Jarida: Sosholojia: mbinu, mbinu, modeli za hisabati (4M) Tsylev V. R. Ugumu katika kufundisha mkakati wa ubora wa utafiti

Gottlieb A.S.

UDC 316.52 BBK 60.55 G 736

Gottlieb A.S. Utangulizi wa utafiti wa kijamii: Mbinu za ubora na kiasi. Mbinu. Mbinu za utafiti: Proc. posho. Samara: Nyumba ya Uchapishaji ya Chuo Kikuu cha Samara, 2002. -424 p.

ISBN 5-86465-241-5

Kitabu hiki ni kitabu cha kiada ambapo mbinu za ubora na kiasi katika utafiti wa kijamii zinachambuliwa "kwa masharti sawa." Uangalifu mkubwa hulipwa kwa misingi ya mbinu ya njia hizi mbili. Sifa kuu za aina ya kisasa ya maarifa ya kisayansi, kulingana na ambayo sosholojia ya kitamaduni iliundwa, imeonyeshwa. Masharti ya kuunda dhana ya ubora na mizizi yake ya falsafa inachambuliwa. Sifa kuu za mbinu za ubora na kiasi zimeelezewa kwa kina; kwa mara ya kwanza katika mazoezi ya nyumbani, mwelekeo kuu ndani ya saikolojia ya ubora unasisitizwa, picha na lugha ya bidhaa iliyokamilishwa, na kazi za utafiti wa ubora zinachambuliwa. Uangalifu mkubwa hulipwa kwa nafasi ya mtafiti ndani ya mikabala hii miwili na tatizo la ukweli ndani yake.

Pamoja na hayo, kitabu hiki kinatilia maanani sana mazoea ya utafiti, kikielezea aina mbalimbali za utafiti wa ubora na upimaji. Mbinu tatu kuu za utafiti wa kisosholojia zimechanganuliwa, maalum ya matumizi yao katika dhana za ubora na kiasi zinaonyeshwa. Uzoefu wa kigeni na Kirusi wa utafiti wa kijamii ndani ya mfumo wa mbinu zilizochambuliwa umewasilishwa kwa wingi. Kila mada ina maswali ya kukaguliwa, pamoja na orodha ya marejeleo ya usomaji wa ziada.

UDC 316.52 BBK 60.55

Wahakiki: Dk. Phil. sayansi, Prof. S.I. Golenkov, Ph.D. historia sayansi, Prof. V.Ya. Macnev

ISBN 5-86465-241 -5 Kuhusu Gottlieb A.S., 2002

Utangulizi wa utafiti wa kijamii: Mbinu za ubora na kiasi. Mbinu. Mazoea ya utafiti.

Sehemu ya 1. Misingi ya kimethodolojia ya mbinu za kiasi na ubora katika utafiti wa sosholojia.

Mada ya 1. Mbinu ya kiasi katika utafiti wa kijamii: mahitaji ya awali, historia ya malezi

Mada ya 2. Sifa kuu za mkabala wa upimaji katika utafiti wa kisosholojia

Mada ya 3. Mbinu ya ubora katika utafiti wa kijamii: sharti, historia ya malezi, asili ya kinadharia.

Mada ya 4. Sifa kuu za mkabala wa ubora katika utafiti wa kisosholojia

Mada ya 5. Kazi za utafiti wa kisosholojia katika dhana za kitamaduni na za ubora

Sehemu ya II. Mazoea ya utafiti

Mada ya 1. Aina za utafiti wa kisosholojia katika dhana ya kitamaduni

Mada ya 2. Aina za utafiti wa kisosholojia katika dhana ya ubora

Mada ya 3. Mbinu ya mahojiano katika utafiti wa kisosholojia

Mada ya 4. Mbinu ya uchunguzi katika utafiti wa kisosholojia

Mada ya 5. Mbinu ya uchambuzi wa hati katika dhana za ubora na kiasi

Mada ya 6. Mbinu za ubora na kiasi: uwezekano wa mchanganyiko katika utafiti mmoja.

Maombi

UTANGULIZI

Kitabu hiki, kwa kiwango fulani, ni jibu kwa "changamoto ya mazingira." Sosholojia ya ubora, baada ya kupasuka katika nafasi ya kijamii ya Kirusi hivi karibuni - miaka 7-8 iliyopita - imegawanya ulimwengu wa kijamii katika "ubora" na "idadi", ikipingana vikali. Kisha hali katika sosholojia ya Kirusi ilirudia ile ya Magharibi na kucheleweshwa kwa karibu miaka 20.

Leo, wakati mapenzi ya saikolojia bora yanaonekana kupungua nchini Urusi, wakati umefika wa mtazamo wa usawa wa kutathmini uwezo wa utambuzi wa dhana za ubora na kiasi na shida zinazosababisha. Kitabu hiki ni jaribio la kutoa mchango wake kwa ufahamu wa sosholojia ya kisasa kuhusu rasilimali zake za utambuzi - utajiri ambao lazima udhibitiwe.

Kwa kweli, dhana ya ubora imejaa zaidi shida na husababisha mabishano zaidi kuliko ile ya zamani, ambayo inaeleweka: ufahamu wa "mwingine" wake katika sosholojia ya Magharibi una historia ya hivi karibuni. Na yenyewe ni ya kifalsafa zaidi na kwa hivyo ni ngumu zaidi kwa mwanasosholojia wa nguvu, ambaye, kama sheria, mara chache hafikirii juu ya misingi ya kiteknolojia ya maarifa yanayotolewa. Labda "sifa" ya mbinu ya ubora iko katika ukweli kwamba iliibua maswali ya mbinu ya maarifa ya kijamii kwa kiwango chao kamili, na kumlazimisha mwanasosholojia "kujitenga na nguvu" na kufikiria juu ya maswali "ya milele": ni nini. ukweli katika utafiti wa kijamii? Ni ukweli gani tunasoma tunapofanya kazi na hati, barua, shajara, nakala za magazeti? Sisi ni nani, wanasosholojia, sisi wenyewe? Je, tunachukua nafasi gani kuhusiana na wale tunaosoma? Na, hatimaye, kwa nini ulimwengu unahitaji sosholojia hata kidogo, inawapa nini watu wanaoishi ndani yake?

Baadhi ya upendeleo kuelekea misingi ya mbinu ya ujuzi wa kijamii, ambayo bila shaka ni kawaida leo kwa hali ya kisasa ya utambuzi katika sosholojia, natumaini, pia iko katika kitabu. Kwa hali yoyote, nilitaka kuandika sio kitabu sana kujibu swali: "Jinsi ya kufanya utafiti wa kijamii?" (leo tayari kuna vitabu vingi vya kiada vyema vinavyoelekezwa na waimbaji), ni kiasi gani cha kuvutia umakini wa msomaji kwa shida za kimbinu za mikabala ya ubora na upimaji katika utafiti wa kijamii. Wakati huo huo, kama mwanasosholojia wa nguvu, nilielewa kuwa bila kuunganisha maswali "ya juu" na mazoezi maalum ya kijamii, bila kuchambua "kupitisha" kwao kupitia mbinu fulani au mkakati wa utafiti, maslahi ya mbinu yanatishia kusababisha falsafa, talaka kutoka kwa uzoefu halisi wa wanasosholojia na kwa hivyo sio muhimu sana au muhimu kwao. Kwa hiyo, inapowezekana, nimejaribu kuchora mstari: mbinu - mazoezi maalum ya utafiti kuhusiana na mbinu zote mbili.

Inapaswa pia kusemwa kuwa njia hizi zenyewe - za ubora na kiasi - ni aina bora za Weberian, miundo ya kiakili, ambayo, kama sheria, hailingani na utafiti wa "hai" wa kijamii. Walakini, ni kwa kuzijua tu ndipo mwanasosholojia anaweza kutumaini kufanikiwa katika biashara ngumu kama hiyo, hatari na kamili ya mshangao kama utafiti wa kijamii.

Kichocheo kikuu cha kuandika kitabu hiki kilikuwa Shule nzuri ya Majira ya joto "Uwezo wa Kimethodolojia wa Sosholojia Bora na Mbinu za Utambuzi Wake katika Utafiti wa Kisosholojia," ambayo tuliweza kushikilia katika msimu wa joto wa 2000 huko Samara. Hapa, katika majadiliano kwenye meza ya pande zote, katika madarasa ya kufundisha na nyuma ya pazia "mikutano," matatizo ambayo yalihitaji kuelewa "yalisisitizwa" kwa ukali sana.

Na jambo la mwisho. Tamaa yangu ya kuchanganya karibu sosholojia mbili chini ya "ganda sawa" na katika toleo "inayoweza kusomeka" ilisababisha kutokamilika kuepukika kwa uwakilishi wa kila mmoja wao. Na bado, kwa maoni yangu, mchanganyiko huu una maana. Kwa upande mmoja, hii inafanya uwezekano wa kuonyesha sheria tofauti za mchezo kwenye uwanja wa saikolojia, na kwa upande mwingine, kuonyesha utofauti wake, rangi tajiri ya rangi kwa msaada wa ambayo sosholojia "inachora" ulimwengu. ya jamii.

Tsylev V.R.
Changamoto katika Kufundisha Mkakati wa Utafiti Bora

Tsylev Viktor Rurikovich- Mgombea wa Falsafa, Mkuu wa Maabara ya Utafiti ya Utafiti wa Kijamii

Maandishi kamili

Kiungo cha kunukuu:

Tsylev V. R. Ugumu katika kufundisha mkakati wa ubora wa utafiti // Sosholojia: mbinu, mbinu, modeli za hisabati (4M). 2010. Nambari 31. P. 180-199.

Kichwa:

ELIMU YA JAMII

Ufafanuzi:

Nakala hiyo inachunguza ugumu unaotokea katika mchakato wa kufundisha wanafunzi mkakati wa utafiti wa ubora na husababishwa na mkanganyiko kati ya maelezo ya kinadharia ya kanuni za mbinu za utafiti wa ubora na kutokea kwa kesi za upotoshaji wa kanuni hizi katika utumiaji wa vitendo wa njia za ubora. Inathibitishwa kuwa ukinzani huu unatokana na kufasiri kwa thamani nyingi za dhana kama vile dhana, mbinu, mbinu, mbinu ya ubora.

Maneno muhimu:

mbinu za kufundisha; njia ya ubora; mbinu ya ubora; dhana; mbinu; njia; utafiti wa classic

Fasihi:

Gottlieb A.S. Utangulizi wa utafiti wa kijamii: Mbinu za ubora na kiasi. Mbinu. Mbinu za utafiti: Proc. posho Samara: Nyumba ya Uchapishaji ya Chuo Kikuu cha Samara, 2002.
Maslova O.M. Sosholojia ya ubora na kiasi: mbinu na mbinu (kulingana na vifaa vya meza ya pande zote) // Sosholojia: mbinu, mbinu, mifano ya hisabati. 1995. Nambari 5-6. ukurasa wa 5-15.
Rostegaeva N.I. Mbinu na mbinu za sosholojia katika jamii inayobadilika (kulingana na nyenzo za jedwali la pande zote) // Sosholojia: mbinu, mbinu, mifano ya hisabati. 1997. Nambari 8. ukurasa wa 190-205.
Semenova V.V. Mbinu za ubora: utangulizi wa sosholojia ya kibinadamu: Kitabu cha maandishi. posho kwa wanafunzi wa vyuo vikuu. M.: Dobrosvet, 1998.
Gottlieb A.S. Uchambuzi wa kiasi na ubora: umoja wa kikaboni au uhuru // Utafiti wa Kisosholojia. 2004. Nambari 9. P. 3-14.
Kamusi ya Kijamii / Rep. mh. G.V. Osipov, L.N. Moscow. M.: Norma, 2008.
Gottlieb A.S. Utafiti wa ubora wa kijamii: upeo wa utambuzi na uwepo. Samara: Univers-group, 2004.
Zborovsky G.E. Mfano wa Metaparadigm wa sosholojia ya kinadharia // Utafiti wa Kisosholojia. 2008. Nambari 4. P. 3-15.
Yadov V.A. Mkakati wa utafiti wa kijamii: Maelezo, maelezo, uelewa wa ukweli wa kijamii. 7 ed. M.: Dobrosvet, 2003.
Devyatko I.F. Mbinu za utafiti wa kijamii. Toleo la 3. M.: KDU, 2003.
Kuhn T. Muundo wa mapinduzi ya kisayansi / Transl. kutoka kwa Kiingereza KUTOKA. Naletova; Mkuu mh. na baada. S.R. Mikulinsky, L.A. Markova. M.: Maendeleo, 1975.
Chernikova I.V. Sayansi ya kisasa na maarifa ya kisayansi kwenye kioo cha tafakari ya kifalsafa // Vestn. Moscow un-ta. Seva 7, falsafa. 2004. Nambari 6. ukurasa wa 94-103.
Melnikova O.T. Vikundi Lengwa: Mbinu, mbinu, kiasi: Proc. posho kwa wanafunzi wa vyuo vikuu. M.: Aspect Press, 2007.
Steinberg I., Shanin T., Kovalev E., Levinson A. Mbinu za ubora: Utafiti wa kijamii wa shamba / Ed. I. Steinberg. St. Petersburg: Aletheya, 2009.
Tsylev V.R. Juu ya hali zinazoathiri malezi ya mhusika // Maswali ya saikolojia. 2001. Nambari 5. P. 128-135.
Yadov V.A. Uwezekano wa kuchanganya dhana za kinadharia katika sosholojia // Jarida la Sosholojia. 2003. Nambari 3. P. 5-19.

Hitimisho

Kwa muhtasari wa kazi yangu ya kozi, ningependa kutambua umuhimu wa mada inayohusika. Cha kushangaza, lakini pamoja na maendeleo ya sayansi, njia kama kikundi cha kuzingatia ni ya kitengo cha njia hizo ambazo hazijafunikwa kidogo katika fasihi na kusoma. Ujuzi wote ni wa juu juu na sio sahihi vya kutosha.

Fanya mazoezi na kuongoza kikundi cha kuzingatia kitasaidia kujaza pengo hili. Baada ya yote, inaruhusu mtu kupata data tajiri ya majaribio. Hii inawezeshwa na fursa iliyotolewa kwa watafitiwa kutumia lugha yao wenyewe wanapojadili hali yenye matatizo; mazingira ya majadiliano ya kikundi ambayo huwafanya washiriki kujisikia salama na salama, na kufanya majibu yao kuwa ya wazi zaidi. Faida muhimu ya kikundi cha kuzingatia ni mfano wa hali ya mwingiliano wa kijamii, wakati ambapo washiriki hujenga upya mtazamo wao kwa tatizo lililojitokeza. Matibabu sawa hukuruhusu kuona shida kupitia macho ya mhojiwa na kuipa tafsiri kamili zaidi.

Kwa hivyo, njia ya kikundi cha kuzingatia ina upeo mkubwa wa utambuzi, kwa kuwa kwa msaada wake inawezekana si tu kuthibitisha hypotheses zilizopo, lakini pia kupata habari mpya. Na tunaweza kusema kwa ujasiri kwamba njia ya kikundi cha kuzingatia ni njia ya siku zijazo.

Bibliografia

1. Abrukov, V.S. Mbinu za kiasi na za ubora: kuunganisha na kushinda! Utafiti wa Kijamii., 2010. Nambari 1. ukurasa wa 142-145.
1. Averyanov L.L. Sanaa ya kuuliza maswali: Vidokezo kutoka kwa mwanasosholojia. M.: Moskovsky Rabochiy, 2000. 322 p.
2. Aleshina I. Yu. Mahusiano ya umma kwa wasimamizi na wauzaji. M: Gnome-Press, 2004. 320 uk.
3. Andreeva G.M. Sosholojia: Kitabu cha kiada M.: Aspect Press, 2007. 363 p.
4. Belanovsky S.A. Mbinu ya kikundi lengwa. M.: Mwalimu, 2000. 272 p.
5. Bogomolova N.N., Melnikova O.T., Folomeeva T.V. Vikundi Lengwa kama njia ya ubora katika utafiti wa kisaikolojia unaotumika. M.: Academy, 2001. 350 p.
6. Bogomolova N.N., Folomeeva T.V. Vikundi Lengwa kama njia ya utafiti wa kijamii na kisaikolojia. M.: Finpress, 2005. 283 p.
7. Butenko I.A. Shirika la utafiti wa kijamii uliotumika. M.: Trivola, 2001. 250 p.
8. Gottlieb A.S. Utangulizi wa utafiti wa kijamii: Mbinu za ubora na kiasi. M.: Flinta, 2005.367 p.
9. Gorshkov M.K., Sheregi F.E. Imetumika sosholojia: mbinu na mbinu. M.: Taasisi ya Sosholojia RAS, 2011. 372 p.
10. Devyatko, I.A. Mbinu za utafiti wa kijamii. M.:KDU, 2006. 296 p.
11. Dmitrieva E. Makundi ya kuzingatia katika masoko na sosholojia. M.: Kituo, 2000. 144 p.
12. Dobrenkov, V.I. Mbinu za utafiti wa kijamii: Kitabu cha maandishi. M.: INFRA-M., 2008. 768 p.
13. Kovalev E.M., Steinberg I.E. Mbinu za ubora katika utafiti wa kijamii wa uwanja. M.: Logos, 2009. 326 p.
14. Kotler F. Misingi ya Masoko St Petersburg: Koruna, 2007. 656 p.
15. Melnikova O.T. Mbinu za ubora katika kutatua matatizo ya vitendo ya kijamii na kisaikolojia. M., 2008. 343 p.
16. Melnikova O.T. Vikundi Lengwa katika utafiti wa uuzaji: Mbinu na mbinu za utafiti wa ubora katika saikolojia ya kijamii. M.: Chuo, 2003. 272 p.
17. Merton R.L., Fiske M., Kendall R. Mahojiano yaliyolenga. M., 2006. 106 p.
18. Prosvetov, G.I. Utafiti wa masoko. Matatizo na ufumbuzi. M.: Alfa-Press, 2008. 240 p.
19. Sudman S., Bradburn N. Jinsi ya kuuliza maswali kwa usahihi. M.: Taasisi ya Wakfu wa Maoni ya Umma, 2002. 236 uk.
20. Semenova V.V. Mbinu za ubora: utangulizi wa sosholojia ya kibinadamu. M.: INFRA-M, 2001. 290 p.
21. Sikevich Z.V. Utafiti wa kijamii: mwongozo wa vitendo. St. Petersburg: Peter, 2005, 376 p.
22. Susokolov A.A. Teknolojia ya utafiti wa kijamii. Mafunzo. M., 2007. 180 p.
23. Nadharia na mbinu za utafiti wa kisosholojia: Mkusanyiko. M.: MSU, 2004. 256 p.
24. Tolstova Yu.L. Mbinu za utafiti wa kijamii. M.: Taasisi ya Sosholojia, 2009. 235 p.
25. Churchill G.A. Utafiti wa masoko. St. Petersburg: Peter, 2003.734p.
26. Shalenko V.N. Mpango wa utafiti wa kisosholojia: Mwongozo wa elimu na mbinu. M.:MG U, 2004. 300 p.
27. Shchepansky J. Dhana za kimsingi za sosholojia. M.: Vyombo vya habari, 2012. 121 p.
28. Yadov V. A. Utafiti wa kijamii. Mbinu, mpango, mbinu. Samara., 2006.328 p.
29. Yadov V.A. Mkakati na mbinu za uchanganuzi wa ubora wa data M.: INFRA-M, 2009. 113 p.
30. Yadov V.A. Mkakati wa utafiti wa kijamii. Maelezo, maelezo, uelewa wa ukweli wa kijamii. M.: Omega-L, 2007.567 p.
31. http://www.comcon-2.kz/consultation/konsl_000010.php
32. http://www.market-journal.com/marketovyeissledovanija/45.html
33. www. lib.socio.msu.ru.

Gottlieb A.S.

Utangulizi wa utafiti wa kijamii. Mbinu za ubora na kiasi. Mbinu. Mazoezi ya utafiti: kitabu cha maandishi. posho / A.S. Gottlieb. - Toleo la 2., limerekebishwa. na ziada - M.: Flinta: MPSI, 2005. - 384 p.

ISBN5-89349-760-0 (Flint) ISBN5-89502-759-8 (MPSI)

Inapendekezwa kwa wanafunzi na wanafunzi waliohitimu wa vitivo na idara za kijamii, waalimu wa kozi "Mbinu na njia za utafiti wa kijamii," na vile vile kila mtu anayefanya utafiti wa kijamii katika uwanja wa siasa, media, kazi ya kijamii na maeneo mengine. ya maisha ya umma.

ISBN5-89349-760-0 (Flint)

ISBN5-89502-759-8 (MPSI) © A.S. Gottlieb, 2005

Utangulizi 13

Sehemu ya I. Misingi ya kimethodolojia ya mbinu za kiasi na ubora katika utafiti wa sosholojia

Mada ya 1. Mbinu ya kiasi

historia, historia ya malezi17

Mbinu ya utafiti wa kisosholojia ni nini 17

Ni nini mbinu ya upimaji katika utafiti wa kijamii 19

Kutoka kwa historia ya maendeleo ya mbinu ya upimaji 20

Vigezo vya maarifa ya kisayansi 24

Utafiti wa Uzoefu wa Ukweli 25

Kuegemea kwa maarifa ya kisayansi 26

Lengo na usawa wa maarifa ya kisayansi 29

Mwelekeo wa vitendo wa kisayansi

Lenga katika kugundua sheria 31

Tafakari juu ya njia za kufikia

4.7. Lugha maalum ya sayansi 35

Mada ya 2. Sifa kuu za mkabala wa kiidadi katika utafiti wa sosholojia 37

Kuzingatia maslahi ya utafiti 37

Mwelekeo wa utafiti 40

Mada ya utafiti 43

Mkakati wa kimantiki wa kupata maarifa 44

Msingi wa uchanganuzi wa majaribio: kupima sifa za kijamii 48

Vipengele vya kipimo katika sosholojia 50

Aina za mizani zinazotumika katika utafiti wa kijamii 53

Utaratibu wa kujenga kiwango cha kawaida 59

6. Mbinu ya sampuli 66

6.1. Dhana za kimsingi na wazo la kuchagua

6.2. Aina ya mbinu za uteuzi zinazowezekana (mbinu) 68

7. Kutathmini ubora wa utafiti 71

Ni nini ubora wa utafiti wa kijamii 71

Jinsi ya kutathmini uaminifu wa matokeo ya utafiti 72

"Asymmetry of attribution" katika utafiti wa sosholojia 74

8. Asili ya maarifa yaliyopatikana. Msimamo wa mtafiti

katika mchakato wa utafiti 76

Mada ya 3. Mbinu ya ubora

katika utafiti wa kijamii:historia, historia ya malezi,asili ya kinadharia80

Ni nini mbinu ya ubora katika utafiti wa sosholojia 80

Kutoka kwa historia ya malezi 81

Masharti ya kuunda 83

Asili za kinadharia 90

Dhana ya ufahamu katika kazi za V. Dilthey na G. Simmel 91

Pragmatism katika sosholojia 95

Mwingiliano wa ishara J.G.Midai G.Bloomer 98

Isimujamii ya tamthilia ya I. Hoffmann 102

Sosholojia ya Phenomenolojia 105

Ethnomethodolojia ya G.Garfinkel 110

Mada ya 4. Sifa kuu za mkabala wa ubora katika utafiti wa sosholojia 117

1. Kuzingatia maslahi ya utafiti 117

1.1. Upinzani "mtu binafsi-jamii"

katika udhanaishi 118

1.2. Upinzani "mtu binafsi-jamii"

katika sosholojia ya phenomenolojia 119

Mtu binafsi na wa kawaida 120

Njia ya asili ya kupata data 121

2. Mwelekeo wa utafiti 122

Kuelewa kama njia maalum ya kujua 122

Kwa nini mtafiti anaweza kumuelewa mtoa habari 123

3. Asili ya habari iliyopokelewa 126

Dhana ya tafsiri 126

Viwango vya uwakilishi wa uzoefu 130

Kazi za tafsiri 132

4. Lugha za matokeo ya utafiti wa ubora 136

Picha za matokeo ya utafiti 136

Lugha ya matokeo ya utafiti wenye mwelekeo wa kisayansi 138

Lugha ya maoni ya utafiti 140

Lugha ya maelezo rahisi au mnene 141

8 Maudhui

5. Mkakati wa kimantiki wa kupata maarifa 142

Tabia za jumla 142

Sheria za kimsingi za "mantiki kwa vitendo" 146

6. Tatizo la ukweli katika utafiti wa ubora 147

Ukweli wa lengo na ukweli wa uzoefu 147

Ubora wa Utafiti wa Ubora 149

Jinsi ya kuboresha uhalali wa matokeo ya utafiti 150

7. Msimamo wa mtafiti 153

Bofya kitufe hapo juu "Nunua kitabu cha karatasi" Unaweza kununua kitabu hiki pamoja na utoaji kote Urusi na vitabu kama hivyo kwa bei nzuri zaidi katika fomu ya karatasi kwenye tovuti za maduka rasmi ya mtandaoni Labyrinth, Ozon, Bukvoed, Read-Gorod, Litres, My-shop, Book24, Books.ru.

Kwa kubofya kitufe cha "Nunua na upakue e-kitabu", unaweza kununua kitabu hiki kwa fomu ya kielektroniki kwenye duka rasmi la lita mtandaoni, na kisha ukipakue kwenye tovuti ya lita.

Kwa kubofya kitufe cha "Pata nyenzo sawa kwenye tovuti zingine", unaweza kutafuta nyenzo zinazofanana kwenye tovuti zingine.

Kwenye vifungo hapo juu unaweza kununua kitabu katika maduka rasmi ya mtandaoni Labirint, Ozon na wengine. Pia unaweza kutafuta nyenzo zinazohusiana na zinazofanana kwenye tovuti zingine.

Kitabu cha kiada kinawasilisha mbinu za ubora na kiasi kwa utafiti wa kijamii. Kwa mara ya kwanza katika sosholojia ya Kirusi, mwelekeo kuu ndani ya sosholojia ya ubora umetambuliwa, picha na lugha ya bidhaa iliyokamilishwa, na kazi zake zimechambuliwa. Uangalifu hasa hulipwa kwa nafasi ya mtafiti ndani ya mbinu hizi mbili na tatizo la ukweli ndani yake. Kitabu hiki kinachunguza mazoea ya utafiti, kuelezea aina mbalimbali za utafiti wa ubora na upimaji. Uzoefu wa kigeni na Kirusi wa utafiti wa kijamii unawasilishwa kwa wingi. Inapendekezwa kwa wanafunzi na wanafunzi waliohitimu wa vitivo na idara za kijamii, waalimu wa kozi "Mbinu na njia za utafiti wa kijamii," na vile vile kila mtu anayefanya utafiti wa kijamii katika uwanja wa siasa, media, kazi ya kijamii na maeneo mengine. ya maisha ya umma.

Mbinu ya utafiti wa kisosholojia ni nini.
Neno methodolojia (kutoka kwa njia ya Kigiriki ya kujua na kufundisha, maarifa) lina maana kadhaa. Kwa maana nyembamba, hata hivyo, ya kawaida, mbinu ni maelezo ya mbinu maalum za utafiti, i.e. eneo la "kiufundi" la maarifa. Mbinu ya utafiti wa kisosholojia kwa maana pana ya istilahi ni muundo tata, ikijumuisha vipengele viwili: kifalsafa na kisosholojia yenyewe. Kipengele cha falsafa ni mfumo wa kanuni na masharti ya jumla zaidi ya utafiti. Kusudi lao ni kuhalalisha njia maalum za kukusanya na kuchambua habari za kijamii, mazoea maalum ya utafiti, mantiki ya utekelezaji wao, vigezo vya kutathmini ubora wa habari iliyopokelewa, njia za kuamua ukweli wake, n.k. Sehemu ya kifalsafa ya mbinu ya utafiti wa kijamii ni majibu kwa maswali ya jumla sana: ni nini asili ya ukweli wa kijamii ndani ya mfumo wa mbinu fulani? Je, wanahusiana vipi na somo la utambuzi (mtafiti) na ulimwengu unaotambuliwa? Nini maana ya ujuzi wa kweli? ni njia gani (njia) za kupata maarifa mapya? asili ya maarifa haya ni nini? Je, hatimaye, ni kazi gani kuu (kazi) za utafiti wa kijamii katika mbinu moja au nyingine?

Mantiki halisi ya utafiti wa kijamii, ambayo inaelezewa na sehemu ya pili, kwa kweli ya kijamii, inategemea jibu la maswali haya "ya juu". Sehemu hii ya mbinu ina majibu kwa maswali machache ya jumla, badala yake mahususi ambayo mara kwa mara hukabiliana na mtafiti: ni mkakati gani wa kimsingi wa kupata maarifa mapya ya kuchagua? ni njia gani za kuwakilisha maarifa haya? Je, mlolongo wa kuandaa sosholojia unapaswa kuwa nini? Je, ni uwezo na vikwazo gani vya mbinu mahususi za kukusanya na kuchambua taarifa za kisosholojia? jinsi ya kupanga mawasiliano kati ya mtafiti na mhojiwa wakati wa utaratibu wa uchunguzi? jinsi ya kuthibitisha uwepo au kutokuwepo kwa uhusiano kati ya matukio yanayosomwa na ni muhimu kuthibitisha kabisa? Hakika, bila jibu la uhakika kwa maswali ya kifalsafa, haiwezekani kudhibitisha mbinu ya kutumia njia moja au nyingine, kwa sababu kile kinachochukuliwa kuwa faida, faida ndani ya mfumo wa mbinu moja ya kijamii, ni hasara kubwa na kitu cha kukosolewa. katika nyingine.