Ay dudu sitter. Teksten til sangen Yulia Chernyshova

Ay-doo-doo, doo-doo, doo-doo,
En ravn sitter på et eiketre,
En ravn sitter på et eiketre,
Han spiller trompet.
Han spiller trompet
I sølv
I sølv
Malt.
Ravn, ravn, ikke høres,
Ikke vekk babyen vår.

Og bye-bye-bye,
En ravn sitter på kanten
En ravn sitter på kanten
Og han spiller trompet.
Trompeten spiller høyt,
Søvn og døsighet tar igjen.

Hane, hane,
gylden kam,
Butterhead,
Silkeskjegg,
Hvorfor står du opp tidlig?
Du synger høyt,
Du lar ikke barna sove.

Katt, skat, katt, skatt,
Gå og sov under sengen,
Pakk sammen brettet
Hold den med høyre labb,
Ikke knurr på barnesengen,
Ikke vekk babyen vår.

Å, lyuli, å, lyuli,
Tranene har kommet
Hvordan de fløy
Alle så på dem.
Tranene galet
Alle pusene surret.

Og swing-kachi-kachi,
Råkene har kommet til oss,
Satt på porten
Og porten knirker og knirker,
Og sønnen min sover, sover.

Sitt, katt, på komfyren,
Bable litt.
Hvordan er jeg for deg, katt?
Jeg betaler for arbeidet
Jeg betaler for arbeidet:
Jeg skal gi deg brokade på kjolen.

Å, din lille grå katt,
Ikke gå på Senechki,
Gå til sengs
Rock sønnen din.

bye-bye-bye-bye,
Du, lille hund, ikke bjeff,
Du er en hund, ikke sutre
Ikke vekk sønnen vår.

bye-bye, bye-bye,
Ikke gå til hytta, Babai,
Ikke skrem babyen i vuggen
Og ikke blås i hornet -
Barnet sover, ikke vekk det opp.

Kach-kach-kach-kach,
Far vil ta med en kalach,
Torskens mor,
Balalaika for sønnen min.
Han vil rocke sønnen sin
Spill balalaika.

Så folk sover,
Så dyrene sover,
Fugler sover på greiner
Kaniner sover på gresset,
Ender på en maur
Alle barna sover og sover i bassinene sine,
Hele verden får beskjed om å sove.

Oversettelse av tekster Ay doo-doo doo-doo doo-doo en ravn sitter på et eiketre utøver Yulia Chernyshova. Russisk vuggesang.:

jeg-gjør-gjør, gjør-gjør, gjør-gjør,
Ravn sitter på en eik,
Ravn sitter på en eik,
Han spiller i pipen.
Han spiller i en pipe
I sølv,
I sølv,
Malt.
Ravn, ravn, ikke Doody,
Krummen vår våkner ikke.

Og bye-bye-bye,
Sitter på kanten av en ravn,
Sitter på kanten av kråka
Og leker i pipen.
Zvonko trubushka spiller,
Søvn og dvale innhenter.

Hane, hane,
gyllen kamskjell,
Oljer lite hode,
Silkeskjegg,
Hva sto du opp tidlig,
Høyrøstet synger,
Babe vil ikke la sove.

Kotick, scat, kattunge, scat,
Legg deg ned under sengen for å sove,
Polozhechek wrap,
Høyre fotklemme
Ikke kryp Burchi,
Babeen vår våkner ikke.

Å, Luli, å, Luli,
Ankomne kraner
Mens de fløy,
Alle av dem så.
Traner Kurlykali,
alle spinnende fitter.

En kachi-kachi-kachi,
Kom til oss tårnene,
De satt ved porten,
En port knirk-knirk,
Og sønnen min sover, sover.

Sidi, katt, på komfyren,
Litt etter litt babling.
Å, hvordan jeg fortalte deg, katten,
For arbeidslønn,
For arbeidslønn:
Dam på brokadekjolen.

Å, du, grå katt,
Ikke gå forbi Semyon,
Gå til hyllen
Sønn pokachati.

Bayu-bye-bye-bye,
Du er en hund, bjeffer ikke,
Du er en hund, ikke sutre,
Sønnen vår våknet ikke.

bye-bye, bye-bye,
Ikke gå inn i huset, kvinnen,
Dityu i vuggen skremmer ikke
Og gudochek ikke Doody -
Barn sover, ikke våkn opp.

Kvalitet Kvalitet Kvalitet Kvalitet,
Vil ta med faren sin rulle,
Mor polarkode,
Sønn av en balalaika.
Vil rockens sønn,
I balalaechku-spill.

Så folk sover,
At dyr sover,
Fugler sover på grenene,
Kanin sover på travushke,
Ender på muravushke,
Barn er på lyulechkam søvn-søvn,
Hele verden får beskjed om å sove.

Hvis du finner en skrivefeil eller feil i ordene eller i oversettelsen av teksten til sangen Ay doo-doo doo-doo doo-doo, en ravn sitter på et eiketre, vennligst rapporter det i kommentarfeltet.

Introduser sangen, øv på å uttale onomatopoeia, oppmuntre til forsøk på å lese en poetisk tekst med hjelp av en voksen; forsterk teknikkene for å rulle plasticine mellom håndflatene med rette bevegelser, lær hvordan du arbeider forsiktig.

Nedlasting:

Forhåndsvisning:

Folkesang «Ay doo-doo, doo-doo, doo-doo! En ravn sitter på et eiketre."

Rør til gutta.

Typer barneaktiviteter: spilling, kommunikativ, kognitiv-forskning, produktiv, oppfatning av fiksjon.

Mål: Introduser sangen, øv på å uttale onomatopoeia, oppmuntre til forsøk på å lese en poetisk tekst med hjelp av en voksen; forsterk teknikkene for å rulle plasticine mellom håndflatene med rette bevegelser, lær hvordan du arbeider forsiktig.

Planlagte resultater:kan, på forespørsel fra en voksen, snakke om pipen, svare på spørsmål, vise emosjonell respons på skjønnheten til omkringliggende gjenstander (pipen), til den russiske folkesangen «Ay doo-doo, doo-doo, doo-doo! En ravn sitter på et eiketre"; mestrer de grunnleggende bevegelsene når du utfører "Arms"-øvelsen; tar aktiv del i produktiv aktivitet(modellering av rør).

Materialer og utstyr:illustrasjoner, lekerør, plastelina, servietter, brett, produktprøve.

1. Organisatorisk øyeblikk.

Lærer. Se hvilken leke jeg har. (Viser et rør.)Vet du hva den heter? Det stemmer, det er en pipe. Hvordan leker du med en pipe? ( Barnas svar.) Du kan blåse på pipen og den vil spille en vakker melodi.

2. Hoveddel. Leser en russisk folkesang.

Læreren leser en sang.

Ay, doo-doo, doo-doo, doo-doo!

En ravn sitter på et eiketre.

Han spiller en trompet, en sølv.

Meislet pipe, forgylt,

Sangen er ok, eventyret er bra.

Læreren viser barna en illustrasjon til sangen og ber barna fortelle hva som er tegnet på bildet. Så tilbyr han seg å se på pipen, snakke om den (den ser ut som en pinne, har hull, er vakker, gylden osv.), og leke med den.

Lærer. Hvordan spiller pipen?(Barn gjentar etter læreren i kor og individuelt "doo-doo, doo-doo", later som de spiller pipe med hendene.) La meg nå spille pipe, så skal du synge med meg.

Læreren oppfordrer barna til å uttale onomatopoeiske ord og fullføre setninger under gjentatt lesing.

Kroppsøvingsøkt "Hender"

Hvor er hendene våre, hvor er hendene våre?

Hendene våre er borte. (gjemmer hendene bak ryggen.)

Her, her er våre hender,

Her er våre hender. (Vis hender.)

Hendene våre danser, danser,

Hendene våre danser.

(Barn strekker ut hendene og viser dem

Utfør håndbevegelser.)

3. Modellering av rør.

Lærer. Likte du å spille pipe?(Barnas svar.) Det er synd, vi har bare ett rør. Kanskje vi kan lage rør av plastelina?(Barnas svar.) La oss se hvordan røret ser ut. (Læreren viser barna en leke.)Pipen er laget av en pinne. Husker du hvordan du ruller ut en pinne? Vis meg hvordan det gjøres. (Barn utfører rette bevegelser med håndflatene.) Det stemmer, slik skal vi forme pipen.

Læreren viser hvordan du ruller ut pinner fra plastelina og hvordan du forsiktig legger dem ut på et brett.

4. Refleksjon.

Barnas arbeid er lagt ut på en tavle.

Lærer. Nå har alle fantastiske piper. La oss spille dem.(Barn imiterer å spille pipe, og sier ordene: "Doo-doo, doo-doo.")

Om temaet: metodologisk utvikling, presentasjoner og notater

Sammendrag av en åpen leksjon om å introdusere barn for skjønnlitteratur i den yngre gruppen. Forteller eventyret "Teremok". Leser den russiske folkesangen "Ay, doo-doo, doo-doo, doo-doo."

Abstrakt åpen klasse på å bli kjent med skjønnlitteratur barn i den yngre gruppen. Forteller eventyret "Teremok". Leser den russiske folkesangen "Ay, doo-doo, doo-doo, doo-doo." Har gjennomført en studie...

Sammendrag av pedagogiske aktiviteter i den første juniorgruppen til NGOen "Taleutvikling" ved bruk av helsebesparende teknologier Tema: "Russisk folkerim "Ay, doo-doo, doo-doo, doo-doo."

Sammendraget er satt sammen i samsvar med integrasjonen utdanningsområder og bruk av helsebesparende teknologier for barn juniorgruppe med ODA-brudd. Til tross for disse ulempene...

Oppsummering av en omfattende leksjon i første juniorgruppe om taleutvikling og modellering. Emne: Russisk folkesang «Ay doo-doo, doo-doo.doo-doo»! En ravn sitter på et eiketre." Modellering "Rør for gutta".

leksjonsnotater om taleutvikling og modellering...

Teknologisk kart over pedagogisk situasjonskommunikasjon (undersøkelse av bilder til barnerimet «Oh, doo-doo, doo-doo, doo-doo, en ravn sitter på et eiketre...») i den yngre gruppen

Emne: se på illustrasjoner til barnerimet «Oh, doo-doo, doo-doo, doo-doo, en ravn sitter på et eiketre...» Mål: å legge forholdene til rette for at barn kan bli involvert i å se på bilder i bøker: 1. Eller...

Metodeutvikling. Bekjenning av barn i den forberedende barnehagegruppen med russisk folkekunst ved å formidle funksjonene til russisk kostyme i en kunstklasse.

Bli kjent med barn førskolealder med historien til landet vårt, med dets skikker, tradisjoner, mennesker som er våre forfedre, er det rett og slett nødvendig. Uten fortiden er det ingen fremtid!...

Sammendrag av en leksjon om taleutvikling for barn i den første juniorgruppen Leser barnerimet "Ay, doo-doo, doo-doo, doo-doo." Forteller eventyret "Teremok"

Leksjonsnotater vedr taleutvikling for barn i den første juniorgruppen Leser barnerimet "Ay, doo-doo, doo-doo, doo-doo." Forteller eventyret "Teremok". Læreren vil hjelpe...