆ เสมอ คำเกริ่นนำเป็นคำเกริ่นนำเนื่องจากไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของประโยค คำนำสามารถลบออกจากข้อความได้โดยไม่ยากเนื่องจากสะท้อนเพียงทัศนคติทางอารมณ์ของผู้เขียนบทหรือคำพูดต่อสิ่งที่กำลังพูดเท่านั้น และความหมายของเรื่องราวจะไม่เปลี่ยนแปลง แต่อย่างใดหากเราลบสีทางอารมณ์ที่ไม่มีความหมายกับสมาชิกคนอื่น ๆ ในประโยคออก

ดังนั้นหากตามบริบทคำว่า "อย่างไรก็ตาม" เป็นเพียงการแทรกอารมณ์ในบริบทซึ่งสามารถลบออกได้โดยไม่ละเมิดตรรกะเชิงความหมายจะต้องใส่ลูกน้ำไว้ทั้งสองด้านของคำเพราะเป็นคำเกริ่นนำ “however” มักจะอยู่ตรงกลางประโยคเสมอ แต่บางครั้งอาจอยู่ท้ายประโยคก็ได้

ตัวอย่าง:

• อย่างไรก็ตาม ในตอนนี้เรายังไม่เข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้น
• แต่สภาพอากาศก็มีฝนตกและมีลมแรง
• เธอหลอกฉันได้ยังไง!
• แต่ชายคนนั้นกลับไม่มองเราด้วยซ้ำ

ยูเนี่ยน

คำว่า "อย่างไรก็ตาม" สามารถเป็นสมาชิกของประโยคได้ในขณะที่ทำหน้าที่ร่วม อย่างที่คุณทราบ คำสันธานเป็นส่วนเสริมของคำพูดที่ทำหน้าที่เชื่อมโยงคำในประโยคหรือส่วนประกอบของประโยคที่ซับซ้อน นั่นคือการใช้ฟังก์ชันนี้คำว่า "อย่างไรก็ตาม" สามารถอยู่ที่จุดเริ่มต้นของประโยคหรือระหว่างส่วนของประโยคที่ซับซ้อนโดยเชื่อมโยงเข้าด้วยกัน ในกรณีนี้ต้องจำไว้ว่าเมื่อนำคำว่า "อย่างไรก็ตาม" มารวมกันจะมีความหมายเหมือนกับ "แต่"

นั่นคือถ้าเราสามารถแทนที่คำว่า "อย่างไรก็ตาม" ในประโยคด้วยคำว่า "แต่" ได้แสดงว่านี่เป็นคำเชื่อมและกฎเครื่องหมายวรรคตอนมีดังนี้ ถ้าคำเชื่อม “however” อยู่ที่ต้นประโยค จะไม่มีการใส่ลูกน้ำ ถ้า “however” เชื่อมส่วนที่เป็นส่วนประกอบของประโยคและอยู่ตรงกลาง ก็จะต้องวางลูกน้ำไว้หน้าคำ และไม่จำเป็นต้องมีลูกน้ำตามหลังคำนั้น

ตัวอย่าง:

• อย่างไรก็ตาม อาหารกลางวันเสิร์ฟช้ามาก
• สิ่งนี้ไม่เป็นที่พอใจมาก แต่ก็ไม่ได้เปลี่ยนแปลงอะไรเลย
• พระอาทิตย์โผล่ออกมาจากหลังเมฆ แต่ลมยังคงพัดต่อไป

คำอุทาน

คำอุทานคือคำที่ใช้แสดงอารมณ์ที่รุนแรงหรือ

เครื่องหมายอัศเจรีย์ คำว่า "อย่างไรก็ตาม" อาจเป็นเครื่องหมายอัศเจรีย์ในประโยคได้ ในกรณีนี้จะต้องคั่นด้วยเครื่องหมายวรรคตอน

คำที่ "ร้ายกาจ" ที่สุดคำหนึ่งคือ "อย่างไรก็ตาม" ซึ่งบางครั้งมีการใส่ลูกน้ำหรือไม่ ดังนั้นผู้เขียนจึงมักสงสัยว่าจะใส่ลูกน้ำไว้ตรงไหนและจำเป็นหรือไม่ ในการตัดสินใจว่าคำว่า "อย่างไรก็ตาม" จะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคหรือไม่ คุณต้องเข้าใจก่อนว่าคำนี้มีบทบาททางวากยสัมพันธ์อย่างไรในกรณีนี้ ไม่ว่าจะเป็นคำนำ คำเชื่อม หรือคำอุทาน

คำว่า "อย่างไรก็ตาม" คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

ทั้งสองด้าน

1. หากนี่เป็นคำเกริ่นนำ (สามารถจัดเรียงใหม่หรือตัดออกทั้งหมดได้โดยไม่สูญเสียความหมาย แทนที่ด้วยคำนำที่มีความหมายเหมือนกันว่า "อย่างไรก็ตาม") ก็จะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคทั้งสองข้าง

• อย่างไรก็ตามเรือไป Borisovo ยังมาไม่ถึง
• อย่างไรก็ตาม พวกเราทุกคนหนาวและหิวมาก

2. คำอุทานจะเกิดขึ้นโดยใช้เครื่องหมายจุลภาคทั้งสองด้านหรือมีเครื่องหมายอัศเจรีย์ (หากอยู่ที่ตอนต้นของวลี ขึ้นอยู่กับน้ำเสียง) สามารถแทนที่ด้วยคำอุทานอื่นได้ เช่น “ว้าว”

• ดูสิลมแรงจริงๆ!
• โอ้ แต่นี่มันบ่ายสองแล้ว! (อย่างไรก็ตาม! นี่มันสองชั่วโมงแล้ว!)

ก่อนถึงคำว่า

1. ผู้คนมักจะจำได้ว่าไม่ได้วางเครื่องหมายจุลภาคที่จุดเริ่มต้นของประโยคหลัง "however" แต่เราได้เห็นว่าสิ่งนี้เป็นไปได้ถ้าเรามีคำอุทาน (นั่นคือ เพียงเครื่องหมายอัศเจรีย์ทางอารมณ์) ไม่ใช้ลูกน้ำถ้าเรามีคำพ้องความหมายร่วมกับ "แต่" อันที่จริงคำนี้มักจะปรากฏที่จุดเริ่มต้นของประโยคหรือที่จุดเริ่มต้นของส่วนที่ซับซ้อน ในกรณีนี้ไม่จำเป็นต้องใช้ลูกน้ำหลัง "however"

• เรากำลังเดินอยู่แต่ก็ดึกมากแล้วเราก็กลับบ้าน (ใช้คำว่า "แต่" แทนได้)
• มันสายมากแล้ว แต่เราไม่ได้กลับบ้าน แต่ไปสวนสาธารณะ (สามารถแทนที่ด้วยคำเชื่อม "แต่")

2. ใส่เครื่องหมายจุลภาคหน้าคำนำ "อย่างไรก็ตาม" เท่านั้น หากอยู่ตอนต้นของวลีที่แยกจากกัน