Mwandishi: Gilmkhanova Gulsina Shamilevna, mwalimu wa taaluma za kinadharia, Shule ya Muziki ya Watoto Nambari 8, Kazan
Maelezo ya kazi: Nyenzo za shughuli za ziada kwa wanafunzi wa shule ya kati (umri wa miaka 13-15) (maandishi ya mwandishi wa mashairi, nyimbo na skits kwa ajili ya matumizi katika karamu za kuhitimu katika shule za muziki za watoto na shule za sanaa za watoto). Kazi hii inaweza kuwa ya manufaa kwa walimu wa elimu ya ziada (shule za muziki za watoto na shule za sanaa za watoto).
Maelezo ya maelezo
Sherehe ya kuhitimu ni tukio maalum katika maisha ya shule yoyote. Sehemu muhimu ya likizo hii ni "kabichi", ambayo inakuwa chord ya mwisho sio tu ya tukio zima, bali pia ya miaka yote iliyotumiwa shuleni.
Sherehe ya kuhitimu ni kitovu cha mawazo hai, uvumbuzi usiotarajiwa, na uvumbuzi mkali wa ubunifu. Kama sheria, vitu vya utani ni taaluma za kitaaluma shuleni, matukio fulani ambayo yalitokea wakati wa miaka ya masomo. Walimu pia hawapuuzwi!
Jambo la thamani zaidi kuhusu "kabichi" ni ukweli kwamba hawana vikwazo katika suala la kukimbia kwa dhana na kujieleza kwa washiriki, isipokuwa, bila shaka, maadili na uzuri. Watoto waliopitia likizo hii ya ucheshi huhifadhi kwa muda mrefu kumbukumbu nzuri za kipindi hiki cha maisha yao hasa, ya shule na walimu wake kwa ujumla.
Jukumu la kielimu la shule katika hatua ya mwisho ya kufanya kazi na watoto linafunuliwa katika uundaji na utekelezaji wa malengo na malengo yafuatayo:
Lengo:
- malezi na maendeleo ya utu wa ubunifu
- malezi na ujumuishaji wa mtazamo mzuri kuelekea shule
Kazi:
- maendeleo ya uwezo wa ubunifu
- Ukuzaji wa ujuzi wa kufanya kazi katika timu
Mara nyingi, walimu wanaotayarisha karamu ya kuhitimu katika shule za muziki za watoto wanakabiliwa na tatizo la kupata nyenzo za kifasihi ambazo zingeakisi maelezo ya ufundishaji hasa katika shule ya MUZIKI. Kazi hii inatoa vipande vya "kabichi" za kuhitimu kutoka miaka tofauti, ambayo, kwa maoni ya mwandishi, inaweza kuwa muhimu ama kama "kujaza" tayari kwa "pie" ya kuhitimu, au kwa njia ya mawazo na maandalizi ya usindikaji.
Vifaa:
- Laptop
- kifaa cha kucheza sauti
- nyimbo za muziki
- piano (synthesizer)
- mavazi
- Mandhari
Wahusika:
- Wahitimu
- walimu
Ni mwanga wa kupendeza hapa
Upinde wa ajabu huanguka,
Accordion inasikika kwa msisimko
Na filimbi hulia kwa upole,
Na shule ni kama meli kubwa,
Inaelea katika ulimwengu wa muziki na mwanga.
Nenda kwa nchi ya maajabu, meli yetu ya ndoto,
Tailwind, futi saba chini ya keel,
Nenda kwa ufalme wa Muziki na Fadhili,
Katika ulimwengu wa Msukumo na Uzuri!
"Wimbo wa Walimu"(kwa wimbo wa "Mtu ni Rafiki ya Mbwa")
Mwalimu wa mtoto ni rafiki,
Kila mtu karibu anajua hii
Hakuna kiumbe mwema!
Ikiwa mtu "anapata" -
Haitoi njia ya mishipa
Hakuna mtu aliyegundua bado
Ili apige kelele kwa watoto!
Huapa bure
Hurusha ngumi
Na ikiwa itavunjika, -
Hakuna gome, hakuna kuuma!
Mwalimu wa mtoto ni rafiki,
Kila mtu karibu anajua hii
Kila mtu anajua jinsi mbili ni mbili -
Hakuna kiumbe mwenye akili zaidi!
Hakuruhusu uwe mvivu
Na kuweka mfano kwa kila mtu,
Na, licha ya kuonekana kwa ukali,
Hana kinyongo moyoni!
Tabasamu kwa utamu sana
Inajaribu kuwa na lengo
Na zaidi ya elimu
Ana bahari ya haiba!
"Habari Habari!"(kwa wimbo wa "Kila kitu ni sawa, marquise nzuri!"
Imefanywa na wahitimu wawili, kisha wengine wanajiunga nao:
- Hello Hello! Habari gani?
Naam, mjukuu wako anaendeleaje?
Loo, jamani, moyo wangu haufai siku hizi,
Ulipitaje solfeggio?
Nilisahau hali, na kiwango pia,
Inaonekana nitapata nne ...
Kwa wengine, bibi mpendwa
Kila kitu ni sawa, kila kitu ni sawa!
Naam, inawezaje kuwa, mpenzi wangu?
Umesahau vipi C major?!
Ingawa bado nakupenda,
Lakini ninawezaje kuvumilia aibu?
Kulikuwa na shida katika maagizo,
Sikuitambua ile noti yenye nukta...
Kweli, ni "C" - najua hilo kwa hakika
Niliimba vizuri sana!
- Hello, hello, nini tatu?
Nini kilikujia ghafla huko?
Kweli, niambie, mpe bibi yako
Yote yalifanyikaje...
Toni ilikuwa ngumu
Sikuimba noti A,
Na hakucheza wimbo wa saba, -
Na Minnikhanov hakuweza kufanya hivyo!
Lakini nilipita solfeggio,
Ingawa nilipokea "mbili" tu,
Na kwa wengine, bibi mpendwa -
Kila kitu ni sawa, kila kitu ni sawa!
Hello, hello, deuce nini?!
Ni pigo gani lisilosikika...
Itampa mama maumivu ya kichwa,
Ndoto iliyoje, ni ndoto iliyoje!
Sikuchukua kitabu cha maandishi
Mdudu akararua daftari lake.
(Kisha washiriki wote wanaimba mmoja baada ya mwingine)
- Kisha nilienda shule ya sanaa,
Hali ya hewa ilikuwa ya joto ...
Lakini ninahitaji kutembea,
Baada ya yote, utoto hauwezi kurudi tena
Kisha bwawa na aikido,
Na asubuhi kuna vipimo katika idara ya polisi ya jiji,
Nahitaji kujua Kichina
Ili kuendelea na maisha,
Na nilikuwa nikizunguka London,
Alisoma lugha ya watu
Lakini sasa sina wasiwasi
Ninaweza kutema mate kwenye dari
- (wote) Na sasa kwa ajili yetu, bibi mpendwa,
Naam, nzuri sana tu!
Chora "INTERVIEW"(jibu la mhojiwa linakuja kwa swali la awali kutoka kwa "mwandishi" kutokana na "matatizo ya kiufundi")
Kwanza: Unaweza kunisikia sawa? Jambo Jambo? Kwa hivyo ulisoma katika shule ya muziki, ulikuwa na somo kama solfeggio, ambapo ulisoma tritones na chords ya saba. Wanasema ni ngumu sana. Ulikabiliana nao vipi? Unaweza kunisikia?
Pili: Habari, sema... Ah, sasa nakusikia, sema.
Kwanza: Tuna wakati mdogo. Swali linalofuata. Unaweza kusema nini kuhusu walimu wako?
Pili: Ndiyo, ninaweza kukusikia. Tuliteseka pamoja nao. Kulikuwa na matatizo mengi nao! Baadhi ya watu waliziacha kabisa, wengine waliwakumbuka tu kabla ya darasa. Kwa kweli, kuwa waaminifu, haiwezekani kwa mtoto wa kawaida kuwaelewa.
Kwanza: Katika shule ya muziki kila mtu hucheza mizani, lakini ulihisije juu yao?
Pili: Lo, tunawakumbuka kwa upole na upendo mkuu. Waliacha alama isiyofutika mioyoni mwetu.
Kwanza: Unaweza kusema nini kuhusu mkurugenzi na mwalimu mkuu?
Pili: Lo, inatisha, hawakutupa amani kwa miaka yote 8. Hakukuwa na amani kwetu wala kwa majirani zetu. Hata wakati wa likizo haikuwezekana kusahau juu yao na kupumzika kwa amani. Lakini, hata hivyo, walituweka sawa na hawakuturuhusu kupumzika.
Kwanza: Je, umewahi kupata daraja mbaya? Ulijisikiaje kuwahusu?
Pili: Unajua, tumekuwa tukijivunia kila wakati; hakuna mtu anayeweza kufanya bila wao shuleni. Wanaongoza mchakato wa elimu.
Kwanza: Je, kulikuwa na wanafunzi wowote bora miongoni mwenu?
Pili: Hmmm, ni aibu kwao, bila shaka, lakini tulipigana nao kwa mafanikio, na walimu walitusaidia na hili. Na hatua kwa hatua kulikuwa na wachache na wachache wao.
Kwanza: Kulikuwa na watu ambao hawakufanya chochote na kuruka darasa?
Pili: Kweli, bila shaka, kulikuwa na wale kati yetu. Sikuzote tumejaribu kufuata mfano wao. Picha zao daima zilining'inia kwenye ubao wa heshima, na shule nzima ilijivunia wao.
Kwanza: Labda mara nyingi ulihudhuria matamasha na sinema?
Pili: Hello, sema hakuna uhusiano.
Kwanza: Utafanya nini na unganisho? Sawa, swali linalofuata. Je! matukio kama vile madawa ya kulevya, mchanganyiko wa sigara, pombe yametokea katika maisha yako?
Pili: Ah, sasa nasikia. Ndiyo, bila shaka, baada yao kila kitu kinaonekana kwa mwanga tofauti. Lakini, kwa ujumla, ni muhimu kwa maendeleo ya jumla. Bila wao, ni vigumu kwa wanamuziki wa kweli kufanikiwa.
Kwanza: Niambie, ulikuwa na wakati wa kusoma sekondari?
Pili: Unatuchukua kwa ajili ya nani?! Hii ni hatari kwa afya! Hapana, hii sio yetu.
Kwanza: Umewahi kutembelea disco au vilabu vya usiku?
Pili: Ndiyo, tulikuwa kwa wakati kila mahali na hatukuwa mahali pa mwisho. Tulienda mara kwa mara. Baada ya yote, hii ni hatua ya kwanza ya elimu yetu.
Kwanza: Mtu yeyote mwenye utamaduni anapaswa kwenda kwenye makumbusho, kumbi za maonyesho...
Pili: Njoo, hii sio yetu. Ndiyo, tulikuwa bado watoto wakati huo. Na kwa ujumla, haikuwa na manufaa kwetu. Kwanini upoteze muda kwa ujinga?
Kwanza: Kweli, kila kitu kiko wazi na wewe, sasa ni wazi wewe ni nini!
Pili: Kweli, sisi ni watu wenye akili!
Kwanza na Pili: Asante kwa shule ya muziki !!!
Chora "Masomo mawili"
Somo kupitia macho ya mwalimu
Kuna viti kadhaa kwenye hatua, na wahitimu huketi juu yao katika pozi za kupumzika. Kuna "pembe" juu ya vichwa vyao. Mwalimu anaingia darasani kwa sauti za muziki wa upole. Halo iliyotengenezwa kwa karatasi na waya "inawaka" juu ya kichwa chake. Hakuna mtu anayemjali mwalimu, kila mtu yuko busy na biashara yake mwenyewe.
Habari zenu! Una akili kama nini leo! Je, kila mtu alipata usingizi wa kutosha? Naam, nani atajibu leo?
(Hakuna anayesikia)
- Labda wewe, Dimochka? Dima!
- Sikujifunza, tulienda kutembelea jana! (Dimochka anajibu kwa uvivu)
- SAWA. Wakati ujao uwe tayari!
- Na wewe, Mashenka?
- Na jana nilitumia siku nzima katika mtunzi wa nywele ...
- Kweli, naona wewe ni mrembo sana leo!
- Kweli, basi, labda Kolenka, ni wewe?
- Jana nilikuwa na mashindano!
- Ah! .. Naam, ni sawa, utajibu wakati mwingine.
- Lenochka, njoo, jibu ...
- Na mimi .. na mimi .. Na sisi ... (sio kuja na chochote, kwa kusita huenda kwa bodi)
- Imba mizani katika C kuu.
(anaimba bila sauti)
- Kweli, sio mbaya ... mmm ... koo lako labda linaumiza leo. Lakini, naona jinsi ulivyojaribu sana na ninakupa B na minus ndogo.
- Kwa nini?! Nilifundisha! Hii si haki!
- Kweli, sawa, na nyongeza kubwa!
(anakaa chini na sura isiyoridhika)
- Guys, bila shaka, unajua ni nani aliyeandika polonaise ya Oginsky?
- Lakini hatukupita!
- Jina la Pyotr Ilyich Tchaikovsky ni nani?
- Hatukusikia!
- Ulisoma shuleni kwetu kwa miaka mingapi?
- Hawakutuambia!
- Jina la mkurugenzi wa shule yetu ni nani?
- Hatukuirekodi!
- Kuna nguruwe wangapi katika hadithi ya hadithi "Nguruwe Watatu Wadogo"?
- Hatukuhesabu!
- Wewe ni mtu mzuri sana leo - ulifanya kazi vizuri darasani. Naam, pumzika, sikuulizi chochote nyumbani. Somo limekwisha.
(sauti za kengele)
Somo kupitia macho ya wanafunzi
Wahitimu wakiwa kwenye pozi za wanafunzi wenye bidii. Kuna "halos" juu ya vichwa vyao. Kwa sauti za "Machi ya Imperial kutoka kwa filamu "Star Wars", mwalimu huingia na pembe zilizotengenezwa kwa karatasi kichwani mwake.
Nani aliingia darasani bila jozi ya pili ya viatu? Diaries kwenye meza!
Kweli, nyinyi walegevu na walegevu, mtamfukuza tena mjinga?
Ivanov! Kwa chombo!
- Nilinyoosha kidole changu. Siwezi kucheza...
- Sijui chochote, kaa chini na ucheze!
(hatimaye huenda kwa chombo, elimu ya Chopin "inacheza" kwa uzuri - sauti ya sauti ya muziki)
- Haikuweza kusimama fermata tena?! Mbili!
Sidorov!
- Kamba zangu za violin zilikatika. Je, ninaweza kucheza wakati ujao?
- Daima una visingizio sawa! Hakuna kitakachofanya kazi - cheza!
("Msisimko wa Paganini unacheza" - sauti za phonogram)
- Kweli, hawawezi kufanya chochote! Kwa nini legato badala ya marcato?! Mbili!
Petrov! Imba aria ya Snow Maiden!
- Koo langu linaumiza leo, siwezi kuimba?
- Ulimwambia nani? (Petrov "anaimba" aria ya Snow Maiden kwa hisia sana, sauti ya sauti inasikika)
- Aibu! Tena aliimba A flat badala ya G sharp! Mbili!
Hawajui lolote!
- Tulisoma ...
- Ah, ulifundisha? Unajua nini hata? Je, timpani huingia kwa kipimo gani katika harakati ya 3 ya symphony ya 11 ya Shostakovich?
- Katika '59
- Jina la msichana wa mke wa tatu wa bwana harusi Rimsky-Korsakov ni nini?
- Kobylitsina!
- Mmm ... (ni nini kingine ninachoweza kuja na) Na jina la viungo vyote "Foie Gras Escalope"!
- foie gras, chumvi, pilipili, unga, embe, currants nyekundu, blackberries, mint, divai ya bandari, vitunguu nyeupe, karoti, bua ya celery, thyme, rosemary, jani la bay, vijiti vya mdalasini, siagi, wanga ... (jibu wazi na wazi, karibu kupotosha ulimi)
- Mji uko wapi ... uh ... Skovorodino?
- 53°N latitudo 123°E longitudo.
Nambari ya posta 676010
Nambari ya gari 28
Idadi ya watu 9,561
- Wito kila mtu kwa jina!
- ?..
- Ndio! Hujui lolote!!! Walegevu! Kufikia somo linalofuata, jifunze symphonies zote za Dostoevsky na ballet za Mendeleev!
Utafaulu vipi mtihani?!!1 Loafers!
(Kengele inalia.)
"EPIC COUPLETS"(kwa wimbo wa N. Rastorguev)
Tuliletwa hapa tukiwa watoto, -
Hatukuweza kuepuka hatima ...
Na mchakato mrefu ulianza kwetu,
Na sasa sisi ni tenor, baadhi ya besi!
Volcano yoyote haiogopi sisi,
Hey fyat lai o kudl ni kama familia kwetu!
Kuna kinga dhidi ya majanga ya asili -
Kila mwaka tunakuwa na tamasha la kuripoti.
Wasisari wamenyamaza kwa muda mrefu,
Tunakaa kwenye VKontakte hadi alfajiri ...
Rus ilitetemeka, Tatarstan ilitetemeka -
Saa ya mtihani imefika ghafla!
Na sasa tuna kuhitimu,
Shule, tunasema kwaheri kwako!
Tutakuwa na ndoto mbaya kwa muda mrefu,
Jinsi Ludwig Ilyich Bach anacheza nasi.
Tunaweza kuendelea hadi lini -
Bado kuna aya arobaini na tano hapa ...
Lakini ni wakati wa kumaliza nambari,
Hatupaswi kamwe kupoteza hisia zetu za uwiano!
Onyesho "MBWA MEI"
Wahusika:
Diana
Chambermaid
1 caballero
2 kabari
Mtumishi
Diana na mjakazi wake wamekaa kwenye balcony.
Chambermaid:
Ah, signora, vema, unaweza kujitesa kiasi gani?
Naam, ndiyo, saa ya kujitenga imefika,
Vifaranga, kukua, kuondoka kiota
Kama hapo awali, wanatuacha ...
Na hili si kosa la Muumba,
Kuna majaliwa ya ajabu kutoka kwa Mungu!
Mioyo iko wazi kila wakati
Kwa ajili yao katika joto na siku ya dhoruba.
Kwa bure, signora, dhamiri yako inakutesa -
Sasa maisha yatawafundisha kila kitu...
Diana:
Na bado, machozi yanaomba
Ee Mungu, lazima nielewe -
Katika mdomo wake ninaweka nguvu zaidi,
Juu ya mbawa zake upepo ulivuma zaidi,
Ni nani niliyempa nuru ya macho yangu...
(anaimba)
Laiti ingewezekana, laiti ingewezekana,
Je, nimchague - ni nani niliyempenda zaidi?
Lazima nichague kati ya mioyo miwili
Nani ni furaha ya roho yangu.
Nilikutana nao kila siku mara 2
Tii tu maagizo yako mwenyewe,
Kwa ajili ya nani ulimchoma moto zaidi?
Siwezi kujibu, kwa bahati nzuri.
Sasa, ole, hawako chini yangu
Na ninaelewa hili kikamilifu.
Wasitukumbuke kila wakati
Lakini "Brazilier" haitasahaulika.
(Wanafunzi wa mwalimu, ambaye ameonyeshwa kwenye mchoro, walicheza kipande cha muziki kilicho na jina moja kwenye mtihani wa mwisho katika somo la "ensemble." Ikiwa inataka, unaweza kuingiza jina lingine au kubadilisha tu neno "Brazilier. ” yenye neno “muziki”)
Mtumishi: Bibi, caballero wawili watukufu wanakuja kukuona.
Chambermaid: Huyu anaweza kuwa nani, kwa mfano? ..
Tukio la salamu (squats na curtsies zinazoambatana na castanets)
Diana: Nimefurahi kukuona, Don Nikita!
Nikita: Ninabusu mikono yako!
Diana: Na nimefurahi kukuona, Don George!
Georgia: Ninabusu miguu yako!
Nikita: Ili maneno ya upendo yasipotee
Georgia: Tutakuimbia serenade!
"Diana wa ajabu ni taji ya uumbaji ..." - wanajifanya kuimba, sauti ya phonogram. (Mwalimu ambaye suala hili limetolewa kwake anaitwa Diana Petrovna!)
Wanainama kwa jozi (kwa muziki "Hapa Uhispania").
Kisha wanajipanga kwa safu.
Diana: Hivi ndivyo hadithi inavyoisha
Nikita: Tunahitaji kuacha hapa.
Georgia: Tulijaribu kukufurahisha
Chambermaid: Natumai hukuchoshwa.
Diana: Tunafurahi kukupendeza
Nikita: Iwapo waliweza au la sio sisi kuhukumu.
Georgia: Na ikiwa mtu anasema - fi,
Tungeweza kuja na kitu cha kuchekesha zaidi,
Chambermaid: Mwacheni afanye mwakani
Ingekuwa bora angetuandikia script.
Mtumishi: Ni yeye tu ambaye hajui furaha
Nani hatasikia wito wa furaha!
Wahusika wote wanaimba:(kwa wimbo wa "Nchini Uhispania" kutoka kwa filamu "Mbwa kwenye Manger")
Hapa ni kwa Tataria
Sio kama huko Italia
Tulichanganya kwenye hati, kwenye hati
Naples pamoja na Tartary.
Hapa ni kwa Tataria
Sio kama huko Italia
Lakini bado tuko Kitatari, Kitatari,
sio Italia!
Wawasilishaji:
Hivyo stylistically zisizotarajiwa
Na kijiografia sio sahihi kabisa,
Lakini kuzuiliwa kisiasa
Tulifanya mzaha wa filamu yetu tuipendayo.
"Hapa kuna shule ambayo tayari ina umri wa miaka 60."(iliyoimbwa kwa mtindo wa rap)
Hapa kuna shule ambayo tayari ina miaka 60
Na hawa ni watoto wanaokimbilia shule,
Kwa shule ambayo tayari ina umri wa miaka 60
Ambapo watoto wote wanataka kusoma.
Na huyu ndiye mkurugenzi ambaye halala,
Kwa shule ambayo tayari ina umri wa miaka 60
Ambapo watoto wote wanataka kusoma.
Na watoto hawa wanaenda kwenye mtihani
Katika shule ambayo kila mtu hupita kitu,
Kuanzia asubuhi hadi usiku anaangalia nje ya dirisha -
Wako wapi watoto wanaokimbilia shule?
Kwa shule ambayo tayari ina umri wa miaka 60
Na hawa ndio majirani wanaongojea -
Watoto wataenda shule lini?!
Kwa shule ambayo watoto hufanya mtihani,
Katika shule ambayo kila mtu hupita kitu,
Ambayo mkurugenzi ambaye hajalala,
Kuanzia asubuhi hadi usiku anaangalia nje ya dirisha -
Wako wapi watoto wanaokimbilia shule?
Kwa shule ambayo tayari ina umri wa miaka 60
Je! watoto wote wanataka kusoma wapi?
Na hatimaye ni mahafali yetu!
Shule, tunakuaga kwa huzuni.
Shule hiyo, ambayo tayari ina umri wa miaka 60,
Ambapo watoto wote wanataka kusoma!
Nyimbo za kufunga
("Urekebishaji" wa wimbo "Saa inagonga kwenye mnara wa zamani" kutoka kwa filamu "Adventures of Electronics") Maandishi yaliyoangaziwa ni nukuu kamili kutoka kwa wimbo huo)
Sauti inacheza kwenye miduara, na mikono hutafuta chords -
Somo linaanza...
Tuna ujasiri wa kucheza kwa maelezo na kwa sikio -
Nani angeweza kusema mapema?!
"Ongea" kwa lugha mpya,
Shikilia maelewano mkononi mwako,
Ilisaidia ndoto kuruka juu ya maisha ya kila siku
Mwalimu wetu mpendwa zaidi!
Katika ulimwengu wa rangi za rangi na angavu, katika ufalme wa vinyago vya kanivali
Ndoto inatuita...
Hapa sisi ni miungu yetu wenyewe, njia zote zimefunguliwa kwetu,
Hadithi ya hadithi inatungojea hapa.
Msitu uliohifadhiwa unainama kwenye kichaka,
Sauti zinaruka angani...
Ilitusaidia kupata njia yetu ya Wonderland
Mwalimu wetu mpendwa zaidi!
Saa kwenye mnara wa zamani inagonga, ikisema kwaheri jana,
Asubuhi inakuja tena!
Maisha yamejaa uboreshaji, hatutarajii makofi kila wakati,
Lakini sisi daima tunasonga mbele!
Njia ya mafanikio iko karibu na mbali,
Tunakumbuka kila pumzi na kila kuondoka ...
Tayari imetusaidia kujiamini
Mwalimu wetu mpendwa zaidi!
Wacha moto wa roho uwashe kila wakati,
Na hatima itakulipa bahati nzuri,
Mlolongo wa barabara yoyote inaongoza kwenye kilele,
Furaha kwako katika safari yako, Mungu akubariki!
("Remake" kulingana na wimbo kutoka kwa filamu "Mbwa ndani ya hori") Maandishi yaliyoangaziwa ni nukuu kamili kutoka kwa wimbo huo)
Siku na saa itakuja,
Na maisha yatatuzunguka
Ninakaribisha kwa majaribu, -
Huo ni msukumo wa kuondoka,
Kisha ndani ya shimo, kama katika kukimbia
Kushika pumzi yangu...
Ambapo ni wazi, ambapo kuna ukungu,
Ukweli uko wapi, udanganyifu uko wapi -
Hujui mapema.
Usikivu wako utadanganywa
Macho yako yatalala
Lakini moyo hausemi uwongo!
Siku na saa itakuja,
Na maisha yatatuuliza -
Jester ni nani na shujaa ni nani?
Ambaye hajatoa heshima yake,
Nani alianguka lakini akainuka
Ingawa wakati fulani alikuwa dhaifu?
Uko wapi ulimwengu dhaifu wa wema,
Iko wapi uzuri wa uovu -
Hujui mapema.
Usikivu wako utadanganywa
Macho yako yatalala
Lakini moyo hausemi uwongo!
Siku na saa itakuja,
Na zitatimia kwetu
Ndoto zote za utotoni.
Tutatupa "Grand Prix"
Sio jury kali
Na maisha kwa bidii yako yote!
Ambapo wivu utatoa ushauri,
Ambapo dhamiri inasema "hapana" -
Hujui mapema.
Usikivu wako utadanganywa
Macho yako yatalala
Lakini moyo hausemi uwongo!
Imekuwa utamaduni mzuri shuleni kwetu kuandaa sherehe ya kuhitimu na timu nzima. Utaratibu huu hauhusishi tu wale "waliohusika" kwa tukio hilo, lakini pia walimu ambao watoto walisoma miaka hii yote katika "maalum" yao na masomo ya kikundi, wazazi, walezi na utawala, kwa neno moja - wale watu wote ambao moto wa ubunifu huwaka, ambao Wao wenyewe hupokea kuridhika kutokana na tendo hai la ubunifu na uumbaji wa ushirikiano na watoto na wenzake!
mwaka ujao Kaminskaya A., Trofimova V.
1.(Muziki hucheza katika mandhari tulivuUtangulizi wa Chopin .)
Ved. 1
Siku isiyo ya kawaida kama nini leo!Sisi sote tuna furaha hapa na wakati huo huo huzuni,Na labda hautapata maneno,Ili kuelezea hisia zako kwetu.Ved.2
Marafiki, hakuna udanganyifu leona wageni wa prom,bila utangulizi, saa hii hiingoja nikutambulishe.
(ondoa muziki)
Ved.1
Sawa, kila mtu yuko tayari, kila kitu kiko tayari:maua, tabasamu na maneno!Tukutane katika ukumbi huu mkalimashujaa wa sherehe kubwa!2. (sauti za muziki wa sherehe, wahitimu hupanda kwenye hatua, jina la kila mtu linasomwa)
1. Baimagambetova Zhanna
2. Dolenko Maria
3.Grom Anastasia
4.Zhanat Anuar
5. Dusheba Irina
6.Garbovskaya Julia
7. Sharipova Adina
8. Nurkenova Aizhan
9.Prilutskaya Anastasia
10.Tulipbergen Ernar
11. Shamanskaya Alena
12.Podkorytova Arina
13.Baigarina Maria
14.Buchman Violetta
15.Zhasulan Almat
16.Zhasulan Nauryzbai
17. Ostrovsky Sergey
Ved.2 Sakafu ya pongezi inakwenda kwa mkurugenzi wa shule ya sanaa ya watoto, Esmukhanova S.Zh.
3. (uwasilishaji wa utangulizi wa muziki wa St. katika C major Bach)
(Mwisho wa hotuba ya mkurugenzi, wahitimu wanaingia kwenye ukumbi)
Ved.1
Angalau amini, angalau angalia,lakini siwezi kuamini sasakwamba mara moja ulikutana ndani ya kuta hizi kwa mara ya kwanza.kwamba watu wengi walikuwa na pinde kama mawingu makubwa,kwamba wakati mwingine mkono wangu haukuweza kufikia funguo.
Ved.2
Kwa maneno ya pongezi
Na maneno ya kuagana kwa wakati mzuri
Darasa la kwanza limefika leo
Hongera kwa ushindi wako!
4.(muziki na Paul Maria)
(kwenye jukwaa na pongezi za ushairi wa daraja la 1 na ala za kucheza)
1. Ulikuwa kielelezo kwetu, labda hata mwanga,Binafsi, nitajivunia kukufahamu!(Zel V.)2. Ninataka na hairstyle vile, katika visigino vile,kuwa mrembo, smart, kuvutia, ili kila mtu aseme - "AH"!(Dolenko V.)3. Sijachukizwa na wewe, ingawa mimi sio mkuu sasa.Nitakapokuwa mkubwa, nitaitwa pia "mhitimu."(Ioanidi P.)
4. Usiangalie kwaheri, mhitimu
Kwenye nyuso za walimu wema
Baada ya yote, shule ni chemchemi yako safi
Zaidi ya mara moja katika maisha yako atakupa kitu cha kunywa. (Zel E.)
5. Tunampongeza kila mtu kwa moyo mkunjufu, tunatamani kila mtu bahati nzuri,Na uwe na bahati katika mambo yote mwaka mzima!(Sapar A.)
Ved:1 Na sasa, wahitimu wetu wapendwa wa idara ya piano, kumbuka jinsi mlivyokuja shuleni kwetu miaka 7 iliyopita.
1.Jukwaani Sapar Aruzhan na mchezo wa kuigiza "Kuku"
Ved.2
2. Zhigadlo Evgeniy atamkumbusha Irina jinsi alivyocheza accordion miaka 5 iliyopita.
Ved.1
3. Kabdulkalymov Bakhtiyar atamkumbusha Anuar jinsi dombra ilivyosikika mikononi mwake katika daraja la 1.
Ved. 2 Wahitimu wetu wapendwa! Ningependa kusema asante sana kwa wazazi wako kwa umakini wao, uelewa na msaada wao. Kwa niaba ya wazaziSakafu hutolewa kwa Dauletbekov Erlan Zhanatovich.
Ved.1
Na wamealikwa kwenye hatua ... unaweza kujua kwa urahisi ni nani tunazungumza sasa.Wasiobadilika katika tabia zaoNa kwa wakati kama mtu yeyote,Na ujuzi wao hauna thamani,Na mzozo utatatuliwa kwa urahisi.Iliyopambwa kwa nywele ili kuendana na uso, imevaa,Usikubali kupita siku.Ndio, hawa ni wanawake na waungwana katika masomo -Walimu wa utaalam.
5. (muziki na Bizet Carmen)
(kutana na Dzhumabaev E.A., Serzhantova N.I., Yavorsky I.P., Lobanova S.E., Khasenov O.A., Eliseeva O.V., Kasymov M.K.)
Ved.2 Neno la pongezi hupewa mwalimu wa piano S.E. Lobanova.
Ved. 1 Sakafu ya pongezi inatolewa kwa mwalimu wa darasa la Sanaa Nzuri, Natalya Ivanovna Sergeantova.
Ved.2 Neno la pongezi hupewa mwalimu wa piano O.V. Eliseeva.
6. (Maandishi ya wimbo wa "Mwigizaji" wa Meladze)
Leo ni siku ya kuaga na kwaheri shuleni
Unasema, ukificha huzuni yako.
Jinsi siku zimepita bila kutambuliwa, unatoka shule
Hutarudi hapa hadi Septemba.
Lakini utakumbuka kila wakati miaka yako ya shule
Walimu, wanafunzi, sonata, mizani, polyfonia
Inashangaza sana kwamba haya yote yapo nyuma yetu.
Lakini sasa mitihani imepita, macho yana huzuni na huzuni,
Mwanzo wa maisha ya watu wazima uko mbele
Na nani atakuwa nani na lini miaka itasema
Kwaya:
Wakati umefika wa kutengana,
Na ni wakati wa sisi kusema kwaheri kwako.
Utasema kwaheri kwa utoto?
Katika watu wazima wewe: "hakuna fluff, hakuna manyoya"
Sisi wahitimu wapendwa, tunakutakia furaha na wema,
Malaika akulinde kila saa.
Wacha miaka isikuguse, na shida isije nyumbani kwako,
Tutakuweka kwenye kumbukumbu zetu
Na safari ndefu inangojea maishani, lakini utoto hauwezi kurudi.
Ved.1
Hiyo ni nyumaya mwaka
masomo,
Inuka na uanguke mbele.
7. (muziki wa sauti)
Na jioni hii tunatamani
Tembea kwa furaha maishani
Ved.2
Tunakutakia nguvu, msukumo,
Kushindwa kidogo na machozi.
Na katika umri wetu mgumu - uvumilivu zaidi!
Na utimilifu wa ndoto na ndoto za kila mtu!
(Kuongoza pamoja)
Bahati nzuri, wahitimu wapenzi!
Tatyana Andreeva
Jioni ya kuhitimu katika Shule ya Sanaa ya Watoto "Tutaacha mioyo yetu hapa!"
Mfano wa mwalimu wa MAOU DOD DSHI MO "wilaya ya Baryshsky"
Andreeva T. A.
Mazingira Prom ya shule ya upili
"Sisi tuache mioyo yetu hapa!»
Watangazaji hujitokeza kwa muziki.
Mtoa mada 1:
Aina jioni, Wapendwa,
Wageni, wazazi, walimu!
Tumefurahi sana kukuona
Siku hii na saa hii!
Mtoa mada 2:
Na sasa siku inayopendwa imefika,
Kila mtu ana huzuni kidogo
Na ni kana kwamba kivuli kinatangatanga mahali fulani,
Na kila mtu hawezi kusubiri hadi spring.
Mtoa mada 1:
Siku itakuja kwa kila mtu wakati
Ni wakati wa kuondoka shuleni.
Mtoa mada 2:
Acha huzuni! Na kuanza likizo,
Ni wakati wa sisi kuwaalika wahitimu na wahitimu.
Wanatoka kwenda kwenye muziki Wahitimu juu ya hatua na kusimama katika semicircle.
Mtoa mada 1:
Ndivyo walivyo! Wahitimu wa 2010! (Makofi ukumbini)
Mtoa mada 2:
Ili wewe wahitimu wa shule yao ya nyumbani
Usisahau kwa bahati mbaya
Njoo, kila mtu kwa maswali
Jibu bila kusita
Mtoa mada 1:
1. Ni ofisi gani iliyo na piano ghushi zaidi?
2. Kwa nini unapenda solfeggio?
3. Ni maandishi gani uliyoandika kwenye madawati wakati wa masomo yako?
4. Ni rangi gani ya mapazia katika ukumbi wa ngoma?
5. Ni ushauri gani unaweza kumpa mkuu wa shule unapotoka?
6. Piano ina uzito gani?
7. Ulificha wapi karatasi zako za kudanganya wakati wa mitihani?
8. Je, ni mti gani wa Krismasi unaoukumbuka zaidi? mengine; wengine?
9. Kwa nini ulihitaji elimu hii?
10. Je! majirani zako mara nyingi waligonga kwenye radiator wakati unacheza mizani?
11. Je, wazazi wako walilazimika kukushawishi mara kwa mara ili uendelee kuhudhuria shule yetu?
12. Je, unatumia ujuzi uliopatikana katika masomo ya choreografia kwenye disco?
13. Je, sanaa itakuwa taaluma yako?
14. Ni nini kizito zaidi kuvaa?: vitabu vya kiada au muziki wa karatasi?
15. Je, umeshiriki matamasha mangapi kwa miaka mingi?
Mtoa mada 2:
Unakumbuka siku ya kwanza ya Septemba?
Tarehe hii ni umbali gani kutoka kwetu!
Somo lako refu limekwisha,
Hakukuwa na kengele tu tangu darasani.
Wakati umefika wa kukupigia
Simu ya mwisho kabisa, ya kuaga!
Kwa muziki wa kila mmoja wahitimu hupiga kengele.
Kuna wimbo unacheza "Simu ya mwisho" (mwisho wahitimu kuchukua viti vyao)
Mtoa mada 1:
Msisimko kidogo na sisi
Kinachotokea wakati wa kutengana
Yeye ndiye mkuu wa shule yetu ya sanaa
Mshauri mwenye busara na rafiki.
Mtoa mada 2:
Nani anaweza kuwaambia wavulana katika shule yetu
Je, inasuluhisha maswali yote?
Ambao kwa utulivu na ustadi
Je, yeye ndiye anayesimamia kila kitu?
Na bila shaka, nani atawasilisha vyeti sasa?
Wote: Mkurugenzi!
Mtoa mada 1:
Mkuu wa shule anaalikwa jukwaani
Mkurugenzi anapongeza wahitimu na inatoa vyeti
Mtoa mada 2:
Na sasa wahitimu wetu kuonyesha vipaji vyao, wameandaa tamasha la sherehe.
Tamasha wahitimu.
Mtoa mada 1:
Katika tamasha katika ukumbi huu
Tunacheza piano
Classics, pop, jazz
Chochote unachotaka - kila kitu ni kwa ajili yako!
Nambari ya muziki - -
Nambari ya muziki -
Nambari ya muziki -
Mtoa mada 2:
Leo muziki unasikika
Sivyo ilivyokuwa zamani.
Kamba ya gitaa inasikika -
Nambari ya muziki -
Mtoa mada 1:
Kuwa choreologist si rahisi
Tunapitia mashine kila wakati,
Lakini katika utendaji wa tamasha
Hutatuondolea macho
Nambari ya muziki -
Mtoa mada 2:
Kwaheri mizani na etudes,
Ni wakati wa sisi kuachana na wewe pia
Hutaweza kutusahau
Mambo ya muziki bwana
Nambari ya muziki -
Nambari ya muziki -
Hivi ndivyo marafiki zangu watakufundisha,
Katika shule yetu ya muziki
Imba hakuna mbaya zaidi kuliko nightingale.
Nambari ya muziki -
Mtoa mada 2:
Sehemu ya piano.
Wapiga piano wanafundishwa hapa.
Kila mtu anacheza piano
Wanaishi kwa urafiki na muziki.
Nambari ya muziki -
Nambari ya muziki -
Mtoa mada 1:
Katika darasa letu la densi -
Kuna kugonga kwa nguvu
Wachezaji wetu bora
Watajua "kisigino".
Nambari ya muziki -
Mtoa mada 2:
Na muziki unacheza tena,
Inaonekana kwetu.
Muziki unafurahiya nasi,
Muziki uko kimya nasi
Ulimwengu umejaa furaha tena
Lakini katika pause unaweza kusikia
Huzuni ni wimbo wa utulivu
Na kuna ukimya wa huzuni.
Nambari ya muziki -
Nambari ya muziki -
Mtoa mada 1:
Sauti za kichawi za muziki
Kila mtu anawashangaa
Na najua - sikiliza nyimbo,
Unapenda sana!
Nambari ya muziki -
Mtoa mada 2:
Asante, muziki, asante!
Asante kwa wakati mkali
Wakati ghafla ilinifungulia -
Ulimwengu wako mkali na mzuri!
Nambari ya muziki -
Mtoa mada 1:
Sasa neno zinazotolewa kwa wahitimu!
(Kila mtu anatoka Wahitimu)
Hitimu:
Niruhusu kwa niaba ya kila mtu wahitimu wazi"pongezi" sehemu yetu jioni inaitwa"Sisi tuache mioyo yetu hapa!»
Hitimu:
Mpendwa Tatyana Gennadievna! Tunataka kukupongeza kwa mpya yako kutolewa.
Meli inasafiri kwenye mawimbi ya maarifa,
Na wewe uko kwenye usukani.
Ongoza kwa uwazi na ustadi
Wewe ni wafanyakazi wote wa meli.
Hitimu:
Kwa niaba ya kila mtu wahitimu tunataka kukuambia...Asante!
Kwa akili! Kwa hekima ya uongozi!
Kwa nguvu ya uzoefu na maarifa,
Kwa wema na heshima,
Kwa kutimiza ahadi!
Ni wakati
Toa zawadi kwa shule yako ya asili.
Tumekusanya joto letu lote mioyo.
Kwako tunataka kutoa moyo, hatimaye!
(Wahitimu kutoa mioyo yao, ambayo kila mtu alitia saini Hitimu)
Hitimu:
Tunaendelea na sherehe "uwasilishaji" mioyo yetu na tunakaribisha Tatyana Gennadievna, Tatyana Anatolyevna, Margarita Vladimirovna, Natalia Petrovna, Gennady Vladimirovich, Yuri Alexandrovich na Irina Gennadievna kuja kwetu. Mpendwa, mpendwa na mpendwa walimu wetu! Leo tunakuaga na
Tunakutakia afya njema,
Tunakutakia mema
Kuwa nayo katika maisha yako
Kesho ni bora kuliko jana.
Nguvu zako zisipungue,
Acha furaha iangaze machoni pako,
Furaha isiwe na wewe majani
Si katika maisha yako, si katika biashara yako.
Joto kama zawadi kwako mioyo yetu!
(Wahitimu hutoa mioyo)
Hitimu:
Wafanyakazi wa mbele asiyeonekana wanaalikwa kwenye hatua - Nina Valentinovna, Evgeniy Petrovich, Nadezhda Aleksandrovna!
Tulitembea kwenye ngazi na korido za shule
Kwa miaka mingi wetu miguu mamia ya kilomita
Na korido hizi zilioshwa, kusafishwa, moto
Nyuma yetu yaya zetu bila kutambuliwa.
Tunakushukuru sana na tunaikubali kama zawadi mioyo yetu!
(Wahitimu hutoa mioyo)
Hitimu:
Itakuwa sio haki kutokumbuka wale ambao tulikuwa nasi miaka yote wakati wa masomo, mitihani, mitihani, ambao walituhangaikia kwa namna ambayo hatukuwa na wasiwasi juu yetu wenyewe ... wazazi wetu. Ghali mama zetu, baba, babu na babu! Tunakupenda, tunakusujudia. Maisha yetu shuleni hayakuwa na wingu shukrani kwako!
Hitimu:
Tunapokuwa na huzuni na wasiwasi -
Mama anatukumbatia.
Tunapohitaji ushauri haraka -
Tutaenda kwa baba.
Hitimu:
Naam, bibi na babu
Kila mtu duniani anajua
Wana huruma na mapenzi
Tutapata kila wakati.
Hitimu:
Tafadhali ukubali upinde wetu wa chini na joto. mioyo yetu.
(Wahitimu hutoa mioyo)
Mtoa mada 1:
Tunawaalika wazazi kwenye jukwaa kusema maneno ya shukrani kwa walimu na maneno ya kuagana. wahitimu.
Fadhili nzuri za wazazi
Hakuna kitu ghali zaidi duniani
Ili kila kitu kifanyike wahitimu ni wa ajabu -
Wape ushauri wa malezi!
(Hotuba ya wazazi)
Mtoa mada 1:
Hongera wahitimu wetu waliamuliwa na walimu.
(Walimu wanatoka nje)
Ndugu Wapendwa! Wewe, unafanya safari yako ya kidunia,
Imeunganisha hatima yako na hatima yetu!
Sasa sio umbali wala mwaka
Hatutatengana kamwe!
Je! unakumbuka, kama mvulana asiye na wasiwasi na mchangamfu?
Uliiona shule kwa mara ya kwanza?
Niliona furaha machoni pako -
Niliona tabasamu kwenye midomo yangu.
Na wewe ni msichana mwenye pua yenye upinde
Je, hukumbuki jinsi ulivyoingia kwenye jumba la muziki?
Amevaa kama mwanasesere, wote katika maua,
Na udadisi unang'aa machoni.
Kamba za siku huruka haraka sana -
Na hakuna bata wachanga zaidi.
Wote waligeuka kuwa swans
Na mabawa nyuma ya mgongo wangu hukua haraka.
Hiyo ni baada ya mwaka wa masomo
Inuka na uanguke mbele
Na hii jioni tunatamani
Tembea kwa furaha maishani
Tunakutakia msukumo
Kushindwa kidogo na machozi
Ili kupata kitu unachopenda
Na penda muziki kwa umakini
Mioyo yetu haitasahau kuhusu wewe
Tutakufikiria mara nyingi
Na amini kwamba tunakupenda
Na tutasubiri mikutano mipya na wewe
Mpendwa wetu Hitimu! Hata baada ya miaka mingi
Kuruka kwa mwanga wetu usiozimika ...
Na haijalishi nini kitatokea, usithubutu
Sahau shule ya sanaa na walimu wako!
Na sasa tunakuomba usimame! Na kurudia maneno yetu:
Sisi, Wahitimu 2010 Shule ya Sanaa ya Watoto ya Izmailovo, kwa dhati tunaapa: kuwa mwaminifu kwa shule yako ya nyumbani, usisahau walimu wako na wanafunzi wenzako,
Ili kufikia mafanikio katika maisha ili shule yetu ya nyumbani iweze kujivunia sisi.
Wote: Tunainama! Tunainama! Tunainama!
Wote kwa pamoja walimu na watoto huimba wimbo "Nchi ndogo"
Hali ya Sherehe ya Kuhitimu katika Shule ya Muziki "Shule, shule yangu, kwaheri!"
Goleschikhina Marina Aleksandrovna. Mwalimu wa Accordion, MBOU DOD "Shule ya Muziki ya Watoto ya Taseev"
Maelezo ya kazi: Miaka ya shule ni ya ajabu. Inaonekana kwamba miaka ya shule ni miaka bora zaidi katika maisha ya kila mtu. Ni kumbukumbu ngapi za joto zinazohusishwa na shule: tano za kwanza na mbili, matamko ya kwanza ya upendo, hatua za kwanza za watu wazima. Lakini kila kitu kinaisha siku moja. Miaka inapita bila kutambuliwa, na sasa, prom ya kuaga. Wakati wa kuandaa sherehe ya kuhitimu katika shule ya muziki, daima unataka kufanya jioni hii kuwa maalum, isiyoweza kusahaulika na ya asili, tofauti na nyingine yoyote. Maandishi ni ya mwandishi, kwa kutumia vipande vya mtandao. Maneno ya wahitimu ni mashairi ya utungo wao wenyewe.
Kusudi: Hali ya prom itawavutia walimu-waandaaji wa shule za muziki, shule za sanaa na wazazi.
Lengo: kujenga mazingira chanya ya kihisia kwa wahitimu.
Kazi:
Kielimu:
Kuamsha maarifa yaliyopatikana, ujuzi, uwezo na uwezo wa kuyatumia katika mazoezi;
Kukuza uwezo wa kucheza jukwaani mbele ya hadhira;
Kuboresha ulimwengu wa kiroho wa watoto kupitia michezo ya muziki.
Kimaendeleo
Kuendeleza uwezo wa ubunifu wa wanafunzi na wahitimu;
Kielimu:
Kukuza upendo wa muziki kama sanaa ambayo ina nguvu kubwa ya athari ya kihemko kwa mtu;
Sitawisha heshima kwa walimu, wanafunzi, na wazazi.
Ukumbi umepambwa kwa sherehe, muziki unachezwa, watangazaji wanaonekana kwenye jukwaa
Mtangazaji 1: Ni pete hivyo timidly, hivyo unsteadyly
Sauti hiyo ya chord ya kwanza.
Anaishi na kupata nguvu,
Tayari inapepea kwenye funguo,
Wakati mwingine anacheka, wakati mwingine analia,
Anacheza na kuimba.
Kamba iliyonyoshwa kama upinde,
Muziki wake ni mpole sana!
Tayari kusikia katika sauti ya kuuma
Na nuru ya roho, na maumivu, na mateso,
Mara akashtuka
Kuongezeka kwa kiburi
Imeimarishwa, sauti ya chord yenye juisi!
Na akaangaza ... Na aya ... Na hivyo -
Mwaka wa shule umeisha.
Mtangazaji 2: Halo watoto wapendwa, wazazi wapenzi, walimu, wageni!
Mtangazaji 1: Leo katika ukumbi wetu ni joto kutoka kwa tabasamu lako, mwanga kutoka kwa macho yako ya furaha, na furaha kwamba mwaka mwingine wa shule umekwisha.
Mtangazaji 2: Mwaka wa shule uko nyuma yetu.
Likizo nzuri ya majira ya joto iko mbele.
Na kila mtu katika shule yetu anafurahi.
Hakutakuwa na maagizo au majaribio.
Mtangazaji 1: Tumekuwa tukisoma kwa mwaka mzima,
Kupitia safari ya kujifunza.
Sote tumemaliza nguvu zetu.
Ni wakati wa kupumzika.
Mtangazaji 2: Leo tutawasilisha kwa usikivu wako ripoti ya ubunifu yenye kichwa "Kazi ngumu ya kila siku katika shule yetu tunayopenda ya muziki, au kile tulichojifunza kwa mwaka mmoja."
Mtangazaji 1: Na, bila shaka, leo tutawaheshimu wahitimu wetu wapendwa.
Mtangazaji 2: Wacha tufikirie jioni yetu ya sherehe wazi.
Mtangazaji 1: Na tunawaalika wanafunzi wachanga zaidi wa shule yetu kwenye hatua hii kwanza.
Nambari za muziki kwa wanafunzi katika darasa la 1-2
Mtangazaji 2: Ndio, wahitimu wetu walikuja shule ya muziki na watoto sawa ...
Mtangazaji 1: Kila kitu kilikuwa cha kufurahisha na kisichojulikana kwao, na walitaka sana kujifunza jinsi ya kucheza ala, kuimba, na kuwa wasanii wakubwa.
Mtangazaji 2: Miaka iliruka bila kutambuliwa. Kulikuwa na kila kitu: furaha na kushindwa, ushindi katika mashindano, mizani isiyojifunza na etudes, mbili na tano. Wakati fulani nilitaka tu kutupa noti kwenye kona ya mbali, piga mfuniko wa piano na kusema, “Ni hivyo tu, nimepata vya kutosha. Ninaacha shule ya muziki."
Mtangazaji 1: Lakini sauti fulani ya ndani haikuniruhusu kugeuka kutoka kwa njia, ambayo wakati mwingine ilikuwa ngumu na yenye miiba, iliyojaa bahari ya sauti kutoka kwa vyombo.
Mtangazaji 2: Na hawa hapa, wahitimu wazuri, wenye haiba wameketi mbele yetu.
Wanafunzi wa shule za upili hujitokeza na kuwawakilisha wahitimu
Mwanafunzi 1:
Leo kuna mahafali madogo shuleni,
Kuna wahitimu wawili tu - kaka na dada.
Kama uzi na sindano, wako pamoja kila mahali,
Kwenye madawati yao, kwenye matamasha wanaimba na kucheza michezo ya kuigiza.
Mwanafunzi 2:
Sasha ni mwanaharakati wetu, mwerevu, mrembo,
Chochote anachofanya, anafanikiwa.
Anafanya kwenye hatua - anatetea heshima ya shule,
Hukamilisha kazi zote za nyumbani kwa madhubuti.
Mara tu anapogusa funguo, roho yake inaganda.
Sasha anacheza piano vizuri sana.
Na sauti ndogo ya kulia ilimfanya kila mtu katika eneo hilo kuwa wazimu,
Marafiki zake wote wanamwambia kuhusu hili.
Mwenye talanta, mwenye bidii, mzuri na aliyefanikiwa.
Sasha, mpendwa, tunakupongeza.
Tunakualika kwenye jukwaa ili kupiga makofi kwa sauti kubwa.
Mwanafunzi 3:
Tutasema hivi kuhusu Dima - mcheshi na mtu mwenye furaha.
Mvulana mrembo, mkorofi na mvulana mtukutu.
Smart sana na uwezo, lakini wakati mwingine wavivu.
Mizani na vipande vitakumbukwa katika spring, majira ya joto na baridi.
Atakumbuka masomo katika solfeggio, muziki. mwanga.,
Ambayo nilikuja mara nyingi, kama slate tupu.
Alisahau maelezo yake, kitabu, kalamu, penseli, daftari,
Kila mtu alikuwa na wasiwasi juu yake - lakini alipitisha somo hilo na A.
Mara nyingi aliimba kwenye hatua, aliimba kwenye duets na peke yake,
Wacha tuseme ukweli, Dima ni mzuri, ndiye pekee tuliye naye.
Tunampongeza kila mtu kutoka chini ya mioyo yetu, kwa makofi makubwa.
Tunakualika kwenye jukwaa.
Mtangazaji 2:
Katika kila familia kuna kichwa anayeamua kila kitu,
Inalinda familia kutokana na shida na kushindwa.
Shule ya muziki pia ni familia,
Marafiki zetu wote wamekuwa familia na marafiki hapa.
Mtangazaji 1:
Nani anasimamia shuleni? Sote tunajua kuhusu hili
Mkurugenzi ndiye mpendwa wetu, tunamheshimu.
Inahakikisha nidhamu, inasuluhisha mambo yote,
Ni wakati muafaka wa kumwalika kwenye jukwaa.
Mwanafunzi anakimbia na kusema kwa hofu
Mwanafunzi:
Mlinzi, shida, shida.
Mkurugenzi alitoweka bila kujulikana.
Yote iliyobaki kwake ... (anaonyesha daftari la mkurugenzi)
Lo, shida, shida.
Mtangazaji 2:
Subiri, usikimbilie,
Niambie kwa hisia.
Umeona nini, umegunduaje?
Kwa nini mkurugenzi wetu hayupo?
Mwanafunzi:
Kwa hivyo naenda shule.
Prom imeanza.
Kila mtu yuko ukumbini, na kila mtu yuko kwenye jukwaa,
Na mkurugenzi yuko ukumbini.
Nilimuuliza kimya kimya:
"Je, utaimba hivi karibuni?"
Naye ananijibu:
"Nilitoka kupumua hewa."
Wawasilishaji pamoja: Naam, vipi kuhusu wewe?
Mwanafunzi: Nilikwenda darasani, nikaketi kwenye piano,
Nilikumbuka igizo nililocheza.
Kitu kiliumiza moyo wangu,
Nafsi yangu iliugua ghafla.
Nilipita shuleni na kutazama pande zote.
Mkurugenzi ametoweka ... Oh, shida.
(Anakimbia. Wahitimu wamechanganyikiwa)
Hitimu:
Nini cha kufanya, niambie,
Wapi kutafuta mkurugenzi?
Vyeti vya kuhitimu
Anapaswa kutupa
Hitimu:
Tulisoma kidogo hapa,
Ni vipande ngapi vilichezwa, mizani.
Na sasa wakati umefika
Tunahitaji kuhitimu kwa haraka.
Hitimu:
Lakini tunaachaje shule?
Tunahitaji vyeti!
Hitimu:
Labda mwaka mmoja zaidi
Je, tunatumia muda hapa, mimi na wewe?
Wacha tucheze mizani tena,
Wacha tukumbuke Bach na Mozart.
Hitimu:
Hapana, hapana, hapana, mpenzi
Nataka kumaliza shule.
Sauti za muziki, Fairy ya Muziki inaingia
Hadithi ya Muziki:
Mimi ni Fairy ya Muziki, ninaishi katika shule hii.
Na kila siku nakutana na wavulana
Furaha na mvuto, mpole na mkarimu,
Kila mtu hapa anazungumza lugha maalum.
Leo ni likizo shuleni - mwaka wa shule umekwisha,
Leo shule inahitimu watoto wawili.
Lakini Chernomor tu, ni mkatili na mbaya,
Alimteka nyara mkurugenzi na hataki kumrudisha.
Nimekuachia ujumbe, soma haraka.
Matumaini yote ni juu yako, ila mkurugenzi.
Inatoa ujumbe, wahitimu kusoma
Mkurugenzi wako amefichwa mahali salama,
Haitakuwa rahisi kwako kuipata.
Utathibitisha kwa kila mtu kuwa masomo yako hayakuwa bure.
Kwamba unastahili cheo cha wahitimu!
Hitimu:
Kweli, ni wakati wa kwenda barabarani, rafiki mpendwa,
Haraka, mbele, tutashinda.
Hitimu:
Kutoka kwa utumwa wa Chernomor mbaya
Tutamfungua Tatyana Nikolaevna.
Wahitimu na Fairy ya Muziki wanaondoka.
Mtangazaji 1: Wakati huo huo, wahitimu wetu wanamtafuta Tatyana Nikolaevna, tunakuletea maonyesho bora ya watu wetu.
Nambari za muziki:
Wahitimu wanaingia
Hitimu:
Tunaweza kumtafuta wapi?
Inaweza kusubiri kweli?
Mwaka, miwili, au labda mitatu?
Sasha, Sasha, angalia.
(anaonyesha upande ambao wanafunzi wa darasa la kwanza wameketi)
Hitimu:
Kwamba watoto walikaa kimya,
Umejipataje hapa?
Mwanafunzi wa darasa la kwanza:
Chernomor alitupa kazi,
Nitakusubiri hapa msituni.
Vipimo vilivyotayarishwa
Nitawaletea sasa.
Huleta maelezo ambayo mgawo wa wahitimu umeandikwa:
Wahitimu huchota maelezo
Kidato cha kwanza 2:
Hebu tuanze kujaribu, hili ndilo jukumu lako la kwanza
Kwa shule yako ya nyumbani,
Usisahau kwa bahati mbaya
Njoo, kila mtu kwa maswali,
Jibu bila kusita!
1.Mwalimu unayempenda zaidi ni yupi?
2.Kwa nini unapenda solfeggio?
3.Je, kuna viti vingapi kwenye ukumbi wa tamasha?
4.Ni nini kinakosekana katika shule yetu?
5.Ni maandishi gani uliyoandika kwenye madawati wakati wa masomo yako?
6.Ni ushauri gani unaweza kumpa mkuu wa shule unapotoka?
7.Kwa nini ulihitaji elimu hii?
8.Je, majirani zako mara nyingi waligonga kwenye radiator wakati unacheza mizani?
9.Je, wazazi wako walilazimika kukushawishi mara kwa mara ili uendelee kuhudhuria shule yetu?
10.Je, umeshiriki tamasha ngapi kwa miaka mingi?
11.Wakurugenzi wangapi walibadilika wakati wa mafunzo?
Mwanafunzi wa darasa la 3:
Kila siku, mwaka baada ya mwaka,
Ulienda shule.
Na sasa tunataka kujua
Walikufundisha nini?
Wahitimu huchora maelezo na mafumbo
1. Ninasimama kwa miguu mitatu,
Miguu katika buti nyeusi.
Meno meupe, kanyagio.
Jina langu ni nani? ...
(Piano.)
2.Piano inafananaje?
Kwa gari la kukimbia?
Wana maelezo moja
Ina haki...
(Pedali.)
3. Chaliapin aliimba kwa wivu wa kila mtu,
Alikuwa na talanta kubwa
Yote kwa sababu nilisoma
Sanaa, jina ni nani ...
(Sauti.)
4. Kulala na kupumzika husahaulika:
Anaandika wimbo...
(Mtunzi.)
5. Kamba tano zinaning'inia,
Ndege mia moja wanaimba kutoka kwao. (wafanyakazi na muziki wa karatasi).
Kidato cha 4:
Tunaomba wazazi na kila mtu aliyeketi ukumbini,
Fanya mkusanyiko wako kwa roho na upendo.
Wahitimu hufanya mkutano huo; mwisho wa mchezo, mkurugenzi anakuja kwenye hatua
Mtangazaji 1: Kwa hivyo umeokoa mkurugenzi,
Ninyi ni wahitimu wa kweli.
Sakafu hupewa mkurugenzi wa shule.
Hotuba ya Mkurugenzi, uwasilishaji wa vyeti, diploma
Mtangazaji 2: Na sasa wakati umefika wa kutoa nafasi kwa wale ambao wamekuwa na wewe miaka hii yote, ambao wamekuongoza kupitia ulimwengu wa sanaa nzuri, ambao walifurahiya nawe katika ushindi wa ubunifu, na ambao walikasirika wakati kitu hakifanyi kazi. nje.
Mtangazaji 1: Tunawaalika waalimu wa shule za muziki kwenye jukwaa.
Hotuba ya walimu.
Mtoa mada 2:Wahitimu wana jibu kwa walimu wanaowapenda.
Hitimu:
Ninaingia shuleni kwa woga sana,
Kila kona hapa inafahamika.
Jinsi muda umepita haraka
Hakuna haja ya kukimbilia darasani.
Yote yapo nyuma yetu. Ni wakati wa msisimko.
Ni wakati wa mitihani
Lakini tu hisia ya majuto
Kwamba tunaachana milele.
Hitimu:
Ninaingia shuleni kwa woga sana.
Nakutana na marafiki wapendwa.
Walimu wanaopenda, nini kwa ustadi
Walitusaidia sote kuwa na nguvu zaidi.
Asante, jamaa zetu
Kwa kazi yako ngumu lakini yenye heshima.
Kwa kuwa huko kila wakati,
Hatukuruhusiwa kugeuka kutoka kwenye njia.
Hitimu:
Kwa sababu umevunjika moyo
Kwa kila mmoja wetu, daima
Walitufundisha, bila bidii yoyote,
Walitupa kila kitu kikamilifu.
Hitimu:
Asante! Tuna deni kwako,
Na upinde wa chini kwako kwa joto la roho yako.
Tunataka ujivunie sisi,
Tutakutana na matumaini na ndoto zako.
Wimbo wa wahitimu huchezwa kwa walimu.
Mtangazaji 1: Nambari hizi za tamasha zinafanywa kwa wahitimu wetu na watazamaji.
Nambari za muziki:
Mtangazaji 2: Tunawaalika kwenye jukwaa wale watu wanaojua bora kuliko mtu yeyote miaka ya kusoma katika shule ya muziki ilikuwa na thamani gani. Baada ya yote, ilikuwa mbele ya macho yao kwamba watoto wao waligeuka kutoka kwa wanamuziki wasio na ujuzi kuwa wasanii wa kweli. Ni wao tu wanajua ni juhudi ngapi ziliwekwa katika kupata njia hii hadi mwisho.
Mtangazaji 1: Wazazi wao wanafurahi na kuhuzunika pamoja na wahitimu. Wazazi wapendwa, sakafu ni yako.
Hongera na tuzo kwa wazazi
Mtoa mada 2 Wahitimu, jibu kwenu.
Hitimu:
Hakuna kitu ghali zaidi duniani
Tembea kuzunguka dunia angalau mara elfu.
Hakuna kitu cha thamani zaidi duniani,
Upendo wa mama, wa baba.
Hitimu:
Upendo wao huwa joto kila wakati
Katika joto na baridi hutulinda kutokana na shida.
Upendo wao hutusaidia kuishi,
Na kukabiliana na ugumu
Wakati hakuna nguvu zaidi.
Hitimu:
Upendo wa mama na baba ni mtakatifu,
Na huwezi kulinganisha na chochote.
Hitimu:
Mpendwa zaidi kwetu,
Hakuna kinachoweza kuchukua nafasi yake.
Pamoja: asante kwa kuwa huko na kutembea njia hii pamoja nasi.
Wahitimu wakiimba wimbo maalum kwa wazazi wao.
Mtangazaji 1:
Naam, hitimu, kufungia kwa muda!
Siku hii, saa hii imefika.
Shule inakuona ukienda kwa msisimko
Utoto wa shule unaondoka sasa!
Idadi ya muziki ya wahitimu:
Hitimu
Sote tulikusanyika kwa mpira wa kuaga.
Katika jioni ya ajabu, ya ajabu kama hii,
Ukumbi wetu umejaa tabasamu,
Upendo, urafiki. Milele
Muziki wa moyo umeunganishwa
Shule ya asili ikawa nyumba,
Na hatutasahau kamwe
Upendo na utunzaji wa walimu.
Hitimu
Yote yalikuwa hapa: kushuka, kupanda,
Wakati mwingine machozi hutoka machoni mwangu.
Tulitembea kuelekea ndoto, kuelekea nyota,
Na sasa saa ya kuaga imefika.
Ni wakati wa kusema kwaheri. Huzuni kidogo.
Kila kitu kiko nyuma yetu, diploma iko mkononi.
Na roho yangu ina huzuni, tupu,
Na unauliza: "Nini basi?"
Hitimu
Saa ya kuaga. Na kama ndege
Tunaondoka kwenye kiota
Kurudi siku moja,
Muziki umekufanya kuwa marafiki milele.
Wimbo wa mwisho wa wahitimu unachezwa.
Mtangazaji 1:
Saa yako bora zaidi imefika - mpira wa kuhitimu, kwaheri
Kwa mara ya mwisho kwenye hatua hii wewe,
Na katika wakati huu furaha na huzuni
Tunataka tu kusema mistari michache.
Mtangazaji 2:
Acha nyota angavu iangaze maishani mwako,
Na muziki husikika kila wakati moyoni.
Shule inakuhitimu, lakini kumbuka kwako,
Mlango wa chumba cha muziki huwa wazi kila wakati.
Mtangazaji 1: Na hebu tuzingatie jioni yetu ya sherehe imefungwa.
Mtangazaji 2: Tunakutakia nyinyi na wazazi mapumziko mema katika msimu wa joto na kupata nguvu mpya ya kushinda urefu mpya katika maisha ya shule.
Yeranui Markaryan
Mfano wa prom katika shule ya muziki
Hati ya kuhitimu
Imetayarishwa na mwalimu
ngano za MKU DO
"Shule ya Sanaa ya Watoto ya Dorinskaya"
Mkoa wa Volgograd,
Wilaya ya Uryupinsky
Markarian Eranui.
Hati ya prom
(Kitendo kinafanyika katika ukumbi wa shule ya muziki)
Orchestra "Dobryanka"
Mtangazaji:(Muziki unaongoza mwanzo)
Wageni wapendwa, wazazi! Tunayo furaha kuwakaribisha katika ukumbi huu mkali na wa sherehe. Orchestra ya chombo cha watu "Dobryanka", iliyoongozwa na Yuri Yurievich Zheleznikov, ilifanya mbele yako.
Mwaka mwingine wa shule umeisha.
Kwa nini hii inatokea: mnamo Septemba ilionekana kuwa mwaka wa shule ungedumu milele, lakini Mei alikuja na ukagundua kuwa ni muda mfupi tu?
Ndiyo, kwa sababu hatukuwahi kuwa na wakati wa kuchoka! Kulikuwa na mambo mengi ya kupendeza shuleni - mashindano, matamasha, sherehe, washindi na washindi wa diploma. Tuna mtu wa kujivunia! Na pia safari za kuvutia na mikutano ya ubunifu.
Ndio maana mwaka wa shule uliruka haraka sana.
Na wanafunzi wetu wataimba kuhusu shule yao ya asili ya sanaa.
(Wimbo "Pinocchio") (Muziki Pinocchio)
1. Nani alitembelea shule hii
Nilikutana na watu wazuri.
Amani na ubunifu vinaishi hapa,
Na watapata njia kwa kila mtu,
Watu katika eneo hilo wanaitambua shule hiyo
Niambie, jina lake ni nani?
Chorus: Muses-kal-ka….
2. Hapa kila siku na kila saa
Kesi ziko kwetu.
Tunacheza, tunasoma, tunaimba,
Na tunaishi kwa furaha sana,
Hawaturuhusu tuchoke shuleni,
Niambie, jina lake ni nani?
Chorus: Mu-zy - kal-ka….
3. Ina watoto na walimu
Wanaishi kama familia yenye urafiki.
Na kila mtu atasema,
Hakuna shule bora zaidi!
Faraja na faraja huundwa ndani yake!
Niambie, jina lake ni nani?
Chorus: Mu-zy-kal-ka...
Muziki. (Kulingana na mtoa mada)
Inaongoza.
Nani, niambie, yuko shuleni kwetu.
Maswali yote yatatatuliwa,
Ambao kwa utulivu na ustadi
Kusimamia kila kitu!
Furahia kidogo na sisi,
Kinachotokea wakati wa kutengana
Yeye ndiye mkuu wa shule yetu ya sanaa
Mshauri mwenye busara na rafiki.
Sakafu hupewa mkurugenzi wa shule yetu, Natalia Vladimirovna Matveikina.
Hotuba ya mkurugenzi.
(Mkurugenzi anapongeza kila mtu juu ya mwisho wa mwaka wa shule. Anazungumza kwa ufupi juu ya matokeo ya mwaka, kuhusu washindi wa mashindano na sherehe, wanafunzi bora, walimu, nk).
Mkurugenzi: Kwa wakati huu, natangaza mkutano wetu uliowekwa wakfu hadi mwisho wa mwaka wa shule kufungwa.
Wahitimu wanakimbia. (Kwa ajili ya kuondoka kwa 1 kwa wahitimu).
Wahitimu kwa hasira:
Hitimu.
Imefungwa vipi? Vipi kuhusu sisi wahitimu?
Hitimu.
Si tulimaliza shule?
Hatutapewa vyeti?
Mkurugenzi: Labda bado haujafaulu mitihani yote.
Hebu tukumbuke jinsi yote yalianza?
Wahitimu wengine wanatoka nje, wakiwa wamepambwa kwa mitindo kama watoto wachanga.
Inaongoza.
Na yote yalianza kutoka mwanzo.
Kumbuka tu mwenyewe.
Wahitimu (wakicheza pamoja) wanafuta machozi yao.
Hitimu.
Unakumbuka ni kiasi gani kilikuwa:
Mitihani na mitihani,
Matamasha na likizo.
Na ukadiriaji kutoka "mbili" hadi "tano".
Hitimu.
Unakumbuka jinsi tulivyoruka darasa?
Hukutakaje kusoma programu ya kuhitimu?
Hitimu.
Lakini sikuzote tulikuwa na sababu.
Walimu wetu ni werevu na wanaelewa kila kitu.
Hitimu.
Na sasa darasa la mwisho.
Unajua, wanafundisha hapa,
Tunaimba na kucheza muziki.
Na wanapokufundisha kucheza,
Na uigize kwenye jukwaa.
Wanacheza "Mbwa Waltz". (Wanainama na kuchukua viti vyao kwenye jukwaa kwenye viti vilivyopangwa mapema.)
Muziki. (Kulingana na mtoa mada)
Mtoa mada.
Valentina ni mwanamuziki mwenye kipawa na kipawa. Zaidi ya mara moja katika miaka yangu katika shule ya sanaa. Alishiriki katika mashindano na maonyesho katika viwango tofauti, ambapo alishinda tuzo.
Ataigiza A. Dubuc “Tofauti kwenye Mandhari ya R. n. uk. "Kuna dhoruba ya theluji inayovuma barabarani."
Mtoa mada.
Dmitry ni mtu wa kushangaza na mwenye talanta. Kwa miaka mingi, alisoma katika idara ya ngano na katika kipindi hiki alifikia urefu mkubwa, alishiriki katika karibu mashindano yote na kila wakati alichukua tuzo. Atakuimbia, R. N. P. "Babu mzee aliichukua"
Mtoa mada.
Danieli ni mtu mwenye kiasi na mwenye bidii. Alishiriki katika mashindano ya kikanda na akashinda tuzo. Tunatumaini kwamba ujuzi na ujuzi wa muziki aliopata utamsaidia katika safari yake ya maisha.
Atafanya kazi ya St. Petersburg "Tango".
Mtoa mada.
Aksinya ni mtu mwenye moyo mkunjufu na mwenye urafiki. Kushinda ugumu na kujifunza misingi ya muziki wa piano, alihitimu kwa mafanikio kutoka kwa idara ya piano. Alicheza kwenye mashindano na akashinda tuzo. Aksinya ataimba "Sonata katika B flat major" na Haydn.
Muziki. (Maneno kutoka kwa wahitimu)
Hitimu.
Kwaheri shule ya muziki,
Ni wakati wa sisi kuachana na wewe.
Asante kwa hisia hizi
Kwa mwanga wa wazi wa sanaa,
Mafunzo ya ukweli na wema.
Hitimu.
Au labda hatutasema kwaheri milele leo.
Na hawataki kabisa kutupa vyeti.
Hitimu.
Kwa kweli haikuwa mbaya hivyo.
Je, ninaweza kukaa kwa miaka michache zaidi?
Mtoa mada.
Wahitimu wapendwa! Wimbo wa mwisho wa simfoni ya shule yetu ulikuwa mitihani, ambayo ulionyesha upande wako bora. Leo unasema kwaheri kwa shule yetu, lakini sio muziki. Tunawaalika wahitimu wetu wapendwa kuingia ukumbini na kuchukua nafasi zao za heshima!
(MUZIKI UTOKA KWENYE UKUMBI) (Kwa muziki, wahitimu hupitia ukumbi mzima na kuketi kwenye safu ya 1)
Mtoa mada.
Kweli, wahitimu,
Wakati wa sherehe umefika,
Na hati ambayo watakupa,
Nimekuwa nikingojea kila mtu kwa miaka mingi!
Ghorofa ya pongezi na uwasilishaji wa vyeti hutolewa kwa naibu wa kazi ya elimu, Olga Nikolaevna Vasyutina. (Agizo lisomeke)
Mkurugenzi akiwapongeza wahitimu na kuwakabidhi vyeti vya kuhitimu Shule ya Sanaa ya Watoto. (TUSH)
Mtoa mada
Kwa maneno ya pongezi,
Na maneno ya kuagana kwa wakati mzuri
Darasa la kwanza limefika leo,
Hongera kwa ushindi wako!
Unaweza kutumia wanafunzi 5-10 wa darasa la kwanza katika utendaji; wanasoma quatrain moja baada ya nyingine.
(TOKEA WATOTO)
Watoto.
Tutakufuata
Miaka saba yote darasa ni darasa.
Kwa namna fulani usisahau
Kisha unatupongeza.
Sijui anatoka. ALIVAA kofia ya bluu nyangavu, suruali ya njano ya canary na shati la chungwa na tai ya kijani. Kwa ujumla alipenda rangi angavu."
Sijui.
Subiri, subiri!
Sitaki kusubiri miaka saba!
Katika mwaka nilijifunza maelezo -
Je, mimi ni mwanamuziki au la?
Ninaweza kucheza accordion ya kifungo
Cheza mchezo wa Goedicke,
Na ushahidi ni
Inapaswa kuipata pia!
Watoto.
Wewe ni nini, wewe ni nini! Je, inawezekana
Kuwa mwanamuziki katika mwaka mmoja!
Sijui.
Ni nini kingine cha kusoma? Najua noti zote saba!
Hakuna zaidi yao, niligundua kwa makusudi.
Watoto.
Kweli, sasa utaona kuwa wewe ni mdogo sana kuhitimu!
Wanafunzi wa darasa la saba wanaweza kucheza mizani katika theluthi,
Tumejifunza tu kuwatofautisha kwa ishara!
Kweli, kwa sasa tutakuwa na "Spillkins", Na hata kuhesabu kwa sauti kubwa!
Kama kwenye gesi, kisha kwenye breki, Wanabonyeza kwenye kanyagio.
Na miguu yetu pia haifiki chini!
Sijui.
Ndio ... Labda nihitimu
Ni mapema sana kwenu, marafiki.
Nitakaa kwa sasa pia.
Watoto.
Kwa matatizo yako
Tumetoka nje ya mada
Tuligeuka kwa kulinganisha,
Na walisahau walichokuja nacho.
Na tulikuja kukupongeza,
Nakutakia maisha marefu,
Na shule yetu ya asili,
Usisahau!
Wimbo "Kutoka kwa Tabasamu" (MUZIKI)
Mtangazaji: Maria Kasyanenko "Mchungaji wa Upweke" hufanya mbele yako
Mtangazaji: Kwako, nambari ya muziki iliyofanywa na Elena Sukhonina na Arina Danilenko "Bear with Doll"
Muziki (kulingana na maneno ya mtangazaji)
Katika miaka yako mingi ya masomo katika shule yetu, walimu wako walitembea pamoja nawe wakiwa wameshikana mkono. Na tu shukrani kwa ustadi wao, ulioheshimiwa na miaka mingi ya kazi, talanta ya kufundisha, uvumilivu usio na kikomo, usikivu na fadhili, sote tuliishi salama kuona siku hii nzuri kwa sisi sote.
Leo maneno ya kuaga yanasikika hapa, Na kila mtu karibu anakutakia mema.
Wahitimu, wakati wa kuagana
Walimu wanakupa maneno ya kuagana.
Walimu wanaohitimu wanafunzi wao leo wanaalikwa jukwaani.
(Muziki wa Mwalimu)
Mwalimu wa idara ya piano Stolyarchuk Galina Anatolyevna, Samarskaya Yana Yuryevna.
Walimu wa idara ya watu Vera Aleksandrovna Kadymova.
Mwalimu wa idara ya ngano Eranui Samvelovna Markaryan.
Neno la pongezi kutoka kwa walimu.
Mtoa mada. Zawadi ya muziki kutoka kwa mwalimu wa chombo cha upepo Timofey Alexandrovich Danilenko
Mtoa mada. Sasa mafunzo yameisha, Labda kwa wengine ni mateso,
Hatutafichua siri, Je, una lolote la kutuambia?
Jibu kutoka kwa wahitimu hutolewa.
Muziki.(MANENO YA MWISHO)
Hitimu.
Asante, wapendwa, kutoka chini ya moyo wangu (VALYA)
Kwa ukweli kwamba umepata nzuri kidogo ndani yetu.
Kwa kutoogopa shida na huzuni,
Ulibeba fadhili zako, wewe ni bahari.
Asante kwa kila ulichoimba, (DANIEL)
Kwa yote tuliyoweza kujua,
Kwa sababu wakati umefika,
Wakati mikono ikawa na ustadi,
Na sauti zikawa muziki,
Na chombo kikawa mtiifu.
Hitimu.
Asante sana, (Dima)
Tunawaambia walimu wote.
Kuwa mchanga na mwenye furaha
Amani, maisha marefu, afya kwako!
Hitimu.
Acha kizazi kingine, (Ksyusha)
Bila kutojali na uvivu,
Daima huingia hapa.
Miongoni mwa shida zako na maisha ya kila siku
Wote: Hatutakusahau kamwe!
Kwaheri wakuu wetu!
Wimbo "Wanamuziki wa Bremen" (Muziki wa WANAMUZIKI WA BREMEN)
Wimbo: Hakuna kitu bora duniani,
Jinsi ya kutufundisha nyimbo na mistari.
Ni vizuri kuchukua solfeggio,
Na utafuna granite ya sayansi kwa upendo! (p2)
Shuleni walipata maarifa tu
Hii inahitaji uvumilivu na umakini.
Tutawapenda walimu wote,
Hatutamsahau yeyote kati yao! (p2)
MUZIKI. (KWA MANENO YA MWENYEJI)
Mtoa mada.
Jana usiku - na nyinyi ndio washindi!
Sifa ziende kwa wazazi wako pia!
Mafanikio ya mtoto kwa kiasi kikubwa inategemea msaada wa wazazi wake. Leo tunasema asante kwa wazazi wa wahitimu wetu wote, ambao wameonyesha kujali na kuzingatia ubunifu wa watoto wao miaka yote. Na wazazi wetu walitumia bidii ngapi ili usome kwa amani katika shule ya sanaa!
MUZIKI (MASHABIKI)
(VYETI VINATUNUKIWA KWA WAZAZI)
Sakafu hutolewa kwa wazazi wa wahitimu
MUZIKI (WAZAZI)
Mtoa mada:. Mkusanyiko wa ngoma "Zamaradi" unatumbuiza mbele yako School Waltz
Mtoa mada. (MWISHO WA MUZIKI)
Unapoona nyuso zenye furaha na shangwe kama hizo, unahisi tu jinsi hali yako ya kihisia inavyopitishwa kwa kila mtu aliye hapa! Nina hakika kuwa kila mmoja wetu sasa, kwa wakati huu, ana roho inayoimba!
Sasa shule iko nyuma yetu, mitihani imekwisha,
Wanakuita wahitimu, lakini mambo yote makuu yako mbele yako!
Tunaamini kwamba shule itakuwa nyumba yako daima!
Mhitimu, shule itakukumbuka, Na usisahau!
Hebu imani ndani yako ikujaze na nguvu, Tunakuambia.