Aina za michoro rahisi za muundo wa sentensi. Mchoro wa muundo wa sentensi

Mada ya 14. Mchoro wa muundo na dhana ya sentensi rahisi

Dhana ya mchoro wa muundo wa sentensi rahisi

Katika hotuba, sentensi huundwa upya kila wakati kwa mujibu wa kazi za mawasiliano, na habari ambayo inahitaji kuwasilishwa, hivyo kazi ya kukusanya orodha kamili ya sentensi zote rahisi zinazowezekana katika lugha ya Kirusi haiwezekani. Lakini sentensi sahili huundwa kulingana na muundo fulani, uliotolewa kutoka kwa yaliyomo maalum. (Kumbuka kazi katika kitabu cha shule juu ya lugha ya Kirusi: tengeneza sentensi kulingana na mpango ulioonyeshwa.) Sampuli hizi sio za hotuba, lakini kwa lugha.

Neno "mpango wa muundo wa sentensi" (au "mfano wa sentensi") limethibitishwa kwa dhati katika sayansi ya kisintaksia katika miongo ya hivi karibuni. Ni nini?

Mpango wa muundo ni sampuli dhahania inayojumuisha uchache wa vipengee vinavyohitajika kuunda sentensi. Kwa maneno mengine, "huu ni muundo wa kisintaksia ambao una mpangilio wake rasmi na maana yake ya kiisimu, kulingana na ambayo sentensi tofauti isiyo ya kawaida (ya msingi) inaweza kujengwa"; ni kifupi kilichotolewa kutoka kwa idadi isiyo na kikomo ya sentensi mahususi (maudhui yao ya kileksika, muundo wa kiimbo, kazi ya mawasiliano, hali ya uendeshaji).

Katika hotuba, kila sehemu ya mchoro wa muundo hupokea maudhui maalum ya kileksika. Kwa mfano, sentensi Maji yamepoa, Kengele ililia kwa darasa, Pie ni kahawia hujengwa kulingana na mpango mmoja - "nomino. 1 + umbo la mnyambuliko wa kitenzi"; inatoa Maji ni wazi, Wito ni mkubwa, Pie ni rosy- kulingana na mpango "nomino. 1 + kivumishi kamili."

Wakati wa kuunda michoro za kuzuia, alama maalum hutumiwa ambazo hufanya kurekodi kuwa ngumu zaidi. Zinalingana na majina ya Kilatini ya sehemu za hotuba na fomu zao. Ya kuu ni:

Katika isimu ya kisasa, kuna maoni mawili juu ya muundo wa mchoro wa muundo.

Kwa mujibu wa wa kwanza wao, mchoro wa muundo unajumuisha vipengele tu vinavyounda kiwango cha chini cha utabiri wa sentensi, i.e. muhimu kuiunda kama kitengo cha utabiri. Kunaweza kuwa na moja au mbili. Kwa mfano, sentensi Ninatetemeka, Kunazidi kuwa giza, Inanuka kama maua ya bonde iliyoundwa kulingana na mpango wa sehemu moja "kitenzi kilichounganishwa katika mfumo wa 3 l. vitengo h." – Vf 3 s; inatoa Babu yangu ni daktari, Pokhvistnevo ni mji mdogo - kulingana na mpango wa sehemu mbili N 1 - N 1. Kwa ufahamu huu, mpango wa muundo mara nyingi (lakini si mara zote! - tazama hapa chini) unaotambuliwa na msingi wa utabiri. Mtazamo huu umewasilishwa katika kazi za N.Yu. Shvedova, katika "Sarufi ya Kirusi".

Michoro ya miundo iliyotambuliwa kwa mujibu wa hatua hii ya mtazamo ni ndogo. Wana uwezekano tofauti wa kuunda sentensi halisi kwa msingi wao ambazo zinaweza kuashiria hali fulani nje ya muktadha. Kwa mfano, kulingana na mpango N 1 Vf, sentensi halisi inaweza kujengwa tu kwa kutumia kitenzi cha mwisho ambacho hakiitaji upanuzi wa lazima: Upepo ulipungua; Treni ilianza kusonga; Bibi akacheka. Vinginevyo, haitawezekana kuunda pendekezo la kweli: * Upepo umebadilika; *Treni inafuata; *Bibi alitoa.

Kwa mujibu wa mtazamo wa pili, mchoro wa muundo unajumuisha vipengele muhimu kwa ajili ya kujenga sentensi halisi, "kupanua" kituo cha utabiri. Vile michoro ya miundo inaitwa kupanuliwa. Kwa mfano, katika mchoro wa muundo wa sentensi Mtoto anaogopa, Sina furaha hapa nyongeza katika kesi ya dative imejumuishwa. Kwa mpango uliopanuliwa wa pendekezo Upepo unavuma kutoka baharini; Treni ya umeme inakwenda Syzran inajumuisha kijenzi chenye maana ya anga, ambacho kinaonyeshwa na umbo la kisa kihusishi cha nomino au kielezi.

Kwa hivyo, mpango uliopanuliwa ni mfano kamili zaidi wa abstract kuliko mdogo, kulingana na ambayo mapendekezo halisi yanaweza kujengwa. Ni vipengele vipi hasa mpango wa sentensi iliyopanuliwa hutofautiana na ile ndogo inategemea asili ya kituo cha kutabiri (kwa mfano, juu ya hitaji la kitenzi kwa vipanuzi) na semantiki ya kisarufi ya modeli.

Kulingana na kila mpango katika hotuba, idadi kubwa ya sentensi inaweza kujengwa, na idadi tofauti ya washiriki, kwani kila sehemu ya mpango inaweza kuwa na viongezeo vya masharti, na sentensi nzima inaweza kuwa na kiambishi. Jumatano. sentensi zilizoundwa kulingana na mpango huo huo:

1) N 1 - Tafakari, machweo ya masika, mibofyo kwa upande mwingine(Kuzuia); Madaraja juu ya miteremko ya bandari. Nyumba za Kihispania za gorofa. kishindo cha barabara maarufu zilizo na mipaka ya Odessa(Paustovsky);

2) N 1 - Vf - Mke alijilaza kwenye kochi na kufikiria(Chekhov); Sitarudi hivi karibuni, si hivi karibuni!(Yesenin); Milio ya risasi iliyokuwa ikitiririka ilisikika barabarani(Sholokhov);

3) N 1 - N 1 - Na mashairi yetu, nathari yetu ni kelele na zogo mbele yako(Pushkin); Uongo, kutojali ni kupooza kwa roho, kifo cha mapema(Chekhov); - Melekhovs - Cossacks tukufu(Sholokhov);

4) Aliomba - Tayari kuna joto(Turgenev); Jinsi stuffy na mwanga mdogo!(Chekhov); Katika jioni hii ya dhoruba ya kabla ya likizo, chumba cha wasichana kinasumbua sana.(Bunin).

Aina za michoro rahisi za muundo wa sentensi

Moja ya kazi za syntax ya muundo ni kukusanya orodha kamili ya michoro ya muundo. Kwa kawaida, hii ni rahisi kufanya na uelewa wa kwanza, mwembamba wa mpango huo.

Orodha ya michoro ya kimuundo ya sentensi rahisi za Kirusi iliundwa na waandishi wa "Sarufi ya Kirusi". Kulingana na idadi ya vipengele, hugawanya mipango yote katika sehemu mbili na sehemu moja, na kisha ndani ya kila kikundi, kwa kuzingatia uwepo wa fomu iliyounganishwa ya kitenzi, hufanya uainishaji zaidi.

Hapa kuna sehemu ya uainishaji wa michoro za muundo:

I. Mzunguko wa vipengele viwili 1. Na umbo la mnyambuliko wa kitenzi: a) kihusishi cha somo N 1 - Vf (Gari lilisimama); b) non-somo-predicate Vf 3 s Inf (nataka kulala); N 2 (neg) Vf 3 s (Maji yanapanda). 2. Bila umbo la mnyambuliko wa kitenzi: a) yenye kijenzi kisicho na kikomo kimsamiati: – kihusishi cha somo N 1 – N 1 (Ndugu ni mvulana wa shule); N 1 - Adj fomu kamili (Usiku ni joto);<…>- non-somo-predicate Praed Inf (Ni wakati wa kujiandaa);<…>b) yenye kijenzi kikomo cha kimsamiati Hapana N 2 (Hakuna wakati); Wala N 2 (Si ruble ya fedha);<…>

II. Mizunguko ya sehemu moja 1. Darasa la vitenzi vilivyonyambuliwa Vf 3 s (Kutia giza); Vf 3 pl (Kugonga). 2. Madarasa ya vitenzi visivyo na mnyambuliko N 1 (Asubuhi);<…>Praed (Safi);<…>

Ni muhimu kutofautisha kati ya vipengele vya mchoro wa muundo na wajumbe wa sentensi rahisi, idadi ambayo haiwezi sanjari. Kwa hivyo, kuna mapendekezo ya sehemu moja ambayo yana bei kulingana na miradi ya sehemu mbili:

1) sentensi, mjumbe mkuu ambao ni pamoja na vitu viwili vya lazima. Kwa mfano, sentensi Walakini, lazima tuambie kila kitu kwa utaratibu.(Kuprin) iliyojengwa kulingana na mpango wa sehemu mbili za Praed Inf; mwanachama wake mkuu ni pamoja na neno la kitengo cha serikali na copula na infinitive;

2) sentensi zilizojengwa kulingana na mpangilio unaojumuisha vijenzi ambavyo katika sintaksia ya kitamaduni huzingatiwa kama nyongeza (mipango N 2 (neg) Vf 3 s, Hapana N 2, Wala N 2, nk). Mfano wa miundo kama hii ni sentensi zifuatazo: - Sina uhusiano wowote na wewe! ..(Mamin-Sibiryak); Hakuna matusi, hakuna kucheka, hakuna kuzungumza kwa sauti kubwa(Chekhov); Hakukuwa na roho kijijini(Sholokhov).

Kwa nini unaweza kuhitaji muhtasari wa pendekezo? Kuna chaguzi kadhaa. Kwa mfano, unahitaji kuunda muhtasari wa sentensi wakati wa kuichanganua kisintaksia.

Unaweza pia kujionyesha kwa mpangilio sehemu za sentensi ili kufikiria kwa uwazi zaidi muundo wake na kufuatilia mantiki ya kuunganisha sehemu za sentensi kwa kila mmoja (zinazofaa kwa sentensi ngumu).

Ikiwa tunazungumza juu ya sentensi ngumu, ni rahisi kuchambua sentensi na aina tofauti za viunganisho kwa kutumia michoro. Na katika rahisi, mchoro husaidia kuibua muundo wa kisintaksia.

Kwa ujumla, chochote mtu anaweza kusema, mifumo ya sentensi katika lugha ya Kirusi ni mbali na haina maana. Sasa tutafanya muhtasari wa mada hii. Ili uweze kutumia nakala hii kama nyenzo ya kumbukumbu. Kwa njia, ili kuteka michoro kwa usahihi, hainaumiza kurudia mada fulani kwenye syntax. Sasa tutachambua nyaya za mfano na kurudia kwa wakati mmoja. Kwa hivyo utafaidika mara mbili kutoka kwa kifungu - wakati huo huo utapokea muhtasari wa aina za sentensi, alama za alama za hotuba ya moja kwa moja, washiriki wa homogeneous, nk. mapenzi.

Mpango wa muhtasari wa pendekezo

Soma sentensi kwa uangalifu, makini na madhumuni ya taarifa: simulizi, kuhoji, au kutia moyo. Na uzingatie rangi ya kihemko: ya mshangao au isiyo ya mshangao.
Tambua misingi ya kisarufi. Je, zinaonyeshwa na sehemu gani za hotuba?
Baada ya hayo, haitakuwa vigumu tena kusema kama sentensi iliyo mbele yako ni rahisi au changamano.
Katika sentensi ngumu, tambua mipaka ya zile rahisi zilizojumuishwa ndani yake na, kwa kutumia penseli rahisi, ziweke alama kwa mistari ya wima. Kwa njia, pia tenga misemo shirikishi na ya matangazo na aina zingine za shida na huduma hizi.
Pigia mstari sehemu za ziada za sentensi (mstari uliopasuka - nyongeza, mstari wa wavy - ufafanuzi na kishazi shirikishi kwa ujumla, "dot-dash-dot" - kishazi kielezi na kishazi shirikishi). Je, zinawakilishwa na sehemu gani za hotuba?
Ikiwa una sentensi ngumu na kiunganishi kati ya sehemu zake, makini na viunganishi: iwe vinaratibu au vinajumuisha.
Aya iliyotangulia itakusaidia kutambua kwa usahihi sehemu tangulizi za sentensi ngumu. Kwa hivyo, sehemu za sentensi ngumu na isiyo ya kiunganishi ni sawa, zinaonyesha na mabano ya mraba. Onyesha kifungu cha chini katika sentensi changamano yenye mabano duara. Usisahau kwamba neno la umoja / muungano lazima pia lijumuishwe ndani yao.
Katika sentensi ngumu, katika sehemu kuu, pata neno ambalo unaweza kuuliza swali kwa kifungu kidogo, weka alama kwa msalaba. Kutoka kwa neno, chora mshale na penseli kwa kifungu kidogo na uandike swali. Pia hutokea kwamba swali kwa kifungu kidogo hutolewa kutoka kwa kifungu kikuu kikuu.
Na sasa hatua inayofuata ni mpangilio wa sentensi rahisi/changamano - kulingana na ulichonacho. Chora mchoro wa mchoro ambao unahamisha alama zote kuu ambazo zilitumiwa hapo awali kuelezea sentensi. Hasa, mipaka ya sentensi, misingi ya kisarufi, matatizo, ikiwa sentensi ni ngumu, uhusiano kati ya sentensi na mshale na swali, viunganishi na maneno washirika.
Sentensi changamano zilizo na vifungu vingi zitahitaji mchoro wima ili kuonyesha kwa usahihi utiaji mfuatano, linganifu au homogeneous. Tutaziangalia hizi hapa chini kwa kutumia mifano maalum.
Nambari zilizo juu ya sehemu za sentensi changamano zinaweza kuonyesha viwango vya vishazi vidogo, ambavyo vitaakisi nafasi yao katika sentensi changamano. Sentensi kuu haijaonyeshwa kwa njia yoyote.

Wakati mwingine walimu wanaweza kuwa na mahitaji maalum. Kwa mfano, katika mchoro, pamoja na kuu, wanachama wa ziada wataonyeshwa. Kwa kuongezea, pia kuna kazi za kurudi nyuma wakati unahitaji kutunga sentensi kulingana na mpango. Utapata mfano wa kazi kama hiyo hapa chini.

Mipango ya Sentensi Rahisi

Kwa hivyo wacha tuanze mara moja na kazi, hakuna mzaha, katika kiwango cha daraja la 2: tunahitaji mchoro wa sentensi rahisi ya fomu "somo - kitabiri - somo". Mfano rahisi:

Wakati huo huo, kumbuka kwamba sentensi rahisi kulingana na uwepo wa wanachama kuu inaweza kuwa sehemu moja na mbili. Kwa uwepo wa wanachama wadogo - wa kawaida na wasio wa kawaida (katika mfano hapo juu, ni yupi?). Na pia kwa kuzingatia uwepo wa seti kamili au iliyopunguzwa ya wanachama muhimu, hukumu imegawanywa kuwa kamili na haijakamilika.

Wakati wa kuhamisha washiriki wakuu wa sentensi kwenye mchoro, usiruhusu utabiri wakuchanganye. Wao ni:

Sasa hebu tuendelee hadi daraja la 5 na tuchukue ruwaza za sentensi kwa ubadilishaji na aina nyinginezo za matatizo ya sentensi sahili.

Rufaa: iliyoonyeshwa na O, ishara imetenganishwa na sentensi iliyobaki kwenye mchoro na mistari miwili ya wima - │ │. Anwani si sehemu ya sentensi na eneo lake pekee na alama za uakifishaji zilizotumiwa wakati wa suala la anwani:

Katika mchoro na wanachama homogeneous Sentensi za mwisho zinaonyeshwa na mduara - ○, ambapo jukumu lao la kisintaksia katika sentensi linaweza kuzingatiwa (vitu vyenye usawa, au vielezi, au masomo - chaguzi zozote zinazowezekana). Pia, viunganishi na alama za punctuation zinazohusiana nao huhamishiwa kwenye mchoro. Maneno ya jumla pia yanaonyeshwa, kwa mfano, kwa duara, tu na dot katikati. Na katika nakala hii tunatumia mraba - ni rahisi zaidi kwetu:

Inatoa na maneno ya utangulizi: tunaweza kuyataja kama BB na pia kuyaambatanisha katika mistari miwili wima - maneno ya utangulizi si sehemu ya sentensi. Vinginevyo, vipengele sawa ni muhimu kwa mpango wenye neno la utangulizi kama la mpango wenye rufaa:

Katika mpango na maneno shirikishi, pamoja na alama za uakifishaji, zinaonyesha neno linalofafanuliwa. Katika mpango na maneno shirikishi Na miundo yenye maana ya kuongeza na ufafanuzi- jambo muhimu zaidi ni kuonyesha nafasi yao katika sentensi:

Pia labda unakumbuka kuwa sentensi rahisi inaweza kuwa ngumu wanachama waliojitenga(baadhi yao tayari yameonyeshwa katika mifano hapo juu):

fasili tofauti (zinazokubaliwa na zisizoratibiwa, moja na zilizoenea; vishazi shirikishi pia ni vya kitengo hiki);
nyongeza tofauti;
hali za pekee (gerunds, vishazi shirikishi, nomino na vielezi katika nafasi ya mazingira).

Sentensi zenye hotuba ya moja kwa moja

Mchoro wa sentensi yenye hotuba ya moja kwa moja sio ngumu kabisa: inaonyesha tu mipaka ya sentensi, maneno ya mwandishi na hotuba ya moja kwa moja yenyewe, pamoja na alama za punctuation zinazoongozana nao. Hapa kuna baadhi ya mifano:

Mipango Changamano ya Sentensi

Na sasa hatimaye tumefikia mpango wa shule ya upili. Na sasa tutaangalia michoro ya sentensi kiwanja na ngumu na mifano. Na hakika tutazingatia mapendekezo na yasiyo ya muungano, pamoja na aina tofauti za mawasiliano.

Hebu tuanze na sentensi changamano: sehemu zake ni sawa, kwa hiyo katika mchoro tunawaashiria kwa mabano ya mraba sawa.

KATIKA sentensi tata Sehemu kuu na za chini zinajulikana wazi, kwa hivyo tunaashiria sehemu kuu na mabano ya mraba na sehemu ya chini iliyo na mabano ya pande zote. Kifungu cha chini kinaweza kuchukua nafasi tofauti kuhusiana na moja kuu: kusimama mbele au nyuma yake, kuvunja kifungu kikuu.

Sehemu sentensi changamano isiyo ya muungano ni sawa, kwa hiyo, hapa, pia, mabano ya mraba sawa hutumiwa kuwaonyesha kwenye mchoro.

Kutengeneza mchoro inatoa na aina tofauti za mawasiliano, ni rahisi kuchanganyikiwa. Soma kwa uangalifu mfano uliopendekezwa ili kuzuia makosa katika siku zijazo:

Kesi maalum - sentensi changamano yenye vishazi kadhaa. Wakati wa kuchora michoro ya vifungu vya chini, hupangwa sio kwa usawa, lakini kwa wima. Uwasilishaji thabiti:

Utiishaji sambamba:

Utiisho wa Homogeneous:

Tunga sentensi kulingana na michoro hii

Sasa, baada ya kuchunguza nadharia nzima kwa undani vile, bila shaka, haitakuwa vigumu kwako kuandika mapendekezo mwenyewe kwa kutumia michoro zilizopangwa tayari. Hii ni Workout nzuri na kazi nzuri ya kuangalia jinsi nyenzo zimejifunza vizuri. Kwa hiyo usiipuuze.

Hukumu yenye rufaa: [ │О?│… ]?
Sentensi yenye washiriki wasiofanana: [na ○, na ○, na ○ – □].
Sentensi yenye kishazi shirikishi na neno la utangulizi: [ X, |ПЧ|, … |ВВ| …].
Sentensi yenye hotuba ya moja kwa moja: “[P, – a: – P].”
Sentensi changamano yenye aina kadhaa za uunganisho: [...], lakini [...], (ambayo...): [...].

Tuandikie chaguzi zako kwenye maoni - wakati huo huo unaweza kuangalia ikiwa umejifunza kila kitu vizuri na kuelewa michoro. Jionee mwenyewe kuwa hakuna kitu ngumu sana hapa!

Hitimisho

Umefanyia kazi mada kubwa na yenye sauti nyingi. Inajumuisha maarifa kutoka kwa sehemu tofauti za syntax: aina za sentensi, aina za vihusishi, alama za uakifishaji kwa washiriki wa sentensi moja kwa moja, hotuba ya moja kwa moja, n.k. Ikiwa ulisoma kwa uangalifu nyenzo zote, huwezi kukumbuka tu jinsi ya kuteua washiriki wa sentensi kwenye mchoro, lakini pia kurudia sheria muhimu sana na muhimu.

Na ikiwa haujawa wavivu sana kuandika sentensi kulingana na michoro, basi unaweza kusema kwa ujasiri kamili: utakabiliwa na majaribio na mitihani ukiwa na silaha kamili.

Je, unafikiri makala hii itakuwa ya manufaa kwa mtu mwingine katika darasa lako? Kwa hiyo bofya kwenye vifungo vilivyo chini na "kushiriki" kwenye mitandao ya kijamii. Na kuandika, kuandika katika maoni - hebu tuwasiliane!

tovuti, wakati wa kunakili nyenzo kwa ukamilifu au sehemu, kiunga cha chanzo kinahitajika.

Mipangilio ya sentensi ndogo ina uwezekano tofauti wa kuunda sentensi halisi kwa misingi yao ambayo inaweza kuashiria hali fulani nje ya muktadha. Baadhi hutekelezwa kwa uhuru kwa kujaza nafasi za vipengele vyao na msamiati mbalimbali; zingine zinaweza kugunduliwa tu kwa hali ya kwamba nafasi zao zimejazwa na aina za maneno ya darasa fulani za lexicogrammatical, wakati zinapojazwa na maneno ya madarasa mengine ya lexicogrammatical, zinahitaji upanuzi - kuingizwa kwa vipengele vya ziada, i.e., mabadiliko ya mpango mdogo. ndani ya kupanuliwa; kwa wengine bado, upanuzi wa schema ni sharti la kuunda mapendekezo halisi.
Mfano wa jambo la kwanza ni utekelezaji wa mzunguko wa NiCoptAdjf/1/5. Uundaji wa sentensi halisi kulingana na mpango huu unadhibitiwa tu na sheria za utangamano wa kamusi (taz.: Msitu ulikuwa mnene. - "Kichaka kilikuwa mnene") na sababu za ziada za lugha.
Mfano wa jambo la pili (la kawaida zaidi) ni utekelezaji wa mzunguko wa NiVt. Kulingana na mchoro huu wa kimuundo, sentensi halisi zinaweza kuunda tu kwa kujaza kituo cha utabiri na vitenzi ambavyo havihitaji virefusho vya lazima ( visivyobadilika). Utekelezaji wa mpango huu kwa vitenzi vya mpito unahitaji upanuzi wake - kuingizwa kwa fomu ya kesi isiyo ya moja kwa moja ya nomino, vinginevyo uundaji unatokea ambao unawezekana kama sentensi (na viwango tofauti vya uwezekano wa vitenzi tofauti) katika hali ya ellipsis. (taz.: “Alipoteza.” - Alipoteza ufunguo ; “Alipoteza.”— Alipoteza kazi yake; “Alijali.”— Aliwatunza ndugu zake wadogo; “Aliongoza.”— Aliendesha maabara. ) au wakati wa kuwasilisha maana ya kitu cha jumla au kisichojulikana (kwa usahihi zaidi, kilichotenganishwa) [taz.: Mtoto tayari anasoma ('kila kitu kinachoweza kusomwa' ni kitu cha jumla); Baada ya chakula cha mchana, Ivan Ivanovich alisoma ('kitu dhahiri kabisa, haijalishi ni nini' - kitu kilichotengwa)].
Haja ya kupanua mpangilio wa sentensi ndogo pia hutokea wakati wa kujaza nafasi ya Vt na kitenzi na kienezi cha lazima cha asili ya kielezi (kielezi au umbo la kesi isiyo ya moja kwa moja ya nomino au mseto wa kesi-amri katika maana ya kielezi); cf.: “Chuo kikuu kipo.” - Chuo kikuu kiko kwenye Milima ya Lenin; "Alionekana." - Alionekana mbaya (mzee).
Jambo la tatu pia ni la kawaida kabisa. Mfano wa hii itakuwa skimu za Vp.a, CoppieAdjfpi, Coppi3N2...pr/AdvPr, sharti la utekelezaji wake nje ya muktadha ni utangulizi wa lazima wa vipengele vya ziada vyenye maana ya ndani au kitu: Majirani wanaimba; Walikuja kwako; Magazeti yaliletwa; Walikuwa wema kwake; Wahariri walikuwa na wasiwasi; Watu wa nyumbani walifurahi. Bila sehemu ya eneo au kitu, sentensi zilizoundwa kulingana na njama hizi, nje ya muktadha, hazitambui maana yao maalum, kiini chake ni kwamba umakini wa mzungumzaji hupotoshwa kutoka kwa mada - mtayarishaji wa kitendo (katika sentensi za maneno). au mbeba hali (katika sentensi viunganishi), ambayo inaonekana si muhimu, na maana ya sentensi ni kueleza uwepo wa kitendo au hali. Kesi za utekelezaji wa mipango hii ndogo katika sentensi tofauti za neno moja (Wanapiga simu; Wanalipua) zinahusiana na hali: wanataja tukio ambalo linafanyika sasa na hapa. Ni muhimu kwamba haziwezekani na aina za wakati uliopita na ujao au hali zisizo za kweli.
Mipangilio ya sentensi ndogo, inayoongezewa na "vipanuzi" - vipengele ambavyo uwepo wake ni muhimu ili sentensi iweze kueleza maana nje ya muktadha, huunda miundo mipana ya sentensi. Kwa hivyo, mpango uliopanuliwa ni mfano kamili zaidi wa dhahania kuliko mpango mdogo, kulingana na ambayo sentensi halisi zinaweza kujengwa ambazo zina uhuru wa kisemantiki na zina uwezo wa kufanya kazi ya kuteuliwa - kutaja tukio, hali, "hali ya mambo."

Kwa kuwa wazo la kutofautisha lugha na hotuba lilianzishwa katika isimu, swali liliibuka: sentensi ni nini katika suala hili, ni sehemu tu ya hotuba au pia kitengo cha lugha? Katika isimu za Slavic, sintaksia nyingi huchukulia sentensi kama kitengo cha lugha na usemi. Wazo hili lilielezwa vyema na V. Mathesius: “Sentensi si ya usemi kabisa, bali inaunganishwa katika hali yake ya kawaida na mfumo wa kisarufi wa lugha inayohusika.”

Sentensi ina vipengele vyote viwili vilivyotolewa na kutolewa tena na mzungumzaji. Aina za washiriki wa sentensi hutolewa tena kama vipengele vya muundo wa sentensi, na sio kuunda kiholela na mzungumzaji, ikijumuisha kiwango cha chini cha utabiri, ambacho ni muhimu kwa sentensi kuwa kitengo cha utabiri cha kisarufi, na pana zaidi. kiwango cha chini cha kuteuliwa, ambacho ni muhimu kwa mpangilio wa kisemantiki wa sentensi, bila ambayo haiwezi kuwepo kama ujumbe - kitengo cha nomino.

Katika hali fulani za usemi, sentensi haiwezi kuwa na washiriki wote wa eneo, ambayo uwepo wake unachukuliwa na shirika rasmi na la kisemantiki, lakini inaweza kuwa haijakamilika na ina washiriki tu ambao wanatakiwa na kazi ya mawasiliano ya sentensi: - Kuni zinatoka wapi? - Kutoka msitu, ni wazi(N.); - Aliishi na wewe kwa muda gani?- Niliuliza tena.- Ndio kwa takriban mwaka mmoja(L.). Lakini uwepo wa sentensi zisizo kamili haukatai ukweli wa uwepo wa vitu vinavyoweza kuzaa tena katika sentensi ya hotuba, kwani, kwanza, sentensi zisizo kamili zipo tu katika hali ambayo yaliyomo ndani yake huongezewa na muktadha au hali ya hotuba, na pili, katika sentensi pungufu ni washiriki waliopo wana umbo sawa na wangekuwa nao kama sehemu ya kamili, ili fomu za washiriki waliopo pia ziashirie vijenzi visivyosemwa (dhahiri) vya sentensi, na kuzaliana, ingawa bila kukamilika, moja au nyingine. sampuli ya sentensi. Ndiyo, pendekezo Silaha kwenye meza kwa kila mtu! isiyo na mshiriki mkuu, utunzi wake wa sasa unaashiria kwamba umeigwa kwa sentensi isiyo na kikomo (taz.: Kila mtu aliweka silaha zake mezani) na pendekezo Silaha zote mezani!,- kulingana na mfano wa kitenzi kilichounganishwa (cf.: Kila mtu weka silaha zako mezani).

Kwa hivyo, sheria za syntax ya Kirusi (na haswa zile zinazohusiana na mfumo wa mpangilio wa sentensi, na sio vitengo vingine vya kisintaksia) zinahitaji utumiaji wa hali ya nomino ya nomino wakati wa kuunganisha kitenzi cha kibinafsi (si cha kibinafsi): Yuko zamu na kwa infinitive - fomu ya kesi ya dative: Awe zamu; wakati wa kudhibitisha uwepo wa kitu - fomu ya kesi ya nomino: Kuna karatasi; Kulikuwa na matatizo na katika kesi ya kukanusha - fomu ya kesi jeni: Hakuna karatasi; Hakukuwa na matatizo.

Kazi ya uchunguzi wa mpango wa kimuundo wa sentensi ni kuamua, kuhusiana na sentensi za aina tofauti, sehemu za chini ambazo sentensi, bila kujali muktadha, ina uwezo wa kutekeleza majukumu yake. mchoro wa muundo wa sentensi inaweza kufafanuliwa kama muundo wa kufikirika unaojumuisha viambajengo vya chini zaidi vinavyohitajika kuunda sentensi.

Aina mpya ya maelezo ya shirika rasmi la sentensi, kulingana na dhana ya mchoro wa kimuundo wa sentensi, ilionekana katika sayansi ya Kirusi mwishoni mwa miaka ya 60. Ilitekelezwa kuhusiana na miundo yote ya sentensi ya Kirusi katika "Sarufi-70" na "Sarufi ya Kirusi" (1980, 1982), na ilijadiliwa katika makala nyingi na vitabu juu ya syntax ya lugha ya Kirusi na nadharia ya jumla ya syntax. Utangulizi wa wazo la muundo wa sentensi ulijibu hamu ya jumla ya urasimishaji na modeli ya vitu vya lugha, ambayo ni tabia ya mwelekeo na maeneo anuwai ya isimu ya kisasa na ambayo inaonyesha mahitaji ya karne, na vile vile malengo. ya matumizi ya vitendo ya sintaksia ya maelezo.

Wakati huo huo, mara moja ikawa wazi kuwa aina mpya ya maelezo ya shirika rasmi la sentensi haijidhihirisha. Utata umezuka kuhusu dhana ya muundo wa sentensi. Maelewano mawili ya kima cha chini cha kimuundo cha usambazaji yameibuka.

Uelewa wa kima cha chini cha kimuundo cha pendekezo lililotolewa na N.Yu. Shvedova, inaelekezwa kwa shirika rasmi la sentensi kama kitengo cha utabiri. Kwa hiyo, inahusisha kujiondoa kutoka kwa kila kitu ambacho sio muhimu kwake. Kwa msingi huu, mchoro wa muundo haujumuishi vipengele vya sentensi iliyoonekana ndani yake kama utekelezaji wa uhusiano uliopangwa kulingana na aina ya "neno + neno", i.e. vieneza-maneno vyote vinavyotambua uwezo wa kisintaksia wa maneno, miundo ambayo huunda sentensi na ni vijenzi vya mpangilio. Mpango huo pia haujumuishi vienezaji vya masharti vinavyoweza kutabirika, bila ambavyo sentensi haiwezi kuwa ujumbe mdogo unaotegemea muktadha. Kwa mujibu wa ufahamu huu, ni vipengele tu vya sentensi vinavyounda kiwango cha chini cha utabiri huletwa kwenye mchoro wa muundo.

Katika kiwango hiki cha uondoaji, inageuka kuwa sio muhimu kwamba kiwango cha chini cha kimuundo kinachoeleweka, mbali na kila maudhui ya kileksika, huunda sentensi halisi ambayo inaweza kuwa jina la tukio au kitengo cha mawasiliano. Ndio, katika sentensi Majumba Wamefika Na Waliishia hapa kutoka kwa mtazamo wa ufahamu huu, mchoro sawa wa kimuundo: "aina ya kesi ya nomino ya nomino + fomu iliyounganishwa ya kitenzi kinachokubaliana nayo" (N 1 V f). Wakati huo huo, katika kesi ya pili, kujaza tu nafasi hizi za kisintaksia hakutoi sentensi halisi ("Walijikuta").

Kiwango cha uondoaji kilichoainishwa na uelewa huu wa kima cha chini cha kimuundo cha sentensi kinalingana na kile kilichokubaliwa na mafundisho ya jadi juu ya washiriki wakuu wa sentensi, kwa hivyo kuandaa orodha ya kimuundo katika ufahamu huu inaweza kutegemea mafundisho haya. kutoka kwa nafasi kama hizo mfumo mzima wa sentensi za Kirusi umeelezewa katika Sarufi-70" na "Sarufi ya Kirusi-80", ambapo orodha zilizofungwa za michoro za kimuundo hutolewa).

Uelewa tofauti wa kima cha chini cha kimuundo cha sentensi hushughulikiwa sio tu kwa mpangilio rasmi wa sentensi kama kitengo cha utabiri, lakini pia kwa shirika lake la semantiki kama kitengo cha nomino, na wakati huo huo huzingatia utoshelevu wake halisi wa kisarufi na kisemantiki. Katika kesi hii, muundo wa sentensi unajumuisha idadi kubwa ya vipengele. Kwa hivyo, kutoka kwa mtazamo wa njia hii, mpango wa N 1 V f unalingana tu na sentensi Wachawi Wamefika, kwa ofa Waliishia hapa lazima iongezwe na sehemu ya kielezi ya maana ya ndani, ambayo, kwa mujibu wa ishara inayokubalika, inaweza kuashiria Adv lo c /N 2 ... loc, ambapo N 2 ... loc inawakilisha kesi yoyote (prepositional-kesi) umbo la nomino yenye maana ya kimaeneo ya kielezi (yaani maana ya mahali). Sifa za kimofolojia za kipengele hiki (kielezi chenyewe au umbo la kisa tangulizi) si muhimu kwa mpangilio wa kimuundo wa sentensi; linganisha: Walijikuta nyumbani (nyumbani, ndani ya nyumba, nyuma ya nyumba).

Uelewa wa pili wa ugavi wa kima cha chini cha muundo unawakilishwa na idadi kubwa ya kazi na wanasayansi wa ndani na wa kigeni. Wanajadili kanuni za jumla za kutambua mipango ya kimuundo, lakini usielezee mfumo mzima wa sentensi za Kirusi kwa namna ya orodha iliyofungwa ya mipango ya miundo.

Kila mmoja wa watafiti hutumia wazo kuu la mwelekeo kwa njia yao wenyewe. Lakini katika utekelezaji wote wa mwelekeo huu, wazo lake la jumla linaonyeshwa: rufaa kwa maana ya sentensi kama kitengo cha nomino, utambuzi wa ukamilifu wa jamaa, uadilifu wa yaliyomo katika habari kama mali kuu na ya lazima ya sentensi. Kima cha chini cha kimuundo cha sentensi kinaeleweka hapa kama kikomo cha uhuru wa kisemantiki, kufaa kwa kutekeleza kazi ya nomino, i.e. kueleza aina fulani ya "hali ya mambo," tukio, hali.

Kwa mbinu hii ya kuanzisha kiwango cha chini cha kimuundo cha pendekezo, haiwezekani tena kutegemea mafundisho ya jadi ya wanachama wakuu wa pendekezo. Kwa hivyo, "nyongeza, kutoka kwa mtazamo huu, inapaswa kuainishwa kati ya wanachama kuu (yaani, muhimu) wa pendekezo"; Tofauti kati ya somo na kitu sio muhimu katika mbinu hii.

Maelewano mawili ya mpangilio wa kimuundo wa sentensi iliyoelezewa hapo juu, kwa kuzingatia maoni tofauti juu ya kiwango cha chini cha kimuundo cha sentensi, licha ya tofauti zote kati yao, hukamilishana, ikiwakilisha viwango tofauti vya uondoaji: kubwa zaidi wakati wa kuzingatia kiwango cha chini cha kutabiri na. chini wakati wa kuzingatia kima cha chini cha nominetive. Hii inaruhusu sisi kuzungumza juu ya aina mbili za mipango ya kimuundo ya sentensi - ndogo na kupanuliwa. Mipango iliyopanuliwa ni mipango ndogo + mipango ya msingi isiyojumuishwa ndani yao, i.e. vipengele muhimu kwa muundo wa kisemantiki wa sentensi. Kwa hivyo, kuna uhusiano wa kujumuisha kati ya miundo ndogo na iliyopanuliwa ya sentensi. Kwa hivyo, mzunguko mdogo N 1 V f umejumuishwa katika mizunguko iliyopanuliwa iliyojengwa kwa msingi wake, kwa mfano, katika mzunguko N 1 V f Adv loc / N 2 ... loc, ambayo inatekelezwa na pendekezo. Waliishia hapa au kwenye mpango N 1 V f N 2 ...obj, kulingana na ambayo sentensi hujengwa Nakumbuka wakati wa ajabu(P.); Mzee Kochubey (P.) anajivunia binti yake mrembo.

Hebu tueleze fomula hii. Vivumishi katika mifano iliyotolewa ni ya hiari, haijajumuishwa katika kiwango cha chini cha nomino, na kwa hiyo si vipengele vya mpango.

Kielezo 2... obj inamaanisha kuwa nomino inayoambatanisha inaweza kuwa katika hali yoyote ya oblique na maana ya kitu cha karibu cha kitendo. Ni aina gani ya kesi itakayopokea inategemea sifa shirikishi za kitenzi na si muhimu kwa muundo wa sentensi; linganisha: Alikuwa njianisisi; Alikuwa akifanya kazimakala; Tuliaminiushindi.

Umaalumu wa sentensi kama kitengo cha kisintaksia ni kwamba hueleza maudhui ya kuarifu yaliyosasishwa: inatoa jina la hali fulani, huku ikitathmini uhalisia wake ~ unreality na eneo lake kwa wakati kuhusiana na kitendo cha hotuba. Kwa mujibu wa hili, mpangilio mdogo wa sentensi lazima ujumuishe mchanganyiko kama huu wa maumbo ya maneno (au umbo la neno moja) ambayo ni muhimu na ya kutosha kueleza maana ya "sentensi" hii na maudhui fulani ya kileksika, yaani, kuwasilisha maudhui ya habari, kuihusianisha na hali halisi ( hali ya usemi) kwa mujibu wa kategoria za ukweli ~ unreality na wakati.

Mipangilio ndogo ya sentensi ni pamoja na maumbo ya maneno ya madarasa matatu.

1. Kwanza kabisa, hizi ni viashiria vya utabiri. Katika lugha ya kisasa huwakilishwa na maumbo matatu: maumbo ya mnyambuliko ya kitenzi (V f); aina zilizounganishwa za copula (Cop f) - neno la kazi kuwa, kueleza maana ya kisarufi ya ukweli ~ unreality na wakati, pamoja na kategoria zinazopatana za idadi na jinsia (mtu); neno lisilo na kikomo la kitenzi au copula (Inf), likiwasilisha maana maalum ya modi. Maumbo ya kuunganisha na infinitive ya kitenzi ni vipengele vya muundo mdogo wa sentensi. Wale ambao wako nje ya makundi ya kuratibu, i.e. ambayo idadi na jinsia (mtu) hazibadiliki kama sehemu ya mpango wa kimuundo, zinaweza peke yake kuunda mipango ndogo ya sentensi, kwani kwa sababu ya umuhimu wao, pamoja na maana za utabiri, pia hubeba yaliyomo ya habari.

Uwezekano huu unatambuliwa na fomu za umoja wa mtu wa 3 katika sentensi kama Inazidi kupata mwanga(V s 3 / n); wingi wa nafsi ya 3 katika sentensi kama vile Mlinzi!Wanaiba! (V pl 3); infinitive katika sentensi kama Simama!(Inf).

Aina za copula haziwezi kuunda mpango mdogo wa sentensi, kwani zinawakilisha njia za uhalisishaji, kutenda tu wakati zimejumuishwa na aina fulani za maneno muhimu ambayo hubeba ndani yao yaliyomo ndani ya habari ambayo, kwa msaada wa njia ya uhalisishaji, inahusishwa na. ukweli. Kwa hivyo, fomu za copula sio sehemu huru za muundo wa sentensi. Wanaunda sehemu ngumu ya mpango, ambayo, kama kipengele cha pili, inajumuisha moja ya fomu za majina pamoja na kiunganishi; inaeleza maudhui ya nomino ya sehemu changamano ya muundo wa sentensi. Aina zilizounganishwa za vitenzi ambazo nambari na jinsia (mtu) zinatofautiana katika mchoro wa muundo haziwezi kuunda sentensi ndogo, kwani muundo wao kulingana na kategoria hizi huamuliwa na aina za maneno ambayo wanakubaliana nayo.

2. Mipangilio ndogo ya sentensi inayojumuisha copula inajumuisha aina fulani za majina na vielezi, ambavyo, pamoja na copula, huunda changamano moja ya kisintaksia. Katika lugha ya kisasa, hizi ni aina za kesi za nomino na za ala za nomino (N 1 / N 5), na pia aina za utangulizi au utangulizi wa kesi yoyote isiyo ya moja kwa moja ambayo inaweza kuunganishwa na copula (N2... pr); aina za kesi ya nomino au ala ya vivumishi na vivumishi vitendeshi, pamoja na fomu zao fupi na kulinganisha (Adj 1/5 /f); vielezi vinavyoweza kuunganishwa na copula (Adv pr); isiyo na mwisho

Mbebaji wa utabiri (aina iliyoambatanishwa ya kitenzi au infinitive) na changamano inayoundwa na kopula inayowasilisha maana za utabiri na umbo la nomino linalohusika huunda kitovu cha utabiri wa sentensi, msingi wake wa kisarufi.

Mipangilio ya sentensi ndogo, ambayo inajumuisha vitenzi au maumbo ya kiunganishi ambayo yanabadilika kulingana na kategoria za upatanisho, ni pamoja na vipengee ambavyo huamua umbo la viashirio vya kutabiri kwa nambari, jinsia (mtu). Katika lugha ya kisasa, hii ni aina ya kesi ya nomino ya nomino na vibadala vyake, haswa mchanganyiko wa maneno ya kiasi katika aina tofauti na. umbo la jeni la nomino: Wageni kadhaa walikuja (wageni wapatao dazeni, karibu wageni kumi na wawili), na pia isiyo na mwisho. Fomu iliyounganishwa ya kitenzi au copula, pamoja na fomu za majina ambazo zinaweza kuratibiwa, pamoja na copula, zinakubaliana na vipengele hivi, kwa kutafakari kwa fomu yao; linganisha: Alipenda kazi hiyo.- Alipenda kufanya kazi; Kazi ilikuwa ya kuvutia.- Ilikuwa ya kuvutia kufanya kazi.

Miradi ndogo ya sentensi ni matokeo ya uondoaji wa hali ya juu: ni pamoja na sehemu kama hizo tu, uwepo wake ambao haujaamuliwa na viunganisho vya maneno, huachiliwa kabisa kutoka kwa kuzingatia mchanganyiko wa maneno na kurekodi ukweli maalum tu wa shirika la kisintaksia la sentensi. . Orodha ya miundo ndogo huonyesha vifaa rasmi vya sentensi, kwa hivyo orodha hii ni ya thamani kubwa kwa sifa za kimtazamo rasmi za kisintaksia za lugha.

Kima cha chini cha mipango ya mapendekezo inaweza kuwa sehemu moja au sehemu mbili. Miradi ya sehemu moja ni sawa na kituo cha utabiri wa sentensi na huundwa na aina zake ambazo hazitofautiani kulingana na kategoria za upatanisho: aina za umoja wa mtu wa 3 (V S 3 / n> Cop S 3 / n), wingi wa nafsi ya 3 (V p l 3, Ср l 3) na infinitive ya kitenzi au copula (Inf). Miradi ya sehemu mbili, pamoja na kituo cha utabiri wa sentensi, ni pamoja na sehemu nyingine (aina ya nomino ya nomino au isiyo na mwisho), ambayo huamua aina ya kituo cha utabiri kulingana na kategoria za upatanisho.

Miradi ya sentensi ndogo imejumuishwa katika vizuizi vitatu, tofauti katika idadi ya vipengele (sehemu moja na sehemu mbili) na kwa namna ya moja ya vipengele (mipango ya nomino na isiyo na mwisho ya vipengele viwili). Wakati huo huo, kulingana na asili ya kituo cha utabiri wa sentensi, mipango ya kimuundo ya vitenzi (A) na copulas (B) hutofautiana. Katika darasa "A" (kwa maneno), kitovu cha utabiri wa sentensi ni cha msingi, hii ni aina ya kitenzi (fomu iliyounganishwa au isiyo na mwisho), ambayo wakati huo huo inaelezea maudhui yake ya nyenzo na sifa za kisarufi; katika darasa "B" (kiunganishi), kitovu cha utabiri wa sentensi ni ngumu, ina nakala (katika fomu iliyojumuishwa au isiyo na mwisho), ikionyesha sifa zake za kisarufi tu, na kipengele muhimu - pamoja na nakala ya maandishi. aina ya jina, kielezi au infinitive, ambayo inaonyesha maudhui halisi (Jedwali 9, 10, 11).

Jedwali 9

Ninazuia (mteule wa vipengele viwili)

	Ufafanuzi wa mchoro wa kuzuia

	Nomino katika hali ya nomino + umbo la kikomo la kitenzi	The Rooks Wamefika; Miti inageuka kijani; Mambo yote hufanywa na watu.
N 1 Cop f Adj f/t/5	Nomino katika kisa cha nomino + kitenzi kinachounganisha katika umbo la kibinafsi + kivumishi (shiriki) katika hali ya nomino au ala.	Usiku ulikuwa kimya (kimya, kimya); Saa moja baadaye ilitangazwa kusitishwa; Mashine ziko tayari kwa majaribio; Amejeruhiwa.
	Nomino katika hali ya nomino + kuunganisha kitenzi katika umbo la kibinafsi + nomino katika hali ya nomino au ala.	Alikuwa mwanafunzi (mwanafunzi); Tai- mwindaji; Hii ndio hosteli yetu.
N 1 Cop f N 2. ..pr / Adv pr	Nomino katika hali ya nomino + kuunganisha kitenzi katika umbo la kibinafsi + nomino katika hali zisizo za moja kwa moja na kihusishi au kielezi.	Nyumba hii haitakuwa na lifti; Tulikuwa na tamaa; Chai na sukari; Kuwasili kwa Ivan Ivanovich kulikuwa na nafasi; Kila mtu alikuwa macho; Macho yake yanatoka.

Jedwali 10

Kizuizi II (vijenzi viwili visivyoisha)

Mchoro wa muundo wa sentensi	Ufafanuzi wa mchoro wa kuzuia

	Infinitive + aina ya kibinafsi ya kitenzi	Haitaumiza ikiwa tungekutana mara nyingi zaidi(Mt.); Hakuna haja ya kukaa kimya; Uvutaji sigara ulipigwa marufuku; Kila mvulana anataka kuwa mwanaanga (jasiri); Marafiki waliruhusiwa kuwa pamoja.
InfCop f Adj f/t/5	Kitenzi kisicho na kikomo + kinachounganisha katika umbo la kibinafsi + kivumishi (shiriki) katika hali ya nomino au ala.	Ilikuwa ni jambo la busara kubaki kimya (ya kuridhisha zaidi, yenye akili timamu zaidi, yenye kusababu zaidi); Haikuwa lazima kumshawishi (isiyo lazima, isiyo ya lazima); Haja ya kuondoka; Itakuwa sahihi zaidi kukubali kosa lako; Ilikuwa vigumu kuzuiliwa.
	Kitenzi kikomo + kinachounganisha katika umbo la kibinafsi + nomino katika hali ya nomino au ala	Wito- shida (ilikuwa shida); Lengo lake kuu lilikuwa (lengo lake kuu lilikuwa) kuona kila kitu kwa macho yake; Kujenga - hii ni furaha; Kuwapenda wengine ni msalaba mzito (Uliopita.); Inatokea kwamba kuwa mtu mzima sio faida kila wakati (Nag.); Nafasi bora ni kuwa mtu duniani (M. Gorky).
InfCop f N 2. ..pr / Adv pr	Kitenzi kizima + kinachounganisha katika umbo la kibinafsi + nomino katika hali zisizo za moja kwa moja na kihusishi au kielezi	Haikuwa katika sheria zake kukaa kimya; Hatuwezi kumudu kununua gari; Haifai kukaa kimya; Ilikuwa vigumu kwenda mbele zaidi; Hakuweza kuwa mkarimu.
	Infinitive + kuunganisha kitenzi katika umbo la kibinafsi + infinitive	Kukataa ilikuwa ni kuudhi; Kuwa mwanafunzi- ni daima kujifunza kufikiri; Kuwa mwigizaji- Kwanza kabisa, kuwa mtu mwenye talanta.

Jedwali 11

Kizuizi cha III (sehemu moja)

Mchoro wa muundo wa sentensi	Ufafanuzi wa mchoro wa kuzuia

V s 3/n	Kitenzi katika umbo la umoja wa nafsi ya 3	Ilisikika, ikapiga filimbi na kulia msituni(Zab.); giza linaingia; Hajisikii vizuri; Kulikuwa na pumzi ya freshness; Paa ilimezwa na moto; stima ilikuwa rocking; Moyo wake ulichemka; Hii tayari imeandikwa kuhusu.
V pl 3	Kitenzi katika hali ya wingi ya nafsi ya 3.	Kulikuwa na kelele mezani; Alichukizwa; Hapa wataalamu wachanga wanatunzwa na kuaminiwa; Hawazungumzi wakati wa kula.
Polisi s3/n Adj fsn	Kuunganisha kitenzi katika hali ya umoja ya nafsi ya 3 ya kivumishi cha neuter + kifupi katika umbo la umoja na hali ya upande wowote.	Kulikuwa na giza; Frosty; Kutakuwa na baridi usiku; Kukaza bila furaha na mapenzi(N.)
Polisi s3/n N 2...pr /Adv pr	Kuunganisha kitenzi katika umbo la nafsi ya 3 umoja niteri + nomino (na kihusishi) katika hali isiyo ya moja kwa moja au kielezi.	Ilikuwa tayari saa sita usiku; Kesho hakutakuwa na mvua; Hatuna muda wa kulala; Hakuwa na wazo; Hebu iwe njia yako; Hana haraka.
Polisi pl3 Adj fpl	Kuunganisha kitenzi katika hali ya wingi ya nafsi ya 3 + kivumishi kifupi katika umbo la wingi. nambari.	Walifurahi kumwona; Wamependezwa naye; Walichukizwa na kukataa.
Polisi PL N 2...pr / Tangazov pr	Kuunganisha kitenzi katika umbo la nafsi ya 3 wingi + nomino (pamoja na kihusishi) katika hali isiyo ya moja kwa moja au kielezi.	Kulikuwa na machozi nyumbani; Walifurahishwa naye; Ilikuwa rahisi kuwa naye.
Polisi f N 1	Kuunganisha kitenzi katika umbo la kibinafsi + nomino katika hali ya nomino.	Whisper. Kupumua kwa muda. Trill ya nightingale (Fet); Kimya; Ilikuwa ni majira ya baridi.
	Infinitive	Vunja pembe zake(P.); Huwezi kupata mambo matatu(N.); Soma vitabu vya watoto pekee. Tu kuthamini mawazo ya watoto(Mwenye.) Weka mito safi; Kuwa mshairi kwa mvulana; Kuwa njia yako; Kila mtu anapaswa kuwa katika sare ya michezo.

Sentensi za kipengele kimoja zilizojengwa kulingana na mpango wa muundo wa Inf zinaweza kuwa za maongezi au kiunganishi, kwa kuwa kijenzi chao pekee (kituo cha utabiri) kinaweza kuwa cha msingi au changamano. Katika kesi ya kwanza, ni infinitive ya kitenzi (yaani, neno muhimu), ambalo wakati huo huo hubeba maudhui ya nyenzo ya kituo cha utabiri na maana yake ya kisarufi; katika pili, ni copula infinitive, inayoelezea maana ya kisarufi tu, na kwa hiyo imeunganishwa, na kutengeneza sehemu ngumu, na fomu ya jina, ambayo hubeba maudhui ya nyenzo. Jumatano: Lazima niondoke kesho; Fanya wimbo huu uwe maarufu.

Nafasi maalum katika suala la kutofautisha mipango ya kimuundo ya matusi na ya pamoja inachukuliwa na sentensi za kizuizi cha sehemu mbili. Nafasi ya infinitive ndani yao inaweza kujazwa ama na infinitive ya kitenzi - neno muhimu (V in f), au kwa sehemu ngumu - "infinitive copula + kipengele cha kuunganisha" (Cop inf N 5, Cop inf N 2 ...pr/Adv pr, Cop inf Adj f/5): Kuwa mwalimu ni vigumu; Haikuwa kawaida kuwa bila kofia; Ilikuwa nadra kuwa pamoja; Kuwa mchangamfu (mchangamfu zaidi) hakumtokea mara kwa mara.

Kijenzi changamani cha muundo wa sentensi unaoongozwa na kiima kuwa, katika sentensi hizi sio mtoaji wa utabiri: kazi hii inafanywa hapa na fomu iliyounganishwa ya kitenzi katika mpango wa InfV na aina zilizounganishwa za copula katika mipango mingine yote; kipengele changamano kinachoongozwa na kikomo kuwa, ina jukumu la uamuzi wa fomu ya kituo cha utabiri kulingana na makundi ya concordant, i.e. dhima ya kijenzi sawa na muundo wa kesi nomino ya nomino (somo) katika miundo ya vipengele viwili vya block nomino. Kuhusiana na hayo hapo juu na kwa mujibu wa utamaduni wa kutofautisha maneno na mshikamano tu katika nafasi ya kituo cha utabiri, sentensi zilizojengwa kulingana na mpango wa InfV f na sehemu ngumu katika nafasi isiyo na mwisho huzingatiwa kama maneno, na sentensi. na sehemu ngumu katika nafasi isiyo na kikomo, iliyojengwa kulingana na miradi mingine ya sehemu mbili kuzuia infinitive - kama copulas.

Kwa infinitive copula, sio aina zote za majina zinazowezekana ambazo zinaweza kuunganishwa na copula katika fomu iliyounganishwa: infinitive copula hairuhusu aina za kesi za nomino za nomino na vivumishi.

Inapaswa kusemwa kuwa katika mpango wa InfCopInf nafasi zote mbili zinaweza kubadilishwa na vipengele ngumu: Sasa kuwa na furaha ilimaanisha kuwa na afya. Nafasi ya sehemu ngumu ya kwanza ni nafasi ya isiyo na mwisho, ambayo huamua aina ya kituo cha utabiri kulingana na kategoria za upatanishi, sawa na nafasi ya fomu ya nomino ya nomino (somo), na nafasi ya pili. sehemu changamano ni nafasi katika kitovu cha utabiri wa sentensi, inayoongozwa na fomu iliyounganishwa ya copula. Wacha tutoe maelezo muhimu kwenye orodha ya miradi. Kurekodi miundo ya kimuundo ya sentensi kwa kutumia alama huonyesha sifa muhimu za mwonekano wa kimofolojia wa vipengele vyao. Wakati wa kuashiria umbo la kijenzi, ujumuishaji jumla unaruhusiwa kulingana na uondoaji kutoka kwa ukweli fulani ambao sio muhimu kwa uchambuzi katika kiwango fulani cha uondoaji. Kwa hivyo, Adj haimaanishi tu kivumishi yenyewe, lakini pia kivumishi ambacho kazi hiyo inawezekana (yaani, passive); N2... pr inaashiria aina yoyote ya nomino inayotegemewa (isiyo ya kihusishi au kiakili) (isipokuwa aina za visa vya nomino na ala), yenye uwezo wa kuunda kituo cha utabiri changamano na copula.

Pia inachukuliwa kuwa alama zinaashiria mbadala zinazowezekana za fomu ambazo zinaonyeshwa na alama hizi, na marekebisho yao iwezekanavyo. Kwa hivyo V f katika mpango N 1 V f sio tu umbo la mnyambuliko wa kitenzi, bali pia mwingilio wa maneno. (Kiboko-bonyeza) au neno lisilo na kikomo, linalofanya kazi hapa kama kielezi sawa cha V f (Watoto wanalia) na N 1 sio tu muundo wa kesi ya nomino ya nomino, lakini pia mchanganyiko wa kiasi unaoibadilisha. (Takriban ng'ombe mia moja walikuwa wakichunga shambani) au fomu ya kesi jeni kwa maana ya kiasi (Kulikuwa na wageni wengi!; Walilalamika!).

Matumizi ya ishara ya Adj katika mzunguko wa sehemu moja inahitaji maelezo maalum Polisi s 3/ n Adj fsn (Ilikuwa moto). Aina ya sura moto katika matumizi haya huzingatiwa kama vielezi au kutengwa katika sehemu maalum ya hotuba (aina ya serikali au kitabiri). Lakini uzingatiaji wa utaratibu wa kazi za kisintaksia za matabaka yote ya maumbo ya maneno katika lugha hupelekea kuzichanganya na aina fupi za vivumishi. Aina fupi za vivumishi, kama vile vitenzi vilivyounganishwa, daima hufanya kama kitovu cha kiima cha sentensi; wakati huo huo, kama aina zilizounganishwa za vitenzi, zinaweza kukubaliana na sehemu ya pili ya mpango wa sentensi (katika mifumo ya sehemu mbili), au kuchukua fomu ya umoja wa neuter (katika skimu za sehemu moja), ambayo, pamoja. kwa kukosekana kwa sehemu ya pili, ni ishara ya asili ya sehemu moja ya mpango mdogo wa sentensi.

Ipasavyo katika mpango InfCopAdj f / t /5 (Ilikuwa ngumu kukataa) Adj f ni namna fupi inayoendana ya kivumishi: uwepo wake wa umbo lisilo na umbo ni mwitikio wa asili isiyo na sifa ya sehemu ya kwanza (Inf) katika idadi na jinsia. Kwa misingi hiyo hiyo, maumbo ya vitenzi huchukuliwa kuwa yanaendana (V f ) na viunganishi (Cop f) katika mipango yote ya block II. Kwa hivyo, skimu za block II zinahitimu kama sehemu mbili na aina za uratibu: ni tafsiri hii haswa ambayo inapendekezwa kwa kuzingatia uhusiano wa kimfumo wa miradi hii kwa kulinganisha na miradi ya block I.

Kutokuwepo kwa ishara Ср kwenye mpango wa Inf (Anapaswa kuwa zamu; Usizungumze!; Hatatambulika) huonyesha ukweli kwamba maana ya modali ya sentensi zisizo na kikomo huundwa moja kwa moja na muundo wenyewe, unaoambatana na utumizi wa infinitive kama kitovu cha utabiri cha sentensi. Maana hii ya modal inarekebishwa kulingana na hali nyingi, lakini daima hudumisha uhusiano na nyanja ya isiyo ya kweli. Matumizi ya copula katika sentensi zisizo na kikomo haiwezekani kila wakati; hairuhusiwi na marekebisho mengi ya maana zao za modal. Kazi ya kiunganishi katika sentensi zisizo na mwisho hutofautiana sana na kazi yake katika sentensi zilizojengwa kwa msingi wa miradi mingine ya kimuundo: kutokuwepo kwa kiunganishi katika sentensi zisizo na mwisho hakuonyeshi maana ya ukweli na wakati uliopo na sio fomu yake ya sifuri.

Mpangilio wa alama katika skimu huonyesha mpangilio wa kawaida wa vipengee katika muundo wa taarifa za kuelimisha kwa ujumla, za kimtindo na zisizoegemea upande wowote, lakini sio kati ya vipengele vya msingi vya mpango: mpangilio wa vipengele hauna maana kwa shirika rasmi la sentensi. na inahusiana na nyanja ya shirika lake la mawasiliano.

Orodha ya mipango ndogo ya sentensi inajumuisha tu mipango isiyo ya phraseological, i.e. sampuli hizo ambazo 1) hazidhibiti sifa za kileksia za maneno yanayojaza mchoro; 2) kudhani miunganisho ya wazi ya kisintaksia kati ya vipengele vya mpango.

Wakati huo huo, katika lugha kuna mipango ya maneno, ambayo hudhibiti sio tu aina za vipengele, lakini pia ujazo wa kileksia wa nafasi wanazofungua na ambayo sentensi zilizo na uhusiano usio wazi wa kisintaksia kati ya vipengele hujengwa. Maana za sentensi zilizoundwa kulingana na mifumo ya maneno imedhamiriwa na maana ya kitengo cha maneno, ni ya kipekee na, kama sheria, inaelezea. Kwa mfano, aina ya kuelezea ya makubaliano na maoni ya mpatanishi hupitishwa na sentensi zinazoundwa na matumizi mara mbili ya fomu ya neno, ikitenganishwa na chembe. Kwa hivyo:- Sawa, bwana anasema,- mchawi ni mchawi(M.B.); - Kadhalika na kuendelea,- Larka alisema kwa sauti isiyo na wasiwasi(V. Sh.); Endesha hivi; Kaa hivi.

Mahali maalum kati ya mipango ya maneno huchukuliwa na mifano shirikishi ya sentensi kama Kuna (kulikuwa, kutakuwa, kungekuwa) jambo la kufanya Na Hakuna kitu (kilichokuwa, kitafanya, kingefanywa); Kuna (kulikuwa, kutakuwa, kungekuwa) mtu wa kushauriana naye na Hakuna (alikuwa, atakuwa, atakuwa) kushauriana naye; Kuna (kulikuwa, kutakuwa, kungekuwa) mahali pa kukimbilia Na Hakuna mahali popote (ilikuwa, itakuwa, ingekuwa) kukimbilia. Wakiwa na sifa za skimu za maneno, wanajulikana na ukweli kwamba sio wa nyanja ya hotuba ya kuelezea, lakini wanawakilisha njia za kuelezea na za kimtindo za kuelezea uwepo au kutokuwepo kwa hali inayofikiriwa kwa ujumla, ambayo ni ya kawaida kwa wasemaji wa Kirusi. .

Kuchanganua sentensi rahisi

Mpango wa kuchanganua sentensi rahisi

1. Fanya uchanganuzi wa picha wa sentensi: onyesha msingi wa kisarufi, onyesha njia ya usemi wa somo, aina ya kiima na njia ya usemi wake; sisitiza washiriki wadogo wa sentensi, onyesha aina zao na njia za kujieleza.

2.Onyesha aina ya sentensi kulingana na madhumuni ya taarifa (simulizi, ulizi, motisha).

3. Amua aina ya sentensi kulingana na rangi ya kihisia (ya mshangao au isiyo ya mshangao).

4.Onyesha aina ya pendekezo kwa idadi ya wanachama wakuu (sehemu mbili au sehemu moja); kwa sentensi za sehemu moja, amua anuwai (ya kibinafsi, ya kibinafsi kwa muda usiojulikana, isiyo ya kibinafsi, ya kuteuliwa).

5. Tabia ya pendekezo kwa kuwepo au kutokuwepo kwa wanachama wa sekondari (ya kawaida au isiyo ya kawaida).

6. Tabia ya pendekezo kwa suala la kuwepo au kutokuwepo kwa wanachama muhimu wa kimuundo wa pendekezo (kamili au haijakamilika); ikiwa haijakamilika, onyesha ni sehemu gani ya sentensi inakosekana.

7.Onyesha ikiwa sentensi ni ngumu (ni nini kinachoifanya iwe ngumu: washiriki wa sentensi moja, waliotengwa, maneno ya utangulizi, rufaa) au sio ngumu.

Kumbuka. Wakati wa kuchanganua sehemu ya sentensi ngumu kama rahisi, sifa za madhumuni ya taarifa na rangi ya kihemko zinapaswa kuachwa; Inatosha kuashiria kuwa hii ni sentensi sahili kama sehemu ya sentensi changamano.

Mfano wa kuchanganua sentensi rahisi

Mtakatifu wetuufundi upo maelfu ya miaka (A. Akhmatova).

Sentensi ni simulizi, isiyo ya mshangao, sehemu mbili, ya kawaida, kamili, isiyo ngumu.

Wanachama wakuu: ufundi - somo, lililoonyeshwa na nomino; ipo - kiambishi rahisi cha maneno, kinachoonyeshwa na kitenzi.

Wanachama wadogo: ufundi (nini?) ni wetu- kukubaliana juu ya ufafanuzi, ulioonyeshwa na kiwakilishi; (nini?) takatifuimekuwapo kwa (muda gani?) maelfu ya miaka- hali ya wakati, iliyoonyeshwa kama kifungu kizima.

Niende wapiondoka Januari hii? (O. Mandelstam)

Sentensi hiyo ni ya kuhoji, isiyo ya mshangao, sehemu moja, isiyo na utu, ya kawaida, kamili, isiyo ngumu.

Mwanachama Mkuu: ondoka - kihusishi rahisi cha maneno, kinachoonyeshwa na kisicho na mwisho.

Wanachama wadogo: kwenda (wapi?) wapi- kielezi cha mahali, kilichoonyeshwa na kielezi cha pronominal; nenda (nani?) kwangu- kitu kisicho cha moja kwa moja, kilichoonyeshwa na kiwakilishi; kwenda (lini?) Januari- hali ya wakati, iliyoonyeshwa na nomino yenye kihusishi; Januari (nini?) hii- kukubaliana juu ya ufafanuzi, unaoonyeshwa na kiwakilishi.

Katika kiini, pia huangazwa na mwanga wa umeme, licha ya saa ya asubuhi, karaniIvan Pavlovich kwa furaha ya wazikuchimba Naimeunganishwa kamba ya hariri ya karatasi ... (M. Aldanov).

Sentensi ni simulizi, isiyo ya mshangao, sehemu mbili, imeenea, kamili, ngumu na ufafanuzi tofauti uliokubaliwa, kishazi shirikishi kilichoonyeshwa, hali tofauti ya makubaliano, kishazi kilichoonyeshwa na kihusishi. licha ya, vihusishi vya homogeneous.

Wanachama wakuu: Ivan Pavlovich - somo, lililoonyeshwa na nomino; kuchimba na kushonwa - Vihusishi vya maneno rahisi vya homogeneous, vinavyoonyeshwa na vitenzi.

Wanachama wadogo: Ivan Pavlovich (nini?) karani- maombi, yaliyoonyeshwa na nomino; kuchimba na kushonwa (wapi?) kwenye chumba- hali ya mahali, iliyoonyeshwa na nomino yenye kihusishi; katika chumba (kipi?) kinachoangazwa na mwanga wa umeme- ufafanuzi tofauti uliokubaliwa, unaoonyeshwa na maneno shirikishi; kuchimba na kushonwa (licha ya nini?) licha ya saa ya asubuhi- hali ya pekee ya mgawo, iliyoonyeshwa na kishazi kilicho na kihusishi licha ya; kuchimba na kuunganishwa (vipi?) kwa furaha- hali ya hatua, iliyoonyeshwa na nomino yenye kihusishi; kwa raha (nini?) dhahiri- ufafanuzi uliokubaliwa, unaoonyeshwa na kivumishi; karatasi zilizochimbwa na kushonwa (nini?).- kitu cha moja kwa moja, kilichoonyeshwa na nomino; kuchimba na kuunganishwa (na nini?) kwa kamba- kitu kisicho cha moja kwa moja, kilichoonyeshwa na nomino; kamba (nini?) hariri- ufafanuzi uliokubaliwa, unaoonyeshwa na kivumishi. Sawa- kiunganishi, sio mshiriki wa sentensi.

2. Uwiano wa dhana Sentensi na Taarifa Tatizo hili limekuwa muhimu kuhusiana na uchunguzi wa upande wa uamilifu wa lugha, i.e. si tu utafiti wa ukweli wa lugha, lakini matumizi yao na mzungumzaji. Shule tofauti za lugha zina njia tofauti za shida hii, lakini zote zinakubaliana juu ya jambo moja: kuzingatia sentensi sio kutoka kwa mtazamo wa sifa zake za kisintaksia, lakini kutoka kwa mtazamo wa matumizi ya mawasiliano ya sentensi (kwa madhumuni ya mawasiliano). Kuna mikabala tofauti: - Taarifa ni pana zaidi kuliko sentensi, kwa kuwa taarifa inaweza isitekeleze mchoro wa muundo. *Unataka iwe na sukari au bila? - Bila. Walakini, msingi wa taarifa yoyote bado ni uhusiano na pendekezo fulani. - Sentensi ni sawa na kauli. Mtazamo huu unaonyeshwa katika sarufi za kisayansi. - Taarifa ni kiwango cha lugha juu ya sentensi (Ir. Il. Kovtunova) Tamko ni nini? Sentensi ni kitengo cha lugha. Kitamshi ni kitengo cha usemi kwa sababu kinahusiana na utendakazi wa lugha. Kwa hivyo, usemi ni sehemu ya hotuba ambayo ina mwelekeo wa mawasiliano, uadilifu wa kisemantiki, ambayo ni utekelezaji wa mfumo wa lugha (mchoro wa muundo), unaoakisi kawaida ya lugha.

Msingi wa kutabiri (mchoro wa kimuundo) wa sentensi rahisi ni muundo wa kisintaksia ambao una shirika lake rasmi na maana yake ya kiisimu, kulingana na ambayo sentensi tofauti isiyo ya kupanuliwa (ya msingi) inaweza kujengwa.

Misingi kama hii ya kutabiri (michoro ya muundo) ya sentensi ni vifupisho vilivyotolewa kutoka kwa idadi isiyo na kikomo ya sentensi madhubuti. Msingi wa utabiri wa sentensi hupangwa na aina kadhaa (kawaida mbili) za maneno ambazo ziko katika uhusiano fulani wa kisintaksia na kila mmoja (sentensi isiyo ya sehemu moja), na pia, ikiwezekana, muundo wa neno moja tu (sentensi ya sehemu moja). Katika visa vyote viwili, maumbo ya maneno hayaonekani tena kama kimofolojia, lakini kama vitengo vya kisintaksia, vilivyoboreshwa na sifa nyingi za kisintaksia.

Mipango ya miundo inajulikana na mchanganyiko wa sifa zifuatazo: muundo rasmi wa mpango (aina za maneno zilizojumuishwa ndani yake na, katika mipango iliyopangwa na aina mbili, uhusiano wa fomu hizi kwa kila mmoja); semantiki za schema; sifa za dhana za sentensi zilizojengwa kulingana na mpango huu; mfumo wa utekelezaji wa mara kwa mara; kanuni za usambazaji. Sentensi zinazokamilishwa kulingana na mpangilio mmoja au mwingine wa kimuundo huunganishwa katika aina fulani ya sentensi sahili.

Ili kuteua vipengele vya mpango, alama zifuatazo za msingi za alfabeti zinaletwa, zinazofanana na majina ya Kilatini ya sehemu za hotuba na majina ya aina fulani: Vf - fomu iliyounganishwa ya kitenzi (Kilatini verbum finitum); Vf 3s - kitenzi kilichounganishwa katika umbo la 3 l. vitengo masaa (lat. singularis); Vf 3pl - kitenzi kilichounganishwa katika umbo la lita 3. PL. masaa (lat. pluralis); Inf - isiyo na mwisho; N - nomino (jina la Kilatini - jina, kichwa); adj - kivumishi (lat. adjectivum); Pron - kiwakilishi (lat. pronomen); Adv - kielezi (lat. adverbium); Kielezi - o - kielezi cha kielezi kinachoishia na -o; Praed - predicative (lat. praedicatum); Sehemu - mshiriki (lat. participium); Sehemu ya Praed - kihusishi shirikishi; interj - interjection (lat. interjectio); kukataa - kukataa (kukataa, lat. negatio); askari - copula (lat. copula); quant - kiasi (kiasi) thamani (lat. quantitas (wingi), (thamani)). Kwa ishara N, nambari kutoka 1 hadi 6 zinaonyesha kesi, kwa mtiririko huo: 1 - im. n., 2 - aina. n., 3 - tarehe. n., 4 - vin. n., 5 - tv. p., 6 - sentensi P.; yenye ishara N, nambari 2 yenye duaradufu ifuatayo (N 2 . . .) humaanisha: “nomino katika umbo la mojawapo ya visasisho vya oblique.”

Uainishaji wa jumla wa mifumo ya kimuundo ya sentensi rahisi inaweza kufanywa kwa misingi mbalimbali. Misingi kama hii ni: 1) uhuru au maneno ya mpango; 2) kizuizi cha lexical au ukomo wa moja ya vipengele vyake; 3) uwepo au kutokuwepo kwa kitenzi kilichounganishwa (Vf) katika mpango kama fomu ambayo yenyewe ina maana ya wakati na hisia; 4) idadi ya vipengele (sehemu moja au nyaya za sehemu mbili); 5) kwa nyaya za sehemu mbili - uwepo au kutokuwepo kwa kufanana rasmi kwa vipengele kwa kila mmoja (uratibu wao na kila mmoja;). Katika "Sarufi ya Kirusi" uainishaji umepitishwa ambao msingi wa msingi ni mgawanyiko katika mipango ya bure na ya maneno. Miradi huria kwa kawaida hujumuisha zile ambazo mojawapo ya vijenzi vina ukomo wa leksiko-semantiki. Miradi ya bure (wengi wao, na wanachukua nafasi kuu katika mfumo wa sentensi rahisi) imegawanywa katika sehemu mbili na sehemu moja. Miradi ya vipengele viwili, kwa upande wake, imegawanywa katika mipango yenye umbo la mnyambuliko wa kitenzi na bila umbo la mnyambuliko wa kitenzi katika umbo la asili. Ndani ya skimu zilizo na umbo la mnyambuliko wa kitenzi, miundo-kamilishi na isiyo ya kiima inatofautishwa. Ndani ya darasa la skimu bila umbo la mnyambuliko wa kitenzi, njama zilizo na viambajengo visivyo na vikwazo vya kileksia - kihusishi cha kiima na kihusishi kisicho cha somo - na mipango iliyo na vijenzi vikomo vya leksiko-semantiki hutofautishwa.

dhana ya sentensi

Mfumo wa fomu za mchoro wa kimuundo wa sentensi rahisi. Mwanafunzi anasoma, mwanafunzi amesoma, mwanafunzi atasoma, mwanafunzi angesoma kama mwanafunzi anasoma!, mwanafunzi anasoma. . . (maana yake “lazima ajifunze”), acha mwanafunzi asome.

Jumla ya aina zote za neno na, kwa hivyo, jumla ya dhana zote za neno huitwa dhana kamili. Kwa hivyo, dhana kamili ya nomino huundwa na dhana mbili za sehemu - umoja. na mengine mengi h. Mtazamo kamili pia unajumuisha maumbo ya mtu binafsi (hayajajumuishwa katika dhana fulani), ikilinganishwa katika umuhimu wao wa kimofolojia na maumbo mengine - wanachama wa dhana kamili. Kwa mfano, dhana kamili ya kivumishi huundwa na fomu za kuanzia ishirini na nne hadi ishirini na tisa, zinazosambazwa juu ya idadi ya dhana za sehemu na kujumuisha fomu za kesi za umoja. mume , mwanamke na Jumatano R. , fomu za kesi za wingi. h., vitengo vya fomu fupi. na mengine mengi masaa na kulinganisha sura. digrii (kulinganisha).

Dhana isiyokamilika ni dhana ambayo haina dhana fulani ya tabia ya maneno ya sehemu fulani ya hotuba (kwa mfano, hakuna muundo wa hali ya wingi katika nomino za pamoja), au muundo wa neno moja au zaidi ambazo hazijazoeleka kimapokeo au zile. ambaye malezi yake kwa sababu fulani ni magumu.

Zaidi juu ya mada 10. Mchoro wa muundo wa sentensi:

1. Dhana ya jumla ya SP, tabia yake ya multidimensional na aina za kimuundo na semantic.
Sentensi kama kitengo cha msingi cha sintaksia. Ishara za ofa. Mgawanyo halisi wa sentensi na njia za kuieleza