Wyrazy i struktury składniowe. Oddzielanie zdań przy różnych rodzajach komunikacji

Syntaktyczne tropy stylistyczne

Przedmiotem składni jest zdanie i fraza. Obejmuje to synonimię syntaktyczną, czyli przekazywanie w przybliżeniu tej samej informacji przedmiotowo-logicznej za pomocą różnych konstrukcji syntaktycznych o różnej kolorystyce i konotacjach funkcjonalnych, stylistycznych i wyrazistych.

Porównajmy na przykład werbalne i niewerbalne zdania motywacyjne:

Wejdź tutaj! - Tutaj! - Co za chwila! - Chwileczkę!

Efekt stylistyczny opiera się na ustaleniu synonimii różnych typów konstrukcji syntaktycznych, z których jedna przy tradycyjnym zastosowaniu połączeń syntaktycznych jest neutralna, a druga, po ich ponownym przemyśleniu, ma charakter wyrazisty i emocjonalny.

Każdy styl funkcjonalny ma swoją własną charakterystykę konstrukcji syntaktycznych, swoje typowe konstrukcje, które są wprowadzane do dzieła sztuki i współdziałają w nim ze specjalnym efektem stylistycznym. Na przykład mowę potoczną charakteryzuje redundancja konstrukcji syntaktycznej, redystrybucja granic zdań, zdania eliptyczne, konstrukcje przesunięte, w których koniec zdania jest podany w innej strukturze syntaktycznej niż początek, i wreszcie elementy tego samego wypowiedzi, które są od siebie odizolowane. Wszystkie te funkcje służą do przekazywania bezpośredniej mowy: Kurczę, czy galopowałem! Z tymi trzema synami Afryki, którzy biegną za mną i syczą! (K. Mac-In nes. Absolutni początkujący)

W pracach M.D. Kuznets i Yu.M. Konstrukcje syntaktyczne Skrebnevy zwiększające wyrazistość wypowiedzi grupuje się według rodzajów prezentowanych w nich odstępstw od normy.

1. Nietypowe rozmieszczenie elementów zdania – inwersja.

W języku angielskim każdy członek zdania, jak wiadomo, ma swoje zwykłe miejsce, określone przez sposób jego składniowego wyrażania, powiązania z innymi słowami i rodzaj zdania.

Inwersja to zabieg stylistyczny polegający na celowej zmianie zwykłej kolejności słów w celu emocjonalnego, semantycznego podkreślenia dowolnej części wypowiedzi. Inwersja jest silnym środkiem stylistycznym tworzenia wyrazistej intonacji. Jeśli bezpośredni porządek słów z reguły nie ma znaczenia stylistycznego, wówczas inwersja jest zawsze znacząca stylistycznie.

Inwersja jest możliwa tylko w mowie ekspresyjnej. Z tego chwytu stylistycznego korzystają nie tylko pisarze, ale także publicyści. W naukowym i oficjalnym stylu biznesowym z reguły kolejność słów nie jest używana do celów ekspresyjnych i dlatego inwersja nie może być uzasadniona.

Przyjrzyjmy się typowym przypadkom inwersji.

1) orzeczenie wyrażone rzeczownikiem lub przymiotnikiem może poprzedzać podmiot lub czasownik kopularny:

Piękne były te osły! (K. Mansfield. Pokojówka).

Ten typ inwersji jest szczególnie charakterystyczny dla mowy potocznej, gdzie często łączy się go z elipsą, pytaniem rozciętym i innymi cechami typowymi dla mowy potocznej:

Pomysłowe - prawda? (K. Mansfield. Pokojówka).

W mowie książkowej nie ma w tym przypadku elipsy, ale często następuje inwersja czasownika kopularnego i podmiotu:

Aby podkreślić znaczący czasownik predykatowy, należy również umieścić go przed podmiotem, po którym następuje czasownik pomocniczy lub modalny: Idź, muszę.

2) dopełnienie bezpośrednie w celu uwypuklenia można umieścić na pierwszym miejscu:

Jej listy miłosne zwróciłem detektywom do złożenia. (Gr. Greene. Koniec romansu)

3) definicja wyrażona przymiotnikiem lub kilkoma przymiotnikami, umieszczona po zdefiniowanym, nadaje wypowiedzi uroczysty, nieco archaiczny, wzniosły charakter, porządkuje ją rytmicznie, może być akcentowana przysłówkami lub spójnikiem, a nawet otrzymuje nutę przewidywalność:

Wiosna zaczyna się od pierwszego narcyza, raczej zimnego, nieśmiałego i zimowego. (DH Lawrence);

W niektórych miejscach są dziwne żółte tulipany, smukłe, kolczaste i wyglądające jak chińskie. (DH Lawrence)

4) przysłówki wysuwane na pierwszym miejscu nie tylko same są podkreślane, ale także akcentują podmiot, który w tym przypadku jest wysuwany na ostatnim miejscu, a na ostatnim miejscu znajduje się także pozycja elefatyczna:

Cześć! Nadchodzi dwójka kochanków. (K. Mansfield)

Szczególną żywotność i dynamikę narracji tworzy się poprzez umieszczenie na pierwszym miejscu post-pozytywności: od razu przyspieszyli, w górę.

Ponieważ w zdaniu złożonym normalna kolejność części ma poprzedzać zdanie główne, środkiem nacisku może być umieszczenie zdania podrzędnego na pierwszym miejscu:

Czy ona się teraz zmieni, czy nie, nie obchodzi mnie to. (J.B. Priestly)

Inwersję stylistyczną, która, jak wspomniano powyżej, podlega pewnym ograniczeniom w zależności od systemu językowego, należy odróżnić od naruszeń zwykłej kolejności słów w mowie obcych znaków. Takie naruszenia stosują na przykład E. Forster, E. Hemingway i inni autorzy w charakterystyce mowy.

2. Przemyślenie lub transpozycja struktur syntaktycznych. Jedną z głównych klasyfikacji zdań w składni jest, jak wiadomo, podział ze względu na cel wypowiedzi na oznajmujący, pytający, wykrzyknikowy i rozkazujący. Każda z tych kategorii ma swoją specyfikę formalną i obcą. I tak na przykład zdania twierdzące w formie mogą być użyte jako pytania, jeśli pytający chce pokazać, że wie już, jaka będzie odpowiedź i nie jest mu to obojętne. Mogą także służyć jako zachęta do działania. Tak zwane pytania retoryczne służą jako stanowcze stwierdzenia, a zdania rozkazujące mogą czasami nie zawierać wezwania do działania, ale groźbę lub ośmieszenie.

Transpozycja to użycie struktur syntaktycznych w nietypowych lub denotacyjnych znaczeniach i z dodatkowymi konotacjami.

Rozważmy najpierw transpozycję zdania oznajmującego na pytanie. Taka transpozycja o różnych konotacjach stała się dość powszechna w mowie potocznej.

I to ma być kulturalne? (P. Shafer)

Transpozycja nasyca te pytania ironią, a nawet sarkazmem. Bezpośrednia kolejność słów wskazuje, że pytający ma pojęcie, jaka może być odpowiedź.

Przejdźmy teraz do transpozycji w przeciwnym kierunku, czyli do przekształcenia pytania w stwierdzenie dobitne. Jest to tak zwane pytanie retoryczne – najlepiej zbadana forma transpozycji w stylistyce.

Pytanie retoryczne nie wymaga odpowiedzi i jest zadawane w celu zachęcenia słuchacza do opowiedzenia czegoś nieznanego mówiącemu. Zadaniem pytania retorycznego jest przyciągnięcie uwagi, wzmocnienie wrażenia, podniesienie tonu emocjonalnego i wywołanie uniesienia.

Mężczyźni przyznają się do zdrady stanu, morderstwa, podpalenia, sztucznych zębów lub peruki. Ilu z nich przyznaje się do braku humoru? (F. Colby. Eseje)

Forma pytająca podkreśla pewność, że do braku poczucia humoru nikt nie będzie chciał się przyznać.

Transpozycja zdań pytających jest możliwa nie tylko w zależności od rodzaju pytania retorycznego z przejściem do wypowiedzi emfatycznej, ale także z przejściem do zdań rozkazujących i wykrzyknikowych, które z konieczności są bardziej wyraziste niż formy bez transpozycji. Prosty tryb rozkazujący, nawet złagodzony słowem „proszę”, brzmi dla angielskiego ucha zbyt niegrzecznie. Uprzejma prośba wymaga konstrukcji pytającej. Na przykład: Otwórz okno, proszę zmienia się na Czy otworzysz okno, proszę lub Czy mógłbyś otworzyć okno lub na pytanie pośrednie: Zastanawiam się, czy zechciałbyś otworzyć okno?

W stylu konwersacyjnym, zarówno w języku angielskim, jak i rosyjskim, istnieje technika transpozycji, w której zdanie wykrzyknikowe jest konstruowane jako pytanie pytające i bardzo dobitne:

Co ty do cholery robisz! - Co Ty do cholery robisz!

W tym przypadku ekspresję wzmacniają środki leksykalne.

Przyjrzyjmy się transpozycji negacji i implikowanej negacji. Liczba takich formacji jest niewielka i występują one głównie w potocznym stylu wypowiedzi.

– Przekazałeś jej moje pozdrowienia? - Zapytałem go.

"Rok". – Do cholery to zrobił, drań. (J. Salinger. Buszujący w zbożu).

Na szczególną uwagę zasługuje zaprzeczenie, jako konstrukcja na ogół bardziej emocjonalna i wyrazista niż afirmacja. Problemy zaprzeczania mają swoją własną charakterystykę w różnych stylach mówienia. Dwa razy nie. Na przykład jest to charakterystyczna cecha języka narodowego i dlatego jest szeroko stosowana w charakterystyce mowy:

Nie jesteśmy ani czerwonymi bohaterami, ani też nie jesteśmy czarnymi strażnikami. (R. Kipling)

Takie skumulowane zaprzeczenia wskazują nie tylko na analfabetyzm mówiącego. Jednocześnie bardziej wyraziście podkreśla chęć mówiącego, aby mieć absolutną pewność, że zaprzeczenie zostanie zauważone. W mowie potocznej negacja może pełnić różne funkcje ekspresyjne i przekazywać różne stany psychiczne. Zatem konstrukcja negatywna zamiast niezbędnej konstrukcji twierdzącej może wyrażać podekscytowanie, niezdecydowanie, wahanie:

Zastanawiam się, czy nie powinienem do niego zadzwonić.

Wyrazistość negacji jest podstawą figury retorycznej zwanej litotes lub niedopowiedzeniem, która łączy partykuły z antonimem, który zawiera już przedrostek negatywny: nie jest to mało prawdopodobne = jest bardzo prawdopodobne. Projekt z litotami może pełnić różne funkcje w połączeniu z różnymi stylistycznymi kolorami. W stylu konwersacyjnym przekazuje głównie dobrze wychowaną powściągliwość lub ironię. W stylu naukowym dodaje większej tajemnicy i ostrożności stwierdzeniu: nie jest trudno zobaczyć = łatwo jest to zobaczyć.

Litota jest interesująca ze względu na swoją narodową specyfikę. Tłumaczy się to zwykle narodowym charakterem Anglików, odzwierciedlonym w etykiecie mowy Anglików: angielska powściągliwość w wyrażaniu ocen i emocji, chęć unikania skrajności i zachowywania opanowania w każdej sytuacji.

Na przykład: To dość niezwykła historia, prawda? = Kłamiesz. Nie bardzo by mi to odpowiadało. = To niemożliwe.

Wachlarz możliwości wyrazowych jest dość znaczny.

3. Rodzaje i funkcje powtórzeń. Powtórzenie lub repryza to figura retoryczna polegająca na powtarzaniu dźwięków, słów, morfemów, synonimów lub konstrukcji syntaktycznych w wystarczająco bliskiej serii, to znaczy na tyle blisko siebie, aby można je było zastąpić.

Pokonać! pokonać! bębny! - cios! trąbki! cios! (W.Whitman)

Powtórzenie przekazuje istotne dodatkowe informacje na temat emocjonalności, ekspresji i stylizacji, a ponadto często służy jako ważny środek połączenia między zdaniami.

Różnorodność funkcji tkwiących w powtórzeniu szczególnie silnie wyraża się w poezji. Zacznijmy od przykładów poetyckich. Przeplatanie się kilku rodzajów powtórzeń sprawia, że ostatnie wersety XVIII sonetu Szekspira zapadają w pamięć. Ucieleśnia się tu jeden z kluczowych wątków Szekspira – temat bezwzględnego czasu i walki z nim poezji, dzięki której piękno staje się nieśmiertelne. Ważność tematu powoduje konwergencję, czyli kumulację środków stylistycznych przy przekazywaniu jednej wspólnej treści.

Tak długo, jak ludzie mogą oddychać i oczy mogą widzieć

Tak długo żyje to i to daje im życie.

Zbieżność pozwala nam rozróżnić kilka różnych typów powtórzeń w tych dwóch liniach:

1) powtórzenie fraz - tak długo ... tak długo, w tym przypadku powtórzenie jest anaforyczne, ponieważ powtarzające się elementy znajdują się na początku wiersza.

Anafora – powtórzenie pierwszego słowa lub kombinacji słów w kilku kolejnych zdaniach lub frazach;

2) powtarzalność konstrukcji – równoległe konstrukcje, które ludzie mogą znosić i które widzą oczy, są syntaktycznie zbudowane w ten sam sposób;

3) drugi przykład równoległości żyje tym i to daje... nazywa się chiazm.

Równoległość to zestawienie w mowie (tekście) podobnych składniowo, semantycznie - częściowo lub całkowicie, różnych konstrukcji.

Chiazm - polega na tym, że w dwóch sąsiednich zdaniach (lub zdaniach) zbudowanych na paraleliźmie, drugie buduje się w odwrotnej kolejności, tak że uzyskuje się krzyżowy układ identycznych członów dwóch sąsiednich konstrukcji;

4) jednak w tym przykładzie chiazm komplikuje fakt, że syntaktycznie identyczne elementy to… to wyrażone są identycznymi słowami.

Pickup (anadiploza, epanlepsa lub połączenie) to figura składająca się z powtórzenia słowa na styku dwóch struktur.

Podbijanie pokazuje związek między dwoma pomysłami i zwiększa nie tylko ekspresję, ale także rytm.

Zatem dwa wersy Szekspira dostarczają całej serii powtórzeń. Oprócz prezentowanej tu anafory i podchwytu, w zależności od umiejscowienia powtarzanych słów, występują także epifory, powtórzenia pierścieniowe i polisyndeton.

Epiphora to powtórzenie słowa na końcu dwóch lub więcej fraz.

Powtórzenie pierścienia (ramka) - powtórzenie słowa lub frazy na początku i na końcu tego samego zdania, zwrotki, akapitu.

Polisyndeton - powtórzenie spójników.

Funkcje powtórzenia i dodatkowe informacje, jakie ze sobą niesie, mogą być bardzo różnorodne. Powtórzenie może na przykład podkreślić główną ideę lub temat tekstu. Oto anadiploza na końcu Ody Keatsa o greckiej urnie:

Piękno jest prawdą, prawda, piękno jest wszystkim

Znacie ziemię i wszystko, co powinniście wiedzieć.

Pickup podkreśla ideę jedności, tożsamości piękna i prawdy.

Powtórzenie może pełnić kilka funkcji jednocześnie: tworzyć folklorystyczny posmak, rytm i łączenie poszczególnych obrazów, łącząc je w jeden obraz. Powtórzenia mogą służyć jako ważny środek komunikacji w tekście.

W języku potocznym charakterystyczna jest redundancja ekspresyjna o charakterze tautologicznym:

Dlaczego nie spierdolisz swojego wielkiego, starego głupca, biedny, cholerny stary głupcze! (J. Osborne. Artysta)

W charakterystyce mowy postaci powtórzenia prawie zawsze łączą ekspresję i emocjonalność, ekspresyjność i funkcję połączenia między zdaniami.

4. Syntaktyczne metody kompresji. Pominięcie logicznie niezbędnych elementów wypowiedzi może przybierać różne formy i różne funkcje stylistyczne. Obejmuje to użycie zdań jednoczęściowych i niekompletnych (elipsy), braku koniunkcji, ciszy lub podobnych aposiopez i zeugmy.

Elipsa to figura stylistyczna polegająca na celowym pominięciu dowolnego członka zdania, który wynika z kontekstu.

Będąc szczególnie charakterystyczną dla mowy potocznej, elipsa, nawet poza dialogiem, nadaje wypowiedzi intonację mowy żywej, dynamizm, a czasem pewną poufną prostotę:

Jeśli nastoletnie dziecko jest typowe dla opiekunek, jest jeszcze nadzieja. (H. Spitsbardt. Lebendiges English)

Brak związku (asyndeton) - celowe pominięcie związków.

Zastosowanie komunikacji niezwiązkowej sprawia, że mowa jest bardziej statyczna, zwarta i często dynamiczna.

Emily, czy naprawdę się poprawię i dokonam dużych zmian... czy byłabyś... to znaczy, czy mogłabyś być...

Syllepsis to połączenie dwóch lub więcej jednorodnych członków, które różnią się pod tym czy innym względem gramatycznym.

Widziano ją, jak prała ubrania w przemyśle i kostce mydła. Stracił kapelusz i panowanie nad sobą. Bogaci przybywali parami, a także Rolls Royce'ami. (H. Belloc)

Czy złamie mu serce, czy rozbije lustro; Pan. Bounderby w ogóle nie mógł tego przewidzieć. (rozdz. Dickens)

5. Naruszenie zamknięcia zdania: anacoluth / Anacoluth to naruszenie prawidłowego połączenia składniowego, w którym połączone części zdania mają odpowiednie znaczenie, ale nie są spójne gramatycznie.

Wejdź do ogrodu, Maud,

Bo czarny nietoperz, Noc, przyleciał,

Wejdź do ogrodu, Maud,

Jestem tu sam przy bramie...

W powyższym fragmencie książki S. O. Caseya naruszenie związku syntaktycznego polega na tym, że zaimek dzierżawczy his jest zdefiniowany przez zdanie rozkazujące, które nie jest podkreślone graficznie.

Wstawione struktury mogą wyrażać różne odcienie znaczeń, od celowej suchości, beznamiętności po skrajną afektację.

Struktury wtyczek mogą zajmować różne miejsca w zdaniu:

Zacznijmy od początku zdania: prawdę mówiąc, nigdy do końca nie rozumiał, o co to całe zamieszanie;

W środku zdania: Nie ma to oczywiście żadnego znaczenia, jeśli chodzi o warunki odbywania przez Ciebie kary pozbawienia wolności...

I na koniec: więc usiadł i napisał do mnie list polecający do przyszłego pracodawcy, i to też bardzo dobry list.

Wstawienie nawiasu może być rodzajem kompresji informacji zawartej w stwierdzeniu. Rzeczywiście, każde wyjaśnienie wprowadzenia w nawiasie natychmiast pociąga za sobą zmianę struktury struktury składniowej, zakłócenie przepływu informacji do przodu i, co najważniejsze, utrata wyrazistości wypowiedzi, a w konsekwencji funkcja wpływania tekstu jest zmniejszona - najważniejsza cecha tekstu beletrystycznego.

Konstrukcje o podobnym znaczeniu, ale wyrażone za pomocą różnych jednostek syntaktycznych ( Poślubić: konstrukcje synonimiczne). Zazwyczaj równoległe konstrukcje składniowe tworzą zdania podrzędne i członkowie zdania prostego, najczęściej przez pojedyncze frazy. Uczniowie, którzy ukończyli szkołę ośmioletnią – uczniowie, którzy ukończyli szkołę ośmioletnią – uczniowie, którzy ukończyli szkołę ośmioletnią – uczniowie, którzy ukończyli szkołę ośmioletnią – uczniowie, którzy ukończyli szkołę ośmioletnią. W obrębie takiego szeregu wyróżnia się konstrukcje bliższe sobie treścią i funkcją gramatyczną, jaką wyrażają;

1) zdanie podrzędne, przymiotnikowe i imiesłowowe;

2) zdanie przysłówkowe i fraza imiesłowowa (dołącza się do nich konstrukcja z rzeczownikiem czasownikowym).

Równoległe projekty różnią się od siebie odcieniami semantycznymi i kolorystyką stylistyczną. Zdania podrzędne mają większy ładunek semantyczny, ponieważ tworzą jednostkę predykatywną jako część zdania złożonego, podczas gdy izolowane wyrażenia równoległe do nich działają jak członkowie zdania prostego. Ma to związek z rolą czasownika w zdaniu; w zdaniu podrzędnym, niezależnie od jego rodzaju, orzeczenie wyraża się zwykle za pomocą formy osobowej (sprzężonej) czasownika, która charakteryzuje się szeregiem kategorii czasownikowych (kategoria osoby, kategoria liczbowa, kategoria czasu, kategoria nastroju), które wspierają znaczenie stanu działania ( Poślubić; uczniowie, którzy ukończyli osiem lat szkoły; uczniowie po ukończeniu ośmioletniej szkoły). W wyrażeniu imiesłowowym (uczniowie, którzy ukończyli ośmioletnią szkołę) czasownik pełni już funkcję orzeczenia wtórnego i ma jedynie kategorię aspektową z odcieniem znaczenia tymczasowego. W wyrażeniu imiesłowowym (uczniowie, którzy ukończyli ośmioletnią szkołę) znaczenie czynności jest jeszcze bardziej osłabione, ponieważ w hybrydowej formie imiesłowu znaczenie atrybutu obiektywnego, zwykle wyrażanego przymiotnikiem, odgrywa rolę znacząca rola. Wreszcie w rzeczowniku czasownikowym (uczniowie, którzy ukończyli ośmioletnią szkołę) gadatliwość maleje jeszcze bardziej, znaczenie czynności jest abstrakcyjne, a na pierwszy plan w tej konstrukcji wysuwa się znaczenie czasu.

Różnice stylistyczne między konstrukcjami równoległymi wiążą się z ich użyciem w różnych stylach mowy. Pojedyncze frazy są głównie własnością mowy książkowej; książkowy, czasem klerykalny charakter wypowiedzi nadaje się poprzez użycie rzeczowników słownych; Zdania podrzędne są konstrukcjami międzystylowymi.

- Naruszenie związku między członkami zdania prostego - Naruszenie związku między podmiotem a orzeczeniem. Przykłady błędów: Wystawa poglądowa czynna codziennie. Poprawnie: Wystawa widokowa czynna codziennie...
Zasady pisowni rosyjskiej
- członkowie zdania oznaczającego aktorów rzeczywistych...
- w semiotyce relacje między znakami...
Wyjaśniający słownik tłumaczeń
- przekształcenie wzorca składniowego zdania, zastąpienie jednej konstrukcji składniowej inną lub przegrupowanie członków zdania bez naruszenia struktury semantycznej zdania i przesunięcia akcentu logicznego...
Wyjaśniający słownik tłumaczeń
- przekształcenie struktury syntaktycznej zdania lub jednego typu zdania syntaktycznego w inny...
Wyjaśniający słownik tłumaczeń
- Rodzaj dialektyzmów, które mają inną zgodność niż ich odpowiedniki w języku literackim: mieszkał nad rzeką - mieszkał w pobliżu rzeki, na emeryturze - na emeryturze...
- Leksemy, które są homonimiczne w formie wyrazów, ale różnią się rolą syntaktyczną: matki odpowiadają - matki odpowiadają...
Terminy i pojęcia językoznawstwa: Słownictwo. Leksykologia. Frazeologia. Leksykografia
- Jasne dla wszystkich - jasne dla wszystkich, zaangażowanie w naukę - zaangażowanie w naukę. Dublety słowotwórcze. Beretik to las brzozowy, strumyk to strumyk. Stylistyczne dublety...
- Kategorie językowe wyrażające zależność niektórych form wypowiedzi od innych. Przypadek rzeczowników; przypadek, liczba i rodzaj przymiotników...
Słownik terminów językowych
- Relacje między składnikami frazy i relacje między członkami zdania...
Słownik terminów językowych
- zobacz konstrukcje synonimiczne...
Słownik terminów językowych
- 1) Zdania złożone, które obejmują zdania złożone. Pokój, do którego weszliśmy, był oddzielony barierką i nie widziałam, z kim rozmawiała moja mama, czy też pokornie się kłaniała…
Słownik terminów językowych
- Rodzaj dialektyzmów, które mają inną zgodność niż ich odpowiedniki w języku literackim: mieszkał nad rzeką - mieszkał w pobliżu rzeki, przechodził na emeryturę - przechodził na emeryturę...
- Leksemy, które są homonimiczne w formie wyrazów, ale różnią się rolą syntaktyczną: matki odpowiadają - matki odpowiadają...
Słownik terminów językowych T.V. Źrebię
- Rodzaj błędów wymowy polegający na nieprawidłowej konstrukcji wyrażeń, zdań prostych i złożonych, tekstów...
Słownik terminów językowych T.V. Źrebię
- Struktury, w których rzekomy podmiot charakteryzuje się ogólnością, a nie niewiadomą, nieokreślonością, jak w mowie artystycznej i potocznej: W biologii często używa się pojęcia ekosystemu...
Słownik terminów językowych T.V. Źrebię

„równoległe konstrukcje syntaktyczne” w książkach

Myśli syntaktyczne

Z książki Notatniki Kołymy autor Shalamov Varlam

Myśli składniowe Aby pokrótce zrozumieć znaczenie znaków interpunkcyjnych w wielkim języku rosyjskim, potrzeba wiele uwagi. Każdy mały ptak mógłby w locie umieścić znajome cudzysłowy wokół postrzępionych cytatów. Umieszczono nas w izolatce, a miejscami prawie

4.3. Kalki syntaktyczne

Z książki Język rosyjskiej prasy emigracyjnej (1919-1939) autor Zelenin Aleksander

4.3. Śledzenie syntaktyczne W. Weinreich zaproponował odróżnienie zapożyczeń pojedynczych słów od zjawisk interferencji, które obejmują złożone słowa lub frazy (frazy). Po pierwsze, wspomina o tzw. „tłumaczeniach zapożyczonych”: wszystkich elementach

Błędy składniowe

Z książki Korespondencja biznesowa: podręcznik autor Kirsanowa Maria Władimirowna

Błędy składniowe 1. Błędy związane z niespójnością kontekstu i kolejności słów Rozważmy trzy przykłady: 1) Do 20 grudnia zakład Progress zrealizował plan; 2) Zakład Progress zrealizował plan do 20 grudnia; 3) Do 20 grudnia zakład Progress zrealizował plan w zdaniu pierwszym

Nr 31: Struktury równoległe

Z książki 50 technik pisania autor Clarka Roya Petera

Nr 31: Struktury równoległe Autorzy tworzą dzieła wykorzystując struktury równoległe: w słowach, frazach i zdaniach. Utwórz linie równoległe. Następnie podziel je na części: „Kiedy dwa lub więcej pomysłów jest podobnych” – pisze Diana Hacker – „łatwiej je uchwycić, jeśli

XLVIII. Równoległe struktury syntaktyczne

Z książki Podręcznik pisowni i stylistyki autor Rosenthal Dietmar Eliaszewicz

XLVIII. Równoległe konstrukcje składniowe § 211. Zwroty partycypacyjne 1. We współczesnym języku literackim nie stosuje się form -schy czasowników formy doskonałej (w znaczeniu czasu przyszłego), np.: „ten, który postanawia komponować”, „kto stara się zapewnić”, „kto jest w stanie

XLVIII. RÓWNOLEGŁE KONSTRUKCJE SYNTATYCZNE

Z książki Podręcznik pisowni, wymowy, edycji literackiej autor Rosenthal Dietmar Eliaszewicz

XLVIII. RÓWNOLEGŁE KONSTRUKCJE SYNTAKTYCZNE Struktura syntaktyczna języka rosyjskiego tworzy szereg specjalnych konstrukcji, które charakteryzują się wspólnością zawartych w nich treści z różnymi formatami gramatycznymi. Np.: student zdał testy - student,

6,5. Znaczenie rzeczownika, jego cechy morfologiczne i funkcje syntaktyczne

autor Gusiewa Tamara Iwanowna

6,5. Znaczenie rzeczownika, jego cechy morfologiczne i funkcje składniowe.Rzeczownik to część mowy łącząca słowa z gramatycznym znaczeniem obiektywności, która wyraża się za pomocą niezależnych kategorii rodzaju, liczby, przypadku,

6.42. Znaczenie, cechy morfologiczne i funkcje składniowe czasownika

Z książki Współczesny język rosyjski. Praktyczny przewodnik autor Gusiewa Tamara Iwanowna

6.42. Znaczenie, cechy morfologiczne i funkcje składniowe czasownika Czasownik jest częścią mowy oznaczającą czynność lub stan przedmiotu jako proces. Kiedy mówią, że czasownik oznacza czynność, mają na myśli nie tylko ruch mechaniczny (spacery, biegi), ale także

6,81. Przyimki i ich funkcje składniowe

Z książki Współczesny język rosyjski. Praktyczny przewodnik autor Gusiewa Tamara Iwanowna

6,81. Przyimki i ich funkcje składniowe Przyimki odnoszą się do pomocniczych części mowy, które łączą elementy zdania. W przeciwieństwie do spójników, przyimki łączą heterogeniczne słowa w zdaniu, tj. wyrażać powiązania podrzędne. Nie potrafią wiązać

2.1. Reguły składni

Z książki Programowanie w Prologu autor Kloksin U.

2.1. Reguły składniowe Reguły składniowe języka opisują dopuszczalne sposoby łączenia słów. Zgodnie z normami języka angielskiego zdanie „Widzę zebrę” („Widzę zebrę”) jest poprawne syntaktycznie, w przeciwieństwie do zdania „zebra widzi ja” („zebra widzi

1.1.3. Akcenty syntaktyczne

Z książki Programowanie dla systemu Linux. Profesjonalne podejście przez Mitchella Marka

1.1.3. Najważniejsze informacje dotyczące składni Oprócz formatowania kodu, Emacs ułatwia czytanie plików napisanych w C/C++ poprzez kodowanie kolorami różnych elementów składni. Na przykład słowa kluczowe można wyróżnić jednym kolorem, nazwy wbudowanych typów danych innym, a

Wzorce składniowe

Z książki PRZEWODNIK DEWELOPERA BAZY DANYCH Firebird przez Borriego Helena

Wzorce składni Niektóre fragmenty kodu reprezentują wzorce składni, czyli wzorce kodu demonstrujące wymagane i opcjonalne elementy składni instrukcji SQL lub poleceń wiersza poleceń.

Problemy ze składnią

Z książki Jak funkcje, które nie są metodami, poprawiają enkapsulację przez Meyersa Scotta

Problemy syntaktyczne Możliwe, że podobnie jak wiele osób, z którymi omawiałem ten problem, masz pojęcie o syntaktycznym znaczeniu mojego stwierdzenia, że ani metody, ani przyjaciele nie są lepsi od metod. Możliwe, że nawet „kupiłeś” mój

Syntaktyczne środki wypowiedzi

Z książki Wykłady z psychologii ogólnej autor Łuria Aleksander Romanowicz

Syntaktyczne środki wypowiedzi Nie każda kombinacja dwóch lub więcej słów tworzy znaczący system lub zdanie Lingwistyka zna szereg obiektywnych środków, które posiada język, które przekształcają kombinację słów w sensowną wypowiedź. W rozwiniętych

Złożone struktury syntaktyczne

Z książki Język i świadomość autor Łuria Aleksander Romanowicz

Złożone konstrukcje syntaktyczne to kombinacje części o różnych typach połączeń syntaktycznych. Takie konstrukcje są bardzo rozpowszechnione w mowie i są równie często stosowane w dziełach o różnych stylach funkcjonalnych.

Są to zdania złożone, zróżnicowane pod względem możliwych kombinacji części, ale przy całej swojej różnorodności nadają się do dość jasnej i określonej klasyfikacji.

W zależności od różnych kombinacji typów połączeń między częściami możliwe są następujące typy złożonych konstrukcji syntaktycznych:

1) ze składem i uległością: Lopatin zaczął odczuwać senność i był zachwycony, gdy kierowca pojawił się w drzwiach i oznajmił, że samochód jest gotowy (sym.);

2) z esejem i połączeniem pozazwiązkowym: Przydzielono mnie do innej jednostki, ale zostałem za pociągiem: pozwólcie mi, myślę, spojrzeć na mój pluton i mojego porucznika (Kozaka);

3) z podporządkowaniem i związkiem niezwiązanym: Czasami na spacerze w lesie, myśląc o mojej pracy, ogarnia mnie filozoficzny zachwyt: wydaje się, że decydujesz o możliwym losie całej ludzkości (Prishv.);

4) ze składem, podporządkowaniem i niezwiązanym połączeniem: Ale rzeka majestatycznie niesie swoją wodę, a co ją to obchodzi z tymi powójami: wirują, pływają wraz z wodą, tak jak ostatnio pływały kry (Prishv.).

Zdania o różnych typach połączeń składniowych składają się zwykle z dwóch (przynajmniej) możliwych do odróżnienia logicznie i strukturalnie elementów lub z kilku, wśród których z kolei mogą występować zdania złożone. Jednak z reguły główne elementy mają ten sam typ połączenia - koordynujący lub niełączny. Przykładowo w zdaniu Mechik nie oglądał się za siebie i nie słyszał pościgu, ale wiedział, że go gonią, a gdy padły jeden po drugim trzy strzały i rozległa się salwa, wydawało mu się, że strzelają na niego, a ten pobiegł jeszcze szybciej (Fad.) cztery składowe: 1) Miecz nie oglądał się za siebie i nie słyszał pościgu; 2) ale wiedział, że go gonią; 3) a kiedy padły trzy strzały jeden po drugim i rozległa się salwa, wydawało mu się, że strzelają do niego; 4) i pobiegł jeszcze szybciej. Wszystkie te części są połączone relacjami koordynującymi, ale w obrębie części istnieje podporządkowanie (patrz część druga i trzecia).

Częściej w takich zdaniach łączonych następuje podział na dwa składniki, a jeden z nich lub oba mogą być zdaniami złożonymi. Połączenie między komponentami może być tylko dwojakiego rodzaju - koordynacyjne lub niezwiązane. Relacja podporządkowania ma zawsze charakter wewnętrzny.

1) Największą siłę obrazową ma światło słoneczne, a cała szarość rosyjskiej natury jest dobra tylko dlatego, że jest to to samo światło słoneczne, ale stłumione, przechodzące przez warstwy wilgotnego powietrza i cienką zasłonę chmur (Paust.);

2) W sprawie Stavrakiego zaistniała jedna dziwna okoliczność: nikt nie mógł zrozumieć, dlaczego aż do aresztowania żył pod swoim prawdziwym nazwiskiem, dlaczego nie zmienił go od razu po rewolucji (Paust.);

3) Jedna okoliczność zawsze mnie zaskakuje: idziemy przez życie i w ogóle nie wiemy i nie możemy sobie nawet wyobrazić, ile największych tragedii, pięknych ludzkich czynów, ile żalu, bohaterstwa, podłości i rozpaczy wydarzyło się i dzieje na jakimkolwiek kawałku ziemi gdzie mieszkamy (Paust.).

Takie konstrukcje syntaktyczne podlegają dwóm poziomom podziału: pierwszy jest podziałem logiczno-syntaktycznym, drugi strukturalno-syntaktycznym. Na pierwszym poziomie podziału wyróżnia się większe logiczne części konstrukcji, czyli komponenty, na drugim – części równe poszczególnym jednostkom predykatywnym, tj. najprostsze „elementy budulcowe” złożonego zdania. Jeśli przedstawimy graficznie te dwa poziomy podziału złożonych struktur składniowych, wówczas diagramy danych zdań można przedstawić następująco:

Tym samym na wyższym poziomie podziału – logiczno-syntaktycznym – złożone konstrukcje składniowe mogą mieć jedynie połączenia koordynacyjne i niezwiązkowe, gdyż połączenia są najbardziej swobodne, natomiast w przypadku połączenia podrzędnego (połączenia bliższego) jest to możliwe jedynie jako połączenie wewnętrzne pomiędzy częściami komponentów, tj. występuje dopiero na drugim poziomie podziału złożonej struktury syntaktycznej.

Szczególnie wyraźnie ujawnia się to podczas łączenia dwóch zdań złożonych w złożoną strukturę składniową. Na przykład: Tatiana Afanasjewna dała bratu znak, że pacjent chce spać, i wszyscy spokojnie opuścili pokój, z wyjątkiem pokojówki, która ponownie usiadła przy kołowrotku (P.); Był to czas, kiedy wiersze Połońskiego, Majkowa i Apuchtina były bardziej znane niż proste melodie Puszkina, a Lewitan nawet nie wiedział, że słowa tego romansu należą do Puszkina (Pausta).

Złożone konstrukcje składniowe mogą mieć niezwykle wspólne elementy: Cyncynat o nic nie pytał, ale kiedy Rodion odszedł i czas wydłużył się poza zwykły bieg, zdał sobie sprawę, że znowu został oszukany, że na próżno tak męczył swoją duszę i że wszystko pozostało tak samo niejasne, lepkie i bezsensowne, jakie było (Nab.).

Język rosyjski wyróżnia się niesamowitą różnorodnością struktur syntaktycznych. Weźmy na przykład nagłówek artykułu w gazecie: „Nauczyciel musi uczyć!” i spróbujmy przerobić to emocjonalne zdanie, używając książkowych i potocznych konstrukcji synonimicznych.

Obowiązkiem nauczyciela jest uczyć. 2.

Nauczyciel musi być nauczycielem! 3.

Nauczyciel musi uczyć. 4.

Jesteś nauczycielem – i bądź nauczycielem. 5.

Jesteś nauczycielem – uczysz! 6.

Co powinien robić nauczyciel, jeśli nie uczyć! 7.

Kto powinien uczyć, jeśli nie nauczyciel?!

Wszystkie wyrażają stosunek mówiącego do treści frazy: stopień ich intensywności wzrasta od pierwszego zdania do kolejnych. Przykłady 1-3 można zastosować w stylach książek; We wszystkich kolejnych zdaniach przejawia się wyrazisty wyraz, nadający im wyraźnie konwersacyjny charakter.

W zależności od gatunku, tematu i charakteru materiału dziennikarz i redaktor zawsze mogą wybrać pożądaną strukturę syntaktyczną. I nie należy myśleć, że ekspresyjne zabarwienie mowy jest charakterystyczne tylko dla składni konwersacyjnej i jest możliwe tylko w mowie zredukowanej. Istnieje wiele znanych technik zwiększania wyrazistości konkretnego sformułowania za pomocą środków syntaktycznych. Potwierdźmy tę tezę kilkoma kolejnymi przykładami synonimii składniowej: Książkę przeczytałem z przyjemnością. – Książkę przeczytałem z przyjemnością. - Książka! Nie da się jej czytać bez przyjemności. - Czytanie książki sprawia ci przyjemność. - Książkę czyta się z przyjemnością. - Książkę czyta się z przyjemnością. - Czytam dzisiaj: książka jest interesująca. - Nie potrafię czytać książki, nie ciesząc się nią itp. Dla autora i redaktora studiowanie synonimii syntaktycznej jest nie mniej ważne niż opanowanie bogactwa słownictwa synonimicznego. Ale jeśli pracując nad słownictwem możesz sięgnąć po słowniki synonimów, to przy poprawianiu struktur składniowych musisz polegać wyłącznie na własnej znajomości gramatyki swojego języka ojczystego. Dlatego cechy stylistyczne synonimii syntaktycznej są szczególnie interesujące dla tych, którzy pracują nad stylem rękopisu.

Różne typy zdań jednoczęściowych są często synonimami, np. zdecydowanie osobiste - bezosobowe: Oddychaj ostatnią wolnością (A.A. Achmatowa). - Musimy odetchnąć ostatnią wolnością", niejasno-osobowy - bezosobowy: Ludzie mówią prawdę bliskim. - Zwyczajowo mówi się prawdę bliskim, uogólniony - osobisty - bezosobowy: Mów, ale nie mów (przysłowie ). - Możesz mówić, ale nie mów; mianownik - bezosobowy: Cisza - Cichy; Dreszcze, gorączka - Dreszcze, gorączka; bezokoliczniki - bezosobowe: Nie możesz dogonić szalonej trojki (N.A. Niekrasow). - Nie da się dogonić szalonej trójki.

Akcent podkreślony jest w nieokreślonych zdaniach osobowych: Oskarżonych gdzieś wyprowadzono i właśnie sprowadzono z powrotem (J1.H. Tołstoj); Teraz przyjdą po ciebie (K.M. Simonow). Użycie takich zdań pozwala skupić uwagę na czasowniku predykatywnym, a podmiot czynności schodzi na dalszy plan, niezależnie od tego, czy jest on znany mówiącemu, czy nie.

Zdania bezosobowe często przekształcają się w zdania dwuczęściowe lub jednoczęściowe na czas nieokreślony lub zdecydowanie osobowe. Środa: Dzisiaj topnieje. - Śnieg topnieje; Tory były pokryte śniegiem. - Tory były pokryte śniegiem; Zamiata. - Blizzard szaleje; Jestem głodny. - Chcę jeść; Gdzie byłeś? - Gdzie byłeś?; Powinieneś ustąpić miejsca starszym. - Ustąp miejsca starszym; Powinieneś wziąć lekarstwo. - Weź lekarstwo; Nie było mnie tam. - Nie było mnie tam.

Jeżeli możliwe jest wyrażenie myśli na dwa sposoby, należy wziąć pod uwagę, że konstrukcje osobowe zawierają element działania, manifestację woli aktora, pewność wykonania działania, natomiast frazy bezosobowe charakteryzują się odcieniem bierności i bezwładności.

Zdania bezokolicznikowe zapewniają znaczne możliwości emocjonalnego i aforystycznego wyrażania myśli: tego, co ma być, nie da się uniknąć (przysłowie); Kogo kochać, komu ufać? (M.Yu. Lermontow); Tak trzymaj! Nie możesz uciec przed losem. Używa się ich w przysłowiach i mowie artystycznej; ten projekt jest akceptowalny dla haseł: Praca bez wad! Jednak główną sferą ich funkcjonowania jest mowa potoczna: szkoda, że nie mogę tego powiedzieć od razu! Nie powinniśmy wrócić? Nie widać brzegu.

Ostatni wzór, powszechny jako dodatek, ma wernakularną kolorystykę. Wyrazić

intensywność uniemożliwia użycie konstrukcji bezokolicznika w stylach książkowych.

Zdania mianownikowe są zasadniczo tworzone w celu opisu: zawierają ogromne możliwości wizualne. Nazywając przedmioty, kolorując je definicjami, pisarze rysują obrazy natury, sytuacji, opisują stan bohatera, oceniają otaczający go świat: Otwarta przestrzeń dużego lotniska, zalana słońcem. Wspaniała perspektywa samolotów ustawionych w kolejce do parady. Tętniące życiem grupy pilotów wojskowych. Trzeba zobaczyć ten obraz na własne oczy... (Z gazet) Jednak takie opisy jedynie wskazują na istnienie i nie są w stanie oddać rozwoju akcji. Nawet jeśli mianowniki są rzeczownikami czasownikowymi i za ich pomocą rysuje się żywy obraz, to w tym przypadku pozwalają uchwycić jedną chwilę, jeden kadr: bębnienie, klikanie, zgrzytanie, huk armat, tupanie, rżenie, jęki. (A.S. Puszkin); Dezorientacja! półomdlały! pośpiech! gniew! przestraszony!.. (A.S. Griboyedov) Liniowy opis wydarzeń w zdaniach mianownikowych jest niemożliwy: zapisują one jedynie czas teraźniejszy.

Interesujące jest porównanie różnych wydań dzieł, wskazując, że w procesie pracy nad stylem pisarze czasami rezygnują ze zdań dwuczłonowych, preferując mianowniki. Na przykład A. T. Twardowski nie od razu znalazł odpowiednie kolory językowe, aby opisać tak dramatyczny obraz. Projekt

Komu jest życie, komu śmierć, komu chwała. O świcie rozpoczęła się przeprawa.

Brzeg ten był stromy jak piec,

I ponury, postrzępiony.

Las poczerniał wysoko nad wodą,

Las jest obcy, nietknięty.

Wersja ostateczna

Przeprawa, przeprawa...

Lewy brzeg, prawy brzeg,

Szorstki śnieg, krawędź lodu... Komu pamięć, komu chwała,

Dla tych, którzy chcą ciemnej wody -

Ani znaku, ani śladu... A pod nami prawy brzeg, -

Śnieg się zwija, wdeptuje w błoto,

Zrównaj się z krawędzią lodu.

Przejście

Zaczęło się o szóstej rano.

Jak widzimy, zdania mianownikowe tworzą dynamizm, wyrywając z rozwijającej się panoramy główne kreski, szczegóły sytuacji, które mogą odzwierciedlić tragizm wydarzeń. Bardziej powszechny opis, zbudowany ze zdań dwuczęściowych, przegrywa w porównaniu.

Możliwości stylistyczne składni rosyjskiej poszerzają się, ponieważ zdania niekompletne o jasnym wyrazistym kolorze mogą z powodzeniem konkurować ze zdaniami pełnymi. O ich zastosowaniu stylistycznym w mowie decyduje gramatyczny charakter tych zdań.

Zdania niepełne, tworzące jedność dialogową, powstają bezpośrednio w procesie komunikacji na żywo: - Kiedy przyjedziesz? - Jutro. - Sam czy z Victorem? - Oczywiście, że z Victorem. Z mowy potocznej przenikają do mowy artystycznej i dziennikarskiej jako charakterystyczna cecha dialogu: „To wspaniały wieczór” – zaczął – „jest tak ciepło! Długo chodzisz?” - Nie, ostatnio (I.S. Turgieniew).

Inne motywy determinują preferencję dla zdań eliptycznych (od greckiego elipsy – strata, pominięcie), tj. te, w których pominięto jakikolwiek element zdania, można łatwo przywrócić z kontekstu. Działają jako silny środek mowy emocjonalnej. Zakres ich zastosowania obejmuje mowę potoczną, pisarze i dziennikarze potrzebują ich do budowania dialogu i przekazywania bezpośredniej mowy. Struktury eliptyczne nadają frazie szczególną dynamikę: podchodzę do niej, a on uderza mnie pistoletem (A.N. Ostrovsky); Do bariery! (A.P. Czechow); Powrót, dom, ojczyzna... (A.N. Tołstoj). Jak widać, rosyjska składnia zapewnia nam szeroką gamę konstrukcji. Należy je umiejętnie i odpowiednio stosować w mowie. A wtedy będzie jasno, bogato.

; rzadko - jedna forma wyrazu), która jest jednostką składniową - frazą, zdaniem, a także w ogóle dowolnym stosunkowo pełnym stwierdzeniem.

Składnia to najszersze pojęcie składni, obejmujące struktury składniowe o heterogenicznych cechach. Wśród kompleksów znajdują się projekty o minimalnej konstrukcji, czyli zawierające minimum elementów niezbędnych do zbudowania danej jednostki (np. „Las iglasty”, „Dzieci śpią”, „On jest inżynierem”, „ Nie ma siły”, „Mży”); konstrukcje mniej lub bardziej powszechne, to znaczy wynikające z rozbudowy minimalnych konstrukcji zgodnie z ich nieodłącznymi możliwościami - złożone frazy (na przykład „lasy iglaste Rosji”), zdania powszechne (proste zdania zawierające drobne członków wniosku, wyjaśnianie, wyjaśnianie podmiotu i/lub orzeczenia lub zdania jako całości; np. „Mój brat pracuje od trzech lat jako inżynier”, „Nie mam siły”, „Cały dzień pada”); konstrukcje łączone - wynik połączenia kilku prostszych konstrukcji, np. fraz łączonych („szybko wykonaj otrzymane zadanie”), zdań z frazami izolowanymi [„...Wznosi się powoli pod górę / Koń, noszenie chrustu do z” (N. A. Niekrasow)], złożone zdania[„Jestem smutny, bo cię kocham” (M. Yu. Lermontov)], bezpośrednie konstrukcje mowy [„Gdzie jest mój przyjaciel? - powiedział Oleg, - Powiedz mi, gdzie jest mój gorliwy koń ty?” (A.S. Puszkin)]. SK charakteryzuje się modyfikacjami paradygmatycznymi (patrz Paradygmatyka) - systemami form określonymi przez modyfikacje dominującego komponentu (na przykład „las iglasty” - „las iglasty” - „w lesie iglastym”; „On jest inżynierem” - „ Będzie inżynierem” – „Gdyby tylko był inżynierem!”).

Istnieje możliwość podwójnego użycia terminu „S. k.”: w odniesieniu do abstrakcyjnego modelu języka i w odniesieniu do konkretu jednostka językowa, zbudowane według tego modelu (por. Jednostki gramatyczne).

Znaki, za pomocą których S. to. są sobie przeciwne, są różne. Na przykład, w oparciu o cechy o bardziej ogólnym charakterze, przeciwstawia się predykatywne i niepredykatywne (patrz. Przewidywalność) S. k., konstrukcje minimalne i konstrukcje typu złożonego, swobodne i niewolne (ograniczone leksykalnie, frazeologiczne) S. k. S. k. różnią się bardziej szczegółowymi cechami, na przykład konstrukcjami aktywnymi i pasywnymi („An autorytatywny naukowiec opublikował słownik ortografii ” i „Słownik ortografii został opublikowany przez autorytatywnego naukowca”), bezokolicznik S. k. („Zakaz pływania”), S. k. z adresem („-Synu, gdzie jesteś ?”), negatywny S. k. („Jestem dla ciebie niczym, nie powinieneś”); zdanie zawiera konstrukcję imiesłowową („Żaglówka, zacumowany w naszym porcie y, sprowadziłem turystów na brzeg”), fraza imiesłowowa („ Po ponownym zrobieniu wszystkiego ach, w końcu usiedliśmy, żeby napić się herbaty”), itp.

Warunki. k.” co do zasady nie dotyczy konstrukcji i ich części, które są jednostkami mniejszymi od frazy i zdania, np. niektórych izolowanych intonacyjnie części zdania (syntagm) niebędących frazą, pojedynczego wyrazu formy nie tworzące zdania. Można jednak zastosować to określenie do kombinacji przyimkowo-przypadkowych („przy brzegu”, „za lasem”), do związków jednorodnych członków zdania („w słownikach i encyklopediach”).

Zbiór S. do. jest historycznie zmienny. Na przykład podczas historycznego rozwoju języka rosyjskiego zniknęły słowa staroruskie (patrz. Stary język rosyjski) konstrukcje z tzw. celownikiem niezależnym („Gdy wszedł w bramy miasta, a metropolita go roztrzaskał” „Gdy wszedł w bramy miasta, wyszedł mu naprzeciw metropolita”), z tzw. drugie przypadki pośrednie [z drugim biernikiem („uczynię dla nich księciem”, „uczynię młodzieńca wśród nich księciem”), drugim celownikiem („będzie chrześcijaninem”, „będzie Chrześcijanin")].