ఎక్కువ తక్కువ పాత సమూహానికి సమానం. ఫెడరల్ స్టేట్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టాండర్డ్స్ కోసం సన్నాహక సమూహంలో గణితంలో పాఠం యొక్క సారాంశం

కొలోబోవా N.A
GBOU పాఠశాల 1363
FEMP కోసం మాస్కో 2015 GCD
అంశం: “సంకేతాలు > (మరిన్ని),< (меньше), = (равно)»
ప్రయోజనం: సమయంలో ఆచరణాత్మక పనిమరియు పరిశీలనలు సంకేతాలను తెలుసుకుంటాయి >,<, =; Упражнять в «чтении» записей количественных отношений между числами в пределах 10 при помощи знаков: «<», «>».
పనులు:
వస్తువుల సంఖ్యతో సంఖ్యలను పరస్పరం అనుసంధానించే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి;
ప్రత్యక్ష మరియు ఆర్డినల్ గణన యొక్క నైపుణ్యాలను బలోపేతం చేయండి (10 లోపల), సంఖ్య మరియు ఆర్డినల్ సంబంధాల యొక్క ఆర్డినల్ విలువ యొక్క భావన; ప్రశ్నల జ్ఞానాన్ని స్పష్టం చేయండి: “ఎంత? "," ఏది? "," ఏది? ";
తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి;
పరస్పర సహాయం, చాతుర్యం, ఉత్సుకత మరియు బృందంలో పని చేసే సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించడం;
మంచి మానసిక స్థితిని సృష్టించండి, అధ్యయనం చేయాలనే కోరిక, కొత్త మరియు ఆసక్తికరమైనదాన్ని నేర్చుకోండి.
1. ఆర్గ్. క్షణం
కార్పెట్ మీద పిల్లలు.
- గైస్, మీరు ఇప్పుడు ఏ కార్యాచరణను కలిగి ఉంటారో ఆలోచించండి?
- ఎందుకు?
- ఇప్పుడు మీరు ఎంత శ్రద్ధగా ఉన్నారో చూద్దాం
1. మూడు పిల్లులకు ఎన్ని ముక్కులు ఉన్నాయి?
2. రెండు ఎలుకలకు ఎన్ని చెవులు ఉన్నాయి?
3. ఒక చేతికి ఎన్ని వేళ్లు ఉన్నాయి?
4. ఈ రోజు వారంలో ఏ రోజు?
5. ఇప్పుడు సంవత్సరంలో ఏ సమయం ఉంది?
6. వరండాలో ఒక కుక్కపిల్ల కూర్చుని, తన మెత్తటి వైపు వేడెక్కుతోంది, మరొకటి పరుగున వచ్చి అతని పక్కన కూర్చుంది, ఎన్ని కుక్కపిల్లలు ఉన్నాయి?
7. త్రిభుజంలో ఎన్ని కోణాలు ఉంటాయి?
పిల్లలు కూర్చున్నారు.
2. ప్రాథమిక భాగం.
మీరు మరియు నేను యాత్రకు వెళ్తున్నామని ఊహించుకుందాం.
మరియు మేము అటవీ క్లియరింగ్‌లో ఉన్నాము. చిత్రంలో మీరు ఏమి చూస్తారు. (పువ్వులు, తేనెటీగలు).
- ఎన్ని పువ్వులు? (6)
- ఎన్ని తేనెటీగలు? (6)
తేనెటీగలు మరియు పువ్వుల గురించి మీరు ఏమి చెప్పగలరు (వాటిలో సమాన సంఖ్యలు ఉన్నాయి).
-సంఖ్యల మధ్య మనం ఏ గుర్తు పెట్టాలి (=)
- ఎంట్రీని చదువుదాం.
- మరియు ఇక్కడ మేము ఇతర తేనెటీగలను కలుసుకున్నాము. ఈ చిత్రంలో ఎన్ని తేనెటీగలు ఉన్నాయి? (7). మరియు కూజాలో ఎన్ని బెర్రీలు ఉన్నాయి (3).
-తేనెటీగలు మరియు బెర్రీల గురించి మనం ఇప్పుడు ఏమి చెప్పగలం (తేనెటీగలు కంటే తక్కువ బెర్రీలు ఉన్నాయి)
- ఇప్పుడు మనం పోలికను ఎలా వ్రాస్తాము? మేము = గుర్తును ఉపయోగించలేము. (పిల్లల సమాధానాలు)
-మాకు కొత్త సంకేతం కావాలి. గణితశాస్త్రంలో ఈ గుర్తును > కంటే ఎక్కువ అంటారు.
- ఈ గుర్తు ఎలా ఉంటుంది (సమాధానాలు)
- చిహ్నం యొక్క పదునైన ముగింపు ఎల్లప్పుడూ సూచిస్తుంది చిన్న సంఖ్య.
మేము ఒక గుర్తును ఉంచాము మరియు శాసనాన్ని చదువుతాము.
- ఇప్పుడు ఈ సంఖ్యలను సరిపోల్చండి. (2...3, 4...6)
చర్చతో బోర్డులో ఫ్రంటల్ వర్క్.
- గుర్తును ఎలా సరిగ్గా ఉచ్చరించాలో చూడండి
- ఎడమ నుండి ప్రారంభిద్దాం ఎగువ మూలలో, మధ్యలో ఒక గీతను గీయండి ఎదురుగాఆపై దిగువ ఎడమ మూలకు ఒక గీతను గీయండి.
వివరించేటప్పుడు అదే సమయంలో చూపుతోంది.
అదే విధంగా ఇతర దిశలో
3. షీట్లపై పని చేయండి
-మొదటి పనిలో ఏమి చేయాలి అని మీరు అనుకుంటున్నారు? (సంఖ్యలను సరిపోల్చండి)
- చతురస్రాల్లో అవసరమైన గుర్తులను ఉంచండి.
4. పూర్తయిన పనిని తనిఖీ చేస్తోంది.
- మీరు ఒక్క తప్పు కూడా చేయకపోతే మీ చేయి పైకెత్తండి. బాగా చేసారు
4. శారీరక వ్యాయామం
మేము నమ్మాము, నమ్మాము
మరియు ఇప్పుడు వారు నిశ్శబ్దంగా లేచి నిలబడ్డారు.
ఒకసారి - కూర్చోండి, రెండుసార్లు - వంగి,
వారు వారి కాలి మీద విస్తరించారు.
మేము మా చేతులు వైపులా ఉంచాము:
మీ కాలి మీద, హాప్, హాప్, హాప్.
ఇప్పుడు అందరూ నిశ్శబ్దంగా కూర్చున్నారు,
మన పాఠాన్ని కొనసాగిద్దాం.
5.
మీ ఆకుపై ఒక జంతువు దాగి ఉంది, అది మేము అడవిలో కలుసుకోగలము. కానీ చుక్కలను క్రమంలో సంఖ్యలతో కనెక్ట్ చేయడం ద్వారా మీరు ఏమి కనుగొంటారు. (బన్నీ)
6.
-బన్నీకి అడవిలో చాలా మంది స్నేహితులు ఉన్నారు.
మొత్తం ఎన్ని ఉన్నాయో లెక్కిద్దాం (మొత్తం 6)
- ఎవరు 3 వ స్థానంలో ఉన్నారు, ఎవరు 6 వ స్థానంలో ఉన్నారు, మొదలైనవి.
7. సారాంశం
- ఈ రోజు మనం ఏ సంకేతాన్ని కలుసుకున్నాము?
- ఈ సంకేతం దేనికి? (సంఖ్యలను పోల్చడానికి)
- దాని పదునైన ముగింపుతో అది ఏ సంఖ్యను సూచిస్తుంది? (తక్కువగా)
- ఇది మా పాఠాన్ని ముగించింది.

ప్రీస్కూల్ విద్యా స్థాపన

కలిపి రకం

నర్సరీ స్కూల్ కిండర్ గార్టెన్ №83 "విన్నీ ది ఫూ"

నైరూప్య

గణిత పాఠం

పిల్లలతో సీనియర్ సమూహం

అంశం: గణిత భూమికి ప్రయాణం.

విద్యావేత్త

సీనియర్ గ్రూప్ నం. 6

ట్రెస్చెవా టట్యానా వాలెరివ్నా

సింఫెరోపోల్

పనులు:

1. రేఖాగణిత ఆకృతుల గురించి పిల్లల ఆలోచనలను బలోపేతం చేయండి: రేఖాగణిత ఆకృతులను వేరు చేయగల సామర్థ్యం, ​​లక్షణాలను (రంగు, ఆకారం మరియు పరిమాణం) ద్వారా పోల్చగల సామర్థ్యం.

2.వారం మరియు రుతువుల క్రమం గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయండి.

3. 2 పక్కపక్కనే సరిపోల్చగల సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి సంఖ్యల విలువకంటే ఎక్కువ, తక్కువ, సమానమైన సంకేతాలను ఉపయోగించడం.

4. దీర్ఘ మరియు చిన్న భావనల మధ్య తేడాను గుర్తించే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి.

5. అభివృద్ధి చక్కటి మోటార్ నైపుణ్యాలుమరియు చేతి కదలికల సమన్వయం.

6.అభివృద్ధి కోసం పరిస్థితులను సృష్టించండి తార్కిక ఆలోచన, మేధస్సు, శ్రద్ధ.

7. ఏర్పాటును ప్రోత్సహించండి మానసిక కార్యకలాపాలు, స్పీచ్ డెవలప్‌మెంట్, ఒకరి స్టేట్‌మెంట్‌లకు కారణాలను చెప్పే సామర్థ్యం.

8. స్వాతంత్ర్యం, అర్థం చేసుకునే సామర్థ్యాన్ని పెంపొందించుకోండి నేర్చుకునే పనిమరియు అది మీరే చేయండి.

సామగ్రి మరియు సామగ్రి: అయస్కాంత బోర్డు; సంఖ్యలు మరియు రేఖాగణిత ఆకృతులతో అలంకరించబడిన అక్షరం; లేఖ నుండి పనులతో కార్డులు; రేఖాగణిత బొమ్మలు వివిధ రంగులుమరియు పరిమాణాలు; బంతి; చిత్రం "సంఖ్యలు దాచబడ్డాయి!"; 1 నుండి 10 వరకు సంఖ్య కార్డులు (2 సెట్లు); చిహ్నాలు ఎక్కువ, తక్కువ, సమానం; పజిల్స్ (7ya, 100g, 100lb, 2l, 100yu); పనులు ఉన్న చిత్రాలు, వివిధ రంగుల రెండు రిబ్బన్లు, 2 మరియు 4 మీటర్ల పొడవు; కర్రల లెక్కింపుప్రతి బిడ్డకు; పతకాలు.

పాఠం యొక్క పురోగతి:

హలో అబ్బాయిలు, మిమ్మల్ని చూసినందుకు నాకు చాలా ఆనందంగా ఉంది. ఒకరినొకరు చిరునవ్వుతో పలకరించుకుందాం.

అబ్బాయిలు, చూడండి మరియు నా చేతుల్లో ఏమి ఉందో చెప్పండి? (లేఖ)

అవును నిజమే.

ఈ లేఖ ఎవరిది అని మీరు ఆశ్చర్యపోతున్నారా?

అవును.

ఇప్పుడు తెరిచి చదువుతాను.

“హలో ఫ్రెండ్స్, మన గణిత రాజ్యంలో కొంత గందరగోళం ఉంది. అన్ని సంఖ్యలు మిశ్రమంగా ఉన్నాయి సంఖ్య సిరీస్, రేఖాగణిత బొమ్మలు వాటి పేర్లను మరచిపోయాయి మరియు వారం రోజులు అవి ఏ క్రమంలో ఉండాలో మర్చిపోయాయి. మీరు గణిత తరగతులలో ఆసక్తికరంగా ఆడుతున్నందున నేను మిమ్మల్ని చాలా సేపు చూశాను మరియు నాకు సహాయం చేయమని నేను మిమ్మల్ని కోరాలనుకుంటున్నాను. గణిత దేశం యొక్క రాణి."

గైస్, మీరు గణిత దేశ రాణికి సహాయం చేయడానికి ఎందుకు అంగీకరిస్తున్నారు?

అవును.

అప్పుడు మేము ఒక గణిత భూమికి ప్రయాణం చేస్తాము.

అబ్బాయిలు, నా దగ్గర 9 ఎన్వలప్‌లు ఉన్నాయి మరియు వాటిలో ప్రతి ఒక్కటి టాస్క్‌ని కలిగి ఉంది.

కాబట్టి, టాస్క్ 1:

గేమ్ టాస్క్లెక్కింపు కర్రలతో.

మెటీరియల్స్: లెక్కింపు కర్రలు.

పురోగతి: ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలకు పనిని ఇస్తాడు:

1. 3 కోణాలు మరియు 3 వైపులా (త్రిభుజం) ఉన్న బొమ్మను నిర్మించండి.

2. అన్ని వైపులా సమానంగా (చదరపు) బొమ్మను నిర్మించండి.

3. 2 పొడవాటి వైపులా మరియు 2 చిన్న వైపులా (దీర్ఘచతురస్రం) ఒక బొమ్మను నిర్మించండి.

4. 5 మూలలు మరియు 5 వైపులా (పెంటగాన్) ఉన్న బొమ్మను నిర్మించండి.

5. మూడు కర్రల నుండి ఒక వ్యక్తిని నిర్మించండి. ఏం జరిగింది? (త్రిభుజం).

6. 2 త్రిభుజాలు చేయడానికి దానిపై 2 కర్రలను ఉంచండి. మీకు ఎలాంటి ఫిగర్ వచ్చింది? (రాంబస్).

2వ పని:

అబ్బాయిలు, బోర్డు చూడండి, నంబర్ లైన్‌లోని అన్ని సంఖ్యలు మిశ్రమంగా ఉన్నాయి. వాటిని క్రమంలో ఉంచుదాం.

గ్రేట్, ఇప్పుడు 5, 7, 8,9 సంఖ్యల పొరుగువారికి పేరు పెట్టండి.

3వ పని:

గణిత సంకేతాలు సహాయం కోసం అడుగుతాయి. అవి ఎందుకు అవసరమో వారు మరచిపోయారా? ఈ సంకేతాలు ఏమిటో చెప్పండి? వాళ్ళ పేర్లు ఏంటి? (సంఖ్యలను సరిపోల్చడం అవసరం, మరియు సంకేతాలను ఎక్కువ కంటే తక్కువ, సమానం అని పిలుస్తారు) అద్భుతమైనది! గణిత సంకేతాలు వారి ఉద్దేశ్యాన్ని జ్ఞాపకం చేసుకున్నాయి - సరిపోల్చండి మరియు ఏ సంఖ్య ఎక్కువ, ఏది తక్కువ మరియు సమానత్వాన్ని నివేదించండి.

ఫిజ్మినుట్కా

మేము వెళ్తాము, వెళ్తాము, మేము ఎప్పుడూ అలసిపోము!

మేము మార్గంలో అన్ని అడ్డంకులను సులభంగా అధిగమించగలము! (4 సార్లు పునరావృతం చేయండి)

4వ పని:

గణిత రాణి నుండి పజిల్స్. 7వ, 100lb, 100g, 2l.

5వ పని

దీనికి విరుద్ధంగా చెప్పండి. బంతి ఆట.డే నైట్.

శీతాకాలం-...

చలి -...

పెద్ద మొత్తంలో-…

ప్రారంభం-…

మంచిది-…

ఆనందం-...

దురముగా-…

6వ పని:

అబ్బాయిలు, ఆడుకుందాం. ఇది నిజమైన-తప్పుడు గేమ్.

మీకు కరెక్ట్ అని అనిపించేది వింటే చప్పట్లు కొట్టండి, సరిగ్గా లేనిది వింటే తల ఊపండి

ఉదయం సూర్యుడు ఉదయిస్తాడు;

మీరు ఉదయం వ్యాయామాలు చేయాలి

- మీరు ఉదయం మీ ముఖం కడగలేరు

- చంద్రుడు పగటిపూట ప్రకాశవంతంగా ప్రకాశిస్తాడు

ఉదయం పిల్లలు కిండర్ గార్టెన్‌కి వెళతారు

- ప్రజలు రాత్రి భోజనం చేస్తారు

సాయంత్రం కుటుంబం మొత్తం ఇంటికి చేరుకుంటారు

వారానికి 7 రోజులు ఉన్నాయి

- సోమవారం తర్వాత బుధవారం వస్తుంది

శనివారం తర్వాత ఆదివారం వస్తుంది

గురువారం ముందు శుక్రవారం

- కేవలం 5 సీజన్లు

వేసవి తర్వాత వసంతం వస్తుంది.

శారీరక వ్యాయామం: నేను ఏ సంఖ్యను చూపించినా, పనిని చాలా సార్లు చేసి, చేయండి: ఎడమవైపు 5 దశలు

3 వెనక్కి దూకింది

4 సార్లు చప్పట్లు కొట్టండి

7 సార్లు స్టాంప్ చేయండి.

7వ పని:

ఇప్పుడు కొన్ని సరదా పజిల్స్‌ని పరిష్కరిద్దాం, మీరు సిద్ధంగా ఉన్నారా? (పిల్లల సమాధానాలు)

1.మూడు ఎలుకలకు ఎన్ని చెవులు ఉన్నాయి?

2. రెండు ఎలుగుబంటి పిల్లలకు ఎన్ని పాదాలు ఉంటాయి?

3. ముళ్ల పంది 3 పసుపు ఆకులు మరియు 2 ఎరుపు రంగులను ఒక జాడీలో ఉంచింది. జాడీలో ఎన్ని ఆకులు ఉన్నాయి?

4. బన్నీకి 6 క్యారెట్లు ఉన్నాయి, అతను ఎలుగుబంటికి 1 క్యారెట్ ఇచ్చాడు. ఎన్ని క్యారెట్లు మిగిలి ఉన్నాయి?

5. వంతెన దగ్గర 5 బిర్చ్ చెట్లు మరియు 2 లిండెన్ చెట్లు ఉన్నాయి. వంతెన దగ్గర ఎన్ని చెట్లు ఉన్నాయి?

6. మూడు ఎలుకలు వరుసగా కూర్చున్నాయి,

2 ఇప్పటికీ సమీపంలో కూర్చొని ఉన్నారు.

మేము ఎన్ని ఎలుకలను అడుగుతాము?

వాస్తవానికి, వాటిలో మరిన్ని ఉన్నాయి..... (5).

8వ పని:

బోర్డు మీద రేఖాగణిత ఆకారాలు ఉన్నాయి (వృత్తం, ఓవల్, చతురస్రం, త్రిభుజం, దీర్ఘ చతురస్రం, రాంబస్, ట్రాపెజాయిడ్.) గైస్, ఈ ఆకృతులను ఏమని పిలుస్తారు? బాగా చేసారు!

9వ పని:

"సంఖ్యలు దాచబడ్డాయి!" అబ్బాయిలు, గణిత దేశంలో, అన్ని సంఖ్యలు ఎక్కడో దాచబడ్డాయి. వాటిని కనుగొనడంలో సహాయం చేద్దాం! (పిల్లలు ఒక్కొక్కరుగా బయటకు వచ్చి తమకు దొరికిన సంఖ్యను చూపుతారు.) బాగా చేసారు!

కాబట్టి మా పాఠం మరియు ప్రయాణం గణిత దేశం. నా మిత్రులారా, మీకు నచ్చిందా? (పిల్లల సమాధానాలు). సరే, ఇప్పుడు మన విషయానికి తిరిగి వద్దాం కిండర్ గార్టెన్. అబ్బాయిలు, మాకు రెండు మార్గాలు ఉన్నాయి రివర్స్-డైరెక్ట్మార్గం మరియు ఉంగరాల. ఇంటికి వేగంగా చేరుకోవడానికి మనం ఏ మార్గంలో వెళ్తాము? ఏ మార్గం చిన్నది?

మరియు గణిత రాణి నుండి కృతజ్ఞతగా, నేను మీకు పతకాలను అందించాలనుకుంటున్నాను (అత్యంత చురుకైన, అత్యంత శ్రద్ధగల, అత్యంత పరిశోధనాత్మకమైన, వేగవంతమైన, అత్యంత ధైర్యవంతుడు మొదలైనవి)

అబ్సల్యమోవా రోడాలినా
"అభివృద్ధి" కార్యక్రమంలో సీనియర్ సమూహం యొక్క పిల్లల కోసం FEMP పై పాఠం యొక్క సారాంశం

పెద్ద పిల్లలకు FEMPపై పాఠం సారాంశం

ద్వారా కార్యక్రమం« అభివృద్ధి»

విషయం: "పరిచయము ఎక్కువ సంకేతాలు ఉన్న పిల్లలు, తక్కువ, సమానత్వం."

ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:

పరిచయం చేయండి ఎక్కువ సంకేతాలు ఉన్న పిల్లలు, తక్కువ, సమానం, సంఖ్యల మధ్య సంబంధాల యొక్క సంకేత-డిజిటల్ వ్యవస్థలో నైపుణ్యం.

సంఖ్యల శ్రేణిలో సంఖ్యల క్రమాన్ని ఏకీకృతం చేయడం, ఒక సంఖ్యకు తక్కువ లేదా అంతకంటే ఎక్కువ పేరు పెట్టగల సామర్థ్యం.

ఓర్పును పెంపొందించడం శ్రద్ధ అభివృద్ధి.

మెటీరియల్:

ప్రదర్శన: రెండు సమూహాలువివిధ రంగుల 4 మరియు 5 సర్కిల్‌లు, 0 నుండి 10 వరకు సంఖ్యలు, రెండు సంఖ్యలు 5, నాలుగు సంఖ్యలు 4, సంకేతాలు "ఎక్కువ, తక్కువ, సమానం", టైప్‌సెట్టింగ్ క్లాత్, బాల్, పాయింటర్, టాస్క్‌తో కూడిన లేఖ.

కరపత్రాలు: 0 నుండి 10 వరకు సంఖ్యలు, సంకేతాలు "ఎక్కువ, తక్కువ, సమానం", ఒక సాధారణ పెన్సిల్.

పాఠం యొక్క పురోగతి:

విద్యావేత్త: గైస్, మీరు సిద్ధం చేసిన మెటీరియల్‌ని చూడండి మరియు అది ఏమిటో నాకు చెప్పండి తరగతి?

గణితం.

ప్ర. ప్రజలు గణితాన్ని ఎందుకు తెలుసుకోవాలి మరియు నేర్చుకోవాలి? (సమాధానాలు పిల్లలు) అది నిజం అబ్బాయిలు, గణితం చాలా ముఖ్యం మరియు అవసరమైన శాస్త్రం. మీరు మరియు నేను ఇప్పటికే 10కి లెక్కించడం మరియు సంఖ్యలను తెలుసుకోవడం నేర్చుకున్నాము. (ఉపాధ్యాయుడు సంకేతాలను చూపుతాడు "ఎక్కువ మరియు తక్కువ") ఈ సంకేతాలు ఏమిటో మీకు తెలుసా? ఇంతకు ముందు ఎక్కడైనా వారిని చూసారా? వారు ఎవరివలె కనబడతారు? (సమాధానాలు పిల్లలు) . అబ్బాయిలు, ఇవి విద్యార్థులు పాఠశాలలో ఉపయోగించే సంకేతాలు, మీ తల్లులు మరియు నాన్నలకు వాటి అర్థం ఏమిటో తెలుసు. మరియు ఈ రోజు మనం వాటిని అదే విధంగా తెలుసుకుంటాము.

బోర్డు చూడండి, ఇక్కడ కప్పులు వేయబడ్డాయి. ఎగువ వరుసలో ఎన్ని సర్కిల్‌లు ఉన్నాయో లెక్కించండి మరియు ఈ సంఖ్యను సూచించే సంఖ్యను చూపండి. ఇప్పుడు దిగువ వరుసలో ఎన్ని సర్కిల్‌లు ఉన్నాయో లెక్కించండి మరియు కావలసిన సంఖ్యను చూపండి. ఎగువ వరుసలో 4 మరియు దిగువ వరుసలో 5 సర్కిల్‌లు ఉన్నాయని మేము తెలుసుకున్నాము. ఏ సంఖ్య 4 లేదా 5 కంటే తక్కువ.

B. సంఖ్య 4 5 కంటే తక్కువగా ఉందని వ్రాయడానికి, మేము ఈ గుర్తును తీసుకుంటాము "తక్కువ". అతను సంఖ్యలతో స్నేహితులు మరియు వారి మధ్య నిలుస్తాడు. కానీ ఇది సాధారణ సంకేతం కాదు - ఇది మాయాజాలం, ఎందుకంటే దాని పదునైన మూలలో ఎల్లప్పుడూ చిన్న సంఖ్యను సూచిస్తుంది.

మీ సంఖ్యల మధ్య ఉంచండి సరైన సంకేతం. పునరావృతం చేద్దాం (ఉపాధ్యాయుడు బోర్డు మీద పాయింటర్‌తో అనుసరిస్తాడు): సంఖ్య 4 తక్కువ సంఖ్య 5.

అబ్బాయిలు, ఏ సంఖ్య 5 లేదా 4 కంటే ఎక్కువ? 5 4 సంఖ్యలను మార్చుకుని, దాని మధ్య ఒక గుర్తును ఉంచుదాం "తక్కువ". నేను సరైన పని చేశానా? మరియు ఎందుకు? నేను ఏ గుర్తు పెట్టాలి? మీరు గుర్తును సరిగ్గా ఉంచాలి, తద్వారా దాని పదునైన మూలలో చిన్న సంఖ్యను సూచిస్తుంది. మీ సంఖ్యల మధ్య కావలసిన గుర్తును ఉంచండి.

ఉపాధ్యాయుడు రెండు వరుసలలోని సర్కిల్‌ల సంఖ్యను సరిపోల్చాడు మరియు పైభాగంలో ఎన్ని మరియు దిగువ వరుసలో ఎన్ని ఉన్నాయో లెక్కించమని పిల్లలను అడుగుతాడు. అవసరమైన సంఖ్యలు 4 మరియు 4 బోర్డులో, మరియు పిల్లలను పట్టికలలో ఉంచుతుంది.

బి. అబ్బాయిలు, ఈ సంకేతాలు 4 మరియు 4 సంఖ్యలకు సరిపోతాయో లేదో ఆలోచించండి. గురువు గుర్తులను భర్తీ చేస్తారు "మరిన్ని తక్కువ", మరియు పిల్లలు సరిగ్గా లేదా తప్పుగా సమాధానం ఇస్తారు. అబ్బాయిలు, మరొక సంకేతం ఉందని తేలింది (సంకేతాన్ని చూపుతుంది "సమానత్వం") దీనికి ఒక మూల లేదు మరియు దీని అర్థం ఒక వైపు మరియు మరొక వైపు ఉన్న సంఖ్యలు సమానంగా ఉంటాయి. దీన్ని మన సంఖ్యల మధ్య ఉంచుదాం, ఇప్పుడు సరిగ్గా 4 సంఖ్య 4కి సమానం.

గేమ్ "పేరు తక్కువ" (మరింత)»

పిల్లలు ఒక వృత్తంలో నిలబడతారు, మరియు ఉపాధ్యాయుడు పని చెప్పారు “మరో నంబర్‌కు కాల్ చేయండి (తక్కువ)» బంతిని ఒక్కొక్కరుగా పిల్లలకు విసురుతాడు.

ఆట తరువాత, పిల్లలు టేబుల్స్ వద్ద కూర్చుంటారు.

ప్ర. అబ్బాయిలు, ఈ రోజు ఉదయం నాకు స్కూల్ నుండి ఒక టీచర్ నుండి ఉత్తరం వచ్చింది, మీరు ఎంత శ్రద్ధగా ఉన్నారో తనిఖీ చేయడానికి ఆమె మీకు ఒక అసైన్‌మెంట్ పంపింది తరగతి. (కాగితపు ముక్కలను అందజేస్తుంది). వాటిని చూడండి, వ్రాసిన సంఖ్యలు ఉన్నాయి మరియు మధ్యలో ఒక విండో ఉంది, మీరు ఏ సంఖ్య తక్కువ లేదా ఎక్కువ అని నిర్ణయించాలి మరియు అవసరమైన గుర్తును ఉంచాలి. పదునైన మూలలో ఏ సంఖ్యను సూచిస్తుందో గుర్తుంచుకోండి. (తక్కువగా)

ఒక ఆట "ఏం మారింది?"

సంఖ్యలు బోర్డు మీద వరుసలో ఉన్నాయి. పిల్లలు వారి కళ్ళు మూసుకుంటారు, మరియు ఉపాధ్యాయుడు వారి స్థలాలను మారుస్తాడు లేదా 1-2 సంఖ్యలను తొలగిస్తాడు. పిల్లలు తప్పును కనుగొంటారు, 1 పిల్లవాడు బోర్డు వద్దకు వచ్చి దానిని సరిదిద్దాడు.

ఆట తరువాత, ఉపాధ్యాయుడు ఆహ్వానిస్తాడు పిల్లలుఅని తనని తాను ప్రశ్నించుకున్నాడు ప్రశ్నలు: మనం గణితం చేయడం ఆనందించామా? మీకు ఏది బాగా నచ్చింది తరగతి? ఈ రోజు మనం ఏ సంకేతాలను కలుసుకున్నాము?

చివరలో తరగతులుపిల్లలు తమ పని ప్రదేశాలను శుభ్రం చేయాలని కోరారు.

విషయం: "గణిత రాజ్యం"

I. ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:

శిక్షణ పనులు:

ముందు మరియు వెనుకకు 10 లోపు లెక్కింపును ప్రాక్టీస్ చేయండి

రెండు చిన్న సంఖ్యలలో 10లోపు సంఖ్యల కూర్పు గురించిన జ్ఞానాన్ని బలోపేతం చేయండి.

వారం రోజులు మరియు సీజన్ల క్రమం గురించి జ్ఞానాన్ని ఏకీకృతం చేయడానికి

ఎక్కువ, అంతకంటే తక్కువ మరియు సమాన సంకేతాలను ఉపయోగించి 2 ప్రక్కనే ఉన్న సంఖ్యలను సరిపోల్చగల సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి.

భావనలను వేరు చేసే సామర్థ్యాన్ని బలోపేతం చేయండి: ఎక్కువ - తక్కువ, ఎత్తు ద్వారా వస్తువులను సరిపోల్చండి

రేఖాగణిత ఆకృతుల గురించి పిల్లల ఆలోచనలను ఏకీకృతం చేయడానికి: రేఖాగణిత ఆకృతులను వేరు చేయగల సామర్థ్యం, ​​లక్షణాలను (రంగు, ఆకారం మరియు పరిమాణం) ద్వారా పోల్చగల సామర్థ్యం.

అభివృద్ధి పనులు:

తార్కిక ఆలోచన, మేధస్సు మరియు శ్రద్ధ అభివృద్ధికి పరిస్థితులను సృష్టించండి.

మానసిక కార్యకలాపాలు, ప్రసంగం అభివృద్ధి మరియు ఒకరి ప్రకటనలకు కారణాలను ఇవ్వగల సామర్థ్యం ఏర్పడటానికి దోహదం చేయండి.

విద్యా పనులు:

స్వాతంత్ర్యం అభివృద్ధి, ఒక అభ్యాస పనిని అర్థం చేసుకునే సామర్థ్యం మరియు స్వతంత్రంగా పూర్తి చేయండి.

ఆసక్తిని పెంపొందించుకోండి గణిత తరగతులు.

పద్దతి పద్ధతులు :

తరగతికి ముందు ప్రశాంతమైన వ్యాయామాలు.

గేమింగ్ (ఆశ్చర్యకరమైన క్షణాల ఉపయోగం).

విజువల్ (ఇలస్ట్రేషన్ ఉపయోగం).

మౌఖిక (రిమైండర్, సూచనలు, ప్రశ్నలు, పిల్లల నుండి వ్యక్తిగత సమాధానాలు).

ప్రోత్సాహం, పాఠం విశ్లేషణ.

పరికరాలు: అయస్కాంత బోర్డు, సంఖ్యలు, సంకేతాలు.

డెమో మెటీరియల్: "అక్షరం", రేఖాగణిత ఆకృతులతో తాళం, డోర్ ఇలస్ట్రేషన్, కూర్ఛొని ఆడే ఆట, చదరంగం.

కరపత్రం : ప్రతి బిడ్డ కోసం సంఖ్యల సమితి, సంఖ్యలను పోల్చడానికి టాస్క్‌లతో కూడిన కార్డులు, రేఖాగణిత బొమ్మ - ఒక సర్కిల్, పెన్సిల్స్, నంబర్ హౌస్‌లతో కూడిన కార్డులు. సంఖ్యలతో కార్డులు; 3 ఇళ్ళు; బంతి; గణిత కరపత్రాలు; జియోమ్. బొమ్మలు; చేసాడు/ఆట “కనుగొను అదనపు అంశం”; చేసాడు/ఆట "వరుసగా ఒక స్థలాన్ని కనుగొనండి"; చేసాడు/ఆట "సంఖ్యలు-పొరుగువారు"; చేసాడు/ఆట "పూసలు"; చేసాడు/ఆట "ఇది ఎలా కనిపిస్తుంది"; సంగీత సహవాయిద్యం; చిట్టడవులు మరియు పెన్సిల్స్; నక్షత్రాలు, జెండాలు.

మెటీరియల్:పోస్టర్ "గణిత రాజ్యం", రేఖాగణిత ఆకృతులతో కోట; ఎత్తులో పోలిక కోసం ఇళ్ళు, 4 pcs యొక్క 3 సెట్లు., తనిఖీ కోసం సంఖ్య గృహాలు, షీట్ A 3, applique కోసం గ్లూ, స్వీట్లతో ఛాతీ.

పాఠం యొక్క పురోగతి:

1. రోజులోకి ప్రవేశిస్తోంది.

అబ్బాయిలు, మిమ్మల్ని చూడటం నాకు చాలా ఆనందంగా ఉంది. దయచేసి సర్కిల్‌లో నిలబడండి.

పిల్లలందరూ ఒక వృత్తంలో గుమిగూడారు,

నేను నీ స్నేహితుడిని, నువ్వు నా స్నేహితుడివి.

చేతులు గట్టిగా పట్టుకుందాం

మరియు ఒకరినొకరు చూసి నవ్వుదాం

అబ్బాయిలు, మిమ్మల్ని చూడటం నాకు చాలా ఆనందంగా ఉంది. చేతులు పట్టుకుని ఒకరికొకరు చిరునవ్వు నవ్వుకోండి. ఇప్పుడు మా అతిథులను చూడండి, వారికి చిరునవ్వు ఇవ్వండి.

సందేశాత్మక గేమ్"మీ స్థలాన్ని కనుగొనండి"

పిల్లవాడు ఇతర పిల్లలకు సంబంధించి సర్కిల్లో తన స్థానాన్ని నిర్ణయిస్తాడు.

ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలను గణిత రాజ్యానికి వెళ్లమని ఆహ్వానిస్తాడు. ఉపాధ్యాయుడు పిల్లల సమ్మతిని పొందిన తర్వాత, ఉపాధ్యాయుడు మాయా కార్పెట్‌పై రాజ్యానికి వెళ్లమని ఆఫర్ చేస్తాడు.

ఒక మాయా శ్రావ్యత ధ్వనిస్తుంది, దీనికి పిల్లలు, కార్పెట్ మీద కూర్చొని, రాజ్యంలో తమను తాము కనుగొంటారు.

మేము గణిత రాజ్యంలోకి ప్రవేశించాము. అయితే ఈ రాజ్యంలో ఎవరు నివసిస్తున్నారు? పరిచయం చేసుకుందాం.

ఇక్కడ మొదటి ఇల్లు గణిత రాజ్యం యొక్క నివాసులు. ఈ ఇంట్లో నంబర్లు నివసిస్తున్నారు. వారు చాలా కాలంగా మిమ్మల్ని కలవడానికి సిద్ధమవుతున్నారు, వారు నంబర్ సిరీస్‌లో తమ స్థానాలను పూర్తిగా కలపారు. అబ్బాయిలు వారి స్థలాన్ని కనుగొనడంలో వారికి సహాయపడండి.

సందేశాత్మక గేమ్ "వరుసగా ఒక స్థలాన్ని కనుగొనండి"

ఒక పిల్లవాడు బోర్డు వద్ద పనిని పూర్తి చేస్తాడు, మిగిలినవి నేలపై ఉన్నాయి. అప్పుడు పిల్లలను ముందుకు మరియు వెనుకకు లెక్కించడం ద్వారా పదికి లెక్కించమని అడుగుతారు.

సందేశాత్మక గేమ్ "సంఖ్యలు-పొరుగువారు"

పిల్లలు సంఖ్యలతో కూడిన కార్డులను ఖాళీ కిటికీలలోకి చొప్పిస్తారు.

అబ్బాయిలు, మీరు 3 మరియు 5 సంఖ్యల మధ్య ఏ సంఖ్యను ఉంచారో చూద్దాం.

మీరు 7 మరియు 9 సంఖ్యల మధ్య ఏ సంఖ్యను ఉంచారు

మీరు 1 మరియు 3 సంఖ్యల మధ్య ఏ సంఖ్యను ఉంచారు

మీరు 4 మరియు 6 సంఖ్యల మధ్య ఏ సంఖ్యను ఉంచారు;

6, 2, 4, 9 సంఖ్యల పొరుగువారికి పేరు పెట్టండి;

ఆ సంఖ్యకు పేరు పెట్టండి మరింత సంఖ్య 3 మీద 1.

5 బై 1 కంటే ఎక్కువ ఉన్న సంఖ్యకు పేరు పెట్టండి.

7 బై 1 కంటే ఎక్కువ ఉన్న సంఖ్యకు పేరు పెట్టండి.

సందేశాత్మక ఆటలు “వ్యతిరేకంగా చెప్పండి” మరియు “క్రమంలో ఉంచండి”

ఆట బంతితో ఆడబడుతుంది. ఉపాధ్యాయుడు పిల్లవాడికి బంతిని విసిరాడు మరియు వాటిలో ఒకదానికి పేరు పెట్టాడు గణిత భావనలు, మరియు పిల్లవాడు బంతిని వెనక్కి విసిరి, పేరు పెట్టబడిన భావనకు విరుద్ధంగా పేరు పెట్టాడు.

పొడవాటి చిన్నది;

పెద్ద చిన్న;

ఎక్కువ తక్కువ;

విస్తృత ఇరుకైన;

లావు స్లిమ్;

చాలా దగ్గరగా;

పైన కింద;

ఎడమ - కుడి;

వెనక్కు మరియు ముందుకు;

ఒకటి అనేకం;

బయట లోపల;

తేలికపాటి బరువు.

అప్పుడు పిల్లలు వస్తువులను (లేదా చిత్రాలు) పరిమాణంలో అమర్చారు: చిన్న నుండి పొడవైన వరకు, ఇరుకైన నుండి వెడల్పు వరకు, చిన్న నుండి పొడవైన వరకు,

మరియు నేను చదువుతున్నాను తదుపరి పని:

గణిత సంకేతాలు సహాయం కోసం అడుగుతాయి. అవి ఎందుకు అవసరమో వారు మరచిపోయారా? సహాయం, ఈ సంకేతాలు ఏమి చూపుతాయి? వాళ్ళ పేర్లు ఏంటి? (సంఖ్యలను సరిపోల్చడం అవసరం, మరియు సంకేతాలను ఎక్కువ, తక్కువ, సమానం అని పిలుస్తారు) మీకు పట్టికలలో కార్డులు ఉన్నాయి, మీరు సంఖ్యలను సరిపోల్చాలి మరియు కణాలలో అవసరమైన సంకేతాలను ఉంచాలి.

గొప్ప గణిత సంకేతాలుమేము మా ఉద్దేశ్యాన్ని గుర్తుంచుకున్నాము - ఏ సంఖ్య ఎక్కువ, ఏది తక్కువ అని సరిపోల్చడం మరియు చూపించడం మరియు సమానత్వాన్ని నివేదించడం. వారు తమ స్థలాలను తీసుకున్నారు మరియు మీ సహాయానికి ధన్యవాదాలు.

ఇక్కడ రెండవ ఇల్లుగణిత నివాసులు. ఈ ఇంట్లో ఎవరు నివసిస్తున్నారో నేను మీకు చెప్పను. వాటిని మీరే ఊహించాలని నేను కోరుకుంటున్నాను. మీరు గుర్తించారా? అవును, ఇవి రేఖాగణిత ఆకారాలు - పెద్ద కొంటె వ్యక్తులు ఆడటానికి ఇష్టపడతారు. మరియు వారు మీతో ఆడాలనుకుంటున్నారు. మీరు అంగీకరిస్తారా?

ఇప్పుడు మీలో ఎవరు జ్యామితీయ పూసలను సరిగ్గా అమర్చగలరో చూద్దాం.

సందేశాత్మక గేమ్ "పూసలు"

పిల్లలు రేఖాగణిత ఆకృతుల తార్కిక గొలుసును కొనసాగిస్తారు.

ఒక దుష్ట మాంత్రికుడు మాయా వృత్తాన్ని ఉపయోగించి గణిత రాజ్య నివాసులను మంత్రముగ్ధులను చేసాడు. మేము అబ్బాయిలు మేజిక్ సర్కిల్‌ను సమాన భాగాలుగా విభజించినట్లయితే, మాంత్రికుడు ఇకపై అల్లర్లు చేయలేడు మరియు మంచి తాంత్రికుడిగా మారడు. మీరు టేబుల్‌లపై బహుళ-రంగు సర్కిల్‌లను కలిగి ఉన్నారు - మీ సర్కిల్‌ను 2 సమాన భాగాలుగా మడవండి. భాగాలు ఒకే విధంగా ఉండేలా మీరు ఎలా మడవాలి? (మ్యాచ్ అంచులు) మీరు ప్రతి భాగాన్ని ఏమని పిలవగలరు? ½ ఇప్పుడు దాన్ని మళ్లీ సగానికి మడవాలా? సర్కిల్ యొక్క ఫలిత భాగాన్ని ఇప్పుడు ఏమని పిలుస్తారు? ¼. బాగా చేసారు, చెడు మంత్రం విరిగిపోయింది !!!

కంటి జిమ్నాస్టిక్స్ అంశాలతో డైనమిక్ పాజ్ " రేఖాగణిత బొమ్మలు»

చంచలమైన బొమ్మలు ఇక్కడ ఉన్నాయి,

దాగుడు మూతలు ఆడటం అంటే చాలా ఇష్టం.

కాబట్టి అబ్బాయిలు వాటిని పొందండి

మనం కళ్లతో చూస్తాం.

కళ్లతో చూద్దాం

వారి దగ్గరికి పరుగెత్తండి.

అందరం కలిసి ఎడమవైపు చూద్దాం.

అక్కడ ఏముంది? ఇది... ఒక చతురస్రం.

మీరు తప్పించుకోలేరు, చిలిపివాడు,

అబ్బాయిల పరిశోధనాత్మక కళ్ళ నుండి.

నాలుగు మూలల్లో చతురస్రం

అతను సైనికుడిలా నడుస్తాడు. పిల్లలు స్థానంలో నడుస్తారు.

ఇప్పుడు కుడివైపు చూడండి

మీరు గుర్తించారా? ఇది... ఒక వృత్తం.

మరియు మేము మిమ్మల్ని కనుగొన్నాము.

ప్రియమైన మిత్రమా, మమ్మల్ని కలవండి.

మన చుట్టూ మనం తిరుగుతాం

మరియు మేము కొద్దిసేపటిలో మా స్థానానికి తిరిగి వస్తాము. పిల్లలు చుట్టూ తిరుగుతున్నారు.

ఎవరు అంత ఎత్తు ఎక్కారు

దాదాపు పైకప్పుకు చేరుకున్నారా?

ఈ వింత మూర్తి

దాన్ని... ఓవల్ అంటారు.

దూకు, చేతులు పైకెత్తి, పిల్లలు చేతులెత్తి దూకుతారు

దానిని ఓవల్‌కి పొందండి! చేతులు పైకెత్తు.

మన కళ్ళతో క్రిందికి చూద్దాం,

మేము అక్కడ ఒక త్రిభుజాన్ని కనుగొంటాము.

మరియు లెట్ యొక్క డౌన్ చతికిలబడిన.

లెక్కలు మనకు బాగా తెలుసు! పిల్లలు చతికిలబడతారు.

ఇక్కడ మూడవ ఇల్లు.లాజిక్ పజిల్స్ ఈ ఇంట్లో ఉన్నాయి. అత్యంత ప్రియమైన, అత్యంత దుర్మార్గుడు. వారి పనులు అత్యంత క్లిష్టమైనవి. వారు ఇప్పుడు మిమ్మల్ని గందరగోళానికి గురిచేయడానికి ప్రయత్నిస్తారు, ముఖ్యంగా జాగ్రత్తగా ఉండండి.

సందేశాత్మక గేమ్ "అదనపు వస్తువును కనుగొనండి"

పిల్లలు అందించే వాటి నుండి అదనపు వస్తువును తప్పనిసరిగా కనుగొనాలి.

సందేశాత్మక వ్యాయామం"పద్యంలో సమస్యలు"

నాలుగు గోస్లింగ్స్ మరియు రెండు బాతు పిల్లలు

సరస్సులో ఈదుకుంటూ పెద్దగా అరుస్తుంటారు.

బాగా, త్వరగా లెక్కించండి

నీటిలో ఎంత మంది పిల్లలు ఉన్నారు? ఆరు.

ఏడు ఫన్నీ పందులు

వారు తొట్టి వద్ద వరుసగా నిలబడతారు.

ఇద్దరు పడుకున్నారు -

తొట్టిలో ఎన్ని పందులున్నాయి? ఐదు.

ఒక నక్షత్రం ఆకాశం నుండి పడిపోయింది,

నేను పిల్లలను సందర్శించడానికి పడిపోయాను.

ఆమె తర్వాత ముగ్గురు అరుస్తున్నారు:

"మీ స్నేహితులను మర్చిపోకండి!"

ఎన్ని ప్రకాశవంతమైన నక్షత్రాలుతప్పిపోయింది

నక్షత్రం ఆకాశం నుండి పడిపోయిందా? నాలుగు.

నటాషా యొక్క ఐదు పువ్వులు

మరియు సాషా ఆమెకు మరో రెండు ఇచ్చింది.

రెండు మరియు ఐదు ఏమిటి? ఏడు.

తల్లి గూస్ తెచ్చింది

ఆరుగురు పిల్లలు గడ్డి మైదానంలో నడుస్తారు.

గోస్లింగ్స్ అన్నీ బంతుల లాంటివి:

ముగ్గురు కొడుకులు, ఎంతమంది కూతుళ్లు? మూడు.

మేము కిండర్ గార్టెన్‌కి తిరిగి వెళ్ళే సమయం వచ్చింది. మీరు చిక్కైన మార్గం ద్వారా మాత్రమే తిరిగి వెళ్ళవచ్చు.

గ్రాఫిక్ వ్యాయామం"లాబ్రింత్"

చిట్టడవిలో "వెళ్లడానికి" పిల్లలు పెన్సిల్‌ను ఉపయోగిస్తారు.

గేమ్ "దీనికి సరిగ్గా పేరు పెట్టండి"

కొన్ని కారణాల వల్ల బంతి పైకి లేవదు. చూడండి, ఇక్కడ ఒక రకమైన గమనిక ఉంది (చదివి).
- వారంలో ఎన్ని రోజులు ఉన్నాయి? అది నిజం, 7 రోజులు. మరియు వాటిని ఏమని పిలుస్తారు, మేము వాటిని అన్నింటినీ జాబితా చేస్తాము. (సోమవారం మంగళవారం బుధవారం గురువారం శుక్రవారం శనివారం ఆదివారం). సరే, ఇది వారంలో ఏ రోజు అని ఎవరు చెప్పగలరు? నిన్నా? రేపు ఉంటుందా?

అబ్బాయిలు, ఆడుకుందాం. ఈ నిజమైన-తప్పు టెస్ట్ గేమ్ దుష్ట మాంత్రికుడు ఉద్దేశపూర్వకంగా ఇక్కడ మరియు అక్కడ వదిలిపెట్టిన తప్పులను సరిదిద్దడంలో సహాయపడుతుంది.

మీకు కరెక్ట్ అని అనిపించేది వింటే చప్పట్లు కొట్టండి, సరిగ్గా లేనిది వింటే తల ఊపండి

ఉదయం సూర్యుడు ఉదయిస్తాడు;

మీరు ఉదయం వ్యాయామాలు చేయాలి

మీరు ఉదయం మీ ముఖం కడగలేరు

చంద్రుడు పగటిపూట ప్రకాశవంతంగా ప్రకాశిస్తాడు

ఉదయం పిల్లలు కిండర్ గార్టెన్‌కి వెళతారు

రాత్రి ప్రజలు భోజనం చేస్తారు

సాయంత్రం కుటుంబం మొత్తం ఇంటికి చేరుకుంటారు

వారానికి 7 రోజులు ఉన్నాయి

బుధవారం తర్వాత సోమవారం

శనివారం తర్వాత ఆదివారం వస్తుంది

గురువారం ముందు శుక్రవారం

5 సీజన్లు మాత్రమే

వేసవి తర్వాత వసంతం వస్తుంది

మా కిండర్ గార్టెన్‌కి వెళ్లడానికి నేను ప్రతి ఒక్కరినీ కార్పెట్-ప్లేన్‌పైకి ఆహ్వానిస్తున్నాను.

ఒక మాయా శ్రావ్యత ధ్వనులు, పిల్లలు, కార్పెట్ మీద కూర్చొని, కిండర్ గార్టెన్లో తమను తాము కనుగొంటారు.

ఈ రోజు మనం గణిత రాజ్యానికి ఉత్తేజకరమైన ప్రయాణం చేసాము. మీరు యాత్రను ఆస్వాదించారా?

మరియు ఇప్పుడు నేను మీ పనిని అంచనా వేయడానికి మిమ్మల్ని ఆహ్వానిస్తున్నాను. అతను పనులను పూర్తిగా ఎదుర్కొన్నాడని భావించేవాడు - అతను ఒక నక్షత్రాన్ని తీసుకోనివ్వండి మరియు ఈ రోజు అతను ప్రతిదానిలో విజయం సాధించలేదని భావించేవాడు - అతను జెండాను తీసుకోనివ్వండి.

పిల్లలు వారి ఎంపిక చేసుకుంటారు.

5-6 సంవత్సరాల పిల్లలకు గణిత పాఠం "ఎక్కువ, తక్కువ"

"ఎక్కువ, తక్కువ" అనే అంశంపై తరగతుల కోసం అధ్యాపకులకు గమనికలు ఉపయోగకరంగా ఉంటాయి. గమనికలు పెద్ద పిల్లలకు గణిత పాఠం యొక్క కోర్సును వివరిస్తాయి.

లక్ష్యం:సంఖ్య అక్షాన్ని ఉపయోగించడాన్ని పిల్లలకు నేర్పండి, ఎక్కువ (తక్కువ) మునుపటి (తరువాతి కంటే తక్కువ) పేరు పెట్టడం నేర్చుకోండి.

ప్రోగ్రామ్ కంటెంట్:
1. సంఖ్యల ప్రయోజనం గురించి ఆలోచనను రూపొందించడం కొనసాగించండి.
2. ద్వారా బోధించండి ప్రదర్శన 1 నుండి 10 వరకు సంఖ్యలను వేరు చేయండి మరియు పేరు పెట్టండి, సంఖ్యలను క్రమంలో అమర్చగల సామర్థ్యాన్ని ఏకీకృతం చేయండి. తార్కిక ఆలోచనను అభివృద్ధి చేయండి, ఎక్కువ (తక్కువ) మునుపటి (తరువాతి కంటే తక్కువ) పేరు పెట్టండి.
3. అక్షం, గ్రాఫికల్ నమూనాలు, వివిధ సమూహాల ద్వారా ఒకే పరిమాణాన్ని తిరిగి లెక్కించడంలో ఏర్పడిన పరిమాణాల నిష్పత్తి (వివిధ స్థావరాలతో లెక్కించడం.) నిర్మించే చర్యలపై పట్టు సాధించడం.
4. పరిశీలన నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి అభిజ్ఞా ఆసక్తి, స్వతంత్ర పని నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయండి.
5. ఒకరికొకరు మరియు గురువుతో స్నేహపూర్వక వైఖరిని పెంపొందించుకోండి.

సామగ్రి మరియు సామగ్రి:
-డెమో: సంఖ్యలు లేకుండా పది యూనిట్ మార్కులతో ఒక అక్షం, నిర్మాణ సామగ్రి సమితి నుండి ఆరు ఇటుకలు.
-పంపిణీ: సంఖ్యలు లేకుండా పది యూనిట్ల అక్షం చిత్రంతో కాగితం షీట్, రంగు పెన్సిల్స్ (ఎరుపు మరియు నీలం), పిల్లల కోసం బ్యాడ్జ్లు "బాగా చేసారు" మరియు "తెలివైన అమ్మాయి".

ప్రాథమిక పని:
- ఉపాధ్యాయుడు: గమనికలు రాయడం, పాఠం కోసం లక్షణాలను సిద్ధం చేయడం.
-పిల్లలు: పిల్లలతో పునరావృత సంఖ్యలు మరియు ఆర్డినల్ లెక్కింపు.

మెథడాలజీ.

పరిచయ భాగం.

విద్యావేత్త:అబ్బాయిలు, మమ్మల్ని సందర్శించడానికి ఎవరు వచ్చారో చూడండి?
పిల్లలు: ఎద్దు.

విద్యావేత్త:అవును, అతను మాతో గేమ్ ఆడాలనుకుంటున్నాడు. ఇప్పుడు ప్రతి ఒక్కరూ మీ కళ్ళు మూసుకుంటారు, అతని బెల్ ఎన్నిసార్లు మోగుతుంది మరియు ఏ నంబర్ మరొకటి ఉంటుందో చెప్పండి. (మేము గేమ్ ఆడతాము.)
బాగా చేసారు అబ్బాయిలు, వారు చాలా శ్రద్ధగా విన్నారు మరియు సరిగ్గా సమాధానం ఇచ్చారు, మరియు ఈ ఎద్దు ఏ అద్భుత కథ నుండి వచ్చింది? క్లూ అనేది జంతువులకు సంబంధించిన అద్భుత కథ.

పిల్లలు: "జంతువుల వింటర్ క్వార్టర్స్"

విద్యావేత్త:జంతువుల శీతాకాలపు క్వార్టర్స్ ఏమిటి?

పిల్లలు: ఇది ఇల్లు.

ముఖ్య భాగం.

విద్యావేత్త:అబ్బాయిలు, సంఖ్యలకు వారి స్వంత ఇళ్ళు ఉన్నాయని మీరు అనుకుంటున్నారా? (పిల్లల సమాధానాలు)
చూడండి, మీరు ఈ సర్కిల్‌లను మీ టేబుల్‌లపై (షోలు) కలిగి ఉన్నారు, ఇవి మా నంబర్‌ల కోసం ఇళ్లుగా ఉంటాయి.
ఇప్పుడు మీరు వృత్తాన్ని ఉంచాలి, తద్వారా ఇల్లు 9 కంటే తక్కువ సంఖ్యలను కలిగి ఉంటుంది. ఏ సంఖ్య ఇంట్లోకి ప్రవేశించలేదు? ఎందుకు?

పిల్లలు: సంఖ్య 10 ఎందుకంటే ఇది 9 కంటే ఎక్కువ.

విద్యావేత్త:ఎంత వరకూ?

పిల్లలు: 1 న.

విద్యావేత్త:అది సరే, ఇప్పుడు 5 కంటే ఎక్కువ కానీ 8 కంటే తక్కువ ఉన్న ఇంటి సంఖ్యలను ఉంచండి. బాగా చేసారు. మీరు ఈ నిర్దిష్ట సంఖ్యలను ఎందుకు ఉంచారు (పిల్లల సమాధానం).
ఇప్పుడు ఇంటి సంఖ్యలలో 8 కంటే తక్కువ, కానీ 4 కంటే ఎక్కువ, మీరు ఈ నిర్దిష్ట సంఖ్యలను ఎందుకు ఉంచారు? (పిల్లల సమాధానం)

బాగా చేసారు, అబ్బాయిలు, మరియు ఎద్దు రిక్తహస్తాలతో మా వద్దకు రాలేదు, అందరూ నా దగ్గరకు రండి, అతను ఇక్కడకు ఏమి తెచ్చాడో చూద్దాం. (కవరు తీసివేసి) ఇది ఒక కవరు, అక్కడ ఏమి ఉందో త్వరగా చూద్దాం.
మరియు ఇక్కడ ఒక లేఖ ఉంది. (ఉపాధ్యాయుడు లేఖను చదువుతున్నాడు. అబ్బాయిలు, మీ కోసం నా దగ్గర ఏదో ఉంది, కానీ నేను దానిని దాచాను మరియు మీ కోసం ఏదైనా దాచిపెట్టిన సూచనను పొందడానికి, మీరు ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వాలి)
సరే, అబ్బాయిలు, మేము ప్రశ్నలకు సమాధానం ఇవ్వబోతున్నారా?

పిల్లలు: అవును.

విద్యావేత్త:
1. వారంలోని రోజులకు పేరు పెట్టండి.
2. వారంలో నిన్న ఏ రోజు?
3. రేపు వారంలో ఏ రోజు ఉంటుంది?
4. సంవత్సరంలోని అన్ని నెలలకు పేరు పెట్టండి.
(ఉపాధ్యాయుడు ప్రశ్నలు అడుగుతాడు, పిల్లలు సమాధానం ఇస్తారు)

బాగా చేసారు అబ్బాయిలు, ఇక్కడ ఒక సూచన ఉంది, అది ఏమిటో చూడండి? (పిల్లలకు కార్డు ఇస్తుంది)

పిల్లలు: మ్యాప్.

అధ్యాపకుడు: అవును, ఇది మా గుంపు యొక్క మ్యాప్, దానిని గుర్తించండి. (ఇబ్బందులు తలెత్తితే ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలకు మ్యాప్‌ను అధ్యయనం చేయడంలో సహాయం చేస్తాడు)
అబ్బాయిలు, అక్కడ ఏమి ఉంది?

పిల్లలు: అక్షం.

విద్యావేత్త:అవును, అబ్బాయిలు, ఇప్పుడు మీ సీట్లలో కూర్చోండి, బుల్ మీ కోసం ఒక గేమ్‌తో ముందుకు వచ్చింది.
ఒక సోఫాలో రెండు ఇటుకలు ఉంటాయి మరియు ఒక మంచం మూడు ఇటుకలను కలిగి ఉంటుంది, మీరు ఎన్ని పడకలు మరియు సోఫాలను తయారు చేయవచ్చో తెలుసుకోవాలి, ఇప్పుడు మీరు సంఖ్య అక్షం మీద 1 నుండి 10 వరకు సంఖ్యలను వ్రాయాలి. (పిల్లలు వ్రాస్తారు) మరియు ఇప్పుడు మీరు పైన సోఫాలను ఎరుపు రంగు పెన్సిల్‌తో గుర్తించాలి, ఒక సోఫా రెండు ఇటుకలతో తయారు చేయబడింది, అయితే మనం సంఖ్య అక్షం మీద గుర్తించాలి, కాత్య, మాకు చూపించండి. (గురువు పిల్లలతో కలిసి ఎలా సరిగ్గా చేయాలో చూపిస్తారు. బోర్డ్‌పై సుద్దతో గుర్తు పెట్టండి. ఇప్పుడు చూడండి మనకు ఎన్ని సోఫాలు ఉన్నాయో?

పిల్లలు: 5 సోఫాలు.

విద్యావేత్త: మరియు క్రింద మనకు ఎన్ని పడకలు ఉన్నాయో నీలిరంగు పెన్సిల్‌తో గుర్తు పెట్టుకోవాలి.ఒక బెడ్‌లో మూడు ఇటుకలు ఉంటాయి.నాస్త్యా, ఎలా గుర్తించాలో నాకు చూపించు రండి.

విద్యావేత్త: బాగా చేసారు, మనకు ఎన్ని పడకలు ఉన్నాయో చూడండి?

పిల్లలు: ముగ్గురు.

చివరి భాగం:

విద్యావేత్త: బాగా చేసారు అబ్బాయిలు, మీరు అన్ని టాస్క్‌లను పూర్తి చేసారు మరియు మీ కోసం ఈ బ్యాడ్జ్‌లను సిద్ధం చేసింది బైచోక్ (ఉపాధ్యాయులు పిల్లలకు బ్యాడ్జ్‌లు వేస్తారు) బైచోక్ మాతోనే ఉంటారు మరియు మీరు మీ పని స్థలాలను శుభ్రం చేస్తారు. పాఠం ముగిసింది. .